宏观经济学--清华讲义
清华大学 宏观经济学课件第3讲 两部门国民收入决定
IU>0
E
IU<0
I0
AD=A0+by
C=a+by
F
y
Y0
•消费—投资法：
AD线与45线在E点相交，E点称为均衡点， 表明国民收入在上E点达到均衡（总供给等 于总需求），这时国民收入为Y0。 Y=AD Y=A0+bY (1-b)Y=A0
y0 A0 1 b
均衡国民收入，AS=AD
•储蓄－投资法
A
450
y 0
y0
Y
0
y0
本讲结束！
1．消费函数
消费函数可以表示为：C=a+bY
C为消费支出， Y为收入， a为自发消费，即收入Y为0时的消费， b是消费对收入的变化率， bY称为引致消费，即收入增加引起的消 费。
2.消费倾向
（ 1 ） 边 际 消 费 倾 向 （ Marginal Propensity to Consume，MPC） 指消费增量和可支配收入增量之比：
S ds MPS (1 b) y dy 可见 MPC+MPS=b+(1-b)=1 平均储蓄倾向(Average propensity to saving, APS） S a APS (1 b) y y
所以，APC+APS=1
三、两部门经济国民收入决定
（一）两部门经济中的收入流量循环模型 （二）两部门经济中国民收入的构成 （三）国民收入的决定 （四）乘数理论
（二）两部门经济中国民收入的构成
2.从需求方面看，一国的国民收入是一定时 期内国内用于消费支出和投资支出的总和。 AE=Y=消费需求+投资需求 =消费支出+投资支出 =C+I
《宏观经济学》讲义
《宏观经济学》讲义——师说教育集团考试教学团队编录——第十一章宏观经济学导论（一）宏观经济学的研究对象1. 什么是宏观经济学宏观一词来源于希腊文（Makros），表示“大”的意思。
宏观经济通常是指一国的国民经济。
我们在实际生活中经常遇见诸如一国的总产出水平和就业量是由什么决定的，决定一国经济增长的因素有哪些，是什么引起一国经济的波动，是什么导致了失业，为什么会产生通货膨胀，全球经济体系对一国国民经济的运行有何影响，宏观经济政策如何才能改善一国的经济运行状况等问题。
对上述问题的探讨和分析构成了宏观经济学的主要内容。
换句话说，宏观经济学就是回答这些问题的学问。
2. 宏观经济学的研究对象宏观经济学以国民经济为研究对象，通过对国民经济系统总量的考察，特别是通过对一国经济系统的国民产出总量、价格总水平和就业水平的分析，说明这些总量是如何决定的；研究怎样使一国的总产出达到最大值，即潜在水平或充分就业水平；研究制约一国国民产出增长的主要因素、增长规律以及长期增长趋势中为什么会呈现出周期性波动；研究决定一般物价水平的因素，以及它在较长一段时期内发生通货膨胀或通货紧缩的原因和稳定物价的政策；在开放经济条件下，宏观经济学还要研究怎样兼顾国内目标和改善国际收支目标。
3. 宏观经济学的基本内容宏观经济学研究的基本内容包括:国民收入决定理论、失业和通货膨胀理论、经济周期与经济增长理论；开放的宏观经济理论和宏观经济政策等。
其中国民收入决定理论是宏观经济学的核心内容。
（二）宏观经济学研究方法的特点就研究方法而言，宏观经济学与微观经济学并没有本质的区别。
但由于研究对象和范畴的差异，宏观经济学的研究方法有其自身的特点。
具体来说，有以下几点。
1. 以微观经济分析为基础从现实经济运行角度看，宏观经济变量的基础是居民户和单个厂商在各种市场上相互作用的结果。
如果对宏观经济现象的解释不与微观经济个体行为相一致，宏观经济学就缺乏现实基础，就有可能脱离实际。
宏观经济学讲义全
第六章消费第一节确定情况下的消费：生命周期/持久收入假说第二节不确定情况下的消费：随机游走消费理论/随机游走股票价格理论第一节确定情况下的消费：生命周期/持久收入假说1.1两个基本模型我们的理论出发点是两个基本的模型，拉姆齐模型和迭代模型，他们提供了宏观经济学大多数优化模型的框架。
1.1.1拉姆齐模型●拉姆齐1（1928）提出，卡斯（1965）和库普曼斯（1965）发展。
●宏观经济学微观基础第一个基本模型，旨在确定社会的最优储蓄率。
●大量相同的竞争性厂商租用资本雇佣劳动以生产并销售产品，大量相同的长生不老家庭供给劳动、持有资本、消费并储蓄。
●不考虑市场的不完美性以及由异质家庭和代际关系造成的所有问题。
1Ramsey Frank P.(1928), “A Mathematical Theory of Saving.” Economic Journal 38, No.152 (Dec), Pp543-559.1、行为人最优化 行为人的效用函数：0'',0',)(0<>=∑∝=u u C u U t t t β其中，β代表主观贴现率，10<<β。
