2014年中考生物真题分类汇编:生物的多样性及保护

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中考生物母题题源系列 06 生物多样性及其保护(解析版)(1)

中考生物母题题源系列 06 生物多样性及其保护(解析版)(1)

生物多样性及其保护
【母题来源】2014年中考福建省漳州市卷
【母题原题】
在我国特有的动植物中,将水杉和珙桐分成一类,将麋鹿和斑头雁分成另一类,这样划分的分类等级单位是
A.界 B.门 C.科 D.属
【答案】A
【命题意图】本题从知识上考查了生物的分类及分类单位。

考察了学生对知识点的识记、知识综合运用能力,重点考查了对基础知识的理解情况。

【考试方向】通过对生物的分类及分类单位的考查,强调了生物学科中对基本知识的理解,运用。

明确学生的努力方向应该是注重基础。

在基础知识扎实的基础上灵活运用知识。

【得分要点】在学习的过程中熟练的掌握课本的基础知识。

在此基础上进行一些必要的拓展,学会对知识的灵活把握。

生物分类单位由大到小是界、门、纲、目、科、属、种.分类单位越大,生物的亲缘关系越远,生物的共同特征就越少,包含的生物种类就越多;分类单位越小,生物的亲缘关系越近,共同特征就越多,包含的生物种类就越少.界是最大的分类单位,最基本的分类单位是种,同种的生物亲缘关系最近.
1、(2014届银川外国语实验学校二模)在生物分类的等级单位中,最大和最小的分类单位分别是()
A.门、属 B.门、种 C.界、种 D.目、科
2、(2014届山东德州学业水平模拟检测)蟑螂和蜘蛛在生物分类中最小的共同分类单位是() A.界 B.门 C.纲 D.目
3、(2014湖南省益阳一模)生物分类是研究生物的一种基本方法,最基本的分类单位是()A.门 B.纲 C.科 D.种。

【三年中考】2012-2014年中考生物试题分类汇编 生物的多样性

【三年中考】2012-2014年中考生物试题分类汇编 生物的多样性

生物的多样性1.(2012年滨州)有根、茎、叶的分化,但不产生种子的植物类群是( B )2.(2012年滨州)在植物进化过程中,从原始藻类植物进化到原始种子植物,体现出生物进化的趋势(D)①由自养到异养②由低等到高等③由简单到复杂④由水生到陆生A.①②③B.①②④C.①③④D.②③④3.(2012年滨州)下列关于生物多样性的说法错误的是(C)4.(2012年德阳)右图是一个生物体的示意图,下列说法正确的是(B)C.这种生物能引起人和动植物的多种疾病,所以对人类和动植物只有害处5.(2012年某某)最基本的生物分类单位是(D)6.(2012年某某)在下列几种单细胞生物中,没有成形细胞核的是(D)7.(2012年某某)“自然选择学说”可以解释生物进化的原因,它的提出者是(A)·8.(2012年某某)我国物种资源丰富。

下列属于我国特有珍稀动物的是(C)9.(2012年某某)图2是切开的苹果,从结构上可以判断这种植物属于(D)A.藻类植物B.蕨类植物10.(2012年某某市)下列有关病毒的叙述,不正确的是(C)11.(2012年某某市)在生物分类等级中,生物之间的共同特征最多的和最少的分别是(A)A.种、界B.界、种C.门、界 D种、科12.(2012年某某市)下列有关生物进化的叙述中,不正确的是(C)A原始大气中有氢、甲烷等气体,不含有氧气D.生物进化的总趋势是由简单到复杂、由低等到高等、由水生到陆生13.(2012年某某市)难忘的2005年5月12汶川大地震,给汶川人们带来了沉重的灾难,同时也严重破坏了某某卧龙人熊猫基地。

为保护大熊猫,最好的营救措施是(C)14.(2012年某某市)下列各项中,不属于微生物作用的是(A)15.(2012年某某)生命起源和生物进化问题吸引了许多科学家探究的目光。

下列关于生物起源和生物进化的有关说法中,正确的是(C)C.进化的总趋势为简单到复杂、低等到高等、水生到陆生16.(2012年株洲)孙悟同学建立了如下生物分类表解,表解中①②③可代表的生物分别是(C)A.水稻酵母菌甲流病毒有细胞结构生物有细胞结构B.草履虫醋酸杆菌衣藻C.水稻枯草杆菌乙肝病毒D.马尾松青霉醋酸杆菌17.(2012年株洲)以下哪项不属于生物进化的总体趋势(A)18.(2012年株洲)恐龙曾经作为地球上的“霸主”达一亿多年,却在距今约六千万多年前神奇地灭绝了。

