湘教版地理八年级下册长株潭城市群内部的差异与联系
湘教版八年级下册地理教案:7.5长株潭城市群内部的差异与联系
八年级地理导学案第七章第五节长株潭城市群内部的差异与联系教学目标1、知识与能力:了解长株潭城市群的地理位置与范围,让学生理解长株潭三市的空间关系与交通联系方式。
引导学生分析长沙、株洲、湘潭三市确定不同发展方向的原因2、过程与方法:通过培养学生对图文信息的认定、获取、分析及评价能力,认识长沙、株洲、湘潭三市的发展差异。
3、情感、态度、价值观:通过学习让学生对长株潭城市群“两型社会”建设的了解,感悟资源节约型、环境友好型社会建设的必要性和重要性。
教学重难点1、重点:引导学生了解长沙、株洲、湘潭三市的发展差异2、难点:引导学生了解长沙、株洲、湘潭三市的发展差异学法指导读图分析、谈话和讲解相结合。
教学过程一、课前导学:由图7-40、7-41设问导入课题二、自学质疑:学习任务1、长株潭城市群内部的差异与联系湖南省 1.城市群概况:长沙、株洲、湘潭三市位于_______东部,三市市区彼此相距约30千米,呈三足鼎立之势,其间有铁路、公湘江路和_____相连。
2.三市的发展差异:城市发展差异①_____;②城市规模较大,_________便利省会交通运输;③教育、科技、文化较发达;④_____ 国家 _____________ 历史文化名城①_____枢纽;②重要的电力机车、有色冶铁路金和化学工业基地;③建有大型服装市场, _______发达物流业①_______和旅游业相对发达;②主要工业部门有_____、机电、农产品加工等;③所制造业辖的_______是毛泽东同志的故乡钢铁韶山市三、探究展示:探究:一、简要分析长株潭位于哪个省级行政区?具体指哪三个城市?学生读图回答,师生归纳总结。
(学生活动)指导学生从图上找出:长沙、株洲、湘潭、韶山、洞庭湖、湘江二、长沙、株洲、湘潭三市之间位置和交通关系特点学生读图分析-小组交流-代表回答-师生归纳总结四、检测总结:1、长沙、株洲、湘潭三个城市发展有哪些差异?2、分析长沙、株洲、湘潭三个城市确定发展不同方向的原因?(答出两点即可)教学后记:本节课的知识点属于基础知识,没有太多的抽象难以理解的内容,主要需要学生在课堂上做好笔记以及在课后通过练习加以巩固。
【教学设计新部编版】《长株潭城市群内部的差异与联系》(湘教)
教师学科教案[ 20 – 20 学年度第__学期]任教学科:_____________任教年级:_____________任教老师:_____________xx市实验学校《长株潭城市群内部的差异与联系》◆教学目标【知识与能力目标】1、了解长株潭三市城市群一体化建设重要性。
2、了解长株潭城市群“两型社会”建设的必要性及其意义。
【过程与方法目标】通过培养学生对图文信息的认定、获取、分析及评价能力,认识长株潭三市城市群一体化建设重要性,了解长株潭城市群“两型社会”建设的必要性及其意义。
【情感态度价值观目标】通过学习让学生对长株潭城市群“两型社会”建设的了解,感悟资源节约型、环境友好型社会建设的必要性和重要性。
◆教学重难点◆【教学重点】了解长株潭三市城市群一体化建设重要性。
【教学难点】了解长株潭城市群“两型社会”建设的必要性及其意义。
3、四季的形成。
多媒体课件【导入新课】读图导入:展示“长株潭地区在湖南省的位置”、“长株潭城市群城区交通分布”2幅地图,设问导读:你们知道这是我国什么地方吗?听说过图中三个城市的名称吗?(学生可能回答:湖南省)教师再进行引导:如果将图中三个城市的首字结合在一起——“长株潭”,你听说过吗?(学生七嘴八舌)教师趁机引入本节课题。
【讲授新课】(一)城市群概况1.读“长株潭地区在湖南省的位置”图,说出长株潭城市群的地理位置特点。
(地处湖南省东部,一江串三城)2.读“长株潭城市群城区交通分布”图,说出长沙、株洲、湘潭三市之间的位置关系和交通联系。
