综合性学习与实践作业
初中寒假综合实践作业
初中寒假综合实践作业
初中寒假综合实践作业有很多不同的主题和活动，可以帮助学生发展各种技能和兴趣。
以下是一些可能的实践作业：
1. 读书报告：选择一本你感兴趣的书来阅读，然后写一份简短的读书报告，分享你从中学到的知识和启示。
2. 社区服务：参与社区服务活动，如志愿者服务或参与当地的植树日、环保清洁等。
写一份关于你的服务的日记，记录你的体验和感受。
3. 家庭理财：制定一个家庭理财计划，包括收入、支出、储蓄和投资等方面的规划。
分享你的计划和想法，以及如何实现你的目标。
4. 科技制作：利用身边的材料，制作一个小发明或模型。
例如，制作一个小机器人、一个简易的电路板等。
写下制作过程和所面临的挑战，并分享你的成品。
5. 手工艺品制作：学习一种手工艺技能，如编织、陶艺、木工等。
创作一件自己的手工艺品，并写下制作过程和感受。
6. 健康生活实践：制定一个健康生活的计划，包括饮食、运动和睡眠等方面。
记录一周的健康生活，并分享你的体验和感受。
7. 自我探索：选择一种你感兴趣的话题进行深入研究和探索，如心理学、历史、天文等。
写下你的发现和学习到的知识，并分享你的体验。
请根据你自己的兴趣和能力选择适合的作业，并尽力完成它。
记住，实践作业的目的是让你从实际生活中学习，发展各种技能和兴趣，所以请享受这个过程！。
综合实践作业(八) 部编版语文七年级下册
部编版七年级语文下册综合实践作业（八）一、综合性学习。
（1）下面是根据《皇帝的新装》改编的课本剧片段，请将内容补充完整。
（注：填人物语言；填神态和人物心理活动。
）观众甲：乖乖，皇帝的新装真漂亮呀！观众乙：看！他的后裙多美丽呀！小孩：①观众甲：上帝哟！你听听这个天真的声音，有个小孩说他并没有穿什么衣服！观众乙：他确实是没有穿什么衣服啊！皇帝：②（2）班级文学社要选取一幅对联悬挂阅览室，最合适的一项是（_______）A .宾至如归稍安勿躁B .四面荷花三面柳，一城山色半城湖。
C .室雅何须大，书香不在多。
D .藏古今学术，聚天地精华。
（3）下面是“网上阅读辩论会”的正方辩词，请写出反方辩词，正方：“网上阅读”利大于弊。
中学生网上阅读可以学到书本阅读中学不到的知识，可以根据白己的情况自由地选择阅读内容，满足我们对知识的需求，还可以提高我们的阅读能力和写作水平。
我相信，网上阅读必将成为我们中学生的最佳阅读方式。
反方：二、综合性学习。
（1）某中学举行“我最喜爱的一篇初中语文课文”的推荐活动，请你推荐一篇本学期你学过的课文（本试卷涉及的篇目除外），并说明推荐理由。
推荐课文题目：推荐理由：（2）学校文学社举办“感动心灵——我最崇敬的课文人物”评选活动，请你从入选的海伦·凯勒和白求恩中任选一位，为其写一则颁奖词。
三、综合性学习。
（1）小钟和你一起布置班级“读书角”。
你打算写一个正楷字体条幅贴在此处。
立学以读书为本（2）你和小钟按照本期主题“人与动物”为同学们推荐名篇佳作。
小钟已经写好《猫》(郑振铎)的推荐语，请你从《狼》(蒲松龄)和《动物笑谈》(康拉德•劳伦兹)中选择一篇写一个推荐语。
推荐《猫》(郑振铎)这是三个悲伤的故事。
作者记述了自己家三次养猫的经历，以人道主义的情怀，关注身边的小生命，对三只猫得而复失的的过程进行了细腻的刻画，尤其是对第三只猫的歉疚之情，更体现了作者对生命的尊重和善于自我反省的精神。
开展小学语文实践活动与综合性学习应遵循的原则
开展小学语文实践活动与综合性学习应遵循的原则开江道小学孙建媛语文实践活动与综合性学习是对应的，前者强调“实践”和“活动”，重在加强课内外联系、沟通与融合；后者除要求语文学习引向生活外，还强调语文知识和能力的融会贯通、综合运用。
综合性学习在课程综合化背景下产生，但它是分科背景下的综合，应具有学科性；同时，与语文实践活动相比，我们要注意突出它的“综合性”。
那么，开展综合性学习实践活动要遵守哪些原则呢？（ 1 ）教育性与趣味性相结合：在具体的实践活动中，要努力使活动内既要富有儿童的情趣，又要注意活动的内在价值，即知识的实用价值、知识的教育价值、知识的智力价值。
让学生在活动中学习。
综合性学习通过活动整合听说读写等多种能力，使学生通过活动掌握知识和运用知识。
把活动和学习结合起来，让活动成为学习的过程，可激发学生的主动性。
教师在学生活动时，可结合教材和学生实际指导采取灵活形式开展活动，可让学生办手抄报、壁报等，也可以举办主题班会或少先队队会，还可以编演课本剧等，使学生真正在活动中学习语文，享受语文活动带来得快乐。
（ 2 ）自主性与合作性相结合：在语文综合性学习活动中，学生是活动的主体，是“探路人”，而教师的角色却是“引路人”。
在学生自主活动的同时，要引导学生从小有合作意识，通过合作达到提高学习效率，增强学习能力的目的。
语文课程标准指出：“综合性学习应突出学生的自主性，重视学生主动积极的参与精神，主要由学生自行设计和组织活动。
”综合性学习一般可以以小组为单位开展，再在班上交流。
活动开展过程中，从活动内容、活动方式的选择到活动成果的展示，应由学生自主确定。
（ 3）综合性与实践性相结合：语文综合性学习是实践性很强，重在学生的能力培养。
在活动中，教师要调动学生多种“感观”（眼、脑、手、口等）参与实践活动，要引导学生运用所有所学知识（不只局限于语文知识）于综合性学习之中，达到认识上的飞跃。
小学生作为主体的综合性学习，理所当然地不同于严肃意义上的科研。
六年级下册综合实践练习题
六年级下册综合实践练习题在六年级下册的综合实践练习题中，学生们将面临一系列的任务和挑战。
这些练习题旨在培养学生的综合能力，提高他们的解决问题的能力，同时也促使他们养成良好的学习习惯。
以下是一些典型的综合实践练习题例子，帮助学生更好地了解和应对这些挑战：实践练习题一：探索科学根据给定的材料和实验方法，完成一个科学实验。
学生需要了解实验的目的、步骤和结果，并进行数据记录和分析。
通过这个实践练习，学生将培养观察、实验和科学推理的能力。
实践练习题二：解决问题学生需要解决一个实际问题，例如如何合理利用有限的资源、如何应对突发事件等。
在解决问题的过程中，学生将学会收集信息、分析问题、提出解决方案，并评估各种可能的结果。
