图片文件夹中的图片用缩略图显示方式不能看到图片内容
计算机常用工具软件
计算机常用工具软件一、选择题1．暴风影音属于（B）常用工具软件。
A．系统类 B．多媒体类C．网络类 D．图像类2．（ D ）获取常用工具软件的方法最容易产生计算机病毒。
A．购买安装光盘 B．到官方网站下载C．利用操作系统自带的工具软件 D．通过下载网站搜索并下载3．查看该程序命令在【开始】菜单中的显示图标为（ B ）时，表示该软件的程序文件已经被删除，只有重新安装后才能够使用。
A．网络类 B．C．多媒体类 D．图像类4．退出工具软件比较简单，以下几种方法中（ A ）不能正常退出工具软件。
A．在标题栏上双击B．在标题栏上右击，在弹出的快捷菜单中执行【关闭】命令C．单击标题栏右上角的关闭按钮图标D．双击标题栏左侧的应用程序图标5．在使用工具软件的过程中，可以执行【帮助】菜单命令来获得帮助信息，通过按（D ）键，也可以打开帮助信息窗口。
A．Alt+F B．F4C．Shift+H D．F16．“文件夹加密精灵”是一款使用方便，安全可靠的文件夹加密工具。
它的主要功能不包括下面的（ C）选项。
A．移动加密解密 B．隐藏/恢复文件夹C．慢速解密和加密 D．伪装/还原文件夹7．下面（ B）电子图书阅读工具不是国产研发的。
A． Apabi Reader B．Adobe ReaderC． SSReader D．CAJViewer8． GIF是用来交换图片的，其显著的特点使其迅速得到了广泛的应用。
该格式的特点下列不正确的选项是（D ）。
A．压缩比高 B．渐显方式C．磁盘空间占用较少 D．可以存储超过256色的图像9．下面对JPEG格式理论概括不正确的选项是（ C ）。
A．颜色压缩比细节压缩的程度大B．JPEG把细节的信息分类为细致的细节和粗糙的细节C．图像文件大小和图像画质之间失去了一个很好的平衡D．通过复杂的数学运算和压缩方法，在不严重损害画质的情况下，压缩图像的大小10．在豪杰大眼睛软件中，打开图片的方法，下列叙述不正确的是（D）。
五年级上册信息技术教案-2.5浏览数码图库｜ 浙江摄影版（新）2
5 浏览数码图库1教学目标1、知识目标:知道一些常用的图片浏览工具。
2、能力目标:学会用ACDSee以缩略图和全屏方式浏览图片;学会用ACDSee整理文件夹。
3、情感目标:激发学生热爱校园、热爱生活的情感。
2学情分析本课主要认识ACDSee界面,初步学会用ACDSee浏览图片,为以后几课的“照片剪辑”、“板报制作”中用ACDSee辅助查找图片、复制图像等操作打下基础。
本课介绍的ACDSee3.1版本,界面简洁、典型,又有着较强的图片浏览和处理功能。
本课从内容上看可以分为三部分。
第一部分“请出图片大师”,介绍了ACDSee的界面和功能。
第二部分“浏览精彩照片”,介绍了以“缩略图”形式浏览文件夹下所有图片和用“查看”方式浏览单幅图片的方法。
在“教你一招”时,介绍了运用快捷工具按钮前进后退浏览图片的方法。
第三部分“整理照片文件”,介绍了在ACDSee浏览窗口中建文件夹、移动文件等整理照片文件的方法。
3重点难点教学重点:学会用ACDSee浏览图片并管理图片。
教学难点:学会在ACDSee中分类管理文件夹。
4教学过程4.1第一学时4.1.1教学活动活动1【导入】浏览数码图库教学过程:一、谈话导入,引出——图片大师ACDSee1、今天我们来学习第五课“回顾多彩生活”(板书),同学们你们平时除了学习之外都有哪些多彩的生活呢?生:是啊,你们的生活是多么丰富多彩啊,老师今天给大家带来了一些找茬游戏图片,同学们想不想玩啊?要玩这个游戏咱们必须先认识一个新朋友,这个朋友是一个专门浏览图片的软件,名字叫ACDSee(板书)。
他的图标很特别有一只大眼睛。
2、赶紧从你的电脑里找到这位新朋友!并把他打开。
3、这个软件的界面是由哪几部分组成的呢?我先来介绍一下!(课件出示指示图和解说,广播教学)文件夹浏览区:浏览图片可以在文件夹浏览区指定文件夹。
图片浏览区:这样在图片浏览区中就会以缩略图的方式显示该文件夹下的所有图片。
图片预览区:单击缩略图后可以在图片预览区预览该图片。
把Win10所有文件夹重置为默认视图设置的方法
把Win10所有⽂件夹重置为默认视图设置的⽅法注：本教程同样适⽤于Win7、Win8.1系统所谓⽂件夹视图，也就是某个⽂件夹⾥的⽂件或⼦⽂件夹的显⽰⽅式。