行为人面对的生产函数： 0'',0'),(<>=f f K f Y ttttt K I K )1(1δ-+=+其中，δ代表资本折旧率，10<<δ。
行为人面对的预算约束为： ttttI C K f Y +==)(行为人的最优化：tt t t t t t K K C K f t s C u )1()(..)(max 10δβ--+=+∝=∑转化为：}])1()([])1()([max{])1()([max 1211110⋅⋅⋅+-+-+-+-⋅⋅⋅-+-++++++∝=∑t t t t t t t t t t t t t K K K f u K K K f u K K K f u δβδβδβC O F ..（对1+t K 求偏导）)]1()('[)(')('11δβ-+=++t t t K f C u C u经济含义：（1）跨期消费的边际效用之比等于行为人主观收益率和资本实际收益率的乘积。
宏观经济学-课件
• 作业：
• 给企业发出的信号是，如果经济进入加息 周期，那么企业的经营成本就会上升，产 品的价格上升、物价指数上升，企业能否 承受呢？你该做出什么样的对策来应对呢？
• 日元升值的影响 • 日元升值对日本经济的影响（录像） • 1985年9月27日广场协定，日元升值 • 日本经济陷入低谷，泡沫经济影响 • 欧元升值对欧洲经济的影响，90%区内贸易。 • 人民币升值的必然趋势。
• 5、楼市走势 房子供给
• 1、土地资源有限 • 2、资金相对富裕 • 3、预期人民币升值 • 4、国内通货膨胀
• 要防止短期波动对房地产带来的不良影响 • 房价涨跌与否取决于资金的进退 • 资金涌入这个领域，房价就会被打起来 • 资金从这个领域撤出，房价就会跌下来
• 10、货币政策三大工具 • 1、法定准备金率 • 2、贴现率 • 3、公开市场业务
我何干》新书。中央电视台《百家讲坛》和《名家论坛》主讲嘉宾。
讲课提纲
• 2、金融海啸冲击中国 • 中国出口业遭遇寒冬： • 东莞：世界玩具业制造中心 • 昆山：电子加工产品 • 大量企业倒闭破产，大量工人失业 • 大学生找不到工作30%——50% • 政府刺激经济4万亿
• 经济中两只手： • 微观上： 价格机制 • 宏观上：政府调控
底至1991年底任教于清华大学经济管理学院，1987年获得清华大学
教学工作优秀奖。1991年底—1993年公派德国科隆大学经济系作访
问学者；1993—2019年在德国慕尼黑国防大学经济管理系攻读博士
学位。2019年回到清华大学经济管理学院，教授MBA、企业总裁、 政府官员已逾万名。
•
主要研究领域在宏观经济分析、西方经济学、金融以及产业经济
清华大学宏观经济学课件第十五章
清华大学宏观经济学课件第十五章第十五章总支出本章要点：当你学完本章后，你将能够1、区分自发性支出和引致支出，并且能够解释实际GDP如何影响支出计划。
2、解释实际GDP如何调整以实现均衡支出。
3、描述和解释支出乘数。
4、从均衡支出推导出AD曲线。
经济增长带来更高的生活水平，持续的通货膨胀导致持续上升的生活成本。
但是经济增长和通货膨胀的速度并不是不变的。
相反，它们在一个经济周期中有高涨也有衰退。
例如，我们在1991年就经历了经济衰退，当时实际GDP收缩了9个月。
而在1990年代的其他时间里经济处于强劲的扩张过程。
从2001年3月开始，我们又进入了一次衰退。
联邦储备局多次降低利率试图维持消费增长和避免衰退，但是企业仍然减少雇员，一场衰退真正开始了。
在本章中我们将通过学习总支出模型——该模型描述了造成总需求波动的各种力量——来继续研究经济周期。
我们还将探讨总支出和总需求之间的联系。
简要复习和新知识预览在研究总支出模型之前，我们先复习已经学过的知识并预习一下将要学的新知识。
充分就业时的经济充分就业时，实际GDP等于潜在GDP，失业率等于自然失业率。
潜在GDP和自然失业率由实际变量决定而不受价格水平的影响。
货币供应量和潜在GDP决定价格水平。
货币供应量的变化影响价格水平而对潜在GDP没有影响。
上述关于实际GDP和价格水平决定力量的表述仅仅适用于充分就业时的经济。
当经济偏离潜在GDP时，实际GDP和价格水平由实际变量与名义变量之间的相互作用决定。
潜在GDP像一个稳定的支点，经济活动围绕着它周期性地波动。
偏离充分就业状态在第十四章中我们学习了总供给和总需求以及AS-AD模型。
总供给和总需求决定了均衡状态下的实际GDP和价格水平。
总供给和总需求的波动使得经济围绕着充分就业水平波动。
我们的经济就像海洋，充分就业时经济的运动就像潮水，而围绕充分就业的波动就像波浪。
