小羊和狼课后反思

故事《小羊和狼》教育活动反思

《小羊和狼》是一个童话故事，深受孩子们的喜爱，中班幼儿活泼好动，喜欢听故事《小羊和狼》正好符合孩子们的年龄特点和欣赏口味。因此，我根据故事的需要，设计了这次的教学活动，让幼儿主动积极地观察、讲述、表演。

《小羊和狼》这个故事巧妙地将狼要吃小羊，小动物各自想出好办法来帮助小羊最后战胜大灰狼。小动物的对话具有重复性，我引导孩子掌握这个规律后，让他们学说对话。所以，在第一遍完整讲述时，有的幼儿已经能磕磕绊绊地跟着老师一起讲述了。第三环节表演活动，把活动推向了高潮。五个幼儿表演，都能掌握自己的动物对话，能很流利的进行表演。其余幼儿在后面轻声的重复小动物的对话，通过孩子们的表现，我感觉这种角色表演形式非常适合中班幼儿，因为孩子们虽然没有都参与表演，但他们重复的讲述，似乎也把自己融入到了相应的角色之中。

这次活动虽说让幼儿很好的完成了本次活动的重点，但对与突破难点做的还不够，没让幼儿完整的讲述小动物战胜大灰狼的方法。由于对时间把握的不够，以至于最后的角色游戏只进行了一半。通过这次活动我认识到，对于故事表演应该分两课时来进行，第一课时掌握故事内容和动物对话，第二课时再进行表演。就能给与孩子充分地自由发挥的时间，孩子就能更好，更投入的进行表演。