小学2016-2017学年第二学期教务处工作总结
2016-2017学年度第二学期教务处工作总结
教务处本学期在分管校长的直接领导下，围绕学校工作总体目标，团结各教研组学科组，以提高教育教学质量为中心，加强了教学常规管理，增强了服务意识，圆满地完成了学期初制定的各项工作计划。
一、本学期完成的主要工作1．狠抓教学常规检查工作。
一是加强课堂教学的监管。
本学期教务处专门出台了《科大附中巡课制度》，从候课、调课等常规环节，掌控课堂教学秩序。
期中教学检查，检查备课笔记和学生作业，评出优秀备课笔记32本，并举办了“优秀备课笔记展”二是加强了教务例会、主任碰头会制度。
本学期召开教务例会3次，主任碰头会议18次（每周一次）。
为打造和谐的工作环境提供了有力保障。
三是组织好每学年第二学期的校内常规例行推门听课活动。
教师内部间的相互学习是教师专业成长的重要途径，增强教师间的相互学习、共同提高提供了平台。
单就教研组长学科组长以上的教学骨干和领导的统计，每人推门听课不少于5节，共推门听课162节次。
2．力促基层“组”建设，注重教师专业成长。
一是充分利用教研组组活动这一平台。
教研组活动除了学习新的教学理念外，主要以说课、小讲座为主。
务实的作风，使每位教师都极大地提升了自己的业务能力。
二是集体备课活动也已走上正常轨道。
各学科组依据各教学阶段（单元）内容和特点，安排了发言人说课和学习主题。
并有月考勤报校办室。
三是本学期举办“青年教师说课展示”活动，极大丰富了学科组的内涵，本着以人为本，以“说课”为备课组活动的主要抓手，有意将“说课比赛”改成“说课展示”。
3.提升教科研能力一是坚持走出去请进来的做法，为教师学习成长提供多渠道帮助。
本学期，我校教师累计外出学习50人次，内容含高考、中考研讨、核心素养、学校管理、观摩优质课等，可以说只要有外出学习机会，学校都会把握机会。
请专家和上级部门领导来校指导，如市教科院李院长作《中小学教师怎样进行教育课题研究》的报告。
二是对已申报课题进行过程督导，全力促其结题出成果。
如我校承揽的物理省级级课题；今年申报的几个新课题。
2016-2017年第二学期教导处工作总结
2016-2017年第二学期教导处工作总结xxx教导处2017-7-102016-2017年第二学期教导处工作总结一学期来，根据本学期工作特点，立足我校实际，全面贯彻教育方针，深化素质教育，以育人为根本任务，以全面提高我校教育教学质量为主要目标，积极推进课程改革；深化课堂教学，切实加强各学科的教学研究，加强业务上的指导与检查，努力提高课堂教学效益，使我校的教学水平有了一定的提升。
本着“敬业、精业、务实、高效”的精神与工作态度和“教人求真，学做真人”的教育理念，继续坚持教务、教学共抓并举，致力于转变广大教师的教育教学观念，充分调动他们的工作热情，勇于改革创新，大胆开拓进取，全面提高教学质量。
本学期我校教导处以学校计划为依据，在校委会领导下，基本上完成了年初制定的各项工作任务，现将主要工作情况总结如下：一、工作回顾及取得成绩1、抓常规，促进管理更加规范。
（1）抓上课。
上课是教学过程的中心环节，上好一节课是提高教学质量的关键。
本学期继续加强对教师上课情况的检查，采用巡课、查课制度。
要求每位教师严格按课表上课，不得私自调课、停课、缺课，学校领导不定期的检查、记录，一旦发现，严肃处理，并直接与学校教师量化考核挂钩。
（2）抓作业批改。
本学期学校对教师的作业批改进行了新的考评办法，提高作业批改的要求，加大了激励措施。
教导处对各科作业批改情况抽查了四次，但大多数学生作业书写不规范，书写习惯也不是很好，作业本不够整洁。
而少数任课教师每次的作业布臵也不尽人意，批改不够认真及时，马虎应付；作业量少而简，有的甚至文不对题，没有布臵相应内容的作业。
为此，我们针对这些情况，对每一位老师提出不同的整改要求，并用口头形式通知老师，下次检查时重点看改正的情况。
不过，大部分教师还是认真的，能够针对学生作业中出现的问题，认真处理，及时让学生辅导改正。
同时针对作业种类单一情况，要求教辅、纠错本都要纳入检查。
在作业检查的过程中，教导处还将每次作业检查情况以教导处工作通报的形式，反馈张贴各级部，反馈至各任课教师，做到了公平合理，公开透明。
2016-2017学年第二学期教学工作总结
2016-2017学年第二学期教学工作总结本学期，在全校师生的共同努力下，全面贯彻党的教育方针，认真贯彻落实上级部门的文件精神，按照学校提出的工作思路和工作要求，以“为每个学生的终生发展奠定基础” 为核心素养，继续深化课堂教学改革，加强校本培训力度，加强教研组建设和教学常规管理，积极实践课程改革，全面深化素质教育，以为教师、学生服务的务实工作作风，加强教学研究，不断解决教学中的新问题，稳步提升教学管理整体效益，大踏步于教育改革的征程上。
现将本学期教学工作总结如下：一、以教学为中心，全面提高教学质量教学常规管理，是教学管理的基本内容，加强教学制度的建设，强化教学常规的落实，是提高教学质量的基本保证。
1、严拟学科计划，确保有序进行严抓各科教学计划的落实。
学期开学后，我们便严抓各类计划的制订，要求各科组、备课组、科任教师在一周内制订好本学期的各项工作计划，要保证教学工作具有科学性、计划性、可行性，做到每项工作开展时有目标、有方案、有规划、有管理。
制定各类教学计划时，要注意和加强可操作性，保证目标明确，计划合理，管理到位。
通过反复研究协调，各类计划清楚地反映了各项工作，从而确保了本学期教学工作有条不紊地进行。
2、提升课堂质量，减轻学生负担我校把教改的突破口放在课堂教学上，严格规范课堂教学，减轻学生的课业负担，向课堂40分钟要质量，不搞重复训练、课后补习班等，损害学生身心健康的手段，来单纯地提高学生的学习成绩，实现向以提高学生创新精神和实践能力为教学目标的合作、探究式学习的转变。
