《茂密的花》教学设计
茂密的花教学设计
茂密的花教学设计《茂密的花》教学设计一、教学目标1. 知识与技能目标学生能够了解不同种类花卉的形态、颜色和特点。
学生能够掌握绘画花卉的基本技巧和方法。
学生能够用线条和色彩表现出茂密的花的形态和美感。
2. 过程与方法目标通过观察、比较、分析等方法，学生能够提高对花卉的认知能力。
通过绘画实践，学生能够提高绘画技巧和表现能力。
通过欣赏和评价他人的作品，学生能够提高审美能力和艺术素养。
3. 情感态度与价值观目标培养学生对花卉的喜爱之情，提高学生的审美情趣。
激发学生对大自然的热爱之情，增强学生的环保意识。
培养学生的创新精神和实践能力，提高学生的综合素质。
二、教学重难点1. 教学重点了解不同种类花卉的形态、颜色和特点。
掌握绘画花卉的基本技巧和方法。
用线条和色彩表现出茂密的花的形态和美感。
2. 教学难点如何表现出花卉的茂密感和层次感。
如何运用色彩表现出花卉的鲜艳和美丽。
如何培养学生的创新精神和实践能力。
三、教学方法1. 讲授法通过讲解花卉的形态、颜色和特点，让学生了解花卉的基本知识。
通过讲解绘画花卉的基本技巧和方法，让学生掌握绘画的基本技能。
2. 演示法通过教师的示范，让学生更加直观地了解绘画的过程和方法。
通过演示不同种类花卉的绘画方法，让学生掌握不同花卉的绘画技巧。
3. 练习法通过学生的实践练习，让学生巩固所学的知识和技能。
通过学生的绘画实践，让学生提高绘画技巧和表现能力。
4. 欣赏法通过欣赏优秀的花卉绘画作品，让学生提高审美能力和艺术素养。
通过欣赏不同种类花卉的图片，让学生了解花卉的多样性和美丽。
5. 讨论法通过学生之间的讨论，让学生交流彼此的想法和经验。
通过学生之间的讨论，让学生共同解决绘画中遇到的问题。
四、教学过程1. 导入新课通过播放一段关于花卉的视频，引起学生的兴趣。
提问学生：你们喜欢花卉吗？花卉有什么特点？2. 讲授新课讲解花卉的形态、颜色和特点，让学生了解花卉的基本知识。
讲解绘画花卉的基本技巧和方法，让学生掌握绘画的基本技能。
《茂密的花》教案(两篇)
《茂密的花》教案（两篇）一、课题：《茂密的花》二、教学内容：1、本课文描写的是一个叫做简的姑娘和她身边的环境，使学生熟悉植物的生长及繁衍的过程。
2、让学生体会简的心态及她的感受，学习如何在自然中以爱心栽培植物，养成以爱心去欣赏自然的习惯。
3、激发学生的心理意识，让学生从文章中反省自己的行为，培养学生学习的兴趣及思维能力。
三、教学目标：1. 了解植物的生长及繁衍的过程，提高学习自然知识的能力。
2. 熟悉文章中简的心理及其他人身上表现出的不同的行为，明确做人的原则及应尽的责任。
四、教学活动：步骤一：了解简1. 搭建氛围，引入课题，说出我们今天要认识的人物及我们今天将要学习的课题，引出本课内容。
2. 学生回答课堂问题，让学生理解故事背景。
3. 学生一起认真阅读文章，读课文，补充完整老师引申出来的问题。
步骤二：如何关注自然1. 让学生分析简对花圃的付出，并讨论只有付出才有收获，体现出“保护环境从我做起”的精神。
2. 让学生借用各自的生活实例来说话，引出保护环境的重要性，强调实际行动的重要性。
步骤三：环保意识的培养1. 通过学生的发言，让学生意识到减少祸患的必要性，以及保护环境的重要性。
2. 让学生以自己的实际行动来响应环保意识，叫大家尊重自然，带领大家去欣赏自然美景，让环保成为一种生活习惯，做一个环保的楷模。
步骤四：学习总结1. 帮助学生对本课时的重要点作出总结。
2. 综合实践，本节课使学生能够学会欣赏自然、热爱自然、保护自然，营造一个绿色的校园环境。
五、教学反思：通过本节课的学习，学生能够体会到文中的人物和事件，了解植物的生长及繁衍的过程，体会简的心态及其他人身上所表现出的不同的行为，能够在实践中，学会热爱自然，保护环境，培养学生学习的兴趣及思维能力，激发学生的成长热情，营造一个绿色的校园环境。
茂密的花(教学设计)
在本次《茂密的花》的教学中，我发现学生们对花卉的描绘和创作表现出极高的兴趣。他们在实践活动中的积极参与，以及小组讨论时的热烈氛围，让我深感欣慰。然而，通过这次教学，我也意识到一些需要改进和加强的地方。
首先，关于教学内容的安排，我意识到在讲解花卉基本结构时，应该更多地结合实物和图片，让学生直观地感受花卉的各个部分。这样一来，他们在绘画时就能更加得心应手，准确描绘出花卉的细节。
1.理论介绍：首先，我们要了解花卉的基本结构及其特点。花卉由花瓣、花蕊、花托等部分组成，不同的花卉具有不同的形状和颜色。这些特点在艺术创作中具有重要意义，可以帮助我们描绘出更加生动、形象的花卉作品。
2.案例分析：接下来，我们来看一个具体的案例。这个案例展示了如何运用水粉画技法绘制一幅美丽的花卉作品，以及如何通过色彩搭配和线条描绘来表现花卉的质感。
其次，在教学过程中，我发现部分学生在绘画技法上还存在一定的困难。针对这一点，我计划在接下来的课程中增加绘画示范和步骤讲解的环节，让学生能够更清晰地了解和掌握绘画技巧。
此外，关于小组讨论环节，虽然学生们表现积极，但部分小组在讨论过程中仍显得有些偏离主题。为了使讨论更加高效，我打算在下次课程中明确讨论主题，并在讨论过程中适时给予指导和提示，引导学生围绕主题展开思考。