(专题08)生物多样性及其保护试题

(专题08)生物多样性及其保护试题

生物多样性及其保护[2014年题组]1.(2014年中考湖南省衡阳市卷)生物多样性最根本的原因是()A.物种的多样性B.基因的多样性C.植物的多样性D.生态系统的多样性2.(2014年中考安徽省淮北市卷)除哪一种动物外,其余三种动物都具有一个共同的特征()A.鲨鱼B.河蚌C.蛇D.家鸽3.(2014年中考福建省福州市卷) 在下列植物中,属于裸子植物的是A.松树B.芒果树C.肾蕨D.海带4.(2014年中考福建省漳州市卷)在我国特有的动植物中,将水杉和珙桐分成一类,将麋鹿和斑头雁分成另一类,这样划分的分类等级单位是A.界 B.门 C.科 D.属5.(2014年中考湖南省岳阳市卷)下列植物中没有根、茎、叶分化的是()A.水绵B.墙藓C.肾蕨D.银杏6.(2014年中考内蒙古省赤峰市卷)生活在我国长江中下游沿岸的沼泽地带,被称为中生代动物的“活化石”的是()A.金丝猴B.白鳍豚C.扬子鳄D.丹顶鹤7.(2014年中考内蒙古省赤峰市卷)如图是根据各类植物的特征,对大豆、玉米、银杏、蕨菜、葫芦藓、水绵六种植物进行的分类,其中⑥和①分别表示的是()A.玉米和蕨菜B.大豆和水绵C.银杏和玉米D.水绵和玉米8.(2014年中考湖南省益阳市卷)下表植物类群所对应的特征及实例正确的是()9.(2014年江苏省苏州市初中结业考试生物试题)生物体的形态结构总是与其生活的环境相适应。

下列有关叙述中错误..的是A.家鸽前肢演变为翼,适于空中飞翔B.野兔神经系统发达,能迅速躲避天敌C.蝗虫有外骨骼,不易被天敌发现D.鲫鱼身体呈纺锤型,用鳃呼吸,适于水中生活10. (2014年中考福建省福州市卷)关于人类和现代类人猿的说法中,以下正确的是A.都有共同的祖先B.都通过语言文字交流C.都过着树栖生活D.都以直立行走为主11.(2014年中考福建省龙岩市卷)下列关于生物进化趋势的表述,不正确...的是A.水生→陆生B.体型小→体型大C.结构简单→结构复杂D.低等生物→高等生物12.(2014年中考福建省漳州市卷)有关自然选择学说的叙述,正确的是A.生物的繁殖能力普遍较弱B.生物产生的变异都有利于适应环境C.生存斗争不利于生物的进化D.适应生存,不适应者被淘汰13.(2014年中考福建省漳州市卷)图6表示部分动物进化树,序号代表不同的动物类群,请据图中各类群的自述判断正误(正确的打“√”,错误的打“×”)(1)①的自述。

2014年中考生物专题训练八 生物的多样性

2014年中考生物专题训练八 生物的多样性

2014年中考生物专题训练八生物的多样性1、目前,我国以煤炭发电为主。

形成这些煤的植物类群主要是古代的 ( )A.藻类植物 B.蕨类植物 C.被子植物 D.裸子植物2、如果用图中的内容表示各种概念之间的关系,下列选项与图示相符的是 ( )3、可以用作监测空气污染的指示植物是A.种子植物 B.蕨类植物 C.藻类植物 D.苔藓植物4、双子叶植物和单子叶植物种子的最重要区别在于A.是否有种皮 B.子叶数目不同 C.胚芽数目不同D.胚的数目不同5、许多既有趣味性又富含哲理的歇后语都与动物有关。

如“地里的蚯蚓——能屈能伸”、“长颈鹿的脖子、丹顶鹤的腿—各有所长”、“春蚕结茧一丝不苟”、“蚂蚁搬家——大家动口”、“瓮中捉鳖—十拿九稳”等。

老师将这些动物分成了两大类,其归类的依据最可能的是 ( ) A.生活环境的不同 B.体内有无脊柱 C.运动方式的不同 D.呼吸方式的不同6、下列关于动物形态结构特点的叙述,错误的是A.鲫鱼身体呈流线型是其对水生生活的适应B.具有角质的鳞是蛇适应陆地生活的重要特征C.身体分头、胸、腹三部分是节肢动物的共同特点D.身体由相似的环状体节组成是蚯蚓和沙蚕的共同特点7、今年春节期间三明动物园喜上加喜——虎年添虎仔。

虎是一种体表被毛、胎生的动物,因此它属于( )A.哺乳动物 B.无脊椎动物 C.变温动物 D.节肢动物8、无脊椎动物中,昆虫分布范围十分广泛,活动范围大,其主要原因是 ( )A.体表有防止体内水分蒸发的外骨骼 B.具有翅C.具有二对足,尤其是跳跃足 D.头部长有多种感觉器官9、在观察蚯蚓的实验中,经常用湿棉球擦拭其体表,以保证它正常的 ( )A.运动 B.消化 C.呼吸 D.生殖10、下列有关鱼类生活特征的叙述,不正确的是 ( )A.体表有黏液减少水的阻力B.鲫鱼在水中不停而有节奏地用口吞水,其作用是进行呼吸C.鲫鱼游泳时的动力来自胸鳍和腹鳍的摆动D.鲫鱼游泳时的动力来自躯干和尾部的摆动11、对各种动物的特征描述错误的是 ( )A.鸟类胸肌发达,有利于飞行 B.蚯蚓身体分节,属于节肢动物C.鲫鱼属于脊椎动物,变温动物 D.哺乳动物一般体表被毛、胎生、哺乳12、下列各项生物特征中,属于兔的特征是 ( )①鳃呼吸②肺呼吸③卵生④胎生⑤心脏一心房一心室⑥心脏二心房二心室A.①④⑤ B.②③⑥ C.②④⑥ D.①③⑤13、某校生物兴趣小组在一次实地考察中,观察到了下列几种动物如图所示。

