学校工作的思路和设想
进校工作设想
工作基本思路和主要任务今年是进校继续教育工作调整后的关键年、落实年，在继续延续上年度的工作思路的基础上，进一步深化延伸，以科学发展观为统领，以新理念、新课程、新技术培训和师德教育为重点，以课题研究为主线，以教师专业发展学校为阵地，积极探索专家引领、骨干带动，全员参与的新模式，全面开展教师继续教育工作，促进教师素质提升和专业发展。
一、进修学校工作基本思路继续利用“两线三级”培训平台，突出研究性、体现前瞻性、发挥自主性、重视指导性、强化实践性，与时俱进，抓好校本培训、校本教研、校本研修三项重点工作，落实“三标五极四到位”工作目标，全面提升培训质量和教师队伍整体素质。
“三标”包括高标培训、对标培训、达标培训，是把传统的十多类培训任务，以效果落实为目的，用“抓两头，促中间”的推进方式，分类管理，进行强化培训的针对性，一是准确把握教育发展方向，对教学骨干、教育干部等进行前瞻性的高标培训；二是对照先进找差距，对全体一线教师进行专业发展的对标培训；三是保证各层次教师都不掉队、不拖后腿，对薄弱学科、新入职教师进行达标培训，促进教育教学健康发展。
“五极”是教师队伍中具有引领作用的“增长极”。
校长队伍、班主任队伍、骨干教师队伍、名师队伍、教学研究积极分子队伍，他们是教学质量提升的五个增长极。
本年度重点打造教研队伍这第五增长极，联系大专院校的专家学者，密切配合教育局教研室工作，利用教师进修学校的三级管理网络，紧贴县教育局整体工作思路，在适度范围内，打造以大专院校为引领，县、镇、校三级参与的教学研究平台，建立并带好教学研究团队。
“四到位”是指理念落地要到位，实践课题到位，示范引领到位，效果落实到位。
理念落地到位，就要统一思想，提高认识，确实把新理念、新课程、新技术各项内容深入教师队伍的每个人的人心。
实践课题到位，就是要对照新课程标准，在教学一线中发现问题，研究问题，解决问题，设立实用性小课题，整合课题，确实发挥课题研究对教师培训的载体作用。
新学期班主任工作设想7篇
新学期班主任工作设想7篇篇1随着新学期的到来，作为班主任，我将承担起管理和引导班级学生的重要职责。
为了更好地完成这一任务，我进行了深入的工作设想，旨在为班级创造一个和谐、有序的学习环境，促进学生全面发展。
一、班级管理目标在新学期，我将致力于实现以下班级管理目标：1. 营造良好的班级氛围，促进学生身心健康。
2. 建立完善的班级规章制度，确保学生行为规范。
3. 提供多样化的学习机会，促进学生全面发展。
4. 加强家校合作，共同关注学生成长。
二、具体工作措施为了实现上述目标，我计划采取以下具体工作措施：1. 制定班级规章制度首先，我将制定一套全面、细致的班级规章制度，明确学生在学习、生活、行为等方面的规范和要求。
规章制度的制定将遵循民主原则，广泛征求学生意见，确保规章制度既符合学校要求，又贴近学生实际。
2. 营造良好班级氛围我将注重营造一个积极、向上、和谐的班级氛围。
通过组织丰富多彩的班级活动，如主题班会、团队游戏等，增强班级凝聚力，促进学生之间相互了解、信任和尊重。
同时，我将关注学生的心理健康，及时发现问题并采取相应措施加以解决。
3. 提供多样化学习机会针对学生的兴趣和特长，我将提供多样化的学习机会。
通过开设特色课程、组织学术竞赛、举办文化节等活动，满足学生的不同需求，激发学生的求知欲和创新精神。
同时，我将鼓励学生积极参与课外活动，培养其综合素质和实践能力。
4. 加强家校合作家庭是学生的重要成长环境，我将积极与家长沟通合作。
通过定期举办家长会、家访等方式，及时了解学生在家庭中的表现和需求，与家长共同关注学生的成长。
同时，我将向家长宣传正确的教育理念和方法，提高家长的教育水平。
三、工作评估与改进在新学期的工作中，我将定期对班级管理效果进行评估。
通过观察学生表现、了解家长反馈、收集学生意见等方式，全面掌握班级管理现状。
针对存在的问题和不足，我将及时采取相应措施进行改进，力求不断提高班级管理水平。
四、总结与展望总之，新学期班主任工作充满挑战与机遇。
学校工作设想（范本）
