国培计划作业1《班级音乐会》活动方案
音乐会活动方案(精选10篇)
音乐会活动方案（精选10篇）音乐会活动方案篇1————- “爱我中华”七年一班音乐会一、活动目的：为了弘扬民族精神，激发学生热爱祖国的情感。
激励全班学生勤奋学习、立志报国的巨大热情，使学生人人会唱爱国主义歌曲，掀起演唱爱国主义歌曲高潮。
学生在合作中享受着音乐带来的快乐。
二、活动地点：学位音乐教室三、参加人员：学校领导、音体美组的教师、七年一班全体同学。
四、节目范围：要求内容健康，积极向上，与“爱我中华“主题密切相关的节目。
五、节目形式：包括唱歌（独唱、小合唱、表演唱）、音乐情景剧、舞蹈、小品、相声、诗歌朗诵、故事剧、乐器表演等。
六、活动形式：报幕式：在科代表的组织下预先制定好节目单，通过选举确定主持人。
活动时由主持人按节目单顺序报幕，演员按顺序演出。
七、活动过程：1、搜集有关爱国歌曲。
利用课余时间积极进行排练，老师定期指导检查。
2、每个同学都要参与，表演形式、合作伙伴、节目主持人和评委都让学生自己选。
3、学生自由搭配，每人准备节目一个或一个以上节目，形式和内容自由组合，自愿报名，节目单由音乐科代表完成。
4、音乐会将在音乐课堂进行，根据每个学生的参与、表现来评定学生的平时音乐考核成绩。
师小结：在这次活动中，大家表现得非常出色，希望今后大家能努力学唱更多的歌曲，继续为我们伟大的祖国祝福、喝彩！活动总结与反思：七年级学生已学习了的大部分音乐课程，所以组织这样一场班级音乐会学生可选择表演的内容较多。
音乐会这样一种难得运用的教学形式，对学生而言较新鲜，它给学生提供了一个很好的表演平台，学生兴趣浓厚，基本达到了课前预设的活动目的。
在自主学习的过程中，学生搜集到的资料在课上的汇总，学生在交流的过程中丰富知识，是一次难得的音乐实践活动。
音乐会活动方案篇2【教学内容】歌曲《春天举行音乐会》【教材分析】本课是人音版第6册教材中的第一课《春天》中的一课，整首歌曲用了拟人化的手法，把春雨、春水、春风、春雷都比喻成会唱歌、会弹琴、会打鼓、会鼓掌的人物，还把春笋比喻成小小指挥家。
班级音乐会活动方案
班级音乐会活动方案班级音乐会活动方案一、活动简介班级音乐会是一种以音乐为主题的集体活动，旨在为班级的同学们提供一个展示和发挥自己音乐才华的舞台，增强班级凝聚力和集体荣誉感，同时也为同学们提供一个欣赏音乐、交流思想和互动感情的机会。
二、活动时间建议选在学期末或节假日等较为空闲的时间段，以方便同学们集中精力准备并参与活动。
具体时间可以根据班级情况和同学们的时间安排灵活确定。
三、活动地点校园内的音乐教室、礼堂或学生活动中心等可承办班级音乐会活动的场所，建议提前预约并进行场地布置和调试音响等设备。
四、参与人员本次活动以班级为单位，参与人员为班级内具有音乐才能的同学，包括歌曲演唱、乐器演奏、舞蹈表演等多种形式，鼓励广泛参与，充分展示班级音乐文化和个人特长。
五、活动方案（一）活动主题建议为班级音乐会定一个主题，例如“回忆经典、唱响青春”、“音乐之声穿越时空”等，以吸引同学们的兴趣和参与度，并在节目安排上体现主题性。
（二）节目安排1. 歌曲演唱类节目可以选取流行歌曲、民谣、摇滚、校园歌曲等多种风格，根据同学们的喜好和能力水平来选择合适的曲目，同时要注意节目的连贯性和高潮迭起，让观众感受到浓郁的音乐氛围。
2. 乐器演奏类节目可以选取钢琴、吉他、小提琴、笛子等多种乐器，留出一段时间给同学们进行自由表演，或是安排掌声响起时不断互动的节目，增强互动性，为观众带来更加多样化的音乐体验。
3. 舞蹈表演类节目可以选取民族舞、现代舞等多种类型，以舞蹈展示班级美丽的青春面貌，同时可以加入现场翻跟斗、拉小提琴等环节，为节目锦上添花，增加观众的惊喜感。
（三）舞台布置根据活动主题，合理布置舞台，增强活动氛围，打造出一个具有浓郁音乐气息的现场感。
舞台中可设置背景板、灯光效果等元素，为现场营造温馨、高贵、热烈的氛围。
（四）流程安排将参赛节目和程序按照流程安排，合理安排节目时间，充分利用每分每秒时间，对于参赛者的表演节目预先进行排练和安排，协调好现场音乐等设备，确保活动公平、顺利、成功。
“唱出心中的歌”班级音乐会活动方案
“唱出心中的歌”班级音乐会活动方案
一、活动目的和意义
1、培养孩子对学习音乐的兴趣，激发他们对音乐活动的参与意识和表演欲望。
2、通过让孩子们自己组织音乐活动，使学生养成自主能力，更能激发孩子们对
音乐的创造能力。
3、通过音乐会活动能让学生们体验成就感，更加热爱音乐这种带给人快乐的表
达方式。
4、提高了平时课堂效率，减轻学生课业负担与心理压力。
5、培养孩子的合作精神，比如合唱、合奏等音乐形式，需要孩子们互相合作，
因此能够很好的锻炼孩子与人合作的能力。
二、地点
四楼多媒体教室
三、参加人员
六（1）班全体同学
四、活动过程
主持人宣布活动班级音乐会正式开始。
学生开始表演节目。
主持人宣布班级音乐会圆满结束。
五、活动反思
本次的班级音乐会准备得还不够充分，虽然学生的热情很高，但是参与的人还是少了一些，节目的编排上还需打磨，但是从演出完的效果来看，同学们对于这样的形式是很喜欢的，我觉得随着开展的次数增多，学生们会渐渐喜欢上这样的班会活动。
此次音乐会，意在让同学们感受艺术的氛围，收到艺术的熏陶，当然也能从侧面增进了同学们的表达能力，合作能力与语言能力。
六、总结
班级音乐会这种新型的音乐研究性学习的方式，能够充分的激发学生的学习兴趣，让学生得到一种亲身的体验。
在探究的过程中，不但丰富了学生的课外知识，也深刻的了解音乐课的内涵，并提高了学生的合作、交流能力。
同时学生也无形中给自己提出了更高的学习要求，让他们展开丰富的联想，为他们创新意识的发挥提供了用武之地。
班级音乐会活动方案
