气体单元测试题

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高二物理选修33气体单元测试题含答案

高二物理选修（3-3）第八章气体单元测试题班级：姓名：学号：得分：一、选择题（1-6题为单选7-10题为多选每题6分共60分） 1、下列说法正确的是（） A 、气体对器壁的压强就是大量气体分子作用在器壁单位面积上的平均作用力 B 、气体对器壁的压强就是大量气体分子单位时间作用在器壁上的平均冲量 C 、气体分子热运动的平均动能减少，气体的压强一定减小 D 、单位面积的气体分子数增加，气体的压强一定增大2、一定质量的理想气体，在某一平衡状态下的压强、体积和温度分别为P 1、V 1、T 1在另一平衡状态下的压强、体积和温度分别为P 2、V 2、T 2下列关系正确的是（） A 、 P 1 =P 2 ,V 1 =2V 2,T 1 =0.5T 2 B 、P 1 =P 2 ,V 1 =0.5V 2,T 1 =2T 2 C 、 P 1 =2P 2 ,V 1 =2V 2,T 1 =2T 2 D 、P 1 =2P 2, V 1 =V 2,T 1 =2T 23、在两端开口的U 形管中灌有水银，右管上端另有一小段水银柱，将一部分气体封在管内，在如图所示的情况下平衡，若在左管内再灌入一些水银，当重新平衡时（）A 、右管内被封闭的气体体积将减小B 、U 形管内两边水银面的高度差将增大C 、U 形管内两边水银面的高度差将减小D 、U 形管内两边水银面的高度差将不变 4、一定质量的理想气体，如图所示方向发生状态变化，在下列叙述正确的是（）A 、1→2气体体积增大 B 、3→1气体体积减小 C 、2→3气体体积不变D 、3→1→2气体体积先减小后增大5、密封容器中气体的压强（） A 、是由气体受到重力产生的B 、是大量气体分子频繁碰撞器壁产生的C 、是由气体分子间饿相互作用力（吸引和排斥）产生的D 、当容器自由下落时将减为零6、如图所示，竖直放置、开口向下的试管内用水银密封一端气体，若试管自由下落，管内气体（） A 、压强增大，体积增大 B 、压强增大，体积减小 C 、压强减小，体积增大 D 、压强减小，体积减小7、对一定质量的气体，下列说法中正确的是（） A 、温度升高，压强一定增大B 、温度升高，分子热运动的平均动能一定增大C 、压强增大，体积一定减小D 、吸收热量，可使分子热运动加剧、气体体积增大8、如图所示，导热的气缸固定在水平地面上，用活塞把一定质量的理想气体封闭在气缸内，气缸的内壁光滑．现用水平外力F 作用于活塞杆，使活塞缓慢地向右移动，在此过程中：如果环境保持恒温，下列说法中正确的是（） A 、每个气体分子的速率都保持不变 B 、气体分子的平均动能不变 C 、水平外力F 逐渐变大D 、气体内能减小9、一定质量的理想气体,保持温度不变，压缩气体，则（） A 、气体分子平均速率增大B 、每个气体分子的动能都不变C 、容器单位面积上受到分子撞击的平均作用力增大D 、气体分子单位时间内与容器单位面积碰撞的分子数增加10、重庆出租车常以天然气作为燃料，加气站储气罐中天然气的温度随气温升高的过程中，若储气罐内气体体积及质量均不变，则罐内气体（可视为理想气体）（） A 、压强增大，内能减小 B 、吸收热量，内能增大C 、压强增大，分子平均动能增大D 、对外做功，分子平均动能减小二、计算题（写出必要的步骤和文字说明，直接写答案不得分，每题10分共40分）11、如图所示，在长为L=57cm的一端封闭、另一端开口向上、粗细均匀、导热良好竖直玻璃管内，用4cm高的水银柱封闭着长为L1=51cm的理想气体，管内外的温度均为33℃。

我们周围的空气单元测试题含答案

《我们周围的空气》单元测试题（含答案）一、我们周围的空气选择题1.空气是一种宝贵的资源，下列有关空气的说法正确的是（） A.氮气化学性质不活泼，可用于食品防腐 B,稀有气体常用于医疗急救C.二氧化碳在空气中含量增多会引起温室效应增强，属于空气污染物D.氧气的化学性质比较活泼，属于可燃物【答案】A 【解析】【详解】A.氮气化学性质不活泼，可用于填充食品包装袋内，隔绝氧气防止食物因缓慢氧化而变质；B.氧气能常用于医疗急救：C.二氧化碳在空气中含量增多会引起温室效应，但不属于空气污染物；D.氧气的化学性质比较活泼，属于助燃物；故选A 。

A.①表示的稀有气体元素 C.③表示的是阳离子【答案】C 【解析】【详解】A 、图①是8号元素，是氧元素，不是稀有气体元素，故A 选项错误：B 、图②中原子结构示意图中的最外层的电子数是2,易失去2个电子，故B 选项错误:C 、图③中核内质子数比核外电子数大1,故是阳离子，故C 选项正确；D 、图④中核内质子数比核外电子数大2 ,故是阳离子，故D 选项错误。

故选C 。

3 .测定空气中氧气含量最好选择的物质是（） A.铁丝B.红磷C.镁条D.木炭【答案】B 【解析】测定空气中氧气含量实验原理：利用物质燃烧消耗空气中的氧气，使左边集气瓶内气体体积变小，压强变小，从而在外部大气压的作用下使烧杯内的水进入集气瓶，通过测量进入集气瓶中B.②在化学反应中容易得到电子 D.④表示的是阴离子2.以下是四种粒子的结构示意图，下列说法正确的是（）① ② ③ ④水的量来确定空气中氧气的体枳分数.实验中对可燃物的要求：（1）只和空气中的氧气而不和空气中的其他成分发生反应；（2）生成物是固体而不是好体，（3）反应不能太剧烈.A、铁丝只能在纯净的氧气中燃烧，在空气中不燃烧；故A错误；B、红磷在空气中能燃烧，只和空气中氧气反应不和其他物质反应，生成物五氧化二磷是固体；故B正确：C、镁能在空气中能燃烧，不但能和空气中氧气反应还和空气中的氮气、二氧化碳等反应，且反应太过于剧烈，不好控制，容易使集气瓶炸裂等；故C错误；D、由于木炭在空气中燃烧时生成是二氧化碳气体，补充燃烧时所消耗氧气的体枳，不会形成压强差；故D错误；故答案为B.4 .酚酣是一种酸碱指示剂（化学式为C20Hl4。

2020年人教版化学第二单元我们周围的空气单元测试(含答案)

