新人教数学二年级下期期末复习汇总资料
新人教版部编二年级下册数学总复习资料
新人教版部编二年级下册数学总复习资料一、数据收集整理1、我们可以用“正”字的方法来收集数据，同时也要知道一个“正”字代表数量5.这样我们就可以记录数据并且数出数量。
2、统计图表可以用来更直观地表示数据的情况。
3、通过分析统计图表，我们可以得出一些结论和判断。
4、数据收集、整理、分析表格是一个完整的流程。
例如，我们可以用统计表格记录一个月内的晴天、雨天和阴天的天数，然后根据表格得出一些结论，比如这个月中阴天有多少天，晴天比雨天多多少天，等等。
二、表内除法（一）1、平均分是指把一定数量的东西平均分成几份，求每份的数量。
我们可以用除法来计算，总数除以份数等于每份的数量。
2、除法有两种情况：一种是已知总数和每份的数量，求份数；另一种是已知总数和份数，求每份的数量。
3、我们要按照从左到右的顺序读除法算式，把“÷”读作“除以”，“=”读作“等于”，其他数字不变。
4、除法算式的各部分名称分别是被除数、除数和商。
5、我们可以用一个简单的口诀来记忆四个除法算式，但是乘数相同的除外。
6、我们可以用乘法口诀来求商，即除数和几相乘得被除数，商就是几。
7、除法算式还有一些常见的变形，比如被除数等于商乘除数加余数，除数等于被除数除以商，等等。
三、图形的运动（一）轴对称图形是指沿着一条直线对折后两边完全重合的图形，折痕所在的直线叫做对称轴。
平移是指物体或图形沿着竖直或水平方向移动，位置发生变化但形状、大小、方向不变。
旋转是指物体绕着一个点或一条固定轴做圆周运动，形状、大小不变但方向发生改变。
在填空题中，我们需要根据题目描述填写合适的词语，例如汽车在笔直的公路上行驶，车身的运动是平移现象。
2、长方形有2条对称轴，正方形有4条对称轴。
3、XXX向前走了3米，产生了平移现象。
4、如果一个图形沿着一条直线对折，两侧的图形能够完全重合，这样的图形叫做轴对称图形（这条直线就是对称轴）。
二）判断1、圆有无数条对称轴。
√2、XXX在笔直的公路上开车，方向盘的运动是旋转现象。
二年级下册期末总复习提纲、知识要点及练习题
二年级下册数学复习要点：1、表内除法（一）2、表内除法（二）类型主要内容举例重点说明一、乘加、乘减混合运算1、看图列式一共有多少个蘑菇？× = （）乘加、乘减混合运算，先算乘法，再算加法或减法。
注意：1、运算顺序2、运算符号2、口算18-6×3= 7×9+7= 4×9-6=14+2×3= 25÷5+15= 10-9÷3=二、乘、除混合运算1、摆一摆、算一算练习：用5根小棒可以摆一个用这些小棒摆，可以摆几个？= ( )乘、除混合运算，按照从左到右的顺序进行计算。
注意：运算符号2、口算3×2×8= 2×4÷8= 48÷6÷4=三、拓展训练1、填空5×4 = 5×3 +（）2×2 +（）= 2 × 3 = 2×4 -（）3×6 -（）= 3 × 5 = 3×7 -（）可以根据乘法的意义计算，也可以先计算出一个算式的结果，再根据结果进行计算。
2、关于混合运算的灵活运用1、计算8÷2×9，运算顺序是：先算再算2、算式和合起来可以写成4×9÷6。
根据乘除混合运算进行填空。
3、解决问题总数不变每个小组需要2本书，这些书可以分给几个小组？先分析出“这些书”指的是图中画出的书，每册有3本，有4册。
要求出“可以分给几个班？”先要求出“一共有多少本书？”一个数是另一个数的几倍？1、画一画第一行：第二行：第一行图形的个数是第二行的（）倍，并圈出来。
2、二年级同学参加舞蹈队的有9人，参加数学班的有27人，数学班人数是舞蹈班的几倍？3、学校门前摆了3行花，每行8盆，又摆了6棵盆栽，花是盆栽的几倍？一个数是另一个数的几倍，就是一个数里面有几个另一个数，用除法计算。
3、乘、除法意义三、综合练习１、看图列式，体会乘、除法含义及关系。
人教版二年级数学下学期期末知识点整理复习完整版
