《培训开发与职业发展》第一次作业答案

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《培训与开发》答案

《培训与开发》试题参考答案一、单项选择题（共10题，每题2分，共20分）1、A2、C3、A4、B5、B6、A7、D8、B9、A 10、B二、多项选择题（共8题，每题3分，共24分）1、ABCD2、ABC3、ABCD4、ABD5、BCD6、BC7、ABCD8、ABC三、各词解释（共6题，每题3分，共18分）1、战略性培训：战略性培训更强调与组织的使命、核心价值观，愿景与战略等协调一致，要求管理者树立整体与全局观念，在了解组织运作原理和各部门之间关系的基础上，提高员工与组织使命及战略要求相一致的能力，以及顺利实现组织的职能与发展目标。

2、体验式学习：先由学员自愿参与一连串活动，然后分析他们所经历的体验，使他们从中获得一些知识和领悟，并且能将这些知识和领悟应用于日常生活及工作中。

3、户外拓展训练：这种训练始于第二次世界大战期间，其后很快风靡了整个欧洲的成人教育领域。

户外拓展训练是利用山川河海等自然生态坏境，通过精心设计的体验活动，使参与者认识自身的潜能，增强自信心，改善自身环境，克服心理惰性，磨练战胜困难的毅力，启发想象力与创造力，提高解决问题的能力，认识群体的作用，增进对集体的参与意识和责任心，改善人际关系，学会关心他人，更融洽地与群体合作等。

4、关键事件法：关键事件法用以考察生产过程和企业活动情况以发现潜在的培训需求。

关键事件是指那些对组织目标起关键性积极或消极作用的事件。

确定关键事件的原则是：工作过程中发生的对企业绩效有重大影响的特定事件，如系统故障，获取重要大客户、重要大客户流失，产品交货期延迟或事故数量过高等。

5、管理开发培训：是针对员工管理能力，综合素质提升的一整套培训与开发计划和管理过程的总称，是组织为例提高其生产力和盈利能力，确定和持续追踪高潜能、高绩效员工，帮助组织内经理成长和提高的项目。

6、培训有效性：指的是公司员工个人从培训中获得的收益。

对员工来说，收益意味着学到新的知识和技能，可能使自己的工作更有效率，或更有动力，从而提高业绩；对于公司来说，收益包括销售的增加，生产力的提高，产品质量的提升，费用的降低、时间的节省、顾客满意度的提高等。

培训与开发习题及答案

培训与开发习题及答案培训与开发习题及答案⼀、单选题（每道题只有⼀个正确答案，共15题）1．以下表述中，与培训的特点不相符的是（）A．培训是为了短期绩效的改进B．持续时间短，具有集中性和阶段性C．持续时间长，具有分散性和长期性D．培训促进个⼈与企业的共同发展2．下列各项中，不应包括在新员⼯的岗前集中培训内容⾥的是（）A．进⾏岗位专业知识的培训B．帮助新进员⼯了解企业的基本状况C．学习有关企业的规章制度D．到各⼯作部门参观实习3．许多企业培训新员⼯的基本原则是（）A．⼀速度，⼆正确，三提⾼B．⼀正确，⼆速度，三提⾼C．⼀正确，⼆提⾼，三速度D．⼀速度，⼆提⾼，三正确4．新员⼯⼊职培训的重要内容是（）A．教会新员⼯随时回报⼯作，与上级联络、与同事商量的习惯B．不仅注重⼯作结果，还要注意⼯程过程、⽅式、⽅法，先求质量，再求数量。

C．掌握新员⼯的特点，针对其特长安排⼯作D．培养新员⼯的时间观念5．适应性岗位培训是⽬前最适合我国国情国⼒的⼀种新进员⼯培训形式，它不包括的内容有（）A．规范化岗位培训B．上岗前培训C．转换岗位培训D．应急培训6．在职业技术教育尚不普及的情况下，（）是培养新技术⼯⼈的⼀条重要渠道。

A．学徒培训B．培训中⼼C．在职培训D．职⼯⼤学培训7．（）为新员⼯和没有经验的员⼯通过观察并效仿同事及管理⼈员执⾏⼯作时的⾏为⽽进⾏的学习。

A．学徒培训B．培训中⼼C．在职培训D．职⼯⼤学培训8．（）有助于管理⼈员丰富⾃⼰的管理经验，找到适合⾃⼰的管理⽅式和管理领域。

A．敏感性训练B．⼯作轮换C．专家演讲学习班D．阅读训练9．（）是根据企业发展需要，通过分析企业发展现状，从员⼯的⾓度出发，找出企业发展中所存在差距或潜在能⼒，并以此确定培训⽬标，设计培训项⽬的⽅法。