人教版化学第二单元我们周围的空气测试一、选择题1. 空气的成分中，化学性质较活泼且含量较多的是（）A ．氧气B ．氮气C ．二氧化碳D ．稀有气体2.下列物质和氧气的反应不属于化合反应的是（）A.石蜡B.硫C.铝箔D.红磷3.用双氧水制取氧气时，忘记加催化剂二氧化锰，其结果是（）A.不放出氧气B.放出氧气速率慢C.放出氧气总量会减少D.放出氧气总量不变4.下列关于氮气用途的叙述中，不正确的是（）A ．食品防腐B ．制成各种电光源C ．医疗冷冻麻醉D ．制化肥的重要原料5.下列反应既不属于分解反应,也不属于化合反应的是（）A.镁+氧气⎯⎯→⎯点燃氧化镁B.过氧化氢⎯⎯⎯→⎯二氧化锰水+氧气C.水⎯⎯⎯→⎯通直流电氢气+氧气D.蜡烛+氧气⎯⎯→⎯点燃二氧化碳+水6.空气是生命赖以存在的物质基础，也是人类生产活动的重要资源，下列有关空气的说法正确的是（） A ．空气中分离出的氮气化学性质不活泼，可作食品保护气B ．空气主要是由氧气和氮气组成，其中氧气的质量约占空气质量的1/5C ．空气质量报告中所列的空气质量级别数值越大，说明空气的质量越好D ．空气中的稀有气体化学性质很稳定，所以常用于制造多种用途的电光源7.在右图所示的装置中放有金鱼藻，用该装置可以收集到某种气体。

下列对该气体的描述不正确的是（）A.能使带火星的木条复燃B.不易溶于水C.铁能在该气体中燃烧生成氧化铁D.能与血红蛋白结合8. 下列各组气体中，能污染空气的有害气体是（）A．SO2、N2、NO2B．SO2、NO2、CO C．CO、CH4、H2D．CO2、CO、N29．下列物质在空气或氧气中燃烧时，现象描述正确的是（）A. 红磷在空气中燃烧，冒出浓厚的白色烟雾B．铁丝在氧气中剧烈燃烧，火星四射，放出热量，生成红色粉末C．木炭在氧气中燃烧，发出白光，放出热量，产生能使澄清石灰水变浑浊的气体D．硫在氧气中燃烧，发出微弱的淡蓝色火焰，放出热量，产生没有气味的气体10. 在KClO3分解制O2的反应中MnO2作催化剂，下列有关催化剂说法不正确的是（）A．反应前后化学性质不发生改变B．反应前后质量发生了改变C．某些反应可使用不同的催化剂D．某些催化剂可催化不同的反应11、实验室用高锰酸钾加热制取氧气，有如下操作步骤：①加热；②检查装置的气密性；③装入高锰酸钾,并在试管口放一团棉花；④用排水法收集氧气；⑤从水槽中取出导管；⑥熄灭酒精灯.其操作顺序正确的是（）A、②③①④⑤⑥B、①③②⑤④⑥C、⑤③②①④⑥D、③①②④⑥⑤12.甲、乙、丙三个集气瓶分别盛有空气、氧气、氮气中的一种，用一根燃着的木条分别插人瓶中，观察到的现象依次为：甲中火焰熄灭，乙中木条继续燃烧如初，丙中木条燃烧更旺。

人教版九年级化学第二单元我们周围的空气单元测试卷(含答案)

人教版九年级化学第二单元我们周围的空气单元测试卷一、选择题1、清晰的空气，蔚蓝的天空，这是我们的家园。

保护好我们美丽的家园，人人有责，下列气体中会污染空气的是（）A.氮气B.氧气C.水蒸气D.二氧化氮2、下列物质在氧气中燃烧时的现象，与实际不符的是（）A.铁丝在氧气中剧烈燃烧，火星四射，生产黑色固体物质B.硫在氧气中燃烧，产生淡蓝色火焰，生成一种具有刺激性气味的气体C.磷在氧气中燃烧，产生浓厚的白烟D.木炭在氧气中燃烧比在空气中燃烧更旺，发出白光，放出热量3、如图所示装置可用来测定空气中氧气的体积分数。

对该实验的分析正确的是( )A.白磷不一定要足量B.装置气密性不会影响实验结果C.将白磷改为木炭也能得到正确结论D.冷却后瓶内压强减小而导致集气瓶从烧杯中吸水4、下列有关物质燃烧现象的叙述中，正确的是（）A. AB. BC. CD. D5、下列物质燃烧需要在集气瓶内预先加入少量的细砂或水的是（）A．木炭B．铁丝C．硫 D. 红磷6、如图是木炭、铁丝、红磷、硫粉四种单质在氧气中燃烧实验操作图示，以下判断错误是（）A．都有气体生成B．都能发光放热C．都是化合反应D．都生成了氧化物7、2019年世界环境日，我国提出了“蓝天保卫战，我是行动者”的主题。

下列行为不符合这一活动主题的是（）A．鼓励乘坐公共交通B．提高资源利用效益C．大力发展燃煤发电D．倡导环保低碳生活8、暖宝宝贴（主要成分为铁粉、木炭、食盐）的热量来源于铁粉的氧化。

小涛同学设计使用暖宝宝贴来测定空气中氧气的含量，实验开始前的装置如图所示，实验后从量筒中流入玻璃瓶（容积为250mL）中的水的体积为45mL（铁粉生锈消耗的水忽略不计）。

下列说法错误的是（）A．如果装置漏气，会使测量结果偏小B．本实验数据测得空气中氧气的体积分数为19.6%C．若装置气密性良好，实验测得空气中氧气体积分数偏低，可能是暖宝宝贴的使用数量不足D．不必等温度计的读数恢复至实验前的温度后就能记录量筒内剩余水的体积9、美国航天局卫星数据表明，地球比20年前更绿了，而全球新增的绿化面积中，约14来自中国，贡献比例居全球首位。

【物理】我们周围的空气单元测试题(含答案)经典

【物理】我们周围的空气单元测试题(含答案)经典一、我们周围的空气选择题1．用如图装置测定空气中氧气的含量，下列说法正确的是( )A．点燃白磷后缓慢将燃烧匙插入瓶中，塞紧瓶塞B．用细铁丝代替白磷进行实验，不会影响实验结果C．不打开瓶塞，聚焦太阳光引燃足量白磷，实验效果更好D．若实验过程中，没有将弹簧夹夹紧，不会影响实验结果【答案】C【解析】A.测定空气中氧气含量实验中，点燃的白磷应迅速伸入集气瓶内，否则造成测定结果存在较大误差，故A操作错误；B.细铁丝在空气中无法被点燃，无法消耗集气瓶内氧气，故不可用细铁丝代替白磷进行实验，故B错误；C.不打开瓶塞，利用聚焦太阳光引燃白磷，装置气密性良好，实验误差小，故C正确；D.实验中若弹簧夹未夹好，容易使燃烧产生的白烟溢出，最终进入集气瓶内的水增多，造成实验结果偏大，故D错误。

2．下列对有关实验异常现象的分析中，合理的是（）A．铁丝在氧气中燃烧时集气瓶瓶底炸裂﹣﹣铁丝没有制成螺旋状B．测定空气中氧气含量时进水量偏少﹣﹣未冷却到常温就打开弹簧夹C．将未打磨铝丝插入氯化铁溶液中无明显现象﹣﹣铝的金属活动性比铁弱D．镁带在空气中燃烧的产物比燃烧的镁带质量大﹣﹣有的反应不遵循质量守恒定律【答案】B【解析】【详解】A、铁丝在氧气中燃烧时集气瓶瓶底炸裂，是由于瓶底未加少量的水或细沙，故A不正确；B、测定空气中氧气含量时进水量偏少，原因可能是未冷却到常温就打开弹簧夹等，故B正确；C、将未打磨铝丝插入氯化铁溶液中无明显现象，是由于铝易与空气中的氧气在其表面形成了一层致密的氧化铝的薄膜，故C不正确；D、镁带在空气中燃烧的产物比燃烧的镁带质量大，是由于镁与空气中的氧气反应生成了氧化镁，所有化学反应都遵循质量守恒定律，故D不正确。