人教版二年级数学下学期期末知识点整理复习完整版班级：_____________ 姓名：_____________计算题1. 找朋友。
(把得数相等的算式连起来)2. 练一练，算一算。
48＋6=___ 360－80=___ 1500＋700=___ 30＋58=___3200－800=___ 61－4=___ 400－30=___ 2500＋3000=___3. 在横线上填上“>”“<”或“=”。
6×5+42______8×9-4 56÷7+2______49÷7+2 35÷5+6______2×9-1 48÷(6+2)______63÷9+5 (36-6)÷5______6 72÷(9-1) ______54÷6+54. 直接写得数。
50-8=______ 44-6=______ 75-16=______ 99-42=______ 51+7=______ 2+27=______ 26+21=______ 18+41=______ 680+20=______ 810-500=______ 1300-500=______ 590-200=______5. 算一算，选一选。
1.73-46-14与（）的计算结果相同。
A .73-(46-14)B .73-(46+14)C .73-46+142.32÷8÷2与算式32÷(8÷2)相比，（）。
A .运算顺序和结果都相同B .运算顺序不同，结果相同C .运算顺序和结果都不同3.下面的算式中，先算减法的是（）。
A .20-7×5B .27÷(9-3)C .54÷6-4填空题6. 观察数轴图列算式。
____________________7. 在横线上填上“>”“<”或“=”。
小学数学二年级数学下(人教版)期末复习归纳总结
小学数学二年级数学下（人教版）期末复习一班的16名同学在公园里尽情玩耍。
同学们来到儿童乐园打算租儿童小车，小车有2人的和四人的，如果都租2人的需要租几辆车？租4人的需要租几辆车？同学们，你们能帮助他们一下吗？应该怎么租呢？1、16名同学都乘坐2人车，需要多少辆？（1）该如何解答，自己先试着解答。
（2）小组合作讨论出解答的方法。
2、汇报解答方法，并列式。
162 =8 （辆）3、16名同学都乘坐4人车，需要多少辆？（1）该如何解答，自己先试着解答。
（2）小组合作讨论出解答的方法。
4、汇报解答方法，并列式。
164 =4 （辆）5、请看算式：162 =8164 =4（1）分别说一说式子中各部分的名称？（2）结合以上式子说一说什么是除法？（3）试说一说为什么要这样计算？专项训练1、把口诀补充完整：三七（）八（）二四（）八一九七（）四（）六（）三六七六（）（）五三2、计算下面各题328 =819 =155 =246 =427 =408 =243 =142 =3、在（）里填上适当的数426=（）846=（）32（）=3（）7 （）>82( )8 <6524 ( )>24( )4、解决问题（1）二（1）班有42人玩跳绳，每7人一组，平均分成几组？如果每6人一组呢？（2）小清剪了8面小旗，李东剪的小旗是小清的3倍，李东剪了多少面小旗？（你还能提出什么问题？并解决）（3）同学们要去南湖划船。
大号船每条限坐6人，小号船每条限坐3人，坐大号船需要4条，如果坐小号船需要几条呢？第二课时混合运算教学内容第五单元混合运算。
教学目标知识与技能：在回顾中复习混合运算的计算顺序。
过程与方法：引导学生探索当一个算式中有两步计算时，就需要按一定的顺序进行运算。
情感态度预交直观：让学生在学习过程中，感受数学与日常生活的密切联系，增强应用数学的意识，初步感受混合运算与日常生活的密切联系。
教学重点，难点重点：对混合运算进行系统整理和复习。
人教版二年级下册数学期末复习资料有哪些
人教版二年级下册数学期末复习资料一第六单元有余数的除法有余数的除法1、有余数的除法的意义：在平均分一些物体时，有时会有剩余。
2、余数与除数的关系：在有余数的除法中，余数必须比除数小。
