四年级数学同步练习：2.3《位置关系的相对性》(新人教版下册)
第3课时 位置关系的相对性
位置关系的相对性教学内容：《义务教育课程标准实验教科书数学》（人教版）四年级下册第22页例3，第24页练习四第1、2题。
教学目标：1.在学会确定任意方向的基础上，体会位置关系的相对性。
2.进一步从方位的角度认识事物，更全面地感知和体验周围的事物，发展空间观念。
3.通过解决实际问题，了解确定位置在生活中的应用，培养应用意识。
教学重点：体会位置关系的相对性。
教学难点：会用不同的方式描述物体的位置关系。
教学准备：课件，尺子，量角器。
教学过程：一、复习引新完成《口算》第11页。
小结：通过上节课的学习，我们知道了如何根据物体的方向与距离来确定物体的位置。
二、新知探究1.激趣导入。
师：同学们对关于位置与方向的知识掌握得不错了。
现在老师带大家游览一下祖国的几个美丽城市，请大家根据这些照片猜猜城市的名称，然后在书本上把它标记出来。
2.学生活动。
以四人小组为单位，根据地图上标出的城市，用自己已有的方位知识，说一说城市的位置。
3.分组汇报。
板书：上海在北京的南偏东约30度的方向上。
提问：除了这样说，还可以怎么描述呢？板书：北京在上海的北偏西约30度的方向上。
在黑板上简单作图。
4.议一议。
讨论：为什么描述同样的两个城市的位置关系时，会有两种不同的方式呢？观察这两种说法，你发现了什么？通过对比，得出：每两个物体的位置是相对的，（板书课题：位置关系的相对性）在描述的时候只改变方向，南变北，东变西，角度不变。
5.学习教科书第22页做一做。
引导学生发现：东偏南45度可以说成东南方向。
三、巩固练习1.出示：教科书第24页练习四第2题的图。
（1）小刚家在学校的什么方向上？距离是多少米？（学生无法回答）（2）为什么这个问题你无法回答呢？（缺少度数和距离）（3）用什么方法可以知道这些条件呢？（4）也可以说学校在小刚家在什么方向上呢？（5）其他三个小朋友的家与学校位置怎么样呢？（四人小组合作，再集体订正）2.数学游戏。
教师说两个地点间的位置关系的一种表述方式，学生抢答另一种。
四下确定位置第三课时《位置关系的相对性》
小 林
小 强
1. 甲站在乙的南面，乙站在甲的( 北 )面。
2. 甲站在乙的西北面，乙站在甲的( 东南 )面。
3. 甲站在乙的东偏北150方向上，乙站在甲 的( 西 )偏( 南)( 150 )的方向上。
4. 乙站在甲的北偏西600方向上，甲站在乙 的( 南 )偏(东 )( 600 )方向上。 5. 乙站在甲的西偏南600方向上，甲站在乙 的( 东)偏(北 )(600)方向上。 6. 甲站在乙的南偏东800方向上，乙站在甲 的(北 )偏( 西 )( 800 )方向上。
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女孩 你在我的东偏南 45°方向上，距 离是1米。
45°
男孩
北 你在我的西 __偏 __ 45 __° 方向上，距 1 米。 离是__
北 西 南 东
45°
选一选。（将正确答案的序号填在括号里）
（1）北偏西30度，还可以说成（ C ）
A.南偏西30度 B.西偏北30度 C.西偏北60度 （2）根据下面的平面图,小强在小林的（ C ）方向, 小林在小强的（ A ）方向. A.北偏东50度 B.东偏北50度 C.西偏南40度 北
300 600
上海
甲在乙的东偏北150方向 乙在甲的西偏南150方向
说一说： 1、王林在张红的北偏西40°的方向，张红在 王林的（ 南偏东40° ）的方向。 2、李明在陈红的东偏北20°的方向，陈红在 李明的（ 西偏南20° ）的方向。
3、黄东在谭晶的南偏西35°的方向，谭晶在 黄东的（北偏东35° ）的方向。
小芳
北
姓名乙 姓名丙 ) ( )
规则:
1.在括姓名甲 ( ) ( 姓名丁 )
所坐的位置写上小组
成员的名字；
四年级下册《位置与方向3》位置的相对性共22页文档
16、云无心以出岫，鸟倦飞而知还。 17、童孺纵行歌，斑白欢游诣。 18、福不虚至，祸不易来。 19、久在樊笼里，复得返自然。 20、羁鸟恋旧林，池鱼思故渊。
北
西
东
南
北京和上海两 地相距大约 1067千米。
北
北
西
东
南
北京在上海的 北偏西约30°的 方向上，距离大
Thank you
西北 西
北 45°
西南 南
东北 东
东南
做一做
你能说出学校 距他们家的方 向和路程吗？
学校在小芳家的___偏 ___ ___的方向上，距离 约是___米。
你能说出学校 距他们家的方 向和路程吗？
