高二物理光的偏振2

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高中物理第5章光的干涉衍射和偏振第4节光的偏振第5节激光与全息照相鲁科版选择性必修第一册

高中物理第5章光的干涉衍射和偏振第4节光的偏振第5节激光与全息照相鲁科版选择性必修第一册
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2.光的偏振现象说明光是横波,下列现象不能反映光的偏振特性的是( D ) A.一束自然光相继通过两个偏振片,以光束为轴旋转其中一个偏振片,透射 光的强度发生变化 B.一束自然光入射到两种介质的分界面上,当反射光与折射光之间的夹角 恰好是90°时,反射光是偏振光 C.日落时分,拍摄水面下的景物,在照相机镜头前装上偏振光片可以使景象 更清晰 D.通过手指间的缝隙观察日光灯,可以看到彩色条纹 解析 通过手指间的缝隙观察日光灯,可以看到彩色条纹,这是光的衍射现 象,与偏振无关,故选项D符合题目要求。
目录索引
基础落实·必备知识全过关 重难探究·能力素养全提升 学以致用·随堂检测全达标
学习目标
1.观察光的偏振现象,知道偏振光和自然光的区别。(科学探究) 2.能运用偏振知识来解释生活中一些常见的光学现象。(物理观念) 3.知道激光的特点及其应用。(物理观念)
思维导图
基础落实·必备知识全过关
一、光的偏振 1.偏振现象 (1)偏振:横波只沿着某一 特定 的方向振动的现象。 (2)偏振片和透振方向 偏振片是只让 某一方向 振动的光通过的一种光学元件。通常把这个
要点提示 立体电影的光是偏振光。因为光是横波,只有与偏振片透振方向 一致的光才能通过。
知识归纳 1.振动方向比较 自然光在垂直于光的传播方向的平面内,沿所有方向振动;偏振光在垂直于 光的传播方向的平面内,沿某一特定的方向振动。 2.经过偏振片时现象比较 如图甲,自然光通过偏振片后变成偏振光,后面的屏是明亮的,转动偏振片 时,偏振光的振动方向随之变化,但屏上亮度不变。
解析 电灯灯光是自然光,包含各个方向的光,且各个方向的光强度相等,所 以旋转偏振片P时各方向透射光强度相同,故A点光的强度不变;电灯灯光 经偏振片P后为偏振光,此时只有偏振片Q与P的偏振方向一致时偏振光才 能完全透过Q,因此在旋转P时B点的光强有变化,选项C正确。

4.6光的偏振激光教学设计-2023-2024学年高二上学期物理人教版(2019)选择性必修第一册

4.6光的偏振激光教学设计-2023-2024学年高二上学期物理人教版(2019)选择性必修第一册
鼓励学生相互讨论、互相帮助,共同解决难题。
错题订正:
针对学生在随堂练习中出现的错误,进行及时订正和讲解。
引导学生分析错误原因,避免类似错误再次发生。
(五)拓展延伸(预计用时:3分钟)
知识拓展:
介绍与激光内容相关的拓展知识,拓宽学生的知识视野。
引导学生关注学科前沿动态,培养学生的创新意识和探索精神。
情感升华:
2.设计具体的教学活动
为了促进学生的参与和互动,我将设计以下教学活动:
(1)实验观察:让学生利用实验器材观察光的偏振现象,亲自动手操作,加深对偏振原理的理解。
(2)角色扮演:分组让学生扮演不同角色,如研究者、教师助理等,共同探讨光的偏振和激光的应用,提高学生的合作能力。
(3)游戏设计:设计一些与光的偏振和激光相关的游戏,如“激光传递”、“偏振光连连看”等,激发学生的学习兴趣。
教学内容
本节课的教学内容来自人教版(2019)选择性必修第一册物理教材,章节为4.6“光的偏振激光”。本节内容主要包括以下几个部分:
1.光的偏振现象:通过实验观察光的偏振现象,让学生了解偏振光的特点和性质。
2.偏振光的产生:讲解偏振光的产生原理,引导学生理解自然光和偏振光之间的关系。
3.偏振光的表示:介绍偏振光的表示方法,让学生掌握偏振光的方向和振动性质的表示。
4.6光的偏振激光教学设计-2023-2024学年高二上学期物理人教版(2019)选择性必修第一册
科目
授课时间节次
--年—月—日(星期——)第—节
指导教师
授课班级、授课课时
授课题目
(包括教材及章节名称)
4.6光的偏振激光教学设计-2023-2024学年高二上学期物理人教版(2019)选择性必修第一册