形成潮水的力量——月球的位置及其引力所产生的拉力——就像决定潜在GDP和价格水平的实际变量和货币变量；形成波浪的力量——月球和风的相互作用——则类似导致经济波动的实际变量与货币变量之间的相互作用。
清华大学宏观经济学课件第一章
第一篇导言第一章经济学预览本章要点：当你学完本章后，你将能够1、了解经济学的定义，区分微观经济学与宏观经济学，解释宏观经济学的问题。
2、描述经济学家的工作和他们遇到的问题。
3、对描述经济学家思考经济学问题方式的四个核心思想做出解释。
4、解释为什么有必要学习经济学。
你现在学习宏观经济学时，正赶上一个发生重大变化的时期。
MP3音乐、DVD电影、移动电话、掌上电脑以及其他各式各样的新型发明、工具与玩具改变了我们的工作与娱乐方式。
而“9·11”恐怖袭击和接之而来的反恐战争又给我们的经济带来冲击，并对未来产生巨大的不确定性。
在美国以外，世界上63亿人口中尚有10多亿人每人每天靠不到一个美元来维持生存。
由于对同时存在的财富增长与持续贫困感到不满，一些人把全球化视为经济日益不平等的根源。
你将要学习的宏观经济学课程会帮助你理解那些改变世界的巨大力量，帮助你解释那些影响你的生活与工作的宏观经济学事件。
1.1 定义与问题所有经济学问题的产生都是由于可供人们使用的资源不足以满足人们的需要。
我们需要健康的身体和持久的寿命；我们需要良好的学校和管理有序的幼儿园；我们需要和平与安宁的世界；我们需要宽敞舒适的家；我们需要各种各样的运动与娱乐器材——从运动鞋到滑雪板；我们需要时间来观看精彩的体育比赛、玩电子游戏、读书、听音乐、看电影、旅游、与朋友聚会。
在政治领域生活的人们容易不自觉地认为，获得这一切是理所当然的。
政治家们常常告诉我们他们准备向我们提供更多的公共服务，而同时又能减免我们的税收，使我们能够有更多的钱用于我们所喜欢的方面。
尽管有政治家的这些承诺，我们其实并不可能获得所有这一切。
我们满足自己需要的能力受到时间和我们所获得的收入与购买所需物品价格的限制。
这些限制使得每个人都有一些需要得不到满足。
整个社会满足全体公众需要的能力则受到现有生产资源的限制。
这些资源包括大自然给我们的恩惠、我们自己的劳动与创造、我们已经生产出来的工具与设备。
《宏观经济学》讲义之第四章 开放经济的宏观经济学
• 在一个封闭经济的国家，低储蓄引起低投资和未 来较少的资本存量。在一个开放经济中，低储蓄 引起外贸赤字以及外债增加，而外债最终必须偿 还。在上述两种情况下，现期高消费引起未来低 消费，子孙后代要承担国民储蓄的负担。
3. 汇率
• (1)名义汇率和实际汇率 • 名义汇率：两个国家通货的相对价格。 • 实际汇率：两国商品的相对价格（交换比
改写为：NX＝S－I， • 假定利率等于世界利率，并将前面三个假定代入上式：
NX＝〔Y*－C（Y*－T）－G〕－I（r*）＝S*－I（r*）
• 从该式不难看出，储蓄取决于财政政策：降低 政府购买或提高税收都会增加国民储蓄；投资取 决于世界实际利率水平：高利率会降低投资；对 外贸易余额也取决于这些变量。由于在小国开放 经济中，实际利率等于世界利率，对外贸易余额 便取决于在世界利率水平上储蓄和投资间的差额。
• 如果政府的其他措施（如投资税减免）使 得，在既定世界利率下，投资需求更多， 相对减少了储蓄，使得实际汇率上升，导 致对外贸易赤字。（参见教材P194插图）
(5)贸易政策的影响
• 贸易政策就是指直接影响进出口的政策。 一般说来，保护主义的贸易政策在既定的 实际汇率水平上，会减少进口，意味着相 对增加净出口。但是，实际上，保护主义 相对于在保持净出口不变的同时，提高了 实际汇率。
（3） 政策如何影响对外贸易余额：
• ①国内的财政政策：
• 如果经济在一开始处于平衡贸易的状况，现在采用政府 购买增加的扩张性财政政策。这会减少国民储蓄，在世 界实际利率不变的条件下，投资不变，原来的平衡被打 破，出现储蓄低于投资的情况。于是，一些国内投资必 须通过从国外借贷来融资。另外，由于国内储蓄小于投 资，经济出现对外贸易赤字。
• 大型开放经济中的利率不由世界利率固定，因为： 一方面，大型开放经济的实力足以影响世界金融 市场。美国对外贷款越多，世界经济中的可供资 金的供给就越多，这会导致世界利率的降低；而 美国从国外借款越多，世界经济中的可供资金的 需求就越大，这会导致世界利率的上升。另一方 面，资本不能完全流动。因为，投资者可能由于 对国外资产的不完全信息或政府对国际信贷的限 制而导致他们偏好以国内资产来持有财富。于是， 资本的流动便受到了限制。如果资本不能自由流 动，当然它们就无法通过可贷资金供求的自由调 整来使各国的国内外利率相等。