四、教学流程
（一）导入新课（用时5分钟）
同学们，今天我们将要学习的是《茂密的花》这一章节。在开始之前，我想先问大家一个问题：“你们在日常生活中是否注意过身边各种各样的花朵？”这个问题与我们将要学习的内容密切相关。通过这个问题，我希望能够引起大家的兴趣和好奇心，让我们一同探索花卉的美丽奥秘。
（二）新课讲授（用时10分钟）
3.成果分享：每个小组将选择一名代表来分享他们的讨论成果。这些成果将被记录在黑板上或投影仪上，以便全班都能看到。
茂密的花教学设计
茂密的花教学设计《茂密的花》教学设计一、教学目标知识与技能目标学生能够认识不同种类的花，了解它们的特点和生长环境。
学生能够掌握绘画花的基本技巧，如构图、色彩搭配等。
学生能够运用所学知识，创作一幅茂密的花的绘画作品。
过程与方法目标通过观察、比较、分析等方法，培养学生的观察力和分析能力。
通过绘画实践，培养学生的动手能力和创造力。
通过小组合作，培养学生的合作意识和团队精神。
情感态度与价值观目标培养学生对大自然的热爱之情，提高学生的审美情趣。
培养学生的创新意识和实践能力，激发学生的学习兴趣。
二、教学重难点教学重点学生能够认识不同种类的花，了解它们的特点和生长环境。
学生能够掌握绘画花的基本技巧，如构图、色彩搭配等。
教学难点学生能够运用所学知识，创作一幅茂密的花的绘画作品。
学生能够在绘画中体现出花的茂密和生命力。
三、教学方法讲授法讲解不同种类花的特点和生长环境。
讲解绘画花的基本技巧，如构图、色彩搭配等。
演示法教师示范绘画花的过程，让学生更加直观地了解绘画技巧。
练习法学生进行绘画练习，巩固所学知识和技能。
讨论法学生分组讨论，交流绘画经验和心得体会。
评价法教师对学生的绘画作品进行评价，指出优点和不足之处，鼓励学生不断进步。
四、教学过程导入新课展示一些美丽的花的图片，让学生观察并讨论花的特点和美丽之处。
1. ◦ ◦ ◦2. ◦ ◦ ◦3. ◦ ◦ 1. ◦ ◦ 2. ◦ ◦ 1. ◦ ◦ 2. ◦ 3. ◦4. ◦5. ◦ 1. ◦提问学生是否喜欢花，为什么喜欢花。
引出本节课的主题——茂密的花。
讲授新课认识不同种类的花展示一些不同种类花的图片，如玫瑰、菊花、牡丹等。
让学生观察并讨论这些花的特点，如颜色、形状、大小等。
教师讲解这些花的生长环境和特点，让学生更加了解花的世界。
绘画花的基本技巧讲解构图的基本方法，如对称构图、平衡构图等。
讲解色彩搭配的基本方法，如对比色搭配、邻近色搭配等。
讲解绘画花的基本步骤，如先画轮廓、再填颜色等。
茂密的花教案
茂密的花教案篇一：茂密的花教学设计】《茂密的花》教学设计一、学习目标：1 、通过观察，回忆，分析与交流，使学生初步了解有关花的知识及如何在画面上表现出茂密的花。
培养学生的观察，分析，造型能力。
2 、能初步表现出不同种花的特点，用前后遮挡的方法画出茂密的花。
3 、通过学习活动，培养学生对美术学习的兴趣，激发学生热爱大自然，热爱生活的情感。
二、学习重点与难点: 重点：花的美感及外形的不同特点和前后关系。
难点：如何表现花的不同特点和前后遮挡关系。
三、学习准备：收集一些有关花的图片四、学习过程：（一）导入（引导学生感受自然的美）今天老师给同学们带来了一件礼物：（出示课件）这是礼物的一个局部，猜猜看老师的礼物是什么？（花）你是怎么猜出来的？看来花就在我们身边，花是大自然的杰作，它们如天上的繁星数不胜数，而且千姿百态，五彩冰粉。
下面就让我们一起走进花的世界，来共同感受花的美丽。
（1）播放课件：提问学生“这两幅画有什么区别？” ------ 一个是单独花朵一个是密集花朵（培养学生观察能力）师：谁能用一个恰当的词来形容这幅图花朵的密集，旺盛？ ------------------------------------------------------------ 茂密的花师：你们想用画笔画下茂密的花吗？ ------- 想师：好，今天我们就来学习《茂密的花》出示课题：《茂密的花》生活中的花很多，它们的外形各异、姿态万千，色彩丰富，现在我们来看看常见的花有什么特点。
（二）探究式的学习活动出示课件：1 、请同学们仔细地观察这些花的花和叶有什么特点？（象我们学过的哪些基本形）2 、绘画作品中的花和叶是怎么变化的？小结：自然界中的花实在是太多了，今天我们不可能全部分析到，但只要我们仔细观察、体会，抓住花的特点，画起来就容易多了。
（解决不同种花外形特点在绘画中的表现方法。
）3 、如何画好茂密的花？看课件：这两幅图中哪幅图中的花显得茂密？为什么？（培养学生分析问题的能力）但画茂密的花光知道数量多还不够，我们还要明白一种关系。
《茂密的花》教案
《茂密的花》优秀教案一、教学目标：1. 知识与技能：（1）让学生了解和掌握不同种类的花，以及它们的特点；（2）培养学生观察、描述和表现花的能力；（3）引导学生运用适当的材料和工具，创作出富有想象力和个性化的花朵作品。
2. 过程与方法：（1）通过观察、讨论和实践活动，培养学生的审美能力和创造力；（2）运用绘画、手工制作等方法，培养学生表现和创作的能力。
3. 情感态度价值观：培养学生热爱大自然、关注生态环境的意识，增强学生对美的感知和欣赏能力。
