【三年级作文】保护小鸟
爱护小鸟小学作文（4篇）
爱护小鸟小学作文（4篇）爱护小鸟小学作文(4篇)在生活、工作和学习中，大家都跟作文打过交道吧，借助作文可以提高我们的语言组织能力。
你知道作文怎样才能写的好吗？下面是小编收集整理的爱护小鸟小学作文，仅供参考，希望能够帮助到大家。
爱护小鸟小学作文1放学了，小明做完作业，拿着他心爱的弹弓跑出家门。
在小区路边那棵大树下面，他看到一只小鸟落在树枝上一动不动，眯着眼正在睡觉呢。
小明悄悄地走过去，弯腰从地上捡起一块小石头，拉开弹弓，闭上一只眼瞄了瞄准，手一松，小石头“嗖”地就飞了出去，打在了小鸟的翅膀上。
小鸟被打晕了，“扑通”一下掉到了地上。
小明赶紧跑过去，把小鸟捡起来。
小鸟醒了，扑棱着翅膀“吱吱”叫，好像在说：“放了我，我要去找妈妈。
”小明抓着小鸟的翅膀，心里想：想跑，没门儿。
他拿着小鸟跑回家，找出鸟笼，把小鸟关进去。
小明提着鸟笼高高兴兴地往小区公园走，要去向小伙伴们炫耀炫耀。
突然，他看到路边树上挂着一块大牌子，上面写着“爱护鸟类，人人有责”八个大字。
小明站在那里愣住了，看看牌子上的字，再看看笼子里的鸟，脸红了。
笼子里的小鸟又“吱吱”地叫起来，好像在说：“快放了我吧。
”小明想了想，赶紧把鸟笼的门打开，把笼子高高地举起来。
小鸟忽闪着翅膀飞出笼子去找妈妈了。
小明看着飞远的小鸟，笑了，心里想：我以后再也不伤害可爱的小鸟了。
爱护小鸟小学作文2小朋友们，你们现在是不是很少听到鸟儿清脆的叫声？你知道是什么原因吗？那是因为现在有很多人不珍视鸟类，随意捕杀鸟类，使大多数鸟死于非命。
我感到很痛心。
前些天我从新闻中了解到，新疆等地区的农作物遭遇到一场蝗虫的侵害，使大多数农作物全部被蝗虫吃掉。
人们很无奈，用了许多办法都没有成功。
这时，有一位小男孩说：“我们用鸟类试试吃蝗虫吧！”人们很惊讶地说：“这能行吗？”小男孩说：“试一试就知道了。
”果然有效，短短几天鸟类消灭了上万只蝗虫。
听了这则新闻，我十分惊讶，感慨万分，鸟类对我们人类帮助这么大，我们为什么不把鸟类好好地保护起来呢？想着想着心中萌发出这样一个念头：要是能建立一个“爱鸟节”，经常宣传鸟类的益处，让全社会的人都来爱护鸟类，那该多好啊！如果有个“爱鸟节，”我们可以在这一天把鸟类为人类做出贡献的事迹做成展板，让更多的人了解，我们还可以向大家宣传保护鸟类的法律法规，号召全社会的人们积极行动起来，走进自然，为鸟类筑巢安家。
以保护鸟类为话题的作文4篇
以保护鸟类为话题的作文4篇作文一：保护鸟类的重要性鸟类是地球上最美丽的生物之一，它们的存在对于维护生态平衡和人类的生存有着重要的作用。
由于人类的活动和环境的恶化，鸟类面临着很多威胁。
保护鸟类显得尤为重要。
鸟类是自然界中的重要修复者。
它们主要以昆虫和小型动物为食，有效地控制了害虫种群的数量，维护了农田和森林的生态平衡。
如果鸟类数量减少，害虫种群将会暴增，给农田和森林带来严重的危害。
保护鸟类就是保护我们的农田和森林。
鸟类也是生态系统中的指示物种。
它们对环境的敏感度非常高，对环境变化的响应也很敏锐。
如果鸟类的数量减少或者消失，那么这就意味着生态系统存在着严重的问题，这个问题可能会波及到其他生物，甚至会对人类的生活造成威胁。
保护鸟类就是保护我们的生存环境。
鸟类也是人类文化的重要组成部分。
在很多文化中，鸟类被赋予了丰富的象征意义，成为了人们对美好生活和自由的追求的象征。
很多诗歌和文学作品都描写了鸟类的美丽和独特之处。
如果我们不保护鸟类，那么这样的文化就会逐渐流失，人们对美好生活的追求也就会变得贫乏和平淡。
保护鸟类是我们每个人的责任。
我们应该采取行动，保护鸟类的栖息地，减少对它们的捕猎和污染，促进它们的繁衍和生存。
只有这样，我们才能保护好鸟类，保护好我们的生态环境，保护好人类的美好未来。
保护鸟类是保护生态环境的重要一环，也是维护自然平衡的重要手段。
而作为个体，我们应该如何去做呢？我们应该尊重鸟类的生活习性和迁徙规律。
鸟类对自己的栖息地是非常敏感的，一旦被干扰，就可能会离开或者数量减少。
我们在接近鸟类栖息地的时候，应该保持安静，不要大声喧哗，更不要去捕捉它们或者破坏它们的巢穴。
我们也要尊重鸟类的迁徙规律，不要在迁徙季节干扰它们的迁徙过程。
我们应该保护鸟类的栖息地。
鸟类的栖息地通常是湿地、河流、草原、森林等自然环境。
我们应该积极参与湿地、河流等栖息地的保护工作，禁止乱砍滥伐、乱捕滥猎，保护栖息地的生态完整性。
我们也要注意环境污染的问题，减少化学物质的排放，降低与鸟类生活的地区的污染程度。
爱护小鸟作文（精选15篇）
爱护小鸟作文爱护小鸟作文(精选15篇)在平平淡淡的日常中，许多人都写过作文吧，作文根据写作时限的不同可以分为限时作文和非限时作文。
还是对作文一筹莫展吗？下面是小编收集整理的爱护小鸟作文，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。
爱护小鸟作文1星期天，小明和小军去郊外玩。
在一棵枝叶繁茂的大树丛中，他们看见一只可爱的小鸟很有趣，又黑又亮的羽毛像是抹了油，白肚皮就像是穿着一件白衬衣，还有那动听的叫声，使小明看得目不转睛，心想：要是把它捉回家玩，那该多好啊！于是，他从地上拣起一块石头，正准备打鸟的时候，却被小军拦住了。
