七年级下学期英语教学计划

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英语七年级下册教学计划5篇

英语七年级下册教学计划5篇时间过得太快，让人猝不及防，我们的工作又进入新的阶段，为了今后更好的工作发展，是时候写一份详细的计划了。

计划到底怎么拟定才合适呢?以下是小编收集整理的英语七年级下册教学计划划，欢迎阅读与收藏。

英语七年级下册教学计划1一、学生情况分析(一)英语教学中普遍的存在的问题。

1.大多数的中学英语老师仍然看好应试教育，认为只要教出成绩就好，对学生读写的要求过于严格，而对英语课堂教学的特点和英语学习的特点认识模糊，不注重激发学生的学习积极性和学习动机，致使大多数的学生已经对英语失去兴趣，感到乏味和厌烦，没有任何学习方法和策略，有的有一定的学习方法但也不对路。

2.农村英语教师大多数是兼任教师，课时多、任教班级多。

同时由于学校加强教育质量的监控管理，老师们把更多的精力投入到语数教学上，课余时间都花在培优扶困的工作中，有的教师甚至占用英语课来辅导语文和数学，使英语教学处于“半荒半废”的状况。

3.有好多学校在三四五年级基本上没有开英语课或只上了很少的几节英语课，学生只能认得几个单词而且还不会读，其他的会话、听力那就更谈不上了。

有的学校开了英语课，但只注重写，对会话和听力不屑一顾或无力顾及，学生只会读写一些单词，不会听说。

有的学校也比较注重听说，但由于老师的水平的限制，教学方法不当，导致教学效率低下，学生会说的也很少;也有的老师的口语问题过多，导致学生发音很不准确，纠正起来很难。

(二)上述问题所导致的后果1.大多数学生的英语水平几乎为零。

2.大多数的学生对英语没有任何兴趣。

3.大多数的学生没有任何学习英语的策略和方法。

4.一部分学生对学习英语的重要性没有认识，动机不够强烈。

这样的话，学生的英语水平普遍比较差，而且学习水平不均，没有在同一个起跑线上，加大了教学难度。

二、教学计划(一)矫正学生对英语的认识。

1.帮助学生认识学习英语的目的。

首先我们说学好英语，世界都是你的。

英语是世界交流标准工具，是人们走上快速了解世界和认识世界的通道，是我们掌握和掌控未来世界政治、军事、金融、贸易的适用工具。

2023七年级英语下学期教学计划 6篇

2023七年级英语下学期教学计划 6篇七年级英语下学期教学计划 1（一）指导思想：依据学生上学期掌握知识情况和学生的生理和心理以及发展需求，本学期我们的英语课程的教学目的是如何培养学生的口语表达能力、听力水平和语言表达能力。

教师要激发学生学习英语的兴趣，培养他们学习英语的积极态度，使他们建立学习英语的自信心；培养学生的语感和良好的语音、语调基础，使他们形成初步运用英语进行日常交流的能力，为进一步学习打下基础。

同时用新课标理念，结合新课标精神，进行课堂改革，实行教与学的互动。

采用任务型语言教学模式，努力用一套行之有效的课堂教学模式，提高教学效率。

（二）基本情况经过一学期的学习体会，我所教的两个班七年级（1）班和（2）班，大部分学生学习目的.明确，学习态度端正，掌握了英语学习的一些基本方法，能够积极主动认真地学习，学习成绩较好。

但还有少部分学生没有明确的学习目的，缺少学习的热情和主动性，自觉性和自控力都较差，相应的学习习惯也差。

主要原因是没有激发学生学习英语的兴趣，学生觉得英语学习是一种负担，而不是一种乐趣。

一部分学生没有掌握记忆单词的方法，连基本的单词听写也不过关，导致看不懂，听不懂，学不会。

学生的听力也还有待提高，在这方面失分也较多。

主要是听的时间太少，接触英语的时间不多。

针对种种问题，在本学期的英语教学中，教师一方面应加强基础知识的讲解和基本技能的训练，让学生掌握词汇、语法、句型等基础知识和听、说、读、写等基本技能，为进一步学习英语打下坚实的基础；另一方面，又要采取多种措施，注意培养学生对英语的兴趣；让学生掌握记忆单词、听力、写作等英语学习技艺，培养良好的学习习惯和自主探索，合作探究能力。

