薛谭学讴于秦青,未穷青之技,自谓尽之...阅读附答案

《世说新语两则》原文译文作者简介习题及答案

《世说新语两则》原文译文作者简介习题及答案世说新语两则原文《咏雪》谢太傅寒雪日内集，与儿女讲论文义。

俄而雪骤，公欣然曰：“白雪纷纷何所似”兄子胡儿曰：“撒盐空中差可拟。

”兄女曰：“未若柳絮因风起。

”公大笑乐。

即公大兄无奕女，左将军王凝之妻也。

《陈太丘与友期》陈太丘与友期行，期日中，过中不至，太丘舍去，去后乃至。

元方时年七岁，门外戏。

客问元方：“尊君在不”答曰：“待君久不至，已去。

”友人便怒：“非人哉！与人期行，相委而去。

”元方曰：“君与家君期日中，日中不至，则是无信；对子骂父，则是无礼。

” 友人惭，下车引之，元方入门不顾。

译文《咏雪》译文一个寒冷的雪天，谢太傅把家人聚会在一起，跟子侄辈的人讲解诗文。

不久，雪下得大了，太傅高兴地说：“这纷纷扬扬的大雪像什么呢”他哥哥的长子胡儿说：“跟把盐撒在空中差不多。

”他哥哥的女儿道说：“不如比作风把柳絮吹得满天飞舞。

”太傅高兴得笑了起来。

她就是谢太傅的长兄无奕的女儿,左将军王凝之的妻子。

本文通过写咏雪,表现了谢道韫的聪明智慧,才华出众.《陈太丘与友期》译文陈太丘跟一个朋友约定一同出门，约好正午时碰头。

正午已过，不见那朋友来，太丘不再等候就走了。

太丘走后，那人才来。

太丘的长子陈元方那年七岁，当时正在门外玩。

那人便问元方：“你爸爸在家吗”元方答道：“等你好久都不来，他已经走了。

”那人便发起脾气来，骂道：“真不是东西！跟别人约好一块儿走，却把别人丢下，自个儿走了。

” 元方说：“您跟我爸爸约好正午一同出发，您正午到，就是不讲信用；对人家儿子骂他的父亲，就是失礼。

”那人感到惭愧，便从车里下来，想跟元方握手，元方连头也不回地走进了自家的大字词解释作者简介刘义庆(403—444)，彭城(今江苏徐州市)人，南朝宋文学家。

宋武帝刘裕侄，长沙景王刘道怜次子，继于叔父临川王刘道规，袭封临川王，征为侍中。

文帝时，转散骑常侍、秘书监，徙度支尚书，迁丹阳尹，加辅国将军。

后任尚书左仆射，加中书令，出为荆州刺史，再转任南兖州刺史，加开府仪同三司。

初一文言文阅读理解训练题目及答案

初一文言文阅读理解训练题目及答案阅读理解一般都有好几个题目排列在一起，需要我们耐烦地去咬文嚼字，认真审清题后，根据试题的挨次一一来做答，这样不会漏题。

下面我给大家带来初一文言文阅读理解训练题目，盼望能关心到大家!初一文言文阅读训练及答案一、先公(指欧阳修)四岁而孤，家贫无资。

太夫人以荻(与芦苇相像的草本植物)画地，教以书字。

多诵古人篇章。

使学为诗。

及其稍长，而家无书读，就闾里(邻居)士人家借而读之，或因此抄录。

抄录未毕，已能诵其书，以至昼夜忘寝食，唯读书是务。

自幼所作诗赋文字，下笔已如成人。

【阅读训练】1、选出以下划横线字解释有误的一项：( )A、以荻画地以：用B、教以书字书：写C、使学为诗为：作为D、及其稍长及：等到2、欧阳公“自幼所作诗赋文字，下笔已如成人”的最根本缘由是：( )A、欧阳修聪慧过人B、太夫人教子有方C、闾里士人家慷慨借书D、欧阳修刻苦攻读3、将以下语句翻译成现代汉语(1)多诵古人篇章。