同时，通过组织教师进行业务学习，不断提高教师的业务素质，加强教师课堂组织和驾驭能力，避免课堂教学的“随意放任”。
教导处还开展了推门听课工作，安排负责相应学科的主任、副主任进行随堂听课，确保各位教师能严格执行课程计划，从一学期的情况看，我校教师都能按课表上好每一节课，也发现了一些课堂常规执行不规范的现象，与老师进行反馈，并督促整改。
2016-2017下学期教务处工作总结
2016--2017学年度第二学期教务处工作总结弹指间，一学期又要结束了。
回首过去，在张校长的关心和各位领导的指导下，在各位同事的配合下，使得教务处的各项工作得以顺利进行。
现将本学期工作总结如下：1、优化科室人员分工，尽力结合科室人员优点，发挥所长，突出合作，使各项工作能更高效、更优质的完成。
2、完善了科室的各项管理制度，无论纪律、卫生；无论时间、常规任务，基本都做到了有章可循，更加突出科室的“服务”功能。
3、加强并改进了各项教学常规管理和检查，完善考勤及教师请假制度，加强查岗；完善学籍管理工作；改进教师及学生作业检查的制度、方法；确保每项检查有数据、有依据。
4、协助并配合年级，较好的完成了各年级教辅资料的发放工作；顺利组织并完成了七、八年级的月考、期中、期末考试和初三模拟考试工作，从考场布置到人员安排，从准备试题到分数登统、分析，各项工作无一遗漏。
5、及时收集并整理教师习字、教学计划、总结等各项教育教学资料，并进行建档和归档处理。
做好档案管理工作，使各项资料都有整理、有据可查。
6、顺利组织、开展了七、八年级的数学、英语、物理的竞赛活动，协调考场，安排试卷及监场人员；确定奖项、分发奖品；各项工作都有序完成。
7、协助初三年级完成中考工作，核对学籍、中考报名、毕业证发放、外出监场及学生离校，均多有参与，并顺利完成。
8、全力配合学校的招生工作，各项环节，全程参与，努力为学校的长远、可持续发展奠定基础。
9、配合学校，顺利组织了教师招聘、插班生考试等工作。
10、做好各项常规工作。
工作需要创新，学习无止境。
在本学期，我们的工作当然也存在一些问题和不足，但“世上无难事，只要肯登攀”，我们坚信有张校长的关怀，有各位领导的指导，有各位同仁的帮助，今后，我们的工作必定会再上层楼！田志栋2017.7.6。
第二学期小学教务处工作总结2篇
第二学期小学教务处工作总结第二学期小学教务处工作总结精选2篇〔一〕第二学期小学教务处工作总结随着第二学期的完毕，我们小学的教务处的工作也暂告一段落。
回忆这个学期，我们教务处繁忙而充实，完成了各项工作任务，获得了不少成果。
作为学校教学管理的核心，教务处是认真履行责任的。
在这个学期我们将教学工作和安排与教学教研各领班结合起来，筹划制定了一系列教学管理制度与工作方案。
我们制定了本学期的教学方案表，每班每周教学方案都要在之前提交教务处审核。
我们为老师的培养和进修提供了一系列的时机。
我们首先针对全体老师开展了一系列的培训和现场理论，最为值得肯定的就是我们对老师的自我价值和尊重，来鼓励优秀的老师努力去创造更多更好的教学课程。
我们增加了人才培养力度，拓展学生的视野和才能，推动学生的跨学科、跨文化谈话才能开展，使学生具有更广阔的前景，并使他们更容易适应未子，成为全面开展的人才。
家校共同育人的意识越来越深化，我们教务处增设了家长社区活动，针对不同的年龄阶段有不同类型的家长讲座，已经进一步激发了家长关注教育问题，参与学生成长的信心和积极性。
学校的教育质量越来越高，教务处更是积极地推动教学质量提升工作。
教务处在监视和促进气氛的推动下，引入多重测评和综合测评手段，分类指导老师工作，最终到达了进步学校教育质量的效果。
在接下来的工作中，我们教务处还需要不断完善学校的内部管理、教育指导、教学评估等诸多领域。
只有这样，我们才能更好地为学生和老师提供良好的教学环境和培养平台，让他们沉淀自己的热情，蜕变成为更好的自己，获得属于自己的光芒明天。
第二学期小学教务处工作总结精选2篇〔二〕随着第二学期的完毕，小学教务工作也迎来了总结的时刻。
回忆这一学期我们付出的辛勤努力，获得的成绩和遇到的挑战，让我们更加坚决了前行的信念，也更加明确了将来的方向。
学期开场，小学教务部门积极组织老师进展学习培训，进步老师的教育教学才能。
通过线上线下教研交流活动、集中式培训和课堂观摩等方式，协助老师不断探究教育教学理念，提升教学质量，实现全员共同进步。
2016―2017学年第二学期教学工作总结
2016―2017学年第二学期教学工作总结【范文一：小学第二学期教学工作总结】时光荏苒，弹指瞬间，似乎是一眨眼的工夫20XX—20XX学年度第二学期结束了。
本学期值得我们每一个实小人骄傲与自豪，因为一学期来，在石力平校长的带领下，师生团结一心，出现了学校管理科学规范，教育教学质量稳步提高，各项比赛成绩优异的喜人景象。
一、教育教学硕果累累。
1、我校20XX届毕业班在全市的水平测试中再创佳绩：特别是英语和语文成绩值得骄傲。
语文A以上的同学有102人占我校考生的50%，及格率达96%，英语学科139人达到A以上等级，占68%，及格率达89%。
本学期末，我校各年级也考出好成绩，如一年级语文学科，及格率达99、9%，平均分93、4，优秀率96、4%，这是我校建校以来的最好成绩。
2、本学期学校获得了5项团体奖：省级先进语文科组、市级先进妇女组织、第十届校园艺术节中获得组织家、省级“光大银行杯”故事展演组织奖、“小学写字教学实验研究”课题省级先进单位。
3、学校开展了丰富多彩的校本研训活动，为老师们提供了许多展示自我的机会，许多教师在活动中脱颖而出。
如蔡山霞老师在海南省20XX年小学品德课堂教学评比获得一等奖；郑茹老师在“第五届全国小学英语课堂教学优秀课”比赛中获得一等奖；张卫胜、陈小丽老师在省“小学写字教学实验研究”课题录像课比赛中分别获得二等奖。
黄明霞、梁雄华、林绿等十位教师在“中小学学科类教育教学论文评比”获得市级一二等奖；4、在第十届校园艺术节中，学校获得了建校以来的最好成绩。
