2019年中学教师招聘考试教育理论综合试题及答案(共三套)

2019年中学教师招聘考试教育理论综合试题及

答案（共三套）

2019年中学教师招聘考试教育理论综合试题及答案

（一）

(满分：100分)

一、单项选择题(本大题共l2道小题，每小题1分，共12分。在每小题给出的四个选项中，只有一项是符合题目要求的。请把正确选项前的字母填在题后的括号内)

1． ( )活动是学校教育的中心。

A．上课

B．教学

C．工作

D．交往

2．大学英语等级考试是一种( )测验。

A．常模参照性

B．标准参照性

C．总结性

D．发展性

3．实验法的主要特点是( )。

A．在真实的情境中进行

B．探讨因果关系

C．严格自控制变量

D．简便易行

4．程序教学的基础是( )心理学。

A．构造主义

B．认知主义

C．行为主义

D．实用主义

5． ( )发明了“发现学习法”。

A．夸美纽斯

B．赫尔巴特

C．凯洛夫

D．布鲁纳

6．道德教育最终应落实于( )。

A．道德认知

B．道德情感

C．道德意志

D．道德行为

7．对教育的等级化、特权化和专制化否定的教育特征是( )。A．教育的终身化

B．教育的多元化

C．教育的民主化

D．教育的全民化

8． 1958年，中共中央、国务院提出的教育工作方针是教育必须为无产阶级政治服务、必须与( )。

A．生产相结合

B．劳动相结合

C．生产劳动相结合

D．工农业生产劳动相结合

9．“植物的形成由于栽培，人的形成由于教育”是哪位思想家的名言?( )

A．夸美纽斯

B．卢梭

C．康德

D．洛克

10．知道了“长方形的四个顶角都是直角”，而正方形是长方形一个特例，那就很容易理解“正方形的四个顶角都是直角”。这种同化模式属于( )。

A．上位学习

B．下位学习

C．组合学习

D．推理学习

11．知道“三角形的内角和等于180度”，属于( )。

A．策略性知识

B．陈述性知识

C．条件性知识

D．程序性知识

12．课堂纪律管理的最终目标是( )。

A．教师促成的纪律

B．集体促成的纪律

C．任务促成的纪律

D．自我促成的纪律

二、多项选择题(本大题共8道小题，每小题2分，共16分。在所给选项中至少有两个选项是正确的，请将正确选项前的字母填在括号中)

13．形成性评价与总结性评价的( )不同。

A．评价目的

B．评价时间

C．对评价结果的概括化程度

D．评价主体

14．布鲁纳认为，在人类智慧生长期，有三种表征系统在起作用，分别为( )。

A．声音表征

B．动作表征

C．肖像表征

D．符号表征

15．对课程方案的评价包括对( )的评价。

A．课程计划

B．课程标准

C．教材

D．教科书

16．教师的职业权利有( )。

A．生存的权利

B．教育的权利

C．专业发展权

D．参与管理权

17．关于影响人的身心发展因素的主要观点，下列哪些人物的思想属于内发论?( )

A．孟子

B．弗洛伊德

C．洛克

D．格塞尔

18．强迫症包括( )。

A．强迫观念

B．强迫整洁

C．强迫思维

D．强迫行为

19．学习包括知识的哪几个过程?( )

A．获得

B．转化

C．评价

D．实践

20．学习策略的几种成分是( )。

A．认知策略

B．调节策略

C．元认知策略

D．资源管理策略

三、判断题(本大题共4道小题，每小题1分，共4分)

21．奥苏贝尔主张学生应进行有意义的发现学习。 ( )

22．所有的教育现象都会成为教育研究的对象。 ( )

23．将学习失败归因于自己的能力不足会提高学习的积极性。 ( ) 24．实物直观的优势在于容易突出事物的本质要素和关键特征。 ( ) 四、名词解释(本大题共5道小题，每小题2分，共10分)

25．六艺

26．知觉

27．效度

28．分组教学

29．课堂管理

五、简答题(本大题共5道小题，每小题4分，共20分)

30．布鲁纳提出的四条教学原则是什么?

31．教师承担着哪些职业角色?

32．教育目的的功能有哪些?

33．比较团体智力测验和个体智力测验的优缺点。

34．简述群体的主要特征。

六、论述题(本大题共2小题，每小题11分，共22分)

35．论述新课程条件下教师角色的转变。

36．教学是科学还是艺术?请谈谈你的看法。

七、案例分析题(16分)

37．1983年，加德纳在著作《智能的结构》中提出了无论是在定义、评价手段还是在目的方面都不同于传统智力的“多元智力”概念。多元智力理论于20世纪90年代被引入国内，经过几年的发展，到了90年代末，该理论影响日渐广泛。2000年之后，关于多元智力理论的译著、论著以及教育期刊上所发表的文章均大幅度增加，形成了“多元智力”热潮。

请分析加德纳多元智力理论及对教育教学的启示。

参考答案

一、单项选择题

1． B[解析]教学是学校教育的中心环节。上课是教师教学的一种形式。

2． B[解析]测验结果转化成标准分数成绩，属于标准参照性测验。