第一次举手作文600字正式版
第一次举手作文（7篇）
第一次举手作文第一次举手作文(7篇)在日常学习、工作或生活中，大家都跟作文打过交道吧，通过作文可以把我们那些零零散散的思想，聚集在一块。
一篇什么样的作文才能称之为优秀作文呢？以下是小编精心整理的第一次举手作文，希望对大家有所帮助。
第一次举手作文1熟悉我的人都知道：胆小如鼠是我最大的特点。
怕走夜路，怕一个人在家，怕在课堂上举手回答问题……为此，妈妈没少教训我，说我这样下去，准没出息的。
可我也不想这样啊，我多么渴望能在哪天高高地举起我的手，让老师和同学瞧瞧我张航也是不错的埃那天，我决定要做一件轰轰烈烈的大事—举手回答问题。
“啦啦拉啦拉啦拉，啦啦啦啦啦……”，上课的乐曲声响了，我们便陆陆续续地走进教室。
可教室里此时还在喧闹，就像炉子上的一锅沸水。
老师进来了，劈里啪啦地提出了一个问题，顿时教室里沉寂了。
我想，老师肯定要发怒了，我就举手回答这个问题吧，或许能消除老师心中此时的不愉快吧。
“张航，就你最行啊，别人都没举手，是就你想出名吧，”我迟疑了。
“算了吧，那样挺难为情的埃”我心里想着。
“啊，你就这样轻易放弃这次千载难逢的机会吗，你不是一直想要举手吗？”我思忖了一会儿，觉得老这样下去确实不行，于是，我决定今天豁出去了。
我高高地举起了我的右手。
老师环顾了教室一圈，略带迟疑地叫了声：张航。
这时，我从座位上站了起来，涨红着脸，用流利而略带颤抖的声音回答了老师的提问。
此时，教室里响起了掌声。
我在羞涩中坐了下来，新在胸腔里怦怦直跳。
虽然我的第一次做得不是很好，但我总算迈开了这一步。
我相信，我以后的道路一定会走得更坚实，更稳重。
第一次举手作文2在上一年级的时候，我的胆子很小，上课不敢举手发言。
有一个早上，妈妈对我说：“孩子，勇敢点！今天要争取在课上发言啊！”我点了点头，可心里还是有些慌张。
在数学课上，老师提问了一些问题，那些爱发言的同学都抢着把这些问题回答了，可我还在底下坐着，急的手心直出汗，可是就没有勇气举起手。
眼看就要下课了，老师在黑板上写下最后一道题：22+15=？我心想：这是最后一次机会了，一定要把握住！可我又想：我要是答错了该怎么办？肯定是会被同学们笑话，也许还会被老师批评计算的不认真，更可怕的是，老师会不会以后再也不叫我回答问题了？正当我犹豫不决的时候，我想起了妈妈早上说的话，是的，我要勇敢一些，因为我是男子汉，男子汉就不能怕犯错误，做到知错就改就是好样的！于是我鼓起勇气，决定把这道题解决掉。
小学四年级叙事习作：第一次举手_难忘的一件事作文
第一次举手
——难忘的一件事作文
令我难忘的一件事是――第一次举手。
一年级老师在讲台上汇声绘色的讲课，向大家提出一个问题：“我们已经学过ABB的词语了，大家可以再说出几个吗？”老师示意我们举手。
同学们一听，脑子快速转起来，纷纷举起手。
我的心里已经有了答案，可手刚举到半空中又缩回来，我的脑子里一片混乱。
我东张西望，看到大部分同学的手举得高高的，才慢慢地举起手。
心里仿佛有两个小矮人在吵架，一个说：“别举手，说错了多丢人呀！何必答这一道题呢？”另一个小矮人却说：“上学的第一次举手，快抓住吧！失败是成功之母，不用怕，老师会帮你纠正的。
”
看着同学们一个个自信地回答――“绿油油”“红彤彤”“白花花”……我急得头上直冒汗。
举手的人都得到了老师的肯定，大家的词也都说光了，教室里没有同学举手了。
老师仿佛看光了我的心思，对大家说：“说错没关系，老师帮你改正，把你们想说的词语都说出来。
”
我这才鼓足了勇气，颤颤巍巍的举起手。
老师温柔地点起我的名字。
我站起来后，小声地说：“亮晶晶。
”老师听了后带动同学们鼓起掌来：“小纭同学回答的很好，老师都没有想到这个词呢！”
经过这件事后，我懂得了一个道理：做事一定要勇往直前，人生的每一次都是宝贵的，要抓住它，把握它，才能成功！。
第一次举手作文
第一次举手作文我第一次举手发言，是在上幼儿园的第二年。
那天，刘老师对我们神秘地说：“小朋友们，你们看我手里，有一个什么东西呀？”“是一个小圆球。
”“不，是一个大鸡蛋。
”我们班一下炸开了锅，在那里相互争论。
刘老师又说：“好了，请大家安静一下。
今天呢，我们就来玩一个游戏，大家相互猜测，这个图上画的是什么？看谁猜的最像，我就奖给他（她）一朵大红花。
