2019陕西特岗教师招聘试题及答案

合集下载

2019年特岗教师招聘入学测评试卷参考答案及解析(体育学科)

2019年特岗教师招聘入学测评试卷参考答案及解析(体育学科)

2019年陕西特岗教师招聘协议学员入学测评试卷

体育学科

一、选择题(共20题,每题2分,共40分)

1.【答案】D。解析:制定体育教学目标的要求:①反映体育教学的发展趋势,并从实际出发,考虑需要与可能;②教学目标必须尽可能量化,要注意不同层次和序列教学目标的协调与衔接;③体育教学目标必须明确、具体,尽可能量化;④体育教学目标应具有一定的弹性。

2.【答案】A。

3.【答案】D。

4.【答案】A。

5.【答案】C。解析:抑郁症是一种以持久性的心境低落为特征的神经症。过度的抑郁反应,通常伴随着严重的焦虑症。恐怖症:对特定的无实在危害的事物与场景的非理性惧怕。强迫症是一组以强迫症状(主要包括强迫观念和强迫行为)为主要临床表现的神经症。

6.【答案】C。解析:感觉反映的是事物的个别属性,知觉反映的是事物的整体性。运动知觉:个体对物体空间位移的反映,它是通过视觉、动觉和平衡觉等多种感觉器官的协同活动实现的。

7.【答案】C。解析:沿左右方向所做的切面,将人体分为前后两部分,与水平面及矢状面垂直,称为冠状面,又称额状面。

8.【答案】B。解析:胰是人体第二大内分泌器官,胰当中的胰岛分泌胰岛素和胰高血糖素,胰岛素若分泌不足会产生糖尿病。

9.【答案】D。解析:肾上腺髓质约占腺体的10%,其分泌的激素称肾上腺素和去甲肾上腺素,二者有促使心跳加快,血流加速,血压升高,血糖升高和调节内脏平滑肌活动的功能,这与交感神经兴奋时很相似,平时分泌甚少,当情绪激动时大量分泌,所以是一个应激性器官。故答案为D。

10.【答案】D。

11.【答案】A。解析:这是根据少年儿童身体发育特点决定的。

2019年曲靖学前特岗教师真题试卷一

2019年曲靖学前特岗教师真题试卷一

2019年曲靖学前特岗教师真题试卷一

一、单项选择题

1、儿童分别扮演白蝴蝶、红蝴蝶、黄蝴蝶,一起进行《三只蝴蝶》的游戏属于()。

A.智力游戏

B.体育游戏

C.角色游戏

D.表演游戏

2、在开展游戏角色时,王老师发现“理发店”没有顾客,理发师无所事事,王老师就去当顾客,并建议理发师去超市买一些理发用品。王老师在该游戏中的角色是()。

A.幼儿活动的支持者

B.幼儿活动的组织者

C.幼儿活动的整合者

D.幼儿活动的中介者

3、幼儿拼搭“秋水广场”喷泉造型时,遇到困难便邀请教师一起参与解决。在师幼的共同努力下终于搭好了喷泉,大家开心极了,这体现了教师在指导幼儿活动区活动的角色是()。

A.兴趣的关注者

B.思考的合作者

C.关系的协调者

D.信息的导航者

4、“龙生龙,凤生凤,老鼠的儿子会打洞”是()的观点。

A.遗传决定论

B.辐合论

C.环境决定论

D.系统论

5、精神分析学派的创始人是()。

A.埃里克森

B.罗伊

C.费尔巴哈

D.弗洛伊德

6、主题活动结束之后,由师生一起加以统整,并举行发表会,让幼儿将所知道、听到、观察、了解到的内容,以各种方式展示出来,这主要运用了语言教学策略中的()。

A.经验图表

B.成果展示

C.语文游戏

D.文字展示

7、窗外传来鞭炮声使教室里有的学生不再安心于课程的学习,从心理学注意的角度对这一现象的解释是()。

A.有意注意和注意转移

B.无意注意和意识转移

C.无意注意和注意分散

D.无意注意和注意分配

8、在幼儿自主表演游戏中起主要作用的心理现象是()。

A.想象

B.性格

C.感觉

D.知觉

9、幼儿知道凡是刚从锅里蒸出来的东西都是滚热的,这种认识获得是通过()。

2019年陕西省特岗教师招聘考试教育理论知识专项练习(小学440题)

2019年陕西省特岗教师招聘考试教育理论知识专项练习(小学440题)

2019年陕西省特岗教师招聘考试教育理论知识专项练习一

1.【单选题】强调知识的内在逻辑和系统性,主张分科教学的是()。

A.经验主义课程论

B.存在主义课程论

C.学科中心课程论

D.后现代主义课程论

【答案】C。

2.【单选题】下列属于第二信号系统的条件反射的是()。

A.望而生畏

B.谈梅生津

C.见风流泪

D.尝梅生津

【答案】B。解析:凡是能够引起条件反应的以语言为中介的条件刺激叫做第二信号系统。凡是能够引起条件反应的物理性的条件刺激叫做第一信号系统。A.C.D都是第一信号系统。

3.【填空题】智力的核心是________________。

【答案】抽象概括能力

4.【简答题】在教学中教师如何培养学生独立思考问题的能力?