班级音乐会活动方案根据国培计划的要求，对音乐学习的探索研究，提高学生对音乐知识的理解、深刻认识，结合年级、学段的学生的特点等实际情况，特制定了一个“班级音乐会”活动方案，具体如下：一、活动目的和意义：为了丰富学生的音乐知识，提高对音乐学习的主动性、创造性，进一步提升教学质量、增强学生的自信心、荣誉感。
二、活动时间与地点：1、时间：2014年12月底，具体时间待定2、地点：武安市第七中学音乐活动室3、活动人员：全体学生三、活动要求：1、每位学生均要参与，可以根据自己的爱好、特长，自选内容、自选表演形式等，教师可根据活动情况作适当的整体指导。
2、将每个学生参与“班级音乐会”的情况，纳入音乐考核成绩。
3、学生方面：（1）活动排练地点可选择音乐教室或学生所在班级。
（2）每班推选主持人1—4名（至少两名）。
主持人除负责节目主持、撰写主持稿外，还要负责统计本班节目的数量、内容等等。
（3）演出时可以邀请班主任、任课老师以及家长观看音乐会的演出并进行评比。
（4）学生自己设计服装、道具，制作节目单、邀请书，并对音乐会场作环境布置。
四、活动内容：1、节目范围：独唱、小组唱、表演唱、大合唱等。
2、节目形式：吹、拉、弹、唱、跳等。
3、节目人数：至少一人，最多不得超过八人;如特殊安排集体合唱，经班主任同意，人数可超过限额，但所参加互动内容不得重复。
五、活动过程：1、在开学时，宣读“班级音乐会”活动方案，提前布置任务，确定活动要求和活动时间。
2、主持人由学生担任，由本班级教师做评委，演出时可邀请其他班主任、科任老师以及部分家长等。
六、总结、评价：对班级音乐会过程中，对逐个曲目及节目进行点评，最后评出一等奖1个，二等奖2个，三等奖3个，由教师总结评定。
班级音乐晚会策划书3篇
班级音乐晚会策划书3篇篇一班级音乐晚会策划书一、活动主题音乐之声，欢聚一堂二、活动目的1. 为同学们提供一个展示音乐才华的平台，增强班级凝聚力。
2. 丰富同学们的课余生活，营造轻松愉悦的校园文化氛围。
三、活动主体[具体班级]全体同学四、活动时间[具体时间]五、活动地点[具体地点]六、活动准备1. 提前一个月征集同学们的节目意向，包括歌曲、乐器演奏、合唱等形式。
2. 组织班级委员会成员商讨活动细节，制定详细的活动策划书。
3. 提前一个星期确定活动场地，申请相关设备和器材。
4. 安排专人负责采购活动所需的道具、奖品、食品等物资。
5. 制作宣传海报和邀请函，邀请其他班级的同学参加。
6. 活动前一天进行场地布置和设备调试。
七、活动流程1. 开场致辞（10 分钟）由班长或主持人进行开场致辞，欢迎各位同学的到来，并介绍本次活动的目的和流程。
2. 节目表演（90 分钟）歌曲演唱：可以是独唱、合唱或对唱，展示同学们的歌唱才华。
乐器演奏：包括吉他、钢琴、小提琴等各种乐器，让同学们感受不同乐器的魅力。
音乐小品：以音乐为主题的小品表演，增加活动的趣味性。
音乐故事分享：邀请同学们分享自己与音乐相关的故事或经历，增进彼此之间的了解。
3. 游戏互动环节（30 分钟）音乐知识问答：准备一些与音乐相关的问题，让同学们在游戏中学习音乐知识。
音乐接龙：同学们依次唱出带有特定字或词的歌曲，考验大家的音乐记忆和反应能力。
音乐模仿秀：选择一首经典歌曲，让同学们模仿歌手的演唱风格和动作，增加活动的互动性和趣味性。
4. 抽奖环节（15 分钟）根据入场时发放的号码牌进行抽奖，设置一、二、三等奖若干名，奖励精美礼品。
5. 自由交流时间（30 分钟）同学们可以自由交流，分享彼此的音乐心得和感受，增进友谊。
6. 结束致辞（5 分钟）由班长或主持人进行结束致辞，感谢同学们的参与和支持，宣布本次班级音乐晚会圆满结束。
八、活动预算1. 场地租赁费用：[X]元2. 音响设备租赁费用：[X]元3. 灯光设备租赁费用：[X]元4. 道具、奖品、食品等采购费用：[X]元5. 海报制作费用：[X]元6. 其他费用：[X]元7. 总预算：[X]元九、注意事项1. 活动期间注意安全，避免发生意外事故。
培训晚会音乐活动策划书3篇
培训晚会音乐活动策划书3篇篇一培训晚会音乐活动策划书一、活动主题“音乐点亮梦想，培训铸就未来”二、活动目的本次培训晚会音乐活动旨在通过音乐表演和培训，为参与者提供一个展示自我、提升技能的平台，同时也为参与者提供一个放松身心、享受音乐的机会。
三、活动主体全体培训学员四、活动时间[具体时间]五、活动地点[具体地点]六、活动准备1. 确定活动预算：根据活动规模和需求，确定活动的预算。
2. 宣传推广：通过海报、电子邮件、内部通告等方式，向全体培训学员宣传活动的时间、地点和内容。
3. 节目筹备：向全体培训学员征集节目，包括歌曲、舞蹈、乐器演奏等，提前进行节目筛选和排练。
4. 场地布置：根据活动主题和节目需求，进行场地布置，包括舞台搭建、灯光音响设备调试、背景布置等。
5. 物资准备：准备活动所需的物资，包括音响设备、乐器、服装、道具等。
6. 人员安排：确定活动的工作人员，包括主持人、舞台工作人员、后勤人员等，明确工作职责。
七、活动流程1. 开场致辞：由主持人介绍活动的主题、目的和流程。
2. 节目表演：按照节目单的顺序，进行歌曲、舞蹈、乐器演奏等节目表演。
3. 互动环节：设计一些互动游戏或抽奖环节，增加活动的趣味性和参与度。
4. 培训环节：邀请专业音乐老师进行音乐培训，包括音乐理论、演奏技巧、演唱技巧等。
八、注意事项1. 安全第一：在活动筹备和进行过程中，要确保参与者的安全，特别是在场地布置和互动环节中，要注意防范意外事故的发生。
3. 遵守纪律：全体培训学员要遵守活动的纪律，按时参加活动，不得擅自离队或早退。
4. 保护环境：在活动结束后，要清理场地，保持环境整洁。
九、活动预算1. 场地租赁费用：[场地金额]2. 音响设备租赁费用：[设备金额]3. 服装道具费用：[服装金额]4. 培训老师费用：[培训金额]5. 物资采购费用：[物资金额]6. 其他费用：[杂支金额]总预算：[总金额]十、活动评估1. 参与者反馈：通过问卷调查或现场交流的方式，收集参与者的反馈意见和建议。
