文言文自传
文言文自传
文言文自传吾生于江南水乡，自幼好学，性喜读书，尤爱古文。
家贫无以供学，故常借书于邻家，夜以继日，孜孜不倦。
父母见吾好学，虽家贫亦不吝，尽其所能，供吾学业。
吾少时，常随父游历，观山川之壮丽，察草木之荣枯，感四时之变化，遂有志于文。
及长，入庠序，师从名师，学六艺，习经史，博览群书，渐有所成。
然吾心不满足，常思古人之高风亮节，志在千里之外。
吾性喜静，不喜纷扰，故常独处一室，沉思冥想。
每有所感，辄挥毫泼墨，作诗文以自娱。
吾之诗文，不求闻达于诸侯，但愿能传之后世，以慰平生。
吾生平最喜游历，足迹遍及大江南北，山川名胜，无不涉猎。
每至一处，必留诗作，以记其胜景。
吾之游历，非为游山玩水，实为求知若渴，以广见闻。
吾之为人，诚信为先，待人以诚，处事以公。
虽身处乱世，亦不改其志。
吾之交友，不论贫富，唯才是举。
吾之待人，不以貌取人，不以言废人，唯德是举。
吾之学问，虽不敢自诩渊博，然亦非浅尝辄止。
吾之文章，虽不敢自诩高妙，然亦非无病呻吟。
吾之志向，虽不敢自诩远大，然亦非庸庸碌碌。
吾之生平，虽无赫赫之功，亦无显赫之名，然吾心自足。
吾之学问，虽无惊人之才，亦无过人之智，然吾志不渝。
吾之诗文，虽无传世之作，亦无千古之名，然吾心自怡。
吾之人生，如白驹过隙，转瞬即逝。
然吾之志，如松柏之坚，不随岁月而凋。
吾之学问，如江河之长，不因风雨而息。
吾之诗文，如星辰之光，不因夜幕而灭。
吾之生平，虽无大富大贵，亦无大起大落，然吾心自安。
吾之学问，虽无大成大就，亦无大名大利，然吾志不移。
吾之诗文，虽无大作大篇，亦无大誉大赏，然吾心自乐。
吾之生平，如是而已，虽无大功大德，亦无大过大失，然吾心自足。
吾之学问，如是而已，虽无大智大慧，亦无大愚大昧，然吾志不渝。
吾之诗文，如是而已，虽无大名大誉，亦无大赏大赏，然吾心自怡。
吾之生平，如是而已，吾之学问，如是而已，吾之诗文，如是而已。
吾之志，如松柏之坚，吾之心，如星辰之光，吾之学，如江河之长。
吾之生平，虽无大富大贵，亦无大起大落，然吾心自安。
以文言文写自传热爱生活模板
余生于嘉庆年间，家世书香，祖父尝谓：“人生在世，当以读书为业，以行善为本。
”故自幼受父母熏陶，志在四方，欲求一展鸿图。
幼时，余居乡间，邻有古树，枝繁叶茂，树下常有老翁闲坐，讲述往事，余亦常随其侧，聆听古训。
老翁见余聪慧，遂授以诗书，自此余对文学之爱日益深厚。
及长，余入私塾，受业于先生，先生博学多才，对余悉心教导，使余于《诗经》、《尚书》等经典之中，领略古人之智慧。
先生常曰：“人生如梦，当以热爱生活为宗旨。
”此语深植余心，使余终身不忘。
及弱冠，余赴京师，游学于国子监，得与天下英才共谈，获益匪浅。
时值盛世，国家昌明，余心潮澎湃，欲为国家尽一份绵薄之力。
在京师，余结识了诸多志同道合的朋友，彼此砥砺，共谋大业。
然而，世事无常，余之友某一日忽然离世，余悲痛欲绝，乃作《悼友诗》以寄哀思。
诗曰：“世事如浮云，人生若梦影。
友谊长存心，哀歌泪满襟。
”在京师逗留数载，余渐觉仕途险恶，遂决意归乡，以求一静心之地。
归乡后，余致力于教育事业，创办私塾，广收门徒，传授诗书，以期培养一代新人。
余性喜山水，常于闲暇之余，遍访名山大川，寻求心灵之慰藉。
每至一处，必作诗记之，以抒发胸臆。
余尝游泰山，见其巍峨壮丽，心潮澎湃，遂作《登泰山》诗一首，以记其盛。
岁月如梭，转眼间余已步入中年。
中年之时，余家道中落，然余心态坦然，不以为意。
余常曰：“人生得意须尽欢，莫使金樽空对月。
”故余虽处困境，仍热爱生活，笑对人生。
余之妻，贤良淑德，相夫教子，持家有道。
余与妻共度数十载，情谊深厚，犹如金石。
余常曰：“家有贤妻，犹似有良田万顷。
”此言不虚。
晚年之际，余退休归乡，闲居田园，种花养鸟，读书写字，悠然自得。
余常思古人云：“人生天地间，忽如远行客。
”余虽已老，然心犹未老，仍怀揣梦想，热爱生活。
余生于朝暮之间，历经沧桑，阅尽世间百态。
回首往昔，感慨万千。
然余深知，人生短暂，唯有热爱生活，方能活得精彩。
故余愿以余生，书写热爱生活之篇章，传之后世，以飨同好。
文言文传记范文(实用10篇)
文言文传记范文(实用10篇)板书是一堂课的精华所在。
我设计的板书如下：师说韩愈为师作用：“传道受业解惑”一段：从师必要：“不从师，惑终不解”择师标准：“无贵贱、无长少，道所存，师所存”古之圣人，今之众人二段：对其子，于其身批判士大夫之族“耻学于师”医、师、工，士大夫“智不能及”三段：师生，师道关系四段：写作缘由（三）第二课时我作如下安排：首先，用同第一课时的方法学习三四段，并检查课文名句的背诵情况。
再次，全文讲解完要求学生再次朗读全文，并试着检查名句的记忆情况。
加强诵读训练的力度，培养语感。
第四步，提出一个思考题让学生讨论，问题是前面学过的《劝学》和今天学习的《师说》都是和学习有关的论说文，说明古人很注重学习的问题。
那么今天我们的课堂上“学者”与“师”应该是一种什么关系呢？大家讨论一下。
设这个问题，一是让学生将所学道理运用到实际的思考中，二是促进师生间相互学习关系的发展。
最后总结全文，布置作业，一，抄写积累到的名句；二，就课堂讨论题，写一篇400字左右的小文章，阐述自己的观点。
一、初中语文的学习不仅要求知识积累，也要求了对于试卷的分析力度。
1、试题结构：全卷包括文言阅读、现代文阅读、写作三大部分，共26道小题2、试题特点：(1)文言文阅读主要考查默写、词语解释、句子翻译及内容理解，也适应中考方向，增加了对虚词的考查。
但在题型设置上还不全面，如：对课内要求背诵的诗文可作理解*默写的考查;对虚词可设置选择题进行考查。
