培训讲师技巧

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培训讲师的沟通技巧

培训讲师的沟通技巧

培训讲师的沟通技巧在现代社会,培训讲师是非常重要的职业,在培训和教育领域发挥着至关重要的作用。

作为一名培训讲师,沟通技巧的重要性不言而喻。

本文将探讨培训讲师应具备的沟通技巧,以提高培训效果。

1. 倾听能力作为一名培训讲师,良好的倾听能力是至关重要的。

倾听是与学员进行有效沟通的基础。

培训讲师应当专注地聆听学员的问题、观点、疑虑和反馈,给予正面肯定和积极的反馈。

通过倾听,讲师能够更好地理解学员的需求,并能够根据学员的反馈进行相应的调整和改进。

2. 清晰的语言表达能力培训讲师应具备清晰流畅的语言表达能力。

讲师要善于用通俗易懂的语言,将复杂的概念和理论解释清楚,确保学员能够理解和接受。

此外,讲师还应注意语速和语调的控制,以保持良好的表达效果。

3. 情感表达能力情感表达是培训讲师沟通技巧中不可忽视的一环。

讲师应当能够在授课过程中表达出自己的情感和热情,以激发学员的兴趣和参与度。

通过真诚、友善和亲切的态度,讲师能够建立起与学员之间的良好关系,使学员更好地接受教育。

4. 引导与互动在培训课程中,培训讲师不仅仅是传达知识和信息的一方,更是应该成为学习的引导者和促进者。

讲师应该鼓励学员参与讨论、提问和分享意见,促进学员之间的互动和交流。

通过互动,讲师能够更好地理解学员的需求和想法,也能够促进学员之间的学习和成长。

5. 形象和仪态作为一名培训讲师,形象和仪态在沟通中起着非常重要的作用。

良好的形象和仪态可以增加讲师的说服力和权威感。

讲师应该注重自己的仪容仪表,保持专业和自信的形象。

此外,讲师的言行举止也应该符合一定的规范,尊重学员的权益和尊严。

6. 多媒体运用在现代科技的支持下,培训讲师应当善于利用多媒体工具进行沟通。

讲师可以运用幻灯片、视频、音频等多媒体资源,将抽象的概念转化为形象直观的内容,提高学员的理解和记忆效果。

同时,多媒体也能够增加讲师的表达魅力,使沟通更加生动和有趣。

总结:培训讲师的沟通技巧对于培训效果的提高至关重要。

培训讲师十大培训技巧

培训讲师十大培训技巧

培训讲师十大培训技巧培训讲师十大培训技巧摘要:一名优秀的培训师除了要具备扎实的专业知识,还应深谙各种培训技巧,比如:如何读懂参训者的肢体语言;怎样妥善统筹时间;如何让培训充满趣味等等.就像烹制一道佳肴,鸡、鸭、鱼等原料必不可少,而填加油盐一名优秀的培训师除了要具备扎实的专业知识,还应深谙各种培训技巧,比如:如何读懂参训者的肢体语言;怎样妥善统筹时间;如何让培训充满趣味等等.就像烹制一道佳肴,鸡、鸭、鱼等原料必不可少,而填加油盐酱醋这些佐料更能将原料的美味发挥得淋漓尽致.培训师之实用工具篇——十大培训技巧1. 制定时间表每个人都需要有一定计划.时间表就好像是一幅地图,指导着学习目标的完成.对时间的安排可以进行讨论和展示,而且可为每一部分设定大致的时限.时间表还可以不时地提醒培训师进行到了哪儿.2. 一切为了学习注意如果学习场所偏离得较远,而且持续时间较长,将有可能使你的参与者失望.如果不能在工作中运用所学到的方法,将无法衡量学习效果,而这恰恰是培训成功与否最重要的指示剂.3. 把成年人当作成年人来培训现在的培训已不仅仅以说和演示的方式进行,作为培训师你应该:给予学员一定挑战尊重学员使他们有可能影响或改变学习过程和某一段内容给他们以自我发现的方式学习的机会提供一个安全的学习场所给予专业的反馈4. 保证均等的参与让一些性格外向的、比较自信的参与者在讨论中扮演主角非常容易,但你应该确保时间得到公平的分配:采用轮流的方式,使每人都有发言的机会避免与那些想要主导讨论的人进行眼神交流直接向那些沉默不语的人提问私底下让人们意识到他们想要控制讨论的倾向.也可寻求他们的帮助,以引导其他人畅所欲言地发表观点谢谢他们愿意将自己的想法与人分享,然后可以说:\"让我们来听听其他人的想法.\"5. 应对不良表现有时会有这样的情形,有人看上去冷淡、不友好或者比较内向,培训师应主动干预.在很多情况下,干预此类表现可以起到影响其他人行为的作用.培训师可以试图:接近他让他意识到你正在关注他把注意力放在问题上,不要进行人身攻击倾听他的任何抱怨提供帮助,在你力所能及的范围内6. 拿出你的最佳状态人们往往对培训有很高的期望.所以,培训师需要拿出100%的热情和知识.如果事情并不象计划的那样顺利,你应试着略作调整:不要为任何不足道歉,你的学员可能并没有意识到那是一个问题.处理问题时要有自信.软弱和缺乏果断将会使你的学员在过程中渐渐丧失信心.7. 回顾在每天结束时或者第二天开始时,回顾一下大家已学过的内容.可以通过如下方式进行:培训师做一个简短的总结所有学员轮流发言,回忆到目前为止他们学到最有用的是什么8. 善于倾听千万不要在真空中工作,否则你会为忽视参与者而付出代价.倾听他们说什么和怎么说观察学员的肢体语言,消极的态度通常表现为:眼珠不停地转动极力避免眼神的交流把胳膊和腿相互交叉将胳膊折叠放在脑后,身体后倾频频离开教室当你注意到一个问题,仔细听清它所表达的含义,这样你才能作完整地回答.运用以下技巧,你可以取得更佳的效果:复述他们的问题,使你对问题的理解更充分不要一味反驳9. 提供良好的学习氛围当人们学习了某种技能,在运用之前需要有机会去实践.你可以通过以下方式创造学习气氛:运用幽默和自我否定强调从反馈中学习的重要进行角色模仿,并及时进行反馈建立学习交流,鼓励互相学习10. 让培训更有趣如果有轻松的学习环境人们可以学得更好,也可以从中获得乐趣.但这并不意味对学习的不重视.