师生美术书法摄影作品
2015年东莞市中小学师生才艺展示美术作品入选名单
黎赵文
19
东华初级中学
我的恩师
骆梦圆
黎赵文
20
东华初级中学
驶向祖国万重山
王月玥
张鹏飞
21
东华初级中学
观展
揭莉莎
徐优
22
东华初级中学
荷塘童趣
熊琬琰
徐优
23
东莞市竹溪中学
手拉手活动之文艺表演
黄鑫
赵文生
24
阳光实验中学
人造少女
李淑茵
李晖
25
阳光实验中学
水燃料汽车
李勇承
李晖
26
阳光实验中学
太空体验机
刘诗铭
打球啰
袁小雨
李涟冰
33
厚街镇双岗小学
中国梦
李颖欣
张弘
34
寮步镇
春姑娘
尹卓妍
陈裔苒
35
寮步镇龙光学校
双猴戏枇杷
江秀文
黄玉婷
36
寮步镇龙光学校
丝瓜
李帆
黄玉婷
37
寮步镇
二氧化碳分解中心
郑佳
廖志文
38
寮步镇
空气热能转化器
赵明珠
梁二柱
39
大朗镇宏育小学
夏日的田野
黄世聪
骆昌俊
40
大朗镇宏育小学
柳飘荷艳
李哲婷
骆昌俊
寿桃
黄玉婷
19
寮步镇龙光学校
舞者
黄玉婷
20
企石中心小学
秀水明山之一
陈兆团
21
东莞松山湖中心小学
幽林古韵（山水）
杨桢
22
东莞松山湖中心小学
岭南风情（山水）
杨桢
八年级美术下册《捕捉精彩瞬间》教案、教学设计
4.引导学生学会评价和分析摄影作品，提高他们的鉴赏能力。
5.鼓励学生进行创作，培养他们的创新意识和团队协作精神。
（三）情感态度与价值观
1.培养学生热爱生活、关注社会、关爱自然的情感态度。
2.培养学生尊重艺术、尊重他人的价值观，提高他们的道德素养。
3.评价反馈：教师对每位学生的作业进行点评，指出优点和不足，提出改进建议。
5.学会运用光影、色彩等元素，表达自己的情感和观点。
（二）过程与方法
在教学过程中，采用启发式、讨论式、实践式等多种教学方法，引导学生主动参与，培养他们的观察力、想象力和创造力。具体措施如下：
1.通过欣赏经典摄影作品，激发学生的学习兴趣，培养他们的审美情趣。
2.组织课堂讨论，让学生分享自己的拍摄心得，提高他们的表达能力和沟通技巧。
3.任务驱动，实践为主：设计不同难度的拍摄任务，鼓励学生在实践中探索、发现、创造，提高他们的实际操作能力。
4.互动交流，共同成长：组织课堂讨论，让学生分享自己的拍摄心得和作品，通过师生、生生之间的互动交流，提高学生的沟通能力和鉴赏水平。
5.情感引导，价值教育：将摄影教学与学生的生活实际相结合，引导他们关注社会现象，培养他们的社会责任感和道德素养。
6.创新评价，全面发展：采用多元化的评价方式，关注学生的全面发展。不仅评价学生的摄影技能，还要关注他们的团队合作、情感态度和价值观等方面。
7.跨学科融合，拓展视野：将摄影与语文、历史、地理等学科相结合，引导学生从不同角度观察和思考，提高他们的综合素质。
8.课后延伸，持续发展：鼓励学生在课后继续进行摄影创作，将所学知识运用到日常生活中，培养他们的兴趣爱好，促进个性发展。
学生书画摄影比赛活动方案
制定详细的活动流程， 确保各项活动按照计划 顺利进行。
物资准备与检查
提前准备所需物资，并 进行检查，确保物资充 足、质量可靠。
沟通协调机制建立
建立有效的沟通协调机 制，确保各部门之间信 息畅通、协作紧密。
09
活动效果评估与总结
参与人数统计及反馈收集
参与人数统计
本次活动共有200名学生积极参与，分别来自不同年级和班 级，参与人数超过了预期目标。
学生书画摄影比赛活动方案
目录 Contents
• 活动背景与目的 • 活动主题与形式 • 活动时间与地点 • 活动对象与要求 • 活动流程与安排
目录 Contents
• 活动宣传与推广 • 活动预算与资源需求 • 活动安全与风险控制 • 活动效果评估与总结
01
活动背景与目的
弘扬传统文化艺术