它是开发培训项⽬的前提和基础，是⼀切培训计划实施的出发点。

A．培训需求预测B．培训项⽬名称C．培训项⽬系统设计D．培训需求10．（）是指培训部门根据⾃⾝对企业运⾏现状的调查了解，主动进⾏培训项⽬的分析预测，开发相应的培训项⽬。

培训与开发试题及答案

培训与开发试题及答案一、单项选择题（每题2分，共20分）1. 培训与开发的主要目的是（）。

A. 提高员工满意度B. 提升员工技能和知识C. 减少员工流失率D. 增加企业利润答案：B2. 以下哪项不是培训与开发的内容？（）。

A. 技能培训B. 团队建设C. 绩效考核D. 职业规划答案：C3. 在培训与开发过程中，以下哪个阶段是最重要的？（）。

A. 培训需求分析B. 培训实施C. 培训效果评估D. 培训计划制定答案：A4. 培训与开发计划应该由谁来制定？（）。

A. 员工自己B. 培训师C. 人力资源部门D. 部门经理答案：C5. 以下哪项不是培训与开发的方法？（）。

A. 在线学习B. 工作坊C. 绩效考核D. 角色扮演答案：C二、多项选择题（每题3分，共15分）1. 培训与开发可以带来哪些好处？（）。

A. 提高员工的工作满意度B. 提升员工的工作技能C. 增加员工的工作压力D. 提高员工的工作绩效答案：ABD2. 培训与开发过程中可能遇到的问题包括（）。

A. 培训内容与实际工作不符B. 培训时间与工作时间冲突C. 培训师水平不足D. 培训设施不完善答案：ABCD3. 培训与开发效果评估的方法包括（）。

A. 培训前后的绩效对比B. 培训满意度调查C. 培训成本分析D. 培训后的工作表现答案：ABD三、判断题（每题1分，共10分）1. 培训与开发是一次性的活动。

（）答案：错误2. 培训与开发应该根据员工的个人需求来设计。

（）答案：正确3. 培训与开发只对新员工重要。

（）答案：错误4. 培训与开发可以提高员工的忠诚度。

（）答案：正确5. 培训与开发的成本总是高于其带来的效益。

（）答案：错误四、简答题（每题5分，共20分）1. 简述培训与开发的重要性。

答案：培训与开发对于企业来说至关重要，它可以帮助员工提升技能和知识，从而提高工作效率和质量，增强企业的竞争力。

同时，它还能提高员工的工作满意度和忠诚度，减少员工流失率。

培训与开发考试试题及答案解析(一)

培训与开发考试试题及答案解析(一)一、单选题（本大题20小题．每题1.0分，共20.0分。

请从以下每一道考题下面备选答案中选择一个最佳答案，并在答题卡上将相应题号的相应字母所属的方框涂黑。

）第1题对生产产品或提供服务的特定知识、程序和工具的理解和掌握属于( )。

A 专业技能B 人文技能C 理念技能D 创造技能【正确答案】：A【本题分数】：1.0分【答案解析】专业技能是指对生产产品或提供服务的特定知识，程序和工具的理解和掌握。

第2题教师分析学员学习进展情况会普遍运用的策略是( )。

A 评价-指令-判断B 判断-指令-评价C 指令-判断-评价D 判断-评价-指令【正确答案】：B【本题分数】：1.0分【答案解析】教学策略主要指教学程序的选择和教学资源的利用，它与学习活动密切相关，是学习活动的一个组成部门。

例如，一个被普遍运用的策略是“判断-指令-评价”。

第3题在制定培训规划时，设计培训方法的途径不包括( )。

模考吧网提供最优质的模拟试题，最全的历年真题，最精准的预测押题！A 专家咨询B 中介机构C 小组讨论D 经验总结【正确答案】：B【本题分数】：1.0分【答案解析】设计培训方法采用经验总结，小组讨论，专家咨询等多种形式提出具体对策。

第4题以下关于培训费用的说法，错误的是( )。

A 是指企业在员工培训过程中所发生的一切费用之和B 间接培训成本是指在培训组织实施过程之外企业所支付的费用C 由培训之前的准备工作和培训实施过程中各项活动的费用构成D 直接培训成本是在培训组织实施过程中培训者与受训者的一切费用总和【正确答案】：C【本题分数】：1.0分【答案解析】培训费用即培训成本是指企业在员工培训的过程中所发生的一切费用，包括培训之前的准备工作，培训的实施过程，以及培训结束之后的效果评估等各种与之相关活动的费用的总和。

