苗苗大班种植园方案

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幼儿园大班种植计划3篇_幼儿园大班个人计划

幼儿园大班种植计划3篇_幼儿园大班个人计划幼儿园大班种植计划一、活动目的培养幼儿的爱心与责任感，增强幼儿的动手能力和观察能力，加深幼儿对花草的认识。

二、活动准备1、选择种植地点，种植工具的准备。

2、选取种子或幼苗，如夏南葵、向日葵、莲藕、豆角、黄瓜等。

3、准备水壶，供幼儿浇水。

4、准备照相机、笔和便签，记录植物的生长变化。

三、活动过程1、幼儿在老师的指导下，一起选择种植的蔬菜和花卉。

孩子们依次念出所选植物的名称，并逐个展示给大家。

2、教育幼儿如何种植，例如如何深挖土壤、如何撒种等，并观察种植技术果实的区别。

3、幼儿在老师帮助下，进行实践操作。

如挖土、撒种、浇水等，教育幼儿表现对植物、对土地的尊重。

每次活动结束后，老师拍照记录，孩子们负责用自己的语言和方式写下对发现的一切，比如变化了，变化了它的根多了，长高了，颜色鲜艳了等。

5、水壶浇水在幼儿园大班的孩子们种植计划中，浇水的任务是由孩子们一起完成的。

孩子们自觉地排队，接过老师递来的水壶，轮流浇水。

四、活动总结2、观察植物的生长变化，提高幼儿的观察和思考能力，帮助幼儿认识生命的力量，发现自然之美。

3、通过一次次的实践操作，提高幼儿的动手能力，培养幼儿的爱心和责任感，发挥团队合作的力量。

1、针对每个孩子的特点制定个人计划，发掘和培养他们的优点和潜力。

2、促进幼儿自觉性和学习兴趣，激发幼儿的自学和创新精神。

3、通过实践活动，完善幼儿的身心发展，丰富幼儿的生活经验。

1、老师要为每个幼儿规定一个小目标，根据幼儿的年龄特点和兴趣爱好做出计划，例如提高幼儿听说能力、社交能力及动手能力。

2、制定明确的激励方式，例如签到表、个人进步日志、颁发荣誉证书等。

1、制定个人计划老师为每个幼儿制定个人计划，分别制定详细的措施和计划书，明确目标、任务书和时间表，帮助幼儿提高成就感和学习兴趣。

2、成就表彰通过观察、跟踪和评估，记录幼儿的成长变化，认真制定激励和表彰措施，例如在公开课上展示幼儿的作品、互评、签到表等。

幼儿大班种植活动方案

幼儿大班种植活动方案一、活动目的种植活动可以提供给幼儿一个亲近自然的机会，培养他们的观察力、动手能力和责任心。

此外，通过观察植物的生长过程，可以让幼儿了解植物的基本需求和生命变化，培养他们的科学意识和环保意识。

二、活动准备1. 规划合适的种植场地：选择一个阳光充足、空气流通、方便观察和管理的地方，比如教室或者露台。

2. 准备种植工具：盆、土壤、种子或幼苗、浇水壶等。

3. 选购合适的植物：根据季节和地区的条件，选择适合种植的植物品种。

4. 编制活动计划：明确活动的时间、内容、目标和方法，并制定合理的活动流程。

三、活动过程1. 导入环节在活动开始前，可以通过一些游戏或故事来引发幼儿对植物的兴趣，并与他们讨论植物的重要性和与人类生活的联系。

2. 种植准备让幼儿参与土壤的准备和盆栽的摆放。

教育幼儿要注意保持手部卫生，避免吃到土壤或植物。

3. 种子播种讲解种子的特点和种植方法，让幼儿亲自操作。

可以以小组形式进行，每个小组分配一个角落进行种植。

老师可以示范先播种一部分种子，让幼儿观察不同的播种效果。

4. 环境条件在播种后，指导幼儿提供种植所需的水分，帮助他们理解植物生长的需要。

教育幼儿定期观察土壤湿度，并适时浇水。

5. 植物生长观察定期带领幼儿观察植物的生长过程，记录植物的高度、叶片变化等，并与幼儿一起讨论植物在不同阶段的需求。

6. 植物保护教育幼儿不要损害植物，培养他们的爱护植物的意识。

如有害虫出现，可以手工除虫或使用对植物无害的防治方法。

7. 收获和分享当植物生长到一定程度时，让幼儿亲自采摘果实或拔除一些植株，鼓励他们和家长一起品尝或观赏。

同时，邀请家长参加一次植物观察活动，让他们了解幼儿在学校所做的事情。

四、活动延伸1. 植物艺术创作通过植物的颜色、形态和纹理等特点，引导幼儿进行绘画、手工制作等艺术创作。

2. 环保教育借助植物种植活动，让幼儿了解植物在环境保护中的重要作用，并进行相关主题的课堂教育。

3. 植物科普知识学习引导幼儿探索植物的品种、分类、生长过程等相关知识，培养他们的科学意识和观察能力。

幼儿园大班种植区活动方案(五篇)

幼儿园大班种植区活动方案一、活动准备：1.每个级部制作活动宣传版面：如小班“我和小树同成长”;中班“珍爱绿色，珍爱我们共同的家园”;大班“幼儿园社区齐携手，多片绿叶多份温馨”。

