统编教材四年级上册语文必读书目·六步导读攻略

（通过人物的动作、语言、神态体会人物的心情） ①凶信报到，两个嫂嫂一点不吃惊，好像没事的人一样，转身回到后面 的屋子里去了。得意忘形的弟弟象却正在堂屋里和爹妈商量着分配舜的财 产。 ②“主意本来是我出的，”象张开他那张丑陋的蛤蟆形的嘴巴，指手画 脚地说，“照理财产我该多得一份，可是我什么都不要。牛羊分给爹妈，田 地房屋也分给爹妈，我只要舜的这张琴、这把弓和两个嫂嫂……嘻嘻 嘻……” ③于是象从墙上取下舜的琴来，心满意足地琤琤琮琮地在那里弹奏着。 ④老太婆和瞎老头欢喜得在屋子里团团转，摸摸这样，看看那样。 ⑤屋子后面，舜的两个妻子却在安静地偷偷地笑。 ⑥象的丑恶的做法，终于激发了小妹妹（kē）手的良心，使她觉得家里 人做的事未免太凶残和卑鄙了，而自己见死不救，也是卑鄙可耻。她正在这 样想时，忽然看见舜从外面像平常一样神色自若地走进屋子来了。 ⑦这突如其来的死而复生的舜，使屋子里的众人都骇得怔了半晌。最
技巧 求）
阅读完了《中国神话故事》第三十一到四十五章，书中描写的主要内容 你都了解了吗？下面的思维导图展示了各章节的主要内容，请试着将横线处 的关键词补充完整。
阅读完了《中国神话故事》第三十一到四十五章，我们认识了太阳、嫦 娥、无支祁等几位神话人物。他们模样各异、性格鲜明，是不是在你的脑海 中留下了深刻的印象？①照样子给下列书中人物选择匹配的形象标签，还原 人物画像。②给自己或身边的熟人写几条形象标签来向新来的小朋友做个介 绍吧。③试着画一个文中令你印象深刻的人物吧。
黄帝又派天神离朱去寻找宝珠。离朱虽然长着三个脑袋、六只眼睛，而 且每只眼睛都明亮得出奇，可是去找了一遍，还是踪影全无。黄帝只得又派 一个能言善辩的天神名叫吃诟（ɡòu）的，去寻找宝珠，吃诟去寻找了一 遍，在这件细致的工作中，也没有能够用上他的辩才，终于还是失望地转 来。黄帝没办法了，最后，只得派那个神国闻名的粗心大意的天神象罔（wǎ nɡ）去寻找。
到
三
俊的儿子，羿因此被贬下凡间。
十
五 阅读 ①舜是怎么感化弟弟象的？②羿原想吓一吓太阳，为什么 章
目标 最后真的把太阳射下来了？③羿是怎么除掉鸷鸟的？（在
书中标出相关语句） 阅读 体会故事准确生动的表达。（教材 P33 单元导读要求） 技巧
羿和嫦娥被贬下凡后，嫦娥偷吃了羿求得的不死药，飞到
内容 了月亮上。嫦娥走后，羿和宓妃在一起了，后又分手。羿
4.结合选段内容，试着用自己的话说一说“踏破铁鞋无觅处，得来全不费工
夫”的意思。
【第二阶段阅读指南】……………………………………………………………
我的阅读计划 《中国神话故事》共
章的内容。
章，第六至十周我会阅读第
章至第
刑天反抗黄帝，被砍了头。黄帝庆功时，蚕马献上丝绸。
内容 牛郎和织女结为夫妻，但被强行分开。少昊在东方海外建
后，当大家断定舜确实是人而不是鬼，恢复了常态之后，那坐在舜的床上弹
琴的象才讪讪地说：“哥哥，我正在想念你，很忧闷呢。”
⑧舜说：“是啊，我知道你正在想念我啊！”
1.第②自然段的语言描写表现出象（ ）
A.贪婪无耻
B.孝敬父母
C.公正谦让
