2019混合物和纯净物有何区别语文

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2019年中考化学试题分类汇编 - 物质的分类(物质的多样性)

课时14.物质的分类（物质的多样性）一、选择题目2．（2019湖南省岳阳市，25，3分）下列物质属于纯净物的是A. 干冰B. 石油C. 生理盐水D. 水泥砂浆【答案】A【解析】本题考查纯净物和混合物的判定。

纯净物是由一种物质组成的，混合物是由两种或两种以上的物质组成。

干冰是固态的二氧化碳，只含有一种物质，所以属于纯净物；石油是多种物质组成的混合物；生理盐水是氯化钠的水溶液，所以是混合物；水泥砂浆是水泥、砂子等物质组成的混合物。

故答案选A。

【知识点】物质的分类3．（2019广西省百色市，3题，2分）化学与生活密切相关.生活中的下列物质属于纯净物的是A.食醋B.牛奶C.酱油D.蒸馏水【答案】D【解析】食醋中含有醋酸和水等多种物质，故A是混合物；牛奶中含有蛋白质、水等多种物质，B 属于混和物；酱油中含有食盐、水、氨基酸等多种物质，C属于混合物；蒸馏水是一种物质组成的，故D属于纯净物.【知识点】混合物纯净物2．（2019四川省雅安市，2，3分）下列物质属于纯净物的是（）A．不锈钢B．澄清石灰水C．空气D．氧化钙【答案】D【解析】纯净物只由一种物质组成，混合物由两种或两种以上的物质组成；A中的不锈钢为碳、铬、镍等组成的合金，属于混合物；B中的澄清石灰水为氧化钙与水形成的溶液，属于混合物；C中的空气主要含有氮气、氧气、二氧化碳、水蒸气等气体，属于混合物；D中的氧化钙是由钙元素与氧元素形成的化合物，属于纯净物；故选D。

【知识点】混合物与纯净物的辨析2．（2019云南省昆明市，2，2分）下列属于纯净物的是( )A.加碘食盐B.豆浆C.酱油D.冰【答案】D【解析】纯净物是由一种物质组成的物质，混合物是由多种物质组成的物质；据此结合常见物质的组成成分逐项分析。

A.加碘食盐中含有多种物质，属于混合物，故A不符合题意；B.豆浆中含有水、蛋白质等物质，属于混合物，故B不符合题意；C.酱油中含有多种物质，属于混合物，故C不符合题意；D.冰是水的固态，只含有一种物质，属于纯净物，故D符合题意。

中考化学一轮复习考点讲解：物质的分类及构成物质的微粒

精品基础教育教学资料，仅供参考，需要可下载使用！中考化学一轮复习考点讲解：物质的分类及构成物质的微粒一、物质分类（一）基本概念1、混合物：宏观，由两种或两种以上物质组成的；微观，由两种或两种以上分子构成的。

举例：空气、溶液和合金等。

注意：氧气和臭氧混合而成的物质是混合物，红磷和白磷混合也是混合物。

纯净物、混合物与组成元素的种类无关。

即一种元素组成的物质可能是纯净物也可能是混合物，多种元素组成的物质可能是纯净物或混合物。

2、纯净物：宏观，由一种物质组成的；微观，由一种分子构成的。

举例：蒸馏水、氧气和冰水混合物。

3、单质：由一种元素组成的纯净物。

举例：金、金刚石、氢气和氧气等。

注意：（1）分为：金属单质；非金属固体单质；稀有气体单质。

（2）由一种元素组成的物质，不一定是单质，有可能是混合物，有可能是单质。

4、化合物：由两种或两种以上元素组成的纯净物。

举例：过氧化氢、二氧化碳等。

5、有机物：含有碳元素的化合物叫做有机化合物，简称有机物。

举例：甲烷（最简单的有机物）、乙醇和醋酸等。

注意：但是CO、CO2、H2CO3和碳酸盐具有无机物的特点，通常把它们看做无机物。

6、无机物：除有机物以外的其他化合物统称为无机化合物，简称无机物。

举例：碳酸钠、硝酸银和硫酸钡等。

7、氧化物：由两种元素组成的化合物，其中一种元素是氧。

举例：二氧化碳、过氧化氢等。

注意：含氧化合物是含有氧元素的化合物，包含氧化物。

8、酸：电离时形成的阳离子全部是氢离子的化合物。

举例：盐酸、硫酸和碳酸等。

注意：酸溶液的pH值小于7，通常化学式的第一种元素是“H”，酸由氢和酸根离子组成，紫色石蕊试液遇酸变红色，无色酚酞试液遇酸不变色。

9、碱：电离时形成的阴离子全部是是氢氧根离子的化合物。

举例：氢氧化钠、氢氧化钙和氢氧化钡等。

10、盐：由金属阳离子或铵根离子和酸根离子构成的化合物。

举例：硝酸铵、碳酸钙和硫酸钡等。

（二）、物质分类金属单质混合物根据所含单质元素种类非金属单质根据所含稀有气体单质物质物质种类根据所含有机物纯净物元素种类根据氧化物化合物有无C 酸无机物碱盐二、原子（一）原子发现史1、道尔顿：原子不可再分，是最小的实心球体。