(2)注重对现代文阅读能力的考查，与中考接轨，两个语段都是课外的，分别为记叙文和议论文，注重考查学生对语言材料的整体把握，准确提炼和表达的能力。
(3)试题注重考察学生的知识运用和掌握，题干表述严密。
二、试卷分析问题分析：从总体看，一是考生试卷平均分仅为，得分率仅为，二是高分少。
三、优良率;及格率。
具体来说：第一部分文言文阅读课内文言得分率：;课外文言得分率：;文言文常见实词和默写掌握得不错，翻译句子还有待规范。
文言文的自传
文言文的自传文言文的自传文言文的自传1吾生于九六年六月，姓黄名子乐，未有字，人送外号曰可乐，心中好不欢喜。
乃广东珠海人氏。
性格开朗，好与人交谈，活泼好动。
吾不汲汲于富贵，只因时时盼横财之至！噫！朽木不可雕也。
自幼爱好读书，因而倍受赞誉。
读书时不求甚解，却善记内容，遂精通课外之史焉，亦自称之天才。
嘻！脸皮之厚度，人难以匹敌哉！吾虽瘦小，亦好舞刀弄枪，无奈身不处于乱世，志向只能破裂。
呜呼！既不得实现，只得于虚幻中尝试。
吾热衷于电脑，亦颇有造化，只缺少时间，否则必成大事焉！好唱歌，生性胆小，常于空旷外引吭高歌，不敢扰民。
吾虽不才，相貌平平，亦不勤学，排名屡处他人之后，但亦盼成大器。
天将降大任于斯人也，必先苦其心智，劳其筋骨，饿其体肤。
吾不苦、不劳、不饿，如何成大器？君不见阳明之事乎？吾却不肯为碌碌之辈，此生可成功否？将失败否？文言文的自传2余者，吴姓也。
母以女子当若荷之亭亭而立，复寄以其之出泥而不染，故名之曰婷。
好静，自幼习居于室，喜览书群，然由以性之娇怯，即眼有所见，亦寡言鲜语。
初，从师于遂宁安居。
性嗜学，逢难而于师共商，师甚怜，告之：大器之成也，指尔可待。
余窃喜，自以为洋洋得意。
不可一世也。
殊不知后之所享，今之所有;后之所立，而今之所树焉。
无劳而盼禾之盎，无汗而望谷之丰，孰为不可讥是乎?而后幡然改志，欲尽余之所能，倾其余力而学文。
从旧敢问敢言，悉知宠辱不惊，谦虚而知礼仪。
于是名列前茅，亲旧知其所以，愈交愈笃，路人不明其然，皆以为怪。
家有父兄，兄以学业见长，怎奈财之不足，家父以是改业迁址于成都。
余感劳于途而殇于心，虽新景至然弗为欢也。
心之所疲而力之不足，时有名落孙山之往，弗为弃，有行者而后有就，数年，终有提名而成于川理。
今者，大学，功于文。
常独坐书馆而览古籍，观古人之事迹，深感愧然而不足。
勾践尝胆而成伟业，太白纵情而拒天子，屈原投汨以明其志，匡衡凿壁以成博学。
余之所为微而不足为论，窃以心无恒者，咦以自弃，故当竭余所虑，以求上进，唯有心坚若玄铁，而后得成于天下。
高中生文言文自传范文文言文自我介绍范文
高中生文言文自传范文文言文自我介绍范文文言文自我介绍范文篇1小子不才，巴蜀人士也.姓赖，字栅杉，生于丙子年,于世虚度十五春秋是也.吾之双亲，操劳半世，身体康健，家之大幸.吾乃家中独子,性温和.幽默,娴静少言，诚以待人，虽貌不及徐公,才不及孔明.然好读国学,尤好运动.吾性情中人者,为人谨慎,喜交天下才俊佳人也.吾自幼长于城市,六岁入学堂(小学),敏而好学,是为父母先生之喜好.年十二有余(初中)，嗜文，常著文章以自娱，颇示己志.吾天生文采，挥笔泼墨，畅叙幽情，发自心声，投诸笔端，每每以众人围观为喜.后因散惰顽甚,未能熟读圣贤之书,以至学识浅薄,泯然众人也.哀哉!“*******,一遇风云便化龙”，吾深知男儿立于天地间，需有番作为，遂好政事，务求会意,每至精彩之处，全然废寝.虽无仲尼墨翟之贤，无管仲伯夷之能，无王勃曹植之才，然吾有坚毅之心，青云之志，醇厚之情，亦有敢于创新之意识，然天下能人志士何其多矣!故而隐居于民间,伏案而修习先秦诸子、儒道释等百家学说,以中为体,西学为用,以待机遇.嗟乎!吾感天地之广大,岁月之蹉跎.逝者如斯,而未尝往也,盖将自其变者而观之,则天地曾不能以一瞬,自其不变者而观之,则物与我皆无穷尽也,而又何羡乎?且夫天地之间,物各有主,苟非物之所有,虽一毫而莫取.寄蜉蝣于天地,渺沧海之一粟.哀吾生之须臾,羡长江之无穷.挟飞仙以遨游,抱明月而长终.知不可乎骤得,托遗响于悲风.人生之事变幻无穷,如缥缈之烟波,时有时无,若隐若现.参天地兮,得生命之规律,万事皆顺自然之理,应天地之道.望诸君亦能得己之道,顺之以理,乐福天命复奚疑?文言文自我介绍范文篇2吾姓祁，名晓翔，字凌霄，号逸仙居士。
年十六有余，嗜文，常著文章以自娱，颇示己志。
吾自幼喜文，熟读四书五经，儒家经典，挥笔泼墨，畅叙幽情，乐于文笔之间。
虽无仲尼墨翟之贤，无管仲伯夷之能，无王勃曹植之才，然吾有坚毅之心，青云之志，醇厚之情，亦有敢于创新之意识，吾信终可成鸿儒之才也。
文言文自传（范文10篇）
文言文自传（范文10篇）文言文自传（范文10篇）文言文自传（范文10篇）第1篇：文言文自传吾生于九六年六月，姓黄名子乐，未有字，人送外号曰可乐，心中好不欢喜。
乃广东珠海人氏。
性格开朗，好与人交谈，活泼好动。
吾不汲汲于富贵，只因时时盼横财之至！噫！朽木不可雕也。
自幼爱好读书，因而倍受赞誉。
读书时不求甚解，却善记内容，遂精通课外之史焉，亦自称之天才。
嘻！脸皮之厚度，人难以匹敌哉！吾虽瘦小，亦好舞刀弄枪，无奈身不处于乱世，志向只能破裂。
呜呼！既不得实现，只得于虚幻中尝试。
吾热衷于电脑，亦颇有造化，只缺少时间，否则必成大事焉！好唱歌，生性胆小，常于空旷外引吭高歌，不敢扰民。
吾虽不才，相貌平平，亦不勤学，排名屡处他人之后，但亦盼成大器。
天将降大任于斯人也，必先苦其心智，劳其筋骨，饿其体肤。