大合唱、舞蹈、独唱、美术作品均获得一等奖，扬子荣、黄德凤、蔡山霞、陈小芳等老师获得指导奖，在书法比赛中陈小芳、林英俊老师分别获得二、三等奖。
5、各种竞赛活动如百花争艳，百鸟争鸣。
施奕扬、张哲欢等四位同学在市少工委举办的“新农村被”征文比赛中获得二、三等奖；陈传恒等老师获得指导奖，五（1）班余敏捷在市教育局举办的“光辉的旗帜”演讲比赛中获得获得三等奖，覃韵洁、张熠蕊等7位同学在“第十届校园艺术节”中表现出色获得优秀演员等奖励；符业婧、刘文等8位同学在共青团三亚市委举办的“网络大赛摄影”比赛获奖。
小学2016—2017学年度第二学期教学工作总结
小学2016—2017学年度第二学期教学工作总结教学质量是学校的发展之本。
一所学校在走向全面优质的过程中，如果没有教学质量做保障，其生存和发展就失去了根基。
本学期，我校紧紧围绕本学期的教学计划，以“常规落实”为前提，以“校本研训”为手段，以“项目推进”为重点，努力做到求实、务本、创新，使我校的教学工作得到了长足的进步和发展，进一步提升了教学质效。
一、目标回顾目标是一切行为的方向。
没有目标，我们的实践就失去了意义。
开学初，我们科学地制定了本学期的教学工作计划，确定了工作目标，具体目标是：1．项目引领发展。
就是重点围绕学校“四大项目”组织开展教学活动，这“四大项目”是：艺术教育特色、数学角的应用研究、英语整体阅读教学实验、语自主阅读能力研究。
2．化提升内涵。
堂化建设是宝安区教育局提出的工作重点。
我们根据自己的实际，把“个性化教学”作为堂化建设的核心，并重点做好“三实事”：（1）学科组开展个性化教学专题研究；（2）开展主题为“关注差异，个性发展”的“上好一堂”活动：（2）开展主题为“关注差异，个性发展”的学科活动周。
3．机制锻造队伍。
建构和完善“三项机制”，引领教师专业发展。
“三项机制”是：（1）培养机制（组织备组活动、开展校本教研）；（2）评价机制（开展教学常规抽查制、进行教学绩效考核）；（3）激励机制（奖励性选派学习、教育教学成果奖励）。
4．特色造就品牌。
教学工作也要形成自己的特色，也要打造自己的品牌。
我们把“项目研究”作为特色创建的目标，想通过几年的研究与实践，形成成熟的经验，积累一批有价值的成果。
．质量赢得尊重。
就是要求每个教师树立质量意识，重视各级教育主管部门和学校组织的质量检测工作和学科竞赛活动，力争在“三项检测” （教育局学业质量检测、教研中心教学质量调研、学校期末考试考查）中取得突出成绩，做到有赛必参，参赛必胜，赢得家长、社会和同行的尊重。
二、工作回顾一学期以，我们始终围绕以上教学目标，组织、开展教学管理和教学研究活动，较好地完成了本学期的工作目标。
2016-2017第二学期小学教学工作总结
2016-2017第二学期小学教学工作总结2016-2017第二学期小学教学工作总结本学期，在xx区教育局局工作意见的指导下，在学校校长室的正确领导下，以“养正教育”为办学特色，扎实开展教学研究，全面提高教学质量。
现将主要工作总结如下：一、教学常规管理精细化。
本学年，我校常规管理从实处落手，更加精细化。
在组织教师参加区教育教学培训基础上，学校“分层”组织校级培训：骨干教师开设展示堂，做好“示范引领”作用；师徒结对，帮助青年教师迅速成长；新教师每月开设“汇报”，在“实战”中锤炼基本功。
教务处每月召开学科负责人、教研组长例会，定期诊断、学习与改进。
1．巡查反馈，监控教育教学常规。
学校安排行政每天早中晚巡查，巡查涉及程计划执行、班级管理常规、环境卫生安全等方方面面，并做到每天及时反馈。
以确保严格执行国家程计划，规范教师的教学行为，督促班级常规管理常抓不懈。
反馈面向全体教师，肯定优秀创新之举，如有问题出现也能及时警示、整改。
每天傍晚的检查反馈就如同一天工作的汇总与浓缩，起到很好的督促作用。
2．提高意识，重视学科素养形成。
本学年，教学常规工作重视各学科学生素养的培养。
语学科分年级提出每学期着重培养的关键素养，有侧重地开展各项活动。
学校着力打造良好的书香氛围，重视阅读和写作教学，以学校的图书馆、阅览室以及班级图书角为依托，开设阅读、每周四午读，扎扎实实推进阅读训练。
每周进行图书的借阅，安排到位，轮流开展。
借助比赛、展示活动，提高教师意识，促进学生发展。
重视学生经典诵读积累，切实用好《每日一诵》校本教材，每学期两次展评，推动全校师生齐诵经典。
数学学科继续加强并优化数学运算，做好阶段性的质量监控，数学组采取相应的举措，重点进行运算的专项研究。
3-6年级每班设错题本，每月或者一个单元一张纠错卷。
提倡进行尝试教学，提高学生的思维。
英语学科在强调知识掌握的同时，尝试更好地发展学生的口语能力，突出语言学科的工具性特点，彰显语言学科的交际性魅力。
小学2016-2017第二学期教学工作总结
小学2016-2017第二学期教学工作总结小学2016-2017 第二学期教学工作总结
在紧张忙碌的中层教学工作岗位中,总感觉不到时间的流动就靠近了尾声。
回首遥望一个学期，用紧张和忙碌已经不能形容，每天都如陀螺在飞速运转。
以“抓教学常规、促教学创新、提教学质量、创校本特色”的理念为指引，规
范教学常规管理，完善校本教研制度，深化课程改革实验，抓教学质量的提高，推动学生素质的全面提高，动学校教学工作的整体进步等等，这些如织如麻的工作仍历历在目：
一、完善教学常规，抓课堂教学，促进教学质量提高
1.抓教学常规工作。
本学期对教师的备课、教研和作业批改情况进行两次
严格检查，并做了小结，指出了亮点和不足，对保证教学质量逐步提高打消了坚实的基础。
2.立足课堂抓质量。
开学第一周，教导处进行了随堂课的抽查，并对每一
节课一对一做出了点评。
为了加强青年教师队伍建设，提高广大青年教师教学基本功，努力造就一批严谨笃学、爱岗敬业的青年教师，教导处于3 月14 日--3 月17 日开展了“青年教师及徒弟教师汇报课”活动。