学校在小红家的___偏 ___ ___的方向上，距离 约是___米。
你能说出学校 距他们家的方 向和路程吗？
约1067千米。
上海在北京的
南偏东约30 °
的方向上，距离 大约1067千米。
北
西
东
南
观测点
参照物
•观测点不同，同一个 城市位置的说法也不 同。
东
25°
北
相同：度数和距离
不同：方向
南
豌豆在三叶草的 西 偏 北 25°的方向上，距离 200 米。 三叶草在豌豆的 东 偏 南25°的方向上，距离 200 米。
50米
北
西
东
南
快速抢答
• 小明在小东的南偏西25°，距离是3 米。 • 小东在小明的北偏东25° ，距离是3 米。 • 公园在房子的东偏南60°，距离是230米。 • 房子在公园的西偏北60° ，距离是230米。 • 熊在动物园的北偏西70°，距离是 50 米。 • 动物园在熊的南偏东70° ，距离是 50 米。
四年级数学同步练习：2(衡中内参)2021年版.1《位置与方向》(新人教版下册)
精品"正版〞资料系列,由本公司独创 .旨在将"人教版〞、〞苏教版"、〞北师大版"、〞华师大版"等涵盖几乎所有版本的教材教案、课件、导学案及同步练习和检测题分享给需要的朋友 .本资源创作于2021年8月,是当前最|新版本的教材资源 .包含本课对应内容,是您备课、上课、课后练习以及寒暑假预习的最|正确选择 .2.位置与方向 (第|一课时 )根底大本营1.填空 .(1 )早晨 ,当你面对太阳时 ,你的后面是 ( )面 ,左面是 ( )面 ,右面是( )面 .(2 )晚上 ,当你面对北极星时 ,你的后面是 ( )面 ,左面是 ( )面 ,右面是( )面 .(3 )黄昏 ,当你面对太阳时 ,你的后面是 ( )面 ,左面是 ( )面 ,右面是 ( )面 .(4 )地图上 ,我们一般这样看方向 (看下列图 ) ,你能分辨方向吗 ?请把图补满 .答案：(1)西北南 (2)南西东 (3)东南西 (4 )略2.小侦探柯南得到消息 .有两个黑衣人在树林里出现 ,十分可疑 .你能替柯南在平面图上标出黑衣人的准确位置吗 ?答案：略能力加油站小侦察兵截获了一份敌人兵力部署安排表 .你作为侦查营营长要担负起绘制一份敌人兵力部署图的任务 ,情报如下：(1)敌人步兵阵地在我方阵地东偏北45°方向10千米处 .(2)敌人导弹阵地在我方阵地北偏西50°方向50千米处 .(3)敌人坦克部队在我方阵地南偏西60°方向30千米处 .(4)敌人后勤部队在我方阵地南偏东30°方向40千米处 .请你分别将敌人各部队的位置在地图中标出 .提示：注意图上1个单位长度代表实际距离的10千米 .注意审题 ,以哪个方向为0度要看清 .第二课时根底大本营1.男孩在女孩的 ( )偏 ( ) ( )的方向上 ,距离约是 ( )米；女孩在男孩的 ( )偏 ( ) ( )的方向上 .1题图 2题图答案：西北45° 21 东南45°2. (1 )学校在小刚家的 ( )偏 ( ) ( )的方向上 ,距离约是 ( )米 .(2 )小芳家在学校的 ( )偏 ( ) ( )的方向上 ,距离约是 ( )米 .(3 )你还能提出什么问题 ?答案： (1 )西南45° 1400 (2 )西北30° 6003.(1)商场在小丽家东偏 ( ) ( )的方向上 ,距离 ( )米 .(2 )医院在小丽家 ( )偏 ( ) ( )的方向上 ,距离 ( )米 .(3 )广场在小丽家 ( )偏 ( ) ( )的方向上 ,距离 ( )米 .(4 )客运站在小丽家 ( )偏 ( ) ( )的方向上 ,距离 ( )米 .答案：(1)北东41° 350 (2)西北38° 450 (3)南西30° 400 (4)东南45° 500能力加油站找一张中国地图 ,以你的家乡为观测点 ,用直尺和量角器量一量中国各大城市的大概位置 ,并和同学交流一下 .答案：略教学反思1 、要主动学习、虚心请教,不得偷懒. 老老实实做"徒弟〞,认认真真学经验,扎扎实实搞教研.2 、要勤于记录,善于总结、扬长避短. 记录的过程是个学习积累的过程, 总结的过程就是一个自我提高的过程.通过总结, 要经常反思自己的优点与缺点,从而取长补短,不断进步、不断完善.3 、要突破创新、富有个性,倾心投入. 要多听课、多思考、多改良,要正确处理好模仿与开展的关系,对指导教师的工作不能照搬照抄,要学会扬弃,在原有的根底上,根据自身条件创造性实施教育教学,逐步形成自己的教学思路、教学特色和教学风格, 弘扬工匠精神, 努力追求自身教学的高品位.。
人教版四年级数学下册同步练习题24位置与方向检测
位置与方向一、填空。
1.与东相对的方向是（），与北相对的方向是（）；与东北相对的方向是（），（）与东南相对的方向。
