北师大版四年级(上)《师恩难忘》同步练习卷
师恩难忘练习与测试答案
师恩难忘练习与测试答案
【基础练习】
一、比一比，再组词。
滋润炊烟唠叨
慈爱吹起一切
拐杖恍如醒来
打仗忧愁猩猩
二、选词填空。
1.惊醒
2.警醒
3.清醒
三、照样子，写词语。
1.摆摆手、帮帮忙、蹦蹦跳
2.迷迷糊糊、风风火火、熙熙攘攘
3.波光粼粼、白雪皑皑、细雨霏霏
四、从课文中摘录表达我对老师感激和怀恋之情的句子。
（至少两句）
1.谈起往事，我深深感谢他在我那幼小的心田里，播下了文学的种子。
2.老师的教诲之恩，我终生难忘！
十年树木，百年树人。
老师的教诲之恩，我终生难忘！
五、你是怎样理解谈起往事，我深深感谢他在我那幼小的心田里，播下了文学的种子。
这句话的？简要地写下来。
这句话写出了作者对老师的感激与怀念之情。
也比喻老师讲了上千个故事，有如春雨点点，激起作者对文学的热爱与向往，最终使作者走上了文学之路。
【发展练习】
一、给加点字选择正确的解释，将序号填在括号里。
②③③
①④①（个人觉得临危不惧的临是遇到的意思，没有选项，选①吧）
二、有感情地读读下面这首诗，再仿照第二小节试着写一写。
三、读读想想。
因为作者对西海子的风光景色十分喜爱，因而下笔千言。
师恩难忘练习题
师恩难忘练习题
姓名等第
一、我是拼写小能手！
mào shèng zī rùn chuī yān xiē jiǎo ( ) 师恩难忘练习题 ( ) ( ) niàn dao wěi wěi dòng tīng shēn lín qí jìng
( ) ( ) ( )
二、我的收藏夹！（填合适的成语）
1、读了《迷人的张家界》我仿佛（），完全陶醉在奇山秀水之中了。
2、演奏会上，音乐（），听众一片茫然，不知发生了什么事。
3、奶奶摇着蒲扇，（）地给我讲起了《牛郎织女》的故事。
4、田老师将小诗编成（）的故事，事隔多年，我仍然
（）。
5、“（），（）”是说培养人才不容易，也是长久之计。
6、形容口才好，说起话来吸引人的成语有：
7、形容人知识丰富，才学出众的成语有：
三、回味课文，我能填！
1、本学期我们要养成（），（）良好的学习习惯。
2、“这些故事有如春雨点点，滋润着我。
”这是一个句，写出了。
3、“谈起往事，我深深感谢老师在我那幼小的心田里，播下了文学的种子。
”谈谈你对这句话的理解。
四、课外积累，我最棒！
（一）、将赞美老师的名言警句写完整。
1、学而不厌，（）。
2、春蚕到死丝方尽，
（）。
3、采得百花成蜜后，（）。
4、落红不是无情物，
（）。
5、随风潜入夜，（）。
北师大版四年级上册《师恩难忘》小学语文-有答案-同步练习卷(1)
北师大版四年级上册《师恩难忘》同步练习卷（1）一、填空题1. 我是拼写小能手！2. 我的收藏夹！（填合适的成语）（1）读了《迷人的张家界》我仿佛________，完全陶醉在奇山秀水之中了。
（2）演奏会上，音乐________，听众一片茫然，不知发生了什么事。
（3）奶奶摇着蒲扇，________地给我讲起了《牛郎织女》的故事。
（4）田老师将小诗编成________的故事，事隔多年，我仍然________。
（5）“________，________” 是说培养人才不容易，也是长久之计。
（6）形容口才好，说起话来吸引人的成语有：________（7）形容人知识丰富，才学出众的成语有：________。
3. 回味《师恩难忘》课文，我能填！（1）本学期我们要养成________，________良好的学习习惯。
（2）“这些故事有如春雨点点，滋润着我。
”这是一个________句，写出了________。
（3）“谈起往事，我深深感谢老师在我那幼小的心田里，播下了文学的种子。
” 谈谈你对这句话的理解。
________。
4. 将赞美老师的名言警句写完整。
（1）学而不厌，________。
（2）春蚕到死丝方尽，________。
