开学第一课-三年级 上学期 人教版
开学第一课(课件)三年级英语上册(人教PEP版2024秋)
有效期：发券日至本学期结束 所有权：Miss
老师寄语
兴趣是最好的老师，希望同学们
在新的一学期里培养对英语学习的兴 趣，养成一个好的学习习惯，取得更 大的进步！
Part B 情境导入 核心单词 词句认读
Part C & Reading time 项目式学习 绘本故事阅读
4.学习要求
Class begins 开始上课
Stand up，please 站立 Sit down, please 坐下
Good morning 早上好
Good afternoon 下午好
Welcome back to school！
第一
Welcome to my class!
欢迎可爱的同学们！
我们终于又迎来了激动人心的开学， 那么，在新学期将由我带领大家遨游英 语世界的海洋。
让我们扬起风帆，一起出发吧！
Contents
1.走进英语 2.开学准备 3.课本介绍 4.学习要求 5.奖励机制
1.走进英语
英语作为世界通用语言，是联 合国的工作语言之一，也是事实 上的国际交流语言。
2.开学准备
学习用具
文件袋、试卷夹 黑笔3支（书写）
红笔2支（批改） 蓝笔2支（订正） 铅笔、橡皮擦、直尺 书皮
3.课本介绍
Unit 1 Making friends Unit 2 Different families Unit 3 Amazing animals
考试进步5分以下； +1个印章 3. 背诵过关/听写全对； +1印章 4. 考试90分以上； +2印章
小学三年级上学期开学第一课
火灾
溺水
车祸
校园安全：
1、上下楼梯不要拥挤，按次序进行，如果慌里慌张的
容易扭伤脚脖；如果拥挤，会发生摔伤事故；滑扶手万一
摔下来，很危险。
2、课间活动要文明，追逐撵打易碰伤，谨记教导是上 策。 3、打扫卫生时，一定注意不能拿扫把乱打、乱闹。 4、发现课间或课外活动有学生有不安全的行为，首先
• b、注意事项 • 1、乘公共汽车车时，车停稳后才能上下 车，不要拥挤推搡。
• b、注意事项 • 1、乘公共汽车车时，车停稳后才能上下 车，不要拥挤推搡。
• b、注意事项 • 1、乘公共汽车车时，车停稳后才能上下 车，不要拥挤推搡。
• b、注意事项 • 1、乘公共汽车车时，车停稳后才能上下 车，不要拥挤推搡。
制止，然后报告老师，发现不安全的表现及时报告老
师。
校外安全：
1、遵守交通规则，看信号灯过马路，不要横穿马 路。
2、按时上学和回家，不要早到，不要在外边逗留，
有不安全因素；放学按时回家，让家长放心，最好不
要私自去同学家或相约到某个地方玩，如果去跟家长
说一声。 3、路上遇到陌生人，最好少与他们交谈，一定不 能要陌生人的东西。
这些可能已发安全事故的坏毛病， 你有没有？
如果有，要立刻改掉哦。
进出教室要有秩序、不要推搡拥挤
有序进出，顺利 又迅速
推挤容易产生意外
在教室和走廊奔跑、追逐玩耍容易发生意外
上下楼梯时…… 尽量靠边行走、不要奔跑、推搡
上下楼梯应注意：
• • • • • • • 1、不要因为赶时间而奔跑。 2、在人多的地方一定要扶好栏杆。 3、整队下楼时要与同学保持一定距离。 4、上下楼时不要将手放在兜里。 5、不要在楼道内弯腰拾东西、系鞋带。 6、上下楼靠右行。 7、上下楼梯时，不要奔跑，不在楼梯、 走廊上打闹、挤搡；不拥挤、不抢行。
三年级语文《开学第一课》教学设计及课后反思
三年级语文《开学第一课》教学设计及课后反思一、教学目标1.在“谈话导入”中，交流心路历程，分享彼此的感受。
2.在“诵读诗歌”中，初步感知诗歌的魅力，激发孩子的学习积极性。
3.在“亲近语文”中，初步了解整本书的大概结构，明确学习任务。
本学期我虽然尽了自己的责任合能力去完成了教学工作任务,也取得了一定的成绩,但还有许多问题等待解决,今后我将继续加倍地努力工作,努力全面提高学生的语文素质。
二、设计意图：让学生初步了解并喜欢上语文老师，也渐渐地爱上语文课。
三、教学过程：(一)谈话导入，认识老师1、师简单自我介绍：我姓徐，名新保，我是一位爱读书、爱思考的老师。
