《气体》单元测试

合集下载

新教科版三年级科学上册第二单元《空气》测试卷及答案

新教科版三年级科学上册第二单元《空气》测试卷及答案一、选择题1．星期天，楠楠一家准备出去游玩。

早上，妈妈用燃气灶做好了早餐，这需要（）。

A．压缩空气产生的弹力B．空气助燃C．空气流动2．大自然中的风是（）形成的。

A．人类活动B．空气流动C．植物生长3．关于空气的组成说法正确的是（）。

A．空气是一种单一的气体B．空气是由三种气体混合而成的C．空气是多种气体混合的4．下列说法错误的是（）。

A．空气有质量B．空气是无色透明的C．空气就是氧气5．下列是液体的物质是（）。

A．石头B．牛奶C．氧气6．下列物品中，运用了空气可以被压缩的性质的是（）。

A．风扇B．救生气垫C．热气球7．在放飞“热气球”的过程中，以下哪一项不正确？（）A．“热气球”的袋口边缘高于纸筒的进气孔B．加热到“热气球”绷紧时，小组成员同时放手C．“热气球”加热导致变形，继续用这个“热气球”进行实验8．将一定体积的空气压缩后，里面的空气的微粒数（）。

A．变少了B．增加了C．不变9．灌满空气的篮球，会“跳”是因为（）。

A．皮球自己会跳B．压缩的空气有弹性C．皮球里面有电10．空气微粒之间的距离是很容易改变的，因此很容易被压缩。

在压缩过程中，微粒的大小和数量（）。

A．保持不变B．会减少C．会增多二、填空题11．常见的水的形态是液体，有一定的________，没有固定的形状。

12．（）相同的物体，（）可能不同。

13．在做“空气能占据空间吗”实验时，我们发现将塑料杯稍微倾斜放入水中，瓶口会有气泡冒出，冒出的气泡是_______。

（选填：空气；水）14．一阵风吹过，公园里的人、树摇晃起来，风的形成是___________的结果。

15．水中的气泡总会冒出水面，这说明空气比水（）。

16．把一个压瘪未破的乒乓球放在热水里，过一会儿乒乓球又恢复原状，这说明（）。

17．把空瓶子压入水中会冒出气泡，说明空瓶子里有___________。

18．相同体积的空气质量要比相同体积的铁块_______。

第二单元我们周围的空气单元测试试题及答案完整版

第二单元我们周围的空气单元测试试题及答案 HUA system office room 【HUA16H-TTMS2A-HUAS8Q8-HUAH1688】第二单元《我们周围的空气》单元测试试题及答案一、选择题:（每小题只有一个正确选项。

每小题2分，共30分）1、下列物质属于纯净物的是（）2、下列关于空气的说法中，错误的是（）A．工业上利用氧气和氮气的沸点不同，从液态空气中分离出氧气的过程属于物理变化B．空气是一种十分重要的天然资源C．若大量有害物质进入空气中，仅靠大自然的自净能力，大气还能保持洁净D．按体积分数计，空气中约含有氮气78％、氧气21％、其他气体和杂质1％3、2004年人类对火星的探索取得了重大突破，下图是火星大气成分含量示意图。

与空气的成分相比较，下列说法中正确的是（）A、火星大气中N2的体积分数小于空气中N2的体积分数B、火星大气中CO2的体积分数小于空气中CO2的体积分数C、火星大气中O2的体积分数大于空气中O2的体积分数D、火星上大气中有稀有气体，空气中没有稀有气体4、若把江河湖泊水中溶解的气体收集起来，分析的结果是：氧气所占的体积大于21%，氮气所占的体积小于78%，对此应得出的结论正确的是（）A.只有空气中的氧气和氮气能溶解在天然水中B.溶解在天然水中氧气和氮气与空气中的氧气和氮气的百分含量相同C.天然水中溶解的氧气极少，所以在湖泊中养鱼要采取增氧措施D.氧气和氮气相比较，氧气比氮气更易溶解于水5、以下是空气污染指数与质量级别、质量状况的对应关系：2006年10月17日，无锡市区的空气污染指数为58，首要污染物为：可吸入颗粒物。

根据以上信息，判断无锡市区当天的空气质量级别和空气质量状况分别是（）A．I级优 B．II级良 C．III级轻度污染 D．V级重度污染6、近几年全国环境质量总体上有好转趋势，但仍有56%的城市未达到二级标准。

造成这些城市污染的原因之一可能是（）A．大量燃烧含硫煤B．植物的光合作用 C．人和动物的呼吸D．利用太阳能烧水7、为了建设卫生城市，市政府向市民征集到的下列措施中，你认为不可行．．．的是（）A．使用清洁能源代替煤和石油 B．实施绿化工程，防治扬尘污染C．分类回收垃圾，并露天焚烧 D．使用燃煤脱硫技术，防治SO污染28、环境问题已经成为制约社会发展和进步的严重问题。

教科版2019-2020学年度三年级科学上册第二单元《空气》测试题及答案

教科版2019-2020学年度三年级科学上册第二单元《空气》测试题及答案学教科版2019-2020学年度小学三年级科学上册第二单元《空气》测试题及答案一、填空题（每空1分，共13分）1.用力推充满空气的注射器活塞，用手堵住出气口，活塞能够下移，说明空气可以压缩。