（3）采得百花成蜜后，________。
（4）落红不是无情物，________。
（5）随风潜入夜，________。
参考答案与试题解析北师大版四年级上册《师恩难忘》同步练习卷（1）一、填空题1.【答案】茂盛,滋润,炊烟,歇脚,念叨,娓娓动听,身临其境【考点】看拼音写汉字师恩难忘【解析】考查了看拼音写词语的能力，掌握汉语拼音，音节是中心，声韵调是基础，看拼音写词语是语文的一个基础题目类型，根据所学汉语拼音知识进行拼读写出相应的汉字即可。
【解答】茂盛滋润炊烟歇脚念叨娓娓动听身临其境2.【答案】身临其境戛然而止娓娓动听引人入胜,记忆犹新十年树木,百年树人妙语连珠语惊四座谈笑风生能言善道学富五车才高八斗满腹经纶博古论今才华横溢【考点】成语师恩难忘【解析】此题考查成语的识记，首先学生要理解成语的意思，其次有些成语还要知道由哪些典故、文章演变流传而来，再次要在具体语境中体会成语书写的正确与否．【解答】身临其境戛然而止娓娓动听记忆犹新．“十年树木，百年树人”妙语连珠语惊四座谈笑风生能言善道学富五车才高八斗满腹经纶博古论今才华横溢3.【答案】读书做笔记,使用工具书比喻句,生动形象的写出了田老师讲课娓娓动听，深深地影响着我田老师在我上小学时，给我讲了很多故事，让我受到了文学的滋润，并从此走上写作的道路【考点】课文理解，课文背诵师恩难忘【解析】考查了根据课文内容填空，出自课文《师恩难忘》这篇课文主要讲作者通过对小学一年级一位教学有方的田老师的回忆，抒发了对老师的尊敬与感激的情感．【解答】这是本学期要养成的学习习惯．考查了比喻句的运用，把“故事”比作“春雨”，比喻句的好处是生动形象的写出了事物的特点，结合这句话是生动形象的写出了田老师讲课娓娓动听，深深地影响着我．考查了句子的理解，做此题，可结合课文中的句子“谈起往事，我深深感谢他在我那幼小的心田里，播下了文学的种子．”可知“田老师在我上小学时，给我讲了很多故事，让我受到了文学的滋润，并从此走上写作的道路．”4.【答案】诲人不倦蜡炬成灰泪始干为谁辛苦为谁甜化作春泥更护花润物细无声【考点】歇后语，谚语，俗语，名言警句，格言师恩难忘【解析】考查了古典诗词的默写，要求熟读熟记，在理解的基础上背诵，多读多听多说多写，从中明白道理，受到教育。
师恩难忘练习题
《师恩难忘》作业设计一、注音。
正月（）教诲（）炊烟（）歇脚（）念叨（）惊醒（）滋润（）终生（）二、在句子中填上合适的成语。
1、读了《迷人的张家界》我仿佛（），完全陶醉在奇山秀水之中了。
2、演奏会上，音乐（），听众一片茫然，不知发生了什么事。
3、奶奶摇着蒲扇，（）地给我讲起了《牛郎织女》的故事。
4、田老师将小诗编成（）的故事，事隔多年，我仍然（）。
5、“（），（）”是说培养人才不容易，也是长久之计。
三、根据提示写成语。
1、形容口才好，说起话来吸引人的成语有：、、、、。
2、形容人知识丰富，才学出众的成语有：、、、、。
四、根据课文内容填空，再回答问题。
（1）他先把这首诗念一遍，又连起来讲一遍，然后，编出一段故事，地讲起来。
（2）我听得入了迷，恍如。
（3）田老师每讲一课，都要编一个的故事。
（4）这些故事有如，滋润着我。
从所填词语中，我认识了一个的田老师。
作者把田老师的故事比作，是因为。
五、填空。
1、我们要养成（），（）良好的学习习惯。
2、读书笔记的形式有：（），（），（）。
3、本文是一篇深情而朴实的记叙文。
作者是著名作家（），他通过对小学一年级一位（）、（）的田老师的回忆，抒发了对老师的尊敬和感激之情。
4、田老师把小诗：“（）”编成了一个娓娓动听的故事，让人听了身临其境，眼前仿佛出现了一幅美丽的画面。
画中的景物有（），（），（），美得让人流连忘返。
六、将赞美老师的名言警句写完整。
1、学而不厌，（）。
2、春蚕到死丝方尽，（）。
3、采得百花成蜜后，（）。
4、落红不是无情物，（）。
5、随风潜入夜，（）。
