2015山西中考政治复习_教学案例设计_教学研究_教育专区
2015年山西省思想品德中考知识点明细表
2.6懂得文化的多样性和丰富性，以平等的态度和其他民族和国家的人民友好交往，尊重不同的文化与习俗
①知道俗
②认识不同民族的优秀文化都蕴含着人类文明的成果，理解因不同的文化而导致的行为方式的差异
①知道青春期闭锁心理及危害，同时要正确认识，积极对待
②懂得人际交往中受欢迎的品质和不受欢迎的品质，认识到在同学交往中开放自我，积极交往的重要性
③知道交友的基本原则，更好地呵护同学间的友谊
*1．3正确认识异性同学之间的情感、交往与友谊，学会用恰当的方式与异性交往
①知道男女同学之间如何进行正常而健康的交往
②懂得高雅生活情趣的积极意义，明白庸俗生活情趣的消极影响，培养乐观向上的生活态度，培养高雅生活情趣，陶冶高尚道德情操
③了解习惯的重要性，从严要求自己，从小事做起，培养良好的行为习惯。
1.6了解自我评价的重要性，客观地认识、评价自己的优缺点，形成比较清晰的自我整体形象。
①学会掌握正确认识自己的思想方法，学会了解自己的几种主要途径，客观评价自己，促进自己健康全面成长
②有关逆反心理：
a.了解并能分析与父母产生矛盾的原因，知道逆反心理的具体表现和产生的原因；
b.正确认识逆反心理，知道逆反心理造成的危害
c.学会如何及时化解和消除逆反心理
③学会与父母沟通，掌握与父母交往的方法技巧，架起理解的桥梁
1.2了解青春期闭锁心理现象及危害，积极与同学、朋友交往，养成热情、开朗的性格
②认识人类是自然界的一部分，人的生命独特性表现
2.2知道应该从日常的点滴做起实现人生的意义，体会生命的价值①正确认识生命的意义和价值②从小事做起，从现在做起实现人生的意义和价值
2015年思品中考复习计划教程
2015年思品中考复习计划强敬丽本学期思想品德复习内容多、时间短、任务重。
扎实搞好中考复习,科学有效地学习,是中考取得好成绩的关键。
为了进一步巩固学生初中三年所学思想品德的知识,以及学生对所学思想品德知识的理解和应用,有效的提高学生考试能力,按照学校的安排,特制定思想品德学科复习计划。
、一、指导思想以教育部初中《思想品德课程标准》为标准,以《山西省中考思想品德考试说明》为指导,以学生为本,让学生巩固初中阶段思想品德课程中重要的内容知识点,学生能够灵活的应用和理解所学的知识,全面落实情感、态度、价值观目标要求,学会考试的一些方法和技巧,有效的提高学生中考考试的学习成绩。
二、复习内容1、九年级思品全一册,七八年级思品上下册。
2、2014年5月1日—2015年4月30日国内外重大时事。
三、时间安排根据时间的关系和现有的复习资料,复习的时间分三个阶段进行:第一阶段(一轮:3月9日至4月30日。
主要采取地毯式复习法。
第一轮复习的时间最长,也是夯实基础的最关键时期。
每年中考试题几乎都是“题在书外,理在书中”,因此,熟悉课本非常重要,所以采取地毯式复习。
第二阶段(二轮:5月4日至5月28日专题复习。
根据2014年中考思想品德考试说明及时事资料编写专题。
主要目的是教会学生将社会热点问题与所学的知识点紧密联系,用所学知识解决实际问题。
对国内外重大时事、时政热点进行讲解,注意理论联系实际,将时事与课本的有关内容联系起来,并进行分门别类的训练,包括分析材料的方法、思考问题的方法和解题方法的训练。
侧重提高学生的分析能力,解决问题的能力,指导学生学以致用。
第三阶段:6月01至6月15日进行综合性复习及模拟训练,培养学生综合运用能力。
四、教学措施(一单元复习,夯实基础。
初中思想品德中考主要是考查学生对基础知识的掌握情况及应用基础知识分析思想、行为、社会生活的能力。
这就要求教师在复习的过程中要做到;研究“课标”和“考纲”,明确复习限度。
九年级思想品德复习中考复习教案
九年级思想品德复习中考复习教案全套一、章节：第一部分人与自我1. 教学目标：知识与技能：让学生掌握自我认知、自尊自信、自强不息等观念。
过程与方法：培养学生自我反思、自我激励的能力。
情感态度与价值观：引导学生树立正确的自我观念，培养积极向上的心态。
2. 重点与难点：重点：让学生理解自我认知、自尊自信、自强不息的含义及重要性。
难点：如何培养学生自我反思、自我激励的能力。
3. 教学内容：自我认知：让学生了解自己的优点和不足，认识自己的兴趣和特长。
自尊自信：培养学生尊重自己、相信自己的信念，培养积极向上的心态。
自强不息：教育学生勇于面对困难，积极进取，不断提高自己。
4. 教学方法：讨论法：组织学生分组讨论，分享彼此的经验和感悟。
案例分析法：分析典型人物案例，引导学生从中汲取经验。
