土壤学野外实习指导书

土壤学综合试验指导书

《土壤学》综合实验指导书适用专业：林学、园艺、生物科学、中药、资源环境与规划、环境科学等专业浙江林学院土壤学科二○○六年六月序针对新时期浙江林学院大学生人才培养方案的要求，根据林学、园艺、中药等专业《土壤学》课程大纲，土壤学实践教学内容分为野外考察实习、室内标本观察和室内土壤理化分析实验三部分。

要求结合课堂教学知识，对实验实习内容进行综合分析，根据土壤理化分析结果数据对土壤肥力进行综合评价；最后，以《土壤学实验实习综合报告》的形式撰写成文对实验实习进行总结。

特编写本土壤综合实验实习指导书。

《土壤学》综合实验指导书共分为两部分内容，第一部分地学基础，主要是常见造岩矿物和岩石的识别，为5个学时；第二部分为土壤理化性质的常规分析，内容有土壤样品采集与处理、土壤水分的测定、土壤颗粒分析、土壤容重测定、土壤有机质测定、土壤全氮测定、土壤速效氮、磷、钾测定和土壤pH测定；共计12个学时。

目录第一部分一、主要造岩矿物的识别 (3)二、常见岩石的识别 (6)第二部分一、土壤样品采集与处理 (10)二、土壤水分的测定 (12)三、土壤颗粒分析 (14)四、土壤容重测定 (21)五、土壤有机质的测定 (22)六、土壤全氮的测定 (24)七、土壤水解性氮的测定（碱解扩散法） (25)八、速效钾的测定（火焰光度法） (27)九、土壤有效磷（Brayetal1945）测定 (28)十、土壤pH测定 (30)第一部分一、主要造岩矿物的识别自然土壤是岩石经由风化作用和成土作用而形成的，因此，从一定意义上讲，由不同母岩形成的土壤，其理化性质和肥力状况是有很大的差异的，因为岩石是由矿物组成的，不同母岩其矿物组成和化学成分是不相同的，土壤的理化性质及其肥力状况往往亦随之而深刻地发生变化，尤其对山地土壤则更是如此。

所以，学习森林土壤必须了解矿物的概念，所谓矿物是指地壳及上地幔中的化学元素经过各种地质作用所形成的单质和化合物。

矿物具有一定的物理性质。

土壤学实验指导书

Ca CO3
钟乳状
黑等
白色玻璃至土状
3.5~4 3
完全完全
参差 -
2.8~2.9
白云岩的主要造岩矿物，主要是在咸化海中沉淀而成，在湿润气候条件下，风化作用以溶解为主，或者是普通石灰与镁溶液风化产物多细粒，含钙、镁丰富、酸性较弱
置换而成
2.71~2.7
为石灰岩及大理岩之主要在含CO2的水作用下极易溶解、随水移动，
2、颜色和条痕
矿物的颜色是很明显的标志，但它往往因含杂质而有变化。所以.矿物表面的颜
色不是鉴定矿物的可靠依据。在描述矿物颜色时是用熟悉的东西来比喻，以便于掌
握标准，如乳白金黄等，余痕是矿物粉末的颜色。矿物的条痕色比矿物表面的颜色
更为固定，因此更具有鉴定意义。观察矿扬条痕的方法，局矿物的尖端在不上琴由
石英
SiO2
粒块状
无，白至各种色白玻璃油脂状 7
酸性岩浆岩及砂岩中主要质硬不易粉碎，化学性质稳定。不易分解，
无贝状参差 2.65~2.66 成分，变质岩中亦有之。
而形成砂粒，为界生成土矿物。
氧
化物赤铁矿 Fe2O3
致密状、粒状或土状。
铁黑或暗红樱红金属至土状 5.5~6.5 无
及
ห้องสมุดไป่ตู้
氢
氧褐铁矿 Fe2O3.nH2O 块状、致密状、土状棕黑、黄棕等黄棕半金属土状
种矿物的鉴定特征，即比较稳定而特有的性质，例如石英的硬度大（7），贝壳状断
口，油脂光泽，方解石的硬度小（3）遇冷稀盐酸起泡等都是鉴定特征。对矿物的一
般性质有了印象后，再深入地记住这些特征性质，将可有效的鉴定各种不同的矿物。
4
作业和思考题：

农科土壤学实验指导书.