例如图⽚⽂件夹，⼀般以缩略图的形式显⽰其中的图⽚⽂件更⽅便查看；⽂档⽂件夹，⼀般以详细信息的形式显⽰更便于查找。
其实最简单和常见的⽂件夹视图设置，就是在某个⽂件夹⾥点击⿏标右键，然后在弹出的右键菜单⾥选择“查看”下的“⼤图标、⼩图标、列表…详细信息、平铺”等。
如图：但是有时候，某种⽂件夹视图设置会被应⽤到了不适合的⽂件夹中。
例如⼤图标的显⽰⽅式被应⽤到了⽂档⽂件夹中，就会给⽂档的查看、查找带来很多不便。
那么这个时候，我们可以通过重置⽂件夹视图来把它恢复到默认设置。
⽅法如下：在⽂件夹窗⼝顶部的“查看”菜单选项卡中，点击右上⾓的“选项”图标，打开“⽂件夹选项”窗⼝，切换到“查看”选项卡。
如图：点击“⽂件夹视图”区域的“重置⽂件夹”按钮，这⾥会弹出“⽂件夹视图”对话框，询问“是否将这种类型的所有⽂件夹都重置为默认视图设置？”，点击“是”，即可把所有当前⽂件夹类型的⽂件夹视图重置为默认设置。
但是如果电脑中许多类型的⽂件夹视图设置都需要修改，这样⼀个类型⼀个类型⽂件夹地进⾏修改，就⽐较⿇烦。
那么今天Microsoft酋长就与你分享⼀个把所有⽂件夹重置为默认视图设置的技巧：打开注册表编辑器（Win10打开注册表编辑器的⽅法），定位⾄（快速定位到注册表编辑器某⼀项的技巧）HKEY_CURRENT_USER\Software\Classes\Local Settings\Software\Microsoft\Windows\Shell注：建议修改前备份注册表（备份注册表的⽅法）然后删除Shell项下的⼦项Bags，在Bags上点击右键选择“删除”即可。
然后按照同样的⽅法删除另外两个路径下的Bags项：HKEY_CURRENT_USER\Software\Microsoft\Windows\ShellHKEY_CURRENT_USER\Software\Microsoft\Windows\ShellNoRoam然后关闭注册表编辑器，重启Windows资源管理器（重启Windows资源管理器⽅法参见《Win10桌⾯图标不见了怎么办》⼀⽂的相关内容）。
2.Windows知识题(大专)答案
第2章 Windows知识题(单选题)1.在Windows中，排列桌面图标顺序的4种方法分别按名字、按类型、按大小和按__B____。
提示，在桌面空白处点右键，如右图。
A.地点B.修改时间C.任务D.属性2.在Windows 中，关于桌面上的图标，正确的说法是__A____。
A.删除桌面上的应用程序的快捷方式图标，并未删除对应的应用程序文件B.删除桌面上的应用程序的快捷方式图标，就是删除对应的应用程序文件C.在桌面上只能建立应用程序快捷方式图标，而不能建立文件夹快捷方式图标3.在Windows 中，关于启动应用程序的说法，不正确的是__C____。
A.通过双击桌面上应用程序快捷图标，可启动该应用程序B.在"资源管理器"中，双击应用程序名即可运行该应用程序C.只需选中该应用程序图标，然后右击即可启动该应用程序D.从"开始"中打开"所有程序"菜单，选择应用程序项，即可运行该应用程序4.如下图所示，Windows 的资源管理器中的符号"+"表示的含义是__A____。
A.标记文件夹中还有子文件夹 /B.备份文件的标记 /C.文件夹被压缩的标记5.在Windows 中，为迅速找到文件和文件夹，在"开始"菜单中应先使用的命令是__A____。
A. 运行 /B.搜索 /C.所有程序 /D. 帮助和支持6.Windows的"开始"菜单包括了Windows系统的__C____。
A.主要功能 /B.全部功能 /C.部分功能 /D.初始化功能7.在Windows 桌面的"任务栏"中，中部显示的是__D____。
A.当前窗口的按钮 /B.除当前窗口外所有被最小化窗口的按钮C.所有已被打开窗口的按钮 /D.除当前窗口以外的所有已被打开窗口的按钮8.Windows的任务栏可用于____B_______。
1055---powerpoint多媒体课件制作西南大学19秋章节测试答案
课程名称：《powerpoint多媒体课件制作》【1055】一、单项选择题1.多媒体技术不具备的特性是（）移动性二、判断题对2.多媒体课件充分利用了多媒体计算机的演播功能以及动画演示功能，具有传统教学和书本教学不可比拟的优势，可以提高课堂时效。