2.制作“绿化环境，美化家园”宣传旗。

3.大班幼儿组建“小骑士护绿队”。

4.各班制作植树节版宣传报(关于“植树节的来历”、“植树与环保”、“有关植树节的活动”等资料)5.浇树种树用的水桶铁锹等植树工具。

6.树苗若干。

二、活动过程：(一)“种一棵小树，绿一方净土”植树节活动开始仪式1.园长讲解植树节的来历，宣布活动开始。

2.园林处工程师讲解种树所需要的工具、如何种树。

3.社区居委会工作人员向小朋友介绍种树的意义，讲解护绿爱树的重要性。

4.为“小骑士护绿队”揭牌，队员从园长手中接过“绿化环境，美化家园”宣传旗帜，提出口号“你来，我来，大家来，共创绿色幼儿园”，并向大家倡议：“让我们的世界变成青青世界，从我做起，从现在做起……”。

(二)分级部开展不同主题的植树节活动1.小班家园活动主题“我和小树同成长”活动流程：给校园内的树浇水、松土、修枝—给树挂牌，与小树合影，小树比比高—和“树姐姐”(扮演)做游戏。

2.中班家园活动主题“珍爱绿色，珍爱我们共同的家园”活动流程：在幼儿园种植园地，和家长一起种植小树—挂牌合影(写上种植人及名称如“爱心树”“心愿树”“成长树”等)。

3.大班家园活动主题“幼儿园社区齐携手，多片绿叶多份温馨”活动流程：幼儿在家长护送下骑小自行车到公园给树木挂牌—认识各种树木并做调查—绘画树木—把“小小绿意带回家”开展家庭种植活动。

幼儿园大班种植区活动方案（二）目标：1、使幼儿了解种植的过程与植株生长所需要的基本条件。

2、锻炼幼儿能独自种植，掌握正确的种植方法，并积极参与讨论，大胆发表自己的见解。

3、使幼儿感受种子生长的神奇，体验种植劳动带来的快乐。

4、满足幼儿的探索欲望，激发起幼儿的责任感。

活动一：激发幼儿的兴趣进行种植前的猜想1、请幼儿观看种子发芽的录像，引发幼儿兴趣。

幼儿园大班种植计划3篇_幼儿园大班个人计划

幼儿园大班种植计划3篇_幼儿园大班个人计划幼儿园大班种植计划
春季是一个适合种植的季节，为了增加幼儿的植物观察和种植经验，我们计划在春季开展一系列的种植活动。

以下是我们的种植计划。

1. 选择适合春季种植的植物种子，如花草、蔬菜等，让孩子们了解不同植物的特点和生长环境要求。

2. 孩子们分组进行种植实验，每个小组负责一种植物的种植。

每个小组要有一个小组长，负责监督植物的生长状况，并记录下来。

3. 孩子们要学会选择适合种植的土壤和培养土，了解土壤对植物生长的影响。

4. 孩子们要定期给植物浇水、施肥，观察植物的生长情况，并记录下来。

5. 定期园地巡视，检查植物生长情况，及时对植物进行修枝、除草等工作，让孩子们了解植物的养护。

6. 孩子们要学会观察和记录植物的生长变化，比较不同植物之间的差异，并以图文方式展示出来。

通过这个种植计划，我们希望孩子们能够通过亲身参与的方式了解植物的生长过程，培养孩子们的观察力、耐心和责任感。

5. 孩子们要了解一些夏天种植的特殊技巧，如防晒、遮荫等，帮助植物在高温环境下生长。

5. 孩子们要学会采摘和收获，体验劳动的乐趣，享受自己的劳动成果。

通过这个秋季种植计划，我们希望孩子们能够在收获中学会分享和感恩，培养孩子们的劳动精神和责任感。

幼儿大班种植活动方案范文(2篇)

幼儿大班种植活动方案范文一、种植养殖目标：1、了解不同季节有不同的植物以及动物们在不同季节里的变化。

2、掌握种植的步骤和方法、了解动物的生活习性。

3、有效利用种植养殖区，鼓励孩子自主种植和管理。

4、关注植物的生长变化，帮助孩子获得有益的知识经验。

5、培养孩子的爱心、耐心、责任心以及观察能力。

二、材料准备：1、动员家长和孩子一起收集动植物的资料，丰富幼儿前期经验。

2、整理园内的种植园地和班级的自然角。

3、蔬菜种子、盆栽植物、小动物等4、观察记录本。

三、活动过程：(一)、幼儿分组讨论：1、种植什么东西、为什么选这种植物、选择种植地点。

2、讨论种植注意事项，师生共同归纳正确的种植方法。

3、讨论并准备种植所需要的工具。

4、讨论并确定人员分工。

(二)、幼儿分组操作幼儿运用绘画、文字、数字等不同的符号记录下讨论的过程。

教师指导：引导幼儿记录时突出重点想解决的问题，启发幼儿用自己喜欢的方式共同记录。

当幼儿在操作过程中出现矛盾或困难时教师要给予必要的支持与帮助。

四、全班一起分享一学期下来的收获与惊喜。

总之，种植活动是一项需要长期坚持开展的工作，其教育效果也不是一、两次活动就能够完全呈现出来。

教师必须把对种植区活动的关注作为一种习惯，抓住这一良好的教育契机，引导孩子们学在其中、乐在其中，并获得一些有益的生活经验。

因为这些生活经验的获得，远比孩子们枯燥单调地学习一种知识更为重要，它必将在孩子们美丽的人生画卷中留下最为新鲜靓丽的一笔。

幼儿大班种植活动方案范文（二）活动目标1、尝试种植，提高探索兴趣和持续观察的兴趣，培养初步的劳动意识和竞争意识。

2、发展幼儿的动手能力。

3、使小朋友们感到快乐、好玩，在不知不觉中应经学习了知识。

活动过程1、种植活动(1)激起幼儿种.种子的愿望：你想知道它们是怎样长大的吗?出示教师为幼儿准备的小盆、小铲子及各种.种子。

(2)请幼儿选一种.种子，和种子标本图对比，确认是什么种子。

(3)教师讲解示范种植过程：在小盆内挖开土，放入种子，然后盖上土，最后浇上适量的水。

幼儿园大班种植计划活动方案（通用19篇）

幼儿园大班种植计划活动方案（通用19篇）幼儿园大班种植计划篇1一、设计意图为使孩子们能够积极与环境“对话”,主动参与种植的相关活动，亲身体验劳动的乐趣，感受美化环境的意义，增强每个幼儿“人与自然和谐共处”的意识，老师们根据孩子们的年龄特点决定开展“田园乐”特色种植的活动。