”于是，同学们都举起了手，可一向胆小害羞的我，却不敢举手发言，看着同学们都高兴地得到了红花。
终于，不甘心的我鼓足勇气，高高地举起了手，发表了自己的意见。
从那天起我变得活泼开朗了，我积极举手发言，得到了老师的表扬，因此我明白了一个道理：做任何事，都不像心里想得那样困难、复杂，只需要一点勇气！在我的人生中，有许许多多的第一次。
这么多的第一次犹如天空中的一颗颗繁星，我现在愿意讲述其中一颗的故事给你听你，当作是见面礼吧！记得是在一堂语文课上，大家都在认真的听老师讲课，聚精会神的。
好了，有到拉提问题的时候了，老师提出拉一个问题让我们思考，只见同学们都眉头紧锁，手托着腮帮。
而我已经想到了答案，但由于不能缺定对，所以不敢举手。
几分钟过去拉，教室里仍然一片安静。
我在想：举还是比举呢？如果答了不对呢？但老师说了错了不要紧的，但这样会不会很羞啊？举吧，还是不好拉，但就这样，我在思想中挣扎。
最后，我决定了，举就举。
所以，我颤抖的举起右手。
老师看见了，用一种鼓励的眼神望着我，使我更加勇敢拉，后来我站起来，结结吧吧的说，我突然见发现同学们都用一种鼓励的眼神看着我，我也不再害怕，流利的说出答案。
说完，雷响似的掌声响起来了，我的心头大石终于放下拉，我也感到轻松。
原来举手也不是一件容易的事，你也不要少看它哦！这就是我第一次举手！在我的记忆中，让我印象最深的是我第一次举手发言。
一年级上学期，王老师教我们学习《小壁虎借尾巴》一课。
王老师提了个问题：“这篇课文主要讲了什么？”同学们都交头接耳，互相讨论了起来。
第一次举手发言_难忘的第一次600字
第一次举手发言_难忘的第一次600字
难忘的"第一次"，是多么诱人的字眼儿。
一看到它，那一幕幕有趣的往事，像天上一眨一眨的星星，像街上一串一串的糖葫芦，像沙滩上一个一个的贝壳。
但是我记忆犹新的还是上课的第一次举手发言。
那天在课堂上，老师给我们出了一道题，我们都沉默了许久，霎时，教室里充满了思考的气氛，有的把胳膊肘撑在桌子上，手掌托起脑袋，有的瞪大着眼睛，望着老师，都表现出一副沉思的样子。
这时我想出来了。
我正要举手，爱面子的我心里却产生了矛盾：第一个举手发言吗，会给别人带来深刻的印象，但讲得不好又恐怕会被同学们嘲笑;后发言吗，虽然讲得好，但是给别人的印象就不会太深刻，到底是先还是后呢?我又检查了一遍，准备发言，可手像千斤重的石头，吃力地举了起来。
可老师刚回头又放下，我想挑战自己又不敢冒险。
这时我思考了一下，终于鼓足勇气注视着老师，把思路说了出来。
说完后脑子里一片空白，刚才的勇气丧失了，我是否说对了，一点把握也没有。
谁知我竟说对了，老师表扬了我，70多双眼睛惊讶地望着我，仿佛我是个异类。
可这不是我骄傲的原因。
令我自豪的是：我挑战了自己，并展现了自己。
从那天起我变得活泼开朗了，我积极举手发言，得到了老师
的表扬，因此我明白了一个道理：世上最难的就是战胜自我。
世上并没有可怕的事，令人害怕的是自己充满恐惧的心。
许多的第一次都是我童年记忆摇篮里的星星，也许第一次举手发言这颗小星星就是最璀璨的那颗吧!它永远值得我珍惜，值得我怀念，让我难以忘记。
第一次举手的作文
第一篇:《第一次举手发言》第一次举手发言六年二班：常新飞人生有许多第一次，第一次撒谎，第一次烧饭，第一次考一百分……每一个第一次都是一个新的开始，每一次都会有不同的收获，但在这么多深刻的第一次中，最突出的还要一次举手发言，因为那一次，我觉得自己真正的长大了……举手发言对每一个学生来说，是最司空见惯的事情了，但对天生胆小的我来说，却是十分困难的，因此我第一次尝试举手发言让我十分难忘，也有很大的启发。
那是上五年级时，每节课上，别的同学都积极举手，唯有我的小手一直耷拉着，时间久了，我也觉得很惭愧，便想和同学一样，举起手，自豪地回答老师提的问题，可我又很害怕，最终，愧疚超过了害怕，我鼓起勇气，打算迈出这一步……叮铃铃，又上课了，我的心跳得极快，本来已经决定好了，可又有了退缩的念头，我再次鼓励自己，不断地说自己能行。