【高效A计划】2014中考生物教材知识巩固复习 第六单元 生物的多样性及其保护(含解析)

【高效A计划】2014中考生物教材知识巩固复习 第六单元 生物的多样性及其保护(含解析)

第六单元 生物的多样性及其保护生物的多样性及其保护⎩⎪⎪⎨⎪⎪⎧根据生活的特征进行分类⎩⎪⎨⎪⎧尝试对生物进行分类从种到界⎩⎪⎨⎪⎧生物分类等级:界、门、纲、目、科、属、种分类的基本单位:种分类的意义认识生物的多样性⎩⎪⎨⎪⎧生物多样性的含义三者之间关系保护生物的多样性⎩⎪⎨⎪⎧生物多样性面临的威胁生物多样性面临威胁的原因生物多样性的保护第一章 根据生物的特征进行分类第二章 认识生物的多样性 第三章 保护生物的多样性一 尝试对生物进行分类1.生物分类是研究生物的一种基本方法,主要是根据生物的①__________把生物划分为②____________和③______________等不同的等级,并对每一类群的④__________和⑤__________等特征进行科学的描述,以弄清不同类群之间的⑥__________关系和⑦__________关系。

2.生物学家在对植物进行分类时,要仔细观察植物的⑧__________,在被子植物中,⑨______________、⑩__________和○11__________往往作为分类的重要依据。

3.动物的分类除了要比较外部形态结构,往往还要比较动物的○12__________和○13__________。

细菌、真菌等其他生物的分类,也需要根据它们的特征来进行。

二 从种到界1.生物学家根据生物之间的①__________,把它们分成不同等级的分类单位。

将生物分为②__________界、③__________界和其他的几个界。

每个界又被分为六个更小的等级,它们从大到小依次是:④__________、⑤________、⑥__________、⑦__________、⑧__________、⑨__________。

2.⑩__________是最基本的分类单位,同种生物的亲缘关系是最密切的。

一个生物群体,一个物种并不是一个生物体。

2.生物的分类单位越大,共同特征越少,所包含的生物数量多。

生物《生物的多样性及保护》试卷含答案(1)

生物《生物的多样性及保护》试卷含答案(1)
【详解】
基因的多样性是指物种的种内个体或种群间的基因变化,不同物种(大豆和小麦)之间基因组成差别很大,同种生物如野生大豆和美国栽培大豆之间基因也有差别,每个物种都是一个独特的基因库。我国动物、植物和野生亲缘种的基因多样性十分丰富,为动植物的遗传育种提供了宝贵的遗传资源。如美国科学家将中国野生大豆与当地大豆品种杂交,培育出抗大豆黄萎病的优良品种,这是对基因多样性的应用,表明生物遗传基因的多样性是培育农作物新品种的基因库。
【点睛】
题考查生物多样性的内涵,解题关键是理解生物多样性的内涵。
3.生物的多样性主要包括哪几个方面( )
A.遗传染色体细胞B.遗传细胞物种
C.遗传物种生态系统D.细胞物种生态系统
【答案】C
【解析】
【分析】
(1)生物多样性保护通常有三个主要的内涵,即生物种类的多样性、基因(遗传)的多样性和生态系统的多样性。
(2)保护动物的多样性的措施:就地保护、易地保护和法制教育和管理。
【详解】
生物多样性保护通常有三个主要的内涵,即生物种类(物种)的多样性、基因(遗传)的多样性和生态系统的多样性。因此,保护生物的多样性,我们在遗传物质(基因)、物种和生态系统三个层次上制定了保护战略和不同的措施,如就地保护、易地保护和法制教育和管理等。
【详解】
种是最基本的分类单位,故A错误;分类等级越小,共同特征就越多,同种生物的亲缘关系最密切,故B正确;生物学家根据生物之间的相似程度,把生物划分为不同等级的分类单位,故C正确;生物分类从大到小的等级依次是:界、门、纲、目、科、属、种,故D正确。故选A。
【点睛】
解答此类题目的关键理解掌握生物分类等级之间的相互关系。
【点睛】
解题的关键是理解威胁生物多样性的原因。

【人教版】生物中考《生物的多样性及保护》试题含答案

【人教版】生物中考《生物的多样性及保护》试题含答案

【人教版】生物中考《生物的多样性及保护》试题含答案一、选择题1.无脊椎动物与脊椎动物的根本区别在于无脊椎动物()A.没有由脊椎骨组成的脊柱B.有由脊椎骨组成的脊柱C.种数约占动物种数的95% D.种数约占动物种数的5%【答案】A【解析】【分析】此题考查的是动物分类的知识,注意区分无脊椎动物与脊椎动物,据此答题。

【详解】动物的分类除了比较动物的外部形态结构,还要比较动物的内部构造和生理功能,根据动物体内有无脊柱可以把动物分为脊椎动物和无脊椎动物,脊椎动物的体内有脊椎骨构成的脊柱,无脊椎动物的体内没有脊柱。