培训师可以通过以下方式让学员保持轻松的心情:讲一些合适的笑话自我解嘲用一些奇闻、轶事来解释枯燥的理论进行一些简短、有趣的游戏保持欢快的节奏怎样的销售培训方式最好继续坚持我们前面对销售培训认识所得到的结论:销售培训的过程就是解决问题的过程,只有能解决问题的销售培训才有效.所以我们销售商在做相应的销售培训时,天工建议依照下面的计划来做:一、寻找问题对现有销售商而言,可能存在最大的问题就是,连年销售业绩徘徊不前,增长速度下降,而市场投入却只升不降具体分析可能这四类问题:1.销售中坚管理人员技能问题销售管理人员感觉市场很难控制,促销活动看不到以前的效果,销售策划活动总是老三套.这样销售商主观认为,销售管理人员的能力有待提高,销售管理人员自身也感觉没了以前的激情和信心.2.一线人员队伍问题奔波在一线的业务人员和导购员,工作过程捉摸不定,队伍不稳定,流动性大,相应产生很多遗留问题.这样给销售商的感觉是很多方面的投入都存在很大的风险,一线队伍的建设和稳定又是一个很大的问题.3.上游厂商合作问题市场在变化,厂家的政策也在变化,很少有厂家继续愿意在高空对下游商家来做轰炸式的支持,大多都是微风浮面,蜻蜓点水.厂家或销售商的外驻销售机构也只能在督促经销商方面有些作用,对商家而言,他们已没有以前奥妙无穷的市场指导能力,但商家的自身任务却仍然在徐徐上升.总结起来就是:销售商如何应对销量在上升,人员在增加,费用在提高,但年终的利润却不见起色.4.下游渠道问题产品日益同质化,终端制胜.谁拥有或控制的终端越多,哪个销售商在区域市场就有发言权.这样很多下游的商家,也都在摩拳擦掌顾虑重重的选择上游商家或厂家投怀送抱,少去往日的意气风发时的忠贞.一切商业来往利字当头,坚持数年的渠道合作关系时刻处于动荡之中,大多合作都是战术性暂时的,并且时时在渠道中有这样或那样的危机事件发生.针对这样的渠道状况,销售商如何选择自己的渠道策略和进行渠道管理或合作,如何与下游商家稳固保持良好的长期合作关系等.上述问题对现有大多商家都是大同小异,相互间的差别只是具体问题的产生根源和具体问题的落实人不同.二、认识问题针对上面在国内销售系统中存在的问题,我们从以下几个角度认识:一、哪些问题是合理,哪些问题是不合理的在我们所服务的两个行业中,在销售人员技能和队伍两个方面进行横向比较,相比其他行业来说,整体销售队伍的素质和技能是比较靠前的.这方面我们现存的问题可能是公司上台阶必须要解决的问题.比如从跑业务到做业务转变中业务人员的专业水平的提高;从给商家压货到协助商家分销的业务策略调整;导购员从推销产品到产品方案顾问服务;主管人员从指导命令到为销售服务的职能转变;销售体系中全员销售和全员营销的思想建立;为业务发展服务的最低运营成本销售组织的建立等.这些问题对我方所关注的两个行业客户来说,可能都是进一步发展过程中必然要解决的问题,所以短期来看是合理的.但在厂家销售任务上升和下游渠道利益为先的问题上,就是长期合理的.重点就在自身销售结构和销售管理方面的思想认识方面,能否双方达成共识,并能坚持下去并落实到具体每个工作环节,不要停留在美丽的谎言上就好.对于为什么这些问题是合理的,我们销售商可以反思自己的成长过程:在过去五六年的生存竞争阶段,大家都抱着模模糊糊的市场经济的认识,贵在选择某项机会很有胆略的来进行淘金,并坚持不懈不辞辛苦的做了下来.直到这两年,迫于宏观销售环境的变化和自身的发展,我们才考虑中长期的路如何走,也上升到事业或理想抱负的层面.但我们始终没有考虑运营成本和销售队伍等销售管理问题,那么现在有这样的问题来阻挠你进一步发展就是合理的.二、哪些问题是短期可以解决的,哪些问题的解决需要过程继续依照上面的原则来分析:我们遇到的问题虽然产生的根源都不是单一的,有宏观的环境因素,也与我们当初自己做销售时的态度和考虑原则有关:比如由于市场刚滑入市场经济阶段,市场产品严重的供不及于求,那时我们想的更多的是货源和途径,没有如何销售的想法.随着市场逐渐成熟,我们的货源和途径已非必要因素,我们考虑更多的是产品的前景和利润及厂家的广告投放,还有销售人员的招聘,但什么样的人才适合做销售,没有明确的界限.比如,我们共知的,现有很多厂家销售公司老总都是从车间的学徒工走出来,当然现在也有做的很成功,但也有损失.就这样,我们现在很多销售商在前期老师的指导下,模仿着组建起自己的销售组织,也有了自己的销售队伍.所以在销售组织和销售队伍的合理性及适合性很多方面,我们现有销售商有很多的空白空间.那也就理所当然在销售管理方面,现阶段很多销售人员重犯很多幼稚的问题,也有部分销售人员在继续跑业务,商家在旺季来临之前想方设法给下游商家压货等各种与之相伴随的问题.虽然我们很多销售商现在也在做销售人员技能提升和精细管理等工作,但大多都还是在模仿或移用,没有注意自己销售队伍的特色或负荷能力.这样来提升自身,问题是否根本性的解决就有很大的疑问,同时我们在很多的问题的解决上都有急于求成的功利做法,当然这不是每个销售商愿意的,只是他们只是移用,并不知方法的来源或原则,那就更不能结合自己的销售管理问题来细化,有步骤的按计划进行了.在这个方面,我方是这样肤浅认识的:销售人员技能认识提升,应用可以在统一的安排下有步骤的进行;销售队伍的锻炼和调整工作现在可以纳入管理范畴,并进行这方面的初步建设;业务流程的优化可以针对具体业务问题适时的调整反馈;销售组织的运营成本问题,在员工认识一致的情况下,可以从绩效考核和组织调整两个方面来逐步着手;当然上述这些问题有些是可以短期解决的或已经解决,比如很多销售商通过培训或学习已经达到销售人员的技能认识水平;或者有些在销售队伍和业务流程方面也正在做些调整,并且已经看到效益.当然所有问题的解决和工作反馈都是依靠员工来进行的,那么就必须注意到长期性和反馈调整的工作,同时更要加强销售管理人员的训练工作了.本文转自明阳天下拓展官网,转载请注明出处.。