传承中华文化
宣传费用
包括海报、传单、网络广告等宣传材料的 制作和发布费用。
餐饮费用
为参赛者和观众提供简单的餐饮服务，如 茶点、饮料等。
奖品费用
设立不同等级的奖项，购买相应的奖品， 如书画用品、摄影器材等。
资源需求及筹备
01
02
03
04
场地资源
选择宽敞、明亮、设施完善的 场地，提供良好的比赛和观赛
环境。
宣传资源
利用学校内外各种宣传渠道， 如海报、网络、社交媒体等，
进行广泛宣传。
人力资源
组织筹备委员会，招募志愿者 ，确保活动的顺利进行。
物资资源
提前采购活动所需的物资，如 宣传材料、奖品、餐饮材料等
。
寻求赞助与合作机会
校内部门合作
与学校相关部门合作， 争取资金和物资支持。
书法绘画摄影策划书3篇
书法绘画摄影策划书3篇篇一《书法绘画摄影策划书》一、活动主题“艺术之韵：书法、绘画与摄影的交融”二、活动目的本次活动旨在展示书法、绘画和摄影艺术的魅力，促进艺术爱好者之间的交流与合作，提高公众对艺术的欣赏和理解。
三、活动时间和地点时间：[具体日期]地点：[详细地址]四、活动内容1. 书法绘画摄影展览展示优秀的书法、绘画和摄影作品，包括传统和现代风格。
设立不同的展区，如书法区、绘画区和摄影区，以便观众更好地欣赏和比较不同艺术形式的作品。
2. 艺术讲座与研讨会邀请知名艺术家、学者或专家进行讲座，分享他们的创作经验、艺术见解和技巧。
组织研讨会，让参与者有机会与艺术家互动，探讨艺术创作的话题。
3. 现场创作与表演安排书法、绘画和摄影艺术家进行现场创作，观众可以近距离观察艺术家的创作过程。
可以设置一些互动环节，如观众参与绘画或摄影体验。
4. 艺术作品拍卖挑选部分优秀作品进行拍卖，所得款项可用于支持艺术事业或慈善活动。
5. 奖项评选设立奖项，如最佳书法作品奖、最佳绘画作品奖和最佳摄影作品奖等，对优秀作品进行表彰和奖励。
五、活动宣传1. 制作宣传海报、传单和邀请函，广泛宣传活动的时间、地点和内容。
2. 利用社交媒体平台、艺术网站和相关论坛发布活动信息，吸引更多人的关注。
3. 邀请媒体参与报道，增加活动的曝光度。
六、活动组织与执行1. 成立活动组委会，负责活动的策划、组织和执行。
2. 确保活动场地的布置、展品的展示和安全保障工作。
3. 安排志愿者协助活动的进行，包括接待观众、引导参观等。
七、活动预算1. 场地租赁费用：[X]元2. 展品制作与运输费用：[X]元3. 宣传费用：[X]元4. 艺术家邀请费用：[X]元5. 活动执行费用：[X]元6. 其他费用：[X]元八、注意事项1. 确保活动场地的安全和秩序，设置必要的安全警示标识。
2. 对展品进行妥善保管，防止损坏或丢失。
3. 合理安排活动时间，避免过长或过短，以充分展示作品和提供交流机会。
校园书画摄影展活动策划书策划方案
校园书画摄影展活动策划书策划方案一、活动背景在当今这个充满活力的时代，校园文化已成为学生生活的重要组成部分。
为丰富校园文化生活，提高同学们的艺术素养和审美能力，我们计划举办一场校园书画摄影展活动。
通过此次活动，旨在激发同学们的创作热情，展示他们的才华，促进校园艺术氛围的进一步提升。
二、活动主题“光影流转，墨色添香”三、活动时间2023年4月10日-4月20日四、活动地点学校图书馆大厅五、活动对象全校师生及校友六、活动内容1.书画作品征集：面向全校师生及校友征集书画作品，包括书法、绘画、篆刻等。
2.摄影作品征集：面向全校师生及校友征集摄影作品，包括人物、风景、生活等题材。
3.作品评选：组织专业评委对征集到的作品进行评选，评选出优秀作品进行展览。
4.展览活动：将评选出的优秀作品进行展览，同时邀请师生及校友参观。
5.互动环节：设置现场互动环节，如书画创作、摄影技巧分享等，让同学们亲身体验艺术创作的乐趣。
