日语2级过级重点语法

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日语N2语法总结 敬语类

日语N2语法总结 敬语类

日语二级备考日语二级分类语法总结敬语类*お~くださる*ご~くださる*お~なさる*ご~なさる*(さ)せてくださる*でいらっしやる*お~いただく*ご~いただく*お~もうしあげる*ご~もうしあげる*(さ)せていただく*てまいるA尊敬语(尊他敬语)一、お~くださるご~くださる“くださる”前接动词连用形或廿变动词词干,与“お”或“ご”构成敬语句型。

表示对对方为我(们)所做动作的敬意。

1.今日お話しくださる先生は、東京大学のスミス先生です。

/今天的主讲人是东京大学的史密斯先生2.お手伝いくださる方は大勢います。

/有很多为我们帮忙的人。

3.これからも、よろしくご指導くださいますよう、お願い申しあげます。

/今后也请您多加指导。

4.いろいろご注意くださって、どうもありがとうございます。

/承蒙您多方提醒,万分感谢。

二、お~なさるご~なさる“なさる”前接动词连用形或廿变动词词干等,与“お”或“ご”构成敬语句型。

表示对长者和上级等所敬者的动作、行为的敬意。

1.日本へはいつご出発なさるんですか。

/您什么时候出发去日本?2日本で何をご研究なさるつもりですか。

/您打算在日本研究什么?在现代日语中,使用“お~なさる”的情况已不多见。

最常见的敬语句型是“お十动词连用形+になる”三、(さ)せてくださる前接动词未然形,表示长者、上级等所敬者,允许、同意自己进行某个动作和行为等。

1.先生は私にその辞書を使わせてくださった。

/老师让我用了那本辞典。

2.今日は少し早く帰らせてくださいました。

/今天稍微允许我早回来了。

3.私にも飲ませてくださいました。

/也让我喝了。

四、でいらっしやる判断助动词“だ”“です”的尊敬语。

1.なかなかきれいでいらっしやる。

/非常漂亮2.こちらは田中さんの奥さんでいらっしやいます。

/这位是田中先生的夫人。

3.飲み物では何がお好きでいらっしやいますか。

/饮料里您喜欢什么?“て(で)いらっしやる”前接动词连用形,是“~て(で)いる”的尊敬语。

日语二级语法大全

日语二级语法大全

日语二级文法全集第一部分(1-20)1 体言の|た+あげく(に)最后,结果是~~~ 往往用于不好的结果例:いろいろ考えたあげく、学校をやめることにした(经过多方面考虑最后决定退学)。

長い苦労のあげく、とうとう死んでしまった。

(长期辛劳最后终于死了)2 体言の|用言連体形+あまり因过于~~~ 往往用于造成不好的结果例:嬉しさのあまり、彼は泣いた(他因过于高兴而流下了眼泪)。

3 である|用言連体形+以上(は)既然~~~就~~~例:約束した以上はまもらなければならない(既然约好了就得守约)学生である以上、よく勉強すべきだ(既然是学生就应该好好学习)。

4 ~~~一方(では)~~~一方面~~~另一方面~~~例:情熱も大切である一方、冷静(れいせい)な判断(はんだん)も必要です(热情很重要,另一方面冷静的判断也很需要)。

5 用言連体形+一方だ一直~~~,越来越~~例:人口は増える一方だ(人口一直在增加)。

これからは寒くなる一方だ(今后将会越来越冷了)。

6 体言の|用言連体形+うえに而且,又例:道に迷った上に雨に降られた(他迷了路,而且又被雨淋了)。

彼女は美人で、そのうえやさしい(他即漂亮又温柔)。

7 体言の+うえで(は)在~~~方面例:健康の上では別に問題はない(在健康方面没有什么问题)。

8 体言の|たうえで~~~之后例:詳しいことはお目にかかった上で、またご相談いたしましょう(详细情况等见了面再商量吧)。

9 たうえは既然~~~就~~~例:こうなったうえはしかたがない(事情既然到了这种地步就没有办法了)。

10 うちに趁~~~ (趁着现在的状态未变~~~)テレビを見ているうちに(在看电视的时候,看啊看啊)/明るいうちに(性格开朗而且)/暗くならないうちに(趁着,在还没变暗当中之前)例:熱いうちに、召し上がってください(请趁热吃)。

11 動詞未然形+う|ようではないか(じゃないか)让我们一起~~~吧(向大家发出呼吁号召)例:もう一度よく考えてみようではありませんか(让我们一起再好好考虑一下吧)。

日语二级语法总结全

日语二级语法总结全

二级语法总结(全)一、结尾词1げ2がち3っぽい4気味5甲斐6かける7切る8える/うる9抜く10だらけ11まい12っぱなし13向け14っこない15かねない16かねる17がたい18まま19とおり20次第21ざるをえない22よう23そうにない24つつ25つつある二、与もの有关的句型1ものなら2ものだから3もの4ものの5ものだ6ものではない7ものがある8というものだ9というものでもない10ものか11ないものか三、与こと有关的句型1ないことはない/ないこともない2ことに3ことになっている4ことから5ことだから6ことなく7ないことには四、与ところ有关的句型1ところ2たところ3どころではない4どころか五、与ばかり有关的句型1てばかりはいられない2ばかりだ3ばかりか4ばかりでなく5ばかりに六、与限り有关的句型1かぎり2にかぎり3にかぎって4とは限らない七、与から有关的句型1からこそ2からには3から言うと4からすると5からして6から見ると7からといって8からにかけて八、与わけ有关的句型1わけだ2わけではない3わけがない4わけにはいかない九、与うえ有关的句型1上に2上で3上は4上では十、以は开头的句型1はもとより2はともかく3はまだしも4はぬきにして十一、以て开头的句型1てたまらない2てしょうがない3てかなわない4てならない5てはならない6ていられない7てまで8て当然9て以来10てからでないと11てこそ十二、以未然形开头的句型1ずにはいられない2なければならない/ねばならない3ないうちに4うではないか5うかまいか十三、以に开头的句型1にしたら2にともなって3につれて4にしたがって5にあたり6に際して7に先立ち8に反して9にこたえて10に応じて11に沿って12にたいして13により14にかかわって15にすぎない16にわたって17にもかかわらず18にかかわらず19に基づいて20において21にかけては22に決まっている23にほかならない24にて25につき十三、以と开头的句型1としたら2としても3とともに十四、以を开头的句型1を...として2をはじめ3をめぐって4を問わず5を中心6をこめて7を通じて8を頼りに9をもとに10をきっかけに十五、以开头的句型1も同然だ2ももっともだ3もかまわず十六、接动词的过去式的句型1たとたん2たあげく3たすえ4かとおもったら5たきり十七、表示并列关系的句型1やらやら2とかとか3につけにつけ4にしろにしろ5だろうがだろうが6もばも7もならも十八、其它1さえば2あまり反面3一方4ながら5くせして6べき7だけまし8のみならず9かのようだ10もとで11以上12折13とか14よりほかない15恐れがある16際17かないかのうちに。