小军说：“你不能伤害小鸟，因为鸟是捉害虫的。
”小明猛然想起老师的话，要保护生态环境。
他赶紧放下手中的石子，对小军说：“让我们一起保护鸟类吧！”爱护小鸟作文2今天是星期六，火红的太阳冉冉升起，放射光芒，金光耀目。
我抬起头吸着新鲜的空气。
突然，我发现门前有一张大网。
我飞快地跑去问妈妈："妈妈，妈妈，您瞧！家门前地里有一张网是怎么回事"爱护小鸟作文3一天中午，小明和小红走在放学的路上，看到小兰手里提着一个鸟笼子，笼子里有一只小鸟在上蹦下跳，它发疯似的想冲破鸟笼飞向蓝天。
他们走上前去劝小兰说：“小鸟是人类的朋友，我们应该保护它们，你不该把它放进鸟笼里，让它失去自由，它离开妈妈会是多么伤心。
看!你头顶上空，鸟妈妈和鸟爸爸在盘旋嘶鸣，好像在哀求你放掉小鸟，瞧!它们多可怜。
”小兰听后，不好意思的低下头说：“对不起，我错了”。
说着打开鸟笼的门，鸟儿扑棱着翅膀朝天空飞去。
嘴里叽叽喳喳的叫着，好像在说：“谢谢你们”。
他们看着鸟儿在天空自由的飞翔，开心的笑了。
最后，他们还做了一个牌子，上面写着：“请爱护小鸟”提醒着人们。
爱护小鸟作文4星期天，天气晴朗，小华在家写完了作业，就没了事儿干，觉得闷得慌，于是小华就从家里拿来弹弓。
便出去玩了。
小华走了一会儿，走到了一片树林，茂盛的树上还住着一群活泼、可爱的小鸟儿，小华就拿出弹弓，在地上捡起一颗小石头，轻轻地向小鸟射去，害得小鸟的翅膀受了伤，不能飞了。
三年级保护小鸟的作文
三年级保护小鸟的作文•相关推荐三年级保护小鸟的作文（精选37篇）在日复一日的学习、工作或生活中，大家都不可避免地会接触到作文吧，借助作文可以宣泄心中的情感，调节自己的心情。
你写作文时总是无从下笔？下面是小编整理的三年级保护小鸟的作文，仅供参考，大家一起来看看吧。
三年级保护小鸟的作文篇1如果有爱鸟节，孩子就不要再用棍子打鸟巢，不要再用弹弓打鸟了。
小鸟会在树林里自由玩耍嬉戏，我们可以观察它们，写一篇“观察小鸟”的作文。
我记得有一次，我在路边发现了一只麻雀，它的身上爬满了蚂蚁。
啊！谁这么狠心，连小麻雀都不放过？耶！如果人们不爱护鸟类，不保护鸟类，这个世界会变成什么样？如果有爱鸟节，人们会爱鸟，保护鸟，让它们有一个温暖的家。
那一天，我想给鸟儿做一个舒适的鸟巢，放些稻草进去，放些小昆虫进去，让它们吃好睡好。
我还想建一个鸟类公园，这样他们就可以过一个快乐的爱鸟节。
在这一天，人们可以为他们最喜欢的鸟唱歌和画画。
把自己打扮成一只鸟，和它们一起跳舞。
每个人都像快乐的小鸟一样快乐，心情特别舒服。
小学生也可以写观察日记！这么精彩的鸟恋节，肯定会有很多人喜欢的。
他们把自己的鸟巢放在森林的顶端，比较谁做的最漂亮。
他们心里都有一个共同的愿望：希望鸟儿能在自己的巢里生活。
总之，人们会爱上这个鸟恋节，它会奇迹般地出现在世界上。
到那个时候，人们就会爱护鸟类，保护鸟类。
三年级保护小鸟的作文篇2自从小鸟受伤后，那个伤害小鸟的小男孩想改过自新，不再伤害小动物。
他想救这只鸟，帮助它治愈伤口。
于是他爬上树去救小鸟，拿出工具箱，小心翼翼地为小鸟包扎好伤口，为它做了一个温暖的小房子。
小鸟似乎在说：“谢谢你，小男孩。
如果不是你救了我，我早就死了。
真不知道该怎么报答你。
”一天又一天，鸟的身体逐渐恢复，鸟和小男孩成了形影不离的朋友，玩着有趣的游戏。
直到有一天，小鸟的伤口终于愈合了。
站在窗前，它跃入空中，在空中划出一道美丽的风景线。
飞到窗前看着我，仿佛在对我说：“师父，我要去找妈妈了，再见。
保护小鸟的作文（精选59篇）
保护小鸟的作文保护小鸟的作文（精选59篇）在平凡的学习、工作、生活中，大家都不可避免地要接触到作文吧，作文是人们以书面形式表情达意的言语活动。
为了让您在写作文时更加简单方便，下面是小编为大家整理的保护小鸟的作文，欢迎阅读与收藏。
保护小鸟的作文篇1爱鸟是一种乐趣，爱鸟是一种美德，爱鸟是一种情操。
鸟是大自然中最活泼最可爱的动物，优美的身姿、绚丽多彩而又五彩斑斓的羽毛，婉转而又动听的鸣唱、轻盈而又矫健的身体无时无刻都展现在我们眼前。
清晨，走出家门，不时地会传出阵阵啼叫，这是鸟儿们正在彩排呢！他们正为晚上的表演做准备；中午，呆在校园的操场，不时地会看见远处几只鸟儿正三五成群，四五成伙的围在一起，这是它们在互相化妆呢；晚上，看着夜幕渐渐的暗下来，一大群鸟儿站立在电线杆上，它们开始放声歌唱了，习习凉风便是它们最好的伴奏，片片白云就是它们最好的观众。
可是，正当无知的人类还在默默地欣赏着这些展翅高飞的鸟儿在天空中尽情翱翔之时，却不知道它们正受着灭绝的恐吓。
我很难想象地球上如果没有鸟类会是怎样的另一番景象。
近年来，人来不断地将鸟类随意的杀害，肆意的捕捉，无情的摧残让更多的鸟儿失去了双翅，没有了生命，丧失了家园，让它们再也不能在天空中飞翔。
人类却不知道它们是整个动物界中益处较大而害处极小的类群。
可想而知，地球上如果没有鸟类，人类将遭受到更多的灾害，一系列有害的昆虫，就会繁衍更多的后代，没有了鸟类的捕捉，它们将会把郁郁葱葱的实木和碧绿碧绿的草原一食而空，所有害虫就会袭击我们整个地球，一口一口的侵蚀着我们这个人类的母亲，生命的摇篮——地球。
