人力资源管理模拟沙盘培训手册
人力资源管理模拟沙盘学习培训手册
人力资源管理模拟沙盘学习培训手册1. 引言人力资源管理是组织中至关重要的一个部门,负责管理与发展组织的人力资源,以实现组织的战略目标。
为了帮助人力资源管理人员更好地理解和应用相关知识和技能,本手册介绍了一种基于沙盘模拟的学习培训方法,以提高人力资源管理人员的能力。
2. 沙盘模拟简介2.1 什么是沙盘模拟沙盘模拟是一种基于真实情景的虚拟模拟学习方法。
通过将具体问题或场景模拟在沙盘上,参与者可以更直观地理解和分析问题,从而提高解决问题的能力。
2.2 沙盘模拟的优势沙盘模拟具有以下优势:•提供真实的场景模拟,增强学习的实践性和可操作性。
•提供直观的视觉展示,有助于参与者深入理解问题和解决方案。
•可以模拟不同的情景,帮助参与者培养灵活性和创新能力。
•通过协作学习,促进团队合作和沟通能力的提高。
3. 人力资源管理模拟沙盘学习方法3.1 目标设定在进行模拟沙盘学习之前,需要明确学习的目标。
可以根据不同的需求和情境,设定不同的目标,例如提高人力资源规划能力、加强员工招聘和选拔能力等。
3.2 情景设计根据目标设定,设计沙盘模拟的情景。
情景可以基于真实的组织情况,也可以是特定的管理问题。
情景应该具备一定的复杂性,以测试参与者的能力和决策水平。
3.3 角色分配为参与者分配不同的角色,并提供相应的角色介绍和职责说明。
参与者可以扮演人力资源经理、部门经理、员工等角色,从不同的角度思考和解决问题。
3.4 游戏规则制定模拟沙盘的游戏规则,包括时间限制、决策流程、资源限制等。
游戏规则应该具有一定的挑战性,要求参与者充分发挥自己的能力和创造力。
3.5 模拟开始参与者根据角色介绍和情景说明,开始模拟沙盘游戏。
在模拟过程中,参与者需要根据情景和角色要求,提出并实施相应的人力资源管理策略和决策。
3.6 分析和评估模拟结束后,进行分析和评估。
可以通过讨论、反思和评估工具等方式,对参与者的表现进行评估,发现问题和优化改进的空间。
4. 沙盘模拟学习的应用沙盘模拟学习可以广泛应用于人力资源管理的各个领域,包括但不限于:•人力资源规划:通过模拟不同的人力资源需求和供给情景,提高人力资源规划的准确性和灵活性。
人力资源管理模拟沙盘运营规则简洁范本
人力资源管理模拟沙盘运营规则人力资源管理模拟沙盘运营规则1. 背景介绍模拟沙盘运营是一种基于实践训练的人力资源管理方法,通过模拟真实情况和场景,让参与者在虚拟环境中体验和学习人力资源管理的知识和技能。
为了保证模拟沙盘运营的有效性和公平性,制定了以下规定。
2. 参与者和团队参与者可以个人报名参与,或者以团队形式报名。
每个团队最多不超过5人,可以根据实际情况和资源调整。
参与者可以自由组队,也可以由组织者进行随机分组。
所有参与者必须遵守规则和团队合作精神,共同完成模拟沙盘运营的目标。
3. 规则和流程模拟沙盘运营共分为若干轮,每轮持续时间为一周。
每个参与者或团队将扮演一家虚拟公司的人力资源部门,制定和执行相关的人力资源管理规则。
每轮模拟沙盘运营开始前,参与者或团队将收到一份公司的基本情况和目标,以及上一轮的运营结果和报告。
参与者或团队需要分析和评估公司的现状,制定相应的人力资源管理策略和计划,并在每轮结束时提交运营报告。
参与者或团队可以根据情况进行员工招聘、培训、绩效评估、薪酬管理等相关工作,并需要解决一些实际问题和挑战。
每轮结束后,模拟沙盘运营组织者将对参与者或团队的运营结果进行评估,并给予相应的反馈和建议。
模拟沙盘运营的最终目标是使公司在各方面获得持续改善和发展,在模拟环境中获得实践经验和提升人力资源管理能力。
4. 成绩评估和奖励模拟沙盘运营的成绩将根据每轮结束时的运营报告和评估结果进行综合评定。
成绩评估将考虑参与者或团队的整体运营表现、创新能力、问题解决能力、团队合作等因素。
模拟沙盘运营结束后,将对表现优秀的参与者或团队进行奖励和表彰。
5. 公平竞争和诚信原则参与者或团队在模拟沙盘运营中需要遵守公平竞争和诚信原则。
禁止利用不正当手段获取竞争优势,如抄袭他人策略、泄露他人机密信息等。
参与者或团队需要保证所提交的报告和数据真实、准确,并能提供必要的解释和证明。
违反公平竞争和诚信原则的参与者或团队将被取消模拟沙盘运营的参与资格,并承担相应的责任和后果。
人力资源管理模拟沙盘运营规则范文精简版
人力资源管理模拟沙盘运营规则人力资源管理模拟沙盘运营规则引言模拟沙盘概述人力资源管理模拟沙盘是一种团队活动,参与者将分为若干个小组,每个小组扮演一家模拟企业的管理团队。