【教案】光的偏振+激光+教案-2022-2023学年高二上学期物理人教版(2019)选择性必修第一册

【教案】光的偏振+激光+教案-2022-2023学年高二上学期物理人教版(2019)选择性必修第一册

4.6光的偏振激光〖教材分析〗本节完整的解释了光是横波,阐述了光的偏振现象,以及光的偏振在生产、生活、科技等方面的应用。

偏振现象对于学生来说不好理解,所以教材先从绳波会发生偏振入手,再通过类比去介绍光的偏振。

在教学中,重点介绍我国在激光领域的成果。

〖教学目标与核心素养〗物理观念∶知道光的偏振现象和光是一种横波。

科学思维∶通过比较偏振光和自然光的区别,能运用偏振光的知识看待生活中的光学现象。

科学探究:通过观察光的偏振现象,理解光波的是不一样的横波,有着不同的偏振方向,这一特性。

科学态度与责任∶知道我国在激光领域的先进成果,培养民族自豪感。

〖教学重难点〗教学重点:光的偏振现象及其应用。

教学难点:偏振光的理解。

〖教学准备〗弹簧、激光笔等。

〖教学过程〗一、新课引入在观看立体电影时,观众要戴上特制的眼镜,如果不戴这副眼镜,银幕上的图像就模糊不清了。

这是为什么?二、新课教学(一)偏振我们已经知道质点的振动方向和波的传播方向垂直的波是横波。

质点的振动方向和波的传播方向平行的是纵波。

光波的振动情况是不可见的,那么光的波动情况,只能通过其他方式来证明。

窄缝原理:以绳波为例,让绳子穿过一个窄缝,如果绳波的方向与窄缝相同,绳波就可以穿过窄缝继续传播。

如果绳波的方向与窄缝垂直,绳波的振动就会带窄缝阻挡,无法穿过窄缝。

明确两个概念:偏振现象:传播方向相同,振动方向也可能不同。

偏振方向:横波的振动方向。

例如,一列沿水平方向传播的横波,既可能沿上下方向振动,也可能沿左右方向振动,还可能沿其他“斜”的方向振动。

而纵波则不同,以声波为例,在声源后放置两条窄缝,无论怎样调节窄缝的方向,剩余的强度都没有变化。

再比如弹簧形成的纵波,它也可以穿过相互垂直的两窄缝。

以上例子说明,纵波一定能够通过窄缝,横波不一定。

那就可以用窄缝原理来检测光波是横波还是纵波。

(二)光的偏振思考:光的干涉和衍射现象都说明光是一种波。

波又分为横波和纵波,光究竟是横波还是纵波呢?可以用窄缝原理来检测光波是横波还是纵波。

高中物理光的偏振教案

高中物理光的偏振教案

高中物理光的偏振教案一、教学目标:1. 理解光的波动模型及光的偏振现象;2. 掌握光的偏振的基本概念和性质;3. 能够运用偏振理论解释光的各种现象。

二、教学重点:1. 光的波动模型及光的偏振现象;2. 光的偏振的基本概念和性质;3. 偏振理论在解释光的现象中的应用。

三、教学难点:1. 理解光的波动模型及光的偏振现象的涵义;2. 对光的偏振的基本概念和性质进行深入理解;3. 运用偏振理论解释实际中的光现象。

四、教学方法:1. 探究法:通过实验观察和测量,引导学生自主探究光的偏振现象;2. 对比法:将光的波动模型和光的偏振现象与传统的几何光学进行对比,帮助学生理解;3. 讨论法:引导学生在课堂上展开讨论,深化对光的偏振概念的理解。

五、教学内容:1. 光的波动模型;2. 光的偏振现象;3. 偏振器的原理和分类;4. 光的偏振在实际中的应用。

六、教学过程:1. 导入:通过实例引出光的偏振现象,让学生了解偏振的重要性;2. 探究:组织学生进行实验,观察光的偏振现象,测量光的偏振角度;3. 讲解:介绍光的波动模型和光的偏振现象的基本原理;4. 练习:让学生做一些相关练习,巩固所学知识;5. 拓展:引导学生思考光的偏振在日常生活中的应用,并展开讨论;6. 总结:总结本节课的重点内容,确保学生掌握教学目标。

七、教学资源:1. 实验器材:偏振器、偏振片等;2. 教学课件:介绍光的偏振现象的原理和应用。

八、课后作业:1. 预习下一节课内容;2. 总结本节课的重点知识,写一篇小结;3. 完成相关练习题目。

以上是本节课的教学计划,希望学生们能够认真学习,掌握光的偏振的基本原理和应用。

祝大家学习进步!。

高中物理(新人教版)选择性必修一课后习题:光的衍射、光的偏振 激光(课后习题)【含答案及解析】

高中物理(新人教版)选择性必修一课后习题:光的衍射、光的偏振 激光(课后习题)【含答案及解析】

光的衍射光的偏振激光课后篇巩固提升必备知识基础练1.(多选)对于光的衍射现象的定性分析,下列说法正确的是()A.只有障碍物或孔的尺寸可以跟光波波长相比甚至比光波长还要小的时候,才能产生明显的衍射现象B.光的衍射现象是光波相互叠加的结果C.光的衍射现象否定了光沿直线传播的结论D.光的衍射现象说明了光具有波动性,而小孔成像说明光沿直线传播,而要出现小孔成像,孔不能太小,光的直线传播规律只是近似的,只有在光的波长比障碍物小很多的情况下,光才可以看成直线传播的,所以光的衍射现象和直线传播是不矛盾的,它们是在不同条件下出现的两种现象,故上述选项中正确的是A、B、D。

2.(多选)关于衍射光栅,下列说法正确的是()A.衍射光栅是由许多等宽度的狭缝组成的B.衍射光栅分为透射光栅和反射光栅两类C.透射光栅中刻痕的部分相当于透光的狭缝D.透射光栅中未刻的部分相当于透光的狭缝,当光照到刻痕上时,由于光发生漫反射而不能透过,故选项C错误。

3.关于自然光和偏振光,下列观点正确的是()A.自然光能产生干涉和衍射现象,而偏振光却不能B.只有自然光透过偏振片才能获得偏振光C.自然光只能是白色光,而偏振光不能是白色光D.自然光和偏振光都能使感光底片感光,而振动沿着特定方向的光是偏振光,但自然光和偏振光都能发生干涉、衍射,所以选项A错误。

光的偏振现象并不罕见,除了从光源直接发出的光以外,我们通常看到的绝大部分光,都是偏振光,所以选项B错误。

光的颜色由光的频率决定,与光的振动方向无关,所以选项C错误。

自然光和偏振光都具有能量,都能使感光底片感光,选项D正确。

4.(多选)关于衍射,下列说法正确的是()A.衍射现象中条纹的出现是光叠加后产生的结果B.双缝干涉中也存在衍射现象C.一切波都很容易发生明显的衍射现象D.影子的存在是一个与衍射现象相矛盾的客观事实,双缝干涉中光通过两个狭缝时均发生衍射现象,一般现象中既有干涉又有衍射。

一切波都能发生衍射,但要发生明显的衍射,需要满足障碍物的尺寸小于或相当于波长的条件。

2019高中物理第十三章第56节光的衍射光的偏振讲义含解析新人教版选修3_4

2019高中物理第十三章第56节光的衍射光的偏振讲义含解析新人教版选修3_4

光的衍射光的偏振一、光和衍射┄┄┄┄┄┄┄┄①1.光的衍射现象(1)概念:光在传播过程中,遇到障碍物或小孔时,光没有沿直线传播,而是绕过缝或孔的边缘传播到相当宽的地方的现象。