最大的余数小于除数1，最小的余数是1。
3、笔算除法的计算方法：(1)先写除号“厂”(2)被除数写在除号里，除数写在除号的左侧。
(3)试商，商写在被除数上面，并要对着被除数的个位。
(4)把商与除数的乘积写在被除数的下面，相同数位要对齐。
(5)用被除数减去商与除数的乘积，如果没有剩余，就表示能除尽。
4、有余数的除法的计算方法可以分四步进行：一商，二乘，三减，四比。
(1)商：即试商，想除数和几相乘最接近被除数且小于被除数，那么商就是几，写在被除数的个位的上面。
(2)乘：把除数和商相乘，将得数写在被除数下面。
(3)减：用被除数减去商与除数的乘积，所得的差写在横线的下面。
(4)比：将余数与除数比一比，余数必须必除数小。
解决问题(1)余数比除数小。
例：43÷7=()…( ) 余数可能是( )或者余数最大是( )(2)至少问题(进一法)：商+1例：有27箱菠萝，王叔叔每次最多能运8箱。
至少要运多少次才能运完这些菠萝。
(3)最多问题(去尾法)例：小丽有10元钱，买3元一个的面包，最多能买几个?(4)用有余数除法的知识解决与按规律排列有关的问题。
例：第68页例6人教版二年级下册数学期末复习资料二一、填一填。
1、一个数千位上是2 ，百位上是3，十位上是0，个位上是5，这个数是( )。
2、7cm=( )mm 4km=( )m 50dm=( )m 3m=( )cm3、括号里最大能填几4×()< 30 ( ) × 9 < 624、用8、3、0、0四个数字组成的四位数中，最大的是( )，最小的是( )，只读一个零的是( )，一个零不读的是( )，这些数的最高位都是( )位。
5、8999、3989、1689、8009、9995这五个数中，最接近10000的数是( )。
新人教版二年级数学下册知识点最全重点复习总结
新人教版二年级数学下册知识点最全重点复习总结新人教版二年级数学下册知识点复总结第一单元数据收集整理1.用画“正”字的方法收集数据。
2.用统计图表来表示数据的情况。
3.根据统计图表可以做出一些判断。
4.数据收集---整理---分析表格。
第二单元表内除法（一）一、平均分1.平均分的含义：把一些物品分成几份，每份分得同样多，叫平均分。
2.平均分的方法：（1）把一些物品按指定的份数进行平均分时，可以一个一个的分，也可以几个几个的分，直到分完为止。
（2）把一些物品按每几个一份平均分，分时可以想：这个数可以分成几个这样的一份。
二、除法1.除法算式的含义：只要是平均分的过程，就可以用除法算式表示。
2.除法算式的读法：通常按照从前往后顺序读，“÷”读作除以，“=”读作等于，其他读法不变。
3.除法算式各部分的名称：在除法算式中，除号前面的数叫被除数，除号后面的数叫除数，所得的数叫商。
三、用2~6的乘法口诀求商1.求商的方法：（1）用平均分的方法求商。
（2）用乘法算式求商。
（3）用乘法口诀求商。
2.用乘法口诀求商时，想除数和几相乘得到被除数。
四、解决问题1.解决有关平均分问题的办法：总数÷每份数=份数、总数÷份数=每份数、被除数=商×除数、被除数=商×除数+余数、除数=被除数÷商、因数×因数=积、一个因数=积÷另一个因数 2.用乘法和除法两步计算解决实际问题的方法：（1）所求问题要求求出总数，用乘法计算；（2）所求问题要求求出份数或每份数，用除法计较。
第三单元图形的运动（一）1.轴对称图形：沿一条直线对折，两边完全重合。
对折后能够完全重合的图形是轴对称图形，折痕所在的直线叫对称轴。
2.平移：当物体水平方向或竖直方向运动，并且物体的方向不发生改变，这种运动是平移。
只有形状、大小、方向完全相同的图形通过平移才能互相重合。
3.旋转：物体绕着某一点或轴进行圆周运动的现象就是旋转。
人教版二年级数学下册期末总复习知识点归纳整理
人教版二年级数学下册期末总复习知识点归纳整理一、解决问题1、同级运算：（连加,连减,连乘,连除,加减混合,乘除混合）按照从左向右的顺序,依次计算。