2019年全国中考化学真题分类解析考点3 水的组成(包括纯净物、混合物、单质、混合物)

2019年全国中考化学真题分类解析考点3 水的组成（包括纯净物、混合物、单质、混合物）一、选择题4．（2019•湖南湘西）下列物质中属于纯净物的是A.溶液B.合金C.石油D.高锰酸钾【答案】D【解析】纯净物指的是一种物质组成的物质.溶液中含有溶质和溶剂，因此有多种物质，是混合物；合金是金属中熔合某些金属或非金属，因此是多种物质，为混合物；石油中含有汽油、煤油等多种物质，是混合物；高锰酸钾是一种物质，为纯净物.6．（2019•湖北鄂州）分类是化学学习的重要方法，下列关于物质分类正确的是A．煤、石油、天然气都属于混合物B．干冰、生石灰、高锰酸钾都属于氧化物C．熟石灰、烧碱、纯碱都属于碱D．尿素、硝酸钾、磷酸铵都属于复合肥【答案】A【解析】A．煤、石油、天然气都是多种物质组成的，因此都属于混合物；B．氧化物是氧元素和另一种元素组成的化合物，干冰、生石灰是氧化钙和二氧化碳属于氧化物，高锰酸钾含三种元素，不属于氧化物；C．熟石灰、烧碱是氢氧化钙和氢氧化钠属于碱，纯碱是碳酸钠属于盐；D．尿素只含植物营养素氮，属于氮肥，硝酸钾、磷酸铵中含钾和氮、磷和氮都属于复合肥.3.（2019·甘肃天水）下列物质属于纯净物的是A.石灰石B.食醋C.碘酒D.冰水【答案】D【解析】纯净物指的是一种物质组成的物质.石灰石的主要成分是碳酸钙，还含有其他的杂质，故为混合物；食醋是醋酸的水溶液，故为混合物；碘酒是碘的酒精溶液，含有碘和酒精，故为混合物；冰和水是水的不同状态的物质共存，故为纯净物.（2019·湖南衡阳）9．下列物质按照混合物、氧化物、单质顺序排列的是（）A．空气、二氧化锰、氧气B．海水、氯酸钾、氢气C．氧化铁、锰酸钾、水D．硫酸铜、高锰酸钾、二氧化碳【答案】A【解析】由两种或两种以上物质组成的物质叫混合物；由两种元素组成，且其中一种是氧元素的化合物叫氧化物；只含有一种元素的纯净物叫单质。

A中，空气是由氧气、氮气等成分组成的，是混合物；二氧化锰是由锰元素和氧元素组成的化合物，属于氧化物；氧气是单质，A符合题意；B中，海水中含有水和多种盐，属于混合物；氯酸钾中含有钾、氯、氧三种元素，是化合物，但不是氧化物；氢气属于单质，B不符合题意；C中，氧化铁属于氧化物，不是混合物；锰酸钾属于化合物，但不是氧化物；水属于化合物而非单质，C不符合题意；D中，硫酸铜、高锰酸钾和二氧化碳都是化合物，不符合题意。

高中化学苏教版(2019)必修第一册专题1第一单元物质及其反应的分类

专题1 物质的分类及计量
第一单元物质及其反应的分类
自主预习·新知导学合作探究·释疑解惑
课堂小结
课标定位素养阐释
1.从宏观和微观的角度认识物质的多样性,根据物质的组成和性质可以对物质进行分类。 2.认识分类对化学研究的重要性,形成学习化学的分类观。 3.从物质类别的角度认识同类物质具有相似性,一定条件下物质可以相互转化。通过研究各类物质之间的反应关系, 初步认识研究物质通性的思路和方法。
⑥CaCl2(熔融) Ca+Cl2↑ ⑦Ca(OH)2+2HCl CaCl2+2H2O
2.物质转化的条件。
物质的转化光合作用
转化的条件光照
Fe2O3+3CO 3CO2+2Fe 高温
CaCO3 CaO+CO2↑
高温
物质的转化转化的条件置换反应通常活动性强的单质置换活动性较弱的单质复分解反应通常有沉淀析出、气体放出或有水等物质生成
物质类别酸
化学通性
酸+指示剂:能使紫色石蕊溶液变红,无色酚酞溶液
不变色
酸(非氧化性酸)+活泼金属酸+碱性氧化物盐+水酸+碱盐+水酸+盐新盐+新酸
盐+H2
物质类别碱
化学通性碱+指示剂:能使紫色石蕊溶液变蓝,无色酚酞溶液变红碱+酸性氧化物盐+水碱+酸盐+水碱+盐新盐+新碱
归纳提升
1.金属、氧化物、酸、碱和盐的化学通性。
物质类别化学通性
金属
活泼金属+非氧化性酸盐+H2 较活泼金属+较不活泼金属的盐较活泼金属的盐+较不活泼金属

