八年级物理下册 静电现象教案 苏科版

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【学习目标】

1.知道分子不是微观粒子的最小单元，分子是由原子组成的。

2.通过摩擦起电实验，认识到原子也不是组成物质的最小单元，原子还可以由更小的粒子组成。

3.通过阅读相关资料，感知丰富的微观世界，体会人类在揭示微观世界奥秘所取得的重要成就，并知道这种探索还要继续进行下去。

4、了解加速器在探索微观粒子中所起的作用，体会科学与技术的关系，知道在粒子世界探索中所取得的重大进展与加速器技术的革新与进步是分不开的。

5、对物质世界从微观到宏观的尺度大致数量级的概念。

【学习重点、难点】

1.认识到原子也不是组成物质的最小单元，原子还可以由更小的粒子组成。

2.用文字根据典型图例叙述人类在探索原子内粒子世界所做的努力及取得的成果。

【学习过程】

一、课前准备

1、扩散现象表明（）

A．物质是由大量分子组成的

B．分子间存在相互作用的引力和斥力

C．分子的体积很小

D．分子在不停地作无规则运动

2、我国交通法规定不准酒后驾车，司机如果是洒后驾车，一般警察只要一靠近司机就能

够知道，这是根据________________的原理。

3、向一满杯水中加几勺子盐，可以发现水不但没从杯中溢出，反而看到水面会下降，这

是由于____________，将一块橡皮放在一把塑料尺上（靠近的一面要光滑），压紧后过一段时间，会发现它们好象是用胶水粘在了一起，这是由于_________________。

4、物体中分子做无规则运动的快慢程度与物体的温度有关，温度越，分子无规

则运动的速度越快。

5、分子由______组成。由不同原子构成的分子称________,如：_____。由相同原子构成的分子称________,如：_____。

二、课堂学习研讨

物质是由大量的分子组成的，那分子是不是最小了呢？还可不可以再分？

1．原子组成 [摩擦起电实验]：

（1）用丝绸摩擦过的玻璃棒可以吸引小纸屑

（2）用毛皮摩擦过的橡胶棒可以吸引小纸屑

从刚才的实验可以看出什么？

拓展：生活中还有哪些例子与此类似呢？

2．原子模型

物质的微观世界是丰富多彩的，一百多年来，科学家一直不断的研究探索这些微小粒子，且取得了辉煌的成就，在1897年，汤姆逊首先发现了电子，进而认识到原子是由电子和原子核组成的，提出了“枣糕模型”，他认为电子像蛋糕中的枣子一样是镶嵌在原子核内部的；在此基础上，卢瑟福建立了“原子结构的行星模型”，提出了电子是围绕原子核做高速的圆周运动。下面我们根据原子的结构来看看有什么规律：

[结论]：（1）电子围绕原子核作高速运转

（2）原子核带正电的电量和电子带负电的电量相等

（3）原子的质量几乎集中在原子核上

（4）不同物质的原子核对电子的束缚能力不一样

3．解释摩擦起电的过程

用丝绸摩擦玻璃棒，玻璃棒经过摩擦之后就会，从而带上正电，而丝绸得到玻璃棒的电子带；用毛皮去摩擦橡胶棒，橡胶棒经过摩擦会，从而带负电，而毛皮失去了电子带。

摩擦起电的本质原因是什么呢？

电荷间的相互作用是什么？

三、课堂检测

1.用丝绸摩擦过的玻璃棒所带的电荷称为________，用皮毛摩擦过的橡胶棒所带的电荷称为________。

2.物体间相互摩擦所带的电荷只有____类。________电荷相互排斥，________电荷相互吸引。

3.摩擦起电说明( )

A、分子是原子组成的

B、原子体积很小

C、原子中一定有带电的部分

D、原子核是由中子和质子组成的

4.下列现象不属于摩擦起电的是（）

A．用干净的梳子梳干燥的头发，头发能竖起且一根一根分开

B．在干燥的天气里脱毛衣时，会听到轻微的噼啪声

C．用干燥的毛刷刷毛衣时，会在毛刷上吸出许多细微脏物

D．一阵风吹过后，墙角堆了一些灰尘

5.在人类探索物质结构的过程中发现中子的年代及科学家是( )

A、1897年汤姆逊

B、1919年卢瑟福

C、1932年查德威克

D、1961年盖尔曼

6.下列各种说法错误的是( )

A、电子的发现使人们认识到原子核也有内部结构

B、质子和中子仍然是由更小的粒子组成，电子的发现把人们带入原子的内部世界

C、认识到原子是由原子核和电子组成

D、原子核的质量基本上等于原子的质量

7.下列粒子中，比质子更小的粒子是（）

A、中子

B、原子

C、分子

D、电子

四、反思与心得

五、作业布置