目前动物的种类约有150万种,其中无脊椎动物占95%以上。

可见A符合题意。

【点睛】关键点:脊椎动物和无脊椎动物的分类依据是体内有无脊柱。

2.间接价值,一般表现为涵养水源、净化水质、巩固堤岸、防止土壤侵蚀、降低洪峰、改善地方气候、吸收污染物,调节碳氧平衡,在调节全球气候变化中的作用,主要指维持生态系统的平衡的作用等等。

3.森林能够涵养水源、保持水土,这体现了生物多样性的()A.直接价值B.间接价值C.潜在价值D.实用价值【答案】B【解析】【分析】生物多样性具有直接价值、间接价值、潜在价值等。

4.区分恒温动物和变温动物的依据是()A.生殖方式是否为胎生B.体表是否覆盖有保温的羽毛C.体型大小D.体温是否会随环境温度的变化而改变【答案】D【解析】【分析】在动物界中,只有鸟类和哺乳动物的体内具有良好的产热和散热的结构,体表被毛(羽毛),所以能维持恒定的体温,属于恒温动物;而无脊椎动物及鱼类、两栖类、爬行类的体温随外界温度的变化而变化,都属于变温动物。

【详解】体温不因外界环境温度而改变,始终保持相对稳定的动物,叫做恒温动物,如绝大多数鸟类和哺乳动物。

体温随着外界温度改变而改变的动物,叫做变温动物,如无脊椎动物、鱼类、两栖类、爬行类。

因此,体温是否恒定属于动物的一种生理功能,因此根据动物的体温是否会随环境温度的变化而改变,可把动物分为恒温动物和变温动物。

中考生物专项复习分类汇编:生物的多样性及其保护(含解析)

中考生物专项复习分类汇编:生物的多样性及其保护(含解析)