2、初步认识一下学生：能像我这样的，来介绍一下你自己吗?3、依次出示课件，师生交流。
课前，你心目中想象的语文老师会是怎样的一位老师?为了更好地培养学生学会学习和掌握基本技能及提高学生的学习兴趣。
因为现在的日常生活用品都配有说明书，学生要通过阅读说明书学会使用，所以在学习托盘天平的使用方法时，我采用让学生先阅读课本讨论托盘天平的使用方法，尝试用托盘天平测物体的质量，师点拨实验过程中发现的问题。
课前，你心目中想要一位怎样的老师来成为你的语文老师?现在，你初步认识徐老师后，心中想要说些什么呢?(二)诵读诗歌，激发兴趣1、课件出示：三年级的天空今天，是九月的第一天一张张可爱的笑脸导入课文时，我通过质疑课题“谁是黄河的主人”直接切入，引导学生在文中最后一小节找出“他凭着勇敢和智慧，镇静和机敏，战胜了惊涛骇浪，在滚滚的黄河上如履平地，成为黄河的主人。
”紧接着就是提问：为什么将艄公称为“黄河的主人”?整篇课文的学习也就是围绕这个大问题展开。
我觉得这样设计，有利于抓住文章的核心，学生也能有所得。
从八月的家中匆匆赶来来到美丽的实验小学，从此，踏入三年级明亮的天空书写新的传奇。
2、自由读读，指生读，师生合作诵读。
人教版三年级上册数学 开学第一课(课件)
04 新学期，新要求
新学期新要求 学具
1支自动铅笔或2支削好的铅笔。 （数学画图时需要） 1块橡皮。 1把直尺（一边画直线，一边画波浪线） 1支红笔。 若干支蓝笔、黑笔。
计时器（家里使用） 每日口算需要用计时器计时。 完成珠算本或其他练习可计时。 同事利用计时器学习时、分、秒。
新学期新要求 学具
高段：5 6年级
你们已经成为了三年级的学生，也就是中学段的小学生啦！
三年级的我们和数学的变化
三年级的小学生：
1、身体上会长得更高、跑得更快 2、对于利弊有初步认识。记得， 犯错不可怕，可怕的是为了逃避惩 罚说谎。谁都会犯错，及时改正即 可。 3、思维上源自比低年级更活跃。 4、自控力有待加强。
三年级的数学：
开学第一课
“开启三年级数学之旅”
01 PART ONE
暑期数学学习小检测
目录
02 PART TWO
三年级 新挑战
03 PART THREE
三年级数学怎么学
04 PART FOUR
新学期新要求
01 暑期数学学习小检测
恭喜你们通过考核！
02 三年级
——新挑战
小学
低段：1 2年级 中段：3 4年级
相信自己 坚持不懈！
谢谢大家
怎么学？
翻开书看看吧！
预习和复习缺一不可
二年级相信很多同学都已 经养成了预习和复习的好 习惯。 到了三年级，习惯需要继 续保持，不能松懈。每天 在作业完成之后要对一天 所学的知识进行全面的复 习，强化巩固重要知识点。
注重计算能力与思维能力
三年级数学内容相对于一、 二年级有了很大变化。 尤其在计算能力方面对学 生提出了更高的要求，涉 及到了两位数乘两位数的 运算，要求有很好的竖式 计算能力，需要学生利用 草稿本解决问题。
三年级上开学第一课
三年级上开学第一课一、课程目标本课程旨在帮助三年级学生顺利过渡到新学期，激发学生的学习兴趣，明确学习目标，培养良好的学习习惯，为新学期的学习打下坚实基础。
二、课程内容1. 主题导入：介绍新学期的学习内容和学习要求，让学生对即将到来的学习生活有清晰的认识。
2. 学习方法指导：分享高效学习方法，引导学生掌握学习技巧，提高学习效率。
3. 课堂纪律与规范：强调课堂纪律，培养学生遵守纪律的良好习惯，营造和谐、有序的课堂氛围。
4. 班级团队建设：通过互动游戏和团队活动，增进同学间的了解，培养团队协作精神。
5. 个性化关怀：关注学生的心理健康，了解学生的需求和困扰，提供针对性的关怀与帮助。
三、课程安排1. 开学第一周：主题导入及学习方法指导。
课程安排：每天一节课，共计5天。
2. 开学第二周：课堂纪律与规范。
课程安排：每天一节课，共计5天。
3. 开学第三周：班级团队建设。
课程安排：每周两次活动，共计2周。
4. 持续关怀：贯穿整个学期，每周至少安排一次个性化关怀活动。
