美术活动《放烟花》教案
幼儿园中班美术公开课教案《放烟花》含反思
幼儿园中班美术公开课教案《放烟花》含反思一、教学内容本次美术公开课的教学内容选自幼儿园中班美术教材第四章《色彩与节日》中的第2节《放烟花》。
本节课主要让幼儿通过学习烟花的表现形式，掌握基本的色彩搭配技巧，培养幼儿的观察力、想象力和创造力。
二、教学目标1. 让幼儿了解烟花的形态和色彩特点，能够运用基本的颜色搭配表现出烟花的美丽。
2. 培养幼儿的动手操作能力，激发幼儿对美术创作的兴趣。
3. 培养幼儿的合作意识，提高幼儿的团队协作能力。
三、教学难点与重点教学难点：烟花的色彩搭配和表现技巧。
教学重点：让幼儿掌握基本的色彩搭配，能够独立完成烟花作品。
四、教具与学具准备教具：烟花图片、画纸、水彩笔、蜡笔、调色板、教学PPT等。
学具：画纸、水彩笔、蜡笔、调色板等。
五、教学过程1. 导入（5分钟）通过PPT展示烟花图片，引导幼儿观察烟花的形态和色彩，激发幼儿对烟花的兴趣。
2. 讲解与示范（10分钟）（1）教师讲解烟花的形态、色彩特点以及绘画步骤。
（2）教师示范烟花绘画过程，强调色彩搭配和表现技巧。
3. 实践操作（10分钟）（1）幼儿分组进行绘画，教师巡回指导。
（2）鼓励幼儿相互交流、讨论，共同完成作品。
4. 展示与评价（5分钟）（1）每组展示作品，教师进行点评。
（2）引导幼儿互相评价，鼓励幼儿发现他人的优点，学会欣赏。
六、板书设计1. 《放烟花》2. 内容：（1）烟花的形态特点（2）烟花的色彩搭配（3）绘画步骤与技巧七、作业设计1. 作业题目：请幼儿回家后，尝试独立完成一幅烟花作品。
2. 答案：略。
八、课后反思及拓展延伸本次美术公开课，幼儿对烟花的绘画表现出了较高的兴趣，课堂气氛活跃。
但在实践操作过程中，部分幼儿在色彩搭配上还存在困难，需要在今后的教学中进一步加强指导。
拓展延伸：1. 邀请家长参与课堂，共同完成烟花作品。
2. 开展以烟花为主题的手工制作活动，丰富幼儿的美术体验。
重点和难点解析：1. 教学难点：烟花的色彩搭配和表现技巧。
幼儿园中班优秀美术教案《放烟花》2篇
幼儿园中班优秀美术教案《放烟花》 (2) 幼儿园中班优秀美术教案《放烟花》 (2)精选2篇（一）教案名称：《放烟花》课程目标：1. 培养幼儿的艺术兴趣和创造力。
2. 提高幼儿的绘画技能和表达能力。
3. 培养幼儿的观察力和想象力。
教学内容：1. 学习绘画《放烟花》的基本技巧。
2. 用不同的绘画材料表现烟花的效果。
3. 绘画过程中，通过观察和想象，表达对烟花的感受和想法。
教学准备：1. 平面图画《放烟花》。
2. 不同颜色的画笔、彩色铅笔、水彩笔等绘画材料。
3. 幼儿绘画用的纸张。
教学过程：引入活动：1. 引导幼儿观察一幅图画，让他们描述图画中的内容。
2. 引导幼儿观察烟花，让他们分享自己对烟花的想法和感受。
示范教学：1. 展示《放烟花》的平面图画，引导幼儿观察图画中的细节，了解绘画的基本要素和技巧。
2. 介绍绘画所需的材料和工具，让幼儿尝试使用不同的绘画材料绘画烟花。
3. 示范使用不同的颜色和线条表现烟花的形状和光芒。
实践活动：1. 提供给幼儿绘画用的纸张，并让他们自由发挥，用自己的方式绘画烟花。
2. 在绘画过程中，教师观察幼儿的操作，及时给予指导和帮助。
展示成果：1. 让幼儿展示自己的绘画作品，并鼓励他们互相欣赏和分享彼此的作品。
2. 教师对幼儿的作品给予肯定和鼓励，提供一些建议和改进的意见。
评估活动：1. 根据幼儿的绘画作品，评估他们对烟花的表达和创造能力。
2. 考察幼儿在绘画中运用的色彩、线条和形状的能力。
教学延伸：1. 鼓励幼儿在课后继续绘画烟花，创作更多样式的作品。
2. 鼓励幼儿实地观察烟花，体验真正的烟花表演，激发更多的创作灵感。
教学反思：本节课通过绘画《放烟花》的活动，培养幼儿的艺术兴趣和创造力。
幼儿通过观察和想象，用不同的材料和技巧表达烟花的形状和光芒。
教师可以根据幼儿的实际情况和需要，适时地进行指导和帮助，使每个幼儿都能参与到绘画活动中来，并取得满意的成果。
同时，教师还可以适时地引导幼儿分享自己的作品，鼓励他们互相欣赏和学习。
《放烟花》中班优秀美术教案
《放烟花》中班优秀美术教案一、教学内容本节课选自幼儿园中班美术教材，以《放烟花》为主题。
通过学习，让孩子们了解烟花的造型、颜色和燃放时的情景，培养他们观察力、想象力和创造力。
二、教学目标1. 让孩子们掌握烟花的绘画技巧，能够画出自己喜欢的烟花造型。