2.小芳背向北东南站立，她的前面方向是（）。
3. 小青面对着东北方，她的后面是（），左面是（），右面是（）。
4.如右图，以学校为观测点：①邮局学校北偏的方向上，距离是米。
②书店在学校偏的方向上，距离是米。
③图书馆在学校偏的方向上，距离是米。
④电影院在学校偏的方向上，距离是米。
5. 如右图，以灯塔为观察点：A岛在偏的方向上，距离是千米；B岛在偏的方向上，距离是千米。
二、用心选一选。
1、北偏西30°，还可以说成（）。
A、南偏西30°B、西偏北30°C、西偏北60°2、小强看小林在（），小林看小强在（）。
A、北偏东50°B、东偏北50°C、西偏南40°3、⑴以超市为观察点，商场在（）A、正南方B、正西方C、正东方⑵以超市为观察点，学校在（）A.东偏南30°B. 南偏东30°C.西偏北30°⑶从绿苑小区出发，走（）站就到学校了。
A、 3B、 4C、 54、山东省在北京市的（）。
A、西偏南方向B、东偏南方向C、西偏北方向三、根据要求画一画。
1、某勘探队在A城南偏西50°方向上约60千米处发现稀有金属矿。
请你在平面图上确定金属矿的位置。
2、根据下面的描述，在平面图上标出各场所的位置。
①小丽家在广场北偏西20°方向600米处。
②小彬家在广场西偏南45°方向1200米处。
③柳柳家在广场南偏东30°方向900米处。
④军军在广场东偏北50°方向1500米处。
3、根据玲玲的描述，把她行走的路线图画完整。
4，1路公共电车从起点站向西偏北40°行行驶3千米后向西行驶4千米，最后向南偏西30°行驶3千米到达终点站，根据描述，把电车行驶的路线画完整。
【教育资料】四年级下数学同步练习位置与方向_人教新课标学习专用
2019年人教版小学数学四年级下册位置与方向练习卷（带解析）1．观察如图，方正家在学校的什么地方？离学校有多少米，正确答案是（）北偏西45°，600米B．西北方向200米C．西偏北45°，300米2．体育馆在教学楼东偏南30°的方向上，那么，教学楼在体育馆（）的方向上．A．东偏南30° B．南偏东30° C．西偏北30° D．北偏西30°3．小明看小月在北偏西60°方向上，小月看小明在（）A．北偏西60°方向上 B．北偏东60°方向上C．南偏东60°方向上 D．南偏西60°方向上4．图是张亮以家为观测点画出的平面图，超市在张亮家的位置是（）（说明：十字交点处为张亮家．比例尺1：20190。
）A. 北偏东60度600米处 B．东偏北60度60000米处C．北偏东30度600米处 D．东偏北30度60000米处5．以学校广场为观察点，学校教学楼在北偏西45°的方向上，图中正确的是（）A.B.C.6．贝贝从家出发去上学，先向东走500米，接着向北走500米就到学校，贝贝家在学校的（）A．西 B．南 C．东北 D．西南7．以广场为观测点，学校在广场北偏西30°的方向上，图中正确的是（）A．B．C．D．8．如图，石山在公路的（）处.A.西偏北50°，距公路2千米 B．北偏西50°，距公路2千米东偏北50°，距公路2千米9．以自己为观测点，确定对方位置需要的条件是（）A．方向与速度 B．距离与时间 C．方向与距离10．“伦敦奥运会”某场足球比赛中，中场球员正在控球，以他为观测点，5号球员在中场球员的（）A．北偏东60°方向，距离是6米 B.东偏北60°方向，距离是6米C．东偏北60°方向，距离是3米11．依据甲地在乙地的西偏北15°方向2千米处，可以确定乙地在甲地的（）15°方向2千米处。
四年级数学同步练习：2(衡中内参)2021年版.1《位置与方向》(新人教版下册)
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本资源创作于2020年8月，是当前最新版本的教材资源。
包含本课对应内容，是您备课、上课、课后练习以及寒暑假预习的最佳选择。
2.位置与方向（第一课时）基础大本营1.填空。
（1）早晨，当你面对太阳时，你的后面是（）面，左面是（）面，右面是（）面。
（2）晚上，当你面对北极星时，你的后面是（）面，左面是（）面，右面是（）面。
（3）黄昏，当你面对太阳时，你的后面是（）面，左面是（）面，右面是（）面。
（4）地图上，我们一般这样看方向（看下图），你能分辨方向吗？请把图补满。
答案：(1)西北南 (2)南西东 (3)东南西（4）略2.小侦探柯南得到消息。
有两个黑衣人在树林里出现，十分可疑。
你能替柯南在平面图上标出黑衣人的准确位置吗？答案：略能力加油站小侦察兵截获了一份敌人兵力部署安排表。
