小手拉大手活动记录表
幼儿园小手拉大手活动实施方案
幼儿园小手拉大手活动实施方案小手拉大手，共创文明城”活动实施方案为了创设优美环境，建设美好家园，提高生活质量，有效减少疾病，保障广大群众身体健康，我园积极响应号召，认真贯彻教育局下发的《小手拉大手，共创文明城》的活动通知，并结合我园的实际情况，特制定以下实施方案。
一、“小手拉大手，共创文明城”活动时间安排。
小手拉大手，共创文明城”活动时间从2014年5月23日开始，分三个阶段来完成：第一阶段：2014年5月23日，通过启动仪式对全校师生进行培训，明确任务要求，做到人人参与。
第二阶段：2014年5月27日，各班积极组织召开“小手拉大手，共创文明城”主题班会，并制定出本班的宣传口号。
第三阶段：2014年5月30日起，开展“小手拉大手，共创文明城”活动，养成好的惯并长期坚持下去，形成个个主动维护环境卫生的良好局面。
二、“小手拉大手，共创文明城”宣传标语及口号。
为了使人人争当文明行为宣传员，以自己的行为带动身边的人，形成人人自觉参与卫生整治工作；为了使人人争当环境卫生监督员，每一位公民都要认真履行维护环境卫生的职责，对损害环境卫生的行为进行劝导、制止，形成人人关心环卫、人人参与环卫、人人支持环卫的浓厚氛围，个个主动维护环境卫生的良好局面。
我园制定了以下六条标语，并让每一位学生牢记心中。
1、“卫生都来搞，明天会更好”。
2、“废纸不落地，心灵更美丽”。
3、“爱护绿色家园，争做环保卫士”。
4、“学校就是我的家，清洁美化靠大家”。
5、“良好的卫生惯是身体健康的保障”。
6、“绿色家园鸟语花香，环保成果你我共享”。
三、成立领导小组，落实责任。
我园成立“小手拉大手，共创文明城”活动领导小组：组长：**副组长：****成员：**四、具体工作：广泛宣传，营造气氛。
动员全校学生积极参与到“小手拉大手，共创文明城”活动中来，以自己的实际行动来创建舒适的研究、工作环境。
让家长为孩子做好榜样工作。
发挥学校信息平台的优势，让家长了解“小手拉大手，共创文明城”活动的意义，积极参与到活动中来。
幼儿园小手拉大手爱心互助主题班会记录表
幼儿园小手拉大手爱心互助主题班会记录表【主题班会记录表】幼儿园小手拉大手爱心互助一、开场活动：互动游戏序号：1内容：为了拉近同学们之间的关系，我们开展了一个互动游戏。
每个孩子都随机选择了一个小伙伴，他们拉着彼此的手，进行一个亲密的合作游戏。
这个游戏不仅增强了同学们的友谊，还培养了他们的合作意识和团队精神。
二、班会主题介绍序号：2内容：在本次班会中，我们将探讨“幼儿园小手拉大手爱心互助”的主题。
这个主题旨在通过互帮互助的活动，培养孩子们的亲情、友情和社交能力，让他们学会关心他人，并培养团结协作的意识。
三、活动一：分享一次小小帮助序号：3内容：在此活动中，我们要求每个孩子都要为自己的小伙伴提供一次帮助。
他们可以选择帮助同伴完成一项任务，或者提供一些小建议。
通过这个活动，孩子们感受到了互助的快乐和满足感，并认识到自己对于别人的帮助的重要性。
四、讨论一：对帮助的理解序号：4内容：在本次讨论中，我们引导孩子们对帮助进行深入思考。
我们提问并讨论了以下几个问题：什么是帮助？为什么要帮助别人？帮助别人能带给我们什么样的快乐和收获？通过这个讨论，孩子们更全面地理解了帮助的含义，明白了帮助是一种价值观和美德。
五、故事分享：友情的力量序号：5内容：我们分享了一个关于友情和互助的故事。
故事中的主人公们面临了困难和挑战，但是通过互相帮助和支持，他们战胜了困难，收获了友谊和成功。
通过这个故事，孩子们深刻体会到了友情的力量和互助的重要性。
六、活动二：小手牵大手序号：6内容：在这个活动中，我们组织了一个小手牵大手的游戏。
孩子们两两搭桥，拉手通过，帮助彼此顺利完成任务。
通过这个游戏，孩子们不仅锻炼了身体协调能力，还学会了相互依靠和信任。
七、总结回顾：幼儿园小手拉大手爱心互助的重要性序号：7内容：在文章的我们对本次主题班会进行了总结回顾。
我们强调了幼儿园小手拉大手爱心互助的重要性。
通过互帮互助的活动，孩子们不仅能建立深厚的友谊，还能培养出互相关心和关爱他人的品质。
大手拉小手活动方案(精选3篇)