（三）采取的措施：1.培养学习兴趣，引导学生掌握正确的学习方法和策略，提高学习效率；采用课前5分钟语言展示，编排课本剧、讲故事，引导学生把英语单词编成小故事等方法培养学生学习英语的积极性，提高学生的成绩。

2 .发挥学生主体和教师主导作用，课上采取生生互动、师生互动的教学策略进行教学，培养学生的独立自主学习能力和创新能力以及逻辑思维能力。

七年级下册英语教学计划

七年级下册英语教学计划七年级下册英语教学计划（精选10篇）人生天地之间，若白驹过隙，忽然而已，新的机遇和挑战向我们走来，立即行动起来写一份教学计划吧。

相信大家又在为写教学计划犯愁了吧，下面是小编为大家收集的，希望对大家有所帮助。

七年级下册英语教学计划篇1一、学情分析经过一学期的学习，从上期期末成绩来看。

大部分学生成绩还算中上，但两班的两级分化严重。

学生的作文失分较多。

对难的应对能力欠佳。

他们的学习目的明确、态度端正。

掌握了英语学习的一些基本方法。

能多积极主功、认真地学习。

而且一部分学生的学习成绩优秀。

但有些学生没有明确的学习目的。

缺乏积极主动性。

自觉性较差，相应的学习习惯也差。

学生的听力也有待提高。

在这方面失分较多。

主要是听的时间少，接触英语的时间少。

因比，在本期的教学中，教师一方面应加强基础方面的训练，让学生掌握词汇、语法、句型等基本的训练。

为进一步学习英语打下坚实的基础。

另一方面，应加强学生对难题处理训练，不能一遇到难题就绕道走。

应该迎难而上。

再者，让学生多听一听录音，加强听力训练。

还要加强学生对知识探究能力的培养。

还要注重学生的能力拓展培养。

注重培养良好的师生关系，尊重、理解学生。

与每一位学生共同分享快乐和忧愁。

争取共同进步。

二、教学目标1、培养学生对英语的学习兴趣，尽最大的能力提高学生的学习效率，多开展问答练习，培养学生听、说、读、写的能力。

使学生获得英语基本能力，拓展英语知识和迁移。

2、加强潜能生的培养3、对尖子生的培养，加强他们处理难题的能力4、加强作文训练二、教学措施和方法措施：1、培养学生的学习兴趣，引导学生掌握正确的学习方法和策略。

2、发挥学生主体和教师的主导作用。

3、培养良好的师生关系，形成和协的课堂氛围。

4、启发学生的思维，产生知识迁移和拓展。

5、鼓励学生自主探究、合作探究、共同提高。

6、加强听力训练方法:任务型教学、教师提问题、学生规范操作。

听说领先、写作跟上，综合训练，扎实基础。

七年级英语教学计划精选8篇

七年级英语教学计划精选8篇推荐文章七年级英语教学计划8篇大全热度：七年级体育教学计划表8篇热度：七年级第一学期数学的教学计划热度：七年级数学下学期的教学计划人教版热度：七年级语文教学计划五篇热度：步入七年级，学生的学习状态可能还没转变过来，需要教师做好教学计划。

今天小编在这给大家带来七年级英语教学计划精选8篇，接下来我们一起来看看吧!七年级英语教学计划11.狠抓教学常规的落实，提高教学质量。

过去的几年里，英语组根据学科教学特点，制定了一系列的常规制度，使学科教学工作不断规范化、制度化。

但是，一直以来，这些常规制度并没有得到彻底落实。

本学期，我们要趁学校工作重点向基础学科教学转移之机，狠抓这些教学常规的落实，提高教学质量。

首先，学科组长认真组织好每周一次的学科组例会，既进行业务学习和教学研究，又进行思想交流，尽力使全体老师在思想上达成共识。

认真执行《英语组教学常规》、《英语早晚读的有关规定》和《英语组奖金考核细则》，采用量化考核的办法，考核结果每周反馈给被考核人，从而使考核真正发挥规范教师教育教学行为的作用。

其次，进一步加强备课组建设，学科组长加强对各备课组工作的督导，各年级的备课组长按学科组的统一要求，每周组织教师认真进行一次集体备课，每次备课要有书面记录。

每周星期五上午备课组长检查全组教师的教案、作业和听课本，把发现的问题及时反馈给任课教师，提出指导性意见，并书面记录检查情况，交学科组长检查;学科组长每两周不定期抽查全组教师的教案、作业和听课本，把发现的问题及时反馈给任课教师，提出改进的意见，在学科组例会上公布检查结果，并将检查结果与当月的奖励工资挂钩。