(长沙、株洲、湘潭三市市区彼此相距很近,呈三足鼎立之势;三市之间有铁路、公路和内河航运等交通联系)转承:有谁知道长沙、株洲、湘潭的城市特色吗?学生根据自己收集的材料或教师提供的三市的材料,发表对三市的认识。
教师:一江串三城,长沙、株洲、湘潭均位于湘江流域,彼此相距很近,自然地理条件差不多,但三市的发展却各具特色,你们想知道它们之间的具体差异吗?(二)三市的发展差异1.读“长沙、株洲、湘潭的发展差异”图,说出三市的发展差异。
八年级地理下册 第七章 认识区域 第五节 长株潭城市群内部的差异与联系教案2 (新版)湘教版
第五节长株潭城市群内部的差异与联系教学目标1、知识与技能目标(1)、了解长株潭三市城市群一体化建设重要性。
(2)、了解长株潭城市群“两型社会”建设的必要性及其意义。
2 、过程与方法目标通过培养学生对图文信息的认定、获取、分析及评价能力,认识长株潭三市城市群一体化建设重要性,了解长株潭城市群“两型社会”建设的必要性及其意义。
3、情感态度与价值观目标通过学习让学生对长株潭城市群“两型社会”建设的了解,感悟资源节约型、环境友好型社会建设的必要性和重要性。
教学重点、难点(1)、了解长株潭三市城市群一体化建设重要性。
(2)、了解长株潭城市群“两型社会”建设的必要性及其意义。
教学方法:读图分析、谈话和讲解相结合。
教具准备:有关课本插图和图像资料或多媒体教学课件课时安排:一课时教学过程导入新课虽然长株潭三市存在着发展差异,但三市的发展更有千丝万缕的联系,本节课我们就来梳理长株潭三市的发展联系。
指导学生读图7-43,分析:将长株潭三市打造成一体化建设,你认为合理吗?将长株潭三市打造成一体化建设,会给三个城市带来哪些好处?学生分组讨论,小组交流,师生归纳总结。
指导学生阅读“两型社会”,指导学生思考分析:什么叫两型社会?是么叫资源节约型社会和环境友好型社会?目前长株洲城市群“两型社会”建设取得了哪些成就?学生回答,师生归纳总结。
课堂小结课堂作业中国书法艺术说课教案今天我要说课的题目是中国书法艺术,下面我将从教材分析、教学方法、教学过程、课堂评价四个方面对这堂课进行设计。
一、教材分析:本节课讲的是中国书法艺术主要是为了提高学生对书法基础知识的掌握,让学生开始对书法的入门学习有一定了解。
书法作为中国特有的一门线条艺术,在书写中与笔、墨、纸、砚相得益彰,是中国人民勤劳智慧的结晶,是举世公认的艺术奇葩。
早在5000年以前的甲骨文就初露端倪,书法从文字产生到形成文字的书写体系,几经变革创造了多种体式的书写艺术。
1、教学目标:使学生了解书法的发展史概况和特点及书法的总体情况,通过分析代表作品,获得如何欣赏书法作品的知识,并能作简单的书法练习。
湘教版地理八年级下册第五节《长株潭城市群内部的差异与联系》教学设计
湘教版地理八年级下册第五节《长株潭城市群内部的差异与联系》教学设计一. 教材分析湘教版地理八年级下册第五节《长株潭城市群内部的差异与联系》主要介绍了长株潭城市群的空间分布、经济发展、交通通讯、生态环境等方面的内容。
通过本节课的学习,使学生了解长株潭城市群的特征,掌握其内部的差异与联系,培养学生的地理观察能力和思维能力。
二. 学情分析学生在学习本节课之前,已经掌握了我国不同地区的地理特征,对城市和城市群有一定的认识。
但针对长株潭城市群的内部差异与联系,学生可能还较为陌生。
因此,在教学过程中,教师需要以学生已有的知识为基础,引导学生深入探讨长株潭城市群的特征。
三. 教学目标1.知识与技能:了解长株潭城市群的空间分布、经济发展、交通通讯、生态环境等方面的内容;掌握长株潭城市群内部的差异与联系。
2.过程与方法:通过观察、分析、讨论等方法,培养学生对长株潭城市群的观察能力和思维能力。
3.情感态度与价值观:培养学生关注家乡发展,增强热爱家乡的情感。
四. 教学重难点1.重点:长株潭城市群的空间分布、经济发展、交通通讯、生态环境等方面的内容。
2.难点:长株潭城市群内部的差异与联系。
五. 教学方法1.情境教学法:通过图片、视频等素材,营造生动的学习氛围,激发学生的学习兴趣。