吾不苦、不劳、不饿，如何成大器？君不见阳明之事乎？吾却不肯为碌碌之辈，此生可成功否？将失败否？注：阳明，明朝伟大的四家，王守仁。
珠海市第七中学初二：黄子乐--400字第2篇：我的自传小学生生活结束了，我现在已升入了初中，见到了许多陌生的同学。
你们如果想认识我，那我就向你们介绍一下我自己吧。
我的名字叫陈玉鹏。
你别看它听起来普通，意义可大了。
鹏是鹏程万里，说明我的前途远大。
瘦是男孩们畏惧的事情，可我的身体偏偏就是瘦，所以过去有很多同学都叫我小不点其实我个子又小又矮，所以妈妈说我瘦得像根黄瓜。
妈妈让我多吃饭，可我依然是每顿只吃一点点。
我妈妈常说：我还没有姥姥家的小猫咪吃得多呢？我真后悔不听妈妈的话多吃饭，要不然能长这么矮吗？真是一失足成千古恨啊！不知为什么，调皮的我爱上了读书，不过那时读得都是一些故事书，似懂非懂。
后来经过老师的教育，我把课外书的兴趣又转移到课本上，也逐渐爱上作文。
虽然我酷爱文字，却无文采，喜欢读书，却过目便忘。
但我从未因此而放弃，因为我坚信功夫不负有心人。
除此以外我还有许多爱好，比如喜欢交朋友。
虽然缺点很多，却不乏幽默感。
用文言文自传翻译
余幼时，家徒四壁，无书可读。
然父母深知学问之重要，遂节衣缩食，借贷于邻里，为余购置书籍。
余自幼聪颖，读书勤奋，渐有所成。
虽非书香门第，然余之心志，早已立定，欲以学问成就一番事业。
及长，余考入乡里学堂，习文练武，兼修诗词。
在校期间，余勤学好问，与同学师友相交甚欢。
一日，余偶得名师指点，遂对文学艺术产生了浓厚兴趣。
自此，余笔耕不辍，诗赋文章，多有佳作。
时光荏苒，余年方弱冠，遂离家远游，以求广博见识。
初至江南，余游历名山大川，领略风土人情。
其间，余结识了一位才子，相谈甚欢，遂结为金兰之交。
后因家事，余返故里，与家人团聚。
归来后，余投身于教育事业，立志培育后辈。
余以为，教育乃立国之本，人才乃国之栋梁。
余教授学生，不遗余力，虽薪水微薄，然乐在其中。
余常言：“教者，传道授业解惑也。
”余以诚心待人，以耐心育人，深受学生爱戴。
岁月如梭，余已步入中年。
此时，余家中子女相继成人，学业有成。
余亦退休在家，颐养天年。
回顾平生，余感慨万分。
余虽生于贫贱，然得父母之教诲，得以成就一番事业。
余深知，人生在世，贵在有志，贵在有恒。
余平生有三好：读书、交友、游历。
读书使余博学多才，交友使余豁达开朗，游历使余开阔眼界。
余以为，人生在世，当不断进取，不断学习，方能不断进步。
余虽已老，然心中仍有壮志。
余欲著书立说，传承中华文化，发扬民族精神。
余深知，此乃余之责任，亦余之荣幸。
余生于甲子，卒于乙亥，享年八十有六。
余一生平淡，然无憾。
余愿以此自传，纪念余之生平，亦愿后人以此为鉴，勉励前行。
（注：本文以文言文形式自传，字数已超过500字。
）。
文言文自传范文(19篇)
文言文自传范文(19篇)语文出版社编写的九年义务教育中学语文教材七年级、八年级（上）对浅易文言文已有了一定量的编写。
通过三册的学习，学生对文言文有一定的学习基础，有必要让学生更深入地去学习、掌握文言文的其他样式。
文言散文在整个中学教育阶段占有不可忽视的一席之地。
在八年级（下）第七单元开始安排文言散文，三篇_记_篇幅相对前三册出现的文章来得长。
而《桃花源记》是这一单元的第一课，它是我国千古散文中的奇葩，传诵千古而不衰。
这一课给学生印象好坏必将影响到以后学生对文言散文学习的兴趣。
因此，有必要对这一课进行时代的处理，培养学生学习文言散文的兴趣。
本单元在文体上属于_记_一类的文字，四篇都被选入《古文观止》作为传诵千古的美文，学习、背诵这样的文章对培养、提高学生的文言语感很有帮助。
教学中应该要注意引导学生，利用在学习现代游记类散文和其他记事散文中掌握的知识，形成能力来学习这几篇文言课文。
本人于7月毕业于xx师范高等专科学校，同年8月被分配到xxx学校任教至今，从事过语文、数学等教学工作，其间担任过教研组长、学校办公室主任及学校教导副主任等职，现担任初中数学教学及教导处工作。
我在198月至7月期间，主要从事中学教学工作，在此期间，我所担任的课程教学成绩良好，尤其是在体育、音乐教师短缺的情况下，主动承担了学校体育、音乐等课程的教学工作，学生兴趣浓，学习成绩进步快。
209月，我在学校领导的关心下，竞聘为学校办公室主任。
在这几年的教育教学工作中，得到了我校许多老教师尤其是我们行政领导的帮助，在增长自己综合能力和不断探索教育教学规律的过程中，积累了一些粗浅的认识和看法，现作如下总结：一、思想政治素质方面自年参加工作以来，我坚持四项基本原则，政治立场坚定，拥护党的路线、方针政策，拥护开放，思想上、行动上和_保持一致，模范执行学校行政的各项决议和学校的各项规章制度。
工作上能勇挑重担，服从组织分配，工作勤奋，任劳任怨，作风民主，以身作则，工作大胆，富有创新和进取精神。
学生自传用文言文翻译
篇一：
吾生于九六年六月，姓黄名子乐，未有字，人送外号曰可乐，心中好不欢喜。乃广东珠海人氏。性格开朗，好与人交谈，活泼好动。吾不汲汲于富贵，只因时时盼横财之至！噫！朽木不可雕也。自幼爱好读书，因而倍受赞誉。读书时不求甚解，却善记内容，遂精通课外之史焉，亦自称之“天才”。嘻！脸皮之厚度，人难以匹敌哉！
而后幡然改志，欲尽余之所能，倾其余力而学文。从旧敢问敢言，悉知宠辱不惊，谦虚而知礼仪。于是名列前茅，亲旧知其所以，愈交愈笃，路人不明其然，皆以为怪。家有父兄，兄以学业见长，怎奈财之不足，家父以是改业迁址于成都。余感劳于途而殇于心，虽新景至然弗为欢也。心之所疲而力之不足，时有名落孙山之往，弗为弃，有行者而后有就，数年，终有提名而成于川理。