5. 课后作业：请学生写一篇关于自我认知、自尊自信、自强不息的感悟文章。
二、章节：第二部分人与社会1. 教学目标：过程与方法：培养学生合作、交流的能力，提高团队协作精神。
情感态度与价值观：引导学生关注社会问题，树立正确的价值观。
2. 重点与难点：重点：让学生理解关爱他人、合作共事的重要性。
难点：如何培养学生承担社会责任、具备公民素养的能力。
3. 教学内容：关爱他人：教育学生尊重他人，关心他人，乐于助人。
合作共事：培养学生团队协作精神，提高沟通能力。
社会责任：引导学生关注社会问题，积极参与社会公益活动。
4. 教学方法：情景模拟法：设置相关场景，让学生亲身体验关爱他人、合作共事的过程。
小组讨论法：组织学生分组讨论，分享彼此的观点和感悟。
5. 课后作业：请学生结合自己的生活经验，谈谈对关爱他人、合作共事、承担社会责任的认识。
三、章节：第三部分人与自然1. 教学目标：知识与技能：让学生了解人与自然的关系，掌握保护环境的方法。
过程与方法：培养学生环保意识，提高环保行动力。
情感态度与价值观：引导学生热爱大自然，珍惜资源，树立可持续发展的观念。
2015年思想品德命题解读
2015年山西省思想品德中考命题解读一、命题依据2015年山西省初中毕业生思想品德学业考试命题依据为《义务教育思想品德课程标准》（2011版）（以下简称《思想品德课程标准》）。
二、命题原则1、坚持改革，稳中求变的原则2、联系实际、学以致用的原则3、探究开发，能力为本的原则4、“三个有利于”的原则有利于高中阶段评价择优录取的选拔，有利于课堂教学改革的推进，有利于素质教育的落实。
三、考试目标努力对初中阶段学生所学思想品德课的水平进行全面、客观、公正、科学的终结性考查。
同时，要进一步发挥开卷考试的优势，努力体现思想品德学科在初中学生从自然人走向社会人过程中不可替代的积极作用，并将培养合格的现代公民作为该学科中考命题、日常教学和教学改革的出发点和落脚点。
目标要求第一，2015年山西思想品德科目中考命题，要严格执行本科目说明的规定和要求。
同时，继续保持2014年山西初中思品中考命题思路和方向，深化改革。
当然2015年不再做框架性调整，主要是微调和完善。
第二，继续完成中考命题重心的结构性位移——将“培养一个合格的现代公民”作为2015年及其今后思品中考命题的重心，改变以往政治语境“过于强势”的情形，同时将此转化为现代公民应有的政治素养。
第三，继续坚持能力立意，但与此同时要兼顾教育立意，凸显学科的自身特点。
第四，处理好新课改理念与双基（基础知识和基本技能）之间的关系。
努力体现新课程改革的基本理念，并在强调基础知识和基本技能的基础上，积极促进教学方式与学习方式的改革。
第五，处理好能力立意与基础知识之间的关系，要纠正“开卷考试”、“强调能力”等理念和方式带来的一些误解。
比如，“能力立意”不等于刻意回避对基础知识和原理的考查。
要适当注意思品学科自身的学术性和系统性，特别是对基本概念、基本知识、基本原理等基础知识的系统掌握和理解，科学把握能力与知识之间的关系。
第六，进一步贴近初中生的学习生活与社会现实，体现本学科的思想性、人文性、实践性和综合性，积极引导思想品德课程教学关注学生日常生活和社会生活，正面引导为主，正确看待现实，关心国内国际大事，包括对山西本省大事的关注，适当增加乡土性。
2015年中招思想品德复习备考
为什么类试题
一件事做的好的原因 因 现实依据、理论依据 要去做一件事的原因
因：
例1(2010年，11)请谈谈新疆实现这一奋斗目标 的信心来源。 党中央、国务院的正确领导； 我国民族区域自治制度的有力保障；
新疆各族群众的艰苦奋斗；
内因外因型
因：பைடு நூலகம்
例2：你认为我国能筑牢维护民族团结的钢铁长城， 其主要原因是什么？ 我国建立了民族区域自治制度，让少数民族自己管理 自己内部的事务； 建立民族平等、团结、互助、和谐的新型民族关系； 坚持了民族平等、团结、共同繁荣的原则，人民真正 成为国家的主人； 在长期的经济文化交往中，形成了你中有我、我中有 你的亲缘关系； 在全社会倡导形成“三个尊重”的社会氛围
B
这道题有44%的学生选择了A，原因是什么？
例3（2010年，8）融古今中外知识，扬中华民族风 采。2009年《中国大百科全书（第二版）》出版。 这部皇皇巨著总计32卷、6万个条目、约6000万字、 3万幅插图、约1000幅地图；它经过了长达14年的努 力，凝聚了3万名学术精英的心血。该书全面系统地 反映了人类文明特别是中华文明的优秀成果。这部 巨著的问世启示我们（ ）