对3.影响课件总体风格的因素主要有课件的类型、课件的内容、课件的结构、色彩基调等。
对4.多媒体素材是指多媒体课件以及多媒体相关工程设计中所用到的各种视觉和听觉工具材料。
错5.根据多媒体素材在磁盘上存放的文件格式不同，将其划分为文本、图形图像和动画三大类型。
错6.对位图进行缩放、旋转或变形操作时，图形不会产生失真现象。
对7.一张空白的磁带属于媒体的范畴。
对8.课件制作完成后，必须经过多次调试、试用、修改和完善。
对9.矢量图形是通过一组指令集来描述的，这些指令描述构成一幅图的所有直线、圆、圆弧、矩形、曲线等的位置、维数、大小和形状。
对10.多媒体课件的科学性包括课件中使用的文字、符号、单位和公式符合国家标准，符合出版规范，无侵犯著作权行为。
错11.矢量图形是由描述图像中各个像素点的强度与颜色的数位集合组成的。
对12.多媒体课件要求运行可靠，性能稳定，兼容性好，容错力强，在不同配置的计算机上运行无障碍。
对13.位图图像适合表现比较细致，层次和色彩比较丰富，包含大量细节的图像。
错14.矢量图形适合表现比较细致，层次和色彩比较丰富，包含大量细节的图像。
对15.多媒体课件制作不要随意性拼凑，课件的制作要做到取材合适，用材得当。
对16.多媒体课件中，语言解说与背景音乐是多媒体课件中重要的组成部分之一，通常有三类声音，即波形声音、MIDI和CD音乐。
错17.利用多媒体计算机的文本功能，美化教学内容，完善教学方案，因材施教，可以提高课堂时效。
对18.多媒体课件充分利用了多媒体计算机的视听效果，通过问题情境的创设，激发学生的学习兴趣，可以提高课堂时效。
三、问答题19.请分析课件的基本含义。
四年级上册信息技术课件-第12课图片的浏览和编辑冀教版
在“浏览窗口”选中图片，选择“快捷 工具栏”中的“逆时针旋转”或“顺顶时针 旋转”按钮，看看图片产生了什么变化。
在“浏览窗口”选中图片，单击“快捷 工具栏”中的“转换文件格式”出现“转换 文件格式”窗口，选择一种格式后单击“下 一步”按钮，保持默认值开始转换。查看转 换生成的文件与原文件的属性，对照它们的 文件大小。
ACDSee有两个操作界面，默认的界面是“浏览 窗口”，另一个是“视图窗口”。
“浏览窗口”像Windows资源管理器一样，可以 预览图形文件，可以执行复制、移动、删除等文件管 理操作。双击图片文件切换到“视图窗口”，能够以 多种方式查看图片。
通过双击操作可以切换两个界面。
切换到“浏览窗口”，给图片文件重命名。
右击图片文件，在快捷菜单中选择“重命名”， 为文件重新命名。选中多个图片文件，右击鼠标，选 择“重命名”，在“批量重命名”，对话框中设置重 命名选项，完成多个文件重命名。
批量重命名
在“浏览窗口”，选择“视图——工具栏”， 调出“快捷工具栏”选中图片，单击“快捷工具栏” 中的“调整图像大小”按钮，在出现的窗口中“调 整图像大小”。看看调整后的图片是怎样命名的。
试一试制作照片屏保
选择“工具——配置屏幕保护”，单击“添加”，在弹 出的对话框中找到照片保存位置，选择几张喜欢的照片添加 到“选择的项目”框中，调整照片顺序，单击“确定”，一 个简单的屏幕保护程序就做好了。
设置并预览屏保效果。
交流
说说你知道的ACDSee“视图窗口”和“浏 览窗口”的工具，在图片管理和编辑中的用途。
小知识
按下Page Up、Page Down键可以调整顺 序浏览图片。按下“+”、“-”键可以执行 图片放大、缩小操作。选择“修改——旋转/ 翻转”菜单，可以设置旋转效果。
XP下图片预览大小调整的方法
XP下图片预览大小调整的方法
Xp下打开有含有图片的文件夹时，会根据图片的多少来调用显示的方式，如果图片多就使用缩略图方式，如果少量图片就会使用幻灯片方式，相对某些人来讲，幻灯片方式会有习惯上的差异，感觉不爽，那么怎么调整呢？
如果图片文件夹全部在上一级文件夹内，那么，在文件夹内空白处点击右键－自定义文件夹－选择“你想要那种文件夹”下拉框中的图片（较多），然后勾选“把此模板应用到所有子文件夹”，确定后，再打开文件夹内的任意子文件图片都会以缩略图显示。
另外，如果觉得缩略图显示的过小，或者过大，则可以调整注册表来进行更改，方法如下：
1、单击“开始”“运行”，输入“regedit”并回车。
