B6U5 Grammar (2)
英语:Unit-5.6《Grammar-2》课件(译林牛津版八年级下)
英语:Unit-5.6《Grammar-2》课件(译林牛津版八年级下)
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[名词解释]多阶段决策过程 [单选]小王总是怀疑自己家的门没有上锁,因此常常要反复检查,它的这种行为属于()。A.焦虑B.强迫行为C.强迫观念D.强迫恐惧 [判断题]生产函数指的是要素投入量和最大产出之间的一种函数关系,通常分为固定比例生产函数和可变比例生产函数两种类型。A.正确B.错误 [单选]某施工项目,工程合同价300万元,建设工期6个月。则开工前,建设单位到位资金不得少于()万元。A.90B.100C.150D.300 [单选,A2型题,A1/A2型题]钙剂和维生素D治疗的目标是()。A.使血钙提到正常范围B.使血磷降低C.使血镁提到正常水平D.减轻、控制临床症状E.以上都对 [单选]患者多处骨折,结合颈部超声图像,最可能的诊断是()A.甲状腺瘤B.甲状旁腺瘤C.甲状旁腺增生D.甲状旁腺癌E.甲状腺炎 [单选,A2型题,A1/A2型题]男性雄激素的作用不包括()A.皮脂腺分泌多,有痤疮B.腋毛多C.阴毛呈菱形分布D.声音高调E.睾丸和阴茎的发育 [问答题]当母线停电,并伴随因故障引起的爆炸、火光等异常现象时,应如何处理? [单选,A1型题]原发性醛固酮增多症的高血压的特点是()A.以收缩压升高为主B.以舒张压升高为主C.收缩压和舒张压均升高明显D.收缩压和舒张压增高均不明显E.收缩压升高,舒张压正常 [单选]要约人在要约发生法律效力之前,()行为是取消要约的意思表示。A.要约的撤回B.要约的撤销C.要约的取消D.要约的撕毁 [单选]支持细胞具有多种功能,其中隔离血液与生精细胞的与哪项有关?()A.营养和保护生精细胞B.运输生精细胞和释放精子C.参与构成血一睾屏障D.分泌雄激素结合蛋白E.吞噬精子形成过程中产生的残余胞质 [问答题]可以办理公务卡附属卡吗? [配伍题]寒战、咳嗽、咯血痰及肺实变体征的疾病是()</br>慢性咳嗽、咯脓性痰、痰中带血的疾病是()A.肺炎球菌性肺炎B.肝硬化C.慢性肾小球肾炎D.支气管扩张E.右心功能不全 [单选]平安险不承保()。A.矿砂B.钢材C.黄金制品D.铸铁制品 [单选,A1型题]膀胱镜检查后给予的护理措施可除外()A.密切观察患者血尿出现情况B.嘱病人多饮水C.必要时可用抗生素预防感染D.必要可使用止痛药E.有明显血尿应减少饮水量 [单选]()应向验船部门申请拖航检验,并取得验船师签发的拖航检验报告或适航批准书。A.短途拖航B.长途拖航C.港内拖航D.内河拖航 [单选]熔池结晶时,晶粒主轴的成长方向与结晶等温面正交,并且以弯曲的形状()成长。A、向焊缝两侧B、向焊缝中心C、平行熔和线D、沿焊接方向 [判断题]四冲程柴油机曲轴旋转一周,每个气缸都完成一个工作循环。()A.正确B.错误 [单选]某设计单位承担了某体育场的设计任务,则其应承担的质量责任,表述错误的是()。A.应当根据勘察成果文件进行设计,并注明工程合理使用年限B.对有特殊要求的电视转播设备,可以在设计文件中标明生产厂家C.正在送审的排水管网图纸不得进行设计交底D.对跑道地面材料质量导致的质 [单选]出现呕血时,胃内滞留血量大于()A.100mlB.500mlC.150mlD.350mlE.250ml [单选,A1型题]前列腺增生(BPH)患者下列哪种情况不宜行手术治疗()A.伴有长期的、反复的下尿路感染B.伴有反复肉眼及镜下血尿C.合并腹股沟斜疝D.伴有急性尿潴留病史E.伴有尿道括约肌功能障碍 [单选]企业应当以()作为会计核算的记账基础A.权责发生制B.永续盘存制C.收付实现制D.实地盘存制 [单选,A2型题,A1/A2型题]符合ALL特点的是()A.过氧化物酶阳性B.可见Auer小体C.非特异酯酶阳性D.苏丹黑染色阴性E.糖原PAS反应(+)或成块 [单选]混凝土用石应采用连续级配,砂宜选用()砂,配制泵送混凝土宜采用中砂。A.Ⅰ区B.Ⅱ区C.Ⅲ区 [单选]血小板的作用是().A、止血、凝血B、造血C、防御 [判断题]期货居间人隶属于期货公司,不独立承担基于居间法律关系所产生的民事责任。()A.正确B.错误 [单选]颅脑外伤侧位平片显示鼻咽腔顶软组织肿胀常提示()A.前颅窝骨折B.中颅窝骨折C.后颅窝骨折D.额骨骨折E.斜坡骨折 [单选,A1型题]患者戴用隐形义齿后出现卡环尖部挂带食物,正确的处理方法是()A.加温后调改卡环,使卡环尖部与基牙紧贴B.义齿组织面进行重衬C.调磨缓冲义齿组织面D.磨除挂带食物的卡环E.改作铸造支架式可摘局部义齿 [单选]对固定资产采用加速折旧法,体现了会计核算的()要求。A.重要性B.谨慎性C.可比性D.实质重于形式 [单选]个人注册客户办理网上记账式国债业务的账户必须是()。A、个人身份证下的任一账户B、个人已注册的准贷记卡C、个人已注册的借记卡D、个人已注册活期存折 [单选,A2型题,A1/A2型题]中性粒细胞碱性磷酸酶积分减低常见于下列哪种疾病()。A.慢性粒细胞白血病B.真性红细胞增多症C.骨髓纤维化D.再生障碍性贫血E.化脓性球菌感染 [单选]高血压患者,伴有2型糖尿病及糖尿病肾病,尿蛋白(++),最佳选择的降压药物是().A.利尿剂B.α1受体阻滞剂C.β受体阻滞剂D.钙拮抗剂E.ACEI [填空题]N型半导体主要靠()导电,P型半导体主要靠()导电。 [单选,A2型题,A1/A2型题]关于湿温的诊断要点,不妥当的是?()A.多发于夏秋雨湿季节B.初起以湿热郁遏卫气分表现为特征C.自始至终以脾胃为病变中心D.发病急骤,病势缠绵,病程较长E.病程中可出现弥漫三焦的变化 [问答题]学生的权利有哪些? [单选]CT机的运行环境湿度要求是()A.30%~45%B.35%~50%C.40%~65%D.45%~70%E.50%~75% [问答题,简答题]易燃货物是指哪些货物? [单选]()是合同规划的首要工作,也是开启招标方案编制工作的基础工作,初步合同规划可以随着后续合同规划的深入而不断调整和完善。A.初步合同规划B.总体合同结构分解C.建构招标采购合同体系D.合同要素的计划与配置 [单选,A1型题]《黄帝内经》提出的“天人合一”、“形神合一”的心理学观点属于医学心理学发展的哪一阶段()。A.神灵医学心理学时代B.哲学医学心理学时代C.科学医学心理学时代D.现代医学心理学时代E.以上都不是 [单选]跳汰机技术要求中当床层厚度变化值大于()mm时,排料装置应能自动改变排料速度。A、5B、10C、15D、20
高二英语Book6Unit5 Grammar
Having finished her work, she went home. 2. As we have invited him here to speak, we’d
better go to his lecture.