2.空气占据空间，空气占据空间的大小可以改变。

3.物体可以分为固体、液体和气体三种类型。

水是液体；石头和沙是固体；空气是气体。

4.风是由于空气流动形成的。

5.水、石头有一定的质量，占据一定的空间，空气也有质量，也占据空间。

6.帆船航行是借用风的力量前进的。

二、判断题（每题2分，共20分）1.错误。

没有盖子的空杯子里面有空气。

2.正确。

3.错误。

空气和水有相同之处和不同之处。

4.正确。

5.错误。

塑料袋变形是因为空气被压缩了。

6.正确。

7.错误。

空气有质量。

8.错误。

水的形状是固定的，空气的形状是不固定的。

9.错误。

装满水的袋子比装满空气的袋子重。

10.正确。

三、选择题（每题3分，共30分）1.C。

推到一定程度就推不动了。

2.B。

皮球里的空气比较轻。

3.C。

液体都是会流动的。

4.B。

空气会流动，但没有气味。

5.C。

石头不能流动。

6.B。

空气是循环流动的。

7.空气会流动。

缩，所以空气可以被装入中。

3.空气可以流动，可以被压缩，有质量。

二、1.A2.C3.B4.A5.B6.C7.A8.B9.C10.A三、书本-固体，牛奶-液体，木块-固体，橡皮-固体，饮用水-液体，空气-气体，石头-固体，树叶-固体，铅笔-固体，醋-液体。