学校工作设想学校工作设想篇一： 201X年学校工作设想 201X年度学校工作设想（二0一五年三月五日）一、总体目标认真贯彻党的十八届三中、四中全会精神，坚持立德树人，紧紧围绕提高教育教学质量这一中心工作，以“争创四星级高中”为目标，坚持以教学为中心，以质量为根本，以发展论英雄，通过规范办学优化管理，通过改革创新提升业绩，通过内涵建设推进发展。
群策群力，埋头苦干，确保实现五中办学水平、社会形象稳中有升，各项指标保持在全市三星级高中前列。
二、学校管理为努力开创学校教育教学工作新局面，要从以下四个方面做好工作。
1、加强作风建设。
组织全校党员干部认真学习张德超局长在全市教育工作会议上的重要讲话精神和市教育局201X年工作重点，通过“三星复审、四星创建”来凝聚人心，切实加强党员干部作风、教职工师德建设，外树形象，内强素质。
在作风建设实践中，要巩固群众路线教育成果，始终坚持党员干部的带头作用，要求群众做到的，党员干部要首先做到。
进一步开展“守纪律、讲规矩”主题教育活动，强化教职工理想精神、责任意识，激励教职工爱岗敬业，乐于奉献，让积极进取的正气得到充分弘扬，消极落后的情绪得到及时化解和有效遏制。
要特别注重将师德建设和教师专业化发展结合在一起，真正让师德建设的成果体现到教书育人、促进学校发展的实际上来。
2、转变发展方式。
以实现和谐可持续发展为目标，积极适应新形势、新要求，新变化、新任务，通过“实践引发思考、思考带动改革、改革提升水平”，努力促使学校实现内涵发展。
学校管理要做到理顺内部关系，着力激发活力，注重鼓励创新；教育教学要立足发现、唤醒、帮助，靠智慧提升效益、质量；保障服务要真正以教育教学为中心，通过信息化、制度化提升服务水平。
学校发展离不开个人的主观能动性发挥：干部要廉洁奉公、以身作则、率先垂范、任劳任怨，教师要勤于钻研、教书育人、为人师表、爱生奉献，职工要爱岗敬业、服务热情、关爱学生、提高技能，学生要尊敬师长、勤学好问、团结互助、积极向上。
小学德育工作思路和工作设想
小学德育工作思路和工作设想一、工作思路1.明确小学德育目标小学德育工作应以培养具有道德素养、法律意识、文明行为的社会主义接班人为目标，关注学生个体差异，尊重学生成长规律，注重德育工作的针对性和实效性。
2.构建三位一体的德育体系学校、家庭、社会三者共同参与，形成德育合力，共同推动学生全面发展。
3.实施德育课程改革以课程为载体，将德育内容融入各学科教学，注重德育课程的生活化、实践性，提高德育工作的吸引力。
二、工作设想1.加强德育队伍建设（1）提高德育工作者的专业素养，加强德育理论与实际操作的培训。
（2）建立健全德育工作激励机制，调动德育工作者的积极性和创造性。
2.完善德育制度（1）制定德育工作规章制度，明确德育工作的内容、方法、途径和要求。
（2）建立健全德育评价体系，关注学生德育过程和结果，提高德育工作质量。
3.创新德育活动形式（1）开展主题教育活动，引导学生树立正确的价值观。
（2）举办各类德育实践活动，提高学生的实践能力和道德素养。
（3）利用现代信息技术，拓宽德育工作渠道，提高德育工作效果。
4.加强家校合作（1）建立健全家校沟通机制，定期开展家长学校、家庭教育讲座等活动。
（2）发挥家长委员会作用，鼓励家长参与学校德育工作，共同促进学生健康成长。
5.营造良好的德育环境（1）加强校园文化建设，营造积极向上的德育氛围。
（2）优化社会环境，与社区、企事业单位等共同开展德育共建活动。
三、德育内容创新1.整合德育资源（1）梳理现有德育资源，包括传统文化、红色资源、优秀师生典型等，形成德育资源库。
（2）开发具有学校特色的德育校本课程，将德育内容与学生生活实际相结合。
2.注重德育与实践相结合（1）组织学生参与社会实践活动，如志愿服务、社区共建等，增强学生的社会责任感和道德实践能力。
（2）开展德育课题研究，探索德育工作的新方法、新途径，不断提升德育工作的科学性和实效性。
四、德育工作保障机制1.组织保障（1）成立德育工作领导小组，统筹规划全校德育工作。
教研员工作设想和思路
教研员工作设想和思路
一、引言
教研员作为教育领域中的重要角色，肩负着引领教师专业成长、提升教育教学质量的重要使命。
在新的教育形势下，教研员需要不断更新自己的工作设想和思路，以适应教育改革和发展的需要。
本文将就教研员的工作设想和思路展开探讨。