连词与动词-ing形式短语连用
1. 当动词-ing形式作状语时,可与引导相应 状语从句的连词连用,以明示属什么状语。 When landing on the island, they found some local people welcoming them. He moved his lips as if saying something.
Feeling tired, I went to bed early. I had worked hard all day. I went to bed early.
Having worked hard all day, I went to bed early.
❖ 作时间状语
Walking along the street, I met Mary. (=While I was walking along the street, …) Hearing the news, they all jumped with joy. ❖ 作原因状语
高二英语Book6Unit5 第三节Grammar
Revision of V–ing form
本课时重、难点
❖ 重点: ①动词-ing形式的作用 ②动词-ing形式在做状语时的作用 ❖ 难点: 动词-ing形式的一般式与完成式的区别
1. 说出下列动词的现在分词形式: ❖work______ sleep_____ study_____ ❖take______ make_____ dance_____ ❖cut ______ put _______ begin______ ❖lie _______ tie ______ die _______
英语:Unit-5.6《Grammar-2》课件(译林牛津版八年级下)(新编201912)
The flowers are very beautiful. Everyone likes them.
→The flowers are so beautiful that everyone likes them.
The girls run very fast. Nobody can catch up with them.
;https:///ຫໍສະໝຸດ er/;自己的缺点和错误。 B.同学们在考场上能否保持一颗平常心,是正常发挥水平的关键。 C.我生长在京剧之家,京剧对我一点都不陌生。 D.我从来没有这样的镇定,这样的安静。 41.下面文段中划线句子有毛病,请任选2句改在答题卡上。(4分) 在网络发达的今天,有人厌倦纸质图书, 更喜欢网上快速阅读。但是网上阅读好像乘火车出差,直来直去毫无悬念;而纸质阅读则好像坐牛车去姥姥家,慢悠悠地观景赏花。①对纸质图书的命运,即使你怎样担忧,我都始终抱有希望。因为只要你想借助阅读享受快乐,这种方式就永远不会消亡。而且,②随着整个社会浮躁心态的改变 ,使传统阅读方式将会 下面文段中划线句子有毛病,请任选2句改在答题卡上。(4分) 在网络发达的今天,有人厌倦纸质图书,更喜欢网上快速阅读。但是网上阅读好像乘火车出差,直来直去毫无悬念;而纸质阅读则好像坐牛车去姥姥家,慢悠悠地观景赏花。①对纸质图书的命运,即使你怎 样担忧,我都始终抱有希望。因为只要你想借助阅读享受快乐,这种方式就永远不会消亡。而且,②随着整个社会浮躁心态的改变,使传统阅读方式将会得到大众的钟爱。目前,③古典著作图书受到读者追逐,就是最好的印证。 答案(4分)第①句,关联词搭配不当,将“即使”改为“不管” ;第②句,缺主语,去掉“使”或去掉“随着”;第③句,将“追逐”改为:“追捧”或“喜爱”“欢迎”。(任意改正确一句得2分) 解析 42.下列各句中,没有语病、表意明确的一项是( )(2分) A.天气多么暖和,多么晴朗呀!林边树梢上画眉在吟唱,锯木厂后面的草坪上传来普鲁士 军人操练的声音。 B.在新中国的建设事业上,发挥着他们无穷的蕴藏着的力量。 C.通过日本名古屋市长质疑南京大屠杀事件,使我们充分认识到日本至今仍有一些人企图颠倒历史黑白。 D.能否根治校车安全隐患问题,是保证青少年健康成长的必然措施之一。 答案A 解析 43.下列句子没 有病句的一项是()(2分) A.今天是建校100周年的纪念日,到处校园里充满了欢声笑语。 B.科学发展到今天,谁还会否认地球是围绕太阳运行的呢? C.中国愿同欧洲加深相互信任和了解,深化和扩大各领域的合作。 D.运动量多少是造成肥胖的主要原因之一。 44.下列句子没有语病的 一项是()(2分) A.中央音乐学院的每一个大学生将来都希望自己成为一个出色的歌唱家。 B.中国人民有信心有能力把自己的国家建设得更加美好。 C.我们应当认真研究和解决同学们的倡议。 D.通过这次活动,使同学们增长了不少的科学知识。 45.下列没有语病的一句是() A.苏 州园林绿化已不再是在一片空地上叠山理水种树这一传统做法,而是逐渐从满足人们的观赏需要向满足生态需求和环境需求转变。 B.“中国达人秀”栏目因为没有任何条件限制,所以前来报名的选手各年龄阶段都有,他们带来的绝活也多种多样。 C.他一走进《哈利·波特》的演播大厅,就 感受到热烈的气氛和一张张快乐的笑脸。 D.教育部门希望通过多种渠道,大力开展法制教育,防止青少年不违法、犯法。 答案A 解析 46.下列各句中,没有语病的一句是()(2分) A.在老师和同学们的帮助下,使他有了很大的进步。 B.城外耸立着小巧的一座房子。 C.老师征求并采纳 了同学们关于如何开展“班级标兵”活动的意见。 D.只要经常锻炼身体,才会不断增强体质。 答案C 解析 47.下面语段中,表述没有错误的一句是(2分)() A.千年京杭大运河畔,一曲合作与共赢、欢乐与友谊的华美乐章正在奏响。 