最后，严格执行“双率”达标责任制。

根据我部工作计划和英语学科教学的实际，本学期，各年级的“双率”指标为：优班“双率”100%;myp班“双率”100%;平行班及格率97%以上，优秀率85%以上。

为了达到“双率”指标，我们采取任课教师、备课组长、学科组长共同负责的责任制，把班级、年级和学科的“双率”是否达标分别与任课教师、备课组长、学科组长的奖励工资挂钩，并作为他们工作业绩考核的重要指标。

2024七年级英语教学计划（五篇）

2024七年级英语教学计划一、指导思想根据《高中英语课程标准》和《考试说明》，针对学生实际，密切关注____年英语高考的动向，及时采取应对策略;认真研究教学方法、优化教学过程，通过各种有效教学活动，帮助学生构建完整清晰的知识网络;通过强化训练，使学生综合语言的运用能力有明显提高，并逐步达到高考要求;通过做好各类学生深入细致的思想工作，培养学生健康的学习心理和良好的应试能力。

二、复习教学（一）加强研究1、研究《高中英语新课程标准》，《甘肃省高中英语课程教学要求》和《考试说明》，明确复习教学要求。

关注甘肃省《____年考试说明》与《____年考试说明》之间的变化，关注____年高考考试变化，关注____年我省高考英语命题题型分值变化。

2、研究高考试题，把握考试趋势。

认真分析近几年新课改实验区高考英语试题，____年高考英语试题，特别是宁夏卷、全国卷以及北京、上海、山东等课改地区的试卷。

3、研究高考信息和考试动向。

及时了解____高考动态，适时调整复习方案。

4、研究分析我校英语教学情况、尤其是本班高三学生的学情。

有的放矢地制订切实可行的复习方案。

（二）继续夯实基础1、重视词汇的复习教学。

研究《课程标准》和《考试说明》中词汇的`内涵和外延，特别是动词的用法。

注意词汇分级，区别对待。

优化词汇的教学方法，不能以单词默写来代替词汇训练。

通过等形式训练学生的词汇运用能力。

注意____年新增词汇的识记和运用。

培养学生在语境中辨析词汇和猜测词义的能力，重点培养学生的语言综合运用能力。

2、重视语法的复习教学。

帮助学生对语法进行有效的总结、归纳和梳理。

二轮复习主要完成各语法项目的复习与训练。

（三）培养应试能力1、通过阅读练习，加强对语篇阅读理解能力的训练与培养。

坚持阅读训练，确保一定的阅读量，指导阅读的方法和技巧，不断提高阅读理解能力。

2、通过写作训练和背诵优秀习作，加强书面表达能力的训练与培养。

指导学生写作方法，重视对话题、漫画的写作训练，提高写作能力。

2024年七年级英语教案教学计划范文

2024年七年级英语教案教学计划范文一、教学目标语言知识目标：学生将能够掌握本单元的基础词汇和表达，包括新单词、短语和常用句型。

语言技能目标：通过听说读写各项技能的训练，学生能够进行简单的日常对话，就本单元话题进行基本的口笔头交流。

学习策略目标：引导学生形成有效的英语学习策略，如通过上下文猜测词义、使用记忆技巧等。

文化意识目标：增强学生对英语国家文化的了解，提高跨文化交际能力。

二、教学重点和难点重点：本单元的重点词汇和句型，以及它们在实际语境中的应用。

难点：语法点的掌握和灵活运用，以及英语文化背景知识的理解。

三、教学过程导入新课通过图片、视频或真实物品展示，激发学生兴趣，引入单元主题。

引导学生就相关话题进行自由讨论，预热词汇和句型。

快速复习前一单元内容，为新知识的学习做铺垫。

词汇学习呈现新单词和短语，利用实物、图片或语境帮助学生理解词义。

通过例句和练习，让学生熟悉词汇的用法。

开展词汇游戏或竞赛，巩固记忆，提高学习兴趣。

句型操练教师首先讲解和示范新句型的用法。

学生进行模仿练习，教师及时纠正发音和语法错误。

通过角色扮演、对话练习等活动，让学生在实践中运用新句型。

课文教学教师引导学生朗读课文，注意语音语调。

分析课文中的重点句型和语法点，帮助学生理解并记忆。

讨论课文中的文化背景和深层含义，培养学生的跨文化意识。

拓展活动组织学生进行小组讨论或辩论，就相关话题发表看法。

开展写作练习，如日记、故事等，运用所学词汇和句型。