培训讲课的技巧和方法

培训讲课的技巧和方法

培训讲课的技巧和方法在培训讲课的过程中,掌握一些有效的技巧和方法对于确保培训的顺利进行以及提高学习效果至关重要。

本文将分享一些在培训讲课中常用且有效的技巧和方法,帮助您成为一位更出色的讲师。

一、引起学员的兴趣培训讲课的第一步是引起学员的兴趣。

只有学员对课程内容感兴趣,才能更好地吸收知识。

以下是几种常用的引起学员兴趣的方法:1. 提问和讨论:在讲解新的知识点之前,先向学员提问相关问题,通过讨论引发学员的思考和参与。

2. 故事和案例:通过真实的故事和案例,将抽象的知识与实际生活联系起来,增加学员的兴趣和参与度。

3. 视觉辅助工具:使用图片、图表、视频等视觉辅助工具能够更直观地传递信息,吸引学员的注意力。

二、组织课程结构良好的课程结构能够帮助学员更好地理解和掌握知识。

以下是一些组织课程结构的方法:1. 分清主次:将课程内容按照主次分配重点和次要知识点,确保培训的重点得到充分讲解。

2. 时间分配:合理安排每个知识点的讲解时间,避免过分冗长或过于仓促。

3. 渐进式讲解:从易到难、由浅入深地进行讲解,帮助学员逐渐建立知识体系。

三、灵活运用教学方法教学方法的选择对于培训讲课的效果具有重要影响。

根据不同的课程内容和学员特点,灵活运用教学方法能够更好地满足学员的需求。

以下是一些教学方法的例子:1. 讲解法:适用于传授基础概念和理论知识,通过语言的表达直接传递知识。

2. 示范法:通过实际演示和示范,使学员能够直观地理解和模仿。

3. 探究法:引导学员通过实践探索和发现问题的解决方法,培养自主学习的能力。

四、积极互动和反馈在培训讲课过程中,积极的互动和及时的反馈能够增加学员的参与度和学习效果。

1. 提问和回答:在讲解过程中,不断向学员发问,鼓励他们积极思考和回答问题。

2. 小组讨论:安排小组讨论活动,让学员之间相互交流和分享知识。

3. 及时反馈:及时给予学员关于学习情况和表现的反馈,帮助他们了解自己的学习进展并提出改进建议。

培训机构讲师培训讲课技巧培训个人总结

培训机构讲师培训讲课技巧培训个人总结

培训机构讲师培训讲课技巧培训个人总结作为一名培训机构的讲师,我经历了一段时间的讲师培训讲课技巧的学习和实践。

通过这一过程,我深刻认识到讲课技巧对于提高教学质量和学员学习效果的重要性。

在本文中,我将总结自己的培训经验和讲课技巧,并提供供参考的建议。

一、熟悉教学内容和学员需求作为一名讲师,首先应当熟悉所教授的内容,并且了解学员的需求。

只有深入了解学员的背景和学习目标,才能有针对性地制定教学计划和课程安排。

在培训机构的讲师培训中,我经常利用问卷调查或面谈的方式,与学员互动,了解他们的学习期望和现实问题,这样可以更好地调整和优化培训计划,提高讲课的针对性和满意度。

二、注重课堂互动和学员参与互动和参与是培训课堂中至关重要的元素。

通过课堂互动,学员可以更好地理解和消化所学知识,培养学习兴趣和积极性。

而作为讲师,我们需要善于引导学员参与讨论和互动。

在我的讲课实践中,我经常采用小组讨论、角色扮演、问题解答等方式,积极鼓励学员发表意见和分享经验。

同时,及时给予学员积极的反馈和鼓励,激发他们的学习动力。

三、运用多媒体技术和教学工具在现代培训教育中,多媒体技术和教学工具的运用可以大大提升讲课效果。

通过图表、图片、视频等多样化的媒体呈现方式,可以更生动地展示和解释知识点,加深学员的印象和理解。

在讲师培训讲课技巧的过程中,我学习并尝试了多种多媒体教学工具,如幻灯片演示、电子白板、在线讨论平台等,并根据不同的教学内容和学员需求灵活运用。

通过这些工具的结合,让课堂更富有互动性和视觉效果,提高学员的学习效果。

四、关注课堂管理和学员辅导良好的课堂管理是讲课技巧中不可忽视的一环。

在讲授过程中,我们应当注意控制课堂氛围,保证学员安静听讲和秩序井然。

同时,讲师还需要关注学员的学习进程,及时进行辅导和激励。

在我进行讲师培训讲课技巧时,我经常与学员进行一对一的交流和答疑,提供个性化的指导和建议,帮助他们解决在学习中遇到的困难和问题。

总之,作为培训机构的讲师,讲课技巧的提高对教学质量和学员学习效果有着重要影响。

培训师的七大授课技巧

培训师的七大授课技巧

培训师的七大授课技巧一、课前筹划一场高水平的培训,开始的时间远不是开课的时间,正所谓“台上一分钟,台下十年功”,没有人后受罪就没有人前显贵。

积沙才能成塔、汇溪才能成河。

技巧一:身心准备法培训师的课前准备主要包含心理和身体两个方面的准备,而且相对来说,心理准备要更重要,难度也更大,要求也更高。

心理准备:不在其位、却谋其政人的心理是自然界中最为奥妙也最为复杂的。

客户经理作为内训师,最先要克服的就是心理层面的障碍。

这些障碍主要体现在三个方面:一,缺乏平台、没有机会;二,纵有机会,那先领导;三纵有舞台,也无能力。

对此,我们分析一下:首先机会问题。

随着批零关系日趋紧密,终端建设“硬件太硬、软件太软”的问题越发突显。

构建学习型伙伴关系成为解决这一问题的根本之道。

强化对零售终端的培训也将越来越多;其次是岗位问题,更应该用一线人员,解决一线的问题,提升一线的水平;再者是能力问题,这也是本文的核心。

解决上述的心理障碍,从内心里重新认识内训,敢于木秀于林,勇于出类拔萃,善于彰显自我,才有更多机会的垂青。

身体准备:像个培训师的样子一方面是要在形象上展示一个职业讲师的风度,像个讲师的子,无论是外在形象还是举手投足,站在台上就要做到庄重、得体、职业;另一方面要善于学习和运用专业的发声技巧和肢体表达,避免上台后声音嘶哑、表情呆滞、动作僵化,要做到神形兼备、轻松自如。

技巧二:课件设计法课件是讲课内容或大纲的实体表现,课件的设计本质上就是内容与思路的设计。

课件的设计要本着“结构要全、重点要偏”的原则,既要有广度,又要有深度。

系统完整:每一次授课就是一首乐章一首完整的乐章从过门到结尾曲行云流水、一气呵成,一场培训也应该是系统完善、条理清晰。

即使是时间再短,内容再少也要做到结构完整、脉络分明。

课题分析要全面、解决要彻底,既要有舒缓的过度又要有激昂的高潮。

每一个观点、每一个案例、每一个理论都是跳跃的音符,从开场白到结束语,完整而清晰。

培训讲师的专业培训技巧

培训讲师的专业培训技巧
跟踪反馈
定期跟踪学员的学习进展,收集反馈意见, 持续改进培训效果。
05 培训讲师的自我发展
持续学习与知识更新
保持对行业动态的关注
了解最新的培训理念、技术和方法,及时更新自己的知识体系。
定期参加专业培训和研讨会
与其他培训讲师交流,分享经验,共同成长。
阅读相关书籍和文章
不断充实自己的知识储备,提高专业素养。
培训讲师的专业培训 技巧
目录
• 培训讲师的角色与职责 • 培训课程设计与开发 • 培训技巧与方法 • 培训评估与改进 • 培训讲师的自我发展
培训讲师的角色与职责
01
培训讲师的角色定位
01
引导者
培训讲师是引导学员学习的导师,负责激发学员的学习 兴趣和动力。
02
知识传递者
培训讲师是知识的传递者,需要将知识和技能传授给学 员。
评估方法选择
A
问卷调查
通过设计问卷,收集学员对培训课程和讲师的 反馈意见。
考试测验
通过考试或测验,评估学员对课程内容的 掌握程度。
B
C
观察法
观察学员在培训过程中的表现,评估其学习 效果和参与度。
小组讨论
组织学员进行小组讨论,评估其团队合作和 问题解决能力。
D
评估结果分析
数据整理
对收集到的评估数据进行整理,统计各项指标的 平均分、最高分、最低分等。
对比分析
将不同学员的评估结果进行对比分析,找出差异 和优势。
原因分析
分析评估结果不佳的原因,如课程设计不合理、 讲师表达能力不足等。
培训改进与优化
针对性建议
根据评估结果分析,为学员提供针对性的学 习建议和辅导。
讲师培训
针对讲师存在的问题和不足,提供专业培训 和技能提升课程。