二、教学内容：1. 认识不同种类的花，了解它们的特点；2. 学习观察和描述花朵的方法；3. 学习绘画和手工制作技巧，创作出富有想象力和个性化的花朵作品。
三、教学重点与难点：重点：认识不同种类的花，了解它们的特点；学会观察和描述花朵的方法；掌握绘画和手工制作技巧，创作出富有想象力和个性化的花朵作品。
难点：如何运用适当的材料和工具，表现花朵的形态、色彩和质感；创作出富有创意的花朵作品。
四、教学准备：1. 教具：花朵图片、实物花朵、绘画和手工制作材料；2. 学具：学生绘画和手工制作材料。
五、教学过程：1. 导入：（1）展示不同种类的花朵图片，引导学生关注花朵的形态、色彩和质感；（2）邀请学生分享他们对花朵的观察和感受。
2. 讲解与示范：（1）讲解花朵的特点，引导学生了解花朵的结构和生长过程；（2）示范绘画和手工制作技巧，展示如何创作富有想象力和个性化的花朵作品。
3. 实践与创作：（1）学生分组进行观察和描述花朵的实践活动，培养学生的审美能力和创造力；（2）学生运用绘画和手工制作材料，创作出富有想象力和个性化的花朵作品。
4. 展示与评价：（1）学生展示自己的作品，分享创作过程和心得体会；（2）教师对学生的作品进行评价，给予肯定和建议。
（2）鼓励学生在日常生活中关注大自然，欣赏和表现美丽的花朵。
六、教学评价：本节课采用过程性评价和终结性评价相结合的方式，对学生的知识与技能、过程与方法、情感态度价值观等方面进行评价。
茂密的花(教学设计)人美版(2012)美术二年级上册
茂密的花（教学设计）人美版（2012）美术二年级上册一、教学目标1. 知识与技能：让学生了解花的基本结构，学会运用线条和色彩表现茂密的花。
2. 过程与方法：通过观察、实践，培养学生观察力、创造力和审美能力。
3. 情感态度价值观：培养学生热爱大自然、珍爱生态环境的情感。
二、教学内容1. 花的结构：花蕊、花瓣、花托、花柄、叶子。
2. 花的画法：线条、色彩、构图。
三、教学重点与难点1. 重点：运用线条和色彩表现茂密的花。
2. 难点：花的结构及生长规律的表现。
四、教具与学具准备1. 教具：PPT、范画、教材。
2. 学具：画纸、彩笔、铅笔。
五、教学过程1. 导入：欣赏大自然中茂密的花，引导学生关注花的美丽。
2. 新课：讲解花的结构及画法，让学生了解并掌握。
3. 实践：学生动手实践，运用线条和色彩表现茂密的花。
六、板书设计1. 花的结构：花蕊、花瓣、花托、花柄、叶子。
2. 花的画法：线条、色彩、构图。
七、作业设计1. 画一幅茂密的花，要求结构清晰，色彩丰富。
2. 尝试运用不同的线条和色彩表现茂密的花。
八、课后反思本节课通过观察、实践，让学生掌握了花的基本结构和画法，培养了学生的观察力、创造力和审美能力。
在教学过程中，要注意引导学生关注花的生长规律，提高学生的表现力。
同时，鼓励学生大胆尝试，发挥个性，使作品更具特色。
在今后的教学中，要继续关注学生的个体差异，因材施教，提高教学质量。
一、导入在导入环节，教师可以通过展示茂密的花的图片或视频，引导学生关注大自然的美丽。
同时，教师可以提出问题，如“你们在哪里见过这样的花？”、“这些花有什么特点？”等，激发学生的兴趣和好奇心。
二、新课在新课环节，教师需要详细讲解花的结构及画法。
教师可以通过PPT或实物展示花的各个部分，如花蕊、花瓣、花托、花柄、叶子等，让学生了解并掌握花的基本结构。
接着，教师可以示范如何运用线条和色彩表现茂密的花，讲解画花的步骤和技巧。
三、实践在实践环节，学生动手实践，运用线条和色彩表现茂密的花。
《茂密的花》优秀教案
《茂密的花》优秀教案一、教学目标1. 让学生了解和掌握基本的绘画技巧，能够画出自己心目中的花朵。
2. 培养学生的审美观念，提高他们对自然美的感知和表达能力。
3. 培养学生热爱生活、关注自然的情感，增强他们的环保意识。
二、教学内容1. 花朵的基本结构2. 绘画技巧与方法3. 创作自己的画作三、教学重点与难点1. 教学重点：掌握花朵的基本结构，学会运用绘画技巧表现花朵的美丽。
2. 教学难点：如何运用绘画技巧表现出花朵的茂密和生机。
四、教学准备1. 教具：画纸、画笔、水彩、颜料等。
2. 参考资料：花朵图片、绘画技巧相关书籍等。
五、教学过程1. 导入：展示花朵图片，引导学生关注花朵的美丽，激发学生绘画兴趣。
2. 新课导入：讲解花朵的基本结构，教授绘画技巧与方法。
3. 实践环节：学生动手绘画，教师巡回指导。
4. 作品展示：学生展示自己的画作，大家共同欣赏、交流、学习。
5. 总结与反思：总结本节课的收获，引导学生关注自然，培养环保意识。
6. 作业布置：要求学生课后观察生活中的花朵，记录下自己的感受和绘画心得。
六、教学评价1. 评价学生掌握花朵基本结构和绘画技巧的情况。
2. 评价学生在作品中的创意和表现力。
3. 评价学生在观察生活中的花朵时的用心程度和课后反思的质量。
七、教学拓展1. 组织学生进行花朵绘画比赛，鼓励学生发挥创意，展示才华。
2. 邀请专业画家进行讲座，让学生了解更多绘画技巧和艺术理念。
3. 组织学生参观花展或植物园，增加他们对花朵的深入了解和感悟。
八、教学反思在教学过程中，教师需要不断反思自己的教学方法是否适合学生，是否能够激发学生的兴趣和潜能。
教师也需要关注学生的学习进度和需求，及时调整教学内容和教学方式，以提高教学效果。