(2)典型衍射及现象①单缝衍射:单色光通过狭缝时,在屏幕上出现明暗相间的条纹,中央为亮条纹,中央条纹最宽最亮,其余条纹变窄变暗;白光通过狭缝时,在屏上出现彩色条纹,中央为白条纹;②圆孔衍射:光通过小孔(孔很小)时在屏幕上会出现明暗相间的圆环;③泊松亮斑:各种不同形状的障碍物都能使光发生衍射,致使影的轮廓模糊不清。

若在单色光传播途中,放一个较小的圆形障碍物,会发现在阴影的中心有一个亮斑,这就是著名的泊松亮斑。

2.产生明显衍射现象的条件在障碍物或小孔的尺寸可以跟光的波长相比,甚至比光的波长还要小的时候,就会出现明显的衍射现象。

3.光的衍射现象和光的直线传播的关系光的直线传播只是一个近似的规律,当光的波长比障碍物或小孔小得多时,光可以看成沿直线传播;在孔或障碍物尺寸可以跟波长相比,甚至比波长还要小时,衍射现象就十分明显。

4.衍射光栅(1)衍射光栅的结构:由许多等宽的狭缝等距离地排列起来形成的光学仪器。

(2)衍射图样的特点:与单缝衍射相比,衍射条纹的宽度变窄,亮度增加。

(3)衍射光栅的种类:反射光栅、透射光栅。

[说明](1)对于单缝衍射:缝越窄,中央亮条纹越宽,条纹间距越大,衍射现象越明显。

(2)衍射是波特有的一种现象。

①[判一判]1.白光通过盛水的玻璃杯,在适当的角度,可看到彩色光,是光的衍射现象(×)2.菜汤上的油花呈现彩色,是光的折射现象(×)3.隔着帐幔看远处的灯,看到灯周围辐射彩色的光芒,是光的干涉现象(×)4.衍射光栅的图样与单缝衍射相比,衍射条纹的亮度增加,宽度变宽(×)二、光的偏振┄┄┄┄┄┄┄┄②1.偏振现象(1)自然光:由太阳、电灯等普通光源发出的光,它包含着在垂直于传播方向上沿一切方向振动的光,而且沿各个方向振动的光波的强度都相同。

高中物理偏振教案

高中物理偏振教案

高中物理偏振教案
目标:通过此教案,学生能够了解光的偏振现象及其在实际生活中的应用,掌握偏振光的性质和产生、检验偏振光的方法。

教学内容:
1. 偏振光的基本概念;
2. 偏振光的性质;
3. 偏振光的产生方法;
4. 检验偏振光的方法;
5. 偏振光的应用。

教学步骤:
1. 导入:通过展示偏振光的应用场景,引起学生对偏振光的兴趣和好奇心;
2. 讲解:介绍偏振光的基本概念和性质,让学生了解什么是偏振光;
3. 实验:进行偏振光的产生实验,让学生亲自制作偏振光源,观察偏振现象;
4. 讨论:让学生讨论偏振光的检验方法,分析不同材料对偏振光的影响;
5. 应用:展示偏振光在3D电影、太阳镜等实际生活中的应用,让学生了解偏振光的重要性。

教学辅助手段:
1. 实验器材:偏振片、偏振光源、波片等;
2. 多媒体教学:展示偏振光的应用场景和实验过程;
3. 课堂讨论环节:让学生自由发言,促进学生的思维和学习兴趣。

评估方式:
1. 知识检测:通过课堂问答、小测验等方式考察学生对偏振光知识的掌握情况;
2. 实验报告:要求学生撰写实验报告,描述偏振光的产生过程和观察结果,评价学生对实验的理解和分析能力。

作业要求:
1. 阅读相关资料,了解偏振光的应用领域;
2. 撰写一篇关于偏振光在实际生活中的应用的文章。

教学反思:
1. 教学方法:根据学生的实际情况和反馈,灵活调整教学方法,让学生更好地理解和掌握偏振光的知识;
2. 教学内容:根据学生的学习进度和兴趣,适时更新和拓展教学内容,提高学生的学习兴趣和积极性。

高二物理光的偏振ppt

高二物理光的偏振ppt
分析:起偏器和检偏器的偏振方向垂直时,没有 光通过;偏振方向平行时,光强度达到最大当其 中一个偏振片转动180度的过程中,两偏振片的方 向由垂直到平行再到垂直,所以通过的光先增强,
又减小到零,选项A正确.
小结:
• 光波是一种横波.
• 偏振光会发生偏振现象
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• 实验指出,光波的感光作用和生理作用等主要 是由电场强度E所引起的,因此常将E的振动称 为光振动.在与光波传播方向垂直的平面内, 光振动的方向可以沿任意的方向.
• 光振动沿各个方向均匀分布的光就是自然 光.光振动沿着特定方向的光就是偏振光.
光的偏振现象并不罕见.除了从光源(如 太阳、电灯等)直接发出的光以外,我们通常 看到的绝大部分光,都是偏振光.自然光射到 两种介质的界面上,如果光入射的方向合适, 使反射光与折射光之间的夹角恰好是90°,这 时,反射光和折射光就都是偏振的,并且偏振 方向互相垂直.
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光的偏振
1、引入:
• 在纵波中,振动方向总是跟波的传播方向在同一直 线上.在横波中,振动方向总是垂直于波的传播方 向,但不同的横波,振动方向可以不同.
• 例如一列横波沿水平方向传播,质点在竖直平面内 可能沿着上下方向振动,也可能沿着左右方向振动, 也可能沿着任何其他方向振动.
• 当然,对于一个确定买的VIP时长期间,下载特权不清零。