你作为侦查营营长要担负起绘制一份敌人兵力部署图的任务，情报如下：(1)敌人步兵阵地在我方阵地东偏北45°方向10千米处。
(2)敌人导弹阵地在我方阵地北偏西50°方向50千米处。
(3)敌人坦克部队在我方阵地南偏西60°方向30千米处。
(4)敌人后勤部队在我方阵地南偏东30°方向40千米处。
请你分别将敌人各部队的位置在地图中标出。
提示：注意图上1个单位长度代表实际距离的10千米。
注意审题，以哪个方向为0度要看清。
第二课时基础大本营1.男孩在女孩的（）偏（）（）的方向上，距离约是（）米；女孩在男孩的（）偏（）（）的方向上。
1题图 2题图答案：西北45° 21 东南45°2.（1）学校在小刚家的（）偏（）（）的方向上，距离约是（）米。
（2）小芳家在学校的（）偏（）（）的方向上，距离约是（）米。
（3）你还能提出什么问题？答案：（1）西南45° 1400 （2）西北30° 6003.(1)商场在小丽家东偏（）（）的方向上，距离（）米。
四年级数学下册《位置与方向例3》位置的相对性
200米。
速抢答
• 小明在小东的南偏西25°，距离是3 米。 • 小东在小明的北偏东25° ，距离是3 米。 • 公园在房子的东偏南60°，距离是230米。 • 房子在公园的西偏北60° ，距离是230米。 • 熊在动物园的北偏西70°，距离是 50 米。 • 动物园在熊的南偏东70° ，距离是 50 米。
你在我的(西）偏 ( 北）（4）5°的方向 上，距离是（1）
米。
北
西
东
南
你在我的西__偏_南_
30__°的方向上，距
离是1米。
30° 30°
你在我的(东）偏 ( 北）（3）0°的方向 上，距离是（1）
米。
北
北
相同：度数和距离
东
西
25°
不同：方向(相反)
南
豌豆在三叶草的西 偏 北25°的方向上，距离
上海
上海在北京的南偏东约30°的方向上 ，距离1067千米 。
北京在上海的北偏西约30°的方向上， 距离1067千米 。
两个城市的位置是相对对方来说的；方向相
反；角度相同；距离相同。
•观测点不同，同一个 城市位置的说法也不 同。
你在我的东__偏_南_
45_°_的方向上，距
离是1米。
北
西
东
南
45° 45°
你能说出学校 距他们家的方 向和路程吗？
小亮家在学校的南___偏_东__30__°_ 的方向上，距离约是6_0_0_米。 学校在小亮家的北___偏_西__30__°_ 的方向上，距离约是6__0_0米。
抢答游戏 A在B的北偏东30°的方向上，距离是300米。
B在A的（ 南）偏（ 西）（3）0 °的方向上，距离是（300）米。 B在A的（西）偏（ 南）（6）0 °的方向上，距离是（300）米。
四年级数学同步练习：2.4《位置与方向》检测(新人教版下册)
精品“正版”资料系列，由本公司独创。
旨在将“人教版”、”苏教版“、”北师大版“、”华师大版“等涵盖几乎所有版本的教材教案、课件、导学案及同步练习和检测题分享给需要的朋友。
本资源创作于2020年8月，是当前最新版本的教材资源。
包含本课对应内容，是您备课、上课、课后练习以及寒暑假预习的最佳选择。
位置与方向一、填空。
1.与东相对的方向是（），与北相对的方向是（）；与东北相对的方向是（），（）与东南相对的方向。
2.小芳背向北东南站立，她的前面方向是（）。
3. 小青面对着东北方，她的后面是（），左面是（），右面是（）。
4.如右图，以学校为观测点：①邮局学校北偏的方向上，距离是米。
②书店在学校偏的方向上，距离是米。
③图书馆在学校偏的方向上，距离是米。
④电影院在学校偏的方向上，距离是米。
5. 如右图，以灯塔为观察点：A岛在偏的方向上，距离是千米；B岛在偏的方向上，距离是千米。
二、用心选一选。
1、北偏西30°，还可以说成（）。
A、南偏西30°B、西偏北30°C、西偏北60°2、小强看小林在（），小林看小强在（）。
A、北偏东50°B、东偏北50°C、西偏南40°3、⑴以超市为观察点，商场在（）A、正南方B、正西方C、正东方⑵以超市为观察点，学校在（）A.东偏南30°B. 南偏东30°C.西偏北30°⑶从绿苑小区出发，走（）站就到学校了。
A、 3B、 4C、 54、山东省在北京市的（）。
A、西偏南方向B、东偏南方向C、西偏北方向三、根据要求画一画。
1、某勘探队在A城南偏西50°方向上约60千米处发现稀有金属矿。
请你在平面图上确定金属矿的位置。
2、根据下面的描述，在平面图上标出各场所的位置。
①小丽家在广场北偏西20°方向600米处。
②小彬家在广场西偏南45°方向1200米处。
③柳柳家在广场南偏东30°方向900米处。
四年级下册《位置与方向3》位置的相对性