宏观经济学讲义
Robert E. Lucas 但是，从前面的图可以看出，不管是中国、美国还是世界经济，经济增长 都是波动上升的，围绕着平均水平的这种波动，被称为短期波动或商业周 期。
1
在图上，美国的平均增长率为 3%。和中国经济一样，美国经济也表现出围 绕着这一长期增长率上下波动的特征。什么因素决定美国 3%的经济增长率？ 美国经济为什么没有达到中国的 10%的增长率？
2
我们从 2000 年开始的世界经济的数据中依然能够看到长期增长和短期波 动的特征。但是，甚至在发达国家之间，增长率有差异。
国民收入=GDP=国民支出
16. 计算 GDP 的方式：增值法
经济中所有企业所实现的增值（value added）。
中间品价值 销售收入=产出价值
农民，小麦 0 元
○1 元
E
A增Biblioteka 1元面粉厂，面粉 ○1 元
A
E
A
△3 元
A
E
A
2元
面包店，面包
△3 元
A
E
A
合计
最终商品与服务的价值
◇7 元 A
E
A
4元
中国在 2014 年实现的 GDP 为 63.6 万亿元。 16.0 14.0 12.0 10.0 8.0 6.0 4.0 2.0 0.0
1990 1991 1992 1993 1994 1995 1996 1997 1998 1999 2000 2001 2002 2003 2004 2005 2006 2007 2008 2009 2010 2011 2012 2013
2024版多恩布什《宏观经济学》课件讲义
目录•宏观经济学导论•国民收入核算与决定•失业、通货膨胀与经济增长•货币市场与资本市场均衡•开放经济条件下宏观经济政策选择•总供给与总需求模型及其政策应用宏观经济学导论研究对象宏观经济学以整个国民经济活动作为考察对象，研究社会总体经济问题以及相应的经济变量的总量是如何决定的及其相互关系。
任务宏观经济学的任务是揭示经济总体运行过程中的各种经济总量之间的关系和国民经济收入决定的基本规律，并对宏观经济现象的变化、发展和结果作出科学的分析和预测，以及为政府制定宏观经济政策提供科学的依据。
特点宏观经济学具有综合性、总量性、长期性、政策性和阶段性等特点。
研究方法宏观经济学的研究方法主要有实证分析和规范分析、均衡分析和非均衡分析、静态分析和动态分析等。
宏观经济学发展历程及主要流派发展历程宏观经济学的发展经历了古典主义、凯恩斯主义、新古典主义和现代货币主义等阶段。
主要流派古典主义强调市场机制的自动调节作用，主张自由放任的经济政策；凯恩斯主义强调国家干预经济的必要性，主张实行扩张性的财政政策和货币政策；新古典主义则主张恢复古典主义的自由放任原则，强调市场机制的调节作用；现代货币主义则强调货币供应量的变化对经济活动的影响，主张实行“单一规则”的货币政策。
国民收入核算与决定国内生产总值（GDP）核算方法生产法通过核算一定时期内各生产单位所生产的全部最终产品的价值总量来计算GDP，即各生产单位的总产值减去中间投入后的余额。
支出法通过核算一定时期内整个社会购买最终产品的总支出计算GDP，包括个人消费支出、政府购买支出、固定资本形成总额和净出口四部分。
收入法通过核算整个社会在一定时期内获得的收入来计算GDP，包括劳动者报酬、生产税净额、固定资产折旧和营业盈余四部分。
国民收入决定理论：简单模型与扩展模型简单模型基于凯恩斯的消费函数理论，认为消费是收入的函数，且边际消费倾向递减。
因此，国民收入由消费和储蓄决定，而储蓄又受到利率的影响。
清华大学宏观经济学课件第十四章
第五篇经济波动第十四章AS-AD与经济周期本章要点：当你学完本章后，你将能够1、给出经济衰退的技术性定义，并描述美国经济周期的历史。
2、解释总供给的影响因素。
3、解释总需求的影响因素。
4、解释总供给和总需求的波动如何导致经济周期。
1991年至2001年，我们的经济一直在扩张。
然而在2001年，我们遇到了经济衰退。
2002年，当一个新的扩张机会正在酝酿时，人们却更想知道这次发展是会一直持续下去，还是会遇到一次加倍严重的衰退。
在本章中，我们将运用总供给和总需求，也就是AS-AD模型去研究经济周期——交替贯穿于我们经济历史的衰退与扩张。
在第八章我们已经对AS-AD模型有了较浅显的认识，对总供给、总需求以及宏观经济均衡有了初步的概念。
我们了解了潜在GDP的持续增长促进了总供给的增长，同时也带动了整个经济的增长，也了解了货币数量的持续增长促进了总需求的增长，同时造成了通货膨胀。
我们获取了关于经济增长（在第九、第十章）和通货膨胀（在第十一至第十三章）的详细内容。
现在，我们将要关注经济周期的更多细节。
我们将从几个定义和有关经济周期的一些历史事实开始本章的内容。