例（2013年，11）材料二：从2013年秋季起，河南省中 小学将通过开设书法课程和相关课程实施推进书法教育。 一至九年级书法教育以语文课程和书法艺术课为主，每 周至少l课时书法课；普通高中要在语文等相应课程中设 臵与书法教育有关的选修课。 结合上述材料，运用所学知识，思考下列问题： (1)请你谈谈提高中小学生汉字书写和汉语表达能力的重 要意义。(两个方面即可。4分) (2)请就如何提高中小学生汉字书写和汉语表达能力谈谈 你的主张。(三个方面即可。6分）
二、试卷特点
2015年中考政治第一轮复习教案3
2015年中考政治第一轮复习教案(3)第3课时做自尊自信、自立自强的人考点1 自尊目标要求自尊、自爱，不做有损人格的事。
知识点解读【是什么】1.什么是自尊？自尊和知耻有什么关系？(1)自尊即自我尊重，指既不向别人卑躬屈膝，也不允许别人歧视、侮辱。
自尊是一种健康良好的心理状态。
(2)知耻，是自尊的重要表现。
唯有知耻，才有自尊。
一个知耻的人会对自己不恰当、不合适的行为感到惭愧和难为情，并勇于承认错误、改过自新。
【是什么】2.虚荣心的含义以及危害。
(1)含义：虚荣心是一种追求表面上荣耀、光彩的心理。
(2)危害：虚荣心重的人，常常将名利作为支配自己行动的内在动力，总是在乎他人对自己的评价。
一旦他人有一点儿否定自己的意思，自己便认为失去了所谓的自尊而受不了。
【为什么】3.自尊和尊重他人的关系。
(为什么要尊重他人？)尊重他人是自尊的需要，也是自我完善的需要。
尊重他人，就是尊重自己。
自尊的人懂得尊重他人，因为他知道要赢得他人的尊重，首先要尊重他人。
不尊重他人的人不可能赢得他人的尊重。
【怎样做】4.怎样才能做到尊重他人？(1)在日常生活中，尊重他人最基本的表现，就是对人有礼貌，尊重他人的劳动，尊重他人的人格。
(2)真正做到尊重他人，就要善于站在对方的角度，感同身受，推己及人。
尊重他人，首先要善于欣赏、接纳他人；其次，不做有损他人人格的事情。
考点2 自信目标要求养成自信的生活态度。
知识点解读1.自信的含义是什么。
是什么在思想上相信“我能行”，行为上表现“我能行”，情感上体验“我能行”。
这种“我能行”的态度，就是自信。
自信是人对自身力量的确信，深信自己一定能做成某件事，实现所追求的目标。
【是什么】3.自信的重要性是什么？【为什么】为什么说自信是成功的基石？为什么说自信是人生宝贵的财富？(1)自信有助于成功，是成功的基石。
(2)自信的人具有追求成功的心理素质；自信者乐观、进取与专注，有目标，注重行动，体验过程，所以他们可以减少外界的干扰，全身心地投入到工作中，最快、最好地到达胜利的终点。
2015年中考政治第一轮复习教案1
2015年中考政治第一轮复习教案(1)第1课时认识新自我考点1 珍爱生命目标要求1.认识生命形态的多样性，理解人类生命离不开大自然的哺育。
2.认识自己生命的独特性，珍爱生命，能够进行基本的自救自护。
3.体会生命的价值，认识到实现人生价值应该从日常生活的点滴做起。
知识点解读1.生命对于世界的意义是什么？生命是地球上最珍贵的财富，世界因生命的存在而变得生动和精彩。
2.生命为什么需要相互关爱？为什么说伤害其他生命就是在伤害人类自己？(1)①周围的生命，特别是珍稀野生动植物是与我们同住地球家园的朋友。
②每种生命都有其存在的意义与价值。
各种生命共生共存、息息相关。
(2)我们要尊重生命，关爱生命。
如果随意践踏地球上的生命，就是在破坏人类赖以生存的生态环境，最终受伤害的还是人类自己。
3.人的生命的独特性表现在哪些方面？我们应当怎样发挥生命的独特性？(1)表现：①与其他动物、植物、微生物等生命相比，人类的生命最具有智慧。
②人的生命独特性更多地表现在，人的个性品质、人生道路、实现人生价值的方式和途径的多样性。
(2)每个人要根据自己的个性，发挥自己的优势，选择一条适合自己的、独特闪光的成才之路，展示自己的风采，为社会贡献自己的智慧和才能。
4.如何珍爱生命，追求人生意义，延伸生命的价值？生命的意义在于什么？这对我们有什么启示？(1)珍爱生命，无论何时何地，无论遇到多大挫折，都不轻易放弃生的希望。
每个人的生命都是有价值的。
在肯定自己的价值、珍爱自己生命的同时，肯定他人的价值、尊重他人的生命。
当他人生命遭遇困境需要帮助时，尽自己所能伸出援助之手。
(2)生命的意义不在于长短，而在于对社会的贡献。
(3)我们要脚踏实地，从现在做起，从我做起，从一点一滴的小事做起，为社会作出应有的贡献，延伸生命的价值，让有限的生命焕发光彩。
考点2 欢快的青春节拍目标要求1.认识青春期的身体变化，了解青春期心理卫生常识，体会青春期的美好，学会克服青春期的烦恼，调控好自己的心理冲动。