四、教学资源与手段1. 教学资源：充分利用多媒体教学设备，结合教材、教辅和互联网资源，丰富教学内容。
2. 教学手段：采用讲授、互动、讨论、实践等多种教学手段，激发学生的学习兴趣，提高教学效果。
五、课程评价1. 学生自评：学生每节课后对自己的学习态度、学习效果进行自我评价。
2. 教师评价：教师根据学生的课堂表现、作业完成情况等方面进行评价。
3. 家长评价：家长通过观察学生的日常表现，对学生的学习生活进行评价。
4. 定期总结：每学期末对课程进行总结，针对学生的需求和问题进行改进。
六、课程实施保障1. 加强教师培训：提高教师的教育教学能力，确保课程质量。
2. 家校合作：加强家校沟通，共同关注学生的成长。
3. 完善课程体系：根据学生发展需求，不断调整和优化课程内容。
4. 落实课程评价：确保课程评价的公正、客观，发挥评价对教学的促进作用。
七、课程具体活动设计1. 主题导入活动：通过讲述励志故事，引导学生树立新学期的目标，并鼓励他们为实现目标而努力。
2024年三年级数学上册秋季开学第一课(人教版)
HAPPY
开学愉快哦
新学期，新的梦想！
快乐暑假生活
③ 劳动篇
同学们，两个月的假期里，有 没有帮助家里人做家务劳动， 分享一下你在假期里都做了什
么劳动吧！
要求： 声音洪亮、介绍具体、突 出快乐。
快乐暑假生活
02
新学期新教材
新学期要学些什么内容呢？
~ 第二部分哦 ~
新学期新教材
① 教材
③ 知识预览
和同学们一起分享下你的暑假生活吧！
~ 第一部分哦 ~
① 游玩篇
同学们，你们暑假都去哪里玩 了？吃了什么好吃的？和同学
们分享一下吧！
要求： 声音洪亮、介绍具体、突 出快乐。
快乐暑假生活
② 学习篇
同学们，暑假两个月在家你们 读了什么书？学习了什么新技 能，和同学们分享一下吧！
要求： 声音洪亮、介绍具体、突 出快乐。
万以内数的加法和减法
新学期新教材
关于数的认识和计算
多位数乘一位数
分数的初步认识
新学期新教材
关于数的认识和计算
倍的认识
时、分、秒
新学期新教材
关于生活应用常识
测量
四边形
新学期新教材
关于图形几何
周长
03
新学期新要求
掌握学习方法，养成良好习惯。
~ 第三部分哦 ~
小学的三个阶段
新学期新要求
低段
1~2年级
中段
3~4年级
高段
5~6年级
新学期新要求
① 课堂学具篇
三 种 笔
三 种 工 具
三 种 本 子
新学期新要求
② 日常规范篇
课
课
课
前
堂
小学三年级（上学期）开学安全第一课教案
小学三年级（上学期）开学安全第一课教案开学了，老师第一节课肯定不会给写上上课，而是做一些其它的事情，最重要的是给学生讲安全问题，下面小编为大家带来了小学三年级(上学期)开学安全第一课教案，仅供参考，谢谢阅读。
小学三年级(上学期)开学安全第一课教案(一)为了更好的协助各班进行系统全面的安全教育，我们将一段时间以来校园内外出现的安全问题进行总结归纳，并附详细的案例进行讲解，希望以此互相借鉴，提高安全教育的效果。
一、防“盗”(一)、校内防盗1、宿舍内防盗1.1保管好自身携带的数码产品(如：mp3、mp4、手机、笔记本电脑等)，做到随身携带，不用时放入自己的柜子锁好。
1.2保管好自己的钥匙(如柜门钥匙、宿舍钥匙、旅行箱钥匙等)，做到有规律的存放，尽量随身携带，避免遗失后带来的进一步损失。
1.3屋空锁门。
上课或者宿舍内没人时，保证宿舍锁门，防止物品丢失。
1.4放长假回家时，提前做好宿舍卫生，关窗锁窗锁柜子，宿舍全部回家时最后一个走的同学一定要锁门并与宿管联系，说明宿舍情况。
学生在学期间，学院依照便于管理的原则安排学生按照班级、专业、年级进行宿舍的分配，学生在住宿期间在多了彼此交流的同时，也给一些心怀叵测的人以机会。
案例1：某大学宿舍，一段时间内连续发生丢失手机、笔记本电脑、钱包等事件。
经过同学自发蹲点，一天终于抓住了盗窃犯。
原来此人是扮成学生摸样，在宿舍楼内装做闲逛，任意推门进入没有锁门的宿舍，如果发现有同学在学习或者活动，就假装找人走错屋子，如果发现宿舍内无人或有人但是在睡觉，就顺手牵羊拿走放在桌子上或者床上枕头地下的钱包、手机……从此案例联想到我们自身，我们不排除我们身边的同学也参与其中，这并不是危言耸听。