【答案要点】

(1)完善学生的知识结构;

(2)采用讨论法进行教学;

(3)联系实际问题进行教学;

(4)对学生进行必要的启发指导;

(5)重视对学生学习过程的评价。

5.【单选题】学生思考问题时能够摆脱具体事物的束缚,能根据各种假设进行系统抽象的分析。根据皮亚杰的思维发展阶段理论,此学生处于()。

A.感知运动阶段

B.前运算阶段

C.具体运算阶段

D.形式运算阶段

【答案】D。

6.【判断题】根据维果斯基的观点,教学必须要考虑学生已经达到的水平,而且任何教学也必须着眼于学生的已有水平。()

【答案】×。解析:关于教学和发展的关系,维果斯基认为教学必须要考虑儿童已达到的水平,但教学不应只着眼于学生已有的水平,而“应走在发展的前面”,应着眼于学生的最近发展区,把潜在的发展水平变成现实的发展,并创造新的最近发展区。维果茨基认为教学“创造着”学生的发展,教学可以而且应该促进发展。

2019年特岗教师招聘入学测试卷《美术》

2019年特岗教师招聘入学测试卷《美术》

2019年特岗教师招聘⼊学测试卷《美术》2019年陕西特岗教师招聘《美术》⼊学测试卷

⼀、单项选择题(本⼤题共25⼩题,每⼩题1分,25分)