二、工作设想
1.深化课程改革研究
针对当前课程改革的需要，教研员应深入研究新的课程标准，掌握学科前沿动态，为学校课程改革提供有力支持。
同时，要加强对学生综合素质的培养研究，推动学校课程设置的多元化和个性化。
2.促进教师专业发展
教研员应积极组织教师培训、学术交流等活动，提升教师的专业素养和教学能力。
通过开展课题研究、教学观摩等形式，引导教师进行教学反思和经验分享，推动教师队伍整体素质的提升。
3.加强教学质量监控
教研员应建立健全教学质量监控体系，定期对学校教学质量进行评估和监测，发现问题并及时解决。
同时，要加强对学生的学习状况的了解，为学校教学管理提供有力依据。
4.创新教研方式方法
随着信息技术的发展，教研员应积极探索线上与线下相结合的教研模式，利用网络平台开展远程教研、在线培训等活动，提高教研工作的效率和影响力。
三、思路分析
1.强化服务意识
教研员应树立“以教师为本”的服务意识，关注教师的实际需求，为教师提供有针对性的支持和帮助。
同时，要加强对教师的情感关怀和心理疏导，促进教师的身心健康。
2.注重实践探索
教研员应深入教学一线，了解教师的教学实践和学生的学习情况，针对实际问题开展研究和实践探索。
同时，要将研究成果转化为实际教学行动，促进教育教学质量的提升。
校长工作思路范文
校长工作思路范文一、加强队伍建设，提高整体素质加强领导班子建设，提高领导能力。
定期组织领导班子成员学习交流，提高理论素养和业务水平，增强凝聚力和战斗力。
加强教师队伍建设，提高教学水平。
建立健全教师培训机制，加强对青年教师的培养和指导，提高教师的整体素质和教学能力。
加强学生干部队伍建设，提高学生自我管理能力。
通过选拔、培训、考核等方式，建立一支能力强、素质高的学生干部队伍，促进学生自我管理、自我教育、自我服务。
二、强化德育工作，提高学生素质加强德育课程建设。
制定德育课程实施方案，完善德育课程体系，注重德育课程与学科课程的有机融合，提高德育课程的针对性和实效性。
开展德育主题教育活动。
以社会主义核心价值观为核心，开展丰富多彩的主题教育活动，如爱国主义教育、道德教育、心理健康教育等，引导学生树立正确的世界观、人生观和价值观。
推进德育工作创新。
探索德育工作新途径、新方法，注重培养学生的创新精神和实践能力，促进学生全面发展。
三、深化教学改革，提高教学质量优化课程体系。
根据学生发展需要和社会需求，调整课程设置，更新课程内容，注重培养学生的实践能力和创新精神。
推进教学方法改革。
鼓励教师采用启发式、探究式等教学方法，注重培养学生的自主学习能力和思维能力，提高教学效果。
加强教学质量监控。
建立完善的教学质量监控体系，注重对教学过程的全程监控和评估，及时发现问题并采取有效措施进行改进。
四、加强校园文化建设，营造良好育人环境建设美丽的校园环境。
加强对校园环境的规划和管理，优化校园布局，完善校园设施，打造优美、整洁、宜人的校园环境。
开展丰富多彩的文化活动。
组织开展学术科技、文化艺术、体育健身等各类文化活动，丰富学生的课余生活，提高学生的综合素质和创新能力。
弘扬优秀传统文化。
加强对中华优秀传统文化的传承和弘扬，引导学生了解和热爱中华文化，增强文化自信和民族自豪感。
五、加强安全管理，维护校园稳定建立健全安全管理制度。
制定完善的安全管理制度和应急预案，明确安全管理责任和工作流程，确保校园安全稳定。
新学期学校工作思路(精选20篇)
新学期学校工作思路（精选20篇）（经典版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
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新学期学校工作思路范文
新学期已经开始了，这也意味着我们需要重新审视学校工作的方向和思路，以更好地满足学生的需求，提高教学质量。
在新学期中，我们将始终围绕学生教育和提高教学成效这两大目标，贯彻以学生为中心，以教师为主导的教育方针，努力创造更为良好的教育环境。
我们要保持教学质量的稳定提升，始终坚持“以人为本”的教育理念，注重学生综合素质的培养。
这要求我们深入了解每个学生的特点和需求，合理设置教学目标和教学内容，创造出各种形式的教学活动，激发学生自主学习的热情和兴趣。