故选B。

3．某矿泉水标签上印有主要成分有：K（10．～27.0）mg/L；Cl（1.0～24.0）mg/L；Mg （0.1～5.0）mg/L．这里的K、Cl、Mg是指（）A．单质B．元素C．金属离子D．分子【答案】B【解析】【分析】元素是具有相同核电荷数（即核内质子数）的一类原子的总称，是宏观概念，只讲种类，不讲个数。

第二单元我们周围的空气单元测试试题及答案完整版

第二单元我们周围的空气单元测试试题及答案 HUA system office room 【HUA16H-TTMS2A-HUAS8Q8-HUAH1688】第二单元《我们周围的空气》单元测试试题及答案一、选择题:（每小题只有一个正确选项。

每小题2分，共30分）1、下列物质属于纯净物的是（）2、下列关于空气的说法中，错误的是（）A．工业上利用氧气和氮气的沸点不同，从液态空气中分离出氧气的过程属于物理变化B．空气是一种十分重要的天然资源C．若大量有害物质进入空气中，仅靠大自然的自净能力，大气还能保持洁净D．按体积分数计，空气中约含有氮气78％、氧气21％、其他气体和杂质1％3、2004年人类对火星的探索取得了重大突破，下图是火星大气成分含量示意图。

与空气的成分相比较，下列说法中正确的是（）A、火星大气中N2的体积分数小于空气中N2的体积分数B、火星大气中CO2的体积分数小于空气中CO2的体积分数C、火星大气中O2的体积分数大于空气中O2的体积分数D、火星上大气中有稀有气体，空气中没有稀有气体4、若把江河湖泊水中溶解的气体收集起来，分析的结果是：氧气所占的体积大于21%，氮气所占的体积小于78%，对此应得出的结论正确的是（）A.只有空气中的氧气和氮气能溶解在天然水中B.溶解在天然水中氧气和氮气与空气中的氧气和氮气的百分含量相同C.天然水中溶解的氧气极少，所以在湖泊中养鱼要采取增氧措施D.氧气和氮气相比较，氧气比氮气更易溶解于水5、以下是空气污染指数与质量级别、质量状况的对应关系：2006年10月17日，无锡市区的空气污染指数为58，首要污染物为：可吸入颗粒物。

根据以上信息，判断无锡市区当天的空气质量级别和空气质量状况分别是（）A．I级优 B．II级良 C．III级轻度污染 D．V级重度污染6、近几年全国环境质量总体上有好转趋势，但仍有56%的城市未达到二级标准。

造成这些城市污染的原因之一可能是（）A．大量燃烧含硫煤B．植物的光合作用 C．人和动物的呼吸D．利用太阳能烧水7、为了建设卫生城市，市政府向市民征集到的下列措施中，你认为不可行．．．的是（）A．使用清洁能源代替煤和石油 B．实施绿化工程，防治扬尘污染C．分类回收垃圾，并露天焚烧 D．使用燃煤脱硫技术，防治SO污染28、环境问题已经成为制约社会发展和进步的严重问题。