鸟类是我们人类最好的朋友，它无时无刻不在维护着自然界中的生态平衡，这小生命不但能为人类收益作出贡献，还能为大自然增添几分诗情画意，这何不是一举两得呢？但为什么人类就不能还给它们一个自由的国度呢？无知的人类，觉悟吧！现在弥补自己犯下的过错还来得及，不要让更多的鸟类丧失了稚嫩的小生命。
让我们大积极行动起来保护鸟类资源、构建人鸟和谐，为维护地球家园的生态平衡出自己的一份力，做出自己的贡献。
以保护鸟类为话题的作文4篇
以保护鸟类为话题的作文4篇作文一：保护鸟类的重要性鸟类是地球上独特的物种之一，它们不仅给大自然增添了生机与美丽，也对生态环境的平衡起着重要的作用。
随着人类活动的增加和环境的破坏，许多鸟类正面临着生存的威胁。
保护鸟类显得尤为重要。
鸟类对于生态平衡具有重要的作用。
鸟类是自然界中食物链的一环，它们食草、啄果、捕食昆虫等，控制了小型食草动物和许多害虫的数量，维持了生态系统的平衡。
如果鸟类数量减少，那么小型食草动物和害虫的数量将会失去控制，导致生态环境的破坏以及农作物的大量损失。
鸟类是自然界的传粉者。
很多鸟类都是植物的传粉者，它们的活动使得植物繁殖的更加迅速。
如果鸟类数量减少，植物间的传粉将会受到影响，导致植物种群的减少，进而破坏生态平衡。
鸟类也是生物多样性的重要组成部分。
不同的鸟类在体型、食性、栖息地等方面有所差异，它们适应了自然环境的不同特点。
通过保护鸟类的多样性，我们也能够保护其他动植物物种的多样性，维持自然界的稳定。
为了保护鸟类，我们可以从以下几个方面进行努力。
加强宣传与教育，让更多的人了解鸟类的重要性以及面临的威胁，从而增加保护鸟类的意识。
设立鸟类保护区和鸟类保护组织，提供安全的栖息地和保护措施，让鸟类可以安全地生活和繁殖。
加强环境保护，减少毒害物质的排放，保护鸟类的栖息地，改善生态环境。
鸟类是地球上不可替代的宝贵资源，保护鸟类对于维护生态平衡、保护生物多样性具有重要意义。
让我们共同努力，保护我们共同的家园，保护鸟类，让它们继续在这个美丽的世界上展翅翱翔。
鸟类是地球上的重要生物资源，它们除了给人们带来观赏和欣赏的乐趣，还在生态环境中扮演着重要角色。
由于人类活动和环境污染等原因，许多鸟类正面临生存的威胁。
为了保护鸟类，我们可以从以下几个方面入手。
保护鸟类的栖息地。
鸟类需要栖息在适宜的环境中才能繁衍生息。
由于城市化的发展和人类活动的增加，许多鸟类的栖息地逐渐减少。
我们应该采取措施保护鸟类的栖息地，比如设立鸟类保护区和自然保护区，划定禁猎区，保护鸟类的栖息地不受人为干扰。
保护鸟类的作文
保护鸟类的作文保护鸟类的作文范文（精选42篇）在日常学习、工作抑或是生活中，许多人都有过写作文的经历，对作文都不陌生吧，作文是人们把记忆中所存储的有关知识、经验和思想用书面形式表达出来的记叙方式。
如何写一篇有思想、有文采的作文呢？下面是小编精心整理的保护鸟类的作文范文（精选42篇），欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。
保护鸟类的作文篇1今天，我和妈妈去西湖边游玩，刚走出屋子，就听见几声鸟叫。
抬头望去，一只可爱的小鸟关在笼子里，时不时地朝外鸣叫，叫声中能听出她渴望蓝天、渴望自由。
它似乎在哭泣，也似乎在向自己的同类求救。
有几只小鸟被它的叫声吸引过来，在笼子边上飞来飞去，可是却无能为力，只好“啾啾”的叫了几声飞走了。
笼子里的小鸟也无奈地回应着，像是依依惜别的抽泣声，看得我好难过。
有些人为了自己的爱好，把原本属于大自然的小鸟抓回来放到笼子里，让他们失去了翱翔蓝天的自由。
看到这种情形，我原本的好心情变得沉重了起来。
我和妈妈来到了西湖边。
春风暖暖的送来一阵阵的花香，湖水碧绿碧绿，我和妈妈沉醉在了这美丽的风景中。
这时，我听见了几声清脆的鸟叫声，抬头看见在高高的树上一只小鸟在放声歌唱，旁边大树上的几只小鸟也随声附和着。
他们好像也被西湖的美丽风景陶醉了，开心得放声歌唱。
远处，蓝天中还有好多小鸟快乐地飞着，它们相互追逐玩耍，不时地发出清脆的鸣叫声。
这又使我想到了那笼中的小鸟，它也一定希望能和自己的同类在湖边玩耍，可是那紧锁的笼子，使这一切变得遥不可及，属于它的只有冰冷的笼子和“现成的食物”。
那些把小鸟关起来的人们认为，给它们舒适的笼子，足够的食物，它们就幸福了！不，这完全是错误的，那只是人类的思维方式，鸟儿们并不需要。
它们是大自然的精灵，现在却变成了人们的宠物。
它们被关在笼子里，就失去了最宝贵的自由，失去了翱翔蓝天的权利。
如果我们真的爱鸟，就要阻止那些捕鸟、关鸟、伤害鸟的人，让更多的鸟儿能够自由的在蓝天中飞翔，让我们把这些精灵放回大自然，让我们的世界更加和谐更加美好。
保护鸟类的作文优秀8篇
保护鸟类的作文优秀8篇保护鸟类的作文篇一鸟，是人类的朋友；鸟，是大自然的音乐家；鸟，是自然之子。
有了鸟儿，大自然更美了；没有鸟儿，世界就没有了生机。
鸟类的减少，使害虫失去控制而大量繁殖，人们被迫求助于农药来消灭害虫，这样造成恶性循环，鸟类因食物的减少而减少。
为恢复和改善自然环境，我们应该植树造林。
鸟类对污染反应要比人类敏感，它的死亡与繁盛是反映环境污染程度的重要标志。
城市上空黑烟笼罩、空气污浊，加上刺耳的噪声，鸟类被迫迁往他乡谋生。
资料显示，由于环境因素的改变，使世界上近百中鸟类已经灭绝，还有近200种鸟类濒临灭绝的危险。
可以说，严重的空气污染可造成鸟类毁灭的灾难。