大手拉小手活动方案1一、活动目的为进一步加强中队间的合作与交流，共同发展，共同进步，也为了帮助一年级学生更快地成长，充分培养高年级学生自主、自立能力，学校决定在一年级5个中队和四五年级5个中队之间开展手拉手活动。
二、活动时间20XX.9—20XX.11.三、结对办法手拉手“友谊中队”由一年级和四、五年级中队组成友谊中队。
（四一班牵手一一班、四二班牵手一二班、五一班牵手一三班、五二班牵手一四班、五三班牵手一五班）四、活动安排1.活动准备A、结对班级利用午间10分钟谈话时间学习“方案”中的有关内容，做好动员，安排结对的准备工作。
B、学校组织结对班级开展“手拉手”活动启动仪式，通过大手拉小手、自我介绍、相互交流等形式促进了解，加深友谊。
（9.14日课间操时间）2.活动开展A、高年级班级定期派出部分学生帮助低年级班级开展一系列丰富多彩的活动，如：帮助指导学习班队知识、打扫卫生、指导朝会、早读、课间操、眼操，利用课间操等。
低年级班级积极配合高年级班级，认真参加每次活动，完成各项任务。
B、高年级班队干部带动低年级班队干部，培养他们的管理和组织能力。
双方能在学习、行为规范、思想等方面相互促进、相互学习。
C、高年级和低年级结对同学能在学习、生活、思想等方面予以经常性地关心和帮助，促进低年级同学在学习、行为规范、思想等方面有所进步，为加入少先队，成为一名光荣的少先队员做好准备。
3、评估表彰根据活动开展效果，学期末评出“手拉手优秀中队”和“手拉手优秀学生”，进行表彰。
五、活动要求1、此项活动重在过程，结对班主任要加强平时的沟通和交流，指导好各项活动的开展。
2、高年级班主任要充分发挥班队干部及学生的自主性，促进各项活动的顺利开展。
3、高年级班级在活动中要做好记录（体现在中队日志中）。
大手拉小手活动方案2一、活动目的：1、亲近自然，开拓幼儿视野，感受生活，感受春天的美丽，同时增进亲子情感。
2、让幼儿在与大自然的接触中感受人与自然和谐的重要，增强环保意识。
5.1小手拉大手活动记录
学生争先恐后的回答:尊敬父母，对父母有礼貌，不顶撞父母，不和父母发脾气。
生活节俭，不浪费，不乱花钱。替父母做力所能及的家务，减轻父母负担。
活动效果
孩子们做的都很好，生活中很懂事，理解父母的艰辛，在家不等父母或者爷爷奶奶伺候，主动做一些力所能及的事。
播放音乐《母亲》。二、过程
老师:在这个世界上，有许许多多的人或事值得我们去感恩，但是最值得我们每个人去感恩的人，应该是我们的父母。但是，有几个人了解自己的父母，下面咱们做个调查:
你爸妈最爱吃的一道菜是什么？你爸妈穿多大码的鞋子？你爸妈出生于哪一年，生日是哪一天？你爸妈最大的爱好是什么？你知道几个？
学生活动记录
教师
崔静静
活动地点
教室
学生
5.1班全体学生
活动日期
2019.5.16
活动主题
（文字）
活动内容（图片）
1、导入主题
现在让我们每人闭上眼睛，在“母亲”这首歌中，用心去体会母亲在我们成长过程中的付出。想一想他们干裂的双手、黝黑的面庞，想一想他们日夜操劳的身影、想一想他们为我们做饭时的情景?
幼儿园环保日活动打卡表格
幼儿园环保日活动打卡表格幼儿园环保日是每年定期举办的活动之一。
这项活动的目的是通过各种方式教授儿童关于环境保护的知识，培养他们的环保意识，激发他们环保行动的热情。
环保日活动也可以帮助教育者更好地了解儿童的环保观念和问题，进而引导儿童更深入地参与环保行动。
打卡表格是环保日活动的一部分，它可以记录儿童在活动中完成的任务，并激励他们继续参与环保行动。
环保日活动打卡表格应包括以下几个要素：第一栏：带有活动主题的标题重点突出本次活动的主题，例如“小手拉大手，保护环境”。
第二栏：简介和说明在打卡表格的第二栏中，应列出活动的简介和描述。
这些信息应概括性地介绍活动的内容、目的和时间。
一些鼓励性话语的提醒和提示也应该在这个栏目中给出，例如“我们鼓励您为环保出一份力，让我们共同打造美好的环境。
”第三栏：任务清单对于一个成功的环保日活动，任务清单是一个重要的组成部分。
任务清单中列出一系列易于完成的环保任务，帮助儿童了解环保日这一主要活动的重要性和目标。
例如，任务清单可以包括提醒儿童将垃圾分类、节约用水、重视能源效率和减少碳排放等内容。
在任务清单中还可以列出有助于儿童体验环保行动的其他任务，如观察花草树木，认识环保意义等。