完全掌握2级日本语能力考试语法问题对策

完全掌握2级日本语能力考试语法问题对策

経済成長とともに,国民の生活も豊かがなった。

1.~においては/においても/における<場所・時間を示す>在……会議は第一会議室において行われる。

現代においては,コンピューターが不可欠な物である。

我が国においても,青少年の犯罪が増えている。

それは私の人生における最良の日であった。

2.に応じて/に応じ/に応じた<にしたがって/に適している>根据接続<名詞>+に応じて保険金は被害状況に応じて,払われる。

季節に応じて,体の色を変えるウサギがいる。

無理をしないで体力に応じて運動をして下さい。

3.にかわり/にかわってA意味:今までの~ではなく/代替;取代<今までに使われていた物が別のものにかわることを表す>ここでは、人間にかわってロボットが作業している。

B意味:~の代理で/<ほかの人の代わりにすることを表す>父に代わって,私が結婚式に出席しました。

首相にかわって,外相がアメリカを訪問しました4.に比べて/に比べ意味:<~を基準にして程度の違いなどを言う>根据某种基准指出程度的不同接続:名詞+に比べ兄に比べて、弟はよく勉強する。

諸外国に比べて,日本は食料品が高いと言われる。

今年は去年に比べて,雨の量が多い。

5.にしたがって/にしたがい従い/随いA意味:~に一緒に/随着<一方の変化とともに他方もことを表す>接続:名詞+動詞辞書形+高く登るに随って,見晴らしがよくなった。

工業化が進むに従って,自然環境の破壊が広がった。

電気製品の普及にしたがって,家事労働が楽になった。

試験が近づくに従い,緊張が高まる。

B ~とともにのCの意味。

6.につれ/につれて意味:に従っての意味品質がよくなるにつれて,値段が高くなる。

時代の変化につれて,結婚の形も変わってきた。

年をとるにつれ,昔のことが懐かしく思い出される。

7.に対して(は)/に対し/に対する/に対しても意味:对……<対象・相手を示す>接続:名詞+に対するお客様に対して失礼なことが言ってはいけません。

日语二级语法大全

日语二级语法大全

1、~あげく/~あげくに「あげく」接在动词过去式、名词+の之后,表示结果。

「あげく」的前后项均非出自本愿的事项,表示结果消极的情况较多,后项一般用过去时结句,相当于汉语的“最后……终于”“……的结果、最后……”例:(1)長い苦労のあげく、とうとう病気になってしまいました。

(2)激しく論争したあげく、幾つかの問題について合意仁達した。

(3)さんざん現がしたあげくに、とうとう離婚してしまった(4)口論のあげく、二人はつかみ合いになった。

(5)考えに考えたあげく、会社を辞めることにした。

2、~あまり「あまり」接在带有感情、态度、状态等色彩的「名詞+の」或形容动词词干+な、动词基本形之后表示由于前述情感、态度、状态过于激烈而引起某种消极的结果。

相当于汉语的“过度……的结果”、“因过于……而”、“因为太……所以……”等的意思。

例:(1)喜びのあまり、声をあげた。

(2)問題解決を急ぐあまり、綿密計画しなっかた。

(3)彼女は間帳面なあまり、ほんのちょっとしたミスの見逃せない。

(4)驚きのあまり、腰を抜かした。

(5)働きすぎたあまり、とうとう倒れてしなった。

3、~以上/~以上は「以上」接在动词、形容词的普通体或形容动词词干+である、名詞+である之后,起引出前提的作用,前项为确定事实,后项多为说话人的决心、判断、主张等,相当于汉语的“既然……就……”“当然该……”“必须……”例:(1)お金がない以上、我慢するしかない。

(2)引き受けたい上、立派にやらなければなりません。

(3)学生である以上、まじめに勉強すべきです。

(4)この本が必要である以上、他人に貸すわけにはいかない。

(5)生きている以上、会社のためになる仕事をしたい。

4、~上は接在动词过去式之后,与「~かたには」「~以上(は)」的用法基本相同,但其语气更为郑重,相当于汉语的“既然……就……”等例:(1)事実がそうであった上は、仕方がない。

(2)大学を受験すると決めた上は、しっかりやろう。

日语2级语法大全

日语2级语法大全
語法 ~あげく(に) ~あまり ~以上(は) ~一方/ ~一方だ ~一方で(は) ~(て)以来 ~うえ(に) ~上で(は)/~上の/~上での/~上でも ~上は =からには ~(よ)うではないか/ ~うちに ~(よ)うじゃないか ~得る うる ~得ない えない ~おかげだ ~おかげで ~おそれがある 最終;結果;結局 因过于---而(造成不好的结果) 既然---就(应该)---
意味 【動-た型・名ーの】+あげく 【名ーの・動-辞書型/た型・な型ーな】+あまり
接続
【動・い型・な型・名】の名詞修飾型+以上,不接な型の【な】・名詞の【の】,用であるの型式。 【動・い型・な型・名】の名詞修飾型+一方,不接な型の【な】・名詞の【の】,用であるの型式。 【動-辞書型】+一方だ 【動・い型・な型・名】の名詞修飾型+一方,不接な型の【な】・名詞の【の】,用であるの型式。 【動-て型】+以来 【動・い型・な型・名】の名詞修飾型+うえ 【動-た型・名ーの】+上で 【動-辞書型・名ーの】+上で 【動-辞書型/た型】+上は 表示强烈的呼吁,号召的表达方式 在改变状态之前做某事 在此期间发生了开始没有发生的事 表示强烈的呼吁,号召的表达方式 【動詞-意向型】+じゃないか 【動-ます型】+得る 【動-ます型】+えない 表示因此得到好的结果而满怀感激的心情 表示因此得到好的结果而满怀感激的心情 【動・い型・な型・名】の名詞修飾型+おかげだ 【動・い型・な型・名】の名詞修飾型+おかげだ 【動-辞書型・名ーの】+おそれがある 【動-辞書型・い形-い・な形-な・名-の/である】+かぎり 表示界限 【動-辞書型・名ーの】+かぎり 【動-辞書型/た形】+かぎりでは 【動-ます型】+かけだ 【動-ます型】+かけの 【動-ます型】+かける 【動-ます型】+がたい 【動-ます型・名】+がちだ 【動-ます型・名】+がちの 【動-た形】+(か)と思うと 【動-た形】+(か)と思ったら 【動詞-意向型】+ではないか 【動-辞書型/ない形-ない・い形-い・な形-な・名-の】+うちに

日语考试二级能力语法练习题

日语考试二级能力语法练习题

日语考试二级能力语法练习题导读:本文日语考试二级能力语法练习题,仅供参考,如果觉得很不错,欢迎点评和分享。

1.~あげく/~あげくに接続:名词+「の」、动词连用形+「た」意味:表示并非出自原先的愿望,但还是很无奈地导致后项消极结果。

可译为:"......之后,结果还是......了"類似:~結果/~末に注意:后项通常以过去时态结句;不能使用表达个人意志的命令、请求等形式例文:1、さんざん迷ったあげく、やめにした。

