一年级上册汉语拼音jqx

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新版一年级上册-汉语拼音6jqx 人教部编版

j
q
小ü碰见j q x，去掉两点还读ü。小ü碰见见了j q x，去摘掉下两帽点子还笑读嘻ü嘻。。它小们ü碰和见ü来j q相x，拼去，掉见两了点帽还子读就ü摘。去。小ü见了j q x，摘下帽子笑嘻嘻。小ü碰见见了j q x，去摘掉下两帽点子还笑读嘻ü嘻。。它小们ü见和了ü来j q相x，拼摘，下见帽了子帽笑子嘻就嘻摘。去。小它ü们碰和见üj来q相x，拼去，掉见两了点帽还子读就ü摘。去。 j小、üq碰、见x脾j q气x怪，，去不掉和两小点a还单读独ü见。， j、q、x脾气怪，不和小a单独见， j它q们x，和真ü来淘相气拼，，从见不了和帽u在子一就起摘，去。它j q们x，和真ü来淘相气拼，，从见不了和帽u在子一就起摘，去。 j、q qx、，x真脾淘气气怪，，从不不和和小ua在单一独起见，， j它q们x，和真ü来淘相气拼，，从见不了和帽u在子一就起摘，去。小ü见了j q x，摘下帽子笑嘻嘻。 j、q qx、，x真脾淘气气怪，，从不不和和小ua在单一独起见，， j它q们x，和真ü来淘相气拼，，从见不了和帽u在子一就起摘，去。小j、üq碰、见x脾j q气x怪，，去不掉和两小点a还单读独ü见。，小ü见了j q x，摘下帽子笑嘻嘻。 j小、üq碰、见x脾j q气x怪，，去不掉和两小点a还单读独ü见。， j、q、x脾气怪，不和小a单独见，
它们和ü来相拼，见了帽子就摘去。小ü碰见j q x，去掉两点还读ü。
再见小ü碰见j q x，去掉两点还读ü。
j、q、x脾气怪，不和小a单独见，小ü见了j q x，摘下帽子笑嘻嘻。 j、q、x脾气怪，不和小a单独见，小ü见了j q x，摘下帽子笑嘻嘻。小ü碰见j q x，去掉两点还读ü。小ɑ要见j、q、x，必须小i来联系。 j、q、x脾气怪，不和小a单独见， j q x，真淘气，从不和u在一起，小ü碰见j q x，去掉两点还读ü。小ü碰见j q x，去掉两点还读ü。 j q x，真淘气，从不和u在一起，小ü见了j q x，摘下帽子笑嘻嘻。它们和ü来相拼，见了帽子就摘去。小ü见了j q x，摘下帽子笑嘻嘻。小ü碰见j q x，去掉两点还读ü。

一年级上册语文课件汉语拼音6《j q x与ü的拼写规则》人教部编版共18张PPT

ju qu xu
j ü q ü x ü
分一分： jue、 que、xue中声母和韵母分开以
后，u头上加两点,还原成ü
jue que xue
j üe q üe x üe
分一分： jun、 qun、xun中声母和韵母分开以后，
u头上加两点,还原成ü
jun qun xun
j ün q ün x ün
分一分： juan、 quan、xuan中声母和介母分开
合一合：j和ü合在一起，
ü头上的两点要去掉
-
—
合一合：qx和ü合在一起，
ü头上的两点也要去掉
-
— —
合一合：
ü ü ü有礼貌，遇见jqx,合在一起脱礼帽。
j q x
ü
ju qu xu
合一合：jqx和üe合在一起， ü头上的两点也要去掉
j q x
üe
jue que xue来自合一合：jqx和ün合在一起， ü头上的两点也要去掉
小学一年级语文jqx与ü的拼写规则及练习题
jqx与ü的拼写规则
jqx与ü的拼写有两种规则
一、合一合：声母jqx与韵母ü合在一起，要把韵母ü 头上的两点去掉，变成ju、qu、xu 。
要在韵母u的头上加上两点还原成ü。
（注意：音节ju、qu、xu中的u还是要读成ü。）
二、分一分： ju、qu、xu中声母jqx和韵母u分开以后，
j q x
ün
jun qun xun
合一合：jqx和介母ü合在一起， ü头上的两点也要去掉
j q x
ü an
juan quan xuan
分一分：ju中j和u分开以后， u头上加两点,还原成ü
—
-
分一分：qu、xu中qx和u分开以后，