----------------------------------------(2)唯读书是务。

--------------------------------------------二、郑人买履郑人有欲买履者，先自度其足，而置之其坐。

至之市，而忘操之。

已得履，乃曰：“吾忘持度。

”反归取之。

及反，市罢，遂不得履。

人曰：“何不试之以足?”曰：“宁信度，无自信也。

”4、给划横线字注音并解释。

(1)先自度其足( )( )(2)吾忘持度( ) ( )(3)宁信度( ) ( )5、翻译以下句子。

郑人有欲买履者------------------------------------------------------- 先自度其足。

------------------------------------------------------- 而置之其坐。

-------------------------------------------------------6、《郑人买履》告知我们什么道理?7、探究：文中“之”字共消失五次，它们的意思一样吗?任意选择三句，说说句中的“之”是什么意思，或有什么作用。

薛谭学讴翻译

薛谭学讴翻译薛谭学讴于秦青，未穷青之技，自谓尽之，遂辞归。

秦青弗止，饯行于郊衢，抚节悲歌，声振林木，响遏行云。

薛谭乃射求反，终身不敢言归。

【注释】（1）南音：唱歌；（2）于：向；（3）愁：天下，回去；（4）遂辞归：于是就告辞回家；辞：告辞（5）弗止：没劝说；（6）饯行于郊衢：在城外大道旁给他饯行；（7）抚节：打著拍节：（8）遏：阻止；（9）胡：致歉；（10）反：通假字，通“返”，返回。

薛谭向秦青自学唱歌，还没修完秦青的技艺，就以为学尽了，于是就辞别回家。

秦青没劝说他，在城外大道旁给他设宴，秦青打著节奏，高呼悲歌。

歌声振动了林木，那音响稍缓了行云。

薛谭于是向秦青致歉，建议回去稳步自学。

从此以后，他一辈子也不敢再说必须回家。

【阅读训练】1、表述以下划出横线的词在文中的意思。

①秦青弗止。

②响遏行云。

2、对以下各句中加点用法、意义推论不恰当的一项就是（）a、①与②相同，③与④不同b、①与②不同，③与④相同c、①与②相同，③与④也相同d、①与②相同，③与④也相同3、翻译：谭乃高压求反。