让孩子们亲手播种一些容易生长的种子和秧苗，从而令孩子们在活动中体验成功的喜悦，增加对瓜果蔬菜和植物生长的了解，增强环保意识，生态意识。

二、活动主题：“田园乐”特色种植三、活动地点：幼儿园东侧小树林四、活动准备：（1）园部准备好种植场地(2)各班准备好种植的工具及种植的种子和菜苗五、活动目标1.认识、理解瓜果蔬菜与身体成长与健康之间的关系。

2.激发幼儿参与菜园种植活动及爱护保卫菜园的意识。

3.培养幼儿劳动技能，了解种植蔬菜瓜果和保护菜园的益处，在集体劳动中学习与人配合、协作，增强团队意识。

4.给予幼儿亲近自然的机会。

六、活动具体内容1.向幼儿讲解活动意图，了解活动意义。

2.观察分辨菜苗与杂草的区别。

3.带领幼儿到种植园，各班划分包干区域。

4.师幼共同进行除草活动。

5.播种易生长的蔬果种子。

大班种植土豆；中班种植生菜；小班浇水6.在幼儿园请教有经验的老师，该如何照料这些植物。

7.各班进行“我们的小菜园”的绘画活动。

8.离园时每班派两名“护绿小天使”在大门口分发宣传单。

七、活动注意事项1.各班按时到达指定地点。

2.区分菜苗与杂草。

3.注意安全，认真负责地完成这项活动。

幼儿园大班种植计划活动方案篇2设计意图：前几天，晨间活动时王敬文小朋友从家里带来了小麦的种子，我把它放在沙池边上，不小心小麦的种子洒落到了沙池里。

谁知道刚刚一场秋雨之后，沙池里长出了小麦，孩子们显得很兴奋，沙子里也能长出了小麦啦！我问孩子们还有哪些地方刚长出小麦呢？（土里）孩子们大声的告诉我，史润阳小朋友说：“我家的种子在锯屑里也能长出来呢。

”于是我们决定把小麦种在土里、沙子里、锯屑里、小石子里，让他们比一比看谁先发芽，看谁长得高又壮。

2024年幼儿园大班种植计划书

标题：2024年幼儿园大班种植计划书引言：在幼儿园教育中，种植活动不仅能够培养孩子们的动手能力，还能让他们了解植物的生长过程，感受生命的奇妙。

为了更好地开展2024年幼儿园大班种植活动，特制定以下计划书。

一、种植目标：1.通过种植活动，让幼儿了解植物的生长周期和基本种植知识。

2.培养幼儿的观察力、耐心和责任感。

3.体验劳动的乐趣，感受大自然的美好。

4.培养幼儿的环保意识，学会爱护植物和保护环境。

二、种植准备：1.场地选择：选择光照充足、排水良好的户外区域作为种植园地。

2.工具准备：准备适合幼儿使用的种植工具，如小铲子、洒水壶等。

3.种子和幼苗：根据季节选择适宜种植的种子和幼苗，如西红柿、黄瓜、辣椒等。

4.学习资源：准备相关的种植书籍、图片和视频资料，帮助幼儿学习和了解种植知识。

三、种植活动安排：1.春季种植：△播种时间：3月中旬△种植作物：西红柿、黄瓜、辣椒、生菜等△活动内容：让幼儿参与翻土、播种、浇水等种植过程，并定期观察记录植物的生长变化。

2.夏季种植：△播种时间：6月中旬△种植作物：玉米、南瓜、向日葵等△活动内容：组织幼儿学习夏季作物的种植方法，体验除草、施肥等农活。

3.秋季种植：△播种时间：9月中旬△种植作物：胡萝卜、菠菜、小白菜等△活动内容：带领幼儿了解秋季作物的特点，参与收获和储存的活动。

4.冬季种植：△播种时间：12月中旬△种植作物：大蒜、香菜等耐寒作物△活动内容：在室内或温室中进行，让幼儿体验冬季种植的乐趣。

四、教育活动设计：1.科学探索：通过观察植物的生长过程，让幼儿学习植物的根、茎、叶、花、果实等结构。

2.艺术创作：鼓励幼儿以种植的植物为主题，进行绘画、手工制作等艺术活动。

3.语言表达：让幼儿讲述种植过程中的趣事，提高他们的语言表达能力。

4.健康饮食：结合种植活动，教育幼儿健康饮食的重要性，鼓励他们多吃蔬菜水果。

五、安全与卫生：1.确保种植工具的安全性，定期检查和维护。

2.教育幼儿正确的使用工具方法，避免受伤。

幼儿大班种植活动方案

幼儿大班种植活动方案一、活动背景和目标在现代社会，城市化进程快速发展，很多幼儿可能很少接触到大自然的环境和种植活动。

因此，为了培养幼儿对大自然的热爱和保护意识，促进幼儿全面发展，我们计划组织一场幼儿大班种植活动。

活动目标：1. 培养幼儿对大自然的兴趣和热爱，增强他们的环保意识；2. 在种植活动中培养幼儿的观察能力、动手能力和团队合作意识；3. 让幼儿通过亲自动手种植植物，体验生长的过程，了解自然规律和生命的奇妙。