我国是鸟类资源的“世界五强”之一。
据统计，现有鸟类1300多种，约占世界鸟类种类的13.5%，其中候鸟500多种；鸟类多样性也极为丰富，许多珍贵鸟类为我国所特有，如珍稀鹤类8种，占60%；雉类50种，占27%；歌声婉转的画眉类334种，占24%。
每年境外还有许多种类的候鸟迁徙经过我国境内。
保护好鸟类资源对维护生态平衡，保护生物多样性具有十分重要的作用。
可是，由于一些利欲熏心的猎鸟者盯上了它们，一些地方非法猎捕、杀害、收购、运输、出售野生鸟类案件屡屡发生。
再加上一些地区砍伐树木，减少了鸟类的栖息场所。
为了共筑美好家园，请关爱鸟类，让它们与我们的心一起飞翔！保护鸟作文篇二在一个阳光明媚的春天里，李刚如约来到王明家，他们准备去公园。
王明刚跨出家门，只听“吧嗒”几声，王明心想：怎么大白天还下雨呢？他一摸，谁知，原来是鸟屎！他哭笑不得。
这事王明并没有放在心上，李刚却怒目圆睁，生气地说：“这群臭鸟，真是欺人太甚，简直不把人类放在眼里！看我来收拾它！”说完，他随地捡了根木棍，要去直捣燕子窝，却被王明制止了，王明语重心长地说：“燕子是有益动物，它每年可吃五十到一百万只害虫，是人类保护庄稼的好帮手，李刚似懂非懂地点了点头。
于是他们拿起梯子要帮燕子修个温暖的家。
三年级写小鸟的作文4篇
When enthusiasm becomes a habit, there is no place for fear and worry.同学互助一起进步（页眉可删）三年级写小鸟的作文4篇记得从前在家乡，偶尔抬起头，总能看见一群鸟飞过，你对鸟儿有着什么样的感情呢，下面为大家整理了关于写小鸟的作文，大家一起来看看吧。
三年级写小鸟的作文一：养小鸟我家养过一只小鸟，它的名字叫“小纷”。
它有一双灵活的眼睛，像两颗小红豆一样似的。
还有长了一张又尖又长的嘴巴，就像翠鸟的嘴巴一样，嘴巴下面长了一双红色的小爪子，好像小鸡的脚一样，它的羽毛非常鲜艳，头上的羽毛像橄榄色头巾，背上的羽毛像浅绿色的外衣，腹部的羽毛像黄色的衬衫。
这只鸟儿喜欢吃小米粒和饲料，它每天上午都在睡觉，不炼身体，每天中午我看电视它也来看，我大声笑，它就跟着我大声叫起来。
记得有一次，我们一家四口去锻炼身体，爸爸说：“把小鸟也带去吧!”我们俩姐妹说：“好”，妈妈也赞成，妹妹跑着跑着，不小心把小鸟放了出来飞走了，我很生气对妹妹说：“你看小鸟飞走了怎么办”，然后爸爸说：“别生气就给小鸟自由吧”!我就对妹妹说：“你以后要小心一点知道没有”妹妹点点头。
我只向着天空对小鸟说：“再见了小鸟，我一定会记你的样子的。
三年级写小鸟的作文二：请爱护小鸟星期日，小明和小红在森林里的路上走着。
忽然，小明动起了打小鸟的念头，于是便拿出弹弓，举起来，瞄准小鸟。
这一举一动全让小红看见了，就急忙伸出手，把弹弓按下，对小明严肃地说：“你不能打它，它是我们人类的好朋友，保护动物，人人有责，如果每个人照这样打下去的话，小鸟会绝种的!"这番话说的他心服口服，他羞愧的脸红了，难为情地蹲在地上。
小红知道小明心里特别难过，就走过去，轻轻安慰了小明几句话，到小明平静下来以后才把他扶起来，小明诚恳地说:“我不再打小鸟了!请你原谅我之前的.错误行为。
”“好，好，我原谅你。
”于是，小明扔下弹弓，一脚踩下去，直到把弹弓踩成碎片以后才停下来，和小红一起走着石径路回家了。
保护小鸟看图写话二年级_二年级作文
保护小鸟看图写话二年级【保护小鸟】周怡萱一天早上，老师眉飞色舞的讲课，同学们专心致志的听课。
突然，一只小鸟飞到教室里，因为小鸟怕热，所以小鸟飞到了教室里。
同学们看到小鸟飞来了，有的大声欢呼，有的想要抓住小鸟，还有的一动不动的看着小鸟。
小鸟心里惊慌失措的以为同学们要抓它。
老师对同学们说：“小鸟是益鸟，我们要爱护小鸟，小鸟也能捉害虫，能准确的预报天气。
”同学们听了很不好意思，就把小鸟放了，一边祝福一边说，希望小鸟能快快长大。
我们要爱护小鸟，小鸟是我们的好朋友，我们一定要爱护它。
【保护小鸟】马浩天一天，在教室上课的同学正在发言，忽然，一只小鸟飞了进来，可能是因为太热了，所以才飞了进来。
一群同学有的在说：“快捉住它。
”有的一动不动的看着小鸟。
小鸟很慌张，身子在发抖，横冲直撞撞到了玻璃上。
老师把课停了下来，认真地说：“同学们，小鸟是可以帮助农民伯伯捉田里的害虫的，还可以帮助我们做很多事，所以我们要爱护它，更不要去伤害它，明白吗？”同学们异口同声地说：“明白了！”听完老师的话，同学们跑到窗户旁边，把小鸟放了出去说：“小鸟祝你一路平安！”小鸟叽叽叽好像在说：“谢谢你们，祝你们好好学习天天向上！”这个故事让我知道了要爱护小鸟，保护小鸟！【保护小鸟】绳紫涵今天二（3）班的同学在上语文课，同学们都在专心致至的听课，突然有了一只粉色的小鸟飞快地闯进教室，同学们想把这只小鸟抓起来，小鸟吓得都快把玻璃撞烂了。
老师制止他们说：“小鸟是益鸟，咱们应该保护它，它可以帮农民伯伯吃庄稼上的害虫，还可以唱歌叫我们起床呢！”同学们听了就把窗户打开，把小鸟放了，小鸟叽叽叽的叫，好像在说谢谢呢！这故事告诉我们，要保护小鸟，做一个善良的孩子。
【保护小鸟】李子浩一天上课，大家专心致至的听着老师讲课，忽然，一只小鸟为了躲雨飞进教室，大家都把目光转到它身上。
大家一看到它就伸手抓它，小鸟不由得煽动翅膀，想飞出去。