译文：4、个故事给你以怎样的启示？请问：5、薛谭身上有无可取之处？如果有，是什么？请问：答案：1、①不，没有②阻止。

2、d。

3、薛谭于是（向秦青）道歉，要求回来（继续学习）。

4、存有。

就是他那改正错误能够改为，变小自豪为虚心的态度。

文学常识列子，战国前期的思想家，其人在《庄子》一书中屡次发生，其学说近似于《庄子》，就是先秦道家的关键人物。

《列子》一书中不少篇目章节与《庄子》类同，此篇文字出自于《列子·黄帝篇》，而《庄子·齐物论》中亦存有一段文字与之二者相似，义旨相同，而文字略减至。

薛谭：古代传说人物。

战国时秦国人，善歌。

薛谭师从著名歌唱家秦青学习技艺，薛谭非常聪明、好学，嗓音又格外甜美嘹亮。

“响遏行云”的典故就源于此。

救赎这篇古文告诉人们学习是永无止境的，千万不可有成功就骄傲自满的心态，不要浅尝辄止的学习，学习必须虚心、持之以恒。

薛谭学讴

【解释】薛谭学讴（1）于（2）秦青，未穷（3）青之技，自谓尽之，遂辞归（4）。

秦青弗止（5），饯于郊衢（念qu，二声）（6），抚节（7）悲歌，声振林木，响遏（8）行云。

薛谭乃谢（9）求反（10），终身不敢言归。

【原文】薛谭学讴于秦青，未穷青之技，自谓尽之，遂辞归。

秦青弗止，饯于郊衢，抚节悲歌，声振林木，响遏行云。

薛谭乃谢求反，终身不敢言归。

秦青顾谓其友曰：“昔韩蛾东之齐，匮粮，过雍门，鬻（读音yù，卖）歌假食。

既去而余音绕梁欐（读音lí，栋，中梁），三日不绝，左右以其人弗去。

过逆旅，逆旅人辱之。

韩娥因曼声哀哭，一里老幼悲愁，垂涕相对，三日不食。

遽而追之。

娥还，复为曼声长歌。

一里老幼喜跃抃（读音biàn，鼓掌）舞，弗能自禁，忘向之悲也。

乃厚赂发之。

故雍门之人，至今善歌哭，放（通‘仿’，效仿）娥之遗声也。

（本文选自《列子·汤问》，战国列子编。

）【译文】薛谭向秦青学习唱歌，还没有学完秦青的技艺，就以为学尽了，于是就告辞回家。

秦青没有劝阻他，在城外大道旁给他饯行，秦青打着节拍，高唱悲歌。

歌声振动了林木，那音响止住了行云。

薛谭于是向秦青道歉，要求回来继续学习。

从此以后，他一辈子也不敢再说要回家。

秦青对他的朋友说：“从前韩娥到东边的齐国去，没有粮食了，经过雍门（齐国的城门）时，在那卖唱乞讨食物。

虽然她走了但是还有余音绕着（那雍门的）中梁，三日不停（消失），旁边的人还以为她人没有走呢。

住客栈时，客栈的人侮辱她。

韩娥因此放声哀哭，整个里弄的老小都因此而悲伤愁苦，互相垂泪相对，三天都不吃饭。

（里弄的人）赶紧去把追她（回来）。

韩娥回来后，又放声歌唱。

整个里弄的老小欢喜跳跃拍手舞蹈，不能克制自己，全忘了刚刚的悲伤了。

（里弄的人）于是给了她很多钱财打发她走。

所以雍门那的人，至今还善于唱歌表演，那是效仿娥留下的歌唱（技艺）啊。

”【注释】（1）讴：唱歌；（2）于：向；（3）穷：尽，完；（4）遂辞归：于是就告辞回家；辞：告辞（5）弗止：没有劝阻；（6）饯行于郊衢：在城外大道旁给他饯行；（7）抚节：打着拍节：（8）遏：阻止；（9）谢：道歉；（10）反：通假字，通“返”，返回。

《孙权劝学》《薛谭学讴于秦青》阅读练习及答案(2019年湖南省郴州市中考题)

文言文比较阅读（12分）【甲】初、权谓吕蒙曰：“卿今当涂掌事，不可不学！”蒙辞以军中多务，权曰：“孤岂欲卿治经为博士邪！但当涉猎，见往事耳。

卿言多务，孰若孤?孤常读书，自以为大有所益。

”蒙乃始就学，及鲁肃过寻阳，与蒙论议：大惊曰：“卿今者才略，非复吴下阿蒙！”蒙曰：“士别三日，即更刮目相待，大兄何见事之晚乎！”肃遂拜蒙母，结友而别。

（节选自《资治通鉴》）【乙】薛谭学讴于秦青，未穷青之技，自谓尽之，遂辞归，秦青弗止，钱行于郊衢，抚节悲欢声震林木响遏行云。

薛谭乃谢求反，终身不敢言归。

（选自《列子·汤问》，有删节）12.解释文中加点的字。

（2分）（1）及鲁肃过寻阳（）（2）未穷青之技（）13.文中画波浪线处断句正确的一项是（）（2分）A.抚节悲/歌声振/林木响遏行云B.抚节悲歌/声振/林木响遏行云C.抚节悲/歌声振林木/响遏行云D.抚节悲歌/声振林木/响遏行云14.翻译文中画横线的句子。