2.案例分析法:以长株潭城市群为案例,引导学生深入探讨其内部的差异与联系。
3.小组讨论法:分组讨论,培养学生合作学习的能力。
4.启发式教学法:引导学生运用已有的知识,分析长株潭城市群的特点,培养学生的思维能力。
六. 教学准备1.教学素材:图片、视频等相关素材。
2.教学工具:多媒体投影仪、黑板、粉笔等。
3.学生活动材料:笔记本、彩色笔等。
七. 教学过程1.导入(5分钟)利用图片或视频展示长株潭城市群的美景,引导学生关注家乡的发展,激发学生的学习兴趣。
2.呈现(10分钟)介绍长株潭城市群的空间分布、经济发展、交通通讯、生态环境等方面的内容,为学生提供丰富的感性材料。
湘教版地理八年级下册7.5《长株潭城市群内部的差异与联系》教学设计
湘教版地理八年级下册7.5《长株潭城市群内部的差异与联系》教学设计一. 教材分析湘教版地理八年级下册7.5《长株潭城市群内部的差异与联系》一课,主要介绍了长株潭城市群的位置、规模、特点以及城市之间的联系。
通过本节课的学习,使学生了解长株潭城市群的发展状况,掌握各城市之间的内在联系,培养学生的区域协作意识。
二. 学情分析学生在学习本节课之前,已经了解了我国不同城市的特点及地域差异。
但对于长株潭城市群内部的具体差异与联系,可能还较为陌生。
因此,在教学过程中,需要引导学生通过观察、分析、讨论,从而深入了解长株潭城市群的特点及城市之间的联系。
三. 教学目标1.知识与技能:了解长株潭城市群的位置、规模、特点,掌握各城市之间的联系。
2.过程与方法:通过观察、分析、讨论,培养学生从地理角度分析问题的能力。
3.情感态度与价值观:培养学生关心家乡发展,增强区域协作意识。
四. 教学重难点1.重点:长株潭城市群的位置、规模、特点,各城市之间的联系。
2.难点:如何引导学生从地理角度分析长株潭城市群内部的差异与联系。
五. 教学方法1.情境教学法:通过图片、地图、实例等,创设情境,激发学生学习兴趣。
2.问题驱动法:引导学生发现问题,分析问题,解决问题。
3.合作学习法:分组讨论,培养学生的团队协作能力。
六. 教学准备1.地图:长株潭城市群地图、湖南省地图。
2.图片:长株潭城市群景观图片。
3.实例:长株潭城市群内的交通、产业、人口等方面的实例。
4.教学课件:根据教学内容,制作多媒体课件。
七. 教学过程1.导入(5分钟)利用图片或地图,引导学生回顾我国不同城市的特点,从而引出本节课的主题——长株潭城市群内部的差异与联系。
2.呈现(10分钟)呈现长株潭城市群的地图,让学生观察并描述长株潭城市群的位置、规模、特点。
引导学生了解长株潭城市群是由长沙、株洲、湘潭三个城市组成,地理位置优越,交通便利。
3.操练(10分钟)提问:长株潭城市群内的城市之间有哪些联系?请学生分组讨论,并分享讨论成果。
湘教版八下地理7.5《长株潭城市群内部的差异与联系》(第2课时)教学设计
湘教版八下地理7.5《长株潭城市群内部的差异与联系》(第2课时)教学设计一. 教材分析湘教版八下地理7.5《长株潭城市群内部的差异与联系》(第2课时)教材,主要介绍了长株潭城市群的空间分布、经济联系、交通网络、生态环境等方面的内容。
通过本节课的学习,使学生了解长株潭城市群内部的差异与联系,培养学生从地理角度认识和分析问题的能力。
二. 学情分析学生在学习本节课之前,已经掌握了我国城市化的基本特征,对城市化的进程和影响因素有一定的了解。
但学生对长株潭城市群的空间分布、经济联系、交通网络、生态环境等方面的认识尚浅,需要通过本节课的学习,提高学生从地理角度分析问题的能力。
三. 教学目标1.知识与技能:了解长株潭城市群的空间分布、经济联系、交通网络、生态环境等方面的内容,学会从地理角度分析长株潭城市群内部的差异与联系。
2.过程与方法:通过地图观察、数据分析、小组讨论等方法,提高学生从地理角度认识和分析问题的能力。
3.情感态度与价值观:培养学生关注区域发展的责任感,增强学生对地理学科的兴趣。