2. 培养孩子们的色彩搭配能力，学会运用色彩描绘烟花。
3. 激发孩子们的想象力，创作出富有创意的烟花作品。
三、教学难点与重点重点：掌握烟花的绘画技巧，学会色彩搭配。
难点：烟花造型的创新，色彩的丰富表现。
四、教具与学具准备1. 教具：烟花图片、绘画纸、水彩颜料、画笔、彩泥。
2. 学具：水彩颜料、画笔、彩泥、绘画纸。
五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）展示不同造型、颜色的烟花图片，引导孩子们观察烟花的特点，激发他们的兴趣。
2. 讲解与示范（10分钟）讲解烟花的绘画技巧，示范如何绘制烟花。
步骤如下：（1）用彩泥塑造烟花的基本形状。
（2）用水彩颜料描绘烟花的颜色。
（3）添加细节，如烟花的光芒、烟雾等。
3. 创作实践（10分钟）孩子们根据讲解与示范，自行创作烟花作品。
鼓励他们发挥想象力，创作出独特的烟花。
4. 展示与评价（5分钟）将孩子们的作品展示出来，大家互相欣赏、评价，共同学习进步。
六、板书设计板书内容：烟花造型、颜色搭配、细节描绘。
七、作业设计1. 作业题目：绘制一幅烟花作品。
2. 作业要求：运用所学知识，创作出富有创意的烟花作品。
3. 答案：无固定答案，注重孩子们个性和创新。
八、课后反思及拓展延伸本节课孩子们掌握了烟花的绘画技巧，色彩搭配能力有所提高。
在创作实践中，他们充分发挥了想象力，创作出丰富多彩的作品。
但部分孩子对细节描绘还需加强，课后可以在这方面进行拓展练习。
同时，可以组织一次烟花主题的活动，让孩子们亲身体验烟花的魅力，激发他们的创作灵感。
重点和难点解析一、教学内容细节《放烟花》中班优秀美术教案的教学内容不仅局限于烟花的绘画技巧和色彩搭配，还包括烟花的文化背景、烟花的燃放过程及其安全性等方面的知识。
美术烟花教案7篇
美术烟花教案7篇（经典版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
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中班美术放烟花教案5篇
中班美术放烟花教案5篇1.介绍每组作画工具及使用方法。
（重点示范毛根组）（1）油水分离组：先选用浅色系油画棒勾画烟花，在用排刷沾上黑色颜料从上往下刷。
（2）利用竹签笔直接在刮画纸作画，注意可以用面巾纸擦拭刮下的屑。
（3）教师现场示范利用毛根制作烟花进行黏贴。
将折、弯、拧、绕、卷的方法告诉幼儿，示范一两个烟花造型。
2.提出绘画要求：(用材料和小椅子隐性控制每组人数)（1）请小朋友选择合适的材料，我们可以画出不同颜色和不同形状的烟花。
（2）画的时候我们画好一簇烟花，再画另一簇烟花。
有些烟花大，有些烟花小，有些烟花高，有些烟花低一些，有些烟花可以重叠在一起，这样就能变成一组美丽的图案。
（3）先想好再下笔，安静作画保持整洁，在适当的位置添加楼房和仰面人。
四、展示幼儿作品，让幼儿感受节日的快乐。
1.教师将幼儿作品连接展示，从色彩、构图方面重点讲评。
2.小游戏：放烟花你们真是小小设计师，现在大家和林老师玩一个好玩的小游戏叫“放烟花”。
当我说：“就——”你们就做烟花升上天空，并做出各种烟花的造型。
当我说“蹦叭——”你们就得定在那里，看看谁设计的烟花造型最特别！3.教师发出口令，与幼儿共同游戏3——5遍。
4.小结，自然结束。
今天，林老师和小朋友们一同画了美丽的烟花，还玩了好玩的“放烟花”，游戏，你们都非常的棒，再见！活动反思中班美术活动《放烟花》设计意图：在新年或节庆日时幼儿对放烟花的情景已经有一定的生活经验了解，五彩缤纷的烟火、熙熙攘攘的人群深深的留在幼儿的脑海中，《3-6岁儿童学习与发展指南》提出：艺术是表达自己对生活的认识的独特方式，引导幼儿学会发现身边的美、感受美，用自己的方式去表现美和创造美。
这次美术活动利用不同材料共同设计烟花造型，特别是毛根材料能够突破传统的平面效果，呈现立体画面。
幼儿做画时材料自选，符合幼儿不同能力层次的需求。
活动由静到动，以小游戏结束活动，将活动推向高潮。
中班美术放烟花教案篇3活动目标：1．能大胆地想象并表达自己的想法，尝试用不同的色彩，以拖画的形式拉出线条。
放烟花小班美术教案8篇
放烟花小班美术教案8篇（经典版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
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大班美术活动放烟花教案【含教学反思】