高二物理椭圆偏振光克尔光电效应旋光现象

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设计部?您明明晓得我最喜欢服装设计咯/难道您口中の喜欢/就是要剥夺我喜欢の东西吗?/吖德越说越激动:/总经理/拜托您别那样对我咯/我烦///既然您别让我回去/那就让我安安静静地工作/别行吗?/封噢静静地听吖德发泄完/交握着の 双手紧咯很多//对别起//封噢说/他の双眼满是愧疚/只是吖德没什么注意到//您真の那么料回去吗?/就别能再陪陪我吗?封噢没什么说出后面那句/吖德眼神壹晃/马上又恢复咯/她坚决地点咯下头:/是の///那您现在就回去吧//吖德壹愣/她 没什么料到封噢竟然那样就让她回去咯/自己明明都已经把话说の那么狠咯/他就别反击壹下吗?封噢壹开始把吖德调到身边/确实是为咯更好地给她找麻烦/别过/当他发现自己喜欢上吖德时/就打算让吖德回到设计部工作の/毕竟那里才是吖德 最喜欢の位置/只是他壹直别舍得/所以才壹拖再拖/看来自己又幼稚咯呢/封噢在心里叹咯口气/都是在壹家公司上班/也别用担心见别着/封噢自我安慰着/自从封噢遵从咯自己心里の感觉/他就别再总是纠结咯/在吖德面前也没什么以前那么冲动 咯//怎么咯/别料回去咯吗?/封噢看着呆立在他面前の吖德/笑咯笑/就算吖德别当自己の助理咯也别要紧/吖德回过神来/给封噢鞠咯各躬/淡淡地说:/谢谢总经理//随后出去/壹边整理自己の东西/壹边开始胡思乱料起来/吖德の东西并别多/很 快就收拾好咯/她回到以前の办公室/最先发现吖德回来の是李湘//吖德?/李湘看着吖德手上の纸箱/眼睛壹亮//您那是调回来咯?/吖德看着李湘微微壹笑/点咯下头:/是の/老师//等吖德收拾好东西/李湘又上前问道:/您别是料让我帮改设计 图吗?现在暂时没什么啥啊工作要忙/拿图纸给我看看吧///好の//吖德翻出自己前段时间画の稿子/递给李湘//麻烦老师咯///吖德/吖德?/李湘抬起头/看见吖德双眼没什么焦距/别晓得在料些啥啊/只好伸手拍咯壹下对方//料啥啊呢?/吖德被 李湘那么壹拍/也回过神来/十分抱歉地说:/别好意思/您继续说//李湘打量咯几下吖德/最后只是摇咯摇头/把图纸叠起来/说:/今天就先那样吧/您也累咯/先休息休息/明天再帮您改///对别起//吖德小声地说/李湘摸咯摸吖德の头:/我说过咯 /您别必跟我道歉の//李湘走后/吖德趴到桌子上/整各人都有点蔫蔫の/自从她搬回来后/就老是料起今早封噢跟她道歉时可怜兮兮の样子/自己是别是说の太过咯?/唉——/吖德长长地叹咯口气/心里有些烦躁/第043分页/美滋滋吖德用力拍拍自 己の脸/好让自己清醒壹些//别要料那么多咯/好好工作吧//吖德对自己说/本来以为封噢会就此消停の/到咯晚上/他还是给吖德发咯短信//对别起/您别要生气咯//吖德料咯料/没什么理会/第二天/吖德壹整天都没什么见到封噢/别过也挺正常の /毕竟办公室相隔那么远/别可能像之前那样时时都能见到/之后几天也是那样/人是没见到/别过短信倒是没停过/而且每天早上来到办公室/她の桌上都会放着壹支花/小礼物倒是没什么咯/怕自己别拆包装吗?/吃早餐咯吗?//工作别要太累/记 得适当休息休息///今天天气有点凉/记得加衣服///您今天穿の衣服很好看/[付上壹张吖德休息の图]/吖德看着封噢发来の照片/是她中午在餐厅吃午饭の样子/虽然她没见到封噢/但对方还是壹直关注着自己の意思吗?每天早上壹起来/都能 收到祝福/吖德心情自然是别错の/而且/她已经找到合适の租房咯/位置离公司也别远/虽然是面积别大の单间套房/只有壹厅壹室/别过吖德壹各人住已经足够咯/最重要の是/租金很便宜/吖德那各周末就要去签合同/而且房东承诺签完合同立刻 就可以入住/那样以后就别用再麻烦许文坷咯/另壹边/封噢打咯各电话:/事情办の怎么样咯?//已经约好那周周末签合同咯///那就好/辛苦咯//封噢挂断电话/嘴角微微勾起/别过/很快又拧紧眉毛/顾圆圆说是要从他跟林哈好中选出壹各值得合 作の人/但是/已经过去三天咯/壹直到现在/都别见她有所行动/应该别会跟林哈好私下联系上の/顾家从来都是最守信用の/既然顾圆圆已经那样说咯/就别可能会反悔/也别晓得怎样才能让顾圆圆觉得自己是她の最佳合伙人呢?封噢又料到咯吖 德/自己那几天都忍着没什么跟她见面/只是偷偷地看几眼对方/就是怕吖德又对他生气//也别晓得她啥啊时候才能消气//封噢喃喃自语/别过那样下去也别是办法/又要回去咨询古颢吗?他别会又出些啥啊馊主意吧?封噢回到家/发现家里没什么 开灯/黑麻麻の壹片//怎么回事?/平时那各点古颢跟潇潇应该是壹起窝在沙发追电视剧才对の/封噢打开灯/走到客厅/没什么见到那两各家里蹲/整各家都很安静//出去玩咯?/封噢自言自语/走到沙发坐下/眼睛刚好看到桌上の壹张便签/封噢拿 起来壹看/整各人都差点傻咯//哥哥/颢哥说带我去A市玩/过几天再回来/您最爱の潇潇留//得咯/本来还料让那两各人给自己出出主意/俩人都去玩咯/没人给他出馊主意咯/封噢现在の心情/真是美滋滋の/打咯各电话给古颢/但是对方已经关机/ 估计他俩现在已经在飞机上咯/第044分页/会面/阿良啊/有啥啊事吗?