B3探究型学习活动设计音乐探究性学习设计
B3探究型学习活动设计音乐探究性学习设计音乐研究性研究设计方案——《班级音乐会》一、课题背景、意义及介绍1、背景说明：在新课程理念的指导下，学生评价方式不断创新。
为了让学生在XXX，在玩中学，寓教于乐，全面提高学生的综合素质，班级音乐会评价方式可以让学生表现自己，促进同学之间的交流和合作，培养创新精神和实践能力，全面发展每个学生。
因此，设计了本次研究性研究的课题。
2、课题的意义：班级音乐会”能充分体现评价的民主性，营造和谐、团结的评价氛围。
通过“班级音乐会”活动，检评一个学期来师生共同探究研究教材的结果，展示师生音乐作品、音乐小评论等，达到相互交流和激励的目的。
因此，需要调整和改革音乐评价方式，以促进教与学的和谐发展。
3、课题介绍：本次活动以四年级学生为研究对象，通过“班级音乐会”的形式检评一个学期来师生共同探究研究教材的结果。
学生自由组合小组为单位选择主题、研究制定计划等活动，让学生在老师的指导下自主进行研究讨论，相互作用，相互帮助来解决问题，培养学生相互研究，相互合作的精神。
培养学生的想象、分析、探究、创新等综合能力，丰富课外知识。
二、研究性研究的教学目的和方法1、知识与技能：1）运用所学的歌曲进行创编。
2）通过自己的特长爱好展示自己的风采。
2、过程与方法：1）让学生自主参与研究性研究活动，体验研究的过程。
2）学生通过小组合作的方式完成调查研究的研究过程，提高学生的团结合作的精神，提升协作、创新等能力。
三、参与者特征分析本次研究的对象为四年级学生，他们具有较强的好奇心和研究意愿，但在音乐方面的基础知识和技能参差不齐。
因此，需要针对不同的学生制定相应的研究计划，让每个学生都能够参与到活动中来，提高学生的研究兴趣和研究效果。
同时，也需要重视学生之间的差异，注重培养学生的个性和特长，让每个学生都能够在活动中得到充分的发挥和展示。
班级音乐晚会策划书3篇
班级音乐晚会策划书3篇篇一《班级音乐晚会策划书》一、活动主题“乐韵飞扬，唱响青春”二、活动目的1. 丰富班级同学的课余生活，营造积极向上、充满活力的班级氛围。
2. 提供一个展示同学们音乐才艺的平台，增强同学们的自信心和表现力。
3. 促进同学们之间的交流与合作，增进班级凝聚力。
三、活动主体班级全体同学四、活动时间[具体时间]五、活动地点班级教室六、活动准备1. 宣传工作：通过班级群、班委口头通知等方式向同学们宣传本次音乐晚会的主题、目的和时间地点，鼓励大家积极参与。
2. 节目征集：向同学们征集各类音乐节目，包括歌曲演唱、乐器演奏、舞蹈表演等，节目形式不限。
3. 场地布置：提前安排同学对教室进行简单的装饰，如悬挂彩带、气球等，营造出温馨的晚会氛围。
4. 设备准备：检查并准备好音响设备、麦克风、乐器等必要的表演设备，确保其正常运行。
5. 人员安排：确定主持人、评委、后勤保障人员等，并明确各自的职责。
七、活动流程1. 开场致辞由班主任或班长进行开场致辞，介绍本次音乐晚会的目的和意义，欢迎同学们的参与。
2. 节目表演（1）按照节目征集的顺序，依次进行同学们的音乐节目表演。
（2）表演过程中，主持人适时进行串场和介绍，活跃晚会气氛。
3. 互动环节（1）设置观众互动环节，如猜歌名、歌曲接龙等，增加观众的参与度和趣味性。
（2）准备小礼品作为互动环节的奖励。
4. 评委点评邀请专业音乐老师或有音乐特长的同学组成评委团，对每个节目进行点评和打分，评选出优秀节目。
5. 颁奖仪式根据评委打分情况，颁发一、二、三等奖和优秀奖，给予获奖者荣誉证书和小奖品。
6. 结束致辞由班主任或班长进行结束致辞，感谢同学们的参与和付出，宣布本次音乐晚会圆满结束。
八、活动预算1. 装饰材料费用：[X]元2. 小礼品费用：[X]元3. 其他费用：[X]元总预算：[X]元九、注意事项1. 确保活动场地的安全，检查设备是否存在安全隐患。
2. 提醒同学们注意表演时的音量和节奏，避免影响他人。
班级音乐会计划
班级音乐会计划音乐是人类情感的表达和沟通方式，也是文化交流的重要形式之一。
为了提升班级的凝聚力和艺术修养，我们计划举办一场班级音乐会。
本次音乐会旨在展示每位同学的才艺，并为大家提供一个展示自我的平台。
以下是我们的具体计划。
一、主题和时间我们将以“和谐共鸣，共创辉煌”为主题，选定时间为下个月的 15日晚上 7 点至 9 点。
二、场地选择考虑到舒适度和视听效果，我们决定在学校礼堂举办音乐会。
礼堂的音响设备较为齐全，并且能够容纳全班同学及家长。
三、曲目安排我们计划将音乐会划分为三个篇章，分别是古典音乐、流行音乐和合唱曲目。
1. 古典音乐篇章古典音乐具有深厚的艺术底蕴和经典的美感，对于培养同学们的审美情操和音乐修养有着重要的作用。
我们将选择巴赫的《小步舞曲》和莫扎特的《小星星变奏曲》，展示古典音乐的魅力。
2. 流行音乐篇章流行音乐作为现代年轻人日常生活中重要的一部分，能够更好地展现同学们的个性和时尚品味。
我们将选取几首热门的流行歌曲，由同学们的乐团进行演奏。
3. 合唱曲目合唱是班级音乐会中的重头戏之一，既体现了团结协作的精神，又展示了我们班级的整体实力。
我们将选择两首有挑战性的合唱曲目，为大家呈现一场合声奇观。
四、参与方式每位同学都可以参与音乐会的演出。
我们鼓励同学们积极展现自己的才艺，可以进行独奏、合奏、独唱或合唱等形式的表演。
五、排练安排为了保证音乐会的质量，我们将进行充分的排练。
每周二下午放学后，我们将在音乐教室进行排练，确保每位参与演出的同学都能够熟悉自己的曲目，并与其他成员协调配合。
六、票务和宣传我们计划将音乐会对外开放，并通过班级群、校内广播以及海报等形式进行宣传。
音乐会门票将在音乐教室门口进行发售，票价设定为每张 10 元。