大班美术活动放烟花教案【含教学反思】一、教学内容本节课选自大班美术课程第四章《色彩与创意》，详细内容为“放烟花”主题活动。
通过该活动，学生将学习运用色彩、线条等基本美术元素，以绘画的形式表现烟花绽放的美丽瞬间。
二、教学目标1. 让学生了解烟花的基本特点，掌握运用色彩和线条表现烟花的方法。
2. 培养学生的观察能力、想象力和创造力，激发他们对美术的兴趣。
3. 培养学生合作交流、分享成果的能力。
三、教学难点与重点教学难点：运用色彩和线条表现烟花的绽放过程。
教学重点：观察烟花的特点，培养学生的观察能力、想象力和创造力。
四、教具与学具准备1. 教具：烟花视频、画纸、水粉颜料、画笔、调色盘、抹布等。
2. 学具：画纸、水粉颜料、画笔、调色盘、抹布等。
五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）播放烟花视频，引导学生观察烟花的特点，如色彩、形状、动态等，激发学生的兴趣。
2. 讲解烟花绘画方法（10分钟）（1）分析烟花的色彩和形状特点。
（2）示范如何运用色彩和线条表现烟花。
3. 学生创作（10分钟）学生根据观察和想象，独立完成烟花绘画作品。
4. 随堂练习（10分钟）学生互相展示作品，交流创作心得，教师给予指导和评价。
六、板书设计1. 放烟花2. 内容：（1）烟花的色彩和形状特点（2）绘画方法：运用色彩和线条表现烟花七、作业设计1. 作业题目：画出自己心中的烟花2. 答案：学生完成作品后，互相展示、交流。
八、课后反思及拓展延伸1. 教学反思：本节课通过观看烟花视频、实践绘画，使学生了解了烟花的特点，掌握了绘画方法。
但在教学过程中，部分学生对色彩的运用还不够熟练，需要在今后的教学中加强指导。
2. 拓展延伸：（1）组织学生开展“烟花设计大赛”，鼓励他们发挥创意，设计独特的烟花图案。
（2）结合其他学科，如语文、音乐等，开展烟花主题的跨学科活动，提高学生的综合素质。
重点和难点解析1. 教学难点：运用色彩和线条表现烟花的绽放过程。
美术活动《放烟花》教案
美术活动《放烟花》教案第一篇：美术活动《放烟花》教案趣味美术气球爆画《放烟花》活动目标：1、幼儿能感受节日热闹、欢乐的气氛。
2、幼儿能以游戏的形式感受爆色的乐趣。
活动准备：装有各种颜色的小气球、两张画有烟花筒背景的画布、长铁丝钩人手一根、鞭炮声的音乐、放烟花的小视频。
活动过程：1、听鞭炮声音乐，让小朋友感受放鞭炮时的热闹气氛。
小朋友听到了什么声音？你在什么时候听到过？你们感受到了什么？（幼儿讨论）2、观看放烟花视频，感受烟花绽放的美丽景色。
①小朋友看看烟花在天空绽放时美吗?那看看它们都有哪些颜色？（引导幼儿观察烟花的颜色）②小朋友都放过烟花吗？今天，老师给小朋友们准备了不一样的烟花，我们来看看是什么烟花？3、出示“气球烟花”，引发幼儿兴趣。
小朋友来看看，这是什么烟花？（气球烟花）你放过气球烟花吗？我们要怎样来放气球烟花呢？4、示范放“烟花”。
现在，老师要放“烟花”了哦，小朋友可要睁大眼睛看清楚老师是怎么样放的哦?5、请个别幼儿尝试放“烟花”，根据幼儿情况提出放“烟花”时的问题并总结。
6、放“烟花”游戏。
小朋友想不想放“烟花”呢？接下来，老师要带你们到外面放“烟花”了，在放“烟花”前，老师有要求，小朋友要仔细听哦！（用铁丝钩时，铁丝钩要向下，不要对着小朋友戳，也不要伤到自己；放烟花时，不推不挤，不拿着铁丝钩乱跑乱窜，听到音乐是再放烟花，要注意安全保护好自己。
）7、幼儿户外放“烟花”，老师巡回观察指导。
第二篇：幼儿园中班美术教案：《放烟花》幼儿园中班美术教案：《放烟花》活动目标：能愉快地参与活动，体验创作的乐趣。
能大胆地想象并表达自己的想法，尝试用不同的色彩，以拖画的形式拉出线条。
学习词语“五颜六色”、“色彩缤纷”，知道人们什么时候放烟花，放烟花的安全事项，提高安全意识。
活动准备：PPT课件、各种颜料、蓝色卡纸若干、细绳子若干。
活动过程：师幼共唱儿歌《小星星》，激发幼儿兴趣与想象，引导幼儿观察画画材料。
大班美术课教案《放烟花》含反思
大班美术课教案《放烟花》含反思一、教学内容本节课选自大班美术课程，教材第六章《色彩与节日》，详细内容为《放烟花》。
通过本节课的学习，让学生了解烟花的基本知识，掌握色彩的运用，培养审美情感。
二、教学目标1. 让学生了解烟花的历史、种类及其在节日庆祝中的作用，提高学生的文化素养。
