Windows实验报告材料第一次实验
Windows实验报告第一次实验

Windows实验报告(计算机科学与技术学院计112 1113022032 康照玲)一、实验一1、题目:在窗口上显示一个正方形内切圆,单击左键或者停顿5秒后显示正方形外接圆,在此之间交替显示。
2、关键代码分析本次试验我是主要是实现定时5秒的转换,首先在创建窗口时设置定时器,在窗口函数中响应其信息,然后对设置的标志进行赋值,一次实现其定时功能。
关键代码如下:HDC hDC; //定义设备环境句柄.int x,y,z ; // 标志窗口处的坐标点PAINTSTRUCT ps; //定义绘图结构体变量.static BOOL flag=TRUE; //标志定时功能HBRUSH hBrush;// SetTimer(hWnd,1,2000,NULL);switch(iMessage){case WM_CREATE:return 0;case WM_TIMER:flag=!flag;InvalidateRect(hWnd,NULL,TRUE);return 0;case WM_PAINT:hDC = BeginPaint(hWnd,&ps);GetClientRect(hWnd,&Rect1); //获得用户区的尺寸x=(Rect1.left+Rect1.right)/2;y=(Rect1.top+Rect1.bottom)/2 ; 计算屏幕中心的坐标,即图形的中心z=min(x,y)-100;if(flag==TRUE){Rectangle(hDC,x-z,y-z,x+z,y+z);hBrush=CreateHatchBrush(HS_BDIAGONAL,RGB(0,255,255));SelectObject(hDC,hBrush);Ellipse(hDC,x-z,y-z,x+z,y+z);Sleep(1000);InvalidateRect(hWnd,NULL,1); //刷新用户区.DeleteObject(hBrush);}else{Ellipse(hDC,x-z,y-z,x+z,y+z);hBrush=CreateHatchBrush(HS_BDIAGONAL,RGB(0,255,255));SelectObject(hDC,hBrush);Rectangle(hDC,x-(sqrt(2))/2*z,y-(sqrt(2))/2*z,x+(sqrt(2))/2*z,y+(sqrt(2))/2*z);InvalidateRect(hWnd,NULL,1);Sleep(1000);DeleteObject(hBrush); //刷新用户区.}flag=!flag;EndPaint(hWnd,&ps);break;二、实验二1、题目:请编写程序,要求如下:(1)、定义一只红色的画笔,绘制一个等边五边形。
windows的实验报告(完整版)

windows的实验报告(完整版)实验标题:Windows的实验报告一、实验目的本实验旨在深入了解Windows操作系统的基本原理和功能,并掌握Windows操作系统的安装、配置和使用方法。
二、实验内容1. Windows操作系统的安装通过制作启动盘或使用光盘安装,选择适当的版本和安装选项进行Windows操作系统的安装。
2. Windows操作系统的配置进行系统设置,包括语言和区域设定、时区设定、键盘和鼠标设置等。
3. Windows操作系统的使用掌握Windows操作系统的基本操作,包括桌面管理、文件和文件夹管理、应用程序的安装和卸载、系统设置等。
4. Windows操作系统的网络配置了解并设置Windows操作系统的网络连接,包括有线网络和无线网络的配置。
三、实验步骤1. Windows操作系统的安装按照安装引导界面的指示,选择合适的选项完成安装过程。
注意选择适配的驱动程序并进行相应设置。
2. Windows操作系统的配置在系统设置中,选择适当的语言和区域,设定正确的时区。
根据个人需求,进行键盘和鼠标相关设置。
3. Windows操作系统的使用3.1 桌面管理:了解和使用桌面的基本布局,包括桌面图标的添加、删除、移动等操作。
3.2 文件和文件夹管理:学习使用资源管理器对文件和文件夹进行管理,包括创建、复制、粘贴、删除等操作。
3.3 应用程序的安装和卸载:了解如何通过Windows商店或第三方应用程序进行安装,并学会使用控制面板进行软件的卸载。
3.4 系统设置:掌握系统设置的方法,包括背景壁纸的更换、屏幕分辨率的调整、电源管理等。
4. Windows操作系统的网络配置4.1 有线网络的配置:了解如何通过网线连接计算机和局域网以及设置IP地址、子网掩码等网络参数。
4.2 无线网络的配置:学习如何连接无线网络并进行密码设置,了解无线网络的高级配置选项。
四、实验结果经过以上实验步骤的操作,成功完成了Windows操作系统的安装、配置和使用。
操作系统安全实验1实验报告

操作系统安全实验1实验报告一、实验目的本次操作系统安全实验的主要目的是让我们深入了解操作系统的安全机制,通过实际操作和观察,掌握一些常见的操作系统安全配置和防护方法,提高对操作系统安全的认识和应对能力。
二、实验环境本次实验使用的操作系统为Windows 10 和Linux(Ubuntu 2004),实验设备为个人计算机。
三、实验内容与步骤(一)Windows 10 操作系统安全配置1、账户管理创建新用户账户,并设置不同的权限级别,如管理员、标准用户等。
更改账户密码策略,包括密码长度、复杂性要求、密码有效期等。
启用账户锁定策略,设置锁定阈值和锁定时间,以防止暴力破解密码。
2、防火墙配置打开 Windows 防火墙,并设置入站和出站规则。
允许或阻止特定的应用程序通过防火墙进行网络通信。
3、系统更新与补丁管理检查系统更新,安装最新的 Windows 安全补丁和功能更新。
配置自动更新选项,确保系统能够及时获取并安装更新。
4、恶意软件防护安装并启用 Windows Defender 防病毒软件。
进行全盘扫描,检测和清除可能存在的恶意软件。
(二)Linux(Ubuntu 2004)操作系统安全配置1、用户和组管理创建新用户和组,并设置相应的权限和归属。
修改用户密码策略,如密码强度要求等。
2、文件系统权限管理了解文件和目录的权限设置,如读、写、执行权限。
设置特定文件和目录的权限,限制普通用户的访问。
3、 SSH 服务安全配置安装和配置 SSH 服务。
更改 SSH 服务的默认端口号,增强安全性。
禁止 root 用户通过 SSH 登录。
4、防火墙配置(UFW)启用 UFW 防火墙。
添加允许或拒绝的规则,控制网络访问。
四、实验结果与分析(一)Windows 10 操作系统1、账户管理成功创建了具有不同权限的用户账户,并能够根据需求灵活调整权限设置。
严格的密码策略有效地增加了密码的安全性,减少了被破解的风险。
账户锁定策略在一定程度上能够阻止暴力破解攻击。
实验一windows安全配置实验