九、教学反馈在课后，教师可以通过与学生交流、查看学生作品等方式，了解学生对教学内容的掌握情况和绘画技能的提升程度。
教师也可以收集学生对教学的意见和建议，以便于改进教学方法和教学内容。
《茂密的花》(教学设计)人美版(2012)美术二年级上册
《茂密的花》（教学设计）人美版（2012）美术二年级上册一、教学目标1. 知识与技能：通过观察、讨论，了解花的基本结构，掌握描绘花朵的绘画技巧，培养学生对美术的兴趣和审美能力。
2. 过程与方法：通过观察、讨论、实践等环节，培养学生观察力、表现力和创造力，提高学生的绘画技能。
3. 情感态度与价值观：培养学生热爱大自然、关注生态环境的观念，激发学生对美好生活的向往。
二、教学内容1. 花的基本结构：花蕊、花瓣、花柄、花托等。
2. 描绘花朵的绘画技巧：线条、色彩、构图等。
3. 花卉文化：各种花卉的寓意、花语等。
三、教学重点与难点1. 教学重点：掌握描绘花朵的绘画技巧，培养学生的观察能力和创造力。
2. 教学难点：如何运用线条、色彩、构图等绘画技巧表现花朵的美感。
四、教具与学具准备1. 教具：PPT、黑板、粉笔、教学视频等。
2. 学具：画纸、铅笔、彩色铅笔、橡皮、画板等。
五、教学过程1. 导入：通过展示花卉图片，引导学生关注大自然中的花朵，激发学生的学习兴趣。
2. 新课导入：介绍花的基本结构，引导学生观察、讨论，了解花朵的特点。
3. 示范讲解：演示描绘花朵的绘画技巧，讲解线条、色彩、构图等绘画要素。
4. 学生实践：学生根据所学知识，进行描绘花朵的绘画练习。
六、板书设计1. 《茂密的花》2. 内容：花的基本结构、描绘花朵的绘画技巧、花卉文化等。
七、作业设计1. 课堂作业：描绘一幅自己喜欢的花朵。
2. 家庭作业：观察周围的花朵，了解它们的生长特点，尝试用绘画表现出来。
八、课后反思1. 教学效果：通过本节课的学习，学生掌握了描绘花朵的绘画技巧，提高了观察能力和创造力。
2. 教学不足：在课堂实践中，部分学生对绘画技巧掌握不够熟练，需要在今后的教学中加强指导。
3. 改进措施：增加课堂实践环节，让学生有更多机会动手绘画，提高绘画技能。
重点关注的细节是“教学过程”。
一、导入环节导入环节是激发学生学习兴趣、引起学生注意的重要阶段。
小学二年级美术《茂密的花》教案
小学二年级美术《茂密的花》教案【篇一】小学二年级美术《茂密的花》教案一、教材分析学生非常熟悉花，花使我们的生活五彩缤纷，使大自然更加绚丽多彩。
《茂密的花》这一课内容，有利于引导学生感受自然的美，体验生活的美好。
本节课选择了奥地利画家克里姆特的作品《葵花园》，目的是引导学生通过欣赏，感情画家是如何用绘画语言表达对花的茂密、千姿百态、争奇斗妍的感受。
教师可以引导学生通过观察图片，进一步体验、感受自然界中花的美感。
学生的作业中，有的用线、有的用线与色相结合，提示学生可以用不同的方法表现自己对花的感受。
二、教学目标通过观察、回忆、分析与交流，使学生初步了解有关花的知识及如何在画面上表现出茂密的花。
培养学生观察、分析、造型能力；能初步表现出不同种花的特点，用前后遮挡的方法画出茂密的花。
三、重点难点重点：花的美感及外形的不同特点和前后关系。
难点：如何表现花的不同特点和前后遮挡关系。
四、课时安排：2课时五、德育渗透通过学习，培养学生对美术的学习兴趣，激发学生热爱大自然、热爱生活的情感，学会与人交流，体验合作的快乐。
六、材料准备收集一些花的图片，并准备绘画用的彩笔、油画棒等。
七、教学过程1、播放《自然界的花》录像片，引导学生感受自然的美。
学生谈感受：花给人们生活带来的美感：多样的外形丰富的颜色不同的姿态2、（板书课题）组织组际之间的交流小组同学利用自己带来的花的图片互相介绍花的种类、名称及外形特点。
3、课件介绍几种有特点的花，用线闪烁出外形特点。
①各组派代表介绍本组有特点的花的名称及外形特点。
②学生进行比较，几个同学分别到黑板上用线画出看到的花。
【篇二】小学二年级美术《茂密的花》教案教学内容与目标：1、通过观察、记忆、分析与交流，使学生初步了解关于花的基本造型知识以及如何在画面上描绘出茂密的花，培养学生的观察、分析、造型能力。
2、能初步表现出不同形状花的特点，用数量多、前后遮挡等方法画出茂密的花。
通过学习活动，大胆作画，激发绘画创作的激情。
《茂密的花》教案6篇
《茂密的花》教案6篇《茂密的花》教案1一、创设情景，激趣导人导言:同学们，今天这节课老师带来了一些美丽的图片给大家欣赏一下,和老师一起说说它叫什么名儿好吗？大家喜不喜欢啊？（喜欢）漂亮吗？（漂亮）它美不美啊？（美）我们用学过的形容词来形容一下？（五彩缤纷、千姿百态、争奇斗艳、万紫千红……）接下来两张你们可注意啦……问题:你们能说出两张图片的不同之处吗?(课件显示图一一朵花图片二茂密的花)二、探索尝试刚才同学们说的真好，用的词汇也很丰富，说明我们同学平时都很注意的积累，热爱生活。
花的作用很大，它不仅可以供人们观赏，陶冶情操，还有药用价值。
例如我们最常见的月季花。
它享有“花中皇后”的美称。
它不仅外观美丽大方，花朵还有活血消肿的功效。
（欣赏图片）虽然我们平时都看见过花可你们仔细观察过吗?提问1、谁能告诉老师花是由几部分组成的？学生回答课件演示小结：（根、茎、叶花、果实花是由花瓣、花芯、花萼组成的`。