第四栏：打卡记录表打卡记录表是整个打卡表格最重要的组成部分之一。
打卡表格的第四栏中，应列出参与儿童的姓名和班级，每个孩子可以在里面签到并注明每个环保任务的完成情况。
任务完成计分标准可以包括完成任务次数、依据环境日相关课程完成作业和写日记、成功参与环保日集体活动等。
第五栏：总结和奖励在整个环保日活动完成后，应该总结活动中获得的最终结果，包括儿童们共同完成的总任务数，统计最佳环保者等等。
此外，广泛宣传儿童环保行动的优秀表现和行为还可以激励其他儿童参与到未来的类似活动中来。
应该给予这些优秀的孩子适当的物质奖励和明确的口头鼓励，从而更好地激发他们的环保意识和热情。
总之，打卡表格是幼儿园环保日活动的重要组成部分，应该经过精心设计和详细安排，以鼓励孩子们积极参与环保行动，并了解环保的意义和目标。
少先队主题活动记录表1.3
3、营造自觉遵守交通秩序。
当好小宣传员，向自己的父母、亲友宣传交通安全知识，共同维护良好的交通环境。
4、文明绿色出行的良好氛围。
学生走上讲台发表自己对交通安全的认识
五、中队辅导员讲话
六、呼号
七、退旗、敬礼
八、宣布主题活动结束
（2）让学生说一说，我们作为小学生应该怎么做？
（3）遇到爸爸妈妈不遵守交通规则我们应该怎么办？
2、提高队员文明交通意识。
作为一名小学生，我们应该了解了道路交通标志和标线、出行注意事项、安全走路、文明乘车等交通安全常识和法律法规，提醒同学们在上学、放学路上不乱穿马路、不追逐打闹、拒绝乘坐超载摩托车、农运三轮车及不符合规定的车辆，经过岔路口时，要做到“一停二看三通过”，遇突发交通事故要学会报警、学会自救互救。
少先队主题活动（主题队会）记录表
活动主题
“小手拉大手，文明交通齐学习”
中队名称
一年级三班
辅导员
高真
活动时间
9.20
活动地点
一年级三班教室
活
动
过
程
记
录
活动目的：
活动准备：
活动程序：
一、整队、报告人数
二、岀旗、敬礼
三、唱队歌
四、活动过程简记：
1一系列的伤害。
小学小手拉大手千名教师进万家家访活动方案
小手拉大手千名教师访万家家访活动方案一、活动宗旨：切实加强学校和家庭，教师和家长的联系，了解学生在校表现，教师了解学生的家庭状况和成长环境，宣传正确的家庭教育思想，宣传实施素质教育的理念，宣传教育政策和法律法规，倡导树立正确的人才观、教育观、质量观，营造全员关爱学生、教育学生的德育氛围，营造尊重教育规律，增强学生社会责任感和民族使命感，使学生身心健康都得到良好发展，培养德、智、体、美等方面全面发展的社会主义现代化建设者和接班人。
通过家访进一步推进师德师风建设，强化教师服务意识，提高教师育人水平，树立教育优良形象。
二、组织领导组长：副组长：成员：全体教师三、活动时间：20 年7月10日—20 年8月20日四、参加人员：所有教师五、活动形式与步骤：形式：以班级为单位，班主任和学科教师合理分工，要求对班级所有学生进行家访。
步骤：1．准备阶段（7月4—7月9日）积极发动，开展培训，制定方案。
2．家访阶段（7月10—8月15日）教师家访，做好记录，反馈交流。
3．总结阶段（8月16日—8月20日）认真总结，分析得失，写好手记。
六、活动内容1．了解学生的家庭状况、成长环境、在家表现、学习习惯和生活习惯等；2．向家长反馈学生的学习情况及在校表现，指导家长转变教育观念，用科学的方法教育孩子，与家长共商促进学生发展的教育措施和方法，帮助家长树立正确的人才观、质量观和价值观；3．宣传教育法律、法规和教育政策，对群众关心的热点问题做好宣传解释工作；4．了解掌握特殊家庭学生（贫困生、单亲生、农民工子女、留守子女等）和行为偏差生（学困生、有不良行为习惯的学生）情况，有针对性地采取帮扶、辅导（含心理辅导和学习辅导）和其他助学措施，帮助他们克服困难，鼓励他们积极上进、健康成长；5．讲解有关学生安全教育知识，督促家长或监护人教育学生增强安全防范意识；6．征求家长对学校及教育部门的意见和建议等。
七、家访要求1．各拟定好家访工作计划，做好宣传动员工作，合理安排好家访时间，各位教师要以强烈的责任感和主人翁意识积极参与，充分做好访前准备，深入了解学生的家庭情况和思想状况。
大手拉小手,共建幸福社区综合实践活动教案