活动中，年轻老师
们进行了精心准备，呈现了一节节生动、高质量的课堂教学。
赛课后，教导处对比赛情况进行了总结和表彰。
马永凯、陈婷、王卉、刘鑫老师获得汇报课校级一等奖；邵蕊、杨俊影、黄俊俊、方红平、张钰琦老师获得校级二等。
2016—2017学年第二学期小学教学工作总结
2016—2017学年第二学期小学教学工作总结2016—2017学年第二学期小学教学工作总结本学期，小学以学校工作思路为指向，秉承“确保每一位学生都能获得成功”的理念，将“认知对象的伟大事物的魅力”作为堂教学的聚焦点，扎实开展教学工作。
一、落实各项规制度，扎实做好常规工作进一步完善各项规制度，落实请假、考勤、会务，办公室管理、进修、教研活动等相关制度。
切实发挥制度的协调、评价、激励、奖惩功能，实施“流程管理”，做到依法、依而教。
（一）教学设计检查、作业检查制度1、教学设计检查本学期进行了两次教案检查，重点检查教师的手写教案、复备、反思。
包括检查教学思路，堂结构，对教材的理解，备是否根据学生的实际，备学生，备学法，以及预设细节等方面。
通过检查展示各组教案，发现优秀，提供样例，提升全体教师的备能力。
2、作业检查本学期一共进行两次全校作业检查和多次教研组、备组作业自查。
通过检查我们既看到了可喜的成果也发现了一些问题，及时进行纠正。
通过检查发现各年级作业书写都比较工整，尤其是低中年段书写很规范，教师批阅的评语激励性和针对性都很强。
有的教师让学生通过互评互批作业的方法互相学习借鉴，这种方法值得组内推广。
就书写和答题的完整性看较去年有了很大的提高。
个别年级答题策略的有效性十分突出，孩子的作业质量明显提高。
检查中也发现年级各班级间及班级内存在差距的问题，有教师作业没有认真批改，以及及时复批，备组内还需加强指导和监督。
（二）干部听巡日报制度教研组长，备组长、每天听、巡，并将听巡及时上报反馈。
中层干部听推门，力争节节有人负责，天天有人把关，全程监督教学过程。
各级干部通过诊断性评，有目的地观察教学，广泛而全面地收集教学方面的信息，并对症下药指导教学，帮助教师改进教学，进而达到不断提升教学水平与教育质量的目的。
（三）收集教学资料，建立资库制度严格存档，各教研组每周汇总教研活动资料，汇总优质的教学设计、反思、教学录像等，均以电子版形式上报教务存档，供所有老师查阅、学习。
最新学第二学期教务处工作总结
2016—2017学年度第二学期教务处工作总结本学期在校领导的关心和指导下，在各位老师的支持和帮助下，在学校各部门的通力配合下，按照学校开学初的总体工作安排和教务处工作计划，教务处顺利完成了各项教学任务，现将主要工作总结如下：一、明确目标，落实规范要求1.认真贯彻执行上级部门有关文件精神和学校工作计划，按新课程标准，严格执行国家课程设置及课时计划，开齐开足各门课程2.抓好三表的制定和管理，作息时间表、教学活动安排表和课程表的贯彻落实是教学秩序稳定的关键。
维护课表的严肃性和权威性，不准私自调课。
加强音、体、美、信息技术、体育健康等课的监督管理。
特别强调毕业班工作。
3.规范学籍管理工作。
对本学期学生的转进、转出、休学进一步规范化、制度化。
统计2016-2017学年度第二学期借读、转学、休学、复读学生情况，期初期末两次核查了全校学生注册登记表。
二、着眼课堂，加强质量管理1. 加强教学研讨与交流。
学校通过年级组、备课组的集体备课、教研课等教学活动，及时进行高效课堂的交流与研讨，总结经验，交流成果，排解疑难，进一步提高教师对新教材、新课标、新理念的认识的理解。
2. 加强课堂教学管理。
以课堂教学为着力点，重视各项教学常规的研究，把课堂教学工作落到实处。
从解读课标、研究教材、备课、撰写教案、上课、评课、作业等每一环节都提出具体要求，制订了每学期进行三次教学备课考试作业大检查制度，并及时召开教学常规检查情况反馈会，发现问题，及时反馈、整改，为提高课堂教学效益提供制度了保障。
3.进一步加强对考试管理。
利用网上阅卷，改卷后有评价与分析，提高考试的信度与效度。
工作中从出卷、交卷、阅卷、考场编排、监考巡考安排等细处入手，确保考试工作的有条不紊。
同时抓好考试后的质量分析，本学期期中考试后，分别召开了各班级期中质量分析会和全校期中质量分析会，促进教师不断反思和调整自己的教学，对教学情况进行全面总结。
三、多种渠道，落实教师培训1、教务处及时安排相关教师参加市县等教研部门组织的各级各类教学研究、交流活动，促进教师的学科专业素养的提高。
学年第二学期小学教务处工作总结3篇
学年第二学期小学教务处工作总结学年第二学期小学教务处工作总结精选3篇〔一〕学年第二学期小学教务处工作总结时间过得真快，一转眼学年第二学期已经过去了。
回忆这一学期的工作，教务处做了哪些工作，实现了哪些目的呢？教务处根据学校年度方案，制定学科教研方案，组织各学科教研组进展教研活动，促进老师教学程度的进步。
在这一学期的教研活动中，教务处组织了多场外部培训和学科组内部交流，加强教育教学研究，进步了老师的业务程度。
此外，还组织评选了一批科技创新、校本课程等工程成果，有效推动了教育教学的理论和创新。
为了保证教学质量和学校形象，教务处加强了教学督导工作。
教务处主要通过课堂观摩、听课记录、老师反思等方式，帮助老师发现自身存在的问题，并针对问题制定改良措施。
此外，教务处还通过定期组织班级会议、家长会、家访等方式，与家长沟通，共同关注学生的学业和身心安康，为学生成长提供有力支持。
教务处重视现代教育管理理念的应用，大力推进管理工作。
根据实际情况，教务处制定完善了各项管理制度和标准，标准化了教学管理工作流程，进步了管理效率和教学质量。
在此根底上，教务处还加强了对师生情况的跟踪和反应，及时调整和优化教学工作，为学校管理和开展提供了坚实保障。
为弘扬学校文化，教务处在学年第二学期注重文化建立工作。
教务处开展了多项文化活动，丰富了学校文化内涵。