有许多情况下，因为发生了财务丢失事件，而损害了同学之间的友情。
因此，保管好自身的财产是同学们尤其应该注意的事情。
从新入学的第一天养成习惯将来会受益匪浅。
另外，我学院每个宿舍楼一楼都安排了宿管老师，在学生出入时要出示证件，这样从进出宿舍把关，在一定程度上保证了同学的安全。
人教版三年级语文上第一课课文
人教版三年级语文上第一课课文
一、师生见面打招呼
1. 教师与学生互相问好，相互认识。
2. 教师自我介绍，介绍内容如下：
大家好，我是你们的语文老师。
我姓李，你们可以叫我李老师。
今天，我们就要一起学习拼音，认识拼音王国里的许多拼音朋友。
你们准备好了吗？
二、学会aoe四个声调
1. 学习aoe四个声调，认识它们的形状和发音要领。
2. 教师范读，学生跟读，并在实践中练习。
3. 学生自主练习，教师巡视指导。
4. 检查学生学习情况，组织学生展示和评价。
三、学习aoe的四个声调
1. 学习aoe的四个声调，了解它们的发音规则。
2. 教师范读，学生跟读，并在实践中练习。
3. 学生自主练习，教师巡视指导。
4. 检查学生学习情况，组织学生展示和评价。
四、学习ai、ei、ui三个复韵母
1. 学习ai、ei、ui三个复韵母的发音规则和书写方法。
2. 教师范读，学生跟读，并在实践中练习。
3. 学生自主练习，教师巡视指导。
4. 检查学生学习情况，组织学生展示和评价。
五、学习ai、ei、ui的四个声调
1. 学习ai、ei、ui的四个声调，了解它们的发音规则。
2. 教师范读，学生跟读，并在实践中练习。
3. 学生自主练习，教师巡视指导。
4. 检查学生学习情况，组织学生展示和评价。
六、学习ao、ou、iu三个复韵母
1. 学习ao、ou、iu三个复韵母的发音规则和书写方法。
2. 教师范读，学生跟读，并在实践中练习。
3. 学生自主练习，教师巡视指导。
人教版三年级上册数学开学第一课(课件)(共15张PPT)
02
印章制度
印章制度
印章制度
03
老师小帮手
竞选课代表
课代表工作职责：
1、收齐全班作业、分发作业 2、记录未交作业的同学姓名、原因 3、预备铃提醒课前准备 4、带领同学进行早读、课前朗读
竞选小组长
小组长工作职责：
1、收齐本组作业，交给课代表 2、记录未交作业的同学姓名、原因交给课代表 3、日常检查组员书本上的练习，向老师汇报
三年级数学 开学第一课
目录
01 新课堂要求和准备 02 印章制度 03 老师小帮手
01
新课堂要求和准备
学具准备
1、草稿本 2、错题本 3、铅笔（日常作业） 4、橡皮、直尺等
课堂要求
1、预备铃响后即刻回到教室，做好课前准备，朗读知识点 2、提前准备学习用品，不允许课上随意传借 3、眼随声动、不开小差，尊重、倾听老师、同学们的发言， 不随意插嘴 4、自主学习时，边思考边做记号，不可在书本上乱画 5、没有听懂的知识点及时举手或课后尽快找老师解决 6、严禁课上喝水、吃东西 7、没喊“下课”时，不允许随意离开位置
违纪惩罚
输作入标题业要求
认真完成作业
1、字迹端正朝上 2、第二节课前收齐
及时订正作业
1、订正错题 2、当天清
输预入标题习要求
1、读一读。将预习内容小声读一遍 2、圈一圈。把你认为是重点的字句划一划、圈一圈。不懂的 地方打个“？”，课堂上留心听讲 3、写一写。重要的词、概念、公式，尝试跟着写一遍 4、画一画。如果有需要画图的地方，请你用铅笔尝试画一画。 5、答一答。课本中提出的问题，请你尝试解答。
开学第一课三年级课件
开学第一课三年级课件开学第一课三年级课件一、教学目标1.通过本次课程，让学生对三年级学习的认识提高到新的高度，明白学习的重要性和必要性；2.培养学生的自主学习能力，加强良好学习习惯的养成；3.提高学生积极学习的态度，培养学生的创新意识及实践能力；4.使学生树立正确的学习目标，以积极乐观的心态迎接新的学年。
二、教学内容1.引导学生认识三年级的课程特点，使学生对学科有一个整体的认识；2.针对语文、数学、英语等学科，进行学习方法的指导；3.教授学生在学习过程中如何更好地与同学、老师沟通交流；4.激励学生树立正确的学习目标，激发学生的学习动力。