（4分）（1）但当涉猎，见往事耳。

（2分）（2）薛谭乃谢求反，终身不敢言归。

（2分）15.读了甲乙两文，你认为孙权和秦青在劝说艺术上有哪些高妙之处?吕蒙和薛谭的变化对你有什么启示?（4分）12.解释文中加点的字。

（2分）（1）等到及鲁肃过寻阳（）（2）未尽，即指没有学完13. D.14.翻译文中画横线的句子。

（4分）（1）你应当粗略地阅读，了解历史罢了。

（2）于是薛谭向秦青道歉，要求回来继续学习。

从此以后，他一辈子也不敢再说要回家。

15.二人都是以自己的实际行动来达到劝人的目的。

孙权是现身说法，直言劝说，提出要求，易为人所接受；秦青则不说话，以自身的行动，即演奏的高超技巧让秦青折服，从而达到劝人的目的。

启示：我们要善于听取别人的意见；不要满足于眼前所学，只有不断努力学习，才能达到更高的目标。

最新部编版小学语文六年级下册(小升初)专题训练：文言文阅读(二)(含答案)

2020年小升初语文专题训练：文言文阅读（二）1.阅读文言文，完成习题。

薛谭学讴于秦青，未穷青之技，自谓尽之，遂辞归。

秦青弗止，饯（jiàn）于郊衢（qú），抚节悲歌，声振林木，响遏（è）行云。

薛谭乃谢求反，终身不敢言归。

（1）根据释义在文中找出相应的字词。

①________：自以为②________：于是就③________：没有阻止④________：于是⑤________：返回（2）这篇文言文的题目是《________》，作者是________。

（3）根据短文内容，尝试用原文回答问题。

①薛谭为什么辞别老师回家？因为他“________”。

②薛谭听了秦青老师送行的歌后是怎么做的？________ ，________。

③文中哪些语句写出了秦青歌唱得好？________ ，________ ，________。

（4）从这篇短文中你明白了一个什么道理？选出最合适的一项（）A. 谦虚使人进步，骄傲使人落后。

B. 一个人有了成绩不能骄傲，要谦虚。

C. 只有有才智的人才有骄傲的本钱。

2.阅读文言文，回答问题。

顾长康画人顾长康画人，或数年不点目精①。

人问其故，顾日：“四体妍蚩②，本无关于妙处，传神写照，正在阿堵③中。

”【注】①目精：眼珠。

②研蚩：美丑。

③阿堵：此处。

（1）“本无关于妙处”正确的停顿是（）A. 本/无关于妙处B. 本无/关于妙处C. 本无关于/妙处（2）写出下面划线字词的意思。

①或数年不点目精________②人问其故________（3）顾长康“不点目精”的原因是________，这与成语“________”的意思相近。

3.阅读文言文，回答问题。

翠鸟翠鸟先高作巢以避患①。

及②生子，爱之，恐坠，稍下作巢。

子长羽毛，复益③爱之，又更下巢，而人遂④得而取之矣。

【注】①避患：避免灾祸。

②及：等到。

③益：更加。

④遂：于是，就。

（1）对下列句子中的“之”字解释正确的两项是（）A. 而人遂得而取之矣（它，指小翠鸟）B. 一人虽听之（他，指弈秋）C. 思援弓缴而射之（它，指天上的鸿鹄）（2）画线语句的意思是：________，就把巢筑在低一些的地方。