终于，老师提出问题了，同学们都高举小手，我的手颤抖着，微微举起，又马上放下，后来又慢慢举起……这时，老师发现了我，也明白了我的意思，便叫了我，我慢吞吞地站起来，小脸胀着，同学们都望着我，我忐忑不安，心里想：“万一答错了，老师和同学们会不会取笑我……”时间一分一秒地过去，我仿佛听到时间的滴答声，老师见我仍然沉默不语，便亲切地说：“没关系，答错了老师也不会怪你！”在老师的鼓励下，我终于鼓起勇气，疙疙瘩瘩地回答完了问题，同时也迎来了大家对我的意义非凡的掌声，老师也微笑着说：“这不挺好的吗？只要下次回答时声音再响一点，那就更好了！”我点了点头，心中的石头终于落地了，红彤彤的小脸蛋也逐渐恢复了原样，我打心眼里为自己感到骄傲，啊，我终于成功了！只要我们有信心、决心与勇气，无论多大的困难，我们终究还能克服的！我要努力克服更多的困难！（教师点评：是啊每个人都需要锻炼，需要成长，以后你要更勇敢，这样你会更棒的，加油。
顾春慧）第二篇:《第一次举手》鼓励五年一班皇秋洋我是一个很怕举手的孩子，只要上课，同学们举手，我都躲藏在同学们里边，不让老师发现。
在尝试中成长第一次举手作文
在尝试中成长第一次举手作文
在教室角落，我坐得笔直，心里像有千万只蚂蚁在爬，乱糟糟的。
老师每次提问，我都觉得是在点我名，压力山大啊！但今天，
我真的不想再当那个默默无闻的小透明了。
我悄悄吸了口气，努力让自己看起来淡定。
手在桌子上敲啊敲，好像在给自己加油打气。
我抬起头，越过前面的同学，直勾勾地盯
着老师，好像要用眼神告诉她，“我准备好了！”。
突然，老师停住了，那个问题就挂在嘴边，等着谁来回答。
我
能感觉到周围的同学都在看我，好像都在说，“哎，你会吗？”我
的心跳得像打鼓一样，咚咚咚的，感觉全世界都能听到。
“我……”我憋了半天，终于挤出了这个字。
声音小得我自己
都快听不见了。
但我在心里告诉自己，“别怂，你可以的！”然后，我就像开了挂一样，大声地说，“我知道答案！”。
教室里一下子安静了，就听见我一个人的声音在回荡。
我突然
觉得，哇，原来我也能这么酷！我把思路一股脑儿地说了出来，每
个字都好像闪着光，牛逼得不行！
等我讲完，教室里响起了掌声，那声音比我刚才说话还大！我看到老师对我竖大拇指，同学们也都在点头，好像在说，“你真棒！”我心里美滋滋的，感觉自己好像变成了超人，啥都不怕了！。
第一次举手发言作文
第一次举手发言作文第一次举手发言。
第一次举手发言，是每个人在成长过程中都会经历的一件事情。
我记得那时候，我还是一个胆小的孩子，总是害怕在众人面前说话。
每当老师提出问题，我都想回答，但是又怕自己说错了。
直到有一天，老师问了一个我非常熟悉的问题，我鼓起勇气，举起了手，开始说话。
当时，我的声音有些颤抖，但是我还是坚持说完了我的观点。
当我下课后，我感到非常兴奋和自豪，因为我终于克服了自己的恐惧，第一次在众人面前发表了自己的看法。
从那一天起，我再也不害怕举手发言了。
举手发言，其实就是在表达自己的观点和想法。
每个人都有自己独特的见解，而举手发言就是一个展示自己的机会。
通过举手发言，我们可以向他人展示自己的智慧和才华，也可以倾听他人的观点，从而开阔自己的视野。
在学校里，举手发言是一个很好的锻炼机会。
通过举手发言，我们可以提高自己的口才和表达能力，培养自信心，也可以结交更多的朋友。
在课堂上，老师会鼓励学生多多举手发言，因为他们知道，通过这样的方式，学生们可以更好地理解知识，也可以培养自己的思维能力。
除了在学校，举手发言在日常生活中也是非常重要的。
无论是在家庭聚会上，还是在社交场合，我们都需要学会举手发言。
通过举手发言，我们可以更好地与他人沟通，交流自己的想法，也可以更好地解决问题，达成共识。
当然，举手发言并不是一件容易的事情。
有时候，我们会害怕别人的批评和否定，也会担心自己的观点不被接受。
但是，只有克服这些恐惧，才能真正展现自己的价值。
所以，我们要勇敢地举起手来，发表自己的观点，不要害怕犯错，因为只有不断尝试，才能不断进步。
第一次举手发言，是一次勇气的释放，也是一次成长的开始。
通过举手发言，我们可以更好地展示自己，也可以更好地理解他人。
所以，让我们勇敢地举起手来，发表自己的观点，让自己的声音被听见，让自己的思想被尊重。
这就是举手发言的意义，也是我们每个人成长的必经之路。
小学记叙文作文：第一次举手
第一次举手
第一次举手
在我的人生中，有许许多多的第一次。