二、活动内容1. 活动准备：- 选定一个宽敞明亮的区域，准备土壤、种子、花盆、水等种植工具材料；- 为幼儿准备一份详细的种植指南，包括如何种植、如何照料植物的要点；- 准备一些幼儿喜欢的园艺工具，如小铲子、小水壶等。

2. 种植活动的过程：- 第一步：引导幼儿观察种子的外形和颜色，并鼓励他们描述种子的特点；- 第二步：让幼儿亲自动手，将种子小心地放入花盆中的土壤里；- 第三步：教导幼儿正确浇水，保持土壤湿润，但不要过于湿润；- 第四步：培养幼儿的观察能力，让他们每天观察植物的生长情况，并记录下来；- 第五步：教导幼儿植物的照料方法，包括及时除去杂草、调整植物的位置等；- 第六步：在植物生长的过程中，引导幼儿了解植物的营养和生长规律。

3. 活动延伸- 扩大种植的范围：幼儿可以在家里、学校或附近的公园继续种植更多的植物；- 知识普及：组织一些关于植物生长的讲座或课堂，让幼儿了解更多的植物知识；- 制作展板：让幼儿参与制作有关植物生长的展板，展示他们的种植成果；- 定期植物观察：每周组织一次植物观察活动，带领幼儿观察和记录植物的生长情况。