2、花和叶子最接近哪种形状？课件演示小结：（椭圆形、圆形、三角形……）我找同学画画好吗？学生上黑板演示，做出评价。
3、我们来看看刚才这幅画能称得上“茂密”吗？引导同学回答“茂密”是什么意思？课件演示小结：数量多前后遮挡（板书）把学生的画补充完整组成一幅茂密的花。
4、下面我们欣赏一下教材中画家及小朋友的画他们是如何表现的？（是用前后遮挡的方法）小朋友的作品有的是用线画的，有的是用线和水彩相结合画的。
学生边观察边思考：花有大小、高矮、前后不同的姿态。
5、这么多漂亮的花，我们想不想亲自动手画一幅啊？赶快动手吧，把我们的大自然打扮的更美一些吧三、学生作业1、作业要求：用自己喜欢的方式表现一幅《茂密的花》。
2、教师巡视指导四、评价交流，拓展升华1、学生互评，师总评。
2、小结：看到这么漂亮的作品，你想对大家说点什么呢？学生回答（保护花草树木，还要爱护环境；我们的学校因为有了鲜艳的花朵，绿色的草地才美丽，所以我们要爱护它）。
《茂密的花》教案(详案)
《茂密的花》一、教学目标：1、通过观察等方式使学生初步了解有关花的知识及如何在画面上表现出茂密的花。
2、通过本课的学习使学生能用前后遮挡的方法画出茂密的花。
3、培养学生的观察和造型能力。
二、教学重点与难点:1、重点：花的不同特点和前后关系。
2、难点：会用遮挡的方法表现茂密的花。
三、教具准备：课件、范画四、教学过程：（一）导入春姑娘向我发出邀请，邀请我去参加她的“花样时装秀”，老师呢也为时装秀做了准备（展示服装），同学们，你们能从老师的准备中猜出时装秀的主题和什么有关吗？花，对的这场秀和花有关。
（出示课题的花）同学们，你们想去参加吗？想，好的，春姑娘此时也向你们发出了邀请。
老师非常期待你们在这场秀中的表现。
为了你们能设计出漂亮的服装，现在就跟着老师去找找灵感吧，欣赏自然界的花（ppt出示图片），看到这么美的花，谁愿意来说一说自己的感受！用一个词语，来形容一下你看到的花！同学们说的非常好，我们看到了五彩缤纷，形态万千的花朵，用刚才一位同学所说的“茂密”一词来形容这些花最合适不过了，今天我们就来学习：《茂密的花》。
（完成板书题目）（二）探究学习茂密：植物生长得茂盛而繁密。
1、出示课件：观察、讨论花是由哪几个部分组成的。
同学们喜欢花吗？喜欢。
那你们有没有去观察过花是由哪几部分组成部分呢？哪位同学来分享一下你们组讨论的结果，好，这位女生你来说。
生：花是由花瓣、花茎、花叶组成的。
师：回答得非常正确，说明我们平时有认真去观察，非常棒，小花环送给你，请坐。
出示：花的组成花瓣花茎花叶2、教师演示画花的方法。
同学们，你们觉得一枝花，最美的是哪里？（花朵），因此，我们在画花的时候，要把花朵画大画漂亮。
师黑板演示，同学们学画。
画花茎，花茎是连接花头和花叶的，我们要画出婀娜多姿的形态，花茎用双竖线条来表现，有一定的弧度，看起来更美。
画花叶：花叶有不同的形状：三角形圆形椭圆形好了，美丽的花就完成了。
同学们，你观察一下老师画的花朵是什么形状的？圆形，是不是所有花朵的形状都是圆形的呢？都有哪些形状呢？它的颜色有什么特点呢？花朵的形状：扇形五角形圆形椭圆形三角形花朵的色彩：色彩丰富鲜艳夺目花瓣是围绕花心旋转生长的。
二年级美术上册《茂密的花》教案、教学设计
一、教学目标
（一）知识与技能
本节课是二年级美术上册《茂密的花》教学设计，旨在让学生通过观察、想象和创作，掌握描绘花卉的基本知识和技能。在知识与技能方面，学生将能够：
1.了解花卉的外形特征，如花瓣、花蕊、叶子等。
2.学会运用线条、形状、颜色等元素表现花卉的美丽。
4.小组合作法：学生分组讨论、交流，共同完成花卉绘画作品，提高团队协作能力。
（三）情感态度与价值观
1.培养学生对自然美的热爱，激发他们欣赏和创造美的兴趣。
2.培养学生耐心细致的学习态度，提高他们克服困难的勇气。
3.培养学生互帮互助、团结协作的精神，增强集体荣誉感。
4.培养学生勇于表达自己观点的自信，提高他们的审美鉴赏能力。
3.学生在绘画过程中，观察能力和想象力得到了锻炼，但在实际操作中，还需加强指导，提高绘画水平。
4.学生在团队合作方面表现良好，但在分工与协作上仍需进一步引导和培养。
三、教学重难点和教学设想
（一）教学重难点
1.教学重点：
-帮助学生掌握花卉的基本结构和特征。
-引导学生学会运用水彩画技法表现花卉的色彩和层次感。
2.完成画作后，请用文字描述自己在绘画过程中的心得体会，包括观察花卉的感受、运用水彩画技法的体验等，不少于200字。
3.家长参与评价：请同学们将完成的画作和心得体会展示给家长，邀请家长参与评价，并在作品上签名，以增强家校互动，共同关注学生的成长。
4.同伴互评：同学们将作品带到学校，进行同伴互评。在互评过程中，学会欣赏他人的优点，发现自身的不足，相互学习，共同提高。
四、教学内容与过程
（一）导入新课
1.教师出示一幅描绘茂密花朵的画作，引导学生观察并提问：“同学们，这幅画中的花朵给你什么感觉？它们有什么特点？”
《茂密的花》教案
《茂密的花》优秀教案一、教学目标：1. 知识与技能：让学生了解和掌握各种花卉的特点和生长习性，提高学生对花卉的认识水平。