土壤学实验指导书 (农业科学与技术类专业用广西大学农学院农业资源与环境教研室编目录实验一成土矿物和岩石的认识 ·············································1 实验二土壤样品的采集与处理 ·············································7 实验三土壤水分的测定 ·························································9 实验四土壤质地简易测定 ···················································11 实验五土壤有机质的测定 ···················································15 实验六土壤酸度及土壤缓冲性的测定 ································18 实验七土壤容重、毛管持水量,浸水容重及比重的测定 ·21 实验八土壤氧化还原电位的测定 ········································25 实验九土壤对离子的吸收现象 ···········································28 实验十土壤养分速测(见“土壤速测法”小册 ············29 实验十一野外土壤剖面观察 ···················································30 实验室常识 (36)实验一成土矿物和岩石的认识一、目的要求土壤是由母岩或母质发育形成的。

土壤学-实验指导

中国农业大学自编教材基础土壤学实验常规测试技术（本、外专业通用）编者：吕贻忠中国农业大学基础土壤组目录说明实验一不同土地类型的“野外认地”实验二室内各种岩石、矿物及其风化标本的观察实验三室内土壤形态特征标本的观察实验四室内土壤质地手测法练习实验五田间认土实验六土壤分析样品的采集与制备实验七土壤矿物质颗粒分析（一）比重计法（二）吸管法实验八土壤微团粒测定实验九土壤密度（比重）的测定实验十土壤容重的测定实验十一风干土样吸湿水的测定实验十二凋萎系数的测定实验十三土壤水分含量（新鲜土样）的测定和田间验墒实验十四田间持水量的测定实验十五毛管持水量的测定和毛管上升现象的观察实验十六土壤透水性的测定实验十七土壤水吸力的测定实验十八土壤胶体凝聚、分散和电泳现象的观察实验十九几种土壤吸收性能的观察实验二十土壤有机质含量的测定实验二十一土壤腐殖质的分离及各组分性状的观察实验二十二土壤腐殖质的快速测定实验二十三土壤酸度的测定实验二十四土壤全氮的测定实验二十五土壤碱解氮的测定实验二十六土壤有效磷的测定实验二十七土壤速效钾的测定实验二十八土壤水溶性盐分的测定实验二十九土壤有效硼的测定实验三十土壤中有效锌、锰、铁、铜的测定附表1 国际单位（S1）蝗倍数和分数的名称和符号附表2 土壤研究中某些测定项目的计量单位的变更附表3 土壤科学研究中某些常用计量单位的变更情况说明本《基础土壤学实验常规测试技术》教材是在原土壤与植物营养专业（本专业）和植物生产类专业（外专业）的土壤学实验指导的基础上，经修改和扩充了必要的内容编写而成的。

故将本、外专业的土壤学实验合并通用。

本、外专业土壤课程实验具体做哪些实验项目，由任课教师从中指定选用，本教材也可供从事土壤科学研究的科研人员、分析技术人员参考。

本教材共编写了30个土壤常用实验测试项目，以适应土壤科学研究和农业生产发展的需要，实用性较强。

同时，将土壤科学研究中某些测定项目的计量单位也变更过来，并附表1~3，以便寻查。

土壤学实习指导

容量瓶编号
含P5μg标准液（ml）
显色容积（ml）
标准液浓度（μg）
消光度（E）
0
0
50
0
0
1
1
0.1
0.042
2
2
0.2
0.083
3
3
0.3
0.132
4
4
0.4
0.179
5
5
0.5
0.227
根据上表数据可得标准液浓度（设为y，单位为μg）与消光度（设为x、单位为E）的关系式为y=2.239x。
3.计算：
3计算
1实验数据：
本次实验测消光度为0.021E，则标准曲线μg数为y=11.393x=11.393×0.021=0.239，土样重0.2035g；
2计算全氮量：
N%= ×100%
= ×100%
= 0.5828 %
其中,标准曲线表μg数:从氮标准曲线上查得与消光度对应的氮的浓度;
:将N的μg换算成g
（1）实验数据
本实验测消光度为0.046E则标准曲线μg数为y=2.239x=2.239×0.046=0.1030，土样重为0.2035g；
（2）计算全磷量：
P%= ×100%
= ×100%
=0.0506%
其中，标准曲线μg数：从磷标准曲线上查出磷的浓度；
：将磷的微克换成克数；
100：换算成每100g土样中含磷的克数；
（4）比色结果：
容量瓶编号
含N10μg标准液(ml)
显色容积(ml)
标准液浓度(μg)
消光度(E)
0
0
50
0
0
1
1
0.2
0.034