七、活动流程1.宣传推广：通过校园广播、海报、社交媒体等方式，提前一个月开始宣传，介绍活动主题、内容、时间、地点等。
2.作品征集：从宣传开始至活动前一周，接受全校师生及校友投稿。
3.作品评选：活动前两天，组织专业评委对投稿作品进行评选，确定入选作品。
4.展览布置：活动前一天，对入选作品进行布展，确保展览效果。
5.展览活动：活动期间，全天开放展览，同时安排志愿者现场引导、解答疑问。
6.互动环节：活动期间，安排现场互动环节，邀请师生及校友参与。
7.活动结束：活动结束后，对入选作品进行整理归档，并对优秀作品进行奖励。
八、活动预算1.宣传费用：500元（包括海报、广播等）2.展览布置费用：1000元（包括展板、展架等）3.奖品费用：1500元（包括证书、奖品等）4.其他费用：500元（包括志愿者补贴、现场管理等）总计：3500元九、活动效果预测1.提高同学们的艺术素养和审美能力，激发创作热情。
3.增强同学们的团队协作能力，提高组织策划能力。
七年级美术上册《用相机记录北京风情》教案、教学设计
b.作品展示：挑选一张最满意的照片，附在心得文章中，并简要说明选择该照片的原因。
c.作业提交：将拍摄心得和照片一同提交给教师。
3.研究性学习：鼓励同学们利用网络、书籍等资源，了解一位著名摄影师及其作品，特别是关注其在北京风土人情方面的摄影作品。要求如下：
三、教学重难点和教学设想
（一）教学重难点
1.知识与技能方面：重点是掌握相机的使用方法和拍摄技巧，难点是如何运用摄影构图原则表现北京的风情。
2.过程与方法方面：重点是学生在实践拍摄过程中学会观察、发现和创作，难点是培养学生的审美鉴赏能力和艺术表现力。
3.情感态度与价值观方面：重点是激发学生对摄影艺术的热爱，难点是如何引导学生从摄影作品中体会和传承中华优秀传统文化。
七年级美术上册《用相机记录北京风情》教案、教学设计
一、教学目标
（一）知识与技能
1.理快门速度、曝光补偿等，并能运用到实际拍摄中。
2.学习如何通过摄影来表现和记录北京的风土人情，掌握摄影构图的基本原则，如线条、形状、色彩、空间等，提高学生的审美能力和创作能力。
b.照片内容：涵盖北京的自然风光、历史建筑、民俗文化等，体现北京特色。
c.技巧运用：在拍摄过程中，注意运用所学的构图原则和拍摄技巧，提高作品的艺术表现力。
d.作业提交：将拍摄的照片冲洗出来（或以电子形式提交），并在照片背面注明拍摄地点、时间、所运用的技巧等。
2.写作作业：请同学们针对自己所拍摄的北京风情照片，撰写一篇拍摄心得，内容包括：
3.讨论过程：学生在小组内展开讨论，互相分享观点和经验，共同探讨拍摄方法。教师巡回指导，给予建议和帮助。
4.汇报交流：各小组选派一名代表汇报讨论成果，其他小组学生认真倾听，互相学习，共同提高。
翰墨飘香歌盛世,丹青亮彩写华章
翰墨飘香歌盛世，丹青亮彩写华章
——福海县第一高级中学举办庆“五·四”书画摄影展
通讯员：张孟娟、王素萍
翰墨飘香歌盛世，丹青亮彩写华章。
在“五·四”青年节来临之际，5月4日，福海县第一高级中学举办书画摄影展。
在该校美术社团师生们的精心准备下，本次书画摄影展共收到作品150余件，从中按年级、组别挑选出绘画作品45件、书法作品30件、摄影作品75件，并在此基础上择优展出。
在展出的作品中有充满童真稚趣、色彩鲜艳的漫画、严谨规范的写生作品，也有清新淡雅的中国画、俊逸的行书，还有角度新颖、技巧独特的摄影作品。
展出作品种类众多，表现内容丰富多彩，展现了广大学生丰富多彩的校园生活，记载了民族团结、师生和谐的精神风貌，融思想性、艺术性、观赏性为一体，具有浓郁的时代气息及鲜明的地方特色和独特的审美特质。