2. 过程与方法：通过观察、实践和小组讨论，培养学生对花卉的观察能力、实践能力和团队协作能力。
3. 情感态度价值观：培养学生热爱大自然、保护环境的意识，提高学生对花卉的欣赏能力和审美水平。
二、教学内容：1. 花卉的分类及特点：介绍常见的花卉种类，如玫瑰、郁金香、菊花等，分析它们的外观、花期、生长环境等方面的特点。
2. 花卉的生长习性：讲解花卉的生长过程，包括种子发芽、植株生长、开花结果等阶段，以及影响花卉生长的因素，如光照、水分、肥料等。
3. 花卉的种植与养护：教授花卉的种植方法，包括选种、播种、移栽、修剪等步骤，以及花卉的养护技巧，如浇水、施肥、病虫害防治等。
三、教学重点与难点：1. 教学重点：让学生掌握花卉的分类、生长习性和种植养护方法。
2. 教学难点：培养学生对花卉的观察能力、实践能力和团队协作能力。
四、教学方法：1. 观察法：引导学生观察各种花卉的外观特点，提高学生的观察能力。
2. 实践法：组织学生进行花卉种植和养护实践，培养学生的实践能力。
3. 小组讨论法：分组讨论花卉的生长习性和种植养护方法，提高学生的团队协作能力和解决问题的能力。
五、教学准备：1. 教具：准备各种花卉的图片、实物或模型，以及相关的教学PPT。
2. 学具：为学生准备花卉种植的工具，如铲子、水壶等。
3. 场地：选择一个适合种植花卉的地方，如学校花园、温室等。
六、教学过程：1. 导入新课：通过展示各种美丽的花卉图片，引发学生对花卉的兴趣，导入新课《茂密的花》。
2. 教学内容与活动：a. 讲授花卉的分类及特点，让学生了解不同种类的花卉。
b. 讲解花卉的生长习性，引导学生关注影响花卉生长的因素。
c. 教授花卉的种植与养护方法，组织学生进行实践操作。
3. 课堂小结：总结本节课所学内容，强调花卉的分类、生长习性和种植养护方法。
第14课 茂密的花(教案)2022-2023学年美术二年级上册 -人美版
第14课茂密的花（教案）
一、教学目标
1.了解花朵的形态和颜色，并能够用简笔画勾勒出花朵的形状。
2.掌握染色技巧，能够对花朵进行着色。
3.通过绘画了解自然世界，激发学生的艺术兴趣和创造力。
二、教学内容及步骤
1.引入（5分钟）
老师通过展示一些花朵的图片，引导学生感受花朵的美丽和多样性，引导学生对花朵进行热情的讨论，并要求学生用简笔画勾勒出一朵花朵的形状。
2.讲解（15分钟）
老师向学生讲解花的基本形态和颜色，介绍不同种类花朵的名称和特点，并向学生展示如何使用铅笔和颜料进行勾勒和染色。
在讲解的过程中，老师需要多次提问学生，引导学生思考和交流。
3.操作（30分钟）
学生用铅笔画出想象中的花朵，于教师指导下，进行简单的涂色，通过练习提高学生的画画技巧和对颜色的掌握。
4.交流（5分钟）
老师邀请学生展示自己的作品，并让学生互相欣赏，交流对彼此作品的评价和认识。
5.巩固（5分钟）
老师鼓励学生在接下来的时间里，可以多画画、多观察自然界，尝试用画笔记录下身边美好的事物。
三、板书设计
•花的形态和颜色
•涂色技巧
四、教学反思
本节课介绍了基本的花朵形态和颜色，并通过绘画训练锻炼了学生的画画技巧，增强了对自然界的认识。
在教学过程中，老师强调了引导学生思考、主动交流的重要性，鼓励学生表达自己的想法和思考，增强学生的创造力和表达能力。
在今后的教学工作中，我将进一步发挥学生的主体作用，鼓励学生更多地思考和交流，提高学生的艺术水平和创造力。
茂密花教学设计(共8篇)
茂密花教学设计〔共8篇〕第1篇：《茂密的花》教学设计二年级美术《茂密的花》教案执教：江洁教学目的：一、通过观察、回忆、分析^p 与交流，使学生初步理解有关花的知识及如何在画面上表现出茂密的花，培养学生观察、分析^p 造型才能。
二、能初步表现出不同种花的特点，用前后遮挡的方法画出茂密的花。
三、培养学生对美术学习的兴趣，激发学生热爱大自然，热爱生活的情感。
教学重点：花的美感及外形的不同特点和前后关系。
教学难点：如何表现花的不同特点和前后遮挡关系。
教学准备：准备绘画用的彩笔。
师准备多媒体课件。
教学过程：一、导入新课：1、同学们，你们喜欢花吗？老师也特别喜欢花，今天我给大家带来了一些花的图片，我们一起来欣赏。
播放课件。
2，看了这些花，你们有什么感受吗？花，不仅可以美化我们的环境，还给我们带来了很多快乐。
这节课，我们一起走进“花的海洋”。
板书：14课《茂密的花》。
二、新授：1、花有几局部组成呢？观看课件，花心、花瓣、花叶、花枝。
2、生活中的花很多，它们的外形各异、姿态万千，色彩丰富，如今我们来看看常见的花有什么特点。
(理解不同种花的名称，老师边讲解边用简笔画的方法画各种花的外形特点。
)3、分析^p 讨论，花的形状特点，课件展示。
〔这些漂亮的花，只要我们认真观察，都可以用简单的形状或线条表现出来的，请看大屏幕。
〕郁金香：椭圆、梯形向日葵：圆形、三角形荷花、荷叶：椭圆牵牛花：椭圆、三角形4、感受理解“茂密”。
出示课件：老师这里有两幅图，请你们说说，哪一幅画中的花显得茂密，为什么？〔板书：数量多〕这两幅画中的花都很多，你们认为哪幅画中的花更茂密，为什么？〔板书：前后遮挡、大小变化〕因为花很多了，所以前面的花挡住了后面的花，它们一朵挨一朵，有的花高一点，有的花低一些；有的花大，有的花小；五彩缤纷，错落有致。