三、活动评估和总结1. 活动评估：活动结束后，对幼儿种植活动进行评估，了解他们的参与程度和对活动的反馈。

2. 活动总结：对整个活动进行总结，分析活动的效果和不足之处，并提出改进意见。

同时，记录下幼儿的观察记录、照片等，制作成精美的活动总结册。

四、活动时间安排和资源准备活动时间：为期2周，每天安排30分钟左右进行种植活动。

幼儿园大班种植计划教案：美丽的种植区区域活动

幼儿园大班种植计划教案：美丽的种植区区域活动一、教学目标1.了解植物的基本需求，培养幼儿的种植意识和爱护植物的情感。

2.掌握种植区区域活动的基本知识和技能，培养幼儿的观察能力和动手能力。

二、教学内容1.利用种植区域展示不同种类的植物。

2.学习植物的生长过程。

3.学习种植植物的基本方法。

三、教学准备1.种植区域：准备一片区域作为种植区，保证有足够的光线和空间。

2.种子和苗木：准备不同种类的植物种子或苗木。

3.培土：准备适合种植的培土。

4.种植工具：准备小铲子、小锄头等种植工具。

5.花盆：准备足够的花盆用于种植。

6.水壶：准备水壶用于浇水。

7.讲解材料：准备相关的图片或者卡片作为讲解材料。

四、教学步骤第一步：引入1.创设情境：在幼儿园种植区的周围摆放不同种类的植物，吸引幼儿的注意力。

2.导入话题：向幼儿提问，询问他们对这些植物的了解和兴趣。

第二步：讲解植物的基本需求1.通过图片或卡片的展示，讲解植物的基本需求：阳光、水分、空气和营养。

2.引导幼儿思考，植物为什么需要这些基本需求。

第三步：观察和比较不同种类的植物1.带领幼儿到种植区域观察不同种类的植物。

2.通过观察，引导幼儿比较植物的外观、颜色、形状等特点。

第四步：学习植物的生长过程1.讲解植物的生长过程：种子发芽、生长、开花和结果。

2.通过图片或卡片的展示，展示植物的不同生长阶段。

3.引导幼儿观察种植区域中的植物，找到它们的不同生长阶段。

第五步：学习种植植物的基本方法1.引导幼儿选择自己喜欢的植物种子或苗木。

2.带领幼儿用小铲子挖坑，放置种子或苗木，并轻轻覆土。

3.指导幼儿合理浇水，保持适宜的湿度。

4.引导幼儿记录种植的时间和方法。

第六步：总结和展示1.回顾植物的基本需求和生长过程，让幼儿总结学到的知识。

2.邀请幼儿将自己种植的植物在种植区域展示出来，分享种植的经验和成果。

五、教学延伸1.组织观察活动：带领幼儿定期观察种植区域中的植物，记录植物的生长情况。

幼儿大班种植园计划书范文

幼儿大班种植园计划书范文一、背景和目的幼儿大班是幼儿园教育的重要阶段，培养幼儿的动手能力和观察力对他们的成长至关重要。

为了提供更多的实践机会，我们计划在幼儿园内建立一个小型种植园，让幼儿亲手参与植物的生长过程，培养他们的责任感和团队合作精神。

二、计划内容1. 种植园的设计与规划我们计划在幼儿园的室外空地上建立一个小型种植园，面积约为10平方米。

种植园将包括蔬菜、花卉和树木种植区域，每个区域都会有幼儿的名字贴在上面，让他们有一种归属感。

2. 种植材料的准备我们将购买适合幼儿种植的蔬菜种子、花卉苗木和树苗。

在幼儿园内设立一个专门的苗圃，培育适合种植的幼苗。

3. 种植活动的安排每周一次，我们将组织幼儿参与种植活动。

在活动开始前，我们会给幼儿进行简单的培训，教他们如何播种、浇水、施肥和除草。

活动中，每个幼儿都会有自己的责任区域，负责照顾并观察所种植的植物。

4. 监测和记录我们将设置一个观察区，供幼儿观察植物的生长情况。

每次种植活动后，幼儿将记录植物的生长变化，并进行简单的测量。

通过观察和记录，幼儿可以了解植物的生命周期和生长规律。

5. 收获和分享当蔬菜长成后，我们将组织幼儿进行采摘，并将收获的蔬菜用于幼儿园的午餐，让幼儿亲自品尝自己种植的食物。

同时，我们还将组织幼儿将种植园的成果展示给家长和其他班级的幼儿，让他们分享种植的乐趣与成果。

三、预期效果通过参与种植园的活动，我们期望幼儿能够：1. 培养动手能力：通过亲身实践，幼儿可以学会种植的基本技巧，并培养细致的动手能力。

2. 培养观察力：通过观察植物的生长变化，幼儿可以培养细致入微的观察力，并学会关注生命的细节。

3. 培养责任感：幼儿将负责照顾自己的植物，培养他们的责任感，并学会珍惜和呵护生命。

4. 培养团队合作精神：在种植园的。

关于幼儿园大班种植计划【六篇】

关于幼儿园大班种植计划【六篇】幼儿园大班种植安排一、种植目标结合季节特征，引导运用多种感官，感知事物现象，发展视察力，为供应尝试、探究、试验的机会，通过亲自视察、动手、种植获得学问，培育对大自然的爱好，丰富然科学学问，养成留意集中，专注的好习惯，学习简洁的劳动技能。

二、指导思想幼儿园的科学活动是发展幼儿智力的重要途径。

幼儿学科学的特点主要是具有直观性、活动性和趣味性，所以幼儿园的种植活动是幼儿科学活动中不行缺少的内容。

现代教化家陈鹤琴先生指出："无趣园需布置一个科学环境，尽可能地领导儿童栽培植物（花卉、菜蔬），布置孩子从事浇水、除草、收获种子等工作……"三、教化目标在老师的指导和帮助下，让幼儿自己动手进行简洁的种植活动，使他们能亲自看到植物从一颗种子到开花、结果的全过程，不仅能培育幼儿对植物的爱好，还能学到很多有关植物的科学学问，驾驭简洁的种植技能，从而培育孩子的劳动习惯。

四、工作支配1、整地、作畦老师带领孩子一起用铁铲将土块敲碎，并拣去石块、碎砖瓦，然后耙细，将地分做成几小块，地的宽度以幼儿在两侧能够操作为宜，地边应留出让小挚友行走站立的田埂。

2、播种请孩子们一起打算青菜籽。

因菜籽较小，可拌上细土或沙，然后在老师的指导下让幼儿把菜籽匀称地撒播在地里。

详细方法：先听老师讲播种的方法，然后看老师示范，再由幼儿分组进行，播种过程中老师要全面巡察，刚好帮助幼儿种好。

3、管理植物的管理工作是一项须要较长时间而且常常性的工作，老师应教化幼儿做到持之以恒。

（1）浇水。

种子播下后就须要浇水，因为种子的萌发须要足够的水。

出苗后每天支配幼儿浇水，浇时必需使水渗透土层。

（2）除草。

出苗后，植物四周会不断长出杂草，必需及进拔除，否则将影响植物生长。

老师可带领幼儿用手拔除杂草，使植物能更好地生长。

（3）施肥。

组织幼儿观看花工给青菜施肥……（4）移栽。

组织幼儿将菜秧移栽，以便冬天能长成大青菜。

4、收获组织幼儿一起收获青菜，并送到厨房煮熟食用。

幼儿园种植活动方案(通用5篇)

幼儿园种植活动方案（通用5篇）幼儿园种植活动方案篇1一、种植源起为了让孩子们亲近自然，关注周围环境，我们幼儿园充分利用自己的种植园地这一优势，拓展了活动领域，为每个班开辟了种植园地。

因为在种植园地中，每个孩子都是小主人，在这里孩子们始终充满着好奇，里面有了孩子们一起种植的成果，有着无数未知的秘密，这里是孩子们学习的场所。

我班幼儿虽刚刚入园，年龄比较小，但也积极地参与到活动中来，荣幸地成为“劳动最光荣”的一员。

我们本着“和谐、生态”的原则，给了孩子们一个参与种植，观察与发现，付出与收获的自由空间，在这里孩子们分工、合作、交流、分享，以达到人与人、人与自然的和谐共处。

二、工具材料及条件工具准备：小铲子、小勺、碗、浇水瓶、小桶、小锄头等。

材料准备：红豆、绿豆经验准备：向家长发放调查表，了解红豆绿豆的种植条件和管理方法。

附：四、活动记录熟悉种子——红豆绿豆知多少为了让孩子在种植之前对种子有所了解，我们把选好的红豆、绿豆种子请进教室，供孩子们自由观察，同时看看孩子们到底了解多少。

师：“今天，我们班里来了客人，你们认识它们吗?”大宝：“红色的是红豆豆。

”二宝：“绿色的是绿豆豆。

”奇奇：“不是绿豆豆，是绿豆!我可爱喝绿豆饭了。

”子涵：“那这个红色的，就是红豆喽!”天天：“红豆也能吃，妈妈爱吃。

”师：“请大家看看红豆、绿豆长得什么样?”大宝：“胖胖的!”二宝：“圆圆的.!”千慧：“很硬!”天天：“有点儿滑滑的!”奇奇：“上面还有个白白的鼻子!”“弯弯的!”师：“大家观察得真仔细!这个白色的弯弯的鼻子叫豆脐!将来豆宝宝会在这里发芽、长叶子，慢慢长大，结出更多的豆豆!”晓旭：“老师，姥姥家种豆豆。

”师：“红豆与绿豆种子能吃，能种植，发芽后长成小苗，长大后会结果。

”通过观察和交流，我们对孩子的相关经验有了一定的了解;同时孩子们初步知道了种子的用途，掌握了红豆绿豆的明显特征，而且有了初步的观察比较和积极思考的意识，激发了他们对种植的兴趣。