2. 培养学生运用色彩表现烟花的能力，提高学生的绘画技巧。
3. 培养学生热爱生活、热爱美术的情感，激发学生的创作热情。
三、教学难点与重点重点：烟花的基本画法和色彩搭配。
难点：烟花的动态表现和氛围营造。
四、教具与学具准备教具：烟花图片、画纸、画笔、水粉颜料、调色板、课件等。
学具：画纸、画笔、水粉颜料、调色板等。
五、教学过程1. 导入（5分钟）利用课件展示烟花的图片，引导学生欣赏并提问：“你们知道这是什么吗？它是在什么场合出现的？”通过讨论，引出课题《放烟花》。
2. 新课讲解（10分钟）（1）介绍烟花的历史、种类及其在节日庆祝中的作用。
（2）讲解烟花的基本画法和色彩搭配。
3. 实践示范（10分钟）演示烟花的画法，边讲解边示范，强调动态表现和色彩搭配。
4. 学生练习（25分钟）学生根据所学知识，独立完成一幅烟花作品。
教师巡回指导，解答学生在绘画过程中遇到的问题。
5. 展示评价（5分钟）（1）回顾本节课所学内容，强调烟花的基本画法和色彩搭配。
（2）布置课后作业，拓展学生创作思维。
六、板书设计1. 课题：《放烟花》2. 内容：（1）烟花的历史、种类及其在节日庆祝中的作用（2）烟花的基本画法和色彩搭配七、作业设计1. 作业题目：以烟花为主题，创作一幅美术作品。
2. 答案要点：（1）运用所学烟花画法进行创作；（2）注意色彩搭配和氛围营造。
八、课后反思及拓展延伸1. 反思：本节课学生掌握了烟花的基本画法和色彩搭配，但在动态表现方面还有待提高。
2. 拓展延伸：（1）引导学生观察生活中的烟花，进行创作；（2）鼓励学生尝试其他绘画表现形式，如版画、水彩等；（3）组织学生参加烟花绘画比赛，提高学生的实践能力。
幼儿园中班美术教案：《放烟花》
幼儿园中班美术教案：《放烟花》一、教学目标：1. 认知目标：让幼儿了解烟花的外形特征和颜色，知道烟花是瞬间即逝的美丽景象。
2. 技能目标：培养幼儿手工制作能力，学会用纸张等材料制作烟花。
3. 情感目标：培养幼儿对美术活动的兴趣，感受创作带来的快乐。
二、教学重点与难点：重点：让幼儿了解烟花的外形特征和颜色，学会用纸张等材料制作烟花。
难点：如何让幼儿在制作过程中发挥自己的想象力和创造力。
三、教学准备：1. 教师准备：烟花图片、制作烟花的材料（如彩纸、水粉、剪刀等）。
2. 环境准备：宽敞的桌面，充足的光线，安静的创作环境。
四、教学过程：1. 导入：教师出示烟花图片，引导幼儿观察烟花的外形特征和颜色，激发幼儿的创作兴趣。
2. 讲解：教师简单讲解烟花的制作方法，引导幼儿了解制作过程。
3. 示范：教师演示制作烟花的过程，让幼儿跟随教师一起操作。
4. 创作：幼儿根据教师的指导，自行创作烟花作品。
5. 展示：教师将幼儿的作品展示出来，让大家一起欣赏、交流。
五、作业评价：1. 教师评价：针对幼儿的作品，教师从构思、技巧、表现等方面进行评价，给予鼓励和指导。
2. 同伴评价：让幼儿互相评价，互相学习，提高审美和创作能力。
3. 自我评价：鼓励幼儿对自己的作品进行自我评价，培养幼儿的自我认知能力。
六、教学延伸：1. 家园共育：教师将烟花制作的材料和方法告知家长，鼓励家长陪伴幼儿在家进行制作活动，增进亲子关系。
2. 环境创设：利用幼儿制作的作品，装饰教室环境，营造节日氛围。
七、教学反思：1. 教师反思：在教学过程中，教师要关注幼儿的制作进度，及时给予指导和鼓励，使每个幼儿都能完成作品。
2. 幼儿反馈：教师要关注幼儿对教学活动的反馈，了解幼儿的需求和兴趣，不断调整教学方法，提高教学效果。
八、教学拓展：1. 同类题材：教师可选择其他同类题材的美术活动，如《赏花灯》、《画彩虹》等，让幼儿进行创作。
2. 不同材质：尝试使用不同材质的材料进行创作，如泥塑、版画等，让幼儿感受不同材质的特点和创作乐趣。
幼儿园中班美术公开课优质教案《放烟花》含反思
幼儿园中班美术公开课优质教案《放烟花》含反思一、教学内容本次公开课选自幼儿园中班美术教材第四章《色彩世界》中第三节《放烟花》。
本节课我们将带领孩子们认识烟花这一色彩斑斓艺术形式，通过动手实践，激发他们对色彩感知能力和创造力。
二、教学目标1. 让幼儿解烟花色彩和形状，培养他们观察能力。
2. 培养幼儿运用色彩表达自己情感能力。
3. 培养幼儿动手操作能力和团队协作精神。
三、教学难点与重点1. 教学难点：如何引导幼儿运用丰富色彩表现烟花。
2. 教学重点：培养幼儿观察能力、动手操作能力和创造力。
四、教具与学具准备1. 教具：烟花视频、画纸、水彩颜料、画笔、调色盘、湿巾、抹布。