实践练习题三：社区服务学生将参与社区服务活动，例如帮助清理垃圾、参观养老院、为弱势群体提供帮助等。
通过这些活动，学生将培养社会责任感和团队合作精神，同时也体验到了服务他人的快乐和成就感。
实践练习题四：艺术创作学生将进行一项艺术创作活动，例如绘画、手工制作、音乐表演等。
通过艺术创作，学生将培养自己的创造力和审美能力，同时也展示自己的才华和个性。
实践练习题五：社交礼仪学生将学习社交礼仪和表达技巧，例如如何与他人交流、如何展示自己的优势等。
通过这个练习，学生将提高自己的人际交往能力和自信心，为未来的社交活动打下基础。
实践练习题六：体育竞技学生将参与体育竞技活动，例如田径比赛、球类运动等。
通过体育竞技，学生将培养身体素质、团队合作精神和竞争意识，同时也享受运动的乐趣和健康的生活方式。
综合实践练习题不仅仅是为了在教学中增加趣味性，更是为了培养学生的综合能力和创新思维。
通过这些练习题，学生将获得更广阔的视野和更全面的发展。
同时，老师和家长的引导和支持也是非常关键的，他们应该鼓励学生参与并全面评估他们的成绩和表现，以促进他们的进步和成长。
总之，六年级下册的综合实践练习题是一个重要的学习环节，通过这些练习题，学生将在实践中获取知识，培养综合能力，提高解决问题的能力，并为他们的未来发展奠定坚实的基础。
综合实践作业(四) 部编版语文七年级下册
部编版七年级语文下册综合实践作业（四）一、生活处处有语文。
学习语文，可以在课堂上，也可以在课外生活中，语文学习的机会无处不在，只要留心就会有收获。
小林要参加某社区的“语文与生活”综合实践活动，请你帮小林完成以下任务：（1）社区里有一家中医馆即将开业，有人给写了一副对联，被家中的宠物咬碎了，有部分字已经遗失，只能隐约辨别出以下词语：妙手回春医灵丹济世乐百病千家请你帮忙恢复这副对联，为中医馆做宣传。
（2）请写出下列短语的类型：①救死扶伤②白衣天使（3）在商品经济飞速发展的今天，商家们的促销手段不断翻新，然而一些商家靠赠品、打折等手段向消费者索要好评。
请根据下面的语境完成问题。
小林和父母在某餐馆就餐后，对菜品质量很不满意，结账时服务员表示：如果写好评发朋友圈可以打折。
小林母亲准备照做。
如果你是小林，该怎样劝说母亲？二、朋友是一本书，一本让你一生都读不完的书；朋友是一个港湾，一个可以让你的心灵休息的港湾；朋友是一束阳光，一束可以让你的生活充满温暖的阳光。
那我们应该怎样选择朋友？选择什么样的朋友呢？请一起来参加七(1)班“有朋自远方来”的综合实践活动吧！（1） [拟写标语]请你为此次的活动拟写简洁的标语。
（2） [设计栏目]活动之前，七(1)班出了一期板报，除了“同学风采”“友谊名言”等栏目之外，还张贴了一组图片，请你根据这组图片给这一栏目拟写一个小标题。
（3） [材料探究)阅读下面文段，说说你从中受到了哪些启发。
东汉时，管宁与华歆为同窗好友。
有一天，两人同在园中锄草，发现地里有块金子，管宁对金子视如瓦片，挥锄不止，而华歆则拾起金子放在一旁。
又-次，两人同席读书，有达官显贵乘车路。
管宁不受干扰，读书如故，而华歆却出门观看，羡慕不已。
管宁见华歆与自己并非真正志同道合，便割席分坐。
自此以后，管宁再也不以华歆为友。
（4） [口语交际]你的朋友小军认识了一位上海的网友，他想在寒假期间独自一人去上海见网友。
你赞成他去吗？说说你的理由。
综合实践作业(十二)2021-2022学年部编版语文九年级下册
部编版九年级语文下册综合实践作业（十二）一、在综合性学习活动中，同学围绕“吃药不能自作主张”搜集并整理了以下材料。
（1）【漫画天地】的三幅图，揭示了某些药品说明书存在哪些问题？（2）你参加学校所在社区召开的“医疗与健康”座谈会。
会上阿姨说：“吃药还得看说明书，太麻烦了。
比如那些不用处方就能买得常用药，凭经验吃就没问题。
”其他人也纷纷点头。
你要向刘阿姨及在场的居民宣传阅读药品说明书的重要性，请你把要说的话写下来。
写作提示：①围绕话题，从以上材料中筛选有用信息；②思路清晰；③语言得体；④100—150字。
二、综合性学习。
班级正在开展“心怀善意，共创美好”的主题活动，根据要求逐项完成以下任务。
（1）（观点论述）活动中，同学们观看了“感动中国2018年度人物”颁奖盛典，其中马旭夫妇的清苦节俭和无言大爱深深感动了同学们。
马旭夫妇生活极为简朴，穿着15元买的鞋，破了再粘，粘了再穿，盖着很旧很薄的被褥，这样一分一厘省下来的积蓄，加上做科研获得的报酬，他们全部捐给了远方的家乡。
观影结束后，“如何看待善行”成为大家热议的话题。
请围绕话题，发表议论，写出观点、理由及结论。
（80字以内）（2）（故事链接）下图与教材内容有关，讲述了封建社会时期，一位老人在严冬时节被宫使掠夺的故事。
请根据提示，简要叙写这个故事。
（60字以内）（3）（对联续写）下面有两副未完成的对联，请选择其中的一副，围绕活动主题，续写下联。
①上联：行善不问男女老少下联：②上联：贫困儿童雪中得炭下联：三、综合性学习湖湘文化源远流长，底蕴深厚。
上溯屈原、贾谊为代表的楚文化，中经周敦颐、王船山等人发展，后由魏源、曾国藩、谭嗣同、黄兴、毛泽东等人发扬光大。
而作为宋代“四大书院”之一的衡阳石鼓书院是湖湘文化传承的重要载体。
（1）学校组织参观石鼓书院，要求学习下列先贤名言，并引用其中一句，写一段励志感言，不少于30个字。
屈原：“路漫漫其修远兮，吾将上下而求索。
”王船山：“知行相资以为用。
寒假 综合实践 作业
寒假综合实践作业
1、开展”感恩父母心、贺岁家书情”活动
我们每一位莘莘学子都应心存感恩:感恩老师的教诲,感恩父母的培育,感恩朋友的关爱,感恩身边人的关注,感恩良好的社会风貌,感恩优美的自然环境等等。
此中,切不可遗忘和最需要感恩的莫过于历尽千辛万苦养育和栽培自己的父母。
每一位同学都必须尊敬父母,心存感激,学会感恩。
寒假期间,要求每位同学书写一封“贺岁家书”, 通过家书,道出你的衷情,流出你的深意,寄托你的祝愿和向往,用你感恩的心,亲手交予父母。
2、开展“感知文明源、非明辨行”活动
寒假期间，要求全体同学从自身做起,从小事做起,在家文明上网,要善于进行网上学习,不浏览不良的网页信息;远离烟酒,远离毒品,远离赌博,远离营业性网吧、游戏厅、歌舞厅等场所;科学安排假期生活,多参加体育锻炼,结合“亲子体验"活动,积极参与家庭劳动,也可以学做一-两样家常菜,过年时给亲友露-手,争做孝敬长辈的好少年。