大手拉小手，共建幸福社区——综合实践活动教案一、教学内容社区是我们生活的基本单位，也是我们每个人生活的家园，大力推进社区建设，打造美好宜居的社区环境，已经成为现代化城市发展的必然趋势。
这次综合实践活动旨在让学生通过身体力行的参与，亲身感受社区建设的重要性，感悟“大手拉小手，共建幸福社区”的美好寓意。
二、教学目标1.了解社区建设的意义与重要性，认识社区建设与自己生活的密切关系。
2.培养学生参与社区建设的责任意识，树立良好的社区意识。
3.提高学生团体协作能力及团队领袖意识，具备合作解决问题的能力。
4.增强学生的环保意识，营造美好的环境。
5.掌握基本的社区安全保卫知识，培养自我保护的能力。
三、教学过程1.前置工作：引导学生关注身边的社区建设，介绍当前社会发展对社区建设的不断提出要求，鼓励学生认识到自己是社区建设的参与者、推动者和受益者。
2.活动安排：由指定老师组织学生进行环保清扫、植树造林、公共设施维修、社区安保等一系列综合实践活动。
3.角色分工：每位学生可以从计划、组织、宣传、执行、总结等5个方面中任选1个进行分工，形成分工协作的小团队，进行相关活动。
4.总结汇报：活动结束后，由学生小组进行总结汇报，分享活动中的感悟、收获与成就，并反思可能存在的不足，在老师的指导下进一步完善与改进。
四、教材资源1.社区建设的相关书籍、杂志以及网络资源。
2.环保清扫工具、植树造林工具、各类工具箱。
3. 社区安保设施、照明设备、红十字跨界急救设备、物业公共维修设备等。
五、评价方式1.学生个人表现：对每位学生的个人表现进行记录，包括参与度、责任心、团队合作水平等。
2.小组表现：对每个小组在活动中的总体表现进行评价，包括集体魅力、团队协作能力、成果情况等。
3.指导老师评价：依据学生表现和小组表现，指导老师针对个人以及小组给出评价，以案例方式进行分享并给予指导。
六、教学成果通过本次综合实践活动，学生们在学习的同时得到了更为具体、直观的亲身体验，了解了社区建设的实际意义，更加清楚地认识到自己对社区发展的重要贡献。
累积冠军 文明实践” 暨“大手拉小手·让爱无碍”亲子活动
累积冠军文明实践” 暨“大手拉小手·让爱无碍”亲子活动一、活动目的：当前，我市正在创建“全国文明城市”，这是我们家乡的大事，也是我们每一位乌海人的大事。
“全国文明城市”称号，是一个城市整体文明水平综合性的最高荣誉，是一个城市最有价值的无形资产和城市品牌。
创建文明城市也将给我们每一位市民带来更加优美、温馨、和谐的工作和生活环境。
为了我们美丽的家乡能够进入全国文明城市行列，我们的市区两级政府投入了大量的人力、物力。
作为市民的我们也应该响应上级号召踊跃参与到创建全国文明城市活动中来，从现在做起、从细节做起，与文明同行，做文明市民，建文明城市。
我们的倡议口号是：我为创城加一分，做文明的乌海人。
并制定方案如下：二、活动主题：小手拉大手共创文明城三、活动时间：4月19日上午9:00;四、活动内容：1. 快板表演《》拉开宣传活动序幕。
2.兵分三路，一路向过往的市民宣传创文明城市有关科学知识并应邀市民展开亲笔签名活动。
一路展开关于创文明城市社会调查活动。
一路展开义务劳动(公园)。
五、活动地点：1.操场：向全体师生宣传创全国文明城市活动2.校门口：向过往行人进行宣传并进行签名活动3.春舒小区：积极开展公益活动。
六、参加人员：1.全体学生2.社会实践活动：四年级全体大、中、小队干部、部分同学七、活动准备工作：1.条幅：“文明从脚下起步创建自你我做起”海勃湾区第一小学社区义务宣传活动2.音响：3.百米长卷、签字笔：彩喷，上面标注主题“争创文明城市从我做起”4.校旗5.准备快板节目六、活动过程：1. 通过升旗仪式向全校师生宣传我市争创全国文明城市相关要求2. 通过派发宣传单向市民宣传创全国文明城市有关建议并收到我为创城提一分倡议。
3. 请过往的市民在“创全国文明城市我能行”百米长卷上签名。
4. 出动小小志愿者深入细致社区展开义务劳动。
5.各中队派代表在百米长卷上签字。