三、教学方法1.教师讲解：通过教师讲解的方式，使学生对三年级的课程和学习方法有更深入的了解；2.互动讨论：在课堂上组织学生讨论，通过实例引导学生积极思考，从而更好地掌握学习技巧；3.个案分析：通过分析实例，让学生更好地理解学习方法和技巧；4.游戏法：通过游戏的方式激发学生的学习兴趣，使学习变得更加有趣。
四、教学过程设计1.开场白（5分钟）：•欢迎学生和家长们，介绍今天的主题和教学目标；•对学生的到来表示欢迎，强调学习的重要性和必要性。
2.引导学生认识三年级课程特点（10分钟）：•分析三年级的课程结构、学科内容和教学要求；•对学生的学习提出要求和建议。
3.学习方法指导（10分钟）：•针对语文、数学、英语等主要学科，讲解学习方法和技巧；•通过实例和个案分析，让学生更好地掌握学习技巧。
4.与同学、老师沟通交流指导（10分钟）：•教授学生如何更好地与同学、老师沟通交流；•通过互动讨论，让学生深入理解如何在学习中建立良好的人际关系。
5.激励学生树立正确的学习目标（5分钟）：•通过故事或实例，让学生了解树立正确学习目标的重要性；•引导学生制定适合自己的学习目标。
6.结束语（5分钟）：•对今天的学习进行总结，强调学习的重要性和必要性；•祝愿学生在新的学年取得更大的进步和成功。
五、教学注意事项1.在教学过程中，要始终关注学生的学习状态，及时调整教学策略，确保学生的学习效果；2.要注重引导学生思考，通过实例或故事的方式，让学生自己发现学习的乐趣和必要性；3.要注意培养学生的自主探究能力，通过让学生自主思考和解决问题的方式，提高学生的学习能力；4.要营造良好的课堂氛围，通过互动讨论和游戏的方式，激发学生的学习兴趣和动力。
三年级开学第一课教案8篇
三年级开学第一课教案8篇（经典版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
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三年级上学期开学第一课教案
三年级上学期开学第一课教案一、教学目标1. 知识与技能：（1）使学生了解新学期的学习内容与要求。
（2）培养学生良好的学习习惯，提高课堂参与度。
（3）激发学生的学习兴趣，为新学期的学习打下基础。
2. 过程与方法：（1）通过互动交流，让学生了解彼此，增进友谊。
（2）运用生动有趣的教学手段，吸引学生的注意力，提高学习积极性。
（3）采用小组合作的方式，培养学生的团队协作能力。
3. 情感态度与价值观：（1）培养学生热爱学习、尊敬师长的情感。
（2）教育学生关爱同学，互帮互助，共同进步。
（3）树立学生正确的人生观和价值观，激发他们的爱国情怀。
二、教学内容1. 课程导入：（1）教师自我介绍，与学生互相认识。
（2）介绍新学期的课程设置、学习目标和要求。
2. 课堂互动：（1）组织学生进行小组交流，分享暑假见闻。
（2）开展趣味课堂游戏，活跃课堂氛围。
3. 知识传授：（1）讲解新学期第一课的重要知识点。
（2）引导学生运用所学知识解决实际问题。
4. 课后作业：（1）布置与新学期第一课相关的作业，巩固所学知识。
（2）鼓励学生在课后进行拓展阅读，提高综合素质。
三、教学策略1. 采用启发式教学，引导学生主动思考、提问。
2. 注重个体差异，因材施教，提高学生的学习效果。
3. 创设情境，激发学生的学习兴趣，增强课堂的趣味性。
4. 加强课堂纪律管理，确保教学活动有序进行。
四、教学评价1. 课堂表现：观察学生在课堂上的学习态度、参与程度、互动交流等方面，给予评价。
2. 课后作业：检查学生作业完成情况，评估学生对课堂知识的掌握程度。
3. 学生反馈：了解学生对课程内容、教学方式等方面的意见和建议，不断优化教学。
五、教学资源1. 教材：三年级上学期相关学科教材。
2. 辅助材料：与新学期第一课相关的图文资料、视频等。
3. 课堂道具：教学卡片、模型、教具等。
