人教版二年级美术《蜻蜓飞飞》课件
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二年级美术上册 《蜻蜓飞飞》PPT免费课件
1.用纸折蜻蜓，再让它飞一飞 2.运用所学，使蝴蝶飞飞
第十一页，共十二页。
蜻蜓和我们一起玩耍
第十二页，共十二页。
二年级美术上册 《蜻蜓飞飞》PPT免费课件
科 目：美术 适用版本：版 适用范围：【教师教学】
蜻蜓飞飞
第一页，共十二页。
蜻蜓是目差翅亚目 昆虫。翅大，膜质，多 翅脉。翅展开时可达16
厘米。复眼大，占据 头的大部。是飞行最 快和善捕食的昆虫之 一。
第二页，共十二页。
ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ
蜻蜓的外形
有什么特点？
眼睛有两对，复眼大又圆。
第三页，共十二页。
身体长长的细细的，有漂亮的花纹。
第四页，共十二页。
颜色丰富多彩
第五页，共十二页。
翅膀有两对，又长又薄，纹理很多。
第六页，共十二页。
第七页，共十二页。
第八页，共十二页。
第九页，共十二页。
课外拓展 用折、剪等方法，制作半立体或立 体造型的蜻蜓，让它“飞”起来。
第十页，共十二页。
小学美术二年级上册《蜻蜓飞飞》课件
蜻蜓应该怎么画
大大眼睛小小嘴 圆圆身体薄薄翅 细细尾巴长又长 身上花纹美又美
各 种 动 态 的 蜻 蜓
的给 衣蜻 服蜓
穿 上 各 种 花 纹
1、
和 空
翔 的
蜻 蜓
2、
间方没
感向有
。也前
没后
有遮
变挡
1
化、
1
，大
画小 面对
后
没比
有，
层蜻
次蜓
小
感飞
使蜻
画蜓
大
面的 产大
前
生小 了、
前前
后后
层遮
次挡
和关
4.涂色完成。
看一看、比一比：
谁画的蜻蜓主体突出？ 谁画的蜻蜓翅膀能画出对称的美? 谁画的蜻蜓与众不同？
作业点评：
看一看、比一比：
谁画的蜻蜓主体突出？ 谁画的蜻蜓翅膀能画出对称的美? 谁画的蜻蜓与众不同？
（ 中 国 画 ） 现 代 潘 天 寿
诚斋诗意 （中国画） 现代 潘天寿
彩色铅笔画
看一看 想一想 说一说
蜻蜓基本结构
大眼睛 胸部
翅膀
腹部（长尾巴） 对称形
身子下面长着三对又尖又细的腿
为什么说蜻蜓是空中霸主？
蜻蜓飞行能力也很强，每秒钟可飞行10米。 一只蜻蜒能在l小时内吃掉40只苍蝇或840只蚊子。
蜻 蜓 头 上 的 大 眼 睛 —— 复 眼 ， 这 双复眼，是由很多小眼构成的，多的有 28000只呢。
空系
间对
感比
。强
烈
，
构图：画蜻蜓时有大有小，方向、动态有变化会更好看！
蜻蜓会飞到哪里呢？——（背景联想添画）
荷塘
丛林
城市
人教版小学美术 蜻蜓飞飞 名师教学PPT课件
二年级上册
大家猜猜看
•身 子 像 铁 钉 •眼 睛 像 星 星 •翅 膀 有 大 小 •长 脚 不 会 跑
（ 昆虫）
• 记忆中的蜻蜓是什么样子 呢？？？
仔细观察！ 蜻蜓有哪些特征？
什么大？ 什么小？ 什么长？
什么薄？
眼睛大
身子小
腹部长
翅膀薄
左右两边对称
蜻蜓还有些什么颜色？
紫色的身体 红色的翅膀
深蓝色
画一画：
看看画里的蜻蜓
蜻蜓的色彩很丰富而且很鲜艳； 蜻蜓的翅膀纹理画得很细致； 蜻蜓的姿势各不相同； 许多蜻蜓在一起非常热闹；
我们任务
画一画：
请小朋友用自己喜欢的方式， 为蜻蜓画一个故事。 评一评:
看谁的作品最漂亮? 谁观察得最仔细？
大家猜猜看
•身 子 像 铁 钉 •眼 睛 像 星 星 •翅 膀 有 大 小 •长 脚 不 会 跑
（ 昆虫）
• 记忆中的蜻蜓是什么样子 呢？？？
仔细观察！ 蜻蜓有哪些特征？
什么大？ 什么小？ 什么长？
什么薄？
眼睛大
身子小
腹部长
翅膀薄
左右两边对称
蜻蜓还有些什么颜色？
紫色的身体 红色的翅膀
深蓝色
画一画：
看看画里的蜻蜓
蜻蜓的色彩很丰富而且很鲜艳； 蜻蜓的翅膀纹理画得很细致； 蜻蜓的姿势各不相同； 许多蜻蜓在一起非常热闹；
我们任务
画一画：
请小朋友用自己喜欢的方式， 为蜻蜓画一个故事。 评一评:
看谁的作品最漂亮? 谁观察得最仔细？
人教版美术二上《蜻蜓飞飞》PPT课件2
猜一猜：
小飞机，纱翅膀， 斗大眼睛照前方， 飞来飞去灭虫忙， 低飞雨，高飞晴， 气象预报它内行.