2.根据选段内容判断下列说法的对错。对的打“√”，错的打“×”。
（1）象既要舜的牛羊，又要舜的房屋。
六
到
怪物。
十
章
①盐水女神是如何阻止廪君启程出发的？②神农是怎么死
内 阅读
容
的？③黄帝为什么让象罔去寻找宝珠？（在书中标出相关
目标
语句）
阅读 了解故事的起因、经过、结果，感受神话中神奇的想象和
技巧 鲜明的人物形象。（教材 P47 单元导读要求）
蚩尤被黄帝所俘，逃出后奋力反抗，在失败后请夸父族人
内容 帮忙。夸父族有个巨人曾追赶太阳，口渴而死。夸父族人
目标
相关语句）
阅读 阅读时尝试从不同角度去思考，提出自己的问题。（教材
技巧 P15 单元导读要求）
廪君带领族人去富饶的地方生活。神农尝百草，辨别药
性。炎帝有个女儿叫女娃，在东海淹死，化为名叫“精
内容
卫”的鸟，想把大海填平。黄帝打败炎帝，做了中央天
概要
第
帝。震蒙氏的女儿偷了黄帝的宝珠，化为名叫“奇相”的
B.老太婆和瞎老头高兴是因为舜没有死，为儿子高兴；舜的两个妻子高兴
是因为舜并没有死，为丈夫高兴。
C.老太婆和瞎老头高兴是因为他们以为舜死了，可以分舜的财产；舜的两
个妻子高兴是因为舜并没有死，她们是在笑话老太婆和瞎老头。
4.第⑦自然段“坐在舜的床上弹琴的象才讪讪地说：‘哥哥，我正在想念
你， 很忧闷呢。’”这句话有什么作用？（ ） A.与前面象的得意忘形形成对比，表现出象的尴尬与无耻。 B.通过语言描写，表现出象的聪明机智。 C.通过语言描写，表现出象对哥哥的担心。
三 阅读
十
想要害死哥哥？③舜的父亲、后妈和弟弟第二次想了什么
章 目标
法子来暗害他？（在书中标出相关语句）
阅读 通过人物的动作、语言、神态体会人物的心情。（教材 P73
技巧 单元导读要求）
阅读完了《中国神话故事》第十六到三十章，书中描写的主要内容你都 了解了吗？下面的思维导图展示了各章节的主要内容，请试着将横线处的关 键词补充完整。
近旁。
（2）经过：黄帝依次派
、
、
、wk.baidu.com
去寻找
宝
珠。
（3）结果：最后是粗心大意的
找到了宝珠。
2.用“ ”在文段中画出描写天神离朱形象的句子。
3.黄帝为什么会派粗心大意的象罔去寻找宝珠？（ ）
A.因为象罔是黄帝的亲戚。
B.因为象罔有火眼金睛，找东西很厉害。
C.因为黄帝派的其他人都没找到宝珠，只得派象罔去找。
阅读完了《中国神话故事》第十六到三十章，我们认识了刑天、禺强、 龙狗盘瓠等几位神话人物。他们模样各异、性格鲜明，是不是在你的脑海中 留下了深刻的印象？①照样子给下列书中人物选择匹配的形象标签，还原人 物画像。②给自己或身边的熟人写几条形象标签来向新来的小朋友做个介绍 吧。③试着画一个文中令你印象深刻的人物吧。
第 概要 后来死在学生逢蒙手里。鲧偷取息壤堵塞洪水，被黄帝杀
三
十
死，鲧的儿子禹继续治水，赶走了水神共工。
六
到 四 阅读 ①嫦娥为什么偷吃不死药？②羿和宓妃因为什么而分手？
十
章 目标 ③鲧死后为什么尸体没有腐烂？（在书中标出相关语句）
阅读 学习用批注的方法阅读。（教材 P73 单元导读要求）
技巧