土壤学实验指导书

土壤学实验指导书（农业资源与环境专业）华中农业大学目录实验一土壤质地的测定土壤质地是土壤的重要特性，是影响土壤肥力高低、耕性好坏、生产性能优劣的基本因素之一。

测定质地的方法有简易手测鉴定法、比重计法和吸管法。

本实验介绍比重计法，要求掌握比重计法测定土壤质地的原理，技能和根据所测数据计算并确定土壤质地类别的方法。

一、司笃克斯定律在土壤颗粒分析中的应用土壤颗粒分析的吸管法和比重计法是以司笃克斯定律为基础的，根据司笃克斯(Stokes,1845)定律，球体在介质中沉降的速度与球体半径的平方成正比，与介质的粘滞系数成反比，关系式为：V：半径为r的颗粒在介质中沉降的速度(厘米/秒)；g：物体自由落体时的重力加速度，为981厘米／秒2；r：沉降颗粒的半径(厘米)；dl:沉降颗粒的比重(克/厘米3)；d2:介质的比重(克／厘米3)；η:介质的粘滞系数(克／厘米.秒)。

这是由于小球在广大粘滞液体中作匀速的缓慢运动时，小球所受阻力(摩擦力)：(π为圆周率)，而球体在介质中作自由落体沉降运动时的重力(F)是由本身重量(P)与介质浮力即阿基米德力(FA)之差：Fˊ=P－FA=3331212 444() 333r gd r gd r g d d πππ-=-当球体在介质中作匀速运动时，球体的重力(Fˊ)等于它所受到的介质粘滞阻力(F)，即3124()3r g d dπ-=6r vπη又球体作匀速沉降时S=vt(S－距离，厘米；V-速度，厘米/秒；t一时间.秒)。

由上式，可求出不同温度下,不同直径的土壤颗粒在水中沉降一定距离所需的时间。

二、方法原理：将经化学物理处理而充分分散成单粒状的土粒在悬液中自由沉降，经过不同时间,用甲种比重计<即鲍氏比重计)测定悬液的比重变化，比重计上的读数直接指示出悬浮在比重计所处深度的悬液中土粒含量（从比重计刻度上直接读出每升悬液中所含土粒的重量）。

而这部分土粒的半径(或直径)可以根据司笃克斯定律计算，从已知的读数时间(即沉降时间t)与比重计浮在悬液中所处的有效沉降深度(L)值(土粒实际沉降距离)计算出来，然后绘制颗粒分配曲线，确定土壤质地，而比重计速测法，可按不同温度下土粒沉降时间直接测出所需粒径的土粒含量，方法简便快速，对于一般地了解质地来说，结果还是可靠的。

(简明版)土壤学实验实习指导

土壤学实验指导教程主编：胡慧蓉田昆副主编：王艳霞陆梅实验一主要造岩矿物识别一、目的矿物是地壳中的化学元素在地质作用下形成的，具有一定化学成分和物理性质的天然物体，是组成岩石的基本单元，也是土壤固体颗粒的主要构成体。

通过对矿物形态、物理性质的认识，初步学习鉴定矿物的一般方法，为进一步学习岩石与土壤奠定基础。

二、方法原理以肉眼观察、定性描述的方式，借助放大镜、条痕板、小刀、莫氏硬度计、小锤、稀盐酸等工具，对常见造岩矿物的形态、光学性质、力学性质等进行观察识别。

三、实验材料1.工具：放大镜、白瓷板、稀盐酸、小刀、小锤等。

2.实验标本：石英、正长石、斜长石、白云母、角闪石、辉石、方解石、石膏、高岭土、赤铁矿、褐铁矿、滑石。

四、操作步骤根据指导教师的讲解和示范，观察矿物标本的各项性质并记载。

1.按矿物晶体形态、颜色、条痕、光泽、透明度、硬度、解理、断口及其它性质顺序，对各类标本进行观察记载；2.综合对比不同矿物的性质特征，按相似矿物归类并确定每种矿物的特有鉴定特征；3.选择6种矿物进行详细观察并完成相关鉴定表格。