同时，我们需要积极开展交流研讨活动，加强教育教学改革的实验探索，推广教育科技的应用，提升教学效果和质量。
我们要注重学生心理健康，帮助学生树立正确的价值观和人生观。
对于现代社会快节奏、竞争激烈的现状，我们要关注学生的心理状态，并针对不同阶段的学生，开展针对性的心理健康教育，提高学生的自我认知、情感管理、适应能力、人际交往等方面的综合素质。
我们应当关注学生的思想动态，了解和引导学生对自我发展的认识，培养其良好的人际合作、自信心和创新精神。
我们要注重教师的专业发展，促进学校的教育事业持续发展。
在新的学期里，教师的个人素质、专业水平和工作能力不仅需要得到充分的重视和支持，而且更需要教育部门的长期关注和支持。
为此，我们可以制定出一系列的教师培训计划、教学改进计划、教育科研计划等，鼓励和激励教师在教育事业中发挥主体作用。
新学期的工作重点应当围绕学生教育和提高教学成效两大目标来出发。
我们要坚定信心、制定科学计划、严格执行任务，切实提高学校教育教学水平，为实现教育强国建设做出新的努力和贡献。
学校整体工作总结指导思想
学校整体工作总结指导思想
随着新学年的开始，学校整体工作总结成为了教育工作者们关注的焦点。
在过去的一年里，我们经历了许多挑战和困难，但也取得了许多成绩和进步。
在新的学年里，我们需要以更加积极的态度和更加务实的举措，来指导学校整体工作总结。
首先，我们要明确整体工作总结的目标和意义。
学校整体工作总结不仅是对过去一年工作的总结和反思，更是对未来工作的规划和指导。
通过总结工作经验，我们可以发现问题、找到原因、提出对策，从而更好地推动学校的发展和进步。
其次，我们要注重整体工作总结的方法和手段。
在总结工作时，我们要客观、全面地评价工作成绩，发现工作中存在的问题和不足，分析问题的原因和影响，提出改进的措施和办法。
同时，我们要注重调查研究，听取意见建议，形成科学、合理的总结报告。
最后，我们要重视整体工作总结的实施和落实。
总结报告不仅是一份文件，更是一份行动指南。
我们要把总结报告中提出的各项措施和建议，转化为具体的工作举措和计划，落实到各项工作中去，推动学校整体工作的实现和完善。
总之，学校整体工作总结指导思想，是对学校工作的规划和引领，是对学校发展的推动和保障。
只有不断总结经验，不断改进工作，才能使学校工作更加科学、更加规范、更加高效，为教育事业的发展贡献更大的力量。
小学工作思路
小学工作思路
1.明确小学工作的目标和任务：教学活动的开展、学生的学习进步、班级管理等。
2.制定计划：分解目标和任务为具体的工作步骤，确定时间和资源的安排。
3.组织资源：准备教学材料、课件等教学资源，并确保教室和学习环境的准备完善。
4.师生互动：通过与学生的有效互动，了解学生的学习需求和困难，及时给予帮助和反馈。
5.巩固和复习：进行课后巩固和复习，巩固学生的知识和技能，帮助学生深入理解和掌握所学内容。
6.评估和反思：定期进行学生的评估和自我反思，检查学生的学习成果和自身的教学效果，根据评估结果进行进一步的调整和改进。
7.班级管理：制定班级管理规范和制度，关注学生的纪律和行为习惯，培养学生的积极向上的价值观。
8.与家长沟通：与家长进行定期的沟通和交流，了解学生在家庭中的情况，共同为学生的全面发展努力。
9.专业成长：定期参加教育培训和学术研讨活动，提高自身的专业水平和教育教学能力。
10.持续改进：根据实际情况和反馈意见，不断调整和改进教学方法和策略，提高教学效果和学生的学习成果。
小学工作思路
小学工作思路
小学工作的思路主要包括以下几个方面：
1. 确立教学目标：根据学生年龄特点、学习需求和课程要求，确定教学目标，明确教学重点和难点，明确学生需要掌握的知识和能力。
2. 精心设计教学内容：根据教学目标，设计教学内容和教学活动，使之符合学生的认知水平和兴趣特点，加强学生参与和主动学习，激发学生学习兴趣。
3. 注重师生互动：与学生之间建立良好的师生关系，尊重学生个体差异，激励学生的学习动机，鼓励学生积极参与课堂活动，实现师生互动。
4. 多元评价方法：运用多种评价方法，全面了解学生的学习情况，及时发现问题并予以指导和帮助，激发学生学习兴趣和潜能。