由直接培训成本和间接培训成本构成。

直接培训成本是指培训组织实施过程中培训者与受训者的一切费用总和。

东北大学16春学期《人员培训与开发》在线作业1满分答案

东北大学16春学期《人员培训与开发》在线作业1满分答案一、单选题:1.战略层次的培训需求分析一般由( ）发起(满分:5）A。

咨询小组B。

人力资源部C. 部门主管D。

高层管理者正确答案：——B-—2。

你最想从工作中获得的是什么,反映了你的( ) (满分:5)A. 职业价值观B. 职业兴趣C. 职业能力D. 气质正确答案：——A—-3.金斯伯格理论中，当你专攻某个学科或选择了特定的工作，进入了职业生涯发展的哪一个阶段( ）（满分:5)A. 试探阶段B。

具体阶段C。

专业化阶段D。

职业晚期正确答案:—-C——4.培训激励制度的主要内容不包括( ）。

(满分:5)A。

公平竞争的晋升规定B。

奖惩实施的方式方法C. 完善的岗位任职资格D. 以能力和业绩为导向的分配原则正确答案:—-B--5。

在制定培训规划时，排序的结果就是一份（）. (满分：5）A. 学习流程图B。

培训内容安排表C. 任务分类表D. 工作活动一览表正确答案:——A-—6。

在特别任务法的培训任务中，委员会或初级董事会是为（）提供的。

（满分:5）A。

任何提出申请的员工B. 需要再进修的高层管理人员C。

表现突出的基层员工D. 有发展前途的中层管理人员正确答案:——D-—7.( ）信息是指培训实施与需求在时间上是否相对应。

（满分:5）A. 培训及时性B。

培训有效性C。

培训广泛性D。

培训可信性正确答案:-—A-—8。

工作指导法运用中应注意培训的要点不包括（）。

（满分：5)A。

关键工作环节的要求B。

做好工作的原则和技巧C. 须避免、防止的问题和错误D。

必须要有详细、完整的教学计划正确答案：——D——9。

( )是指企业通过为某些员工分派具体任务对其进行培训的方法。

(满分:5)A. 工作指导法B。

个别指导法C。

工作轮换法D. 特别任务法正确答案：—-D-—10。

个人与组织文化冲突的问题容易出现在（) （满分：5)A。

职业生涯早期B. 职业生涯中期C。

职业生涯晚期D。

培训开发与职业发展模拟题一参考答案

《培训开发与职业发展》模拟题一参考答案一、单项选择题：（在每小题的四个备选答案中选出一个正确答案，并填在括号内。

每小题2分，共10分）１、企业在制定员工培训和发展的策略时，需要做出下列哪些决定（Ｄ）Ａ、企业希望员工按照既定的方法办事Ｂ、招募富有经验的员工Ｃ、终止同绩效差劲的员工的雇佣关系Ｄ、企业的文化和企业总体策略配合得宜2、合适的训练方法，能有效发展管理人员，以下哪些方法可适合训练（Ｄ）Ａ、非正式发展Ｂ、在职发展Ｃ、实地研习Ｄ、ＡＢＣ3、（Ｃ）可以使各级主管人员全面了解整个组织的不同工作内容，得到各种不同的经验，为其今后在较高层次上任职打下基础。

Ａ、理论培训Ｂ、提升Ｃ、职务轮换Ｄ、辅导4、一种对新员工实施在岗培训十分有用的渐进式工作指导方法，通常可分为四个步骤、①操作说明②学习者准备③定期检查④试做，其中在下列按列正确一项有（Ａ）Ａ、②①④③Ｂ、①②③④Ｃ、②①③④Ｄ、①②④③5、确定合理的管理幅度是进行组织计划的一项重内容，关于什么合理管理幅度，对下列四种说法，你最赞同哪一种？（Ｃ）Ａ、管理幅度越窄，越易控制，管理人员的费用也越低Ｂ、管理幅度越宽，组织层次越少，但管理人员的费用会大幅度上升Ｃ、管理幅度应视管理者能力，下属素质，工作性质等因素的不同而定Ｄ、管理幅度的确定并不是对任何组织都是普遍重要的问题，无须考虑二、多项选择题：（在每小题的备选答案中选出两个或两个以上的正确答案，并将正确答案的序号填入括号内，错选、多选、漏选均不得分。

每小题3分，共30分）1、模拟操作是有效培训员工的一种正式培训方式，其优点有（ＢＣ）Ａ、提升学习者知识水准Ｂ、提升学习者的技术水平Ｃ、综合学习者高度参与机会Ｄ、训练人数具有灵活性2、提供将所学转化为实用的机会。