2、找到“HKEY_CURRENT_USERSoftwareMicrosoftWindowsCurrentVersionExplorer”，在其中寻找“ThumbnailSize”。
如果没有，在空白处单击右键，然后选择“新建”“DWORD”，并输入名称“ThumbnailSize”。
3、双击“ThumbnailSize”，打开“编辑DWORD值”对话框，选择基数为“十进制”，并在“数值数据”下方的输入框中输入一个50到250之间的数值。
默认所略图大小为100PX。
确定后，重新打开文件夹就可以看到效果。
2011全国专业技术人员计算机应用能力 考试试题及答案 五套
第1套1、请重新启动计算机。
开始→关闭计算机→重新启动2、显示被隐藏的桌面图标。
右击鼠标→排列图标→显示桌面图标3、请将桌面图标按照“修改时间”进行排列。
右击鼠标→排列图标→修改时间4、请删除桌面图标“我的文档”以及“我的电脑”。
右击鼠标→属性→桌面→自定义桌面→点击□√我的文档、□√我的电脑→确定→确定5、解除锁定的任务栏。
右击任务栏→点击□√锁定任务栏6、请利用外观和主题窗口，显示已经隐藏的任务栏。
外观和主题→任务栏和开始菜单→□√自动隐藏任务栏→确定7、请隐藏任务栏上的时钟。
右击任务栏→属性→□√显示时钟→确定8、请利用任务栏和[开始]菜单属性对话框，设置任务栏显示快速启动栏。
右击任务栏→属性→显示快速启动→确定9、请在任务栏上添加“链接”栏。
右击任务栏→工具→链接10、请在任务栏上添加“我的电脑”新工具栏。
右击任务栏→工具栏→新建工具栏→我的电脑→确定11、请利用任务栏的程序图标区，将桌面上打开的多个窗口“横向平铺”排列。
右击任务栏→横向平铺12、请将【开始】菜单设置为“经典”【开始】菜单模式。
右击任务栏→属性→开始菜单→经典开始菜单→确定13、请在【开始】菜单的“固定项目列表”中删除“Microsoft word 2003”程序。
开始→右击Microsoft word 2003 →从列表中删除14、请在【开始】菜单中隐藏“打印机和传真”项目。
右击任务栏→属性→开始菜单→自定义→高级→□√打印机和传真→确定→确定15、请设置在【开始】菜单中“突出显示新安新的程序”项目。
右击任务栏→属性→开始菜单→自定义→高级→□突出显示新安装的程序→确定→确定16、请在【开始】菜单的“所有程序”中删除“画图”快捷方式。
开始→所有程序→附件→右击画图→删除→是17、当前输入法为“中文（简体）—全拼”输入法，请切换为“智能ABC”输入法。
双击语言栏图标→单击智能ABC输入法5.0版18、请在打开的写字板窗口中输入全角英文小写字母abcdef。
Win7：统一文件夹模板显示设置
本文介绍如何统一设置Window 7文件夹模板视图方法，也就是如何让所有的文件夹遵从一个规则显示视图，比如按照列表、缩略图、修改日期显示详细列表等形式显示，而Windows 7的默认显示模式则是每个文件夹需要单独设置，天缘使用Windows 7也不是太久，所以本文方法也是经过半天摸索才找到的，估计对大部分正在使用Windows 7的网友有参考作用。
一、优化Windows 7文件夹优化文件夹方法很简单，很多网友都熟悉，这里简要介绍一下：在需要优化的文件夹上，点击鼠标右键选择属性，或者打开需要优化的文件，然后再按下ALT键，在工具栏菜单中，点击“查看”-》选择“自定义文件夹”，如下图：弹出文件夹属性窗口，点击“自定义”选项卡，再点优化此文件夹列表：下面有常规项、文档、图片、音乐、视频五个选项（其中后面四个都是属于Windows 7库的默认类型），如果当然文件夹是图片类型的，可以选择图片，普通文件可以选择文档或常规项，其他类似。
下面的“把此模板应用到所有子文件夹”（如果你正在优化的文件夹下还有子文件夹的话，如果需要亦可选中），最后点击确定。
优化完成后，下次再打开这个文件夹，Windows 7会自动识别文件夹类型，并按照既定的视图模式显示，比如图片显示缩略图，文件显示列表等格式。
实际上很多文件夹根本不用设置，你只要点击几次，Windows 7一般都会自动识别出来文件夹类型，本段介绍只是为下面内容做个铺垫。