1.“吾师⼼,⼼师⽬,⽬师华⼭”是由()提出的。

A.赵源

B.王履

C.吴伟

D.王蒙

2.形成⿊陶的主要原因()。

A.器表涂⿊⾊

B.被烟熏⿊

C.使⽤⿊⾊陶⼟

D.烧制中的偶然效果

3.开创南宋⼭⽔画新风的画家是()。

A.李唐

B.刘松年

C.马远

D.夏圭

4.中国第⼀部体例完备、史论结合、内容宏富的绘画通史著作是()。

A.《贞观公私画史》

B.《唐朝名画录》

C.《历代名画记》

D.《古画品录》

5.“望秋云,神飞扬;临春风,思浩荡。”出⾃于()。

A.《叙画》

B.《画⼭⽔序》

C.《画云台⼭记》

D.《论画》

6.李公麟创作的动物画珍品是()。

A.《牧马图》

B.《五马图》

C.《五⽜图》

D.《照夜⽩图》

7.风筝是中国传统⼯艺品,也是()。

A.民间玩具

B.⽣活⼯具

C.交通⼯具

D.传递⼯具

8.秦代的官⽅⽂字是()。

A.⼤篆

B.⾪书

C.⼩篆

D.楷书

9.⽤“莼菜条”式的线条描绘⼈物⾐袖、飘带,使其具有迎风起舞的动势美感,这位画家是()。

A.吴道⼦

B.阎⽴本

C.李唐

D.梁楷

10.清代年画以风格质朴⽣动著称的是()。

A.杨柳青年画

B.桃花坞年画

C.杨家埠年画

D.朱仙镇年画

11.中国古代佛教兴盛、出现了很多著名的佛像⽯窟,其中位于⼭西的⽯窟是()。

A.龙门⽯窟

B.麦积⼭⽯窟

C.莫⾼窟

D.云冈⽯窟

12.下列属于在陕西出⼟的青铜器是()。

A.《后母戊⿍》

B.《莲鹤⽅壶》

C.《⽑公⿍》

D.《虎⾷⼈卣》

【特岗】2017-2019年陕西省特岗教师化学真题全解析版

【特岗】2017-2019年陕西省特岗教师化学真题全解析版

烧,并将生成物先后依次通过足量的浓硫酸和碱石灰确保被充分吸收,测得浓硫酸增重
3.6g。则下列有关说法中不正确的是( )
A.碱石灰增重质量为 6.6g
B.混合气体中一氧化碳质量为 1.4g
C.混合气体中碳、氢元素的质量比为 9:2
D.混合气体中两种气体分子数之比为 1:1
13.下列离子组合能在 pH=12 的溶液中大量共存的是( )
A.5.6g 铁粉
B.5.6g 氧化钙
C.10.6g 碳酸钠
D.10g 碳酸钾
3.下列四个图象分别与选项中的操作相对应,其中合理的是( )
A.
分别向相等质量的锌、铁中加入等质量分数的盐酸
B.
向一定量的盐酸和氯化钙混合溶液中滴加碳酸钠溶液
C.
一定温度下,向一定量的饱和石灰水中加入生石灰
D.
向一定量的氢氧化钠和硝酸钡的混合溶液中滴加稀硫酸
以下为试题,参考解析附后
一、单选题 1.下列对有关物质的分类正确的是
1
A.有机化合物:蛋白质、酒精、无机盐
B.复合肥:磷酸二氢铵、磷酸钾、硝酸钾
C.有机合成材料:塑料、合成橡胶、棉花
D.金属材料:生铁、塑钢、铝合金
2.在天平左、右两盘中各放一个等质量的烧杯,烧杯中分别盛有等质量的足量的稀盐酸,天
平平衡。向左盘烧杯中加入 10g 碳酸钙,若使天平最终平衡,向右盘烧杯中加入下列

2019年特岗教师招聘英语专项练习题答案

2019年特岗教师招聘英语专项练习题答案

2019年陕西特岗教师招聘英语专项练习题参考答案及解析

一、单项选择题

1.【答案】A。解析:考查固定搭配。句意:工人们都盼望着早点到家。期待做某事:look forward to doing sth.介词to后跟动名词形式,故选A。

2.【答案】B。解析:考查不定代词。句意为:她起床去吃一些安眠药,但发现家里一个也没有了。nothing:没有东西;none:没有人或物;something:一些东西;nobody:没有人。none一般是否定上文提到过的东西,而nothing主要回答what…?这样的提问!根据语境,这里表示否定上文提到过的东西,故应选B。

3.【答案】A。解析:考查固定句型。句意为:你不知道如何处理这个问题的时候,为什么不向你的老师请求建议呢?根据语境,这里表示的是一种建议或劝告,why not+动词(短语)原形,排除CD;此外,do with常与连接代词what连用,而deal with常与连接副词how连用,do with表示“处置、忍受、相处、有关”等。deal with常表示“对付、应付、处理、安排、论述、涉及”等。故应选A。

4.【答案】C。解析:考查固定搭配。句意:我学英语有困难。Have difficulty (in) doing sth做某事有困难,后跟动词用动名词形式,故选C。

5.【答案】C。解析:考查定语从句。句意:如果你要找到那儿的最好的方式,你必须知道你要去哪儿。A. what什么,指事物;B. that引出陈述句作的从句;C. where哪儿,指地点;D. who谁,指人。去哪儿,用where,故选C。

2019年曲靖特岗教师学前教育必做题答案四

2019年曲靖特岗教师学前教育必做题答案四

2019年曲靖特岗教师学前教育必做题答案四

第一篇:2019年曲靖特岗教师学前教育必做题答案四

2019年曲靖特岗教师学前教育必做题答案四

一、单项选择题

1、【育萃专家解析】C。解析:儿童长“第一恒磨牙”的时间一般在6岁左右。

2、【育萃专家解析】A。解析:由于幼儿大脑皮质的神经细胞很脆弱,易疲劳、易兴奋,抑制过程发育不完善,所以注意力很难持久,需要较长的睡眠时间进行休整。一般5~7岁的孩子每天需要睡眠11 }!、时左右。

3、【答案]A。解析:行为治疗方法包括放松训练、系统脱敏疗法、冲击疗法、操作条件治疗法、代币法等。其中操作条件治疗法包括正强化和负强化两种类型。当有机体自发做出某种反应之后,随即排除或避免了某种讨厌刺激或不愉快情境,从而使此类反应在以后的类似情境中发生的概率增加,这种操作即为负强化。

4、【育萃专家解析】C。解析:教师、学前儿童、环境是构成现代学前教育的三个基本要素。

5、【育萃专家解析】D。解析:夸美纽斯引用古罗马政治家、哲学家西塞罗的话说:“整个国家的基础在于童年的正确教育”。而这种教育应该及早从幼儿时期抓起。

6、【育萃专家解析】C。解析:维果斯基认为教学应着眼于学生的最近发展区,把潜在的发展水平变成现实的发展,并创造新的最近发展区。他特别提出:“教学应当走在发展的前面”。

7、【育萃专家解析】B。解析:行为目标是一种用可观察到的或可测量的儿童行为来表述的课程目标。只有B选项符合行为目标的内涵。

8、【育萃专家解析】C。解析:教师在活动组织与指导中的能力主要包括观察了解幼儿的能力,与幼儿积极互动的能力,及时转变角色的能力,不断评价和反思的能力。

最新2019年陕西省特岗教师化学真题全解析版

最新2019年陕西省特岗教师化学真题全解析版

最新2019年陕西省特岗教师化学真题全解析版

全国特岗教师招聘备考精选

初中化学真题卷(全解析版)