四. 教学重难点1.重难点:长株潭城市群的空间分布、经济联系、交通网络、生态环境等方面的内容。
2.突破方法:通过地图观察、数据分析、小组讨论等方式,引导学生自主学习,提高学生从地理角度分析问题的能力。
五. 教学方法1.地图观察:让学生通过观察长株潭城市群的地图,了解其空间分布特点。
2.数据分析:收集长株潭城市群的经济、交通、生态环境等方面的数据,进行数据分析,引导学生发现内部差异与联系。
3.小组讨论:分组讨论长株潭城市群内部差异与联系的原因,培养学生的合作与交流能力。
4.案例分析:选取典型的长株潭城市群内部差异与联系的案例,进行分析,提高学生的地理实践能力。
六. 教学准备1.准备长株潭城市群的地图、图片、数据等教学资源。
2.准备投影仪、计算机等教学设备。
3.划分学习小组,提前布置预习任务。
七. 教学过程1.导入(5分钟)利用投影仪展示长株潭城市群的地图,引导学生关注长株潭城市群的空间分布特点,激发学生的学习兴趣。
湘教版八年级下册第七章第五节长株潭城市群内部的差异与联系
二、三市的发展差异
阅读教材P65,完成下表
城市 定位
工业
交通
旅游
长 沙
省会
新材料、 工程机械
交通运输便利, 拥有大型机场
国家历史文化名城, 岳麓山、橘子洲、马 王堆等名胜古迹
株 洲
铁路 枢纽
中国重要的电 力机车、有色 治金和化学工 业基地
中铁沪交国 路昆 会南枢等方纽铁重,路要京在的广此、有凤景伏凰点波山岭等、著湘名江旅、游
A.湖南南部
B.江西西部
C.湖南东部
D.湖北南部
5. 长沙、株洲、湘潭三市之间的交通方式有
( B)
A.铁路、公路和航空
B.铁路、公路和河运
C.航空、河运和公路 D.海运、河运和铁路
6. 下列措施符合“两型社会”建设的是 ( A )
A.设置城市“绿心”
B.大力发展钢铁工业
C.鼓励私人汽车发展
D.把湘潭发展成为特大城市
是( C )
A. 长沙、株洲、湘潭
B. 长沙、湘潭、株洲
C. 株洲、湘潭、长沙
D. 湘潭、株洲、长沙
3.关于长沙的说法,不正确的是 ( D )
A.三市中城市规模最大
B.计算机、杂交水稻等科技居全国领先水平
C.橘子洲、马王堆等名胜古迹享誉中外
D.中国重要的电力机车、有色冶金基地
4. 长株潭城市群位于 ( )C
10
150
0
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-30
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湘江
长江支流湘江,是湖南省最大河流。发源于广西壮族自治区, 湘江干流全长844公里, 流域面积94660平方公里。河流两岸发 育有狭长的洪积、冲积平原,土地肥沃。上游水急滩多,中下 游水量丰富,水流平稳。在下游依次流经株洲、湘潭和长沙, 在岳阳注入洞庭湖。长沙~株洲段航道通航条件为主,兼顾发电 等功能。
地理湘教版新版八年级下册 《第五节长株潭城市群内部的差异与联系》2 ppt课件
城市介绍
湘潭市是制造业 和旅游业相对发达的城市, 所辖的韶山市是毛泽东故 乡。 株洲市是火车拉来的 城市,是中国南方重要的 交通枢纽。
三市的发展联系
长沙、株洲、湘潭三市构成了一个相对紧 凑的城市群,现代化的交通运输加强了三者之间的 联系。
3.交通部门:统一系统,提供便利。
4.环保部门:共负责任,致力环置特征: 1.位置: 长沙、株洲、湘潭三市位 于湖南省东部,湘江流经三市 的中心市区。 2.交通联系: 三市之间有铁路、公路和 湘江。 3.人口与经济: 人口500多万,是湖南省经 济将社会发展的核心领域。
长沙
株洲
湘潭
三市的发展
长沙是湖南省 会,城市规模较大, 交通运输便利,计 算机、教育、科技 均较为发达。
知识延伸
“两型社会”
资源节约型—
少资源,低能源的 生产和生活方式。
环境友好型—
注重人与自然和谐相处, 实现可持续发展。
谢谢观看!