禹治水时抓住了水怪无支祁，还化为熊开凿大山，并且得
必读书目·六步导读攻略
【第一阶段阅读指南】……………………………………………………………
著者：袁珂（1916—2001），本名袁圣时，生于四川新繁县。当代著名 的中国神话学大师，毕生致力于中国古代神话资料搜集、整理与研究工作， 被誉为“中国神话研究泰斗”。
《中国神话故事》一书从世界是怎样开始的，黄帝和蚩尤的战争，上古 五帝的传说，羿和嫦娥的故事，鲧和禹治理洪水等几个方面对支离破碎的中 国神话做了比较全面、完整、通俗的讲述。
（体会故事准确生动的表达） 最为人们痛恨的，当然就是一齐出现在天空中的这十个太阳。起初，羿 原也想虚张声势，吓吓他们，叫他们不敢再调皮就算了的。哪知道这些骄纵 惯了的少爷，看见羿在下面拈弓搭箭，作势要射的样子，竟连理也不理，只 在肚子里冷笑。这一来却真的惹恼了羿，正直的羿心想：哪怕你是天帝的儿 子，你们既然决心和人们为敌，我就敢于收拾你们！ 于是他就真个慢慢地走到广场中央，举起神弓神箭，搭上箭拉满弓，对 准天空中的一个太阳，嗖地一箭射上去。起初没有影响，隔了顷刻，只见天 空中一团火球无声地爆裂了，流火乱飞，纷纷的金色毛羽四散，一团红亮的
第 内容 到了神女瑶姬的帮助，前后历经十三年，终于平息洪水。
四 十 概要 共工臣子相柳作乱，被禹杀死，禹继承舜做了天子，铸造
一
到
了九鼎，后去海外各国游历。
四
十 阅读 ①伏羲是如何帮助禹的？②神女瑶姬为什么留在了巫山？ 五
章 目标 ③禹为什么要铸造九鼎？（在书中标出相关语句）
阅读 简要复述故事，注意顺序和详略。（教材 P109 单元导读要
该书一共四十五个小故事，均为培养孩子阅读兴趣、丰富孩子想象力的 品质之作。虽然是带着学术研究的审慎态度，可这些小故事读起来却一点也 不枯燥拗口，反而充满了文学的趣味。一方面，神州大地上的神怪风物本就 万花筒般光怪陆离；另一方面，袁珂老先生童心未泯的调皮记叙，读来让人 忍俊不禁。
我的阅读计划 《中国神话故事》共 章的内容。
象罔领了旨命，飘飘洒洒，漫不经心地走到赤水岸上，用他“恍兮忽
兮”的眼睛，约略向周遭一瞧——哈，“踏破铁鞋无觅处，得来全不费工
夫”，那颗黑而放光的宝珠，正不声不响地躺在草丛里呢。象罔便弯了弯腰
身，从草里拾起宝珠，仍旧飘飘洒洒，回来把宝珠交还给黄帝。
1.仔细阅读选段，试着补全下面对选段的内容概括。
（1）起因：黄帝去昆仑山游玩，回去的时候把宝珠丢失在
概要 曾帮助愚公搬掉挡在门前的两座大山。夸父族帮蚩尤打退
第
十
了黄帝，但黄帝得玄女相助，擒杀了蚩尤。
一
到
①黄帝是如何冲出蚩尤的迷雾大阵的？②夸父为什么要去
十 阅读
五
追赶太阳？③愚公是怎么反驳智叟的？（在书中标出相关
章 目标
语句）
阅读 了解作者是怎样把事情写清楚的。（教材 P61 单元导读要
技巧 求）
阅读完了《中国神话故事》第一到十五章，书中描写的主要内容你都了 解了吗？下面的思维导图展示了各章节的主要内容，请试着将横线处的关键 词补充完整。
【第三阶段阅读指南】……………………………………………………………
我的阅读计划
《中国神话故事》共
第
章的内容。