5. 注重家校合作：积极与家长和社会各界建立联系，加强与家长的沟通交流，形成家庭、学校和社会的三方共育格局，共同促进学生综合素质的发展。
6. 持续反思和改进：定期对教学过程和效果进行反思和评估，不断总结经验，调整教学方法和策略，提高教学质量和效果。
学校工作规划范例
学校工作规划范例一、引言学校工作规划是为了达成学校的长远发展目标而制定的一项具体行动计划。
本文将通过不同的方面，从战略、教学、管理等层面探讨学校工作规划的重要性和运用方法。
二、战略规划战略规划是学校工作规划的基础，它着眼于学校未来的长期发展。
首先，学校应明确制定“品质教育”的目标，确保学生全面发展。
其次，在课程设置上注重提高学生的综合素质，培养学生的创新能力和团队合作精神。
最后，在学校建设上，注重提供适宜的学习环境和设施，激发学生的学习兴趣。
三、教学规划教学规划是学校工作规划的核心内容。
学校应注重教师培训，提高教师的专业素质和教学能力。
同时，制定科学合理的教学计划，合理分配教学资源和时间，确保每名学生都能得到充分的关注和培养。
另外，学校还应注重课程评估，及时调整教学内容和方法，以更好地满足学生的需求。
四、管理规划管理规划是学校工作规划的保障。
学校应建立高效的管理体系，明确各职能部门的职责和权限，提高工作效率和执行力。
此外，学校还应加强沟通与合作，提升师生之间和校际之间的交流平台，促进信息的共享和学校的合作发展。
五、校园文化规划校园文化规划是学校工作规划的重要组成部分。
学校应注重培养积极健康的校园文化氛围，促进学生的全面发展。
学校可以举办各种活动，如文化艺术节、科技创新大赛等，鼓励学生参与其中，培养学生的综合素质和创新能力。
六、家校合作规划家校合作是学校工作规划的关键。
学校应积极主动与家长进行沟通合作，建立起良好的家校互动机制。
家长可以参与学校的决策和管理，了解学生的学习情况，与学校共同关注和培养学生的发展。
七、资源规划资源规划是学校工作规划的重要环节。
学校应合理规划教育资源的分配和利用，确保每个学生都能享受到公平的教育机会。
同时，学校还应积极争取外部资源的支持，如社会捐赠、企业合作等，为学校的发展提供有力保障。
八、教育与社会规划教育与社会规划是学校工作规划的延伸。
学校应积极参与社区建设和社会公益活动，加强与社会各界的合作，促进学校和社会的良性互动。
学校整体工作总结指导思想
学校整体工作总结指导思想
学校是培养未来的摇篮，是塑造未来的熔炉。
在过去的一年里，我们学校秉承
着以学生为中心的教育理念，不断努力，不断创新，取得了一系列的成绩和进步。
在这个时刻，让我们来总结一下学校整体工作，并围绕着指导思想展开讨论。
首先，学校整体工作的指导思想是以学生为中心。
学校的一切工作都是为了学
生的成长和发展，学校要为学生提供一个良好的学习环境和生活条件。
在过去的一年里，学校不断加强师生之间的沟通和交流，关注学生的心理健康和个性发展，开展了一系列的课外活动和实践教学，让学生在学习中得到全面的发展。
其次，学校整体工作的指导思想是以质量为核心。
学校要以提高教育教学质量
为中心，不断完善教学管理和课程设置，提高教师的教学水平和专业素养。
在过去的一年里，学校加强了教学督导和评估工作，建立了多种形式的教学评价体系，引进了一批优质教育资源，提高了教学质量和教学效果。
最后，学校整体工作的指导思想是以创新为动力。
学校要不断创新教育教学理
念和方法，不断创新管理模式和机制，不断创新学校文化和品牌。
在过去的一年里，学校积极探索教育教学改革的新途径，开展了一系列的教育教学改革实践，推动了学校管理体制和机制的创新，形成了一批具有学校特色和品牌的教育品牌。
总之，学校整体工作的指导思想是以学生为中心，以质量为核心，以创新为动力。
在未来的工作中，学校将继续秉承这一指导思想，不断努力，不断创新，为学生提供更好的教育教学服务，为学校的发展注入新的动力。
相信在全体师生的共同努力下，学校的明天一定会更加美好！。
学校思想工作计划
学校思想工作计划随着时代的变迁和教育环境的发展，学校思想工作愈发显得重要。
它不仅关乎学生的个人成长，还对社会价值观的塑造有着深远影响。
因此，我们需要制定一套详尽且有针对性的工作计划，确保学校思想工作的高效推进。