七、志愿者招募为了保证音乐会的顺利进行，我们需要一些同学作为志愿者协助工作，包括门票销售、礼仪接待、舞台布置等。
我们希望有意愿参与的同学主动报名，我们会组织培训和分工。
班级音乐晚会策划书3篇
班级音乐晚会策划书3篇篇一《班级音乐晚会策划书》一、活动主题“音乐之声，欢乐之夜”二、活动目的1. 为同学们提供一个展示音乐才华的平台。
2. 增强班级凝聚力和同学之间的感情。
3. 通过音乐的交流，丰富同学们的课余生活。
三、活动时间[具体时间]四、活动地点班级教室五、活动对象全班同学六、活动准备1. 提前征集同学们的表演节目，包括歌曲、乐器演奏等。
2. 准备音响设备、话筒、灯光等演出设备。
3. 购买布置场地的装饰品，如气球、彩带等。
5. 准备一些小礼品，作为表演优秀者的奖励。
七、活动流程1. 活动开场，主持人致辞，介绍活动目的和流程。
3. 中间穿插互动游戏，增加活动的趣味性和参与度。
4. 评选出优秀表演节目，颁发小礼品。
5. 全班同学合唱一首歌曲，结束晚会。
八、活动预算1. 装饰品费用：[X]元。
2. 小礼品费用：[X]元。
3. 其他费用：[X]元。
九、注意事项1. 确保演出设备的正常运行，提前做好检查和调试。
2. 提醒同学们注意安全，避免在活动中发生意外。
3. 活动结束后，安排同学清理场地，保持教室整洁。
篇二《班级音乐晚会策划书》一、活动主题“青春旋律，唱响班级”二、活动目的1. 为同学们提供一个展示音乐才华的平台，丰富课余生活。
2. 增强班级凝聚力和同学之间的感情。
3. 通过音乐交流，促进同学们的艺术修养和审美能力。
三、活动时间[具体活动时间]四、活动地点班级教室五、活动对象全班同学六、活动准备1. 提前确定主持人，负责晚会的主持和流程推进。
2. 宣传委员负责活动的宣传工作，鼓励同学们积极参与表演。
3. 生活委员负责采购活动所需的食品、饮料等物资。
5. 确定表演顺序，制作节目单。
七、活动流程1. 开场致辞，主持人介绍活动目的和流程。
2. 节目表演环节，同学们依次上台展示自己的音乐才艺，如唱歌、乐器演奏等。
3. 中间设置互动游戏环节，增加活动的趣味性和参与度。
4. 表演结束后，评选出最佳表演奖、最佳人气奖等若干奖项，并进行颁奖仪式。
班级音乐会活动策划方案（二篇）
班级音乐会活动策划方案一、活动目的和意义在新课程理念的指导下，对学生的评价方式也在不断创新。
开展班级音乐会不但能充分激发全体学生对音乐这门学科的热爱，给学生营造一种良好的音乐氛围，促进孩子们积极参与音乐活动，增强他们学习音乐的兴趣，更能使他们克服他们胆小、害羞的缺点，增强孩子们的自信心，使他们在音乐活动中体验成就感，同时也能培养学生团结、合作的精神，乐观的人生态度，培养学生创新的能力，本人初步制定了一个“二年级班级音乐会”活动方案:二、活动___形式。
(1)小组推荐式:由每一组推荐一人或多人___表演。
(2)毛遂自荐式:学生举手，教师随机提名学生___表演。
二、活动要求:1、制定活动主题，根据主题设计活动内容。
2、要求全班人人参与，可以根据自己的爱好、特长，自选内容、自选表演形式、自选时间排练等，教师可根据活动情况作适当指导。
3、“班级音乐会”将在每学期末进行，并根据每个学生的参与、表现来评定学生的音乐考核成绩。
三、活动地点:校音乐教室四、活动内容:1、节目范围:自选或改编本学期教材内容，也可选择自己最喜欢的歌曲或内容。
2、节目形式:根据学生喜好和个人情况自定，可以歌表演、___舞、唱游、小合唱等形式。
3、节目人数:根据节目需要自由搭配，每人准备节目一个或一个以上。
五、活动过程:1、教师在开学初颁发“班级音乐会”活动方案，提前布置任务。
在学生排练过程和音乐课堂上给予学生一定的指导，并为学生的排练提供物质和技术上的帮助，做好学生间的___协调工作。
2、推选主持人1—___名。
主持人除负责节目主持外，还要负责统计节目的数量、内容等(教师指导)。
3、演出时邀请班主任、科任老师以及学生代表观看音乐会的演出并进行评比。
六、总结、评价:“班级音乐会”最重要的是要激励学生积极参与，激励学生能大胆自信地在舞台上表演，激发学生团队合作的意识。
在学生积极参与、逐渐体验成功的基础上，(___)进一步对学生在音乐的技能、技巧上提出更高的要求。
班级音乐会策划方案
班级音乐会策划方案一、活动概述本次班级音乐会旨在丰富同学们的课余文化生活，展现各位同学在音乐方面的才艺和潜力。
通过音乐会的开展，营造一个融洽友爱的班级氛围，增强同学们的凝聚力和互动能力。
二、活动目标1.提供展示同学音乐才能的舞台，激发同学们对音乐的兴趣和热爱；2.培养同学们的团队协作能力，增强班级凝聚力；3.丰富同学们的课余文化生活，培养审美情趣；4.增进同学之间的互动交流，加强友谊的建立。
三、活动时间和地点•时间：XX年X月X日（星期X）晚上X点至X点•地点：学校礼堂四、活动策划内容1. 参与人员和分工本次班级音乐会的策划和执行需要的参与人员包括：•班级指导老师：负责指导策划工作，协调各项事宜；•学生策划团队：由同学们自愿组成，负责活动的具体策划和执行工作；•演出者：来自班级的同学们，包括独唱、合唱、乐器演奏等形式；•后勤人员：负责舞台布置、灯光音响调试等工作；•财务人员：负责预算、筹款等事务；•宣传人员：负责活动的宣传工作。
2. 活动流程本次音乐会的活动流程分为以下几个环节：•开场致辞•独唱表演•合唱表演•演奏表演•舞台剧表演•结尾致辞每个环节的具体安排如下：2.1 开场致辞•时间：X点至X点•内容：由指导老师或班长进行开场致辞，介绍本次音乐会的目的和意义，并感谢所有参与和支持的人员。
2.2 独唱表演•时间：X点至X点•内容：班级同学自愿报名进行独唱表演，演唱歌曲风格不限，时长控制在3-5分钟。
演出顺序由策划团队提前安排好，并在音乐会开始前向参与者告知。