/犹豫了一顿,最后决定作罢2、口げんかのあげく、つかみあいになった。

/争吵的结果,扭打起来了2.~あまり接続:名词+「の」、用言・助动词连体形意味:接表示感情或状态的名词或动词,表示极度,过度的意思。

可译为:“由于过分......而......;因过于......,而......“類似:~ので/~で注意:一般是描述不好的结果例文:1、母は、弟のことを心配するあまり、病気になった。

/母亲过分担心弟弟的事情,生病了2、忙しさのあまり、友達に電話をしなければならないのをすっかり忘れていた。

/过分的忙碌,连给朋友必须打电话的事都忘得一干二净练习:1.彼女はいろいろと悩んだ____、結婚をやめてしまった。

①反面②以上③とたん④あげく2.困った______、妹にお金を借りることにした。

①ながら②まま③より④あげく3.試験の結果を気にする____、夜眠れなくなってしまった。

①まで②わけ③あまり④ばかり答案:4,4,31.她因为感到所有的事都烦,最后决定不结婚了。

2.因为贫困,向妹妹借钱了。

3.过于在意考试成绩,夜里睡不着。

日语2级必考语法句子

日语2级必考语法句子

何も買わずに言ってしまった。"
3 彼は三年前、一人でアメリカへ行ったきり、帰ってこない。
4 子供が泣いているのもかまわず、仕事に一生懸命の母であった。
5 あの学生はまじめだから、病気でない限り、学校を休まない。
6 "あの人は信用できない。だって、自分で言ったことをやらないばかりか、
うそのいいわけをするんだから。"
7 一応、父に相談してみたものの、問題の解決にいたらなかった。
8 この通りは、外国人が多いことから、国際通りと呼ばれている。
9 いつまでも、忘れることなく、友達でいよう。
10 "まったく、もう、さあ勉強始めようってところに、あちこちから電話がかかってきて...
人から信じてもらえないと思う。"
10 この会社では社員は一年に一回、健康診断を受けることになっている。
11 あの殺人犯は、人一人殺すぐらいのことはなんとも思っちゃいない。
12 彼ほどいい加減な人もいない。
13 今日は何曜日だっけ?
14 あの人何て言ったっけ?田中さんだったっけ?
3 店の中は薄暗く、何かあやしげな雰囲気であった。
4 これは二国間の外交上の問題だ。
5 静かに降り積もる雪を眺めつつ、酒を飲む。
6 彼って、男っぽくてすてきよね。
7 ここの中華料理は、甘くて日本人向きだ。
8 人生なんて考え方次第で、幸せにも不幸にもなるのだ。
42 大学へ行く行かないにかかわらず、日本語能力試験は必要だ。
43 それにつけても、あのころが懐かしい。
44 やはり、お金の問題抜きでは、何も始まらない。
33 "木村さんと山田さんがけんかした。両方の友人である私の立場からいって、

标准日本语1、2、3、4、5级考试习题语法

标准日本语1、2、3、4、5级考试习题语法

A1みなさんは、せんこう花火を、それほど珍しい、不思議なものと思ってはいないかもしれない。

あれぐらいのものは、世界じゅう、どこにでもあると思っているにちがいない。

(A )せんこう花火というのは、日本にはむかしからあるが、外国にはない花火なのだ。

これこそ日本独特どくとくの花火である。

こういうやさしい美しい花火を発明したわたしたちの祖先そせんは、不思議な力を持っていたといっていいだろう。

外国にも、花火はたくさんある。

このごろ、おもちゃ屋の店先で売っているいろいろな花火は、ほとんど外国流の花火で、そのすみに、おとなしくつつましやかにころがっている(B )小さいせんこう花火だけが、日本独特の花火なのだ。

外国流 ―もちろん中国で発明されたものをふくめて― の花火には、例えば電気花火とか火の玉をぼうんと空高く打ち上げるものとか、華々しい花火がいろいろとある。

それら(C )の花火に比くらべると、せんこう花火は、いかにもつつましく、光も弱く、みすぼらしく見える。

問題:1.(A )の中に入れるのに最も適当な語句は次の中のどれか。

①□そこで②□そして③□しかし④□ところが2.(B )の「ころがっている」とは次の中のどれか。

①□きちんと並べてある。

②□回って進んでいる。

③□立ったり倒れたりする。

④□むぞうさに置いてある3.(C )の「それら」は、次の中のどれをさしているか。

①□日本独特の花火。

②□店先で売っている花火。

③□外国流の花火。

④□中国の花火。

4.せんこう花火の特徴に入れない言葉は、次の中のどれか①□やさしい。

②□つつましい。

③□はなばなしい。

④□おとなしい。

5.この文章はどんなことを述べようとしたものか。

次の中から適当なものを選びなさい。

①□せんこう花火は日本独特の花火である。

②□外国の花火はせんこう花火よりいい。

③□花火は世界じゅうどこにもある。

④□花火を発明した祖先はえらい。

A2日本の農業の中心ちゅうしんは水田すいでんで米こめを作つくることです。

日语二级语法整理

日语二级语法整理

日语2级语法汇总<もの>1.ものだ表性质,真理,回忆,感叹①一般的な性質、真理・赤ちゃんは泣くものだ、心配しなくてもいい。

②過去の習慣を回想する・子供のころ、この川でよく泳いだものだ。

③気持ちの強調・合格おめでとう、よくがんばったものだね。

2.ものではない真不应该・うそを言うものではない。

3.ものだから原因,理由(多用于申辩)・試験を受けたくなかったものだから、病気だといって休んでしまった。

4.だ+もの/もん原因,理由(くだけた会話で使う。

)・A:カラオケに行かないの?B:だってまだ仕事があるんだもん。

5.ものの虽然・体に悪いとわかってはいるものの、なかなかタバコが止められない。

6.ものなら(无法实现的事情)若实现的话,将会...,若...做,将会...(不好的后果)・できるものなら、遊んで暮らしたい。

・父は時間に厳しい、九時をすぎて帰ろうものなら、大声で怒られる。

7.ものがある有...得性质・この絵には、見る人の気持ちを明るくさせるものがある。

8.ものか/もんか表强烈否定・こんな店、二度と来るものか。

9.というものでもない也不是...・がんばれば成功するというものでもない。

10.ないものでもない也不是不...<こと>1.ことだ表忠告,劝告・試験に合格したかったら、しっかり勉強をすることだ。

2.ことか表感叹・優勝できて、どんなにうれしかったことか。

・君に会える日をどんなに待っていたことか。

(注意:惯用どんな...ことか、此时的ことか不能换作ものだ)3.ことから表根据,理由,原因(客观的根据)・この町は、富士山が見えることから、「富士見町」と呼ばれている。