这么多的第一次犹如天空中的一颗颗繁星，我现在愿意讲述其中一颗的故事给你听你，当作是见面礼吧！
记得是在一堂语文课上，大家都在认真的听老师讲课，聚精会神的。
好了，有到拉提问题的时候了，老师提出拉一个问题让我们思考，只见同学们都眉头紧锁，手托着腮帮。
而我已经想到了答案，但由于不能缺定对，所以不敢举手。
几分钟过去拉，教室里仍然一片安静。
我在想：举还是比举呢？如果答了不对呢？但老师说了错了不要紧的，但这样会不会很羞啊？举吧，还是不好拉，但。
就这样，我在思想中挣扎。
最后，我决定了，举就举。
所以，我颤抖的举起右手。
老师看见了，用一种鼓励的眼神望着我，使我更加勇敢拉，后来我站起来，结结吧吧的说，我突然见发现同学们都用一种鼓励的眼神看着我，我也不再害怕，流利的说出答案。
说完，雷响似的掌声响起来了，我的心头大石终于放下拉，我也感到轻松。
原来举手也不是一件容易的事，你也不要少看它哦！
这就是我第一次举手！。
第一次勇敢的上课举手发言作文
第一次勇敢的上课举手发言作文
阳光洒进教室，我偷偷瞄了老师一眼，她讲得好认真啊。
我心
里那个纠结啊，手都快举起来了，但总觉得有个东西拉着我不让动。
这真的是个考验自己的机会啊。
哎哟，小张这小子，平时都不咋说话的，今天居然举手了！虽
然他声音有点抖，但眼神里那股子劲儿，真让我佩服。
我心里琢磨着，小张都敢了，我为啥不敢呢？
手里的笔在书上乱画，我脑子里开始跑火车。
小时候家里聚会，我就像个小透明，坐在那儿一句话都不敢说。
现在长大了，我懂了，要敢说出自己的想法才行。
这不，今天就轮到我了！
老师又提问题了，我心里一横，直接把手举起来了。
哎呀，感
觉全班人的眼睛都盯着我，但我就是不怂！老师叫了我，我心里
“砰砰砰”跳得跟打鼓似的，但我还是大声把答案说了出来。
说出来的那一刻，我觉得自己好像变了个人似的。
以前那个胆
小的我，现在好像变得勇敢了。
原来啊，勇敢这事儿，真不是啥难事，每个人心里都有那么一股劲儿，就看你敢不敢迈出那一步了。
第1次举手发言作文
第1次举手发言作文篇一《难忘的第一次举手发言》在学校的课堂上，举手发言这件事对很多同学来说可能是家常便饭，但对我而言，第一次举手发言就像是一场惊心动魄的冒险。
还记得那是一节语文课，老师正在讲解古诗的意境。
教室里弥漫着一种沉闷的气氛，同学们都规规矩矩地坐在座位上，偶尔偷偷打个哈欠。
我呢，缩在自己的小角落里，像一只胆小怕事的小老鼠。
老师在黑板上写了一句诗，然后开始提问诗中的某个意象代表了什么含义。
我的心突然“咯噔”了一下，因为这个问题我之前恰好看到过。
我感觉自己的大脑像一个被点燃的小火苗，有一股冲动想要举手。
可是，我的手就像是被千斤重的石头压着，怎么都抬不起来。
我一会儿看看自己的手，一会儿看看四周的同学，心里纠结得就像一团乱麻。
我暗暗想：要是答错了多丢人啊，同学们会不会笑话我呢？但是好不容易有一次自己知道答案的机会，如果不举手，好像又有点不甘心。
就在我内心极度挣扎的时候，我悄悄抬起眼睛看了看老师。
老师正用鼓励的眼神在教室里扫视着，当扫到我这边的时候，我感觉那眼神就像一束光，直接照进了我的心里。
我咬了咬牙，牙印在嘴唇上留下了深深的痕迹，就像下定决心赴一场鸿门宴似的，手臂缓缓地往上抬。
我的手抖得厉害，就像风中的树叶。
好不容易把胳膊肘撑在课桌上，手直立在空中，那姿势就像竖起了一面颤颤巍巍的旗子。
老师立刻就看到了我，高兴地叫我站起来回答问题。
我感觉自己的脸瞬间就红到了耳根，像被火烤过一样，心里像揣了只小兔子，蹦跶个不停。
我结结巴巴地说出了自己的答案，声音小得像蚊子哼哼。
说完之后，我紧张地看着老师，心想：完了，这么小声，老师肯定听不清。
哪知道老师微笑着点了点头，说我回答得非常正确。
那一刻，我感觉自己像个打了胜仗的小英雄，心里充满了成就感。
从那以后，我开始敢于在课堂上举手发言了，毕竟第一次都这么勇敢地度过了，还有什么好害怕的呢。
这第一次举手发言的经历永远地刻在了我的记忆深处，每每想起，都会暗自为自己当时的勇敢点赞。
第一次举手发言作文（通用23篇）
第一次举手发言作文第一次举手发言作文（通用23篇）在学习、工作或生活中，大家对作文都再熟悉不过了吧，写作文可以锻炼我们的独处习惯，让自己的心静下来，思考自己未来的方向。