山西省2015年中考政治试题与答案
2015年山西省初中毕业生学业考试文科综合（思想品德）第Ⅰ卷选择题（共36分）一、选择题（在每小题的四个选项中，只有一项最符合题意，请选出并在答题卡上将该项涂黑。
本大题有12小题，每小题3分，共36分）1.有关党的十八届四中全会的内容，你熟悉吧。
“全面推进依法治国”的总目标是（）A.全面深化改革B.全面建成小康社会C.建设中国特色社会主义法治体系，建设社会主义法治国家D.完善以宪法为核心的中国特色社会主义法律体系答案：C2.讨论党的十八届四中全会时，某小组同学提出下列看法，你认为哪一组是正确的？（）①依法治国首先是依宪治国；这里的宪法是1982年宪法，修订过4次②法治政府的特征有六点③法律的权威源自法官的公正执法④坚持人民主体地位、完善党内法规体系，都是实现总目标五大原则的内容A.①②B.③④C.②③D.①③答案：A3.小李写“在逆境中成长”的演讲稿，下列那一组名言语成语能做论证？（）A.梅花香自苦寒来，百折不挠B.天将降大任于斯人也，必先苦其心志，劳其筋骨C.不积跬步，无以至千里，水滴石穿D.不为五斗米折腰，苏武牧羊答案：A4.对应下列基础知识的解读，选择正确的是（）①（）是人生重要发展阶段，一般为10~19岁，主要有生理和心理两大变化②自我安慰或激励的心理调控方法，属于（）③公民知悉、获取官方及非官方有关信息的权利，是（）④（）是对于一个人应该做或不应该做某些事的要求A.青春期合理发泄法参与权道德B.青春期理智控制法知情权责任C.儿童期转移注意发表达权法定义务D.儿童期理智控制法监督权道德义务答案：B5.下列漫画中予以相同的一组是（）A.①③B.②④C.③⑤D.②⑥答案：D6.下列有关国情知识的概念中，哪一个是正确的？（）A.1954年第一部宪法的制定，标志着我国进入了社会主义初级阶段B.国家主席是党代会选出来的，国家主席就是我国的国家元首C.人大是我国的权力机关，国务院是在全国人大的领导下开展工作的，并受它监督D.改革开放后我国实行了公有制为主体，多种所有制经济共同发展的基本经济制度答案：D7.下列选项中属于侵犯消费者自主选择权的是（）A.某售货员说：你买的这件衣服只能换，不能退B.店主说：产品质量问题，你去找厂家，我们只管销售C.收款员说：不要发票，价格可以给你便宜点或者赠送小礼物D.某顾客说：我买到一件标有made in china的进口高档时装答案：A8.小郑到某县法院工作，第一天接受了以下5个案件，那一组属于涉嫌犯罪呢？（）①周叔叔与邻居发生纠纷，一时恼怒，见对方打成重伤②法院判决后仍不还债的人被称为老赖，县法院将老赖的照片等个人信息及欠债数额在街头大屏幕上滚动播出，于是其中一个老赖起诉，说侵犯了他的隐私权③在某重点文物旅游景点，小赵骑在文物上拍照，并与管理员发生冲突④高三学生小王厌学，经常逃课上网；钱不够就拦路抢劫，被公安机关抓获⑤王某是一家大型国有企业的出纳，暗地里挪用公款炒股，累计近百万元A.①③④B.②④⑤C.②③⑤D.①④⑤答案：D9.新丝绸之路的北线大体为：中国西北部——中亚——俄罗斯。
【中考复习方案】2015中考政治(湘教版)复习课件：基础过关篇 第二单元 七年级下
办公室传出“请进”的声音，小高踢门就进。刘老师指着门，
亲切地说：“小高，你先给门道个歉吧。”“道歉？给门道什 么歉？”老师目光亲切而坚定。小高愣了半天，恍然大悟：“ 老师，我明白了！”小高明白了，相信聪明的你一定会有更多 的感悟 ( A )
考点聚焦 考点拓展 考题探究 解题指导
第5课时┃ 在公共社会中 提升自我 适应社会
爱护公共环境和设施、遵守公德和秩序；懂得文化的多样性和丰 富性，尊重不同的文化和习俗；做到在言行上尊重他人。 2.知道礼貌是文明交往的必要前提，掌握基本的交往礼仪与技 巧。 3.懂得自尊和知耻，理解自尊和尊重别人是获得尊重的前提， 不做有损人格的事，做一个有尊严的人，并把个人尊严上升到民 族和国家的尊严。
8.如何做到礼貌 从自己做起，从身边小事做起，坚持不懈，持之以恒，克 待人？ 服不良行为和不良习惯。
考点聚焦 考点拓展 考题探究 解题指导
第5课时┃ 在公共社会中 提升自我 适应社会
考点2
自信自尊演绎社会角色
解读
问题