3、开展"走向社会、走向实践”活动
全体同学充分用好寒假时间,因地制宜,就近就便,结合《寻美宝鸡》教材内容,走进敬老院贴春联、送温暖,力所能及地帮助身边有困难的人群;走进图书馆、博物馆、科技馆、社区居委会等服务单位,通过做义工、科普讲解员、档案整理员等志愿服务活动,在学习和参与中领会奉献他人、提升自己的精神理念。
4、开展“我们的节日一传承中华优秀传统文化"活动
春节和元宵节这两个传统节日凝聚着华夏人民的生命追求和情感寄托。
全体同学在寒假期间,要积极参与“我们的节日”主题活动,通过写春联、剪贴窗花、学做中国结、和家人一起做元宵、制作手抄报、录制短视频等具体活动内容,营造家庭和睦、安定团结、欢乐祥和的喜庆氛围,大力弘扬祖国传统文化。
综合实践作业(三)部编版八年级语文下册
部编版八年级语文下册综合实践作业（三）一、综合性学习。
某中学八（1）班将开展以“过有意义的生日”为主题的综合实践活动。
下面是这些活动中的一些问题，请你参与解决。
（1）为了引导同学们树立正确生日观，班级准备邀请学校李校长在9月10日上午9点到班级作一次报告。
请你以班长的名义给李校长写封邀请函。
（2）为了倡导同学们树立一种文明节俭、有内涵的生日观，八（1）班全体学生向全校发出倡议。
下面是倡议书部分内容，A、B、C三句各有一处语病，请按要求修改。
生日是我们来到这个世界的美丽的日子。
庆祝生日就是在提醒我们新的一岁需要我们书写更绚丽的篇章。
因此，我们发出如下建议：首先，感恩父母。
（A）从生命孕育的那一天起，使我们就是父母的牵挂；其次，文明节俭。
（B）金钱绝不是称量友谊的尺子：再次，过有内涵的生日.（C）岁月增长会让我们学会生活、享受生活、面对生活。
①（A）处画线句子成分残缺，应将“”一词删去。
②（B）处画线句子搭配不当，应将“”一词改为“”。
③（C）处画线句子语序不当，应调整为：。
（3）送出真诚祝福，既快乐自己，也快乐别人。
请仿照句子，送出你的祝福。
只有懂得生活的人，才能领略鲜花的娇艳；，。
祝您有一个特别的生日。
二、综合性学习。
某班级开展了“共享阅读”的综合实践活动。
活动中有一些问题，请你参与解决。
（1）班长搜集了下面的材料，材料中有些表述错误，请你帮助修改。
材料一：（甲）上海一家名为“阅”的共享书店不仅提供各式亲子读物，还制造了一个亲子互动新空间。
“阅+”共享书店拥有丰富的图书资源，很多书都是与新书同步上架的。
材料二：共享书店借书流程如下：注：每次可借2本书，免费阅读时限是10天。
只要按期归还，借书不限次数，押金可随时退还。
（乙）所借图书可在所有全国“阅+”共享书店通借通还。
材料三：12月22日，位于滨湖银泰城店四楼的新华书店“阅+”共享书店将正式营业。
这是安微新华发行集团在全国运营的第50家“阅+”共享书店。
综合实践作业(五) 部编版语文九年级下册
部编版九年级语文下册综合实践作业（五）二、某学校开展了以“关爱弱者”为主题的综合性实践活动。
活动中有一些问题，请你参与解决。
（1）【活动一：调查统计】为了调查各年级同学对“关爱弱者“的认知情况，班长对四个年级100名同学进行了问卷调查，请用简洁的语言表述其中的信息。
（不得出现数字）三、班级开展以“成长的烦恼”为主题的综合实践活动。
活动中有一些问题请你参与解决。
（1）有人在黑板上写了一句主题语，营造活动氛围请你仿照着再写一句。
例句：烦恼是大海中的一滴水，但是它可以折射出太阳的光彩。
仿句：烦恼是，。
（2）班上有个特别热心的女孩，从小到大喜欢帮助他人，更喜欢为老师分忧，可同学却老议论她，说她是老师的“跟屁虫”。
她想不通：自己不应该这么做吗？为什么得不到别人的理解呢？请你写句话安慰她一下吧。
（3）活动中小明在日记中写下了下面一段话，请你按要求帮他修改。
四、综合性学习。
含英咀华，品味诗香，年级将开展以“古诗苑漫步”为主题的综合实践活动，请你参加活动，完成下列任务。
（1）此次活动，你班语文老师希望你们用一句古诗敬献长辈，你觉得下面哪句诗更适合送给母亲：，。
（请填写诗句）A.零落成泥碾作尘，只有香如故。
B.谁言寸草心，报得三春晖。
（2）为了响应年级的号召，班上准备办一期黑板报，需要设计几个栏目，请你参考示例，再设计一个栏目，并说明设计意图。
栏目一：走近诗人设计意图：让同学们了解古代诗词名家。
栏目二：设计意图：（3）为营造浓厚的古典诗词文化氛围，年级准备开展古诗词朗诵比赛，你班同学对此活动不够热情，请你在班会课上发言，呼吁大家积极参与此活动。
五、综合实践活动。
（1）汉字是音形义的结合体，汉字本身也具有可欣赏的外形美。
下图是“马”的繁体字的变形画，请写出这幅画的创作意图。
（2）几千年汉字文化的积淀赋予了“马”字更丰富的内涵，下面两则是和“马”有关的成语、俗语，请仿照例句，各用一两个词语写出其中蕴含的“马”的内涵。
小学语文四年级下册第三单元“综合性学习”作业设计与实施案例
小学语文四年级下册第三单元“综合性学习”作业设计与实施案例作者：***来源：《广东教学报·教育综合》2022年第96期一、作业设计的背景（一）课标要求2022年版义务教育课程标准提出，学生要积极观察感知生活，丰富语言经验，提高语言表现力和创造力;感受语言文字的美，能结合自己的经验，理解、欣赏和初步评价语言文字作品，丰富自己的情感体验和精神世界。
在学段要求上，要求第二学段（3-4年级）能够组织有趣味的语文实践活动，在活动中学习语文，学会合作。
小学语文四年级下册第三单元的“综合性学习”与上述总体目标和第二学段目标紧密相关，并能通过具体的、可操作性的实践性活动，达成以上目标。
（二）学情分析学生在四年级上册已接触过现代诗，对现代诗歌有初步的印象。
本次“综合性学习”活动承接三年级下册的综合性学习“中华传统文化”，学生此前已初步具备查找资料、合作交流等方面的经验。
四年级学生性格活泼可爱，对生活充满好奇和表达欲，善于学习、乐于思考，学习积极性高，这有助于学生细心体会生活，调动相似的经历，更好地体会诗歌的情感，对诗歌进行仿写与创作。