老师对大家说：“小鸟能帮我们捉虫子，要是没有它们，就没有庄稼，也没有我们吃的粮食。
关于保护环境的作文300字爱护小鸟（精选33篇）
保护环境的作文300字爱护小鸟关于保护环境的作文300字爱护小鸟（精选33篇）在我们平凡的日常里，大家都不可避免地会接触到作文吧，作文是人们把记忆中所存储的有关知识、经验和思想用书面形式表达出来的记叙方式。
如何写一篇有思想、有文采的作文呢？以下是小编为大家整理的关于保护环境的作文300字爱护小鸟，希望对大家有所帮助。
保护环境的作文300字爱护小鸟篇1我很喜欢小鸟。
有一天，我和爸爸上山采山野菜，走到山脚时，发现地上有一只叫声凄惨的小鸟，它扑楞着翅膀，想要飞起来。
可是，它挣扎了几次，都没有成功。
原来，它是一只受伤的小鸟，它的一条腿受伤了。
我可怜它，把它捡起来，放在我的拎筐里，对爸爸说:“爸爸，你自己去吧，我得把它送回家。
”爸爸高兴地点点头。
回到家，我赶紧找来红药水给它涂抹伤口，又把扑热息痛片碾成面敷在伤口上，然后找来纱布给它包扎好伤口，最后把它放进鸟笼里。
我每天精心地照顾它，给它喝水，给它喂食物，像朋友一样。
没过几天，小鸟的伤就好了，我非常高兴。
虽然我和小鸟已经有了感情，但是，我还是想把小鸟放回大自然。
一天早晨，太阳刚露出红红的笑脸，我就起床了。
我提着鸟笼，推开门，来到了院子里。
爸爸妈妈也跟了出来，我高兴地打开鸟笼，大声说：“小鸟，你自由了！”小鸟扑楞着翅膀飞走了，消失在天空中，我们一家三口开心地笑了。
保护环境的作文300字爱护小鸟篇2小明是一个可爱的好孩子，也是爱护小动物的好孩子！一天空气新鲜，万里无云。
小明正走在回家的路上，忽然发现远处的一块大石头上面，有一只受伤的小鸟趴在上面，眼睛都快眯上了，翅膀上流着鲜红的血，小鸟轻声地叫着“叽叽叽，叽叽叽”，好像在说：“救命，救命，快救我，啊，好疼啊！”小明心想：“啊！救救它吧！救了小鸟就等于救了世界上地一条小生命！”小明走上前去弯下腰，小心翼翼地捧着小鸟。
小明一边快速地向家走去一边开心地对小鸟说：“小鸟别担心，我一定会把你的伤口治疗好的!小鸟！你放心吧！”小明一到家，就把小鸟放在干净的小桌子上，小明拿出急救箱，先用水清洗一下伤口，再拿出碘酒又拿出棉签蘸点碘酒，涂涂小鸟的伤口，帮小鸟的伤口消消毒，小鸟感到十分痛，身子紧紧地卷在一起，然后小明拿起纸巾轻轻地擦掉翅膀上的鲜血，最后用纱布包扎了伤口。
保护小鸟作文（合集15篇）
保护小鸟作文保护小鸟作文(合集15篇)在平平淡淡的日常中，说到作文，大家肯定都不陌生吧，写作文是培养人们的观察力、联想力、想象力、思考力和记忆力的重要手段。
一篇什么样的作文才能称之为优秀作文呢？以下是小编帮大家整理的保护小鸟作文，仅供参考，欢迎大家阅读。
保护小鸟作文1星期天的早上，有个小弟弟在公园里拿着弹弓开心地玩着。
当他走到一棵大树下看见一只小鸟站在树枝上正快乐地唱着歌儿。
他举起弹弓想把这只小鸟打下来，正在这十分危险的时刻来了一位戴着红领巾的大哥哥。
他连忙跑上前阻止了小弟弟的行为，并对小弟弟说：“小弟弟，不能伤害小鸟，小鸟是我们的好朋友我们要保护它们。
”说着他就把手上写着“爱护鸟类”的标语贴在了树上。
小弟弟看了大哥哥的标语低下头对大哥哥说：“对不起，我知道错了以后我一定改。
”保护小鸟作文2鸟儿是人类的好朋友，我们每个人都要保护鸟儿。
我羡慕鸟儿自由自在的飞翔，享受天空的凉爽，吹着微凉的清风。
我相信每一只小鸟都像我们学的课文《去年的树》里那只注重友谊的小鸟一样，而我和人的友情却时好时坏，使我也更加羡慕鸟儿。
但鸟儿也有可怜的时候。
在街上，有许许多多的卖鸟人，每一个笼子里都有一个可怜的小鸟在死命挣扎，鸟儿们多希望挣脱笼子，飞上那天空。
森林里的鸟儿过着悠闲的日子，吃着天然的食物，可是，森林里总会有猎人出现，有些无辜的鸟儿就会被猎人一枪毙命。
我也希望人们不要杀害动物，要爱惜动物，给动物一个美好的家园。
让我们一起保护我们的朋友鸟儿吧。
保护小鸟作文3一天，小明在花园里，突然小明听见小鸟的.声音了。
正好天气很热，小明马上捡起石子、开启弹弓，对准小鸟准备射击。
这时，小红来了，看见小明的行为连忙跑过去喊道：“不能呀！”小明听了很惭愧的低下了头说：“对不起啊，我以后会爱护小鸟的。
”小明和小红为了让更多的人来保护小鸟，就立了一块牌子，上面写着“保护小鸟、人人有责”。
保护小鸟作文4星期天，小虎做完作业，拿起小弹弓，一溜烟跑出家门。
爱护小鸟作文三年级
爱护小鸟作文三年级《爱护小鸟》篇一在我们生活的这个世界里，小鸟就像是一群可爱的小天使。
它们有着五彩斑斓的羽毛，就像穿着一件件华丽的衣裳，在天空中自由自在地飞翔，那姿态，简直酷毙了。
我记得有一次，我和小伙伴们在公园里玩耍。
那时候，公园里有好多好多的树，就像一片绿色的海洋。
突然，我们听到一阵叽叽喳喳的声音，抬头一看，哇，好多小鸟在树上唱歌呢！它们的歌声可真好听，就像一群小音乐家在开音乐会。
我当时就想，这些小鸟真是太厉害了，要是我也能像它们一样自由自在地唱歌就好了。
可是，我也看到了一些不好的现象。
有些调皮的小孩，拿着弹弓在公园里乱射小鸟。
我看到一只小鸟被他们射下来的时候，心里特别难受，就像有一块大石头压在胸口一样。
我当时就冲过去，对那些小孩说：“你们怎么可以这样呢？小鸟是我们的朋友，你们这样做是不对的。