中考生物专项复习分类汇编:生物的多样性及其保护(含解析)一、选择题1.爱护生物多样性的全然措施是()A.建立自然爱护区B.爱护生态系统的多样性C.将热带雨林变成单一的经济林D.爱护生物的栖息环境和生态系统的多样性【答案】D【解析】:爱护生物多样性第一要爱护生物的栖息环境,生物的栖息环境是生物赖以生存的基础,爱护了生物的栖息环境,即爱护了环境中的生物,环境与生物是一个统一的整体,二者构成生态系统,因此爱护生物的栖息环境,确实是爱护生态系统的多样性.爱护生物的栖息环境,爱护生态系统的多样性是爱护生物多样性的全然措施.故选:D.【分析】爱护生物多样性的全然措施是爱护生物的栖息地和爱护生态系统的多样性.2.下列有关分类单位的叙述中,正确的是()A.分类单位越大,所包含的生物种类越少 B.分类单位越小,所包含的生物共同特点越多C.同一分类单位中,生物的特点是完全相同的D.最小的分类单位中,生物的特点是完全相同的【答案】B【解析】:A、分类单位越大,所包含的生物种类越多,共同特点越少.A错误;B、分类单位越小,其包含的生物种类越少,生物的共同特点越多.B正确;C、同一分类单位中,如豆科中的黄豆和黑豆分单位相同,然而它们的特点如种皮的颜色不同,因此同一分类单位中,植物的特点并不是完全相同.C 错误;D、最小的分类单位中,生物的特点不是完全相同的,D错误.故选:B.【分析】生物的分类等级从大到小依次是界、门、纲、目、科、属、种.所属的等级越小,包含的生物越少,生物的亲缘关系越近,共同特点越多;等级越大,包含的生物越多,亲缘关系越远,共同特点越少.界是最大的单位,其包含的生物最多,共同特点最少.种是最小的单位,其包含的生物最少,共同特点最多.3.在分类学上,小麦和玉米是同科不同属,小麦与大豆是同门不同纲.下列说法正确的是()A.小麦和玉米、大豆之间没有共同的特点B.小麦与玉米、大豆之间共同特点一样多C.小麦和玉米之间共同特点少,小麦和大豆之间共同特点多D.小麦和玉米之间共同特点多,小麦和大豆之间共同特点少【答案】D【解析】:生物的分类等级从大到小依次是界、门、纲、目、科、属、种.所属的等级越小,生物的亲缘关系越近,共同特点越多,等级越大,亲缘关系越远,共同特点越少.由题意可知,小麦和玉米是同科不同属,小麦与大豆是同门不同纲.科比门小,因此小麦和玉米之间的亲缘关系较近,共同特点多,小麦和大豆之间的亲缘关系较远,共同特点少.可见D 符合题意.故选:D【分析】此题考查的是植物分类的知识,据此作答.4.以下哪一项不是威逼生物多样性的缘故?()A.森林面积减少 B.生物进化 C.环境污染 D.生物入侵【答案】B【解析】:乱砍滥伐会使森林面积减少生物的栖息地会破坏;环境污染会使环境发生庞大变化,导致生物不能再适应环境而死亡;生物入侵,我们明白引进外来物种,一样不引进它的天敌,因此外来物种就会因为缺少天敌,而数量大增,进而与其它生物争夺生存资源,从而阻碍了其它生物的生存,甚至引起其它生物的死亡,就会破坏生物的多样性;而生物进化是必定趋势,生物越进化,越适应环境,越利于生存.故B符合题意.故选:B.【分析】威逼生物生存的缘故有栖息地被破坏、偷猎、外来物种入侵、环境污染、其他缘故等.5.最差不多的分类等级是()A.门B.纲C.科D.种【答案】D【解析】【解答】解:生物分类单位由大到小是界、门、纲、目、科、属、种.界是最大的分类单位,最差不多的分类单位是种.种是最小的单位,一种生物确实是一个物种,种是指形状结构和生理功能上表现相似、生态分布差不多相同的一群生物.故选:D【分析】此题考查的知识点是分类的差不多单位.能够从生物的分类单位大小方面来解答.6.下列属于生物分类依据的是()A.形状结构特点B.营养方式C.进化上的亲疏远近关系 D.以上差不多上【答案】D【解析】【解答】解:生物分类是研究生物的一种差不多方法.生物分类要紧是依照生物的相似程度(包括形状结构和生理功能等),把生物划分为种和属等不同的等级,并对每一类群的形状结构和生理功能等特点进行科学的描述,以弄清不同类群之间的亲缘关系和进化关系.生物分类的依据,生物学家依照生物的形状结构特点、营养方式、在生态系统中的作用以及在进化上的亲疏远近关系等,将生物分为若干类.如植物界、动物界、原核生物界、原生生物界、真菌界、非细胞生物界.故选:D.【分析】此题考查的知识点是动物的分类依据.解答时能够从动物分类方面来切入.7.小明在“调查周边环境中生物”的实践课中,在公园里发觉了一些生物,他将鲫鱼、金鱼、鸭子、小虾分成一类,将松树、柏树、山药、月季花分为另一类,请问他的分类标准是()A.按照生物形状结构特点进行分类 B.按照生物的用途进行分类C.按照生物生活环境进行分类D.按照生物的数量进行分类【答案】A【解析】【解答】生物学家依照生物之间的相似程度,即依照形状结构,把生物划分为植物、动物和其他生物;按照生物的生活环境是水生依旧陆生,能够将生物划分为:水生生物和陆生生物;按照生物在生活生产中的用途,能够分为实验生物、经济生物、野生生物、观赏生物.小明在“调查周边环境中生物”的实践课中,在公园里发觉了一些生物,他将鲫鱼、金鱼、鸭子、小虾分成一类,将松树、柏树、山药、月季花分为另一类,他的分类标准是按照形状结构分为了动物和植物.故选:A【分析】自然界中的生物专门多,我们要对其进行分类,生物的分类依据专门多,要灵活分类,它是研究生物的一种差不多方法.8.下列这些水中生活的动物中,哪一组差不多上无脊椎动物?()A.海龟、鱿鱼 B.蜘蛛蟹、章鱼 C.海蜇、青蛙 D.鲤鱼、河蚌【答案】B【解析】【分析】依照体内有无脊柱能够把动物分为脊椎动物和无脊椎动物两大类,脊椎动物的体内有由脊椎骨构成的脊柱,无脊椎动物的体内没有脊柱,A、海龟的体内有脊椎骨构成的脊柱,属于脊椎动物,鱿鱼的躯体柔软,体内无脊柱,属于无脊椎动物,B、海蜇体内无脊柱,属无脊椎动物,青蛙的体内有脊柱属于脊椎动物,D、鲤鱼属于脊椎动物,河蚌属于无脊椎动物,故A、B、D都不符合题意,C、蜘蛛蟹和章鱼的体内都无脊柱,属于无脊椎动物,符合题意。

2014中考生物试题及答案

2014中考生物试题及答案

2014中考生物试题及答案2014年中考生物试题及答案一、选择题1. 种间关系是指()。

A. 同一物种个体之间的关系B. 体积最小的物种如酵母菌与体积最大的动物如鲸鱼的关系C. 不同物种之间及其相互关系的总和D. 不同物种个体之间的关系2. 下列说法不属于地球村发展规律的是()。

A. 交通与通信迅速发展,使世界更加联系紧密B. 出现各种环境问题,对人类的生存造成了威胁C. 物种多样性(生物多样性)逐渐减少D. 发达国家人均资源消耗量大大增加3. 下列关于生态规划的说法,错误的是()。

A. 生态规划是目标、任务和保护的方法B. 生态规划是行动和结果C. 促使人们尽可能多地提高生活质量、实现并乐于维护这种生活方式,从而稳定人口增长D. 生态规划的内容:保护基因资源、保护物种多样性、保护生境多样性、生物防治、废弃物利用4. 地球上生物圈层次中,下列关于生物群落说法错误的是()。

A. 由多种同生境条件下的多种物种所组成,它是生态系统的组成部分B. 它是由多种生物个体共同组成而成的C. 这是由生物个体们为了适应环境而呈现的一个形态D. 生物个体之间相互作用、相互制约,它们与环境物质之间存在着永久的物质供给与能量的传递5. 那个嫩绿的环保标志是()。