六、教学时间安排1. 课程导入：5分钟2. 课堂互动：15分钟3. 知识传授：20分钟4. 课后作业布置：5分钟七、教学过程1. 课程导入- 教师以生动有趣的故事形式介绍自己的经历和兴趣爱好，以此拉近与学生的距离。
三年级上学期开学第一课优质课件(有配套发言稿)
5、搜集资料：
利用图书、网络、实地考察等渠道，主动搜集与 学习相关的材料
对搜集的资料初步分析、筛选
同学们，琴弦松弛，奏不出动听 的乐曲；纪律散漫，点不燃生命的火 焰。如果你希望成功，就应该规范自 己的行为，勇于超越自己的昨天和前 天。自己管住自己是最大的成功；为 班级服务是自己的荣幸；做老师得力 的助手是自己的骄傲。
读书积累的方法：
课内阅读：
了解课文内容，掌握阅读策略（预测、观察、带着 问题默读），学习表达手法（结构、详略）；
结合精彩词语、段落品析课文，了解并尝试运用特 定表达方法（比喻、拟人、排比）；
依托语文乐园梳理表达规律（同类事物举一反三， 比如AABB型词语）。
课外阅读：
①午读必背的十首古诗。
②阅读校内推荐的课外阅读书目，做好读书 笔记，可以摘抄好词好句，或者尝试运用其 中的好词造句，能初略地写一写读后的感受 。
写一件简单的事
做个会自主学习的学生---- “好习惯、好方法、好思维”
上课习惯
课前准备：准备学具 静息候课
听讲要求：集中注意力听
动脑思考
倾听他人发言，抓要点
初步评价他人观点
发言要求：思考 举手 发言
不说与课堂无关的话 不重复他人发言
纪律要求：认真听 无小动作，不玩学具
不讲小话小事课后说 大事举手说
学具变化
小黑人儿细又长，穿着木头花衣裳。 画画写字它全会，就是不会把歌唱。
不会走路有尖嘴，会走长路没有腿， 每迈一步留脚印，肚子饿了喝点水， 起程把帽脱，休息戴上它。
写字 开始要求写钢笔 字。 指导把字写得更 美观。
教材变化
与低年级比较
二年级下册
集中识字
1个单元 4课
三年级第一学期开学第一课教案(优秀3篇)
三年级第一学期开学第一课教案（优秀3篇）三年级第一学期开学第一课教案1【知识与技能】1、能选择自己暑假生活中的新鲜事，把经历讲清楚。
2、能选择别人可能感兴趣的内容讲述，讲的时候能借助图片或实物。
【过程与方法】1、让学生在课前对自己的暑假生活稍做整理。
2、给予充足的时间让学生展示图片，互相交流。
3、教给学生一定的讲述故事的方法。
【情感、态度与价值观】1、培养学生能选择别人可能感兴趣的内容讲的能力。
2、让学生学会认真倾听、清楚表达的方法。
【教学过程】一、谈话导入新课师：同学们，在暑假里，你们经历了哪些新鲜事？讲给大家听一听，好吗？今天，我们就来谈一谈“我的暑假生活”。
二、围绕关键词，导入交流1、齐读课题。
“我的暑假生活”中的关键词是什么？（暑假、生活）2、思考：这次口语交际的。
主题是关于哪些事情的？（学生讨论、交流。
）三、观察书中图片，师生交流1、师：看看插图，图上画了什么？（跟爷爷奶奶学做农活、去游乐园。
）2、这两位小朋友是怎么做的？同桌互相读一读。
四、拿出图片，学生交流1、拿出自己准备好的图片，自由练说。
2、出示评价标准。
满分十颗星。
其中：能讲清楚经历☆☆☆☆；有新鲜感，别人感兴趣☆☆☆；表达流利、举止大方☆☆；借助图片或实物☆。
3、小组同学互相说，根据规则评选，推荐同学上台交流。
4、全班同学互相评价，对被推荐同学的发言加以补充。
五、全班交流1、各组推选代表到班上交流。
2、评一评。
3、选出今天的“明星”。
六、交际范例李晓晨：我的暑假是在乡下奶奶家度过的。
在那里我经历了不少新鲜事，其中我觉得新鲜的是我和乡村里的小伙伴们一起去田间玩耍，抓蝈蝈，逮蚂蚱，还在小溪里捞鱼虾呢。
张瑞轩：我的暑假生活说来可真有意思。
我在假期按计划独自读完了四大古典文学名著之一——《西游记》的彩绘本。
我把我看完的故事讲给奶奶听，奶奶听了直夸我，说我讲得好。
这下我更有信心了，我还要在寒假读《三国演义》，然后再讲给奶奶听。
陈思思：你们见过真的大海吗？暑假里，妈妈带我去大连看海。
开学第一课小学三年级班会课3篇(三年级第一学期班会课教案)