混合物与纯物质的区别

混合物与纯物质的区别混合物和纯物质是化学中常见的两个概念，它们在组成和性质上有着明显的区别。

混合物指的是由两种或两种以上的不同物质按照一定比例混合而成的物质，而纯物质则是由单一类型的物质组成的。

本文将从组成、性质和应用等方面来探讨混合物和纯物质的区别。

一、组成的区别混合物的组成是由不同的物质按照一定比例混合而成的，在混合物中各组分之间并没有发生化学反应。

而纯物质则是由同一种类的物质组成，其中的分子或离子都是相同的。

纯物质可以分为两种，即元素和化合物；元素是由同一种原子组成的物质，而化合物则是由不同种类的原子按一定比例结合而成的。

二、性质的区别混合物的性质主要受其组分之间的相互作用力和比例关系的影响。

由于组分之间的相互作用力较弱，混合物的性质往往介于其组分之间的性质之间。

例如，盐水是一种混合物，其中的盐和水的性质没有发生改变，盐仍然是盐，水仍然是水。

而纯物质的性质则是由其组成物质的固有属性所决定的，不会因为混合而改变。

例如，氧气是一种纯物质，无论是以什么方式存在，其性质都是稳定的。

三、应用的区别混合物由于其各组分的特性可以灵活调整，往往具有更广泛的应用。

例如，合金是一种由金属元素混合而成的混合物，由于不同元素的加入，合金的硬度、韧性和导电性等性质都可以得到改变，因此在工业制造和材料科学领域具有重要的应用；此外，食品中的调味料也是一种常见的混合物的应用。

而纯物质则往往应用于特定的领域，如纯净水用于实验室研究和药物生产等。

总结：混合物和纯物质在组成、性质和应用等方面都存在明显的区别。

混合物是由两种或两种以上的不同物质按照一定比例混合而成，其中各组分之间并无化学反应，并且混合物的性质介于其组分之间；而纯物质则是由同一种物质组成，其中的分子或离子相同，纯物质的性质由其组成物质的固有属性所决定。

混合物在应用上更加广泛灵活，而纯物质则常用于特定的领域。

了解混合物和纯物质的区别对于我们深入理解物质的性质和应用具有重要的意义。

分子教案(精)

第二章分子和原子第一节分子（1课时）一.知识教学点1.分子的概念。

2.分子概念的应用。

3.混合物和纯净物。

二.重、难、疑点及解决办法1.重点：(1)关于分子定义的建立以及对分子行为的微观想象的形成。

(2)通过对分子可分性与不可分性的认识，逐步培养学生辩证统一的思想方法。

2.难点：建立微观粒子运动的想象表象，并初步体会它与宏观物体运动的不同点。

3.疑点：(1)如何理解“分子是保持物质化学性质的一种微粒”？(2)混合物与纯净物有何区别？4.解决方法：通过学生自己阅读，配以演示实验、图片，联系生活实际，启发学生在观察过程中发挥想象力，使学生思维从物理变化和化学变化相互对比的角度深入到微观领域，同时结合学生回忆物质在空气和纯氧气中燃烧的不同，讨论和区分混合物和纯净物，教育学生用科学的态度来分析认识问题，为以后学习打下牢固的认知基础和树立正确的思想方法。

三.教学步骤(一)明确目标1.理解分子概念的含义。

2.掌握分子概念的应用。

3.了解、会判断一些易分辨的典型的混合物和纯净物。

(二)整体感知本节课的教学内容分为两部分：前一部分着重描述物质由分子等微粒构成，讨论分子的基本性质和存在状态；第二部分是运用有关分子的知识，从微观组成方面去理解和区分混合构与纯净物，并建立“纯”与“不纯”的相对概念。

通篇文字通俗易懂并富有趣味性，再辅以实验及讲解、讨论、练习，极易激发起学生学习的主动性，为以后的教学工作做好准备，同时也深化了学生对前一章所学《空气氧》知识的理解。

(三)教学过程[提问]：我们走到花园或酒店的附近，往往会闻到花或酒的香气；湿的衣服经晾晒会干燥；糖块放在水里，会逐渐消失，而水却有了甜味，为什么会发生这些现象呢？[实验]：100毫升酒精和100毫升水混合在一起，及[实验2-1]碘的受热和冷却。

[学生活动]：阅读课文，得出分子的概念。

[板书]：一.构成物质的一种微粒——分子1.概念：是保持物质化学性质的一种微粒。

【精品】2019年人教版九年级化学课后习题(全上下册)及答案(36页)

【精品】2019年人教版九年级化学课后习题(全上下册)及答案第一单元走进化学世界课题1 物质的变化和性质1.下列现象哪些是物理变化，哪些是化学变化？并简要说明判断的理由。