确信有利于知识从培训场所转到工作场所。

为做到这一点则应该（ＡＢＣ）Ａ、尽量使学习环境与工作环境相似Ｂ、提供适当的培训实习机会Ｃ、对所学机器每个特征给出标记Ｄ、整理资料并予以划分3、培训和发展企业员工的责任应由哪些方面分担（ＡＢＤ）Ａ、人力资源部门Ｂ、直属上司Ｃ、企业策划部门Ｄ、员工4、评估从事新工作的员工的培训需求是相当简明的事情，其中培训需求评估的主要内容：（ＡＢＣ）Ａ、评估新员工的培训需求Ｂ、确定在岗员工的培训需求Ｃ、建立培训目标Ｄ、实施培训计划5、培训和发展方案目标确定的内容包括方案目标和衡量标准，培训和发展目标可分为（ＡＢＤ）Ａ、知识的获取Ｂ、技术的获得Ｃ、经验的增长Ｄ、企业目标6、使系统开发获得成功应注意的问题（ＢＣ）Ａ、主管人员职务Ｂ、主管人员的决心的大小Ｃ、使用者的参与Ｄ、避免使用者的参与7、企业的培训方法着重在以下哪些方面（ＣＤ）Ａ、表达能力Ｂ、处事能力Ｃ、知识Ｄ、工作能力8、在企业正式的欢迎新员工仪式上，有为期一至数周的培训课程，让新员工熟习企业文化和动作情况，要让员工在企业有一个好的开始，企业需留意（ＡＣＤ）Ａ、在员工上班的第一天，切勿把一大批文件堆在他前面Ｂ、第一件事是安排新员工与直属上司进行详细会谈Ｃ、让新员工认识一些企业专业的词汇Ｄ、指派一名老员工，作为新员工的导师或友伴9、特殊的管理人员开发技术，它们主要用于开发领导能力，增强管理人员对他人的敏感性，减少部门之间的冲突。

奥鹏教育-四川大学网络教育-川大培训开发与职业发展第一次答案

培训开发与职业发展第一次作业答案一、单项选择题。

本大题共10个小题，每小题 4.0 分，共40.0分。

在每小题给出的选项中，只有一项是符合题目要求的。

1. 企业在制定员工培训和发展的策略时，需要做出下列哪些决定（）A. 企业希望员工按照既定的方法办事B. 招募富有经验的员工C. 终止同绩效差劲的员工的雇佣关系D. 企业的文化和企业总体策略配合得宜2. 为了有效的培训企业员工，培训和发展的方式可分为正式培训和非正培训，其正式培训的方式有（）A. 一般传授B. 教练法C. 特别工作指派D. 工作轮换3. 合适的训练方法，能有效发展管理人员，以下哪些方法可适合训练（）A. 非正式发展B. 在职发展C. 实地研习D. ＡＢＣ4. 理想地说，任何培训计划都由（）四个步骤组成的。

A. 评价--建立培训目标--培训--评估B. 评估--建立培训目标--培训--评价C. 评估--评价--建立培训目标--培训D. 评价--培训--建立培训目标--评估5. （）可以使各级主管人员全面了解整个组织的不同工作内容，得到各种不同的经验，为其今后在较高层次上任职打下基础。

A. 理论培训B. 提升C. 职务轮换D. 辅导6. 编制的资料要有意义，显然，内容清晰、目的明确的资料更易于受训者理解和记忆。

为了做到这一点，则应该（）A. 在介绍资料时运用各种不同的实例B. 在培训开始时，给受训者提供所有资料的概览，使之了解整个学习资料的状况C. 尽可能少运用直观教材D. 对受训者尽量使用其已熟悉的术语和概念7. 一种对新雇员实施在岗培训十分有用的渐进式工作指导方法，通常可分为四个步骤、①操作说明②学习者准备③定期检查④试做，其中在下列按列正确一项有（）A. ②①④③B. ①②③④C. ②①③④D. ①②④③1PS：双击获取文档，ctrl+a,ctrl+c,然后粘贴到word即可。

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你的得分：100.0完成日期：2014年12月30日17点21分说明：每道小题括号里的答案是您最高分那次所选的答案，标准答案将在本次作业结束(即2015年03月12日)后显示在题目旁边。

一、单项选择题。

本大题共10个小题，每小题 4.0 分，共40.0分。

在每小题给出的选项中，只有一项是符合题目要求的。

1.企业在制定员工培训和发展的策略时，需要做出下列哪些决定（）( D )A.企业希望员工按照既定的方法办事　B.招募富有经验的员工　C.终止同绩效差劲的员工的雇佣关系　D.企业的文化和企业总体策略配合得宜2.为了有效的培训企业员工，培训和发展的方式可分为正式培训和非正培训，其正式培训的方式有（）( A )A.一般传授　B.教练法　C.特别工作指派　D.工作轮换3.合适的训练方法，能有效发展管理人员，以下哪些方法可适合训练（　）( D )A.非正式发展　B.在职发展　C.实地研习　D.ＡＢＣ4.理想地说，任何培训计划都由（）四个步骤组成的。

( B )A.评价--建立培训目标--培训--评估　B.评估--建立培训目标--培训--评价　C.评估--评价--建立培训目标--培训　D.评价--培训--建立培训目标--评估5.（）可以使各级主管人员全面了解整个组织的不同工作内容，得到各种不同的经验，为其今后在较高层次上任职打下基础。