为了让您在写作文时更加简单方便，以下是小编精心整理的第一次举手发言作文，希望能够帮助到大家。
第一次举手发言作文篇1第一次举手发言有时候，老师一句鼓励可以改变一个学生。
刚入小学的第一次举手发言虽然只是一件微乎其微的小事，但是至今还让我记忆犹新，因为那一次举手发言改变了我。
背上新书包都一个星期了，我却还没有在课堂上发过言。
因为我性格比较内向，害怕见陌生人，不太爱讲话。
尽管爸爸妈妈经常劝说、鼓励，可是我仍旧张不开那张“金口”。
看着小伙伴那高高举起的小手，争先恐后、踊跃发言的劲头，我羡慕极了。
记得那一节是品德与生活课，老师提了个问题：世界上有哪几个大洋？起初，教室里一片寂静，几乎连掉根针的声音都能听到。
因为大部分同学都不知道答案，谁也不敢举手，都耷拉着脑袋，惟恐被老师点到名。
而妈妈很早就给我讲过世界上的大洋大洲。
看到教室里一片安静，老师鼓励了一句：“哪位同学知道答案，大胆地讲，讲错了没关系。
”这时，有几个同学跃跃欲试，可是手刚刚举起，却又立刻缩了回去。
我虽然知道答案，可是心里就是害怕，不敢举手。
老师又鼓励了一次，这次我终于鼓起了勇气，壮了壮胆子，举起了小手。
老师一下子看到了我的小手，惊喜地点名让我回答，我准确地报出了答案。
紧接着我得到入学以来的第一次表扬，教室里响起了一阵热烈的掌声。
此时的我，小脸涨得像一个红透了的苹果，喜悦中还带着紧张的余温。
虽然这只是很小的一件事，但是就是从那一刻开始，活跃的课堂上多了一双略带羞涩的小手，激烈的讨论中新增了一个略显稚嫩的声音。
第一次举手发言作文篇2望着老师对我的评语：听讲专注，发言积极。
脑海当中情不自禁地浮现出我第一次举手时的情景......记得有一次上语文课，老师找一位同学上讲台读课文，“我来，我来！”同学们都争先恐后的举起了手，我望着他们，羡幕极了。
第一次举手作文600字五年级
第一次举手作文600字五年级人生中有许多的第一次，第一次往往是困难的，但你只要鼓足勇气迈出那一步，你就会发现一个更加蔚蓝广阔的天空.第一次这个词语,我的理解就是突破自己,敢于尝试。
曾经的我是一个很内向的人.爸爸妈妈每次与我交流都提及我性格的问题,强调了不知多少次.他们希望我变得坚强、勇敢和阳光一些。
而那时我总是有那个劲头但没有行动。
上课举手回答问题是一个展示自己的机会，是很简单的，而对于那时的我确是个老大难的问题。
上课时，看到同学们在回答老师的问题时纷纷举起手来，我的眼里总是透漏着渴望与羡慕，但每次当我的行动与心理进行斗争时，心理往往占据上风。
我总是在告诉自己：算了吧。
就是这种矛盾，使我一直没有举起手来回答老师提出的问题。
但这种矛盾的心理在一件事后达到了极点，让我不得不开始重新审视自己，开始改变自己。
那是我上小学五年级时候，学校要举行的一次听课活动，事先老师就告诉我们希望同学们积极举手。
听课时老师提出了一个极简单的问题，全班同学基本上都举手了，只有我们几个人没有。
我可以想象到在老师的视角中这是多么扎眼。
此时同学们都用一种不可描述的眼光看着我们，这种眼光对我打击很大。
从此，我开始尝试着改变自己，突破自己。
第二天的语文课中，我一直想着我要举手回答问题，改变那种眼光。
当听到老师提出的问题时，我心跳的很快。
我在心里一直给自己加油打气。
我低头一闭眼然后缓缓举起了我的右手。
当我抬起头时，我看到了老师脸上的那一抹微笑。
不出所料，老师点了我的名字，当我站起来并顺利的回答出问题的答案。
全班爆发起雷鸣般的掌声，而此时此刻可以从同学们的眼神里看到是对我的鼓励，这是温暖的目光。
我的心里好像如释负重般的轻松、舒畅了许多。
俗话说的好，“万事开头难”。
这件事可以说是我人生中的一个转折点，自此，我也变成了一个喜欢积极举手回答问题的人。
我享受这种回答问题的过程与感觉。
在不知不觉中我也改变、成长了许多。
这种优点也渐渐从学习中转移到我的日常生活中，待人处事也成熟多了。
小学五年级作文《第一次举手》600字(共9页PPT)
小学五年级作文《第一次举手》
等到她读完的时候，老师 又要提名了。因为这课的自然段 太然段，聂韵 轩就开始读了。唉，又没有赶上。
当老师再一次提名的时候，我却
紧张起来，哎呀，这关键时刻 怎么掉链子呀！