北
西北 东北 45°
西
东
西南
东南
南
当堂训练
家校地图 小刚家
1. 我们站在学校看小刚 家， 小刚家在学校的什么方向上？ 距离是多少米？
小芳家
30°学校 21°
小红家 27°
45°
小亮家 200米
当堂训练
家校地图 小刚家 小芳家
30°学校 21°
小红家 27°
45°
小亮家 200米
2. 如果我们站在小刚家看学校，学校在小刚家 的什么方向上？距离是多少米？
你在我的东偏南 45°的方向上， 距离是1米。 45° 西 你在我的 __偏 北 ° __ 45 __ 的方向上， 1 米。 距离是__
北 西 南 东
45°
• 东偏南45°或者南偏东45°称为 东南方向 • 东偏北45°或者北偏东45°称为 东北方向 西偏南45°或者南偏西45°称为 西南方向 西偏北45°或者北偏西45°称为 西北方向
北
相同：度数和距离
25°
东
不同：方向相反
南
50米
豌豆在三叶草的 西 偏 的方向上，距离 北 25° 200 米。 三叶草在豌豆的 东 偏 南25° 的方向上，距离 200 米。
北 西 南 东
快速抢答
• • • • • • 小明在小东的南偏西25°，距离是3 米。 小东在小明的北偏东25° ，距离是3 米。 公园在房子的东偏南60°，距离是230米。 房子在公园的南偏东60° ，距离是230米。 熊在动物园的北偏西70°，距离是 50 米。 动物园在熊的西偏北70° ，距离是 50 米。
当堂训练
抢答游戏
A在B的北偏东30°的方向上，距离是300米。
数学四年级下册第二单元《位置关系的相对性》简案
问题
分析
问题
解决
问题
情感
态度
了解位置关系的相对性在生活中的应用，激发学习数学的兴趣。
培养实事求是的科学态度和一丝不苟的科学精神。通过合作交流，养成互助合作意识，培养团队协作精神。
小学“略备”课时用表（数学）
课时标题
第（二）单元位置关系的相对性
教
学
目
标
四
基
基础
知识
在学会确定任意位置方向的基础上，体会位置关系的相对更全面地感知和体验周围的事物，发展空间观念。体会位置关系的相对性具体关系：方向相反，角度相等，距离相等。
基本
思想
通过学习位置关系的相对性，进一步渗透符号思想和数形结合思想。
基本
经验
活动
在研究交流的过程中积累思考的经验、小组合作探究的经验和操作的经验。
四
能
发现
问题
首先让学生小组合作体会位置关系的相对性，然后在班上交流展示，进一步体会位置关系的相对性具体关系：方向相反，角度相等，距离相等。然后让学生充分活动，进一步体会位置关系的相对性在生活中的应用，体会数学与日常生活的密切联系。培养实事求是的科学态度和一丝不苟的科学精神。通过合作交流，养成互助合作意识，培养团队协作精神。
人教版小学四年级下册数学《位置关系的相对性》教案
人教版小学四年级下册数学《位置关系的相对性》教案教学内容：课本_页例3和做一做及练习四1、2题。
教学目标：1、通过活动使学生学会以不同的地点为观测点判断方向。
2、在学生学会确定任意方向的基础上，使学生体会位置关系的相对性。
3、通过学习，进一步提高学生的空间观念。
重点难点：使学生进一步认识到位置关系的相对性。
教学用具：挂图教学过程：一、创设情境生成问题1、师：老师站在大家的正东方向上，那么你们站在老师的什么方向上呢？（西方）对，我们的位置关系是相对的。
2、分别指两名学生，让大家根据方向说一说他们的位置关系。
（设计意图：组织学生先弄清东西南北四个方向，再根据两名学生的位置分别说一说谁站在谁的方向上，使学生初步理解位置的相对关系。
）3、师：今天我们就来继续研究两个物体位置的相对关系。
（设计意图：通过创设情境，让学生对上两节课学习内容有一个大体的回顾，为本节课新知识的学习做准备。
）二、探索交流解决问题1、出示教材第_页例3主题图。
（1）让生观察地图师：北京和上海两地相距大约 1_0千米，说一说，上海在北京的什么方向上？①组织学生用直尺，量角器测量出上海在北京的什么方向上。
师根据学生汇报板书②讨论：上海在北京的南偏东30℃方向上，那么北京在上海的什么位置呢？组织学生观察上图，在小组中讨论，然后交流说一说。
出示提示2、确定以谁为观测点，并建立方向标。
3、用语言描述北京和上海的具体位置。
讨论后每组选出一名同学在班内汇报。
生汇报。
可能会说出：北京在上海的西偏北60℃方向上或北京在上海的北偏西30℃的方向上。
师对照图示指一指，肯定两种说法都是正确的。
师小结：以北京为观测点，上海在北京的南偏东约30度的方向上。
以上海为观测点，北京在上海的北偏西30度的方向上。
观测点不同，物体的相对位置就会发生变化。