生活得成功、幸福的人，是那些满怀信心、希望，放 1.如何认识自 眼未来的人。自信，会使不可能成为可能，使可能成为 信的重要性？ 现实。选择自信，就是选择成功。 2.怎样提升自 正确认识自我，发现自我；悦纳自我，相信自己；追 己的自信心？ 求成功，培养自信心。 (1)人要善于发现自身的美。找到自身的美，就找到了 自信的支点。这个支点就是对自己的正确认识和评价， 既不要自卑，也不要自负。 (2)一个人对自己的认识和评价，常常是通过与他人比 3.如何发现自 较而形成的。寻找适合自己、能给自己信心的标准，比 我？ 出努力的方向，比出信心和勇气，比出实际的进步。 (3)在比较中，不要总拿别人的长处与自己的短处相 比，否则会自卑；也不要总用自己的长处与别人的短处 相比，否则会自负。
2015年中考政治第一轮复习教案2
2015年中考政治第一轮复习教案(2)第2课时过富有情趣，健康安全的生活考点1 做情绪的主人目标要求理解情绪的多样性，学会调节和控制情绪，保持乐观、积极的心态。
知识点解读【是什么】1.情绪的种类。
最常见的是把情绪分为喜、怒、哀、惧四大类。
【是什么】2.情绪对人的积极影响和消极影响。
(1)积极影响：可以充实人的体力和精力，提高个人的活动效率和能力，促使我们健康成长。
(2)消极影响：会使人感到难受，抑制人的活动能力，降低人的自控能力和活动效率，做出一些令自己后悔甚至违法的事情。
【是什么】3.调节情绪有哪些具体的方法？【怎样做】如何排解不良情绪？(1)注意转移法(改变注意焦点；做自己平时最感兴趣的事；改变环境)。
(2)合理发泄法(在适当的场合哭一场；向他人倾诉；进行剧烈的运动；放声歌唱或大声喊叫)。
(3)理智控制法(自我解嘲，自我安慰；自我暗示法；自我激励法；心理换位法；升华法)。
[注意] 要注意区分这几种方法，中考时经常通过实例来考查运用了哪种调节情绪的方法。
【为什么】4.情绪表达完全是个人的事情吗？不是。
人的情绪具有相通性和感染性，一个人的情绪很容易影响到周围的人。
我们应该学会在合适的场合、用合理的方式表达情绪。
考点2 品味生活目标要求1.陶冶情操，形成良好的学习、劳动习惯和生活态度。
2.正确认识好奇心和从众心理，发展独立思考和自我控制能力，杜绝不良嗜好。
知识点解读【是什么】1.不同的情趣有什么不同的影响？(1)高雅的生活情趣的作用：高雅的生活情趣，有益于个人的身心健康，符合现代文明的要求，也符合科学精神和科学生活的要求。
(2)庸俗的生活情趣的危害：生活情趣低级、庸俗的人，往往看不到生活的丰富多彩，也看不到生活的美好远景，只看到眼前的事物，只图暂时的感官快乐。
低级、庸俗的生活情趣，不利于青少年的身心发展，甚至损害身心健康。
【怎样做】2.怎样在日常生活中追寻高雅的生活情趣？(1)培养乐观、幽默的生活态度(重要条件)。
2015年山西省中考政治试卷及答案
2015年山西省初中毕业生学业考试文科综合（思想品德）第Ⅰ卷选择题（共36分）一、选择题（在每小题的四个选项中，只有一项最符合题意，请选出并在答题卡上将该项涂黑。
本大题有12小题，每小题3分，共36分）1.有关党的十八届四中全会的内容，你熟悉吧。
“全面推进依法治国”的总目标是（）A.全面深化改革B.全面建成小康社会C.建设中国特色社会主义法治体系，建设社会主义法治国家D.完善以宪法为核心的中国特色社会主义法律体系2.讨论党的十八届四中全会时，某小组同学提出下列看法，你认为哪一组是正确的？（）①依法治国首先是依宪治国；这里的宪法是1982年宪法，修订过4次②法治政府的特征有六点③法律的权威源自法官的公正执法④坚持人民主体地位、完善党内法规体系，都是实现总目标五大原则的内容A.①②B.③④C.②③D.①③3.小李写“在逆境中成长”的演讲稿，下列那一组名言语成语能做论证？（）A.梅花香自苦寒来，百折不挠B.天将降大任于斯人也，必先苦其心志，劳其筋骨C.不积跬步，无以至千里，水滴石穿D.不为五斗米折腰，苏武牧羊4.对应下列基础知识的解读，选择正确的是（）①（）是人生重要发展阶段，一般为10~19岁，主要有生理和心理两大变化②自我安慰或激励的心理调控方法，属于（）③公民知悉、获取官方及非官方有关信息的权利，是（）④（）是对于一个人应该做或不应该做某些事的要求A.青春期合理发泄法参与权道德B.青春期理智控制法知情权责任C.儿童期转移注意发表达权法定义务D.儿童期理智控制法监督权道德义务5.下列漫画中予以相同的一组是（）A.①③B.②④C.③⑤D.②⑥6.下列有关国情知识的概念中，哪一个是正确的？（）A.1954年第一部宪法的制定，标志着我国进入了社会主义初级阶段B.国家主席是党代会选出来的，国家主席就是我国的国家元首C.人大是我国的权力机关，国务院是在全国人大的领导下开展工作的，并受它监督D.改革开放后我国实行了公有制为主体，多种所有制经济共同发展的基本经济制度7.下列选项中属于侵犯消费者自主选择权的是（）A.某售货员说：你买的这件衣服只能换，不能退B.店主说：产品质量问题，你去找厂家，我们只管销售C.