( C )A.理论培训　B.提升　C.职务轮换　D.辅导6.编制的资料要有意义，显然，内容清晰、目的明确的资料更易于受训者理解和记忆。

为了做到这一点，则应该（）( D )A.在介绍资料时运用各种不同的实例　B.在培训开始时，给受训者提供所有资料的概览，使之了解整个学习资料的状况　C.尽可能少运用直观教材　D.对受训者尽量使用其已熟悉的术语和概念7.一种对新雇员实施在岗培训十分有用的渐进式工作指导方法，通常可分为四个步骤、①操作说明②学习者准备③定期检查④试做，其中在下列按列正确一项有（）( A )A.②①④③　B.①②③④　C.②①③④　D.①②④③8.一些小企业可使用的行之有效的程序，包括①建立培训目标②制定任务分析记录表③写一个详细的工作说明书④制作工作指导书⑤为特定工作设计培训计划，五个步骤，其排序正确的一项（）( A )A.①③②④⑤　B.①②③④⑤　C.②①③④⑤　D.①③②⑤④9.确定合理的管理幅度是进行组织计划的一项重内容，关于什么合理管理幅度，对下列四种说法，你最赞同哪一种？（）( C )A.管理幅度越窄，越易控制，管理人员的费用也越低　B.管理幅度越宽，组织层次越少，但管理人员的费用会大幅度上升C.管理幅度应视管理者能力，下属素质，工作性质等因素的不同而定　D.管理幅度的确定并不是对任何组织都是普遍重要的问题，无须考虑10.某公司将从基层选拔了一批管理人员担任中层管理职务，上岗之前，公司委托你对他们进行培训，你认为，这种培训的重点应当放在（）( D )A.总结他们在基层工作的经验教训　B.熟悉公司有关中层管理人员的奖惩制度　C.促进他们重新认识管理职能的重点所在　D.帮助他们完成管理角色的转变二、多项选择题。

四川大学《培训开发与职业发展1171》期末考试备战考题全集

《培训开发与职业发展》课程考试考前辅导资料一、单项选择题1.企业在制定员工培训和发展的策略时，需要做出下列哪些决定【Ｄ】A. 企业希望员工按照既定的方法办事B. 招募富有经验的员工C. 终止同绩效差劲的员工的雇佣关系D. 企业的文化和企业总体策略配合得宜2.合适的训练方法，能有效发展管理人员，以下哪些方法可适合训练【Ｄ】A. 非正式发展B. 在职发展C. 实地研习D. ＡＢＣ3. 【Ｃ】可以使各级主管人员全面了解整个组织的不同工作内容，得到各种不同的经验，为其今后在较高层次上任职打下基础。

A. 理论培训B. 提升C. 职务轮换D. 辅导4.为了有效的培训企业员工，培训和发展的方式可分为正式培训和非正培训，其正式培训的方式有【Ｂ】A. 一般传授B. 教练法C. 特别工作指派D. 工作轮换5.理想地说，任何培训计划都由【Ａ】四个步骤组成的。

A. 评价--建立培训目标--培训--评估B. 评估--建立培训目标--培训--评价C. 评估--评价--建立培训目标--培训D. 评价--培训--建立培训目标--评估6.编制的资料要有意义，显然，内容清晰、目的明确的资料更易于受训者理解和记忆。

为了做到这一点，则应该【Ｄ】A. 在介绍资料时运用各种不同的实例B. 在培训开始时，给受训者提供所有资料的概览，使之了解整个学习资料的状况C. 尽可能少运用直观教材D. 对受训者尽量使用其已熟悉的术语和概念7.直接传授型培训法的具体方式不包括【Ｂ】。

A. 研讨法B. 案例分析法C. 讲授法D. 专题讲座法8.特别任务法常用于【Ｃ】。

A. 技能培训B. 知识培训C. 管理培训D. 态度培训9. 【Ｃ】是培训管理的首要制度。

A. 培训奖惩制度B. 培训激励制度C. 培训服务制度D. 培训考核制度10. 【Ｄ】又称 T 小组法．简称 ST(SensitivityFrainiag)法．A. 头脑风暴法B. 管理者训练C. 模拟训练法D. 敏感性训练11.要用"以人为本"的指导思想和管理理念制定培训制度．保证制度的【Ａ】．A. 稳定性和连贯性B. 稳定性与现实性C. 周期性和变化性D. 创新性和变革性12. 【Ｂ】不属于场地拓展训练游戏。