温馨提示:本套试卷收录2016-2019特岗教师招聘考试中最具有代表性的初中化学真题,包含了四川省、辽宁省、河北省、河南省、海南省、江西省、黑龙江省、安徽省、云南省、甘肃省、内蒙古等主要招考省份,内容详实,覆盖了初中化学考纲中的最为典型的考点,题型包含单选题、填空题、计算题、流程题、实验题、推断题等。完成本套试卷有利于考生把握当前命题趋势,了解考试题型,洞悉考点变化,达到及时有效复习的目的。2020年度,全国特岗教师招聘计划分配名额表如下:

以下为试题,参考解析附后

一、单选题

1.下列有关物质的分类正确的是()

A.鸡蛋、水果属于蛋白质B.生铁、塑料属于合成材料

C.甲烷、乙醇属于有机物D.液态氧、水属于氧化物

2.一定条件下,在一个密闭容器内发生某反应,测得反应前后各

物质的质量如下图所示。

下列关于以上反应的说法中,正确的是

A.X的值为44 B.W由碳、氢两种元素组成

C.该反应属于置换反应 D.W中碳、氢元素质量比为4∶1

3.已知A—H为初中阶段常见的物质,且A、C、G均为常用化肥且C为复合肥,其反应关系如图所示,以下判断一定错.误.的是

A.B物质一定是酸

B.D物质一定是氧化物

C.若H是碱,则A一定是钾肥

D.若E的相对分子质量大于F的相对分子质量,则G一定是氮肥

4.常温下,往盛放适量M物质的烧杯中逐渐加入N物质并充分搅拌,下图横坐标x表示N物质的质量,纵坐标y表示烧杯中的某物理量(见下表),下列实验与图像对应关系合理的是()

2019年陕西省特岗教师招聘考试幼儿教育专业知识专项练习

2019年陕西省特岗教师招聘考试幼儿教育专业知识专项练习

陕西特岗教师招聘考试专项练习

幼儿教育专业知识

一、单选题

1.幼儿重要的学习方式是()。

A.听课

B.读书

C.做作业

D.游戏

2.在开展“海洋生物”的主题活动中,可以带领幼儿参观海产品市场,调查海产品种类,参观海洋馆等活动。这种主题活动注重的是()。

A.整合幼儿生活经验

B.传授系统知识

C.形式丰富多样

D.幼儿个体差异

3.培养幼儿语言能力的关键是()。

A.开展专门的讲述活动

B.鼓励幼儿大声说话

C.创设良好的语言环境

D.纠正幼儿的发音不准

4.“表达情绪的方式比较适度,不乱发脾气”,该典型表现所属的年龄段是()。

A.2~3岁

B.3~4岁

C.4~5岁

D.5~6岁

5.“对大家都喜欢的东西能轮流分享”这体现的社会领域目标是()。

A.具有自尊,自信,自主的表现

B.能与同伴友好相处

C.愿与人交流

D.关心尊重他人

6.《3~6岁儿童学习与发展指南》指出,3~4岁幼儿遵守基本行为规范的典型表现是()。

A.不私自拿不属于自己的东西

B.知道说谎是不对的

C.知道不经允许不能拿别人的东西

D.做错事敢于承认,不说谎

7.中班幼儿每次连续看电视时间不应超过()。

A.15分钟

B.20分钟

C.25分钟

D.30分钟

8.选取元宵节,感恩节等题材作为社会教育内容,属于()方面的教育。

A.自我意识

B.社会活动

C.人际交往

D.集体生活

9.经常与幼儿玩拉手转图、秋千、转椅等游戏活动,让幼儿适应轻微的摆动、颠簸、旋转、促进其()的发展

A.平衡机能

B.适应能力

C.应变能力

D.人标交往能力

10.幼儿艺术活动的能力是在大胆表现的过程中逐渐发展起来的,教师的作用应主要在于激发幼儿感受美、表现美的情趣,丰富他们的(),使之体验自由表达和创造的快乐。

2019年特岗教师考试综合试题及答案

2019年特岗教师考试综合试题及答案

2019 年特岗教师考试综合试题及答案

一、选择题

1. 教师的教育专业素养除要求具有先进的教育理念、良好的教育水平外,还要求具有一定的( ) 。

A. 交往水平

B. 管理水平

C. 学习水平

D. 研究水平

【答案】B专家解析:教师的教育专业素养包括:具有先进的教育理念、良好的教育水平、一定的研究水平。

2. ( ) 的研究表明,群体对个人活动起到促动作用,但有时群

体也会对个体的活动起防碍作用。

A. 斯金纳

B. 阿特金森

C. 阿尔波特

D. 布卢姆

答案:C

3. 《孟子》中“夏日校,殷日序,周日庠,学则三代共之”,其

中“校、序、庠、学”都是指( ) 。

A. 教师

B. 学校名称

C. 私塾

【答案】B。

4. 课堂中某些占优势的态度与情感的综合状态称之为( )