首先，我们应明确学校思想工作的目标。
其核心目标应是引导学生树立正确的世界观、人生观和价值观，增强学生的道德意识和社会责任感。
为了实现这一目标，我们需要制定具体的实施方案和策略。
在课程内容方面，我们需要确保教材内容的时代性和针对性。
对于传统美德和社会主义核心价值观，应结合现实生活中的案例进行讲解，使学生更加深入地理解其内涵。
同时，我们还应关注学生的心理健康，通过开展心理健康教育和心理咨询活动，帮助学生解决心理问题，增强心理素质。
除了课程内容，教师的作用也不可忽视。
教师不仅是知识的传授者，更是学生思想的引导者和价值观的塑造者。
因此，我们需要加强对教师的培训和管理，提高教师的思想政治素质和教育水平。
只有这样，才能确保教师在教学中始终坚持正确的思想导向。
另外，我们还应重视学校文化的建设。
通过举办文化活动、建设校园文化墙等形式，营造积极向上的校园氛围。
在这样的环境中，学生能够潜移默化地接受正确的思想熏陶，从而树立正确的价值观。
同时，我们还需要建立有效的评价机制。
通过对学生思想状况的定期评估，我们可以及时发现问题并采取相应的措施。
评价机制不仅包括对学生个人的评价，还应包括对整个学校思想工作的评价。
通过这样的评价机制，我们可以不断优化学校思想工作的方法和策略。
在实施这一系列措施的过程中，我们还需要注意以下几点：保持与家长的密切沟通。
家长是孩子成长过程中的重要陪伴者，他们的思想观念和行为习惯会对孩子产生深远影响。
因此，我们需要与家长保持密切沟通，引导家长树立正确的教育观念，共同促进学生的健康成长。
充分利用现代信息技术手段。
现代信息技术为学校思想工作提供了新的途径和手段。
例如，通过线上教育平台、社交媒体等渠道，我们可以更加便捷地与学生进行交流和互动，及时了解他们的思想动态。
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学校的思路和设想一、学校的基本情况阿荣旗那克塔中学，坐落于阿荣旗西北边陲，是一所普通农村初中，始建于1975年。
学校占地面积11500平方米，建筑面积2810平方米。
学校分为教学区和生活区两部分，教学区设有图书阅览室，会议室，理、化、生、实验室，实验仪器室，体育器材室，体育活动室，音、美活动室，微机教室，多媒体教室，卫生保健室和6个教室6个办公室组成的教学楼。
微机室有电脑36台，班级有电视机6台，办公室配备电脑，图书室有学生图书6193册，生均73册；教师图书4444册，师均121册。
楼内建有三网（远程教育网、互联网、局域网）互通的网络系统。
楼外东侧设有2个篮球场和一个排球场兼用的体育场地，西侧是单、双杠和吊环等组成的体育运动区。
区内厕所、警务室等生活、保安设施齐全。
院内花坛、风景树环抱于体育场地四周和主干道两侧，人文环境秀丽，景色怡人，颇有一番温馨的感觉。
生活区有可以容纳150名师生住宿需要的475平方米宿舍、食堂、餐厅。
宿舍设有室内厕所，方便于住宿生的生活起居。
生活区院内是6条100米直跑道，200米环形跑道的田竞场地。
并有可供住宿师生用的两片蔬菜基地。
学校现有3个教学班，学生87名，其中寄宿生32人，教职工总数38人（包括2名特岗大学生），专任教师34人。
拥有本科学历的教师19名，专科学历教师14名，高级教师15名，中级教师15名。
学校在各级政府和教育主管部门的领导下，在校本培训为教学，课题研究为教学，校本教研为教学的“三为一体”理念指导下，各项工作取得了长足的发展。
享有市级优秀教师、优秀教育工作者荣誉的6人，市级骨干教师5人，旗级教学能手6人，旗级骨干教师8人，旗级学科带头人1人。
2001年评为旗级文明单位，2004年评为市级文明单位。
那克塔中学学生最多时685名，（98年——2003年一直徘徊在600学生以上），2005年合乡并镇以后，学生数逐年下降。
根据小学现有的学生数看，中学的学生数从2015年开始回升。
如果这所学校暂时没有大的变化，我们有信心把这所学校办的更好，当然离不开上级的支持。
除了学校的远期规划以外，今年我们要努力做到的有以下几个反面。