章，第十一至十五周我会阅读第
章至
尧传位给舜，舜感化了恶毒的家人。尧在位时，曾有十个
第 三 内容 太阳同时出现，帝俊派羿去管教。羿到人间后射下九个太
十
一 概要 阳，还诛除了许多害人的恶禽猛兽。但羿射下的太阳是帝
（了解故事的起因、经过、结果，感受神话中神奇的想象和鲜明的人物 形象）
黄帝经常喜欢到昆仑山去游玩。有一次，他打从赤水经过，又到昆仑山 去，回去的时候，一个不小心，把他一颗最珍爱的又黑又亮的宝珠，丢失在 赤水的近旁了。
黄帝心里很着急，马上派了一个聪明绝顶的天神名叫知的，去替他寻找 这颗宝珠。知去寻找了一遍，全无踪影，只得空着两只手，转来向黄帝报告 寻找的结果。
第
二
十
章
一 到
二
十
五
颛顼统治严酷，共工反抗，撞断撑天的柱子不周山。有两 内容 座神山因龙伯国人而沉没，龙伯国被天帝惩罚。高辛王的 概要 女儿嫁给了盘瓠，他的妻子简狄吞下燕子蛋，生了个儿子
“契”，他的另一个妻子生了儿子“弃”。
阅读 目标
①共工为什么要反抗颛顼？②五座神山上的神仙遇到了什 么样的困难？③姜嫄是怎么处理生下来的肉球的？（在书 中标出相关语句）
阅读完了《中国神话故事》第一到十五章，我们认识了女娲、伏羲、蚩 尤等神话人物。他们模样各异、性格鲜明，是不是在你的脑海中留下了深刻 的印象？①照样子给下列书中人物选择匹配的形象标签，还原人物画像。② 给自己或身边的熟人写几条形象标签来向新来的小朋友做个介绍吧。③试着 画一个文中令你印象深刻的人物吧。
章，第一至五周我会阅读第
章至第
上古时代天地未分，盘古用巨斧劈开天地。天地分开后，
内容 世上没有人类，大神女娲抟土造人。后来天空塌陷，女娲
概要 便炼五色石补天。还有一种说法是伏羲和女娲结婚创造了
第
人类。伏羲后来做了东方天帝。
一
到
①盘古为什么要分开天地？②女娲想到了怎样的快速造人
五 阅读
章
的方法？③伏羲是如何成为雷神的儿子的？（在书中标出
（）
（2）听到舜死亡的消息，舜的两个妻子很伤心。
（）
（3）舜被害死了，进屋的是舜的魂魄。
（）
3.第④自然段写了老太婆和瞎老头“欢喜”，第⑤自然段写了舜的两个妻子
“偷
偷地笑”。这两拨人都很高兴，他们的高兴有什么不同？（ ）
A.老太婆和瞎老头高兴是因为他们以为舜死了，可以分舜的财产；舜的两
个妻子高兴是因为她们可以嫁给象了。
概要 立了鸟的王国，后来做了西方天帝。颛顼本是北方天帝，
第
十
后来取代黄帝做了中央天帝，并阻断天地通路。
六
到
①牛郎织女是怎样传递书信的？②鹁鸪为什么被委派掌管
二 阅读
十
教育？③颛顼为什么要将天和地的通路阻隔断？（在书中
章 目标
标出相关语句）
阅读 关注主要人物和事件，学习把握文章的主要内容。（教材
技巧 P93 单元导读要求）
阅读 了解故事情节，感受人物形象。（教材 P109 单元导读要
技巧 求）
尧继位做了国君，他没有将君位传给儿子丹朱，因此遭到
内容 丹朱起兵反抗，最终丹朱兵败自杀。尧将两个女儿嫁给了
概要 舜，舜在妻子的帮助下，屡次挫败父亲、后妈和弟弟想杀
第
二
害他的阴谋。
十
六 到
①尧为什么不将君位传给儿子丹朱？②舜的弟弟象为什么