A. 课堂规范

B. 课堂气氛

C .课堂管理

D. 课堂纪律

答案:B

5. 我国中小学开设的语文、数学、外语等课程属于( ) 。

A. 活动课程

B. 潜在课程

C. 综合课程

D. 学科课程

6. 人际关系的形成与变化,取决于交往双方( ) 。

A. 修养和处世方法

B. 身份和地位

C. 交往方式与方法

D .需要满足的水准

答案:D

7. ( ) 是衡量一个测验准确性的重要指标,即一个测验能够测量出所要测量的东西的水准。

A. 信度

C. 难度

D. 区分度

【答案】B专家解析:效度是指测量的准确性,即一个测验能够测量出其所要测量的东西的水准。

8. 学生群体对个体的活动是产生促动作用还是防碍作用,取决于四个因素( ) 。

A. 活动的难易

B. 竞赛动机的激发

C .被他人评价的意识

D. 注意的干扰

2019年陕西省特岗教师招聘数学试卷考试真题解析

2019年陕西省特岗教师招聘数学试卷考试真题解析

2019年陕西省特岗教师招聘考试

一、单项选择题(本大题共30小题,每小题2分,共60分) 1.【答案】B

【考点】数与代数——集合——集合运算

【解析】本题主要考查集合的相关知识。 由题意知,A={x |x −1≤0}={x |x ≤1},B={0,1,2},所以A∩B={0,1}。故正确答案为B 。 2.【答案】A

【考点】数与代数——复数——复数的运算

【解析】本题主要考查复数的相关知识。由(3+4i)z=25,得|3+4i ||z |=25,即5|z |=25,所以|z |=5。故正确答案为A 。 3.【答案】D

【考点】数与代数——三角函数——三角函数计算

【解析】本题主要考查三角函数的相关知识。cos2x=2cos 2x -1=2

9-1=-7

9. 故正确答案为D 。 4.【答案】D

【考点】高等数学——导数与微积分——导数的应用

【解析】本题主要考查导数的应用的相关知识。y′=a e x +(ax+1) e x =(ax+a+1)e x ,所以y′∣x=0=a+1=-2,即a=-3。故正确答案为D 。 5.【答案】A

【考点】数与代数——数列——等差数列

【解析】本题主要考查数列的相关知识。由S 6=3(a 3+a 4)=24,知a 3+a 4=8,与a 4+a 5=12相加得,a 4=5,进而解得a 3=3,则公差d=a 4−a 3=2。故正确答案为A 。 6.【答案】D

【考点】统计与概率——排列与组合——二项式定理 【解析】本题主要考查二项式定理的相关知识。(1+1

x )(1+x

)6

=

(1+x)7

2019年陕西省特岗教师招聘考试幼儿教育基础知识专项练习答案

2019年陕西省特岗教师招聘考试幼儿教育基础知识专项练习答案

陕西省特岗教师招聘考试专项练习

幼儿教育基础知识参考答案及解析

单选题

1.【答案】C。解析:广义的学前教育包括学校教育、家庭教育、社会教育,狭义的学前教育专指学校教育也就是幼儿园教育。

2.【答案】D。解析:学前教育的特点是直接经验性,中小学阶段教育学生学习是以获得间接经验为主。

3.【答案】B。解析:张雪门是行为课程的代表人物,认为这种课程完全来源于生活,从生活中开始也从生活中结束。

4.【答案】B。解析:每个幼儿的是不同的个体,他们有自身的特点及个性。所以在教学过程中也应该尊重每个幼儿不同的发展速度和特点来对待,不能用一个标准来衡量所有幼儿。