所以说，我们要画茂密的花，就要注意刚刚的那些要求。
大、小；高，矮，尤其重要的是前面的挡住后面，注意前后遮挡。
茂密的花教学设计
茂密的花教学设计《茂密的花》教学设计一、教学目标知识与技能目标：学生能够了解花的基本结构和形态，掌握用线条和色彩表现花的方法。
过程与方法目标：通过观察、比较、分析等方法，培养学生的观察力、想象力和创造力。
情感态度与价值观目标：激发学生对大自然的热爱之情，培养学生的审美情趣和艺术素养。
二、教学重难点教学重点：花的基本结构和形态的表现。
教学难点：如何用线条和色彩表现出花的茂密感。
三、教学方法讲授法：讲解花的基本结构和形态，让学生对花有初步的了解。
观察法：让学生观察各种花的图片或实物，了解花的特点和形态。
示范法：教师示范用线条和色彩表现花的方法，让学生更加直观地感受。
练习法：学生通过练习，掌握用线条和色彩表现花的方法。
评价法：对学生的作品进行评价，肯定学生的优点，指出不足之处，鼓励学生不断进步。
四、教学过程导入新课 （1）播放一段关于花的视频，让学生观察花的形态和颜色。
（2）提问学生：花有哪些部分组成？花的颜色有哪些？ （3）引出课题：茂密的花。
讲授新课 （1）讲解花的基本结构，包括花瓣、花蕊、花托、花柄等。
（2）展示各种花的图片或实物，让学生观察花的形态和颜色，了解花的特点。
（3）教师示范用线条和色彩表现花的方法，如用线条勾勒出花的轮廓，用色彩填充花瓣等。
（4）让学生分组讨论如何用线条和色彩表现出花的茂密感，如可以用重叠、遮挡等方法。
（5）每组推选一名代表，向全班同学介绍小组讨论的结果。
练习巩固 （1）让学生根据自己的观察和想象，创作一幅茂密的花的作品。
（2）教师巡视指导，帮助学生解决遇到的问题。
（3）鼓励学生发挥想象力，创作出富有个性的作品。
作品展示与评价 （1）组织学生展示自己的作品，并向大家介绍自己的创作思路和表现手法。
（2）其他学生进行评价，指出优点和不足之处。
（3）教师进行总结评价，肯定学生的优点，指出不足之处，鼓励学生继续努力。
1. 2. 3. 1. 2. 1. 2. 3. 4. 5. 1. 2. 3. 4.课堂小结 （1）回顾本节课的教学内容，包括花的基本结构、形态和颜色，用线条和色彩表现花的方法，以及如何表现出花的茂密感等。
《茂密的花》参考教案2
《茂密的花》参考教案2第一篇：《茂密的花》参考教案2《茂密的花》参考教案课业类别：造型与表现。
教学目标：1、通过本课的学习使学生初步了解和表现出不同种花的特点，用前后遮挡的方法画出茂密的花。
2、通过观察、回忆、分析与交流，使学生初步了解有关花的知识及如何在画面上表现出茂密的花。
培养学生的观察、分析、造型能力。
3、激发学生热爱大自然、热爱生活的情感。
教学重难点：重点：花的美感及外形的不同特点和前后关系。
难点：如何表现花的不同特点和前后遮挡关系。
学生准备：绘画纸，彩笔、油画棒。
教学设计：一、组织教学：要求学生注意力集中，摆放好用具。
二、导入：师：1.出示课件，播放《打花巴掌》。
问：这首歌里主要唱的是什么？生：学生认真听并回答唱的是花。
三、讲授新课：提问：1、喜欢花吗？为什么喜欢花？能用我们学习过的词语来形容一下花吗？（五彩缤纷、千姿百态、争奇斗艳……）2、比较两幅图片，找到不同之处？（引出课题《茂密的花》）3、讨论：茂密是什么意思？怎样才能表现出茂密的花？总结：多而不杂、大小各异、高低不同、姿态变化/ 24、学生动手，到黑板前根据老师所讲的“茂密条例”创作一个“美丽花园”。
5、下面我们欣赏一下教材中画家及小朋友的画他们是如何表现的？小朋友的作品有的是用线画的，有的是用线和水彩相结合画的。
（强调是用前后遮挡的方法创作的，先前在后）6、这么美，这么漂亮的花，我们想不想亲自动手画一幅啊？赶快动手吧，把我们的大自然打扮的更美一些吧！请同学们创作一幅“茂密的花”的画稿。
7、学生作画，教师指导。
8、展示。
将作品贴在黑板上，“蝴蝶飞飞”将蝴蝶贴在自己最喜欢的作品上，请同学说优缺点。
四、拓展：看到这么漂亮的作品，你想对大家说点什么呢？（花儿草儿是有生命的，如果你伤害了它，它会哭的；我们不仅要保护花草树木，还要爱护环境；我们的学校因为有了鲜艳的花朵，绿色的草地才美丽，所以我们要爱护它）。
板书设计：茂密的花1、数量多2、前后遮挡小花园展示台/ 2第二篇：《茂密的花》教案人美版二年级下册第四课《茂密的花》教学设计一、教学内容与目标：1、通过观察、回忆、分析与交流，使学生初步了解有关花的知识及如何在画面上表现出茂密的花。
茂密的花(教案)人美版(2012)美术二年级上册
茂密的花（教案）人美版（2012）美术二年级上册一、教学目标1. 让学生了解花的结构，掌握花的绘画方法。
2. 培养学生对美的感知能力和审美情趣。
3. 培养学生的观察力、想象力和创造力。
4. 培养学生热爱大自然、珍惜生命的态度。
二、教学内容1. 花的结构：花瓣、花蕊、花托、花柄、叶子等。
2. 花的绘画方法：线条、颜色、明暗、透视等。
3. 茂密的花的画法：花朵的布局、层次感、色彩搭配等。
三、教学重点与难点1. 教学重点：花的结构和绘画方法，茂密的花的画法。
2. 教学难点：花的透视关系和色彩搭配。
四、教学准备1. 教具：PPT、图片、画纸、彩笔、水粉等。
