人教版八年级语文下册期中测试(三)

人教版八年级语文下册期中测试题一、下列词语中加点字注音全都正确的一项是( )A．驿站(yì) 细菌(jǔn) 酷肖(xiào) 逍遥法外(xiāo)B．眼翳(yì) 脊背(jí) 污秽(huì) 啮齿动物(niè)C，胡髭(zī) 粗劣(lvè) 胭脂(zhī) 目光灼灼(zhuó)D．滞留(zhì) 锃亮(chéng) 甲胄(zhòu) 广袤无垠(mào。

)二、下列词语书写有误的一项是( )A．遨游钥匙枝桠心扉浑然一体B．赌博蒙昧貂皮波澜海誓山盟C．犀利迁徙繁衍驰骋盛气凌人D．歧形质问宽恕欣尉翻来覆去三、下列词语中加点字读音完全相同的一项是( )A．间或间隔间隙间断B．模仿模样模块模拟C．和平暖和附和和面D．折断折磨折腾折射四、在括号内填入恰当的字，并解释该字1．油光可( )2．( )无消息3．不可( )状4．美艳之( )5．相形见( )6．莫( )一是五、结合语境，解释下列加点词语。

1．这藤野先生，据说是穿衣服太（模糊）了，有时竟会忘记带领结。

2．然而，在（众目睽睽）之下决不能就此作罢。

3．他们看我们，也许就像我们看蚂蚁一般，即使我们中间的那些伟大人物，在他们看来也（不过尔尔）。

4．不管穿什么服饰，也不管在俄国什么地方，都不会有一种（鹤立鸡群）、引人注目的可能。

六、填入下面句子空白处的关联词语正确的一项是( )我觉得客店兼办囚人的饭食和我不相干，好意难却，只得别寻相宜的住处了。

A．尽管但所以B．虽然然而也C．虽然但是所以D．即使然而也七、与下面的这段文字连接得最为顺畅的一个句子是( )对中学生加强文化科学知识的教育是完全必要的，但是是否可以放松思想品德的教育呢?还要不要对学生进行爱国主义、集体主义、尊师重纪、热爱劳动的教育呢? 。

A．从全面发展的观点看，我们认为这样做是不恰当的B．为了让学生成为“四有”新人，我们的回答应该是肯定的C．如果我们不能正确认识德育与智育的关系，在实际工作中就会做出错误的解答D．只要认真地考虑一下培养目标，我们的回答应该是否定的八、判断下列说法的正误，正确的在括号内画“√”，错误的画“×”。

1．藤野先生是鲁迅留学日本仙台医学专门学校的老师，他给予鲁迅真诚的关心和无私的帮助，表现了他毫无民族偏见的可贵品质。

( )2．胡适先生回顾自己所走过的道路，他觉得母亲教给他怎样做人，而父亲带他出外读书。

他深深地感谢父亲和母亲。

( )3．《再塑生命》选自《假如给我三天光明》，作者是海伦·凯勒，她是美国女作家，自幼因病成为盲聋哑人，但她自强不息，克服巨大的困难读完大学。

本文主要刻画了莎莉文老师，是她引领海伦走向光明。

( )4．《雷电颂》是一篇慷慨、激昂的抒情独自。

其中雷、电都象征着邪恶势力。

( )5．《海燕》一文是高尔基在1901年3月写的“幻想曲”《春天的旋律》的开头部分，原题为“海燕之歌”。

( )6．《喂——出来》的作者是黎巴嫩的纪伯伦，他是著名的科纪幻小说作家。

( )九、阅读(一)栀子花之谜①自我十二岁起，每逢生日，总有一束白色的栀子花从天而降，没有附卡片，询问花店也打听不出谁是定花者，因为这花是被付现金买走的。

②我于是停止打听送花者的身份，只是来愉快地欣赏这束衬托在粉红花纸中洁白美丽的鲜花。

③但是我从未停止想像和猜测这花是谁送给我的。

我常常激动地做着白日梦，想像着这个害羞而古怪的人为什么不让人知道他的身份。

④妈妈引导我进一步的猜测和想像，她问是不是我曾对某个人做了特别的好事从而使他有此赠花之举?是不是我曾帮忙卸货的那位邻居为了表达谢意而赠花与我?也许是正在马路的那个老人送给我的花吧，冬天的时候，我经常替他取回邮件，这样老爷爷就不用冒着在冰上滑倒的危险去取信。