5.【答案】B。解析:幼儿的学习是要获得直接经验,通过直接感知,亲身操作来进行学习,提早让幼儿学习难度较大的内容,违背了发展适宜性原则。

6.【答案】D。解析:以儿童为中心的课程强调根据儿童的兴趣、需要和能力来组织课程内容,注重让儿童在生活情境中学习。

7.【答案】A。解析:自主性是游戏最主要的性质。让幼儿自己选择游戏角色是尊重幼儿游戏自主的体现。

8.【答案】B。解析:教师应该让幼儿在自然的心理状态下结束游戏活动,也可以在游戏活动结束之后进行总结。

9.【答案】A。解析:幼小衔接是为了增强幼儿入学的适应性,而非小学化。可以带领幼儿参观小学,了解小学生活,为进入小学奠定基础。

10.【答案】C。解析:通过观察记录幼儿行为来研究幼儿心理发展的方法是观察法。

11.【答案】B。解析:通过调查访问的方式向学前儿童的父母及了解儿童的成人提问、收集资料从而了解学前儿童心理发展的方法是调查访问法。

2019年陕西省特岗教师招聘考试幼儿教育基础知识专项练习

2019年陕西省特岗教师招聘考试幼儿教育基础知识专项练习

陕西省特岗教师招聘考试专项练习

幼儿教育基础知识

单选题

1.下列属于狭义的学前教育现象是()。

A.妈妈教孩子拿筷子

B.孩子看动画片里学会了要有礼貌

C.老师开展教育活动教会孩子跳跃姿势

D.孩子在公园看到严禁踩踏草坪的标语开始有环保意识

2.学前教育是我国学校教育和终身教育的奠基阶段,与中小学教育工作相比,学前教育的特点不包括()。

A.非义务性

B.启蒙性

C.保教结合

D.间接经验性

3.主张实施“幼稚园行为课程”,认为“课程是经验,是人类的经验”的教育家是()。

A.蔡元培

B.张雪门

C.陈鹤琴

D.胡适

4.在教育教学细节中做到尊重幼儿的个别差异应该()。

A.对幼儿一视同仁,一样要求

B.辨证地看待幼儿的优缺点,不绝对化

C.在幼儿之间进行横向的比较学习成绩

D.不同的幼儿犯了同样的错误,不考虑动机与原因就直接处理

5.目前,一些幼儿园把儿童的读写能力的培养放在教学内容的第一位,甚至从3岁起就要求儿童开始识字、写字,这使许多孩子对识字写字产生了反感。这种做法违反了()。

A.独立自主性原则

B.发展适宜性原则

C.保教结合原则

D.实践性原则

6.强调个体的兴趣和需要,注重让儿童在生活情境中学习,这是以经验为中心的课程组织形式,也是()。

A.以学科为中心的课程组织形式

B.以社会问题为中心的课程组织形式

C.以学问为中心的课程组织形式

D.以儿童为中心的课程组织形式

7.进行角色游戏活动时,教师正确的做法是()。

A.让孩子自主选择

B.提前分配角色

C.选择能干小朋友担任重要角色

D.需要长时间准备

8.在角色游戏活动结束时,教师哪种做法或说法是不适当的()。

2019年陕西特岗教师考试 教育基础知识试卷。小学

2019年陕西特岗教师考试 教育基础知识试卷。小学

2019年陕西特岗教师

教育基础知识试卷(小学)

一、单选题(每题1 分,共50 题)

1.在小学生身心发展过程中起主导作用的是()。

A.家庭教育

B.社会教育

C.社区教育

D.学校教育

2.提出“儿童中心论”、“做中学”教育思想的人是()。

A.赫尔巴特

B.杜威

C.夸美纽斯

D.陶行知

3.“以身为教”、“为人师表”体现的是教师的()。

A.创造性

B.长期性

C.示范性

D.复杂性

4.一切教育活动的出发点和归宿是()。

A.教育目的

B.教学模式

C.教学方法

D.教学原则

5.中国近代教育史上第一部由国家颁布并实施的学制是()。

A.癸卯学制

B.壬子癸丑学制

C.壬戌学制

D.壬寅学制

6.小学教学中,教师为了强调教学重点,在书写板书时用彩色粉笔标注重点,以示区别,这是对感觉()规律的应用。

A.适应

B.对比

C.后像

D.联觉

7.班主任直接负责学生在学校的健康与全面发展,其核心内容是()。

A.了解和研究学生

B.做好个别学生的工作

C.协调学生与各科任老师的关系

D.组织与培养班集体

8.整个小学时期,由具体形象思维为主要形式过渡到以抽象思维为主要形式,但是思维仍带有()。

A.很高自觉性

B.无自觉性

C.很少具体性

D.很大具体性

9.小刚在没有督促的情况下,独立自主的完成老师布置的作业,这反应小刚意志品质的(

)。

A.自觉性

B.果断性

C.自制性

D.坚持性

10.老师对于上课认真听讲,遵守纪律的同学及时的进行表扬和肯定,这属于()。

A.分化

B.泛化

C.正强化

D.负强化

11.学生完成学习任务和作业,为保持最佳的学习效率的动力水平是()。

A.低动力水平

2019年特岗教师招聘入学测评试卷(体育学科)

2019年特岗教师招聘入学测评试卷(体育学科)

2019 年陕西特岗教师招聘协议学员入学测评试卷

体育学科

一、选择题(共 20 题,每题 2 分,共 40 分)