薛谭学讴文言文

薛谭学讴文言文《薛谭学讴》文言文：薛谭学讴于秦青，未穷青之技，自谓尽之，遂辞归。

秦青弗止，饯行于郊衢，抚节悲歌，声振林木，响遏行云。

薛谭乃射求反，终身不敢言归。

《薛谭学讴》文言文译文：薛谭向秦青学习唱歌，还没有学完秦青的技艺，就以为学尽了，于是就告辞回家。

秦青没有劝阻他，在城外大道旁给他饯行，秦青打着拍节，高唱悲歌。

歌声振动了林木，那音响止住了行云。

薛谭于是向秦青道歉，要求回来继续学习。

从此以后，他一辈子也不敢再说要回家。

注释：薛谭、秦青：传说中秦国两名善于唱歌的人。

（1）讴（ōu）：徒歌（无伴奏）歌唱。

这里指唱歌。

（2）于：向。

（3）穷：尽、完，用完。

这里指学完。

（4）技：本领。

（5）谓：以为，认为，自认为。

（6）尽：学尽，学完。

（7）遂：于是，就。

（8）之：代词，指代上句中的秦青之技。

（9）辞：告辞，告别。

（10）归：回去，回家。

（11）弗：没有，不。

（12）止：挽留，阻止。

（13）饯：用酒食设宴送行，设酒送行。

（14）郊：城外大道旁。

（15）衢（qú）：大路，四通八达的路郊衢：郊外的大道边。

（16）悲歌：慷慨悲壮的歌。

（17）振：使...振动。

（18）响遏行云：遏，使...停止，阻拦；行云，飘动的云彩。

形容歌声嘹亮。

（19）谢：道歉。

（20）反：通“返”，返回。

（21）抚节：打着节拍。

轻轻地打着拍子。

（22）于：在。

（23）言：发誓。

（24）鬻：读音yu四声，卖。

（25）欐：读音li二声，栋，中梁。

（26）抃：读音bian四声，鼓掌。

（27）放：通‘仿’，效仿。

人教版七年级下课外文言文阅读训练( 答案)

一、《请君入瓮》①周兴与丘神勣通谋，太后命来俊臣鞫②之。

俊臣与兴方推事③对食，谓兴曰：“囚多不承，当为何法?”兴曰：“此甚易耳!取大瓮，以炭四周炙④之，令囚入中，何事不承!”俊臣乃索大瓮，火围如兴法，因起谓兴曰：“有内状推⑤兄，请兄入此瓮!”兴惶恐，叩头伏罪。

〔导读〕：本文写的是来俊臣“以其人之道，还治其人之身”及周兴作法自毙的故事。

〔注释〕：①瓮(wèng)：大坛子。

②鞫(jū )：审讯犯人。

③推事：研究事情。

④炙(zhì )：烧烤。

⑤内状：宫内递出的状辞。

推：追究，检举。

一、解释加点的词。

1、俊臣与兴方推事对食2、囚多不承3、当为何法4、因起谓兴曰二、解释下列句中加点的“之”。

1、太后命来俊臣鞫之2、以炭四周炙之三、翻译下列句子。

1、兴曰：“此甚易耳!取大瓮，以炭四周炙之，令囚入中，何事不承！”2、因起谓兴曰：“有内状推兄，请兄入此瓮!”四、来俊臣请周兴入瓮，是采用了的方法。

二、《覆巢之下安有完卵》孔融被收①，中外惶怖②。

时融儿大者九岁，小者八岁。

二儿故琢钉戏③，了无遽容。

融谓使者曰：“冀罪止于身④，二儿可得全不⑤?”儿徐进曰：“大人岂见覆巢之下复有完卵乎?”寻亦收至⑥。

〔导读〕：八九岁的孩子能在家庭遭难时毫不惊恐，很是了不起。

说明孩儿的明理聪明，也反映了封建社会中株连迫害的罪恶。

〔注释〕：①孔融被收：建安十三年，融因触怒曹操，坐弃市(被判死刑)。

②中外惶怖：朝廷内外非常惊恐。

中外，指朝廷内外。

③二儿故琢钉戏：两个儿子仍然在玩琢钉游戏。

琢钉，古时一种儿童游戏。

④罪止于身：罪责仅限于自己一身。

意思是不涉及家属。

⑤二儿可得全不：这两个孩子可不可以保全他们生命?⑥亦收至：捕他们的人也到来了。

一、解释加点的词。

1、孔融被收2、冀罪止于身3、二儿可得全不4、寻亦收至二、翻译下列句子。

1、大人岂见覆巢之下复有完卵乎?2、二儿故琢钉戏，了无遽容。

三、写出出自本文的成语并说明它的比喻义三、《鲁人曹沫》①曹沫者，鲁人也，以勇力事鲁庄公。

语文文言文阅读《薛谭学讴》及答案解析(最新6篇)

语文文言文阅读《薛谭学讴》及答案解析（最新6篇）（经典版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。