七、词语解释，并选择其中的两个造句。
娓娓动听——身临其境——恭恭敬敬——戛然而止——八、这篇课文是著名作家刘绍棠回忆自己儿时的老师田老师的，抒发了作者对老师的感激和怀念之情。
我想用这句诗来赞美老师：（）。
九、拓展练习。
1、古诗文赏析无题唐李商隐相见时难别亦难，东风无力百花残。
春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干。
晓镜但愁云鬓改，夜吟应觉月光寒。
语文北师大四年级上册《师恩难忘》同步练习1
《师恩难忘》同步练习1.《师恩难忘》的作者是著名作家，他在课文中回忆了一位、的田老师，抒发了对老师的和之情。
2.开学头一天，田老师教学生描红的那首小诗是：，，，。
把诗的意思像田老师那样讲给同学或家人听听。
3.拼写园地。
读一读，根据拼音和语境在括号中写出汉字或词语。
lǎo lao（）拄着拐zhànɡ（），牵着我的小手，向一个chuī yān（）袅袅的村庄走去。
她一边走，一边niàn dɑo（）着：“快到了，快到了，到了前面那个村庄咱们就xiē（）一会儿……”4.明辨是非。
给加点字选择正确的读音，打上“√”。
那天正．（zhēnɡ zhènɡ）好是正．（zhēnɡ zhènɡ）月初五，传说是财神日，大街小巷热闹非凡。
5.成语检索。
根据意思写词语。
(1)形容说话说得生动，使人爱听。
( )(2)形容声音突然中止。
( )(3)亲身到了那个地方，经历了那种情况。
( )(4)把人带到美好的胜境。
( )6.读中学写。
读句子，注意加点的词，再照样子写一句话。
他先．把这首诗念一遍，又．连起来讲一遍，然后．．，编出一段故事，娓娓动听地讲起来。
_________________________________________________ _______________________7.精彩回放。
阅读课文片段，完成练习。
那时候的语文叫国语。
田老师每讲一课，都要编一个（美不胜收引人入胜）的故事。
我在田老师那里学习四年，听了上千个故事，这些故事给了我深深的启迪。
有一年我回家乡去，在村边遇到了老师，他拄着拐杖正在散步。
我仍然像40年前的小学生那样，（彬彬有礼恭恭敬敬）地向他行礼。
谈起往事，我深深感谢老师从小培养了我对文学的浓厚兴趣。
十年树木，百年树人。
老师的教诲之恩，我终生难忘！（1）用“﹨”画去括号里不合适的词语。
（2)片段中有两处句子跟原文不一样，请用“”标出来，并回忆一下原句是怎样的，把它写下来，并比较一下哪种写法更生动、形象。
语文北师大四年级上册《师恩难忘》同步练习2
第一课师恩难忘一、填空练习。
赞美老师的名言：（1）春蚕到死丝方尽，（）。
（2）（），润物细无声。
二、文本理解。
《师恩难忘》是一篇深情而朴实的记叙文。
作者是著名作家刘绍棠，他通过对小学一年级一位教导有方的田老师的回忆，抒发了对老师的尊敬和感激之情。
我对文中“谈起往事，我深深感谢老师在我那幼小的心田里，播下了文学的种子。
”这句话的理解是：___________________________________________________ ______。
三、根据提示写成语。
1、形容口才好的成语有：2、形容人才学出众的成语：3、八字成语：四、词语解释：1、娓娓动听：2、身临其境：3、戛然而止：4、引人入胜：五、积累关于读书的名人名言。
（1）读书破万卷，下笔如有神。
--唐杜甫《奉赠书左丞丈二十二韵》（2）书犹药也，善读之可以医愚。
--西汉刘向（3）问渠哪得清如许，为有源头活水来。
--宋朱熹《观书有感》参考答案一、蜡炬成灰泪始干随风潜入夜二、这句话写出了作者对老师的感激与怀念之情。
也比喻老师讲了上千个故事，有如春雨点点，激起作者对文学的热爱与向往，最终使作者走上了文学之路。
三、1、口若悬河、滔滔不绝、妙语连珠、出口成章、语惊四座2、才高八斗、学富五车、才华横溢、满腹经纶博古通今3、十年树木，百年树人。