1.下列哪一项不属于制定体育教学目标的要求( ) 。

A.反映体育教学的发展趋势,并从实际教学出发

B.教学目标应具有整体性,结构严密,层次分明,排列有序

C.教学目标必须尽可能量化

D.体育教学目标必须完成,课堂教学任务不能修改或调整

2.运动员选材最常用的几项选材指标是( ) 。

A.身体形态、生理机能、身体素质、基本技术

B.身体形态、生理机能、身体素质、基本战术

C.身体形态、生理机能、身体素质、外语水平

D.身体形态、生理机能、身体素质、民族宗教

3. 中学生体质健康测试中身高体重衡量的是( ) 。

A.发育状况

B.是否健美

C.遗传基因

D.营养状况

4.广场舞矛盾冲突的根本原因是( ) 。

A.大妈们没文化,素质较差C.体育公共服务供给总量不足

B.广场舞噪声扰民

D.新时代体育发展不平衡的外在表现

5.小明经常想,为什么我的 100 米起跑反应时总比别人慢 0.2 秒?一天想好多次,明知没必要,却又无法控制,以至于影响了学习和生活。小明的心理问题属于( ) 。

A.抑郁症

B.恐怖症

C.强迫症

D. 自闭症

6.篮球运动员投篮时,靠的是( ) 。

A.运动感觉

B.运动直觉

C.运动知觉

D.运动想象

7.运动解剖学中,沿身体左右径所做的与地面垂直的切面为( ) 。

A.水平面

B.矢状面

C.额状面

D.垂直面

8.胰岛的主要功能是分泌( ) 。

A.胰岛素

B.胰岛素和胰高血糖素

C.胰液

D.胰高血糖素

9. 肾上腺素能引起心率加快,心输出量增多,血压( ) 。

2019 年陕西省特岗教师招聘考试《幼教教育综合知识》和参考答案

2019 年陕西省特岗教师招聘考试《幼教教育综合知识》和参考答案

2019 年陕西省特岗教师招聘考试《幼教教育综合知识》和参考答案

一、单项选择题(共50 小题,每题1 分,共50 分)

1.影响儿童身心发展的因素有很多,其中影响儿童身心发展的物质基础是()。

A.社会环境

B.学校教育

C.遗传物质

D.个体主观能动性

2.幼儿园组织大班幼儿参观附近小学,逐步熟悉小学环境,这是为大班儿童的()。

A.入学做准备

B.智力发展做准备

C.品德形成做准备

D.劳动教育做准备

3.教师通过一系列活动,让儿童在自然的生活环境中,在游戏及其创设的情境中,

按照基本规则和规范进行反复的练习,促进品德发育的方法是()。

A.行为训练法

B.发泄法

C.榜样示范法

D.讨论法

4.婴幼发展期间,侵犯别人的行为一般出现在()。

A.5~6 个月

B.6~8 个月

C.1 岁

D.1~3 岁

5.根据儿童发展敏感期进行适当的教育,对儿童的智力发展具有重要意义,其中儿

童形状知觉的敏感期出现在()。

A.3 岁

B.4 岁

C.5 岁

D.6 岁

6.王老师改变了以往的就餐方式,以相互比赛的方式,让幼儿学会按照自己的食量

大小拿取食物,王老师的这种做法有利于培养孩子的()。

A.独立性

B.总结性

C.合作性

D.研究性

7.学前儿童发展心理学的研究领域有()、认知发展和社会性发展。

A.逻辑推理能力发展

B.个性的发展

C.生理与动作的发展

D.社会的互动与发展

8.研究表明,学前儿童发展有一个“快速的100 天”。即“黄金发展期”,在这个阶段,儿童的动作、语言、认知、独立性和脑神经发展的速度会影响儿童的一生,这

个年龄段是()。

A.0~3 岁

  1. 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性,平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
  2. 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
  3. 3、如文档侵犯您的权益,请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间:9:00-18:30)。

2017年特岗教师招聘试题及答案

一、选择题

1.现代教育史上,提出“结构主义”学说并倡导“发现学习”方法的教育家是()

A.赞科夫

B.苏霍姆林斯基

C.皮亚杰

D.布鲁纳

2.华生在《行为主义》一书中写道:“给我一打健康的儿童,如果在由我所控制的环境中培养他们,不论他们的前辈的才能、爱好、倾向、能力、职业和种族情况如何,我保证翻其中任何一个人训练成我所选定的任何一种专家——医生、律师、艺术家、富商、甚至乞丐和盗贼。”这种观点过于低估了下列哪种因素在人的发展中的作用()

A.遗传

B.环境

C.教育

D.教师

3.在古代欧洲,曾经出现过一种旨在培养多方面发展的人的和谐教育,它是( )