五、观察内容1.矿物晶体形态：分单体形态和集合体形态表1-1 常见矿物的晶体形态单体形态矿物实例集合体形态矿物实例柱状、针状石英、黄玉、绿柱石结核状、鲕状磷灰石、赤铁矿、铝土矿纤维状、放射状石棉、石膏、蛇纹石、菊花石晶族、晶腺石英、方解石、氟石、玛瑙板状、片状重晶石、斜长石、石膏、云母钟乳状、葡萄状钟乳石、孔雀石、硬锰矿粒状、立方体橄榄石、石榴子石、黄铁矿土状、致密状高岭石、蛇纹石、黄铜矿2.颜色：按矿物呈色的成因分自色、它色和假色(1)自色：矿物自身固有的，由化学成分与结构所产生的颜色，如孔雀石的翠绿色。

(2)它色：矿物所含杂质引起的颜色，如含氧化铁的石英呈粉红色（蔷薇石英），无鉴定意义。

(3)假色：矿物因氧化膜或裂隙造成的颜色。

前者称锖色（斑铜矿），后者称晕色（方解石、白云），无鉴定意义。

表1-2 矿物颜色的标准色颜色红色橙色黄色绿色蓝色紫色褐色黑色灰色白色矿物辰砂铬酸铅矿雌黄孔雀石蓝铜矿紫水晶褐铁矿黑色电气石铝土矿斜长石矿物颜色的观察应在太阳光下对矿物的新鲜表面进行，并常用两种标准色来描述，主色在后。

土壤学实验指导书

土壤学实验指导书资源与环境学校实验一主要造岩矿物的观察与认识一、目的与意义矿物是存在于地壳中在地质作用所形成具有一定物理性质、化学成分和内部构造的天然化合物或单质。

矿物在一定的物理化学条件范围内稳定，是组成岩石和矿石的基本单元。

岩石由一种或多种矿物组成的集合体，是构成地貌和形成土壤的物质基础。

岩石的矿物组成、形态、结构和化学成分影响着成土过程的速度、性质和方向。

因此，认识主要岩石和造岩矿物，掌握岩石和矿物形态与物理性质，对学习土壤学具有重要的意义。

二、主要造岩矿物的认识(一)形态矿物形态除表面为一定几何外形的单独体外，还常常聚集成各种形状的集合体，常见的有下列形态。

柱状—由许多细长晶体，组成平行排列者，如角闪石。

板状—形状似板，如透明石膏、斜长石。

片状—可以剥离成极薄的片体，如云母。

粒状—大小略等及具有一定规律的晶粒集合在一起，如橄揽石、黄铁矿。

块状—结晶或不结晶的矿物，成不定形的块体，如结晶的块状石英，非结晶的蛋白石。

土状—细小均匀的粉末状集合体，如高岭石。

纤维状—晶体细小，纤细平行排列，如石棉。

鲕状—似鱼卵状的园形小颗粒集合体，如赤铁矿。

豆状—集合体成园形或椭圆形大小似豆者。

如赤铁矿。

(二)颜色矿物首先引人注意的是它的颜色，矿物的颜色是其重要的特征之一。

一般地说，颜色是光的反射现象。

如孔雀石为绿色，是因孔雀石吸收绿色以外的色光而独将绿色反射所致。

矿物的颜色，根据其发生的物质基础不同，可以有自色、他色和假色。

自色——矿物本身所含的化学成分中，具有的色素表现出来的颜色，如石英的白色。

他色——矿物因为含有外来的带色素的杂质而产生的颜色，如无色透明的石英（水晶）因锰的混入而被染成紫色，即是他色。

假色——矿物内部裂缝、解理面及表面由于氧化膜的干涉效应而产生的颜色。

(三)条痕矿物粉末的颜色。

将矿物在无釉瓷板上擦划，(必须注意矿物硬度小于瓷扳)所留在瓷板上的颜色即为条痕。

条痕对有色矿物有鉴定意义。

(四)光泽矿物表面对入射光线的反射能力称光泽。

土壤学野外实习指导书

土壤学野外实习指导书
!
十一、看指示动物。

有田螺、泥鳅、蚯蚓、大蚂蝗等的为肥土；有小蚂蝗、大蚂蚁等的为瘦土。

土壤样品的采集
土样的采集分分析样和标本样两种。

分析样的采集在土壤剖面挖好后，按土壤剖面所划分的层次从下向上依次采取每一层次的土样，分别放入土样袋并写好标签，标签上应注明采样地点，采集层次，采集时间，采集人等内容。

土壤标本样的采集，是在野外无法确定所观察土壤的名称时，按所划土壤层次分别取一块原状土壤，一面使其露出自然断面其它几面削平后放入标本盒中，写好采样地点，采集时间，采集人等，并在标本盒侧面注明每一土层的厚度。