为全面提高学校文明程度和学生文明素质，保证党建文明城市工作目标任务顺利实现，根据区教育局关于积极开展“小手拉大手，共创文明城”主题课堂教学活动通知精神，融合学校实际，积极开展以“小手拉大手，共建文明城”为主题的素质教育系列课堂教学活动，特制订如下实施方案：一、指导思想为进一步促进未成年人广泛开展学雷锋活动，根据区教育局关于积极开展“小手拉大手，共创文明城”主题课堂教学活动通知精神，深入细致贯彻落实区教育局部署，以坚实大力推进素质教育居多线，强化未成年人思想道德建设，教育和鼓励学生提升文明素养、培养文明习惯、规范犯罪行为谈吐;鼓励学生踏进校园，把文明拎入家庭、拎入社会，使学生和家长的好习惯在潜移默化中培育出来。
小手拉大手-文明校园行主题班会教案(全面完整版)
小手拉大手-文明校园行主题班会教案(全面完整版)(可以直接使用，可编辑全面完整版资料，欢迎下载）“小手拉大手，文明校园行”主题班会教案洪桥四小一（1）班活动目的：为了帮助同学更好贯彻“明礼诚信”这一做人的基本原则,作一个有优良品质的文明学生，结合校园中文明与不文明的现象谈谈自已的观点，同时向同学发出倡议：希望大家做一名值得自豪的文明学生。
活动准备：1、提前布置主题班会内容，叫同学们收集有关“文明”的材料。
2、叫同学们结合校园中文明与不文明的现象做好发言准备。
活动过程：1、开场白：同学们，大家下午好！今天我班在这里开展主题班会，希望大家相互配合，积极发言。
下面班会正式开始。
现在我想问大家，你们文明吗？到底什么是文明，那么，我们就先来谈谈我们身边存在着有哪些不文明现象。
2、同学们各抒己见，自由发言。
（同学们乱扔乱丢乱吐现象十分严重，扔纸片、扔包装袋、扔纸盒、扔饮料瓶，更不文明的是走着，吃着，吐着，扔着，特别是有些女同学大口大口吃着东西，边走边吃边扔边吐，看看楼梯、楼道、阶梯教室，有的同学上课吃瓜子，好吃到了极点，还有的同学随地吐痰，还带伴奏的，教室里，课桌下，鼻涕到处抹。
）班主任：刚才同学们说的这些都是大家平时经常看到的不文明的现象，并且这些都是要不得的。
3、班长和劳动委员对这些不文明的卫生行为做评价。
班主任：那么，我们如何做一个文明的学生呢？4、同学们讨论、发言。
主持人：下面我们请班长来宣读倡议书。
5、倡议书亲爱的同学们：我们已经是一名小学生了，只要我们真正有“建文明校园,做文明学生”这个信念，就能清除掉所有的“问题”，完善自我。
踏踏实实做事，正正稳稳做人，积极树立校园新风。
只有这样，我们才能从根源上发现到自己的问题所在，提高个人修养，只有这样才能真正成为一个和谐发展的人，一个文明合格的当代小学生。
在此，我们呼吁大家以文明为己任，从现在做起，从自身做起，从你身旁点滴小事开始，时刻紧记我们的口号：人人讲文明进步,从改掉一个不良习惯做起！在此，由班委倡议:（1）、不在教室内吃瓜子、口香糖、糖果等零食，不乱丢垃圾；（2）、以爱护教室环境为己任，自觉维护教室的清洁卫生，不在课桌椅、墙壁上涂鸦，，不损坏教学设施设备；（3）、积极做好教室清洁工作，黑板、窗户玻璃要及时擦洗，不要出现灰尘；（4）、不践踏草坪，不摘花摇树；（5）、服饰整洁大方，不配带耳环、项链等饰物。
“小手拉大手文明齐步走”主题班会五篇
“小手拉大手文明齐步走”主题班会五篇第一篇：“小手拉大手文明齐步走”主题班会四（3）班“小手拉大手，文明齐步走”主题班会一、活动目的：1、通过文明礼仪班会课，使学生对文明礼仪有更明确的认识，体会到文明的重要性。
2、培养学生从现在做起，从自我做起，从—点一滴做起，努力提高自己的文明修养。
3、人人争做讲文明，讲礼貌的好学生。
二、活动重点：提高学生对文明礼貌的认识。
三、活动难点：能适时地适用文明语言及行为，养成良好的习惯。
四、活动准备：1收集礼貌用语和平时这方面做得好的典型事例。
2搜集文明礼貌儿歌、歌曲。
3布置中队长组织各小队队员排练有关讲文明、礼貌方面的节目。
五、活动形式：队会形式六、活动内容：小品表演、儿歌、讲故事等。
七、活动过程：主持人(合)：为了让每一个学生成为知书达礼的好少年，让“文明之花”开在我们的校园。
老师们，同学们，大家好!“小手拉大手，共创文明城”主题队会现在开始。
主持人甲：我们是祖国的小雏鹰，主持人乙：文明之花在心中开放。
主持人甲：我们是21世纪的主人，主持人乙：我们要做21世纪文明的人。
主持人甲：做文明的人要有良好的行为，主持人乙：做文明的人要有良好的习惯。
主持人甲：做到这些，需要克服许多困难，主持人乙：做到这些，养成教育是关键。
下面先请大家欣赏小品“一张废纸”。