关键词：等到,读完,时候,老师,
提名,因为,自然段,太短,老师,几个, 自然段,一起,没有,自然段,聂韵轩, 开始,没有,赶上,老师,一次,提名, 时候,紧张,起来,哎呀,关键时刻,怎 么,链子。
再见
不敢,举手,总是,害怕,说错,今天, 第一次,举起,了手,今天,白杨,每当, 上新,老师,总会,几个,读书,几个, 同学,高声,朗读,老师,夸奖,时候, 羡慕,他们,时会,想入非非,如果,他 们,那样,高傲,举起。
小学五年级作文《第一次举手》
时候 每次当我羞涩涩地举起手的
，
心里的疑问就多了起来：要是我读错
600字
第一次举手
小学五年级作文
我的胆子很小，在课堂上
总是不敢举手，总是害怕会说错，今 天，我第一次举起了手。
今天学的是新课《白杨》，每当
上新课，老师总会叫几个人来
读书，当那几个同学高声朗
时候 读并被老师夸奖的
，我就羡
时会 慕他们，不
想入非非，如果
我也像他们那样能高傲地举起手该多 好啊！
关键词：胆子,很小,课堂,总是,
小学五年级作文《第一次举手》
”老师点到了我的名，我大胆 地站了起来，清脆的读书声在 教室里响起来……
今天，我第一次举起了手，这
感觉真好，以后我也要经常举手。
关键词：老师,大胆,起来,清脆,
读书声,教室,起来,今天,第一次,举 起,了手,感觉,以后,经常,举手。
小学五年级作文《第一次举手》
第一次举手发言作文600字
第一次举手发言作文600字
阳光斜斜地照进教室，我手里那本笔记都快被我捏碎了。
老师
看着我，眼神里写满了期待，同学们也都在看，有的好奇我会说啥，有的则给我加油鼓劲。
我深吸一口气，心都快跳出来了。
突然，我脑海里冒出一个声音，“别怕，这是你的舞台！”我
抬头一看，黑板上写着“勇敢表达，自信人生”。
这话像是一股暖流，一下子暖到了我心里，让我没那么紧张了。
我站了起来，手里那张纸都快被我捏皱了。
我的手抖个不停，
但我告诉自己，这是激动的表现，不是害怕。
我开始说话，声音有
点颤，但我尽量让它听起来坚定点。
“这个问题啊，我觉得不只是选择题那么简单。
它关乎我们怎
么看待这个世界。
”我说话的时候，感觉脑子里的想法都在往外冒，每一个字都像是发光的小星星。
我把我的想法都说了出来，还举了几个例子和数据来支持。
我
看到有些同学瞪大了眼睛，好像被我说的话给惊到了；还有些同学
频频点头，我知道他们同意我的看法。
我心里那个美啊，简直要飞
起来了！
等我说完，教室里响起了掌声，那声音大得差点把我耳朵给震
聋了。
我笑着坐下，心里别提多高兴了。
我知道，我迈出了那一步，我勇敢地站上了讲台，说出了自己的想法。
这一天，对我来说太特别了。
它告诉我，只要胆子大一点，努
力一点，我就能克服心里的恐惧，活出自己的精彩。
这种感觉，真
的太棒了！。
五年级作文叙事：第一次举手
五年级作文叙事：第一次举手
熟悉我的人都知道：胆小如鼠是我最大的特点。
怕走夜路，怕一个人在家，怕在课堂上举手回答问题……为此，妈妈没少教训我，说我这样下去，准没出息的。
可我也不想这样啊，我多么渴望能在哪天高高地举起我的手，让老师和同学瞧瞧我张航也是不错的啊。
那天，我决定要做一件轰轰烈烈的大事—举手回答问题。
“啦啦拉啦拉啦拉，啦啦啦啦啦……”，上课的乐曲声响了，我们便陆陆续续地走进教室。
可教室里此时还在喧闹，就像炉子上的一锅沸水。
老师进来了，劈里啪啦地提出了一个问题，顿时教室里沉寂了。
我想，老师肯定要发怒了，我就举手回答这个问题吧，或许能消除老师心中此时的不愉快吧。
“张航，就你最行啊，别人都没举手，是就你想出名吧，”我迟疑了。
“算了吧，那样挺难为情的啊。
”我心里想着。
“啊，你就这样轻易放弃这次千载难逢的机会吗，你不是一直想要举手吗？”我思忖了一会儿，觉得老这样下去确实不行，于是，我决定今天豁出去了。
我高高地举起了我的右手。
老师环顾了教室一圈，略带迟疑地叫了声：张航。
这时，我从座位上站了起来，涨红着脸，用流利而略带颤抖的声音回
答了老师的提问。
此时，教室里响起了掌声。
我在羞涩中坐了下来，新在胸腔里怦怦直跳。
虽然我的第一次做得不是很好，但我总算迈开了这一步。
我相信，我以后的道路一定会走得更坚实，更稳重。
作文范文之第一次举手发言作文600