例如，开展“印迹非凡”教育活动、学校成果汇报会等。
同时，上一学期创始的“机关干部下基层”活动继续进展，通过给田家庵小学的教育教学工作提供支持，帮助我们加深理解决实际问题的才能和本领。
总的来看，学年第二学期，教务处全面推进教研、教学、管理和文化等各项工作，进步了教育教学质量和理论程度。
同时，也为学校下一学年的教育教学工作打下了良好的根底。
在新的学年，教务处将继续秉持“精益求精、团结拼搏”的工作态度，推进学校教育教学和管理的持续创新。
学年第二学期小学教务处工作总结精选3篇〔二〕2024年学年第二学期即将完毕，作为小学教诲处的一员，在这个学期里，我认真履行了自己的职责，积极推动学校教育教学工作的开展。
2016-2017学年度第二学期教务处工作总结
2016--2017学年度第二学期教务工作总结本期认真落实学校工作要点，对照教务处工作计划，以全面提高教育教学质量为重点，以整体推进课堂教学改革为中心，发挥了教务处“指导、服务、督查、创新”的功能，扎扎实实开展了教务处的工作，现将本学期具体工作情况作以下回顾：一、本学期主要工作（一）抓好教学常规，把教学管理落到“实处”。
1.认真落实各学科《课堂教学常规要求》、《导学案实施细则》、《课堂教学评价标准》、《集体备课制度》等教学相关文件精神。
从实施方案、课堂模式基本要求、课堂评价办法、备课要求、导学案编写要求、督导检查标准等每一个环节的操作规程都按照标准严格检查和要求。
对于教学过程性材料实行个人自查、主管领导检查、教导处复查制度，检查结果和考核挂钩；教学主管领导和主管部门对老师们所做的一切工作都了熟于胸，好的做法要进一步推广，工作漏洞进行及时补救，对于工作懈怠的老师及时提醒。
2.抓好听课、评课活动。
为了提高我校教师课堂教学效率，学校领导深入课堂听课、评课，特别是加强了对初三年级老师的教学指导。
帮助和指导教师改进教法、提高教学业务水平。
经过听课、评课活动，教师执教能力有了一定的提高。
3.抓好周清考及三次质量调研考试质量分析及奖励。
按照学校周清考试的相关规定认真组织周清考试，做好考后落实工作；教导处和年级教务处认真组织了三次质量调研考试及质量分析和奖励。
（二）以研兴教，提高教科研能力，促进教师专业化成长1.德育处、教务处和音、体、美组共同承担的中国教育学会“十三.五”教育科研规划课题《以大课间为突破口，培养学生良好习惯的实验研究》和《体育艺术类兴趣活动课体系整合的行动研究》两个国家级立项课题，本学期进入全面实施阶段。
这两个课题把“书艺成趣学思成习”的理念文化内化成行为文化，依据《中小学“体育、艺术2+1项目”的实施意见》的精神，以“健体·学艺·启心智”作为我们的主要工作思路。
在严格落实国家课程的基础上，把音、体、美课和学生社团进行整合，开设了体育、音乐、美术、科技、阅读、综合实践等共六大类32门课程，进一步拓宽了课程领域，大力推进了我校自主德育体系的完善和校本课程体系的建设。
小学第二学期教务处工作总结（精选14篇）
小学第二学期教务处工作总结小学第二学期教务处工作总结（精选14篇）时光如流水般匆匆流动，一段时间的工作已经结束了，回顾过去这段时间的工作，收获颇丰，将过去的成绩汇集成一份工作总结吧。
可是怎样写工作总结才能出彩呢？以下是小编帮大家整理的小学第二学期教务处工作总结，仅供参考，欢迎大家阅读。
小学第二学期教务处工作总结篇1本学期教务处遵循学校工作计划总体思路，增强教学管理意识，以“规范”为准绳，以“有效”为目标，以“校本”为途径，以“文化”为内涵，以“服务”为宗旨，着眼于学生的全面发展和教师的专业成长，立足常态课堂管理，优化教学过程管理，追求常规管理精致化，提高校本教研有效性，彰显特色建设文化味，努力实施新举措，开创新局面，力争新突破，切实提高教学质量。
主要工作总结如下：一、追求精致管理，努力落实教学常规1、严格执行国家课程计划，合理实施校本课程。
本学期教务处继续严格执行《江苏省义务教育课程设置实验方案》，开齐所有学科课程和活动课程，开足课时。
科学设置校本课程，根据年级特点相应开设视听欣赏、英语活动、体育活动、阅览、书法、心理健康课。
科学安排好课程表。
继续实施巡课制度，加强课堂过程管理，所有调课教务处都有备案，禁止随意调课、占课，确保各类课程的有效实施。
2、教学常规分层管理，追求管理的有效性。
继续抓好“备课”三环节：首先提前一周对主备人的一次电子备课进行网上筛查；第二，管理干部深入各组加强对集体备课的督查指导；第三，定期对上传到教师平台的个人二次备课教案进行检查，切实提高电子备课的质量。
以学校集体备课制度和备课组长职责为指引，定期评价各备课组集体备课工作。
此外，对教师备课实施分层要求，青年教师教师二次备课能在课本上体现备课关键点。
强化课堂管理，加大课堂巡查力度，实施开放式常态课抽签听评课制度，杜绝无效课堂。
加强作业管理，规范作业的布置与批改，严格控制学生作业量。
继续实施月度教学工作检查制度，不断完善常规检查工作，对教师的计划、备课、上课、作业、辅导、检测等常规工作及时提出反馈意见。
2017第二学期教导处工作总结.docx
2016-2017学年度第二学期教导处工作总结本学期,教导处在上级领导的正确领导下,按照学校提出的工作思路和工作要求,积极学习先进的教育思想和新课程标准,积极实践课程改革,全面深化素质教育,以更新观念为前提,以提高师资素质为核心,以提高课堂教学效率为重点,深入教学一线,加强教学研究,向管理要质量,在全校老师们的大力支持、配合及努力下,较好地完成了领导交给的各项任务。
现将一学期来,教导处工作总结如下:一、狠抓教学常规管理教学常规管理,是教学管理的基本内容,加强教学常规的建设与实施,是提高教学质量的基本保证。
本学期,我们依然遵循此规律,狠抓教学常规管理,向管理要质量。
1.落实各项制度。
严格执行教师请假制度,做好教师出勤记录工作,做到每周公布,每月汇总。