湘教版地理八下7.5第五节 长株潭城市群内部的差异与联系 共28张PPT
长株潭公交电动化
电动公交车交付使用启动仪式
株洲清水塘霞湾排污口治理 前后
长沙橘子洲 改造前后
推进环境保护市场化,实施流域生态环境补 偿,开展排污权交易试点,推行农村“户分类、 村收集、乡(镇)中转、县处理”一体化垃圾 处理模式。
关停各类污染 企业1017家,变 性污染土地34.4 平方公里,重金 属削减率达50% 以上。
株洲拆除城 市烟囱现场
长株潭已成为 全国七大综 合性高技术 产业基地之 一,国家首 批试点设立 的20支新兴 产业创投基 金,3支落户 试验区。
先进装备制造 新能源、新材 料、生物医药、 节能环保、文 化创意等产业 快速成长。高 新技术产业增 加值占GDP的 比重达到 12.3%。
长沙高新技术产业园
毛泽东故居
株洲炎帝广场
长沙火车站
长株潭城市群“绿心”景观——昭山
长株潭城际铁路: 是连接长沙、株洲、湘潭三个城市的城 际铁路,项目于2010年6月30日正式开工建 设,全长104.36公里,共设24站,2016年 12月26日建成通车,三市之间的交通时间 将缩短为39分钟以内。
自主学习:城市群概况
城市化水平 不断提高, 城区规模逐 步扩大
基础设施不 断完善,投 资环境逐步 改善
自2007年长株潭城市群被国务院批准为全国资源节约型 和环境友好型社会建设综合配套改革试验区以来,长株 潭地区发展速度明显加快,发展质量明显提升
课堂练习
1 .长株潭城市群位于 ( C) A.湖南南部 B.江西西部 C.湖南东部 D.湖北南部 2.长沙、株洲、湘潭三市之间的交通方式有 ( B ) A.铁路、公路和航空 B.铁路、公路和河运 C.航空、河运和公路 D.海运、河运和铁路 3.关于长沙的说法,不正确的是 ( D) A.三市中城市规模最大 B.计算机、杂交水稻等科技居全国领先水平 C.橘子洲、马王堆等名胜古迹享誉中外 D.中国重要的电力机车、有色冶金基地 A ) 4.下列措施符合“两型社会”建设的是 ( A.设置城市“绿心” B.大力发展钢铁工业 C.鼓励私人汽车发展 D.把湘潭发展成为特大城市
八年级地理下册第七章第五节长株潭城市群内部的差异与联系课件(新版)湘教版
讲授新课
二、 三市的发展差异
长沙是湖南省省会,城 市规模较大,交通运输便 利,拥有大型机场。长沙 的教育、科技、文化均较 发达,计算机、杂交水稻、 新材料、工程机械等科技 居全国领先水平。长沙又 是国家历史文化名城,岳 麓山、橘子洲、马王堆等 名胜古迹享誉中外。
讲授新课
湘潭是制造 业和旅游业相对 发达的城市,主 要工业部门有钢 铁、机电、农产 品加工等。所辖 的韶山市是毛泽 东同志的故乡。
部,湘江流经这三个城市的中心城区。 2.交通联系: 长沙、株洲和湘潭三市市区彼此
相距约30千米,呈三足鼎立之势,其 间有铁路、公路和湘江相连。
3.人口与经济: 三市市区现有500多万人口,是 湖南省经济社会发展的核心区域。
讲授新课
读图,说一 说长株潭城市群 的地理位置特点。
讲授新课
读图,说一说 长沙、株洲、湘潭 三市之间的位置关 系和交通联系。
“两型社会”是指资源节约型社会和环境友好型社会。 资源节约型社会是指全社会都采取资源节约型的生产方
式和生活方式,在生产、流通、消费等领域全面推行节约措 施,以较少的资源、能源消耗,谋取较大的经济社会效益, 实现区域的可持续发展。
环境友好型社会是指全社会都采取有利于环境保护的生 产方式和生活方式,尊重自然规律,倡导生态文明,减少环 境破坏和各种污染,注重人与自然的和谐相处,实现区域的 可持续发展。
讲授新课
三、 三市的发展联系
(一)长株潭的一体化建设
长沙、株洲、湘潭三市构成了一个相对紧凑的 城市群,现代化的交通运输更是加强了三市之间的 联系。近些年来,这三个城市加强一体建设,注重 避免特大城市常见的“城市病”,把各自的长处整 合成城市群的发展优势。
讲授新课
1.电信部门 把三市的电话 改成一个区号,三 市之间通话按市内 标准而不是按长途 电话标准收费,为 市民节省话费。