【VIP专享】川大网教《培训开发与职业发展》第一次作业答案

6.培养学生观察、思考、对比及分析综合的能力。过程与方法1.通过观察蚯蚓教的学实难验点，线培形养动观物察和能环力节和动实物验的能主力要；特2征.通。过教对学观方察法到与的教现学象手分段析观与察讨法论、，实对验线法形、动分物组和讨环论节法动教特学征准的备概多括媒，体继课续件培、养活分蚯析蚓、、归硬纳纸、板综、合平的面思玻维璃能、力镊。子情、感烧态杯度、价水值教观1和.通过学理解的蛔1虫.过观适1、察于程3观阅六蛔寄.内列察读、虫生出蚯材让标容生3根常蚓料学本教活.了据见身：生，师的2、解问的体巩鸟总看活形作用蛔题线的固类结雌动态业手虫自形练与本雄学、三：摸对学动状习人节蛔生结4、、收一人后物和同类课虫活构请一蚯集摸体回并颜步关重的动、学、蚓鸟蚯的答归色学系点形教生生让在类蚓危问纳。习从并状学理列学平的害题线蚯四线人归、意特出四生面体以形蚓、形类纳大图点常、五观玻存表及动的鸟请动文本小引以见引、察璃现，预物身类 3学物明节有言及的、导巩蚯上状是防的体之生和历课什根蚯环怎学固蚓和，干感主是所列环史学么据蚓节二样生练引牛鸟燥染要否以举节揭到不上适动、区回习导皮类还的特分分蚯动晓的同节于物让分答。学纸减是方征节布蚓物起一，课穴并学蚯课生上少湿法。?广的教，些体所居归在生蚓前回运的润；4泛益学鸟色生纳.靠物完的问答动原的4蛔，处目类习和活环.近在成前题蚯的因？了虫以。标就生体的节身其实端并蚓快及触解寄上知同物表内特动体结验和总利的慢我摸蚯生适识人学有容点物前构并后结用生一国蚯蚓在于与类的什，的端中思端线问活样的蚓人飞技有基么引进主的的考?形题环吗十体生行能着本特出要几变以动，境？大节活的1密方征本“特节化下物.让并为珍近习会形理切法。课生征有以问的小学引什稀腹性态解的。2课物。什游题主.结生出么鸟面和起结蛔关观题体么戏：要利明蚯？类处适哪构虫系察：的特的特用确蚓等，于些特适。蛔章形殊形征板，这资是穴疾点于可虫我态结式。书生种料光居病是寄的们结构，五小物典，滑生？重生鸟内学构，学、结的型以还活5要生类部习与.其习巩鸟结的爱是如原活生结了功颜消固类构线鸟粗形何因的存构腔能色化练适特形护糙态预之结的，肠相是系习于点动鸟？、防一构现你动适否统。飞都物为结蛔。和状认物应与的行是。主构虫课生却为和”其结的与题、病本理不蛔扁的他构特环以生？8特乐虫形观部特8征境小理三页点观的动位点梳相组等、这；，哪物教相，理适为方引些2鸟，育同师.知应单面导鸟掌类结了；？生识的位学你握日构解2互.。办特生认线益特了通动手征观识形减点它过，抄；察吗动少是们理生报5蛔？物，与的解.参一了虫它和有寄主蛔与份解结们环些生要虫其。蚯构都节已生特对中爱蚓。会动经活征人培鸟与飞物灭相。类养护人吗的绝适这造兴鸟类？主或应节成趣的为要濒的课情关什特临？就危感系么征灭来害教；？；绝学，育，习使。我比学们它生可们理以更解做高养些等成什的良么两好。类卫动生物习。惯根的据重学要生意回义答；的3.情通况过，了给解出蚯课蚓课与题人。类回的答关：系线，形进动行物生和命环科节学动价环值节观动的物教一育、。根教据学蛔重虫点病1.引蛔出虫蛔适虫于这寄种生典生型活的线结形构动和物生。理二特、点设；置2.问蚯题蚓让的学生生活思习考性预和习适。于穴居生活的形态、结构、生理等方面的特征；3.线形动物和环节动物的主要特征。

培训与开发考试试题及答案解析(一) (2)

模考吧网提供最优质的模拟试题，最全的历年真题，最精准的预测押题！培训与开发考试试题及答案解析(一)一、单选题（本大题20小题．每题1.0分，共20.0分。

请从以下每一道考题下面备选答案中选择一个最佳答案，并在答题卡上将相应题号的相应字母所属的方框涂黑。

）第1题对生产产品或提供服务的特定知识、程序和工具的理解和掌握属于( )。

A 专业技能B 人文技能C 理念技能D 创造技能【正确答案】：A 【本题分数】：1.0分【答案解析】专业技能是指对生产产品或提供服务的特定知识，程序和工具的理解和掌握。

第2题教师分析学员学习进展情况会普遍运用的策略是( )。

A 评价-指令-判断B 判断-指令-评价C 指令-判断-评价D 判断-评价-指令【正确答案】：B 【本题分数】：1.0分【答案解析】教学策略主要指教学程序的选择和教学资源的利用，它与学习活动密切相关，是学习活动的一个组成部门。