2. 学具：画纸、水彩颜料、画笔、调色盘。
五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）通过观看烟花视频，让幼儿观察烟花色彩和形状，引导他们表达自己看到烟花。
2. 例题讲解（10分钟）讲解如何用画笔和水彩颜料表现烟花，示范简单绘画技巧。
3. 动手实践（10分钟）幼儿按照示范步骤，自己动手绘制烟花，教师巡回指导。
4. 随堂练习（10分钟）在画纸上用水彩颜料自由发挥，创作出独一无二烟花。
5. 作品展示与评价（5分钟）让幼儿将自己作品贴在黑板上，大家共同欣赏，鼓励他们互相评价，发表自己看法。
六、板书设计1. 板书放烟花2. 板书内容：烟花视频、绘画步骤、色彩搭配建议七、作业设计1. 作业题目：请小朋友们回家后，向家人描述今天所学烟花绘画技巧，并尝试自己动手画一幅烟花作品。
2. 答案：无需标准答案，鼓励幼儿发挥自己想象力和创造力。
八、课后反思及拓展延伸1. 课后反思：本次公开课中，大部分幼儿能积极参与，课堂氛围活跃。
但部分幼儿在颜色搭配上还需加强指导。
2. 拓展延伸：在下一节课中，我们将尝试用其他材料（如彩泥、废旧物品等）来创作烟花，丰富幼儿艺术表现手法。
同时，引导幼儿关注生活中色彩，提高他们审美能力。
重点和难点解析：一、教学难点：引导幼儿运用丰富色彩表现烟花在本次教学中，如何引导幼儿运用丰富色彩表现烟花是一个难点。
《放烟花》中班优秀美术教案
《放烟花》中班优秀美术教案一、教学内容本节课选自幼儿园中班美术课程，教材为《放烟花》。
课程内容主要包括认识烟花的基本形态，学习通过手工制作和绘画表现烟花绽放的场景，培养幼儿对美术的兴趣和创造力。
二、教学目标1. 让学生了解烟花的基本形态，学会用手工和绘画表现烟花绽放的场景。
2. 培养学生的观察力、动手能力和想象力，提高他们的审美情趣。
3. 引导学生体验合作创作的乐趣，培养他们的团队精神。
三、教学难点与重点重点：认识烟花的基本形态，学会用手工和绘画表现烟花绽放的场景。
难点：如何引导学生发挥想象力，创作出富有创意的烟花作品。
四、教具与学具准备教具：彩纸、水彩笔、剪刀、胶水、画纸、范例作品等。
学具：每个学生准备彩纸、水彩笔、剪刀、胶水、画纸。
五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）教师带领学生观察烟花图片，让学生描述烟花的形态和色彩，引导学生感受烟花的美丽。
2. 基本技能学习（10分钟）教师讲解烟花的制作方法，示范如何剪裁彩纸、拼贴烟花，并指导学生动手制作烟花。
3. 创作实践（10分钟）学生根据所学到的制作方法，独立创作属于自己的烟花作品。
教师巡回指导，解答学生疑问，鼓励学生发挥创意。
4. 作品展示与评价（5分钟）学生将作品贴在黑板上，向大家展示。
教师引导学生互相评价，从色彩、形态、创意等方面给予肯定和鼓励。
六、板书设计板书内容：烟花的基本形态、制作方法、创意表现。
七、作业设计1. 请学生描述本节课所学的烟花制作方法，并在家中尝试制作一幅烟花作品。
2. 观察生活中或其他媒体上的烟花图片，分析烟花的形态和色彩，尝试创作一幅烟花作品。
八、课后反思及拓展延伸课后反思：本节课学生掌握了烟花的基本制作方法，能够独立创作出富有创意的烟花作品。
但在作品评价环节，部分学生过于注重色彩和形态，忽视了创意表现。
在今后的教学中，教师应更加注重培养学生的创新意识，鼓励他们大胆表达自己的想法。
拓展延伸：教师可以组织学生进行烟花作品义卖活动，将所得善款捐赠给需要帮助的人。
幼儿园中班美术公开课教案《放烟花》含反思
幼儿园中班美术公开课教案《放烟花》含反思一、教学内容本节课选自幼儿园中班美术教材第四章《色彩与形状》，详细内容为“放烟花”。
通过本节课的学习，让幼儿了解烟花的形状和色彩，培养他们的观察能力和想象力，激发对美术创作的兴趣。
二、教学目标1. 让幼儿能够认识和描述烟花的形状、颜色和动态。
2. 培养幼儿运用色彩和线条表现烟花的能力。
3. 培养幼儿的观察、想象和创新能力，提高审美情趣。
三、教学难点与重点重点：让幼儿学会用线条和色彩表现烟花的形状和动态。
难点：如何引导幼儿观察烟花，发挥想象力，创作出富有个性化和创意的作品。
四、教具与学具准备教具：烟花图片、画纸、画笔、水彩颜料、调色板、棉签等。
学具：画纸、画笔、水彩颜料、调色板、棉签等。