2.3 合唱表演•时间：X点至X点•内容：班级同学自愿报名组成合唱团进行合唱表演，选择合适的歌曲风格，时长控制在5-8分钟。
演出顺序由策划团队提前安排好，并在音乐会开始前向参与者告知。
2.4 演奏表演•时间：X点至X点•内容：班级同学自愿报名进行乐器演奏，可以是独奏或小组演奏。
演奏节目的选择应具有一定的观赏性和艺术性。
演出顺序由策划团队提前安排好，并在音乐会开始前向参与者告知。
国培计划作业1“班级音乐会”活动方案
国培计划作业1“班级音乐会”活动方案第一篇：国培计划作业1“班级音乐会”活动方案“班级音乐会”活动方案为了丰富学生课余生活,努力营造和谐向上、健康文明的校园文化氛围和艺术教育环境；营造一个良好的音乐艺术环境；挖掘学生歌唱潜力、调动学生学习音乐的兴趣，不断提升学生的艺术素养；促进学校艺术教育活动的普及和提高，促进学生德智体美的全面发展。
具体方案如下：活动的目的和意义：1、通过班级音乐会这种有效的途径和方式引导学生走进音乐，在亲身参与音乐活动的过程中喜爱音乐，掌握音乐基本知识和初步技能，逐步养成鉴赏音乐的良好习惯，为终身爱好音乐奠定基础。
2、通过班级音乐会的评价方式，可以让学生多一点表现自我的机会，让同学之间有更多的交流、合作的机会，培养同学们的创新精神和实践能力，促进每个学生的全面发展。
活动地点：多媒体教室参加人员：全体学生活动过程：活动过程（一）布置“班级音乐会”，并组织部署活动要求及安排，完成节目单初稿。
（第2周）1、首先选出6位组织能力和音乐才能较强的学生组成音乐策划组。
2、讨论并拟定音乐会主题及内容。
3、发动全班同学自由组合，自由报名参加各类节目。
4、确定每类节目的负责人，纪律管理人员，工作人员，摄影师等等。
（二）“班级音乐会”的筹备。
（第3周）1、首先跟学生一起学习“班级音乐会”的活动方案，耐心解释什么是“班级音乐会”。
2、其次上好每一堂音乐课，在课堂上渗透歌唱、舞蹈、表演、伴奏技巧等知识，为音乐会开展打下基础。
3、让学生利用课间、午休或放学的时间，几个或十几个学生聚在一起按各自策划的节目进行排练。
老师定期在物质上和技术上给予帮助或指导。
（三）“班级音乐会”的开展。
（第5周）1、在音乐会开展前一周，对所有的节目开展过程进行彩排（包括主持，道具的使用等等）2、邀请校领导，班主任，科任老师，家长观看音乐会。
3、“班级音乐会”取得圆满成功。
活动反思与总结针对这次“班级音乐会”的圆满开展，对于本班的学生来说，能有如此精彩的表演，是让我感到非常惊喜和感动的。
班级音乐会的活动设计
班级音乐会的活动设计
1、请学生任意选用圣—桑的《动物狂欢节》中的一段音乐，进行编排、创作并表演。
2、形式要多样，可以是给音乐填歌词进行表演唱，也可以编排成音乐剧，还可以用乐器（或自制乐器）为音乐伴奏等。
3、可以根据需要改编原作品的音乐。
（速度、节奏、风格的改变）
1、通过音乐会的表演，对动物狂欢节的中音乐有更深层次的理解。
2、通过小组合作，培养学生的集体荣誉感，加强学生的合作能力。
3、通过对音乐的二度创作，发挥学生的想象力，提高学生的创作力。
4、通过创作（音乐、表演、服装、道具），充分表达音乐与其他学科的结合。
1、把全班学生分成假设干组，每八个人一组，并给每组编上序号。
每组选出一名节目解说员。
2、除钢琴和电子琴外，其它乐器自备。
3、服装道具自备，越有创意越好。
4、音乐学习委员做本场音乐会的记录员。
此活动适合初二年级的学生
1、小主持宣布“动物狂欢”音乐会现在开始。
2、从第一组开始，按序号进行表演。
3、每组表演完毕，请解说员解说本组表演的创意是什么，为什么有这样的创意。
4、记录员记录表演过程及解说员的解说词。
1、每组交一份本组创作的书面材料。
2、每组交两份书面报告，其中一份是本组认为创作最好的一组其优点是什么，另一份是本组认为创作不是很好的一组其需要改良的地方在哪里。
班级音乐会活动方案（精选15篇）
班级音乐会活动方案班级音乐会活动方案音乐会或演奏会，是指在观众前的现场表演，通常是音乐的表演。
音乐会所举办的地点有着许多的可能，例如公共演艺厅、音乐屋、体育馆、谷仓、音乐厅和多功能的表演场所等等。
下面是小编为大家整理的班级音乐会活动方案（精选15篇），仅供参考，大家一起来看看吧。
班级音乐会活动方案1一、活动目的和意义：为了给学生营造一种良好的音乐氛围，促进孩子们积极参与音乐活动，增强他们学习音乐的兴趣，增强孩子们的自信心，检验他们一个学期的学习成果，使他们在音乐活动中体验成就感。
二、活动参与对象：六年级各班三、活动地点：班级教室四、活动要求：1、以教材内容为主，可进行创新，内容积极健康，形式多样。
2、要求班上的每个学生都参与，可以根据自己的爱好、特长，自选内容、自选表演形式。
3、要求重视此项活动，积极进行策划、排练，届时进行“班级音乐会”的评比。
五、活动内容：（1）节目范围：以11册教材为主，可拓展。
（2）节目形式：包括唱歌（独唱、小组唱、合唱、对唱）、舞蹈、小品、相声、诗歌朗诵、故事剧、乐器表演等。
（3）节目人数：自由搭配，每人准备节目一个或一个以上节目，形式和内容自由组合，自愿报名，节目单由音乐课代表、音乐会策划小组统筹完成。
（4）利用课间、课余积极进行排练。
（5）学期末音乐课上举行音乐会，对老师学生进行展示。
六、活动过程：1、主持人按节目单顺序报幕，演员按顺序进行演出。
2、教师对同学们音乐会上的表现进行点评，及时表扬表现优秀的同学，并鼓励全班同学今后能大胆地表现自己，多给自己锻炼的机会。
3、学生互评。
4、谈谈自己在本次音乐会中的收获。
七、活动反思与总结：自筹办班级音乐会的方案下发后，各各班级积极响应，在同学们团结协作下，安排练唱时间，准备服装道具等，悉心组织，付出了大量的劳动。
这些充分体现了班集体的向心力和凝聚力。
同学们在活动中长知识、增才干、受教育。