在模拟沙盘中,参与者将面对各种人力资源管理场景,并需要做出相应的决策和策略调整。
模拟沙盘运营规则1. 参与者角色与任务分配参与者将被分为若干个小组,每个小组中应设立不同的角色,例如人力资源经理、培训师、招聘专员等。
每个角色将负责特定的人力资源管理任务和决策。
2. 初始条件与资源情况在模拟沙盘开始时,每家模拟企业将被分配一定的初始资源,包括资金、员工数量、设备设施等。
参与者需要根据初始条件合理分配资源并规划企业运营策略。
3. 情景模拟与事件触发模拟沙盘中将设立各种情景模拟,例如员工离职、市场竞争加剧、经济衰退等。
这些情景模拟可能会触发一系列事件,参与者需要根据事件的发展情况做出相应的调整和决策。
4. 决策与策略调整参与者需要根据模拟情景和事件的变化,灵活地做出相应的决策和策略调整。
例如,在员工离职的情景下,参与者可以选择增加员工福利以提高员工满意度,或者调整薪酬制度以留住核心员工。
5. 成绩评估与反馈模拟沙盘运营结束后,将根据参与者的决策和策略效果进行成绩评估。
评估指标可能包括企业利润、员工满意度、市场份额等。
根据评估结果,组织者将提供相应的反馈和建议,帮助参与者改进人力资源管理策略。
6. 学习与模拟沙盘运营的过程还包括学习和阶段。
参与者可以通过对自身决策和策略的反思,更好地理解和应用人力资源管理原理。
在阶段,参与者将分享自己的心得体会,并从其他小组的经验中汲取教训。
结论。
《人力资源管理沙盘模拟》课程简介与大纲
《人力资源管理》沙盘模拟课程简介这是一家集技术研发、生产、销售为一体的企业,目前经营良好,资金充裕。
在沙盘模拟中,受训学员分成6—8个团队,每个团队6人,分别担任总经理、技术经理、生产经理、销售经理、薪酬绩效经理、招聘培训经理等角色。
通过4年的模拟经营,体验企业整体战略、人力资源战略设计、市场经营计划、招聘计划、薪酬架构、培训、辞退与晋升、猎头、绩效考核等人力资源管理的内容。
【授课形式】角色扮演情景演练案例研讨讲师点评【学员对象】企业总经理、副总经理、部门经理、区域主管等企业中高层管理人员。
特别适合企业派出包括总裁、市场部经理、生产部经理、财务部经理、人力资源部经理等在内的完整团队参与体验。
【课程人数】24-48人【学时安排】2天【课程目标】✧了解人力资源战略的重要意义✧熟悉人力资源管理的基本知识与工作流程✧掌握选育用留的技巧✧体会部门经理在人力资源管理工作中的作用✧强化人才市场竞争意识✧树立人力资源会计理念✧学会使用各种分析工具,诊断企业经营状态《人力资源管理沙盘模拟》课程大纲【课程收益】✓展现企业经营战略与人力资源战略之间的协同关系,剖析企业战略目标与各个部门计划之间的逻辑关系;从而理解团队合作的价值与作用;✓增强不同层面的管理者对企业人力资源战略实施的理解;理解人力资源管理的含义,增强实现战略目标的执行力;✓理解人力资源管理对战略执行成败的“至关重要”性;提高基层管理者配合企业战略制定提供基础信息的主动性;✓了解招聘过程的操作流程、体验人才竞争的严酷性;✓了解薪酬体系制定的原理,薪酬制定与企业经营业绩的关系;✓了解培训体系的操作流程,理解培训对企业业绩提升的作用和意义;✓理解绩效考核的作用和意义,完善和有效的绩效考核对于企业战略目标达成的重要性。
人力资源管理沙盘模拟实训教学设计
人力资源管理沙盘模拟实训教学设计一、人力资源管理沙盘模拟实训教学的需求分析在传统的人力资源管理培训方式中,人员流失率高、效果不尽如人意等问题,已经成为了企业所面临的普遍困难。
沙盘模拟实训是在实际情况下进行仿真训练的一种方法,能够为企业团队提供实战性的学习和积累经验的机会。
本文旨在探讨人力资源管理沙盘模拟实训教学设计的必要性和可行性。
沙盘模拟实训的好处在于能够帮助员工在实际的情境中进行实验,从而研究和思考问题,以期在日后面临相似情况时掌握应对的策略。
通过在沙盘中进行训练,员工能够逐渐建立起工作中应对错误或问题的能力,以及根据实际情况制定有效的决策能力。
沙盘模拟实训教学既能满足企业对员工能力和工作效率提高的要求,同时也能够帮助市场上同类竞争对手完成职业培训需要。
因此,人力资源管理沙盘模拟实训教学设计显得极为重要和必要。
二、人力资源管理沙盘模拟实训教学的设计原则人力资源管理沙盘模拟实训教学的设计要充分考虑到实训的实际意义和目的,从而贴近企业员工的工作实际,增强体验式的学习。
首先,实践教学应该符合职业质量标准,对学生的知识和能力培养应该具有科学性、先进性和实用性。
其次,应该坚持问题为导向,根据培训目标将你员工进行分类,有针对性地解决实际存在的问题。