Windows 7的库也不需要单独进行优化，Windows 7已经按照图片、音乐、视频、文档等格式进行过优化，除非你想把图片搞成音乐，音乐搞成视频....二、Windows 7文件夹模板修改经过优化后的文件夹显示类型就有了上面提到的五种（常规项、图片、音乐、视频和文档），但是在实际使用中，对很多习惯于统一视图和传统视图的计算机用户而言，Windows 7的文件夹模板的确很麻烦，默认模式下都是独立设置有效，今天下午摸了半天才找到设置方法，非常简单。
电子工业出版社小学信息技术第3册全册教案(安徽2021版))
第1单元文件管理好习惯第1课我的文件存哪里一、教材分析：本课从熟悉“我的电脑”窗口开始，让学生知道以前所学习、利用的文件都存储在“我的电脑”中，进而熟悉硬盘盘符和文件夹图标，了解文件是如何存储在计算机硬盘中的。
然后打开“我的文档”文件夹，阅读各类类型文件，这些文件是前两册教材素材，所以学生应该驾轻就熟。
通过查找一幅图画，先依照详细情况查看文件，再依照类型顺序重排文件，将所有画图文件排列在一路，最后通过缩略图方式查看具体文件。
这样，学生很容易明白文件多种查看方式的目的。
二、学情分析：通过三年级一年的《信息技术》学习，学生对文件有了初步的感知，但尚未具体的概念，也不清楚文件存储位置。
而且这个年龄段的大部份学生，在生活中有必然的归类整理的习惯，但归类方式仍是不太科学。
因此，本课教学需要引导学生意识到整理的重要性，进而关注文件的有序管理也一样重要。
三、教学目标：【知识与技术】1、熟悉“我的电脑”窗口组成。
2、了解硬盘分区、文件、文件夹的概念及其关系。
3、了解文件的类型、大小、修改日期等属性。
【进程与方式】1、能从日常生活和学习中发现需要利用信息技术解决的问题。
2、通过对文件进行分类的实际操作，，理解信息资源分类的大体理念，并运用这种理念，对信息资源进行有效的管理。
3、通过切身体验和感受，慢慢养成良好的信息管理习惯。
【情感、态度与价值观】1、养成利用信息技术增进学习和改善生活的意识和态度。
2、引导学生踊跃、健康地利用信息技术。
四、教学重点与难点：1、教学重点（1）了解硬盘分区、文件、文件夹的概念及其关系。
（2）了解文件的类型、大小、修改日期等属性。
（3）改变窗口中文件的查看方式、排列顺序。
2、教学难点（1）了解硬盘分区、文件、文件夹的概念及其关系。
（2）能够按照需要改变文件的查看方式和排列顺序。
五、教学策略与手腕：1、创设参加计算机绘画作品评选的情境，以任务驱动学生学习，调动学生们的踊跃性。
二、将“我的电脑”文件存储结构与家庭住宅进行类比，使学生轻松理解文件存储结构之间的关系。
最新小学信息技术四年级教案
让学生在学习和实践的过程中展示自我，并学会与他人合作，共同开展学习活动。
难点
明确旅游宣传海报制作的要求和做法
教具
信息技术书，电子书包
教学反思
教 学 过 程
一）谈话式引入 1、向学生展示课前准备好的（下载的或自己制作）海报（可以是公益、电影、商业、旅游等方面），然后提出疑问，你们知道这些是什么东西吗？（是海报） 2、简单介绍海报——是一种在户外如马路、车站、机场或其他公共场所张贴的速看广告。 3、提出：前几节课，同学们已经游览了雄伟壮观的钱塘江大潮、美丽险峻的雅鲁藏布大峡谷、宁静和谐的小鸟天堂，还有变化多端的“火烧云”，也把相关的资料保存在电脑里。正好，旅游局举办的旅游文化节即将开始了，让我们每个同学都制作一份宣传海报，然后每个小组评选出最优秀作品送到旅游局，为这次活动出一份力，好不好？ （二）任务驱动，实践操作 1、准备活动——明确活动内容及要求
4、 提出问题：如何搜索峡谷数据？
5、学生说说世界上有哪些著名的大峡谷。拿出课前准备好的图片或者VCD与同学们分享。
课前三分钟口述：
课题
畅游小鸟天堂
年级
四年级
课型
新授
课时
第三课
教 学 目 标
【知识与技能 】 ⑴学会保存网页。 ⑵学会新建文件夹和对文件夹重命名。 ⑶懂得区分不同类型文件。
【过程与方法] 】 ⑴通过网络收集旅游信息。 ⑵懂得如何去介绍自己的旅游感受。 ⑶懂得区分不同类型文件的方法。
难点
1解网站、网页的含义。
2⑵理解网址的组成。
教具
信息技术书，电子书包
教学反思
教 学 过 程