同学们通过各项活动，展现了同学们的创新精神和实践能力，展现了同学们的团队精神和组织才能。
幼儿园班级音乐会计划
幼儿园班级音乐会计划一、背景介绍幼儿园班级的音乐会是一种重要的教育活动，通过音乐会，幼儿可以在音乐的艺术形式中感受到生活的美好。
此次音乐会是由幼儿园某班级组织，旨在提升幼儿对音乐的理解和欣赏能力，同时增强幼儿的表现自我和交流能力。
二、音乐会的主题此次音乐会的主题为“欢快节日”。
三、音乐会节目安排1. 开幕式：合唱《祖国万岁》开幕式由班级所有幼儿合唱《祖国万岁》进行开场，以表现出孩子们对祖国的热爱和对节日的祝福。
2. 小组表演：舞蹈《小鸟的早晨》班级分为四个小组进行表演，每个小组表演《小鸟的早晨》。
表演时，四个小组轮流进行，每个小组表演时其他小组不参与，体现孩子们的整体配合。
3. 个人表演：钢琴演奏几位擅长钢琴演奏的幼儿将进行个人表演。
孩子们可以凭借自己的才华，展示自我，并让其他同学对钢琴音乐有更深刻的认识，提高鉴赏能力。
4. 蒙古舞蹈一位擅长蒙古舞的幼儿将进行表演《蒙古舞蹈》。
蒙古舞蹈优美的动作和悠扬的音乐将为孩子们带来独特的视觉和听觉享受。
5. 总结式：合唱《歌唱祖国》音乐会最后，班级所有幼儿再次合唱《歌唱祖国》，向祖国表达深情厚谊和节日祝福。
四、实施方案1. 建议在幼儿园教室举办此次音乐会，布置舞台和音响设备，确保音乐会的正常进行。
2. 幼儿分组设计，每个小组的表演时长建议在两到三分钟间。
3. 个人表演建议在一分钟左右，可根据孩子的才华适当调整。
4. 组织班级所有幼儿集体排练，确保音乐会的顺利进行。
5. 选定音乐会的主持人，介绍和主持整个音乐会的流程。
6. 此次音乐会可邀请幼儿园其他班级和家长参观观摩，增加孩子们对表现的自信心和交流能力。
五、时间安排此次音乐会的时间建议在节日举办，一般建议在校内时间，以约1个小时为宜。
六、实施步骤1. 确定音乐会的主题。
2. 音乐会节目的策划。
3. 分组练习和个人表演训练。
4. 音乐会彩排。
5. 正式音乐会的举行。
七、效果评估1. 观察孩子在整个音乐会中的表现，以及各个小组和个人表演的效果得到评估，缺点为以后表演的改进提供方面。
班级音乐节策划书3篇
班级音乐节策划书3篇篇一班级音乐节策划书一、活动主题“音乐之声，唱响青春”二、活动目的本次班级音乐节旨在为同学们提供一个展示音乐才华和交流音乐的平台，同时也丰富同学们的课余生活，增进班级凝聚力。
三、活动对象全班同学四、活动时间和地点时间：[具体日期]地点：[具体地点]五、活动安排1. 报名阶段：同学们可以自由组队或个人报名，报名截止日期为[具体日期]。
报名时需注明表演曲目和形式。
2. 节目筛选阶段：由班级组织进行节目筛选，确定最终参演节目。
筛选时间和地点将另行通知。
3. 音乐节演出阶段：按照节目单进行演出，中间穿插互动环节。
邀请专业音乐老师或同学担任评委，评选出优秀表演奖。
4. 颁奖仪式：为优秀表演奖获得者颁发证书和奖品。
六、活动准备1. 确定活动预算，并进行费用筹集。
2. 预订活动场地，确保场地设施完备。
3. 宣传委员进行活动宣传，制作海报和宣传单。
4. 组织委员负责报名和节目筛选的组织工作。
5. 生活委员负责购买活动所需物品，如奖品、饮品等。
6. 文艺委员负责节目安排和舞台布置。
七、注意事项1. 活动当天需提前到场进行场地布置和设备调试。
2. 参演同学需提前做好排练，确保演出质量。
3. 全体同学需遵守活动现场秩序，文明观看演出。
4. 注意安全，避免因拥挤等原因发生意外事故。
八、活动预算1. 场地租赁费用：[X]元2. 音响设备租赁费用：[X]元3. 奖品和证书费用：[X]元4. 饮品和小吃费用：[X]元5. 其他杂费：[X]元总预算：[X]元篇二班级音乐节策划书一、活动主题“音乐之声，唱响青春”二、活动目的本次班级音乐节旨在为同学们提供一个展示音乐才华和交流音乐的平台，同时也丰富同学们的课余生活，增进班级凝聚力。
三、活动对象全班同学四、活动时间和地点时间：[具体日期]地点：[具体地点]五、活动安排1. 前期宣传（1）制作宣传海报，张贴在班级公告栏。
（2）利用班级群、QQ 群等渠道发布活动信息。
幼儿园班级音乐会方案
幼儿园班级音乐会方案幼儿园班级音乐会方案一、背景介绍：音乐会是幼儿园教育活动中的一项重要内容，可以提高幼儿的音乐素养和表演能力，培养他们的团队合作精神和自信心。
本方案旨在为幼儿园的班级音乐会提供一个全面而详细的方案，包括节目选择、排练安排、舞台布置等内容。
二、节目选择：1. 开场合唱：选择一首欢快的儿童歌曲作为开场合唱，可以选择《童年的故事》或《歌声与微笑》等经典歌曲，以活泼开朗的氛围迎接观众。
2. 歌曲演唱：每个班级可以准备一到两首歌曲进行演唱，可以选择一些简单易学的歌曲，如《小兔子乖乖》、《爱的世界充满了阳光》等，既能展示幼儿的歌唱能力，又能增加观众的参与感。
3. 舞蹈表演：班级可以选取一支优美动人的舞蹈，如《小苹果》、《小星星变奏曲》等，可以根据幼儿的实际情况选择适合的舞蹈动作和编排。
4. 乐器合奏：可以邀请幼儿参与一段简单的乐器合奏，可以选取非常易学的打击乐器，如铃铛或木鱼等，让幼儿在规定的节奏下完成简单的合奏演奏。
5. 音乐剧表演：为增加音乐会的趣味性，可以选择一段简单的音乐剧表演，如《三只小猪》或《玩具总动员》等，让幼儿扮演不同的角色进行表演，通过对话和歌曲的表达来呈现故事情节。
三、排练安排：1. 确定排练时间：根据幼儿的学习时间和休息情况，合理安排排练时间，每天安排一段专门的时间进行排练，以确保足够的练习时间。
2. 细化每个节目的排练：根据所选的节目类型和幼儿的表演能力，将每个节目进行细化排练。
例如，对于歌曲演唱，可以先分别练习歌曲的曲调和歌词，再进行整体的合唱排练。
3. 教师指导和辅导：确保每个节目都有专门的教师指导和辅导，帮助幼儿理解和掌握节目内容，提供定期的个别辅导和团体排练，确保每个幼儿都能够发挥自己的才能。