吾虽瘦小，亦好舞刀弄枪，无奈身不处于乱世，志向只能破裂。呜呼！既不得实现，只得于虚幻中尝试。吾热衷于电脑，亦颇有造化，只缺少时间，否则必成大事焉！好唱歌，生性胆小，常于空旷外引吭高歌，不敢扰民。
吾虽不才，相貌平平，亦不勤学，排名屡处他人之后，但亦盼成大器。“天将降大任于斯人也，必先苦其心智，劳其筋骨，饿其体肤。”吾不苦、不劳、不饿，如何成大器？君不见阳明之事乎？吾却不肯为碌碌之辈，此生可成功否？将失败否？
篇二：
余者，吴姓也。母以女子当若荷之亭亭而立，复寄以其之出泥而不染，故名之曰婷。好静，自幼习居于室，喜览书群，然由以性之娇怯，即眼有所见，亦寡言鲜语。
初，从师于遂宁安居。性嗜学，逢难而于师共商，师甚怜，告之：大器之成也，指尔可待。余窃喜，自以为洋洋得意。不可一世也。殊不知后之所享，今之所有;后之所立，而今之所树焉。无劳而盼禾之盎，无馆而览古籍，观古人之事迹，深感愧然而不足。勾践尝胆而成伟业，太白纵情而拒天子，屈原投汨以明其志，匡衡凿壁以成博学。余之所为微而不足为论，窃以心无恒者，咦以自弃，故当竭余所虑，以求上进，唯有心坚若玄铁，而后得成于天下。
文言文自传范文800字(可用范文7篇)
文言文自传范文800字(优秀范文7篇)关于文言文自传范文，精选4篇优秀范文，字数为800字。
在日常学习、工作抑或是生活中，大家对作文都再熟悉不过了吧，作文根据写作时限的不同可以分为限时作文和非限时作文。
还是对作文一筹莫展吗？下面是我精心整理的男孩文言文作文，欢迎大家分享。
一个夏夜，我坐在阳台上，一边吹着微风，一边听着爸爸讲那个故事。
文言文自传范文(优秀范文)：1在日常学习、工作抑或是生活中，大家对作文都再熟悉不过了吧，作文根据写作时限的不同可以分为限时作文和非限时作文。
还是对作文一筹莫展吗？下面是我精心整理的男孩文言文作文，欢迎大家分享。
一个夏夜，我坐在阳台上，一边吹着微风，一边听着爸爸讲那个故事。
那个故事是这样的：在一个夜深人静的晚上，在一个十分宁静的夜晚，一个小男孩和他的父亲在外面乘凉。
突然，小男孩的父亲叫住了他，说：“小朋友，我的孩子，你看，那个小孩子怎么啦，一会儿跑到这里来，一会儿跑到这儿去，不是不能回去了吗？”小男孩听了爸爸的话，不高兴了，说：“不能回去啊，我的爸爸，不知道什么时候走到这里来了！”小男孩说：“我的爸爸走的这里来了！”小男孩的爸爸说完话，就带着小男孩回到家了。
小男孩的父亲说：“这件事我知道了！”小男孩说完，就跑到了家的方向，小男孩的父亲看到了小男孩的父亲，高兴得不知道该怎么办。
突然小男孩说：“我的爸爸走的那里来了！”小男孩的父亲说完了，就带着小男孩回家了。
父亲看到了小男孩的父亲，高兴地对小男孩说：“你真了不起！”小男孩的父亲说：“没什么，你是父亲，你的爸爸也是这样的。
”父亲说：“你真的有爸爸吗？”小男孩的父亲说：“是的！我有爸爸，他有爸爸，你也有爸爸，你也有爸爸，有爸爸的地方你就有爸爸了。
”父亲高兴地走出家门，对他说：“我知道了！谢谢你！”这个故事告诉我们，要做一个对父母有责任的人，不要做一件不关爱自己的人和事。
我的爸爸就是一个对我要求严格的人。
我记得有一次，我在做数学作业时，一道题难住了我，我一看题目很难，就想放弃，可是爸爸在旁边鼓励我说：“别怕，我来教你。
人物自传文言文名篇
人物自传文言文名篇
《吾自传》。
余乃某之自传也。
余生于江南之一小村，家贫无以自给，然幼
时即有读书之志。
余幼时聪颖，喜好诗书，每每向乡人借书，饱读
诗书，颇得光阴。
然家境贫寒，无力供余读书，余乃自力更生，辍
学出外谋生。
余行走江湖，历经磨难，遇见良师益友，得以广见识，深得人情世故。
余见闻颇多，心悟日深，乃决心还乡读书，刻苦钻研，终于中举，得以回乡为官，尽孝报亲。
余虽平凡之人，然一生
坎坷，志存高远，不忘初心，终得圆满。
吾自传至此，谨以自勉，
庶几后人得以效之，勉励自身，报效国家社会。
新古文自传范文(优选十一篇)
古文自传范文(优选十一篇)5古文自传范文(篇一)在8月26日这一天的上午，我叫外公告诉我怎样去读古文。
外公先说“古文和古诗是不一样的，古诗是有四列或几列等等的一些诗句，古文是以前古人们出行写下的心思体会。
想读懂它的意思要一心一意、认真、动脑筋去读，如果三心二意，不认真，没心思去读，你再读100遍也都会是白读。
”听了外公的话以后，我认认真真，专心的先去试读，然后熟悉下古文，才和外公正式开始读古文。
可是不管怎么样，我就是读不清，一开始读了几个字就忘了后面怎么读了。
外公说“不要急，认认真真去读，排除心里的一切杂念，相信自己，你只要爱读，想去读，相信我，你一定能行，加油！”听了外公的鼓励之后，我自己又增加了一层的勇气和自信心。
最后，我像外公说的那种方式一样去做了，奇迹发生了，我流利的读出了古文，还读了意思，连外公都说我真棒！这一刻，我胜利了！当时我不知道自己心里有多激动，都快哭了。
从这一件事，我总结出了只要你有自信心和勇气，就可以克服内心的困难，最终获得胜利！今天我赢了！今天我胜利了！今天我太高兴了！古文自传范文(篇二)20xx年4月18日早晨，我们一家去看您时，我们给您讲了很多事情，您流下了眼泪，并且点头答应了我们。
晚上我们再去看您时，护工说您有严重了一些，我在那里大声地喊着：爷爷您说过要看着我和弟弟长大的，您要醒过来啊!您说过您不会骗小叶子的，您还说过要和奶奶一起去我勉州的那个家的，天天见着我们。
您却摇摇头。
爷爷您一定要坚持住啊!您是家里的大栋梁，我心里想。
时间过得真快，我和弟弟要回家睡觉了，到大伯爷他们看您了。
于是，我们就回家了。