生于忧患，死于安乐。
螳螂捕蝉，黄雀在后。
不经一事，不长一智。
千里之行，始于足下。
攻无不克，战无不胜。
道高一尺，魔高一丈。
当局者迷，旁观者清。
精诚所至，金石为开。
四、1、形容说话婉转生动，使人爱听。
2、形容声音突然停止。
3、亲身来到某种境地（体验感受）。
4、胜，胜境，美好的境地。
文中指田老师讲的故事很有吸引力，把人带到了美妙的境地。
北师大版四年级上册《师恩难忘》同步练习题
北师大版四年级上册《师恩难忘》同步练习题-四年级我的老师（节选）★最使我难忘的，是我的女教师蔡芸芝先生。
她是我的二年级、和前一学期的教师。
现在回想起来，她那时大约有十八九岁，右嘴角边有榆钱大小一块黑痣。
在我的记忆里，她是一个温柔和美丽的人。
她从来不打骂我们。
仅仅有一次，她的教鞭好像要落下来，我用石板一迎，教鞭轻轻地敲在石板边上，大伙笑了，她也笑了。
我用儿童的狡猾的眼光察觉，她爱我们，并没有存心要打的意思。
孩子们是多么善于观察这一点啊。
在课外的时候，她教我们跳舞，我现在还记得她把我扮成女孩子表演跳舞的情景。
在假日里，她把我们带到她的家里和女朋友的家里。
在她的女朋友的园子里，她还让我们观察蜜蜂，也是在那时候，我认识了蜂王，并且平生第一次吃了蜂蜜。
她爱诗，并且爱用歌唱的音调教我们读诗。
直到现在我还记得她读诗的音调，还能背诵她教我们的诗：圆天盖着大海，黑水托着孤舟。
远看不见山，那天边只有云头，也看不见树，那水上只有海鸥今天想来，她对我的接近文学和爱好文学，是有着多么有益的影响！1、写出下列词语的近义词。
美丽（）察觉（）接近（）2、对下面一句话的理解，哪一项是正确的请在括号里打。
她的教鞭好像要落下来，我用石板一迎，教鞭轻轻地敲在石板边上，大伙笑了，她也笑了。
A.蔡老师为自己打不到我的头上而生气地发笑了。
（）B.蔡老师发现我在她的教鞭要落下来时，调皮地用石板去遮挡的模样而发笑。
（）C.蔡老师为自己打不到我的头上而高兴地发笑了。
（）3、你喜欢蔡老师吗？为什么？★我回家乡去，在村边、河畔堤坡，遇到老人拄着拐杖散步，仍然像四十年前的一年级小学生那样，恭恭敬敬地向他行礼。
谈起往事，我深深感念他在我那幼小的心田上，播下文学的种子。
老人摇摇头说：这不过是无心插柳柳成阴。
十年树木，百年树人。
插柳之恩，我终生难忘！1、看出我对老师的尊敬、感激之情来了吗？请用____画出相关的词句，并试着再写几个。
2、十年树木，百年树人的意思是：我的老师贾平凹★我的老师孙涵泊，是朋友的孩子，今年三岁半。
北师版四年级上册师恩难忘练习题
师恩难忘一、我是拼写小能手！mào shèng zī rùn chuī yān xiē jiǎo( ) ( ) ( ) ( )niàn dao wěi wěi dîng tīng shēn lín qí jìng( ) ( ) ( )二、我的收藏夹！（填合适的成语）1、读了《迷人的张家界》我仿佛（），完全陶醉在奇山秀水之中了。
2、演奏会上，音乐（），听众一片茫然，不知发生了什么事。
3、奶奶摇着蒲扇，（）地给我讲起了《牛郎织女》的故事。
4、田老师将小诗编成（）的故事，事隔多年，我仍然（）。
5、“（），（）”是说培养人才不容易，也是长久之计。
6、形容口才好，说起话来吸引人的成语有：（）7、形容人知识丰富，才学出众的成语有：（）三、回味课文，我能填！1、本学期我们要养成（），（）良好的学习习惯。
2、“这些故事有如春雨点点，滋润着我。
”这是一个句，写出了。
3、“谈起往事，我深深感谢老师在我那幼小的心田里，播下了文学的种子。
”谈谈你对这句话的理解。
一、细读课文深感悟。
课文中说田老师把一首枯燥的小诗改编成的故事“有思想，有人物，有形象，有情趣”。
请结合小诗内容，对照上文填空。
1．“一个小孩子，牵着妈妈的衣襟儿去住姥姥家。
”这句话介绍了故事中的________。