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浙教版六年级语文下册文言文阅读理解专项调研

浙教版六年级语文下册文言文阅读理解专项调研班级：__________ 姓名：__________ 时间：__________1. 阅读理解。

薛谭学讴薛谭学讴于秦青，未穷青之技，自谓尽之，遂辞归。

秦青弗止，饯行于郊衢，抚节悲歌，声振林木，响遏行云。

薛谭乃谢求反，终身不敢言归。

（注释）①讴：唱歌②穷：尽，完③遂：于是④辞：告辞⑤弗止：没有劝阻⑥郊衢（qú）：城外大道旁⑦抚节：打着拍节⑧遏：阻止⑨谢：道歉⑩反：通“返”，返回。

［1］给加点的“于”字选择正确的解释（1）薛谭学讴于秦青。

（_____）（2）秦青弗止，饯行于郊衢（______）A．往，去，向 B．在 C．表示比较，相当于“比” D．于是［2］文中表现秦青高超歌唱技艺的语句是：_________________（找出原句）［3］从“薛谭乃谢求反。

”可以看出薛谭是一个_________________的人。

［4］用自己的话简要概述一下这个故事，并说说你看了这个故事有什么感受或启示？__________________________________________________2. 阅读古文，完成练习。

伯牙鼓琴，锺子期听之。

方鼓琴而志在太山，锺子期曰：“善哉乎鼓琴，巍巍乎若太山。

”少选之间而志在流水，锺子期又曰：“善哉乎鼓琴，汤汤乎若流水。

”锺子期死，伯牙破琴绝弦，终身不复鼓琴，以为世无足复为鼓琴者。

［1］中画“”句子的意思，并谈谈你的感受。

____________________________［2］流水觅知音”的故事至今广为传颂。

从此以后，人们把________的人叫作“知音”，用“高山流水”比喻___________。

［3］锺子期能从自己的音乐中理解自己的心情，他的心情是_______ ；伯牙听到锺子期已死，“破琴绝弦”，此时他的心情是_______。

如果用一个词语来形容伯牙和锺子期的关系，可以用_______。

（填四字词语）［4］你的知心朋友因某种原因而与你分离，你会用下面哪两句诗来表达你与他（她）离别时的感伤？（）A.桃花潭水深千尺，不及汪伦送我情。

小学六年级文言文阅读题：薛谭学讴

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薛谭学讴课外文言文阅读答案

薛谭学讴课外文言文阅读答案篇一：初一语文课外文言文练习题及答案初一语文课外文言文练习题及答案2021-11-01 浏览量：11527字体大小 T |T摘要：初一语文课外文言文练习题及答案一、文征明习字选自《书林纪事》一、文征明习字选自《书林纪事》【原文】文征明临写《千字文》，日以十本为率，书遂大进。

平生于书，未尝苟且，或答人简札，少不当意，必再三易之不厌，故愈老而愈益精妙。

【阅读训练】1．解释下面句中加线的词①书遂大进（）②平生于书（）③或答人简札（）（）2．将“少不当意，必再三易之不厌”译成现代汉语。

译文：3．用一句话来概括这段文字的中心。

答：二、铁杵磨针【原文】磨针溪，在眉州象耳山下。

世传李太白读书山中，未成，弃去。

过小溪，逢老媪方磨铁杵，问之，曰：“欲作针。

”太白感其意，还卒业。

媪自言姓武。

今溪旁有武氏岩。

注：[媪]（ǎo）年老的妇人。

[杵]（chǔ）棒槌。

[卒业]完成学业【阅读训练】1、解释文中加点词的意思去：（）方：（）欲：（）还：（）2、解释下列句子中“之”字各指代什么1 / 51)问之，曰：“欲作针。

”( )2)学而时习之( )3、翻译文中画横线的句子答：3．用一个成语来概括这段文字的中心并且说说本文给你的启示。

答：三、日攘一鸡【原文】今有人日攘其邻之鸡者，或告之曰：“是非君子之道。

” 曰：“请损之，月攘一鸡，以待来年然后已。

”【注解】①攘：这里是偷窃的意思【阅读训练】一、解释加点字：1、是非君子之道（）（）2、以待来年然后已（）二、翻译下面句子（4分）1、今有人日攘其邻之鸡者译文：2、是非君子之道译文：3、请损之，月攘一鸡，以待来年然后已。