大班种植活动方案

大班种植活动方案大班种植活动方案（精选14篇）为了确保事情或工作能无误进行，就需要我们事先制定方案，方案具有可操作性和可行性的特点。

那么方案应该怎么制定才合适呢？下面是小编精心整理的大班种植活动方案，欢迎大家分享。

大班种植活动方案篇1活动目标：1、幼儿乐意参加种植活动，学习种植大蒜的方法。

2、学习小组合作共同完成任务。

3、教育幼儿尊重成人的劳动，爱惜农作物。

活动地点：亲亲园地(种植区域)。

活动准备：种子（大蒜头），劳动工具（小锄头、小耙子、绳子、小箩筐等），护袖，稻草。

活动过程：一、开始部分1、引导幼儿观察大蒜头，数一数每个大蒜头里有几瓣大蒜子。

2、分发给幼儿一些大蒜头，让他们分组把一个个园溜溜的大蒜头分掰成一瓣一瓣的，激发幼儿种植的兴趣。

3、幼儿选种。

（选种子要选粒子饱满的'，没有害虫的）。

二、基本部分1、引导幼儿讨论怎样种大蒜，自由结伴分成三人一小组，分工合作。

2、用小锄头、小耙子平整好土地。

3、教师示范种大蒜：（手捏住大蒜，将尖头朝上，插进土里，尖尖的露出来）4、引导幼儿观察老师种的大蒜，边插边讨论行距、间距（用小手、小脚等量一量，用眼睛目测一下）。

5、幼儿自己动手尝试操作，教师巡视给予帮助与指导，重点观察孩子否将大蒜的尖头朝上，让幼儿知道蒜头朝下大蒜不会发芽。

6、幼儿相互评价中大蒜的情况（疏密、深浅）。

7、铺稻草。

（1）、引导幼儿讨论“为什么要给大蒜铺上稻草”（保湿、保护种子不让飞鸟、害虫伤害）。

（2）、幼儿铺稻草，教师现场指导，不能太厚也不能太薄。

8、浇水。

每组幼儿合作浇水，水要适量。

结束部分：教育幼儿多吃大蒜，大蒜有杀菌作用，而且是健脑食品。

活动延伸：1、定时进行观察，做好观察记载。

2、给大蒜浇浇水。

3、和大蒜说说悄悄话，让他们快快长大。

大班种植活动方案篇2一、种植节活动背景早春三月，冬天的寒意还未褪尽，春天带着绿色的气息向我们走来，春风吹绿了枝头上的嫩芽，吹绿了地上的小草，也吹动了幼儿园孩子们的热情。

幼儿园大班种植的教案5篇

幼儿园大班种植的教案5篇(实用版)编制人：______审核人：______审批人：______编制单位：______编制时间：__年__月__日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。

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种植活动教案大班

种植活动教案大班一、活动目标：1. 认识常见的种植工具，了解它们的作用。

2. 学习种植的基本方法，培养幼儿的动手操作能力。

3. 培养幼儿对植物的关爱之情，激发幼儿探索自然的兴趣。

二、活动准备：1. 种植工具：铲子、水壶、肥料等。

2. 植物种子或幼苗：花草、蔬菜等。

3. 教学材料：图片、卡片等。

4. 种植场地：幼儿园的植物角或户外菜地。

三、活动过程：1. 导入：教师带领幼儿观察种植工具，提问引导幼儿思考各种工具的作用。

2. 讲解：教师向幼儿讲解种植的基本步骤，包括挖坑、播种、施肥、浇水等。

3. 示范：教师在种植场地进行示范操作，引导幼儿观察并学习种植方法。

4. 实践：幼儿分组进行种植实践，教师巡回指导，纠正不当操作。

5. 总结：教师带领幼儿回顾种植过程，让幼儿讲述自己的收获。

四、活动延伸：1. 家园共育：鼓励幼儿回家后与家长一起进行家庭种植活动，记录种植过程。

2. 环境创设：让幼儿参与幼儿园植物角的环境布置，提高幼儿的环保意识。

3. 主题探究：开展“植物的生长”主题教育活动，引导幼儿持续关注植物的生长变化。

五、活动评价：1. 观察幼儿在种植活动中的参与程度，了解幼儿对种植知识的掌握情况。

2. 关注幼儿在实践活动中的表现，评估幼儿的动手操作能力和团队协作精神。

3. 搜集幼儿在活动中的作品，分析幼儿在活动中的创造力和想象力。

六、活动内容：1. 学习认识不同的植物种子和幼苗。

2. 了解种子发芽的条件和生长过程。

3. 学习如何照料植物，包括浇水、施肥、除草等。

七、教学方法：1. 直观演示：教师通过展示实物种子和幼苗，让幼儿观察和识别。

2. 讲解问答：教师讲解植物生长的知识，通过问答方式引导幼儿思考和理解。

3. 实践操作：幼儿在教师的指导下，亲自动手进行种植和照料植物。

八、活动步骤：1. 种子识别：教师展示不同的植物种子，让幼儿观察和尝试识别。

2. 生长讲解：教师讲解种子发芽的条件和植物的生长过程。

3. 种植实践：幼儿在教师的指导下，选择种子或幼苗进行种植。

幼儿园大班种植计划教案：美丽的种植区区域活动

幼儿园大班种植计划教案：美丽的种植区区域活动1. 教学目标1.1. 知道种植的意义，懂得珍视、关爱和保护植物。

1.2. 培养幼儿对大自然的兴趣和好奇心，增加幼儿的自然观察、环保意识和爱心。

1.3. 通过饱含童趣的种植活动，激发幼儿天性，培养幼儿观察、思考、判断和解决问题的能力。

2. 教学内容通过种植计划，采用区区域活动的方式，让幼儿了解作物如何生长，种植的过程和步骤，培养幼儿的动手能力和观察力，激发幼儿的好奇心和求知欲，增加幼儿对植物、大自然和环保的认知。