一． 网上导游展本领 师：IE浏览器是个优秀的网络导游，能带领我们到网上的很多地方。 1.打开课本的P2“大胆试”——打开IE浏览器输入网址按回车键，观察地址栏和窗口的变化。填写P2“大胆试” 2.了解“网站”“网页”“网址”的概念。（重难点，先阅读后举例钱江潮网址 刚才打开的哪个就是钱江潮的网站，因为她的内容是一页页显示的所以叫网页，网站是由网页集合而成，而大家通过浏览器看到的画面就是网页。 在老师的引导下展开探究、合作解决问题 上网浏览，结合课文，理解概念 引导学生看书认识新知识，增强学生自学能力。 通过自主探索，自己发现方法。
2016年3月全国计算机等级考试二级MS office高级应用考试真题解析
2016年3月全国计算机等级考试二级MS office高级应用考试真题解析题干：【背景素材】张老师正在准备有关儿童孤独症的培训课件，按照下列要求帮助张老师组织资料、完成该课件的制作：1.在考生文件夹下，将“PPT素材.pptx”文件另存为“PPT.pptx”（“.pptx”为扩展名），后续操作均基于此文件，否则不得分。
2.依据考生文件夹下文本文件“1-3张素材.txt”中的大纲，在演示文稿最前面新建3张幻灯片，其中“儿童孤独症的干预与治疗”、“目录”、“基本介绍”3行内容为幻灯片标题，其下方的内容分别为各自幻灯片的文本内容。
3.为演示文稿应用设计主题“聚合”；将幻灯片中所有中文字体设置为“微软雅黑”；在幻灯片母板右上角的相同位置插入任一剪贴画，改变该剪贴画的图片样式、为其重新着色，并使其不遮挡其他文本或对象。
4.将第1张幻灯片的版式设为“标题幻灯片”，为标题和副标题分别指定动画效果，其顺序为：单击时标题以“飞入”方式进入后3秒副标题自动以任意方式进入，5秒后标题自动以“飞出”方式退出，接着3秒后副标题再自动以任意方式退出。
5.设置第2张幻灯片的版式为“图片与标题”，将考生文件夹下的图片“pic1.jpg”插入到幻灯片图片框中；为该页幻灯片目录内容应用格式为1.、2.、3.、……的编号，并分为两栏，适当增大其字号；为目录中的每项内容分别添加可跳转至相应幻灯片的超链接。
6.将第3张幻灯片的版式设为“两栏内容”、背景设为“样式5”；在右侧的文本框中插入一个表格，将“基本信息（见表）”下方的5行2列文本移动到右侧表格中，并根据内容适当调整表格大小。
7.将第6张幻灯片拆分为4张标题相同、内容分别为1.～4.四点表现的幻灯片。
8.将第11张幻灯片中的文本内容转换为“表层次结构”SmartArt图形，适当更改其文字方向、颜色和样式；为SmartArt图形添加动画效果，令SmartArt图形伴随着“风铃”声逐个按分支顺序“弹跳”式进入；将左侧的红色文本作为该张幻灯片的备注文字。
win2008安全设置
Windows Server 2008 设置2009年08月09日一、取消必须输入密码登录系统的方法“运行”中输入：“gpedit.msc“，“计算机配置”→“WINDOWS设置”→“”→“帐户策略”→“密码策略”。
在这个路径下找到“密码必须符合复杂性要求”设置为禁用，“密码长度最小值”设置为0。
这样你就可以创建空密码的用户帐户了。
二、安装桌面体验安装完毕后，看到桌面了，这和VISTA一点都不一样，由于是服务器系统，默认是没有华丽的效果的。
开启方法如下：“开始”→“服务器管理”→“服务器管理器”在右边一栏找到“功能摘要”，然后点击“添加功能”，滑动找到“桌面体验” 当然如果是无线使用笔记本的话，无线功能也要加上。
之后应该是重启。
三、开启Aero 要开启Aero效果需要启动相关服务。
“开始”--运行（或者Win+R键）services.Msc找到Themes 右键开启服务。
然后右键属性，把启动方式改为自动。
注意：开启Aero，显卡硬件必须要支持DX9.0和PS2.0，128M以上显存。
四：关闭IE SEC 服务器系统要求很高性，所以微软给ie添加了安全增强。
这就使得ie在Internet区域级别一直是最高的，而且无法进行整体调整。
点击快速运行栏的“服务器管理器”，开启服务器管理器。
1.勾选“登录时不要显示此控制台” 2.点击“配置IE ESC”，将对“管理员”和“用户”设置成“禁用”五、去掉关机事件跟踪每次关机都要求给出原因，用起来很烦人。
去掉的方法不难。
“开始”“运行”键入gpedit.Msc 打开“开始”->运行->输入“gpedit.msc”，在出现的窗口的左边部分，选择“计算机配置”->“管理模板”->“系统”，在右边窗口双击“关机事件跟踪”，在出现的对话框中选择“禁止”.六、让计算机直登陆而无须按ctrl+alt+del 方法1：在运行框中键入“gpedit.msc”进入主策略编辑器。