收款员说：不要发票，价格可以给你便宜点或者赠送小礼物D.某顾客说：我买到一件标有made in china的进口高档时装8.小郑到某县法院工作，第一天接受了以下5个案件，那一组属于涉嫌犯罪呢？（）①周叔叔与邻居发生纠纷，一时恼怒，见对方打成重伤②法院判决后仍不还债的人被称为老赖，县法院将老赖的照片等个人信息及欠债数额在街头大屏幕上滚动播出，于是其中一个老赖起诉，说侵犯了他的隐私权③在某重点文物旅游景点，小赵骑在文物上拍照，并与管理员发生冲突④高三学生小王厌学，经常逃课上网；钱不够就拦路抢劫，被公安机关抓获⑤王某是一家大型国有企业的出纳，暗地里挪用公款炒股，累计近百万元A.①③④B.②④⑤C.②③⑤D.①④⑤9.新丝绸之路的北线大体为：中国西北部——中亚——俄罗斯。
2015届中考政治第一轮复习教案6
3、学会尊重他人:①一个人要得到别人的尊重，首先要尊重别人。只有尊重他人。才能得到别人的尊重，这是受人尊重的奥秘。②尊重别人，必须首先认识到人与人之间在人格和法律地位上是平等的，这是做到尊重别人的前提。③尊重别人，必须做到不能以家境贫富、智力差异、父母职位高低论人，不把这些差异作为我们不尊重他人的理由。
②爱心有时是惊天动地的，但更多时候是在点点滴滴的真情实意中，帮助别人要从身边做起，从小事做起，不求回报，甘愿奉献。
(二)、正确认识异性同学之间的交往与友谊，把握原则与尺度。
1、异性同学之间的交往与友谊的必要性
①异性交往是我们在社会中进行人际交往的重要内容；②异性同学之间的正常交往不仅利于学习进步，优势互补，提高学习效率，而且也利于个性全面发展，使性格更为豁达开朗，情感体验更为丰富，意志更为坚强。
④尊重别人，必须做到不凌弱欺生。⑤尊重别人，必须从自我做起，从点滴做起。掌握基本的交往礼仪和技能，了解社会公共生活的共同准则，养成文明礼貌、爱护公物、保护环境、遵纪守法的好习惯。
4、学会帮助他人、与人为善
①我为人人，人人为我，“授人玫瑰，手留余香”。帮助别人，能使自己的心灵得到净化、精神满足、道德升华，人生更有意义，更有价值。人与人互相帮助，社会才能更加和谐、温馨。
单元∕章∕节∕课
七年级第二单元善于交往
第2课时（总第17课时）
主备人
吕爱斌
审核人
季金明
执教者
吕爱斌季金明
复习目标(中考知识与能力要求)：
1、学会换位思考，学会理解与宽容，尊重、帮助他人，与人为善。
山西省2015年中考思想品德试卷(扫描版,含解析)
2015 年山西省中考文综（政治部分）试题解析【试卷点评】2015 年山西省中考文综思想品德试题整体难度中等。
题型较为丰富，包括选择题、简答题、分析说明题、实践探究题等类型。
选择题考核了时事政治内容和教材知识，选择题3 题以古诗句、成语的形式考核挫折教育的相关知识点，题型新颖，难度中等，既重温了国学经典，又提升了意志教育；选择题6 题、9 题以漫画的形式出现，形象生动，锻炼了学生获取和解读漫画信息的能力；选择题11 题，以人大代表提交议案的生动实例考核人大制度相关知识，趣味性与知识性十足，难度较大。
简答题16 题通过列举校园发生的学生冲突为材料，贴近学生生活。
实践探究题19 题以学生会组织听证会会务工作为材料，现实实用性较强，贴近生活实际，考生人人有话可说。
一、选择题1.C2.A1~2 为时事题。
3.A【解析】本题考查认识挫折的相关知识点。
主要考查学生描述和阐释事物的能力。
难度中等。
“梅花香自苦寒来”是说冬日的严寒使得梅花更加清香，这比喻逆境更能磨练意志，走向成功。
成语“百折不挠”是指无论受多少挫折都不退缩。
这也体现了面对逆境时的正确态度，故A 正确。
B 中“负荆请罪”是指主动向人认错赔罪，请求责罚。
故排除。
C 中“不积跬步，无以至千里”是指不积累一步半步，就没有办法到达千里的地方，强调的是注重量的积累。
“水滴石穿”比喻做事情只要有恒心，不断努力，事情就一定能成功。
故排除。
D 中“不为五斗米折腰”比喻人的清高，不媚俗权贵。
故排除。
4.B【解析】本题考查青春期、情绪控制、公民权利与义务等知识点。
主要考查学生调动和运用知识的能力。
难度一般。
10-19 岁属于青春期，故排除CD。
自我心理安慰与激励，属于理智控制法；知悉、获取公共信息属于知情权；道德是指人们共同生活及其行为的准则和规范。
故排除A。
5.D6.D【解析】本题考查我国政治制度等知识点。
主要考查学生调动和运用知识的能力。
难度中等。
1956 年三大改造完成标志着我国进入社会主义初级阶段，故A 错误。
2015年中考政治第一轮复习教案12