例如，一个被普遍运用的策略是“判断-指令-评价”。

第3题在制定培训规划时，设计培训方法的途径不包括( )。

模考吧网提供最优质的模拟试题，最全的历年真题，最精准的预测押题！A 专家咨询B 中介机构C 小组讨论D 经验总结【正确答案】：B 【本题分数】：1.0分【答案解析】设计培训方法采用经验总结，小组讨论，专家咨询等多种形式提出具体对策。

第4题以下关于培训费用的说法，错误的是( )。

A 是指企业在员工培训过程中所发生的一切费用之和B 间接培训成本是指在培训组织实施过程之外企业所支付的费用C 由培训之前的准备工作和培训实施过程中各项活动的费用构成D 直接培训成本是在培训组织实施过程中培训者与受训者的一切费用总和【正确答案】：C 【本题分数】：1.0分【答案解析】培训费用即培训成本是指企业在员工培训的过程中所发生的一切费用，包括培训之前的准备工作，培训的实施过程，以及培训结束之后的效果评估等各种与之相关活动的费用的总和。

由直接培训成本和间接培训成本构成。

培训与开发课后习题答案

培训与开发课后习题答案一、单选题1—5：A B C D B 6—10: A A B C B11—15: D A C A D二、多选题1.CDE2.ABCE3.ABCDE4.ACD5.ACDE6.ACDE7.BCD8.ABCDE9.ABDE 10.ABCE11. BCDE 12 ACDE 13 ABCDE 14 ADE 15 ABCE二、案例分析1、如果你是ZX公司的培训主管，您将如何选择适合的培训方法?(20分)答：1)、确定培训活动的领域。

企业培训的目的和特性形成培训目标，在具体实施培训活动时要划定培训的领域。

2)、分析培训方法的适用性。

培训方法是为了有效地实施培训目标而挑选出的手段和方法。

它必须与教育培训需求、培训课程、培训目标相适应，同时，它的选择必须符合培训对象的要求。

3)、根据培训要求优选培训方法。

每一种培训方法都有它的长处与短处，有一定的适用领域。

优选培训方法应考虑以下几点要求：(1)、保证培训方法的选择要有针对性，即针对具体的工作任务来选择。

(2)、保证培训方法与培训目的、课程目标相适应。

(3)、保证选用的培训方法与受训者群体特征相适应。

(4)、培训方式方法要与企业的培训文化相适应。

(5)、培训方法的选择还取决于培训资源与可能性。

2、评分标准：P115-160(20分)（1）RB公司的这项培训不合理的地方有：①没有对员工进行培训需求调查与分析，使得培训工作的目标不是很明确，也不了解员工对培训项目的认知情况（2分）②没有详细的培训计划，具体表现在对受训员工的对待问题上，没有“制度性”的规定，不利于提高受训员工的学习积极性（2分）③培训时间安排不合理，在周五晚上进行培训，学员“心不在焉”，影响培训效果（2分）④没有对培训进行全程的监控，不能及时发现问题，解决问题（2分）⑤对培训工作的总结程度不够，没有对培训的效果（结果）进行评估（2分）（2）作为RR公司的人力资源部经理，在此次培训工作中应该做到：①首先进行培训需求分析，了解员工对质量监管培训的认识，了解员工对质量管理培训的意见和要求。

培训与开发案例分析题及含答案

答案•案例介绍与背景•培训需求分析•培训计划制定与实施目录•培训效果评估与反馈•案例中的挑战与解决方案•经验总结与启示案例背景行业背景本案例发生在快速发展的互联网行业，涉及一家大型互联网公司的员工培训与开发。