最新初中湘教版八年级下教案第七章第五节 长株潭城市群内部的差异与联系
第五节长株潭城市群内部的差异与联系第一课时教学目标【知识与能力】1.了解长株潭城市群的地理位置与范围,让学生理解长株潭三市的空间关系与交通联系方式。
2.引导学生了解长沙、株洲、湘潭三市的发展差异。
3.引导学生分析长沙、株洲、湘潭三市确定不同发展方向的原因。
4.了解长株潭三市城市群一体化建设重要性。
5.了解长株潭城市群“两型社会”建设的必要性及其意义。
【过程与方法】通过培养学生对图文信息的认定、获取、分析及评价能力,认识长沙、株洲、湘潭三市的发展差异。
【情感态度价值观】通过学习让学生对长株潭城市群“两型社会”建设的了解,感悟资源节约型、环境友好型社会建设的必要性和重要性。
教学重难点【教学重点】1.引导学生了解长沙、株洲、湘潭三市的发展差异。
2.了解长株潭三市城市群一体化建设重要性。
3.了解长株潭城市群“两型社会”建设的必要性及其意义。
【教学难点】1.了解长株潭三市城市群一体化建设重要性。
2.了解长株潭城市群“两型社会”建设的必要性及其意义。
课前准备有关课本插图和图像资料或多媒体教学课件。
教学过程导入新课:由图7-40、7-41设问导入课题。
指导学生读图7-40、7-41(问)长株潭位于哪个省级行政区?具体指哪三个城市?学生读图回答,师生归纳总结。
(学生活动)指导学生从图上找出:长沙、株洲、湘潭、韶山、洞庭湖、湘江(问)长沙、株洲、湘潭三市之间位置和交通关系特点学生读图分析-小组交流-代表回答-师生归纳总结。
指导学生读图7-42,结合文字,指导学生分析:长沙、株洲、湘潭三个城市发展有哪些差异?分析长沙、株洲、湘潭三个城市确定发展不同方向的原因?学生读图文思考-小组交流-代表回答-师生评价指导学生读图7-43,分析:将长株潭三市打造成一体化建设,你认为合理吗?将长株潭三市打造成一体化建设,会给三个城市带来哪些好处?学生分组讨论,小组交流,师生归纳总结。
指导学生阅读“两型社会”,指导学生思考分析:什么叫两型社会?是么叫资源节约型社会和环境友好型社会?目前长株洲城市群“两型社会”建设取得了哪些成就?学生回答,师生归纳总结。
八年级地理下册7.5长株潭城市群内部的差异与联系课件2新版湘教版
6 26.0 185.0 12 7.0 48.1
长沙、株洲和湘潭三市均属亚热带季风气候。夏季高温 多雨,冬季冷湿;降水多集中在4、5、6月。
探究活动二:三市的发展差异
长沙是湖南省省会,城市规模较大,交通运 输便利,拥有大型机场。长沙又是国家历史 文化名城,岳麓山、橘子洲、马王堆等名胜 古迹享誉中外。
探究活动三:三市的发展联系
为加强长株潭一体化建设,各部门代表分别阐 述了本行业的发展举措。阅读教材66页活动内 容,完成下列任务。
11.上.将述长举株措潭合建理设。成为一个高效能和生态型的城市 2群.建,成你长认株为潭上一述体举化措的合金理融吗电?子网络,银行信 贷2登.除记此咨之询外系,统你实认现为联还网有,哪建些成好以办光法缆?为主、 数字微波为铺、覆盖三市各乡镇的传输网络; 加大三市联合治污力度,共同遏制湘江水质恶 化趋势等。
探究活动二:三市的发展差异
株洲是中国南方重要的铁路枢纽,京广、 沪昆等铁路在此交会。
探究活动二:三市的发展差异
湘潭是制造业和旅游业相对发达的城市,所 辖的韶山市是毛泽东同志的故乡。
探究活动三:三市的发展联系
“城市病”
人口膨胀、交通拥堵、环境 恶化、住房紧张、就业困难。
将会加剧城市负担、制约城 市化发展以及引发市民身心 疾病等。源自探究活动三:三市的发展联系
长沙、株洲、湘潭三市构成了一个 相对紧凑的城市群,现代化的交通 运输更是加强了三市之间的联系。 近些年来,这三个城市加强一体建 设,注重避免特大城市常见的“城 市病”,把各自的长处整合成城市 群的发展优势。
探究活动三:三市的发展联系
电信部门
旅游部门
交通部门
长株潭的一体化建设 环保部门
探究活动三:三市的发展联系
湘教版初二地理下册教案:第七章第五节长株潭城市群内部的差异与联系