A. 风车造型B. 树叶造型C. 国际环保标志D. 狮子造型二、非选择题1. 简答题(1)请简答生态系统的定义及其组成。

(2)请简述物种多样性的重要性。

(3)请解释生物群落的概念,并举例说明。

2. 解答题(1)生态学在环境保护和可持续发展中扮演的角色。

(2)请阐述生态规划所涉及的内容及其意义。

答案:一、选择题1. C2. C3. C4. C5. C二、非选择题1. 简答题(1)生态系统由生物群落、生物类群、生物个体、环境因子四个组成部分组成。

生物群落是由多种同生境条件下的多种物种所组成,它是生态系统的一个组成部分。

生物类群是具有相同生物学特性的种群的总称。

生物个体是构成生物群落最基本的单位,它指的是同种生物在一定时期中的个体总数。

2014年最新重点生物七年级知识之生物的多样性及其保护

2014年最新重点生物七年级知识之生物的多样性及其保护

2014年最新重点生物七年级知识之生物的
多样性及其保护
55、植物的主要类群:藻类植物、苔藓植物、蕨类植物、裸子植物、被子植物。

动物的主要类群:原生动物、腔肠动物、扁形动物、线形动物、环节动物、软体动物、棘皮动物、节肢动物、鱼类、两栖类、爬行类、鸟类、哺乳类。

56、根据生物之间的相似程度,把生物分成不同等级的分类单位,它们从大到小依次是界、门、纲、目、科、属、种。

种是分类的基本单位。

57、生物多样性的内涵包括三个层次:生物种类的多样性、基因的多样性、生态系统的多样性。

生物种类的多样性实质上是基因的多样性。

我国是裸子植物最丰富的国家,被称为“裸子植物的故乡”。

我国苔藓植物、蕨类植物和种子植物居世界第三位。

58、保护生物的栖息环境,保护生态系统的多样性,是保护生物多样性的根本措施,建立自然保护区是保护生物多样性最为有效的措施。

给您带来的2014年最新重点生物七年级知识之生物的多样性及其保护,希望可以更好的帮助到您!!。

生物中考《生物的多样性及保护》试题含答案

生物中考《生物的多样性及保护》试题含答案

生物中考《生物的多样性及保护》试题含答案一、选择题1.下列关于生物分类的说法错误的是()A.通过分类可以知道生物之间亲缘关系的远近B.分类单位从大到小依次是界、门、目、纲、科、属、种C.将生物进行分类是为了更好地认识和研究生物D.分类单位越大,包含的共同特征就越少【答案】B【解析】【分析】生物分类单位由大到小是界、门、纲、目、科、属、种。

界是最大的分类单位,最基本的分类单位是种。

分类单位越大,共同特征就越少,包含的生物种类就越多,亲缘关系越远;分类单位越小,共同特征就越多,包含的生物种类就越少,亲缘关系越近。

种是最小的单位,一种生物就是一个物种,同种的生物共同特征最多,亲缘关系最近。

【详解】A.分类单位越大,共同特征就越少,包含的生物种类就越多,亲缘关系越远;分类单位越小,共同特征就越多,包含的生物种类就越少,亲缘关系越近。

因此通过分类可以知道生物之间亲缘关系的远近,A正确。

B.生物分类单位由大到小是界、门、纲、目、科、属、种,B错误。

C.将生物进行分类可以弄清生物之间的亲缘关系,是为了更好地认识和研究生物,C正确。

D.分类单位越大,共同特征就越少,包含的生物种类就越多,亲缘关系越远,D正确。

故选B。

【点睛】此题考查的是生物的分类及分类单位,注意理解。

2.下列生物中,全属于脊椎动物的一组是()A.蜘蛛、乌贼、青蛙B.鲫鱼、家兔、螳螂C.蚂蚁、沙蚕、海豚D.家鸽、壁虎、蛇【答案】D【解析】【分析】根据体内脊柱的有无,动物可分为脊椎动物和无脊椎动物。

体内没有脊柱的动物叫做无脊椎动物,如原生动物、腔肠动物、扁形动物、线形动物、环节动物、软体动物和节肢动物;体内有脊柱的动物叫做脊椎动物,如鱼类、两栖类、爬行类、鸟类和哺乳类,解答即可。