此次书画摄影展既提升了该校的艺术教育水平，激发了同学们的爱国热情，又促进学校的和谐发展，营造了书香浓郁的校园文化氛围，更发挥了学生的艺术才能，为他们提供了一个展示才华、书写心灵的艺术平台。
书画展讲解词
尊敬的各位领导，来宾：
大家好！欢迎大家莅临参观十年校庆师生书画摄影作品展，首先请随我进入内厅书画展区。
书画摄影展的介绍：武汉长江工商学院经过十年的发展和文化沉淀，
现在大家看到的这幅作品是两位老师合作而成，镇馆之宝国画青松，隶书书法题字万古长青，整幅作品呈现出一派祥和盎然的景象，既代表我校坚忍不拔顽强奋斗的精神，也代表了两位老师对我校繁荣昌盛，基业长青的美好祝福。
大家看到的这幅书法作品由大中堂和对联组成，是由我校领导霍泰山老师亲自撰写的，内容为：寄予霍老师对我校的美好祝愿和
大家请随我来，再来看这幅作品，宗文老师的行草书法
这是我校本次书画展的指导老师和顾问王海涛老师的两幅大中堂书法作品，
作品风格秀整，潇洒俊逸，高自标持
国画风格：虚实相宜，疏密有致，用色清新柔淡
现在进入我们的
校庆主题展
团扇和扇面特别而精致
隶书：有汉碑风格，字体起落如蚕头燕尾，婆娑多姿，收放自如。
整体看，端庄拙朴，俊美严整，用笔刚柔并济，镂空错彩
长联格式的龙门对
大家看这幅作品
师生风采
我们这次书画展最大的特色是书法与国画相互呼应，书画展区就介绍到这儿了，下面请大家进入摄影作品展区。
摄影主题展。
书法绘画摄影策划书3篇
书法绘画摄影策划书3篇篇一《书法绘画摄影策划书》一、活动主题“笔墨丹青绘盛世，光影瞬间展风华”二、活动目的通过举办书法、绘画、摄影展览活动，为广大艺术爱好者提供一个展示才华、交流技艺的平台，丰富人们的精神文化生活，弘扬中华优秀传统文化，展现艺术的魅力与时代风貌。
三、活动主体面向全社会书法、绘画、摄影爱好者。
四、活动时间[具体活动时间]五、活动地点[详细活动地点]六、活动内容1. 作品征集面向社会广泛征集书法、绘画、摄影作品，作品主题不限，但要求内容积极向上、具有一定的艺术水准。
设立专门的投稿渠道，明确作品征集的时间、要求和评选标准等信息。
邀请专业的艺术评委对征集到的作品进行评选，评选出优秀作品。
2. 展览布置根据评选出的优秀作品，进行精心的展览布置。
合理安排作品的展示区域，营造出艺术氛围浓厚的展览环境。
为作品配备详细的说明文字，方便观众更好地理解作品的内涵和创作意图。
3. 开幕式举办隆重的开幕式，邀请相关领导、艺术界专家、社会各界人士参加。
在开幕式上进行优秀作品的展示和颁奖仪式，对获奖者进行表彰和鼓励。
安排精彩的文艺表演和艺术讲座，增加活动的趣味性和文化内涵。
4. 作品展览展览期间，安排专人负责作品的维护和管理，确保作品的安全和展示效果。
组织观众参观展览，提供专业的导览服务，帮助观众更好地欣赏作品。
开展观众互动环节，如作品点评、艺术创作体验等，增强观众的参与感和体验感。
5. 作品评选与奖项设置设立多个奖项，包括书法、绘画、摄影作品的一、二、三等奖以及优秀奖、最佳创意奖等。
邀请专业评委根据作品的艺术水准、创意构思、表现力等方面进行综合评选。
对获奖者颁发荣誉证书和丰厚的奖品，以激励更多人参与艺术创作。
七、宣传推广1. 制作精美的宣传海报、宣传单页，在社区、学校、艺术机构等场所进行张贴和发放。
2. 利用社交媒体平台、艺术网站等进行线上宣传，发布活动信息、作品征集通知和优秀作品展示等内容。
3. 邀请媒体记者对活动进行报道，扩大活动的影响力和知名度。
天祝一中第二十五届师生美术作品展评奖结果1