4.ことだから表理由(多指人或者机关有何性质)・約束を守る彼のことだから、行くといったら必ず行くはずだ。

5.ことなく没...就...・父は、家族のために、休むことなく働き続けた。

6.ことに(は)...的是...・驚いたことに、首相が重病であることを誰も知らなかったそうだ。

日语二级语法170句

日语二级语法170句
1次第だ2一方だ3以上だ4気味だ
文の意味:最近国际交流越来越频繁,外国文化信息越来越多,这也是一个思考一下本国文化的一个机会
6~うえ/うえに
頭が良いうえ、努力もするので、三浦君は成功した。
与接名词的接续法相同.表示一种累加,递进关系.“不仅┅而且┅”,“既┅又┅”.类似用法见
103
(既然是学生,就该认真学习.)
◆課長である以上、そんな大事なことを知らなかったでは済まされないだろう。
(既是科长,不知道那么重要的事恐怕不行吧.)
◆この本が必要である以上、他人に貸すわけにはいかない。
(既然需要这书就不能借给别人
)
◆引き受けた以上、立派にやらなければなりません。
(这家店的蔬菜又新鲜又便宜.)
◆彼女は顔立ちがきれいなうえに、性格も優しい。
(她不但长得漂亮,而且性格也很温柔.)
◆この仕事は、面倒な上に時間もかかるので、皆が嫌がっている。
(这工作既麻烦又费时,大家都不愿干.)
7~上で/~上の/~上では/上でも/~上での
それを済ませた上で/よく考えた上のこと/見掛けの上では
(纯子过于想着他而牺牲了自己.)
◆忙しさの余り、友たちに電話するのをすっかり忘れてしまった。
(因工作太忙,把给朋友打电话的事给忘得干干净净.)
3
~以上/~以上は
学生である以上/約束した以上は
接在动词、形容词连体形后面、な形容詞、名詞一般用「である」的形式。过去式、现在时都可用。
(既然说好一个人干,就不能拜托别
人.)
◆行くと答えた以上、どんな事があっても必ず行きます。
(既然答应了要去,无论发生什么也肯定去.)