【详解】A.蜘蛛、乌贼体内无脊柱,属于无脊椎动物,青蛙体内有脊柱,是脊椎动物,不符合题意。

B.鲫鱼、家兔体内有脊柱,属于脊椎动物,螳螂体内无脊柱,属于无脊椎动物,不符合题意。

2014年中考生物真题分类汇编 生物的多样性及保护

2014年中考生物真题分类汇编 生物的多样性及保护

生物的多样性及保护1.(1分)(2014•某某)在下列生物分类单位中,最基本的分类单位是()A.种B.属C.门D.界考点:生物的分类及分类单位.分析:生物分类单位由大到小是界、门、纲、目、科、属、种.界是最大的分类单位,最基本的分类单位是种解答:解:生物分类单位由大到小是界、门、纲、目、科、属、种.界是最大的分类单位,最基本的分类单位是种.分类单位越大,共同特征就越少,包含的生物种类就越多;分类单位越小,共同特征就越多,包含的生物种类就越少.故选:A2.(1分)(2014•某某)我国植物资源十分丰富,有植物界“活化石”之称,又称为中国鸽子树的是()A.樟树B.珙桐C.马尾松D.侧柏考点:我国特有的珍稀动植物.分析:珙桐又叫“中国鸽子树”、水梨子、鸽子树,属于蓝果树科,国家一级重点保护植物,是我国特产的单型属植物.世界上著名的观赏树种.每年四、五月间,珙桐树盛开繁花,它的头状花序下有两枚大小不等的白色苞片,呈长圆形或卵圆形,长六至十五厘米,宽三至八厘米,如白绫裁成,美丽奇特,好像白鸽舒展双翅;而它的头状花序象白鸽的头,因此珙桐有“中国鸽子树”的美称属落叶乔木.珙桐是1000万年前新生代第三纪留下的孑遗植物,在第四纪冰川时期,大部分地区的珙桐相继灭绝,只有在我国南方的一些地区幸存下来,成为了植物界今天的“活化石”,有“植物活化石”之称.解解:题干中的A、C、D都没有“活化石”之称;答:B珙桐又叫“中国鸽子树”、可生长到20~25米高,叶子广卵形,边缘有锯齿.本科植物只有一属两种,两种相似,只是一种叶面有毛,另一种是光面.花奇色美,是1000万年前新生代第三纪留下的孑遗植物,在第四纪冰川,大部分地区的珙桐相继灭绝,只有在我国南方的一些地区幸存下来,成为了植物界今天的“活化石”.可见B正确.故选:B3.(1分)(2014•某某)当生态系统发生剧烈变化时,会加速生物种类多样性和基因多样性的丧失,因此保护生物多样性的根本措施是保护()A.种类多样性B.个体多样性C.生态系统的多样性D.基因多样性考点:生物的多样性的内涵.分析:保护生态系统的多样性是保护生物多样性的根本措施.解答:解:保护生物多样性首先要保护生物的栖息环境,生物的栖息环境是生物赖以生存的基础,保护了生物的栖息环境,即保护了环境中的生物,环境与生物是一个统一的整体,二者构成生态系统,因此保护生物的栖息环境,就是保护生态系统的多样性.保护生物的栖息环境,保护生态系统的多样性是保护生物多样性的根本措施.最有效的措施是建立自然保护区.可见C符合题意.故选:C4.(1分)(2014•某某)生物多样性不包括()A.物种多样性B.环境多样性C.遗传多样性D.生态系统多样性考点:生物的多样性的内涵.分析:此题考查的知识点是生物多样性的内涵,解答时可以从生物多样性的表现方面来分析.解答:解:生物多样性的内涵通常包括三个方面,即生物种类的多样性、基因(遗传)的多样性和生态系统的多样性.生物种类的多样性是指一定区域内生物种类的丰富性,如我国已知鸟类就有1244种之多,被子植物有3000种;不同物种之间基因组成差别很大,同种生物之间的基因也有差别,每个物种都是一个独特的基因库.基因(遗传)的多样性决定了生物种类的多样性.可见B符合题意.故选:B5.(1分)(2014•某某)乌贼遇到敌害时,会释放出大量的墨汁,这一现象说明()A.生物对刺激能做出反应B.动物能够运动C.动物遇到危险能释放墨汁D.乌贼对刺激的反应最敏感考点:生物的特征.分析:生物的特征有:1、生物的生活需要营养.2、生物能够进行呼吸.3、生物能排出体内产生的废物.4、生物能够对外界刺激作出反应.5、生物能够生长和繁殖.6、除病毒外,生物都是由细胞构成的.解答:解:乌贼遇到敌害时,会释放出大量的墨汁,是一种防御行为,体现了生物能够对外界刺激作出反应,可见A正确.故选:A点评:解答此类题目的关键是理解生物的特征.6 (2014某某省某某市·第I卷,第17题) 下图表示相关概念之问的关系,下表选项中与图示相符的是解析:从图中看出,I包括II、 III 、IV,而II、 III 、IV之间是并列关系。

生物《生物的多样性及保护》试卷含答案

生物《生物的多样性及保护》试卷含答案
故选:C。
【点睛】
蕨类植物的主要特征以及意义在中考中经常出现,要重点理解和掌握。
8.当你遇到受伤无法飞行的鸟时,你认为最好应当()
A.把它抓作卖给餐馆供客人食用
B.把它带回家养着观赏
C.立即把它放回大自然
D.给它治疗,待伤好后放归大自然
【答案】D
【解析】
【分析】
生物的多样性面临严重的威胁,我们要注意保护生物的多样性。
D.生物的分类单位从大到小依次以界、门、纲、目、科、属、种。因此,植物界的分类单位由小到大依次是:种、属、科、目、纲、门,D正确。
【点睛】
解答此题的关键是明确生物的分类。
6.下列有关生物分类的叙述,错误的是( )
A.种是最基本的分类单位
B.分类的主要依据是生物的形态结构和生理功能等
C.分类的单位由小到大依次是界、门、纲、目、科、属、种
【点睛】
解答此类题目的关键是理解双命名法、生物分类单位之间的相互关系。
2.依据生物的某些特征,将我们学过的生物归到如下的三个类群,有关说法正确的是()
A.烟草花叶病毒属于类群1,它必须寄生在动物的活细胞中生活
B.类群2属于原核生物,没有染色体
C.杜鹃花、杜鹃鸟属于类群3,酵母菌属于类群2
D.类群1、2、3的共同特点是:不能利用无机物制造有机物
生物分类是研究生物的重要方法,生物分类单位由大到小是界、门、纲、目、科、属、种。界是最大的分类单位,最基本的分类单位是种。
【详解】
林奈创立的双名法规定,每种生物只能有一个学名,这个学名由两个词组成,分别是属名+种加词,A正确;分类单位越小,生物的相似程度越多,共同特征就越多,包含的生物种类就越少,生物的亲缘关系就越近,B错误;生物分类单位由大到小是界、门、纲、目、科、属、种。界是最大的分类单位,最基本的分类单位是种,C错误;松鼠属于哺乳纲,啄木鸟属于鸟纲,D错误。