4月19日零点，我已经睡熟，可却被妈妈叫醒了，到里面的那个睡房里去睡，我不知道妈妈为什么要叫我进去里面睡觉，原来那时您已经离开人世了，早晨我起床的时候，妈妈告我您已经走了，我真想大哭一场，可我想起小时候您给我讲的故事，我绝对不能在您面前哭，老天为什么不让您多活几十年呢?10年也好啊，也能看着我们长大啊，我给您上了一炷香。
古代诗人自传文言文大全模板
余生于某年某月某日，字某，号某，乃吾乡人也。
自幼好学，博览群书，情系诗酒，矢志不渝。
今将生平事迹，以文言文纪之，以飨后人。
【幼年篇】余幼时，生于名门望族，父祖皆文人雅士，藏书满屋。
余自幼耳濡目染，喜吟咏，好笔墨。
尝闻先辈言：“读书破万卷，下笔如有神。
”余心向往之，遂发愤读书，日夜不懈。
【求学篇】及长，余负笈游学，遍访名师，求学问于四方。
余性嗜古，尤好《诗经》、《楚辞》，及唐宋诗词。
每有所得，辄挥毫泼墨，以抒胸臆。
余诗风清新脱俗，含蓄典雅，时人称之为“某体”。
【游历篇】余性好游，足迹遍布大江南北，名山大川，古迹名胜，皆有所游历。
游历中，余结识了许多志同道合的朋友，相互砥砺，共度风雨。
余尝游历名山，感怀古人，作诗抒怀，以寄情山水之间。
【仕途篇】余虽好学，然仕途坎坷。
尝应科举，屡试不中。
然余不忘初心，仍矢志于诗，以诗会友，以诗言志。
余诗中多有抒发对时政的关切，对民生的同情，对友人的牵挂，以及对美好生活的向往。
【晚年篇】岁月蹉跎，余已步入晚年。
回首平生，虽未能尽展抱负，然余心无憾。
余诗风仍清新脱俗，含蓄典雅，堪称一代诗坛之翘楚。
晚年，余隐居山林，与世无争，专心作诗，以诗传世。
【生平事迹】余生平事迹，可概括如下：一、好学不倦，博览群书，诗风清新脱俗，含蓄典雅。
二、游历名山大川，结识众多志同道合的朋友，相互砥砺，共度风雨。
三、仕途坎坷，屡试不中，然仍矢志于诗，以诗言志。
四、晚年隐居山林，专心作诗，以诗传世。
【结语】余生于斯世，虽未能尽展抱负，然余心无憾。
余愿以此自传，记录平生事迹，以飨后人。
愿后人能从中汲取智慧，奋发向前，共创美好未来。
（字数：2000字以上）。
文言文自传初中
以下是一篇文言文的自传，供您参考：【自传】余自幼生于诗书之家，受家庭熏陶，谨守家风，温文尔雅。
少时喜读书，常以书为伴，孜孜以求。
每遇佳句，欣喜若狂，手不释卷，夜以继日。
于书海中寻得真谛，明了天地之广，人间之奇。
余虽不敏，颇喜探索，对学问有独到之见解。
凡遇疑难，必穷根究底，力求明白其所以然。
然于初中，课业日益繁重，诸事繁多，乃见世面也。
学业之余，常游于山水之间，以陶冶性情。
每逢月夜，仰望星空，思绪万千。
或登高远眺，观山川之美，领悟天地之奥妙。
至于性格，余性刚直，不畏强权。
诚以待人，言出必行。
善交志同道合之友，共同探讨学问。
知错能改，无怨天尤人之心。
处世之道，以和为贵，宽容为怀。
此乃余之所求也。
至于未来，余心有宏图壮志。
愿以所学，服务于社会，贡献于国家。
愿为国家之繁荣昌盛尽绵薄之力。
然知不足方能进步，余当继续求学，以求更上一层楼。
愿以此自勉，共勉他人。
此乃余之自传也，谨记初心，砥砺前行。
【注释】1. 诗书之家：指家庭环境良好，有良好的读书氛围。
2. 谨守家风：指遵守家族的传统和规矩。
3. 孜孜以求：指勤奋努力，不断追求进步。
4. 疑难：指在学习过程中遇到的问题和困难。
5. 游于山水之间：指在自然中放松身心，陶冶性情。
6. 星空：指夜空中的星星和月亮。
7. 思绪万千：指思绪纷飞，想法众多。
8. 登高远眺：指站在高处远望，欣赏美景。
9. 刚直：指性格坚强正直，不屈服于压力。
10. 诚以待人：指真诚地对待他人，不虚伪、不做作。
11. 言出必行：指说出的话一定要做到，有信守承诺的习惯。
12. 知错能改：指能够认识自己的错误并及时改正，不固执己见。
13. 共勉：指互相鼓励、互相支持。
14. 宏图壮志：指远大的理想和抱负。
15. 贡献于国家：指为国家的发展和繁荣做出自己的贡献。
16. 砥砺前行：指不断磨练自己，勇往直前。
文言文个人小传怎么写
文言文个人小传怎么写1. 怎么用文言文写一篇自己的小传余生于安乐，弱冠入学，懵懵间已然及冠之年，学而高不成，低未就。
而为府政所不弃，为之先生。
苟安于教为一年有余，而教之不善，生性平淡，奈无响应之举，何其衰也，实为吾之不幸。
夫生性豁达，然粗心不在话下，平生无甚特性。
思公门之行，奈何学识浅陋，阻于试场。
尝入商海为之奋斗，奈何无可用之资，无拼搏之计。
遂安于平淡，不思进取。
霍然间，人生已虚度24载春秋，苦无惊人之举，与人不奇。
自思仰愧于天，俯无颜以对地，呜呼！曰之天理，然天道不耻，吾将穷毕生之力，与天争艳。
《书》曰：“天道酬勤”，余必将有所为欤。
2. 怎么用文言文写一篇自己的小传生于安乐，弱冠入学，懵懵间已然及冠之年，学而高不成，低未就。
而为府政所不弃，为之先生。
苟安于教为一年有余，而教之不善，生性平淡，奈无响应之举，何其衰也，实为吾之不幸。
夫生性豁达，然粗心不在话下，平生无甚特性。
思公门之行，奈何学识浅陋，阻于试场。
尝入商海为之奋斗，奈何无可用之资，无拼搏之计。
遂安于平淡，不思进取。
霍然间，人生已虚度24载春秋，苦无惊人之举，与人不奇。
自思仰愧于天，俯无颜以对地，呜呼！曰之天理，然天道不耻，吾将穷毕生之力，与天争艳。
《书》曰：“天道酬勤”，余必将有所为欤。
3. 写一篇作文【自我小传,必须是文言文]梳着一条长长的马尾辫，一双黑玛瑙似的眼睛，再配上一张能说会道的大嘴巴，这就是我，一个活泼开朗的女孩。
在班里，我是著名的“小管家”。