日语二级语法总结

日语二级语法总结

日语二级语法总结日语是一门非常有趣的语言,其独特的语法结构引发了很多学习者的兴趣。

在日语的学习过程中,语法是一个非常重要的部分。

掌握日语二级的语法可以帮助我们更准确地表达自己的意思,提高交流的效果。

本文将对日语二级语法进行总结,希望对正在学习日语的朋友们有所帮助。

1. 动词的活用形在日语中,动词是非常重要的一部分。

在使用动词时,我们需要根据不同的语境和时态来使用不同的活用形。

常见的动词活用形包括终止形、连用形、连体形和假定形等。

比如,当我们想表达一个动作已经完成时,可以使用终止形;当我们想表达一个动作正在进行时,可以使用连体形。

2. 名词的格助词名词的格助词是用来表示名词在句子中所扮演的角色的。

比较常见的格助词有主格助词「が」、目的格助词「を」、社会格助词「に」等。

通过使用不同的格助词,我们可以清晰地表达出名词在句子中的作用。

3. 形容词和形容动词的用法形容词和形容动词是日语中用来形容名词的词汇。

在使用形容词和形容动词时,需要注意它们的活用形以及和名词的关系。

比如,形容词在修饰名词时需要使用连体形,而形容动词需要使用基本形。

4. 连体形和接续词连体形是连接两个句子或词组的形式。

通过使用连体形和接续词,我们可以将句子或词组连接起来,形成复合句。

比如,当我们想表达两个动作的先后顺序时,可以使用连体形加上接续词「て」。

5. 代词的使用代词在日语中扮演着非常重要的角色,它可以替代名词或名词短语,简化句子结构。

常见的代词包括人称代词「私」、「あなた」和指示代词「これ」、「それ」等。

通过使用代词,我们可以使句子更加简洁明了。

6. 时态和语气的表达在日语中,时态和语气的表达非常丰富多样。

通过使用不同的时态和语气,我们可以表达出不同的语义和情感。

比如,「たら」表示假设条件;「れば」表示可能的情况;「たことがある」表示过去的经验等。

7. 间接引语和直接引语在日语中,间接引语和直接引语的表达方式有所不同。

间接引语是通过引用他人的话来表达自己的观点,而直接引语则是直接援引他人的话语。

樱花国际日语语法总结-第2级别

樱花国际日语语法总结-第2级别

桜にほんご~2UNIT11.~は~です。

2.(1)はい、そうです。

(2)いいえ、そうじゃ(では)ありません。

3.“人”と“方”;“誰”と“どなた”4.~も~です。

5.“何歳”と“おいくつ”。

6.“どこ”と“どちら”UNIT2の:(1)これは、何のお茶ですか。

——这是什么茶?(2)この荷物は誰のですか。

——这是谁的行李?UNIT3いくらですか。

=いくらしますか。

答え:2万円です。

=2万円します。

UNIT41.時間:時、分2.~から~まで。

3.時間+に:私は、毎日9時に来ます。

UNIT51.明日、会社へ行きます。

(へ表示动作的方向。

)何で、会社に行きます。

——坐什么去公司的?(に表示动作的目的。

)2.月(つき)、日(ひ)UNIT61.~を~ます。

2.~をします。

―――何をしますか。

3.~ませんか。

表示说话人向对方发出邀请。

UNIT71.AはBにあげます。

/貸します。

/教えます。

/電話をかけます。

/送ります。

(表示A对B做某事)2.BはAに(から)もらいます。

/借ります。

/習います。

(表示B从A那里得到。

)3.まだUNIT81.形容詞の使い方:(略)2.あまり~ない。

3.どうですか。

4.どんなUNIT91.~が:(1)~があります。

(2)~が好きです。

(3)~が上手です。

2.~ですから3.どれ/どんな/どのくらい4.どんな:后接名词,用来询问属于某个范畴事物的具体名称例:どんなお茶が好きですか。

---ウーロン茶が好きです。

5.どのくらい6.とっても:“とても”的口语形式。

UNIT101.……(场所)に……(物/人)があります/います。

2.……(物/人)は、……(场所)にあります/います。

3.近く:“近い”的名词形式。

例:この近くに郵便局があります。

4.~や~(など):列举有代表性的几个(两个及以上)。

在最后一个名词后面接“など”,表示出了列举的之外还有别的。

5.~はどこにありますか/いますか。

=~はどこですか。

日语二级语法

日语二级语法

日语二级语法日语二级语法是日语学习的重要一环,对于想要提高自己的日语水平的人来说是必须学会的内容。

下面我们将用中文详细介绍一下日语二级语法,希望对大家的学习有所帮助。

一、动词变形日语动词的变形非常多变,包括时态、语气和命令形等。

日语二级中常见的动词变形有以下几种:1.て形式:表示动作的连续性或同时性,相当于中文的“并且”。

2.た形式:表示过去发生的动作,相当于中文的过去式。

3.ている形式:表示动作的进行状态。

4.ない形式:表示否定形式,相当于中文的否定句。

5.ます形式:表示礼貌形式,用在一般陈述句和一般疑问句中。

二、名词的使用名词在日语中有复数形式,但复数形式并不常用。

在日语二级中常见的名词用法有以下几种:1.名词+の:表示所属关系,相当于中文的“的”。

2.名词+に:表示目的地或时间点。

3.名词+で:表示动作发生的场所或道具。

4.名词+と:表示和某人一起发生某个动作。

三、形容词与副词的用法形容词和副词在日语中有一定的变形规则,以下是常见的形容词和副词用法:1.形容词的基本形:表示描述某个事物的状态。

2.形容词的て形式:表示两个事物的相似性。

3.形容词的过去形:表示过去的状态。

4.副词的な形式:表示描述存在的程度。

四、助词的使用日语中有很多助词,这些助词在句子中起到连接词和表示语气的作用。

以下是常见的助词用法:1.を:表示动作的直接对象。

2.に:表示时间、地点或目的地。

3.で:表示动作的进行方式或场所。

4.へ:表示方向或目的地。

5.が:表示主语,相当于中文的“是”。

五、句型与句子结构日语二级中常见的句型有以下几种:1.名词+は+句子:表示对某个事物的认识或判断。

2.动词的て形+から+句子:表示因果关系。

3.动词的た形+後で+句子:表示动作的先后关系。

4.动词的否定形+ないで+句子:表示禁止或请求。

六、问句和答语日语二级中常见的问句和答语有以下几种:1.谁+が+动词+ます形式:询问动作的执行者。

2.何+を+动词+ます形式:询问动作的对象。

2级语法讲义(一)

2级语法讲义(一)

用到动词的句型3 用到动词的句型 动词的句型
2.…(動詞「た」形)+途端「とたん」(に)
(1)教室に着いたとたんに、忘れ物に気づいた。 (2)部屋に入ったとたん、電話が鳴りました。
3. …(動詞「た」形)+ところで
(1)いまさら謝ったところで許されないだろう。 (2)いくら待ったところで彼は来ないでしょう。
4.…(名詞の、用言連体形)+せいで・か・だ・ではない
(1)年を取ったせいで・か記憶力(きおくりょく)が悪くなった。 (2)目が悪くなったのはテレビを見過ぎたせいだと思う。
用到名词的句型13 用到名词的句型13
1. …(名詞の・用言連体形)+おかげで・だ・か
(1)朝電話をかけてくれたおかげで遅刻しないで済みました。 (2)看護婦さんが親切なおかげか入院生活はとても楽しかったです。 (3)先生のおかげで日本語が上手になりました。 (4)洗濯が楽になったのは洗濯機のおかげだと思う。
用到名词的句型11 用到名词的句型11
1.…(名詞の・動詞普通体)+あまり
(1)夫が突然なくなったので、彼女は悲しみのあまり、病気になってしまった。 (2)この問題は簡単だったのに、考えすぎたあまり、間違えてしまった。 (3) 合格の知らせを聞いて、彼女はうれしさのあまり泣き出した。 (4)忙しさのあまり友達との約束をすっかり忘れてしまった。
4.…(動詞「ます」形)+かねない
(1)あの人ならうそをつきかねない。 (2)お酒を飲んで運転をすると、事故になりかねない。
用到动词的句型2 用到动词的句型 动词的句型
1.…(動詞「ない」形・するーせ)+ずにはいら れない・ないではいられない
(1)会議中だったが、おなかが痛くて、体を横にしな いではいられなかった。 (2)この本を読むとだれも感動せずにはいられない だろう。 (3)おもしろい!読み始めたら、終わりまで読まずに はいられない。 (4)その冗談にはどんなまじめな人でも笑わずには いられないだろう。

日语二级语法

日语二级语法

今日は敬語の5種類について整理いたしました。

敬語の新しい分類は、(1)尊敬語(2)謙譲語1(3)謙譲語2(丁重語)(4)丁寧語(5)美化語。

従来の謙譲語は「謙譲語1」と「謙譲語2」に分けられた。

謙譲語1は、自分がへりくだって相手を高く位置づける(立てる)敬語で、伺う▽申し上げる▽お目にかかるなどが当てはまる。

一方、謙譲語2(丁重語)は話し相手に自分側の行為を丁寧に話す敬語で、参る▽申す▽小社などが該当する。

例えば、本来高く位置づける必要のない弟に対して、「あす弟のところに『伺います』」では不正確で、謙譲語2の「参ります」を使用するよう説明している。

丁寧語からは「美化語」を独立させた。

美化語は、「お酒」「お料理」などものごとを美化して述べる敬語を丁寧語から区分けした。

■敬語の新しい5分類(「敬語の指針」から作成、)「敬語の指針」PDF は次のURLをクリックすると、ダウンロードできます。

http://www.bunka.go.jp/1kokugo/pdf/keigo_tousin.pdf以下は朝日新聞の記事により/life/update/0202/006.html●尊敬語(相手側または第三者の行為・物事・状態などについて、その人物を立てて述べる)〈行為〉いらっしゃる、おっしゃる、なさる、召し上がる、お使いになる、ご利用になる、読まれる、始められる、お導き、ご出席、(立てるべき人物からの)ご説明〈物事〉お名前、ご住所、(立てるべき人物からの)お手紙〈状態〉お忙しい、ご立派●謙譲語1(自分側から相手側または第三者に向かう行為・物事などについて、その向かう先の人物を立てて述べる)伺う、申し上げる、お目にかかる、差し上げる、お届けする、ご案内する、(立てるべき人物への)お手紙、ご説明●謙譲語2(丁重語ともいう。

自分側の行為・物事などを、話や文章の相手に対して丁重に述べる)参る、申す、いたす、おる、拙著、小社●丁寧語(話や文章の相手に対して丁寧に述べる)です、ます、ございます●美化語(物事を美化して述べる)お酒、お料理词:日语表记法カタカナ語(外来語)の書き方仮名遣いのよりどころ送り仮名の付け方ローマ字のつづり方来源:菊池真一先生的研究室良→「何時ごろがご都合がよろしいでしょうか」5. (着信)申し訳ありませんが、お声が小さくて聞き取れません。

日语能力考试二级语法(1)-(6)

日语能力考试二级语法(1)-(6)

日语能力考试二级语法(1)—(6)1.~から~にかけて接続:体言+から体言+にかけて意味:「~から~までの間」从到注意:不仅可以用在时间的跨度,也可用于区域的跨度。

1).~から~にかけて接続:体言+から体言+にかけて意味:「~から~までの間」从……到……注意:不仅可以用在时间的跨度,也可用于区域的跨度。

用例:(1)日本に訪れるなら、九月から十月にかけての時期をお勧めします。

/如果是访问日本的话,我建议您最好在9月到10月之间。

(2)関東から関西にかけて、台風が襲った。

/关东到关西地区受到了台风袭击。

(3)東京の大田区から横浜北部にかけての地域は特に公害がひどい。

/从东京的大田区到横滨北部一带的地区,公害特别严重。

2).~からには・~からは接続:動詞終止形・形容詞終止形+からには・からは名詞である+からには・からは意味:「~のなら・~のだから・~という事情があるのだから」「~以上・~以上は」既然……就……注意:同「~以上・~以上は」意思相近,からは是比较古老的说法用例:(1)大学生であるからには、責任を持って最後までがんばりぬくつもりだ。