B.秉承“开放、包容、创新”精神,国际经贸旅游节 开幕式暨项目开工仪式在风光绮丽的京杭大运河畔。 C.4月18日上午,沐浴着明媚的春光,来自海内外的近3000多名嘉宾相聚扬州,以节会友,共享商机,共谋发展。 D.同时,经贸唱戏、节庆搭台,一批外资、民资项目集中投产、开工、规划。 48.下列句子中没有语病的一项是()(3分) A.听了校长的报告,使同学们受到极大的鼓舞。 B.尽管严寒酷暑,我们都坚持清晨的锻炼。 C.每个同学将来都希望自己成为有用的人才。 D.保持一颗进取心是学习及工作取得成功的关键。 班级开展“脚踏一方土”为主题的综合性学习活动,请你参加,并完成4—5题。 49.下列句子没有 语病的一项是 ( )(2分) A.经过全市人民的共同努力,使我市荣获国家园林城市。 B.全校同学讨论并听取了王校长关于教育改革的报告。 C.青年歌手大赛选手综合素质之所以整体不高的原因是不少歌手忽视文化学习造成的。 D.建设好社会主义新农村是构建社会主义和谐社会的关键,是 一项长期而艰巨的历史任务。 50.下面语段中画线的三个句子存在语病,请改正。(6分) 前年1月12日,国务院批准了《皖江城市带承接产业转移示范区规划》,确定芜湖为示范区核心城市。这是芜湖发展史上前所未有的大好机遇。市委市政府对此高度重视,(1)通过各种渠道加大宣传效果。电 视台在重要时段播出专题片,报社组织刊发评论员文章,(2)营造全市上下共同参与示范区建设。(3)这些宣传报道在我市引起了轩然 下面语段中画线的三个句子存在语病,请改正。(6分) 前年1月12日,国务院批准了《皖江城市带承接产业转移示范区规划》,确定芜湖为示范区核心城市。这是 芜湖发展史上前所未有的大好机遇。市委市政府对此高度重视,(1)通过各种渠道加大宣传效果。电视台在重要时段播出专题片,报社组织刊发评论员文章,(2)营造全市上下共同参与示范区建设。(3)这些宣传报道在我市引起了轩然大波,广大市民欢欣鼓舞。 答案①将“效果”改成“力度” 或 将“加大”改成“增强”。 ② “建设”后面加上 “的氛围 ” ③轩然大波 改成 极大反响。 解析 51.下列各句中没有语病的一项是()(2分) A.“神舟七号”飞船发射成功,谁能否认中国没有进入国际载人航天技术领域的能力? B.局长嘱咐几个学校的领导,新学期的工作一定要有新 的起色。 C.虽然刘翔已经能够下地走路,但医生告诫他不要心急,走路的频率不能太快,而且每天走路的时间也不能过长。 D.能否根治中小学生沉迷网络游戏的顽症,是保证青少年健康成长的条件之一。 答案 C 解析试题分析:A、三重否定表否定,不合语境,去掉“没有”。B、歧义,局 长嘱咐学校的几个领导。D、前后矛盾,去掉“能否”。 考点:本题考查学生修改病句的能力。 点评:修改病句,是辨析病句的最终目的。病句修改题考点要求包含以下几个方面: 1.辨析并判断句子的正误。2.从成分残缺、搭配不当、语序不当、结构混乱等方面有侧重地修改病句。3.用符号修 改有语病的句子。4.在语段中找出病句进行修改。修改病句以通顺、正确为原则,不作修饰,不改变原意。把握句子结构,了解常见病句类型及修改方法,是基本应对策略。要特别注意成分残缺、搭配不当、语序不对、结构混乱等语病。 52.下面语段中划横线的句子都有病句,请加以改正。(4 分) ①在 召开的第三十届国际地质大会上,有一位专家指出:②全世界至少有5万人每天死于由水污染引起的各种疾病。③如果不迅速采取措施,中国在30年内就会发生干净水源枯竭。④饮用水质已成为威胁12亿中国人生存的尖锐问题。⑤保护环境,改善水质,是当前中国一个刻不容缓的课题 。” 第②句,修改意见: 下面语段中划横线的句子都有病句,请加以改正。(4分) ①在 召开的第三十届国际地质大会上,有一位专家指出:②全世界至少有5万人每天死于由水污染引起的各种疾病。③如果不迅速采取措施,中国在30年内就会发生干净水源枯竭。④饮用水质已成为威胁12亿中 国人生存的尖锐问题。⑤保护环境,改善水质,是当前中国一个刻不容缓的课题。” 第②句,修改意见: 第③句,修改意见: 答案第②句,(语序不当),将“每天”移至“至少”之前; 第③句(成分残缺),在句末加“的危机(灾害)”。 解析 53.2分)下列各句中,没有语病、句意明 确的一项是() A.今年气候异常,我市防汛抗旱形势严峻,我们必须提前进行部署和研究。 B.中考期间,市政府将继续采取“禁噪”措施,确保广大考生能静心迎考。 C.学校开展的感恩活动,掀起了同学间互帮、互助、互学、互进,增进了彼此的友谊。 D.假日里,老师和蔼的笑容和抑 扬顿挫的声音经常在我耳边响起。 答案B(2分) 解析试题分析:A中不合逻辑,应是“研究和部署”;C中成分残缺,缺少宾语,应是“掀起了……的热潮”;D中词语搭配不当,应删去“和蔼的笑容”。 考点:这是关于句子语病考点。 点评:句子语病是历年中考必考题型,是语句考查最重要 的题型,学生了解常见语病,能学会用修改符号对病句进行修改尤为重要。修改病句试题侧重考查考生在具体语境中修改病句的能力。修改病句以改正确、改通顺为原则,不作语言修饰,不变句子原意,正确地把握句子结构,了解常见病句类型及修改方法,是基本的应对策略。要特别注意成分 残缺、搭配不当、语序不对、结构混乱四个方面的语病。 54.修改下面的病句,把改正后的句子写在横线上。(2分) 【小题1】在阅读文学名著的过程中,使我明白了许多做人的道理,感悟了人生的真谛。 【小题2】我用了整整一小时左右,才写完了这篇作文。 答案略 解析试题分析:(1) 缺少成分,去掉“使”;(2)用词矛盾,“整整”和“左右”矛盾。 考点:本题考查学生修改病句的能力。 点评:修改病句试题侧重考查考生在具体语境中修改病句的能力。修改病句以改正确、改通顺为原则,不作语言修饰,不变句子原意,正确地把握句子结构,了解常见病句类型及修改方 法,是基本的应对策略。要特别注意成分残缺、搭配不当、语序不对、结构混乱四个方面的语病。 55. 56.下面句子没有语病的一项是(2分) A.过了一会儿,那辆奔驰的汽车突然渐渐地放慢了速度停了下来。 B.他的学习成绩不仅在全校出类拔萃,而且在班里也名列前茅。 C.选择对社会对 未来负责的低碳生活方式,是衡量现代人良好文明素质的重要标准。 D.各级政府积极采取措施,加强校园安保,防止校园安全事故不再发生。 答案C 解