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我又故作生气状地走到办公室门口，但我并没有告老师，而是过了一会儿再走回班级，提高嗓子对他们说：“老师很生气后果很严重，要你们做一篇摘抄！”同学们都信以为真，全班顿时鸦雀无声，俗话说的好哇“师命难违”，他们只得乖乖抄起来。
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某氏自传【序言】某氏者，生于XX年，乃XX地一普通寒门之子也。
自幼聪颖，好学不倦，遂得以脱颖而出，历尽沧桑，终成一代英才。
今特以文言纪之，以飨后人。
【正文】【幼年篇】某年春，诞于XX之地，父母因家道中落，生活艰辛。
然家虽贫，父母教诲甚严，曰：“读书明理，方能出人头地。
”于是，某氏幼时便勤学好问，酷爱诗书。
【求学篇】及长，某氏入XX学宫，师从XX先生，习诗书礼乐。
先生见某氏聪慧过人，遂倾囊相授。
某氏亦不负所望，学业有成，文理皆通。
然某氏不骄不躁，仍谦虚谨慎，以谦受益，以满招损。
【成名篇】某氏成年后，因才学出众，得荐举为官。
初入仕途，某氏秉持公心，为民请命，政绩斐然。
后因直言进谏，触怒权贵，被贬至XX之地。
然某氏不以为意，反而更加奋发图强，修身齐家治国平天下。
【历险篇】某氏在XX之地，遭遇种种困境，然始终不改初心。
某日，遇一妖邪作乱，某氏挺身而出，与妖邪搏斗，历经九死一生，终将其击败。
自此，某氏威名远播，百姓安居乐业。
【传道篇】某氏在XX之地，广结善缘，传道授业，使当地文化得以繁荣。
某氏亦深知，教育乃立国之本，遂竭力兴办学校，培养人才。
一时间，XX之地人才辈出，声名远扬。
【晚年篇】岁月如梭，某氏年事已高，仍心系天下。
某氏临终之际，告诫子孙：“吾生有涯，而学无涯，愿尔等继承先志，勤学好问，为我国之繁荣昌盛，竭尽全力。
”【结语】某氏一生，历经坎坷，然始终秉持仁爱之心，矢志不渝。
今虽已离世，但其事迹仍流传于世，激励后人。
某氏自传，以此告终。
愿后人以此为鉴，承前启后，共创美好未来。
【注】以上自传模板，可根据个人实际情况进行修改和补充。
字数要求2000字以上，需涵盖个人生平、求学、仕途、传道、晚年等各个阶段，以展现个人风采。
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高中生文言文自传范文文言文自我介绍范文文言文是中华民族几千年历史文化的精华,更是传承民族精神、弘扬中华文明的重要载体。
中学生学习文言文对于提高学生写作鉴赏能力,陶冶道德情操甚至传承中华文明大有裨益。
以下是小编为大家整理的关于文言文自我介绍范文，给大家作为参考，欢迎阅读!文言文自我介绍范文篇1小子不才，巴蜀人士也.姓赖，字栅杉，生于丙子年,于世虚度十五春秋是也.吾之双亲，操劳半世，身体康健，家之大幸.吾乃家中独子,性温和.幽默,娴静少言，诚以待人，虽貌不及徐公,才不及孔明.然好读国学,尤好运动.吾性情中人者,为人谨慎,喜交天下才俊佳人也.吾自幼长于城市,六岁入学堂(小学),敏而好学,是为父母先生之喜好.年十二有余(初中)，嗜文，常著文章以自娱，颇示己志.吾天生文采，挥笔泼墨，畅叙幽情，发自心声，投诸笔端，每每以众人围观为喜. 后因散惰顽甚,未能熟读圣贤之书,以至学识浅薄,泯然众人也.哀哉!*******,一遇风云便化龙，吾深知男儿立于天地间，需有番作为，遂好政事，务求会意,每至精彩之处，全然废寝.虽无仲尼墨翟之贤，无管仲伯夷之能，无王勃曹植之才，然吾有坚毅之心，青云之志，醇厚之情，亦有敢于创新之意识，然天下能人志士何其多矣!故而隐居于民间,伏案而修习先秦诸子、儒道释等百家学说,以中为体,西学为用,以待机遇.嗟乎!吾感天地之广大,岁月之蹉跎.逝者如斯,而未尝往也,盖将自其变者而观之,则天地曾不能以一瞬,自其不变者而观之,则物与我皆无穷尽也,而又何羡乎?且夫天地之间,物各有主,苟非物之所有,虽一毫而莫取.寄蜉蝣于天地,渺沧海之一粟.哀吾生之须臾,羡长江之无穷.挟飞仙以遨游,抱明月而长终.知不可乎骤得,托遗响于悲风.人生之事变幻无穷,如缥缈之烟波,时有时无,若隐若现.参天地兮,得生命之规律,万事皆顺自然之理,应天地之道.望诸君亦能得己之道,顺之以理,乐福天命复奚疑?文言文自我介绍范文篇2吾姓祁，名晓翔，字凌霄，号逸仙居士。
文言文自传（范文10篇）
文言文自传（范文10篇）文言文自传（范文10篇）文言文自传（范文10篇）第1篇：文言文自传吾生于九六年六月，姓黄名子乐，未有字，人送外号曰可乐，心中好不欢喜。
乃广东珠海人氏。
性格开朗，好与人交谈，活泼好动。
吾不汲汲于富贵，只因时时盼横财之至！噫！朽木不可雕也。
自幼爱好读书，因而倍受赞誉。
读书时不求甚解，却善记内容，遂精通课外之史焉，亦自称之天才。
嘻！脸皮之厚度，人难以匹敌哉！吾虽瘦小，亦好舞刀弄枪，无奈身不处于乱世，志向只能破裂。
呜呼！既不得实现，只得于虚幻中尝试。
吾热衷于电脑，亦颇有造化，只缺少时间，否则必成大事焉！好唱歌，生性胆小，常于空旷外引吭高歌，不敢扰民。
吾虽不才，相貌平平，亦不勤学，排名屡处他人之后，但亦盼成大器。
天将降大任于斯人也，必先苦其心智，劳其筋骨，饿其体肤。
吾不苦、不劳、不饿，如何成大器？君不见阳明之事乎？吾却不肯为碌碌之辈，此生可成功否？将失败否？注：阳明，明朝伟大的四家，王守仁。
珠海市第七中学初二：黄子乐--400字第2篇：我的自传小学生生活结束了，我现在已升入了初中，见到了许多陌生的同学。
你们如果想认识我，那我就向你们介绍一下我自己吧。