二、“综合性学习”作业的实施（一）目標设计1.通过多渠道收集喜欢的诗歌并摘抄，加深对诗歌的感受和体验。
2.通过仿写的方式写一写诗，学习用诗歌描绘画面，表达自己独特的感受。
3.通过小组合作和整合单元所学，合作编小诗集。
（二）实施过程活动总体安排：活动一：诗海——摘抄诗歌【活动过程】一、谈话激趣同学们，中国是诗歌的王国，语言精简却意味深长。
我们可以通过诗歌体会现代诗人内心的情感，要是遇见自己很喜欢的诗歌，我们可以摘抄下来。
二、出示范例1.摘抄提示（1）收集路径：通过阅读报纸、杂志、书籍等方式收集，还可以借助网络收集。
（2）收集原则：自己喜欢的现代诗歌。
（3）注意诗歌的多类型、多角度。
2.范例展示注意：格式正确，书写美观，配图更佳。
三、实际操练及布置任务1.实际操练（1）学生摘抄《短诗三首》。
教研文章 语文综合性学习和综合实践活动的区别
教研文章语文综合性学习和综合实践活动的区别
为了更深刻地理解综合性学习的概念,综合性学习究竟该怎么进行活动设计呢?我拜读了许睿老
师的《语文教学实践研究》，对语文综合性学习有了进一步的了解，下面谈谈我的一些心得体会。
什么是综合性学习呢？综合起来说，语文综合性学习是指在实施小学语文课程过程中,通过学生活动的设计和开展,引导学生运用已经形成的听、说、读、写等能力和各科知识,采用用自主、合作、探究等学习方式尝试解决生活中的一些问题,使学生在尝试解决问题的过程中历练能力、获得经验，逐步形成主动探究、创新学习的能力。
是整体发展学生的听、说、读、写能力的学习活动，是培养学生主动探究、团结合作、勇于创新精神的重要途径。
大家看到这个概念，可能第一反应是这不就是综合实践活动吗？其实不然，综合实践活动是教师引导下，学生自主进行的综合性学习活动，是基于学生的经验，密切联系学生自身生活和社会实际，
的：
1
2
3
1
2
实际条件,
3
4、为学生创造开放的学习习环境。
开放的学习环境既是指空间上的,也是指时间上的,还指学习方式、学习途径上的。
学习空间向自然、社会拓展；学习时间向课外开放,学习内容向书本外开放。
语文综合性学习的设置,开辟了语文学习的片蓝天。
它让我们看见了语文原本应该有的生动鲜活灵气。
而充分利用教材,挖掘生活等教育资源开展语文综合性学习,是使其不断获取源头活水的重要途径。
因此,拓宽语文课程的视野,培养识别语文课程资源的敏锐的眼力,培养开发语文学习资源的能力,
引领学生步入综合性学习的园地,才能真正迎来语文学习的美好未来。
综合实践作业(十一)2021-2022学年部编版语文七年级下册
部编版七年级语文下册综合实践作业（十一）一、综合实践题。
在历史的长河中，英雄事迹，层出不穷；爱国人物，群星灿烂。
他们忠于祖国，热爱人民，不畏贬谪，不怕牺牲，忠烈千秋，永垂千古，这正是爱国主义力量的集中体现。
现在我们班展开以“家国情怀”为主题的班会。
（1）请为本次活动拟写开场白。
（2）你准备在班上开展那些活动？（列举两种活动）（3）列举两个爱国人物和他们的事迹。
二、阅读下面材料，完成下列各题。
（链接）新闻摘录：沪上125家各类博物馆中，已有96家全年免费开放。
调查数据：市民日常文化休闲选择率电影院/剧院图书馆/书店博物馆/展览馆作家视角：在法国、最让我吃惊和感动的是，小小孩成了各类博物馆的主角……多数情况下，孩子们进去便席地而坐，听讲，宛如上课。
（舒乙《这么小就进了博物馆》）观众留言：一次触摸文明的穿越之旅。
文物并不冰冷，她带着历史的温度。
5月18日是“国际博物馆日”。
全市博物馆向公众免费开放，促进文化资源共享。
某校“文博社团”准备在这一天参现博物馆。
（1）同学们准备制作宣传牌放到博物馆门口，请你拟写一句面向市民的宣传语。
（2）体验活动结束后，同学们都很兴奋。
他们收集了丰富的材料（见链接），发出了题为“做博物馆忠实粉丝”的倡议，呼吁更多的师生走进博物馆。
依据（链接）材料，补写两个要点作为倡议书的内容。
①博物馆免费开放，为走进博物馆创造了更好的条件；三、综合性学习。
以爱国主义为核心的民族精神，使中华民族几千年生生不息、发展壮大，也是在未来岁月里薪火相传、继往开来的强大精神动力。
最近，学校要开展一次“爱我中华”主题活动，请你参与其中。
（1）请你围绕本次活动的主题，再设计两个活动方案（写出方案的名称）。
（2）你怎么理解“国无德不兴，人无德不立”这句话？（3）请写出能够体现“爱国”精神的一句完整古诗。
四、江海初中拟举行“爱国在行动”主题系列活动，请你参加。
（1）活动一：为了营造活动的氛围，请你围绕活动主题，拟写一条宣传标语。
综合实践作业(三) 部编版语文八年级下册
部编版九年级语文下册综合实践作业（三）一、综合性学习你所在的学校开展以“家乡的刻葫芦”为主题的实践活动，请你参加并完成任务。
活动一：资料查阅（1）请用一句话，概括下面材料的内容。
“吉祥葫芦牛肉面，羊皮筏子赛军舰”，这句民谣在兰州流传已久，其中的“吉祥葫芦”就是传承近百年历史的非遗项目——兰州刻葫芦。
兰州刻葫芦属微雕工艺，主要用特制钢针在葫芦表面进行阴刻，然后涂上松墨，令其线条明晰生动。
这种雕工以小见长，在方寸之间展现乾坤万物，体现中国传统绘画山水、花鸟、人物和书法的魅力，因其不可复制和纯手工雕刻而具有极高的收藏价值。
用于雕刻的葫芦，又名“小葫芦”，是在当地特殊的气候、土壤条件下经过长期培育而形成的一个特殊品种，其形小如蚕豆、大如鸡蛋。
而作为古丝绸之路重镇的兰州，历史上有关葫芦的各种民俗文化积淀十分厚重，可以说，正是当地独特的自然条件和文化氛围，造就了兰州刻葫芦艺术的独特个性，使得这一民间艺术驰名海内外。
然而近年来，兰州刻葫芦出现原料短缺、“传承人”断代、传承方式缺乏创新等问题，知名度不断降低。
虽然在金城关文化博览园内有兰州刻葫芦传习所的陈列展示，但仅凭简短的文字及短时间的观赏，参观者很难理解其深厚的文化底蕴。
古老的兰州刻葫芦要再放异彩，需要大家的关注。
（2）“金城关文化博览园”计划增加短视频来提升公众对兰州刻葫芦的关注度，阅读下面两张图，请你给“金城关文化博览园”提一条建议，并说明理由。
图1：短视频用户年龄分布图2：用户使用短视频平台目的说明：词云图中字体越大，表明该词语用户关注的次数越多。
二、名著与综合实践。