同级运算的类型：+ +,－－,+ －,－ +, ××, ÷÷,×÷,÷×。
2、不同级运算：（乘加,乘减,除加,除减）先算乘除,再算加减,有括号的先算括号内的。
不同级运算的类型：× + ,×－,+ ×,－× ,÷ + ,÷－,+ ÷,－÷。
带小括号运算的类型：×（ + ）,×（－）,（ + ）÷,（－）÷。
3、从总数中连续减去两部分（连减算式）,也可以写成从总数中减去两部分的和,同时需要用小括号把两部分的和括起来,计算时要先算小括号里面的。
如：54－8－22 = 54－（8+22）4、把分步算式合并成一个综合算式时：（方法：一算,二圈,三换,四抄）先看分步算式的第二步算式,再看其中第一个数和第二个数哪个数是前一步算式的结果,就用前一步算式替换掉那个数,其他的照写。
当需要替换的是第二个数,必要时还需要加上小括号。
二、表内除法1、平均分的含义：把一些物品分成几份,每份分得同样多,叫平均分。
2、把一些东西平均分成几份,求每份是多少;用除法计算,总数÷份数=每份数。
把一个数量按每份是多少分成一份,求能平均分成几份;用除法计算,总数÷每份数=份数。
3、除法算式的读法：从左到右的顺序读,“÷”读作除以,“=”读作等于,其他数字不变。
4、除法算式各部分名称：被除数÷除数=商。
5、用乘法口诀求商,想：除数×商=被除数。
6、“求一个数是另一个数的几倍”也就是求“一个数里面有几个另一个数”,都用除法计算,用“一个数÷另一个数=几倍”。
人教版二年级下册数学期末复习知识点
人教版二年级数学下册重难点总复习资料二、表内除法1、平均分的含义：把一些物品分成几份，每份分得同样多，叫平均分。
2、把一些东西平均分成几份，求每份是多少；用除法计算，总数÷份数=每份数。
把一个数量按每份是多少分成一份，求能平均分成几份；(一个数里面有几个另一个数）用除法计算，总数÷每份数=份数。
3.36÷4= 9读作：36除以4等于94、除法算式各部分名称：被除数÷除数=商。
5、用乘法口诀求商，想：除数×商=被除数。
7、用乘法和除法两步计算解决问题时，所求问题是总数，用乘法计算；所求问题是份数或每份数，用除法计算。
8、在需要提出问题并解决时，可以提：①加法的问题：求总数，“谁和谁一共是多少？”。
②减法的问题：“谁比谁多多少？；“谁比谁少多少？”用减法。
总数里面去掉一部分用减法③除法的问题：平均分：1、把一个数平均分成几份，求每份是多少2.一个数里面有几个另一个数用除法三、图形的运动（一）1.轴对称图形：沿一条直线对折，两边能完全重合的图形叫做轴对称图形。
这条直线叫做对称轴。
对称轴画虚线2、平移：当物体或图形在直线上运动，本身方向不发生改变。
就可看作是平移现象。
平移时物体或图形的形状、大小和方向都没有改变。
如：推拉窗。
3、旋转：当物体或图形围绕着一个点或一个轴做圆周运动时，自身方向会发生改变。
如：方向盘。
四、表内除法（二）除法是乘法的逆运算：商×除数=被除数积÷一个因数=另一个因数购物中的数学问题：总价÷数量=单价总结÷单价=数量单价×数量=总价五、混合运算加法和减法是同级运算，乘法和除法是同级运算，1、在没有括号的算式中，如果只有同级运算，都要从左到右按顺序计算。
2、在没有括号的算式中，如果既有乘、除法，又有加、减法，要先算乘、除法，后算加、减法。
3、算式里有括号，要先算括号里面的。
六、有余数的除法被除数÷除数=商......余数，余数为0，表示正好分完，没有剩余，余数不为0，表示有剩余。
人教版二年级数学下册期末总复习知识要点汇总
人教版二年级数学下册期末总复习知识要点汇总第一单元数据收集整理用画“正”字的方法收集数据。
用统计图表来表示数据的情况。
根据统计图表可以做出一些判断。
数据收集---整理---分析表格。
第二单元表内除法（一）1.平均分平均分的含义：把一些物品分成几份，每份分得同样多，叫平均分。
平均分的方法：把一些物品按指定的份数进行平均分时，可以一个一个的分，也可以几个几个的分，直到分完为止。