严格执行课程计划,认真做好学籍管理工作，在教师中重申备课要求、课堂教学常规、批改作业常规,对薄弱环节加强整改力度。
我们要求全体教师齐心协力,严把"四关":一是备课关,要求全体教师全面深入地研究把握教材、课程标准和班情,认真写好每一课教案。
备板书设计,备作业布置;精心预设课堂生成,精心设计教学过程,精心做好调整与反馈,精心写好教学反思。
课表上安排的每一种课程都要有教案。
杜绝无教案上课、教案无个性等现象。
学期结束,开展教师优秀教案评比活动。
二是作业关。
作业布置应把握班情、学情,适合不同层次学生的需求,注意面向全体学生,对布置的作业,除作文外,要及时进行检查、批改和讲评,做到当日作业当日批改。
学生作业要求书写工整、格式规范、页面整洁、批改规范无误。
2.完善校本教研。
本学期规定双周星期四下午放学后为教研活动时间,单周星期四下午放学后为互研活动时间。
通过骨干教师、学科带头人示范课展示、推门听课等几个环节加强教研组管理。
在教师中开展相互听课、相互评课活动。
我们明确了每位老师相应的听课、评课任务。
二、加强师资培训,转变教学观念,不断提高专业素质在新课改的形势下,我们努力加强教师队伍建设,制定与素质教育要求相适应的教师发展目标,转变教育思想,提高教育教学能力,树立全新的现代化教育理念,增强了教师的整体素质。
2017学年第二学期小学教导处工作总结与2017学年第二学期小学班级工作总结汇编.doc
2017学年第二学期小学教导处工作总结与2017学年第二学期小学班级工作总结汇编2017学年第二学期小学教导处工作总结一、基本情况：本学期我校有12个教学班，教学人员30个，在校生435人。
教师任劳任怨，不计较个人得失，只为学生的一切，一切为了学生而忘我地工作。
培育桃李是吾愿，树业授人百世苍。
为了我学的教学质量有所提高而使出浑身解数，是教师工作的真实写照。
因此，教学质量不断提高，本期教学任务顺利完成。
二、教学常规工作1、认真执行教学法，按教要求课程开齐，上足课时，确保高质量完成各科教育教学任务。
2、常规管理上下功夫，提高教学质量、本学期教导处积极会同教研室继续完善和落实常规检查工作,对教师的教学计划、备课、上课、教案、听课、作业批改、辅导、考试等各个教学方面在学期初提出了明确的要求和检查方法,并真正做到了落到实处。
从20**年3月起每月检查一次教学常规工作，教导处积极配合县督察组开展的全员教学常规工作情况评比。
（2）本学期教导处注意课堂教学各环节的规范性，以提高40分钟效益为目标，加强教学案一体化，备课要做到心中有本，目中有人，胸中有法。
要备课标、教材、资料、学生、教法和练习，备课组内要互相协作，资源共享，共同进步。
本学期实行自主教学的探索，要求各科老师按小组合作的模式展开编写教案，展开教学，教导处积极与教研室协调做到教案编写规范，授课活跃有效，效果明显。
、加强了考试工作的管理。
在本学期进行了两次全县统一的期中、期末考试，教导处都能提前谋划，提前准备，使考试工作圆满完成。
过程中教导处加强巡视和管理力度，加强考风考纪教育，加强了考后分析和落实调整措施的力度，提高了组织管理的水平,同时也加大了考试对教师的评价实效性。
（4）、认真落实学期初的各项制度，做好教师的各项考核，包括考勤、教案作业、高效课堂、学生评教、继续教育、听课评课、教研活动等，确保学校各项工作正常进行。
3、鼓励教师将学习、实践与反思结合起来。
2016-2017学年度第二学期教导处工作总结
2016-2017学年度第二学期教导处工作总结2016-2017学年度第二学期教导处工作总结一学期，教导处在校长室的领导下，认真贯彻落实各级基础教育工作会议精神，全面推进素质教育，更新观念。
把德育工作摆在素质教育的重要位置，以办人民满意教育为主题，结合学校工作实际，提高规范化管理水平，加强并改进德育工作，优化教学过程管理，逐步完善校园化建设，促进我校教育教学工作的持续发展。
一、坚持德育为首，追求德育工作的实效性1、切实做好德育常规工作，十分重视班会的教育效果，切实做到每周班会有主题。
通过形式活泼、主题突出班会，收到了良好的教育效果。
本学期举行了第四届主题班会展示周活动，要求所有班级依据自己班级情况，围绕“阳光校园，我们是好伙伴”召开主题班会，活动中学生通过各种表演形式，多角度地阐释了“阳光校园”的真正含义，告诉我们校园是我们成长的一片沃土，起到了很好的教育效果。
在本学期举行了xx市班主任基本功竞赛中，我校的戴赟云老师一路过关斩将，获得了xx市第一名的好成绩，并将在七月份代表xx市参加xx 市的比赛。
2、创新活动形式，拓展德育途径，认真组织、精心准备每周一的升旗仪式和国旗下的讲话，以班级为单位，由学生自己主持，采用唱国歌，再介绍本班升旗手，最后国旗下讲话的形式，这样既培养了学生的爱国、爱校的情怀和集体荣誉感，也可以让学生在活动中展示自我，让学生实现自我教育。
学校还利用国旗下讲话的时间反馈一周以我校在常规管理中出现的问题，以督促整改。
我校的校园广播在本学期又继续开始播音，成为学生德育教育又一新载体。
3、良好行为习惯的养成教育成效明显。
我校是一所生质量、学校办学基础条较差的农村初中，我们坚持“先成人再成才，不成才也要成人”的教育理念，以“486品牌提升计划”为抓手，开展丰富多彩的德育活动，本学期我们举行了“奋斗的青春最美”青春仪式，活动中不仅有一批学生光荣地加入了中国共青团，也让同学们体会到了成长的欣喜，收获和感受到了成长所代表的意义和青春所肩负的责任。
学校2016-2017学年度第二学期教导处工作总结
学校2016-2017学年度第二学期教导处工作总结学校2016-2017学年度第二学期教导处工作总结本学期，教导处按照学期初制定的工作计划，在校长室的正确领导下，以全面实施素质教育为目标，紧紧围绕全面提高教育教学质量这一中心开展教学教研活动，加强教师业务素质培训，努力提高教师教育教学水平；加大常规教学管理力度，圆满完成本学期工作，现将主要工作总结如下：一、常规指导，及时反馈重跟进七认真是教师日常工作的基础，也是正常开展教学工作的前提。