实验一: windows安全配置实验【实验目的】掌握windows的安全设置,加固操作系统安全【实验内容】1、账户与密码的安全设置2、关闭远程注册表服务3、设置登录系统时不显示上次登录的用户名4、设置注册表防止系统隐私信息被泄露5、审核与日志查看6、了解任务管理器【实验环境】1、硬件PC机一台。
2、系统配置:操作系统windows XP专业版。
【实验步骤】任务一、账户和密码的安全设置1、删除不再使用的账户,禁用 guest 账户⑴ 检查和删除不必要的账户右键单击“开始”按钮,打开“资源管理器”,选择“控制面板”中的“用户和密码”项;在弹出的对话框中中列出了系统的所有账户。
确认各账户是否仍在使用,删除其中不用的账户。
⑵ 禁用 guest 账户打开“控制面板”中的“管理工具”,选中“计算机管理”中“本地用户和组”,打开“用户”,右键单击 guest 账户,在弹出的对话框中选择“属性”,在弹出的对话框中“帐户已停用”一栏前打勾。
确定后,观察 guest 前的图标变化,并再次试用 guest 用户登陆,记录显示的信息。
2、启用账户策略⑴ 设置密码策略打开“控制面板”中的“管理工具”,在“本地安全策略”中选择“账户策略”;双击“密码策略”,在右窗口中,双击其中每一项,可按照需要改变密码特性的设置。
根据选择的安全策略,尝试对用户的密码进行修改以验证策略是否设置成功,记录下密码策略和观察到的实验结果。
⑵ 设置账户锁定策略打开“控制面板”中的“管理工具”,在“本地安全策略”中选择“账户策略”。
双击“帐户锁定策略”。
在右窗口中双击“账户锁定阀值”,在弹出的对话框中设置账户被锁定之前经过的无效登陆次数(如 3 次),以便防范攻击者利用管理员身份登陆后无限次的猜测账户的密码。
在右窗口中双击“账户锁定时间”,在弹出的对话框中设置账户被锁定的时间(如 20 min )。
重启计算机,进行无效的登陆(如密码错误),当次数超过 3 次时,记录系统锁定该账户的时间,并与先前对“账户锁定时间”项的设置进行对比。
大一计算机windows实验报告

标题:大一计算机Windows实验报告引言:本实验旨在帮助大一计算机专业的学生熟悉Windows操作系统的基本功能和操作方法,为日后的学习和工作打下坚实的基础。
通过实际操作,我们能够更好地理解Windows操作系统的特点和优势,并学会使用各种常见的应用程序。
实验环境:本实验使用的硬件为一台配置较高的计算机,操作系统为Windows 10,并且安装了Microsoft Office套件以及其他必要的工具软件。
实验步骤:1.首先,我们启动计算机并登录到Windows操作系统。
2.接下来,我们熟悉桌面界面和任务栏的布局,了解如何打开和关闭应用程序。
3.我们学会使用Windows资源管理器,浏览计算机文件和文件夹的层次结构,并掌握复制、剪切和粘贴文件的方法。
4.然后,我们深入学习Windows操作系统的设置选项,包括个性化设置、网络连接设置和安全设置等。
5.我们尝试使用Windows自带的文本编辑器编写简单的文档,并保存到指定位置。
6.进一步,我们学习如何使用Microsoft Office中的Word处理程序创建和格式化文档。
7.在Microsoft Excel中,我们探索如何创建表格、进行基本的数据处理和生成图表。
8.最后,我们使用Windows自带的邮件应用程序设置邮箱,并发送和接收电子邮件。
实验结果:通过本次实验,我成功地掌握了Windows操作系统的基本功能和操作方法。
我熟悉了桌面界面、任务栏布局,学会了打开和关闭应用程序。
我能够轻松浏览计算机文件和文件夹,并使用复制、剪切和粘贴功能进行文件操作。
此外,我还学会了个性化设置、网络连接设置和安全设置等重要选项。
在Microsoft Office套件中,我能够熟练地使用Word处理程序编写和格式化文档,以及在Excel 中创建表格、进行数据处理和生成图表。
最后,我成功地设置了邮箱,并能够发送和接收电子邮件。
分析与讨论:在实验过程中,我遇到了一些小问题,例如文件操作时出现了拷贝错误和命名错误。
Windows操作系统实验一实验报告

Windows操作系统C/C++ 程序实验
姓名:___庞一鹤_______________
学号:___1131000180____________
班级:___信工七班________________
院系:____信息工程_______________ ______2015___年___10__月__12___日
实验一Windows 2000/xp进程观测
一、背景知识
二、实验目的
通过对Windows 2000/xp编程,进一步熟悉操作系统的基本概念,较好地理解Windows 2000/xp的结构。
三、实验内容与步骤
1、C:\> CL Hello.cpp
来创建可执行的Hello.EXE。
操作能否正常进行?如果不行,则可能的原因是什么?
操作正常运行
步骤4:运行Hello.EXE程序,产生用户键入的一行文字。
运行结果(如果运行不成功,则可能的原因是什么?) :
也可以利用任何其他文本编辑器键入程序代码,如果这样,例如使用WORD来键入和编辑程序,则应该注意什么问题?
可以,但文件保存的时候要以后缀“.cpp”命名。
C:\> CL 1-2.cpp
运行结果(试将其中的信息与清单1-1程序的运行结果进行比较) :
比较:1-2程序创建了一个图形用户化界面来显示输出内容。
2、C:\> CL 1-3.cpp
运行结果:
在“命令提示符”窗口运行CL.EXE,产生1-4.EXE文件:C:\> CL 1-4.cpp
运行结果:。
第一次实验报告windows要求

分工任务:*********************?
实验内容:请根据分工任务填写本团队讨论的成果和内容。认真做好记录!
总结
背面:(每组除了完成每一组的任务之外,都同时思考操作下面3个问题)
1、怎么添加或删除一种输入语言?如将“搜狗五笔”删除掉,想添加另一种输入语言?
2、U盘或移动磁盘中的文件删除后可以回到回收站吗?为什么?
3、请使用“计算器”功能,计算下列进制数据的转换?并将结果记录在括号里?
101101B=()O 936D=()B
647O=()进制,D代表十进制,H代表十六进制
班级
姓名
学号
课程名称
计算机应用基础二
同组人
实验名称
Windows的操作
指导老师
实验日期
/学年第学期第周第大节年月日
实验目的
1.掌握windows操作系统下对文件(夹)的基本操作;
2.掌握windows的磁盘管理。
3.掌握控制面板中常用设置;
实验器材及软件:
计算机、windows 7操作系统
实验主要内容
实验报告1 (2)