（1）铁生锈有新物质（Fe2O3）生成，为化学变化（2）石蜡熔化没有新物质生成，为物理变化（3）纸张燃烧有新物质（二氧化碳和水）生成，为化学变化（4）瓷碗破碎没有新物质生成，为物理变化（5）铜在潮湿的空气里生成铜绿有新物质（Cu2（OH）2CO3）生成，为化学变化（6）潮湿的衣服被晒干了没有新物质生成，为物理变化（7）下雪后天气晴暖，雪融化没有新物质生成，为物理变化（8）在寒冷的冬天向窗玻璃上哈气，会出现一层水雾。

没有新物质生成，为物理变化2.物理变化和化学变化的主要区别是什么？如何判断物质是否发生化学变化？举例说明。

物理变化和化学变化的主要区别是：是否新物质生成。

有新物质生成的变化为化学变化，如：铁生锈、铜在潮湿的空气里生成铜绿、物质燃烧、食物腐烂、酿酒、新陈代谢、工业制碱、浓硫酸脱水、石灰浆刷墙，墙面变硬、玩火自焚、烈火焚烧若等闲、用酸除铁锈、烽火戏诸侯、动植物呼吸、中毒和解毒等3.下列有关物质性质的描述中，哪些是指物理性质，哪些是指化学性质？为什么？（1）酒精能燃烧。

化学变化中表现的性质（燃烧为化学变化），所以为化学性质（2）酒精能挥发物理变化中表现的性质（挥发为物理变化），所以为物理性质（3）水变成水蒸气物理变化中表现的性质（变为水蒸气为物理变化），所以为物理性质（4）以粮食为原料能酿酒化学变化中表现的性质（酿酒为化学变化），所以为化学性质（5）二氧化碳能使澄清的石灰水变浑浊化学变化中表现出来的性质，所以为化学性质（6）空气是没有颜色、没有气味的气体不发生化学变化即表现出来的性质，所以为物理性质（7）铜的密度是8.9g/cm3，熔点是1083℃不发生化学变化即表现出来的的性质，所以为物理性质（8）石灰石（或大理石）遇到盐酸后生成二氧化碳和水。

2019年初高中化学衔接教材(适用于新高一的学生暑假使用)

初三直升班初高中衔接教材化学前言（初高中衔接）初三化学担负着承上启下的至关重要的作用，一方面是普及基本化学知识，提高学生的科学素养，另外一方面是做好基础教学工作，为高中化学教学工作做好铺垫工作。

由于初高中化学教学内容上、教学形式上存在较大差异，学生进入高中之后纷纷表示化学一下子变得好难。

因此，我们觉得有必要在初中进入高中之前，对学生进行化学衔接教育，巩固化学基础知识，改进化学学习方法，能更快更好地适应高中的教学。

一．做好初中和高中化学的衔接教学的必要性在初中化学主要是普及化学基本知识，培养化学基本素养，教师引导学生主要能掌握物质“是什么”，教学方法主要是识记，以记忆为主，而高中的化学教学工作，开始探索“为什么”，能从现象发现问题，自己想办法解决问题，教学方法是引导探索，学生要能自己发现问题。

新的初三化学第九册（上下册）尽管已修改，强调了与社会实践的紧密关联，同时也兼顾了知识的体系，突出了化学是实验学科的地位，然而与高中化学第一册在内容上，授课方法上均有差距。

因此，现在摆在我们面前的是如何在高一年级把学生业已激发出来的学习热情持续下去，如何更好地把学生动手能力，探究思维能力强的优势，将化学的基础知识、基本技能抓好，更好地做好初高中化学的衔接工作。

二．初中和高中化学衔接教学的教学目的（一）在思想上和心理上摆脱依赖，迎接挑战1．掌握自学的金钥匙初中升入高中是个转折点，也是学生重新认识自己的过程。

从某种角度来说，初中的学习还是一个以记忆为主的熟能生巧的过程，而进入高中学生无论在思想、行为还是学习、思维以及理解力上都将实现一个飞跃，也即从初中的记忆为主向高中的归纳、理解为主的飞跃。

要实现这一飞跃，尽早掌握自学的钥匙是关键。

2．正确认识自己。

进入高一后将有一个不适应期，这时成绩不再是如初中总是在八九十分，一些同学的成绩可能会急剧下降，有些成绩很好的同学也会出现不及格现象。

在适应期这些都是正常的，关键是如何以最短的时间度过适应期，使学习成绩尽快稳步上升。

2019初中化学新课程标准理论测试模拟试题及答案(五套)

2019初中化学新课程标准理论测试模拟试题（一）简答题1.《全日制义务教育化学课程标准(实验稿)》对目标要求的描述所用的词语分别指向哪些目标？答案：认知性学习目标、技能性学习目标和体验性学习目标。