四、实验材料：电子秤，篮球，气针等。

实验步骤：（1）用气针和打气筒给篮球打满气，然后用电子秤称出篮球的质量。

2）把气针插进篮球的气孔中，用脚将篮球踩瘪，把篮球里面的空气尽量排净。

3）把篮球放在电子秤上，称出质量。

4）观察两次称量的数值是否发生变化，重复实验几次。

实验现象：两次称量的数值是不同的。

实验分析：重复实验几次的目的是避免偶然现象影响实验的结果。

人教版高中物理选修3-3第八章《气体》单元测试题含答案解析

绝密★启用前2019人教版高中物理选修3-3第八章《气体》单元测试题本试卷分第Ⅰ卷和第Ⅱ卷两部分，共100分，考试时间150分钟。

第Ⅰ卷一、单选题(共20小题,每小题3.0分,共60分)1.关于理想气体，下列说法正确的是()A．理想气体也不能严格地遵守气体实验定律B．实际气体在温度不太高、压强不太小的情况下，可看成理想气体C．实际气体在温度不太低、压强不太大的情况下，可看成理想气体D．所有的实际气体在任何情况下，都可以看成理想气体2.氧气瓶在储存过程中，由于密封不严，氧气缓慢泄漏(设环境温度不变)，其瓶内氧气的压强和体积变化如图中A到B所示，则瓶内氧气的温度 ()A．一直升高B．一直下降C．先升高后降低D．不变3.一定质量的理想气体的p－t图象如图所示，气体从状态A到状态B的过程中，体积将()A．一定不变B．一定减小C．一定增大D．不能判定怎样变化4.下列说法正确的是()A．一定质量的气体，保持温度不变，压强随体积减小而增大的微观原因是：每个分子撞击器壁的作用力增大B．一定质量的气体，保持温度不变，压强随体积增大而减小的微观原因是：单位体积内的分子数减少C．一定质量的气体，保持体积不变，压强随温度升高而增大的微观原因是：每个分子动能都增大D．一定质量的气体，保持体积不变，压强随温度升高而增大的微观原因是：分子的密度增大5.民间常用“拔火罐”来治疗某些疾病，方法是将点燃的纸片放入一个小罐内，当纸片燃烧完时，迅速将火罐开口端紧压在皮肤上，火罐就会紧紧地被“吸”在皮肤上．其原因是，当火罐内的气体()A．温度不变时，体积减小，压强增大B．体积不变时，温度降低，压强减小C．压强不变时，温度降低，体积减小D．质量不变时，压强增大，体积减小6.如图所示，一个横截面积为S的圆筒形容器竖直放置，金属圆板的上表面是水平的，下表面是倾斜的，下表面与水平面的夹角为θ，圆板的质量为M，不计圆板与容器内壁的摩擦．若大气压强为p0，则被圆板封闭在容器中的气体的压强等于()A．B．＋C．p0＋D．p0＋7.在一定温度下，当一定量气体的体积增大时，气体的压强减小，这是由于()A．单位体积内的分子数变少，单位时间内对单位面积器壁碰撞的次数减少B．气体分子的密集程度变小，分子对器壁的吸引力变小C．每个分子对器壁的平均撞击力都变小D．气体分子的密集程度变小，单位体积内分子的重量变小8.如图所示，一定质量的某种理想气体，由状态A沿直线AB变化到状态B，A、C、B三点所对应的热力学温度分别记为TA、TC、TB，在此过程中，气体的温度之比TA∶TB∶TC为()A． 1∶1∶1B． 1∶2∶3C． 3∶3∶4D． 4∶4∶39.一定质量的气体保持其压强不变，若热力学温度降为原来的一半，则气体的体积变为原来的()A．四倍B．二倍C．一半D．四分之一10.如图所示，质量为M导热性能良好的汽缸由一根平行于斜面的细线系在光滑斜面上．汽缸内有一个质量为m的活塞，活塞与汽缸壁之间无摩擦且不漏气．汽缸内密封有一定质量的理想气体．如果大气压强增大(温度不变)，则()A．气体的体积增大B．细线的张力增大C．气体的压强增大D．斜面对汽缸的支持力增大11.伽耳顿板可以演示统计规律．如图，让大量小球从上方漏斗形入口落下，则下图中能正确反映最终落在槽内小球的分布情况的是()A．B．C．D．12.如图所示为A、B两部分理想气体的V－t图象，设两部分气体是质量相同的同种气体，根据图中所给条件，可知()A．当t＝273.15 ℃时，气体的体积A比B大0.2 m3B．当tA＝tB时，VA∶VB＝3∶1C．当tA＝tB时，VA∶VB＝1∶3D．A，B两部分气体都作等压变化，它们的压强之比pA∶pB＝3∶113.如图所示，两端开口、内径均匀的玻璃弯管竖直固定，两段水银柱将空气柱B封闭在玻璃管左侧的竖直部分，A侧水银有一部分在水平管中．若保持温度不变，向右管缓缓注入少量水银，稳定后()A．右侧水银面高度差h1减小B．空气柱B的长度不变C．空气柱B的压强增大D．左侧水银面高度差h2增大14.一定质量的气体当体积不变而温度由100 ℃上升到200 ℃时，其压强()A．增大到原来的两倍B．比原来增加倍C．比原来增加倍D．比原来增加倍15.下列说法中正确的是()A．一定质量的气体被压缩时，气体压强不一定增大B．一定质量的气体温度不变压强增大时，其体积也增大C．气体压强是由气体分子间的斥力产生的D．在失重的情况下，密闭容器内的气体对器壁没有压强16.一定质量的气体，在体积不变的情况下，温度由0 ℃升高到10 ℃时，其压强的增加量为Δp1，当它由100 ℃升高到110 ℃时，其压强的增加量为Δp2，则Δp1与Δp2之比是()A． 1∶1B． 1∶10C． 1∶11D． 11∶117.如图所示，玻璃管内活塞P下方封闭着空气，P上有细线系住，线上端悬于O点，如不计水银、活塞与玻璃管的摩擦力，大气压强为p0保持不变，则当气体温度降低时 ()A．管内气体压强恒定B．管内气柱压强将减小C．细线上的拉力将减小D．细线上的拉力将变大18.如图所示，三支粗细相同的玻璃管，中间都用一段水银柱封住温度相同的空气柱，且V1＝V2>V3，h1<h2＝h3．若升高相同的温度，则管中水银柱向上移动最多的是()A．丙管B．甲管和乙管C．乙管和丙管D．三管中水银柱上移一样多19.某同学利用DIS实验系统研究一定量理想气体的状态变化，实验后计算机屏幕显示如图的p－t 图象．已知在状态B时气体的体积为VB＝3 L，则下列说法正确的是()A．状态A到状态B气体的体积越来越大B．状态B到状态C气体内能增加C．状态A的压强是0．5 atmD．状态C体积是2 L20.如图所示，a、b表示两部分气体的等压线，根据图中所给条件可知，当t＝273 ℃，气体a的体积比气体b的体积大()A． 0．1 m3B． 0．2 m3C． 0．3 m3D． 0．4 m3第Ⅱ卷二、实验题(共1小题,每小题10.0分,共10分)21.(1)在做“探究气体等温变化的规律”的实验时，下列各项要求中，属于实验必须要做到的是()A．弄清所封闭气体的质量B．注射器的密封性良好C．在等温条件下操作D．气体的压强和体积必须用国际单位(2)实验中发现各组同学的气体压强p与体积V的乘积值不完全相等，其主要原因是由于封闭气体的________不同．三、计算题(共3小题,每小题10.0分,共30分)22.如图所示，足够长的圆柱形汽缸竖直放置，其横截面积为1×10－3m2，汽缸内有质量m＝2 kg的活塞，活塞与汽缸壁封闭良好，不计摩擦．开始时活塞被销子K销于如图位置，离缸底12 cm，此时汽缸内被封闭气体的压强为1.5×105Pa，温度为300 K．外界大气压为1.0×105Pa，g＝10 m/s2.(1)现对密闭气体加热，当温度升到400 K时，其压强多大？(2)若在此时拔去销子K，活塞开始向上运动，当它最后静止在某一位置时，汽缸内气体的温度为360 K，则这时活塞离缸底的距离为多少？23.有人设计了一种测温装置，其结构如图所示，玻璃泡A内封有一定质量的气体，与A相连的B 管插在水银槽中，管内外水银面的高度差x即可反映泡内气体的温度，即环境温度，并可由B管上的刻度直接读出．设B管的体积与A泡的体积相比可略去不计．(1)在1标准大气压下对B管进行温度标刻(1标准大气压相当于76 cmHg的压强)．已知当温度t1＝27 ℃时，管内水银面的高度为x1＝16 cm，此高度即为27 ℃的刻线，问t＝0 ℃的刻线在何处？(2)若大气压已变为相当于75 cmHg的压强，利用该测温装置测量温度时所得读数仍为27 ℃，问：此时的实际温度为多少？24.如图所示，两个侧壁绝热、顶部和底部都导热的相同汽缸直立放置，汽缸底部和顶部均有细管连通，顶部的细管带有阀门K.两汽缸的容积均为V0，汽缸中各有一个绝热活塞(质量不同，厚度可忽略)．开始时K关闭，两活塞下方和右活塞上方充有气体(可视为理想气体)，压强分别为p0和；左活塞在汽缸正中间，其上方为真空；右活塞上方气体体积为.现使汽缸底与一恒温热源接触，平衡后左活塞升至汽缸顶部，且与顶部刚好没有挤压；然后打开K，经过一段时间，重新达到平衡．已知外界温度为T0，不计活塞与汽缸壁间的摩擦．求：(1)恒温热源的温度T；(2)重新达到平衡后，左汽缸中活塞上方气体的体积Vx.答案解析1.【答案】C【解析】理想气体是在任何温度、任何压强下都能遵从气体实验定律的气体，A错误；它是实际气体在温度不太低、压强不太大的情况下的抽象，故C正确，B、D错误．2.【答案】D【解析】本题考查对玻意耳定律适用条件的掌握．乍一看，本题极易错选B，错误原因是只简单地对A、B及A到B的过程进行分析后，作出各状态下的等温线，如图，从图中可以看出tA>t1>t2>tB，从而误选B，却忽略了“只有一定质量的气体”才满足tA>t1>t2>tB．密封不严说明漏气，说明气体质量发生变化，“缓慢”说明氧气瓶中氧气可充分同外界进行热交换，隐含与外界“等温”，正确答案应为D．3.【答案】D【解析】题目中给出的图线是p－t(摄氏温度)图，而不是p－T图，在图甲中，p－t图中的等容线的反向延长线通过(－273 ℃，0)，而没有通过原点，只有在p－T图中的等容线才能通过原点，如图乙所示．因该题中的AB反向延长线是否通过－273 ℃，题设条件中无法找到，所以就不能判断A到B变化过程中体积如何变化，故D正确．4.【答案】B【解析】决定气体压强大小的微观因素是分子密集程度和分子平均动能，宏观上体现在体积和温度上．若温度不变，压强随分子密度的变化而变化，A错，B对，若体积不变，压强随分子平均动能的变化而变化，C、D错误．5.【答案】B【解析】体积不变，当温度降低时，由查理定律＝C可知，压强减小，故B项正确．6.【答案】D【解析】为求气体的压强，应以封闭气体的圆板为研究对象，分析其受力，如图所示．由平衡条件得p·cosθ＝p0S＋Mg解得：p＝p0＋，所以正确选项为D．7.【答案】A【解析】温度不变，一定量气体分子的平均动能、平均速率不变，每次碰撞分子对器壁的平均作用力不变，但体积增大后，单位体积内的分子数减少，因此单位时间内碰撞次数减少，气体的压强减小，A正确，B、C、D错误．8.【答案】C【解析】由p－V图象可知，pA＝3 atm，VA＝1 L，pB＝1 atm，VB＝3 L，pC＝2 atm，VC＝2 L，由理想气体状态方程可得＝＝，代入数据得TA∶TB∶TC＝3∶3∶4.9.【答案】C【解析】根据理想气体状态方程PV=nRT，一定质量的气体保持其压强不变，若热力学温度降为原来的一半，则气体的体积变为原来的一半。