作文范文之第一次举手发言作文600我还记得我的第一次举手发言，那是在初一的一节语文课上。
当时，老师在讲解《红楼梦》中的一段话，我忍不住想谈一谈自己的看法。
我紧张地站起来，手慢慢地举起来，等待老师点名。
我的心跳声似乎已经响彻整个教室，我感到自己的脸红了，嗓子也有些发紧。
最终，老师点了我的名字，我站起来，以最快的速度说完了我的观点。
我的声音有些颤抖，但是我的观点很清晰明了。
我认为，故事里的主人公，林黛玉，很不幸，因为她无法过上自己想要的生活，而身不由己地被逼嫁到了一个她不喜欢的男人。
我深深地感受到她的心情，并认为她应该追求自己的幸福和自由。
我惊喜地发现，我的观点引起了同学们的共鸣和老师的好评。
从那时起，我开始更加自信地表达自己的观点，并且变得更加热爱语文学科。
我的第一次举手发言，不仅让我更好地理解了课本中的内容，也让我意识到了勇气和自信的重要性。
作为一个高中生，我们应该积极参与课堂讨论，并且敢于阐述自己的观点和看法。
与此同时，我们也应该不断充实自己的知识储备和思考能力，以更好地表达自己的看法，引导和影响他人。
成功的举手发言不能过于简单，它需要准确的表达、深刻的思考和丰富的常识储备。
我们可以从课外阅读、研究性学习和互联网信息获取中汲取灵感和知识，并且勇于表达自己的观点，才能成为一个优秀的演说家和思考者。
在我的发言之后，我都感觉自己已经变得更加自信了，我的思维方式也变得更加开阔。
我的第一次举手发言并不只是为了在班级中展示自己，更是逐渐发展成为一种个人成长过程。
通过我的努力和热情，我成功克服了紧张和担忧，我也意识到，当我们从克服自己的恐惧中获得成功感时，我们会变得更加强大和自信。
最后，我想说一句：“只要敢说出自己的观点，勇于表达，就能看到自己的进步并收获成功的经验！”。
第1次举手发言作文
第1次举手发言作文在我的学生生涯中，有过许多的第一次，第一次考试，第一次得奖，第一次上台表演……然而，最让我难以忘怀的，却是第一次举手发言。
那是我刚上小学一年级的时候，一切对我来说都是那么新鲜和陌生。
我们的教室明亮又宽敞，黑板大大的，桌椅整整齐齐。
我的班主任是一位姓王的女老师，她总是笑眯眯的，让人感觉特别亲切。
记得那是一节语文课，王老师正在讲一篇有趣的童话故事。
我坐在座位上，听得入了迷。
王老师的声音清脆又好听，她讲的故事仿佛把我带进了一个神奇的世界。
就在这时，王老师提出了一个问题：“小朋友们，你们知道这个故事里的小兔子为什么要这么做吗？”听到这个问题，我的心里立刻有了答案。
我觉得自己知道得特别清楚，特别想站起来告诉老师和同学们。
可是，当我看到周围的同学们都安安静静地坐在那里，没有一个人举手，我心里又开始打起了鼓。
我偷偷地抬起头，看了看王老师。
王老师正用期待的眼神看着我们，好像在鼓励我们勇敢地举手发言。
我的心砰砰直跳，手心里也冒出了汗。
我在心里不停地给自己打气：“别怕，别怕，举手回答问题没什么可怕的。
”可是，我的手就像是被施了魔法一样，怎么也抬不起来。
我又看了看周围的同学，心想：“要是我答错了，同学们会不会笑话我呀？”就在我犹豫不决的时候，我看到了同桌小明举起了手。
小明平时可调皮了，但是他都敢举手，我为什么不敢呢？于是，我咬了咬牙，终于鼓起勇气，慢慢地举起了手。
我的手举得很低很低，心里还在不停地祈祷：“王老师，千万别看到我，千万别看到我。
”可是，王老师的眼睛就像孙悟空的火眼金睛一样，一下子就看到了我。
“那位举手的小朋友，你来回答一下这个问题。
”王老师温柔地说。
我的心一下子提到了嗓子眼儿，脸也涨得通红。
我慢慢地站了起来，感觉自己的腿都在发抖。
我深吸了一口气，结结巴巴地说出了自己的答案。
“嗯，说得不错，虽然有点紧张，但是答案是对的。
大家给这位小朋友鼓鼓掌。
”王老师笑着说。
听到王老师的表扬，看到同学们热烈的掌声，我的心里别提有多高兴了。
六年级难忘的第一次作文 第一次举手
六年级难忘的第一次作文第一次举手在我的生活中，有太多的“第一次”。
第一次滑冰、第一次旅游、第一次上学……其中给我印象最深的是我一年级时第一次举手发言。
一年级时，我们的语文老师很爱让我们独立思考，引发我们学习。
在这个陌生的环境里，我有一点胆怯和害怕，不敢举手发言。