”那些小孩还不以为然地说：“小鸟有什么了不起的，我们就是觉得好玩。
”我听了特别生气，我觉得他们简直就是一群小坏蛋。
也许有人会说，小鸟到处拉屎，很讨厌。
但是我觉得这就像我们人有时候也会不小心犯错一样啊。
小鸟给我们带来的快乐和美好，远远超过了这些小麻烦。
比如说，每天早上，小鸟就像小闹钟一样，用它们清脆的歌声把我们从睡梦中唤醒。
如果没有小鸟，我们的世界会变得多么单调啊。
我们应该爱护小鸟。
我们可以在树上给它们做一些小窝，就像给它们盖房子一样。
这样，小鸟就有了一个温暖的家。
我们还可以在公园里设置一些提示牌，上面写着“爱护小鸟，请勿伤害”之类的话。
我想，如果每个人都能像爱护自己的眼睛一样爱护小鸟，那我们的世界一定会变得更加美丽。
想象一下，如果有一天，世界上没有了小鸟，天空中再也看不到它们飞翔的身影，那该是多么可悲的一件事啊。
所以，从现在开始，让我们一起行动起来，爱护小鸟吧，小伙伴们！《爱护小鸟》篇二爱护小鸟，这可不是一句简单的口号哦。
在我看来，小鸟就像一群小精灵，它们在天空和树林间穿梭，给这个世界带来了无限的生机和活力。
小学生二年级看图写话：保护小鸟（精选14篇）
小学生二年级看图写话：保护小鸟（精选14篇）小学生二年级看图写话：保护小鸟篇1有一天，小丁跑去森林里玩。
他一只小鸟躺在地上，奄奄一息，鲜血直流，热心的小丁把小鸟带回家包扎。
在小丁的精心照顾下，小鸟一天比一天好起来，逐渐能活动了，又过了几天，小鸟的伤口愈合了。
小丁看见小鸟能活蹦乱跳了，就想把它放回大自然。
于是他就去了森林，把小鸟送回家。
小鸟走出笼子，迫不及待地飞回家，它在空中自由飞翔，还时不时回头看小丁，好像在说：“谢谢你。
”小丁真是一个爱护小鸟的孩子。
小学生二年级看图写话：保护小鸟篇2一天，小光发现了一只小鸟，它的翅膀受伤了，鲜血直流，小光立刻把小鸟带回家了。
回到家后，小光马上给它包扎，它饿了渴了，小光捉来一只虫子，又拿了一杯水给小鸟，小鸟吃得津津有味，很开心。
第一天，小鸟能慢慢走几步，第二天伤口愈合，第三天，小鸟活蹦乱跳的，最后已经完全好了。
小光看到小鸟闷闷不乐的，觉得它想家了。
小光连忙让它回家。
小鸟在树林中自由飞翔，一边飞一边叫，好像在说：“谢谢。
”小光真是一个热心的好孩子。
小学生二年级看图写话：保护小鸟篇3一天，小刚发现了一只受伤的小鸟，它在树下痛苦地哀叫着，小刚急忙抱住小鸟，把它带回家。
回家后，小刚把小鸟放进笼子里，精心喂养它。
一天又一天地过去了，小鸟逐渐康复。
第一天，小鸟可以走几步了，第二天，它的伤口慢慢地愈合，第三天，小鸟终于可以活蹦乱跳了。
最后，小刚带着小鸟回到森林里，放飞小鸟，小鸟回归大自然了。
小学生二年级看图写话：保护小鸟篇4一天，小光发现一只小鸟，它受伤了，鲜血直流、奄奄一息，小光立刻把它带回家。
回到家后，小光给小鸟包扎，放进笼子里精心喂养。
第一天小鸟可以慢慢走几步，第二天小鸟的伤口愈合了，第三天小鸟可以活蹦乱跳。
最后，小鸟完全康复了。
小光把它送回森林里，它一边飞一边转过头来，好像在跟小光说：“再见。
”小光真是一个热心的孩子。
小学生二年级看图写话：保护小鸟篇5一天，一只猫爬上树上，把一只小鸟的脚弄伤了，小鸟掉到树下，痛苦地哀叫。
三年级爱护小鸟作文【三篇】
三年级爱护小鸟作文【三篇】【篇一】有一天，小明看见树上有一个鸟窝，他爬上去想看看里面是什么，他找来一根棍子，把小鸟的家打坏了，树叶落了一地，小鸟很难过，也很伤心，在树上叽叽喳喳叫，因为它没有家了，这时一位大哥哥走过来责备小明说：“小朋友，你怎么能把小鸟的家毁坏了呢？你看，小鸟多么可怜啊！”小明说：“对不起，我不知道这是小鸟的家，请原谅我，好不好，我下次一定不会做坏事了。
”大哥哥又说：“你不但把毁坏小鸟的家，而且把树叶打光了。
”小明心理难非常难过。
最后，大哥哥爬上树顶，把树枝插上去，再帮小鸟重心建起了家。
小鸟高快乐兴的回到自己的家，他们两个在树下又蹦又跳，感到很快乐！大哥哥说：“小明，你是一个知错就改的好孩子，以后一定要爱护花草树木啊！”小明惭愧地点点头。
我喜欢大哥哥，也喜欢小鸟，我以后一定要爱护花草树木，爱护小鸟。
【篇二】有一天，我走在院子里的拐弯处，突然看见一只小鸟从树上掉下来，看样子，他的翅膀受伤了。
我偷偷地来到小鸟旁边，可小鸟仍然没有飞。
我想：“咦，小鸟受伤了，我把带回家养吧。
”于是，我小心翼翼地把小鸟抱起来。
看着它可怜的样子，我好难过呀！我认真一看，赶紧拿鸟笼，回头对小鸟说：“别急，我来给你养伤。
”回家后我打开了急救箱，把伤口包扎好。
在我的细心地照顾下小鸟康复着。
但是，小鸟却在撞笼子，也许小鸟受到惊吓了，一时无法平静。
我想尽力规定爱抚它，用手默默地抚摸着它的身子。
经过一段时间，小鸟的翅膀痊愈了。
看着它愉快的表现，我好开心。
我想：既然小鸟的伤好了，那就可以放它走了。
终于有一天，小鸟要离开我了。
我很不舍，但是我知道，森林和蓝天，才是小鸟真正的家。
我提着鸟笼，来到森林里。
蹲下身子。
一边打开，一边说：“再见了，找妈妈去吧！”小鸟啪的一声飞了出来，它看着我，在空中盘旋着，我不知怎么的，它飞了回来“叽叽喳喳”地叫着，仿佛在说：姐姐，谢谢你关心照顾我，我会想你的！“接着就拍着翅膀，飞走了。