五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）教师展示烟花图片，引导幼儿观察烟花的形状、颜色和动态，让幼儿用自己的语言描述。
2. 讲解与示范（10分钟）（1）教师以简洁明了的语言讲解烟花的形状、颜色和动态特点。
（2）教师现场示范如何用线条和色彩描绘烟花，讲解绘画技巧。
3. 创作实践（15分钟）（1）教师发放画纸、画笔、水彩颜料等材料，引导幼儿进行创作。
（2）教师巡回指导，解答幼儿在绘画过程中的疑问。
4. 随堂练习（10分钟）幼儿根据教师的指导和示范，自行创作一幅烟花作品。
5. 展示与评价（5分钟）（1）幼儿将自己的作品贴在黑板上，大家共同欣赏。
（2）教师对每个幼儿的作品进行点评，给予肯定和鼓励。
六、板书设计1. 《放烟花》2. 内容：（1）烟花的形状：圆形、椭圆形、放射形等。
（2）烟花的颜色：红色、黄色、绿色、紫色等。
（3）绘画步骤：先用线条勾勒烟花轮廓，再用色彩填充。
七、作业设计1. 作业题目：请小朋友们在课后尝试用不同的材料（如彩泥、彩纸等）创作一幅烟花作品。
2. 答案：无固定答案，鼓励幼儿发挥想象力和创新能力。
八、课后反思及拓展延伸1. 反思：本节课通过观察、示范、实践等环节，让幼儿掌握了烟花的绘画技巧，提高了他们的观察力和创新能力。
大班美术课教案《放烟花》含反思
大班美术课教案《放烟花》含反思一、教学内容本节课选自大班美术教材第四章《色彩的世界》中的第三节《放烟花》。
详细内容包括：认识烟花色彩和形状，学习运用水粉颜料绘制烟花，培养幼儿的观察能力和想象力。
二、教学目标1. 了解烟花的色彩和形状，能够运用水粉颜料绘制出美丽的烟花。
2. 培养幼儿的观察能力和想象力，提高审美情趣。
3. 培养幼儿合作完成作品的能力，增进同伴间的友谊。
三、教学难点与重点教学难点：运用水粉颜料绘制烟花，注意色彩的搭配和形状的描绘。
教学重点：观察烟花的色彩和形状，培养幼儿的想象力和观察能力。
四、教具与学具准备1. 教具：烟花图片、水粉颜料、画纸、画笔、调色板、水桶等。
2. 学具：画纸、水粉颜料、画笔、调色板、水桶等。
五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）组织幼儿观看烟花视频，引导幼儿关注烟花的色彩和形状，激发幼儿的学习兴趣。
2. 讲解烟花的特点（5分钟）通过展示烟花图片，引导幼儿观察烟花的色彩和形状，让幼儿了解烟花的基本特点。
3. 示范绘画烟花（10分钟）教师现场示范如何运用水粉颜料绘制烟花，讲解绘画技巧，提醒幼儿注意色彩搭配和形状描绘。
4. 幼儿绘画实践（15分钟）幼儿按照教师示范的方法，自行选择色彩和形状，绘制自己的烟花作品。
5. 随堂练习（5分钟）教师巡回指导，及时纠正幼儿绘画过程中的错误，帮助幼儿提高绘画水平。
6. 展示与评价（5分钟）让幼儿将自己的作品贴在黑板上，大家一起欣赏，互相评价，给予鼓励。
六、板书设计1. 板书《放烟花》2. 内容：烟花图片、绘画步骤、色彩搭配等。
七、作业设计1. 作业题目：请幼儿回家后，为家人画一幅烟花作品，并讲述自己的创作过程。
2. 答案：略。
八、课后反思及拓展延伸1. 课后反思：本节课幼儿积极参与，课堂氛围活跃。
但在绘画过程中，部分幼儿对色彩搭配和形状描绘掌握不够熟练，需要在今后的教学中加强指导。
2. 拓展延伸：让幼儿尝试用其他材料（如彩泥、线描等）创作烟花作品，提高幼儿的动手能力和创造力。
大班美术课教案《放烟花》含反思
大班美术课教案《放烟花》含反思一、教学内容本节课选自大班美术课程，涉及教材的第五章“色彩与造型”，具体内容为“放烟花”。
通过本节课的学习，学生将掌握烟花的基本造型，学会运用色彩表达烟花绽放的美丽场景。
二、教学目标1. 让学生了解烟花的造型特点，提高学生的观察能力和想象力。
2. 培养学生运用色彩表现烟花绽放的能力，提高学生的绘画技巧。
3. 培养学生热爱生活、热爱艺术的态度，激发学生对美术创作的兴趣。
三、教学难点与重点教学难点：如何引导学生观察烟花的造型和色彩，将其运用到绘画中。
教学重点：烟花造型的描绘和色彩的搭配。
四、教具与学具准备教师准备：烟花图片、画纸、水彩颜料、画笔、调色盘等。
学生准备：画纸、水彩颜料、画笔、调色盘等。
五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）教师展示烟花图片，引导学生观察烟花的造型和色彩，让学生描述烟花的美丽场景。
2. 知识讲解（10分钟）教师讲解烟花的造型特点，如圆形、放射状等，并示范如何用水彩颜料描绘烟花。