(第一小组学生表演，革除乱扔垃圾的陋习)主持人甲：这个小品故事就发生在我们身边，希望同学们在笑过以后，能用实际行动给“文明”一个完美的答案。
主持人乙：讲文明是我们随时随地可以做的，同学们，请看相声“卫生小标兵”。
(第二小组学生表演，革除随地吐痰的陋习) 主持人乙：谢谢同学们的表演，无论在家里还是在学校，我们都应该象他们一样讲文明，懂礼貌。
主持人甲：朝霞托着红日，徐徐从东方升起。
主持人乙：一个光辉灿烂的日照洒满大地。
主持人甲：小雏鹰飞得高，红领巾，胸前飘，讲文明，讲礼貌。
请欣赏歌曲《歌声与微笑》。
主持人乙：优美的歌声引来百花开，少先队员来争做文明花。
幼儿园开展小手拉大手活动方案
幼儿园开展小手拉大手活动方案引言：幼儿园是孩子们的第一步教育起点，也是他们的第一个社交圈子。
为了培养孩子们的合作精神、友善感和团队意识，开展小手拉大手活动是至关重要的。
本文将介绍一种有效的幼儿园开展小手拉大手活动的方案。
一、目标设定通过小手拉大手活动，培养幼儿园孩子们的友谊与合作意识，增强他们的个体和集体能力。
二、活动内容1. 分组合作将幼儿园的孩子分成小组，每个小组由两个或三个孩子组成。
然后，孩子们要互相搭桥、跳绳、进行足球传递等活动。
这样可以锻炼他们的协调能力和合作意识。
2. 游戏与娱乐设计一系列益智游戏和趣味活动，比如抢纸巾、拔河比赛、跳绳接力赛等。
这些活动既可以锻炼幼儿的身体素质，又能培养他们的团队精神和胜负意识。
3. 亲子活动邀请幼儿的家长参与到小手拉大手活动中来，让孩子们与父母一起完成任务，比如一起绘画、制作手工艺品等。
这样可以增进家庭和学校之间的联系，培养孩子们的亲子关系。
4. 社区服务带领幼儿园的孩子们走进社区，开展一些社区服务活动，比如帮助老年人购物、清理公园等。
这样不仅可以让孩子们体验到帮助他人的快乐，还能培养他们的社会责任感。
5. 主题座谈会组织幼儿园的孩子们进行一次座谈会，讨论有关友谊、合作、分享等方面的话题。
通过交流，可以让孩子们更好地理解彼此，培养他们的沟通能力和表达能力。
三、活动安排1. 活动时间：可以将小手拉大手活动安排在每个月的特定日期，如第一周的星期五或星期六下午。
2. 活动频率：每月一次，持续进行至少六个月，以确保活动产生的效果能够持久。
3. 活动地点：校内、社区或公共场所，根据具体安排灵活调整。
四、组织指导1. 活动前培训：幼儿园老师应提前进行培训，学习如何设计和组织小手拉大手活动。
同时，老师还应该了解每个孩子的特点和需求，以便更好地引导他们参与活动。
2. 指导与管理：活动期间，老师需引导孩子们参与到活动中，鼓励他们发挥主动性，同时，也要确保安全、秩序和公平性。
大手拉小手教案
大手拉小手教案主题：大手拉小手目标：1. 理解大手拉小手的意义和作用。
2. 学会关心和照顾身边的人。
3. 培养合作和团队精神。
准备材料：1. 大手拉小手的故事书。
2. 手工材料（彩纸、剪刀、胶水）。
教学步骤：引入（10分钟）：1. 通过一个简单的问题引起学生的思考：“你听过‘大手拉小手’这个成语吗？它的意思是什么？”2. 听取学生的回答后，讲解“大手拉小手”这个成语的意义：就是指在困难或危险中，大的力量帮助小的力量，相互搀扶，共同前进。
讲解（10分钟）：1. 呈现《大手拉小手》故事书，讲述其中的故事情节。
2. 强调故事中小猫遇到危险时，大猫伸出大手拉小猫的手，帮助小猫摆脱困境。
3. 解释故事的寓意：我们在生活中也应该互相帮助，搀扶前行。
讨论（15分钟）：1. 引导学生思考并讨论：“你们有没有过类似的经历？有没有看到身边的人帮助别人的情况？”2. 鼓励学生分享自己的故事。
可以提供一些提示问题，如：“你是怎么帮助别人的？”“你是怎样感受到别人的帮助的？”3. 让学生将自己的故事分享给全班，并鼓励他们彼此赞赏和鼓励。
实践活动（25分钟）：1. 将学生分成小组，每个小组由一个大手和几个小手组成。
2. 给每个小组提供一些彩纸、剪刀和胶水等手工材料。
3. 每个小组的大手设计并制作一个大手的模型，小手则设计并制作几个小手的模型。
4. 在大手的模型上写下自己的名字，小手的模型上写下自己身边需要帮助的人的名字。
5. 小组成员共同合作，将小手的模型粘贴在大手的周围，以表达团队合作的重要性。
6. 每个小组完成后，让他们向其他小组展示和解释他们的手工作品。