译文：2 / 5四、薛谭学讴【原文】薛谭学讴于秦青，未穷青之技，自谓尽之，遂辞归。

秦青弗止，饯行于郊衢，抚节悲歌，声振林木，响遏行云。

薛谭乃谢求反，终身不敢言归。

【注解】①讴：这里是歌唱。

②饯行于郊衢：饯，设宴送行。

郊衢，郊外的大道边。

③抚节悲歌：抚节，打着节拍。

《薛谭学讴》原文及译文

《薛谭学讴》原文及译文赏析薛谭学讴薛谭学讴于秦青，未穷青之技，自谓尽之，遂辞归。

秦青弗止，饯于郊衢，抚节悲歌，声振林木，响遏行云。

薛谭乃谢，求反，终身不敢言归。

（选自《列子·汤问》）阅读练习1．解释下列加点的词在文中的意思。

①秦青弗止。

②响遏行云。

答案：①阻止②停止2．对下列各句中加点用法、意义判断不正确的一项是（）A．①与②相同，③与④不同B．①与②不同，③与④相同C．①与②相同，③与④也相同D．①与②不同，③与④也不同答案：A3．翻译：谭乃高压求反。

译文：薛谭于是（向秦青）道歉，要求回来（继续学习）。

4．薛谭身上有无可取之处？如果有，是什么？答：有。

他那知错就改、变骄傲为虚心的态度。

5．薛潭为何“辞归”，又为何“求反”？答：“自谓尽之，遂辞归”自知远逊师父，乃求反。

6．这个故事给你以怎样的启示？答：学习应虚心，不能浅尝辄止。

7.薛谭为什么要回家？答：他以为自己已经学完了秦青的技艺，再也没什么可学的了。

译文薛谭向秦青学习唱歌，还没有学尽秦青的技艺，就以为学尽了，于是就告辞回去。

秦青没有劝阻他，在城外大道旁给他饯行，秦青打着节拍，高唱悲歌。

歌声振动了林木，那音响止住了行云。

薛谭于是向秦青道歉，想要回来继续学习。

从此以后，他一辈子也不敢再说要回去。

注释薛xue谭tan、秦青：传说中秦国两名善于唱歌的人。

（1）讴（ōu）：徒歌（无伴奏）歌唱。

这里指唱歌。

（2）于：向。

（3）穷：尽、完，用完。

这里指学完。

（4）技：本领。

（5）谓：以为，认为，自认为。

（6）尽：学尽，学完。

（7）遂：于是，就。

（8）之：代词，指代上句中的秦青之技。

（9）辞：告辞，告别。

（10）归：回去，回家。

启示这篇古文告诉人们学习是永无止境的，千万不可有成功就骄傲自满的心态，不要浅尝辄止的学习，学习必须虚心、持之以恒。

犯错误不要紧，知错就改才是最重要的。

不要因为有一点皮毛知识就骄傲自满，要努力刻苦地学习，超越自我。

因为学海无涯，永远精进。

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薛谭学讴于秦青，未穷青之技，自谓尽之...阅读附
答案
薛谭学讴于秦青①，未穷青之技，自谓尽之，遂辞归。

秦青弗止，饯②于郊衢③，抚节悲歌，声振林木，响遏行云。

薛谭乃谢求反，终身不敢言归。

【注释】①秦青、薛谭：都是秦国著名的歌唱家。

②饯：设酒食送。

③衢
（qú）：大路。

1．选出对下列划线字的解释不当的一项（）
A．薛谭学讴于秦青：唱歌
B．未穷青之技：尽、全部
C．抚节悲歌：把住
D．响遏行云：阻止
2．下列各组句中划线词的意义和用法不同的一项是（）
A．
薛谭学讴于秦青
请奉命求救于孙将军
B．
饯于郊衢
有过于江上者
C．
未穷青之技
其邻人之父亦云
D．
放之四海而皆准
人皆贺之
3．下列各组句中划线词的意思不同的一项是（）
A．
薛谭乃谢求反
人而徐趋，至而自谢
B．
其邻人之父亦云
响遏行云
C．
自谓尽之，遂辞归
停数日，辞去
D．
（歌者）贵在中节
抚节悲歌
4．翻译画横线的句子。