此外,针对具体情况进行灵活掌控实训过程,增加实训的交互性和技能性,有助于员工实际应用和练习。
三、实训内容的设计人力资源沙盘模拟实训的内容应该充分考虑到企业员工的实际工作情况,并且针对企业所面临的实际问题进行设计。
具体来说,可以根据企业实际情况,设置如下实训内容:1. 员工招聘和选拔。
本实训主要是针对企业纠正现有招聘流程中的不足之处,同时通过实际模拟,寻找最优最佳的人才选拔方案。
2. 员工培训。
针对员工培训计划进行模拟,加强培训目标的可属性,制定更为严谨的培训方案。
3. 员工激励。
本实训主要是帮助企业在复杂的人才市场中寻求更好的人才激励方式,并且根据实际情况恰当地运用,并逐步积累经验。
人力资源管理模拟沙盘介绍
人力资源管理模拟沙盘介绍(共12页)--本页仅作为文档封面,使用时请直接删除即可----内页可以根据需求调整合适字体及大小--目录一、产品基本介绍___________________________________________________ 1二、产品功能_______________________________________________________ 21.实物沙盘功能 __________________________________________________________ 32.沙盘模拟系统功能 ______________________________________________________ 4(1)总体功能________________________________________________________________ 5(2)学生端程序功能 __________________________________________________________ 6(3)教师端程序功能 __________________________________________________________ 9三、产品技术要求__________________________________________________ 10四、系统安装要求__________________________________________________ 11五、售后及升级____________________________________________________ 11人力资源管理模拟沙盘介绍一、产品基本介绍人力资源管理模拟沙盘模拟企业的人力资源管理,将企业运营中的人力资源管理知识、工具、模型、方法与国内外成功企业的人力资源管理经验融入到虚拟企业的经营管理中,使学生在模拟运营中快速掌握人力资源管理这一专业化极强的学科知识,并使复杂、抽象、枯燥的人力资源管理知识趣味化、生动化和形象化。
人力资源管理沙盘模拟
在知识经济初露端倪的当今时代,人力资本的地位已经逐渐超越实物资本,成为企业的最主要的核心竞争力,人力资源管理不再仅仅是力资源部门的工作,而是从CEO到业务经理都必须面对的课题,只有把CEO、HR经理和业务经理都调起来实现协同管理,才能保证企业HR策略的有效制定、贯彻和执行,最终保证企业整体战略目标的实现。
人力资源管理沙盘模拟训练课程在设计时,剔除了企业除人以外的其它经营要素,从而彰显了人才在企业经营战略目标中的重要作用,通过模拟企业的整体运营过程,让学员在分析企业外部市场和竞争环境、内部人力结构优势、劣势的基础上,制定招聘、培训、薪酬、绩效考评制度,进行合理的人力资源配置,从而体会人力资源工作与企业整体经营战略之间关系,探究总结企业人力资源实务的规律,感悟各业务经理在人力资源管理中的作用,掌握建设和管理团队的方法和技巧。
人力资源管理沙盘模拟训练课程集情景模拟、案例分析、角色扮演和专家诊断为一体,新颖的参与式教学、强烈的竞争场景设计,克服了以往枯燥、繁杂的人力资源灌输式教学的弱点,能够最大程度地激发学员兴趣,达到在攻克难题、纠正错误中学习的目的。
它实用性强,印象深刻,受训后行为改变的效果十分明显。
教学方法:每个培训班由30—36名学员组成,每5—6名学员组成一个管理团队,分别扮演总经理、人力资源经理、人力资源助理、生产部经理、营销部经理、技术部经理。
课程设置为2天,流程设计合理,时间安排紧凑。
人力资源管理沙盘模拟训练课程开始,各公司在总经理的率领下,依据市场信息、制定本公司的战略目标,并将目标分解至各职能部门,各部门经理按公司目标要求,结合本部门目前人力资源状况,同人力资源部协商制定招聘计划,并根据人才市场状况、竞争对手策略制定薪资标准、培训计划,最后按完成目标情况。