这就是今天这节课学习的内容。
（板书：位置关系的相对性）（设计意图：利用已有的知识，小组合作交流发现问题，解决问题，既培养了学生的合作交流意识，又让学生感受到通过自己努力获取知识的那份成功的乐趣。
2019新人教版四年级下册数学同步练习 用数对表示位置-苏教版.doc
【精品】第8单元第1课时用数对表示位置（练习及解析）
苏教版-四年级数学下册
一、填空。
1.用数对表示平面图中的位置时，我们规定:竖排叫做( )，横排叫做( ),确
定第几列一般从（）往（）数，确定第几行一般从（）往（）数。
2.第4列第5行，用数对表示是（，）；用数对表示是（2，7），那么它在第（）列第（）行，（8，7）在图中表示第（）列第（）行的位置。
一、
二、用数对表示涂色的三个图形的位置？
三、下面是育才小学集会时各个班级在操场上的位置示意图。
1.找出各年级三班所在的位置，圈出来，并用数对表示。
一年级三班___________ 三年级三班___________
二年级三班___________ 四年级三班___________
2.某班所在的位置用数对表示是（， 3），这个班级可能是？
3.某班所在的位置用数对表示是（ 3 ，），这个班级可能是？
四、先写出三角形ABC各个顶点的位置，再画出三角形ABC向下平移4个单位后的图形△A'B'C'。
写出所得图形顶点的位置。
A'（） B'（）C'（）。
四年级数学同步练习：2(衡中内参)2021年版4《位置与方向》检测(新人教版下册)
位置与方向一、填空 .1.与东相对的方向是 ( ) ,与北相对的方向是 ( )；与东北相对的方向是( ) , ( ) 与东南相对的方向 .2.小芳背向北东南站立 ,她的前面方向是 ( ) .3. 小青面对着东北方 ,她的后面是 ( ) ,左面是 ( ) ,右面是( ) .4.如右图 ,以学校为观测点：①邮局学校北偏的方向上 ,距离是米 .②书店在学校偏的方向上 ,距离是米 .③图书馆在学校偏的方向上 ,距离是米 .④电影院在学校偏的方向上 ,距离是米 .5. 如右图 ,以灯塔为观察点：A岛在偏的方向上 ,距离是千米；B岛在偏的方向上 ,距离是千米 .二、用心选一选 .1、北偏西30° ,还可以说成 ( ) .A、南偏西30°B、西偏北30°C、西偏北60°2、小强看小林在 ( ) ,小林看小强在 ( ) .A、北偏东50°B、东偏北50°C、西偏南40°3、⑴以超市为观察点 ,商场在 ( )A、正南方B、正西方C、正东方⑵以超市为观察点 ,学校在 ( )A.东偏南30°B. 南偏东30°C.西偏北30°⑶从绿苑小区出发 ,走 ( )站就到学校了 .A、 3B、 4C、 54、山东省在北京市的 ( ) .A、西偏南方向B、东偏南方向C、西偏北方向三、根据要求画一画 .1、某勘探队在A城南偏西50°方向上约60千米处发现稀有金属矿 .请你在平面图上确定金属矿的位置 .2、根据下面的描述 ,在平面图上标出各场所的位置 .①小丽家在广场北偏西20°方向600米处 .②小彬家在广场西偏南45°方向1200米处 .③柳柳家在广场南偏东30°方向900米处 .④军军在广场东偏北50°方向1500米处 .3、根据玲玲的描述 ,把她行走的路线图画完整 .4 ,1路公共电车从起点站向西偏北40°行行驶3千米后向西行驶4千米 ,最|||后向南偏西30°行驶3千米到达终点站 ,根据描述 ,把电车行驶的路线画完整 .教学反思1 、要主动学习、虚心请教,不得偷懒. 老老实实做"徒弟〞,认认真真学经验,扎扎实实搞教研.2 、要勤于记录,善于总结、扬长避短. 记录的过程是个学习积累的过程, 总结的过程就是一个自我提高的过程.通过总结, 要经常反思自己的优点与缺点,从而取长补短,不断进步、不断完善.3 、要突破创新、富有个性,倾心投入. 要多听课、多思考、多改良,要正确处理好模仿与开展的关系,对指导教师的工作不能照搬照抄,要学会扬弃,在原有的根底上,根据自身条件创造性实施教育教学,逐步形成自己的教学思路、教学特色和教学风格, 弘扬工匠精神, 努力追求自身教学的高品位.。
四年级数学同步练习：2.3《位置关系的相对性》(新人教版下册)