蜻蜓属于昆虫类的无脊椎动物，在我们 这个地球上已经发现了有5000多种的蜻 蜓。蜻蜓属于益虫，它可以在水中甚至 在空中飞行时就把害虫消灭掉，每天能 捕食大量的蚊、蝇、蛾、蜂等害虫。
温馨提示：为更好地满足您的学习和使用需求，课件在下载后可以自由编辑，请您根据实际情况进行调整！Thank you for
蜻蜓是美丽的，它美在 哪里呢？
我觉得蜻蜓这些地方漂亮：
身体：细长、轻盈 翅膀：两对，狭长、有网状纹理 眼睛：两只，又大又圆的复眼。 颜色：很漂亮，五颜六色。
小 朋 友 们 笔 下 的 蜻 蜓
人教版美术二上《蜻蜓飞飞》PPT课件2
返回蜻蜓点水
小伙伴是怎样表现蜻蜓的？
你可以学习他们的哪些地方？
人教版美术二上《蜻蜓飞飞》PPT课件2
1.突出主题，先画蜻蜓， 再画背景。
2.可以画蜻蜓的正面， 也可以画出他的各个 角度。
3.最后添Leabharlann 出不同的背 景。1、用彩笔给蜻蜓穿上花衣服 2、用你喜欢的方式画蜻蜓
小 池 宋 杨万
里
泉眼无声惜细流， 树阴照水爱晴柔。 小荷才露尖尖角， 早有蜻蜓立上头。
小飞机，纱翅膀， 斗大眼睛照前方， 飞来飞去灭虫忙， 低飞雨，高飞晴， 气象预报它内行.
蜻蜓属于昆虫类的无脊椎动物，在我们 这个地球上已经发现了有5000多种的蜻 蜓。蜻蜓属于益虫，它可以在水中甚至 在空中飞行时就把害虫消灭掉，每天能 捕食大量的蚊、蝇、蛾、蜂等害虫。
温馨提示：为更好地满足您的学习和使用需求，课件在下载后可以自由编辑，请您根据实际情况进行调整！Thank you for
蜻蜓是美丽的，它美在 哪里呢？
我觉得蜻蜓这些地方漂亮：
身体：细长、轻盈 翅膀：两对，狭长、有网状纹理 眼睛：两只，又大又圆的复眼。 颜色：很漂亮，五颜六色。
小 朋 友 们 笔 下 的 蜻 蜓
人教版美术二上《蜻蜓飞飞》PPT课件2
返回蜻蜓点水
小伙伴是怎样表现蜻蜓的？
你可以学习他们的哪些地方？
人教版美术二上《蜻蜓飞飞》PPT课件2
1.突出主题，先画蜻蜓， 再画背景。
2.可以画蜻蜓的正面， 也可以画出他的各个 角度。
3.最后添Leabharlann 出不同的背 景。1、用彩笔给蜻蜓穿上花衣服 2、用你喜欢的方式画蜻蜓
小 池 宋 杨万
里
泉眼无声惜细流， 树阴照水爱晴柔。 小荷才露尖尖角， 早有蜻蜓立上头。
人教版美术二年级上册第9课蜻蜓飞飞(课件)(共18张PPT)
作业要求
1.用不同的线条和色彩来 描画不同姿态蜻蜓。 2.给它们穿上漂亮的花衣 裳。 3.添加上合适的背景。
1.你的画里有什么美丽的故事呢？ 2.这些作品美在哪呢？ 3.同学互相评一评。
环绕“花纹”“色彩”“造型”“趣味”“创意” 关键字来评说。
试一试：
用剪纸、折纸、粘土等 方法制作蜻蜓，再让它 飞一飞。
猜一猜：
小飞机，纱翅膀， 飞来飞去灭虫忙， 低飞雨，高飞睛， 气象预报它内行。
（打一昆虫）
蜻蜓由哪几个部分组成？
胸部
头部
三对足
翅膀 腹部
眼睛： 眼睛大又圆
身体： 身体又长又细， 有花纹
翅膀： 两对翅膀又长又薄， 轻盈漂亮 对称பைடு நூலகம்
一起来欣赏美丽的蜻蜓
潘 天 寿 《 诚 斋 诗 意 》 中 国 画
二年级美术课件小学美术蜻蜓飞飞课件
注意力
图案：使用与 蜻蜓相关的图 案如蜻蜓、荷 花等增加课件