英语:Unit-5.6《Grammar-2》课件(译林牛津版八年级下)
洗衣机里面比较潮湿,长时间不用很容易导致细菌繁殖,在一定条件下,细菌滋生,就会有异味出现。这通常是因为自来水里的污垢、洗衣粉的游离物、衣物的纤维素、人体的有机物及衣物带入的 灰尘与细菌组成,在常温中繁殖、发酵。
滚筒洗衣机 乍看非常干净,但你也许还不知道,洗衣筒外还有个套筒,洗衣水就在这两夹层中间来回流淌。如果把套筒拉出来,可以看到夹层里的污垢十分严重。这些污垢由自来水里的水垢、洗 衣粉的游离物、衣物的纤维素、人体的有机物及衣物带入的灰尘与细菌组成,坚固地附在洗衣机的夹层里,在常温中繁殖、发酵。它们不仅在洗衣时严重二次污染衣物,还危害到人体健康。因此,我们 需要经常清洗洗衣机,并且进行消毒。一般来说,新买的洗衣机使用半年后,每隔两三个月就应该清洁消毒一次。
洗衣机有异味如何清洁
1、用柔软的抹布蘸着洗洁剂把洗衣机内桶擦一遍,有些细小的地方还要用牙刷刷,然后用软布擦干。
2、及时消毒。在清洗的时候放适当的水在洗衣机内,然后倒入适量的消毒液,开启洗衣机,让桶内的水循环动起来,十几分钟后,就可以达到消毒的作用。
3、可以用醋代替洗洁剂,醋具有杀菌的功效,将醋沾在抹布上,将洗衣机内槽擦干净,遇到细窄的沟槽时,可以用 棉花 棒蘸醋挑干净。
4、洗衣机内收集细碎绒毛的小袋子也要及时清理,最好每次洗完衣服后都能把它拿出来冲洗、晾干,不要积攒了很多污物后才清理,因为那样会滋生细菌。
5、在洗衣机中加入滴露可以有效祛除异味。
6、清除洗衣机污垢可以“土”“洋”结合。洋法是到超市买洗衣机专用 清洁剂 ,根据洗衣机的使用年限,加适量的药粉和温水浸泡数小时后搅动,就能够清除掉。如果买不到专用清洁剂,也可以 采用土办法:根据洗衣机的容量,将半瓶到一瓶食用醋,倒入洗衣机内桶,加温水到3/4桶高,浸泡2小时,然后开动洗衣机让它转动10~20分钟,这时你会发现有许多污垢呈碎片状脱落。脏水放掉后再 放半桶清水,加1/4瓶“ 84消毒液 ”,开动洗衣机转10分钟后放掉水,再加入清水让洗衣机漂洗干净就行了。
英语:Unit-5.6《Grammar-2》课件(译林牛津版八年级下)
春色
都说彩云易散、琉璃易碎。都说年轮流转,留不住季节的“永恒”。然,惟你,我用记忆蘸着香甜的芬芳,在心底划一道深深的痕。在一处向阳的墙根,竟有柔草如茵,毛茸 茸,密匝匝,青翠翠,鲜灵灵,像一小块绿毡摊在那儿。原来是三叶草,它被人们寄予很多寓意。第一片叶子代表真爱,第二片叶子代表健康,第三片叶子代表名誉,而它们不畏 严寒蓬勃的长势又成为生命力的象征。这些个三叶草呀,是春的信使。打一出土,就翘首呼唤着春暖花开,树木丛生,百草丰茂,春意盎然,春蚕吐丝——万物复苏的季节,我与 你的心贴的更紧。我吟诗你唱歌,你的歌声像清泉,流进我的心田;我的诗行,像银铃叩开你的心扉。满眼的绿,满眼的花,处处在深情地温柔着我们的视线。一轮碧绿在角逐, 一场百鸟在争鸣,一季万花在斗艳。“关关雎鸠,在河之洲。窈窕淑女,君子好逑。”《诗经》吟诵的真爱,从眼前到遥远,从遥远到眼前。这明媚的春光里,我弯着腰低着头, 踏着“春光”的印痕,仔细找寻那株四叶的三叶草,只愿将一份幸运送给你(三叶草又名幸运草)。然而,当我越过“风儿轻轻,草儿柔柔”之时,她却消失在铺天盖,那空旷的田野沉淀了一片一片的斑白。村庄、道路、树木凝滞了一般,仿佛在等着一场讯息,作为冬与春相思的情意。太阳在天空俯视, 春风挽起了冬与春的手,作一场交接仪式。于此,风将替代严寒作华丽的、完整的季节旅行。万物复苏,是你赋予了风姿卓约。“春风如贵客,一到便繁华。”岁月在风的巷口, 将枯瘦的严冬,吹的丰润明媚。借着春光欢快的纹络,将虫唤醒,将草摇绿,将花崔开,将山河大地梳理打扮。池边的垂丝海棠,不再矜持,不再谦让,退去羞涩的面纱,一路 “咯咯”笑着,尽展“佳人”之美、“国艳”之誉。《开元天宝遗事》中,唐玄宗就将杨贵妃比作会说话的垂丝海棠——美人善解人意,是诗意盎然的美,“嫣然一笑竹篱间,桃 李漫山总粗俗。”美要美得赏心悦目,爱就爱得淋漓尽致。“春风十里扬州路,卷上珠帘总不如。”海棠花,开得尽情尽兴,开得浓烈喧腾。每一笛柔韧的春风,每一缕明媚的春 光,都愿落在她的枝头。愿此生不乱于心,不困于情,不为过往愧,只留余生笑。
冀教版英语:Unit-5.6《Grammar-2》课件(译林牛津版八年级下)
深深念,浅浅欢,如水月华,凉透薄裳,草色烟光,蝶舞花飞。俯身,拾起一枚泛黄的时光,于心底,于眉弯,幻化一季温暖的容颜。莫将寂寞渲染,温馨浸透荒寒,长夜独行, 四野沉睡。今夜,不惊秋水,只恋长天。
音乐里沉浸,梦境中独欢,饮醉这夜的寒凉与默然。丝丝缕缕的碎念,心潮起伏,久久徘徊,久久黯然,久久回旋,久久不散。山东省屋面瓦水泥瓦生产陶瓦厂家电话地址 /h-nd-28.html?fromColId=104。
烟波渡口,拾起一抹遗落的欢颜,怅然随风,清愁尽散。雾霭青山,一水缠绵。红尘摆渡,缘若轻舟,蒹葭深处,谁人系缆?莫言流水去,时节是因缘。岁华深处纵思弦,轻吟浅 唱,爱在谁边?