人教版高中物理选修3-3第八章《气体》单元测试题含答案解析

绝密★启用前2019人教版高中物理选修3-3第八章《气体》单元测试题本试卷分第Ⅰ卷和第Ⅱ卷两部分，共100分，考试时间150分钟。

第Ⅰ卷一、单选题(共20小题,每小题3.0分,共60分)1.关于理想气体，下列说法正确的是()A．理想气体也不能严格地遵守气体实验定律B．实际气体在温度不太高、压强不太小的情况下，可看成理想气体C．实际气体在温度不太低、压强不太大的情况下，可看成理想气体D．所有的实际气体在任何情况下，都可以看成理想气体2.氧气瓶在储存过程中，由于密封不严，氧气缓慢泄漏(设环境温度不变)，其瓶内氧气的压强和体积变化如图中A到B所示，则瓶内氧气的温度 ()A．一直升高B．一直下降C．先升高后降低D．不变3.一定质量的理想气体的p－t图象如图所示，气体从状态A到状态B的过程中，体积将()A．一定不变B．一定减小C．一定增大D．不能判定怎样变化4.下列说法正确的是()A．一定质量的气体，保持温度不变，压强随体积减小而增大的微观原因是：每个分子撞击器壁的作用力增大B．一定质量的气体，保持温度不变，压强随体积增大而减小的微观原因是：单位体积内的分子数减少C．一定质量的气体，保持体积不变，压强随温度升高而增大的微观原因是：每个分子动能都增大D．一定质量的气体，保持体积不变，压强随温度升高而增大的微观原因是：分子的密度增大5.民间常用“拔火罐”来治疗某些疾病，方法是将点燃的纸片放入一个小罐内，当纸片燃烧完时，迅速将火罐开口端紧压在皮肤上，火罐就会紧紧地被“吸”在皮肤上．其原因是，当火罐内的气体()A．温度不变时，体积减小，压强增大B．体积不变时，温度降低，压强减小C．压强不变时，温度降低，体积减小D．质量不变时，压强增大，体积减小6.如图所示，一个横截面积为S的圆筒形容器竖直放置，金属圆板的上表面是水平的，下表面是倾斜的，下表面与水平面的夹角为θ，圆板的质量为M，不计圆板与容器内壁的摩擦．若大气压强为p0，则被圆板封闭在容器中的气体的压强等于()A．B．＋C．p0＋D．p0＋7.在一定温度下，当一定量气体的体积增大时，气体的压强减小，这是由于()A．单位体积内的分子数变少，单位时间内对单位面积器壁碰撞的次数减少B．气体分子的密集程度变小，分子对器壁的吸引力变小C．每个分子对器壁的平均撞击力都变小D．气体分子的密集程度变小，单位体积内分子的重量变小8.如图所示，一定质量的某种理想气体，由状态A沿直线AB变化到状态B，A、C、B三点所对应的热力学温度分别记为TA、TC、TB，在此过程中，气体的温度之比TA∶TB∶TC为()A． 1∶1∶1B． 1∶2∶3C． 3∶3∶4D． 4∶4∶39.一定质量的气体保持其压强不变，若热力学温度降为原来的一半，则气体的体积变为原来的()A．四倍B．二倍C．一半D．四分之一10.如图所示，质量为M导热性能良好的汽缸由一根平行于斜面的细线系在光滑斜面上．汽缸内有一个质量为m的活塞，活塞与汽缸壁之间无摩擦且不漏气．汽缸内密封有一定质量的理想气体．如果大气压强增大(温度不变)，则()A．气体的体积增大B．细线的张力增大C．气体的压强增大D．斜面对汽缸的支持力增大11.伽耳顿板可以演示统计规律．如图，让大量小球从上方漏斗形入口落下，则下图中能正确反映最终落在槽内小球的分布情况的是()A．B．C．D．12.如图所示为A、B两部分理想气体的V－t图象，设两部分气体是质量相同的同种气体，根据图中所给条件，可知()A．当t＝273.15 ℃时，气体的体积A比B大0.2 m3B．当tA＝tB时，VA∶VB＝3∶1C．当tA＝tB时，VA∶VB＝1∶3D．A，B两部分气体都作等压变化，它们的压强之比pA∶pB＝3∶113.如图所示，两端开口、内径均匀的玻璃弯管竖直固定，两段水银柱将空气柱B封闭在玻璃管左侧的竖直部分，A侧水银有一部分在水平管中．若保持温度不变，向右管缓缓注入少量水银，稳定后()A．右侧水银面高度差h1减小B．空气柱B的长度不变C．空气柱B的压强增大D．左侧水银面高度差h2增大14.一定质量的气体当体积不变而温度由100 ℃上升到200 ℃时，其压强()A．增大到原来的两倍B．比原来增加倍C．比原来增加倍D．比原来增加倍15.下列说法中正确的是()A．一定质量的气体被压缩时，气体压强不一定增大B．一定质量的气体温度不变压强增大时，其体积也增大C．气体压强是由气体分子间的斥力产生的D．在失重的情况下，密闭容器内的气体对器壁没有压强16.一定质量的气体，在体积不变的情况下，温度由0 ℃升高到10 ℃时，其压强的增加量为Δp1，当它由100 ℃升高到110 ℃时，其压强的增加量为Δp2，则Δp1与Δp2之比是()A． 1∶1B． 1∶10C． 1∶11D． 11∶117.如图所示，玻璃管内活塞P下方封闭着空气，P上有细线系住，线上端悬于O点，如不计水银、活塞与玻璃管的摩擦力，大气压强为p0保持不变，则当气体温度降低时 ()A．管内气体压强恒定B．管内气柱压强将减小C．细线上的拉力将减小D．细线上的拉力将变大18.如图所示，三支粗细相同的玻璃管，中间都用一段水银柱封住温度相同的空气柱，且V1＝V2>V3，h1<h2＝h3．若升高相同的温度，则管中水银柱向上移动最多的是()A．丙管B．甲管和乙管C．乙管和丙管D．三管中水银柱上移一样多19.某同学利用DIS实验系统研究一定量理想气体的状态变化，实验后计算机屏幕显示如图的p－t 图象．已知在状态B时气体的体积为VB＝3 L，则下列说法正确的是()A．状态A到状态B气体的体积越来越大B．状态B到状态C气体内能增加C．状态A的压强是0．5 atmD．状态C体积是2 L20.如图所示，a、b表示两部分气体的等压线，根据图中所给条件可知，当t＝273 ℃，气体a的体积比气体b的体积大()A． 0．1 m3B． 0．2 m3C． 0．3 m3D． 0．4 m3第Ⅱ卷二、实验题(共1小题,每小题10.0分,共10分)21.(1)在做“探究气体等温变化的规律”的实验时，下列各项要求中，属于实验必须要做到的是()A．弄清所封闭气体的质量B．注射器的密封性良好C．在等温条件下操作D．气体的压强和体积必须用国际单位(2)实验中发现各组同学的气体压强p与体积V的乘积值不完全相等，其主要原因是由于封闭气体的________不同．三、计算题(共3小题,每小题10.0分,共30分)22.如图所示，足够长的圆柱形汽缸竖直放置，其横截面积为1×10－3m2，汽缸内有质量m＝2 kg的活塞，活塞与汽缸壁封闭良好，不计摩擦．开始时活塞被销子K销于如图位置，离缸底12 cm，此时汽缸内被封闭气体的压强为1.5×105Pa，温度为300 K．外界大气压为1.0×105Pa，g＝10 m/s2.(1)现对密闭气体加热，当温度升到400 K时，其压强多大？(2)若在此时拔去销子K，活塞开始向上运动，当它最后静止在某一位置时，汽缸内气体的温度为360 K，则这时活塞离缸底的距离为多少？23.有人设计了一种测温装置，其结构如图所示，玻璃泡A内封有一定质量的气体，与A相连的B 管插在水银槽中，管内外水银面的高度差x即可反映泡内气体的温度，即环境温度，并可由B管上的刻度直接读出．设B管的体积与A泡的体积相比可略去不计．(1)在1标准大气压下对B管进行温度标刻(1标准大气压相当于76 cmHg的压强)．已知当温度t1＝27 ℃时，管内水银面的高度为x1＝16 cm，此高度即为27 ℃的刻线，问t＝0 ℃的刻线在何处？(2)若大气压已变为相当于75 cmHg的压强，利用该测温装置测量温度时所得读数仍为27 ℃，问：此时的实际温度为多少？24.如图所示，两个侧壁绝热、顶部和底部都导热的相同汽缸直立放置，汽缸底部和顶部均有细管连通，顶部的细管带有阀门K.两汽缸的容积均为V0，汽缸中各有一个绝热活塞(质量不同，厚度可忽略)．开始时K关闭，两活塞下方和右活塞上方充有气体(可视为理想气体)，压强分别为p0和；左活塞在汽缸正中间，其上方为真空；右活塞上方气体体积为.现使汽缸底与一恒温热源接触，平衡后左活塞升至汽缸顶部，且与顶部刚好没有挤压；然后打开K，经过一段时间，重新达到平衡．已知外界温度为T0，不计活塞与汽缸壁间的摩擦．求：(1)恒温热源的温度T；(2)重新达到平衡后，左汽缸中活塞上方气体的体积Vx.答案解析1.【答案】C【解析】理想气体是在任何温度、任何压强下都能遵从气体实验定律的气体，A错误；它是实际气体在温度不太低、压强不太大的情况下的抽象，故C正确，B、D错误．2.【答案】D【解析】本题考查对玻意耳定律适用条件的掌握．乍一看，本题极易错选B，错误原因是只简单地对A、B及A到B的过程进行分析后，作出各状态下的等温线，如图，从图中可以看出tA>t1>t2>tB，从而误选B，却忽略了“只有一定质量的气体”才满足tA>t1>t2>tB．密封不严说明漏气，说明气体质量发生变化，“缓慢”说明氧气瓶中氧气可充分同外界进行热交换，隐含与外界“等温”，正确答案应为D．3.【答案】D【解析】题目中给出的图线是p－t(摄氏温度)图，而不是p－T图，在图甲中，p－t图中的等容线的反向延长线通过(－273 ℃，0)，而没有通过原点，只有在p－T图中的等容线才能通过原点，如图乙所示．因该题中的AB反向延长线是否通过－273 ℃，题设条件中无法找到，所以就不能判断A到B变化过程中体积如何变化，故D正确．4.【答案】B【解析】决定气体压强大小的微观因素是分子密集程度和分子平均动能，宏观上体现在体积和温度上．若温度不变，压强随分子密度的变化而变化，A错，B对，若体积不变，压强随分子平均动能的变化而变化，C、D错误．5.【答案】B【解析】体积不变，当温度降低时，由查理定律＝C可知，压强减小，故B项正确．6.【答案】D【解析】为求气体的压强，应以封闭气体的圆板为研究对象，分析其受力，如图所示．由平衡条件得p·cosθ＝p0S＋Mg解得：p＝p0＋，所以正确选项为D．7.【答案】A【解析】温度不变，一定量气体分子的平均动能、平均速率不变，每次碰撞分子对器壁的平均作用力不变，但体积增大后，单位体积内的分子数减少，因此单位时间内碰撞次数减少，气体的压强减小，A正确，B、C、D错误．8.【答案】C【解析】由p－V图象可知，pA＝3 atm，VA＝1 L，pB＝1 atm，VB＝3 L，pC＝2 atm，VC＝2 L，由理想气体状态方程可得＝＝，代入数据得TA∶TB∶TC＝3∶3∶4.9.【答案】C【解析】根据理想气体状态方程PV=nRT，一定质量的气体保持其压强不变，若热力学温度降为原来的一半，则气体的体积变为原来的一半。