的趣味性
文字：简洁明 了突出主题如 “二年级美术 课件小学美术 蜻蜓飞飞课件”
欢迎语与导言
欢迎来到二年级美术课件《蜻蜓飞飞》 本节课我们将学习如何绘制蜻蜓 蜻蜓是一种常见的昆虫具有美丽的翅膀和独特的飞行方式 通过本课程我们将了解蜻蜓的形态特征和绘画技巧
作品评价：展现了蜻蜓的轻盈 与灵动具有很高的艺术价值
作品评价标准
造型设计：蜻蜓的造型是否 生动是否符合自然规律
色彩运用：色彩搭配是否和 谐是否符合主题
细节处理：细节描绘是否精 细是否具有层次感
创意表现：作品是否有独特 的创意是否具有创新性
学生作品互评与交流
学生作品展示： 展示学生的作品 包括绘画、手工 等
观察蜻蜓的外形特征如翅膀、身体、 眼睛等
掌握蜻蜓的动态如飞行、停歇等
运用色彩搭配如绿色、蓝色、黄色 等
注意细节描绘如翅膀上的纹理、眼 睛的明亮等
保持画面整洁避免过多涂抹和修改
鼓励学生发挥想象力创作出独特的 蜻蜓形象
05
蜻蜓作品欣赏与评价
优秀蜻蜓作品展示
作品名称《蜻蜓点水》
作者：张晓峰
作品特点：色彩鲜艳线条流畅 形象生动
添加标题
添加标题
翅膀：两对可以快速飞行
添加标题
添加标题
习性：生活在水边捕食昆虫为生
蜻蜓的生活习性
蜻蜓是昆虫属于蜻蜓目
蜻蜓生活在水边以捕食蚊子、 苍蝇等昆虫为生
蜻蜓的寿命较短一般只有几个 月
蜻蜓的繁殖方式为卵生产卵于 水中
04
蜻蜓的画法
蜻蜓的形态特征
头部特征：大眼睛、小嘴巴、 触角
身体结构：头部、胸部、腹 部三部分
图案：使用与 蜻蜓相关的图 案如蜻蜓、荷 花等增加课件
的趣味性
文字：简洁明 了突出主题如 “二年级美术 课件小学美术 蜻蜓飞飞课件”
欢迎语与导言
欢迎来到二年级美术课件《蜻蜓飞飞》 本节课我们将学习如何绘制蜻蜓 蜻蜓是一种常见的昆虫具有美丽的翅膀和独特的飞行方式 通过本课程我们将了解蜻蜓的形态特征和绘画技巧
作品评价：展现了蜻蜓的轻盈 与灵动具有很高的艺术价值
作品评价标准
造型设计：蜻蜓的造型是否 生动是否符合自然规律
色彩运用：色彩搭配是否和 谐是否符合主题
细节处理：细节描绘是否精 细是否具有层次感
创意表现：作品是否有独特 的创意是否具有创新性
学生作品互评与交流
学生作品展示： 展示学生的作品 包括绘画、手工 等
观察蜻蜓的外形特征如翅膀、身体、 眼睛等
掌握蜻蜓的动态如飞行、停歇等
运用色彩搭配如绿色、蓝色、黄色 等
注意细节描绘如翅膀上的纹理、眼 睛的明亮等
保持画面整洁避免过多涂抹和修改
鼓励学生发挥想象力创作出独特的 蜻蜓形象
05
蜻蜓作品欣赏与评价
优秀蜻蜓作品展示
作品名称《蜻蜓点水》
作者：张晓峰
作品特点：色彩鲜艳线条流畅 形象生动
添加标题
添加标题
翅膀：两对可以快速飞行
添加标题
添加标题
习性：生活在水边捕食昆虫为生
蜻蜓的生活习性
蜻蜓是昆虫属于蜻蜓目
蜻蜓生活在水边以捕食蚊子、 苍蝇等昆虫为生
蜻蜓的寿命较短一般只有几个 月
蜻蜓的繁殖方式为卵生产卵于 水中
04
蜻蜓的画法
蜻蜓的形态特征
头部特征：大眼睛、小嘴巴、 触角
身体结构：头部、胸部、腹 部三部分
人教版二年级美术：《蜻蜓飞飞》课件1
猜一猜：
小飞机，纱翅膀， 斗大眼睛照前方， 飞来飞去灭虫忙， 低飞雨，高飞晴， 气象预报它内行.