总结（10分钟）：1. 引导学生回顾整个活动，让他们结合手工作品的设计和制作过程，思考并总结大手拉小手的意义。
2. 提问：“你们觉得大手拉小手可以在哪些场合发生？”3. 让学生用自己的话简单描述大手拉小手的故事，并分享自己在实践活动中的感受和体会。
延伸活动：1. 鼓励学生在日常生活中多为身边的人提供帮助，并记录下来。
幼儿园大手拉小手：园所亲子活动全记录
幼儿园大手拉小手：园所亲子活动全记录文章标题：幼儿园大手拉小手：园所亲子活动全记录目录1. 亲子活动的重要性2. 幼儿园的亲子活动类型3. 亲子活动的实施与效果4. 亲子活动对于幼儿成长的影响5. 结语亲爱的读者：作为一位资深文章写手，我对幼儿园的亲子活动有着深刻的理解和认识。
在本篇文章中，我将会为大家详细描绘幼儿园的亲子活动，从不同角度为你剖析这一主题。
希望通过我的文章，能让你对园所的亲子活动有更全面、深刻和灵活的理解。
1. 亲子活动的重要性亲子活动是幼儿园教育中不可或缺的一部分。
通过亲子活动，家长和孩子可以在愉快的环境中共同参与游戏、学习和互动，增进家长和孩子之间的感情，促进亲子关系的发展。
在这个过程中，孩子能够感受到家庭和园所的温暖，有助于培养孩子的情感、智力和社交能力。
2. 幼儿园的亲子活动类型幼儿园的亲子活动包括各种形式，例如亲子趣味运动会、亲子手工制作、亲子绘画比赛等。
这些活动既充满趣味性又富有教育意义，能够促进孩子和家长之间的交流和互动。
3. 亲子活动的实施与效果在幼儿园的亲子活动中，老师会根据孩子的芳龄和兴趣设计丰富多彩的活动内容，让家长和孩子能够亲身参与其中。
这些活动能够让孩子在玩中学，潜移默化地提高孩子的动手能力、观察力和创造力，并且增进了家长对孩子学习生活的了解。
4. 亲子活动对于幼儿成长的影响通过亲子活动，家长能够更好地了解孩子在园所的表现和成长情况，也有利于家长与教师之间的沟通和合作。
亲子活动还能够陶冶孩子的情操，帮助孩子形成良好的品格和行为习惯。
结语：幼儿园的亲子活动对于孩子的成长至关重要。
通过亲子活动，不仅能够增进家长和孩子之间的感情，还可以促进孩子全面发展。
希望每一个园所都能够充分重视亲子活动的设计与实施，为孩子们创造更好的成长环境。
一．亲子活动的重要性亲子活动作为幼儿园教育中重要的一环，其重要性不言而喻。
亲子活动能够增进家长和孩子之间的感情。
在活动中，父母与孩子可以一起参与游戏、学习和互动，互相理解和支持，这有助于加深亲子关系，营造温馨的家庭氛围。
小手拉大手亲子安全教育交流记录
小手拉大手亲子安全教育交流记录一、教学目的1、通过教师的讲、同学间的讨论等形式引起同学们对交通安全的重视。
2、掌握走路、乘车、骑车等交通安全常识，明确平时日常生活中怎样做才能保证交通安全。
3、通过交通安全知识有奖竞答等互动，激发学生的学习兴趣。
二、教学重点教学重点：重视交通安全，掌握走路、乘车、骑车等交通安全知识。
教学难点：关于走路、乘车、骑车等交通安全知识。
三、班会程序(一)、课题导入1、播放路面一连串因为不安注意交通安全而导致的悲剧。
教师讲述：随着经济的日益发展，我们大地球母亲已变得越来越美丽，马路上车辆川流不息的景象随处可见。
然而由于有些人交通安全意识的淡薄，在车水马龙的马路上演了一幕幕不可挽回的悲剧。
2、当你看到一个个鲜活的生命消息于车轮之下，当你发现一阵阵欢声笑语隐没在尖锐的汽笛声中，当你面对那些触目惊心的场景时，同学们你想说什么呢3、教师小结：面对这一幕幕悲剧，我们能不感到痛心疾首吗道路交通安全事故依然是各种事故领域的“头号杀手”。
生命在你手中，交通安全不容忽视。
所以今天我们就一起来学习道路交通安全知识，要求同学们养成自觉遵守交通规则的好习惯。
(二)、学生如何自觉遵守道路交通安全法律法规●安全乘车1、乘坐车辆的选择。
乘坐车辆首先要选择车况良好，驾驶员技术好的车辆，如公交大巴、中巴车、出租车、学校接送车等，因为这些车辆所属的客运单位都有严格的'车辆检查、检验制度，驾驶员都是经过严格培训、考核并且驾龄都在三年以上，有从业资格证的。
千万不可乘坐违规经营的社会黑车，因为这种车的车主、驾驶员往往刚刚拿到驾驶证就急于挣钱，他们一无从业资格证，二无经过系统的交通安全培训，三连保险费有没有缴都是个问题。