天祝一中第二十五届师生美术作品展评奖结果绘画类一等奖杨大磊高三（7）班宋金高三（16）班杨存霞高三（5）班二等奖朵新颖高二（1）班陈琴高二（1）班银晓睿高二（1）班蒲天英陈永海高三（5）班褚中琦高三（7）班三等奖刘玲高一（17）班冯延新高一（5）班于俊高一（17）班段金亮高一（12）班刘金伟高三（25）班唐成娟高二（4）班王成龙高一（20）班孙万鑫高一（11）班优秀奖柴斌高二（19）班杨瑾高一（17）班杨永平高一（2）班张世鑫高一（3）班魏根朝高二（20）班周继娜高二（13）班莫雪山高一（2）班李宗翰白薇高一（18）班次仁卓玛高一（3）班刘娟高一（18）班范成高一（9）班王之泰高一（20）班任龙福高二（13）班张成昊高三（1）班吴霞铁杨杨高一（7）班东宝瑜高一（19）班卡通类一等奖何蓉年高一（20）班丁鉴高一（11）班二等奖明鸿年高三（21）班宋佳星高一（18）班杨晓庆高一（20）班万有东三等奖陈春阳高二（4）班王锦波高一（6）班王明珠高二（19）班赵栋堂高一（11）班优秀奖王振燕高二（21）班马文瑞高一（7）班乔玉凤高一（3）班杨鑫马泽高三（23）班秀珺高一（11）班黄蓉蓉高一（1）班王开东高三（21）班郁文慧高一（5）班铁生花高三（17）班李玉煜高一（1）班张海霞高三（4）班于俊高一（17）班剪纸类一等奖王昌燕高一（16）班二等奖刘昌雯高三（9）班孙桂花高三（1）班三等奖刘海霞高二（2）班王万洋高二（9）班祁桂祥高二（19）班优秀奖文昱年高三（9）班孟丽慧高一（11）班吉玉滢高二（8）班王海鸿高一（3）班张鸿斌高二（16）班刘海东高一（19）班张之芳高三（8）班工艺制作类一等奖曹延斌火东荣高三（23）班二等奖王吉廷高三（4）班刘浩鹏高三（15）班三等奖王景晖高三（2）班张翠香高二（10）班王文鑫高二（3）班优秀奖曲扬卓玛高三（25）班孙嘉璐高三（8）班李定英高二（5）班蒲金高三（3）班柳小红高二（1）班田永凤高二（2）班王国珍高三（8）班缪培钰高二（2）班创新奖安国昊高三（17）班摄影优秀奖王吉芳高一（20）班乔玉蕊高一（17）班曹力文高三（20）班刘慧文高一（20）班仁青拉姆措高二（1）班毛笔书法一等奖康积军高二（12）班郝晓燕高二（6）班二等奖张先祥高二（）班刘婷高二（12）班徐文强高二（12）班韩佳禾三等奖张莉梅高二（2）班乔红霞高二（3）班吴建琴高二（6）班沈生辉高二（6）班潘明国高二（3）班李丽高二（11）班李艳花高二（11）班吉兴玥高三优秀奖高树栋高二（3）班韩军高二（6）班李艳珍高二（2）班韩顺丽高二（2）班吴昭平赵成明高一（8）尚恩当智杨颖魏永龙高志萍刘成斌硬笔书法一等奖肖斐高三（15）班王国庆高三（9）班贾桂铬高三（9）班二等奖杜金存高一（4）班张世军高三（23）班昝学祯高三（3）班曹勇军高三（22）班三等奖康积军高二（12）班魏兴军高三（2）班曹有萍高二（13）班姜有俭高二（12）班冯永兰高三（7）班宋升高二（18）班优秀奖张先祥高二（）班高润霞高一（19）班杜文静高三（8）班王隆梅高三（2）班沈玉祥高三（1）班张金霞高三（14）班陈海龙高三（11）班张强高二（12）班姬玉红高三（3）班周晓梅王雯赵桂花高二（4）班优秀组织奖高一年级高一（1）班高一（11）班高一（19）班高一（20）班高二年级高二（1）班高二（2）班高二（6）班高二（12）班高三年级高三（9）班高三（7）班高三（15）班高三（23）班高三（8）班。
广东省首届中小学师生摄影作品比赛获奖作品名单的通知
黄俊锋
清远市佛冈县水头镇西田小学
奶奶的音乐梦
朱志韬
清远市佛冈县振兴小学
一鼓作气
黄欣欣
清远市佛冈县石角镇中心小学
升旗
杨茜淇
茂名市高州师范附属第一小学
小苗
杨茜淇
茂名市高州师范附属第一小学
畅游书海
邹佳琪
揭阳市揭西县五经富镇道源学校
等待
陈雪云
湛江市雷州市官茂小学
渔人码头
黄海歌
阳江市阳东县广雅小学
奔
徐习馨
茂名市第九小学
少年宫组（5个）
作品名称
作者姓名
所在单位（学校）
生命
岑嘉怡
广州市白云区少年宫
聚焦中国梦
陈曦