空气单元测试题及答案

空气单元测试题及答案一、选择题1. 空气主要由哪些气体组成？A. 氧气、氮气、二氧化碳B. 氧气、氮气、氦气C. 氧气、氮气、氩气D. 氧气、氮气、水蒸气答案：C2. 空气中氧气的体积分数大约是多少？A. 20%B. 21%C. 78%D. 79%答案：B3. 下列哪项不是空气的用途？A. 呼吸B. 灭火C. 支持燃烧D. 植物光合作用答案：B二、填空题4. 空气中氮气的体积分数大约是_________。

答案：78%5. 空气中稀有气体的体积分数大约是_________。

答案：0.94%三、判断题6. 空气中二氧化碳的体积分数约为0.04%。

（）答案：√7. 空气中的氧气可以供给呼吸和支持燃烧。

（）答案：√四、简答题8. 请简述空气的组成成分及其体积分数。

答案：空气主要由氮气、氧气、稀有气体、二氧化碳、水蒸气和其他气体和杂质组成。

其中，氮气约占78%，氧气约占21%，稀有气体约占0.94%，二氧化碳约占0.04%，水蒸气和其他气体和杂质的含量相对较少。

9. 空气有哪些重要的用途？答案：空气的用途非常广泛，包括但不限于：供给呼吸、支持燃烧、植物光合作用、灭火、作为许多化学反应的介质等。

五、计算题10. 如果一个房间的体积是100立方米，计算其中氧气的体积。

答案：100立方米× 21% = 21立方米六、实验题11. 设计一个简单的实验来证明空气的存在。

答案：取一个空的玻璃瓶，将其倒置在水槽中，观察水是否能进入瓶内。

如果水不能进入瓶内，说明瓶内的空气阻止了水的进入，从而证明了空气的存在。

七、论述题12. 论述空气对人类生活的重要性。

答案：空气对人类生活至关重要，它不仅为人类和其他生物提供呼吸所需的氧气，还是许多工业生产和化学反应的必要条件。

此外，空气中的二氧化碳是植物进行光合作用的重要原料。

空气中的氮气在肥料生产中也发挥着重要作用。

没有空气，地球上的生命将无法存活。

教科版三年级科学(上)第二单空气单元测试卷2份(含答案)