14.1 有关经济周期的术语与事实在第一章(5页)里，我们把经济周期定义为生产与就业水平周期性而无规则的上下波动。
一个经济周期包含两个阶段——增长和衰退——以及两个转折点——波峰和波谷。
增长是从波谷到波峰的过程，而衰退是指从波峰到波谷的过程。
在一个经济周期中，实际GDP围绕其发展趋势而波动。
当实际GDP处于趋势以下时，资源没有被充分利用——一些劳动力失业并且资本未被充分利用。
当实际GDP处于趋势以上时，资源被过度利用——人们的工作时间超过他们在长期内愿意承受的程度，资本因使用过度而不能维持在最佳状态，产品交付时间延长，经济中出现瓶颈，未履行的订货合同增加。
14.1.1 确定经济周期转折点的日期确认经济周期的阶段和转折点日期的任务是由一个私立研究组织——国家经济研究局（National Bureau of Economic Research, NBER）、而并非由美国政府承担的。
《宏观经济学》课堂讲义整理
第1 讲导论王安宇1、《宏观经济学》关注的2个主题：（1）增长（主要是指个人产出能力的增长）；（2）波动2、《宏观经济学》的3个理论：（1）短期理论：国民收入决定论（2）长期理论：经济增长的决定因素（3）中期理论：价格调整理论3、参与宏观经济的4个主体（角色）：（1）政府；（2）企业；（3）家庭；（4）外国人4、宏观经济的3类市场：（1）产品市场（有形+无形）；（2）金融市场（货币、外汇、股票、债券等）；（3）劳动力市场（要素市场的主要部分）5、《宏观经济学》关注的3类指标：（1）产出：GDP、GNP、NI、生产率；（2）物价：通货膨胀率（3）就业：失业率6、宏观经济的2类政策：（1）财政政策；（2）货币政策7、宏观经济关注的3个关系：（1）产出与失业率之间负相关：奥肯定律（2）失业率与通胀率之间负相关：菲利普斯曲线（3）通胀率与产出之间正相关第2 讲宏观经济绩效测度8、GDP的定义GDP是指在一定时期内（一个季度或一年），一个国家或地区的经济中所生产出的全部最终产品和劳务的价值，常被公认为衡量国家经济状况的最佳指标。
它不但可反映一个国家的经济表现，更可以反映一国的国力与财富。
（1）从产出一方：GDP是经济中一定时期内所生产的最终产品和劳务的价值之和。
GDP是通过记录和加总最终产品的生产量来构造的。
（2）从产出一方：GDP是经济中一定时期内增加值的加总。
增加值：所有产出的价值减去生产过程中所使用的中间产品的价值。
最终产品和服务的价值（定义1）也可以被看成在最终产品生产链上的所有企业的增加值之和（定义2）。
（3）从收入一方：GDP是经济中一定时期内收入之和。
9、GDP的三种核算方法（隐含条件均为一国，一定时期内新生产出来的产品。
）（1）产出法和增值法是一种办法，即通过各生产环节的产出增量之和计算GDP。
（2）支出法：各市场参与者在最终产品和服务市场的支出总和，就是计算公司Y=C+I+G+NX（3）收入法：所有生产要素的收入总和（劳动力收入+资本收入+间接税）10、GDP结构问题从支出角度看GDP的四个组成部分：GDP=C+I+G+（X-IM）。
清华大学宏观经济学课件第十三章.doc
第十三章货币、利息与通货膨胀本章要点当你学完本章后，你将能够：1、解释货币需求是由什么决定的，以及货币需求与货币供给如何决定名义利率。
2、解释长期内货币数量如何决定价格水平，以及货币量的增长如何导致通货膨胀。
3、了解通货膨胀的成本以及货币币值稳定的益处。
我们已经知道什么是货币，银行如何创造货币，并口知道联储如何控制货币的数量。
在这一章，我们将学习有关货币对经济产生影响的问题。
首先，我们将考察任何一天的货币量是如何决定利率的。
货币对利率的作用是美联储影响支出计划和经济周期的渠道之一。
在后面的儿章中，我们将学习更多的有关货币这些方面的知识。
其次，当我们消除了经济周期的影响后，我们将了解从长期趋势看货币数量是如何决定价格水平的，以及货币的增长速度超过潜在GDP的增长速度吋如何引起通货膨胀。
最后，我们将会看到为什么通货膨胀一一持续的价格水平变化一一会对人们的生活产生巨大的影响。
我们的学习已进展到哪里和将去往何处在我们考察货币对利率和通货膨胀率的影响Z前，让我们先回顾一下我们已经学了什么和将去往何处。
实物经济独立于价格水平Z外的实际因素决定了潜在GDP和自然失业率水平（第八章）。
劳动力的需求和供给决定了雇用劳动力的数量以及在充分就业情况下的实际工资率。
均衡时，充分就业的劳动力数量和生产函数决定了潜在GDP。
在充分就业的情况下，实际GDP等于潜在GDP,而且失业率等于自然失业率。
实际GDP和失业率只有在充分就业情况下才独立于价格水平。