惠州市龙门县青少年活动中心
夕归
刘胤辰
佛山市顺德区城市少年宫容桂城西“摄响水乡”培训中心
名家指引
陈羿彤
佛山市顺德区城市少年宫容桂城西“摄响水乡”培训中心
长大后我就成了你
周祥宇
东莞市莞城少年宫
黄治勇
拼
黄嘉伟
湛江市廉江市中南小学
黄志理
突破
沈欣蕾
深圳市龙岗区沙西小学
黄晶
少年宫组（2个）
作品名称
作者姓名
所在单位（学校）
指导教师
儿童节
罗俊晔
佛山市青少年文化宫
王录豪
童乐
张锶琪
清远市佛岗县少年宫
邓光添
二等奖
教师组（20个）
作品名称
作者姓名
所在单位（学校）
水之精灵
邱文祥
广东省理工职业技术学校（广州）
雄起
附件1:
广东省首届中小学师生摄影比赛评选结果
邯郸市教育局关于表彰邯郸市中小学二〇一三年师生绘画、书法、摄影展获奖学生及教师的通报
邯郸市教育局关于表彰邯郸市中小学二〇一三年师生绘画、书法、摄影展获奖学生及教师的通报文章属性•【制定机关】邯郸市教育局•【公布日期】2014.04.02•【字号】邯教[2014]132号•【施行日期】2014.04.02•【效力等级】地方规范性文件•【时效性】现行有效•【主题分类】机关工作正文邯郸市教育局关于表彰邯郸市中小学二〇一三年师生绘画、书法、摄影展获奖学生及教师的通报（邯教〔2014〕132号）各县（市、区）教育局（文教体局）、市直各学校：根据《关于举办邯郸市第二十四届校园文化艺术节活动的通知》（邯教政体〔2013〕16号）精神，2013年3月至6月，我市各级教育部门和学校层层举办了中小学师生书法、绘画、摄影展及比赛活动。
在此基础上，经过对各类艺术作品的精选，市教育局于11月初在邯郸市博物馆组织了全市中小学师生书法、绘画、摄影展，来自全市各县（市、区）和市直学校的700余幅优秀作品参加了展出，上万学生及社会各界人士参观了展览，带来了极好的社会声誉。
展出结束后，市教育局又组织了优秀作品巡展活动，进一步扩大了影响，为深化全市中小学艺术教育发挥了积极作用。
为鼓励及表彰师生们的艺术创作，经专家评委的评审，共评出一等奖作品 131 幅，二等奖作品 173幅，三等奖作品146 幅、优秀奖作品203幅，优秀指导教师91名。
希望获奖师生再接再厉，继续努力，争取更大进步。
各单位和学校要以此活动为契机，注重面向全体师生，提高审美修养和人文素养，提高艺术教育水平，促进中小学生健康成长、全面发展。
附件：邯郸市中小学二〇一三年师生绘画、书法、摄影作品展获奖学生及教师名单2014年4月2日附件：邯郸市中小学二〇一三年师生绘画、书法、摄影作品展获奖学生及教师名单一、学生获奖作品（二）书法作品二、教师获奖作品三、优秀辅导教师张祥曹泽敏陈晋平陈玲玉陈凌陈思陈雯红陈向华陈雪儿程奇敏池树枝刁明辉丁圆董雪婷段红霞段丽娟段三英方利高恒美耿书静巩学关灵郭俊芝郭瑞平侯志敏贾艳萍焦翠红靳霞斌郎巧玮李慧娟李霁霞李洁李晶李静李沛霖李嵘李瑞红李委燕李小力李智宏李智霞栗卫丽何英刘兵强刘根刘墨娟刘雪芳刘艳霞马立涛马丽敏马文蕾马燕敏马玉兰牛少杰曲世宏史向民马琰宋晓兵孙刚索涵莲田华田志艳王红艳王华王慧王璐王娜王萍王晓蕾王雪王宇辉谢良玉熊英许淑英薛梅杨进章杨世亮杨现波姚远于泉袁源张洪霞张辉辉张娟张玮张艳萍张燕张医珍张媛周黎霞王云。
大学参加全国第七届大学生艺术展演实施方案
大学参加全国第七届大学生艺术展演实施方案为深入贯彻教育方针，围绕立德树人的根本任务，促进高校学生德智体美劳全面发展，展示我省高校艺术教育的成果，根据《教育部关于举办全国第七届大学生艺术展演活动的通知》和《XX省教育厅办公室关于举办XX省第七届大学生艺术展演活动的通知》文件精神，并结合我校实际，现决定开展我校第七届大学生艺术展演活动，实施方案如下：一、活动主题厚植家国情怀，涵养进取品格。