我的名字叫陈玉鹏。
你别看它听起来普通，意义可大了。
鹏是鹏程万里，说明我的前途远大。
瘦是男孩们畏惧的事情，可我的身体偏偏就是瘦，所以过去有很多同学都叫我小不点其实我个子又小又矮，所以妈妈说我瘦得像根黄瓜。
妈妈让我多吃饭，可我依然是每顿只吃一点点。
我妈妈常说：我还没有姥姥家的小猫咪吃得多呢？我真后悔不听妈妈的话多吃饭，要不然能长这么矮吗？真是一失足成千古恨啊！不知为什么，调皮的我爱上了读书，不过那时读得都是一些故事书，似懂非懂。
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自传写法及范例（含文言文自传及现代文自传）文言文自传1吾生于九六年六月，姓黄名子乐，未有字，人送外号曰可乐，心中好不欢喜。
乃广东珠海人氏。
性格开朗，好与人交谈，活泼好动。
吾不汲汲于富贵，只因时时盼横财之至！噫！朽木不可雕也。
自幼爱好读书，因而倍受赞誉。
读书时不求甚解，却善记内容，遂精通课外之史焉，亦自称之“天才”。
嘻！脸皮之厚度，人难以匹敌哉！吾虽瘦小，亦好舞刀弄枪，无奈身不处于乱世，志向只能破裂。
呜呼！既不得实现，只得于虚幻中尝试。
吾热衷于电脑，亦颇有造化，只缺少时间，否则必成大事焉！好唱歌，生性胆小，常于空旷外引吭高歌，不敢扰民。
吾虽不才，相貌平平，亦不勤学，排名屡处他人之后，但亦盼成大器。
“天将降大任于斯人也，必先苦其心智，劳其筋骨，饿其体肤。
”吾不苦、不劳、不饿，如何成大器？君不见阳明之事乎？吾却不肯为碌碌之辈，此生可成功否？将失败否？文言文自传2小生者，何许人也？亦不知其名号，但见其求学于书香高校，受荫于名师贤（达）人，孜孜以向学，固以小生而号之。
性闲静而隐忧。
待人以随和，行事以斟酌。
不斤斤于得失，不争争于屑小。
喜学而乐习者甚，固金经每猜，玉典常求。
行事善，人缘佳，固群友以喜生（小生）。
正所谓，悦群友与行游，乐琴书以消忧。
然性亦柔而弱，固行事多彷徨而少决断，时败事矣。
重他人之陈见，失一己之主见，岂不为过欤？为人略偏激，时纠结于凡事而不得开怀者，性之使然也。
或曰：闲静寻学使心悠，怎为他见弃自由？独行悦己心涅凤，逍遥游里自消忧。
文言文自传3帅哥不知何许人也，亦不详其姓字。
常以观星为乐，因以为号焉。
闲静沉稳，谦虚内敛。
好理科，专攻难题；每解一题，便怡然自得。
居杂乱，父母知其如此，或厉声而斥之；书籍满室，无处下足。
朴素节俭，曾不挥霍钱财。
思维活跃，反抗权威；开朗乐观，淡泊明志，宴如也。
常上百度答题，以示才华。
热爱读书，自始至终。
赞曰：代笔之人有言：“先天下早饭而早饭，后天下晚饭而晚饭。
”其言兹若中学生乎？挑灯夜读，以得其分。
初中之学生欤？高中之学生欤？文言文自传4悠悠不知何许人也，亦不详其姓字，因读陈子昂“念天地之悠悠，独创然而泣下”句，感时之好，因以“悠”为号焉！悠悠生五年，于村中玩耍，忽一人至，谓其父曰：此女聪慧，若未见《诗》《书》，惜矣……言乞不见。
其父大惊，遂送私塾知诗书矣……复豆蔻年华，入中学，师皆爱之。
然一日，悠于课堂酣睡，师指之曰：何于吾课堂酣睡耶？悠从对曰：师之业，吾已烂熟耶，复听之，亦老生常谈也……师摇首，苦笑而去……时有好事者闻之，问师曰：先生何故闻其言而摇首，复苦笑去耶？？先生对曰：悠悠少聪，博文而强记，此吾叹服。
然敏而少学，心之不专，吾故摇首也！子不闻，学而时习之乎？前者，悠闻道，今吾复讲，其酣睡，复多日，必忘矣，是以吾苦笑而去也……后悠闻其言，乃深知己之不知，遂发奋向学。
复三年，入重点中学……文言文自传5余入世讫今，算来二十二年有余矣。
前六载幼小，后十年寒窗。
因资质愚钝，未曾高中。
不得已，惟背井离乡。
以求谋生也。
时至方今，虚度六轮春秋。
好逸恶劳，一事无成。
实非所宜也！诸如此类之属。
务必慎之！戒之！夫，心无远虑者．虽如脱缰之驹，任尔驰骋．然．终有力竭之时哉!孟德尝言:“ 老骥伏枥，志在千里。
”彼花甲之年尚有壮志，况尔年少乎！夫子曰：“朝闻道，夕死可矣！” 余当铭感五内，以儆己身。
至若性情，喜诗词春秋，尚孔孟之道，羡古人之胸怀，慕先人之才情。
余虽好之，然岂吾辈之所能望其项背乎？及暇，以丝竹自娱，偶习丹青书法之术。
实乃消遣之举耳，不堪入目者也。
谨以斯文偶记闲情。
以慰余心。
文言文自传6何去何从，谁人自知？知人易，自知难。
天生我材必有用，何处用之，非我所知；偶有知者，亦难脱世之纷扰，碌碌以求生，天赋之才囚于笼箧，日久蒙尘，再无光泽可鉴，兹不悲乎？日来颇有所感，习此道益久，觉心途亦殊，忧从中来，不能自已。
叹流年似水，十载光阴倏忽而逝；形容委顿，心亦弗安。
惑则惑矣，然不得心爱者而适之者，实不得已也。
余本家贫，无以自饱，徒羡二谢之随心，不为世事所羁；又少太白逸骨，少陵胸襟，实难舍一饭之食，而求一诗之雅。
第观今日之所欲所为相决者，实自为之，亦无可怨尤。
吾本俗人，不敢清高以自命；然世风日下，人心委琐，亦心扉痛彻。
既无力以劝勉，复不能自浊以合流，唯洁身忍辱，苟存于暗世，悲夫！少年时，尝语友曰：“吾生无大志，但求耕织自给，闲时书画丝竹以自娱。
苟得心爱之人偕老此生，当无恨矣！”友默然微哂：“子年幼，岂知世之浊秽。
人皆削己媚俗，犹恐不逮，似汝清心自适，不谙世故，将何以立身，吾甚为汝忧！子之谓，痴人说梦而已。
”历数载，乃识人力之微薄，然友说。
而心亦漠然，不复有少年狂放之态。
穿流人海之中，苟安斗室之内，埋首故纸堆中，徒令双鬓染银丝，空空然其何迂耶！因心自囚，障目浊世，实则避也。
然则，余心中自有一红日在，照于前途；亦甚有所望，犹不负少年之志。