Windows 实验报告机器号:56姓名杨洪云学号201121020149 班级2011资源环境与城乡规划管理班实验题目:Windows回收站的使用和设置理论课教师张培军上机指导教师张培军实验目的:1.掌握Windows的基本操作。
2.掌握Windows的程序管理。
实验的操作步骤:1.删除桌面上建立的“资源管理器”快捷方式和“系统”快捷方式。
(按Del键或选择器快捷方式。
)2.恢复已删除的“资源管理器”快捷方式。
(先打开“回收站”,然后选定要恢复的对象,最后选择“文件|还原”命令。
)3.永久删除桌面上的“Myfile.txt”文件对象,使之不可恢复。
(删除文件时按住Shift键将永久删除文件。
)4.设置各个驱动器的回车站容量:C盘回车站的最大空间为C盘容量的10%,其余硬盘上的回车站空间为C盘容量的5%。
(通过“回车站属性”窗口设置。
)实验中发现的问题及解决方法:问题:操作生疏,费时长解决方法:勤加练习,掌握每个环节批阅人成绩Word 实验报告机器号:56姓名杨洪云学号201121020149 班级2011资源环境与城乡规划管理班实验题目:Word字符的格式化理论课教师张培军上机指导教师张培军实验目的:掌握字符的格式化方法实验的操作步骤:1.字体设置,通过“格式|字体”对选定的文字直接进行宋体、楷体、黑体设置。
2.字号设置,通过“格式|字体”对选定的文字进行所需字体大小的设置。
3.字型设置,通过“格式|字体”对选定的文字进行倾斜设置。
4.字符间距设置,通过“格式|字体”在点击字符设置,进行所需的设置。
5.特定效果的设置,通过“格式”工具栏进行相应效果的操作。
实验中发现的问题及解决方法:无批阅人成绩姓名杨洪云学号201121020149 班级2011资源环境与城乡规划管理班实验题目:工作表的格式化理论课教师张培军上机指导教师张培军实验目的:掌握Excel工作表的格式化方法实验的操作步骤:1.设置“对齐”格式,利用“单元格格式”对话框的“对齐”选项卡自己设置所需单元格的对齐格式。
实验windows系统的操作实验报告

实验windows系统的操作实验报告
《实验报告:Windows系统操作实验》
实验目的:通过实际操作,掌握Windows系统的基本操作方法,提高对Windows系统的熟练度。
实验内容:
1. Windows系统的基本操作
- 开机与关机:按下电源按钮开机,点击“开始”菜单选择“关机”进行关机。
- 桌面操作:通过鼠标点击桌面图标进行程序的打开和关闭。
- 文件操作:在资源管理器中创建、复制、粘贴、删除文件和文件夹。
2. Windows系统的高级操作
- 系统设置:调整屏幕分辨率、更改桌面背景、设置系统语言等。
- 程序安装与卸载:通过控制面板安装和卸载程序。
实验步骤:
1. 打开计算机,进入Windows系统桌面。
2. 点击“开始”菜单,打开“资源管理器”,进行文件操作练习。
3. 调整屏幕分辨率和更改桌面背景,熟悉系统设置操作。
4. 在控制面板中安装一个新的程序,并进行卸载操作。
实验结果与分析:
通过本次实验,我对Windows系统的基本操作和高级操作有了更深入的了解。
在实际操作中,我成功地进行了文件操作、系统设置和程序安装与卸载,提高了对Windows系统的熟练度。
结论:
本次实验使我更加熟悉了Windows系统的操作方法,提高了我的计算机应用能力。
在今后的学习和工作中,我将能够更加灵活地运用Windows系统,提高工作效率。
通过这次实验,我对Windows系统有了更深入的了解,提高了我的实际操作能力。
希望今后能够更加熟练地运用Windows系统,为工作和学习提供更多便利。
windows的实验报告(完整版)

windows的实验报告(完整版)中南民族⼤学计算机科学学院实验报告课程 Windows程序设计年级专业学⽣学号指导⽼师实验⼀实验标题:按钮控件使⽤⽅法⼀、实验⽬的:学会使⽤按钮控件的使⽤⽅法。
⼆、实验内容及步骤:1.新建项⽬,设置对话框如下所⽰:2.双击头⽂件“ankjDlg.h”,在类构造函数class CankjDlg : public CDialog中定义public:CButton game1,game2,game3,game4,game5,game6;CButton addr1,addr2,addr3,addr4;3.双击⽂件“ankjDlg.cpp”,在void CankjDlg::DoDataExchange(CDataExchange* pDX)中添加ID与变量之间的映射。
DDX_Control(pDX, IDC_RADIO1, addr1);DDX_Control(pDX, IDC_RADIO2, addr2);DDX_Control(pDX, IDC_RADIO3, addr3);DDX_Control(pDX, IDC_RADIO4, addr4);DDX_Control(pDX, IDC_CHECK1, game1);DDX_Control(pDX, IDC_CHECK2, game2);DDX_Control(pDX, IDC_CHECK3, game3);DDX_Control(pDX, IDC_CHECK4, game4);DDX_Control(pDX, IDC_CHECK5, game5);DDX_Control(pDX, IDC_CHECK6, game6);4.在⽂件“ankjDlg.cpp”的BOOL CankjDlg::OnInitDialog()中的“// TODO: 在此添加额外的初始化代码”后⾯添加初始化代码:this->addr1.SetCheck ( BST_CHECKED ) ;this->game1.SetCheck ( BST_CHECKED ) ;this->game2.SetCheck ( BST_CHECKED ) ;this->game3.SetCheck ( BST_CHECKED ) ;this->game4.SetCheck ( BST_CHECKED ) ;this->game5.SetCheck ( BST_CHECKED ) ;this->game6.SetCheck ( BST_CHECKED ) ;5. 双击“确定”按钮,添加代码:CString szMsg ;szMsg += L"您的所在地:" ;if ( this->addr1.GetCheck () == BST_CHECKED )szMsg += L"北京\n" ;else if ( this->addr2.GetCheck () == BST_CHECKED ) szMsg += L"上海\n" ;else if ( this->addr3.GetCheck () == BST_CHECKED ) szMsg += L"厦门\n" ;else if ( this->addr4.GetCheck () == BST_CHECKED ) szMsg += L"杭州\n" ;szMsg += L"您的兴趣爱好:" ;if ( this->game1.GetCheck() == BST_CHECKED )szMsg += L"体育运动" ;if ( this->game2.GetCheck() == BST_CHECKED )szMsg += L"影视娱乐" ;if ( this->game3.GetCheck() == BST_CHECKED )szMsg += L"⿊客技术" ;if ( this->game4.GetCheck() == BST_CHECKED )szMsg += L"旅游观光" ;if ( this->game5.GetCheck() == BST_CHECKED )szMsg += L"休闲棋牌" ;if ( this->game6.GetCheck() == BST_CHECKED )szMsg += L"⽹络游戏" ;this->MessageBox ( szMsg, L"您的选择" ) ;三、调试及结果:①调试的初始界⾯:②选择后的输出:实验⼼得:实验⼆实验标题:组合框⼀、实验⽬的:了解组合框的概念,并掌握组合框的概念。
操作系统实验报告1