设计创意作业，如制作海报、编写剧本等，激发学生的创造力和想象力。

四、教学方法和手段方法：任务型教学、合作学习、情境教学。

手段：多媒体教学、实物展示、游戏化教学。

五、课堂练习、作业与评价方式课堂练习：包括填空、选择、翻译等题型，旨在巩固课堂所学知识。

作业：设计层次分明、形式多样的作业，如阅读理解、写作练习、口语表达等。

评价方式：采用自我评价、同伴评价和教师评价相结合的方式，注重过程性评价和结果性评价相结合。

新人教版七年级英语教学计划(10篇)

新人教版七年级英语教学计划（10篇）七年级英语教学计划 1一、指导思想：坚持“教书育人，为人师表”的教育宗旨，关心每一位学生的发展，爱岗敬业，以身作则。

使学生了解英语在当今社会重要性，增强学生世界观和人生观，使学生初步形成健全合格的中的学生，做一个对社会有用的人。

二、学生情况分析：我所教的本届七年级新生基础很差，由于在小学英语课并未受到足够重视，学生在写的技能方面基本上没有得到过训练，连音标没讲过，甚至有一半的学生26个字母的拼读都没有掌握好。

经过上学期我和学生的不懈努力，他们的基础知识得到了加强，学习态度也有所好转。

部分学生有了主动学习的动力，但是整体的惰性还是很强，我要积极主动帮助他们重新建立学习兴趣。

另外，学生在学习策略方面还存在很多需要进一步体会掌握的地方。

很多学生不能明确学习英语目的，没有真正认识到学习英语的目的在于交流；有些同学在学习中缺乏小组合作意识，不愿和其他学生交流，不能共同完成学习任务；大多数同学不能做好课前预习和课后复习，学习没有计划性，完全在老师的指挥棒之下学习，没能力做到总结语言规律和知识巩固、积累。

这些都是我和学生要长期作战艰苦努力才能解决的问题。

我会慢慢给学生们信心去完成这些任务的，急是没有用的。

让学生们乐于接受我的教学指导，并找到自成体系的办法才是解决问题的关键。

三、教材分析：本册书主要介绍了日常生活的交际用语以及一些西方国家的文化背景和风俗习惯，教材通俗易懂，旨在使七年级学生基本能用英语进行简单的交流。

本册书由两部分组成，即预备篇(3个单元)和正式篇(9个单元)。

本书除提供语言材料外，还配有大量插图和原声录音磁带。

四、教学目标：通过努力，力求每一位学生能开口讲英语，能用英语进行简单的'会话。

通过努力使大部分学生继续保持学英语的兴趣。

能保持浓厚的学习英语兴趣和积极主动参与实践，以点带面，力争达学校教学质量的要求。

五、教学措施和方法措施：1、培养学习兴趣，引导学生掌握正确的学习方法和策略，提高学习效率；2、发挥学生主体和教师主导作用：3、用良好的师生关系，协调课堂气氛，培养学生开口说英语的勇气和信心；4、引导学生实现语言的迁移，加强日常生活中英语口语的运用；5、鼓励学生自主探索，合用探究，共同提高。

人教版七年级英语下册教学计划5篇

人教版七年级英语下册教学计划5篇人教版七年级英语下册教学计划5篇1一、指导思想认真学习新课程教学大纲和全册教材。

明确教学任务和教材体系，把握重点单元和章节，在此基础上制订全学期授课计划。

掌握教材的教育因素和知识点，根据教材和学生的实际，确定重点难点，明确德育渗透，双基训练、智能培养等各项教学目标，精心设计教学程序，选定最佳教学方法。

端正教育思想，全面贯彻教育方针，努力探索教学规律，遵循教学原则，积极推进素质教育。

二、教学目标在新课程理论的指导下，我将以学校教育处和英语教研组工作计划为指导，积极听课，加强课堂教学，高效地完成本学期英语教学目标。

并积极参加教科研活动，加强理论学习，努力使自身的教学水平、业务本事有更大的提高。

同时，经过传授与学生生活密切联系的英语知识，训练英语的听说本事，培养学生学习英语的兴趣和运用英语的本事，最终使学生从“学会英语”向“会用英语”发展。

三、学情分析本学期我担任七年级(5)、(6)班的英语教学工作，七(5)班共有学生57人，男生33个，女生24个。

七(6)班有学生57人，男生32个，女生25个。

在这些学生中，两个班均是男生人数大于女生，学生英语基础知识和听说本事水平不一，大部分学生虽然在小学接触过英语，但应用本事十分薄弱，听力题，大部分学生听起来都很吃力。