/既然是大学生,我决定坚持到最后。

(2)この人を信じようと一度決めたからには、もう迷わないで最後まで味方になろう。

/既然一旦决定要相信这个人,就不能犹豫,一直到最后也要站在他那边。

(3)引き受けたからには、いくら難しくても必ずやり遂げます。

/既然我已经接受下来了,那就无论多困难也一定要完成。

宿題:(1)何回も話し合ってみんなで決めたことだ。

決めた__成功するようにがんばろう。

①ためには②わけには③からには④うえには(2)この契約書に判を押した__、必ず守っていただきます。

①のには②からには③ことには④わけには(3)日本では、大学の入学試験は、普通二月から三月__行われる。

①に比べて②に関して③に際して④にかけて答案:1.③からには这件事情是经大家多次商量后决定的。

日语二级语法汇总(二)

日语二级语法汇总(二)

日语一级、二级语法汇总(二)七、逆接、让步1、名词の/用言连体形+くせに/くせして(虽然……,但是……)2、动词连用形(第一连用形)+つつ/つつも(一边……一边……,尽管……却……)3、动词连体形+ものの/とはいうものの(虽然……,但是……)4、用言连体形/名词+にもかかわらず(虽然……,但是……)5、用言连体形/名词+にしても(即使……也)6、用言连体形/名词+にしろ/にせよ(即使……也)7、用言终止形/名词+といっても(虽说……)8、名词+だからといって/からとて(虽说……)用言终止形+からといって/からとて(虽说……)9、名词+といえども(虽说……)10、用言终止形/名词+とはいえ(虽然……,但是……)11、动词连用形(第一连用形)/名词+ながらも(虽然……,但是……)12、用言连体形/名词+ところを(正……时)13、用言连体形+ものを(……,可是)14、用言终止形/名词+とおもいきゃ/かとおもいきゃ(原以为……却……)八、假定条件、确定条件1、动词连用形(第一连用形)+さえすれば名词+さえ用言假定形+ば形容词词干+くさえあれば形容动词词干+でさえあれば(只要……就……)2、用言终止形+としたら/とすると/とすれば(如果……的话)3、~ないことには(如果不……的话)4、动词连体形+ものなら(如果能……)5、动词意志形+ないかぎり(只要不……)6、~う(よう)ものなら(如果要……的话)7、~たら最後/たが最後(如果……就会……)名词+をぬきにしては(如果去掉……)8、动词连用形(第一连用形)/名词+なくしては(如果没有……)9、用言终止形/名词+とあれば/とあっては(要是……的话)九、否定、部分否定+(1)否定1、用言连体形/名词な+わけがない(不可能……,不会……)2、用言连体形/名词な+はずがない(不可能……,不会……)3、动词连用形+っこない(不可能……,不会……)4、用言连体形+ものか(决不……)5、用言连体形/动词性名词+どころではなく/どころではない(不是……的时候)6、用言连体形+ことなく(不……)7、用言连体形+なしに(没有……)名词+ことなしに(没有……)8、用言连体形+までもなく/までもない/までのこともない(用不着……)(2)部分否定1、用言终止形+というものではない/というものでもない(并非……)2、用言连体形+わけではない(并非……)3、~ないことはない/ないこともない(不是不……,确实……)4、用言连体形+ことは同一用言连体形+が(……是……,但……)5、~ないものでもない/ないでもない(也不是不……)十、强调(1)1、名词+さえ/でさえ(连……,甚至……)2、名词+として~ない(就连……也不……)3、数量词+たりとも~ない(就连……也不……)4、用言终止形/名词+といえども(虽说……也……)5、名词+すら/ですら(连……都……)6、动词连体形/名词+だに(连……都……)7、动词连体形/名词+くらい/ぐらい(一点点……,……之类的)8、名词+など/なんか/なんて(……之类的)9、名词+こそ(……才,……正是)10、动词连体形/名词+まで/までして(就连……也)11、数量词+からある/からの(多达……)12、名词+にして(到了……时候就……)13、名词+あっての名词+(有……才有……)14、形容动词词干+極まる/極まりない(极其……)15、动词性名词+の至りだ(无比……,非常……)十一、倾向、状态、样子(1)倾向、状态1、动词连用形/名词+がちだ(经常……,总是……,容易……,往往……)2、动词连用形/名词+っぽい(表示有这种倾向,不译)3、动词连用形/名词+気味(有点……)4、动词连用形/名词+だらけ(满是……)5、动词连用形/名词+きらいがある(总爱……)6、名词+まみれ(满是……)7、名词+ずくめ(全是……)8、名词+めく(像……的样子)(2)样子1、用言连体形+ほど(……得令人……)2、用言连体形+ぐらい(与……一样)3、用言连体形+かのように/かのようだ(就好像……似的)4、形容词词干/形容动词词干/动词连用形+げ(表示带有某种样子)5、名词+ごとく/如き(像……这样的)6、用言连体形+ともなく/ともなしに(不经意间……)7、动词连用形+ つ同一动词被动连用形+つ(表示被动交替进行)8、动词未然形+んばかりに/んばかりの/んばかりだ(眼看就要……)9、动词终止形/名词+とばかりに十二、判断的立场、评价的视点(1)判断的立场1、动词连用形/名词+にとって(对于……来说)2、名词+として(作为……)3、动词连体形/名词+上で/上/上の(在……上,在……时,在……方面)4、名词+からいえば/からいうと/からいって(从……来看)5、名词/用言连体形+からみれば/からみると/からみて(从……来看)6、名词/用言连体形+からすれば/からすると/からして(从……来看)7、名词+にしたら/にすれば/にしてみれば(作为……来说)8、名词+なりに/なりの(与……相应的)(2)评价的视点1、动词连体形/名词+わりに(は)(虽然……但是……)2、名词+にしては(就……而言)3、名词+向きに/向きの/向きだ(朝……,面对……,适合于……)4、名词+ともなると/ともなれば(一旦成为……)5、名词+とあろうものが(身为……还……)6、名词+たるものが(作为……)7、名词+にあるまじきだ(……不应该有)名词+にあるまじきことだ(……是不应该有的行为)十三、基准1、用言连体形/名词+とおり(に)(正如……,按照……)名词+通り(正如……,按照……)2、名词+に沿って/に沿う(沿着……,按照……)3、名词+に基ずく/に基づいて/に基づいた(根据……,基于……)4、名词+をもとにする/をもとに(在……基础上)5、名词+の下で/の下に(在……下)6、名词+を中心に(して)/を中心として(围绕着……,以……为中心)7、名词+にする/にして/にした(把……当做……)十四、起点、终点、界限、范围1、名词+をはじめとして/をはじめとする(以……为首)2、名词+からして(就从……来看)动词连体形+ことからして(就从……来看)3、名词+から名词にかけて(从……到……)4、名词+にわたって/にわたり(在……范围内,整个……)5、用言连体形/名词+だけ(只是……,就是……)6、名词+を皮切りにして/を皮切りとして(以……为开端)7、名词+を切っ掛けに/を契機に(以……为契机)8、名词+から名词にいたるまで(从……到……都)9、名词+を限りに(以……为限)10、名词+をもって/をもちまして(以……作为……)11、用言终止形/名词+というところだ(差不多……)十五、不可能、可能、困难、容易1、动词连用形(第一连用形)+がたい(难以……,不能……)2、用言连体形+わけにはいかない(不能……,不可……)3、动词连用形(第一连用形)+かねる(难以……,不能……)4、动词连用形(第一连用形)+ようがない(没办法……)5、动词连用形(第一连用形)+得る(能……)动词连用形(第一连用形)+得ない(不能……)6、动词意志形+う(よう)にも~ない(即使想……也不能……)7、动词连体形/动词性名词+にたくない(不难……)8、动词连体形+に足る(值得……)9、用言连体形/名词+に耐える(值得……,耐……)十六、目的、手段、媒介(1)目的1、用言连体形/名词の+ように(为了……)2、用言连体形/名词の+ために(为了……)3、用言连体形+べく(为了……)4、动词未然形+んがために(为了……)(2)手段、媒介1、名词+によって(根据……,通过……)2、名词+を通じて(通过……)3、名词+を持って(用……来……)十七、进行、相关关系(1)进行1、用言连体形/名词+一方だ(越来越……,一个劲儿地……)2、用言连体形+ばかりだ/ばかり/ばかりで(越发……,一直……)3、动词连用形(第一连用形)+つつある(正在……)(2)相关关系1、用言假定形+ ば同一用言连体形+ほど(越……越……)2、动词连体形+につれて(随着……,伴随……)3、动词连体形/名词+にしたがって(按照……,根据……,伴随……)4、名词+とともに(和……一起)动词连体形+とともに(随着……)5、动词连体形/名词+にともなって(伴随……)。