然后带回室内研究确定土类名称。

或作为典型土壤标本保存。

4. 实习路线
土壤实习建议根据实际情况尽可能观察不同土壤类型。

表4 土壤学教学实习分组及命名情况
土壤学实习报告格式
学生姓名：
￥
专业：
班级：
实习时间：
实习小组：
指导教师：
1、表．
土壤剖面记载表
（附照片）
3、实习感悟或总结。

(简明版)土壤学实验实习指导

土壤学实验指导教程主编：胡慧蓉田昆副主编：王艳霞陆梅实验一主要造岩矿物识别一、目的矿物是地壳中的化学元素在地质作用下形成的，具有一定化学成分和物理性质的天然物体，是组成岩石的基本单元，也是土壤固体颗粒的主要构成体。

通过对矿物形态、物理性质的认识，初步学习鉴定矿物的一般方法，为进一步学习岩石与土壤奠定基础。

二、方法原理以肉眼观察、定性描述的方式，借助放大镜、条痕板、小刀、莫氏硬度计、小锤、稀盐酸等工具，对常见造岩矿物的形态、光学性质、力学性质等进行观察识别。

三、实验材料1.工具：放大镜、白瓷板、稀盐酸、小刀、小锤等。

2.实验标本：石英、正长石、斜长石、白云母、角闪石、辉石、方解石、石膏、高岭土、赤铁矿、褐铁矿、滑石。

四、操作步骤根据指导教师的讲解和示范，观察矿物标本的各项性质并记载。

1.按矿物晶体形态、颜色、条痕、光泽、透明度、硬度、解理、断口及其它性质顺序，对各类标本进行观察记载；2.综合对比不同矿物的性质特征，按相似矿物归类并确定每种矿物的特有鉴定特征；3.选择6种矿物进行详细观察并完成相关鉴定表格。

五、观察内容1.矿物晶体形态：分单体形态和集合体形态表1-1 常见矿物的晶体形态单体形态矿物实例集合体形态矿物实例柱状、针状石英、黄玉、绿柱石结核状、鲕状磷灰石、赤铁矿、铝土矿纤维状、放射状石棉、石膏、蛇纹石、菊花石晶族、晶腺石英、方解石、氟石、玛瑙板状、片状重晶石、斜长石、石膏、云母钟乳状、葡萄状钟乳石、孔雀石、硬锰矿粒状、立方体橄榄石、石榴子石、黄铁矿土状、致密状高岭石、蛇纹石、黄铜矿2.颜色：按矿物呈色的成因分自色、它色和假色(1)自色：矿物自身固有的，由化学成分与结构所产生的颜色，如孔雀石的翠绿色。

(2)它色：矿物所含杂质引起的颜色，如含氧化铁的石英呈粉红色（蔷薇石英），无鉴定意义。

(3)假色：矿物因氧化膜或裂隙造成的颜色。

前者称锖色（斑铜矿），后者称晕色（方解石、白云），无鉴定意义。

表1-2 矿物颜色的标准色颜色红色橙色黄色绿色蓝色紫色褐色黑色灰色白色矿物辰砂铬酸铅矿雌黄孔雀石蓝铜矿紫水晶褐铁矿黑色电气石铝土矿斜长石矿物颜色的观察应在太阳光下对矿物的新鲜表面进行，并常用两种标准色来描述，主色在后。

环境新土壤学实习指导

环境土壤学教学实习实验一土壤质地的识别、测定和分析一、实验目的不同质地类别的土壤所呈现出来的物理性质如土壤孔隙性、结构性、耕性会有明显差异，化学性质如保肥性、供肥性、酸碱性等也会有差异，从而表现出不同的肥力状况，对植物生长发育产生不同的影响。

要求能用比重计法和手测法分别测出土壤样品的质地；二、实验原理简易比重计法：能迅速准确的测定土壤质地类别，且费时少，精确度高，适用于大量样本的质地测定；手测法：是最简便的质地测定方法，广泛应用于野外田间土壤质地的测定，但不如比重计法准确。

(一) 简易比重计法方法原理取一定量的土样，经物理、化学方法处理后分散成单粒，将其制成一定体积的悬浊液，使分散的土粒在悬液中自由沉降。

根据粒径越大下沉速度越快的原理，应用物理学上司笃克斯（stokes,1845）公式计算出某一粒级土粒下沉所需时间。

用特制的甲种比重计测得土壤悬液中所含小于某一粒级土粒的数量（g/l），经校正后可算出该粒级土粒在土壤中的质量百分数，查表即可确定土壤质地名称。

本实验采用卡庆斯基分类制，只需测定＜0.01mm粒径土粒含量，就可以确定土壤质地名称（二）手测法方法原理本法以手指对土壤的感觉为主，结合视觉和听觉来确定土壤质地名称，方法简便易行，熟悉后也较为准确，适合于田间土壤质地的鉴别。