教科版三年级科学上册第二单空气单元测试卷2份（含答案）第二单元质量检测卷（一）一、选择题（20分）1．下列物品中，运用了空气可以被压缩性质的是（）。

A．篮球B．乒乓球C．热气球2．下列物质，不能够被压缩的是（）。

A．水B．石头C．空气3．皮球鼓鼓的，拍一下还可以弹起来，说明里面有（）。

A．空气B．石头C．水4．孔明灯能升空的原因是（）。

A．空气被加热B．空气很轻C．空气会流动5．一个充足气的篮球在使用一段时间后漏气了，这时的质量与原来相比，（）。

A．变重了B．和原来一样C．变轻了6．下列实验仪器中，可以证明空气有质量的是（）。

A．酒精灯B．试管C．精度为0.01克的电子秤7．可以用来表示空气体积多少的单位是（）。

A．厘米B．毫升C．克8．下列物质是液体的是（）。

A．果汁B．手机C．空气9．用一根吸管在一个水盆的底部吹气，会发现气泡冒上来，这说明了（）。

A．空气比水轻B．空气有弹力C．空气能被压缩10．空气是（）.A．无色的B．白色的C．透明的二、填空题（22分）11．扇扇子实际是用扇子带动空气________，形成风，使人感到_______。

12．空气和水都是_______、无味、透明的、________。

13．木头有质量，水有质量，__________也有质量。

14．热空气比冷空气________，热空气会浮在冷空气____。

15．空气具有能________、________、________、________、________、________、________等的特征。

16．物质的三态分别为:________、________和________。

17．当小天平平衡时，两端的重物质量______________。

18．倒扣进水中的杯子，杯底的纸巾没有湿，是因为________阻隔了水和纸巾的接触，_______ 占据了杯子的空间。

19．热气球其实是利用__________会往上升的特点升空的。

人教版九年级上册化学第二单元《空气和氧气》测试卷(含答案)

人教版九年级上册化学第二单元《空气和氧气》测试卷（含答案）一、选择题(本大题包括12小题，每小题2分，共24分)1．空气成分中，体积分数约占21%的气体是()A．氧气B．氮气C．二氧化碳D．稀有气体2．空气是一种宝贵的自然资源，各成分都具有广泛的用途。

下列不属于氮气的用途的是()A．人工增雨B．冷冻治疗C．食品防腐D．制造氮肥3．化学反应常伴随着明显的现象。

下列物质在氧气中燃烧，会产生蓝紫色火焰的是()A．硫黄B．木炭C．铁丝D．镁条4．空气污染是引起多种疾病的原因之一。

下列物质中属于空气污染物的是() A．N2B．PM10C．He D．H2O5．党的二十大报告再次明确了新时代中国生态文明建设的战略任务，报告中提出，推动绿色发展，促进人与自然和谐共生。

下列做法符合此主题的是() A．垃圾分类回收B．燃放烟花爆竹C．提倡毁林造田D．随意焚烧秸秆6．空气是一种宝贵的自然资源。

下列有关空气及其成分的说法中，正确的是()A．洁净的空气是纯净物B．氧气是空气中含量最多的气体C．稀有气体含量少，没有利用价值D．氮气化学性质不活泼，常用作保护气7．生活中的下列物质，属于纯净物的是()A．食醋B．果汁C．氧气D．肥皂水8．实验室用加热高锰酸钾的方法制取氧气，有关操作如图，下列正确的一项是()A．试管口应该倾斜B．用酒精灯火焰加热C．气泡连续放出时开始收集D．收集前集气瓶应装满水9．用如图装置可验证空气中氧气的体积分数(已知：铜丝具有导热性，白磷燃烧需要的最低温度是40 ℃)。

下列关于该实验的说法不正确的是()A．利用了白磷与O2反应生成P2O5固体，且不与N2反应的性质B．实验成功的标志为左侧玻璃管内液面约上升到刻度1处C．氮气难溶于水D．实验过程中右侧玻璃管液面高度一直保持不变10．做铁丝在氧气中燃烧的实验时，现象不明显，原因可能是收集实验所用氧气过程中()A．集气瓶中没留有少量的水B．集气瓶集满氧气后盖好玻璃片，正放在实验台上C．用向下排空气法收集氧气D．当导管口气泡连续均匀放出时，开始收集的氧气11．分析和推理是化学学习中常用的思维方法。