九年级上册化学第二单元测试题

九年级上册化学第二单元测试题一、选择题（每题3分，共30分）1. 空气的成分按体积计算，含量最多的气体是（）A. 氧气B. 氮气C. 二氧化碳D. 稀有气体解析：空气的成分按体积计算，大约是氮气78%、氧气21%、稀有气体0.94%、二氧化碳0.03%、其他气体和杂质0.03%。

所以含量最多的气体是氮气，答案为B。

2. 下列物质在氧气中燃烧，产生大量白烟的是（）A. 木炭B. 铁丝C. 红磷D. 硫粉解析：A. 木炭在氧气中燃烧发出白光，生成能使澄清石灰水变浑浊的气体；B. 铁丝在氧气中剧烈燃烧，火星四射，生成黑色固体；C. 红磷在氧气中燃烧产生大量白烟；D. 硫粉在氧气中燃烧发出明亮的蓝紫色火焰，生成有刺激性气味的气体。

所以答案为C。

3. 下列关于氧气性质的描述，错误的是（）A. 在通常状况下，氧气是一种无色、无味的气体B. 氧气在低温、高压时能变为液体或固体C. 氧气极易溶于水D. 氧气是一种化学性质比较活泼的气体解析：A. 氧气在通常状况下是无色、无味的气体，这一描述正确；B. 氧气有三态变化，在低温、高压时能变为液体或固体，正确；C. 氧气不易溶于水，不是极易溶于水，所以该选项错误；D. 氧气能与许多物质发生反应，是化学性质比较活泼的气体，正确。

答案为C。

4. 实验室用高锰酸钾制取氧气的实验中，不需要使用的一组仪器是（）A. 大试管、集气瓶B. 烧杯、玻璃棒C. 酒精灯、铁架台D. 导管、单孔塞解析：用高锰酸钾制取氧气需要用到大试管（反应容器）、集气瓶（收集氧气）、酒精灯（加热）、铁架台（固定仪器）、导管和单孔塞（导气）。

而烧杯和玻璃棒在该实验中不需要，答案为B。

5. 下列反应属于分解反应的是（）A. 硫 + 氧气→(点燃)二氧化硫B. 石蜡 + 氧气→(点燃)二氧化碳 + 水C. 过氧化氢→(二氧化锰)水+氧气D. 铁+氧气→(点燃)四氧化三铁6. 下列有关催化剂的说法正确的是（）A. 在化学反应后其质量减小B. 在化学反应后其化学性质发生了变化C. 在化学反应后其质量增加D. 催化剂能改变化学反应速率解析：催化剂在化学反应前后其质量和化学性质都不变，它能改变化学反应速率，包括加快和减慢。

2022-2023学年度人教版九年级化学上册第二单元我们周围的空气专题测试试题(含答案及详细解析)

人教版九年级化学上册第二单元我们周围的空气专题测试考试时间：90分钟；命题人：化学教研组考生注意：1、本卷分第I卷（选择题）和第Ⅱ卷（非选择题）两部分，满分100分，考试时间90分钟2、答卷前，考生务必用0.5毫米黑色签字笔将自己的姓名、班级填写在试卷规定位置上3、答案必须写在试卷各个题目指定区域内相应的位置，如需改动，先划掉原来的答案，然后再写上新的答案；不准使用涂改液、胶带纸、修正带，不按以上要求作答的答案无效。

第I卷（选择题 30分）一、单选题（10小题，每小题3分，共计30分）1、下列实验现象描述正确的是A．硫在氧气中燃烧，发出明亮的蓝紫色火焰B．镁带在空气中燃烧，发出耀眼白光，生成黑色固体C．铁在氧气中燃烧，火星四射，生成四氧化三铁D．红磷在空气中燃烧产生大量白色烟雾2、空气中能支持燃烧的气体是A．O2B．N2C．He D．CO23、下列物质属于纯净物的是A．澄清石灰水B．液氮C．稀有气体D．自来水4、下列物质中，属于纯净物的是A．碳酸饮料B．自来水C．海水D．蒸馏水5、下列物质不会对环境产生污染的是A．二氧化硫B．二氧化氮C．PM2. 5 D．氮气6、下列有关实验现象描述正确是A．碳在氧气中燃烧，发出白光，生成有刺激性气味的气体B．镁条在空气中燃烧，发出耀眼的白光，生成氧化镁C．硫在氧气中燃烧发出蓝紫色火焰，生成无色无味气体D．铁与硫酸铜溶液反应，溶液由蓝色变浅绿色，有红色物质析出7、下列物质在氧气中燃烧，火星四射、生成黑色固体的是A．木炭B．镁条C．硫粉D．铁丝8、202l年全国两会，“碳达峰”和“碳中和”首次写入政府工作报告，成为舆论热词。

“碳中和”是指单位或个人在一定时间内直接或间接产生的二氧化碳排放总量，通过二氧化碳去除手段，抵消这部分碳排放，达到“净零排放”目的，以下措施不能实现“碳中和”目标的是A．通过露天焚烧秸秆以增加肥效B．鼓励拼车或乘坐公共交通出行C．推广垃圾分类处理，加强资源回收利用D．植树造林，增加植被面积9、下列对实验现象的描述，正确的是A．铁丝在空气中能剧烈燃烧，火星四射B．硫在空气中燃烧时，发出蓝紫色火焰C．磷燃烧时，会产生大量的白色烟雾D．木炭在空气中燃烧，发出红光10、下列有关催化剂的说法正确的是A．催化剂在化学反应前后的质量和物理性质不改变B．催化剂只能加快化学反应的速率C．二氧化锰只能作催化剂D ．同一个化学反应可以有多种催化剂第Ⅱ卷（非选择题 70分）二、填空题（5小题，每小题4分，共计20分）1、氧气是化学性质比较活泼的气体，它可以和许多物质发生化学反应。

空气单元测试题及答案

空气单元测试题及答案一、选择题1. 空气主要由哪些气体组成？A. 氧气、氮气、二氧化碳B. 氧气、氮气、氦气C. 氧气、氮气、氩气D. 氧气、氮气、水蒸气答案：C2. 空气中氧气的体积分数大约是多少？A. 20%B. 21%C. 78%D. 79%答案：B3. 下列哪项不是空气的用途？A. 呼吸B. 灭火C. 支持燃烧D. 植物光合作用答案：B二、填空题4. 空气中氮气的体积分数大约是_________。