教导处在每个学期期初都会组织教师认真学习“七认真”规范，规范教师的“七认真”工作。
分别在期初、期中、期末对教师的作业、备进行检查，并侧重于检查“后进生”的作业情况。
期初侧重对教学计划、教学进度安排，备格式规范性的检查，期中则侧重于备中教学重点、难点是否把握正确，教学过程设计中是否突出重点，解决了难点。
二备批注部分是否有针对性。
期末备则侧重检查备的完整性。
无论备、作业的检查，都做到有重点、有反馈、有复查，从而切实提高教师备和学生作业的质量，为教师上好和学生的有效学习打下基础。
并进行相关数据的统计和分析，围绕典型问题组织研讨，提出解决问题的措施，努力提高教学质量。
二、提升质量，问题引领寻策略本学期，学校紧紧围绕提升“质量”这一命题展开各项教育教学工作。
先后组织教师学习了区下发的关于“全面科学提高教学质量”，校长室、教导处均就提升质量话题多次与教师作了阐释，从强化意识、细化举措，到注重科研、聚集堂等四个方面，向教师提出了“研究教与学”、“减少讲和听”、“增加说和做”、“尝试教与评”的做法建议。
校长室专门做了《养成良好的听习惯》的指导，教导处则做了《落实学会，致力会学》的讲话。
为切实将质量提升工程落实到教师的日常工作中，将提升质量的意识融入老师的每一个教学细节中，帮助老师突破提升教学质量中遇到的实际困难，真正解决问题，本学期教导处重点推出了“你有困难，我支招”行动。
围绕全面提升教学质量这一重点工作，通过征集一线教师在平时教学工作中提升质量方面的困惑，集思广益，搭建交流平台，以寻求适当的、有实效的，有助于落实堂教学质量提升的渠道，营造人人参与质量提升行动的良好氛围，为实现学校教育教学质量的全面提升而努力。
2016—2017学年第二学期工作总结
行知小学2016—2017学年第二学期教学工作总结度过春，来到夏，播种，收获。
这学期，是突飞猛进的一学期，是昂首阔步的一学期。
现把我校教学工作总结如下：一、以“三课”为依托，见证课堂上发生了什么课堂是学校教育教学的主阵地，课堂是教师成长的舞台，一线教师应更多地去研究课堂，践行课改。
本学期，以“名师引领课”“骨干教师示范课”“青年教师研讨课”为依托，见证课改中教师教学理念和教学方式的变化。
赵雪静讲授的语文引领课《小木偶的故事》,用阶梯图的方式，着力培养学生语言文字的运用能力，读写联动，充分体现了“一课一得”的教学思想。
唐国强、张凤果、王晓、贾志娜等二十余位骨干教师讲授了示范课，课前预习探究、课中合作探究、课后应用探究新型的合作探究式学习悄然发生。
课后教师们大胆反思、主动学习、认真总结，使教研活动达到了良好的效果。
教无止境，学亦有益。
在学校骨干教师的带教下，王学娟、李晓林等青年教师成长迅速，并在展示课中，逐渐形成了自己的教学风格，可喜可贺。
5月23日下午，同城三校相聚邢台市行知小学交流观摩新课改活动。
我校为开发区的火炬学区、清河县奥城小学分享了课程改革中的经验做法，展示了课堂教学小先生制模式。
王学娟、李晓林分别做了语文、数学课的展示，带领学生在轻松愉悦的氛围里学知识、用知识，凸显了行知小学小先生制独特的教学风格，给观摩的各校教师留下了深刻印象。
二、紧抓教学常规管理，杜绝教学行为的微腐败抓好教学常规，从抓好备课、候课和“六认真”检查开始。
备好课是课堂教学的先决条件，做好备课的管理与监控是上好课的前期保证。
一是坚持制定个人备课与集体备课相结合的制度，备课做到教学目的、重点、难点、进度相统一；备课要做到“四备”（备教材、备学生、备教法、备练习作业的设计与辅导）的监控管理。
二是做好网上下载教案、共享教案的管理。
如今是网络信息时代，网上资源丰富，名师的教案、课堂实录确实可以给我们以借鉴作用，但是要求教师根据自己的学生和实际情况，对网上的教案和共享教案进行“二次开发”。
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小学2016-2017学年第二学期教务处工作总结
小学2016-2017学年第二学期教务处工作总结
本学期，教务处在校委会的领导下，在各教研组长、任老师的支持下，与其它处室密切配合，团结协作、脚踏实地，一切从实际出发，科学安排，扎实工作，大胆创新，与时俱进、奋力拼博、勤奋工作，保证了教育教学工作的顺利开展，出色地完成了开学初的工作计划和既定目标。
现就本学期教务处的具体工作总结如下：
一、统筹安排教学工作
1．严格执行国家程计划，开齐开足了各类程。
同时，根据程标准，安排时，排好表，以保证教学工作正常有序进行。
2 开学初根据《xx市教育局关于在市直中小学校进行教学管理改革工作试点的实施方案》的精神，我校1—6年级学生开始了全面实施免费托管服务，一学期教务处对免费托管工作进行了一系列的安排、管理和检查工作。
3 布置学期工作，安排学期活动，明确工作要求，并根据学科特点制定好各学科的教学进度及计划。
4 根据教师特别是部分女教师的生育等具体情况，及时地调整代教师，保证了各班级各科目代教师的正常运行。
．在校领导的关心和支持下，努力完成教务处日常事务工作，根据教师人员结构情况和班级编制，加强与教师的沟通，征询、交换学科意见，落实安排好教师务，为学校教学的正常运转做了大量的工作。
二、加强教学常规管理
1 强化责任意识、质量意识，以身作则，肯吃苦、肯学习、肯钻研，乐于奉献。
围绕提高教学质量继续重点抓堂教学改革，以教学现场为载体，随堂听，做到“及时看，上听，随时查”，发现问题及时指正，对教学工作进行全程跟踪管理。
2 加强教学过程的检查。
对全校教师的教案、听笔记和作业批改、辅导、上进行了定期和不定期检查，观察教师的随堂，定期了解教学计划的实施情况并分析检查情况，并进行了及时的总结和反馈。