(新教材)部编版一年级上册语文：汉语拼音jqx

j
ju
q ü qu
x
xu
儿歌
j、q、x脾气怪，不和小a单独见，小ɑ要见j、q、x，必须小i来联系。
j-i-ā 竹喧归浣女，莲动下渔舟。
哭笑不得眼巴巴帽子龇牙咧嘴胳膊摇摇晃晃船舱海鸥瞄准
jiā
抱怨：埋怨；心中不满，数说别人的不对。
q-i-ā qiā 白日放歌须纵酒，青春作伴好还乡。
呐喊
属于“合体造字法”。形声字由两部分组成：形旁(又称“义符”)和声旁(又称“音符”)。形旁是指示字的意思或类属，声旁则表示字
的相同或相近发音。
10.《父爱之舟》倒数第2自然段。
2.《杨氏之子》全文
j qx
母鸡蝴蝶——jjj 七个气球——qqq 刀切西瓜——xxx
小ü见了j q x，摘下帽子笑嘻嘻。小ü碰见j q x，去掉两点还读ü。 j q x，真淘气，从不和u在一起，它们和ü来相拼，见了帽子就摘去。
悲观失望的时候，他忘记了建立自信是一种习惯；当一个人志得意满的时候，他忘记了谦逊为怀是一种习惯。
改为陈述句：为人类造福，没有错。
第二课时 3、太阳无语，却放射出光辉；高山无语，却体现出巍峨；蓝天无语，却显露出高远；大地无语，却展示出广博；青春无语，却散发
出活力。他像是自我安慰地说道：“我的儿子死了，我当然很悲痛，可是，战争嘛，总是要死人的。朝鲜战场上有我们多少优秀儿女献出了生命，他们的父母难道就不悲痛吗？他们就不想再见一见儿子的遗容吗？岸英是我的儿子，也是朝鲜人民的儿子，就尊重朝鲜人民的意愿吧。”人生最大的悲痛莫过于亲人的生死离别，莫过于白发人送黑发人，毛主席强忍住老年散子的悲痛，作出了常人难以理解的决
线索：草原美景、喜迎远客、亲切相见、热情款待、联欢话别。