答案：78%5. 空气中稀有气体的体积分数大约是_________。

答案：0.94%三、判断题6. 空气中二氧化碳的体积分数约为0.04%。

（）答案：√7. 空气中的氧气可以供给呼吸和支持燃烧。

（）答案：√四、简答题8. 请简述空气的组成成分及其体积分数。

答案：空气主要由氮气、氧气、稀有气体、二氧化碳、水蒸气和其他气体和杂质组成。

其中，氮气约占78%，氧气约占21%，稀有气体约占0.94%，二氧化碳约占0.04%，水蒸气和其他气体和杂质的含量相对较少。

9. 空气有哪些重要的用途？答案：空气的用途非常广泛，包括但不限于：供给呼吸、支持燃烧、植物光合作用、灭火、作为许多化学反应的介质等。

五、计算题10. 如果一个房间的体积是100立方米，计算其中氧气的体积。

答案：100立方米× 21% = 21立方米六、实验题11. 设计一个简单的实验来证明空气的存在。

答案：取一个空的玻璃瓶，将其倒置在水槽中，观察水是否能进入瓶内。

如果水不能进入瓶内，说明瓶内的空气阻止了水的进入，从而证明了空气的存在。

七、论述题12. 论述空气对人类生活的重要性。

答案：空气对人类生活至关重要，它不仅为人类和其他生物提供呼吸所需的氧气，还是许多工业生产和化学反应的必要条件。

此外，空气中的二氧化碳是植物进行光合作用的重要原料。

空气中的氮气在肥料生产中也发挥着重要作用。

没有空气，地球上的生命将无法存活。

三年级上册科学试题-第二单元空气测试卷(B) 教科版(含答案)

第二单元测试卷（B）时间：40分钟满分：100分一、填空题（每空2分，共22分）1. 地球被厚厚的大气层包围着，在空中、和都有空气的踪迹；、和我们都离不开空气。

2. 空气是由氮气、和二氧化碳等气体组成的。

3. 房间的门窗紧闭，在房间里放一瓶香水，打开瓶盖后，房间里的同学（填“能”或“不能”）闻到香水的气味。

这种现象说明。

4. 相同体积的水、冰和空气相比，最重，最轻。

5. 在做风的模拟实验时，我们可以借助和纸条观察空气的。

二、判断题（每题2分，共20分）1. 空气占据空间的大小（体积）是可以变化的。

…………………………………………（）2. 空气是一种看不见、摸不着的气体，但我们却可以感受到空气的存在。

……………（）3. 红旗在飘扬，说明空气会流动。

…………………………………………………………（）4. 空气没有重量。

…………………………………………………………………………（）5. 生活中的打气筒就是利用了空气可以被压缩的性质。

………………………………（）6. 没有盖子的空杯子里面没有空气，只有盖上盖子后杯子内才有空气。

………………（）7. 流动的空气就是风。

……………………………………………………………………（）8. 鼓起的塑料袋浮在水面上是因为空气会流动。

………………………………………（）9. 气体的体积可以被压缩，而石头的体积不能被压缩。

………………………………（）10. 空气被压缩后，总量没变，空气颗粒的间距变大了。

………………………………（）三、选择题（每题2分，共20分）1. 如图所示，将一只气球放入细口瓶里，气球口套在瓶口上，然后用力向气球口吹气。

下列说法中正确的是（）。

A. 气球可以被吹大到占据整个瓶子B. 气球不能被吹大C. 气球只能被吹大到一定程度2. 下列物品中，运用了空气可以被压缩的性质的是（）。

A. 风扇B. 篮球C. 热气球3. 在一个装有空气的玻璃瓶中再打进空气，瓶子里空气的变化情况是（）。

强化训练人教版九年级化学上册第二单元我们周围的空气单元测试试题(含答案解析)

人教版九年级化学上册第二单元我们周围的空气单元测试考试时间：90分钟；命题人：化学教研组考生注意：1、本卷分第I卷（选择题）和第Ⅱ卷（非选择题）两部分，满分100分，考试时间90分钟2、答卷前，考生务必用0.5毫米黑色签字笔将自己的姓名、班级填写在试卷规定位置上3、答案必须写在试卷各个题目指定区域内相应的位置，如需改动，先划掉原来的答案，然后再写上新的答案；不准使用涂改液、胶带纸、修正带，不按以上要求作答的答案无效。

第I卷（选择题 30分）一、单选题（10小题，每小题3分，共计30分）1、二百多年前，法国化学家拉瓦锡用定量的方法研究了空气的成分。

如图是某化学兴趣小组的同学在验证空气中氧气的含量。

下列叙述不正确的是A．实验前需要检查装置的气密性B．白磷的作用是消耗试管中的氧气C．白磷熄灭、试管冷却后再打开止水夹D．最终试管内的液面降至40ml刻度线处2、2021年诺贝尔化学奖揭晓，两位科学家因“在不对称有机催化研究方面的进展”被授予该奖项。

下列有关催化剂的说法正确的是A．催化剂只能加快反应速率B．生成物的质量与催化剂无关C．只有二氧化锰才能作催化剂D．反应前后催化剂的质量和性质都不改变3、下列实验现象描述正确的是A．红磷在氧气中燃烧产生大量白雾B．硫在氧气中燃烧产生微弱的淡蓝色火焰C．铁丝在氧气中剧烈燃烧，火星四射，生成黑色固体D．镁条在空气中燃烧发出耀眼的白光，生成黑色固体4、如图是“实验室测定空气中氧气含量”的实验装置图，下列有关说法错误的是A．可用镁条代替红磷进行该实验B．做该实验前，应检查装置的气密性C．待装置冷却至室温后才能打开弹簧夹D．若红磷不足，将导致测得氧气的含量小于五分之一5、下列方法都可用于制取氧气，但其中一项与其他三项不属于同一类型，它是A．通过分离液态空气制取氧气B．加热混有二氧化锰的氯酸钾固体制取氧气C．加热暗紫色高锰酸钾制取氧气D．常温下在过氧化氢中加入少量二氧化锰制取氧气6、下列实验操作，正确的是A．气体发生装置B．倾倒液体C．检查装置气密性D．铁丝在氧气中燃烧7、下列关于催化剂的说法中正确的是A．用氯酸钾制取氧气时，加入催化剂可使生成氧气的质量增加B．催化剂必定加快反应速率C．二氧化锰只能用作催化剂D．一种催化剂可能催化多个化学反应8、空气是生命赖以存在的物质基础，也是人类生产活动的重要资源。

五常市第六中学九年级化学上册第二单元我们周围的空气测试题新版新人教版

第二单元测试题时间：45分钟满分：100分一、选择题(每小题3分，共45分)1．(宜昌)空气中含量最多的气体是(B)A．氧气 B．氮气 C．二氧化碳 D．水蒸气2．下列物质中，属于纯净物的是(D)A．石油 B．稀有气体 C．井水 D．高锰酸钾3．下列关于稀有气体的叙述，错误的是(B)A．稀有气体都是没有颜色、没有气味的气体B．稀有气体在空气中所占的体积约为0.03%C．稀有气体的性质很不活泼，常用作保护气D．稀有气体在通电时，能发出不同颜色的光4．右图所示装置可用于测定空气中氧气的体积含量，实验前在集气瓶内加入少量水，并做上记号。