开学第一课小学三年级班会课3篇(三年级第一学期班会课教案)下面是分享的开学第一课小学三年级班会课3篇(三年级第一学期班会课教案)，供大家参考。
开学第一课小学三年级班会课1教学目标：1、回顾上学期知识。
2、了解本册数学书的内容，激发学习兴趣。
3、明确数学课和数学作业的要求，养成良好的学习行为习惯4、通过讲故事，悟出学习方法的重要性并掌握一些数学学习的方法和技巧。
教学重点、难点：1、明确自己本学期应有的学习态度，认真扎实地上好每一节课。
2、悟出学习方法的重要性并掌握一些数学学习的方法和技巧。
教学过程：一、导入同学们想想上学期我们都学了哪些数学知识?谁来说一说?二、认识本学期学习任务如果现在请你看一看数学课本的目录，再来向大家介绍本书的内容，你能行吗?试一试吧。
目录：本册课本学习内容1、除法2、图形的运动3、乘法4、千克、克、吨5、面积数学好玩6、认识分数7、数据的整理和表示8、总复习三、介绍本学科的相关要求(一)学习用品1、课前准备好学习用品放在左上角。
(安排检查组长)2、书本要包皮，不乱涂、乱划、乱写。
3、作业用同一种颜色的钢笔。
(二)学习纪律老师喜欢敢想敢说敢做的同学(敢想：动脑筋想问题;敢说：敢于说出自己的想法，敢于发言，善于发言;敢做：敢于尝试别人没有过的做法或方法解决问题)，什么是敢想敢做?是什么时候想说什么就说什么，想做什么就做什么么?当然不是1、坐姿端正不做小动作(慎言慎行)2、积极发言，声音响亮，表达完整。
3、老师讲话时看老师，老师写字时看黑板。
同学发言认真倾听，不随意打断，对于同学的发言敢于评价质疑。
4、预备铃响后马上回座位静候老师到来。
5、上课迟到或进老师办公室喊“报告”，得到允许后方可进入。
6、在教师办公室不得随意讲话，排队三人以上时，第四人应在办公室外等候，出一人后再进。
7、做作业独立完成。
在家不会写可以问家长，在校可以问老师。
(三)家庭作业要求1、注明时间、作业内容;按时、按质、按要求完成作业。
三年级《开学第一课》教案【6篇】
三年级《开学第一课》教案【优秀6篇】小学三年级开学第一课教案篇一教学目的：通过这次班会活动让大家更加了解开展我们这次夏令营的目的，同时也对每位同学提出一些要求。
在这次班会中，将会选出三班的各个班委，采取同学自荐演讲并最终投票的方式。
当然这次班会还有一个主要的目的就是加深同学和老师之间的了解。
教学方式：1、带领同学们观看去年夏令营的活动照片和视频等，观看结束后由教师提问学生；“想不想像照片和视频里的同学们一样拥有一段快乐的时光？”学生回答后老师继续说；“我们的这次夏令营也会像他们一样的精彩，在这段时间里，每一位同学都会有一段很不一样的经历，会收获快乐，收获感动，收获很多很多美好的东西。
在过去的一周里，大家也应该有了一些体会对吗？”同学们此时一定会说对，教师；“那我要请几位同学来给我们大家分享一下过去的这一周里都收获了什么。
”（点名请同学回答问题）同学回答后老师做适当总结，继续说；“在接下来的时间里我们还会有很多的活动要一一开展，但是开展这些活动需要我们大家一起来遵守一些规则，接下来的时间，我要给同学们提出一些要求啦，同学们一定要竖起耳朵好好听，等我们的夏令营结束的时候我们一起看看都有哪些同学遵守的好，对这些同学我们会进行奖励，当然，如果期间有同学违反了，惩罚可是避免不了的哦！”教师介绍规章制度，介绍完作适当总结。
2、进行班委选举。
先请同学们自荐，想要担任班委的同学上台演讲，演讲结束后，根据同学们的自荐情况组织同学们一起进行投票，产生我们三班的班委，并鼓掌祝贺。
3、带领所有同学做一个游戏，加深老师与同学们之间的互动。
游戏如下；“反着来”：将全班同学分为五组，由老师发号口令，同学们需要做出相反的动作，先全军覆没的一个小组给全班同学表演一个节目。
4、游戏结束后，老师对整堂课做适当总结后结束课程。
小学三年级开学第一课教案篇二一、班会目的：1、使学生对文明礼仪有更明确的认识，体会到文明的重要性。
人人争做讲文明，讲礼貌的好学生。
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冬天，猫睡觉