《操作系统》实验报告实验序号:01 实验项目名称:操作系统环境学号1107xxx 姓名xxx 专业、班级软件工程1103 实验地点计—502 指导教师徐冬时间2013.9.23 实验目的1) 了解和学习Windows系统管理工具及其使用;2) 熟悉Windows系统工具的内容和应用;由此,进一步熟悉Windows操作系统的应用环境。
工具/准备工作在开始本实验之前,请回顾教科书的相关内容。
需要准备一台运行Windows 操作系统的计算机。
实验内容与步骤1. 计算机管理2. 事件查看器3. 性能监视4. 服务5. 数据库 (ODBC)为了帮助用户管理和监视系统,Windows提供了多种系统管理工具,其中最主要的有计算机管理、事件查看器和性能监视等。
如图2所示。
图2 基于虚拟机的操作系统计算环境管理步骤1:登录进入Windows。
步骤2:在“开始”菜单中单击“设置”-“控制面板”命令,双击“管理工具”图标。
在本地计算机“管理工具”组中,有哪些系统管理工具,基本功能是什么:1) Internet 信息服务;管理IIS,Internet 和Intranet站点的WEB服务器。
2) Server Extensions 管理器;Server Extensions管理器。
3)计算机管理;管理磁盘以及使用其他系统工具来管理本地或远程的计算机。
4)性能;显示系统性能图表以及配置数据日志和警报。
5)本地安全策略;查看和修改本地安全策略,如用户权限和审核策略。
6)事件查看器;显示来自于Windows和其他程序的监视与排错消息。
7)组件服务;配置和管理COM+应用程序。
1. 计算机管理使用“计算机管理”可通过一个合并的桌面工具来管理本地或远程计算机,它将几个Windows管理实用程序合并到一个控制台目录树中,使管理员可以轻松地访问特定计算机的管理属性和工具。
步骤3:在“管理工具”窗口中,双击“计算机管理”图标。
“计算机管理”使用的窗口与“Windows资源管理器”相似。
windows操作实验报告

windows操作实验报告《Windows操作实验报告》在当今信息化时代,计算机已经成为了我们生活中不可或缺的一部分。
而作为最常用的操作系统之一,Windows系统更是被广泛应用于个人电脑、商业办公等各个领域。
为了更好地了解和掌握Windows操作系统的使用方法,我们进行了一系列的实验操作,并在此报告中进行总结和分析。
实验一:Windows系统的基本操作在本实验中,我们首先学习了Windows系统的基本操作,包括桌面的布局、文件和文件夹的管理、快捷键的使用等。
通过实际操作,我们掌握了Windows系统的基本界面,了解了如何打开和关闭程序、创建和管理文件夹、以及如何使用快捷键提高工作效率。
实验二:Windows系统的网络设置在本实验中,我们学习了Windows系统的网络设置,包括如何连接无线网络、设置网络共享、以及如何配置网络防火墙等。
通过实际操作,我们掌握了Windows系统在网络环境下的使用方法,了解了如何进行网络连接和共享文件,以及如何保护网络安全。
实验三:Windows系统的应用程序在本实验中,我们学习了Windows系统的常用应用程序,包括办公软件、娱乐软件、系统工具等。
通过实际操作,我们掌握了Windows系统中常用应用程序的使用方法,了解了如何使用Word进行文字处理、如何使用Excel进行数据分析、以及如何使用媒体播放器进行音乐和视频播放等。
通过以上实验操作,我们对Windows操作系统有了更深入的了解和掌握,不仅提高了我们的计算机技能,也为我们日常工作和生活带来了便利。
希望通过本报告的总结和分析,能够帮助更多的人更好地掌握Windows操作系统的使用方法,提高工作效率和生活质量。
windows的实验报告(完整版)

windows的实验报告(完整版)实验名称:Windows的实验报告实验目的:通过对Windows操作系统的学习和实践,了解并熟悉Windows操作系统的基本功能、操作方法及常用工具,提高计算机操作和应用能力。
实验要求:熟悉Windows操作系统的基本操作方法、文件管理及常用工具的使用。
实验设备:一台装有Windows操作系统的计算机。
实验步骤:1. Windows操作系统的启动与登录a. 按下计算机的电源按钮,等待计算机启动。
b. 在Windows登录界面输入正确的用户名和密码,点击登录。
2. Windows桌面的基本组成a. 熟悉桌面的各个元素,包括桌面图标、任务栏、开始菜单等。
b. 学习桌面图标的创建、删除、移动和重命名等操作。
3. 文件和文件夹管理a. 学习使用资源管理器打开文件和文件夹。
b. 创建新的文件夹,进行文件和文件夹的复制、剪切、粘贴和删除操作。
c. 学习使用搜索功能在计算机中查找文件和文件夹。
4. 常用工具的使用a. 学习使用文本编辑器编辑文本文件。
b. 学习使用画图工具创建简单的图形。
c. 了解并使用系统自带的计算器、记事本、画图、粘贴板等工具。
5. 网络连接与浏览器使用a. 熟悉网络连接的设置,连接到无线网络或有线网络。
b. 打开浏览器,访问常用的网站,搜索信息等。
6. Windows系统设置a. 了解并设置桌面背景、屏幕保护和分辨率等显示设置。
b. 了解并设置日期、时间和时区等时间设置。
c. 学习设置打印机和其他外部设备的配置。
7. 系统维护与安全a. 学习使用杀毒软件进行病毒扫描和清理。
b. 学习使用Windows自带的系统维护工具,如磁盘清理、磁盘碎片整理等。
8. 实验总结通过本次实验,我对Windows操作系统的基本功能和使用方法有了更深入的了解。
掌握了Windows桌面的基本组成,文件和文件夹的管理方法,以及常用工具的使用。
还学会了网络连接与浏览器的操作,Windows系统的基本设置,以及系统维护与安全等知识点。
大学计算机基础实验报告windows