2．“他想折下一枝来，戴在耳丫上，把自己打扮得像个迎春娃娃。
”这是故事________的体现。
3．“你折一枝，他折一枝，后边歇脚的人就不能看景了。
”这是故事中体现的________。
二、课内语段阅读。
我回家乡去，在村边、河畔堤坡，遇到老人拄着拐杖散步，仍然像四十年前的一年级小学生那样，恭恭敬敬地向他行礼。
谈起往事，我深深感念他在我那幼小的心田上，播下文学的种子。
老人摇摇头说：“这不过是无心插柳柳成荫。
”十年树木，百年树人。
插柳之恩，我终生难忘！1．“恭恭敬敬”的意思是：_________________________________________。
2019年精选小学四年级上册语文1 师生师恩难忘北师大版课后练习第四十一篇
2019年精选小学四年级上册语文1 师生师恩难忘北师大版课后练习第四十一篇第1题【填空题】在括号里填上带有动物的字词。
______急跳墙车水______龙画______添足______肠小道万______更新声名______藉【答案】：【解析】：第2题【填空题】形近字组词赔______铺______既______盘______ 培______捕______即______盆______【答案】：【解析】：第3题【填空题】排列顺序。
______①而人类又靠吃动植物生长。
______②植物靠阳光、水分和大气中的氧、二氧化碳生长。
______③对地球来说，太阳十分重要。
______④由此可见，地球上的生命是不能缺少太阳的。
______⑤动物靠吃植物生长。
【答案】：【解析】：第4题【填空题】把下列词语补充完整。
身______其境奋笔______书半途而______ 坚持不______ ______紫______红永世不______ 持之以______ 安然______ 【答案】：【解析】：第5题【填空题】给带横线的字选择正确的读音划“√”可汗(hán hàn) ______闷声不响(mèn mēn )______犘牛(má mó)______ 屏息凝视(bǐng píng)______埋怨(mán mái )______蒿枝(gāo hāo)______【答案】：【解析】：第6题【填空题】多音字组词柏bǎi______ bó______泊pō______ bó______朝cháo______ zhāo______【答案】：【解析】：第7题【填空题】写出反义词茂盛—______ 先—______ 多—______【答案】：【解析】：第8题【填空题】照样子写词语。
例：天对( 地) 青山对______ ______对红雨【答案】：【解析】：第9题【填空题】我是拼音小能手shī ēn______xuéxiōng______dǎbàn______réngrán______péiyù______ gōng gōng jìng jìng______【答案】：【解析】：第10题【填空题】请选择合适的词语填空。
四年级上册语试题师恩难忘北师大版含答案
师恩难忘1.看拼音,写词语。
随着社会的发展,人类的进步,huán jìng()问题越来越受到人们的关注。
看,四年级(甲)班的同学们,从张老师的手里gōng gōng jìng jìng()地接过一棵棵小树苗,放进了挖好的树坑里,然后péi tǔ()、浇水。
大家虽然很累,但是为dǎbàn()地球妈妈付出一些努力又算得了什么呢?2.下面字音、字形完全正确的一项是()A.设(shě)计退休行礼B.分配(pèi) 描写亭子C.圣(shèn)洁炊烟串讲D.晃然大悟(wù) 窍门形象3.按要求填空。
如果不认识“娓娓道来”的“娓”,那么我们就可以用()查字法,先查()部,再查()画。
这个词语的意思是。
像这样AABC型的词语还有、。
4.选词填空。
茂密茂盛(1)春天的花园里,各种各样的花儿开得正()。
(2)夏天的大山上,()的森林一片青翠,显出了勃勃生机。