二、活动项目和形式本次展演活动的项目分为艺术表演类、大学生艺术实践工坊、艺术作品类（含学生艺术作品和高校校长书画摄影作品）、高校美育改革创新优秀案例四大类。
（一）艺术表演类包括声乐、器乐、舞蹈、戏剧、朗诵；（二）大学生艺术实践工作坊包括艺术与科技、艺术与校园、艺术与生活、艺术与美丽乡村四部分；（三）学生艺术作品包括绘画、书法和篆刻、摄影、设计、微电影；（四）高校校长书画摄影作品包括绘画、书法和篆刻、摄影;（五）高校美育改革创新优秀案例包括高校美育教师队伍建设、高校公共艺术课程建设与教学改革、高校专业艺术人才培养模式改革创新、高校艺术师范教育教学改革等方面。
三、参加对象和分组艺术表演、大学生艺术实践工作坊和学生艺术作品的参加对象为全日制在读本科生、专科生以及全日制研究生，分为甲、乙两个组别。
甲组为非艺术类专业的学生，乙组为艺术类专业的学生。
艺术表演和艺术作品应以非艺术类为主，艺术实践工作坊应以艺术类专业学生为主。
四、艺术表演节目和艺术作品要求（一）艺术表演类1.声乐节目合唱：合唱队人数不超过40人，钢琴伴奏1人，指挥1人（应为本校教师），每支合唱队可演唱两首作品（其中一首为中国作品），演出时间不超过8分钟；小合唱或表演唱：人数不超过15人（含伴奏），不设指挥，不得伴舞，演出时间不超过5分钟。
2.器乐节目合奏：乐队人数不超过65人，指挥1人（鼓励本校教师担任），演出时间不超过9分钟，鼓励演奏中国作品；小合奏或重奏：人数不超过12人，不设指挥，演出时间不超过6分钟。
中国美院教授和他的37位学生
中国美院教授和他的37位学生搜妙图真——张谷旻师生作品参展艺术家（共37人）张谷旻，1961年生，杭州人。
1988年毕业于浙江美术学院（现中国美术学院）中国画系。
1997年考入中国美术学院中国画系，先后获硕士、博士学位。
现任中国美术学院教授、博士硕士生导师、中国画系主任、西泠书画院副院长、中国艺术研究院特聘研究员、中国美术家协会会员，杭州市美术家协会副主席。
《西泠秋意图》146cmx185cm 纸本水墨2009年刘恩飞，山东临沂人。
2010年中国美术学院国画系山水专业硕士研究生毕业，师从张谷旻先生。
中国美术家协会会员，中国工笔画学会会员。
2010《横塘春雨》入选“全国中国画展”。
2011《龙井》入选“全国中国画展”。
《春夜喜雨》入选“第三届江南文化节纪念黄公望山水画展”。
《水云间》入选“上海辉煌浦东中国画展”并获优秀奖。
2012《风来林下》入选“锦绣中原全国中国画展”。
2013《我于寂坐中观赏》入选“工·在当代第九届工笔画大展”并获优秀奖。
2014《我于春深处呼吸》入选“第十二届全国美展”并获“第十三届浙江美术作品展”铜奖。
《我于春深处呼吸》230cm×170cm 纸本设色2014年潘潇漾，1984年生于河南开封。
2007年7月毕业于中国美术学院中国画系山水专业，获文学学士学位；2010年7月毕业于中国美术学院中国画系山水专业，获文学硕士学位。
现为苏州大学艺术学院讲师，中国美术家协会会员，浙江画院山水工作室研究员。
2009《幽居》入选“第十一届全国美展浙江省展区作品展”.2010《叠翠幽居》获“和谐燕赵、红色太行”中国山水画作品展优秀作品奖；2011《幽韵清音》入选“第四届全国青年美术作品展”，作品在中国美协中国书协举办的“庆祝建党九十周年书画展”获三等奖；《历史的回眸之一》入选“最前线庆祝中国共产党成立九十周年”浙江省美术作品展；2012《霞光照洪谷》入选“2012年全国中国画作品展”；《武当人家》获“画说武当”全国中国画作品展优秀作品奖；2013《幽园记忆》获“墨韵岭南”全国中国画作品展优秀作品奖.2014获评浙江省美协“新峰计划”青年美术人才.参加“湖山掩映”浙江画院三十年大展，中国美术馆2015《山之诗韵》入选“全国高校名家作品邀请展暨第六届苏州高校教师美术作品三年展”《冷泉圣域》、《文明之光》入选“首届江苏省青年美术作品展”.2016获评苏州市首届美术“沈周创作奖”。