对各学员在模拟经营中的表现进行绩效考核,组织绩效面谈,在整个模拟经营中培训师会根据学员在整个流程中的表现有及时给予点评,真正是边做边学、边做。
人力资源管理沙盘演练(人力)-教学大纲
《人力资源管理沙盘演练》教学大纲课程编号:051342B课程类型:□通识教育必修课□通识教育选修课□专业必修课√专业选修课□学科基础课总学时:32 讲课学时:16 实验(上机)学时:16学分:2适用对象:人力资源管理专业先修课程:人力资源管理导论一、教学目标对人力资源的配置与管理技能是企业管理者的必备技能之一。
人力资源管理沙盘演练是一种新型模拟实战的培训方式,使学生在一个高度仿真的模拟环境中理解人力资源管理的意义,锻炼对人才的选、育、用、留技能。
人力资源管理沙盘演练课程中,初始分配资金1000K,每6名学生组建一家公司,一般每班会有8家公司左右。
这六名学生分别代表总经理、人力资源管理经理、招聘主管、培训主管、薪酬主管、绩效主管理这六种角色,连续从事6年度,每年度分四期的人力运营与生产经营活动活动。
每一经营年度均会根据公司的各类人员能力增长、企业利润、人力用工成本等等做人力运营排名。
在此经营过程中,会有不断破产的企业出现,可以通过借贷方式暂时获得继续竞争的资格,需要同学们在竞争过程中,不断分析宏观环境和调整自己的人力资源战略规划,以获得更加满意的经营绩效。
这一训练过程,就是不断吸收与理解人力资源管理理论,并形成人力运营经验的过程。
目标1:认识人力资源管理沙盘设计思路目标2:理解人力资源管理各模块关键知识点在人力运营中技巧目标3:掌握基于宏观劳动力市场的人力运营技巧二、教学内容及其与毕业要求的对应关系教学内容讲授上的要求:精讲人力沙盘设计思路与评分标准。
《人力资源管理沙盘演练》课程本身隶属于一种新型的“实验教学”课程,整个教与学过程进行全过程的能力监控,通过教师在人力资源管理教学节点中把控整个沙盘演练过程,每个经营周期结束还要有学生心得体会分享。
三、各教学环节学时分配教学课时分配四、教学内容第一章人力资源管理沙盘演练概论第一节什么是沙盘演练?第二节人力资源管理培训技术演变历史第三节人力资源管理沙盘演练内容简介教学重点、难点:沙盘演练功能,人力资源管理沙盘模拟培训效果。
企业沙盘实训报告人力资源
随着经济全球化和市场竞争的加剧,企业人力资源管理的重要性日益凸显。
为了提高学生对企业人力资源管理实践的理解和操作能力,我们参加了企业沙盘模拟实训。
本次实训以人力资源模块为核心,旨在通过模拟企业运营过程,使学生深入了解人力资源管理的各个环节,掌握人力资源管理的理论知识和实践技能。
二、实训目的1. 了解人力资源管理的概念、内容和方法。
2. 掌握人力资源管理的各个环节,包括招聘、培训、绩效管理、薪酬管理等。
3. 提高团队合作能力和沟通协调能力。
4. 培养学生解决实际问题的能力。
三、实训内容1. 招聘与配置在实训过程中,我们模拟了企业的招聘与配置过程。
首先,根据企业需求,制定招聘计划,包括招聘渠道、招聘条件等。
然后,进行简历筛选、面试、录用等环节。
在此过程中,我们学习了如何制定招聘策略、筛选简历、面试技巧等。
2. 培训与开发针对企业员工的培训与开发,我们模拟了培训计划的制定、培训课程的设计、培训效果的评估等环节。
通过这个环节,我们了解了企业如何根据员工需求和发展规划,制定合理的培训计划,提高员工素质。
3. 绩效管理在绩效管理环节,我们模拟了绩效指标的设定、绩效评估的实施、绩效反馈与沟通等过程。
通过这个环节,我们掌握了绩效管理的基本方法,了解了如何通过绩效管理激发员工潜力,提高企业整体绩效。
4. 薪酬管理薪酬管理环节,我们模拟了薪酬体系的设计、薪酬结构、薪酬调整等过程。
通过这个环节,我们了解了企业如何根据市场行情和员工贡献制定合理的薪酬政策,提高员工满意度。
1. 小组分组与分工我们将全班同学分为若干小组,每个小组负责企业的一个部门。
在人力资源模块中,我们小组负责企业的人力资源管理工作。
2. 制定人力资源策略根据企业发展战略和部门需求,我们制定了人力资源策略,包括招聘、培训、绩效管理、薪酬管理等。
3. 模拟运营在模拟运营过程中,我们根据企业发展战略和人力资源策略,对招聘、培训、绩效管理、薪酬管理等环节进行操作。
人力资源管理模拟沙盘运营规则
人力资源管理模拟沙盘运营规则1.引言本文档旨在规范人力资源管理模拟沙盘运营的相关规则,为参与者提供明确的游戏指导,确保游戏的公平性和顺利进行。