日语考试二级语法知识20-28

日语考试二级语法知识20-28

「~がしないで…がする、~をしないで…をする、~と…を取り引きする/不…而…,替…」
例えば:
1. 映画を見に行くかわりに、うちでテレビを見る。
2. 実際に旅行に行くかわりにテレビの旅行番組で済ます。
3. 父はただいま病気で出席できません。かわりに私が出席させていただきますのでご了承ください。
七十三 くせに…/却…
「~のに…のは変だ、良くない/本来…却…」
例えば:
1. 彼は学がないくせに、知ったかぶりをするからみんなに嫌われている。
2. お金がないくせに、高いものばかりほしがる。
3. 何にも知らないくせに、きいたふうな口をきくんしゃないよ
2. ふたごの兄弟が同じ日の同じ時刻に死亡した。そんなこともあり得るんだ。
3. エーッ!うっそー?そんなこと。あり得ないよ。
六十五 抜く/坚持到底
「最後まで~する/坚持到底」
例えば:
1. 彼女は何度も倒れそうになりながら、42.195kmを走り抜いた。
例えば:
1. 時間がなくて、ご飯を食べかけのまま出かけていった。
2. この魚、くさりかけてるよ。ヘンな臭いがする。
3. 何か言いかけてやめるなんて、感じ悪いよ、はっきり言ってくれ
六十四 得る/会…,可能…
「~ことができる/能,会」
例えば:
1. 考え得る最上の方法をとったのだが、やはり計画は失敗に終わった。
1. 冬はかぜをひきがちで、一度ひいてしまうと、なかなか回復しない。
2. ここ1週間は曇りがちの天気が続くでしょう。
3. テレビや新聞の報道は無条件に真実だと思いがちだ。
4. あの子は体が細く病気しがちだ。
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第一部1.~として(は)/~としても/~としての「名」+として(は)/としても/としての立場/資格/種類をはっきり言う。

清晰地表达立场、资格、种类彼は国費留学生として日本へ来た。

他作为公费留学生来到了日本。

この病気は難病として認定された。

这种病被认定为疑难杂症。

あの人は学者としては立派だが、人間としては尊敬できない。

那个人作为学者的确很出色,但是作为一个人不值得尊敬。

彼は医者であるが、小説家としても有名である。

他是一个医生,作为一个小说家也很有名。

日本はアジアの一員としての役割を果たさなければならない。

日本作为亚洲的一员必须发挥它的作用。

2.~とともにA「名」+とともに~と一緒に与……一起お正月は家族とともに過ごしたい。

春节期间想和家人一起度过。

大阪は東京とともに日本経済の中心地である。

大阪与东京都是日本经济中心。

B「動ー辞書形」/「い形ーい」/「な形ーである」/「名ーである」+とともに~であると同時に与……同时小林氏は、学生を指導するとともに,研究にも力を入れている。

小林在指导学生的同时,也从事着研究工作。

代表に選ばれなくてくやしいとともに、ほっとする気持ちもあった。

没有被选上代表很不甘心的同时,也觉得松了一口气。

この製品の開発は、困難であるとともに、費用がかかる。

这种产品的开发,困难的同时,也很花钱。

義務教育は、国民の義務であるとともに、権利でもある。

义务教育作为国民义务的同时,也是国民的权利。

C「動ー辞書形」/「名」+とともに一つの変化と一緒に、別の変化が起こる。

一种情况发生变化,也引起别的变化年をとるとともに、体力が衰える(おとろえる)。

随着年纪变大,体力也衰弱了。

自動車が普及するとともに、交通事故も増えてきた。

随着汽车的普及,交通事故也增加了。

経済成長とともに、国民の生活も豊かになった。

随着经济增长,人民的生活也变得丰富了。

3.~において(は)/~においても/~における「名」+において(は)/においても/における~で(場所/時間を示す。

)提示场所、时间会議は第一会議室において行なわれる。

会议在第一会议室召开。

現代においては、コンピューターは不可欠なものである。

在现代,电脑是不可或缺的。

我が国においても、青少年の犯罪が増えている。

即便是在我国,青少年犯罪也正在增加。

それはわたしの人生における最良の日であった。

那是在我人生中最好的一天。

4.~に応じて/~に応じ/~に応じた「名」+に応じて/に応じ/に応じた~にしたがって/~に適している根据……保険金は被害(ひがい)状況(じょうきょう)に応じて、払われる。