应对学生掌握英语的程度不一，我将采用高效课堂模式，分层教学与整体教学相结合的方式完成教学任务，努力提高他们的英语水平。

另外，两班学生在情感态度、学习策略和文化意识方面还存在诸多需要进一步解决的问题。

例如：个别学生不明确学习英语的目的;有些同学对学好英语缺乏自信，不敢用英语表达;缺乏小组合作意识;一些学生没养成良好的学习习惯，不能做好课前预习课后复习，学习没有计划性和策略性;不善于发现和总结语言规律，不注意知识的巩固和积累。

所以，现阶段最重要的是激发学生学习英语的兴趣和积极性，帮忙他们增强信心，克服困难。

除了从思想上给予引导之外，更重要的是在教学上，有针对性、目的性、有系统、有计划地上好课。

七年级英语第二学期教学工作计划

七年级英语第二学期教学工作计划时光在流逝，从不停歇，我们的工作又进入新的阶段，为了在工作中有更好的成长，一起对今后的学习做个计划吧。

那么我们该怎么去写计划呢？下面是小编精心整理的七年级英语第二学期教学工作计划，仅供参考，欢迎大家阅读。

七年级英语第二学期教学工作计划1新学期伊始，我们又将投入紧张的教育教学工作。

本学期我担任七年级两个班的英语教学工作。

为了更好地完成本学期的教育教学工作，现制定如下工作计划：一、在本学期的英语教学中，我将坚持以下理念的应用1、要面向全体学生，关注每个学生的情感，激发他们学习英语的兴趣，帮助他们建立学习的成就感和自信心，培养创新精神;2、整体设计目标，体现灵活开放，目标设计以学生技能，语言知识，情感态度，学习策略和文化意识的发展为基础;3、突出学生主体，尊重个体差异;4、采用活动途径，倡导体验参与，即采用任务型的教学模式，让学生在老师的指导下通过感知、体验、实践、参与和合作等方式，实现任务的目标，感受成功;5、注重过程评价，促进学生发展，建立能激励学生学习兴趣和自主学习能力发展的评价体系。

总之，让学生在使用英语中学习英语，让学生成为good user而不仅仅是learner。

让英语成为学生学习生活中最实用的工具而非累赘，让他们在使用和学习英语的过程中，体味到轻松和成功的快乐，而不是无尽的担忧和恐惧。

二、本学期教学措施(一)注重发音教学，加强语音教学的趣味性课堂中采取多种多样的教学形式，改变传统的教学模式，提高课堂效率。

多进行一些“英语小竞赛”、“口语交际”、“情景对话”等活动。

(二)、以旧引新，重视中小学英语知识的联系初中英语课本有许多词汇是在小学阶段已学过的，重现率高。

在讲授单词时，可采用以旧词解释新词，以新词套用旧句型，以新词造句重温旧词，达到温故而知新的目的，做到词不离句，活学活用。

(三)在导入新课中教学词汇可以利用学生在小学已掌握的词汇，在导入新课中一方面教学词汇，同时用浅显的语言把它们改编成小故事，讲时配以表情、动作来帮助理解，这样能使学生更容易掌握新学词汇，这也是一种有效的教学方法。