2.游戏目标人力资源管理模拟沙盘运营旨在让参与者模拟和体验人力资源管理的各个环节,通过解决实际情景中的问题,培养人力资源管理能力和技巧。
3.游戏规则3.1 参与者每个参与者需事先报名并确认参与资格,确保参与者具备相关的人力资源管理知识和技能。
3.2 游戏时间每轮游戏时间为X小时,包括游戏准备、实际操作和总结反馈。
3.3 游戏流程①游戏开始前,组织者将分发游戏材料和相关指导,参与者需仔细阅读并理解游戏规则。
②游戏开始后,参与者将根据所分配的角色,模拟管理各种人力资源问题和挑战。
③参与者需在规定的时间内制定人力资源管理方案,并进行执行和调整。
④游戏结束时,参与者需提交工作报告,包括所采取的策略、解决方案和总结。
3.4 游戏评估①参与者的表现将由评委进行评估,评估标准包括人力资源管理能力、决策能力和团队合作等。
②评估结果将根据一定的权重进行综合计算,得出最终的分数。
4.游戏奖励根据参与者的评估结果,组织者将颁发不同的奖励,包括最佳团队奖、最佳个人奖等。
5.法律名词及注释5.1 劳动法:国家法律对于劳动关系、劳动条件、工时、假期等方面的规定。
5.2 人力资源管理法规:国家针对人力资源管理领域的相关法律法规。
5.3 职业道德:在人力资源管理过程中所遵循的公平、诚信及道德规范。
6.附件本文档附件包括游戏材料、参与者报名表格、评估标准等。
人力资源管理模拟沙盘运营规则
人力资源管理模拟沙盘运营规则人力资源管理模拟沙盘运营规则一、概述人力资源管理模拟沙盘是一种以模拟现实工作场景的方式进行培训和演练的工具。
通过参与者在模拟沙盘中扮演不同角色,模拟不同情境下的人力资源管理问题,并通过沟通、决策和团队合作来解决问题,提升人力资源管理能力和技巧。
二、参与者1、模拟沙盘参与者分为两类:学员和观察员。
2、学员是指参与沙盘模拟的人力资源管理相关的人员,他们将扮演不同角色,学习和实践人力资源管理的技能和知识。
3、观察员是指观察和记录学员在模拟沙盘中的表现和行为,并提供反馈和建议的人员。
三、游戏设定1、沙盘模拟将根据实际工作场景进行设置,包括组织结构、岗位设置、员工关系等。
2、模拟的情境将涉及到人力资源管理中的各个方面,如招聘、绩效管理、培训发展、员工关系等。
四、游戏流程1、游戏开始前,组织工作人员将对游戏的规则和目标进行简要介绍。
2、学员将被分配到不同角色,他们需要通读游戏材料,了解所扮演角色的背景和目标。
3、游戏开始后,学员将根据自己所扮演的角色,进行决策和行动,并通过与其他学员的沟通和协商来实现自己的目标。
4、游戏进行过程中,观察员将记录学员的行为和表现,并提供反馈和指导。
5、游戏结束后,组织工作人员将进行总结和评估,分析学员在游戏中的表现和问题,提供改进意见和建议。
五、游戏评估1、游戏结束后,将进行学员的评估,包括个人表现和团队表现。
2、评估内容包括决策能力、团队合作、沟通协调、问题解决等方面的表现。
3、评估结果将用于提供个人和团队的改进意见和建议。
六、附件本文档的附件包括游戏材料、角色设定、游戏目标等,详见附件1-3:法律名词及注释:1、劳动法:是指规范劳动关系的法律法规,包括《中华人民共和国劳动法》等。
2、平等就业法:是指保障不同人群在就业过程中的平等权利的法律法规,包括《中华人民共和国平等就业法》等。
3、劳动合同:是指用人单位与劳动者订立的明确劳动条件和权益关系的书面协议。
人力资源管理沙盘模拟
人力资源管理沙盘模拟在知识经济初露端倪的当今时代,人力资本的地位已经逐渐超越实物资本,成为企业的最主要的核心竞争力,人力资源管理不再仅仅是力资源部门的工作,而是从CEO到业务经理都必须面对的课题,只有把CEO、HR经理和业务经理都调起来实现协同管理,才能保证企业HR策略的有效制定、贯彻和执行,最终保证企业整体战略目标的实现。
人力资源管理沙盘模拟训练课程在设计时,剔除了企业除人以外的其它经营要素,从而彰显了人才在企业经营战略目标中的重要作用,通过模拟企业的整体运营过程,让学员在分析企业外部市场和竞争环境、内部人力结构优势、劣势的基础上,制定招聘、培训、薪酬、绩效考评制度,进行合理的人力资源配置,从而体会人力资源工作与企业整体经营战略之间关系,探究总结企业人力资源实务的规律,感悟各业务经理在人力资源管理中的作用,掌握建设和管理团队的方法和技巧。
人力资源管理沙盘模拟训练课程集情景模拟、案例分析、角色扮演和专家诊断为一体,新颖的参与式教学、强烈的竞争场景设计,克服了以往枯燥、繁杂的人力资源灌输式教学的弱点,能够最大程度地激发学员兴趣,达到在攻克难题、纠正错误中学习的目的。