根据被害状况支付保险金。

季節に応じ、体の色を変えるウサギがいる。

有根据季节变化身体颜色的兔子。

無理をしないで体力に応じた運動をしてください。

请不要勉强,根据体力来进行运动。

5.~にかわって/~にかわりA「名」+にかわって/にかわり今までの~ではなく代替、取代今までに使われていたものが別のものに変わることを表す。

表示用其他事物代替目前为止使用的事物ここでは、人間にかわってロボットが作業をしている。

在这里,机器人代替人类进行着作业。

今はタイプライターにかわり、ワープロが使われている。

现在文字处理机代替打字机被使用着。

B「名」+にかわって/にかわり~の代理で(他の人の変わりにすることを表す)表示代替他人父にかわって、わたしが結婚式に出席しました。

我代替父亲出席了婚礼。

首相にかわり、外相がアメリカを訪問した。

外相代替首相访问了美国。

6.~に比べて/~に比べ「名」+に比べて/に比べ~を基準にして程度の違いなどを言う。

根据某种标准指出程度的不同兄に比べて、弟はよく勉強する。

与哥哥相比,弟弟学习更努力。

諸外国に比べて、日本は食料品が高いと言われている。

据说与其他国家相比,日本的食品价格更高。

今年は去年に比べ、雨の量が多い。

今年与去年相比,降雨量更多。

7.~にしたがって/~にしたがい「動ー辞書形」/「名」+にしたがって/にしたがい~と一緒に与……一起一方の変化とともに他方も変わることを表す。

表示一方变化的同时,其他方面也发生变化類語No.2「~とともに」のCの意味。

高く登るにしたがって、見晴らし(みはらし)がよくなった。

越往高处攀登,景色越好。

工業化が進むにしたがって、自然環境の破壊(はかい)が広がった。

随着工业化的进步,自然环境的破坏也扩大了。

電気製品の普及にしたがって、家事労働が楽になった。

随着电器制品的普及,家务劳动变轻松了。

試験が近づくにしたがい、緊張が高まる。

随着考试的临近,越来越紧张了。

8.~につれて/~につれ「動ー辞書形」/「名」+につれて/につれ~と一緒に与……一起一方の変化とともに他方も変わることを表す。

表示一方变化的同时,其他方面也发生变化類語No.2「~とともに」のCの意味。

No.7「~にしたがって」品質がよくなるにつれて、値段が高くなる。

随着品质的提高,价格也上涨了。

時代の変化につれて、結婚の形も変わってきた。

随着时代的变化,结婚的形式也发生了变化。

年をとるにつれ、昔のことがなつかしく思い出される。

随着年纪的增长,禁不住怀想起往事。

9.~に対して/~に対し/~に対しても/~に対する「名」+に対して/に対し/に対しても/に対する~に(対象/相手を示す。

)表示对象お客様に対して失礼なことを言ってはいけません。

不能对顾客讲失礼的话。

輸入品に対しては、関税がかけられている。

对于进口货物要征收关税。

いいことをした人に対し、表彰状が贈られる。

对做了好事的人颁发奖状。

チンさんは日本の経済だけではなく日本の文化に対しても、興味(きょうみ)を持っている。

小陈不光对日本经济,也对日本文化很有兴趣。

被害者に対する補償問題を検討する。

对被害者的补偿问题进行研讨。

10.~について/~につき/~についても/~についての「名」+について/につき/についても/についての話したり考えたりする内容を表す。

表示谈论或讨论的内容日本の経済について研究しています。

正在就日本经济进行研究。

この病気の原因については、いくつかの説がある。

有关这种疾病的病因,有好几种说法。

我が社の新製品につき、ご説明いたします。

关于本公司新产品,我来进行说明。

日本の習慣についても、自分の国の習慣と比べながら考えてみよう。

即便是有关日本的习俗,也试着与自己国家的习俗一边比较一边考虑吧。

コンピュ-ターの使い方についての本がほしい。

想要一本有关电脑使用方法的书。

11.~にとって(は)/~にとっても/~にとっての「名」+にとって(は)/にとっても/にとっての~の立場からみると(後には判断や評価がくる)从……的立场看(后项提出判断或评价)この写真はわたしにとって、何よりも大切なものです。

这张照片对我来说,比什么都重要。

社員にとっては、給料が高いほうがいい。

对于公司职员来说,工资越高越好。

だれにとっても一番大切なのは健康です。

不论对谁来说,最重要的就是健康。

環境問題は、人類にとっての課題だ。

环境问题对于人类来说是一个重要的课题。

12.~に伴って/~に伴い/~に伴うA「動ー辞書形」/「名」+に伴って/に伴い/に伴う~にしたがって/~につれて随着……人口が増えるに伴って、いろいろな問題が起こってきた。

随着人口的增长,各种各样的问题都出现了。

円高に伴い、来日する外国人旅行者が少なくなった。

随着日元升值,来日本的外国旅行者变少了。

経済発展に伴う環境破壊が問題になっている。

随着经济发展而产生的环境破坏日益成为问题。

B「名」+に伴って/に伴い/に伴う~と一緒に(同時に起きる)与……一起(同时发生)地震に伴って、火災が発生することが多い。

伴随着地震,经常发生火灾。

自由には、それに伴う責任がある。

自由的同时也伴随着责任。

13~によって/~により/~による/~によってはA「名」+によって/により/による動作の主体(主に受身文で)を示す。

表示动作的主题(主要是被动句)アメリカ大陸(1たいりく)はコロンブスによって発見された。

美洲大陆是哥伦布发现的。

この法案は国会により承認された。

这个法案已经被国会承认了。

医師による診断の結果を報告します。

报告医生所开出的诊断结果。

B「名」+によって/により/による原因/理由を表す。

表示原因、理由不注意によって大事故が起こることもある。

有因为疏忽大意而引起的大事故。

首相が暗殺されたことにより、A国の政治は混乱した。

因为首相被暗杀了,A国的政治陷入了混乱。

今回の地震による被害は数兆円にのぼると言われている。

据说这次的地震造成的损失攀升到了数兆日元。

C「名」+によって/により/による手段/方法を表す。

表示手段、方法問題は話し合いによって解決した方がいい。

问题还是通过协商来解决的好。

先生はテストにより、学生が理解したかどうかをチェックする。

老师通过考试来检测学生是否理解。

バスによる移動は便利だが時間がかかる。

坐公交车很方便,但是花费时间。

D「名」+によって/により/による~に応じて、それぞれに違うことを表す。

与……对应,表示各有不同習慣は国によって違う。

习俗因国家而异。

努力したかどうかにより、成果も違うと思う。

我认为努力与否,结果也是不同的。

服装の時代による変化について研究したい。

想研究一下有关服装因时代不同而产生变化的问题。

E「名」+によってはある~の場合には某种场合下この薬は人によっては副作用が出ることがあります。

这种药对人体会产生副作用。

宗教(1しゅうきょう)によっては肉を食べることを禁じられている。

在宗教规定下,禁止吃肉。

14.~によると/~によれば「名」+によると/によれば伝聞の根拠を示す。

表示传闻的根据今朝の新聞によると、来年度、2つの大学が新設されるそうだ。

根据今天早晨的新闻报道,明年会新建2所大学。

天気予報によると、あしたは雨が降るそうです。

天气预报说明天会下雨。

友達の話によれば、あの映画はとても面白いということです。

据朋友说,那部电影很有趣。

15.~を中心に(して)/~を中心として「名」+を中心に(して)/を中心として~を真ん中にして・~を一番重要なものとして把……作为中心、把……作为最重要的事物駅を中心にたくさんの商店が集まっている。

以车站为中心聚集着许多商店。

この国は自動車産業を中心に工業化を進めている。

这个国家以汽车产业作为中心,工业化十分发达。

地球は太陽を中心にして回っている。

地球以太阳为中心旋转。

21世紀(1せいき)の経済はアジアを中心として発展するでしょう。

21世纪的经济应该会以亚洲作为中心来发展吧。

16.~を問わず/~は問わず「名」+を問わず/は問わず~に関係なく・~に影響されないで与……没有关系、不受……影响参考・早く完成させてくだされば、方法は問いません。

留学生ならどなたでも国籍、年齢、性別を問わず申し込めます。

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