A.斯巴达教育

B.雅典教育

C.教会教育

D.骑士教育

4.普及义务教育始于( )

A.原始社会

B.奴隶社会

C.资本主义社会

D.社会主义社会

5.我国学制沿革史上,借鉴美国教育体制,初次确立了“六·三·三”的学习阶段和年限的学制是( )

A.壬寅学制

B.癸卯学制

C.壬子癸丑学制

D.壬戌学制

6.学生既是教育的对象,又是教育过程中的主体。学生主体作用的最高表现形式为( )

A.自觉性

B.独立性

C.创造性

D.主动性

7.教材包括( )

A.教科书

B.CAI软件

C.教学参考书

D.以上三者皆是

8.德育过程的基本矛盾是( )

A.知与行的矛盾

B.外界多种良莠掺杂的教育影响之间的矛盾

C.教育者提出的德育要求与受教育者已有的品德基础之间的矛盾

D.学生的上进心与情性之间的矛盾

9.课外校外教育是对课堂教学的一种( )

A.延展

B.必要补充

C.深化

D.变革

10.“开而弗达”体现了教学的( )

A.直观性原则

B.巩固性原则

C.启发性原则

D.循序渐进的原则

11.教学的基本组织形式是( )

A.个别教学

B.课外教学

C.现场教学

D.课堂教学

12.教育要适应人的发展的个别差异性,做到( )

A.循序渐进

B.因材施教

C.教学相长

D.防微杜渐

13.狭义的教育制度是指( )

A.国民教育制度

B.社会教育制度

C.高等教育制度

D.学校教育制度

二、填空题

14.教育学是研究教育现象,揭示教育规律的一门科学。教育现象包括教育社会现象和教育认识现象。

15.人对环境的反映是能动的反映,教育在人的发展过程中起主导作用。

16.根据我国新时期的教育方针,教育工作者必须树立由单纯的应试教育向素质教育转变的思想。

17.美育的实施途径主要有:通过各科教学和课外文艺活动实施美育;通过大自然实施美育;通过社会日常生活实施美育。

18.一名合格教师应具备的能力结构包括:组织教育和教学的能力;语言表达能力;组织管理能力;自我调控能力。

三、简答题

19.试简述教育学与教育方针政策、教育实践经验之间的关系。

A.教育学不等于教育方针政策。①教育方针政策是人们主观意志的体现,正确的教育方针政策应反映客观的教育规律,但它不等于教育规律。②不同历史时期,不同国家民族的教育方针政策是教育学研究的对象之一。

B.教育学不等于教育实践经验。①教育规律是对教育实践经验的升华和概括。②教育实践经验是处于感性认识阶段的东西,它也可以作为教育学或教育科学分支学科的研究对象,我们要善于把教育实践经验总结上升到理论高度。

20.一名合格的人民教师应具备怎样的知识素养?

①教师应具有比较系统的马克思主义理论修养,以马克思主义基本理论观点统率各科教学。

②教师应具备精深的专业知识,对本学科的历史、现状、未来等有精湛研究、独特的见解、深厚的功底。

③教师应具备广博的文化基础知识,因为各学科知识并非孤立的。

④教师应具备必备的教育科学知识,包括教育学、心理学以及各科教材教法等方法的知识。

21.德育过程和学生品德形成过程有何不同?

德育过程和学生品德形成过程的不同表现在:

①思想品德形成过程是学生个体品德自我发展的过程;德育过程则是教育者对受教育者的教育过程,是双边活动过程。

②思想品德形成过程中,学生受各种因素影响。包括自发的环境因素的影响;德育过程中学生主要受有目的、有计划、有组织的教育影响。

③从学生思想品德形成过程的结果看,品德形成可能与社会要求相一致,也可能不一致;德育过程的结果,学生形成的思想品德则与社会要求相一致。

四、论述题

22.为什么说德育过程是一个长期的反复的逐步提高的过程?

(1)德育过程的长期性是由人类认识规律决定的。构成思想品德的因素比较复杂,知、情、意、行各因素本身和各因素之间要通过不断斗争,才能得到发展和统一。

(2)青少年正处于成长时期,可塑性比较强,思想不成熟,其发展也具有双向性,某一阶段出现某些倒退是正常的,这使得德育过程是一个反复的持续的过程。

(3)德育过程中,学生除了接受学校的有目的有计划有组织的正规教育影响外,还受到来自社会的、家庭的多种影响,这些影响中难免会有负向的,因而一个人思想品德提高过程中出现反复是正常的。

(4)当前意识形态领域中斗争的复杂性,也使得对学生社会主义品德的培养是长期的、反复的过程。

(5)据此规律,教育者必须树立“抓反复,反复抓”的德育思想。

相关文档
最新文档