2.位置与方向（第3课时）位置关系的相对性—、选择1．太阳( )是东升西落A．一定 B．不一定 C．不会2．与北极星相对的方向是( )A．东 B.南 C.西3．小明座位的西南方向是张强的座位，那么小明在张强的( )方向A．东南 B.西北 C．东北 4．三(1)班教室的黑板在教室的西面，那么老师讲．课时面向( )面A．东 B．南 C．西 D.北5张丽面向南站立，当她向后转之后，她的左面是( )，右面是( ) A．东 B．西 C.北二、填空1．把手表平放在桌面上，用数字12 正对着北方正对着南方的是数字( )；数字3 正对着 ( )方2．小铃面向西站立，向右转动两周半，面向( )；向左转动l周半，面向( ) 3．下图是某小区的平面图，请根据平面图填空(1)1号楼在中心花园的( )方向；3号楼在中心花园的( )方向；4号楼在中心花园的( )方向(2)4号楼在2号楼的( )方向；1号楼在2号楼的( )方向(3)中心花园在( )的北面，( )的西北面，2号楼的( )方向(4)( )在( )北面．(5)5号楼的西面有( )号楼和( )号楼三、算一算，分分类(1)把得数小于50的写在西面(2)把得数在50～100的写在东面(3)把得数在100—200的写在北面(4)把得数在200以上的写在南面四、判断，对的画“√”，错的画“×”L人的影子在西方，太阳应在东方( )2．和西北相对的方向是西南( )3．在森林中可以利用树叶的疏密来识别方向( )4．面对早晨的太阳，你的右手边是南方( )五、应用题1．小强的家门面向东，放学回家后站在门前，面向家门，他的前后左右分别是什么向?2．小明和小立背对背站立，小明向北走150米，小立向南走120米，两人相距多远?3．小娟向东走5步，然后向西走4步，再向东走3步，再向西走2步，再向东走1步，现在小娟在出发点的什么方向几步的地方?探究拓展能力强化训练与应用综合能力的养成1．(探究题)小明面向东向前走5步，左转向前走4步，再左转向前走5步，现在小明面向什么方向?如果想尽快回到原地，可以怎样走?2．(情景题)夺红旗，争第一小熊从A点出发，—共有几条通往小红旗的路线?哪条路线是最近的?描述出你认为最近的走法3．(开放题)李芳与张林相邻，李芳东面有25名同学，张林西面有5名同学，这一排中一共有多少名同学?答案：第一单元单元测试教材基础知识针对性训练与基本能力巩固提高一、1．A2．B 提示：南与北相对3．C 提示：西南与东北相对4．A 提示：老师讲课时，背对黑板，所以应面对东面5．B A提示：张丽向后转后，西向北，前面是北，后面是南，左面是西，右面是东二、1.6 东提示：可以画一个表盘，标上方向看一看2．东西提示：当转动为整圈时，不管向哪面转都会回原方向当转动为半圈时，不管从哪面转都会面向原方向的对面3．(1)西北西南正南(2)西南正西(3)4号楼 5号楼西南(4)这是—道开放题：1号楼在3号楼北面；中心花园在4号楼北面；2号楼在5号楼的北面提示：写出1个答案就可以了(5)3 4三、西面：200-180 24×2东面：156-100北面：30×5 48+70 28+142南面：400×2 364-64四、1．√2×应该是东南 3．√ 4．√五、1．前面是西，后面是东，左面是南，右面是北2．150+120＝270(米)3．(5-4)+(3—2)+1=3(步)小娟在出发点的东面3步处探究拓展能力强化训练与应用综合能力的养成1．面向西；向南走4步(或左转走4步)2．有三条路线：中间的那条路最近(也可以标号解答)；先向东北走，再向东走，最后向北走3．答案1：李芳在张林的东面：25+1+5+1＝32(名)答案2：李芳在张林的西面：25+5＝30(名)。
四年级下数学教学建议位置的相对关系_人教新课标
四年级下数学教学建议位置的相对关系_人教新课标学习内容课本第22页例3，第24页练习四第1～2题。
学习目标能分别辨认两个位置的差不多方向，明白得它们之间的相对关系。
课文讲解例3，让小孩分别以北京和上海为观测点，判定方向，再用语言描述位置的相对关系。
辅导精要教师说：京沪高铁将拉近北京和上海之间的距离。
接着，让小孩在地图（如第20页第1题）上找出北京和上海两座都市，说一说上海在北京的什么位置？依照已有的知识体会，小孩可能先确定北京的差不多方向，把北京和上海之间连线，测量出较小夹角的度数，再说出：上海在北京的南偏东30°的方向上。
过渡到例3、例3，阅读课文：北京和上海两地相距大约1067千米，上海在北京的南偏东30°的方向上。
让小孩把自己的操作与课文内容比较，并庆祝自己的操作完全正确。
想一想：这是在什么地点观测得出的结论？小孩专门容易得出：这是在北京观测的。
教师与小孩交流：假如我们要在上海观测北京的位置，也确实是北京在上海的什么位置？想一想：观测时，还要做哪些工作？而哪些工作不必再做？有的小孩说：北京和上海的连线是固定的，不能再画了；只要画出上海的差不多方向。
让小孩以上海为中心，测量出较小的夹角的度数，再描述：北京在上海的北偏西30°的方向上。
再阅读课文，进行补白。