本科实验报告课程名称:计算机基础实验项目:Windows 基本操作实验地点:明向校区计算机学院实验楼110 专业班级:物联网1601班学号:2016002105 学生姓名:俞梦真指导教师:田华2016年11月28日实验序号:01 实验项目名称验 Windows 基本操作一、实验目的及要求1.掌握鼠标的常用操作。
2.熟悉Windows XP桌面环境、任务栏和开始菜单。
3.掌握Windows XP基本窗口、菜单和对话框的操作。
二、实验设备(环境)及要求中文Windows 7三、实验内容与步骤1.桌面操作:自定义桌面、设置桌面背景、设置屏幕保护程序、设置屏幕分辨率2.任务栏操作:自动隐藏任务栏、显示快速启动、分组相似任务栏,显示快速启动在win7中已经没有,分组相似任务栏没有;3.开始菜单操作:自定义开始菜单4.窗口的操作:最大化、最小化、还原、关闭窗口、窗口的移动简单,,不截图了;四、实验结果与数据处理结果如上所附图。
五、分析与讨论分辨率在ppt投影的时候还是有用的。
实验序号:02 实验项目名称:2. Windows文件管理、程序管理、用户管理、DOS命令一、实验目的及要求1.掌握资源管理器的使用。
2.熟悉任务管理器。
3.掌握文件的操作方法。
4.熟悉控制面板,掌握用户的管理。
5.熟悉DOS命令的使用方法。
二、实验设备(环境)及要求Win7三、实验内容与步骤1.任务管理器操作:打开任务管理器、终止应用程序、结束进程2.文件操作:创建文件夹、创建文件、复制文件、移动文件、删除文件及回收站操作太简单不做了3.用户管理:创建一个受限账户、给账户添加密码4.DOS命令:打开命令提示符窗口、更改路径、DIR命令的使用四、实验结果与数据处理结果如上所附图五、分析与讨论不同版本的windows有些方面是不同的。
还有上面的任务管理器,对自己控制程序的进程什么的还是蛮重要的的。
Dos中还有其他的常用的命令。
Del cd cd.. cd/ 等等。
计算机应用基础实验报告(windows)(五篇模版)

计算机应用基础实验报告(windows)(五篇模版)第一篇:计算机应用基础实验报告(windows)实验报告计算机应用基础实验报告姓名班级学号实验日期课程名称计算机应用基础指导教师成绩实验名称:windows的基本操作实验目的:1.掌握桌面主题的设置2.掌握任务栏的使用和设置3.掌握任务切换的方法4.掌握“开始”菜单的组织5.掌握快捷方式的创建6.掌握文件夹的显示方式7.掌握文件夹和文件的创建/属性查看和设置8.熟悉文件和文件夹的搜索9.体验文件和文件夹的压缩存储与解压缩实验环境:中文Windows XP操作系统。
实验内容及步骤(请将步骤填入每一题下方空白处):1.创建并保存主题文件名为“我喜爱的主题”的桌面主题,写出操作步骤:①点击桌面空白处,在快捷菜单中选择‘属性’,打开‘显示属性’对话框。
②点击桌面选择卡,在‘背景’列表中选择‘autumn’,位置设为‘居中’ ③分别在‘屏幕保护程序’‘外观’‘设置’页中,进行设置。
2.按一定要求,设置任务栏,写出操作步骤:①改变任务栏的位置/大小,修改任务栏的属性②新建,关闭任务栏的工具栏③日期和时间设置。
3.按一定要求设置“开始”菜单,写出操作步骤:①将‘计算机’添加到‘固定项目列表’上②设置以大图标显示程序/③设定在菜单右侧系统特定的位置显示,‘我最近打开的文档’。
并将以往的内容清除。
4.按一定要求,创建桌面快捷方式,写出操作步骤:①搜索‘画图’程序的位置②右击桌面空白处/在桌面快捷菜单中选择‘新建/快捷方式’打开对话框③在‘请键入项目的位置’框中键入C;/WINDOWS/system32/mspaint.exe在‘键入该快捷方式的名称’框中输入‘HT’,单击‘完成’按钮。
5.按一定要求,设置文件夹的显示方式,写出操作步骤:①先后选用‘缩略图’/‘平铺’‘列表’‘详细资料’‘图标’。
观看者5中方式的差别②选择‘插图’文件夹。
通过‘工具/文件夹选项’命令比较设置显示或不显示的隐藏的文件夹对显示文件的影响③通过‘工具/文件夹选项’菜单命令比较隐藏的不隐藏的文字类型的扩展名对显示文件夹内容的影响。
实验1Windows的基本操作

实验一Windows 的基本操作一、实验性质:验证性实验二、实验目的:1. 掌握Windows 的启动与退出方法。
2. 了解Windows 的启动模式。
3.了解Windows 几种关闭方法的含义及其使用。
4. 熟练掌握鼠标的基本操作。
5.了解Windows 的桌面。
6.掌握窗口、菜单和对话框的基本操作。
三、实验任务和步骤:1.Windows 正常启动的操作Windows 的启动非常简单,只需在电源接通的情况下按下计算机电源按钮,如果计算机只安装了Windows操作系统,可直接进入Windows系统,若安装了多种操作系统,则需选择进入Windows系统。
进入Windows后,弹出一个登录窗口,要求进行身份认证,你如果是域网络用户,窗口样式见图1-1。
输入正确的用户名和密码后点击登录窗口上的“确定”按钮就可登录了,若点击“取消”则是不登录网络,此时不能访问网络资源。
登录成功后就正式进入Windows操作系统,登录成功后访问网络资源的权限受限于网络管理员分配的权限。
若不是域网络用户而是对等网络用户,则窗口样式见图1-2所示。
注:域网络即是整个网络内所有计算机属于同一个域,并在整个域内有一台计算机做为域控制器为其它计算机提供登录和权限分配服务。
域网络的安全性好,每一台计算机都受域控制器的管理,有严格的身份认证和权限认证机制。
对等网络即是整个网络内的计算机都是平等的,没有服务器和客户机之分,每一台计算机都可做为服务器又可做为客户机,对等网络安全性不好,因为其没有严格的身份认证和权限认证机制。
2. 以安全模式启动Windows1)打开计算机电源。
2)在系统自检过后,按住CTRL键或在出现Windows启动界面之前按F8键,屏幕出现如下提示信息:Microsoft Windows Startup Menu1. Normal2. Logged(\3. Safe mode4. Step-by-step confirmation5. Command prompt only6. Safe mode command prompt only7. Previous version of MS-DOSEnter a choice:3)在“Enter a c hoice:”后键入数字“3”按回车键。
操作系统实验报告windows部分原创(1)