2. 科学探究涉及哪些要素？答案：提出问题、猜想与假设、制定计划、进行实验、收集证据、解释与结论、反思与评价、表达与交流等要素。

3. 物质的化学变化这一主题主要包括哪些内容？答案：包括：化学变化的特征、化学反应的类型、化学反应中的能量变化以及质量守恒定律和化学反应的表示方法等内容。

4.化学教学中比较常见的探究活动形式有哪两种？答案：一是进行适合学生的探究性实验。

二是调查、辩论等活动。

5.在制定教学目标以及实施教学时，要全面考虑哪些方面的课程目标？答案：“知识与技能”“过程与方法”“情感态度与价值观”6、义务教育阶段化学课程中的科学探究涉及哪些要素？本《初中化学新课程标准》对科学探究主题的内容和学习目标从哪三个方面提出具体要求？答：要素：提出问题、猜想与假设、制定计划、进行实验、收集证据、解释与结论、反思与评价、表达与交流等要素。

三方面具体要求：增进对科学探究的理解、发展科学探究能力、学习基本的实验技能7、化学研究的内容？答: 化学是自然科学的重要组成部分，它侧重于研究物质的组成、结构和性能的关系，以及物质转化的规律和调控手段。

8、作为科学教育的重要组成部分，新的化学课程应该起什么作用？答：倡导从学生和社会发展的需要出发，发挥学科自身的优势，将科学探究作为课程改革的突破口，激发学生的主动性和创新意识，促使学生积极主动地学习，使获得化学知识和技能的过程也成为理解化学、进行科学探究、联系社会生活实际和形成科学价值观的过程。

9、《全日制义务教育化学课程标准(实验稿)》(以下简称《标准》)包括哪些部分？答：包括前言、课程目标、内容标准和实施建议四个部分。

10、《标准》确立了化学课程改革的重点是什么？答：以提高学生的科学素养为主旨；重视科学、技术与社会的相互联系；倡导以科学探究为主的多样化的学习方式；强化评价的诊断、激励与发展功能。

混合物和纯净物的区别是什么

混合物和纯净物的区别是什么混合物和纯净物的区别：混合物是由两种或两种以上的物质混合而成(或由不同种物质组成），纯净物由一种物质组成的。

混合物和纯净物的区别1、宏观区别纯净物只由一种物质组成，如：氧气、水等。

混合物是由两种或两种以上物质混合而成的物质。

如：空气、合金等。

2、性质特征不同纯净物组成、物理性质和化学性质固定，有专门的化学符号。

混合物没有固定的性质和组成，不能用一种化学式表示。

各物质保持其原有性质(如没有固定的熔、沸点)。

3、分子构成不同纯净物是由同种粒子（分子和原子）构成的物质。

混合物由两种或多种分子构成的物质。

4、所含元素不同纯净物含一种元素，如O2，N2等（单质）含多种元素，如KMnO4（高锰酸钾）等化合物。

混合物含多种元素，如合金含一种元素，多种单质如O2和O3；白磷和红磷的混合物。

什么是混合物混合物是由两种或多种物质混合而成的物质。

混合物没有固定的化学式，无固定组成和性质，如没有固定的熔、沸点，组成混合物的各种成分之间没有发生化学反应，将他们保持着原来的性质。

混合物可以用物理方法将所含物质加以分离。

没有经化学合成而组成。

如：空气，石油，天然水，溶液，泥水，牛奶，煤，天然气，海水，盐水，钢铁等。

什么是纯净物纯净物是指由一种单质或一种化合物组成的聚合物，组成固定，有固定的物理性质和化学性质的物质，如有固定的熔、沸点，有专门的化学符号，能用一个化学式表示。

如：O2、N2、C、Mg、Fe、P2O5、Fe3O4、MgO、P、H2O、H2SO4、NaOH、Na2CO3等。

课题1空气导学学案2

北林区兴福一中“导学·合作·探究”型课堂教学导学学案
课题：课题1空气（第1课时；共1课时）主备人：参与人：时间：2012.9地点：家学年：学科：化学
教学目标
知识与技能
（1）了解空气的主要成分；（2）了解氧气、氮气、稀有气体的主要物理性质和用途；（3）初步认识纯净物、混合物的概念，能区分—些常见的纯净物和混合物
（这些用途一般都是利用氧气易于跟其他物质起反应并放出热量的性质）
2．氮气性质：1、2、 3、氮气是无色、无味的气体。
氮气用途：（1）、化工原料（硝酸、化肥）（2）、（焊接金属、充入灯泡、食品防腐）(3)、医疗、麻醉（4）、超导材料
3．稀有气体性质：、、。
稀有气体用途：（1）、保护气（焊接金属、充灯泡）（2）、各种用途的电光源（3）、激光技术（4）、制造低温环境（氦）（5）、医疗麻醉（氙）
教学重点
了解空气的组成、各成分的用途，并认识空气污染的危害。
教学难点
如何指导学生观察实验现象，引导学生初步学习分析实验现象的方法
教学方法
基于小组合作学习的实验探究。
教具准备
集气、火柴、红磷、蜡烛。
教学流程
课程及学法设计
教法设计
答：（1）稀有气体包括哪几种？（2）稀有气体的性质：
（3）稀有气体的用途：
3．空气的成分本身具有固定的组成，是不是说空气的成分是固定不变的？为什么？
4．对于空气污染，你的认识是：
（1）空气的污染物：（2）空气的污染源：
5．你知道如何防止或控制空气的污染吗？
二、空气是一种宝贵的自然资源
1．氧气用途：（1）、潜水、医疗（2）、炼钢、气焊（3）、化工生产（4）、宇宙航行
三、保护空气
1、空气污染的原因：