培训讲师的开场白技巧2500字

培训讲师的开场白技巧2500字

培训讲师的开场白技巧2500字
作为一名培训讲师,开场白是很重要的一个环节。

它不仅是我们与学员们建立关系的第一步,还是让学员们感到自己将要参与到一个极具价值的培训过程中的重要元素。

在进行开场白的时候,我们需要注意以下技巧:
1.引入话题
对于很多学员,进入培训室的时候可能还是有些紧张的,所以我们要尽可能让他们感觉到轻松和自在。

可以从一些通俗易懂、生活实用的话题入手,比如天气、交通等,建立起良好的沟通桥梁。

2.询问问题
通过简单的问题对学员们进行互动,让他们积极参与到授课过程中来,并让他们意识到培训对他们的意义和目的性。

例如:“你们为什么来参加这次培训?”等等。

3.普及知识
我们可以随手举一些扩展当前知识的例子。

通过将前置知识与切实情况相结合,培训效果会更加显著,也能够带给学员们更多的实际帮助。

4.表达感慨
在开始阶段,可以向学员们表达感慨,讲述一下自己在这个领域中的经历和感受。

这能够让学员们更自然的打开心扉,从而帮助他们更好地吸收学习内容。

5.制定规则
最后,不要忘记为课堂制定一些规则。

这样能够让学员们按照一定的规范来参与培训,更加利于彼此之间的互动和交流。

总之,做好开场白的工作,能够在很大程度上提高学员们对你授课的兴趣和参与度,也为整个培训过程的成功打下了基础。

培训讲师的沟通技巧

培训讲师的沟通技巧

培训讲师的沟通技巧作为培训讲师,沟通技巧是非常重要的能力之一。

只有通过良好的沟通,我们才能与参训人员建立起有效的关系,促进知识的传递与学习的效果。

本文将介绍一些培训讲师可以使用的沟通技巧,帮助他们提高沟通能力,提供更好的培训服务。

一、倾听能力作为培训讲师,我们首先要有良好的倾听能力。

倾听不仅仅是听到对方说的话,更重要的是理解和关注对方的需求和意见。

当参训人员提出问题或建议时,我们应该积极回应,并展示出对他们的关心和尊重。

倾听可以建立信任感,促进有效的沟通,帮助我们更好地了解参训人员的需求,为他们提供有针对性和实用性的培训内容。

二、清晰表达沟通的目的是为了传递信息和意思。

作为培训讲师,我们需要学会清晰地表达自己的想法和意图。

在进行培训时,语言要简洁明了,让参训人员容易理解。

我们可以采用一些简单的表达方式,如使用实例、故事或图表,帮助参训人员更好地理解和记忆所传达的内容。

同时,我们还需要注意说话的语速和语调,保持声音的稳定和清晰,让参训人员能够听到和理解我们所讲的内容。

三、适应不同的沟通方式不同的人有不同的沟通方式和偏好。

作为培训讲师,我们需要灵活地适应参训人员的沟通方式,以便更好地与他们进行交流和互动。

有的人喜欢直接发言,有的人则更倾向于书面或电子邮件交流。

我们可以通过观察和与参训人员的互动来了解他们的沟通偏好,并据此调整我们的沟通方式。

例如,对于喜欢直接发言的人,我们可以鼓励他们多参与讨论和提问;对于喜欢书面交流的人,我们可以提供更多的书面材料和文字说明,以满足他们的需求。

四、积极的非语言沟通除了语言沟通外,非语言沟通也是一种重要的沟通方式。

作为培训讲师,我们要注意自己的身体语言和表情,通过肢体动作、面部表情和眼神交流来增强与参训人员的连接。

例如,我们可以保持站姿和坐姿的稳定和自信,用目光和微笑来表达友好和关注。

适当的肢体动作和手势也可以帮助我们更好地解释和演示某些内容,增强参训人员的记忆和理解。

培训讲师的七大技巧

培训讲师的七大技巧

培训讲师的七大技巧
培训讲师是指负责向学员传授知识和技能的专业人士。

一个优秀的培训讲师需要具备丰富的知识背景和教学经验,同时还需要掌握一些特定的技巧来提高教学效果。

以下是培训讲师应该具备的七大技巧:
1. 沟通技巧:培训讲师要能够与学员进行良好的沟通,包括倾听学员的问题和意见,并能够清晰地表达自己的观点和知识。

2. 知识传递技巧:培训讲师应该能够将复杂的知识以简洁明了的方式传递给学员,避免使用过于专业化的术语和复杂的概念,让学员易于理解和掌握。

3. 引导学习技巧:培训讲师应该能够引导学员主动参与学习,提问和解决问题,通过案例分析和讨论等方式促进学员的主动学习和思考。

4. 激励技巧:培训讲师需要具备激励学员的能力,包括认可学员的努力和成绩,鼓励学员克服困难和挑战自我,并能够为学员设定明确的目标和奖励机制。

5. 时间管理技巧:培训讲师需要能够合理安排教学进度和内容,确保在规定的时间内完成教学任务,并能够根据学员的学习进度做出相应的调整。

6. 团队合作技巧:培训讲师通常需要与其他讲师、教务人员和学员家长等进行合作,因此需要具备良好的团队合作能力,包
括协调各方利益、解决冲突和建立良好的沟通机制。

7. 反思与改进技巧:培训讲师应该具备反思和改进能力,及时总结教学经验和教学效果,并根据学员的反馈和需求不断改进教学方法和内容,提升教学质量和效果。

以上是培训讲师应该具备的七大技巧,通过不断学习和实践,培训讲师可以不断提升自己的教学能力和水平,为学员提供更优质的培训服务。

培训讲师的技巧与经验分享

培训讲师的技巧与经验分享

培训讲师的技巧与经验分享作为一名培训讲师,要想给学员留下深刻的印象,不仅需要有专业的知识和技能,还需要有一些行之有效的培训技巧和经验。

今天,我们就来探讨一下培训讲师的技巧与经验。

一、了解受众首先,了解受众非常重要。

不同的受众有不同的学习习惯和兴趣爱好,因此需要调整培训内容和形式。

比如,对于年轻人群体,可以采用互动性强、富有创意的培训方式;而对于资深员工,应该采用更加实践和案例类的培训方式,让他们能够切实应用所学知识。

二、建立良好的互动氛围其次,建立良好的互动氛围非常重要。

通过互动方式,可以激发学员的学习热情和主动性。

可以采用小组讨论、角色扮演、游戏等方式,让学员们参与进来,积极思考、交流、分享。

对于一些难以启发学员思维的问题,可以适当引导,但不能以信息顺序的形式把全部答案告诉学员。

三、注重实践和案例培训课程不是单纯的理论知识堆积,更应该向学员传授实践经验和解决问题的方法。

讲师可以引入案例分析、真实场景模拟等教学方法来帮助学员加深对知识的了解和记忆。

四、灵活运用技术工具现阶段,各种科技手段都可以协助我们进行培训,讲师可以根据自己的需要灵活运用技术工具,比如课件、PPT等。

使用这些工具不仅可以简化讲述过程,还可以让学员了解更多信息。

五、平衡培训与个性差异每个人的学习习惯和自我认知都不同,培训讲师需要运用谨慎达到知识传达的效果和受众接受效果的平衡,逐步引导学员树立深刻的概念,形成精神深度。

六、持续学习与提升最后,培训讲师的知识水平并不是终点,持续学习和提升非常重要。

无论是跟进行业新动态还是谷歌一些先进的人的论坛、足迹,都是成长的必由之路。

同时,参加培训、交流和研讨会,跟领域内大牛多一些联系,也可以提升自己的能力和知名度。

总之,要成为一名优秀的培训讲师,需要掌握一定的技巧和经验。

除了以上所述的要点之外,还需要注重仪表束、控制语言时序逻辑和情感引导,这些方面需要有意识地加以规划和提高。

最后,让我们一起打造优秀的培训课程,引领更多人走向成功的路途。

讲师培训的方法和技巧

讲师培训的方法和技巧

讲师培训的方法和技巧讲师培训是提高教学水平、促进教师专业发展的重要途径。

良好的培训方法和技巧能够使讲师提高教学效果,激发学员学习的兴趣,促进知识的传播和学术的繁荣。

本文将介绍几种有效的讲师培训方法和技巧,帮助讲师提高教学能力。

一、教学理念和方法的培训1.理念培训每个讲师都有自己的教学理念,教学理念决定了教师的教学方式和教育目标。

在培训中,可以通过专家讲座、学科讨论等形式,探讨教学理念的内涵和发展趋势,帮助讲师深入思考和反思自己的教学方式,从而不断调整和优化教学策略。

2.方法培训教学方法是讲师实施教学活动的手段和途径。

培训中,可以通过案例分析、教学观摩等形式,介绍和演示各种教学方法的使用技巧,如讲述法、讨论法、实践法等。

同时,鼓励讲师在培训过程中进行互动和交流,分享自己的教学方法和经验,促进彼此之间的学习和成长。

二、教学设计和课堂管理的培训1.教学设计培训教学设计是讲师规划和组织教学过程的重要环节。

在培训中,可以通过案例研究、小组讨论等形式,引导讲师掌握科学的教学设计流程和方法。

重点培养讲师的问题意识和创新思维,帮助其能够根据学生的特点和需求,合理安排教学内容和任务,提高学生的学习效果。

2.课堂管理培训良好的课堂管理是讲师实现良好教学效果的重要保障。

在培训中,可以通过角色扮演、案例分析等方式,介绍和演示课堂管理的技巧和策略。

包括建立良好的师生关系、规范学生的行为和习惯、激发学生的自主学习能力等。

同时,还要强调讲师在课堂管理中的自我认知和自我调节能力,及时反思和调整自己的行为方式。

三、反馈和评估的培训1.教学反馈培训教学反馈是讲师了解教学效果和改进教学的重要方式。

在培训中,可以通过模拟教学、观摩课程等形式,指导讲师如何收集和分析学生的反馈信息,如何根据反馈信息调整教学策略和方法。

同时,还要引导讲师注重自我反思和自我评价,不断完善自己的教学技能。

2.学员评估培训学员评估是讲师提高教学水平和培养学生自主学习能力的重要手段。

讲师常用的授课技巧(新)