【篇三】原来，我家在棵枝叶茂盛的大树上，清晨，我们欢乐的歌唱；中午，我和父母起去寻食；傍晚，我和伙伴起玩耍······就这样无忧无虑地过着美妙、幸福的生活。
小学二年级关于保护小鸟的作文五篇
【导语】鸟儿是人类的朋友，是翱翔蓝天的精灵，是与人类关系最为密切的野生动物。
鸟类以它特有的鲜艳羽色、优雅动人的体态和婉转动听的鸣声，为人类带来了多彩的春天、欢乐的夏天、丰收的秋天和纯洁的冬天。
为您整理了《小学二年级关于保护小鸟的作文五篇》，供您参考。
【篇一】小学二年级关于保护小鸟的作文放学了，小蓝一蹦一跳的走在回家的路上，耳边传了了叽叽喳喳的声音，他四处张望，原来在他正前方大树上有一只小鸟。
小鸟粉粉的好像穿了一件粉色的.纱裙。
它看上去真可爱，好想把他带回家，做我的小宠物。
连忙从口袋里掏出弹弓，弯下腰好像背上压了千金重的石头，捡了一个圆圆的小石头像宝石一样，右手握着弹柄，左手拉着橡皮筋，闭着一只眼睛另一只眼睛瞄准小鸟准备发射。
忽然听见有人大声说：“住手，住手。
”小蓝转过身看见一个手拿卷纸，戴红领巾的少先队员。
心想：他在跟谁说话呢？脑袋上冒出了几个大大的问号。
这时，他像脚底踩着风火轮一样跑到我的面前停了下来。
吓跑了小蓝的目标，小鸟叽叽喳喳的飞走了，好像在说：“我只是发了一会儿呆，差点就丢了小性命。
”小蓝双手叉腰，皱着眉头，瞪着一双铜灵般的大眼睛，气呼呼地说：“你怎么回事呀！把我的小鸟都吓跑了，你赔我的小鸟。
”少先队员好像没有听见一样，在大树上贴了一张纸，对着小蓝使劲地跺跺脚严厉地说：“小鸟是益鸟能帮树木啄虫，我们应该保护它而不是伤害它。
”小蓝听了他的话和看了纸上写的字，顿时，脸红通通的像熟透的西红柿一样。
低着头，惭愧地说：“对不起，我知道错了，我以后再也不伤害小鸟了。
”最后少先队员原谅了小蓝并与小蓝成为了好朋友。
【篇二】小学二年级关于保护小鸟的作文小朋友你们知道吗？我们不能伤害益鸟反而要保护它们。
假如有个爱鸟节，小孩子就不会再用棍子捣鸟窝，用弹弓打小鸟了。
小鸟们就会在树林里自由自在的玩耍、嬉戏，我们还可以去观察它们，写一篇‘’观察鸟’’的作文。
记得有一次，我在马路边发现了一只小麻雀，它的身上爬满了蚂蚁。
爱护小鸟的看图写话作文（精选27篇）
爱护小鸟的看图写话作文爱护小鸟的看图写话作文（精选27篇）在学习、工作、生活中，大家对作文都再熟悉不过了吧，写作文是培养人们的观察力、联想力、想象力、思考力和记忆力的重要手段。
你知道作文怎样才能写的好吗？以下是小编为大家整理的爱护小鸟的看图写话作文，仅供参考，希望能够帮助到大家。
爱护小鸟的看图写话作文篇1春天到了，柳树发芽了，花儿盛开了。
一大早，我和小明、小红、小兰一起到树林里给小鸟送东西。
小明拿的是小鸟喜欢喝的矿泉水。
小红拿的是用木头做成的牌子，上面写着请爱护小鸟。
小兰拿的是小鸟爱吃的粮食。
我呢，拿的是用木头精心做的大鸟屋。
我们来到树林的入口时，小鸟们就在我们的身边飞来飞去，好像是说：欢迎你们，谢谢给我们带来帮助。
我们把鸟屋子安在了树上，让小鸟住在里面不再经受风吹雨打;把水和食物放在小鸟看得见的地方，供小鸟享用;把爱护小鸟的木牌插在草地上，让大家都来爱护小鸟。
小鸟们看到这些，都感激不尽，叽叽喳喳地叫个不停。
爱护小鸟的看图写话作文篇2周末，小明写完作业去公园里玩。
小明玩累了，去小河边的一棵大树下乘凉，小明乘凉时，看看四周，小草绿绿的，小花也盛开了。
小明又看看大树，大树上有一个鸟窝，鸟窝里有三只小鸟，小鸟们在玩闹呢！小明一直看着，突然一只小鸟从树上掉了下来，小明跑过去，自言自语地说：“它可能是玩的时候不小心掉了下来。
”小明把梯子拿来之后，他把梯子放在树上，一只手拿着小鸟，一只手扶着梯子，小心翼翼地把小鸟送回家。
小明走的时候，小鸟们叽叽喳喳地叫着好像在说：“谢谢你，谢谢你。
”小明笑眯眯地说：“再见。
”这个故事告诉我们要保护小动物，爱护小动物。
爱护小鸟的看图写话作文篇3春天到了，花儿盛开了，小草变绿了，柳树发芽了。
我和同学来到郊外游玩。
看到很多小鸟都没有家，没有食物，我们都非常伤心。
我和同学就回家给小鸟准备食物，给它们做个温馨的小房子。
我想到有很多人不知道爱护小鸟，就做了个请爱护小鸟的木牌子，打算插在小树林边。
保护小鸟看图写话_二年级作文
保护小鸟看图写话【保护小鸟】李泽超一天上午，在二（1）班发生了一件事情：就在这天上午，二（1）班的同学正在专心致至的回答问题，就在这时，窗户外的一只小鸟飞了进来，有的同学盯着小鸟，有的连看都不看，有的还用手去打小鸟，小鸟吓得四处乱飞，还撞到了玻璃上。
就在这时老师讲话了：“同学们不要伤害小鸟，要保护小鸟。
”老师开始说小鸟的好处：“小鸟会捉害虫，所以不要欺负它，好吧？”同学们异口同声叫到：“好。
”小朋友们把小鸟放走了，并说道：“小鸟祝你一路顺风，平平安安！”小鸟回头“叽叽”叫，好像在说“谢谢。
”这个故事告诉我们要保护小鸟，我要说一句话：“保护小鸟，人人有责。
”【保护小鸟】王嘉豪一天，朝凤路小学有一个班正在上课，突然，有一只小鸟飞快的飞了进来，同学们正在专心的上课，老师也在眉飞色舞地讲课。
同学们看见了，就纷纷下了座位，去捉小鸟。
有一个同学看见了，就感到小鸟很可怜，老师看见了，就让同学们放了它。
老师说：“我们不能伤害小鸟，还有它可以捉小虫子，可以保护庄稼，所以同学们还是把它给放了吧。