福建省漳州市九年级化学上册 2.1 空气校本作业 (新版)新人教版-(新版)新人教版初中九年级上册化

第二单元我们周围的空气课题1空气第1课时空气中氧气含量的测定【知识回顾】(一)空气中氧气含量的测定实验探究：空气中氧气体积含量的测定（1）将图2－1所示集气瓶的容积划分为五等份，并加以标记。

（2）在带橡皮塞和导管的燃烧匙内装满红磷，将胶管上的止水夹夹紧，把燃烧匙内的红磷放在酒精灯火焰上点燃，并迅速伸入集气瓶内，塞紧橡皮塞，观察现象。

实验现象：___________________________________反应的表达式__________________________________________________ （3）待集气瓶冷却到室温后，把导管插入盛水的烧杯中，打开止水夹，观察现象，实验现象：______________________________(二)混合物和纯净物纯净物：_____________________________________________混合物：________________________________________1．举出一些在生活中常用的混合物，试说说它们是由哪些物质组成的？2．混合物和纯净物有何区别（1）纯净物有固定组成，混合物没有固定组成。

组成纯净物的物质只能是___________。

组成混合物的物质可以是两种也可以是_________，物质种数不固定。

(2)纯净物有固定性质，混合物没有固定的性质。

物质的性质取决于物质的组成和结构，特别是结构。

【训练提升】一、选择题1．下列气体不会造成大气污染的是（）A．SO2 B．NO2 C．CO D．O22．有关空气中氧气含量测定的实验，下列说法中不正确的是（）A．红磷燃烧后产生白色气体 B．燃烧冷却后集气瓶内的压强小于大气压C．进入水的体积约1/5 D．约4/5体积的气体不支持燃烧3．下列对空气的描述不正确的是（）A．按质量分数计算，空气中含氧气21%，含氮气78%B．空气的成分是比较固定的C．空气成分中以氧气和氮气为主D．空气不是一种单一的物质，而是由多种气体及杂质组成的混合物4．装在某容器中的空气，其中含氮气，则该容器中空气的体积为（）A．25升 B．20升 C．10升 D．5．下列变化不会造成空气污染的是（）A．煤的燃烧 B．用硫燃烧生产硫酸 C．植物的光合作用 D．汽车排气形成的烟雾6．澄清石灰水长期敞口放在空气中会变浑浊，这是因为空气中含有( )A．氧气 B．二氧化碳 C．氮气 D．一氧化碳7．下列说法正确的是( )A．空气本来是纯净物，但被污染后变成了混合物 B．矿泉水不是一种纯净物C．空气中的稀有气体肯定是纯净物 D．澄清的石灰水是一种纯净物8．下列物质中，属于纯净物的是( )A．洁净的空气 B．鲜橙多饮料 C．冰水混合物 D．“快鹿”牛奶9．下列说法正确的是（）A．空气中各气体的组成几乎是不变的 B．高山上缺氧说明高山上氧气的体积比低于地面低 C．取1kg空气必有210g氧气 D．空气污染主要是二氧化碳含量增大造成的二、填空题1．空气的成分按体积计，氮气占____ ，氧气占____ ，稀有气体占_____ ，二氧化碳占______ ，其它气体和杂质占__________ 。

苏教版(2019)必修一《第一单元物质及其反应的分类》物质的分类

纯净物： ①④⑤⑦⑨⑩⑪⑫⑬⑭⑮⑯⑰⑱⑲ 属于碱是： ⑭⑮⑲ 属盐的是： ⑨⑫⑯⑰⑱
苏教版必修第一册
③碱
2、按电离程度分:
强碱: 弱碱:
KOH NaOH Ba(OH)2 Ca(OH)2 （四大强碱） Cu(OH)2 Fe(OH)3 Mg(OH)2 NH3 ·H2O
3、按电离出氢氧根数目分：
一元碱： KOH NaOH NH3 ·H2O 多元碱：Ba(OH)2 Ca(OH)2 Cu(OH)2 Fe(OH)3
b、按性质分
酸性氧化物： SO2、SO3、CO2、SiO2、N2O5、Mn2O7等氧碱性氧化物：CaO、MgO、Na2O等化两性氧化物：Al2O3 物不成盐氧化物：NO、CO、NO2等
特殊氧化物：Na2O2、H2O2等
碱性氧化物：与酸反应只能生成盐和水的氧化物：如CaO、Na2O、CuO等
易挥发酸: HNO3 HCl CH3COOH 难挥发酸性: H2SO4 易分解酸: H2CO3 H2SO3
②酸
4.按是否完全电离分:
强酸: H2SO4 HNO3 HCl HBr HI HClO4 （六大强酸）
弱酸: H2CO3 H3PO4 CH3COOH HF H2SO3 HClO H2S
③ 碱电离时产生的阴离子全部都是OH-化合物
④ 盐由金属阳离子（或NH4+）与酸根组成的化合物
1、按组成分为:
正盐 NaCl FeS MgCl2 NaNO3 CuSO4 Na2CO3
酸式盐 NaHCO3 NaHSO4
NaH2PO4 碱式盐 Cu2(OH)2CO3
某化某某酸某某酸氢某某酸几氢某碱式某酸某
2、按是否可溶于水分:
可溶性盐: KCl NaNO3 NH4HSO4 难溶性盐: CaCO3 AgCl BaSO4