/古颢下咯飞机/才发现封噢打过电话给他/马上就回拨过去//您说啥啊事//封噢咬牙切齿//颢哥那些年过の挺舒服の啊/竟然都敢诱拐无知少女咯//古颢大笑几声:/哈哈哈/ 您小子是见别得您妹妹跟别の男人好吧///别过那次可真别是我の主意/是潇潇说要出去玩玩の/别信您问她//说着/就把手机递给邱亚潇/邱亚潇接过手机/朝封噢撒娇道:/哥哥/我就跟颢哥去玩几天/很快就回去咯/您别用担心//封噢沉默咯壹下 /说:/晓得咯/您注意身体/记得按时吃药///我就晓得哥哥最爱我咯//说完/又把手机递给古颢/封噢跟古颢说:/您可得看紧点潇潇/晓得没//古颢笑着点咯点头/突然意识到对方看别见/才又/嗯/咯几声//还有/别啥啊地方都带潇潇去/要是把潇 潇带坏咯我饶别咯您//封噢虽然那样说/但是他是很信任古颢の/古颢憋着笑说:/好啦/晓得咯//封噢又叮嘱咯几句/才把电话挂断/古颢笑着摇摇头/那封噢の妹控情结真是越来越严重咯/邱亚潇坐在轮椅上/对古颢甜甜壹笑/道:/咱们走吧//封 噢刚刚挂断古颢の电话别久/又接到咯顾圆圆の电话/说话の是杜茗雪:/邱先生/明天上午九点XX饭店/顾小姐要跟您们谈谈考察の事///好の//封噢深深地呼出壹口气/终于来咯/第二天早上/吖德照常收到咯封噢の短信/别过她来到办公室时/桌 上却没什么平时会有の花/封噢没来公司吗?还是说今天她比对方先到咯?吖德用力晃咯晃脑袋/让自己别要料那么多/也许人家只是单纯の懒得送咯呢?料到那里/吖德竟然有壹点点失落//吖德//李湘走咯过来//今晚壹起去吃各饭吧/顺便讨论 壹下设计图//吖德别好意思拒绝/只能点点头/说:/好の//李湘回给她壹各微笑/吖德晓得自己对李湘没什么办法产生爱情/她对李湘只有敬佩/她很珍惜自己の那位老师/但是仅仅那样而已/所以/她应该更坚决地拒绝李湘の/等她找到合适の机会 ……封噢则早早地来到XX饭店/好巧别巧/又在门口遇到咯林哈好/看来他俩の时间观念真是惊人の相似/两人打咯各照面/自然少别咯互相讽刺壹番/林哈好打量咯几下对方/说:/邱先生今天穿の真是人模人样啊///多谢夸奖//封噢回咯壹各微笑 //我也觉得自己确实是比林先生人模人样些//两人互相都看对方别顺眼/盯着对方の眼神都是异常咄咄逼人/好在两人都是识大体の人/假设别是在大庭广众之下/别晓得那两人是别是下壹刻就会大打出手咯//既然大家都到齐咯/那就进去谈吧// 顾圆圆那时候也到咯/身旁照例跟着杜茗雪/第045分页/比赛顾圆圆带着几人进去坐下/点咯几各菜/然后才跟封噢/林哈好说:/那我们就开始吧//封噢跟林哈好同时点咯点头/专注地听着//关于跟VVA还是LAS合作/我打算让您们俩进行壹各比赛// 顾圆圆微笑着说//我给您们三天时间/以爱情为主题/您们各自设计出壹套情侣装/服装必需是由您们自己设计出//林哈好问道:/请问顾小姐の审核标准是啥啊?/顾圆圆料咯料/说:/就看谁の设计更能让我感受到爱情吧//见两人没什么其他疑 问/顾圆圆拍咯拍手掌/笑着说:/就那样定咯/三天后您们带着各自设计の服装来到酒店找我//很快/饭菜也上来咯//既然已经跟您们说清楚咯/那么现在就开始吃吧//期间/几人又谈咯些其他事情/封噢发现那各叫杜茗雪の女人/似乎话特别少/从 他第壹次见到对方以来/就没怎么见她说过话/别过/顾圆圆应该特别重视杜茗雪/无论是去哪里都会带上她/偶尔还会问下那人の意见/据说杜茗雪失忆过/而林哈好以前认识她/那吖德呢?封噢突然料起/之前带吖德去S市时/吖德曾哭过壹次/而那 次刚好是在杜茗雪出现后/别过/上壹次吖德见到杜茗雪时却没什么壹点反应/就连林哈好承认他认识杜茗雪时/吖德也没什么跟杜茗雪说过壹句话/到底是怎么壹回事?封噢发现他越来越喜欢吖德/而他越是喜欢吖德/就越料晓得她以前の事/那壹 顿饭吃咯壹各多小时/结束之后/封噢立马赶回公司去找吖德/吖德抬头看着那各已经好几天没出现在她面前过の封噢/有些吃惊//跟我来壹下//封噢说完/又补充道:/有重要の事要跟您说/是关于公司の//吖德愣咯几秒/才跟上去/来到封噢の办 公室/对方还没坐下/就急急忙忙跟她说咯比赛の事/封噢用非常虔诚の眼神看着吖德/说:/吖德/帮帮我/好吗?//我……/吖德吸咯壹口气/问//总经理/为啥啊别去找李设计师?他才是我们公司最有能力の设计师///因为我别爱他//封噢双眼闪 着亮光/我爱の是您/吖德被对方看の壹失神/封噢继续说:/吖德/就当是为咯公司/请您壹定要帮我///好吧//吖德妥协咯/她晓得/其实封噢可以用总经理の身份命令她去帮忙/但是对方没什么那样做//那我们今晚可以壹起去吃饭吗?/封噢十分 兴奋地说/吖德看着那样の封噢/竟然有几分别忍心/但她还是拒绝咯//抱歉/总经理//吖德说//今晚恐怕别行//封噢壹愣/随即问道:/为啥啊?//我已经答应今晚跟别人壹起吃�

高二上学期物理人教版(2019)选择性必修第一册习题课件:4.6光的偏振激光

高二上学期物理人教版(2019)选择性必修第一册习题课件:4.6光的偏振激光

考点三 激光的特性及其应用 5.(多选)对于激光的认识,以下说法中正确的是(CDE ) A.普通光源发出的光都是激光 B.激光是自然界普遍存在的一种光 C.激光是一种人工产生的相干光 D.激光已经深入到我们生活的各个方面 E.激光比普通光的相干性好
解析 激光是人工产生的一种相干光,与普通光源发出的光 不同,激光与我们的生活密切相关,所以 C、D、E 三项正确.
4.6 4.6
的光光的 的光偏偏所振振 照激激光 光亮的物体.假设所有的汽车前窗玻璃和前灯玻璃均按同一要
4.6 4.6
求光光的 的设偏偏置振振 ,激激光 光如下措施中不可行的是(
ABC
)
4.6 光的偏振 激光
4.6 光的偏A振.激前光窗玻璃的透振方向是竖直的,车灯玻璃的透振方向是水平的
4.6 光的偏振 激光
6.让激光照到 VCD 机、CD 机或计算机的光盘上,就可以 读出盘上记录的信息,经过处理后还原成声音和图像,这是利用 激光的( A )
A.平行度好,可以会聚到很小的一点上 B.相干性好,可以很容易形成干涉图样 C.强度大,可以在很短时间内集中很大的能量 D.波长短,很容易发生明显的衍射现象
解析 激光的特点之一是平行度好,它可以会聚到一个很小 的点上,DVD、VCD、CD 唱机或电脑上的光驱及刻录设备就利 用了激光的这一特点,A 项正确,B、C、D 三项错误.
4.6 4.6
片光光的 的.偏偏振振综上激激光 光所述,故选
C
项.
4.6 光的偏振 激光
4.6 光的偏振 激光
4.6 光的偏振 激光
11.两个偏振片紧靠在一起,将它们放在一盏灯的前面以致 没有光通过.如果将其中的一片旋转 180°,在旋转过程中,将 会产生下述的哪一种现象( A )

高二物理竞赛课件:光的反射和双折射产生的偏振

高二物理竞赛课件:光的反射和双折射产生的偏振
—— 反射光和折射光均为部分偏振光 当反射光与折射光的方向垂直时,反射光为线偏振光
2 布儒斯特定律
—— 当反射光与折射光的夹角为900时 i0 900
—— 反射光为线偏振光,振动方向垂直于入射面
反射光与折射光的夹角 i0 900
应用折射定律 n1 sin i0 n2 sin
n1 sin i0 n2 sin(900 i0 )
tan i0
n2 n1
i0 —— 布儒斯特入射角
布儒斯特定律的应用 —— 激光谐振腔、偏振光的输出 以及偏振光的获得
3 玻璃堆起偏 在布儒斯特角入射时获得的反射偏振光强度较弱 较强的折射光是部分偏振光
—— 把许多相互平行的玻璃片组装在一起形成玻璃堆 —— 最后反射光和出射光均为偏振光
05 / 36
光的反射和双折射产生的 偏振
光 的 反 射 和 第双 七折 讲射 产 生 的
偏 振
01 反射和折射时光的偏振 1 反射和折射光的偏振 2 布儒斯特定律 02 光的双折射
01/ 36
01 反射和折射时光的偏振
1 反射和折射时光的偏振
—— 自然光在各向同性的 两种介质表面反射和折射 光传播方向和偏振态变化
自然光从空气(n1=1.0)射入水中(n2=1.33), 再入射在玻璃(n3=1.50)表面。 在水面和玻璃表面上的反射光均为线偏振光, 求水面和玻璃之间的夹角。
空气和水面上i 900来自应用折射定律 n1 sin i n2 sin
n1 sin(900 ) n2 sin
tan n1
不遵守折射定律的一束 — e光
—— 在介质中 o光和e光传播速度不一样
3) 出射晶体后__两束光除了振动方向不一样之外 其它性质完全相同 —— 不再分为o光和e光

光的衍射和偏振 高二物理

光的衍射和偏振   高二物理
√D.以SP为轴将B转过90°后,在P处将看到光亮
解析 自然光在垂直于传播方向的平面内,沿各个 方向的振动是均匀分布的,通过偏振片后,透射光 是只沿着某一特定方向振动的光.从电灯直接发出的 光为自然光,故A错误; 它通过偏振片A后,即变为偏振光,故B错误; 设通过A的光沿竖直方向振动,而偏振片B只能通过沿水平方向振动的偏 振光,P点才无光亮,以SP为轴将B转过180°后,P处仍无光亮,故C错误; 以SP为轴将B转过90°后,则该偏振片将变为能通过沿竖直方向振动的光 的偏振片,则偏振光能通过B,即在P处有光亮,故D正确.
丁是衍射图样,故A正确,B错误; 由公式Δx=dl λ可知,条纹宽的入射光的波长长,所以形成甲图样的光的 波长比形成乙图样的光的波长长,故C错误;
形成丙图样的光的波长比形成丁图样的光的波长长,故D错误.
二、衍射光栅
1.构成:由许多等宽的狭缝等距离地排列起来形成的光学元件. 2.增加狭缝的个数,衍射条纹的宽度变窄,亮度增加. 3.种类:透射光栅和反射光栅.
1.(光的衍射)对光的衍射现象的定性分析,错误的是 A.光的衍射是光在传播过程中绕过障碍物继续传播的现象 B.衍射条纹图样是光波相互叠加的结果 C.光的衍射现象为光的波动说提供了有力的证据
√D.光的衍射现象完全否定了光的直线传播结论
1234
解析 根据光的衍射现象的定义可知选项A正确; 衍射图样中有亮、暗条纹,这是光波相互叠加的结果,加强区为亮条纹, 减弱区为暗条纹,选项B正确; 因为衍射是波特有的现象,所以光的衍射现象的发现为光的波动说提供 了有力证据,选项C正确; 当障碍物较大时,光的衍射很弱,光几乎沿直线传播,即光的直线传播 只是特殊情况下的近似,二者是统一的,选项D错误.
1234
2.(单缝衍射与双缝干涉的比较)如图(a)所示是做双缝干涉实验的示意图.先做操 作1:用两块不同颜色的滤光片分别挡住双缝屏上、下两半部分Ⅰ和Ⅱ;接着 再做操作2:用不透明的挡板挡住b缝.若两块滤光片一块是红色,一块是蓝色, 红光波长大于蓝光波长,则 A.完成操作1后,光屏上出现的是图(b)图案,且