新华中学九（5）班开展综合性学习“走进名著天地”，让我们随着该班同学，进行一次奇异的语文之旅……（读文识人）（1）根据选段完成相应的题目。
现在看看《陶庵梦忆》，觉得那时的赛会，真是豪奢极了，虽然明人的文章，怕是难免有些夸大。
……他记扮《水浒传》中人物云：“……于是分头四出，寻黑矮汉，寻梢头大汉，寻头陀，寻胖大和尚，寻茁壮妇人，寻姣长妇人，寻青面，寻歪头，寻赤须，寻美髯，寻黑大汉，寻赤脸长须。
综合实践作业(九) 部编版语文九年级下册
部编版九年级语文下册综合实践作业（九）一、综合性学习。
初中三年，转瞬即逝，回首逝去的日子，无尽的欢乐犹在眼前；展望未来的日子，满腔的豪情充盈心底。
让我们一起来开展“岁月如歌”综合性学习活动吧！（1） [拟写标语]为了营造氛围，需在教室里张贴一条宣传标语。
请你根据画横线的语句，仿照前半句句式，拟写出标语的后半句。
前半句：忆往昔欢乐在眼前后半句：（2） [设计活动]为使本次活动丰富多彩，请你再设计两种活动形式。
①讲一讲学习历程②③④绘一绘前程美景（3）假如你是本次活动的主持人，请你为活动设计一段开场白，不超过50字：二、你所在的学校正在举办以“君子自强不息”为主题的综合性学习活动。
请你积极参加并完成以下任务。
（1）中国古典诗文中有很多表达“自强不息”含义的名言警句、诗句等，请你举出两句。
（2）搜集有关“自强不息”的人物故事，概括其事迹。
（3）班上要出一期以“自强不息”为主题的黑板报，你将如何出好这期板报？请简要谈谈你的思路。
三、某中学九（4）班准备开展以“我在磨练中成长”为主题的综合性实践活动。
下面是活动过程中的一些问题，请你参与解决。
（1）请你为本次活动拟一条宣传标语。
（2）此次活动中你被推选为主持人，请给“我在磨练中成长”综合性学习活动写一个简要的开场白。
（3）班级举行了“我在磨练中成长”的演讲比赛，下面是王雪同学演讲稿中的部分内容，请你按要求帮助他修改。
当你是一颗砂砾的时候，不要渴望别人承认你是珍珠。
你只要不断的磨砺自己，努力使自己成为一颗晶莹剔透的珍珠，才会收到大家的赏识。
文中划线句子中关联词搭配不当，可将“”改为“”。
（4）晓明同学在“我在磨砺中成长”的校级比赛上忘词了，台下一片哗然，最终只获得了一个鼓励奖。
晓明对此事难以忘怀，总是很烦恼。
如果你是晓明的好朋友，你该怎样劝说他？四、综合性学习。
你所在的学校正在举办以“君子自强不息”为主题的综合性学习活动，请你积极参加并完成以下任务。
（1）（参与讨论）初三（1）班正在围绕“自强”开展讨论，下面是王华同学发言的提纲，请你帮他完成。
六年级综合实践作业
六年级综合实践作业
六年级综合实践作业应由本人根据自身实际情况书写，以下仅供参考，请您根据自身实际情况撰写。
六年级综合实践作业是培养学生综合素质的重要途径，可以通过以下几个方面来设计和安排：
1. 实地考察：组织学生参观当地的博物馆、科技馆、自然保护区等，了解当地的历史文化、科技发展和生态环境，增强学生的文化素养和环保意识。
2. 社会调查：让学生深入社区、工厂、农村等地，了解社会现状和问题，通过调查问卷、访谈等方式收集数据，分析问题并提出解决方案，培养学生的社会责任感和问题解决能力。
3. 创新实践：鼓励学生开展科技创新、艺术创作等活动，培养学生的创新思维和实践能力。
可以组织学生参加科技竞赛、创意设计比赛等活动，引导学生发现自己的潜力和兴趣。
4. 团队合作：通过组织学生参与团队项目，培养学生的团队协作精神和沟通能力。
可以组织学生参加志愿者活动、社区服务等团队项目，让学生在实践中锻炼自己的团队合作能力。
5. 知识拓展：引导学生阅读相关书籍、文章、报道等，拓宽知识面，提高综合素质。
可以为学生推荐一些优秀的书籍和文章，组织读书分享会等活动，让学生互相交流心得和感受。
在综合实践作业的设计和安排中，应该注重学生的兴趣和需求，鼓励学生在实践中发现问题、解决问题，培养学生的创新思维和实践能力。
同时，教师也应该给予学生充分的指导和支持，确保学生的安全和健康。
综合实践作业(一)2021-2022学年部编版语文八年级下册
部编版八年级语文下册综合实践作业（一）一、综合实践。
为宣传中国传统文化，增加学生们对中国棋文化的了解，学校开展“走进中国棋文化”的综合性学习活动，请回答下列问题：（1）中国象棋里有个举足轻重的棋子——“象”。
按照汉字演变的先后顺序，下列的“象”排列正确的一项是( )A .①②③④B .③①②④C .③①④②D .①③④②（2）关于象棋，有很多有趣的对联，下面两副对联已被打乱，请你按照正确顺序重新组合。
(只填序号)①一盘弈局，巧计可全赢②棋如世事，觉悟者几人③半壁江山善谋能一统上联：世事如棋，胜败局无数上联：下联：下联：（3）对于观棋，也有很多讲究。
下面这幅漫画蕴含的道理可用-句俗语来表示，请写出这句俗语。
（4）为弘扬传统文化，学校要开设象棋社团，请你结合下面所给材料写一段话，动员同学们积极加入。
(限80字以内)[材料一]在中国的棋林之中，影响最为深远者当属围棋和象棋。
俗语有云：“棋局小世界，世界大棋局。
”作为典型的中国文化载体，二者以棋盘和棋子折射出中国传统社会的缩影。
相通之处在于棋盘都是阡陌纵横，呈格状分布；棋子以颜色不同构成两方以对垒拼杀。
但再加考察，则大有区别。
[材料二]围棋和象棋反映出中国文化在不同角度、不同阶段逐渐形成的两种不同的思维方式和价值观念。
围棋的存在表明中华文化体系中存在着民主的精神、平等的理念。
考虑到中国古代的爱国情操向以忠君行动来体现，象棋所表现出来的便可视为先人为保江山社稷而不惜一切代价的群体理念和视死如归、杀身成仁的牺牲精神。
这两种精神和理念相辅相成，共同支撑着中华民族的精神大厦。
二、综合性学习。
通过“国学教育”有利于促进民族文化的伟大复兴。
目前各地都在认真开展国学教育，学校准备开展“走进国学”综合实践活动，请你参加。
（1）【荐国学】你的同学小杨打算在中考结束后多看电视剧和流行网络小说，你将如何说服他多读一些国学经典著作？（2）【爱国学】观察如图漫画，请用生动的语言描述画面内容。
“语文综合性学习”与“语文综合实践活动”同异辨析共6页
“语文综合性学习”与“语文综合实践活动”同异辨析基础教育课程改革之花孕育出的累累硕果生成了新的一代，“语文综合性学习”与“语文综合实践活动”就是这新生代中的一对孪生子。