讲师常用的授课技巧(新)
请问各位亲爱的伙伴,今天是个什么特殊的日子呢?我一问完, 大家思路马上被引导去想今天是什么日子,可当天并不是什么样节日, 有的说是不是谁生日,有的说是不是冬至,有的说是第一次听你讲课, 等等各种有趣猜想,气氛逐级升温,我不断点头微笑附和,最后我看 时机已到,于是我方面语速告诉我的听众:各位伙伴,你们回答的都 很好,而我~要告诉你的是,今天是你人生当中从来没有经历过的~全 新的一天,同意吗?台下伙伴听完以后豁然开朗,全场大笑,我马上 接上去:所以各位我们应该给我们全新的一天,热烈掌声鼓励一下! 于是大家开心积极,精神百倍认真聆听我下面的分享!
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精彩的开场白

“这个现象我发现很久了,为什么大家都愿意坐在后
面呢?我想这大概是中国人的本性吧。在这里,我首先讲
一个故事吧”。(是撒切尔夫人永远做前排的故事)讲完
故事后,然后我就用高昂的声调说:“‘永远坐在前排’
是一种积极的人生态度,激发你一往无前的勇气和争创一
流的精神。在这个世界上,想坐前排的人不少,真正能够
2. 有目的地设计提问。 开放式提问:主要是鼓励学员回答,制造气 氛,开拓思维,讲师不一定要一个明确的答 案,答案没有错与对。 限制式提问:主要是引导学员,适应学员的 回答可以帮助培训更有效进行下去。 跟进式提问:在学员回答的基础上,再提出 跟进的问题,使得学员能够更深入探讨与内 容相关的问题,激发学员的思考,促进交流 和沟通。
精彩的开场白

好!我们的课程马上就要开始了,
首先问候一下我们XXX公司最最优秀的精
英们,大家上午好! 我们说团队讲的就
是一致性,当我向大家问好时,大家的回
应能不能更加响亮,更加一致呢!现在我
跟大家分享一个问候方式,当我问候大家
好的时候,我希望大家回应我的不只是一

培训讲师必备技巧如何与学员建立良好的互动

培训讲师必备技巧如何与学员建立良好的互动

培训讲师必备技巧如何与学员建立良好的互动作为一名培训讲师,与学员之间的良好互动是成功的关键之一。

通过建立积极互动的氛围,讲师可以更有效地传达知识,激发学员的兴趣和参与度。

本文将提供一些培训讲师必备的技巧,帮助讲师与学员建立良好的互动。

一、积极倾听和理解建立良好的互动关系首先需要讲师积极倾听和理解学员。

讲师应当给予学员足够的关注和尊重,认真聆听他们的问题、观点和意见。

通过倾听并理解学员的需求,讲师可以更好地满足学员的学习期望,从而提高互动效果。

二、鼓励学员参与讨论在培训课程中,讲师应当积极鼓励学员参与讨论。

可以针对课程内容提出问题或者让学员分享自己的经验和观点。

讲师可以采用开放性问题,鼓励学员多角度思考,激发学员的思考和参与。

同时,讲师需给予学员足够的时间和空间,充分展示自己的观点和想法。

三、运用多媒体和互动工具现代科技的发展为讲师与学员之间的互动提供了更多可能。

讲师可以运用多媒体和互动工具,例如PPT演示、在线互动平台等,来增加互动的方式和形式。

通过图文并茂的PPT演示,讲师可以更加生动有趣地传达知识。

同时,互动工具可以实时收集学员的反馈,增加互动的参与性和实时性。

四、引导学员思考并提出问题互动课堂的主要目的是激发学员的思考和学习动力。

讲师可以通过提问的方式,引导学员积极思考和探索。

例如,讲师可以根据课程内容提出开放性问题,引导学员运用所学知识进行分析和解决。

同时,讲师也应鼓励学员提出问题,并及时给予解答和反馈,进一步促进互动。

五、及时给予正面鼓励和建设性评价讲师在建立良好互动的过程中,应及时给予学员正面鼓励和建设性评价。

当学员提出好问题、有创意的思考或者做出优秀表现时,讲师可以给予积极的肯定和鼓励,激发学员的学习热情。

同时,对于学员的错误回答或者不理解的地方,讲师不应批评和指责,而是通过耐心解释和引导,帮助学员理解和改进。

六、关注学员的情绪和感受良好的互动关系需要关注学员的情绪和感受。

讲师应当时关注学员的情绪变化,及时调整教学方式和策略。

培训讲课的技巧和方法

培训讲课的技巧和方法

培训讲课的技巧和方法培训讲课是一项非常重要的工作,它不仅仅是传递知识和技能,还要让听众感到愉悦和兴趣。

为了做好讲课工作,讲师需要掌握一些技巧和方法,下面就让我们来一起看看。

一、掌握听众的需求在讲课之前,讲师需要了解听众的需求和背景,这样才能让讲课更有针对性。

讲师可以通过调查问卷、交谈等方式获取听众的信息,然后根据这些信息进行讲课内容的调整。

二、注重讲课的结构和逻辑讲课的结构和逻辑非常重要,因为它关系到听众对知识的理解和记忆。

讲师需要先进行整体规划,然后在每个部分中进行细节的处理。

在讲课的过程中,讲师需要注意语言的连贯性和逻辑性,避免出现跳跃和混乱的现象。

三、运用互动和演示互动和演示是讲课中非常重要的环节,它可以使得听众更加积极地参与进来,加深对知识的理解和记忆。

讲师可以通过提问、讨论、小组活动、案例分析等方式进行互动,通过实际操作、模拟演示等方式进行演示。

四、注意语言和表达的艺术性讲师需要注意语言和表达的艺术性,这样才能更好地吸引听众的兴趣。

讲师需要使用简单、易懂的语言进行讲解,避免使用专业术语和复杂的句子。

同时,讲师可以通过比喻、故事、幽默等方式进行表达,使得讲课更加生动有趣。

五、掌握讲课的节奏和氛围讲课的节奏和氛围非常重要,它可以影响听众的情绪和兴趣。

讲师需要根据听众的反应和情况进行调整,掌握好讲课的节奏和氛围。

同时,讲师需要注意自己的情绪和表情,保持积极向上的状态,传递出正能量。

六、反馈和改进讲课后,讲师需要进行反馈和改进。

讲师可以通过问卷调查、听众反馈等方式获取听众的反馈,然后进行分析和改进。

讲师需要不断地学习和进步,提高自己的讲课水平,为听众提供更好的服务。

以上就是培训讲课的技巧和方法,希望对大家有所帮助。

讲师需要不断地提高自己的能力和素质,才能更好地为听众服务。

培训讲师授课技巧专业讲师33招

培训讲师授课技巧专业讲师33招

培训讲师授课技巧专业讲师33招一、了解成人学员的心态1.成人要的是有用的知识,而非理论。

训练师应只出现有意义且有用的信息给学员。

引用活生生的例子,同时设法把知识直截了当应用在学员的情形中。

2.成人有他们较偏爱的学习方法。

以下是成人学习的最正确方法:听、看、做和摸索。

训练师应配合使用不同的方法激发学员的潜能,同时强化他们的观念。

针对适应听讲方式学习的学员,席尔波德会对他们演讲;适应用看的方式者,她利用PowerPoint出现信息;针对适应动手做的学员,指定他们解决练习簿的问题;此外,给学员时刻摸索。