操作系统实验报告windows部分原创(1)操作系统实验报告——Windows部分一、实验目的本实验的目的是了解Windows操作系统的基本知识、掌握Windows的基本操作方法、学习Windows的配置与管理技巧,掌握Windows系统的故障排除方法。
二、实验环境Windows系统三、实验内容1. Windows的安装与启动通过Windows光盘、U盘等安装介质,按照指引进行Windows系统的安装,并且掌握Windows的启动方法。
2. Windows系统的界面布局Windows系统的界面分为任务栏、开始菜单、桌面和文件资源管理器等,了解Windows各个部分的作用和使用方法。
3. Windows系统的配置与管理了解Windows系统的配置,如系统属性、高级系统属性等,学习Windows系统的管理技巧,如计算机管理、设备管理器、服务管理器、注册表等。
4. Windows相关应用的使用学习Windows中的常用应用程序的使用,如文件资源管理器、IE浏览器、记事本、Windows Media Player等。
5. Windows系统的故障排除了解Windows系统的常见故障情况,如蓝屏、死机等,并且学习Windows的故障排除方法,如重启、恢复、安全模式等。
四、实验步骤1. 安装Windows系统从Windows光盘或U盘启动计算机,按照指引进行Windows系统的安装。
2. 了解Windows界面布局打开Windows系统,学习Windows的各个部分的作用和使用方法。
3. 配置与管理Windows系统了解Windows系统的配置和管理技巧,如系统属性、高级系统属性、计算机管理、设备管理器、服务管理器、注册表等。
4. 学习Windows相关应用的使用学习Windows中的常用应用程序的使用,如文件资源管理器、IE浏览器、记事本、Windows Media Player等。
5. 掌握Windows故障排除方法了解Windows系统的常见故障情况,如蓝屏、死机等,并且学习Windows的故障排除方法,如重启、恢复、安全模式等。
01 实验一 Windows

实验一Windows操作系统实验报告姓名:_____________________ 学号:_____________________成绩:_____________________ 专业:_______________________ ___ 实验环境:__________________________ _实验1 鼠标与键盘一、实验目的:掌握鼠标与键盘的正确操作。
二、实验内容:1.使用鼠标执行下列操作:1)打开“回收站”;2)设置“回收站”为“不显示删除确认对话框”;3)将“回收站”放置在桌面右上角。
2.只能使用键盘执行下列操作:1)打开“开始”菜单;2)打开“我的电脑”。
实验2 桌面、任务栏和开始菜单一、实验目的:掌握桌面、任务栏和“开始”菜单的设置。
二、实验内容:1.设置“开始”菜单为“『开始』菜单”样式,在“开始”菜单中显示项目“控制面板”、“搜索”、“运行命令”;2.设置任务栏为“自动隐藏任务栏”样式;3.设置默认输入语言为“智能ABC”;4.设置桌面背景为文件夹“图片收藏”中的图片“Blue hills.jpg”;5.首先搜索程序“notepad.exe”,记录其绝对路径,然后在桌面上为其创建一个快捷方式,重命名为“我的记事本”,更改图标为文件C:\WINDOWS\explorer.exe中的图标“”;6.首先删除桌面上“我的电脑”图标,然后添加“我的电脑”图标。
实验3 程序与窗口一、实验目的:掌握程序与窗口的操作。
二、实验内容:1.启动程序“我的记事本”,输入实验2中记录的程序“notepad.exe”的绝对路径,以“实验2结果”为文件名保存在“我的文档”中;2.打开文件夹“图片收藏”;3.最大化“实验2结果”和“图片收藏”两个窗口,切换、层叠、关闭这两个窗口;4.打开“我的文档”,执行下列操作:1)改变“我的文档”窗口大小使其同时出现水平和垂直两种滚动条;2)以“详细信息”方式查看“我的文档”中的内容,并按“修改日期”升序排列其内容;3)启动程序“我的记事本”,输入“我的文档”中的文件与文件夹名称,以“实验3结果”为文件名保存在“我的文档”中。
windows操作系统实验报告