但每次看到同学们表达出自己的想法，受到老师的夸奖时，我心里就有些羡慕。
渐渐地，我也能够准确地说出题的答案了。
但是每次那只即将举起的手却又放了下去。
举不举？万一错了怎么办？那还不被别人笑话。
就在我做着激烈的心理斗争时，机会又被别的同学抢了去。
每当别人和我想的一样时，我就不高兴了。
这份荣誉是属于我的！不知道在哪节语文课上，老师又提了一个问题。
我很快就思考出了答案。
我也不知哪来的勇气，第一个举起了手。
老师似乎那时候才注意到我在这个班里。
“那位同学，你来说吧。
”我慢吞吞地站起来，由于紧张，刚想起来的答案又忘了。
“嗯，那个……”全班发出了一片大笑声，我的脸红得像熟透的苹果一样。
“你再想想吧，请坐。
”我坐下了。
在我坐下的那一霎那，答案又在我脑海中浮现了出来。
但是机会又被别人抓住了。
那一刻我才意识到，站起来发言并不是一件难事。
如今，上课发言已成为了我的家常便饭，一节课总要发上一两次言。
如果不发言，心里就总感觉像少了什么一样，空落落的。
是啊，每个人都有自己独特的想法，你不把它表达出来，与大家分享，怎么知道对与错呢？只有发言，才能让你知道你的对或错。
对了，我们应当继续保持；错了，我们及时改正。
正因为这样，我在学习上才有了更大进步。
同学们，不要吝啬，把你的想法表达出来吧！这是属于你自己的财富！只要你善于挖掘，你就会成为真正的“富翁”！。
难忘的第一次举手发言作文
难忘的第一次举手发言作文
难忘的第一次举手发言
作为一个学生，第一次举手发言是每个人都会经历的事情。
对于我来说，这也是一次难忘的经历。
那天上课，老师问了一个问题，我知道答案，但是一直没有勇气举手。
我的心情非常紧张，因为我害怕自己的答案是错误的，担心被同学嘲笑。
但是，当我看到其他同学已经开始举手，我意识到这是一个展示自己的机会，于是我也举起了手。
老师点了我的名字，我站起来，心跳加速，但我还是说出了自己的答案。
当我用自己的话语表达出正确的答案时，我感到很自豪。
同学们不仅没有嘲笑我，反而给了我一些掌声和鼓励。
从那时起，我开始更加积极地参与课堂，不再害怕发表自己的意见。
我也更自信地与同学交流，这让我在班级中处于更主动的地位。
此外，我也意识到了举手发言的重要性。
通过参与课堂，我获得了更多的知识和技能，同时也锻炼了自己的表达能力。
在我的学习生涯中，第一次举手发言是一个重要的里程碑。
它让我变得更加自信和勇敢，也让我在学习和人际交往中更加成功。
我会一直珍视这个难忘的经历，希望能够用它来鼓励我自己和他人勇敢地面对挑战。
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第一次举手作文600字
我打小就比较胆小。
上了学后依旧如此。
我曾无数次试图克服它，但都无法逾越心里的障碍。
一二年级的时候，同学们都叫我“胆小鬼”，原因是我从来没举过一次手。
数学老师还曾当着全班的面数落我，说：“赵洋，你怎么从来不举手！难道你的手有千斤重吗？”这句话引起了全班的哄堂大笑，我的脸火辣辣地疼。
我明白老师这种激将法的良苦用心，可我就是无法战胜自己，依然如此。
“要做课堂的主人，而不是客人，听清楚了没有！”数学老师的这句话又在我们耳边响起。
原来，老师提出了一个问题：在我们学过的图形中，有多少是轴对称图形？而全班竟然没有一个人举手。
我心中早已有了答案，可又犹豫不决不敢举手。
“你们把学过的知识都还给我了吗？”许老师提高嗓音气呼呼地吼道。
教室里鸦雀无声，都冥思苦想。
我的额头渗出了细密的汗珠。
举？还是不举？脑海里立刻浮现出老师期盼许久的眼神，同学们平日里的“嘲笑”。
我的手就像五星红旗一般缓缓举起，缩在脑后边，还不停地颤抖着。
“加油！赵洋！”我在心里默念着。
终于我的小手挺起来了，挺拔得像棵松树。
老师看见后，眼里流露出难以言表的欢悦。
“好！赵洋你来回答！”老师兴奋地点我起来回答。
我小声地一个不落地说出了正确答案！老师大张旗鼓地鼓励我，同学们都投来赞许的目光。
我成功了！我的小心脏“扑通扑通”地跳着，仿佛也在欢庆一般。
这或许对别人来说太寻常不过了，但对我还说是跨越了一道鸿沟，人生路上的一大飞跃！那以后我常举手，响亮地回答问题；积极主动地管理班级；也不止一次地登台表演……再也不像过去那样“胆小如鼠”了！。