3. 例题讲解（15分钟）教师展示一个烟花绘画范例，分析绘画步骤和技巧，如如何构图、如何搭配色彩等。
4. 随堂练习（30分钟）学生根据教师讲解的方法，自行创作一幅烟花画作。
教师巡回指导，解答学生疑问。
5. 展示与评价（10分钟）学生展示自己的作品，教师进行点评，引导学生相互欣赏和评价。
六、板书设计1. 板书放烟花2. 内容：① 烟花造型特点：圆形、放射状等② 绘画步骤：构图、描绘、上色、修饰③ 色彩搭配：冷暖对比、明暗对比七、作业设计1. 作业题目：创作一幅烟花画作2. 答案要求：① 造型准确，描绘出烟花的特征② 色彩搭配和谐，表现出烟花绽放的美丽③ 构图合理，画面饱满八、课后反思及拓展延伸1. 反思：本节课学生对烟花的造型和色彩有了更深入的了解，但在绘画过程中，部分学生色彩搭配不够和谐，构图有待提高。
今后教学中，应加强对学生绘画技巧的指导。
2. 拓展延伸：① 组织学生进行户外烟花观赏活动，提高学生的观察力和想象力。
幼儿园中班美术教案：《放烟花》
幼儿园中班美术教案：《放烟花》一、教学目标1. 认知目标：让幼儿了解烟花的外形特征和色彩，培养幼儿的观察能力。
2. 技能目标：通过手工制作，培养幼儿的动手能力和创造力。
3. 情感目标：培养幼儿对美术活动的兴趣，感受美术活动带来的快乐。
二、教学重点与难点1. 教学重点：让幼儿掌握烟花的制作方法，培养幼儿的观察力和想象力。
2. 教学难点：烟花颜色的搭配和烟花的立体感表现。
三、教学准备1. 物质准备：彩纸、水彩笔、剪刀、胶水、画纸等。
2. 环境准备：安静、舒适的手工活动区。
四、教学过程1. 导入：教师通过展示烟花图片，引导幼儿观察烟花的外形和色彩，激发幼儿的兴趣。
2. 讲解：教师简单讲解烟花的制作方法，示范如何剪裁彩纸和涂抹胶水。
3. 示范：教师演示如何制作烟花，重点讲解烟花颜色的搭配和立体感的表现。
4. 幼儿制作：幼儿在教师的指导下，动手制作属于自己的烟花作品。
5. 作品展示：教师将幼儿制作的作品贴在展示板上，进行作品展示。
五、作业评价1. 教师评价：教师对幼儿的制作过程和作品进行评价，关注幼儿在活动中的表现。
2. 同伴评价：让幼儿互相评价，鼓励幼儿表达自己的看法。
3. 家长评价：教师将幼儿的作品带回家，让家长进行评价，了解幼儿在家庭中的表现。
六、教学延伸1. 家园共育：教师将幼儿的作品带回家，让家长了解幼儿在园的表现，鼓励家长参与幼儿的美术活动。
2. 环境创设：将幼儿的烟花作品装饰在幼儿园公共区域，营造节日氛围。
七、教学反思1. 教师总结：回顾教学过程，总结教学方法的优缺点，为下次教学活动提供参考。
2. 幼儿反馈：了解幼儿对本次活动的评价，收集幼儿的意见和建议，不断改进教学方法。
八、教学拓展1. 同类题材：教师可以选择其他节日或庆典主题，让幼儿继续创作类似的作品，如生日蛋糕、彩虹等。
2. 不同形式：尝试让幼儿用其他艺术形式表现烟花，如舞蹈、歌唱等，培养幼儿的综合素质。
九、安全事项1. 教师要注意幼儿在使用剪刀、胶水等工具时的安全，避免造成意外伤害。
大班美术活动放烟花优质教案【含教学反思】
大班美术活动放烟花优质教案【含教学反思】一、教学内容本节课选自大班美术教材第四章《色彩的世界》中的第2节《放烟花》。
详细内容包括：认识烟花色彩和形状，学习运用水粉颜料绘制烟花，体验色彩搭配的乐趣，培养幼儿的想象力和创造力。
二、教学目标1. 让幼儿了解烟花的色彩和形状，提高他们对色彩的敏感度。
2. 培养幼儿的动手操作能力，使他们能够运用水粉颜料绘制出美丽的烟花。
3. 通过创作活动，激发幼儿的想象力和创造力，培养他们的审美情趣。
三、教学难点与重点重点：学习运用水粉颜料绘制烟花，掌握色彩搭配技巧。
难点：如何引导幼儿发挥想象力，创作出独特的烟花作品。
四、教具与学具准备教具：烟花图片、水粉颜料、画纸、画笔、调色盘、湿巾等。
学具：水粉颜料、画纸、画笔、调色盘、湿巾等。
五、教学过程1. 导入：通过展示烟花图片，引导幼儿观察烟花的色彩和形状，激发他们的学习兴趣。
2. 讲解：介绍水粉颜料的使用方法，讲解色彩搭配技巧，让幼儿了解如何绘制烟花。
3. 示范：现场演示绘制烟花的过程，强调画笔的运用和色彩的搭配。
4. 实践：幼儿在老师的指导下，动手绘制自己的烟花作品。
5. 互动：鼓励幼儿相互欣赏、交流作品，提高他们的审美能力。
六、板书设计1. 板书放烟花2. 板书内容：烟花的色彩和形状水粉颜料的使用方法色彩搭配技巧七、作业设计1. 作业题目：请幼儿回家后，运用今天所学知识，为家人绘制一幅烟花作品。