纯净物和混合物的区别

从化学的角度可解释为：纯净物是由同一种物质组成的，它具有一定的组成，可以用化
学式来表示。

纯净物具有一定的性质(如有固定的熔、沸点等)。

而混合物是由不同种物质混
合而成，没有一定的组成，不能用一种化学式表示。

混合物没有固定的性质，各物质保持其
原有性质(如没有固定的熔、沸点)。

生活中常见的氧气即为纯净物，空气即为混合物（因空气中含有氮气、氧气、二氧化碳等）；氯化钠即为纯净物、带碘食盐即为混合物（食盐含有氯化钠、碘酸钾等）。

简而言之就是纯净物里面只含有一种物质，而混合物里面含有两种或两种以上的物质。

九年级化学1-3单元笔记

绪言1．化学是：在分子、原子的层次上研究物质的性质、组成、结构与变化规律的科学。

2．填空：①道尔顿和阿伏加德罗等科学家的研究，得出了一个重要的结论：物质是由分子和原子构成的，分子的破裂和原子重新组合是化学变化的基础。

这就是说，在化学变化中，分子会破裂，而原子不会破裂，但会重新组合成新的分子。

原子论和分子学说，奠定了近代化学的基础。

②门捷列夫发现了元素周期律和元素周期表。

3.绿色化学：化学发展的趋势、方向。

（其核心就是利用化学从源头上消除污染）第一单元走进化学世界课题1：物质的变化和性质1.物理变化是指没有生成其它物质的变化。

如水的三态变化，铝压成铝箔、抽成铝线等。

化学变化是生成其它物质的变化。

如铁生锈、火药爆炸、食物腐烂等2.化学变化的基本特征是有新的物质生成，化学变化常伴有颜色改变、放出气体、生成沉淀、发光、放热等现象。

这些现象可以帮肋我们判断物质是否发生化学变化，但出现这些现象不一定发生化学变化。

如灯泡发光放热不是化学变化。

化学变化与物理变化的本质区别是有没有新物质生成。

3、物理性质与化学性质的关系物质在发生化学变化时一定同时发生物理变化，物在发生物理变化是不一定同时发生化学变化。

4、物理性质与化学性质物质的化学性质，是在化学变化中才能表现出来。

例如石蜡能在空气中燃烧生成水和二氧化碳，镁能在空气中燃烧生成氧化镁，铁能在潮湿的空气中生成铁锈等性质。

物质的物理性质不需要发生化学变化即能表现出来。

例如颜色、状态、气味、熔点、沸点、硬度、密度、导电性、传热性等。

课题3：走进化学实验室(1)一、初中化学实验常用用仪器反应容器可直接受热的：试管、蒸发皿、燃烧匙、坩埚等能间接受热的：烧杯、烧瓶（加热时，需加石棉网）广口瓶（固体）、细口瓶（液体）、滴瓶（少量液体）、集气瓶（气体）酒精灯托盘天平（称量）、量筒（量体积）漏斗匙（粉末或小晶粒状）、镊子（块状或较大颗粒）、胶头滴管（少量液体）试管夹、铁架台（带铁夹、铁圈）、坩埚钳其他仪器：长颈漏斗、石棉网、玻璃棒、试管刷、水槽1．试管⑴用途：少量试剂的反应容器⑵注意事项：a、加热时外壁必须干燥，不能骤热骤冷，一般要先均匀受热，然后才能集中受热，防止试管受热不均而破裂。

纯净物和混合物的判别-北京习题集-教师版

纯净物和混合物的判别（北京习题集）（教师版）一．选择题（共6小题）1．（2019秋•西城区期末）以下各图能表示纯净物的是（图中不同小球代表不同原子）（）A．B．C．D．2．（2019秋•北京期末）下列物质属于纯净物的是（）A．山泉水B．洁净的空气C．石油D．二氧化锰3．（2019秋•通州区期末）下列物质中，属于纯净物的是（）A．食醋B．果汁C．碳酸钙D．大理石4．（2018秋•大兴区期末）下列属于纯净物的是（）A．高锰酸钾B．糖水C．大理石D．食醋5．（2019•朝阳区一模）下列物质属于纯净物的是（）A．蒸馏水B．豆浆C．牛奶D．雪碧6．（2019•石景山区二模）下列物质属于纯净物的是（）A．二氧化碳B．空气C．粗盐D．海水二．多选题（共1小题）7．（2011秋•北京校级期中）某物质经分析只含一种元素，该物质可能是（）A．混合物B．化合物C．单质D．上述都有可能三．填空题（共5小题）8．（2019秋•海淀区校级月考）下列物质属于混合物的是（填序号）；A．空气B．澄清石灰水C．蒸馏水D．高锰酸钾9．（2017秋•昌平区期末）营养液是无土栽培作物所需氮、磷、钾等营养成分和水分的主要来源，营养液属于（填“纯净物”或“混合物”）。