七年级下册译林版英语教学计划

七年级下册译林版英语教学计划Title: Teaching Plan for Grade 7 Second Semester Using Yilin Edition English TextbookIntroductionThe teaching plan for Grade 7 second semester,utilizing the Yilin edition English textbook, aims to provide students with a comprehensive and engaging learning experience. This plan emphasizes the development of language skills, cultural understanding, and critical thinking, aligned with the curriculum standards and the needs of contemporary learners.Objectives1. Enhance students' proficiency in listening, speaking, reading, and writing skills.2. Foster an appreciation of English language and culture through authentic materialsand cultural activities. 3. Develop students' ability to think critically and creatively in English. 4. Promote independent learning and collaborative skills throughproject-based learning and group activities.Content OverviewThe textbook is divided into several units, each focusing on a different theme or topic. The themes range from daily life, school activities, to broader social and cultural issues. Each unit includes vocabulary, grammar, reading, listening, speaking, and writing activities.Teaching Strategies1. Active Learning: Encourage active participation through role-plays, simulations, and debates to enhance speaking and listening skills.2. Differentiated Instruction: Tailor teaching methods to meet the needs of individual learners, including those with special learning needs.3. Authentic Materials: Utilize real-world examples, videos, and articles to make learning more relevant and engaging.4. Collaborative Learning: Promote group work and peer-to-peer learning to foster teamwork and communication skills.5. Technology Integration: Leverage digital tools and platforms to enhance learning outcomes, such as usingonline resources for practice and feedback.AssessmentAssessment will be conducted throughout the semester to monitor students' progress and identify areas for improvement. It will include a combination of formative and summative assessments. Formative assessments, such as classroom participation, homework, and quizzes, willprovide feedback for both teachers and students. Summative assessments, like unit tests and end-of-term exams, will evaluate students' mastery of the semester's content.ScheduleThe teaching plan will be organized into weekly lessons, with each lesson focusing on a specific section of the textbook. The schedule will allow for sufficient time for teaching, practice, and assessment. Additional time will be allocated for cultural activities, project work, andrevision sessions.Cultural ActivitiesTo enhance cultural understanding, several cultural activities will be integrated into the teaching plan. These may include watching English movies, listening to English songs, or participating in cultural festivals. These activities will not only make learning more enjoyable but also help students appreciate the richness and diversity of English-speaking cultures.Project-Based LearningTo foster independent learning and critical thinking, students will be encouraged to engage in project-based learning. Projects can be themed around the units being taught, allowing students to explore a topic in depth and present their findings to the class. This approach will promote creativity, problem-solving, and research skills. ConclusionBy following this teaching plan, students in Grade 7 will have a comprehensive and engaging learning experience in English. They will develop their language skills, gain an appreciation of English culture, and enhance their critical thinking and independent learning abilities. Through active participation, differentiated instruction,and the integration of authentic materials and technology, students will be well-prepared for further studies in English and beyond.。

人教版(新目标)英语七年级下册教学计划-七年级下册教学计划

人教版（新目标）英语七年级下册教学计划-七年级下册教学计划以下是一个简单的人教版（新目标）英语七年级下册教学计划。

这个计划是根据教材内容和常规教学安排设计的，你可以根据具体情况进行调整和修改。

教学目标：1. 学会基本的英语单词和句型。

2. 培养学生的听、说、读、写能力。

3. 培养学生的合作学习和自主学习能力。

教学内容：Unit 1: I'm looking forward to the summer vacation.Unit 2: What's the matter?Unit 3: Can I help you?Unit 4: What are you doing?Unit 5: Can you come to my party?Unit 6: I'm watching TV.Unit 7: What does he look like?教学计划：第一周：- 教学目标：介绍课程和教材，学生互相认识。