它实用性强,印象深刻,受训后行为改变的效果十分明显。
教学方法:每个培训班由30-36名学员组成,每5-6名学员组成一个管理团队,分别扮演总经理、人力资源经理、人力资源助理、生产部经理、营销部经理、技术部经理。
课程设置为2天,流程设计合理,时间安排紧凑。
人力资源管理沙盘模拟训练课程开始,各公司在总经理的率领下,依据市场信息、制定本公司的战略目标,并将目标分解至各职能部门,各部门经理按公司目标要求,结合本部门目前人力资源状况,同人力资源部协商制定招聘计划,并根据人才市场状况、竞争对手策略制定薪资标准、培训计划,最后按完成目标情况。
对各学员在模拟经营中的表现进行绩效考核,组织绩效面谈,在整个模拟经营中培训师会根据学员在整个流程中的表现有及时给予点评,真正是边做边学、边做。
人力资源管理培训手册
人力资源管理培训手册第一章:引言人力资源管理的重要性在整个企业运营中不可忽视。
为了提高员工素质、加强管理效能,一份全面而实用的人力资源管理培训手册势在必行。
本手册旨在帮助企业优化人力资源管理,提高员工能力和满意度。
第二章:人力资源规划2.1 人力资源需求分析在进行人力资源规划之前,企业应该对其需求进行全面而准确的分析。
通过了解业务发展计划和组织结构,来确定所需的人力资源数量和能力。
2.2 人力资源供给分析通过分析当前员工的能力和现有人力资源的供给情况,确定是否需要招聘新人或进行内部培养来满足未来的发展需求。
2.3 人力资源缺口分析将需求与供给进行对比,确定人力资源的缺口,并制定相应的招聘和培训计划,以填补这些缺口。
第三章:招聘与引进3.1 岗位描述与岗位要求明确岗位职责和技能要求,以便招聘合适的候选人。
岗位描述和岗位要求应该准确、完整,并与实际岗位工作相符。
3.2 招聘渠道与方法选择适合企业需求的招聘渠道和方法,如发布招聘通告、招聘网站、校园招聘等。
同时,建立招聘渠道的有效管理机制。
3.3 面试与评估通过面试和评估程序筛选候选人,确定最适合企业要求的人选。
面试官应注意及时给予应聘者回馈,以提高整个招聘过程的效率和透明度。
第四章:员工培训与发展4.1 培训需求分析根据员工的业务能力和岗位要求,确定需要进行的培训项目和内容,以提高员工的专业能力和综合素质。
4.2 培训计划制定制定培训计划,明确培训目标、内容、方式和时间安排。
同时,选择合适的培训师资和培训场地,确保培训质量和效果。
4.3 培训评估与反馈通过培训评估,收集员工对培训活动的反馈和意见。
根据评估结果及时调整培训内容和方式,以提高培训效果。
第五章:绩效管理5.1 目标设定与考核制定明确的绩效目标,与员工进行目标协商,并建立绩效考核制度。
通过定期评估和反馈,激励员工优化绩效。
5.2 绩效考核工具与流程选择适合企业的绩效考核工具和流程,确保公正性和科学性,并将绩效考核结果与员工奖惩机制相结合。
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第一届全国大学生人力资源管理技能竞赛(精创教育杯)现场培训会培训手册浙江精创教育科技有限公司目录第一章人力资源管理沙盘模拟训练总则 ___________________________________ 1一、组织准备工作 __________________________________________________________ 1二、基本情况描述 ___________________________________________________________ 1三、企业运营规则 __________________________________________________________ 2第二章人力资源管理沙盘模拟对抗细则 ___________________________________ 3一、公司初始状态 ___________________________________________________________ 3二、模拟基本规则 ___________________________________________________________ 3三、经营规则 _______________________________________________________________ 4四、评价标准 ______________________________________________________________ 10第三章市场环境预测__________________________________________________ 11第四章教学年运营____________________________________________________ 14第一章人力资源管理沙盘模拟训练总则一、组织准备工作1、人员分组与职能定位。