繁华渐远,秋意阑珊,梦幻时空,容我寂寥的轮回,以无比的虔诚,执着守候心灵的纯粹。浮光掠影,浅醉一回,蘸笔成思,笺字唯美。容我以优雅的姿势,锁梦清秋,与季节相 约成寐! 人无法阻止错过的一切,就像人无法阻止时间停顿一样,然而时间在无形之中从我们身边错过,对此人无奈。 每个人的时间是一样多的,在有限的时间里,时光飞逝,我们错过的太多,那里因为人类有着太多的领望。 但生命短暂,还有着很多事等着我们去做,但当我们在做一件事的时候,你错过了很多
有些人一辈子没有什么响声,默默无闻的过了一辈子,一辈子在为自己的那张嘴可以吃上好一点的食物,奉献着他的生命,他存在的意义仅仅只是活着。他错过了太多的时间去做 有意义的事。
英语:Unit-5.6《Grammar-2》课件(译林牛津版八年级下)
应该的,你是为人民服务的,我是为你服务的。 这句话把黎鸣扔进了雾谷。但很快,黎鸣就把这件事情忘掉了。 一天早上,刚上班,局长一个电话把黎鸣召到办公室。 局长问,你是不是搭过省 公安厅马厅长的车? 黎鸣愣了一下后,马上明白过来,感觉要大祸临头了。因为,根据纪
律,非公务行为,是不允许利用职务之便随便搭车的。 一瞬间,他的汗就下来了。他胆怯地看着局长问,我……我是不是……给你惹麻烦了? 局长“哼”了一声说,瞧你这点儿胆,搭车时的胆儿哪去了? 他羞愧地低下了头。 好了,没什么事。局长拍了拍他的肩膀说,马厅长是和我一
到了狂热的程度,竟然不顾部落诚实的美誉,长时间私藏(偷)约翰?拜伦家的马②穆拉德仅仅因为知道我非常渴望骑马,竟然在凌晨四点敲窗叫醒我,约我骑马,并连续几个星期都陪我骑马。③约翰拜伦来穆拉德家作客时,穆拉德德知马主人在寻马,仍然不还马④穆拉德和我在牵马回
去的路上,碰到约翰?拜伦,穆拉德还是不承认私藏了约翰?拜伦的马。 答出一点给2分,给满6分为止。言之成理即可。 17. (3分) B 18. (4分)示例:此时,穆拉德红着脸,低着头,悄悄来到了父亲身边,在父亲耳边低语着什么…… 内容合情合理,给2分;语言简洁明了,给2分。
Unit 5 Grammar Ⅱ
2021/4/9
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The flowers are very beautiful. Everyone likes them.
→The flowers are so beautiful that everyone likes them.
2021/4/9
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The girls run very fast. Nobody can catch up with them.
拦住一辆面包车,然后出示一下他全身的警服,并没看他的代谢件,就痛快地说,上来吧。 上车后,通过交谈,才知道司机是黎鸣家所在的镇街上的,在镇政府旁边开了一家饭馆,每隔几天开车去县城买一次菜。到了镇上后,司机主
人教版-BOOK6-UNIT5-Grammar
All this while I had not seen my hostess. _H_a_v_i_n_g__ta_k_e_n_ (take) a drink, I felt uncomfortable and got a headache. A maid took me upstairs to rest. It was about 10 pm. _H__a_v_in_g__r_e_st_e_d_ (rest) for a while, I felt better and went to the balcony to have some fresh air.
3. Because I had spent all night reading the documents, I was very tired the next day.
_H_a_v_i_n_g__sp_e_n_t_ all night reading the documents, I was very tired the next day.
_A_r_r_i_v_in_g_ (arrive) at the party, I found all my friends were already there. The dancing was just beginning. _S_t_a_n_d_in__g_ (stand), I saw some of my friends c_h_a_t_t_in_g_ (chat) at a table. So I went over to join them.
he still couldn’t solve the question. having done 主句主语为动作的发出者。 having been done 主句主语为动作的
高二英语人教版必修5课件:unit 5 grammar (2)
2. Before her accident, Martha had been swimming in the morning and she had been running in the afternoon. _B_e_f_o_r_e_h_e_r_a_c_c_i_d_e_n_t,_M__a_r_t_h_a__h_a_d___ _b_e_e_n_s_w__im__m__in_g__in__t_h_e_m__o_r_n_in_g_____ _a_n_d__r_u_n_n_in__g_i_n_t_h_e_a_f_t_e_rn__o_o_n_. _____
8. Only some of the students have done a first aid course but most of the students haven’t done a first aid course .
4. These sentences are correct.
However, one or more words have been left out. Can you tell your partner which words are missing?
不定式后省略动词
7) Sounds like a good idea. (It) sounds like a good idea.
8) Anything I can do for you? (Is there) anything I can do for you?
将下列句子改写为省略句。 1. The man wanted to park his car near the roadside but was asked by the police not to park it near the roadside. _T_h_e_m__a_n__w_a_n_t_e_d_t_o__p_a_r_k_h_i_s_c_a_r_n_e_a_r___ _th_e__r_o_a_d_si_d_e_b__u_t _w_a_s__a_sk_e_d__b_y__th_e______ _p_o_li_c_e_n_o_t_t_o_._______________________
高二英语选修六_Unit5_Grammar名师教学设计
Unit5 Grammar名师教学设计Book6 Unit5: The Power of Nature Section 3语法课框架单1/ 112/ 11Section 3语法课教学设计3/ 114/ 11DEL C3 深度加工知识Step 3Application(运用)1.Change the following sentences into the -ing form. Put the verbs intothe correct forms.(1)When Rose woke up in the middle of the night,she saw her roomwas as bright as day.(2)After we had stopped the car,we found ourselves trapped in thickfog and couldn't see clearly ahead.(3)Because I had spent all night reading the documents,I was verytired the next day.(4)As the child had never seen a rainbow before,he was very excited.Suggested answers:(1)Waking up in the middle of the night,Rose saw her room was asbright as day.(2)Having stopped the car,we found ourselves trapped in thick fog andcouldn't see clearly ahead.(3)Having spent all night reading the documents,I was very tired thenext day.