对于存在问题，有的进行个别交流指导，有的通过教研组进行指导并限期改正，有效地促进了青年教师教学业务的成长。
我们始终把教学规范化，从高处要求、细处入手，力求每个环节都能出效益，为教学质量的提高夯实基础。
继续执行巡制度，对前预备、教师拖堂、不按时进堂、随意调、晨读等各项常规性检查，以表扬优秀、纠正不足。
3 进一步以新理念指导堂教学改革实践，围绕年级组、教研组、全校教师三个层面开展“有效教学”，结构化预习、自主学习、合作探究、展示评价诸环节使改深入堂，让堂充满活力。
4 组织做好我校1—3年级的期末质检和4—6年级的除语数外其他学科的质检工作，精心安排，周密实施过程，不断完善排考场、监考守则，使命题、监考、阅卷、成绩统计及质量分析等相关工作不断规范化；突出学科素养检测质量分析管理，并分不同层次不同人员不同要求召开质量分析会，交流情况，分析问题，确立目标，提出打算。
6 对考察科目改革了评价方案和评价方式，建立健全了评价机制。
7 根据上级有关要求认真组织了教育局对4—6年级的期中期末两次统考监测工作，做到了每个环节严丝合缝，不出纰漏。
8 积极组织我校教师参加xx省教育学会小学数学教育专业委员会年会，有效的落实《义务教育数学程标准（2011年版）》精神，研究并解决了堂教学中遇到的一些实际问题，进一步深化我校小学数学教学改革，促进了教师专业成长。
三、加强师资队伍建设
1 校本培训与外出轮训相结合。
学期初在学校统一安排下进行了教学人员新标培训学习，并组织了全体教师参加“新程、新动向、新标准”的堂教学组内研讨活动，组织教师参加教学反思、案例、论、等的评选活动，合理安排教师外出学习、进修，这些活动促进了教师的教学水平的提高，极大的推进了我校的教育教学质量。
2 开学初对各教研组的工作规范作了要求，强化了教务处对教研工作的意见，对各教研组、各位教师一学期必须参加的教研活动作出了明确规定。
通过定期教研及时掌握最新的最权威的教学信息，同时校内也加强集体备，大家相互交流、相互学习，促进教师改进教学方法，优化教学结构，提高教学效益。
目前积极参加校内外教研活动已由学校要求逐步转变为教师自觉行为。
3 青蓝工程”走向深入，青年教师提速发展。
“青蓝工程”正由点向面，由表层向纵深发展。
“老带新”工作扎扎实实，轰轰烈烈，新老教师互帮互学，共同提高。
一学期，开展了一次青年都讲常态活动，期中还进行一次青年教师公开教学活动，很大程度上锻炼了青年教师，有效
地深化了教学改革，掀起了教改教研的高潮，促进了师资队伍的快速发展。
“青蓝工程”为青年教师的成长提供了一个良好的平台，为我校的可持续发展提供了不竭动力。
4 为了创设浓郁的教学研究氛围，促进青年教师专业快速成长，我们要求40岁以下教师每人写一篇教学论，并鼓励他们参加省、市论、例研究等评比。
我们共组织了数十篇论参加省题研究成果评比，有近一半的论获得了一二三等奖励,极大地鼓舞了青年老师参加教学研究的积极性。
同时在广大老师中开展了教学基本功比赛。
加强师德建设。
组织全校教职员工开展师德教育活动，强化教师职业道德，弘扬“乐教、精业、合作、奉献”的师德风尚和塑造“团结协作，拼搏进取”的团队精神。
进一步健全师德评价制度，规范教学管理制度，在本学期进行了教师的师德师风考核。
6 继续强化教师基本功训练。
本学期组织教师进行了粉笔字、钢笔字、简笔画等的基本功训练，以便使全体教师的基本功得到充分的提高。
并进行了白板的展示活动和人人参加的录活动，青年教师进行了网上赛，使全体教师能够充分利用先进的教学资，更好地提高教育教学质量。
四、重视体工作，确保两操和兴趣活动安全高效
1 一学期我们加强对体组的领导和管理，规范音乐、美术、体育、信息技术、综合实践活动代教师的堂教学行为，保证了活动的活动时间；加大对间操、眼保健操以及外活动的管理力度。
2 本学期，教务处坚持在以往周三兴趣活动的基础上，查漏补缺，进
一步严密组织和规范校园兴趣活动，丰富师生的校园化生活。
开学初教务处就制定了比较详尽的活动方案完完善了学校和班级活动项目，规范了活动的具体要求。
通过兴趣活动的开展，陶冶了学生的情操，发展学生的个性，展示学生的特长，也使我校特色活动落实到实处，取得了应有的效果。
五、做好教学服务工作
1 科学细致地整理教务资料迎接了省义务教育均衡发展的检查和市创建精神明建设办的检查。
2 狠抓了毕业班的教育教学工作，开学初召开了毕业班全体教师动员大会，期中教育局对毕业班师生的教育教学进行统考监测考试，，学期末教育局继续对毕业班进行期末统考监测考试工作。
3 认真做好了教材的征订、装运、分配、发放、调剂工作，确保了教学工作的正常开展。
4 完善了全校学生的电子学籍的数据核查工作。
顺利完成了毕业班学生的毕业证的办理工作和学籍打印工作。
6 举办了迎“六一”书画展，促进学生书画水平的提高。
7 教务处相关人员对我校原服务范围住户及今年适龄儿童情况进行细致的摸底，为教育局划定服务范围提供了有力的数据基础。
8 积极推选我校2名教师参加市教育局组织的市教学能手评选活动和市教育局组织的xx省特级教师评选活动。
9 完成了我校教师的业务考试的报名、发放准考证等工作。
10 组织了教师的学年度考核和评优评模工作。
11 科学严密地组织贺参与了四次校外的高规格的标准化考试工作。
六、存在问题和不足
1 教研组活动的效率还需进一步提高，个别教师的合作意识、教学行为还需要进一步加以引导和规范。
2 组内研讨在原有的基础上尚需不断挖掘潜力，提升组内研讨的功效。
3 缺少教学的竞争机制，教师的教学热情、工作积极性、主动性略显不够，不能有效地保护优秀教师的积极性。
4 个别教师的责任意识、服务意识不强，上有迟到、早退、中途离开教室、有事无事请假等误现象。
总之，教务处工作是一项很繁多的工作，只有认真、细心才能做好，所以在今后的工作中我们将更加努力工作，力争使教务处的各项工作更上层次，为促进学校发展而努力奋斗！
教务处
201707。