5.根据意思写四字词语。
(1)每一周语文老师都会带给大家一个能吸引人进入美妙境界的故事。
()(2)李老师年纪将近七十岁了,但是他身体特别结实。
()(3)童童看电视看得入了迷,好像亲身到了那个地方。
()1.田老师口才很好。
田老师文笔很好。
(用关联词把两个句子变成一句话)2.我在田老师门下受业四年,听了上千个故事,有如春雨点点。
这句话把()比作()。
你还能写一个这样的句子吗?“这个故事,有思想,有人物,有形象,有情趣。
我听得入了迷,恍如身临其境。
田老师的声音戛然而止,我却仍在发呆。
直到三年级的大学兄捅了我一下,我才惊醒。
”这句话中、、、四个词语说明田老师讲的故事让人着迷。
、这两个词语说明“我”听得入了迷。
(一)课内欣赏从事文学创作,(需须)要发达的形(像象)思维,丰富的想象力,田老师在这方面(陪培)育了我,让我开了窍。
…………我回家乡去,在村边、河畔堤坡,遇到老人(拄住)着拐杖散步,仍然像四十年前的一年级小学生那样,地向他行礼。
2019-2020年北师大版小学语文四年级上册1 师生师恩难忘习题精选第五十六篇
2019-2020年北师大版小学语文四年级上册1 师生师恩难忘习题精选第五十六篇第1题【填空题】写出反义词茂盛—______ 先—______ 多—______【答案】：【解析】：第2题【填空题】按拼音写汉字màoshèng______zī rùn______chuī yān______xiē jiǎo______niàndao______wěiwěidòngtīng______ shēnlínqíjìng______【答案】：【解析】：第3题【填空题】邻近—______ 教诲—______滋润—______ 歇脚—______【答案】：【解析】：第4题【填空题】在括号里填上带有动物的字词。
______急跳墙车水______龙画______添足______肠小道万______更新声名______藉【答案】：【解析】：第5题【填空题】赔______铺______既______盘______ 培______捕______即______盆______ 【答案】：【解析】：第6题【填空题】多音字组词柏bǎi______ bó______泊pō______ bó______朝cháo______ zhāo______【答案】：【解析】：第7题【填空题】请选择合适的词语填空。
伫立耸立①李白依然______在江边，凝视着远方。
②______在黄浦江边的东方明珠电视塔已经成为上海这个现代化大都市的标志之一。
【答案】：【解析】：第8题【填空题】照样子写词语。
例：天对( 地) 青山对______ ______对红雨【答案】：【解析】：第9题【填空题】把下列词语补充完整。
身______其境奋笔______书半途而______ 坚持不____________紫______红永世不______ 持之以______ 安然______【答案】：【解析】：第10题【语言表达】词语解释。
四年级语文上册师恩难忘北师大
十年树木 百年树人
【故 事】 春秋时期政治家管仲任齐国丞相40多年， 帮助齐桓公在经济、政治、军事等方面进行改革， 使齐国成为“春秋五霸”之首。他的人才观是： “一年之计，莫如树谷；十年之计，莫如树木；终 身之计，莫如树人。” 【原 文】 一年之计，莫如树谷；十年之计，莫如树 木；终身之计，莫如树人。一树一获者，谷也；一 树十获者，木也；一树百获者，人也。
从小树到苍天大树，需要十年时间，而培养一 个人才，则需要百年时间。比喻培养人才是长久之 计，也比喻培养人才很不容易。
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感谢您的观看。
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过关测试：