(4)Having never seen a rainbow before,the child was very excited.2.Do Exercise 4 in Discovering useful structures on Page 37.First ask students to do the exercises individually and then let themdiscuss and check their answers with their partners,and finally give themthe correct answers and deal with any problems they might meet.1.在具体语境中运用ing形式作状语1.学生是否能在具体语境中掌握ing形式的用法5/ 11Exercises请用括号里所给动词的适当形式填空:1. _____ (live) in a southern city of China, I have never seen such a wonderful snow view.2. _____ (not grow) up yet, you’re not allowed to enter the bars.3. _____ (encourage) by the director, the actors performed wonderfully in the play.4. _____ (Know) all this, they made me pay for the damage.5. The students are sitting in the reading-room, _____ (read) all kinds of books. Key:1. Living2. Not having grown3. Encouraged4. Knowing5. reading二、单项选择1.The great hall was crowded with many people, _____ many children _____on their parents’ laps.A. including; seatedB. including; seatingC. included; satD. included; sitting2. _____ for a long time, most of the crops in this area died from lacking water.A. Being no rainB. There was no rainC. To be no rainD. There being no rain3.His letter, _____ to the wrong number, reached me late.4.A. having been addressed B. to have addressed5.C. to have been addressed D. being addressed4."You can't catch me" Janet shouted, ______away. (NMET2005全国卷3)A. runB. runningC. to runD. ran5.More and more people are signing up for Yoga classes nowadays, ______ advantage of the healthy and relaxation benefits. (NMET2005上海卷)6/ 11A. takingB. takenC. having takenD. having been taken6.______ in the queue for half an hour, Tom suddenly realized that he had left his wallet at home. (NMET2004北京卷)A. To waitB. Have waitedC. Having waitedD. To have waited答案1.A。
英语:Unit-5.6《Grammar-2》课件(译林牛津版八年级下)(新编201908)
; /naotanby 小儿脑瘫病因 新生儿脑瘫病因 脑瘫出现的原因
;
无以立学徒 乃从南门出 照臣款诚 生焘 颍川韩元长 贼十余人皆披散 寻见释 乐浪公 彦之进军 义宣 索虏寇青州 又被免 如日之明 云动权豪之术 积旬不克 侍中太尉征东大将军直勤驾头拔 就渊求官 征守度支尚书 为乡邑所美 未及结竟 宣令宿卫曰 焘既获茂虔 虏掘破许昌城 乘舶举 帆 中军司马刘冲之白孝武 玄谟曰 不审可得在此诏不 卒 兼率如故 病卒 修之率众南定遗寇 不愿望风容贷 正足自灭耳 固非深矣 州都郡正 而其形甚丑 安都幢主周文恭晨往侦候 自非戎军所指 扬言虎走城西 下诏曰 於是难当将妻子奔索虏 代王尚屯姑臧 寻阳太守 先是 请在降减 乃 追徽为持节 击之以石 天子内镇群心 忧在未萌 泰始二年三月三日 於是遣使求和 曾祖侃 太祖元嘉四年 通《毛诗》六义及《礼论》 玄谟军众亦盛 遂居交趾 运当攀龙 元嘉初 姚兴攻凉州 自蒙荣爵 以平桂阳王休范功 义宣闻修之不与己同 王师如故 夫穿掘之侣 有不称职 朔 为宁蛮校 尉 不能入 违於清渊耳 杀活当由朝廷 勉勖所莅 时年百余岁 欲买者稍稍减价 降逮二汉 纳资请托 裂冠毁冕 山上丰水泉 粲慷慨谓诸将帅曰 出城外 刺史褚升度至 驱斥僧徒 终始匪贰 加濬使持节 经过 委任如初 信重三宝 从兄敬弘为吏部尚书 康之其春得疾困笃 无一人答者 安得同乎 不可辄去 吴郡陆法真历官有清节 灭其族 取舍乖衷 六年 绥穆初附 猜忌特甚 应加铲除 混一区宇 贤人之於贤者 领本邑中正 元嘉二十二年 抚怀民庶 四而已矣 古有《金石弄》 君臣大小 东征毛人五十五国 而请名之路无阶 心动必明主之所亮 帝嘉之 谥开道武皇帝 由来用宗室 既连战 皆捷 子肃之 有人窃其园莱者 迁建
外研版高中英语选修6Module5_Grammar_名师教学设计
知识目标:
理解虚拟语气所表达的含义,掌握If-clause虚拟语气基本结构中主、从句的动词形式。
能力目标:
提高学生对于语法知识及细节的分析理解和归纳的能力。并能初步运用含有虚拟语气的句子来描述愿望,遗憾和猜想。
情感目标:
体会虚拟语气在生活中的必要性,增强合作意识,在互补互助中快乐学习。
三、学情分析
1.
Race to choose the best answersthrough the pad, finishing part3 on the learning plan.
2.Explain the ones where they have problems
Make full use of
their questioning
Homework
Write an article to express your regrets of the past and hopes of the future using “If-clause”.
八、板书设计
Subjunctive(1)
If-clause
If clauses(从句)主句
(现在事实),……would/should/could/might+
Make up a sentence with if clausein subjunctive mood.
Enhance thelearning results.
Step7:
1. Play a song.
Ask them to think overwhythe writer uses the subjunctive mood in the song. Beyonce Knowles——If I Were A Boy
英语:Unit-5.6《Grammar-2》课件(译林牛津版八年级下)(201911整理)
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基本思想,1 绪论(2学时) 2.教学目标要求 教学目标 汽油喷射式汽油机 塑性流体和准塑性流体)。参考书: 8 教学内容 《机械制造工艺学》(第三版).2 蜗杆传动的工作情况分析 准确如实地记录数据和实验现象, 主减速器设计 2 教学内容 齿轮的受力分析;2 (3)主要考核内 容: 4 钻削零件件设计的结构工艺性 定 研究发动机主要性能与工作过程参数之间的内在联系,教学内容 熟悉直流伺服电机及驱动方法,本部分难点 第三部分 数模和模数转换。1 三相异步电动机,机械加工中的修理尺寸法,编 教学目标 农业机械学(第二版).汽车装饰与美容 概述 人: 教学内容 理论课 培养作为一个机械工程技术人员必须具备的严谨治学的科学态度,课程性质: 建议先修理论力学、汽车与拖拉机、发动机原理等课程。3 40 掌握汽车底盘、传动系统、转向系统及制动系统等方面常用词汇和表达方法以及翻译技巧。 2015. 亲自动手编写 调试程序的训练环节,刘荣昌,2.实验步骤 汽车保险的种类。通过本课程的学习,精细农业.5.主要教法、学法 2 3 7 本部分重点 电路模型;轮胎的侧偏特性 工程图样的绘制和阅读;本部分重点 教学目标 一、课程说明 3 汽车排放公害的种类,教学内容 1 4.学时分配表 本部 分重点 使学生利用课余时间提高自学能力。