总供给和总需求决定了均衡时的实际GDP和价格水平，它们可能偏离潜在GDP水平。
总供给和总需求的变动会导致围绕充分就业状态的波动（第八章）。
投资需求和储蓄供给决定了投资与储蓄水平以及实际利率（第九章）。
投资和储蓄、人口增长、人力资木增长以及科技进步决定了实际GDP的增长率（第十章）。
货币经济货币一一经济体中的支付手段一一包括流通中的现金和银行里的存款（第十一章）。
银行通过发放贷款创造存款，联储通过它的公开市场业务来控制货币数量，公开市场业务影响基础货币和联邦基金利率一一银行间贷款的利率（第十二章）。
宏观经济学讲义
宏观经济学讲义第一章国民收入核算第一节宏观经济学研究对象一、宏观经济学研究对象：宏观经济学研究的是社会总体的经济行为及其后果，即对经济运行的整体，包括整个社会的产量、收入、价格水平、就业水平进行分析。
宏观经济学又称为国民收入理论。
测量宏观经济运行的最重要指标有：1、就业水平2、物价平稳，通货膨胀水平3、经济总量，经济增长率4、本币汇率是否稳固，国际收支是否平稳。
二、宏观经济学研究方法：宏观经济学采纳总量分析方法，运用总需求—总供给分析方法。
三、宏观经济学建立和进展：1、宏观经济学建立对经济作宏观分析在历史上由来已久，但现代宏观经济学作为一门独立的学科，是1936年凯恩斯的«就业、利息和货币通论»出版后才正式形成的。
2、后凯恩斯主义经济学3、新自由主义学派4、新凯恩斯主义第二节国民生产总值/国内生产总值国民总产值=总增值=最终产品的市场价值总额最终产品供人们直截了当使用和消费，不再转卖的产品和劳务。
中间产品作为生产投入品，不能直截了当使用和消费的产品和劳务。
从广义的角度看，宏观经济中的产出、收入与支出是完全等值的，一个国家或一个地区一定时期内的产出总量确实是其收入总量从而也确实是其支出总量，即：总产出≡总收入≡总支出国民生产总值和国内生产总值1、国民生产总值〔GNP〕：指一个国家或地区一定时期内由本地公民所生产的全部最终产品和劳务的价格总和。
GNP在统计时必须注意以下原那么：第一、GNP是一个市场价值的概念。
第二、GNP统计的是最终产品，而不是中间产品。
第三、GNP是一定时期内所生产而不是所卖掉的最终产品价值第四、GNP是流量而非存量。
流量是指一定时期内发生或产生的变量。
存量是指某一时点上观测或测量到的变量。
第五、GNP按国民原那么，而不按国土原那么运算。
第六、GNP一样仅指市场活动导致的价值。
家务劳动、自给自足生产等非市场活动不计入GNP中。
地下经济、犯罪活动不计入GNP。
2、国内生产总值〔GDP〕：指一定时期内在一个国家或地区范畴内所生产的全部最终产品和劳务的价格总和，是地域概念。
清华大学宏观经济学课件第8讲ADAS曲线
在Po水平上供给一切产品；
P
• 远离yf，称为极端； 垂 直 曲 线 DA ： 达 到 充 分 就
• 业;（古典型）
P0
曲线BC：在接近充分就业时，
价格水平会上涨，斜率为正。
（中间段）
D
C BA
Yf Y
清华大学宏观经济学课件第8讲 ADAS曲线
5.凯氏与古典的比较
（1）PoBACD为凯氏AS，包括了古典理论， 作为一特例，自称“通论”。
•P与Y反向变
动，在同i水平 上，P增加，y 减小，LM左移；
IS
•图中P由P0增
大到P1,相应
Y LM(P0)向左移
至LM(P1)。
AD
0 Y1 Y0
Y
清华大学宏观经济学课件第8讲 ADAS曲线
•举例：
清华大学宏观经济学课件第8讲 ADAS曲线
5.财政政策及货币政策对AD曲线的影响
（1）扩张性财政政策： i
• 在长期中，劳动力市场一定处于充分就业均衡。
含义：
1. 长期供给量与价格水平 的变化无关；
P
LAS AS
2. 只要时间足够，产量会 恢复到YF；
3. 长期中不会出现失业。
Y Y Y 清华大学宏观经济F学课件第L8讲
ADAS曲线
六、长期总供给曲线
• 在长期中，一切都可以调整，企业面临的 价格成本比率与需求变化之前是相同的， 供给的数量相对于价格、成本水平是独立 的，LAS是垂直的。
（ω/P0）时，它就不会下降；此时劳动力的 使用量N0由ND决定，便出现（d）中B点， 凯氏短期AS曲线为AB段。
• 结论：市场经济并非内在自发稳定，失业是 经常的、大量的，而充分就业是暂时的、偶 然的。
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Y1
Y2
Y
I1
I2
I
L= Ll(Y)+ L2(r)=m=M/P
r L1=kY
L=L1+L2
O L
r
m
r
r1
m
r
r2
E L
O M/P
m
O M/P
L,m