3.成人学员有不同的背景。

成人因背景,以及性别、年龄、生活时期和文化等个性上的差异,学习方法不同。

要了解学员的背景,设计符合他们需要的课程。

比方说,年纪较大的学员可能会喜爱幻灯片的字体略微大些。

4.成人学员具有学习动机和好奇心。

会参加研习会的学员泰半期望从中学到有助于提升工作效率的信息和技能,因此训练师在每次上课一开始就应设法激起学员的爱好,带起活动气氛,然后,借着鼓舞学员参与讨论、分组活动,以及提出刺激他们摸索的问题,连续抓住他们的注意力和学习动机。

5.成人学员已具备相当的知识和体会。

训练师应让学员明白他们拥有解决问题的知识和体会。

席尔波德使用的暖场方法是,让学员先自我介绍,告诉大伙儿他们使用某种运算机程序已有几年的体会,然后,她会把所有学员的体会全部加起来说:「在这间教室里,大伙儿的体会全部加起来已超过一百年。

」换句话说,她传递的讯息是,学员已具备知识,他们能够借着彼此分享信息的方式,丰富他们的知识。

席尔波德说:「然后,我会出一个问题给他们解决,他们会脑力激荡,寻求解决之道,这是专门奇异的学习体会。

」6.成人学员需要解决问题的技能。

训练学员分析信息,自己找出可行的解决办法,成人学员会变得更有自主性;学员不能完全依靠训练师帮他们解决工作上的问题。

在席尔波德的研习会上,学员必须做练习本上的练习,使用运算机,参与小组活动,利用信息解决复杂问题。

培训讲师的开场白技巧

培训讲师的开场白技巧

培训讲师的开场白技巧
以下是 6 条关于培训讲师的开场白技巧:
1. “嘿,大家想不想一开场就抓住学员的心啊?就像明星一上台就点亮全场!比如你可以先讲个超级有趣的小故事,瞬间吸引大家的注意力。

就像乔布斯每次发布会开场那样,让人迫不及待想听下去!”
2. “哇塞,让学员迅速进入状态很关键哦!不妨来个惊人的事实或数据开场,让他们惊讶得张大嘴巴!比如说,‘你们知道吗,全球每分钟有多少人在学习新技能!’,这样他们还能不认真听吗?”
3. “嘿,有没有试过用幽默的笑话开场呀?这就像给课堂加了一把欢乐的调料!像郭德纲讲相声似的,让大家哈哈一笑,氛围马上就轻松啦。

比如来个自嘲的小段子,多有意思呀!”
4. “哎呀,和学员建立连接也很重要呢!来个亲切的问候或者互动,一下子就拉近了距离。

就好像朋友之间聊天一样,‘今天大家过得怎么样啊?’,他们肯定会积极回应的!”
5. “哇,试着用一个引人深思的问题开场怎么样?就如同在学员心中扔下一颗思考的炸弹!比如‘如果给你一个机会变成任何东西,你会选什么?’,这能不让他们开动脑筋吗?”
6. “嘿,用一个震撼的场景描述开场也超棒的呀!仿佛把学员一下子带入到那个情境中。

比如说‘想象一下在辽阔的草原上,太阳缓缓升起……’,他们不就被吸引进去了嘛!”
我的观点结论就是:培训讲师巧妙运用这些开场白技巧,能让培训效果大大提升,让学员更投入,更有收获!。

讲师技巧培训

讲师技巧培训

讲师技巧培训作为一名讲师,让学生更好地掌握知识和技能,是我们的使命和责任。

而讲师技巧的提高,对于教学效果的改善和学生的满意度提升,具有至关重要的作用。

接下来,我将从几个方面介绍一些讲师技巧的培训方法。

一、教学设计教学设计是教学工作的基础,也是讲师技巧的重要组成部分。

好的教学设计应该符合教学目标、学生需求和教学资源的三方面要求。

在教学设计中,讲师应该注意以下几点:1.教学目标的确定:教学目标应该明确、具体、可衡量,让学生清楚了解课程的目的和重点。

2.教学内容的选择:教学内容应该与学生的实际需求相符,符合课程要求,内容丰富、生动,能够吸引学生的兴趣。

3.教学方法的选择:教学方法应该灵活多样,符合学生的学习习惯和兴趣爱好,包括讲授、问答、讨论、案例分析等多种方式。

4.教学评价的设计:教学评价应该与教学目标相一致,能够全面、客观、准确地评价学生的学习成果,促进学生的学习动力和学习效果。

二、教学方法教学方法是指讲师在教学过程中采用的各种手段和技巧,包括教学语言、教学形式、教学手段等。

好的教学方法能够让学生更好地理解和掌握知识,提高学习效率。

在教学方法的选择上,讲师应该注意以下几点:1.语言表达:讲师应该掌握良好的语言表达能力,清晰准确地表达教学内容,让学生容易理解。

2.教学形式:讲师应该采用多种教学形式,包括讲授、互动、演示、游戏等,充分发挥学生的主动性和创造性。

3.教学手段:讲师应该灵活运用多种教学手段,包括PPT、视频、音频等,让学生更好地理解和掌握知识。

三、教学管理教学管理是指讲师在教学过程中对学生的管理和引导,包括学生的纪律、学习动力和学习效果等方面。

在教学管理中,讲师应该注意以下几点:1.纪律管理:讲师应该保持严谨的纪律管理,让学生遵守教学规则和纪律,保证教学秩序和效果。

2.学习动力:讲师应该提高学生的学习动力,激发学生的学习兴趣和学习热情,让学生主动参与到教学过程中。

3.学习效果:讲师应该提高学生的学习效果,通过各种手段和方法,让学生掌握更多的知识和技能,提高学生的学习成果。

培训讲师十大经典开场话术技巧

培训讲师十大经典开场话术技巧

培训讲师十大经典开场话术技巧令狐采学管理培训讲师在台上的第一印象象发射火箭一样重要,所以讲师除了在培训前做好充分准备以外,还有一些技巧可以帮助讲师提高开场白的效果。