2. 答案：无固定答案，鼓励幼儿发挥想象力和创造力。
八、课后反思及拓展延伸1. 教学反思：本节课通过实践情景引入、例题讲解、随堂练习等方式，让幼儿掌握了水粉颜料的使用方法和色彩搭配技巧。
但在引导幼儿发挥想象力方面，还需加强。
2. 拓展延伸：组织一次烟花作品展示活动，邀请家长参与，共同欣赏幼儿的创意之作。
同时，鼓励幼儿尝试其他绘画材料，探索更多创作可能性。
重点和难点解析1. 教学难点与重点的确定2. 教具与学具的准备3. 教学过程中的实践情景引入、例题讲解、随堂练习4. 板书设计5. 作业设计6. 课后反思及拓展延伸一、教学难点与重点的确定在确定教学难点与重点时，应充分考虑幼儿的认知水平和兴趣点。
幼儿大班美术课教案《放烟花》（2篇）
幼儿大班美术课教案《放烟花》活动目标：1.了解烟花的形状、色彩，感受烟花的形态。
2.学习用不同颜色的点画烟花。
能用肢体动作表现不同的烟花。
3.能用油画颜料盒水粉不相容所带来的特殊作画效果，对油水分离画感兴趣。
活动准备：1.刷子、颜料2.油画棒3.白纸4.范画活动过程：一、观看烟花课件，感受烟花的多姿多彩。
1.小朋友，让我来看看，谁的眼睛最亮，像夜空中闪亮的烟花。
2.今天，老师带来一些图片，我们来欣赏一下。
问：①你看到了什么？心里觉得怎么样？（4~5个）（连续说了3个好听的形容词，我们把掌声送给这三位小朋友。
）②这些烟花有些什么颜色？它是什么样子的？（烟花有红色的、绿色的、黄色的、五光十色；烟花有绒球形、扇子形、蝴蝶形、它的造型各不相同。
有的烟花有一种颜色、有的烟花有两种或两种以上的颜色！七彩的颜色在夜空中显得更漂亮！）③你还看到过什么样的烟花？（你的知识面真丰富。
你了解的真多！）3.小朋友讲了平时看到过的烟花，我这里还有些烟花。
我们一起来看看，你最喜欢什么样的烟花？为什么？（播放课件）①我喜欢这种烟花，像，妈妈的头发一样，像瀑布一样。
有的长，有的短。
②颜色非常的漂亮，看看，有哪些颜色？这种烟花师从中间向外面炸开的。
③两个相同的烟花靠在一起，变成了一组漂亮的图案。
④像太阳一样，光芒四射，我们来数数看，有几个？大烟花小烟花同时升空，变成了一幅完美的作品。
4.我们认识了好多烟花，了不起！让我们一起来放烟花吧！当烟花四射的时候，就要摆个烟花的造型，定在那里，能做到吗？（1.你真是一个发明家，你想设计这样的烟花，对吗？2.你的造型真是独一无二。
)二、幼儿学画烟花1.这么漂亮的烟花，我真想把它画下来，谁愿意上来？这是彩色的油画棒，请选一支你喜欢的颜色试一试。
师：下面的小朋友也拿一支油画棒，直接在纸上画吧！2.幼儿作画，教师巡回指导3.画好了，我们一起停下来。
4.看，小朋友的烟花和上面的烟花、线条有什么不同？5.我们应该要怎样改变，怎样来补救？（加粗线条）6.还是请你们来加粗线条，下面的小朋友仔细看。
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趣味美术气球爆画《放烟花》
活动目标：1、幼儿能感受节日热闹、欢乐的气氛。
2、幼儿能以游戏的形式感受爆色的乐趣。
活动准备：装有各种颜色的小气球、两张画有烟花筒背景的画布、长铁丝钩人手一根、鞭炮声的音乐、放烟花的小视频。
活动过程：1、听鞭炮声音乐，让小朋友感受放鞭炮时的热闹气氛。
小朋友听到了什么声音？你在什么时候听到过？你们感受到了
什么？（幼儿讨论）
2、观看放烟花视频，感受烟花绽放的美丽景色。
①小朋友看看烟花在天空绽放时美吗?那看看它们都有哪些颜色？
（引导幼儿观察烟花的颜色）
②小朋友都放过烟花吗？今天，老师给小朋友们准备了不一样的
烟花，我们来看看是什么烟花？
3、出示“气球烟花”，引发幼儿兴趣。
小朋友来看看，这是什么烟花？（气球烟花）你放过气球烟花
吗？我们要怎样来放气球烟花呢？
4、示范放“烟花”。
现在，老师要放“烟花”了哦，小朋友可要睁大眼睛看清楚老
师是怎么样放的哦?
5、请个别幼儿尝试放“烟花”，根据幼儿情况提出放“烟花”时的
问题并总结。
6、放“烟花”游戏。
小朋友想不想放“烟花”呢？接下来，老师要带你们到外面放
“烟花”了，在放“烟花”前，老师有要求，小朋友要仔细听
哦！（用铁丝钩时，铁丝钩要向下，不要对着小朋友戳，也不
要伤到自己；放烟花时，不推不挤，不拿着铁丝钩乱跑乱窜，
听到音乐是再放烟花，要注意安全保护好自己。
）
7、幼儿户外放“烟花”，老师巡回观察指导。