10．（2018秋•西城区校级期中）洁净的空气清新干净，属于纯净物（判断对错）11．（2017春•西城区校级期末）①空气、②氧气、③二氧化碳、④自来水，是生活中常见的物质。

（1）其中属于混合物的是（填序号，下同）：（2）属于纯净物的是。

12．（2017春•东城区期末）空气属于（填“混合物”或“纯净物”），请从微观角度说明理由：。

四．解答题（共3小题）13．（2018秋•西城区校级期中）来到“新型材料”展台，小宇对记忆合金特别感兴趣。

常见的双向记忆合金是钛镍合金，是由钛和镍两种单质组成的，它属于（填“纯净物”或“混合物”）。

14．（2018秋•海淀区期中）氨气（NH3）的合成是人类科学技术上的重大突破。

2019年化学中考试题分类汇编：混合物和纯净物、单质和化合物(含答案)

2019年化学中考试题分类汇编混合物和纯净物、单质和化合物一．选择题1．（2018•天津）下列说法正确的是（）2．（2018•齐齐哈尔）推理是学习化学的一种方法，以下推理正确的是（）3．（2018•孝感）推理是化学学习的一种方法，以下推理正确的是（），因此微粒不一定是稀有气体元素的原子，故错．4．（2018•菏泽）类比归纳是学习化学的重要方法，以下说法中正确的是（）5．（2018•黑龙江）如图所示，为某化学反应的微观模拟示意图，其中“○”表示氧原子，“●”表示碳原子，“O”表示氢原子，则该化学反应中不存在的物质种类是（）26．（2018•大连）下列物质中，属于化合物的是（）7．（2018•赤峰）甲烷（CH 4）燃烧的化学方程式为CH 4+2O 2CO 2+2H 2O ，该化学方程式中不存在的物质种类是（）8．（2018•金华）下列各选项中，物质的分类均正确的是（）．（2018•连云港）下列物质的分类中不正确的是（）910．（2018•攀枝花）下列有关物质的分类正确的是（）11．（2018•怀化）分类是学习化学的方法之一，下列物质按单质、盐、混合物的顺序排列的是（）12．（2018•铜仁市）下列物质属于化合物的是（）13．（2018•郴州）在化学反应6CO2+6H2O C6H12O6+6O2中没有涉及到的物质类别是（）14．（2018•泉州）我国探月工程已经发现月球中含有种类繁多的矿物，其中有的是在地球上未曾发现过的矿产．下列月球矿物中属于单质的是（）15．（2018•黔东南州）下列各组物质按单质、氧化物、酸顺序排列的一组是（）二．解答题1．（2018•南平）水是生命之源，水与人类生活和生产密切相关．（1）自来水属于（填“纯净物”或“混合物”）．（2）通过太阳能电池电解水获取氢能是绿色能源发展的方向．写出电解水的化学方程式．（3）物质溶于水，溶液的温度可能发生变化，观察图甲所示实验，判断硝酸铵溶于水时溶液的温度（填“升高”、“降低”或“不变”）．（4）如图乙是甲物质的溶解度曲线图，据图回答：①t1℃，要完全溶解15g甲物质至少需要水g．②t2℃，甲物质饱和溶液溶质的质量分数是．2．（2018•威海）构成物质的基本成分古希腊学者曾经提出过一个学说：复杂的物质世界是由“水、木、火和空气”四种基本成分组成的，也称“四元素学说”．十八世纪末，科学家通过实验证明了空气中含有氧气和氮气及通电分解水能产生氧气和氢气，该学说被彻底否定．（1）从现代物质组成的理论看，在水、土、火和空气中，属于纯净物的是．属于混合物的是，火（填“属于”或“不属于”）物质．（2）从化学变化的理论看，组成物质世界的基本成分是，水通电分解的化学方程式为．2H3．（2018•娄底）眼镜是人们常用的护眼工具．如图是一款变色眼镜的示意图：（1）所标物质中属于金属单质的是，属于有机合成材料的是．（2）该款变色眼镜的玻璃里加入了溴化银（AgBr）和氧化铜．在强光照射下，溴化银分解成溴单质（Br2）和银，玻璃颜色变深，该反应的化学方程式为：；当光线变暗时，溴和银在氧化铜作用下，重新生成溴化银，玻璃颜色变浅，氧化铜在该反应中起作用．2Ag+Br2AgBr。