一年级语文上册汉语拼音jqx教案北京版

一、教学目标：1. 让学生掌握汉语拼音jqx的读音、声母、韵母及整体认读音节。

2. 能够正确书写jqx三个声母和相应的韵母及整体认读音节。

3. 能够准确地拼读jqx音节，并能将其应用于日常口语交流中。

4. 培养学生对汉语拼音学习的兴趣和积极性。

二、教学内容：1. jqx三个声母的读音、形状及发音方法。

2. jqx相应韵母的读音、形状及发音方法。

3. jqx整体认读音节的读音、形状及发音方法。

4. 练习jqx音节的拼读和书写。

三、教学重点与难点：1. 重点：掌握jqx三个声母、相应韵母及整体认读音节的读音和书写。

2. 难点：准确地拼读jqx音节，并能够应用于实际口语交流中。

四、教学方法：1. 采用直观演示法，让学生通过观察老师的发音动作，掌握jqx三个声母的发音方法。

2. 采用分组练习法，让学生分组练习jqx音节的拼读和书写，提高学生的发音准确性。

3. 采用游戏教学法，设计拼音游戏，让学生在游戏中轻松愉快地学习jqx音节。

五、教学步骤：1. 导入新课，讲解本节课的学习目标，让学生明确本节课要学习的内容。

2. 讲解jqx三个声母的读音、形状及发音方法，让学生跟着老师一起发音。

3. 讲解jqx相应韵母的读音、形状及发音方法，让学生跟着老师一起发音。

4. 讲解jqx整体认读音节的读音、形状及发音方法，让学生跟着老师一起发音。

5. 进行分组练习，让学生互相纠正发音，提高发音准确性。

6. 设计拼音游戏，让学生在游戏中巩固所学内容。

7. 总结本节课所学内容，布置课后作业，让学生巩固所学知识。

六、教学评价：1. 通过课后作业检查学生对jqx三个声母、相应韵母及整体认读音节的掌握情况。

2. 通过课堂练习和游戏，观察学生在实际运用中是否能准确地拼读jqx音节。

3. 评估学生在分组练习中的发音准确性，互相纠正的情况。

4. 收集学生对拼音学习的反馈意见，了解学生的学习兴趣和需求。

七、课后作业：1. 请学生回家后，复习jqx三个声母、相应韵母及整体认读音节的读音和书写。

统编版教材一年级上册语文：汉语拼音 jqx

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小ü见了j q x，摘下帽子笑嘻嘻。小ü碰见j q x，去掉两点还读ü。 j q x，真淘气，从不和u在一起，它们和ü来相拼，见了帽子就摘去。
统编版教材一年级上册语文：汉语拼音 jqx
统编版教材一年级上册语文：汉语拼音 jqx
j
qü
x
ju
qu xu
统编版教材一年级上册语文：汉语拼音 jqx
q
统编版教材一年级上册语文：汉语拼音 jqx 统编版教材一年级上册语文：汉语拼音 jqx
统编版教材一年级上册语文：汉语拼音 jqx
我会写
j cq x
统编版教材一年级上册语文：汉语拼音 jqx
统编版教材一年级上册语文：汉语拼音 jqx
儿歌
jqx，jqx，三个朋友在一起，母鸡蝴蝶jjj，七个气球qqq，刀切西瓜x年级上册语文：汉语拼音 jqx
再见
统编版教材一年级上册语文：汉语拼音 jqx
统编版教材一年级上册语文：汉语拼音 jqx
统编版教材一年级上册语文：汉语拼音 jqx
第二课时
统编版教材一年级上册语文：汉语拼音 jqx
统编版教材一年级上册语文：汉语拼音 jqx
j qx
母鸡蝴蝶——jjj 七个气球——qqq 刀切西瓜——xxx

第三单元汉语拼音6《j q x》(教学设计)一年级语文上册(统编版五四制2024)

教学过程学习任务一：课文导入【课堂习惯培养】课堂小用具教科书练字簿同步习题集铅笔与橡皮课堂小口令课本拿起，微微斜时间一到，身坐正坐姿良好，字写美1.小朋友们，你们喜欢猜谜语吗？这几个谜语都是说的什么呢？谜面：一只小鸡真灵巧，弯弯尖嘴啄白米。

（提示：小鸡形状像“j”）谜底：j谜面：五彩气球飘空中，线儿一松无影踪。

（提示：气球形状像“q”）谜底：q谜面：切西瓜，刀弯弯，小西瓜，分两半。

（提示：西瓜切口形状像“x”）谜底：x设计意图：谜语是一种古老而又有趣的语言游戏，它通过巧妙的描述和暗示，让人们思考、推理和解答，既锻炼了智力，又增添了乐趣。

在教育领域，引入谜语课堂不仅能够激发学生的思维，还具有许多其他的好处。

首先，谜语可以培养学生的思维灵活性和创造力。

解谜需要学生进行逻辑思考、联想和想象，通过将不同的信息进行组合和分析，来找到谜底的线索。

这样的思维过程可以促进学生的大脑发育，培养其灵活的思维方式和创造性的解决问题的能力。

其次，谜语可以提高学生的语言能力和表达能力。

解谜过程中，学生需要理解谜语的隐喻、比喻和双关含义，然后用准确的语言表达出来。

这种练习可以帮助学生提高语言的理解能力和运用能力，丰富其词汇量，培养其良好的语言表达习惯。

此外，谜语还可以促进学生之间的合作与交流。

在解谜的过程中，学生们往往需要相互合作、交流思想和观点，共同寻找答案。

这样的团队合作不仅可以增强学生之间的友谊和团队精神，还可以培养学生的沟通能力和合作意识，为其今后的社交和工作打下良好的基础。

另外，谜语还可以培养学生的耐心和毅力。

有些谜语可能需要花费较长的时间和精力才能找到答案，这就需要学生具备一定的耐心和毅力，不断地思考和尝试，直到找到正确的解决方法。

这样的坚持不懈的精神是学生在学习和生活中都需要具备的品质。

最后，谜语还可以丰富学生的文化知识和情感体验。

不同类型的谜语反映了不同的地域文化、历史背景和人文情感，通过解谜可以让学生了解到更多的文化内涵和人文精神，增进对传统文化的理解和尊重，培养其对美好事物的感知和体验。

汉语拼音jqx(完美版)

汉语拼音jqx(完美版)
作业：
1、把课本中的拼音读给爸爸妈妈听。 2、在拼音本子上写j、q、 x各一行。
汉语拼音jqx(完美版)
汉语拼音jqx(完美版)
乐享知识！智行千里！
j
小i拐弯， j、j、j
q
q q q, 正9 q。汉语拼音jqx(完美版)
x
一把小叉 x、x、x。
汉语拼音jqx(完美版)
小 ü小ü有礼貌，见到 j q x y就脱帽, 小ü脱帽还念 ü
汉语拼音jqx(完美版)
汉语拼音jqx(完美版)
汉语拼音jqx(完美版)
三拼音：在普通话里，有一个介于韵
汉语拼音jqx(完美版)
qǐ
在一起
jī
小黄鸡,小黑鸡,
xǐ
欢欢喜喜在一起.
刨刨土,捉捉虫,
青草地上做游戏.
汉语拼音jqx(完美版)
xià qí
下棋
xǐ yī fu
洗衣服
dā jī mù
搭积木汉语拼音jqx(完美版)
一家人爸爸在下棋,妈妈在洗衣, 弟弟搭积木,我在数小鸡. 一家人,在一起, 欢欢喜喜多甜蜜!
汉语拼音jqx(完美版)
qī（日期） qí（整齐）
qǐ（起来） qǐ（生气）
一二三四五六七(qī)，
国旗(qí)国旗我爱你，
七个气球 q q q 大家团结在一起(qǐ)，
q-i
qi 小朋友之间要和气(qì)。汉语拼音jqx(完美版)
xī（西瓜） xí（学习）
xǐ（喜欢） xì（唱戏）
大家见面笑嘻嘻（ xī ）；我们大家爱学习（ xí ）；切开西瓜 x x x 自己的桌布自己洗（ xǐ ）；
七个气球qqi七个气球q西瓜学习喜欢唱戏切开西瓜xxxx切开西瓜x下棋搭积木洗衣服xi

