读书节主题学习班会.ppt

读书的好处
1.可以使我们增长见识,不出门,便可知天下事. 2.可提高我们的阅读能力和写作水平. 3.可以使我们变的有修养. 4.可以使我们找到好工作. 5.可以使我们在竞争激烈的社会立于不败之地.
...... 其实读书有很多好处,就等有心人去慢慢发现.
• 有更多的学习，其作用是十分间接的、潜在的，这就需要 我们以宁静、闲早一天 就多一份人生的精彩：迟一天就多一天 平庸的困扰。 ──余秋雨
8.一面帮着我在一片烂泥塘里站了起来，
如果不是书籍的话，我就会沉没在这片 烂泥塘里，我就要被愚蠢和下流淹死。 ──［苏］高尔基
9.我爱书。我常常站在书架前，这时我觉得我面前
展开了一个广阔的世界，一个浩瀚的海洋，一个 苍茫的宇宙。刘白羽
即使默默无语，也能感到一种博大与深厚，如同夏日的月
夜坐在海边。
•
——肖川
读书的影响
• 读书足以怡情，足以博彩，足以长才。 • 读史使人明智，读诗使人灵秀，数学使人
周密， • 科学使人深刻，伦理学使人庄重，逻辑修
辞之学 • 使人善辩：凡有所学，皆成性格。
（英）（Francis Bacon,1561-1626）
名人论读书：
1.周恩来：为中华之崛起而读书！
2.李清照的读书方法：兴味到时拿起书就读。 3.朱熹谈读书时要注意三到：心到、眼到、 口到。 4.书籍是人类知识的总结，书籍是全世界的 营养品。──［英］莎士比亚 5.读一本好书，就是和许多高尚的人谈话。 ──［德］歌德 6.旧书不厌百回读，熟读深思子自知。── ［宋］苏轼
感尽 受享 文读 字书 之之 美乐
书是一座山，巍巍挺立的是纵 横几万里的尊严；
书是一条河，绵绵流淌的是上 下五千年的智慧；
书是一首诗，字里行间悸动的 是独行的灵魂；
书是一幅画，色彩光影调和的 是纷纭的世态；
书是一位纯洁的天使，她闪闪 的光芒招引着我们与她同行.
关于读书方面的名言警句：
1.腹有诗书气自华 2.好（hǎo）读书时不好(hào)读书，好(hào)读 书时不好（hǎo）读书。 3.书山有路勤为径，学海无涯苦作舟。 4.书到用时方恨少。 5.读书破万卷，下笔如有神。 6.读万卷书，行万里路。 7.书犹药也，善读之可以医愚。（刘向） 8.书卷多情似故人，晨昏忧乐每相亲。（于谦） 9.书籍是青年人不可分离的生命伴侣和导师。 （高尔基） 10.书籍──当代真正的大学。（卡莱尔）
董仲舒三年不窥园:董仲舒专心攻读，孜孜不 倦。他的书房后虽然有一个花园，但他专心 致志读书学习，三年时间没有进园观赏一眼， 董仲舒如此专心致志地钻研学问，使他成为 西汉著名的思想家。 蒲松龄草亭路问:清代文学家蒲松龄在路边搭 建茅草凉亭，记录过路行人所讲的故事，经 过几十年如一日地辛勤搜集，加上自己废寝 忘食的创作，终于完成了中国古代文学史上 划时代的辉煌巨著《聊斋志异》。
——美国阅读专家的建议 你要从阅读对象中收获意义——这是一种很关
键的技巧。当你渐渐长大，你需要从书本中获取 重要的信息。 1、大声读出来:这会让你被迫放慢阅读的速度， 但也给了你更多的时间去感受阅读对象。你不但 看见了词语，而且还同时听到了它们。你也可以 和别人一起轮流大声朗读。 2、为自己选择恰当的书:不要为你自己选择太难 的书，特别是用作阅读训练的书。确保书中至少 有90%的字词你都可以轻松地识得。如果阅读过 程中为了搞清楚字词的意思而多次停顿，你就很 难集中注意力去了解故事整体的意思。
• 李密牛角挂书:隋朝李密，少年时候 被派在隋炀帝的宫廷里当侍卫。他 生性灵活，在值班的时候，左顾右 盼，被隋炀帝发现了，认为这孩子 不大老实，就免了他的差使。李密 并不懊丧，回家以后，发愤读书， 决定做个有学问的人。有一回，李 密骑了一条牛，出门看朋友。在路 上，他把《汉书》挂在牛角上，抓 紧时间读书。此事被传为佳话。
名人读书的趣事：
韦编三绝 头悬梁锥刺股 囊莹映雪 凿壁偷光
刘勰佛殿借读:夜深了，佛殿里忽 然传来朗朗的读书声。小和尚们吓 坏了，以为里面有鬼，立刻报告给 老和尚。于是，老和尚带领小和尚 捉鬼，没想到“鬼”原来是一个叫 刘勰穷孩子，他在借佛灯读书呢。
刘勰经过刻苦学习，终于成了伟
大的文学家。
• 欧阳修荻草代笔:北宋大文学家欧阳 修，自幼天资过人，但是由于家境 贫寒，家里无钱买纸买笔，欧阳修 的母亲郑氏为了让儿子习文练字， 想出了一个巧妙的办法，用荻草代 替毛笔教小欧阳修写字。欧阳修勤 奋刻苦，练成了一手好字，成为远 近闻名的神童，而这种刻苦精神也 影响了他的小伙伴李尧辅，将李尧 辅带上好学之路。
让自己获得成功的感受。
6、与别人聊聊正在读的书：这种口头交流可以帮 助你记忆，也可以帮助你去思考。在阅读之前、中 间和之后，都可以问一问、聊一聊。比如说： ·阅读前：“这本书的什么地方让你感兴趣？什么 地方让你觉得没意思？” 阅读中：“现在到底发 生了什么？它跟你先前预想的一样吗？后面会发生 什么？” 阅读后：“你能不能大概说说这本书的 内容？你喜欢它吗？喜欢什么地方？这本书会不会 让你想到别的一本书？”
• 尽管古老的智慧、经典的知识，往往难以具有实际的功效， 但都具有益人心智、怡人情性、变化气质、滋养人生的价
值。
•
这就是古人说的“腹有诗书气自华”。如果我们注意
观察，不难发现，那些文化层次不高的人，其眼神多少有
点浑浊、蒙迷和呆滞。而那些学问修养深厚的人，则目光
坚定、炯炯有神、放射出智慧的光芒。坐在他们的身边，
这些话指的是哪本书？
• 孤独而顽强的冒险者 • 理想主义的旗帜与人生的教科书 • 痛苦和磨难造就的伟人 • 人生追求的二重奏 • 母爱·童真·自然 • 充满着父爱的苦心孤诣、呕心沥血的教子
篇 • 昆虫的史诗
读书的作用
• 最佳状态：手不释卷 • 读书如上学，许多大师名人在给你上课，
日积月累则学有成就。 • 在现代社会，谁读书就比别人水平要强 • 读书人的内涵与外延 思维：敏捷、广阔、清晰、理性、善良。 外显：语言、举止、目光，都会与众不同。 • 本能熏出书卷气；陶冶性情、提升气质。