windows操作系统实验报告1. 实验目的本实验旨在通过对Windows操作系统的实际操作,了解和掌握Windows操作系统的基本功能、应用程序管理、文件管理以及网络连接等方面的知识。
2. 实验环境本次实验使用的操作系统为Windows 10,并安装了常用应用程序和网络连接工具。
3. 实验步骤3.1 Windows操作系统的基本功能3.1.1 开机与关机在实验机器上按下电源按钮,进行开机操作,待Windows系统完全加载后,进入桌面。
点击“开始”按钮,选择“关机”选项,进行关机操作。
3.1.2 桌面的基本元素桌面是Windows操作系统的主要工作区域,它包含了以下基本元素:- 桌面图标:代表文件、文件夹或快捷方式,用于快速访问。
- 任务栏:位于屏幕底部,用于启动应用程序、显示当前运行的任务和系统图标等。
- 通知区域:位于任务栏的右侧,显示系统图标和通知。
3.2 应用程序管理3.2.1 启动应用程序在任务栏上单击鼠标右键,选择“启动任务管理器”打开任务管理器窗口。
点击“应用程序”选项卡,可以查看当前正在运行的应用程序。
双击某个应用程序图标或右键单击该应用程序图标,选择“打开”即可启动相应的应用程序。
3.2.2 切换应用程序使用Alt+Tab键可以在多个应用程序之间快速切换。
3.2.3 关闭应用程序在应用程序的窗口右上角找到“X”按钮,点击即可关闭该应用程序。
3.3 文件管理3.3.1 创建文件夹在桌面或文件资源管理器中,右键单击空白处,选择“新建” -> “文件夹”,输入文件夹名称即可创建新的文件夹。
3.3.2 复制、粘贴文件选中需要复制的文件或文件夹,按下Ctrl+C进行复制,在目标位置按下Ctrl+V进行粘贴。
3.3.3 删除文件选中需要删除的文件,按下Delete键或右键单击文件选择“删除”。
3.3.4 文件搜索点击“开始”按钮,在搜索框中输入文件名或相关关键词,系统会在磁盘中搜索匹配的文件并显示结果。
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Windows实验报告(计算机科学与技术学院计112 1113022032 康照玲)一、实验一1、题目:在窗口上显示一个正方形切圆,单击左键或者停顿5秒后显示正方形外接圆,在此之间交替显示。
2、关键代码分析本次试验我是主要是实现定时5秒的转换,首先在创建窗口时设置定时器,在窗口函数中响应其信息,然后对设置的标志进行赋值,一次实现其定时功能。
关键代码如下:HDC hDC; //定义设备环境句柄.int x,y,z ; // 标志窗口处的坐标点PAINTSTRUCT ps; //定义绘图结构体变量.static BOOL flag=TRUE; //标志定时功能HBRUSH hBrush;// SetTimer(hWnd,1,2000,NULL);switch(iMessage){case WM_CREATE:return 0;case WM_TIMER:flag=!flag;InvalidateRect(hWnd,NULL,TRUE);return 0;case WM_PAINT:hDC = BeginPaint(hWnd,&ps);GetClientRect(hWnd,&Rect1); //获得用户区的尺寸x=(Rect1.left+Rect1.right)/2;y=(Rect1.top+Rect1.bottom)/2 ; 计算屏幕中心的坐标,即图形的中心z=min(x,y)-100;if(flag==TRUE){Rectangle(hDC,x-z,y-z,x+z,y+z);hBrush=CreateHatchBrush(HS_BDIAGONAL,RGB(0,255,255));SelectObject(hDC,hBrush);Ellipse(hDC,x-z,y-z,x+z,y+z);Sleep(1000);InvalidateRect(hWnd,NULL,1); //刷新用户区.DeleteObject(hBrush);}else{Ellipse(hDC,x-z,y-z,x+z,y+z);hBrush=CreateHatchBrush(HS_BDIAGONAL,RGB(0,255,255));SelectObject(hDC,hBrush);Rectangle(hDC,x-(sqrt(2))/2*z,y-(sqrt(2))/2*z,x+(sqrt(2))/2*z,y+(sqrt(2))/2*z);InvalidateRect(hWnd,NULL,1);Sleep(1000);DeleteObject(hBrush); //刷新用户区.}flag=!flag;EndPaint(hWnd,&ps);break;二、实验二1、题目:请编写程序,要求如下:(1)、定义一只红色的画笔,绘制一个等边五边形。
(2)、用不同颜色的线条连接互不相邻的两个点(3)、用不同颜色的画刷填充用上述方法所形成的图形中的每一个区域2、关键代码分析HDC hDC; //定义设备环境句柄.HBRUSH hBrush; //定义画刷句柄HPEN hPen; //定义画笔句柄PAINTSTRUCT PtStr; //定义包含绘图信息的结构体变量double dfRadious0=100.0,dfRadious1; //定义外部和部正五边形外接圆半径.POINT lpOuterPoints[5],lpInnerPoints[5];//定义外,正五边形点结构数组.POINT lpTriangle[3]; //定义三角形点结构数组.dfRadious1=dfRadious0*sin(0.1*Pi)/sin(126.0/180*Pi);//根据外圆半径计算园半径.//计算外正五边形的点坐标.for(int i=0;i<5;i++){lpOuterPoints[i].x=(long)(dfRadious0*cos(i*72.0/180*Pi));lpOuterPoints[i].y=(long)(dfRadious0*sin(i*72.0/180*Pi));lpInnerPoints[i].x=(long)(dfRadious1*cos(i*72.0/180*Pi+36.0/180*Pi));lpInnerPoints[i].y=(long)(dfRadious1*sin(i*72.0/180*Pi+36.0/180*Pi));}switch(iMessage){case WM_PAINT: //处理绘图消息.hDC=BeginPaint(hWnd,&PtStr); //得到设备环境句柄SetMapMode(hDC,MM_ANISOTROPIC); //设置映射模式.SetWindowOrgEx(hDC,-100,-100,NULL); //设置坐标原点.hPen=CreatePen(PS_SOLID,1,RGB(255,0,0)); //创新红色画笔.SelectObject(hDC,hPen); //将画笔选入.Polygon(hDC,lpOuterPoints,5); //画正五边形.//填充正五边形的不同区域.for(int i=0;i<5;i++){lpTriangle[0]=lpOuterPoints[i%5]; //生成图形中的三角形区域的坐标.lpTriangle[1]=lpInnerPoints[i%5];lpTriangle[2]=lpOuterPoints[(i+1)%5];//创新新画刷.hBrush=CreateSolidBrush(RGB(i*10,i*20,i*30));SelectObject(hDC,hBrush); //选入新画刷.Polygon(hDC,lpTriangle,3); //画三角形区域.lpTriangle[2]=lpInnerPoints[(i+4)%5]; //生成图形中的三角形区域的坐标.hBrush=CreateSolidBrush(RGB(i*1000,i*20,i*10));//创新画刷.SelectObject(hDC,hBrush); //选入画刷.Polygon(hDC,lpTriangle,3); //画三角形区域.}hBrush=CreateSolidBrush(RGB(255,0,255));//创新白画刷.SelectObject(hDC,hBrush); //选入画刷.Polygon(hDC,lpInnerPoints,5); //画中心的五边形.