部编版小学语文一年级上册汉语拼音第6课jqx课件

小组合作学习
个性化教学
组织学生进行小组合作学习，互相纠音、练习拼读，培养学生的协作能力和自主学习能力。
针对不同学生的学习情况，进行个性化指导，确保每个学生都能够掌握拼音知识。
REPORT
CATALOG
DATE
ANALYSIS
SUMMAR Y
06
jqx的教学评价与反馈
学生表现评价
课堂参与度
观察学生在课堂上的表现，是否积极参与jqx的发音、拼读和书
写练习。
发音准确性
评估学生是否能够正确发出jqx 的音，注意发音时的口型和声调
。
拼读能力
检查学生是否能正确地将jqx与其他声母进行拼读，是否能够准
确拼出相应的汉字。
教学反馈与改进
教学方法
反思教学方法是否得当，是否能够有效地帮助学生掌握jqx的发音、拼读和书写规则。
课堂氛围
关注课堂氛围是否活跃，学生是否愿意参与课堂互动，是否有必要调整教学策略以激发学生的学习兴趣。
教学重点解析
jqx的发音方法
这是本课的教学重点之一，需要详细解释和示范jqx的发音部位和发音方式，让学生能够正确掌握发音技巧。
jqx与韵母的拼读
学生需要学会将jqx与单韵母进行正确的拼读，这是拼音学习中的基础技能，需要反复练习。
教学难点解析
jqx与声母的连读
在拼音连续发音时，学生可能会遇到jqx与声母连读的困难，需要强调连读规则和技巧，并进行大量实例练习。
jqx与复韵母的拼读规则
j与复韵母ai、ei的拼读：jai、jie、hei q与复韵母ai、ei的拼读：qai、qie、hei
x与复韵母ai、ei的拼读：xai、xei
jqx的特殊拼读规则

汉语拼音6《jqx》(苏教版一年级语文上册)

看情境图，学语境歌
洗衣机，嗡嗡响。星期天，洗衣裳。妈妈洗衣我帮忙。
ห้องสมุดไป่ตู้
仔细听，大声读
j
小鸡啄米j j j
● 发j音时，舌面前部抬起，紧贴硬腭前端，然后再将舌面稍稍离开，与硬腭形成一条狭缝，让气流从狭缝里挤出来，不送气，声带不擅动。
q
七只气球q q q
● 发q音时，部位和方法基本同声母j，只是送出的气流较强，送气。
▲ j q x 不和 u 相拼。
▲ j q x 与 ü 相拼时， ü 上两点要省
略。
▲ j q x 与ü相拼时，ü上两点去掉后仍然读
ü，千万不能读成u。
下面画的是什么？
jī qì
hú xū
我真棒！
１、一个叉叉 x x x ２、左上半圆 q q q ３、竖弯加点 j j j
火眼金睛
x
甜甜西瓜x x x
● 发x音时，舌面前部抬起，靠近硬腭，形成一条狭缝，让气流从中摩擦而出，声带不颤动。
跟我写
搭积木j j j
jjj
● j占上、中、下、三格，第一笔先写竖再向左拐弯，占中格和下格，第二笔点，写在上格。
打气筒qqq
q qq
● q占中格和下格，第一笔左上半圆写在中格，第二笔竖写在中格和下格。
j—ü → (ju jü) q—ü → (qu qü) x—ü → (xu xü)
赛读儿歌《七只小鸡》
谢谢指导
小ü有礼貌, 见到 j q x, 脱帽敬个礼。
j u··
j ü ju
q u··
q ü qu
x u··
x ü xu
jqx，真淘气，见了ü眼就挖去。
j – ü– ju q – ü– qu x – ü– xu