- 活动：介绍自己和其他同学，学生互相交流并练习简单的问候语。

- 作业：背诵并准备介绍自己的短文。

第二周：- 教学目标：学习Unit 1的单词和短语。

- 活动：教学观看视频，学生练习单词和短语的发音，并分组进行朗读练习。

- 作业：练习单词和短语的拼写和应用。

第三周：- 教学目标：学习Unit 1的语法和句型。

- 活动：教学观看视频，学生跟读和模仿语音语调，然后进行角色扮演练习。

- 作业：完成Unit 1的课后练习和习题。

第四周：- 教学目标：学习Unit 2的单词和短语。

- 活动：教学观看视频，学生练习单词和短语的发音，并分组进行朗读练习。

- 作业：练习单词和短语的拼写和应用。

第五周：- 教学目标：学习Unit 2的语法和句型。

- 活动：教学观看视频，学生跟读和模仿语音语调，然后进行角色扮演练习。

- 作业：完成Unit 2的课后练习和习题。

以此类推，根据每个单元的内容和目标，进行相应的教学活动和作业安排，同时也可以根据学生的学习进度和能力进行适当的调整和修改。

七年级英语下工作教学计划5篇

七年级英语下工作教学计划5篇（经典版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。

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七年级英语教学计划13篇

七年级英语教学计划13篇七年级英语教学计划篇1一、指导思想：坚持“教书育人，为师”的教育宗旨，关心每一个学生的发展，热爱岗位，努力工作，以身作则。

使学生了解英语在当今社会中的重要性，增强学生的世界观和人生观，使学生初步形成健全的合格学生，成为对社会有用的人。

二、学生情况分析：我教第七年级新生的基础很差。

由于他们在小学英语课上没有得到足够的重视，学生们基本上没有接受过写作技能的训练，甚至连语音口语都没有，甚至有一半的学生还没有掌握26个字母的拼写。

通过上学期我和学生们的不懈努力，他们的基础知识得到了加强，学习态度得到了改善。

一些学生有积极学习的动机，但整体惯性仍然很强。

我要有进取心，主动帮助他们重建学习兴趣。

此外，学生还需要进一步理解和掌握学习策略。

许多学生不清楚学习英语的目的，也没有真正意识到学习英语的目的是交流。

一些学生在学习中缺乏小组合作意识，不愿意与其他学生交流，不能共同完成学习任务。

大多数学生不能做好课前准备和课后复习。

他们的学习没有计划，完全在老师的指挥棒下学习，没有总结语言规律、巩固和积累知识的能力。

这些都是我和我的学生必须长期奋斗并努力解决的'问题。

我会慢慢地给学生信心去完成这些任务。

急也没用。

解决问题的关键是让学生乐于理解我的教学指导，找到自己的路。

三、教材分析：本书主要介绍日常生活中的交际用语以及一些西方国家的文化背景和风俗习惯。

教材通俗易懂，旨在使7年级学生基本上能用英语进行交流。

本书由两部分组成，即准备部分（3单元）和正式部分（9单元）。

除了提供语言材料外，这本书还配有许多插图和录音带。

四、教学目标通过努力，每个学生都能说英语，并能用英语进行简单的对话。

通过努力，大多数学生继续坚持他们学习英语的兴趣。

能坚持学习英语的浓厚兴趣和进取心，积极参与实践，从点到面，努力达到学校教学质量的要求。

五、教学措施和方法措施：1、培养学生的学习兴趣，引导学生掌握正确的学习方法和策略，提高学习效率2、发挥学生主体和教师主导作用：3、以良好的师生关系协调课堂气氛，培养学生讲英语的勇气和信心4、引导学生实现语言迁移，加强日常生活中英语口语的运用5、鼓励学生独立、联合和共同探索。

七年级英语教学计划(精选5篇)

七年级英语教学计划（精选5篇）七年级英语教学计划1七年级英语关系到小学与初中的衔接工作，许多学生一开始时，不重视英语到后来初二，初三就跟不上了，所以七年级预备教程的高质量完成，有利于整个初中阶段的英语学习。

（一）关于集体备课：每周一次，定时间，定地点，四人集中通教材，一人执笔讲学稿，其他人补充，互通有无。

要求：每位教师熟悉本单元的教学大纲要求，结合本班学生知识点的掌握情况，在集体备课的材料上增补，修饰。

（二）讲学稿要求：针对本单元或阶段的知识点，突出本单元的语法和重点四会词汇，将过去的典型题，学生易错体型适当下放到Starter中。

（三）思想教育：开学初重点端正学生态度，避免学生产生任何松懈思想和情绪，克服马虎的陋习，一切从头开始；对会的体型拔优，拓展，提高；不会的内容夯实基础，强化训练，增强信心，掌握技巧，争取下次过关。

在学习预备教程的过程中，要求每个学生信心十足，方法正确，尽快提高各种体型的解答技巧。

7A&7B的部分内容都是在Starter的基础上提高，故Starter务必踏实灵活的学习。

（四）关于音标教学：老实说，音标教学是个长期而又繁琐的工作，学生看到单个的音标会读，但一经组合，他们就会丢三落四，忘掉其中的发音规律，不能有机组合，拼装和发音了，所以要求教师：耐心、细心、热心；要求学生：有信心、认真搜索、采纳教师的建议，按规律多发音，熟练后就能掌握技巧，为今后能独立预习功课扫清单词障碍。

总之，我们四人会同心协力，资源共享，共同搞好七年级英语的教学工作。

七年级英语教学计划2学生状况：本学期我代七年级5班及6班的英语课分析：。

现有学生140名左右，英语水平不等。

学生的英语基础知识和听说能力普遍较差，大部分学生虽然在小学接触过英语，但应用能力十分薄弱，特别是听力题。

面对学生掌握英语的程度不一，将采用分层教学与整体教学相结合的方式完成教学任务，努力提高他们的英语水平。

另外，两班学生在情感态度學習策略和文化意识方面还存在诸多需要进一步解决的问题。

2024七年级英语教学计划范文(三篇)