//用不同种颜色的画笔来绘制五角星.MoveToEx(hDC,lpOuterPoints[0].x,lpOuterPoints[0].y,NULL);for(int i=1;i<=5;i++){hPen=CreatePen(PS_SOLID,1,RGB(0,i*51,0));SelectObject(hDC,hPen);LineTo(hDC,lpOuterPoints[(i+2)%5].x,lpOuterPoints[(i+2)%5].y);}hPen=(HPEN)(GetStockObject(PS_NULL));DeleteObject(hPen); //删除画笔.DeleteObject(hBrush); //删除画刷.EndPaint(hWnd,&PtStr); //结束绘图.return 0;case WM_DESTROY: //处理关闭窗口信息.PostQuitMessage(0); //向应用程序发送WM_QUIT消息.return 0;default:return(DefWindowProc(hWnd,iMessage,wParam,lParam));}三、实验三1、题目:设计一个窗口,在窗口中有五行文字,字体分别为楷体、宋体、仿宋体、黑体、幼圆,字号由8到40线性增长,每行的文字相继出现后不消失,而且每一行文字的颜色有RGB(0,0,0)到RGB(255,255,255)线性增长。
点击左键后在工作区中每行文字由40到8线性减小,颜色有RGB(255,255,255)到RGB(0,0,0)线性减小。
2、关键代码分析int a=0;HDC hDC; //定义设备环境句柄.HFONT hF; //定义字体句柄.PAINTSTRUCT ps; //定义包含绘图信息的结构体变量TEXTMETRIC tm; //定义包含字体信息的结构体变量.static char lpsz_1[]="无边落木萧萧下,不尽长江滚滚来。
"; //定义输出的字符串.char chFont[20]; //定义字体种类的字符串.int X=0,Y=0,i;static int nCharlen=strlen(lpsz_1); //定义字符串长度变量.switch(iMessage){case WM_PAINT: //处理绘图消息.hDC=BeginPaint(hWnd,&ps); //获得设备环境指针.for(i=0;i<nCharlen;i+=2) //采用某种字体和颜色输出字符串.{SetTextColor(hDC,RGB((long)(255.0/nCharlen*i),//设置字体颜色.0,0));if(iFontSign%5==0) strcpy(chFont,"楷体_GB2312"); //设置包含字体信息的字符串.else if(iFontSign%5==1) strcpy(chFont,"宋体"); //iFont%表示以5为周期循环改变字体.else if(iFontSign%5==2) strcpy(chFont,"仿宋体");else if(iFontSign%5==3) strcpy(chFont,"黑体");else strcpy(chFont,"幼圆");hF=CreateFont( //定义字体句柄.(long)(8+32.0*i/nCharlen), //字体高度.0, //由系统根据高宽比选取字体最佳宽度值.0, //文本倾斜度为0,表示水平.0, //字体倾斜度为0.400, //字体粗度.400为正常.0, //非斜体字,0, //无下划线.0, //无删除线.GB2312_CHARSET, //表示所用的字符集为GB2312_CHARSETOUT_DEFAULT_PRECIS, //删除精度为缺省值.CLIP_DEFAULT_PRECIS, //裁剪精度为缺省值.DEFAULT_QUALITY, //输出质量为缺省值.DEFAULT_PITCH|FF_DONTCARE, //字间距和字体系列使用缺省值.chFont); //字体名称.SelectObject(hDC,hF); //选入字体.GetTextMetrics(hDC,&tm); //得到包含字体信息的结构体.X=X+tm.tmAveCharWidth*2; //设置输出字符的X坐标.Y=iFontSign%5*40+tm.tmExternalLeading; //设置输出字符的Y坐标.TextOut(hDC,X,Y,&lpsz_1[i],2); //输出第i个字符.产生滚动的效果.Sleep(200); //暂停0.4秒.DeleteObject(hF); //删除字体句柄.}iFontSign++; //字体标志增加InvalidateRect(hWnd,NULL,0);//刷新用户区.EndPaint(hWnd,&ps); //删除设备用户指针.return 0;break;case WM_LBUTTONDOWN:InvalidateRect(hWnd,NULL,1);//刷新用户区.iFontSign=0;for(;a<5;a++){X=0;Y=0;hDC=BeginPaint(hWnd,&ps);//获得设备环境指针.for(i=0;i<nCharlen;i+=2) //采用某种字体和颜色输出字符串.{SetTextColor(hDC,RGB((long)(255-255.0/nCharlen*i), //设置字体颜色.0,0));if(iFontSign%5==0) strcpy(chFont,"楷体_GB2312"); //设置包含字体信息的字符串.else if(iFontSign%5==1) strcpy(chFont,"宋体"); //iFont%表示以5为周期循环改变字体.else if(iFontSign%5==2) strcpy(chFont,"仿宋体");else if(iFontSign%5==3) strcpy(chFont,"黑体");else strcpy(chFont,"幼圆");hF=CreateFont( //定义字体句柄.(long)(40-32.0*i/nCharlen), //字体高度.0, //由系统根据高宽比选取字体最佳宽度值.0, //文本倾斜度为0,表示水平.0, //字体倾斜度为0.400, //字体粗度.400为正常.0, //非斜体字,0, //无下划线.0, //无删除线.GB2312_CHARSET, //表示所用的字符集为GB2312_CHARSETOUT_DEFAULT_PRECIS, //删除精度为缺省值.CLIP_DEFAULT_PRECIS, //裁剪精度为缺省值.DEFAULT_QUALITY, //输出质量为缺省值.DEFAULT_PITCH|FF_DONTCARE, //字间距和字体系列使用缺省值.chFont); //字体名称.SelectObject(hDC,hF); //选入字体.GetTextMetrics(hDC,&tm); //得到包含字体信息的结构体.X=X+tm.tmAveCharWidth*2; //设置输出字符的X坐标.Y=iFontSign%5*40+tm.tmExternalLeading; //设置输出字符的Y坐标.TextOut(hDC,X,Y,&lpsz_1[i],2); //输出第i个字符.产生滚动的效果.Sleep(200); //暂停0.4秒.DeleteObject(hF); //删除字体句柄.}iFontSign++; //字体标志增加InvalidateRect(hWnd,NULL,0);//刷新用户区.EndPaint(hWnd,&ps); //删除设备用户指针.}InvalidateRect(hWnd,NULL,1);//刷新用户区.return 0;break;case WM_DESTROY:PostQuitMessage(0);return 0;default:return(DefWindowProc(hWnd,iMessage,wParam,lParam));}四、实验四1、题目:设计一个鼠标程序,在按Ctrl键的同时单击鼠标左键,在窗口中拖动鼠标,可画出一个圆;在按Shift键的同时单击鼠标左键,在窗口中拖动鼠标,画出一个矩形;当按下Shift+Ctrl的同时拖动鼠标画出1个正方形中切圆。