湘教版初二地理下册教案:第七章第五节长株潭城市群内部的差异与联系本节课本主要包括三个标题:“城市群概况”“三市的成长差异”“三市的成长关联”。
城市群概况主要先容了三市的主要自然地理概况以及地理位置的特点;“三市的成长差异”从三市经济的成长差异着手,剖析了三市在成长中各自的优势,做到优势互补;“三市的成长关联”主要从三市成长的长远筹划,重点是三市一体化举行讲解。
本节课本要求识记的内容有:三市的地理位置;三市的成长差异;湘江、岳麓山等风景名胜。
课本在“城市群概况”这部分内容中,扼要先容了长株潭城市群的地理位置与生齿状况、三城市的空间漫衍特点、地区内的交通关联等方面的基本环境,这些内容是学习长株潭城市群成长差异与成长关联的基础。
本部分知识内容较少,学习难度不大。
为互助正文内容,课本部署了“长株潭地区在湖南省的位置”“长株潭城市群城区交通漫衍”两幅舆图,引导学生明白长株潭地区的地理位置和空间漫衍特点,以及城市群内部主要的交通关联方法。
需要注意的是,长株潭地区和长株潭城市群是两个不同的概念,长株潭地区的范畴更大,它包括了长株潭城市群下辖的县(或县级市)。
课本P64部署了一组“活动”,旨在议决对舆图信息的剖析,引导学生认知长株潭城市群的地理位置特点、三市之间的位置干系和交通关联。
在“三市的成长差异”这部分内容中,点到即止,主要采取图解的方法先容了长沙、株洲、湘潭三市的成长差异,让学生对三市不同的成长特点有一个明白的明白。
课本P65部署的“活动”既是对图7—42“长沙、株洲、湘潭的成长差异”内容的进一步深化,同时也可以启发学生思考三市为什么要确定不同的成长偏向,以连合自身实际,各有偏重,避免雷同,取长补短,增强协作,来谋求城市群的互助成长。
从知识的逻辑顺序来看,该“活动”很好地起到了承上启下的作用。
在“三市的成长关联”这部分内容中,课本用较多的篇幅讲述了长株潭城市群的一体化建设与“两型社会”建设的偏向,重在阐明地区成长关联的方法——“一体化建设”和地区可持续成长的偏向——“两型社会”建设。
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一、长株潭的一体化建设(齐读)
长沙、株洲、湘潭三市构成了一个相对紧凑的城市群,现代 化的交通运输更是加强了三市之间的联系。近些年来,这三个
三市的发展联系 城市加强一体建设,注重避免特大城市常见的“城市病”,把
各自的长处整合成城市群的发展优势。
思考: (1)长株潭城市群一体化建设的地理条件是什么? (2)长株潭城市群实施一体化建设的目的是什么?
城市群概况 活动
阅读长沙的多年平均气候资料,判断长沙的气候类 型,说一说长株潭城市群的气候特征。
长沙、株洲
月份
1
2
3
4
5
6
和湘潭三市
气温(℃) 4.6 6.2 10.9 16.7 21.7 26.0
均属亚热带
降水量 (毫米)
53.1
87.2 152.0 199.0 245.0 185.0
季风气候。 夏季高温多
活动
阅读下列材料,你认为专家的观点有道理吗?议一议三市为 什么要确定不同的发展方向。
在编制长株潭城市群规划的过程中,有些专家认为,长沙、 株洲、湘潭三市应结合自身实际,各有侧重,避免雷同,但又 要取长补短,加强协作。就城市定位来说,长沙是省会,株洲 是铁路枢纽,湘潭是工业基地和旅游城市,三市共同构建湖南 的核心城市群。就机械行业来说,长沙侧重工程机械,株洲侧 重铁路机械,湘潭侧重电工机械,三市共同构建大型机械工业 基地。就冶金行业来说,株洲侧重有色冶金,湘潭侧重黑色冶 金,长沙侧要限制冶金行业的发展。
三市的发展联系
2、旅游部门
把三市的观光旅游项目 整合起来,构建内容丰富、 特色鲜明的大旅游圈。
4、环保部门
湘江流经三市市区,从 上游到下游依次是株洲、 湘潭和长沙,要明确各个 城市的环保责任,严格保 护好湘江的水环境。
三市的发展联系
二、“两型社会”建设 2007年,长株潭城市群被国家批准为“资源节约
型和环境友好型社会建设综合配套改革试验区”。 近些年来,长株潭城市群在资源节约、环境友好
领域开展了大量工作,制定了高水平的发展规划,推 进产业结构调整,加强环境污染整治,生态文明理念 逐步深入人心。