________________________________________________ 5．这则寓言告诉我们什么道理？
________________________________________________ 参考答案：
1．C
2．B
3．B。

薜谭学讴文言文原文翻译

薛谭学讴于秦青，未穷青之术，自谓尽之，遂辞归。

秦青弗止，抚节悲歌，声振林木，响遏行云。

薛谭乃谢求反，终身不敢言归。

译文：薛谭向秦青学习唱歌，但还没有学完秦青的全部技艺，他就自以为已经学尽了，于是告辞回家。

秦青没有挽留他，于是拍打着节拍，悲歌一曲，歌声振动了树木，回声阻断了行云。

薛谭于是向秦青道歉，请求回来继续学习，从此终身不敢再提回家的事。

《薛谭学讴》原文：秦青曰：“昔韩娥东之齐，匮粮，过雍门，鬻歌假食。

既去而余音绕梁，三日不绝，左右以其人弗去。

齐王闻之，反为贵之。

故非有山川之阻，无美恶之别，声无哀乐之异，有爱恶之情。

向者先生之歌，有深哀而不可止，故其声动人。

子之观于先生也，犹观于日，而未睹其真。

故劝子行矣。

”译文：秦青说：“以前韩娥东行至齐地，粮食不足，经过雍门时，靠卖歌换取食物。

她离开后，歌声在屋梁上回荡，三天都没有停止，旁边的人以为她没有离开。

齐王听说了这件事，反而认为她很珍贵。

所以并不是因为山川的阻隔，或者美丑的差别，声音没有哀乐的区别，而是因为人们有爱恨的情感。

刚才我唱歌时，有深深的哀愁而无法停止，所以我的歌声能够打动人心。

你观察我，就像观察太阳一样，但还没有看到它的真相。

所以劝你继续前行。

”《薛谭学讴》原文：薛谭曰：“吾辞归，吾知之矣。

吾未得其志，吾将终身以学习为事。

”遂留秦青之门。

译文：薛谭说：“我辞别回家，我已经明白了。

我没有学到真正的技艺，我将终身以学习为事业。

”于是他留在了秦青的门前，继续学习。

小升初语文考前查缺补漏专项——文言文阅读(含答案)

4．下列句中“之”的用法不同于其他三项的是（）
A．弈秋，通国之善弈者也
B．思援弓缴而射之
C．虽与之俱学
D．弗若之矣
5．翻译句子
为是其智弗若与？
________________________
6．这个故事通过弈秋教两个人学下棋的故事，说明了______________的道理。
课内阅读。
铁杵成针
磨针溪，在象耳山下。世传李太白读书山中，未成，弃去。过是溪，逢老媪方磨铁杵。问之，曰：“欲作针。”太白感其意，还卒业。
22．翻译下列句了。
（1）吾盾之坚，物莫能陷也。
_____________________
（2）吾矛之利，于物无不陷也。
______________________
23．从《矛与盾》这个故事中，你明白了什么道理？
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阅读文言文，完成练习。
（季梁）往见王日：“令者臣来，见人于大行①，方②北面而持其驾③，告臣日：“吾欲之楚。’臣日：'君之楚，将奚为④北面？'日：‘吾马良。’臣日：‘马虽良，此非楚之路也。’日：‘吾用多！’臣日：‘用虽多．此非楚之路也。’日：‘吾御者⑤善！'此数者愈善，而离楚愈远耳。”
①胤恭勤不倦___________②博学多通___________
③家贫不常得油___________
12．请你说一说车胤是怎样克服困难读书的，短文给你的启发是什么。
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阅读理解。
郑人买履
郑人有欲买履者，先自度其足，而置之其坐。至之市，而忘操之。已得履，乃曰：“吾忘持度。”反归取之。及反，市罢，遂不得履。人曰：“何不试之以足？”曰：“宁信度，无自信也。”