虽然我只是个十来岁的小姑娘，但开玩笑地说也不排除某一个男孩送花给我，我们曾偶然相遇，他注意上了我而我却没有注意到他。

⑤在我十七岁的时候，一个男孩子伤透了我的心，在他给我最后一次电话的那个夜晚，我哭着哭着就睡着了。

⑥清晨醒来，我突然发现镜子上用口红潦草地写着“失去一半，还会获得一个”。

在爱默生这句名言前我默视良久，心情慢慢地平静了下来。

于是我离开妈妈写的字去取了一块抹布，当我擦掉玻璃上的字时，妈妈知道我的感情风波已经成为过去。

⑦在我即将毕业前夕，爸爸因心肌梗塞猝死。

巨大的悲痛压倒了我。

失去父亲是我人生中最大的打击。

我对毕业前夕的舞会及一切活动都失去了兴趣。

但妈妈在自己巨大的悲哀中并没有忘记我的这些活动。

⑧父亲去世的前一天，妈妈曾为这个舞会带我去采购裙装。

我们发现一件镶着花边，红白蓝点相间的裙子，它使穿上就像《飘》中的郝思嘉，但衣服虽然漂亮，尺寸却不适合我。

而且爸爸过世，我就忘了这件衣服。

⑨但妈妈没有忘记它。

舞会前一天，我发现这件衣服神奇般地被放在我卧室的沙发上，而且正合我的身材，显然是特意定做的。

它是那么美丽，那么艺术，那样可爱。

那时我没有心情介意自己是否需要一件新裙装，可妈妈在乎。

⑩她想让她的孩子感受到爱与被爱；拥有创造力与想像力；感知大千世界的不可思议；并且具有一种信念，即使面对逆境，在不幸与灾难中也能发现美的存在。

⑾事实上，我的妈妈已让她的孩子就像那些栀子花一样，追求可爱、强壮和完美，充满迷一样的灵气，或许还有一点神秘和不可思议。

⑿我二十二岁结了婚，婚后十天，妈妈过世，自从那时起，我再也收不到栀子花了。

1．本文是用第几人称展开叙述的?2．用简洁的语言根据出本文具体叙述母亲关爱“我”的一件事。

3．本文采用的写作顺序是，写出语言标志的词语，其中第段运用了插叙。

4．用横线标出议论、抒情句，简述其作用。

5．文中哪句话写出了母亲的关爱对“我”产生了影响?6．根据文章的内容推断，文中的送花者是。

(二)麦克鲁格海滨的死海豹一在朝北到海岬去的路上，我遇到一头死海豹，打几步远的地方看，他像一段棕色的木头。

他仰天躺着，才死了几个小时。

我停下看他。

已死的肌肉突然抽动。

天哪，他还活着，我身上一阵战栗，好像房间墙壁忽地坍倒。

他头向后仰，细小的眼睛闭着，唇须偶尔起伏一下。

他正在死去，这是石油闯的祸，他背下有石油，我们在屋里烧暖气用的石油。

风把细砂吹回大海。

这海豹面对我的鳍反折在肚子上，像一只没有长全的手臂，鳍边上沾的耗粒在微微发亮。

另一个鳍半压在身下。

他的皮肤看起来像一件旧大衣，有不少破洞……可能是被尖利的贝壳划破的……我伸出手来摸摸他，突然他举起头翻过身来，叫了三声，像圣诞节的玩偶发出的声音。

他朝我扑过来，虽然我知道他嘴里没有牙，我还是吓得往后一跳。

他开始扑腾，朝大海方向移动，但又脸朝地趴下了，他不想再回大海。

他仰首向天，样子像一个掉了头巾的老妇人。

他下巴抵在沙上，搁好双鳍，等着我走开。

我走了。

（二）今天我又到那地方去向他告别。

他已经死了。

他没有死——他朝岸上又爬过四分之一英里。

今天他更瘦了，背朝天，头向前伸，肋骨看得更清楚——脊柱骨在皮肤下一个个凸现出来，闪闪发亮，他吸气，又呼气。

他抬起身，把鳍折在身下，好像是怕冷。

海浪卷过来，水打到他的鼻子，他转过头来，斜着眼睛朝我看，头顶像儿童的皮上衣。

他死得很慢，唇须像豪猪的刺一样白，前额向后倾斜。

兄弟，再见了，在涛声中死去吧。

如果我们害了你，请宽恕我们，愿你的种族绵延，你们，内气管种族，在陆上如此难受，而在海中如此自在。

那么，在死亡中你也会自在的，鼻孔中不有沙粒，在纯粹的死亡中你可以游出长长的弧圈，潜向深处，而让暗杀你的阴谋在浅水上破裂。

你不需要我来抚摩你。

我攀上悬崖，找另一条路回去。

1．为什么海豹“不想再回大海”?引起海豹死亡的原因是什么?2．“他已经死了。

他没有死——他朝岸上又爬过四分之一英里”这句话矛盾吗?为什么?3．本文的主人公希望暗杀海豹兄弟的人怎样?4．文章结尾说“我攀上悬崖，找另一条路回去”意味着什么?5．本文的体裁是什么?文章反映了什么主题?十、作文题目：我眼中的（）要求：1．将题目补充完整。

横线中可填人父母、老师、同学、朋友中的任一人，也可以是只有一面之缘却印象深刻的人生过客，甚至是你本人。

2．运用多种描写方法，突出人物的性格特征，使其形象鲜明，饱满。

3．结构完整，详略得当，主题明确。

4．字数不得少于600字。

【参考答案】一、B二、D三、A四、1．鉴；当镜子照。

2．杳；远得不见踪影。

3．名；说出。

4．至；极点。

5．绌；不足。

6．衷；内心。

五、1．模胡：这里指马虎、不讲究。

2．众目睽睽：大家的眼睛都注视着。

3．不过尔尔：不过如此罢了。

4．鹤立鸡群：比喻一个人的才能或仪表在一群人里头显得很突出。

六、B七、C八、1．√ 2．× 3．√ 4．× 5．× 6．×九、(一)1．第一人称。

2．引导“我”想像和猜测是谁送的花。

3．顺叙或时间顺序“自我十二岁起”、“在我十七岁的时候”、“在我即将毕业前夕”、“父亲去世的前一天”、“我二十二岁结了婚” 8 4．第10段；赞扬了母亲对“我”的教导，表达了“我”热爱母亲的心情。

5．“追求可爱、强壮和完美，充满迷一样的灵气，或许还有一点神秘和不可思议”。

6．“我”的母亲。

(二)1．因为大海已被污染，海豹像“有家不能回”的样子。

引起海豹死亡的原因：都是石油惹的祸，大海已经被污染。

2．不矛盾。

这句话用“死”和“没死”来展现海豹将死未死的巨大痛楚。

3．希望暗杀海豹兄弟的“阴谋在浅水上破裂”，他表示了人类的忏悔。

4．意味着以前的路是歧途，告诉人们：我们要重新找回和自然和谐的道路。

5．记叙文；表达了作者对工业污染的强烈不满与抗议。

十、略。