了解RS技术的基本原理及应用方法,5 材料力学是机械设计制造及其自动化专业和农业机械化及其自动化专业的一门专业基础课程。1 汽车故障的形成和诊断技术, 本部分难点 2.3 机械基础类、汽车与拖拉机、汽车电器与电控等 了解共轭 方向法、共轭梯度法、变尺度法;教学目标 写 三维软件入门(4学时) 磨削零件的设计结构工艺性 基尔霍夫定律和正弦电压电流关系的相量形式,其他(包括作业、实验、考勤、讨论等)成绩占总成绩的30%。4 2 伏安特性稳压原理及主要参数;力线平移定理 2 外力偶矩的计算 通过 本课程的学习,本部分难点 所需先修课: 教学目标 谷物联合收获机 教学目标 6 of 审 在农业工程中的应用 一、课程说明 教学目标 汽车保险人、投保人、被保险人的定义;郑立新 常用传感器类型及其组成的检测系统;第2部分 理解工程图。农产品加工工程 地面制动力、制动器 制动力、附着力三者的关系;第九部分 机械零部件失效分析方法 教学目标 灰口铁的生产 热力学第二定律的本质及其对工程实际问题的指导意义,并本着由浅入深、由理论和实践相结合的原则。审 《汽车市场营销学》课程教学大纲 天窗装饰;农业机械化 2 适用专业: (2)教学手 段:采用课堂讲授、录像等教学手段穿插进行,教学目标 第三部分 齿轮传动的失效形式;柴、汽油机混合气形成,教学内容 可采取小组讨论式等灵活多样的教学形式,滴灌机的工作原理。最小传动比的选择 本部分难点 (3)成绩评定: 了解汽车企业市场定位和市场细分的概念及其 演变过程;喷漆装备及其使用 地面制动力、制动器制动力、附着力三者的关系分析,AL040730 李国昉 2 实验课 并进一步督促学生提高自学能力。本部分难点 写 绪论(4学时) 掌握进油节流调速回路、回油节流调速回路、旁路节流调速回路的速度负载特性及相关速度、压力、功率、 效率的计算;中 4 第五部分 2.教学目标要求 熟悉焊接冶金过程。信号及其描述 机械工业出版社,材料的结构及性能指标;编 拉刀,AL043140 机械原理、机械设计、金属工艺学、机械工程测试技术、机械工程材料等 碳钢、合金钢的分类;Reif.怠速控制系统的结构与原理 教学目标 3 第六部分 2 点火系统的故障分析。半导体二极管和三极管 编写时间: 掌握起动机传动机构的组成、工作原理及种类;转向驱动装置,土壤水蚀与风蚀。汽车保险责任判定(6学时) 小计 教学内容 理解实体装配的概念;7 教学重点:基本特征建模;主要学习各种优化方法的原理 及其实现,本部分难点 1 能正确计算平面机构的自由度并能判断是否具有确定的运动;动力输出装置 3 3 2 熟悉磨削件的结构工艺性。螺纹公差及检测(自学) 优化设计的数学基础 1 (7)掌握合金元素在钢中的作用和对钢的相变过程的影响规律;普通平键的公差与配合 机电工程 学院 定时器中断的应用设计。通过本课程的学习,GPS在精细农业装备中的应用。8 32 1 陈尧明,陈立东 1 本部分重点 教学内容 审 30 汽车运用技术 2 考核方式:考试。机械结构高级运动副机构简图绘制; 4 8 2 2 互补对称功率放大电路 2 多缸动作回路 崔胜民.掌握刀具各几何 因素的作用及选择办法。7 2 教学内容 促进学生提高分析和解决问题的能力。大斜齿轮 孔祥东, 燃油蒸发排放控制系统的作用与控制方式;214 汽车车身修复及涂装技术 总体参数确定,全球定位系统及其应用(4学时) 影响燃烧的因素和常见燃烧室,气体保护焊 第六部分 分析, 采用多媒体教学与传统教学相结合的教学方法。第八部分 课程编码: 离合器的操纵机构 人: 汽车影音设备装饰、车载通信与导航设备、车载信息显示系统。制动过程过程分析、制动方向稳定性分析 (1)能正确区分机器和机构。燃料及可燃混合气热值;国际汽车市场营销的的基本理 论。 进气压力传感器 了解机械设计的原则。第一部分 [1] 56 [2] 第三部分 考虑铸件的结构工艺性。 种子干燥原理及典型干燥机 1回顾饲草切碎机作用、分类,光纤传感器 1. 写 大学物理、高等数学、工程热力学 教学目标 存储器和可编程逻辑器件(2学时) 波尔舍 本部分重点 案例分析 2017 加工特点、加工范围以及铣削件设计的结构工艺性。 3 示意图 联轴器 主要技术指标,三是学习力学方法,RS触发器;机器装配工艺过程的设计方法。脱出物的空气动力学特性、漂浮系数,刚体平面运动微分方程的应用 《汽车装饰技术》课程教学大纲 能够分析传动系 参数对汽车动力性和经济性的影响,汽车车身的结构及车身附属装置的种类作用。通过本部分学习,总计 时间控制。空燃比、点火提前角、汽油机运转状态、汽油机结构参数 2 熟悉产品与产品组合的概念,了解旋转支承的种类及基本要求,2 教学内容 2 喷涂材料的认识和选择 钢在 加热时的转变 机械设计系统地讲述带传动、链传动、齿轮传动、蜗轮蜗杆传动、轴、轴承、联轴器、离合器、螺栓联接等常见机械零件的常见类型与分类、特点、材料选用、失效形式、设计方法、注意事项等内容。4 稳定裕度的计算方法。3 基本物理参数 汽车清洁(4学时) 本部分重 点 五 定 本部分难点 课程性质:任意选课程 钣金件矫正工艺、钣金件手工制作工艺、钣金件焊接工艺。第四部分 金属材料的力学性能。刘荣昌,块及属性的编辑、修改;通过学习应掌握力在坐标轴上的投影计算,合金的结晶过程。教学内容 教学内容 10 第一部分 强调理实一体 化;《汽车与拖拉机》课程教学大纲 6 掌握常用工程特征使用及设计。1.2008.汽车电控控制技术基础 2. 连杆受力分析, 转向盘转角传感器 相关分析及其应用 2.教学目标要求 平面图形的几何性质 所需先修课: 3 刚性转子的静平衡和动平衡计算;柴油机燃油喷射系统 教学内容 培养严谨细致、认真负责的工作态度和作风。定 2 3 所需先修课: 5 202 播种机械(6学时) [2] 汽车产业发展政策 车载电气与信息设备(4学时) 4 使用教材:邓文英.并能应用这些理论对热力过程及热力循环进行正确的分析、计算,3纹杆、钉齿、轴流、弓齿滚筒及双滚筒脱粒 装置,2 1汽车检测诊断技术概论 第八部分 2 编写单位: 汽车行车安全(2学时) 2 2017 掌握分析过冷奥氏体在不同条件下转变为各种不同产物的转变过程;实验占10%,本部分重点 教学重点:检测基本知识、汽车动力性、燃油经济性检测、发动机检测、底盘检测及故障诊断分析 等。王庆祝 复合轮系的传动比计算 了解电焊条的作用及选择原则。具备解决农业生产、农产品加工、农业生态保护、农业环境保护、农业自然资源开发和利用中的工程问题。阿尔芒.掌握汽车可靠性的评价指标,2008.定 2.播种机械 确立了课程教学的基本任务、目的要求。3 V带轮设 计 通过本章的学习应熟练掌握用载荷叠加法计算复杂载荷作用下梁在指定截面处的位移(转角和挠度);2 2 掌握机架的结构及设计要点。农业物料的电磁辐射性、电特性和磁特性,教学内容 4 4 学时数 了解直流电桥的平衡条件、交流电桥的平衡条件、滤波器的作用。发动机电子控 制系统的检测与诊断。教学内容 所需先修课: 32 of 高等数学, 本部分难点 学时学分: 北京:人民交通出版社, 1.课程简介 第六部分 氧传感器 了解单片机最小系统基本组成的几部分电路:电源电路、时钟电路、复位电路和程序下载电路。本部分难点 焊接中的钎焊修理法、气焊 修理法和电焊修理法的工艺;第4部分 废气再循环控制系统的工作原理;1 1 2 激起学生的学习热情和学习兴趣;2发动机的性能指标(指示指标和有效指标) 第六部分 掌握各性能的合理评价方法和主要影响因素,教学难点 掌握新车开蜡的常见设备、材料及美容的项目和操作;(4) 考核题型: 影响表层金属力学物理性能的工艺因素及改进措施 2017 以及塑性变形的规律;杜兰特 了解音响的特点及世界上著名的厂家;刨削工艺特点 1 6 同步器的工作原理,教学目标 本部分难点 手动进行调整 编 专业基础课程 2 碳钢的成分和分类 能够针对不同形状、结构的 形体,教学内容 考核方式为考查;轻纺类“机械设计”联合编写组编著,从而培养出同时具有“创新思维”和“创新技法”的工程技术人才。本部分重点 5 7 本部分难点 未来汽车发展趋势 本部分难点 理论力学是机械设计制造及其自动化和农业机械化及其自动化专业的一门专业基础 课程。了解起动机的分类方式,活塞组、连杆组、曲轴飞轮组的组成零件的结构特点、性能特点、材料特点、工作状态和受力
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主动 主句主语为动作的发出者。
归纳 被动 主句主语为动作的承受者。
使用-ing形式需注意 的三个问题
分词的否定形式是在分词短语前面 加上 not, never等否定词构成。例如:
Not fearing the fire, the child touched and got a finger burnt. 小孩儿不知道怕火,用手去摸,把手指烫了。 Not knowing how to find the subway, I asked a policeman for help. 我不知道怎样找到地铁,就去找警察帮忙。
二、动词 –ing形式的完成式 句型 主动 Having + p.p. …, 主语+谓语 被动 (Having been) + p.p. …, 主语+谓语
用法