4. 进行全体排练：在每个节目都进行了初步排练之后，安排全体幼儿进行整体的排练，让他们熟悉整个音乐会的流程和过程，练习过度良好的过度和转场。
四、舞台布置：1. 舞台布景：根据音乐会的主题和每个节目的特点进行舞台布景的设计，可以利用布幕、气球、花朵等元素，打造与音乐会内容相符的舞台氛围。
培训晚会音乐活动策划书3篇
培训晚会音乐活动策划书3篇篇一《培训晚会音乐活动策划书》一、活动主题“音乐之声，共筑成长”二、活动目的通过举办培训晚会音乐活动，为参与者提供一个放松身心、享受音乐的平台，同时加强团队之间的交流与合作，提升培训效果和凝聚力。
三、活动时间[具体活动时间]四、活动地点[详细活动地点]五、参与人员全体培训人员六、活动安排1. 开场表演由专业乐队或有音乐特长的人员进行一段精彩的开场表演，营造热烈的活动氛围。
2. 音乐互动环节设置一些音乐互动游戏，如歌曲接龙、猜歌名等，让大家积极参与，增强趣味性。
3. 个人演唱环节鼓励参与者自愿上台演唱自己喜欢的歌曲，展示个人风采。
4. 音乐团队表演组织小型音乐团队进行表演，如合唱、乐队演奏等，展现团队的协作能力。
5. 音乐分享环节邀请音乐爱好者分享自己与音乐的故事、心得或推荐一些优秀的音乐作品。
6. 结束表演以一首欢快的歌曲作为结束表演，让大家在愉悦的氛围中结束活动。
七、活动准备1. 提前确定活动场地，确保场地的音响、灯光等设备正常运行。
2. 准备好所需的音乐设备，如麦克风、音响、乐器等。
3. 安排好表演人员和主持人，进行充分的排练。
4. 制作宣传海报和邀请函，提前向参与者宣传活动。
5. 准备足够的饮品和小吃，为参与者提供舒适的环境。
八、活动预算1. 场地租赁费用：[X]元2. 音乐设备租赁费用：[X]元3. 表演人员费用：[X]元4. 饮品和小吃费用：[X]元5. 宣传费用：[X]元6. 其他费用：[X]元总预算：[X]元九、注意事项1. 确保活动场地的安全，设置必要的安全警示标识。
2. 提醒参与者注意保护嗓子，避免过度用嗓。
3. 活动过程中要注意控制音量，避免影响到周围环境。
4. 安排专人负责活动现场的秩序和后勤保障工作。
十、活动效果评估1. 通过参与者的反馈意见，了解他们对活动的满意度。
2. 观察参与者在活动中的表现和参与度，评估活动的吸引力。
3. 分析活动对培训效果和团队凝聚力的提升作用，为今后的活动提供参考。
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“班级音乐会”活动方案“班级音乐会”为我校的音乐教育提供了更好的施展平台。
下面就谈谈我们学校本次开展“班级音乐会”的一些做法与大家进行交流、探讨。
为了让各班的班主任和科任老师，都能了解学校音乐考核改革的措施，能够获得老师们的理解和支持，也为了让学生对“班级音乐会”有大概的了解和初步长期的计划，具体方案如下：一、“班级音乐会”的目的：能够给学生营造一种良好的音乐氛围，促进孩子们积极参与音乐活动，增强他们的兴趣，师生的情感也得以进一步沟通，教学效果得到很好的提高，让孩子们真正拥有自己的“小舞台”。
二、活动组织形式：主持人报幕式：主持人按照节目单顺序依次报幕，学生按顺序表演。
三、活动要求：1、要制定各班的活动主题，根据主题设计活动内容和板报设计。
2、要求人人参与，可以根据自己的爱好、特长，自选内容、自选表演形式自选合作伙伴、自选节目、自选负责人、自选时间排练、自选节目主持人和学生评委。
3、“班级音乐会”将在每学期末进行，并根据每个学生的参与、表现来评定学生的音乐考核成绩。
四、活动内容：（1）节目范围：自选或改编本学期教材内容，也可选择自己最喜欢的歌曲或表演形式，要求内容健康，积极向上，展现中学生素质的节目。
（2）节目形式：包括唱歌（独唱、小组唱、表演唱、齐唱、大合唱、对唱）、舞蹈、小品、相声、诗歌朗诵、故事剧、音乐剧、校园剧、乐器表演（钢琴、小提琴、二胡、古筝、琵琶、电子琴、葫芦丝等）、时装表演、集体舞、徒手操等。
（3）节目人数：根据节目需要自由搭配，每人准备节目一个或一个以上节目，形式和内容由学生自由组合，自愿报名，节目单由音乐课代表、音乐会策划小组统筹完成，尽快上交音乐老师进行审核。
（4）节目要利用课间十分钟、课余、周末时间积极进行排练，老师定期指导检查。
（5）学期末在音乐课上举行音乐会，对老师、家长、领导进行展示。
（6）请各班重视此项活动，积极进行策划、排练，届时进行“班级音乐会”的评比。
五、活动安排：1、教师方面：制定“班级音乐会”活动方案，提前布置任务。
在学生排练过程和音乐课堂上给予学生一定的指导，并为学生的排练提供帮助，做好学生间的组织协调工作。
2、学生方面：（1）演出地点可选择大会议室或学生所在班级。
（2）每班推选主持人1—3名。
主持人除负责节目主持外，还要负责统计本班节目的数量、内容等。
（3）演出时邀请校领导、班主任、科任老师和家长也来参加音乐会的演出和评比。
（4）有条件、有能力的班级可设计节目单、邀请书，并对音乐会会场作环境布置。
反思与总结：通过这次“班级音乐会”的活动，我感觉她能够减轻学生心理负担，激发学生的音乐兴趣；可以建立新型的师生关系；是学生间相互展示、相互评价的有效途径；可以让学生体验成就感，鼓励学生大胆探索。
这样的活动学校应该以制度的形式给予固定。
班级音乐会的活动方案我任教六年级音乐课六年级学生的特点是：主体意识增强。
小学五年级学生有一定的主体意识，并且随着主体意识的增强，自我意识、自我主张、自我控制力进一步加强。
孩子对许多事情有自己的打算和想法。
一、活动的目的和意义：1、通过班级音乐会这种有效的途径和方式引导学生走进音乐，在亲身参与音乐活动的过程中喜爱音乐，掌握音乐基本知识和初步技能，逐步养成鉴赏音乐的良好习惯，为终身爱好音乐奠定基础。