把一些物品按每几个一份平均分，分时可以想：这个数可以分成几个这样的一份。
除法除法算式的含义：只要是平均分的过程，就可以用除法算式表示。
除法算式的读法：通常按照从前往后顺序读，“÷”读作除以，“=”读作等于，其他读法不变。
除法算式各部分的名称：在除法算式中，除号前面的数叫被除数，除号后面的数叫除数，所得的数叫商。
用2~6的乘法口诀求商求商的方法：用平均分的方法求商。
用乘法算式求商。
用乘法口诀求商。
2、用乘法口诀求商时，想除数和几相乘等于被除数。
解决问题解决有关平均分问题的方法：总数÷每份数=份数被除数=商×除数总数÷份数=每份数被除数=商×除数+余数一个因数=积÷另一个因数数除=被除数÷商用乘法和除法两步计算解决实际问题的方法：所求问题要求求出总数，用乘法计算；所求问题要求求出份数或每份数，用除法计算。
第三单元图形的运动（一）轴对称图形：沿一条直线对折，两边完全重合。
对折后能够完全重合的图形是轴对称图形，折痕所在的直线叫对称轴。
成轴对称图形的汉字：一，二，三，四，六，八，十，大，干，丰，土，士，中，田，由，甲，申，口，日，曰，木，目，森，谷，林，画，伞，王，人，非，菲，天，典，奠，旱，春，亩，目，山，单，杀，美，品，工，天，网，回，喜，莫，罪，夫，黑，里，亚。
平移：当物体水平方向或竖直方向运动，并且物体的方向不发生改变，这种运动是平移。
只有形状、大小、方向完全相同的图形通过平移才能互相重合。
新人教版二年级下册数学期末总复习：知识点及练习
人教版二年级下册各单元数学复习要点1、表内除法（一）6、盖住的数字是几？45÷ =5×8 =24 2× =18 ÷4 =9 6× =18 ×3 =15检查方法：盖住积，再次进行计算，看看计算出的结果与等号后的数字是否一样。
方法：根据给出的数实际，就想几的乘法口诀。
2、表内除法（二）类型主要内容举例重点说明一、乘加、乘减混合运算1、看图列式一共有多少个蘑菇？× = （）乘加、乘减混合运算，先算乘法，再算加法或减法。
注意：1、运算顺序2、运算符号2、口算18-6×3= 7×9+7= 4×9-6=14+2×3= 25÷5+15= 10-9÷3=二、乘、除混合运算1、摆一摆、算一算练习：用5根小棒可以摆一个用这些小棒摆，可以摆几个？= ( )乘、除混合运算，按照从左到右的顺序进行计算。
注意：运算符号2、口算3×2×8= 2×4÷8= 48÷6÷4=三、拓展训练1、填空5×4 = 5×3 +（）2×2 +（）= 2 × 3 = 2×4 -（）3×6 -（）= 3 × 5 = 3×7 -（）可以根据乘法的意义计算，也可以先计算出一个算式的结果，再根据结果进行计算。
3、除法意义三、综合练习１、看图列式，体会乘、除法含义及关系。
２、解决实际问题１、看图写出两个乘法算式、两个除法算式。
２、21个（１）如果小白兔每天吃３个，可以吃几天？（２）如果这些萝卜吃了一个星期，小白兔平均每天吃几个？（３）如果每天吃５个，吃了４天后，剩多少个？（２）如果每天吃４个，小白兔要吃６天，够吗？4、实际问题类型主要内容举例重点说明加、减两步应用题1、从一个数里连续减去两个数（1）妈妈带了1000元，买了一部电话和一台饮水机。
新人教版 二年级数学下册 期末复习 知识点归纳总结
新人教版二年级数学下册期末复习知识点归纳总结第一单元数据收集整理1、用画“正”字的方法收集数据。
2、用统计图表来表示数据的情况。
3、根据统计图表可以做出一些判断。
4、数据收集---整理---分析表格。
第二单元表内除法（一）一、平均分1、平均分的含义：把一些物品分成几份，每份分得同样多，叫平均分。
2、平均分的方法：（1）把一些物品按指定的份数进行平均分时，可以一个一个的分，也可以几个几个的分，直到分完为止。
（2）把一些物品按每几个一份平均分，分时可以想：这个数可以分成几个这样的一份。
二、除法1、除法算式的含义：只要是平均分的过程，就可以用除法算式表示。