一、夸奖你的听众夸张观众是一个很有效的方法,但是夸奖必须是真诚的,真实的,一定不要为了夸奖而夸奖,更不能虚假;同时夸奖听众不是迎合,献媚,这种虚假的不真实的夸奖会引起观众的反感.有效的夸张观众的方法是了解当地大风土人情,历史纪录或者很知名度的人物等,一定注意不要用负面的东西作为夸奖的素材.记住.讲正面的可以树立你的正面形象,除非你自己愿意当反面教材.二、关注听众的反应关注观众的反应在整个培训过程中都应注意,而一开场就很关注观众可以随时做好调整.始终把观众纳入你的势力之内.及时反馈,一定不要硬梆梆讲那准备好的东西,不管现场情况就搬出来.一定用观众喜欢的方式和内容和他们交流.这要求讲师在做开场白准备时要准备几个备选方案.三、对听众进行询问询问是一种拉近双方关系的很好手段,所谓老师平易近人就是这一手段.注意的是,询问时态度要真诚,,在保持姿态的同时不要盛气凌人.某些老师为了确立自己的威信经常会拿学员尤其是第一排的学员开涮,以为自己姿态很高,很有底气,其实是基本尊重观众的礼貌都不懂,这是貌是强大,实则虚弱的表现,让很多人反感,一开场就给人不好的印象.只有弱者才会靠攻击他人获取信心.讲师尊重观众,也会赢得尊重!同时问题也不能太难,询问的目的是引起重视而不是让学员出丑,除非讲师确定自己的智商比学员都高.所以有这诘难癖好的讲师最适合在精神病院演讲和做培训.四、修辞性提问修辞性提问也是一种很好的提升开场白的方式.这种问题不用回答.有很好强调效果,对于你的主题的辅助功能很好.提问题是最让人注意力集中的,而不用回答的问题让观众在注意力集中的同时又能适当的放松.问一些观众感兴趣又与主题相关同时又无须回答的问题吧.五、夸张的陈述或者数据夸张的目的是为了引起重视,引出一些比较特殊,引人注目,让人震惊的事实或者数据,能一下子引起观众的重视.尤其是对本次培训主题的重视.但是夸张必须有度,而且引用数据一定是真实的.选择那些特殊的本身就比较有震撼力的事实或者数据.六、讲述(自己的)成功故事这不用讲了,很多准大师级的讲师常用的是这点.为什么是准大师,因为真正的大师是不用介绍自己的成功故事的,因为地球人都知道了.刚出道的讲师不敢讲,因为没有成功,所以出道比较久的,有点小成就的,还需要更大提升名气的准大师会用这招.人们也习惯了这点,也喜欢听成功故事.只是讲自己的成功故事时要注意,第一,要真实.如果造假恰好台下有你的老熟人可能就有点麻烦了.第二,要适度.如果讲他人的成功故事要注意,第一与主题相关;第二,要有真实性和代表性.七、准备接受听众的挑战培训既是游戏,更是象一场战斗,现代人习惯性的"PK",同时现在的讲师又很多,学员们可以说是见多识广,可不是象以前那样的容易忽悠的,所以讲师一定要引起充分的重视,从一站上讲台,就告诉自己,战斗开始了.注意力一定要集中,随时准备接受挑战.讲师一旦有"我的地盘我做主"的自我感觉,通常状况是没有人敢来挑战.如果讲师感觉自己对控场能力不太自信,那末在培训前可以多了解学员的情况,注意几个重点照顾的人物.这类人如果没有处理好,可能会让老师下不了台.如果做好了,会成为讲师最重要的支持者.这类人一般坐在第一排或者最后一派.某些培训机构在大型点的公开课中会安排一些"无间道",很会配合,甚至专门培训过如何鼓掌,这阵仗有点吓人.很多学员会对此很反感.个人觉得,真实最好.适度为佳!八、权威理论树权威为了树立权威,好让培训顺利进行,讲师一开始就可以来一个"下马威",引用某些很权威人士的权威理论来树立权威..这是很多新培训师最常用的方式和技巧.这里要注意,第一,权威人士一定是真的有权威.不要用有争议人物.第二,引用的理论或者话在确保真实的同时没有漏洞和争议.记住,你的台下的有专门想找岔的活跃分子.国内很多讲师喜欢说"某中国富豪."一夜之间可能就出问题了.讲师如果在一开场就带来争议性的话题,后面的进行就会遇到很大的阻力.类似问题在以后的案例选择中也会专门讲到.所以一般引用某世界级的某某大师,某某世界级的企业家.九、适当的幽默幽默不是滑稽.这两者很相似,但是不一样,记住,讲师永远都不是小品演员,更不是马戏团的小丑.好的幽默能一下子活跃气氛,拉近距离,增加吸引力,所以很多讲师会用,尤其是在开场白用,但往往陷入滑稽的陷阱.在台上装腔作调,上蹿下跳,引来哄堂大笑,还以为很受观众欢迎.真正的幽默是让观众捧腹大笑,甚至于满地打滚.真正的幽默是让观众略有思考,然后豁然开朗会心的微笑.这点在后面讲"运用幽默的力量"还会讲到.十、声音是最好的武器声音是上天给培训师最好的武器.一个好的声音本身就来无穷的魅力,尤其是在咱们这个不太重视说话发声的国度,如果是优美的,悦耳的,有磁性,抑仰顿挫,厚实又有穿透力的声音,那观众自然会追随你..对于新讲师有噶小技巧,如果不能控制自己的声音,可以采取大声的方式.总比观众听不见好.当然这只是权宜之计.声音应该进行专门的训练.这是讲师培训中最难的最需要花时间和恒心去做的事情.。

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美容讲师培训实战技巧:从漂亮开场到完美收尾前言:俗话称“台上一分钟,台下十年功”,美容讲师授课是从开场到结尾,做好一个漂亮的开场,更要有完美的收尾,中间更需要以实战的内容铺垫,高潮迭起,吸引听众注意力,为听众学员提供一场完美的盛宴。

一、美容讲师漂亮开场之前的准备工作1、审视外表:美容讲师要找一个镜子,从头到脚仔细的检查一遍,让自己的仪表是最佳的。

2、检查状态:美容培训讲师在讲课之前要准备好水,滋润喉咙,讲课中最好不要喝水。

3、检测心态:讲课之前不要坐着等待演讲培训的开始,而应该保持站立,正确的站立姿态可以提高自信。

4、检查材料:美容讲师的讲稿在授课之前要准备好,最好是再温习一遍,上去做培训演讲的时候最好脱稿。

二、美容讲师如何开场先声夺人?1、“慢”步就班法(1)美容讲师出场后,面带微笑,缓步走向讲台。

(2)美容讲师不发一语,泰然自若地放置讲稿或将必用品摆定位。

(3)美容讲师确认第一句或开场大纲后,缓缓将头抬起,并面带自信及坚定的笑容,四目环顾会场听众。

(4)美容讲师稳健有力地说出第一句话。

第一句话说出口就要立即吸引全场注意。

2、美容讲师自我介绍开场,自我介绍开场是一般培训常用的方法,往往也是效果最发的。

开场说词六大方面:(1)你是谁?(最少要有关10种解释方法)(2)为什么要听你的课?(3)你到底要讲什么?(4)你讲的课程对学员有什么帮助?(美容讲师要具备造神与造魂的功能)(5)有什么可以证明你讲得真好?(你的资历)(6)你对大家提出什么样的希望?(比如:要关掉手机,面带微笑,互连互动)3、第三种开场方式讲故事开场。