三年级上册科学第二单元《空气》知识点及单元测试(含答案)教科版

教科版三年级上册科学第二单元知识点汇总及测试题含答案第二单元空气2.1感受空气1、我们周围到处都是空气。

2、空气的特征：无色无味、会流动、看不见摸不着等；空气的作用：人类呼吸、植物生长、玩具充气等。

3、空气和一般物质相比具有这些特征:容易泄漏、很轻、可以使袋子鼓起来，让袋子鼓起来以后摸起来软软的，会流动、抓不住……4、物体分为固体、液体和气体三种类型。

水、酱油、可乐等是液体，会流动;石头、沙子、木块等是固体，有固定的形状;空气、水蒸气是气体，没有固定的形状，会流动。

5、生活中和空气有关的物品有：气球、皮球、轮胎等。

2.2空气能占据空间吗1、空气占有一定的空间，并且充满各处。

2、空气和水、石头一样都能占据空间。

（小结：空气占据空间。

）理由：第一次，杯底的纸团没变湿，是因为空气占据了杯子内的空间，导致水无法进入杯内。

第二次，杯底的纸团被完全浸湿了，是因为空气从杯底的小孔泄漏出去，水填补了原本被空气占据的空间。

第三次，打气筒把空气重新灌入杯子，刚才被水占据的空间，又重新被空气占据。

3、乌鸦喝水的故事，乌鸦用小石子把瓶子里的空气挤出，空气占据瓶子的空间越来越少，瓶子里的水就慢慢上升了。

2.3压缩空气1、空气和水、石块一样，都能占据空间。

2、空气占据的空间（容易）被压缩，也容易被扩张；水占据的空间不容易被压缩，也不容易被扩张。

3、发现被压缩的空气具有弹性，被压缩的越厉害弹性越强；空气占据的空间容易被扩张，被扩张的空气有回复原来状态的能力，由此也会产生一股力量。

4、空气为什么容易被压缩呢？原来，空气微粒之间的距离较大，是很容易改变的，因此很容易被压缩。

在压缩过程中，微粒的大小和数量保持不变。

被压缩之后的空气与原来状态的空气比较，质量不变，空气空气微粒的间隔变小了。

被扩张之后的空气与原来状态的空气比较，质量不变，空气空气微粒的间隔变大了。

5、空气压缩枪利用了被压缩的空气产生的弹力把“子弹”发射出去。

6、利用被压缩的空气有弹性，制造了充气轮胎、充气城堡，充气坐垫等。

九年级化学(上册)第二单元我们周围的空气单元测试卷(附参考答案)

第二单元我们周围的空气单元测试卷一、选择题（每小题只有一个正确答案，将其代号填入下表中，不选、错选、多选均不给分，每小题2分，共32分）1. 空气成分中，体积分数约占21%的是A．氮气 B．氧气 C．二氧化碳 D．稀有气体2. 下列叙述中，属于氧气的化学性质的是A.无色、无气味B.常温下为气态C.能支持燃烧D.液氧为淡蓝色3. 生活中的下列物质,不属于混合物的是A．矿泉水 B．洁净的空气 C．冰 D．加碘食盐4. 某物质在氧气中燃烧，能生成具有刺激性气味的气体，该物质可能是A、木炭B、铁丝C、氢气D、硫粉5. 现行空气质量日报中，未计入空气污染指数项目的是A．二氧化氮 B．一氧化碳 C．二氧化硫 D．氮气6. 空气是一种宝贵的自然资源，下列气体不可直接从空气分离获得的是A．用作医疗急救的氧气 B．用作焊接保护气的稀有气体C．用作食品防腐剂的氮气 D．用作清洁燃料的氢气7.下列反应中属于分解反应的是：A．水氢气+氧气B．镁+氧气氧化镁C．氧化钙+ 水——→氢氧化钙D．酒精+氧气水+二氧化碳8. 雾霾天气与空气中PM2.5超标有关。

PM2.5是指大气中直径小于或等于2.5微米的颗粒物。

下列措施不能减少PM2.5污染的是A．鼓励乘坐公交车出行 B．鼓励用农作物秸秆做燃料C．鼓励用水力、风力发电 D．鼓励购买使用新能源汽车9. 下列有关玻璃导气管的使用图示正确的是（省略夹持和加热装置）10.下列有关实验现象的描述，正确的是A. 细铁丝在氧气中燃烧，火星四射，生成黑色固体B.木炭在氧气中剧烈燃烧，发出白光，生成二氧化碳气体C.硫在空气中燃烧，发出明亮蓝紫色火焰，生成有刺激性气味的气体D.红磷在空气中燃烧产生大量白雾11. 鉴别氧气、空气和二氧化碳3瓶无色气体的最简单的方法A.用澄清的石灰水检验B.用带火星的木条C.用燃着的木条D.用燃着的木条和澄清的石灰水12. 氧气是一种化学性质比较活泼的气体，它可以和许多物质发生化学反应（如图）。

人教版九年级化学各单元测试题及答案【精全册全套】

1九年级化学单元测试题第一单元走进化学世界（测试时间45分钟满分100分）班级学号姓名成绩一、选择题：（本题有10小题，每小题3分，共30分。

每小题只有一个选项符合题意。

） 1．下列仪器中，不能在酒精灯火焰上直接加热的是（） A ．烧杯 B ．试管 C ．燃烧匙 D ．蒸发皿2．下列各组物质的变化中，前者属于化学变化，后者属于物理变化的是（） A. 冰雪融化，由空气制氧气 B. 钢铁生锈，纸的燃烧 C. 蜡烛燃烧，蜡烛融化 D. 汽油挥发，食物腐烂3．世界每年产生有害废物达3亿吨～4亿吨，对环境造成危害，威胁着人类生存，所以科学家提出了绿色化学的概念。