1.课文的作者是谁？ 刘绍棠
2.师恩难忘是什么意思？ （因为田老师给小时候的作者讲了上千个 故事，在作者的心田播下了文学的种子， 所以作者永远忘不了这份恩情！）
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过关测试： 3.课文哪些词语说了田老师的
故事讲得好？
娓娓动听、身临其境、引人入胜
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过关测试：
4.十年树木，百年树人”赞颂了谁？
5.你还能说出赞颂老师的名言吗？ *老师像蜡烛，燃烧了自己，照亮了别人。 *春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干 。
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过关测试：
6.“谈起往事，我深深感念他在我那 幼小的心田上，播下文学的种子。” 谈谈你对这句话的理解。
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田老师上课时讲的上 千个生动的故事，在作 者的心田上播下了文学 的种子，促进作者成了 作家，所以作者永远忘 不了老师的恩情。
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过关测试：
概括中心思想：
通过作者回忆童年时 田老师上课时讲故事的情 景，抒发了作者深深的感 激和怀念之情。
《师恩难忘》新
过关测试：
4.十年树木，百年树人”赞颂了谁？ 5.你还能说出赞颂老师的名言吗？ *老师像蜡烛，燃烧了自己，照亮了别人。 *春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干 。
过关测试：
6.“谈起往事，我深深感念他在我 那幼小的心田上，播下文学的种 子。”谈谈你对这句话的理解。
田老师上课时讲的上 千个生动的故事，在作 者的心田上播下了文学 的种子，促进作者成了 作家，所以作者永远忘 不了老师的恩情。
过关测试：
1.课文的作者是谁？
刘绍棠
2.师恩难忘是什么意思？ （因为田老师给小时候的作者讲了上千个 故事，在作者的心田播下了文学的种子， 所以作者永远忘不了这份恩情！）
理清课文层次 2、课文有几部分？各部分讲了么 ？
第一段（1）“我”到邻近的一所 乡村小学读书及学校的概况。 第二段（2-7）写开学头一天，田 老师根据一首小诗编了一段有趣的故事， 后来每讲一课都是如此。 第三段（8-9）写“我”感激老师
的教诲之恩，并终身难忘。
过关测试： 3.课文哪些词语说了田老师的 故事讲得好？
娓娓动听、身临其境、引人入胜
“我听得入了迷，恍如 身临其境。田老师的声音戛 然而止，我却仍在发呆。”呢？
田老师每讲一课，都要编一 个引人入胜的故事。一、二、三、 四年级的课文都是如此。我在田 老师门下受业四年，听了上千个 故事，有如春雨点点。
北师大版四年级语文上册第一单元
师恩难忘
读题，你想知道什么呢？
作者的老师是谁？ 为什么难忘这位老师？ 这位老师是怎么上课的？ ……
读一读
娓娓动听 戛然而止
身临其境 引人入胜
恍如 河畔
培育 恭敬
开窍 描摹
读读填填
春雨点点 引人入胜 十年树木 恭恭敬敬 深深感谢 百年树人 娓娓动听 戛然而止 身临其境
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究国外先进技术的必要工具……”这时，教室里显得格外安静，大家又继续认真地听王
老师评讲试卷。
这样的老师怎不叫人喜欢呢？
（1）从文中找出下列词语的近义词。
迷惑
宁静
（2）联系上下文理解加点的词语。 ……回头又看到我们那充满期．待．的眼神时，（她）才恍．然．大．悟．。