更不能乘坐三卡、改装后的三轮车或电瓶车，因为这种车的刹车装置根本达不到安全要求，乘坐他的车等于是坐在炸弹上。
其次，对驾驶员也有个选择问题，大家尽可能不要乘坐饮酒驾驶人开的车，更不能乘坐醉酒人开的车。
大手拉小手小班数学教案
大手拉小手小班数学教案第一节：数的认识与比较目标：通过互动活动，帮助学生认识数，并掌握比较大小的基本概念。
教学资源：数字卡片、水果图形卡片、小动物卡片教学步骤：1. 数字认知游戏- 教师出示一系列数字卡片，并鼓励学生大声读出数字。
- 学生分组，每个小组获得一组数字卡片。
他们需要在一定时间内按顺序排列卡片上的数字。
- 老师与学生一起检查结果，提供正确答案，纠正错误。
2. 比较大小- 准备一系列具有不同数量的水果图形卡片，每个卡片上写着相应的数字。
- 老师出示两个卡片，告诉学生要比较它们的大小，并让学生选择一个卡片，解释他们的选择。
- 引导学生注意不同卡片上的图形数量，并帮助他们理解图形数量与数字大小的关系。
- 学生分组进行小组练习，每组自己选择两个卡片并进行比较。
3. 大小比较游戏- 准备一些小动物卡片，每个卡片上写着一个数字。
- 学生和老师一起玩一个叫“大小比较”的游戏。
游戏规则是：将卡片分发给学生，并要求他们根据自己卡片上的数字站队，从小到大排列。
- 当所有学生完成排队后，老师和学生一起检查队伍是否正确。
如果有错误，重新组织学生，直到队伍正确。
4. 比较符号的引入- 老师出示一些不同的物体或图片，并要求学生使用数字或图形卡片来表示其数量。
- 学生进行讨论，思考如何用符号表示不同数量的物体。
- 引导学生注意不同数字之间的大小关系，并介绍“小于”，“大于”和“等于”的比较符号。
5. 比较符号的运用- 给学生一些练习题，要求他们根据题目中的数量关系，选择正确的比较符号进行填空。
- 学生在小组内互相检查答案，老师随机选择几个学生回答，并给予肯定或指导。
6. 总结与评价- 家庭作业：要求学生回家观察并记录家中一些物体的数量，并写下比较符号来表示它们之间的关系。
- 下节课开始前，请学生将观察结果和思考写在纸上，以便与同学们分享。
- 教师与学生一起总结本节课的学习内容，并让学生互相评价对方的表现，以提供反馈和改进的机会。
小学劳动教育活动记录
小学劳动教育活动记录一、加强组织领导和宣传力度学校对第一个烈士纪念日相关纪念活动高度重视，精心组织，周密安排，对“烈士纪念日活动”进行动员部署，通过转发上级文件精神及活动通知方式及在亲子共成长、实验小学教师qq群中进行部署动员，通过led电子显示屏等方式加强宣传，形成教师学生人人参与的良好氛围。
二、统筹规划、抓住契机开展纪念活动。
以不增加师生负担为前提，学校做好活动的统筹规划，结合学校近日召开教学现场会和亲子德育实践活动为契机，开展好纪念活动。
(一)、学校充分利用小手拉大手向国旗敬礼亲子德育实践活动。
让学生了解国庆节的由来，牢记新中国的成立、五星红旗的飘扬、我们今天的幸福生活是许许多多的先烈用生命换来的。
我校的具体做法有：“亲子上网搜集国庆节的来历”、“小手拉大手编首诗歌诵祖国”、“小手拉大手向国旗敬礼网上签名”、“向国旗敬礼做个有道德的人四个一活动”：(1)假期在父母的带领下进行红色旅游。
(2)小手拉大手唱响爱国歌(3)小手拉大手一起绘五旗(4)小手拉大手做个有道德的人：能文明用语、遵守社会公德、爱护环境、遵守交通规则、乘车能主动给老弱病残主动让座等亲子实践活动。
(二)以教学现场会为契机，进行优秀传统经典文化学习，缅怀烈士，弘扬爱国主义精神。
具体活动有：1、六年级诵读爱国主义经典诗词。
2、五年级组织小学生表演抗日爱国课本剧，激发小学生的爱国热情，寓教于乐。
3、四年级开展读爱国主义书籍。
4、三年级开展缅怀烈士唱响爱国之歌。
5、四——六年级创办手抄报。
有爱国英雄的诗篇，有抗日的故事，图文并茂，使小学生在潜移默化中受教育。
6、一、二年级讲杨靖宇将军的故事。
7、四——六年级开展“烈士纪念日”主题班队会。
为了使活动扎实有效的开展，做到不走过场、有实效，学校将班队会具体方案及活动参考资料为班主任老师准备好，使班主任在繁重的工作中轻松的完成此项工作。
8、用校园红领巾广播系统，让小学生收听革命歌曲，如《儿童团歌》、《闪闪的红星》等影视曲。