2、除法算式的读法：通常按照从前往后顺序读，“÷”读作除以，“=”读作等于，其他读法不变。
3、除法算式各部分的名称：在除法算式中，除号前面的数就被除数，除号后面的数叫除数，所得的数叫商。
三、用2~6的乘法口诀求商1、求商的方法：（1）用平均分的方法求商。
（2）用乘法算式求商。
（3）用乘法口诀求商。
2、用乘法口诀求商时，想除数和几相乘的被除数。
四、解决问题1、解决有关平均分问题的方法：总数÷每份数=份数、总数÷份数=每份数、被除数=商×除数、被除数=商×除数+余数、除数=被除数÷商、因数×因数=积、一个因数=积÷另一个因数2、用乘法和除法两步计算解决实际问题的方法：（1）所求问题要求求出总数，用乘法计算；（2）所求问题要求求出份数或每份数，用除法计算。
第三单元图形的运动（一）1、轴对称图形：沿一条直线对折，两边完全重合。
对折后能够完全重合的图形是轴对称图形，折痕所在的直线叫对称轴。
成轴对称图形的汉字：一，二，三，四，六，八，十，大，干，丰，土，士，中，田，由，甲，申，口，日，曰，木，目，森，谷，林，画，伞，王，人，非，菲，天，典，奠，旱，春，亩，目，山，单，杀，美，春，品，工，天，网，回，喜，莫，罪，夫，黑，里，亚。
人教版二年级下册数学总复习资料
人教版二年级下册数学总复习资料一、数据收集整理1、学会用“正”字的方法收集数据，并能够记录数据。
知道一个“正”字代表数量5.2、学会用统计图表来表示数据的情况。
3、根据统计图表可以做出一些判断。
4、数据收集、整理、分析表格。
例：气象小组记录了6月份的天气情况，将晴天、雨天、阴天的天数分别填在下面的统计表中。
天气名称天数晴天雨天阴天2)从上表中可以看出：这个月中()的天数最多，()的天数最少。
3)这个月中阴天有()天。
4)这个月中晴天比雨天多()天。
5)这个月中阴天比雨天多()天。
6)你还能提出什么问题?二、表内除法（一）1.平均分的含义：每份分得同样多，叫做平均分。
除法就是用来解决平均分问题的。
2.平均分有两种情况：1）把一些东西平均分成几份，求每份是多少；用除法计算，总数÷份数=每份数。
例如：24本练本，平均分给6人，每人分多少本？列式：2）包含除（求一个数里面有几个几）把一个数量按每份是多少分成一份，求能平均分成几份；用除法计算，总数÷每份数=份数。
例如：24本练本，每人4本，能分给多少人？列式：3.除法算式的读法：从左到右的顺序读，“÷”读作除以，“=”读作等于，其他数字不变。
4.除法算式各部分名称：被除数÷除数=商。
例如：42÷7=6，42是被除数，7是除数，6是商。
5.一句口诀可以写四个算式。
（乘数相同的除外）。
例如：用“三八二十四”这句口诀解决的算式是：24÷6、4×6、24÷3、24÷4.6.用2～9的乘法口诀求商的方法：除数和几相乘得被除数，商就是几。
7.被除数=商×除数、被除数=商×除数+余数、除数=被除数÷商、乘数×乘数=积、一个乘数=积÷另一个乘数。
三、图形的运动（一）轴对称图形：沿一条直线对折，两边完全重合。
对折后能够完全重合的图形是轴对称图形，折痕所在的直线叫对称轴。
人教二年级下册数学总复习资料
人教二年级下册数学总复习资料Company number【1089WT-1898YT-1W8CB-9UUT-92108】二年级下册数学总复习资料一、数据收集整理1.学会用“正”字记录数据。
2.会数“正”，知道一个“正”字代表数量5。
3.根据统计表，会解决问题。
?二、表内除法（一）1.平均分的含义：每份分得同样的多，叫做平均分2.除法的两种情况：?（1）平均除:把一些东西平均分成几份，求每份是多少；（2）包含除:求一个数里面包含有几个几。
3、除法算式的读法：如24÷4=6读作:24除以4等于64、除法算式各部分名称：被除数÷除数=商……余数三、图形的运动（一）对称：对折能够完全重合。
?（轴对称图形，对称轴）平移：方向大小不变，距离改变。