下列那项不属于“绿色化学”研究的内容（） A ．绿色化学研究对环境污染的清洁能源的开发 B ．绿色化学研究可降解塑料的开发减少白色污染 C ．绿色化学就是要利用化学原理从源头消除污染 D ．绿色化学研究形状记忆合金的开发和利用4．实验桌上因酒精灯打翻而着火时，最便捷的扑火方法是（） A ．用水冲熄 B ．用湿抹布盖灭 C ．用沙扑灭 D ．用嘴吹熄5．玻璃仪器洗干净的标志是（） A 、透明 B ．内壁上有少量水珠C ．内壁上的水成股流下D ．内壁上附着的水既不聚成水滴，也不成股流下6下列实验操作错误的是（）A ．倾倒液体B ．装入固体粉末C ．加热液体D ．读取液体体积7．烧杯加热时用石棉网的目的是（） A ．加快反应 B ．在铁圈上易托平仪器 C ．减慢反应 D ．使烧杯受热均匀8．实验时，不宜用作化学反应容器的仪器是（） A ．烧杯 B ．烧瓶 C ．试管 D ．量筒 9．要准确量取95mL 液体，选用的量筒规格最好是（） A ．10mL B ．50mL C ．100mL D ．200mL10．下列仪器，能够用来加热大量液体的是（） A ．试管 B ．量筒 C ．烧杯 D ．广口瓶二、填空题（本题有4小题，共36分）11．如下图所示，把下列实验所用的仪器的名称填在横线上：①②③④⑤⑥（1）吸取和滴加少量的液体需要用。

小学-科学-教科版-教科版三年级上册《第二单元空气》单元测试卷1

教科版三年级上册《第二单元空气》单元测试卷1一、填空题。

1、我们可以通过把空气装进自封口塑料袋里来感受______的存在。

2、利用空气的存在，我们可以在不倾斜瓶子的情况下挤出______。

3、在做空气压缩实验时，我们用______和______进行对比。

4、在实验中，我们可以把皮球放在天平的一端，再用______或______放在另一端来调节平衡。

5、如果加热袋子中的空气到一定程度，那么袋子就会______。

当温度______后，袋子就会掉下来。

6、风是______形成的。

7、做饭时，我们利用______帮助燃烧。

8、我们的地球被一层厚厚的空气包围着，人们称它为______。

二、判断题。

9、空气在我们的生活中不存在，因为我们看不到也摸不到它们。

（）10、空气只有在水中才会占据空间。

（）11、因为水的颗粒空隙比较大，所以更容易被压缩。

（）12、我们可以用天平来测量空气的质量。

（）13、加热袋子里的空气时，可以用蜡烛直接加热。

（）14、做风的模拟实验时，我们需要一个封闭的箱子。

（）15、只要点燃蜡烛，就会形成风。

（）16、充气玩具是人们利用空气发明出来的。

（）三、选择题。

17、下列容器能够装空气的是（）。

A. 敞口的杯子B. 封闭的气球C. 漏孔的塑料袋18、在验证空气是否能占据空间的实验中，如果在杯底扎一个小洞，那么在不添加任何仪器的情况下，（）。

A. 能证明空气占据空间B. 不能证明空气占据空间C. 无法判断空气是否占据空间19、下列关于压缩空气实验的描述，错误的是（）。

A. 空气能被压缩B. 水被压缩的体积比较大C. 空气被压缩的体积比较大20、给皮球打气就相当于（）。

A. 增加空气的质量B. 减小空气的质量C. 减小皮球的质量21、用于测量空气质量的仪器是（）。

A. 蒸发皿B. 搅拌棒C. 天平22、加热塑料袋时需要在蜡烛外面套一个纸筒，这是为了防止（）。

A. 空气进入塑料袋B. 塑料袋被点燃C. 蜡烛熔化23、在风的模拟实验中，洞口处摆放的纸条的作用是（）。

湘科版三年级科学上册第四单元《固体、液体和气体》测试题(含答案)

湘科版三年级科学上册第四单元《固体、液体和气体》测试题（含答案）一、知识广场(28分,每空2分)1.( )是度量液体体积的仪器，上面的单位是( )。

2．物体所占空间的大小就叫( )。

3．( )、( )、( )是液体存在的三种形态。

4．( )有确定的形状、体积。

( )没有确定的形状，有确定的体积，( )没有确定的形状和体积，物体具有的( )不变时，就有确定的质量。

5．液体有确定的体积，( )是测量液体体积的容器。

这种仪器上的单位是( )，用符号( )表示。

6．像水没有固定形状、会流动的物体叫( )，比如：( )。

二、判断大厅(30分,每题3分)1.用橡皮泥捏一个小动物，橡皮泥的质量和体积都没有变化。

( )2.将石头放入装水的水槽中，水槽中水的形状不会发生变化。

( )3.液体总是能充满它所在的空间。

( )4.通过七巧板可以拼成不同的图案，我们能够推断出固体没有确定的形状。

( )5.水平尺利用了液体表面静止时一般会保持水平的原理。

( )6.我们在给气球打气时，空气的形状没有发生改变。

( )7.量筒是一种测量液体体积的仪器，单位是毫升。

( )8.物体的质量只有通过天平才能够测量。

( )9.读温度计度数时，视线与温度计中的液柱面平视。

( )10.同一杯水，倒入不同形状的量筒中，水的形状改变了，水的体积不变。

( )三、选择乐园(30分,每题3分)1.下列关于物体形态的说法，正确的是( )。

A.气体没有质量B.物体的质量会随形态的变化而变化C.固体、液体、气体都占据空间2.下列选项中，( )属于气体和液体共同具有的特征。

A.都不可以流动B.都没有确定的形状C.都没有确定的体积3.下列关于质量的说法中，错误的是( )。

A.一个铅球的质量是确定的B.一杯水有确定的质量C.橡皮泥改变形状后质量也会改变4.将一个扎紧口的气球揉成各种形状，它的质量( )。

A.会变大B.会变小C.保持不变5.量筒是度量( )体积的仪器。

2020年人教版化学第二单元我们周围的空气单元测试(含答案)