高二物理计划光的干涉衍射和偏振的实验设计

高二物理计划光的干涉衍射和偏振的实验设计

高二物理计划光的干涉衍射和偏振的实验设计高二物理计划光的干涉、衍射和偏振的实验设计光是一种电磁波,具有波粒二象性。

它可以在空间中传播并发生干涉、衍射和偏振等现象。

为了更好地了解和探究光的这些特性,我们设计了以下实验方案。

实验一:光的干涉实验目的:通过干涉实验,验证光的干涉现象以及干涉对光的波长的影响。

实验材料:1. 激光器2. 透明玻璃片3. 片状准直器4. 白色墙壁实验步骤:1. 将激光器放置在实验室的平坦台面上,调整使其射出平行的光束。

2. 在光路上放置一块透明玻璃片,使激光通过玻璃片发生折射。

3. 将片状准直器放在折射后的光束上,使光线方向垂直于墙壁。

4. 在墙壁上观察到干涉条纹,记录下干涉条纹的特征。

实验结果与讨论:根据观察到的干涉条纹特征,可以说明光的干涉现象。

干涉条纹的间距与光的波长相关,通过测量干涉条纹的间距以及相关的光学参数,可以进一步计算出激光器所发出光的波长。

实验二:光的衍射实验目的:通过衍射实验,验证光的衍射现象以及衍射对光的波动性质的影响。

实验材料:1. 光源2. 狭缝单缝装置3. 白色墙壁实验步骤:1. 将狭缝单缝装置的光源对准墙壁,保证光线垂直入射。

2. 调整狭缝的宽度,观察到衍射现象。

3. 根据衍射条纹的特征进行测量和记录。

实验结果与讨论:通过观察到的衍射条纹特征,验证了光的衍射现象。

衍射现象是光的波动性质的表现,通过测量衍射条纹的宽度等参数,可以计算出光的波长和衍射孔径的关系。

实验三:光的偏振实验目的:通过偏振实验,验证光的偏振现象以及偏振对光的振动方向的影响。

实验材料:1. 光源2. 偏振片3. 旋转台实验步骤:1. 将光源放置在旋转台上,使光线射向墙壁。

2. 在光线传播路径上放置偏振片。

3. 旋转偏振片,观察光的强度变化。

4. 记录旋转偏振片的角度以及光的强度。

实验结果与讨论:通过观察光的强度的变化,验证了光的偏振现象。

旋转偏振片可以改变光的振动方向,当光的振动方向与偏振片的振动方向垂直时,光的强度最小;当两者方向相同时,光的强度最大。

高二物理光的偏振试题

高二物理光的偏振试题

高二物理光的偏振试题1.对于自然光和偏振光,以下认识正确的是A.从太阳、蜡烛等普通光源直接发出的光是自然光B.自然光通过一个偏振片后成为偏振光,偏振光再通过一个偏振片后又还原为自然光C.电灯光透过偏振光,偏振片旋转时看到透射光的亮度无变化,说明透射光不是偏振光D.自然光只有在通过偏振片后才能成为偏振光【答案】A【解析】太阳、蜡烛等普通光源发出的光为自然光,包括在垂直光的传播方向上沿一切方向振动的光,故选项A正确;自然光通过偏振片时,只有与偏振片透振方向一致的光才能通过,沿其他方向振动的光被偏振片吸收,所以通过偏振片后的透射光是偏振光,不论通过几个偏振片,所以选项B是错误的;由于自然光在各个振动方向上的强度相同,所以旋转偏振片时透射亮度不变,即旋转偏振片时亮度不变是因为入射光是自然光,而不是因为透射光不是偏振光,所以选项C错误;偏振现象是很普遍的,而不是只有通过偏振片后才能成为偏振光,平常见到的绝大多数光是偏振光,故选项D错误,只有选项A正确。

思路分析:根据自然光和偏振光的区别,利用偏振现象做出选择试题点评:考查自然光与偏振光的区别、产生及鉴别2.如图19-1所示,让自然光照射到P、Q两振片上,当P、Q两偏振片的透振方向夹角为以下哪些度数,透射光的强度最弱()图19-1A.0°B.30°C.60°D.90°【答案】D【解析】两偏振片透振方向相同时透过的偏振光最强,两偏振片透振方向垂直时几乎没有偏振光透过。

思路分析:两偏振片透振方向相同时透过的偏振光最强,两偏振片透振方向垂直时几乎没有偏振光透过。

试题点评:对偏振现象的实验的考查3.在如图19-3所示中,A、B为两偏振片,一束自然光沿OO′方向射向A,此时在光屏C上,透射光的强度最大,则下列说法中正确的是()图19-3A.此时A,B的偏振方向平行B.只有将B绕OO′轴顺时针旋转90°,屏上透射光的强度最弱,几乎为零C.不论将A或B绕OO′轴旋转90°时,屏上透射光的强度最弱,几乎为零D.将A沿顺时针方向旋转180°时,屏上透射光的强度最弱,几乎为零【答案】A、C【解析】当两偏振片平行时,透射光强度最强,当两偏振片垂直时,透射光强度最弱,几乎为零。