在平面图上标出“南偏东30°”和“北偏西30°”的角，并发觉两个角的度数是一样的。
让小孩用本子把上海的北面全部遮盖，说：北京在上海的北面；再把本子向上平移，把北京的北面全部遮盖，说：上海在北京的南面。
同理，让小孩明白得上海在北京的东面、北京在上海的西面。
再读一读课文的数学结论，进一步体会北京与上海之间位置的相对关系。
“做一做”，让小孩独立完成。
还能够依照实际的方向在家里的地面上画一个正方形，使对角线长1米。
教师和小孩分别站在对角线的两个顶点上，互相说对方的位置。
然后，再移动到另外两个顶点，再说一说。
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2.位置与方向（第3课时）位置关系的相对性
—、选择。
1．太阳( )是东升西落。
A．一定B．不一定C．不会
2．与北极星相对的方向是( ) 。
A．东 B.南 C.西
3．小明座位的西南方向是张强的座位，那么小明在张强的( )方向。
A．东南 B.西北C．东北
4．三(1)班教室的黑板在教室的西面，那么老师讲．课时面向( )面。
A．东B．南C．西 D.北
5。
张丽面向南站立，当她向后转之后，她的左面是( )，右面是( )。
A．东B．西 C.北
二、填空。
1．把手表平放在桌面上，用数字12 正对着北方。
正对着南方的是数字( )；数字3 正对着( )方。
2．小铃面向西站立，向右转动两周半，面向( )；向左转动l周半，面向( )。
3．下图是某小区的平面图，请根据平面图填空。
(1)1号楼在中心花园的( )方向；3号楼在中心花园的( )方向；4号楼在中心花园的( )方向。
(2)4号楼在2号楼的( )方向；1号楼在2号楼的( )方向。
(3)中心花园在( )的北面，( )的西北面，2号楼的( )方向。
(4)( )在( )北面。
．
(5)5号楼的西面有( )号楼和( )号楼。
三、算一算，分分类。
(1)把得数小于50的写在西面。
(2)把得数在50～100的写在东面。
(3)把得数在100—200的写在北面。
(4)把得数在200以上的写在南面。
四、判断，对的画“√”，错的画“×”。
L人的影子在西方，太阳应在东方。
( )
2．和西北相对的方向是西南。
( )
3．在森林中可以利用树叶的疏密来识别方向。
( )
4．面对早晨的太阳，你的右手边是南方。
( )
五、应用题。
1．小强的家门面向东，放学回家后站在门前，面向家门，他的前后左右分别是什么向? 2．小明和小立背对背站立，小明向北走150米，小立向南走120米，两人相距多远?
3．小娟向东走5步，然后向西走4步，再向东走3步，再向西走2步，再向东走1步，现在小娟在出发点的什么方向几步的地方?
探究拓展能力强化训练与应用综合能力的养成
1．(探究题)小明面向东向前走5步，左转向前走4步，再左转向前走5步，现在小明面向什么方向?如果想尽快回到原地，可以怎样走?
2．(情景题)夺红旗，争第一。
小熊从A点出发，—共有几条通往小红旗的路线?哪条路线是最近的?
描述出你认为最近的走法。
3．(开放题)李芳与张林相邻，李芳东面有25名同学，张林西面有5名同学，这一排中一共有多少名同学?
答案：
第一单元单元测试
教材基础知识针对性训练与基本能力巩固提高
一、1．A
2．B 提示：南与北相对。
3．C 提示：西南与东北相对。
4．A 提示：老师讲课时，背对黑板，所以应面对东面。
5．B A
提示：张丽向后转后，西向北，前面是北，后面是南，左面是西，右面是东。
二、1.6 东
提示：可以画一个表盘，标上方向看一看。
2．东西
提示：当转动为整圈时，不管向哪面转都会回原方向。
当转动为半圈时，不管从哪面转都会面向原方向的对面。
3．(1)西北西南正南
(2)西南正西
(3)4号楼5号楼西南
(4)这是—道开放题：
1号楼在3号楼北面；中心花园在4号楼北面；2号楼在5号楼的北面。
提示：写出1个答案就可以了。
(5)3 4
三、西面：200-180 24×2
东面：156-100
北面：30×548+70 28+142
南面：400×2364-64
四、1．√2。
×应该是东南3．√4．√
五、1．前面是西，后面是东，左面是南，右面是北。
2．150+120＝270(米)
3．(5-4)+(3—2)+1=3(步)
小娟在出发点的东面3步处。
探究拓展能力强化训练与应用综合能力的养成
1．面向西；向南走4步(或左转走4步)
2．有三条路线：中间的那条路最近(也可以标号解答)；先向东北走，再向东走，最后向北走。
3．答案1：李芳在张林的东面：25+1+5+1＝32(名)
答案2：李芳在张林的西面：
25+5＝30(名)。