化学第二单元我们周围的空气单元测试一、填空题1．按体积计算，空气中含量最多的气体是，它大约占空气体积的百分比是；含量居第二位的气体是，它大约占空气体积的百分比是。

2、有下列物质：①氧气；②氮气；③五氧化二磷；④二氧化硫；⑤二氧化碳；⑥石灰水；⑦氖气。

请用这些物质的数字代号填空：⑴空气中含量最多的气体是_______；⑵属于有刺激性气味的有毒气体的是_______；⑶能供给人体呼吸的是_______；⑷属于稀有气体的是_______；⑸食品真空包装充入的气体是_______。

3.装满氧气的甲、乙两个集气瓶（甲瓶口向上，乙瓶口向下），用带火星的木条分别由瓶口伸入瓶底，发现木条复燃，且在甲瓶中比在乙瓶中燃烧旺且时间长。

上述实验说明了氧气具有的性质是：（1）__________________________；（2）___________________________。

4、石灰水露置在空气中一段时间后，液面会形成一层白色薄膜，原因是空气中含有__________；松脆的饼干放在空气中两三天就变软了，证明了空气中含有________；可燃物能在空气中燃烧，说明空气中含有__________。

空气中含有氮气、氧气、稀有气体等，是一种__________（填写物质类别）。

人类时刻都离不开空气，是因为空气中的氧气能__________。

5．写出下列反应的文字表达式，并注明反应的基本类型。

(1)铁丝在氧气中燃烧：________________________________，()。

(2)碳在氧气中燃烧：____________________________________，()。

(3)硫在氧气中燃烧：_________________________________________，()。

(4)红磷在空气中燃烧：_______________________________________，()。

(5)氯酸钾与二氧化锰共热制取氧气：___________________________，()。

第八章气体 A卷基础夯实——2022-2023学年高二物理人教版选修3-3单元达标测试卷

第八章气体 A卷基础夯实—2022-2023学年高二物理人教版选修3-3单元达标测试卷一、选择题：本题共10小题，每题5分，共50分1.如图所示，内壁光滑的绝热汽缸深度L，固定在水平地面上，汽缸内有一厚度可忽略不计的活塞封闭了一定质量的理想气体。

开始时汽缸内气体长1/2L L，压强P。

现在活塞上施加一水平外力缓慢拉动活塞至L处，此过程中不漏气，则此时气体的压强( )p p p2.用打气筒给自行车打气，设每打一次可打入压强为1atm的空气0.1L，自行车内胎的容积为2.0L，假设胎内原来没有空气，且打气过程温度不变，那么打了40次后胎内空气压强为( )A.5atmB.25atmC.2atmD.40atm3.一定质量的气体在等温过程中，压强p与体积V的关系图线可能为( )A. B. C. D.4.两端开口的U型管，用两段水银封闭了一段空气，下列那个做法能使两管液面差h 增大( )A.环境温度升高B.大气压强减小C.从管口A 注入水银D.从管口B 注入水银5.某种气体在不同温度下的气体分子速率分布曲线如图所示，三条曲线所对应的温度分别为T T T ⅠⅡⅢ、、，则( )A.T T T >>ⅠⅡⅢB.T T T <<ⅠⅡⅢC.T T T ==ⅠⅡⅢD.,T T T T <>ⅠⅡⅡⅢ6.如图所示，在U 型管的封闭端A 内有一部分气体，管中标斜线部分均为水银，则A 内气体的压强p 应为下述关系式中是( )A.2p h =B.02p p h =-C.012p p h h =--D.01p p h =+7.在“用DIS 研究温度不变时气体的压强跟体积的关系”实验时，缓慢推动活塞，注射器内空气体积逐渐减小，多次测量得到注射器内气体压强p 、体积V 变化的p V -图线，如图所示（其中实线是实验所得图线，虚线为一条双曲线，实验过程中环境温度保持不变），发现该图线与玻意耳定律明显不合，造成这一现象的可能原因是( )A.实验时用手握住注射器B.实验时迅速推动活塞C.注射器没有保持水平D.推动活塞过程中有气体泄漏8.如图所示，内壁光滑的气缸竖直放置在地面上，活塞的质量为M ，底面积为S ，若大气压强为0p ，则被封闭气体的压强p 等于( )A.0pB.0Mgp S-C.0Mgp S+D.条件不够，无法判断9.一定质量的气体，在体积不变的情况下，温度由0℃升高到10℃时，其压强的增加量为1p ∆，当它由100℃升高到110℃时，其压强的增加量为2p ∆，则1p ∆与2p ∆之比是( ) A.1∶1B.1∶10C.10∶110D.110∶1010.对于一定量的稀薄气体，下列说法正确的是( ) A.保持压强不变时，分子热运动可能变得剧烈 B.压强变大时，分子热运动必然变得剧烈 C.压强变大时，分子间的平均距离必然变小 D.压强变小时，分子间的平均距离不可能变小二、实验题：本题共2小题，每小题10分，共20分11.某实验小组用如图甲所示实验装置来探究一定质量的气体发生等温变化遵循的规律。