可分为干测法和湿测法，两种方法可以相互补充，一般以湿测法为主。

三、实验仪器与材料1.土壤样品：准备三种已知待测土壤样品；过1mm筛的风干土壤样品3~5个。

2. 仪器、用具：量筒、特制搅拌棒、甲种比重计、温度计、橡皮头玻璃棒、烧杯、钟表、天平、角匙、称样纸、表面皿，白瓷比色盘、玛瑙研钵，酸度计、洗瓶、磁力搅拌器等四、操作步骤（一）手测法操作步骤湿测法取一小块土，去除石砾和根系，放在手中捏碎，加水少许，以土粒充分浸润为度，根据能否搓成球、条以及弯曲时断裂与否来加以判断，表1以供参考。

表1土壤质地手测法判断标准（二）简易比重计法1. 操作步骤（1）试剂配制① 0.5mol/L的NaOH溶液：称取20g NaOH，蒸馏水溶解后定容至1000ml，摇匀。

环境土壤学实习实验指导书(打印本,绝密,不许外传).docx

环境土壤学实验实习指导书（试用本）江长胜赵秀兰胡必琴王定勇西南大学资源环境学院2006 年实验室守则1.实验前要先预习，明确实验目的，了解实验内容、原理和操作过程。

2.实验吋必须认真观察和分析实验现象，对实验的内容和安排不合理的地方可提出改进意见。

对实验中宙现的反常现象应进行讨论, 并大胆提出自己的看法，做到主动地学习，积极地思考。

3.保持实验室整洁、肃静，不得携带食物进入实验室，不准随意走动和高声喧哗。

不得在实验室接打手机和使用其它右声电子产品。

4.注意安全，实验室内严禁吸烟。

易燃易爆物品要远离火源操作和放置。

5.节约用水，安全用电，不浪费药品，爱护所有仪器。

凡损坏仪器者应如实向教师报告，并登记，补领。

实验过程中废液、废物应倒入指定地方，不准随意乱倒。

6.实验室内的一切物品，未经本室负责教师批准，严禁携带出室外, 借物必须办理登记手续。

7.实验完毕，要把仪器用具洗涤干净，将各种仪器药品放回原处，清洁实验台面和地板。

学生离开实验室前，必须请教师到座位检查，方可离开。

实验完毕，认真撰写实验实习报告，报告要求字迹清楚，卷面整洁，结果准确。

实验部分实验一土壤样品的采集、制备及吸着水的测定 (1)实验二土壤机械组成分析 (7)实验三土壤有机质测定 (13)实验四土壤质地速测法 (17)实验五土壤pH测定 (18)实验六石灰需要量的测定 (20)实验七土壤容重（土壤密度）和孔隙度的测定 (22)实验八土壤中有效锌、猛、铁和铜的测定 (23)实验九土壤剖面性状观测 (26)实验十环境土壤学综合实验 (31)教学实习部分第一部分实习提纲 (33)第二部分参考资料 (38)实验一土壤样品的采集、制备及吸着水的测定—、土壤样品的米集和制备（-）实验目的土壤样品的采集、制备是进行土壤研究工作的一个不可缺少的环节，是关系到实验结果是否」E 确町靠的先决条件。

如果采样和制备过程中出现问题，即使分析相当准确，也不能反映土壤的真实情况，所得分析数据不具冇应用价值。

土壤地理学、植物地理学野外实习指导（精选5篇）

土壤地理学、植物地理学野外实习指导（精选5篇）第一篇：土壤地理学、植物地理学野外实习指导土壤地理学、植物地理学野外实习指导一、前言1.1 目的与意义 1.2 内容设计 1.3 野外执行二、土壤调查三、植物群落调查四、综合分析与制图4.1 环境因子的影响分析4.2 植物与土壤的关系分析 4.3 区域分析 4.4 正常与异常4.5 从实习中提出科学问题五、实习报告写作六、北京周边典型野外实习地点介绍七、野外实习注意事项第二篇：植物地理学野外实习报告（定稿）植物地理学野外实习小报告（一）*松科*（1）雪松（Cedrus deodara(Roxb.)G.Don）雪松属。