“期待”指的是
“恍然大悟”指的是
（3）把下面的句子改写成陈述句。
这样的老师怎不叫人喜欢呢？
。
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7．（3 分）写作练习。 以《我的老师》为题写一篇作文，要求表达自己的真情实感，不少于 500 字。
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北师大版四年级上册《师恩难忘》同步练习卷
参考答案
一、填空题（共 7 小题，每小题 3 分，满分 21 分）
1．身临其境；恭敬；仍然；培养； 2．⑦；①；④；⑥；②；⑤； 3．引人入胜；戛然
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（5）随风潜入夜，
。
6．（3 分）阅读短文，完成文后试题。
我的老师
我最喜爱教英语的王老师，因为她最能理解我们的心情。
记得五年级时有个转学来的陈晖同学，他学英语无兴趣，很怕上英语课，连英语 26
个字母都背不出。王老师很理解他的心情和学英语的难处，就着重辅导陈晖，并用一些
形象的图片、例子来增强陈晖对单词和语法的记忆。每当陈晖掌握一种语法或一个单词，
美好的；⑦优美的地方或境地。
引人入胜．
不胜．其烦
以少胜．多
名山胜．景
数不胜．数
胜．似亲人
。
3．（3 分）根据下列句子的意思写出词语。
（1）形容引人进入佳境。
（2）形容声音突然终止。
（3）形容说话婉转动听，使人爱听。
。
4．（3 分）在句子中填上合适的成语。
（1）读了《迷人的张家界》我仿佛
，完全陶醉在奇山秀水之中了。
王老师见我们不在认真听讲，她先是一愣，露出疑惑的神情。当王老师转头看到自
然老师在做模型飞机试航，回头又看到我们那充满期待的眼神时，才恍然大悟。她果断
地一挥手说：“到外面去看看吧！”同学们都高兴地欢呼起来。
回到教室，同学们一时还安静不下来。王老师就微笑着开了口：“你们很喜欢飞机吧。
可要知道现在国外航天事业比我国强得多，这就需要学习更多的知识，而外语是学习研
甚至一个字母，王老师就会当众表扬他。陈晖学英语的积极性高了。
王老师不但理解我们，还善于引导我们。那是一次自习课上，她拿着试卷给我们评
讲。正当讲得起劲的时候，忽然，从操场上传来“嗡嗡嗡”的马达声。怎么回事？同学
们都忍不住伸长了脖子向外观看。原来，是自然老师在做牵引飞机试航。同学们希望去
阳台看一看。顿时，教室里轻轻骚动起来。
而止；娓娓动听； 4．身临其境；杂乱无章；娓娓动听；记忆犹新；十年树木；百年树人；
5．诲人不倦；蜡炬成灰泪始干；为谁辛苦为谁甜．；化作春泥更护花；润物细无声； 6．疑
惑；安静；同学们非常希望去阳台看一看。；老师一下子明白了同学们的想法；。；这样的老
师谁都会喜欢。； 7．
；
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北师大版四年级上册《师恩难忘》同步练习卷
பைடு நூலகம்
一、填空题（共 7 小题，每小题 3 分，满分 21 分）
1．（3 分）看拼音，写汉字。
shēn lín qí jìng
gōng jìng
réng rán
péi yǎng
。
2．（3 分）给加点字选择恰当的解释。
胜：①能承担，经得住；②尽；③跟“负”“败”相对；④打败对方⑤超过；⑥优美的，
（2）演奏会上，音乐
，听众一片茫然，不知发生了什么事。
（3）田老师将小诗编成
的故事，事隔多年，我仍然
。
（4）“
，
” 是说培养人才不容易，也是长久之计。
5．（3 分）课外积累，我最棒！将赞美老师的名言警句写完整。
（1）学而不厌，
（2）春蚕到死丝方尽，
（3）采得百花成蜜后，
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（4）落红不是无情物，