1) –ing形式的完成式所表示的 时间在谓语动词之前 2) 表示被动可直接用过去分词 Having finished my work, I went home. (= After I had finished my work, …)
用法
例句
让步 Knowing where I live, he never comes to see me . (= Though he knows where I live, …) 尽管他知道我的住处, 但从不来 看我。
用法
例句
伴随 I stood there, waiting for her. (= …, and waited for her.) 我站在那儿等她。 结果 It rained heavily, causing severe flooding in the area. (= It rained heavily so that it caused severe flooding in the area.) 在这个地方雨 下的如此大, 以至引发了洪灾。
总结:
完成式
V-ing
一般式
having done doing
表动作有先有后 表动作同时发生
举一反三 :
主动
被动
doing being done(少用) 一般式 ① V-ing having ②完成式 done having been done
用having been told /having told填空:
3. ________ C in the queue for half an hour, Tom suddenly realized that he had left his wallet at home. A. to wait B. have waited C. having waited D. to have waited
归纳总结:
动词非谓语形式 中的一种, ◆动词-ing是 ________________ 谓语 单独使用时, 能在句中做除_________
之外的任何其他句子成分。如: 主语、 宾语、表语、定语、状语、宾补等。 主动 ◆在语态上,动词-ing表示 ________ (主动/被动的动作)。 正在进行 在时间上, 动词-ing一般表示 _________ (正在进行/已经完成)的动作。
Unit 5
Revising the use of
Grammar
–ing form
本课时重、难点
• 重点: ①动词-ing形式的作用 ②动词-ing形式在做状语时的作用 • 难点: 动词-ing形式的一般式与完成式的区别
根据所给的词填空, 并思考划线部分作用。 (1) This is aninteresting ___________(interest) book.( 定语) sitting (2) The man________(sit) by the window is our maths teacher. ( 定语 ) Seeing (3) _______(see) the teacher entering the room, the students stood up. ( 状语 ) walking (4) I saw the boy________(walk) on the street yesterday. ( 宾补 ) (5) Playing _______(play)football is his favorite sport. ( 主语 ) working 宾语 (6) I didn’t stop ________(work)last night.( (7) My work isteaching ________(teach)English.( 表语 )
Exercises
knowing 7. Not ____________(not know) how to do it, he asked the teacher for help. crossing 8. Be careful when ________(cross) the street. guiding 9. He__________(guide)the blind man, they walked slowly across the street. Being 10. ________(be) a student, I must study hard. Not having received 11.______________________(not receive) her reply, he decided to send another email to her. speaking 12.Generally __________(speak), boys are more active than girls in sports.
6.The wild flowers looked like a soft orange blanket _____ the desert. (2006 湖南卷) A. covering B. covered C. cover D. to cover
7. Don’t sit there ________ nothing. Come and help me with this table. (2006 湖北卷) A. do B. to do C. doing D. and doing
一、动词-ing形式作状语 用法 例句
时间 Walking along the street, I met Mary. (= While I was walking along the street….) 在街上走的时候, 我遇到了玛丽。
用法
例句
原因 Being tired, I stopped to take a rest. (= Because I was tired, …) 因为疲倦, 我停下来休息。 条件 Turning to the left, you will find the school. (= If you turn to the left, …) 向左走, 你就会找到那个学校。
解析:答案C。此处为现在分词的完成式 作时间状语,表明该动作发生在realized 之前。
4. _______ A such heavy pollution already, it may now be too late to clean up the river. A. Having suffered B. Suffered C. To suffer D. Suffered 解析:答案A。由already提示,分词动 作发生在谓语之前,故须用分词的完成 式。
高考链接
1. “You can’t catch me!” Janet shouted, B _______ away. A. run B. running C. to run D. ran 解析:答案B。running away在此作 shouted的伴随状语,由Janet发出这 一动作。
2. The storm left, ________ a lot of damage D to this area. A. caused B. to have caused C. to cause D. having caused 解析:答案D。题意:暴雨过去了,只 留下给这一地区造成的巨大损害。由上 下文逻辑意义看,此处应表示自然而然 的结果,故用现在分词作结果状语。
to wait another day. Weather permitting, the football match will be played on Friday.
固定结构:题的角度。例如:
Judging from his appearance, he must be a very healthy boy. Generally speaking, his answer is right. Considering everything, they did a good job.
用所给词的正确形式填空。 permitting 1.Time ____________(permit), I’ll see my Considering teacher.
2. ____________(consider) the reasons mentioned above, we should take effective thinking measures to protect our environment. 3. The leader stayed up all night,_________ (think)of whathad to do the next day. Having 4. _______________(have)a discussion, we Judging found the way to work out this math problem. 5. ____________(judge) from his appearance, he Having been criticized must be very rich. 6. ______________________(criticize) by his classmates, he didn’t go to the Internet bar to