3. 教学方法3.1. 游戏情境引导法：通过游戏的方式引导幼儿认识植物，激发幼儿的好奇心和探究欲望。

3.2. 体验教学法：通过实际操作和亲身体验，让幼儿亲身感受植物的生命力和美丽。

3.3. 合作探究法：在小组合作中互相帮助，共同探究植物种植的方法和步骤，增强团队意识。

4. 教学过程4.1. 环节一：前期导入在开展家长会或其他平台上，发出征集种植计划的广告，宣传室内、室外种植计划的重要性。

引导孩子洞察周围植物，激发幼儿对植物的好奇和热爱，向幼儿展示植物的分类和栽培方法。

4.2. 环节二：主要内容4.2.1.选材准备：准备各类种植材料，如种子、营养土、花盆、喷壶等。

4.2.2.分组实践：将幼儿分为小组，每组选定一种作物，在老师指导下进行栽培操作和观察，进行小组间比较，形成“最佳种植组”的评选。

4.2.3.观察记录：引导幼儿观察、记录自己种植区的植物生长变化，包括萌芽、生长、开花、结果等生命周期中的各个阶段。

让幼儿经常浇水、养护、转盘、观察积累数据。

4.3. 环节三：后期整理4.3.1.游戏汇总：将小组数据汇总，引导幼儿总结我们室内室外种植计划的过程，加深对植物和大自然的认知和热爱，以及珍惜生命、保护生态的意识。

4.3.2. 成果展示：通过发表文章、制作图片集或种植地图等展示我们的种植计划，为幼儿提供更广阔、更贴近真实环境的观察和探究场景。

5. 教学评估方式组织幼儿进行互评和老师评分两种评估方式，既从别人的角度审视自己，也从自身的角度审视自己。

大班快乐种植园教案

大班快乐种植园教案一、教学内容本节课选自大班主题活动“我们的快乐种植园”，涉及教材《幼儿园种植活动指导手册》的第三章“认识植物的生长”，具体内容包括植物的生长过程、种植的基本步骤以及种植园的日常管理。

二、教学目标1. 让幼儿了解植物的生长过程，认识不同的植物生长特点。

2. 培养幼儿动手操作能力，学会简单的种植技巧。

3. 培养幼儿关爱自然、保护环境的意识。

三、教学难点与重点教学难点：植物生长过程的理解、种植技巧的掌握。

教学重点：培养幼儿对自然环境的关爱、动手操作能力的提升。

四、教具与学具准备1. 教具：植物生长过程的图片、种植工具、种子、幼苗等。

2. 学具：小铲子、小水壶、花盆、土壤、种子等。

五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）（1）教师带领幼儿参观幼儿园的种植园，了解园内的植物种类。

（2）引导幼儿观察周围的自然环境，激发他们对植物生长的兴趣。

2. 例题讲解（5分钟）（1）教师展示植物生长过程的图片，讲解不同阶段的特点。

（2）通过提问方式，引导幼儿关注植物生长过程中需要关注的问题。

3. 随堂练习（10分钟）（1）教师示范种植步骤，讲解注意事项。

（2）幼儿分组进行种植实践，教师巡回指导。

（1）教师引导幼儿分享种植过程中的心得体会。

（2）针对幼儿的操作情况，进行点评和指导。

六、板书设计1. 我们的快乐种植园2. 内容：植物生长过程：种子、发芽、幼苗、成熟、收获种植步骤：选种、播种、浇水、施肥、管理七、作业设计1. 作业题目：观察日记——我的植物成长记答案：幼儿需在课后持续观察自己种植的植物，记录生长过程，并在下一次课堂上分享。

2. 作业题目：我为种植园做贡献答案：幼儿与家长共同完成，通过绘画或手工制作，展示自己对种植园的关爱。

八、课后反思及拓展延伸2. 建议家长协助幼儿完成作业，关注幼儿在家庭中的表现。

3. 拓展延伸：组织幼儿参观其他幼儿园的种植园，开展交流活动，分享种植经验。

重点和难点解析1. 教学内容的针对性和实用性2. 教学目标的明确性和可衡量性3. 教学难点与重点的区分4. 教具与学具的准备与使用5. 教学过程中的实践情景引入和互动性6. 板书设计的清晰度和逻辑性7. 作业设计的针对性和延续性8. 课后反思及拓展延伸的实际效果一、教学内容的针对性和实用性教学内容的选择应紧密围绕幼儿的实际需求和兴趣点，结合幼儿园的实际情况，挑选适合幼儿认知水平的植物种植内容。