2024七年级英语教学计划范文一、指导思想根据《普通高中英语课程标准》和《考试说明》，结合学生实际学习情况，认真研读近几年全国新课程标准卷的特点与规律，认真研究教学方法、优化复习策略;以“夯实基础、突出语篇、强调应用、注重实际”为原则，以模块复习为平台，突出词汇的应用与拓展，使学生知识条理化，系统化和规律化，最终形成完整清晰的知识网络;以培养听读写能力为重点，通过强化训练，使学生解题方法得到优化和熟练，语言的综合运用能力得到提升;以学生为主体，关注学生非智力因素，做好各层次学生的心理辅导，树立学生的自信心和进取心，以积极健康的心态完成____年高考，考出理想的成绩。

二、复习计划（一）一轮复习阶段开学至____月中旬为一轮复习阶段。

完成Module3-Module8共计____个模块的教材复习工作。

平均每周完成两个单元的复习教学。

一轮复习材料以课本和《____》为主，在加上各试题、省市统测题以及近两年高考真题。

针对我校学生普遍词汇量不足的问题，这个阶段的复习以“单词-词组-篇章”为主线，始终把学生的词汇量构建放在重要的位置，特别是派生词、合成词和多义词等用法的训练，做到“词不离句，句不离章”。

同时，努力抓好早读效率，早读课能否对所复习内容及时朗读、背诵，对复习成效的影响是不可忽视的。

在一轮复习阶段，还要穿插以各单元相应的语法复习专题。

以三大从句、非谓语动词、语气语态等代表性的考点为主，通过每周一次的周练强化训练，反复巩固。

题目也以选编近年高考真题和各校最新试题为主。

后期不再进行单独的语法复习。

此外，在该阶段还有一个重要任务就是抓好听力训练，使学生能以良好的状态参加____月中旬的高考英语第二次考试。

（二）专项复习与训练阶段____月下旬至____月上旬为专项复习与训练阶段。

具体包含单项填空、完型填空、阅读理解、七选五阅读、书面表达训练等。

各项训练侧重点如下：单项填空：这个阶段的单项填空训练以错题训练为主。

七年级英语教学计划

七年级英语教学计划七年级英语教学计划篇1一、本学期教学目标英语七年级下册与上册教材相比大体不变，但对学生有了更高的要求。

本学期的教学目标力求在本学期进一步激发和培养学生的学习兴趣，养成良好的习惯，帮助学生树立信心，培养创新精神；发展学生自主学习的能力形成有效的学习策略；让学生建立起初步的语感，有一定的英语运用能力，为真实的交际打下坚实的基础；同时也要开发学生智力，了解中西方的文化差异，培养学生的爱国主义精神，增强世界意识；使学生初步能用英语的思维思考问题。

二、新课程标准与教材分析本册教科书分为12个模块，2个复习模块，每个模块3个单元。

本教材吸取了世界现代语言教学方法、交际法中的教学方法。

在新课标的指导下：教材有利于提高学生的思想情感素质，理解英语国家的文化，材料也注重语言的使用，教材介绍了交际活动，如Role-play，informationtap；所选的话题贴近学生实际，由浅入深，由易到难，以任务为驱动，让学生在老师的指导下通过感知、体验、实践、参与和合作等方式，实现任务的目标，感受成功，最大限度的激发学生的积极性。

教材也注重学生听说读写的全面训练，整体设计，目标设计以学生技能，语言知识，情感态度，学习策略和文化意识的发展为基础。

随着课程的发展，本册的读写比重增大，教材也注重启发学生的思维能力和创造能力。

注重过程评价，促进学生发展，建立能激励学生学习兴趣和自主学习能力发展的评价体系。

本学期的语法项目有：现在进行时，一般将来时，形容词、副词的比较等级，一般过去时。

三、学生基本情况分析七（1）班学生英语水平基础一般，整体上比较齐整，尖子生不多多，差生也不多。

上次期末考试平均分64点多。

但是学生的学习习惯还需要进一步培养，有个别同学底子不是很厚实。

学生的学习英语的兴趣较浓，“提优补差”仍是这个班级本学期的重点。

四、提高教学质量措施1.钻研新课标，提高教学水平，真正做到教学相长，努力达到相应的教学指标。

初中英语的教学计划优秀10篇

初中英语的教学计划优秀10篇（经典版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。

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