小组成员:总经理人力资源经理招聘甄选主管培训开发主管薪酬福利主管绩效考核主管职位分工原则:心态开放、亲历亲为、团队协作、换位思考。
问题思考:何为人力资源管理?如何运作?怎样控制?为何失败?如何成功?2、课程训练目的和意义通过本课程你应该:①全面了解HRM的全过程,把握HRM 运作过程的关键要素。
②掌握HRM各大模块的流程,增加人力收益,达到HRM回报最大化。
③真正体验项目团队分工协作,实现技能互补、发挥团队动能。
二、基本情况描述1.公司简介人力资源管理模拟沙盘将基础背景设定为一家生产技术成熟,但资金有限,以人力资源作为主要推动企业成长与发展的重要动力的生产销售型企业。
为了避免学员将该模拟企业与他们所熟悉的行业不经意地产生关联,因此,将人力资源模拟沙盘所涉及的产品设定为一个虚拟产品,即P系列产品:P1、P2、P3和P4。
其中,P1为低端产品,P2、P3为中端产品,P4为高端产品。
随着市场对产品的需求带动着企业对员工需求的变动。
因此,为了适应技术发展及市场需求的变化,公司董事会及全体股东一致决定将企业交给一批优秀的新人推动企业发展,他们希望新的管理层可以完成以下各项工作:①应对市场产品的需求状况,公司的人力资源配置能够满足公司的生产需求。
②在合理的人力资源成本预算范围内,能够高效率地完成公司人力资源管理的任务。
③增强企业凝聚力,提升员工的内部稳定。
④加强团队建设,提高组织效率。
⑤不断地完善人力资源管理思想,建立可持续发展的员工队伍。
2.产品市场环境P1产品由于技术水平低,虽然近几年需求较旺,但未来将会逐渐下降。
P2产品是P1的技术改进版,虽然技术优势会带来一定增长,但随着新技术出现,需求最终会下降。
P3、P4为全新技术产品,发展潜力很大。
3.人才市场环境D级员工做为实习生,人才供应量大,招聘成本较低,集中在校园招聘和人才交流中心两个招聘渠道。
C级和B级员工,除了猎头招聘,在其它招聘渠道分布较为均匀。
作为高端人才的A级员工市场供应量较少,招聘成本较高,可通过猎头招聘的渠道获取人才。
三、企业运营规则1.公司初始状态公司初始时,划拨公司总经费1000K。
公司最初管理人员有总经理、人力资源经理、招聘甄选主管、培训开发主管、绩效考评主管、薪酬福利主管各一名,各管理人员均有初始价值。
根据产品市场需求,公司最初可生产P1产品和P2产品,之后随着市场P3产品、P4产品需求的出现及增长,可选择生产P3产品、P4产品。
2.模拟基本规则每年初总经理根据公司发展战略,进行财务预算。
人力资源经理向总经理申请人力资源经费,总经理从总经费中划拨人力资源经费。
本沙盘除管理人员以外,设定了A、B、C、D四级人员,并且具备的初始价值和初始产能。
每年提供产品市场需求量信息及人才供应量信息。
3.经营规则经营6年,每年4周期。
公司每年根据企业的发展战略制定人力资源规划,并对人力资源的获取、配置、使用、和保护等各个环节进行职能性策划。
公司可自主地在各个人才招聘渠道进行人才招聘,人才招聘存在竞争。
对招聘进公司的员工,管理人员可对员工进行培,配置其岗位,下达生产计划。
公司每期需给管理人员以及生产人员发放薪酬并可管理生产人员的劳动关系。
公司通过产品销售获取利润,产品的售价受市场供需关系影响。
年末对管理人员进行绩效考核。
4.评分规则每年末对公司的经营结果作评定,评定成绩受人员价值、利润及薪酬总额影响。
第二章人力资源管理沙盘模拟对抗细则一、公司初始状态1.1 财务状态公司初始时,划拨公司总经费1000K。
1.2 人力资源状态公司最初管理人员有总经理、人力资源经理、招聘甄选主管、培训开发主管、绩效考评主管、薪酬福利主管各一名,各管理人员均有初始价值,具体见下表:注:管理人员的个人价值可通过公司的绩效考核进行增减。
1.3P3产品、P4产品需求的出现及增长,可选择生产P3产品、P4产品。
1.4 概念解析1)K为唯一货币单位。
2)价值指员工本身拥有的技能、知识、文化程度等内在素养的总和。
其中初始价值指公司招聘获得某员工时,其本身具备的价值和素养。
3)产能指员工可生产产品的数量。
其中初始产能指公司招聘获得某员工时,其本身具备的产品生产数量。
二、模拟基本规则2.1 人力资源经费申请每年初总经理根据公司发展战略,进行财务预算。