高中美术选修课程考核展示学生们用作品记录学习成果
03
学习成果分析
知识与技能掌握情况
绘画技能
学生们能够熟练掌握铅笔、炭笔、水彩、油画棒等不同绘 画工具的使用技巧，并能够运用这些工具创作出具有个性 和表现力的作品。
美术知识
学生们对美术的基本概念和原理有了更深入的理解，包括 色彩、构图、透视、明暗等方面的知识，并能够将这些知 识应用到自己的作品中。
雕塑作品
石雕
学生们选用各种石材，运用雕刻 、打磨等技法，创作出具有质感 和重量的石雕作品，体现了对石
雕艺术的深刻理解。
木雕
学生们通过切削、雕刻等手法，将 木材雕刻成各种形态的木雕作品， 展示了对木雕艺术的精湛技艺。
陶塑
学生们运用陶土、釉料等材料，创 作出具有独特美感和实用性的陶塑 作品，体现了对陶瓷艺术的热爱和 追求。
能和艺术表现力，积累了丰富的实践经验。
团队协作能力
03
学生们在小组合作中学会了相互协作、分工合作的精神，提高
了自己的沟通能力和团队协作能力。
04
教学方法与手段回顾
课堂教学方法运用及效果评估
讲授法
讨论法
通过教师的系统讲解，使学生掌握美术基 础知识，如构图、色彩、线条等。
组织学生进行小组讨论，探讨美术作品的 创作思路、艺术风格等问题，提高学生的 思维能力和表达能力。
美术展览
定期举办学生美术作品展览，展示学生的创作成果，增强学生的自信 心和成就感。
校外实践
组织学生参加校外美术实践活动，如写生、参观美术馆等，拓宽学生 的视野，提高学生的审美能力。
现代频、音 频等素材融入课堂教学，使教学内容 更加生动形象，提高学生的学习兴趣 。
05
考核方式与标准说明
考核方式介绍
实践作品考核
书画摄影比赛实施方案
附件3：书画摄影比赛实施方案一、作品内容1、书法、绘画、摄影作品内容要积极向上，充分展现热爱祖国、热爱党、热爱人民的情怀，展现我校发展历程、师生良好精神面貌和丰富多彩的校园生活。
2、摄影作品要突出反映我校建设发展所取得的成就，特别鼓励反映校园师生生活和校园风景的作品参赛。
二、参赛对象全校正式职工（含离退休）。
三、参赛作品要求1、参赛作品应为原创作品。
鼓励内容创新，要求主题鲜明深刻、内容充实丰富、结构新颖完整、形式生动活泼，能够体现时代和学校发展历程。
不得侵犯任何版权、肖像权和著作权。
2、国画、软笔书法作品尺幅形式为“竖幅”，尺寸不小于3尺斗方，收集后由组织者统一装裱。
评比展览结束后，作品原件返回给作者本人或所在部门。
3、摄影类作品可以是经过扫描翻版为数码格式的老照片，但要求图像清晰可辨，大小必须在2M以上。
4、参赛作品需注明作者姓名、单位、作品名称，并附文字说明，摄影类参赛作品还需说明拍摄时间地点。
5、摄影作品不能人为去除原始拍摄信息（EXIF），不得加LOGO、水印、修饰性边框。
6、每位参赛者选送的作品不得多于3件。
7、参赛作品由总支（支部）统一选送，于2012年10月31日前报送校工会。
四、评选标准作品分三类进行评选：书法类（含软笔、硬笔、篆刻）、绘画类（含国画、油画、水彩、素描、速写）、摄影类。
邀请校内专家和书画摄影专业人士担任评委，根据作品的内涵、表现力、综合思想性、艺术性、观赏性等，分别评出一等奖3名（摄影类1名、书法类1名、绘画类1名），每项给予300元物质奖励并颁发荣誉证书；二等奖6名（书法类2名、绘画类2名、摄影类2名），每项给予200元物质奖励并颁发荣誉证书；三等奖9名（书法类3名、绘画类3名、摄影类3名），每项给予100元物质奖励并颁发荣誉证书。
评选结束后，组委会将对获奖作品汇编成册。