常绿针叶大乔木。

树皮深灰色，不规则裂鳞状块。

树冠圆锥形，大枝平展，小枝略下垂，叶针形，在长枝上散生，在短枝上簇生。

花期10~11月。

喜光，稍耐荫，耐寒，不耐水湿。

（2）油松（Pinus tabulaeformis Carr.）松属。

木本，常绿大乔木。

树皮灰褐色，裂成不规则较厚的鳞片状。

针叶粗硬，扁平条形，两针一束。

花期4~5月。

最喜光树种。

*棕榈科*（1）棕榈（Trachycarpus fortunei第三篇：土壤地理学野外实习笔记武夷山地区土壤-植物第七组实习笔记整理综合自然实习二—武夷山地区土壤与植被野外综合实习1、11月21号福州—黄坑—三港（黄坑实习观察点）地理位置27°34´01“N，117°38´26”E，H:352m，坡度：32°，坡向：北偏东植被主要的植被为常绿阔叶林，由于主要受到人为活动影响而成为耕地。

农耕地上主要的植物有水稻、小麦等，在荒坡灌丛分布的植物主要有杉木、马尾松，自行生长灌木有乌饭草本植物有芒其和五节高。

土壤红壤，存在于中亚热带的地带性土壤，界限海拔高度：354m，成土条件：年均温17-19（c），年降水量：1700-1900mm，湿度为70-75%，干湿季交替明显。

环境土壤学实习指导

环境土壤学教学实习实验一土壤质地的识别、测定和分析一、实验目的不同质地类别的土壤所呈现出来的物理性质如土壤孔隙性、结构性、耕性会有明显差异，化学性质如保肥性、供肥性、酸碱性等也会有差异，从而表现出不同的肥力状况，对植物生长发育产生不同的影响。

要求能用比重计法和手测法分别测出土壤样品的质地；二、实验原理简易比重计法：能迅速准确的测定土壤质地类别，且费时少，精确度高，适用于大量样本的质地测定；手测法：是最简便的质地测定方法，广泛应用于野外田间土壤质地的测定，但不如比重计法准确。

(一) 简易比重计法方法原理取一定量的土样，经物理、化学方法处理后分散成单粒，将其制成一定体积的悬浊液，使分散的土粒在悬液中自由沉降。

根据粒径越大下沉速度越快的原理，应用物理学上司笃克斯（stokes,1845）公式计算出某一粒级土粒下沉所需时间。

用特制的甲种比重计测得土壤悬液中所含小于某一粒级土粒的数量（g/l），经校正后可算出该粒级土粒在土壤中的质量百分数，查表即可确定土壤质地名称。

本实验采用卡庆斯基分类制，只需测定＜0.01mm粒径土粒含量，就可以确定土壤质地名称（二）手测法方法原理本法以手指对土壤的感觉为主，结合视觉和听觉来确定土壤质地名称，方法简便易行，熟悉后也较为准确，适合于田间土壤质地的鉴别。

可分为干测法和湿测法，两种方法可以相互补充，一般以湿测法为主。

三、实验仪器与材料1.土壤样品：准备三种已知待测土壤样品；过1mm筛的风干土壤样品3~5个。

2. 仪器、用具：量筒、特制搅拌棒、甲种比重计、温度计、橡皮头玻璃棒、烧杯、钟表、天平、角匙、称样纸、表面皿，白瓷比色盘、玛瑙研钵，酸度计、洗瓶、磁力搅拌器等四、操作步骤（一）手测法操作步骤湿测法取一小块土，去除石砾和根系，放在手中捏碎，加水少许，以土粒充分浸润为度，根据能否搓成球、条以及弯曲时断裂与否来加以判断，表1以供参考。

表1土壤质地手测法判断标准（二）简易比重计法1. 操作步骤（1）试剂配制① 0.5mol/L的NaOH溶液：称取20g NaOH，蒸馏水溶解后定容至1000ml，摇匀。