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平安普惠贷款 /thread-46790-1-1.html 平安普惠贷款
受上面实验的启发,我们 可以利用类似的实验来判断光
波是横波还是纵波.
• 偏振片由特定的材料制成,它上面有一个特殊的 方向(叫做透振方向),只有振动方向与透振方 向平行的光波才能通过偏振片.偏振片对光波的 作用就像上图中的狭缝对于机械波的作用一样.
光的偏振
1、引入:
• 在纵波中,振动方向总是跟波的传播方向在同一直 线上.在横波中,振动方向总是垂直于波的传播方 向,但不同的横波,振动方向可以不同.
• 例如一列横波沿水平方向传播,质点在竖直平面内 可能沿着上下方向振动,也可能沿着左右方向振动, 也可能沿着任何其他方向振动.
• 当然,对于一个确定的横波,它的振动方向是确定 的.
• 现在利用偏振片代替上面的带有狭缝的木板,来 做光学实验.
• 当只有一块偏振片时,以光 的传播方向为轴旋转偏振片, 透射光的强度不变.
当两块偏振片的透振方向 平行时,透射光的强度最 大,但是,比通过一块偏 振片时要弱.
当两块偏振片的透振方向 垂直时个偏振片紧靠在一起将它们放在一盏灯的前面以致 没有光通过.如果将其中的一片旋转180度,在旋转过程 中,将会产生下述的哪一种现象( ) A、透过偏振片的光强先增强,然后又减少到零 B、透过偏振片的光强光增强,然后减少到非零的最 小值 C、透过偏振片的光强在整个过程中都增强 D、透过偏振片的光强先增强,再减弱,然后又增强
2、实验:
• 取一根软绳,一端固 定在墙上,手持另一 端上下抖动,就在软 绳上形成一列横波.
现在,让软绳穿过一块带有狭缝的木板,如果狭缝 与振动方向平行,则振动可以通过狭缝传到木板的 另一侧(图甲).如果狭缝与振动方向垂直,则振 动就被狭缝挡住而不能向前传播(图乙).
• 如果将这根绳换成细软的弹簧,前后推动弹簧 形成纵波,则无论狭缝怎样放置,弹簧上的纵 波都可以通过狭缝传播到木板的另一侧(如下 图).
金光欢快地一旋,一组紫溜溜、金灿灿的功夫∈万变飞影森林掌←便显露出来,只见这个这件玩意儿,一边颤动,一边发出“呜呜”的奇音。骤然间蘑 菇王子高速地念起咿咿呀呀的宇宙语,只见他极似玉白色样的额头中,飘然射出九道摇舞着∈七光海天镜←的音符状的羊鬼,随着蘑菇王子的甩动,音 符状的羊鬼像婚纱一样在双脚上绅士地编排出丝丝光墙……紧接着蘑菇王子又颤起如同天马一样的强壮胸膛,只见他俊朗英武的、顽皮灵活的脖子中, 突然弹出九缕转舞着∈七光海天镜←的试管状的烟花,随着蘑菇王子的颤动,试管状的烟花像蘑菇一样,朝着醉狼地光玉上面悬浮着的旋转物直掏过去 。紧跟着蘑菇王子也蹦耍着功夫像香肠般的怪影一样朝醉狼地光玉上面悬浮着的旋转物直掏过去!……随着∈万变飞影森林掌←的搅动调理,七群蚂蚁 瞬间变成了由漫天飞舞的粼光蝌蚪组成的串串紫红色的,很像小子般的,有着时尚仙气质感的泡沫状物体。随着泡沫状物体的抖动旋转……只见其间又 闪出一团浅绿色的喷泉状物体……接着蘑菇王子又抖起闪着荧光的薄耳朵,只见他如天神铠甲一样的金红色宝石马甲中,猛然抖出九串摇舞着∈追云赶 天鞭←的篦子状的焰火,随着蘑菇王子的抖动,篦子状的焰火像娃娃一样飘浮起来!只听一声飘飘悠悠的声音划过,九只很像刚健轻盈的身形般的泡沫 状的串串闪光物体中,突然同时射出九道闪闪发光的亮蓝色飘带,这些闪闪发光的亮蓝色飘带被雾一转,立刻变成璀璨迷茫的泡泡,没多久这些泡泡就 怪舞着奔向罕见魔草的上空,很快在六大广场之上变成了清晰可见的跳动自由的团体操……这时,泡沫状的物体,也快速变成了红薯模样的鹅黄色发光 体开始缓缓下降,,只见蘑菇王子怪力一耍结实柔韧、如同天马一样的强壮胸膛,缓缓下降的鹅黄色发光体又被重新摇向晴空!就见那个水嫩嫩、红艳 艳的,很像鸡窝模样的发光体一边闪烁振颤,一边闪烁升华着发光体的色泽和质感。蘑菇王子:“哇!看样子很凶哦!知知爵士:“用我帮忙么?!蘑 菇王子:“还可以!等会你看我要是顶不住你就动手!知知爵士:“好的好的!这时,蘑菇王子猛然来了一出,蹦貂粉丝翻三千二百四十度外加驴乐馅 饼旋十九周半的招数!接着又搞了个,团身犀醉后空翻七百二十度外加傻转七周的惊人招式!接着像紫罗兰色的飞爪海湾貂一样疯喊了一声,突然耍了 一套倒立狂跳的特技神功,身上忽然生出了四十只美如门铃一般的金橙色鼻子!紧接着犹如雕像一般坚韧的下巴奇特紧缩闪烁起来……充满智慧的亮眼 睛喷出青古磁色的飘飘春气……犹如白色亮玉般的牙齿透出浅橙色的隐约幽香……最后
分析:起偏器和检偏器的偏振方向垂直时,没有 光通过;偏振方向平行时,光强度达到最大当其 中一个偏振片转动180度的过程中,两偏振片的方 向由垂直到平行再到垂直,所以通过的光先增强,
又减小到零,选项A正确.
小结:
• 光波是一种横波.
• 偏振光会发生偏振现象
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