2. 学具：画纸、彩笔、水粉等。
五、教学过程1. 导入（5分钟）利用PPT展示各种美丽的花朵图片，引导学生欣赏并说出自己喜欢的花。
教师总结：花是大自然的精灵，它们五彩斑斓、千姿百态，给人以美的享受。
今天我们就来学习如何画茂密的花。
2. 基本知识讲解（10分钟）（1）花的结构：教师通过PPT展示花的结构图，讲解花瓣、花蕊、花托、花柄、叶子等组成部分。
（2）花的绘画方法：教师示范如何用线条、颜色、明暗、透视等手法画出美丽的花朵。
3. 学生实践（15分钟）学生在画纸上尝试画茂密的花，教师巡回指导，解答学生疑问。
要求学生注意花朵的布局、层次感、色彩搭配等。
4. 作品展示与评价（5分钟）学生展示自己的作品，教师组织学生互相评价，从花的结构、绘画方法、画面效果等方面进行评价。
教师给予肯定和鼓励，并提出改进意见。
5. 总结与拓展（5分钟）教师总结本节课的学习内容，强调花的结构和绘画方法的重要性。
引导学生关注大自然中的花朵，发现生活中的美。
六、课后作业1. 以“我喜欢的花”为主题，画一幅茂密的花的作品。
2. 观察大自然中的花朵，了解它们的特点，下节课与同学分享。
七、板书设计1. 茂密的花- 花的结构：花瓣、花蕊、花托、花柄、叶子- 花的绘画方法：线条、颜色、明暗、透视- 茂密的花的画法：布局、层次感、色彩搭配八、教学反思本节课通过欣赏美丽的花朵图片，激发学生对花的兴趣。
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《茂密的花》教学设计
通榆县明德小学李晓敏
一、教学内容与目标
1．显性内容与目标
(1)通过观察、记忆、分析与交流，使学生初步了解关于花的基本造型知识以及如何在画面上描绘出茂密的花，培养学生的观察、分析、造型能力。
(2)能初步表现出不同形状花的特点，用数量多、前后遮挡等方法画出茂密的花。
2．隐性内容与目标
(1)通过学习活动，大胆作画，激发绘画创作的激情。
培养学生对美术学习的兴趣，提高学生审美情趣。
(2)在合作与交流中，学会肯定自己的成绩、虚心倾听他人意见，体验合作的快乐。
(3)激发学生热爱大自然、热爱生活的情感。
二、教学重点
花的美感及简单外形的不同特性，以及茂密的花的不同画法、不同表现方法和前后关系。
三、教学难点
掌握表现不同花的方法、特点和前后遮挡关系。
四、教学准备
教师准备：画好的花图片、范画、多媒体课件。
学生准备：画好的花图片、绘画用的彩笔、油画棒和胶棒等。
五．教学过程
（一）歌曲引入（2分钟）
师：今天啊，老师给大家带来一首很好听的歌曲，想听吗？好啦，刚才我听的这首歌曲，歌中都唱到了什么、谁能来告诉我？（学生回答）随着天气的变暖，这些花啊即将开放，下面我们提前欣赏一下这些花。
生：回答歌曲中唱到的花，说说自己知道的花。
（二）讲授新课
1、欣赏图片（3分钟）
师：随着天气逐渐变暖，这些花也即将开放，下面我们提前欣赏一下这美丽的些花。
师：瞧，翠绿的叶子与白色的花朵相配，显得那么宁静。
美丽的草坪上点缀着什么颜色的花，你们看见了吗？都有什么颜色的花呢？各种各样的花交织在一起，百花争艳，除了我们看到的这些花以外你还见过什么花？他是什么样子的？什么颜色呢？（展示图片）
生：积极参与，踊跃发言。
2、学生展示介绍画好的花（4分钟）
师：课前我让同学们在家观察了花，并且画了花，现在咱们在小组里展示一下你画的花。
谁愿意把自己画的花给大家介绍一下呢？
生：展示准备好的材料。
师：咱们准备的花非常漂亮，你想不想用一个词，或者成语来赞美一下这些花。
生：踊跃发言（百花盛开，五颜六色，争奇斗艳，五彩缤纷，万紫千红，姹紫嫣红，国色天香，出水芙蓉）
3、遮挡关系讲解（5分钟）
师：你们看看老师这里也有一朵花，这朵花自己在这里生长了一段时间，可是这多花在这里生长的会感到什么呢？怎么样让他不再孤独呢？有一天呢果然来了一朵花来跟他做伴。
他们就做了前后邻居。
你看好了，哪一朵花看完整了，哪一花没看完整。
生：前面的花看完整了，后面的一朵花只看到了一部分，是因为别前面的挡住了，这在美术里面叫做遮挡关系。
师：你会不会用这种方法再画一被挡住一部分的花？谁愿意试一试？
生：大胆尝试。
师：小朋友们想一想，如果让你去表现，你会怎么去画呢？后面的怎么没画画呢？挡住的部分就不画了，他们就成了前后邻居。
这三朵花就成了好朋友，其他的花也非常羡慕他们，这时候又来了两朵花，一高一矮，他们说啊，要和他们左左右邻居（示范画画）。
4、贴花练习，化困难为简单（5分钟）
这里的花已经开的很热闹，可是你手里的花还很孤单，那么你想不想也给他找到小伙伴呢？有什么办法？每张桌子上都放了一张大纸，我们每个小组的花都分别贴在一起，让你的花也变得不再孤单。
随后展示贴好的作品。
5、交代课题（1分钟）
你愿意给这一课起个课题吗？生回答，教师板书：茂密的花。
6、出示范画（2分钟）
展示老师的作品，学生赏析，总结作画步骤。
（三）提出要求，鼓励创作（15分钟）
今天我们就来画画茂密的花，好，开始。
六、展评总结（3分钟）
师：看看你喜欢哪一副画，你有什么建议？
生：生生互评，生自评。
教师总评：通过这节课的学习，我们学会了用前后遮挡方法来画花，大家要把这个方法记在心上，相信你们今后才能画出更多更漂亮的画。