旋转：围绕一个点或轴运动。
四、表内除法（二）五、混合运算1、混合运算的顺序：在没有括号的算式里，只有加、减或只有乘、除法，按照从左向右的顺序，依次计算。
在没有括号的算式里，如果有乘、除法，又有加、减法，要先算乘、除法，再算加、减法。
算式里有括号的，要先算括号里面的。
2.解决需要两步计算解决的问题。
要想好先算什么，再算什么，可以分步式，也可以综合式六、有余数的除法1.加强口算。
?2.加强竖式的练习。
3.余数比除数小。
4.解决问题。
（1）至少问题（进一法）：商+1（2）最多问题（去尾法）（3）用有余数除法的知识解决与按规律排列有关的问题。
七、万以内数的认识。
1、计数单位：个（一）、十、百、千、万……2、数位：个位、十位、百位、千位、万位……3、读数和写数都从高位起。
4、数的大小比较的方法：①位数多的大于位数少的数；②位数相同时，从高位比起。
5、近似数：八、克和千克1、质量的单位：克和千克。
2、称较轻的物品的质量时，用“克”作单位；称较重的物品的质量时，用“千克”作单位。
3、一个两分的硬币约是1克，1个鸡蛋约50克，一个苹果约250克。
4、1千克=1000克???1千克=2斤 1斤=10两九、数学广角推理1.简单推理：方法：抓住确定信息，进行推理。
精品新人教版二年级数学下册期末复习知识点总结及期末模拟试卷5份
人教版小学数学二年级下册数学复习资料一、数据收集整理★学会用调查法收集数据，会用“正”字记录数据。
1、丁丁调查班里同学们最喜欢吃的水果，除了丁丁每位同学都选择了一张水果卡片。
（1）数一数，填一填。
（2）喜欢（）的人数最多，喜欢（）的人数最少。
（3）丁丁的班级一共有（）人。
2、数一数，填一填，答一答。
（1）上图中各种图形各有几个？请用画“正”字的方法记录。
（2）回答问题。
①（）的个数最多，有（）个。
②（）的个数最少，有（）个。
③最多和最少的图形数量相差（）个。
算式：。
二、表内除法（一）★平均分和除法的含义，能够熟练地用2---6的乘法口诀求商。
☆每份分得同样多，叫平均分。
平均分有等分和包含两种。
等分：把12支铅笔平均分成4份，每份几支？12÷4＝3（支）包含：8个果冻，每2个一份，能分成几份？8÷2＝4（份）☆12÷4＝3读作：12除以4等于312是被除数，÷是除号，4是除数，3是商1、在横线上填上正确答案的序号。
①12÷4＝3②12÷3＝4（1）12个苹果，平均放到4个盘里，每个盘里有（ 3 ）个苹果，除法算式：。
（2）12个苹果，每3个放一盘，能放（ 4 ）盘，除法算式：。
（3）12里面有（3 ）个4，除法算式：。
（4）除法算式：。
2、将正确答案的序号填在（）里。
（1）计算24÷8和24÷3时都要用到口诀（）。
①四六二十四②三八二十四③3×8＝24（2）12颗糖果，平均分给3只小灰兔，应该这样分：（）。
①②③（3）15根，平均分给3只小白兔，每只小白兔分到几根？列式为：（）。
①15÷5＝3②15÷3＝5③3×5＝153、解决问题。
（1）每个花瓶插5根孔雀的羽毛，4个花瓶可以插多少根？（2）每个花瓶插6根孔雀羽毛，24根孔雀羽毛可以插几个花瓶？（3）有10根孔雀羽毛，平均插在2个花瓶里，每个花瓶插几根？（4）有10根孔雀羽毛，，每个花瓶插5根，可以插在几个花瓶里？（5）有10根孔雀羽毛，插在2个花瓶里，一个花瓶插里6根，另一个花瓶插几根？三、图形的运动（一）★能够辨认轴对称、平移和旋转等图形1、下面的图形是对称的吗？如果是请画出对称轴。
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二年级下期数学复习资料
姓名：__________
第二单元表内除法（一）
1、每份分得同样多，叫平均分。
2、除法的意义：15÷3=___ ，表示把15平均分成3份，每份是多少？还表示15里有几个3？（还表示15是3的几倍？<了解>）