由于出自同一母体――语文，它们在很多方面都具有惊人的相似之处，都同显最重要的综合性特征，且在很多时候或很多场合下都是以融为一体的方式呈现的，因而一般都把它们等同起来，认为指的是同一回事，只是名称的不同。
然而在笔者看来，对待两个功能特征基本相同的事物，在实践层面上虽然可以尽量避免繁琐，简化程序，能合则不分，实现二者的有机统一，以期事半功倍之效，但在理论认识上，我们还是应该把握类似事物各自的内涵及其本质特征，探求它们的异同，考究它们用不同概念表征的内在原因，注意它们的区别与联系，以便从多视角去审视和多层面去挖掘事物的潜在功力，实现其社会功能的最大化。
鉴于此，本文试就“语文综合性学习”与“语文综合实践活动”异同问题谈以下几点看法。
一、“语文综合性学习”与“语文综合实践活动”同显“语文综合性”，但其产生渊源有异语文综合性学习建立在语文学科的综合发展基础之上，与语文自身的综合性密切相关。
语言文字作为一种载体，记载和承传着各种各样的信息，有关自然、社会和人类自身的，或历史，或现实，或物质世界，或精神世界，具有极大的包容性。
这种语文内容的包容综合直接决定了语文表现形式的综合，字词句篇，语修逻文，口头的，书面的，或内化为人的思维，或外显于人类言语，或存载于各类媒体，众多的表现形式又必然导致语文学习方式的综合，听说读写，观察讨论，搜集整理，分析感悟，背诵积累，合作探究等等。
由内容而形式，由形式而方法，乃至语文育人目标，也是一个由知识与能力、过程与方法、情感态度与价值观构成的有机综合体。
正是语文自身的综合性，沟通课堂内外，充分利用学校、家庭和社区等教育资源，以学生自主、合作、探究为主要方式，以培养学生语文综合素养为主要目的的语文综合性学习也就成为体现语文教育客观规律的必然要求。
综合实践作业(六) 部编版语文九年级下册
部编版九年级语文下册综合实践作业（六）一、综合性学习活动。
实验中学九年级(1) 班开展综合性学习“走进小说天地”，让我们随着该班同学，进行一次奇异的语文之旅……（1）【读文识人】请在横线上写出对应的人名。
片段一：A站住了，脸上现出欢喜和凄凉的神情；动着嘴唇，却没有作声。
A的态度终于恭敬起来了，分明地叫道：“老爷！……”片段二：B于是很不痛快地说：“我怕伤胃，你只给孩子们买几个好了，可别太多，吃多了要生病的。
”片段中的人分别是：A.B.（2）【典型档案】你们小组负责小说卡片制作，下面是小熙制作的小说人物档案卡片。
①请你将卡片①缺少的内容补全。
典型情节：（任填一情节）人物点评：②你认为卡片②不符合制作要求，你的理由是“”。
（3）【内涵阐释】学完曹文轩小说《孤独之旅》后，小天同学对题目含义还理解得不透彻，请你结合原著内容和解答的方法，向他解说题目含义。
二、你校正在开展以“共筑中国梦”为主题的综合实践活动，请你积极参加并完成以下任务。
（1）（讲文明树新风·中国梦）“梦娃醒，太阳笑，中国梦，多美妙。
国是家，善作魂，勤为本，俭养德，诚立身，孝当先，和为贵……”请从中选取一种文明礼仪或传统美德写一句广告语。
（2）（不畏艰难·奔梦）奔走路上，我们需要不畏艰险、迎难而上的精神。
请从初中课本推荐的名著阅读中选一位励志人物，概述其主要事迹和品格。
人物：主要事迹和品格：（3）（读书·劳动·圆梦）圆梦需要付出，请围绕“如何圆梦”补写上联。
上联：下联：劳动创造财富实现梦想三、综合实践活动。
（1）请为下面这则消息拟写一个标题。
（不超过14个字）5月4日下午，淮扬中学“品读经典，放飞青春”经典诵读比赛在学校报告厅举行。
根据事赛作品的内容，比赛分为“传承”“跨越”“展望”三个篇章。
形式包括学生朗诵、师生合诵等。
共22个参赛节目和2个表演节目。
比赛节目精彩纷呈，师生合作的朗诵《相信未来》获得“最佳风采奖”。
综合实践作业(九) 部编版语文七年级下册
部编版七年级语文下册综合实践作业（九）一、语文综合实践活动。
扬州的“老玩意儿”既是历史的见证，又是文化的沉淀。
为了引导学生关注传统文化，学校组织同学们参与以“走近扬州的‘老玩意儿’”为主题的综合性学习活动。
（1）请你为“探访家乡的‘老玩意儿’”的采访活动设计一个采访问题，并写明相应的采访对象。
（2）下面是某小组同学搜集到的资料，请你围绕“扬州的‘老玩意儿’得以传承的原因”整理出两条主要信息【材料一】扬州木刻年画的图像大多以象征、谐音、表意、用典等手法，借形寓意，谐音寓意，表号寓意或几种手法混合运用，寄寓人们对福禄寿喜财等理想的期盼，民间称“讨口彩”，增加了室内外装饰的趣味。
因而，年画深受人们的喜爱。
【材料二】在江苏省首批非物质文化遗产名录中，扬州彩灯榜上有名。
它造型多样，是集纸扎、装裱、剪纸、书画、诗文、木刻为一体的高档艺术品。
2011年元宵节11组扬州彩灯亮相台湾灯会展现“诗画瘦西湖”，彩灯为节庆营造了浓厚的喜庆氛围。
【材料三】剪纸是扬州古老的民间艺术，它题材广泛，造型生动活泼，是扬州民间艺术百花园中的一朵奇葩。
剪纸往往选择吉祥喜庆、福禄寿诞、五谷丰登等题材，寄托人们对美好生活的向往。
（3）活动过程中，同桌小明搜集了大量的资料，对本组的研究内容有较深入的理解，大家推荐他在全班展示学习成果，胆小的他却反复推辞，你鼓励他说：“”小明终于点了点头。
二、综合性学习（1）你班将召开一次以“交友之道”为主题的班会。
无数文人墨客们为歌颂友谊写下了不少不朽的诗句，请你写下你最喜欢的两句。
（2）处于网络时代的中学生，交网友已经成为交友的一种方式。
交怎样的网友，怎样交网友是我们应该重视的问题，下面是蚌埠市近期完成的“中学生思想道德文化建设”调查“中学生结交网友”的调查报告。
请你概括下面表格所反映的情况。
三、综合性学习：走进文学部落。
（1）某班新成立一个文学社，取名为起航文学社。
成立大会上，一位家长赠送了一幅画表示祝贺。
— 学年部编版语文七年级下册综合实践作业(十五)
部编版七年级语文下册综合实践作业（十五）一、综合性学习.语文老师说：“语文的外延与生活相等。
”只要留心生活，生活中处处都有语文学习资源。
现在你作为“节假日留心生活中的语文”实践探究小组的成员之一，请你完成下列情景中的学习探究任务。
（1）你和同小组成员一起乘公交车去中洲公园。