蜻蜓飞飞
你知道吗？
你知道有关蜻蜓的哪些知识? 蜻蜓姑娘是美丽的，你知道 她美在哪吗?
蜻蜓
我觉得蜻蜓这些地方漂亮：
身体：长长的细细的， 有漂亮的花纹
翅膀：有两对，又长又薄， 眼睛：有两只，复眼大又圆 颜色：很漂亮，红、黄、紫
看 看 伙 伴 的 蜻 蜓
伙伴是怎样表现蜻蜓的？ 你还知道那些表现手法？
你可以学习他们的哪些地方？
蜻蜓的色彩很丰富而且很鲜艳； 蜻蜓的翅膀纹理画得很细致； 蜻蜓的姿势各不相同； 许多蜻蜓在一起非常热闹； 画中背景各异。
1、用彩漂亮？
谁观察蜻蜓最仔细？
•1、人才教育不是灌输知识，而是将开发文化宝库的钥匙，尽我们知道的交给学生。 •2、一个人的知识如果只限于学校学习到的那一些，这个人的知识必然是十分贫乏的2021/10/132021/10/132021/10/1310/13/2021 11:46:16 AM •3、意志教育不是发扬个人盲目的意志，而是培养合于社会历史发展的意志。 •4、智力教育就是要扩大人的求知范围 •5、最有价值的知识是关于方法的知识。 •6、我们要提出两条教育的诫律，一、“不要教过多的学科”；二、“凡是你所教的东西，要教得透彻”2021年10月2021/10/132021/10/132021/10/1310/13/2021 •7、能培养独创性和唤起对知识愉悦的，是教师的最高本领2021/10/132021/10/13October 13, 2021 •8、先生不应该专教书，他的责任是教人做人；学生不应该专读书，他的责任是学习人生之道。2021/10/132021/10/132021/10/132021/10/13
小飞机，纱翅膀， 斗大眼睛照前方， 飞来飞去灭虫忙， 低飞雨，高飞晴， 气象预报它内行.
蜻蜓飞飞
你知道吗？
你知道有关蜻蜓的哪些知识? 蜻蜓姑娘是美丽的，你知道 她美在哪吗?
蜻蜓
我觉得蜻蜓这些地方漂亮：
身体：长长的细细的， 有漂亮的花纹
翅膀：有两对，又长又薄， 眼睛：有两只，复眼大又圆 颜色：很漂亮，红、黄、紫
看 看 伙 伴 的 蜻 蜓
伙伴是怎样表现蜻蜓的？ 你还知道那些表现手法？
你可以学习他们的哪些地方？
蜻蜓的色彩很丰富而且很鲜艳； 蜻蜓的翅膀纹理画得很细致； 蜻蜓的姿势各不相同； 许多蜻蜓在一起非常热闹； 画中背景各异。
1、用彩漂亮？
谁观察蜻蜓最仔细？
•1、人才教育不是灌输知识，而是将开发文化宝库的钥匙，尽我们知道的交给学生。 •2、一个人的知识如果只限于学校学习到的那一些，这个人的知识必然是十分贫乏的2021/10/132021/10/132021/10/1310/13/2021 11:46:16 AM •3、意志教育不是发扬个人盲目的意志，而是培养合于社会历史发展的意志。 •4、智力教育就是要扩大人的求知范围 •5、最有价值的知识是关于方法的知识。 •6、我们要提出两条教育的诫律，一、“不要教过多的学科”；二、“凡是你所教的东西，要教得透彻”2021年10月2021/10/132021/10/132021/10/1310/13/2021 •7、能培养独创性和唤起对知识愉悦的，是教师的最高本领2021/10/132021/10/13October 13, 2021 •8、先生不应该专教书，他的责任是教人做人；学生不应该专读书，他的责任是学习人生之道。2021/10/132021/10/132021/10/132021/10/13