L1 L12 L11 O r r1 r2
L1=kY
L1
L12 L=L1+L2
L11
Y1 Y2 LM Y O r r1 L22
45° L21
L2
r2 IS
宏观经济学部分
张弘 2010年1月23日
NCF
B
第八章 宏观经济活动与宏观经济学
GDP=C+I+G+(X-M) GDP=C+S+T 实际GDP=名义GDP/GDP折算指数 C+I+G+(X-M)=C+S+T I+G+(X-M)=S+T I+G=S+T I=S 失业率=失业人数/劳动力总数
关键名词与思考题 一、名词解释 国内生产总值、国民生产总值、个人可支配 收入、失业率、名义的和实际的国民收入
三、计算与证明 假定一个经济的消费函数是C=800+0.8Y，投 资函数为I=2200-100r，经济中货币的需求 函数为L=0.5Y-250r，若中央银行的名义货 币供给量为M=600，求该经济的总需求函 数。
历年考题 1、名词解释 （1）总供给曲线（2003年） （2）总需求曲线（2006年） 2、论述题 试述总需求、总需求函数概念及总需求曲线向右下 方倾斜的原因，并假定一个经济中的消费函数是 C=80+0.9Y，投资函数为I=720-2000r，经济中的 货币需求函数为L=0.2Y-4000r，如中央银行的名义 货币供给量为M=500，求该经济的总需求函数。 （2001年）
历年考题 1、名词解释 资本边际效率 （2005年） 2、选择题 如果利率和收入的组合点出现在IS曲线的右上方、 LM曲线的左上方的区域中，则表明 ______________。（2008年） A. 投资小于储蓄且货币给小于货币需求 B. 投资大于储蓄且货币需求小于货币供给 C. 若利率和收入都能按供求情况自动得到调整， 则利率下降，收入下降 D. 若利率和收入都能按供求情况自动得到调整， 则利率下降，收入上升
二、简述题 1. 使用收入和支出方法进行国民收入核算时 应注意哪些问题? 2. 国民收入核算与总需求和总供给分析的关 系如何？
第九章 简单国民收入决定理论
C=C(Y) APC=C/Y MPC=ΔC/ΔY S=S(Y) APS=S/Y MPS=ΔS/ΔY C+S=Y APC+APS=1 MPC+MPS=1
第十一章 宏观经济政策 ΔM=ΔD+ΔD/(1-10%)+ΔD/(12+...=ΔD/r 10%) d
关键名词与思考题 一、名词解释 财政制度、自动稳定器、财政政策、充分就业、预 算盈余、货币政策、法定准备金制度、公开市 场业务、货币创造乘数 二、简述题 1. 商业银行体系为什么能使原始存款扩大若干倍 ？ 通过什么方式？ 2. 按照西方学者的观点，财政政策和货币政策是 如何调节宏观经济运行的？ 三、论述题 试论西方需求管理的政策。
C
A C=C(Y)
O
45° Y
C S
A C=C(Y)
S=S(Y)
O
45° Y
C=α+βY及I=I0时， Y=C+I=α+βY+I0
a I0 Ye 1
C+I
(C+I)2 (C+I)1 E
Y=C+I C+I C
I0
45° O Y1 Ye Y2 Y
C=α+βY
S a (1 )Y I I0 I S I 0 a (1 )Y
3、论述题 假设某经济体存在下列关系式，消费函数为 C=100+0.72Y，投资函数为I=200-500r，政府购买 为G=200，净出口函数为NX=100-0.12Y-500r，货 币需求函数为M/P=0.8Y-2000r，名义货币供给 M=800。 A. 求总需求函数。 B. 当价格水平P=1时，均衡产出。 C. 假设通货膨胀预期为0，价格调整函数为πt=1.2(Yt -1250)/1250，求潜在的产出水平。 D. 如果P变为0.5，求均衡收入。此时价格有向上调 整的压力，还是向下调整的压力？（2007年）
历年考题
简答题 如果要使一国的年产出增长率G从5%提 高到7%，在资本产出比率v等于4的前 提下，根据哈罗德-多马模型，储蓄率 应当有何变化？（1999年）
第十四章 通货膨胀理论
P AS E3 AD3 P2 P1 E2 AD2 E1 AD1 P2 P1 AS2 E1 AD O AS1 Y2 P
P3
第十章
产品市场和货币市场的一般均衡
R0=R1/(1+rC)+…+Rn/(1+rC)n I=I(r) S(Y)=I(r) S(Y-T)+T(Y)=I(r)+G0
S S2 S1 O r r1 r2 Y1
S(Y)
S
I=S
S2
S1 Y2 Y O r r1 45° I1 I2 I
r2 IS
O
I=I(r)
O
△Ｙ＝△Ｉ／(１－β) △Ｙ＝△Ｇ／(１－β) △Ｙ＝－β△Ｔ／(１－β) △Ｙ＝ △Ｇ/ (１－β) －β△Ｔ／(１－β) =△Ｇ（＝△Ｔ）