人力资源经理向总经理申请人力资源经费,总经理从总经费中划拨人力资源经费。
1)紧急人力资源经费申请:运营期间人力资源经理可随时向总经理进行紧急人力资源经费申请,但会产生一定经费损失(紧急经费损失额=紧急人力资源经费申请额×10%),计入其他费用。
2)超额损失:年度结束,公司剩余人力资源经费若超过四周期累计支付人力资源经费的20%,超过部分(公司当年剩余人力资源经费—20%×累计额)按照15%比例产生超额经费损失,计入其他费用。
3)人力资源经费回帐:如公司在运营过程出现总经费资金短缺,人力资源经费较为充裕的不正常情况,公司可对人力资源经费做回帐处理,但需缴纳回账额的10%作为回帐经费损失,计入其他费用。
2.2 员工初始属性本沙盘除管理人员以外,设定了A 、B 、C 、D 四级人员,其具备的初始价值如下表所示:注:员工的个人价值可通过员工的产能提升而增加,每个级别员工产能提升1,则价值相应增加1。
举例:如B 级员工的初始价值为5,对应的P1的初始产能为6,当B 级员工通过技能提升培训,P1的产能为7时,其员工价值亦相应提升1,以此类推。
当B 级员工,P1的产能为10时,自动升级为A 级员工。
2.3 员工每周期初始产能与产品综合成本公司各级员工针对不同类型产品,拥有不同的初始产能,即员工初始可生产产品的能力,具体各级员工初始产能如下表所示:②产品清仓价格为产品综合成本。
2.4 人力资源供应及产品市场需求图详见人力资源沙盘模拟课程人力资源供应表及产品市场需求图。
三、经营规则3.1 产品市场收购1)各公司根据年度经营战略制定销售计划,数量由公司自主决定。
2)年末根据各公司各类产品实际交货量与产品市场需求之间的关系调整各类产品的市场收购价格。
各类产品市场参考价]年中市场需求量年中实际交货量)—(年中市场需求量1[年中产品市场收购价⨯+=各类产品市场参考价]年末市场需求量年末实际交货量)—(年末市场需求量1[年末产品市场收购价⨯+= 注:① 产品市场需求图中给出全年市场需求量及年中市场需求量,其中年末市场需求量:年中实际交货量全年市场需求量年末市场需求量-=② 产品市场收购价不得低于各类产品综合成本。
③每年年中、年末(即第二周期、第四周期)进行产品销售并销售收入结算,产品不可囤积到下一年度。
举例:某年,全年P1市场需求量为100,年中需求量为40,产品市场参考价格为14。
经营至第二周期,6家公司总共的P1产品交货36,则年中产品市场收购价=[1+(40-36)/40]*14=15.4≈16.经营至第四周期,6家公司总共的P1产品交货50,则年末产品市场收购价格=[1+(64-50)/64]*14=17.06≈18。
3.2 工作分析(包括岗位设计和岗位分析)每年第一周期可对所需岗位进行岗位设计,每个岗位的岗位设计只需一次且永久有效。
每次招聘前,必须对所需招聘岗位进行岗位分析(不限人数),并支付相应费用。
各等级员工岗位设计费用及岗位分析费用见下表。
3.3 招聘甄选规则每一年度分为四个周期,人力资源供应中,A 级员工在第一周期提供,B 级员工在第一周期和第三周期提供,C 级和D 级员工每一周期均有提供。
各公司在提交招聘申请明细表时还需要填写所招聘员工的定岗情况(即生产产品类型),且在员工入职后执行。
各公司招聘人员可选择不同的招聘渠道,不同的招聘渠道费用不同,所获取的人员数量、等级也不尽相同,招聘渠道种类及费用见下表:级人员招聘不限人数。
举例:如在校园招聘1个B及1个C需缴纳6K,在校园招聘2个B只需3K。
各公司如果有招聘人员的需求,须在参加招聘会前提交员工招聘申请明细表。
各类员工需要支付相应的基本工资和人才引进津贴。
①各渠道优先满足基本工资与人才引进津贴总和高的公司人才需求;②如果基本工资与人才引进津贴总和相同,则比较基本工资;③基本工资相同,则比较公司上年度经营排名(第一年度比较招聘申请表申请时间,先申请的公司先得)。
注意:⏹人才引进津贴的最高上限为员工年基本工资(四期)的100%。
⏹同一年,招聘新员工时,其基本工资必须与同级老员工基本工资相同,人才引进津贴可不同。
各公司提交招聘申请明细表后,按校园招聘、人才交流中心招聘、Internet 平台招聘、传统媒体招聘、猎头招聘的顺序选聘人才,如前一渠道已完成招聘计划,可放弃后一渠道。
从第二年开始,每年初公司之间可互相挖人(挖人属于猎头招聘方式,提出挖人申请需要支付挖人申请费,即猎头招聘费用),欲挖人公司需填写挖人申请表,被挖公司每等级员工最多被挖走一人,每家公司每一年只能向一家公司挖一人。