阅 读 三市的发展联系
“两型社会” “两型取资源节约型的生产方式和生活方式,在生 产、流通、消费等领域全面推行节约措施,以较少的资源、能源消耗,谋取较大 的经济社会效益,实现区域的可持续发展。
城市群概况
长沙、株洲和湘 潭三市市区彼此 相距约30千米, 呈三足鼎立之势, 其间有铁路、公 路和湘江相连。
阅读
城市群概况
湘江
长江支流湘江,是湖南省最大河流。发源于广西壮族自治区, 湘江干流全长844公里, 流域面积94660平方公里。河流两岸发育有 狭长的洪积、冲积平原,土地肥沃。上游水急滩多,中下游水量丰 富,水流平稳。在下游依次流经株洲、湘潭和长沙,在岳阳注入洞 庭湖。干支流大部可通航,旧时是两湖与两广的重要交通运输线路。 2009年,长沙市下游望城县境内的蔡家洲开始建设湘江长沙枢纽工 程,其主要开发任务是保证长株潭城市群生产生活用水,适应滨水 景观带建设和进一步改善长沙~株洲段航道通航条件为主,兼顾发 电等功能。
三市的发展差异
湘潭是制造业和旅 游业相对发达的城市, 主要工业部门有钢铁、 机电、农产品加工等。 所辖的韶山市是毛泽 东同志的故乡。
株洲是中国南方重要的 铁路枢纽,京广、沪昆等 铁路在此交会。株洲是中 国重要的电力机车、有色 冶金和化学工业基地。株 洲建有大型服装市场,物 流业也很发达。
三市的发展差异
第七章 认识区域:联系与差异
第五节 长株潭城市群内部的差异与联系
活动 读图,说一说长株潭城市群的地理位置特点。
城市群概况
长沙、株洲和 湘潭位于湖南 省东部,湘江 流经这三个城 市的中心城区。
城市群概况 活动 读图,说一说长沙、株洲、湘潭三市的地形特点。
长沙、株洲和湘潭位于 湘中丘陵地区,城区大 多在湘江河谷平原区。
看“长沙、株洲、湘潭的发展差异”图,思考: 长沙、株洲、湘潭的发展各有什么特点?
长沙是湖南省省会,城市规模较大,交通运输便利,拥有大型机场。长沙的教育、
科技、文化均较发达,计算机、杂交水稻、新材料、工程机械等科技居全国领先水 平。长沙又是国家历史文化名城,岳麓山、橘子洲、马王堆等名胜古迹享誉中外。
环境友好型社会是指全社会都采取有利于环境保护的生产方式和生活方式, 尊重自然规律,倡导生态文明,减少环境破坏和各种污染,注重人与自然的和谐 相处,实现区域的可持续发展。
说一说你对“两型社会”的理解。
三市的发展联系
拓展延伸
三市的发展联系
“两型社会”建设,应该把资源节约、环境友好的要求贯彻到经济社会发展 的各个领域。以下是长株潭城市群建设“两型社会”的一些措施,据此完成任务。 城市群布局采用绿心式形态,即在三市城市之间保留大面积的生态绿地。 城市群采取集中与分散相结合的布局形式,中心城区重点发展现代服务业,卫 星城镇或发展工业,或承担居住、旅游、商贸等功能。 湘江作为城市群的生态走廊,对于城市群的环境建设和旅游开发是至关重要的。 要严格保护沿江湿地和山水景观,使之成为景色秀美的滨江风光带。 提高绿化率,推广节能建筑,倡导公交优先,创建生态宜居城市。 加大老工业基地的整治力度,重污染型企业限期退出。 加强环境教育,倡导绿色生活,鼓励勤俭节约,建立“两型社会”风尚。
月份
7
8
9
10 11 12
雨,冬季冷
气温(℃) 29.5 28.9 24.5 18.5 12.5 7.0
湿;降水多
降水量 (毫米)
123.0 106.0 69.3
84.8
69.9
48.1
集中在4、5、 6月。
11千米
活动
读图,思考:(1) 根据比例尺计算, 长沙、株洲、湘潭 三个城市间的距离 有多远? (2)说一说长沙、 株洲、潭三市之间 的位置关系和交通 联系。
三市的发展联系
活动 结合“长株潭城市群一体化建设” 图,
思考: (1)长株潭城市群的一体化建设表现在哪些 方面? (2)长株潭城市群在一体化建设过程中应注 意哪些问题?
1、电信部门
把三市的电话改成一 个区号,三市之间通话 按市内标准而不是按长 途电话标准收费,为市 民节省话费。
3、交通部门
建立统一的公共交 通系统,在三市之间开 行城际公共汽车,为市 民出行提供方便。