”同学们就把它给放了，小鸟“叽叽喳喳”的说再见，同学们说：“祝你一路顺风。
”我们要爱护小鸟保护小鸟，我们要和小鸟做朋友。
【保护小鸟】张轶煕有一天，在朝凤路小学里的二（7班）。
同学们在教室里认真地上课，突然，一只粉红色的小鸟飞进来了，看起来它很害怕，可能是它刚刚下课的时候有人在树上设了陷阱，小鸟差点儿就被射中了。
这时，同学们发现了小鸟，就把窗户关上了。
小鸟正想出去，可是窗户就已经关了，想出也出不去了。
同学们有的看着小鸟，有的对着小鸟叫，小鸟觉得很害怕，横冲直撞到玻璃上，简直要把玻璃给撞破了。
这时，老师开口了说：“小鸟是帮我们捉田里的虫子的，我们要保护它。
”说完同学们打开窗户，帮小鸟引着路，让小鸟飞出去了。
同学们说：“祝你一路顺风！”说完，同学们又专心致志的上课了。
从这个故事里，我知道了我们要保护小鸟，和它们好好相处。
【保护小鸟】秦翌轩一天上午，在教室里老师正在眉飞色舞的讲课，老师提出了一个问题，同学们都会，就举手如林，就在这时，一只金黄色的小鸟飞进教室。
保护候鸟的作文三年级
保护候鸟的作文三年级每当秋风吹起，天气渐渐变凉的时候，一群特殊的“客人”就会从遥远的北方飞来。
它们成群结队，在天空中飞翔，这就是候鸟。
我家住在一个湖边，每到候鸟迁徙的季节，就能看到好多好多的候鸟。
它们有的在湖面上嬉戏，有的在天空中飞翔，那场面可壮观啦！有一次，我跟着爸爸去湖边散步。
远远地，我就看到湖面上有好多白色的大鸟。
爸爸告诉我，那是白鹭。
它们有着细长的腿，雪白的羽毛，长长的脖子，还有尖尖的嘴巴。
它们在湖边悠闲地走着，时不时低下头，用嘴巴在水里啄一啄，好像在寻找着什么好吃的。
我好奇地跑过去，想靠近一点看看它们。
可是我刚走了几步，那些白鹭就好像发现了我，扑棱棱地飞了起来。
它们的翅膀展开，又大又宽，飞起来的时候，翅膀扇动的声音“呼呼”作响。
我被它们吓了一跳，站在那里不敢动了。
爸爸笑着说：“别害怕，它们只是被你吓到了。
”看着那些白鹭飞走的身影，我心里有点失落。
爸爸说：“候鸟们长途跋涉来到这里，很不容易。
我们不能打扰它们，要保护它们。
”我点了点头，心里想着：对呀，它们飞了那么远的路，一定很累了。
后来，我们又在湖边看到了一群黑色的鸟。
爸爸说那是鸬鹚。
鸬鹚们可有趣了，它们有的站在湖边的石头上，有的在水里游来游去。
突然，一只鸬鹚一头扎进水里，过了一会儿，它又冒了出来，嘴里竟然叼着一条大鱼！它把鱼吞进了肚子里，然后又开始寻找下一个目标。
我看着那些鸬鹚，心想它们可真厉害啊！爸爸说：“鸬鹚是捕鱼的高手，但是现在有些人会用不好的方法捕捉它们，这对它们来说是很大的伤害。
”我听了，心里很生气，怎么能这样对待这些可爱的鸟儿呢？除了白鹭和鸬鹚，还有好多其他的候鸟。
有小巧玲珑的翠鸟，有叫声清脆的黄鹂，还有羽毛鲜艳的鸳鸯。
它们都给这片湖泊带来了生机和活力。
可是，听爸爸说，现在有一些候鸟的生存环境受到了威胁。
有些人会砍伐它们栖息的树木，有些人会污染它们生活的水域，还有些人会非法捕捉它们。
这让很多候鸟的数量越来越少。
我想，如果没有了这些候鸟，那天空将会变得多么寂寞，那湖泊将会变得多么冷清。
三年级话题保护鸟类，保护环境
保护鸟类，保护环境
星期天中午，我在床上不知不觉地睡着了。
忽然我来到五十年后的世界，只见漫山遍野是裸露的土地，光秃秃的树林，一片凄凉的景象。
我走到了一棵枯萎的大树下，只见成千上万的人围在树下给几只普通的小麻雀拍照，我问：“为什么大家在树下给麻雀拍照呢？”一位老爷爷说：“五十年中啊人类不保护环境，乱砍树木，破坏了生态平衡，许多鸟都死了，现在只剩几只小麻雀了，如果以后来麻雀都看不见了。
”只见有只小麻雀拍打着翅膀仿佛在问爸爸妈妈：人类在干什么啊？我们的命运会不会和别的鸟类一样呢？这里一位叔叔拿着照相机和录音机说：“我已经许多年没见到小鸟了。
”他不停地往人山人海的人群中挤，终于到了最前面，拍到了一张照，录到了鸟叫声，开心地走了。
鸟儿被人类的闪光灯吓得不停地拍打翅膀。
不一会我惊醒了，我想我们人类一定要好好保护鸟类，好好保护环境，到时候真像梦里一样，我们后悔都来不及了。
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【三年级作文】保护小鸟
星期三的早晨，小明背着书包去上学。
在上学的路上，小明看见了爷爷手里拿着一个笼子，笼子里有一个可爱的小鸟。
小明就问爷爷这小鸟是哪里来的，爷爷说：“这小鸟是我从树林里的一棵大树上捉来的。
”
小明刚到教室，语文老师就进来了说：“今天我们讲课的主题是《保护小鸟》。
”小明边听边想：今天早晨爷爷正好抓了一只小鸟，我是不是要把小鸟放出来？
放学后，小明飞快地跑回家，偷偷地拿出笼子把小鸟放了出来，边放边说：“小鸟，你自由了！”小鸟叽叽喳喳地叫，好像在说：“谢谢你！”小明说：“不客气，这是我应该做的。
”
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爷爷回来了，看见小明拿着笼子，以为里面装的是小鸟，可是睁大眼一看，却是一个录音机，小明笑着对爷爷说：“小鸟是不可以抓的，如果想听小鸟的歌声就用这个把小鸟的声音录下来吧！”爷爷低着头说：“我以后再也不捉小鸟了。
”
感谢您的阅读，祝您生活愉快。