3、除法算式的读法：从左到右的顺序读，“÷”读作除以，“=”读作等于，其他数字不变。
20÷4=5，20是被除数，4是除数，5是商，读作：20除以4等于5。
4、被除数÷除数=商
运用：20÷（? ）=5，除数=被除数÷商；（? ）÷4=5，被除数=商×除数。
4×5=20，乘数×乘数=积；（? ）×5=20，一个乘数=积÷另一个乘数
5、解决问题：
1）已知把一个数平均分成几份，求每份是多少？用除法计算: 总数÷份数=每份数。
如：18个苹果平均分给9位小朋友，每位小朋友可以分几个？算式：________________
2）已知一个数，每几个分一份，求可以分成几份？用除法计算：总数÷每份数=份数。
如：24只兔子，每4只兔子装进一个笼子，需要几个笼子？算式：________________
3）求一个数里有几个另一个数？或者一个数是另一个数的几倍？用除法计算：一个数÷另一个数。
如：30里有几个5？算式：________________ 21是7的几倍？算式：________________ 4）一件物品的价格叫单价，买几件叫数量，买几件需要的钱叫总价。
单价×数量=总价总价÷单价=数量总价÷数量=单价
5）自己会提问题，自己解答。
第三单元图形的运动（一）
1、在一个平面内，如果一个图形沿一条直线折叠，直线两旁的部分能够完全重合，这样的图形叫做轴对称图形，这条直线叫做对称轴。
2、平移：图形大小、方向（指图形自己的）不变，位置发生改变。
如：拉抽屉，电梯等。
3、旋转：围绕固定点做顺时针或逆时针运动。
如：汽车的车轮、风扇、时钟等。
第五单元混合运算
1、在没有括号的算式里，只有加、减法或只有乘、除法，都要从左往右按顺序计算。
2、在没有括号的算式里，如果有乘、除法，又有加、减法，要先算乘、除法，后算加、减法。
3、算式里有括号，要先算括号里面的，再算括号外面的。
4、括号的作用是改变算式的运算顺序。
第六单元有余数的除法
1、余数要比除数小。
余数和除数相等或余数比除数大，说明商小了。
2、有余数的除法：被除数÷除数=商……余数被除数=商×除数+余数
第七单元万以内数的认识
1、10个一百是一千（1000），10个一千是一万（10000）。
2、会读数，会写数，知道数的组成。
如3589读作: 三千五百八十九，二百三十写作：230 ，7083里有7 个千、8 个十和 3 个一，580里有58 个十或 5 个百和8 个十。
3、在数位顺序表中，从右边起，第一位是个位，第二位是十位，第三位是百位，第四位是千位，第五位是万位。
他们的计数单位分别是一、十、百、千、万。
相邻两个计数单位间的进率是10。
4、读数：从高位读起，千位上是几，就读几千；百位上是几，就读几百；十位上是几，就读几十；个位上是几，就读几。
中间有一个0或两个0，只读一个“零”；末尾不管有几个0，都不读。
5、写数：从高位写起，几千就在千位上写几，几百就在百位上写几……中间或末尾哪一位上一个也没有，就在那一位上写0。
6、比较大小：
1）位数不同，位数多的就大，位数少的就小。
2）位数相同，就看它们的最高位；最高位相同，就看下一位……直到得出结果。
7、最大的一位数是9，最大的两位数是99……
最小两位数是10，最小三位数是100……
两位数最高位是十位，三位数最高位是百位，四位数最高位是千位。
8、认识算盘，有框、梁、档、上珠、下珠。
一个下珠表示1，一个上珠表示5。
第八单元克和千克
1、表示物体有多重，可以用质量单位克和千克。
计量比较轻的物品，常用“克”（g）作单位。
计量比较重的物品，常用“千克”（kg）作单位。
2、比较轻的物品常用天平来称(chēng)，称体重用体重秤(chèng),日常生活中常用的是电子秤。
3、1千克=1000克1千克=1公斤=2斤1斤=500克1斤=10两
4、一个两分的硬币约是1克。
两袋500克的盐是1千克。
5、在解决问题、计算或者比较大小时，如果单位不同，就需要把单位统一。
一般统一成单位“克”。