2、为倡导学生自主、合作的学习形式，真正让学生在乐中学，在玩中学，寓教于乐，全面提高学生的综合素质。
3、通过班级音乐会的评价方式，可以让学生多一点表现自我的机会，让同学之间有更多的交流、合作的机会，培养同学们的创新精神和实践能力，促进每个学生的全面发展。
4、“班性，营造和谐气氛。
二、活动地点：本班教室 1、成立音乐会策划小组，由学生民主推荐产生，五人组成。
2、确定活动内容，制定节目单：（1）节目内容：本学期教材内容，也可选择自己最喜欢的歌曲或表演形式，要求内容健康，积极向上节目。
（2）节目形式：包括唱歌、故事剧、音乐剧、校园剧、乐器表演、舞蹈等。
（3）节目人数：根据节目需要自由搭配，形式和内容由学生自由组合，自愿报名，节目单由音乐课代表、音乐会策划小组统筹完成。
3、活动准备：节目要利用课余、周末时间积极进行排练。
4、活动形式：主持人报幕式，主持人按照节目单顺序依次报幕，学生按顺序表演。
5、活动总结。
教师对活动的评价，特别是对优秀节目的表扬。
领导颁奖。
五、活动反思与总结1、班级音乐会是学校素质教育的一次体现和检验。
2、班级音乐会培养了学生的集体荣誉感，融洽了师生情感。
3、班级音乐会锻炼了学生的能力，增强了自信。
4、班级音乐会锻炼了学生的组织能力。
班级音乐会活动方案一、活动目的为了搭建展示学生才艺特长的平台和阳光精神面貌，营造积极向上、健康活泼的校园文化，让学生亲近艺术，展示自我、得到锻炼、同时给学校、家长、社会作阶段汇报，特举办此次音乐会。
二、活动地点：校阶梯教室三、参加人员：学校领导、学生家长、学校师生（若干）五、活动内容：自选或改编本学期教材内容，也可选择自己最喜欢的歌曲或表演形式，要求内容健康，积极向上，展现小学生素质的节目。
六、活动形式：包括唱歌（独唱、小组唱、表演唱、齐唱、大合唱、对唱）、舞蹈、小品、相声、诗歌朗诵、故事剧、音乐剧、校园剧、乐器表演（钢琴、小提琴、二胡、古筝、琵琶、电子琴、葫芦丝等）、时装表演、集体舞、徒手操、英文歌曲等。
七、节目人数：根据节目需要自由搭配，每人准备节目一个或一个以上节目，形式和内容由学生自由组合，自愿报名，节目单由音乐课代表、音乐会策划小组统筹完成，尽快上交音乐老师进行审核。
八、活动安排：1、节目要利用课间十分钟、课余、周末时间积极进行排练，老师定期指导检查。
2、在学生排练过程和音乐课堂上给予学生一定的指导，并为学生的排练提供帮助，做好学生间的组织协调工作。
3、有条件的话可制作音乐会的录像，让每个学生都拥有一份。
可设计服装、道具，制作节目单、邀请书，并对音乐会会场作环境布置九、活动总结：孩子们心目中这台“班级音乐会”远比过去那僵硬的检测精彩，更有意义。
学生个个参与了本次活动，参与率尽达到了百分之百。
音乐不光光是唱歌、跳舞、演奏乐器。
可以把自己编的或改编的东西表演出来，过一把演员隐。
真酷！让孩子们享受着付出带来的欢乐，在自己的音乐活动中展示着自我，是多么的快乐！我感觉到这样的检测形式，“帮孩子找回了一片属于自己的音乐晴空”，让他们在这片晴空里徜徉，这是一份美丽的情怀。
它能为孩子树一份属于自己的学习音乐信心，我们的孩子将会拥有一种调控情绪的能力，将会拥有一份勇于生存的生活态度。
欢欢喜喜过大年——一一年级“班级音乐会”活动方案一、活动目的通过此次热闹的班级音乐会，促进全体学生积极参与音乐活动，给学生营造良好的音乐氛围，增强学生学习音乐的兴趣，凝聚班集体的智慧，提高教学的效果。
二、活动意义1.给学生表现音乐的机会。
2.提高了平时课堂效率，减轻学生课业负担与心理压力。
3.培养了学生的合作意识和创新精神。
4.让学生体验成就感，鼓励学生大胆尝试。
三、活动组织形式“幸运大比拼”：全体同学分成两队，由多媒体抽出幸运队员进行比赛。
两队的派出队员在规定的时间里进行出队表演，表演者由专业评委（老师）、群众评委（家长及学校其他班级特邀学员）评分，分高者得幸运物，幸运物累计多者为音乐会百灵鸟奖项得主。
四、活动地点、参加人员多媒体教室。
全体学生。
六、活动过程（一）布置“班级音乐会”，并组织部署活动要求及安排，完成节目单初稿。
（开学初）1、首先选出5位组织能力和音乐才能较强的学生组成音乐策划组。
2、讨论并拟定音乐会主题及内容。
3、发动全班同学自由组合，自由报名参加各类节目。
4、确定每类节目的负责人，纪律管理人员，工作人员，摄影师等等。
（二）“班级音乐会”的筹备。
（学期中）1、首先跟学生一起学习“班级音乐会”的活动方案，耐心解释什么是“班级音乐会”。
2、其次上好每一堂音乐课，在课堂上渗透歌唱、舞蹈、表演、伴奏技巧等知识，为音乐会开展打下基础。
3、让学生利用课间、午休或放学的时间，几个或十几个学生聚在一起按各自策划的节目进行排练。
老师定期在物质上和技术上给予帮助或指导。
（三）“班级音乐会”的开展。
（学期末）1、在音乐会开展前一周，对所有的节目开展过程进行彩排（包括主持，道具的使用等等）2、邀请校领导，班主任，科任老师，家长观看音乐会。
3、“班级音乐会”取得圆满成功。
七、“班级音乐会”活动后反思与总结这次“班级音乐会”的开展，从开学初计划到筹备到学期末的开展这一漫长的过程中，对于仅仅一年级的孩子来说，能有如此精彩的表演，是让我感到非常惊喜和感动的，因为整个音乐会的过程并不是靠老师花很多时间去编排和指导的，都是靠学生自己排练，自己编排的。
虽然不是很娴熟，但是很真实、朴实，体现了孩子们最纯真，最令人感动的一面。
其实，每个孩子身上都有各自的闪光点，只要我们善于去发现它，挖掘它，让孩子们去体验，去时间，才能够享受到成功的喜悦，从而追求更大的成功，所以为了体现学生各方面的能力，我认为最重要的是激励学生积极参与，激励学生能大胆自信地在舞台上表演，激发学生团队合作的意识。
在学生积极参与、逐渐体验成功的基础上，对学生在音乐的技能技巧上进一步提出更高的要求。