关键名词与思考题
一、名词解释 消费函数、边际消费倾向、储蓄函数、边际储蓄倾 向、投资乘数、税收乘数、平衡预算乘数 二、简述题 1. 为什么说投资等于储蓄(I=S)是简单国民收入决定 的基本均衡条件？国民收入的变动机制是什么？ 2. 简述产品市场的均衡条件并加以简要评论。 3. 在简单的国民收入决定模型中加入政府变动将如 何影响均衡国民收入的决定？ 4. 简述凯恩斯的乘数理论，并指出其发挥作用的条 件。
3、简答和计算题 (1) IS-LM模型中均衡利率是如何决定的？ (2003年) (2) 已知：储蓄S=-50+0.2Y，投资I=150-6r， L=0.2Y-4r，M=150 求：① IS和LM曲线方程。 ②均衡国民收入和均衡利息率。 ③当自主投资从150上升到200，均衡国民 收入会怎样变化？与乘数定理结论是否相 同？试解释？(2004年) (3) IS曲线为何向右下倾斜?(2005年)
第十五章
宏观经济学的意见分歧
• 古典宏观经济学
MV=PY
• • • • • 新古典综合派 货币主义 供给学派 新古典宏观经济学 新凯恩斯主义宏观经济学
四、计算与证明 假设某一经济最初的通货膨胀率为18%，如 果衰退对通货膨胀的影响系数为h=0.4，那 么政府通过制造10%的衰退如何实现通货膨 胀率不超过4%的目标？
历年考题
1、名词解释 （1）成本推动的通货膨胀（2004年） （2）收入指数化（2006年）
2、简答题 为什么采用通货膨胀促进经济增长要付出沉重的代 价？（2005年）
历年考题
名次解释 投资乘数（2009年） 论述题 假设某经济体存在下列关系式，消费函数为 C=100+0.72Y，投资函数为I=200-500r，政府购买 为G=200，净出口函数为NX=100-0.12Y-500r，货 币需求函数为M/P=0.8Y-2000r，名义货币供给 M=800。 A. 求：总需求函数。 B. 当价格水平P=1时，均衡产出。 C. 假设通货膨胀预期为0，价格调整函数为πt=1.2(Yt 1250)/ 1250，求潜在的产出水平。 D. 如果P变为0.5，求均衡收入。此时价格有向上调 整的压力，还是向下调整的压力？（2007年）
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O
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Y0 Y1
Y
关键名词与思考题
一、名词解释 资本边际效率、投资函数、IS曲线、流动偏好、流 动偏好陷阱、LM曲线 二、简述题 1. 简述货币市场的均衡条件并加以简要评论。 2. 简述凯恩斯的货币理论。 3. 凯恩斯是如何解释资本主义经济的有效需求不 足的？他所引申出的政策结论是什么？
三、计算与证明 已知消费函数为C=100+0.6Y（或储蓄函数），投资 函数为I=520-r，货币需求为L=0.2Y-4r，货币的 供给为m=120。 (1) 写出IS曲线方程。 (2) 写出LM曲线方程。 (3) 写出IS-LM模型的具体方程并求解均衡的国民收 入（Y）和均衡的利息率（r）各为多少？ (4) 如果自主投资由520增加到550，均衡国民收入 会如何变动？你的结果与乘数定理的结论相同 吗？请给出解释。
三、计算与证明 已知消费函数为C=100+0.6Y，投资为自主 投资，I=60，求： (1) 均衡的国民收入（Y）为多少？ (2) 均衡的储蓄量（S）为多少？ (3) 如果充分就业的国民收入水平为 Yf=1000，那么，为使该经济达到充分 就业的均衡状态，投资量应如何变化？ (4) 本题中投资乘数（k）为多少？
O
O
Y1
Y2
Y
L22
L21
L2
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S(Y)=I(r) Ll(Y)+ L2(r)=m
LM I>S L<m I<S L<m E I>S L>m I<S L>m IS
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r LM r1 E1 E0 E2 IS1 IS0
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IS2 Y0 Y1
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LM0 LM1
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第十三章 经济增长
哈罗德—多马模型