二、今年的几项重点工作的落实（一）、“12345”内涵发展战略坚持一个中心（教育质量）贯彻两个全面（全面贯彻党的教育方针、全面落实素质教育）实现三个发展（学校、教师、学生）注重四个要素（课程、课堂、教师、学生）落实五项工作（以教师队伍建设为根本，提供内涵发展保障；以学校文化建设为载体，丰富内涵发展底蕴；以教育科学研究为动力，加快内涵发展进程；以精细化管理为手段，实现内涵发展目标；以教育质量提高为中心，提升内涵发展品味）落实五项工作的具体措施：1、教师队伍建设的具体措施：（1）师德师风的建设。
此项工作由工会负责，具体工作采取如下措施：①在教师中开展大学习大讨论活动，组织学习《教师职业道德规范》、《公民道德建设实施纲要》、《阿荣旗教师十大禁令》等文件提高教师对公民道德和教师职业道德的认识。
学习后在教师中开展教师的职业道德大讨论活动，讨论的主题是：“我的师德师风自纠”“我看师德师风”，“我为师德师风建设做什么”。
②建立健全师德师风规章制度，认真执行，发挥制度的约束力。
③通过教师间、学生和家长的监督给予评价。
建立校长信箱，欢迎学生、家长、教师检举师德师风建设中表现的不良行为，学生给老师打分，综合评价老师。
④评选师德标兵，通过教师评选、学生书写“我心中的好老师”等形式，评选出年度师德标兵，给予鼓励。
多钟措施塑造教师的职业道德。
（2）教师学识的提高。
此项工作由教导处负责：①加强青年教师的学历提高，丰富自己的知识内涵；②鼓励教师积极参加各级各类的培训，巩固终身教育的成果；③搞好学校的校本培训工作，解决教师在工作中遇到的实际问题；④办好学校图书室，要求教师每人读一本教育名著，并书写读书体会。
通过多种形式提高教师的学识。
（3）教师身心的发展。
此项工作校长负责：①宣传身体健康知识，做好身体保健；②关注教师的身体健康，组织教师定期做体检；③每天给教师安排一定的体育锻炼时间，建好体育活动室；④给教师设置一个宽松的环境，减少教师的心理压力。
（4）教师能力的提高。
此项工作校长负责，涉及到具体的问题由有关领导协调：①通过课题研究，提高教师的科研水平（现在我校教师既有自治区级课题也有旗级课题，今年又申请了市级课题）；②通过校本教研探讨适合本校学生的教学方法；③通过区域联合体的教研活动，学习区域内其他学校的教学经验；④通过学习杜郎口等后劲变先进的教学经验，探讨我校的教改工作；⑤通过总结自己的教学实践，提高自身的教学能力；⑥教师的教育教学和组织能力，要靠长期的积累和经验的总结，鼓励教师随时总结经验努力提高自己，尽快做到整体提高。
2、学校文化建设（1）精神文化建设。
此项工作校长负责，涉及到具体的问题由有关领导协调：建立具有本校特色的办学宗旨：（全面贯彻教育方针，面向全体学生，全面落实素质教育，面向社会培养基础人才）；办学策略（以学生的发展为主体，以教学管理和后勤管理为两翼，带动学校教育质量的整体提高）；校风（遵校纪讲文明勤耕耘比奉献）教风（勤教乐教深教博教）；学风（勤学乐学会学善学）；校训（拼搏进取求实创新）；校徽（）；校旗（那克塔中学字样的黄字红旗，三边黄穗镶嵌）；校歌（那克塔中学校园之歌）。
（2）行为文化建设。
此项工作由关工委牵头，有关部门协调：①组织学习文明礼仪知识；（材料）②制定适合本校特色的师生文明礼仪规范；（材料）③建立师生文明礼仪监督组织；（材料）④开展师生文明礼仪评选表彰活动；⑤设文明礼仪镜。
（3）制度文化建设。
此项工作由工会牵头，有关部门协调：①修正已有的各项制度，去掉不合时宜的条款，增加适合现在要求的条款，增强人文性和可操作性；②增加以前没有的制度，特别是师德师风有关制度和文明礼仪制度；③制度的制定要经教职工大会讨论通过，要有学校领导班子参与意见，通过民主集中的形式增加师生的认同感；④采取谁负责的工作谁监督执行制度的原则，提升制度的执行力。
（4）物质文化建设。
这项工作由校长负责，教导处、团委做相关的工作，根据我校的实际情况，准备做好如下几项工作：①利用好文化橱窗，宣传校务公开，好人好事，禁毒禁赌，时令文化宣传，党的方针政策，各班级、团支部集体文化等；②趁百棵大树进校园之机加强校园环境建设，植花种草，修剪风景树，加强校园环境的人文色彩；③加强校园广播站的建设，课间播放丰富多彩的节目，开办师生喜闻乐见的栏目，使师生的身心得到健康的发展；④丰富教学楼内墙壁丙烯画的文化内涵，争取用较小的代价获取更大的效果；⑤尽最大的努力在校园内修建象征奋发向上意义的雕塑。