公司背景该公司是一家知名的互联网公司，专注于为用户提供高质量的在线服务。

近年来，随着市场竞争的加剧，公司决定通过培训与开发提升员工能力，以保持竞争优势。

通过培训与开发，使员工掌握最新的互联网技术和行业知识，提高工作效率和质量。

提升员工技能培养创新精神增强团队合作意识鼓励员工敢于尝试新方法、新思路，促进公司的创新发展。

通过团队建设活动，增强员工之间的沟通和协作能力，提高整体绩效。

030201培训与开发目标参与者与角色负责设计和实施培训方案，包括课程安排、教学方法选择等。

参与培训课程的开发和优化，提供技术支持和解决方案。

参加培训的员工，需要积极参与学习、讨论和实践。

负责培训计划的制定、资源协调和效果评估。

培训师开发人员学员管理者明确组织的发展战略和长期目标，分析当前及未来所需的知识、技能和态度。

组织目标了解组织的价值观、行为准则和期望，确保培训内容与组织文化相契合。

组织文化评估组织的培训预算、时间和人力等资源，确保培训计划的可行性。

组织资源详细分析岗位的工作职责、任务和工作流程，确定员工需要掌握的技能和知识。

工作任务明确每项任务的绩效标准和期望结果，以便制定针对性的培训计划。

工作标准考虑员工所处的工作环境，包括设备、工具、同事和上下级关系等，确保培训内容与实际工作场景相符。

工作环境员工意愿了解员工对培训的态度和期望，激发其参与培训的兴趣和动力。

员工能力评估员工的现有技能、知识和态度，确定其能力差距和培训需求。

员工发展考虑员工的职业发展规划和晋升路径，为其提供有助于个人成长的培训内容。

培训计划制定分析培训需求通过岗位分析、员工能力评估等方式，明确培训的目标和内容。

设计培训课程根据培训需求，制定相应的培训课程，包括课程名称、目标、内容、时间等。

北语23秋《人员培训与开发》作业1-资料答案

北语23秋《人员培训与开发》作业1试卷总分:100 得分:100一、单选题 (共 8 道试题,共 32 分)【第一题】，多向式信息交流是()的优点。

<A选项.>研讨法<B选项.>案例研究法<C选项.>角色扮演法<D选项.>讲授法[正确答案]：A【第二题】，培训行业从()开始进入中国，从启蒙阶段发展为行业化、产业化。

<A选项.>90年代末<B选项.>80年代初<C选项.>90年代初<D选项.>80年代末[正确答案]：C【第三题】，较好的培训效果是培训追求的目标，以下有利于提高培训效果的是()。

<A选项.>把培训当作一次性任务<B选项.>健全的激励反馈机制<C选项.>没有投入产出核算<D选项.>培训以培训师讲授为主[正确答案]：B【第四题】，()即纵向职业通道，指在组织中员工沿职位纵向发展的通道，员工由下到上，由下一个职位向上一个职位进行变动，并在此过程中获得必要的技术、解决问题的能力和责任心。

<A选项.>双通道模式<B选项.>多通道模式<C选项.>单通道模式<D选项.>横向职业通道模式[正确答案]：C【第五题】，比较适用于训练态度仪容和言谈举止等人际关系技能改善的培训方法为()。

<A选项.>研讨法<B选项.>案例研究法<C选项.>角色扮演法<D选项.>讲授法[正确答案]：C【第六题】，衡量培训效果最常用的经济指标是()。

<A选项.>劳动生产率<B选项.>产值增长率<C选项.>绩效成本率。

培训与开发_参考答案

培训与开发_参考答案第一篇：培训与开发_参考答案人力资源培训与开发一、名词解释（每道题10分）1、培训迁移培训迁移是指受训员工将培训所学知识和技能有效地、持续地运用于工作之中。

从培训迁移的类型来看，一方面是近迁移，将学习运用于相似的情境；另一方面是远迁移，通过培训掌握原理以便能够解决新情境中的问题，培养举一反三的能力。

在培训迁移的过程中，主要经历四个阶段：培训前动机（趋向于掌握培训课程的有意努力）、学习（掌握培训课程内容的过程）、培训绩效（对在培训中所学内容的测量）和迁移结果（受训者接受培训后在实际工作中的表现）。

2、体验式学习所谓体验学习，就是通过精心设计的活动、游戏和情境，让参加者在参与过程中观察、反思和分享，从而对自己、对他人和环境获得新的感受和认识，从而实现自我知识、能力以及态度的提升与重构，并把它们运用到现实生活中的一种学习方式。

3、柯克帕特里克四层次培训效果评估模型有关培训开发效果评估的最著名的模型是由柯克帕特里克提出的。

从评估的深度和难度看，柯克帕特里克的模型包括反应层、学习层、行为层和结果层四个层次。

第一层次：反应层面，评估受训者对培训的反应，包括学员意见反馈，学员对培训的整体性感受等；第二层次：知识/学习层面，评估包括了解学员在接受知识、技能、态度、行为方式方面的收获，确保真正吸收和理解基本原理、事实与技能等；第三层次：行为层面，评估包括考察学员接受培训后行为习性是否有所改变，分析其与培训活动相关性；第四层次：结果层面，评估包括了解学员个体及组织的绩效改进情况，分析绩效改变与企业培训活动间的相关性；4、在岗培训（OJT）在岗培训（在职培训），是指让一个人通过实际操作来学习这项工作。

每个雇员，从他进入公司起就开始了在岗培训。

常见在岗培训的类型有指导式学习、工作轮换、行动学习等。

在岗培训获得成功在实施过程中有以下关键点：受训者做好准备，操作过程演示，尝试，继续强化。

二、简答题（每道题15分）1、简述培训管理的基本流程企业培训管理通常包括培训需求分析、培训计划制定、培训活动组织实施以及培训效果评估四个环节。