时总是把身体 抱成一个球形， 为什呢？因为 球形使身体的 表面积最小， 从而散发的热 量也最少。
后来，艺术家埃舍尔创造了各种动物图案的镶嵌。
神奇的图片：德罗斯特效应
蜜蜂蜂房是严格的
六角柱状体，它的 一端是平整的六角 形开口，另一端是 封闭的六角菱锥形 的底，由三个相同 的菱形组成。
丹顶鹤总是成群结队迁飞， 而且排成“人”字形。“人”字 形的角度是110度。更精确地计算 还表明“人”字形夹角的一半— —即每边与鹤群前进方向的夹角 为54度44分8秒！而金刚石结晶 体的角度正好也是54度44分8秒！ 是巧合还是某种大自然的“默 契”？
2.结绳计数
就是在长绳上打结记事或计数，这比用石块贝壳方便了许多。
3.手指计数
人类的十个手指是个天生的“计数器”。原始人不穿鞋袜，再加上十个足趾， 计数的范围就更大了。至今，有些民族还用“手”表示“五”，用“人”表 示“二十”，据推测，“十进制”被广泛运用，很可能与手指计数有关。
4.小棒计数
利用木、竹、骨制成小棒记数，在我国称为“算筹”。它可以随意移动、 摆放，较之上述各种计算工具就更加优越了，因而，沿用的时间较长。
1、准备三种本子：课堂作业本、课堂练 习本本、家庭作业本。 2、准备三支笔：黑笔、红笔、铅笔。用 黑笔写作业，铅笔画图、红笔订正标注。 3、独立作业，不抄袭，不对答案，有困 难可以请教同学和老师，弄懂后再写到本 子上。课堂作业本要按时按量交上来,不准 推迟交。作业发下来，有错要及时订正。 4、家庭作业每天需有家长签字。
3.数学使普通人变聪明
读诗使人灵秀， 读历史使人明智， 学逻辑使人周密， 学哲学使人善辩， 学数学使人聪明。 －－培根
1、提前准备好课本、练习本及文具， 并将其放在课桌上，课桌上不要放与 本节课无关的东西。 2、预备铃响后，应迅速进入教室坐 好，静候老师上课。 3、如有迟到者，必须喊“报告”， 教师允许后方可进入教室入座。
三年级的数学~~~
自我介绍
数学老师：
听要求，猜电话。 从左往右数，
（1）第二位上的数是最小两位数的一半； （2）第三位上的数比第二位上的数多2； （3）……
1.生活离不开数学
你知道下水 道的井盖为 什么做成圆 的吗？
小到集市买 东西，大到火箭 发射都离不开数 学。
2.数学是工具
宇宙之大,粒子之微,火 箭之速,化工之巧,地球 之变,生物之谜,日用之 繁,无处不用数学。 ----华罗庚
5.珠算
珠算是以圆珠代替“算筹”，并将其连成整体， 简化了操作过程，运用时更加得心应手。它起源 于中国，到了现代，一种新型的电子算盘已经问 世，它把算盘与电子计算器的长处集为一体，是 一种中外结合的新型计算工具。
6.计算尺
公元1520年，英国人甘特发明了计算尺，运用到 一些特殊的运算中，快速、省时。
4、座姿端正，手放上面，不翘脚， 眼睛看黑板，看老师，听清老师和同 学的讲话。 5、不随便说话，不交头接耳，不做 与本课无关的事情。 6、举手发言，声音洪亮，语速平缓
7、上黑板板书，尽量往高处写，书 写端正，字迹大而有力。 8、严禁上课吃东西、喝水。 9、不允许趴睡，确实瞌睡，可主动 站起听课。 10、不允许传、借学习用品、课本 及其它物品。 11、课上不明白的，先放一放，继 续听课，课下要追着问。
7.手摇计算机
最早的手摇计算机是法国数学家巴斯嘉在1642年制造 的。它用一个个齿轮表示数字，以齿轮间的咬合装置实现 进位，低位齿轮转十圈，高位齿轮转一圈。后来，经过逐 步改进，使它既能做加、减法，又能做乘、除法了，运算 的操作高科技的发展，电子计算机在二十世纪应运而 生。它的出现是“人类文明最光辉的成就之一”.
1.制定好本学期的学习目标与学习计划. 2.注重学习三步曲:第一步做到课前复习, 第二步上课认真听讲多思考多提问,第三步 课后认真及时完成作业. 3.平时多练多思考多问. 4.注重做题时养成良好的习惯.(包括认真 细心,保持作业工整) 5.认真对待每一次考试.
1.石块、贝壳计数
原始社会，人类智力低下，当时把石块放进皮袋，或用贝壳串成珠子，用 “一一对应”的方法，计算需要计数的物品。