2015年中考政治第一轮复习教案(12)第12课时我们的文化、经济权利考点1 受教育权目标要求知道公民有受教育的权利和义务，学会运用法律维护自己受教育的权利，自觉履行受教育的义务。
知识点解读1.教育的含义和作用。
(1)含义：教育，是以促进人的发展、社会的进步为目的，以传授知识、经验为手段，培养人的社会活动。
(2)作用：对于一个人的成长，教育起着至关重要的作用。
教育是每个人生活的准备。
它又唤起人的潜能，不断提高和革新自己，从而开辟人性发展的道路，奠定走向未来的基础。
教育能为人们未来的幸福生活奠基。
教育对于个人一生的成败至为关键，从这个意义上说，教育获取知识，知识改变命运。
对于民族、国家来说，教育成就未来。
2.受教育权的含义。
所谓受教育权，是指公民有从国家接受文化教育的机会，以及获得受教育的物质帮助的权利。
3.义务教育的含义。
所谓义务教育，是国家统一实施的所有适龄儿童、少年必须接受的教育，是国家必须予以保障的公益事业。
4.义务教育的特征。
(1)义务教育具有强制性。
它是由国家强制力保证其推行和实施的。
(2)义务教育具有公益性。
公益性，即不收学费、杂费。
公益性是与免费性联系在一起的。
(3)义务教育具有统一性。
统一性，是指在全国范围内实行统一的义务教育，包括制定统一的义务教育阶段课程设置标准、教学标准、建设标准、学生公用经费标准等。
5.如何维护受教育权？我国法律保护公民享有的受教育权。
当我们的受教育权被他人剥夺或受到侵犯时，我们可以采用非诉讼方式或诉讼方式予以维护。
6.如何履行受教育义务？(我们正在接受义务教育的学生应该履行哪些基本的受教育义务？)(1)按时入学。
(2)接受规定年限的义务教育，不得中途辍学。
(3)遵守法律和学校纪律，尊敬师长，努力完成规定的学习任务。
(4)在学习过程中，我们要积极开展自主学习、合作学习、探究学习，注意养成良好的学习习惯，提高学习能力。
(5)必须接受教育、勤于学习，更新知识、提升能力、学会学习，要终身学习。
2014-2015年九年级第二学期政治教学设计
2014-2015 年九年级第二学期政治教学设计
教育学生掌握基础知识与基本技能，培养学生的逻辑思维能力、运算能力、空间观念和解决简单实际问题的能力，使学生逐步学会正确、合理地进行理解，下文为您准备了九年级第二学期政治教学设计：
一、本计划制定的依据
按照教学大纲和课程标准的要求，对学生进行爱国责任的教育，使学生了解我国的基本国情、认识祖国的地位、增强综合国力观念，进而强化爱国意识、维护祖国统一、明确社会责任，在认清历史趋势基础上，增强使命感，争做合格人才，最后落实在立志报效祖国，将爱国主义教育和社会责任教育紧密结合起来。
按照学校教研组的要求，严格教学每一环节，一切以学生为本，认真钻研教材，细心备课，下功夫研究考题，努力提高业务水平，力争在各种重要考试中取得出色的成绩。
二、本学期应达到的和力争达到的目标
本学期主要教学任务为第15 课的新课教学和良好学习习惯的养成。
首先，在本学期要注重提高课堂教学的实效性，使得学生能在相对紧张的教学时间里掌握课本中识记、理解、运用等各类知识要点。
课后通过练习加以强化。
2015年中考政治复习计划--用
2018年中考政治复习计划一、复习范围七、八年级政治上、下册及九年级思想品德全一册。
二、复习指导思想随着中考改革的不断深入，政治考试开放性试题越来越多，试题的题型多变，设问角度新颖独特，且多以能力立意为主，考查学生的各种能力，对学生的综合素质提出了更高的要求，为更好地培养学生的能力，提高学生的素质。
我们以新课改九年制义务教育教学课程标准为指导，以美德养成为目的来制定教学计划，实施教学、深化学习、系统复习，使每一位学生在生活中养成美好高尚的道德品质，在复习中全面掌握知识，提高他们的自信心，同时也让同学们在2012年中考政治取得好的成绩。
三、学生学情分析1 本届学生整体上掌握课本基础知识的情况一般，学生两极分化比较严重。
2 近一半的学生对课本基础知识的掌握情况比较好，但对知识点在实际应用和解题能力需要提高。
特别是针对时事新闻，论述材料题需要加强训练。
3 学生对开放性试题回答能力相对较弱，不能用所学知识点来回答，只有少数学生具备一定分析能力并且能按照题目要求作答。
四、复习目标、要求1 注重知识的应用性、探究性、综合性、教育性和时代性。
2 以学生为本，复习备考都要从学生实际出发，对不同层次的学生做不同要求，做好分层辅导和个别辅导，争取合格率和优秀率有大幅度的提高。
3 加强课本知识系统教学，争取通过对课本知识的整理疏导，使学生的知识得到巩固和升华，构成立体知识系统，注重基础知识的落实与检查。