土壤学野外实习指导书

土壤学野外实习指导书(4) 土壤坚实度：表示土层坚实程度，根据剖面刀入土难易可分松、稍紧、紧、极紧、坚实等。

（ 5 ）土壤干湿度：野外可用手测区分为以下几级：①干：把土放在手上，无凉润感觉。

②润：把土放在手上有凉润的感觉，捏紧不会在手上留下湿的痕迹。

③潮：用手轻轻挤压土块，土壤成团状，指缝无水流出，手上有湿印。

④湿：用手挤压土块时，指缝有水流出，沾手。

( 6) 孔隙状况：观察孔隙大小，孔隙密度，裂隙宽度以及根孔，虫孔的多少等状况；可用有无、多少来衡量。

（ 7 ）新生体：在土壤形成及发育过程中，某些矿物质盐类或其它物质的细颗粒，在剖面的某些部位特别增加或集中，常常生成新生体。

如盐霜、盐结皮、石灰质斑点、假菌丝体和各种结核、胶膜等。

记载各种新生体的颜色，形状，分布的特点和深度等。

（ 8 ）石灰反应：用 1:3HCl 滴在土壤上，判断土壤石灰性强弱，视气泡发生情形可分为以下四级，无气泡 ( 一 ) ；徐徐地放出细小气泡 (+) ；明显地放出气泡 (++) ；急剧发生气泡，呈沸腾状，历时较久，并发出吱吱声 (+++) 。

(9) 、侵人体：土层中与土壤形成关系不大，大多与人类活动有关的物体，如砖块、瓦片、煤渣等。

(10) 、土壤酸碱度：用广泛试纸测出剖面上每一土层的 pH 值。

（ 11) 、根系分布和动物穴：观察每一土层根系分布的多少、深度、粗细、动物穴的多少大小等。

识别土壤肥瘦一、看土壤颜色。

肥土土色较深，瘦土土色较淡。

二、看土层深浅。

肥土土层一般都大于21厘米；瘦土较浅。

三、看土壤适耕性。

肥土土质疏松，易于耕作；瘦土土质粘犁，耕作费力。

四、看土壤淀浆性。

肥土不易淀浆；瘦土极易淀浆，板结。

五、看土壤裂纹。

肥土土壤裂纹多而小；瘦土土壤裂纹少而大。

六、看土壤保水能力。

水分下渗慢，灌一次水可保持6－7天的为肥土；不易下渗或沿裂纹很快下渗的为瘦土。

七、看田水水质。

水滑腻、粘脚，日照或脚踩时冒大气泡的为肥土；水质清淡无色，水田不起气泡，或气泡小而易散的为瘦土。

土壤学野外学习指导

土壤学野外实习指导（水土保持与荒漠化防治专业用）二○○二年三月前言土壤学野外实习，是土壤学课程中的一个重要组成部分，是促使学生运用所学理论知识解决实际问题的重要手段，同时也是考察学生对课堂知识掌握程度的重要方式。

该实习的目的是使学生能够深刻理解、掌握并运用所学的知识，为搞好水土保持和荒漠化防治工作打下一定的基础。

通过野外实习，要求学生能正确运用所学知识，解释土壤的发生发育特点，识别土壤类型，掌握土壤野外调查的基本方法，为合理利用、改良土壤资源提供科学依据。

本书结合淳化县概况，对土壤野外调查及淳化县主要土类做一简单介绍，是针对水土保持与荒漠化防治专业的学生，依据土壤学教学大纲的要求进行编写的。

旨在帮助大家搞好实习，并能从中有所收益。

由于我们教学经验不足，专业知识贫乏，所选内容不一定完全切合实际，且谬误、疏漏之处在所难免，有待使用中进一步修改完善。

编者二○○二年三月第一部分淳化县的自然概况淳化位于陕西省咸阳地区北部，渭北高原的南缘。

东径108°18′～50′，北纬34°43′～35°03′。

东以三原，北以耀县、旬邑，南以泾阳、礼泉、永寿，西以彬县为邻。

淳化县建制于北宋淳化四年（公元993年），距今（2002）为1009年。

1、地貌特征和地质构造本县位于鄂尔多斯地台南缘褶皱带上，海拔在630～1809米之间，相对高差为1200米左右。

县境南缘有嵯峨山、北仲山，均属奥陶纪石灰基岩所形成的土石山地，土层较薄，基岩多裸露。

县境北缘有黄花山、凤凰山、爷台山，是乔山山系余脉，基岩为三叠纪的砂页岩，上覆薄厚不等的黄土。

南北山区土地面积共198.9平方公里，约占总土地面积的20％。

南北山区海拔介于1000～1599米之间，北部山区海拔介于1300～1809米之间。

南北山之间是广阔的中部黄土高塬沟壑区，面积784.9平方公里，约占总土地面积的80％。

其中塬面为464.6平方公里，塬坡32.2平方公里，沟坡270.3平方公里，川台地为17.8平方公里。