（5）书香校园建设。
此项工作由教导处负责：①图书阅览室办得更具有人文性，做到清静、优雅，图书种类满足师生的要求；②班级办好图书角，增加学生的课外读物；③班级办好学习园地，绘画、书法、各类文章等作品展示于园地中；④开展读书竞赛活动，开展《弟子规》、《道德经》、《中华魂》三书有奖竞赛活动，提高学生的道德素养和爱国情怀。
3、教育科研工作的发展（此项工作由教导处负责）（1）教科研活动。
①以教导处为管理中心，以教研组长和骨干教师为研究中心，坚持两手抓，随时查的方式，向常规管理过程要质量。
②实行三个不定时：学校领导不定时．．．听课，掌握课堂教学现状，教导处对教师实行推门听课，听课结束后，随即对教师授课情况进行点评，并纳入教师常规工作考评；教导处不定时．．．了解．．．检查作业批改情况，掌握教师收集学生学习信息的状况；不定时班级的学习氛围，了解学生的学习积极性以及对教师课堂教学的反映，听取学生对教师教学的意见和建议。
③教导处不定时组织各教研组开会，了解教师在教学中遇到的问题，大家讨论解决问题的办法，反复尝试，力争使教学中的问题尽早地得到解决；④探索符合学校情况的校本研修制度，促进教师专业化发展。
促使一部分教师在教学中形成自己的教学风格，促使学校涌现出更多骨干教师、科研型教师。
⑤发挥教研组的自我研究作用。
各教研组要开展切实有效的教研活动，针对我校各学科存在的共性问题，力争探讨出有效地解决办法，并落实到日常的教学工作中，真正做到“科研为教学服务”。
⑥积极探索杜郎口教学模式，从小班额试点操作，增加教师的课前设计时间减少讲课时间，增加学生的自学、交流和演讲时间。
遵守课程标准，不随意提高知识难度，提高学生的创新意识和创新能力。
（2）校本研训。
①建立健全教师学习、培训制度，并得到认真的执行；②多种方式展开校本研训工作，利用多媒体教学设备对教师进行课堂教学实录培训，职业道德培训等一些视频培训；利用微机室对教师进行信息技术的培训；利用讲座等形式进行其他方面的培训。
③教研组、备课组开展有针对本校实际的研修工作。
（3）校本课程开发。
根据那克塔地区的特点，这里是当地很有名的沙果之乡，利用这一优势，开发沙果树培养全过程的校本课程开发。
①确定有丰富果树栽培经验的老师（牟忠超）书写有实用性的教材，并承担本课的教学，注重实践操作，必要时请有经验的果农提供一些技术的指导（病虫害防治，嫁接技术等）；②利用自治区规定的实践课时间，组织各年级学生学习实践知识；③场地的落实。
利用校园内的三块地作为实践基地；④经费由学校负责；⑤嫁接成功的果树苗，学校用不了的可以到市场出售，回报学校的投入，更重要的是学生学到了一技之长。
（4）科研课题。
我们现在承担着一个自治区级课题《留守子女教育问题的研究》，一个旗级课题《农村中学学困生转化问题的研究》，今年又上报了一个十二五计划的市级课题《留守学生心理疏导与品德教育方法研究》。
自治区级课题准备在来年结题，旗级课题后年结题，刚刚申报的市级课题计划三年结题，待批复后依据实际研究情况确定结题时间，争取各个课题都取得良好的研究成果。
4、精细化管理（1）教育管理精细化。
由教导处负责：①加强教学的常规管理，进一步完善教学常规管理制度，强化校规校纪的执行度；②修正教师教学常规量化考核细则，根据考核细则合理发放绩效工资；③学校的业务领导经常深入一线，深入课堂随时了解教师的教学情况，强化教学管理。
④强化值周检查工作，利用值周检查领导小组每天指导和督促检查各班级学生的纪律卫生情况，提高学生的管理能力和自我约束能力。
（2）财务管理精细化。
在校长的监督下有关人员执行：①严格执行审批报账制度，违规的开销坚决不办；②学校的规模小，资金少，一定要本着开源节流，厉行节约的原则，绝不列支无预算或超预算经费；③有能力的情况下偿还以前的债务，但绝不形成新的不良债务；④杜绝学校任何部门的乱收费现象。
（3）学校总务管理精细化。
总务主任负责，校长监督：①加强学校的物品管理，把现有的物品、设备、器材建立台账每年进行一次清查，除自然退化、毁损的外，对于流失的物品、设备、器材一定要追回，不能追回的要追查流失的原因，作出恰当的处理。