下列说法不正确的是(D)A．该实验证明空气中氧气的体积含量约占1/5B．实验时红磷一定要过量C．实验前一定要检验装置的气密性D．红磷燃烧产生大量的白雾，火焰熄灭后立刻打开弹簧夹5．下列关于氧气用途的叙述中，错误的是(C)A．医疗上用纯氧进行急救 B．氧炔焰用来焊接或切割金属C．液氧可用作火箭的燃料 D．液氧制成炸药，用来开山采矿6．下列关于氧气的说法错误的是(B)A．工业上可以利用分离液态空气法制氧气B．氧气能和大多数金属、非金属反应，所以氧气是一种很不稳定的气体C．氧气在低温、高压的条件下可以转变为液体或固体D．氧气可使带火星的木条复燃7．(云南)下列对实验现象的描述错误的是(A)A．碳在氧气中燃烧发出白光，生成二氧化碳B．镁在空气中燃烧发出耀眼的白光，生成白色固体C．细铁丝在氧气中燃烧，火星四射，生成黑色固体D．硫在空气中燃烧，发出淡蓝色火焰，产生有刺激性气味的气体8．实验室用过氧化氢或加热高锰酸钾的方法制取氧气，其共同特点是(D)A．都需要加热 B．都使用了二氧化锰作催化剂C．都生成了两种物质 D．都发生了分解反应9．空气是一种宝贵的自然资源。

下列对空气的说法中正确的是(D)A．空气中含量最多的是氧气，氧气可支持燃烧B．臭氧(O3)属于稀有气体，主要分布在距地面10～50 km的高空C．SO2约占空气体积的0.03%，能产生温室效应D．随着工业的发展，排放到空气中的有害气体和烟尘对空气造成了污染10．(广州)下列有关空气的说法不正确的是(A)A．空气中只含氧气和氮气B．拉瓦锡用定量的方法研究了空气的成分C．空气中的CO2是植物光合作用的重要原料D．酸雨的产生与空气污染有关11．2016年3月联合国秘书长潘基文任命游戏“愤怒的小鸟”为绿色荣誉大使，以鼓励年轻人应对气候变化及环境污染采取积极的行动。

苏教版科学三年级上册全册各单元测试题(含答案)

苏教版三年级上册《科学》第一单元测试卷（认识空气）一、填空题（每空2分，46分）1.空气总是在________的，流动的空气就是________。

2.三国时，我们中国人利用热空气上升的原理发明了________。

3.空气被压缩的程度越大，产生的弹力就越________。

4.压缩空气在生活中应用广泛,如__________、__________、__________等都用到了压缩空气。

5.地球是一个近似的______体,各地因受太阳光照射的情况______，所以______也就不同,______的差异促使空气流动形成风。

6.解开吹满气的气球的绳子，对着自己的脸，有________感觉，说明________。

7.温暖的地面会加热它上面的空气，________从地面上升，越升越高，然后又开始冷却下降。

________补充到________上升后留下的空间里。

8.热空气__________,冷空气__________,因为热空气比同体积的冷空气__________。

9.我们可以用________、________、________、________的方法制造风。

二、判断题。

（每空3分共12分）1.在大自然当中，空气的流动形成了风。

（）2.因为地球是一个球体，所以地面上各个地方受到太阳照射的情况不同。

（）3.因为我们感觉不到空气，所以空气没有质量。

（）4.我们周围的空间不真正是空的，而是充满了空气。

（）三、连线题。

(每条线3分，共15分)塑料瓶内的气球吹不大空气可以被压缩挤压注射器里的空气空气占据空间热气球升到高空压缩空气有弹性给足球充的气越多球越重热空气上升拍皮球球会弹跳起来空气有质量四、简答题。

（每小题5分，共20分）1.超市里的冷藏柜没有柜门,为什么冷气不会跑光？2.将漏斗插入小口瓶,用橡皮泥封住瓶口,然后快速向漏斗里倒水,水会流进瓶内吗?为什么?3.空气是无色的气体，看不见，摸不着。

在课堂上，我们想到观察空气流动的办法有什么？4.大自然中的风是怎样形成的？五、探究题。

初中化学气体测定试题答案

初中化学气体测定试题答案一、选择题1. 下列气体中，具有刺激性气味的是（）A. 氢气B. 氧气C. 二氧化碳D. 氯气答案：D2. 空气中含量最多的气体是（）A. 氮气B. 氧气C. 氩气D. 二氧化碳答案：A3. 实验室制取氧气时，通常使用的化学反应是（）A. 过氧化氢分解B. 碳酸钙与盐酸反应C. 硫酸铜与锌反应D. 硝酸钾分解答案：A4. 以下哪种气体在标准状况下是单原子分子？（）A. 氮气B. 氧气C. 二氧化碳D. 氦气答案：D5. 实验室中常用排水法收集气体，其原理是利用了气体的哪种性质？（）A. 不易溶于水B. 密度比水小C. 密度比水大D. 与水反应答案：A二、填空题1. 空气中的氧气约占总体积的______%，氮气约占总体积的______%。

答案：21；782. 实验室制取氢气时，常使用的酸是______，与锌反应的化学方程式为______。

答案：硫酸；Zn + H2SO4 = ZnSO4 + H2↑3. 二氧化碳能使澄清的石灰水变浑浊，这是因为二氧化碳与石灰水的主要成分氢氧化钙反应生成了______和______。

答案：碳酸钙；水4. 气体的溶解度受温度影响，一般来说，温度升高，气体的溶解度会______。

答案：降低三、简答题1. 为什么铁在潮湿的空气中容易生锈？答：铁在潮湿的空气中容易生锈是因为铁与空气中的氧气和水分子接触时，会发生氧化反应，形成氧化铁，即通常所说的锈。

湿气中的水分加速了这一氧化过程，因此在潮湿环境中，铁的腐蚀速度会加快。

2. 为什么冰块会在水中漂浮起来？答：冰块在水中漂浮起来是因为冰块比水轻。

冰块的密度大约是0.92克/立方厘米，而水在固态时（即冰变成水或雪）的密度约为0.90克/立方厘米。

因此，冰块比水轻，所以在水中会漂浮起来。

3. 实验室中如何检验一种气体是否为氧气？答：实验室中可以通过将带火星的木条或烧红的铁丝放入收集的气体中，观察是否能够复燃或继续燃烧来检验气体是否为氧气。

初中化学第二单元测试题及答案

九年级人教版初中化学第二单元我们周围的空气单元测试题（测试时间60分钟，满分100分）班别学号姓名成绩一．选择题（每小题3分，共45分，每小题只有一个选项符合题意）1．用来判断镁在氧气中燃烧是化学变化的依据的是　（）A．放出大量的热 B．发出耀眼的白光 C．镁条变短 D．生成白色固体2．人类生存需要清洁的空气。