幼儿园大班种植计划3篇_幼儿园大班个人计划

幼儿园大班种植计划3篇_幼儿园大班个人计划幼儿园大班种植计划一、目标1. 帮助幼儿了解植物的基本特征和生长过程。

2. 培养幼儿的观察、实践和合作能力。

3. 培养幼儿的环境意识和责任心。

二、活动安排1. 选取适合在幼儿园种植的植物，如小型蔬菜、花卉等。

2. 设计种植计划，包括选址、土壤准备、种植过程等。

3. 介绍种植计划给幼儿，让他们了解到种植的目的和意义。

4. 组织幼儿参与土壤准备工作，让他们亲自动手，感受到土壤的特性。

5. 分配幼儿的责任，例如浇水、施肥、除草等。

6. 定期观察植物的生长情况，帮助幼儿记录和分析观察数据。

7. 组织幼儿参与收获的过程，让他们亲身体验到劳动的快乐。

8. 结束种植计划后，组织幼儿整理园区，将种植用具归位，清理杂物。

三、评估方式1. 观察幼儿的参与情况和表现，包括积极性、合作性等。

2. 对幼儿的观察记录和数据分析进行评估。

3. 让幼儿绘制种植计划和记录种植的过程，并对其进行评估。

4. 观察幼儿对植物的了解和认知程度。

1. 鼓励幼儿参与各类兴趣小组活动，如绘画、手工、音乐等。

2. 给幼儿提供一定范围的选择，让他们自主决定参与哪些活动。

3. 定期观察幼儿的兴趣和表现，给予积极的鼓励和正面的反馈。

4. 组织幼儿参与集体活动，如运动会、表演等，培养他们的集体荣誉感和合作精神。

5. 培养幼儿良好的行为习惯和自理能力，如整理书包、穿衣、整理玩具等。

6. 教育幼儿尊重他人，培养同理心和友善的态度。

7. 组织幼儿进行一些小型社区活动，如拾垃圾、探访养老院等，培养他们的社会责任感。

1. 观察幼儿在活动中的表现和参与程度。

2. 教师定期与幼儿进行个别谈话，了解他们的兴趣和意愿。

3. 观察幼儿的行为习惯和自理能力的变化。

4. 观察幼儿与他人、环境的互动情况。

5. 鼓励幼儿记录自己参与活动的感受和收获，并进行评估。

大班科学区域种植活动方案

大班科学区域种植活动方案一、活动名称科学区域种植活动二、活动目的通过种植活动，让大班幼儿了解植物的生长过程，培养幼儿的观察能力和耐心，同时激发幼儿对科学的兴趣。

三、活动准备1.确定种植区域：在幼儿园内选择一个适合进行种植活动的区域，保证阳光充足、通风良好。

2.准备种植工具：铲子、水壶、种子、土壤等工具应提前准备妥当。

3.调查相关知识：老师需要提前了解植物生长的基本知识，以便在活动中向幼儿解释说明。

四、活动流程1. 知识普及（10分钟）在活动开始前，老师向幼儿简单介绍植物的生长过程和种植的基本知识，引发幼儿对植物的兴趣。

2. 观察和思考（15分钟）带领幼儿到种植区域，让他们观察土壤、阳光和气候等因素，引导幼儿思考对植物生长的影响。

3. 植物种植（20分钟）让幼儿动手参与，用铲子培土、播种、浇水等过程，教会他们如何正确地种植植物并给予必要的帮助和指导。

4. 照顾植物（20分钟）讲解植物的日常护理方法，如浇水、施肥、防虫等，让幼儿了解植物需要关怀和呵护。

5. 观察成长（15分钟）约定时间，带领幼儿回到种植区域观察植物的生长情况，与幼儿一起记录观察到的变化，并引导他们思考背后的原因。

五、活动总结在活动结束后，老师与幼儿们一起总结种植活动的过程和收获，让幼儿分享自己的体验和感受。

鼓励幼儿继续关注植物的成长，并提醒他们在日常生活中继续保护环境、热爱大自然。

六、活动评估根据幼儿在活动中的表现和参与度，对活动效果进行评估，发现存在的不足并提出改进意见，以便更好地开展下一次相关活动。

七、延伸活动1.继续关注植物生长情况，可以定期进行观察和记录。

2.组织植物名字比赛，让幼儿为他们种植的植物取名。

3.制作植物生长展板，展示幼儿们种植的植物生长过程和心得。

以上是大班科学区域种植活动方案的具体内容，希望能够帮助您顺利开展这一活动。

活动开始前请提前进行必要的准备工作，确保活动的顺利进行。

祝活动圆满成功！。

幼儿园大班种植活动教案

幼儿园大班种植活动教案一、活动目标：1. 让幼儿了解种植的基本过程和植物生长需要的基本条件。

2. 培养幼儿对植物的观察能力，激发幼儿对大自然的热爱和好奇心。

3. 培养幼儿的合作精神和动手操作能力。

二、活动准备：1. 教具：种植工具、种子、水、肥料等。

2. 环境：宽敞的户外活动场地，阳光充足。

三、活动过程：1. 导入：教师带领幼儿观察周围的植物，引导幼儿发现植物生长的环境和条件。

2. 讲解：教师向幼儿讲解种植的基本过程和方法，包括松土、播种、浇水、施肥等。

3. 示范：教师演示种植过程，让幼儿观察并理解每一步的操作。

4. 实践：幼儿分组进行种植实践，教师巡回指导，解答幼儿的疑问。

四、活动延伸：1. 家园共育：教师与家长沟通，鼓励家长带领幼儿在家中进行种植活动，观察植物的生长过程。

2. 环境创设：让幼儿用自己的作品装饰种植区，营造温馨的植物生长环境。

五、活动评价：1. 观察幼儿在种植活动中的参与程度和动手操作能力。

2. 关注幼儿在观察植物生长过程中的兴趣和好奇心。

3. 收集家长反馈，了解幼儿在家庭中的种植活动表现。

六、活动注意事项：1. 确保活动场地安全，无尖锐物品，避免幼儿在活动中受伤。

2. 培养幼儿的团队意识，教育幼儿相互帮助，共同完成种植任务。

七、活动安全措施：1. 教师要确保种子、肥料等物品的质量，避免幼儿接触到有害物质。

2. 使用种植工具时，教师要指导幼儿正确使用，避免误伤自己和他人。

3. 活动过程中，教师要加强巡视，确保幼儿的安全。

八、活动家园联系：1. 教师通过家长群、家访等方式，与家长保持沟通，了解幼儿在家庭中的种植活动情况。

2. 鼓励家长参与幼儿的种植活动，共同关注植物的生长过程。

3. 家长要积极协助教师，为幼儿提供种植活动的条件和资源。

九、活动效果评估：1. 通过观察幼儿在活动中的表现，评估幼儿对种植知识和技能的掌握程度。

2. 关注幼儿在观察植物生长过程中的情感和态度，评估幼儿对大自然的热爱和好奇心。