上车投币时，你看到投币口边上写了一句话：“禁止逃票，违者重罚”。
你看了，心里很不舒服。
你说怎么改写才既有善意的提醒，又不乏亲和力呢？（2）不久前，国家安监局通过了《食品安全法》，人们拍手称好。
那天，你和其他小组同学在公交车上听到，有人说：“吃动物怕激素，吃植物怕毒素，喝饮料怕色素，能吃什么心中没数-----”同学们听了以后哈哈大笑。
由此可见，说明当前还存在一种什么问题？二、学校正开展“传统文化伴我成长”的语文实践系列活动。
请你参与，并完成相关任务。
（1）【活动一】文化论坛。
活动中，大家对习近平总书记就古代经典的一番讲话展开了热议。
请阅读下面材料，结合自己的理解，说说“去中国化”将会带来怎样的后果。
新闻链接：习近平总书记在北师大参观时说：“我很不赞成把古代经典诗词和散文从课本中去掉，‘去中国化’是很悲哀的。
应该把这些经典嵌在学生脑子里，成为中华民族文化的基因。
”（2）【活动二】精品点评。
阅读下面材料，根据画线文字，简要说说你在表达技巧上学到了什么。
在央视《星光大道》的一期节目中，面对最后一关的两位选手，嘉宾梁宏达点评说：“我想作一下比较，3号的歌就像老家东北小烧一样，喝下以后浑身发热；6号的歌跟你老家山西杏花村汾酒一样，刚入口时挺绵的，但是后劲儿挺大。
如果说3号是‘乱石穿空，惊涛拍岸’，6号就是‘洞庭波涌连天雪，长岛人歌动地诗’。
”（3）【活动三】建言献策。
请你就如何更好地传承传统文化这个话题，向学校校长提一条建议，你会怎么说呢？三、语文综合性学习。
生活处处有语文，让我们一起开展一次在生活学习语文的活动吧。
（1） [趣味对联]下面的一幅对联已有上联，请用括号里的字组成下联。
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《综合性学习与实践》作业1.(锦州中考)某学校开展“好读书，读好书”活动。
(1)活动中某同学把搜集到的大量有关读书的名言分类编排。
请你为他汇编的名言集加上一个小标题，并为它写上前言。
古文学家韩愈的“提要钩玄法”：记事者必提其要，纂言者必钩其玄。
学者陈善的“出入法”：既能钻得进去，又要跳得出来。
教育家孔子的“学思结合法”：学而不思则罔，思而不学则殆。
理学家朱熹的“三到法”：读书有三到：心到、眼到、口到。
思想家伏尔泰的“再读法”：重新再读一本旧书，就仿佛与老友重逢。
儿童文学家冰心的“创新法”：读书恨与古人同。
孟子的“独立思考法”：尽信书不如无书。
史学家侯外庐的“热处理法”：读书学习都应趁热打铁。
名言集的小标题应为：___________________你为此名言集写的前言：(2)在此次活动中大家还对“怎样处理读流行作品与读经典名著的关系”展开了深入的讨论。
有人认为应该多读流行作品，也有人认为应该多读经典名著。
你的看法呢?结合自己的读书经验谈谈。
2. （盐城中考）黄海中学近期准备举办语文实践系列活动。
假如你是该校学生，请回答问题。
在“小主人关注大社会”活动中，同学们收集到以下材料，读后回答问题。
[材料一]盐城有众多的海盐文化资源。
2008年底中国海盐博物馆建成开放，现已成了广大市民观光游览的好去处。
（图一为中国海盐博物馆外景）[材料二]陆公祠是后人为纪念宋朝著名爱国人士陆秀夫而修建的。
今年，盐城市政府投巨资对陆公祠进行修缮。
目前，工程进展顺利，即将竣工。
（图二为陆公祠正门外景）[材料三]盐城市沿海滩途总面积4550多平方千米。
每年还以10多平方千米的速度向大海延伸，特别是“东沙”这块新生陆地的长成，至少又为盐城增加8万公顷的湿地资源。
（图三为盐城滩涂湿地风光）○1综合以上文字图片资料，你得出什么结论？________________________________________________○2围绕材料写一个排比句，夸一夸盐城这方热土。
________________________________________________3.（天津中考）从20世纪90年代后期到现在，美国、俄罗斯、中国、法国、德国、印度、等许多国家纷纷制订了探月计划并付诸实践，世界又出现了月球探测的新高潮。
光明学校科技小组的同学决定探究一下探月对人类社会到底有什么价值和意义。
下面是他们搜集到的部分资料，请阅读后回答⑴～⑵题。
A.月球是地球唯一的天然卫星，它离地球最近，人类要离开地球实现深空探测，首先要对月球进行探测。
它是人类探测太阳系和其他星球最理想的跳波和中转基地。
B.月球表面覆盖有一层很松散的月壤，其中含有100-500万吨的氦-3.是一种清洁、安全和高效的核聚变发电的燃料，是地球上没有的能源，只要几十吨就能满足全球一年的能源需求。
C.月球的环境特殊，在那里可以建立一系列的科学观测基地对地球进行监测，还可以建立生物制品和新材料实验室以及深空探测前哨站，对月球科学、天体化学、空间物理、生命科学、对地观测科学与材料科学等高端科学的研究有重要意义。
D.地球上最常见的17种元素，在月球上比比皆是。
月球上稀有金属的储存量比地球还多，月球岩石中含有的矿物，其中6种是地球没有的。
E.月球上环形山的数量非常多，总数达5万多座。
除了环形山之外，还有一些与地球上相似的山脉，其中最长的绵延1000余千米。
⑴以上材料与光明学校同学探究的问题无关的是。
（只填序号）⑵根据相关材料，参照加点部分的语言形式，将下面句子补充完整。
探月对人类社会实现宇宙深空探测、、、等方面具有重要意义。
4. （四川资阳中考）为庆祝建国60周年，解放中学计划开展“庆祝周”系列活动。
请你按下列要求进行活动设计。
【宣传橱窗】制作祖国科技成果宣传橱窗，展示祖国60年来翻天覆地的巨大变化。
请你以下列三则材料为内容给宣传橱窗设立恰当的栏目名。
（要求：所设的栏目名必须用上一个能反映祖国建设成就的成语。
）资料链接：资料一：1964年10月16日，我国第一颗原子弹爆炸成功，全世界为之震惊；1967年，我国第一颗氢弹爆炸成功。
这是我国著名的“两弹”。
而在1970年4月24日，我国第一颗人造卫星唱着《东方红》飞出地球，进入了太空。
自此，“两弹一星”被写入新中国科技史册。
资料二：60年代初我国就开始了研制大型运载火箭技术。
1980年5月，向太平洋海域发射大型运载火箭圆满成功。