下列情况不会造成环境污染的是（）A．燃放烟花 B．汽车尾气 C．煤炭燃烧 D．光合作用3．下面所述的各物质中属于纯净物的是 ( )A．纯净的空气 B．“农夫山泉”矿泉水C．用KMnO4制取O2后剩余的固体 D．冰水混合物4．下列关于空气的说法中，错误的是（）A．氯酸钾和二氧化锰制氧气不属于分解反应，因为反应物有两种B．空气是一种十分重要的天然资源C．若少量有害物质进入空气中，仅靠大自然的自净能力，大气还能保持洁净D．按体积分数计，空气中约含有氮气78％、氧气21％、其他气体和杂质1％5．氧气是我们身边常见的物质，以下有关氧气的叙述正确的是（）A．物质与氧气发生的反应都是氧化反应B．鱼、虾等能在水中生存，是由于氧气易溶于水C．氧气具有可燃性D．物质在氧气中燃烧的反应一定是化合反应6．下列有关物质燃烧现象的描述，正确的是（）A．红磷在空气中燃烧产生大量白雾 B．镁条在空气中燃烧发出耀眼的白光C．铁丝在氧气中燃烧发出明亮的火焰 D．硫在氧气中燃烧发出微弱的淡蓝色火焰7．装有空气的密闭容器，欲用燃烧的方法除去其中的氧气，又不混入其它气体，可以使用的燃烧物是（）A．木炭 B．铁丝 C．红磷 D．蜡烛8．某同学做物质在氧气中燃烧的实验方法如下图所示，其中不合理的是（）9．下列反应不属于化合反应，也不属于分解反应，但属于氧化反应的是（）A．碳+氧气点燃二氧化碳 B．酒精+氧气点燃水+二氧化碳C．氯酸钾加热氯化钾+氧气 D．硫酸铜+10．已知标准状况下,空气的密度是1.29克/升,氢气的密度是0.089克/升,氢气难溶于水。

新编九年级化学(上册)单元测试题(二)

B.硫磺 D.红磷
化学
15.同时加热等质量的两份氯酸钾,其中一份混入少量的二氧化锰(b曲线),放出氧气的质量(m)与加热时间(t)的关系图象正确的是( C )
A
B
C
D
化学
二、填空题(本大题包括2小题,共15分)
16.(6分)①木炭;②硫磺;③红磷;④镁条;⑤蜡烛。五种物质分
别在氧气中燃烧,用序号回答下列问题: (1)发出明亮的蓝紫色火焰的是_____②_____; (2)产生大量白烟的是____③______; (3)放出大量热,产生耀眼白光的是_____④_____; (4)产生的气体能使澄清石灰水变浑浊的是__①__⑤______; (5)生成的气体会污染空气的是____②______; (6)不属于化合反应的是___⑤_______。
氮气 ⑥二氧化硫 ⑦稀有气体 ⑧氮的氧化物(二氧化氮)
A.①④⑥⑧ B.②④⑦用于测定空气里氧气含量的装置,a、b两物质分别是( B )
A.a是红磷,b是铜 C.a是木炭,b是铜
B.a是红磷,b是汞 D.a是木炭,b是汞
化学
5.下列化学现象描述正确的是( B ) A.铁丝在空气中燃烧,剧烈燃烧,火星四射,产生黑色固体 B.木炭在氧气中燃烧更旺,发出白光,并放出热量 C.红磷在氧气中燃烧,产生白雾 D.硫粉在氧气中燃烧发出淡蓝色火焰,并生成有刺激性气味的气体
2020 九年级全一册化学 RJ
化学
高分突破2020~2021年度新编九年级化学(上册)单元测试题(二)
第二单元我们周围的空气(时间60分钟,满分100分)
化学
一、选择题(本大题包括15小题,每小题3分,共45分。在每小题列出的四个选项中,只有一个是正确的) 1.下列关于空气的说法中,错误的是( C ) A.空气中含有多种成分,是一种混合物 B.少量有害气体进入空气中,依靠大自然的自净能力,空气仍能保持洁净 C.按质量计算,空气中约含氮气78%,氧气21%,其他气体和杂质约占1% D.空气中的稀有气体性质稳定,被称为“惰性气体”

初中化学第二单元我们周围的空气单元测试题-和答案

第二单元我们周围的空气单元测试题一、选择题1．为了经久耐用，在灯泡中可填充的气体是A．氧气B．氮气C．一氧化碳D．二氧化硫2．下图是某兴趣小组设计的一套实验装置，装置足以维持实验过程中小白鼠的生命活动，瓶口密封，装置气密性良好。

经数小时后，U形管A．B两处的液面会出现下列哪种情况？（忽略水蒸气和温度变化对实验结果的影响）（）A．处上升，B处下降B．A、B两处都下降C．A处下降，B处上升D．A、B两处都上升3．下列物质中，属于纯净物的是A．空气B．纯净的海水C．稀有气体D．臭氧4．对下列事实的解释正确的是A．A B．B C．C D．D5．将一定质量的双氧水分成A、B两等份，在A中加少量二氧化锰粉末，直接加热B 也产生氧气。

下列图像能正确表示上述过程的是A．B．C．D．6．如图所示实验操作，正确的是（）A．B．C．D．7．下列各图所示装置的气密性检查中，漏气的是（）A．B．C．D．8．下列实验现象的描述中，错误的是（）A．铜丝插入硫酸铝溶液中，铜丝表面有银白色固体析出B．硫在氧气中燃烧产生蓝紫色火焰、放热、生成有刺激性气味的气体C．打开盛有浓盐酸试剂瓶的瓶塞，在瓶口上方出现大量白雾D．氧化钙放入水中，液体温度升高9．以下属于纯净物的是（）A．高锰酸钾受热后的固体B．向上排气法得到得的氧气C．磷在氧气中燃烧生成的白烟D．蜡燃烧的生成物10．下列实验操作中，正确的是A．B．C．D．11．下列说法错误的是A．氮气化学性质稳定，不能与其它任何物质反应B．因为氮气不支持呼吸，所以可用作粮食的保护气C．氦气密度小且化学性质稳定，通常用于填充气球D．工业生产排放到空气中的有害气体和烟尘会污染空气12．下列变化属于化学变化的是A．衣服晾干B．雪糕融化C．轮胎爆炸D．牛奶变酸13．若把江河湖泊水中溶解的气体收集起来，分析的结果是：氧气所占的体积大于21%，氮气所占的体积小于78%，对此应得出的结论正确的是A．只有空气中的氧气和氮气能溶解在天然水中B．溶解在天然水中氧气和氮气与空气中的氧气和氮气的百分含量相同C．氧气和氮气相比较，氧气比氮气更易溶解于水D．天然水中溶解的氧气极少，所以在湖泊中养鱼要采取增氧措施14．下列既包含缓慢氧化，又包含有剧烈氧化的变化的是A．食物腐败B．白磷自燃C．钢铁生锈D．汽油遇火燃烧15．下列实验操作中，“先”与“后”的顺序不正确的是A．制备气体时，先装药品，后检查装置的气密性B．用排水法收集完氧气，先把导管移离水面，后停止加热C．用量筒量取10mL液体时，先倒入接近10mL的液体，后用胶头滴管补至刻度线D．用托盘天平称量物质时，先加质量大的砝码，再加质量小的砝码，最后移动游码16．实验室加热高锰酸钾制氧气，可直接采用的发生装置是（）A．B．C．D．17．潜水员在深水下呼吸所用的人造空气，由氦气和下列哪一种气体混合而成A．O2B．H2C．CO2D．天然气18．以下是空气污染指数与质量级别、质量状况的对应关系：滁州市南谯区的空气污染指数为48，首要污染物为可吸入颗粒物。