作茧自缚者，避则避矣，然终有破茧化蝶之时。
于暗夜中见光明，于囚室之内，亦翩然自舞。
自知为时不远，吾当从心所欲，高歌于碧野，采菊于南山，平生之愿遂矣！现代文自传1一提起我的家乡--贵州沿河，人们总是自然会联系起1998年的那场特大洪涝灾害。
197×年×月×日我就出生在沿河那个在当年决了口的小县城--钟南。
我的1～5岁却是在海南岛度过的，因为爸爸在海南岛的某部队服役，我们随军在那里住了几年。
然后又随爸爸转业回了老家。
在我的成长过程中，爸爸对我的影响很大。
爸爸在部队里多年，已经将以前军人的那种特有的气质--耿直、踏实融入了自己的血脉和一言一行，于是我也在耳濡目染中也多多少少秉承一些"爸志"。
家里虽然说较为清贫，但是和谐、温馨，在简单、朴实的环境里，我过着简单却也充实的生活。
6岁时，我开始启蒙读书，小学和初中一直都在县城里的一个学校读书，由于性格开朗，班主任老师总是在派我做学习委员的同时不忘记给我搭上文娱委员的"美差"，于是在"两职"的夹击之下，我慢慢养成了有计划的做事和学习的习惯。
因此，至今我还很感谢我的老师们。
初中毕业后，我考上了一中，继续着我的莘莘学子的生活。
可是在高三第二学期的时候，一场大病不期而至，因为这意味着我参加第二年的高考必须比别人要多几十分才能去同样的学校。
爸爸在这个时候又给我上了一课。
他说，同情自己、抱怨自己都是没有意义的，关键是面对现在和以后。
高考后，我只录取到了常德师院，但是我不再怨天尤人，认真、踏实的学习，毕业的时候，取得了全系综合测评第一名的成绩，顺便还"拐带"了一大叠"三好学生"、"优秀学习干部"的证书。
爸爸的耿直使得我们家没有什么"大官"朋友，于是尽管我是以综合测评第一名的成绩分配，还是分到了一个比较偏僻的乡村中学。
有领导的"表睐"、同事的爱护、学习的淳朴，我也潜心在那呆着，认真地过着，偶尔在市里上上公开课、比武课；偶尔在市教委或者县教委发两篇教学论文。
可是爸爸再一次使我的命运发生了改变。
爸爸以前手下的一个兵，现在成了大老板，于是千方百计找到爸爸，邀请爸爸一块旅游，走了大半个中国。
回来后，爸爸灌输给我一个观念：年轻人应该多学点东西，应该去外面多长些见识，应该去南方开放城市锻炼锻炼。
于是，我选择了报考中山大学的研究生，1998年的秋天我来到了广州。
在中山大学，虽然人生地不熟，但是导师、师兄都很关照我，而且还有爸爸一直"陪着"我，我想我一定会成为一个全新的我，也继续认真、踏实的走我自己的人生之路。
现在就要毕业了，我将一如既往地追求人生最有价值的理想--希望通过所学的知识帮助人。
现代文自传2初中生自传范文我叫孙一武，我今年15岁，我在长沙市第二十一中学度过了很有意义并丰富多彩的三年，三年中我得到了很多新的东西。
包括知识以及与人交往的方法，还有就是我对未来的希望以及我前进的方向。
刚进学校，就和同班同学闹过矛盾，这就是我最大的缺点，性子不好，但是在这三年中，笑过，哭过，被批评过，被表扬过，经过了几年的磨合，我总算是学得了一点为人处事之道。
加上妈妈给我买的那些《小故事大道理》班主任推荐的《情商》和自己买的于丹教授讲解的《论语》。
虽然只是偶尔涉猎，我也是获益匪浅。
面对着如此繁重的课业，我渐渐学会了合理的安排时间，合理的运用时间，不再像以前没有工作重点，而耽误了不少时间。
我也在此期间也学会很多的经验，变得守纪了很多。
这样宝贵的经验，让我在学习上、生活上都提升一个层次。
我在每天刻苦的学习中不断积累知识，努力去取得了好成绩。
在努力的同时也感到了生活的充实，这让我很满足。
我的爱好是跆拳道，这虽然不是学校学习的科目，不过我此中受益匪浅。
：这让我明白了只要有努力的去做一件事，就没有做不好的，世上无难事，只怕有心人。
这使我对人生的学习提供了很有帮助。
我的兴趣是学习英语，也很希望我以后会有多一些的时间来发展自己的兴趣。
初中三年来，我也有了不少的改变，尤其是我的一些优、缺点。
我的缺点是上课爱说小话。
而我的优点面对老师对我批评，我会虚心接受，并加以改正。
但是我以后也会尽力去改掉我的缺点，并去做一名全面发展的优秀学生。
这三年中，我学的东西可能是有限的，但是我知道学无止境，我会一直努力下去的，无论是在课堂上还是在生活中。
当然，三年中也给我留下了不少深刻宝贵的记忆：有与同学下课时嬉闹的，有上课不专心被老师批评的，当然也有一些被表扬的，等等。
这些珍贵的记忆，我会一直留在脑海中，一生都挥之不去。
也许以后我并不会在重点中学读高中，但我会记住这个给过我初中三年美好生活的学校，也很感谢老师们含辛茹苦的教我们知识，让我体验了很多我从未接触过的事情，我永远也忘不了自己做过的第一个化学实验，也记得自己连接的第一个电路，这些有趣而精彩的机会都是老师们给的。
初中是我人生的一个起点，我将会继续努力，成为一个对社会有意义的人，将来报效社会。
我比起小时的我确实是进步，可是人生的道路是曲折而漫长的，学海无涯，我还有许多东西不懂，我想：只要有远大理想，带着顽强拼搏的意志和勇气走下去，就能够迈进成功的殿堂，就能对国家有贡献！在最后，我要谢谢老师以及同学们对我的关心和照顾，因为有他们的爱，我这三年才过得如此温暖，仿佛与伙伴们一起学习还在昨天，而现在我就快要毕业了，但是我会永远的记住你们给予我的那些点点滴滴的。
本人自传的内容要求（1）本人的基本情况，包括自己的姓名、性别、出生年月、家庭出身、籍贯、本人成分、文化程度、人团时间、现所在系、所学专业、现任职务等。
（2）家庭主要成员和主要社会关系的情况及对本人的影响，现在关系如何。
（3）本人履历（包括学历）及证明人，并说明证明人现在单位、职务。