4 专题复习，在复习过程中注重加强对学生分析问题能力的培养，教会学生做题方法并且加强训练使其熟练运用。
5 在复习中，采取多种形式激发学生的兴趣，增强学生的信心。
五、复习步骤结合近年思想品德中考的实际情况，我总结出九年级在总复习阶段应合理利用的“三轮复习法”。
第一轮：地毯式复习法即将全部知识点进行总体的全面的复习，使学生能够扎实地掌握所学知识，以便做到理论知识掌握于心，在考场上才能灵活地解决实际问题。
这一阶段的复习目标侧重于对基础知识的领会、记忆，并使其系统化。
2015年山西政治中考试卷(试卷+答案)
山西省2015年高中阶段教育学校招生统一考试思想品德部分7A第Ⅰ卷选择题(共36分)一、选择题(在每小题的四个选项中,只有一项最符合题意。
本大题有12小题,每小题3分,共36分)1.有关党的十八届四中全会的内容,你熟悉吧。
“全面推进依法治国”的总目标是( )A.全面深化改革B.全面建成小康社会C.建设中国特色社会主义法治体系,建设社会主义法治国家D.完善以宪法为核心的中国特色社会主义法律体系2.讨论党的十八届四中全会时,某小组同学提出下列看法,你认为哪一组是正确的( )①依法治国首先是依宪治国;这里的宪法是1982年宪法,修订过4次②法治政府的特征有六点③法律的权威源自法官的公正执法④坚持人民主体地位、完善党内法规体系,都是实现总目标五大原则的内容A.①②B.③④C.②③D.①③3.小李写“在逆境中成长”的演讲稿,下列哪一组名言与成语能做论据( )A.梅花香自苦寒来百折不挠B.天将降大任于斯人也,必先苦其心志负荆请罪C.不积跬步,无以至千里水滴石穿D.不为五斗米折腰苏武牧羊4.对应下列基础知识的解读,选择正确的一组( )①( )是人生重要发展阶段,一般为10~19岁,主要有生理和心理两大变化②自我安慰或激励的心理调控方法,属于( )③公民知悉、获取官方及非官方有关信息的权利,是( )④( )是对于一个人应该做或不应该做某些事的要求A.青春期合理发泄法参与权道德B.青春期理智控制法知情权责任C.儿童期转移注意法表达权法定义务D.儿童期理智控制法监督权道德义务5.下列漫画中寓意相同的一组是( )A.①③B.②④C.③⑤D.②⑥6.下列有关国情知识的概念中,哪一个是正确的( )A.1954年第一部宪法的制定,标志着我国进入社会主义初级阶段B.国家主席是党代会选出来的,国家主席就是我国的国家元首C.人大是我国的权力机关,国务院是在全国人大的领导下开展工作的,并受它监督D.改革开放后我国实行了公有制为主体、多种所有制经济共同发展的基本经济制度7.下列选项中属于侵犯消费者“自主选择权”的是( )A.某售货员说:“你买的这件衣服只能换,不能退!”B.店主说:“产品质量问题,你去找厂家;我们只管销售。
【中考复习方案】2015年中考政治(人教·山西)总复习课件(晋考解读 考点聚焦 考点拓展 考题探究)第1课时
纵观山西省近几年中考思想品德试题，一贯遵循课程 标准的要求，体现新课程理念，密切联系社会生活和 学生实际，立足教材基础知识，又突出能力立意考查， 并且每一年都会稳中有变，变中创新。特别是从 2010年起，作为省会的太原市在曾经单独自主命题8 年之后，也参加山西省统一命题中考，使得全省十一 个地市的广大师生更加关注省考的命题特点、趋势及 备考对策，为赢取2015年中考奠定基础。
试题以“成长中的我”“我与他人的关系”“我与集体、 国家、社会的关系”为主线，围绕道德培养、心理健康、 法律知识和国情教育等方面的学习内容，结合当年一年来 关乎民生的重大时事和热点问题进行整合，贴近学生生活， 着重考查学生对《思品课标》中规定基本知识的理解掌握 程度、运用所学知识指导学生规范日常行为、文明健康生 活以及观察、理解、体验、感悟、发现、分析和解决现实 问题的能力。同时，试题努力探索实践性、探究性、开放 性的命题形式，重视培养学生的德育实践能力和创新精神。
2．着眼基础与主干知识。 近五年的中考思品试题涉及的基础知识、基本观点比较广 泛，基本涵盖了初中思想品德教材的主干知识和主题思想， 没有偏题、怪题。如试题中一些选择题、2011年试题第13 小题的填空型简答题，2012年试题第13、14、15小题的填 空型简答题，2013年试题第13小题的填表型简答题，2014 年试题第13小题的简答题，表明识记性内容有所凸显，这 对那些多年来认为开卷考试不必识记的观点是一个沉重的 打击。在阅卷过程中我们也发现，尽管是很简单的几个识 记性知识点，但学生的回答情况却不容乐观，这就说明在 我们的教学过程中，不仅是我们的学生，恐怕连我们教师 自己都忽视了对基本知识的记忆。这一变化是一个信号， 告诉我们：基础知识的识记不能忽视。