根据航天运载的需要，我国研制成功了“长征”系列火箭。
目前，我国的长征火箭家族已发展为有9种型号的火箭系列。
1999年11月，我国成功发射第一艘无人飞船“神舟一号”，2003年成功发射第一艘载人飞船“神舟五号”，“神舟六号”、“神舟七号”载人飞船又于2005年、2008年相继航天成功，实现了中国历史上第一次的太空漫步，令中国成为第三个能把人送上太空并进行太空漫步的国家。
资料三：在农业类科技成果中，一些重大科技成果达到国际先进水平和领先水平；超级稻、杂交玉米、转基因抗虫棉、杂交油菜、地膜覆盖技术等一大批突破性科技成果的研发和推广应用，使主要农作物良种覆盖率达到95%以上，大大提高了粮棉油等大宗农作物的生产能力，粮食总产量从6000亿斤跃上了1万亿斤的台阶；畜禽品种改良和规模化养殖、重大动物疫病防控、名特优新水产品养殖技术的进步，使我国畜牧、水产养殖业的科技进步贡献率达到50%以上，肉类、禽蛋和水产品总产量跃居世界首位。
例栏目一：声振寰宇的两弹一星栏目二：栏目三：【文艺汇演】学校决定开展庆祝国庆60周年文艺汇演，其中第一个节目合唱《歌唱祖国》，第二个节目舞蹈《歌声与微笑》。
请写几句话作为两个节目衔接的串词。
【演讲比赛】演讲活动结束时，请你自选角度，即席讲几句话，作为对活动的总结。
（要求用上排比的修辞手法）【活动报道】拟写一句话作为“庆祝周”新闻报道的导语。
5.（太原中考）综合性学习(本大题含3个小题)班里准备举办一次“走进民俗，走进传统文化”的主题班会，请你积极参与。
（1）请为这次班会设计一个能够让多数同学都参与的活动，并写出这个活动设计的基本思路。
活动内容：基本思路：（2）布置会场时，同学们想选用一种富有传统文化意味的装饰物，你推荐选用哪一种?说说理由。
（3）班会结束后，你将以校报小记者的身份采访在场的某位学者。
请拟写出你采访时要提出的两个与传统文化有关的问题。
（要求角度不同）问题1：问题2：6. （黄冈中考）综合性学习在日复一日的时间河流里，节日就像一个个停泊的码头，人们徜徉其间，体味某种特定的情景，把情绪调到兴奋的波段，尽情释怀，使平淡的日子有了起伏。
节日更是一种民族文化的传承，品尝浸润历史味道的节日食品，参与到丰富多彩的节日活动中，人们更能得到文化的熏陶、精神的洗礼。
让我们一同走进主题为“徜徉于中华传统节日”的综合性学习活动，完成下列任务。
(1)【节日搜集】很多古诗句浸润着丰富的节日文化内涵，请写出下列诗句涉及的节日名称。
[示例]千门万户瞳瞳日，总把新桃换旧符。
节日：春节A．今夜月明人尽望，不知秋思落谁家。
节日：B．遥知兄弟登高处，遍插茱萸少一人。
节日：(2)【节日探源】品读下面的文字，写出其中隐含的人物故事和节日习俗。
它从汨罗江的波浪里悄然走来，几千年前的那朵浪花犹如一滴水彩，把中华大地染成粽叶式的青绿，从此让每一个角落都弥漫着亘古不变的艾香。
人物故事：节日习俗：(3)【节日论坛】对不少人来说，“吃”成了过传统节日的主要内容，好像吃了某一节日的特色食品就算过完这一节日了。
特别是每一个传统节日前夕，商家为了推销节日食品，大肆炒作，为“吃”推波助澜。
这种忽视传统节日深层内涵的现象，你如何看?班上同学对此要举办一个小论坛，请你为本次论坛拟写一条宣传标语。
看法：宣传标语：重视传统节日内涵，。
(要求与上句结构相似)7. （广东中考）按要求完成第（1）～（3）题。
班上准备组织一次以“辨别不良广告”为主题的综合性学习活动。
请你完成以下任务。
6.班上准备围绕活动主题办一期墙报，请你就墙报内容提两点建议。
7.为本次活动设计一条标语。
（必须用两个句式大致整齐的句子，20字以内）8.某电视台近期播出的“××白酒”广告中，一个成年人和一个未成年人一起举杯说：“真好喝！”你准备打电话向该台投诉，请把要说的话写下来。
8.（陕西中考）综合性学习请你参加与“我爱我的祖国”主题教育有关的综合性学习。
(1)请为下面的实施方案补充活动主题。
要求：任选一个节日；补充的主题应突出节日特点，并与已有“活动主题”的语言形式相同。
(2)你们班参加歌咏比赛的曲目是《歌唱祖国》，请根据歌词说说选择这首歌曲的理由。
歌唱祖国(歌词)五星红旗迎风飘扬，胜利歌声多么响亮，歌嚼我们亲爱的祖国，从今走向繁荣富强。
越过高山，越过平原，跨过奔腾的黄河长江，宽广美丽的土地，是我们亲爱的家乡。
英雄的人民，站起来了!我们团结友爱坚强如钢……(3)请为我们伟大的祖国写一段祝福语，用上提供的词语。
（50字左右)幸福安康繁荣昌盛(4)请写出借“月亮”思念亲人的连续的两句古诗(词)，表达我们对台湾同胞的思念之情。
9.（襄樊中考）一位哲人曾说过：“不仅会在欢乐时微笑，也要学会在困难时微笑。
”微笑，标志着自信、雅量和大度，这是一种胸怀，也是一种境界。
人生需要微笑，让我们用微笑面对生活吧。
现在班上将要举行以“微笑着面对生活”为主题的演讲比赛，请你完成以下任务：（1）做好准备：在正式演讲比赛之前，请你根据比赛的主题确定自己演讲内容，做好充分准备。
①搜集、整理资料②③④设计演讲（恰当运用演讲技巧）（2）拟写标语；为营造活动氛围，请你拟一条简洁优美、富有感染力的标语。
（3）简述事例：如果在你的演讲中要举出“名人笑对挫折”的事例作为论据，请你仿照例句简述一个事例。
例句：司马迁遭受宫刑之后，发愤著书，写出了被鲁迅誉为“史家之绝唱，无韵之离骚”的名著《史记》。
（4）提出建议：你认为“微笑着面对生活”综合性学习活动，除了进行演讲比赛以外，还可以开展什么形式的活动？请写出两种。
10.（南京中考）班级开展“共建绿色家园”的专题活动，请你参与。
【绿色倡议】（1）下面是班级倡议书的部分内容，请你找出画线部分有语病的一处。
( )(A)共建绿色家园的理念逐渐深入人心。
我们深刻认识到，(B)环境治理一定要避免不能陷入污染一治理一再污染的恶性循环。
这就需要从源头治理南京的山水。
为了保护南京的“绿肺”，(C)中山陵园管理局已于去年底提交了申报“世界自然与文化遗产”的方案。
作为中学生，(D)我们也要积极行动起来，为建设绿色家园贡献自己的力量。
【绿色行动】（2）下面是赵建同学有感于这次活动写的一篇随笔，请你根据语境为文中空缺处填写恰当的词。
在共建绿色家园的历程中，我们有大多的感动。