美容讲师可以开始一段故事,让听者在故事中循序渐进,被你牵着带入到情境之中。

4、热情感染开场。

美容讲师也可以通过用热情的方式来和台下听众互动,以高涨的情绪来带动气氛。

5、第五种开场白的方式:提问开场。

可以结合自己的讲题设问,让听众带着问题来听演讲。

6、游戏互动开场。

美容讲师可以通过准备一些小游戏来让听众和自己互动,而游戏揭露的主题、意义跟自身的讲题相关则更加。

三、美容讲师培训开场时要注意的几点问题1、开场演说时,包括自我介绍的时候,转身写自己的名字,要学会用目光与大家交流,表现出自信与尊重学员的样子。

2、谈话要轻松自如。

3、开场的发音要做到全身发音,可以预先练声。

四、美容讲师如何控场以45分钟的课程为例,开头的5分钟最难掌握的,大家的注意力难以集中。

第6-15分钟,听众才会慢慢的步入状态,开始配合讲师做眼神的交流了。

第16-20分钟成年听众开始疲劳,注意力分散,这个时候美容讲师要及时的抖包袱,做游戏或抛笑话。

第21-40分钟的时候,注意力再次集中,美容讲师可以将一些重的或者是文字记录类的知识。

最后的5分钟,也是最关键的时候。

人们的注意力又下降了,这个时候也是最看美容讲师教学功力的时候了,如何收场和如何开场一样的关键。

美容讲师培训的9大特点与特殊学员的课堂引导:1、成人要的是实用的知识,而非理论,美容讲师需要更注重知识性、实战型。

2、成人学习的最佳方法:听、看、做和思考,重在参与。

美容讲师应配合使用不同的方法激发学员的潜能,同时强化他们的观念,激发他们的参与。

3、美容讲师要了解学员的背景,设计符合他们需要的课程。

4、了解学员的工作场所,如美容院,然后,美容讲师可以协助他们把这些信息应用在工作上。

5、使用多种不同的教学方式。

用故事、个案研究、比喻、角色扮演、小组合作、个别练习和提问题等方式要经常交叉使用。

6、加强分组技巧。

7、借助小游戏让员工对你信服。

五、美容讲师培训做完美有力的收尾1、“让我们来做一下总结”、“在结束前,让我们来做一下总结”。

2、“这次培训的要点有三……”。

3、告诉听众将来的计划——在以后的课程中我们还会讲到什么什么等等。

4、呼吁行动,成功始于行动,学了新知识要加强在实践中的运用,祝大家事业进步。

5、出乎意料的结束。

美容讲师:提升口才的八大黄金法则要想成为一个成功的美容讲师,优秀的口才能力绝不可少。

好的口才能够帮助美容培训讲师获得更多学生的欢迎喜爱客户的满意,更容易取得较好的培训效果。

同时,好的口才也为美容讲师取得更好的师生关系,拉近与美容学员之间的距离。

并不是每一个美容讲师都拥有优秀的口才,但口才能力是可以培训的,以下是八个美容培训讲师提高口才的小方法,欢迎美容讲师们学习借鉴。

一、阅读法有不少美容讲师反映,平时自己跟朋友相处时,有不少话题可以分享,但是一碰到顾客就不知道说什么。

美容讲师平时应博览群书,增强自己的知识见闻。

在阅读时可以默念一些精华的句子并记在心里,需要用的时候自然而然就新手拈来了,博览诗书自然口才更佳。

二、速读法这里的“读”指的是朗读,是用嘴去读,而不是用眼去看,顾名思义,“速读”也就是快速的朗读。

这种训练方法的目的,是在于锻炼人口齿伶俐,语音准确,吐字清晰。

三、背诵法记忆是练口才必不可少的一种素质。

记忆与口才一样,它并不是一种天赋的才能,后天的锻炼对它同样起着至关重要的作用,“背”正是对这种能力的培养。

没有好的记忆力,要想培养出口才是不可能的。

只有大脑中充分地积累了知识,美容讲师才可能张口即出,滔滔不绝。

如果美容讲师大脑中是一片空白,那么美容讲师再伶牙俐齿,也无济无事。

美容讲师提倡的背诵,主要的目的是在于锻炼美容讲师的口才。

背诵的训练目的有两个:一是培养记忆能力,二是培养口头表达能力。

四、复述法所谓复述法,就是把别人的话重复地叙述一遍。

这种训练方法不只是简单的背诵,更可以锻炼美容讲师的记忆力、反应力和语言的连贯性。

如果能面对众人复述还可以锻炼美容讲师的胆量,克服紧张心理。

五、练声法练声也就是练声音,练嗓子。

在生活中,美容讲师都喜欢听那些饱满圆润、悦耳动听的声音,而不愿听干瘪无力、沙哑干涩的声音。

所以锻炼出一副好嗓子,练就一腔悦耳动听的声音,是美容培训讲师必做的工作。

练声的方法是:第一步,练气。

俗话说练声先练气,气息是人体发声的动力,就像汽车上的发动机一样,它是发声的基础。

气息的大小对发声有着直接的关系。

气不足,声音无力,用力过猛,又有损声带。

所以美容讲师练声,首先要学会用气。

吸气:吸气要深,小腹收缩,整个胸部要撑开,尽量把更多的气吸进去。

美容讲师可以体会一下,美容讲师闻到一股香味时的吸气法。

注意吸气时不要提肩。

呼气:呼气时要慢慢地进行。

要让气慢慢地呼出。

因为美容讲师在演讲、朗诵、论辩时,有时需要较长的气息,那么只有呼气慢而长,才能达到这个目的。

呼气时可以把两齿基本合上。

留一条小缝让气息慢慢地通过。

六、讲故事法美容培训讲师们或许都听过故事,但是不是都讲过故事呢?讲故事看起来很容易,要真讲起来就不那么容易了,常言说:“看花容易,绣花难”呀!听别人讲故事绘声绘色,很吸引人,有些朋友听起故事来甚至都可以忘了吃饭、睡觉,可是自己一讲起来,仿佛就不是那么回事了,干干巴巴,毫无吸引力。

因此,讲故事也是一种才能,并不是人人都可以把故事讲好的。

学习讲故事是练口才的一种好方法。

七、模仿法电视上讲解,主持,进行口才辩论一类的人都被认为是比较会说话的人,美容讲师可以对这些人进行边看边模仿,分析他们说话的技巧。

这里要求要尽量模仿得像,要从模仿对象的语气、语速、表情、动作等多方面进行模仿,并在模仿中有创造,力争在模仿中超过对方。

这种方法简单易学、娱乐性强、见效快。

模仿法的学习步骤:①模仿专人。

在生活中找一位口语表达能力强的人,请他讲几段最精彩的话,录下来,供美容讲师进行模仿。

美容讲师也可以把美容讲师喜欢的、又适合美容讲师模仿的播音员、演员的声音录下来,然后进行模仿。

②随时模仿。

美容讲师每天都听广播,看电视、电影,那么美容讲师就可以随时跟着播音员、演播员、演员进行模仿,注意他的声音、语调,他的神态、动作,边听边模仿,边看边模仿,天长日久,美容讲师的口语能力就得到了提高。

而且会增加美容讲师的词汇,增长美容讲师的文学知识。

八、角色扮演法角色一词是从戏剧、电影中借用来的,是指演员扮演的戏剧或电影中的人物,角色,与戏剧、电影中讲的角色,有着相同的意义。

角色扮演法,就是要美容培训讲师像演员那样去演戏,去扮演作品中出现的不同的人物,当然这个扮演主要是在语言上的扮演。

角色扮演法的学习步骤:①选一篇有情节、有人物的小说、戏剧为材料。

②对选定的材料进行分析,特别要分析人物的语言特点。

③根据作品中人物的多少,找同学,分别扮演不同的人物角色。

比比看,谁最能准确地扮演自己的角色。

④也可一个人扮演多种角色,以此培养自己的语言适应力。

这种训练的目的,在于培养人的语言的适应性、个性,以及适当的表情、动作。

美容讲师怎样吸引学员再次参加培训?当今社会什么职业最受人尊敬?相信大家接收到的答案中,最频繁的词汇是:老师。

在美容行业,美容讲师亦是一份神圣的职业,一个受人尊敬的角色。

美容讲师是美容学员学习的引导者,是美容学员在美容行业路上的一盏明灯,美容讲师所传授课程知识不仅仅对学员有着教育、启迪的作用,更对美容学员的思维方式和行为产生影响。

那么,美容培训讲师的使命是什么?美容讲师吸引学员再次参加培训?一、美容培训讲师的使命是什么?有些美容培训讲师尽管在讲台上挥洒自如,甚至让学员崇拜,但这样的美容讲师只是一个演讲者。

真正的培训是能够产生结果的——那些无法让美容学员更好地胜任美容工作的美容培训讲师,有负“培训讲师”之名。

“授之以渔”才是培训讲师的“使命”。

二、美容讲师吸引学员再次参加培训?1、关注培训的对象,用不同的方法让学员融入课堂,令学员活学活用美容讲师进行培训的目的不是为了让美容学员记住美容讲师的风采,而是让他们对自己所学的知识记忆犹新,并能活学活用。

所以,出色的美容讲师应该懂得关注培训对象,用不同的方法让学员融入到课堂中,而不是聚焦于自己的培训表现力,以此来吸引学员、美容讲师拥有出色的培训表现力固然可以令演讲更精彩出色,但永远记住切勿喧宾夺主,本末倒置。

关注培训的对象,用不同的方法让学员融入课堂,令学员活学活用才是重点。

2、懂得及时学习,总结优秀经验、模式一个出色的美容培训讲师应该是一个懂得及时学习的人,他能够灵活自如地在不同的人身上找到自己能学习和利用的内容,并且从那些鼓舞过自己、帮助过自己的人身上总结一套方法,再用这种模式帮助他人。

美容培训讲师还应该能够从消极负面的例子中汲取失败的经验,并告诫自己“己所不欲,勿施于人”。

只有这样,美容培训讲师才能够用自身的实力吸引学员。

3、由美容讲师为主导,以美容学员为中心,帮助美容学员用最佳的方式去学习、进步据调查,50%的实践型学习者认为如果他们无法立即运用所学知识,他们会选择放弃学习;对于信息型的学习者来说,他们不在乎知识是否有用,只要有趣就会学习。

在大部分实际的授课过程中,将近80%的学员都表现出实践型学习者的特点。

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