怎么能让个别文件夹查看方式默认为缩略图
打开一个文件夹，点击一下”查看“，把查看方式设为你想要的方式，如”详细信息“然后打开“我的电脑”，选择“工具”—“文件夹选项”—“查看”—“在文件夹视图这里选择”—“应用到所有文件夹”即可。
微软官方：如何修改文件夹查看设置或自定义文件夹默认情况下，文件夹在Microsoft Windows 中以文件夹图标或作为该文件夹中包含的图片显示。
（当文件夹显示为图片时，您在以“缩略图”视图进行查看。
）当Microsoft Windows Server 2003 首次打开一个文件夹时，文件夹内容会以“传统”视图显示。
当Microsoft Windows XP 首次打开一个文件夹时，Windows 会使用一个默认的模板显示文件夹内容，并基于该文件夹的位置、该文件夹中的文件数量以及该文件夹中特殊文件类型所占比例来查看设置。
如果更改这些查看设置或自定义文件夹，当您再次打开该文件夹时，Windows 会记住您所作的设置。
可以使用文件夹的查看菜单更改该文件夹的查看设置。
可以使用文件夹属性对话框中的自定义选项卡修改文件夹图标、图片和模板。
注意：默认情况下，Windows 一次只能同时存储400 个文件夹的查看设置和自定义设置。
一些文件夹选项会应用到所有文件夹。
例如，在默认情况下，Windows Server 2003 和Windows XP 都会隐藏受保护的操作系统文件、具有隐藏属性的文件或文件夹以及文件扩展名（对已知的文件类型）。
要修改这些设置和其他应用到所有文件夹的高级文件夹设置，管理员可以使用“控制面板”中的“文件夹选项”条目。
本文探讨如何自定义Windows 资源管理器、我的电脑以及单个文件夹窗口中文件夹和文件夹内容的外观。
您可以自定义文件夹的外观，以使Windows 资源管理器始终使用自定义的文件夹图片或图标显示文件夹，并始终使用指定了专门的任务链接和查看选项的模板来显示文件夹内容。
可以自定义Windows 资源管理器中文件夹的外观。
缩略图看不到图片
Windows不能查看图片缩略图的解决办法：在“开始→运行”中输入“regsvr32 shimgvw.dll ”（启用图像预览）；然后运行“regsvr32 shmedia.dll”（启用影像预览），注册DLL后应该会弹出窗口提示“……中的……成功”，按确定即可。
如果要取消预览，比如取消视频预览，运行“regsvr32 /u shmedia.dll”即可。
补充:win2k中出现图片预览功能失效的原因很可能是你在系统中安装了看图软件或者图像处理软件，这些软件会更改图片文件的关联，使这些软件成为打开图像文件的指定程序。
而你在删除这些软件时并没有使用专门的卸载程序或用操作系统提供的删除程序功能，而是强行删除了这些软件，由于这些程序在系统注册表中的文件关联还保留着，所以操作系统既不能使用已经被删除的软件显示图片，也无法用原来自带的图片预览功能显示图片。
解决该问题的方法是:1.用鼠标依次选择“开始→运行”。
2.在随后弹出的窗口中的“打开”栏中键入:regsvr32 x:winnt\\system\\thumbvw.dll并单击“确定”按钮。
该命令中的x 应该用操作系统实际安装的磁盘分区号来代替，如果你将Windows 2000安装在C盘，则x处应该换成C。
3.执行该命令后图片预览功能即可恢复。
6120C主题安装及删除方法[新手推荐]在买回自己心爱的手机时，怎样使自己的手机更加的个性化呢？下面教您如何安装删除主题，使自己的手机更加的个性，完美。
怎样安装主题1.下载和安装主题前，要看清楚主题是否支持6120C2.不同手机型号的主题不要安装，可能会出现图形变形，一些未知错误或者无法安装。
3.不要安装不实用的主题[因人而意]。
4.不要安装太大的主题，超过1M的，会影响机子速度。
主题的安装1.将主题安装文件[SIS或SISX格式]COPY到卡上，用文件管理打开进行安装。
会在C盘"C:\sys\install\sisregistry\"产生一个文件。
第 2 课：文件和文件夹的基本操作
平铺视图
4. 列表
该视图以文件或文件夹名列表显示文件夹内容，其内容前面为小图标， 当文件夹中包含很多文件，并且想在列表中快速查找一个文件名时，这 种视图非常有用。
列表视图
5. 详细信息
在该视图下，Windows 列出已打开文件夹的内容并提供有关文件的详细信息，包 括文件名、类型、大小和修改日期
详细信息视图
按修改时间和文件类型排序
修改时间：选择此排序方式，文件夹中的对象会以修改时间的先后顺序 排序。此方式方便用户查找某一特定时间创建或修改过的文件。 类型：选择此排序方式，文件夹中的对象会以文件类型进行排序，即将
相同扩展名的文件放在一起，以扩展名中
英文字母的先后顺序归类排序。 此方式方便用户查找某个特定类型的文件。
选定多个不连续的文件和文件夹，单击第一个要选定的文件夹或文件， 然后按住ctrl 键，逐个单击要选定的文件夹或文件。
选定多个连续的文件
选定多个不连续的文件：按住CTRL键不松开，在逐个单击文件
选定文件和文件夹
全选：要选定某个文件夹中的全部内容，可首先在左侧窗格中单 击该文件夹，然后选择【编辑】|【全部选定】命令或者按Ctrl+A 快捷键； 反选：如果要选定当前文件夹中已经选定的文件或文件夹以外的
回收站空间设置（不要设 置为100%，也不要设置为 0%）
回收站属性设置
复制、移动文件或文件夹
菜单法 快捷键法 拖动法
复制
选定文件---编辑- 选定文件---编辑ctrl键并拖动文件 --复制----选择目 --ctrl+c---选择目 到目标位置（异盘 标位置----粘贴 标位置----ctrl+v 复制可直接拖动）
它们仍然占据着磁盘空间，如果要彻底删除它们，可在回收
Windows实验二
Windows的基本操作(二)一、范例1．设置文件夹的显示方式①打开“实验二”中的“图片”文件夹，用各种不同的查看方式显示文件夹的内容；打开“图片”文件夹后依次选用“查看”菜单下的“缩略图”、“平铺”、“图标”、“列表”、“详细资料”以及“幻灯片”命令，观察查看方式的差别对于“详细资料”的显示还可以用“查看/选择详细资料……”更改文件信息显示的项目；对于“实验二”中的“文档”文件夹，在“查看”菜单下就没有“幻灯片”命令，可以在“文档”文件夹下，选用“查看”菜单下的“自定义文件夹……”命令设定“文件夹类型的显示模板”。
②显示和不显示有“隐藏”属性的文件；Windows 的文件和文件夹一般有“只读”、“隐藏”和“存档”三种属性，可打开一文件的快捷菜单，选用“属性”命令，在《常规》选项卡中查看并设置该文件或文件夹的属性。
打开“图片”文件夹后，选用“工具/文件夹选项……”命令，在随后打开的《文件夹选项》对话框中选中《查看》选项卡，在“高级设置”列表栏中的“隐藏文件和文件夹”下的两个单选项中选择。
③显示和不显示文件类型的扩展名；与上题相仿，在“高级设置”列表栏中选中或不选中复选框“隐藏已知文件类型的扩展名”。
④设置文件夹中文件的排列方式；打开“图片”文件夹后先以“详细资料”的方式显示文件夹中的所有文件，再依次选用“查看/排列图标”子菜单下的“名称”、“大小”、“类型”、“修改时间”、“相片拍照日期”和“尺寸”命令，再选中“查看/排列图标/按组排列”命令后重做本小题。
⑤选中文件夹中文件或文件夹选中一个文件只要单击该文件图标即可；若要选中多个连续排列的文件或文件夹，可先单击选中第一个对象，然后在按住<Shift>键的同时单击最后一个对象；若要选中多个不连续排列的文件或文件夹，可先单击选中第一个对象，然后在按住<Ctrl>键的同时单击其他对象；若要在已选中的多个对象中，去掉其中几个对象，可按住<Ctrl>键的同时再单击这些对象；2．查看文件和文件夹的属性①查看文件夹C:\Windows的大小、占用空间以及包含的文件和文件夹数；在“我的电脑”中打开C盘，打开文件夹Windows的快捷菜单，选用“属性”命令；②查看“开始”菜单中菜单项“记事本”事实上是那个程序文件的快捷方式；打开“开始”菜单，选中“程序/附件”下的菜单项“记事本”，打开它的《属性》对话框，在《快捷方式》选项卡中的“目标”文本栏中可看到“%SystemRoot%\notepad.exe”，其中的%SystemRoot%表示WindowsXP系统的主文件夹，一般为C:\Windows；再可单击《查找目标》按钮，就可以清楚地知道“开始”菜单中菜单项“记事本”事实上就是应用程序C:\Windows\notepad.exe的快捷方式。