初中生物总复习 专题18生物的多样性及其保护

初中生物总复习 专题18生物的多样性及其保护

三、训练与提高
(3)“守住云南的青山绿水”,最重要的是保护_________生态系统________(填“生物 种类”“基因”或“生态系统”)的多样性,这是保护生物多样性的根本措施。 (4)在如何进一步“守住云南的蓝天白云,打赢蓝天保卫战”方面,请你给省委省政府 提出一条建议_______多植树造林________。
三、训练与提高
9.下列关于生物分类的叙述中,错误的是( C ) A.种是最基本的分类单位 B.亲缘关系越近,共同特征越多 C.分类单位越小,共同特征越少 D.分类的主要根据是生物间的相似程度
三、训练与提高
10.如图是部分动物分类等级示意图,以下理解正确的是( C ) A.图中最大的分类单位是属 B.狼和犬的相似程度最小 C.猫和虎同属于猫科 D.虎和犬的共同特点比虎和猫的共同特点多
三、训练与提高
3.在一片草坪中生长着蒲公英、铁树、月季、雪松、国槐,按照下列哪一项标准可 把这些植物分为两大类( A ) A.种子外是否有果皮包被 B.是否具细胞结构 C.是否有根、茎、叶的分化 D.是否能产生种子 4.右下图分别为玉米、向日葵、葫芦藓、肾蕨、油松、水绵六种植物,将它们进行 分类,正确的选项是( D ) A.③⑤⑥为苔藓植物 B.①③④为蕨类植物 C.③④⑥为藻类植物 D.①②⑤为种子植物
周围神经系 统
脑神经
脊神经
D
花蕊
雌蕊
雄蕊
花药
花丝
四、中考真题演练
2.(2020铜仁)被称为“分类学之父”的是( B ) A.哈维 B.林奈 C.达尔文 D.沃森 3.(2020遵义)下列选项中属于被子植物的是( D ) A.油松 B.苏铁 C.银杏 D.国槐 4.(2020涪陵)“蒹葭苍苍,白露为霜。所谓伊人,在水一方。”摘自《诗经·蒹葭》, 其中的“蒹葭”是芦苇,它是一种单子叶植物。以下植物与其亲缘关系最近的是 (D) A.肾蕨 B.葫芦藓 C.花生 D.玉米

中考复习专题之生物的多样性及其保护

中考复习专题之生物的多样性及其保护

中考复习专题之生物的多样性及其保护1.2011年底,有9只中华秋沙鸭在我省松阳县松阴溪畔过冬。

中华秋沙鸭在全球存活不过千只,被称为鸟类中的“活化石”,是与大熊猫齐名的国宝。

中华秋沙鸭的生殖方式是A.体内受精、卵生B.体内受精、胎生C.体外受精、卵生D.体外受精、胎生【答案】A2.生物多样性是人类赖以生存发展的基石。

下列哪项措施对于保护生物多样性最有效A.建立自然保护区B.制定更完善的法律C.建立濒危物种库D.引进更多外来物种【答案】A3.某同学把七种动物分成鲸、麻雀、袋鼠和蟹、蝴蝶、乌贼、蚱蜢两类。

他可能是根据什么特征来进行分类的?①体温是否恒定②是否有脊椎骨③卵生还是胎生④水生还是陆生A.①或②B.②或③C.③或④D.①或④【答案】A4.WWF(世界自然基金会)报告称,最近七年,在大湄公河流域发现了279种鱼类、l5种哺乳动物、4种鸟类、88种蜘蛛、46种蜥蜴等近千种新生物。

科学家进行如上归类的主要依据是A.生存环境B.形态结构C.运动方式D.生活习性【答案】B5.在生物的分类单位中,亲缘关系最近的是A.门B.纲C.科D.种【答案】D6.海带是富有营养的一种食物,它是A.裸子植物B.被子植物C.藻类植物D.蕨类植物【答案】C 7.生物多样性的保护途径有A.就地保护B.迁地保护C.加强教育与法制管理D.以上三项都是【答案】D8.生物处于下列哪个共同分类单位时,它们的共同特征最多A.种B.科C.纲D.属【答案】A9.下列生物分类的等级中,生物之间共同特征最多的等级是A.界B.门C.科D.种【答案】D10.保护生物多样性的最有效措施足A.保护生物的栖息地B.将植物移栽在公园内C.建立自然保护区D.将动物移入动物园内【答案】C11.李紫薇同学将六种生物依某一标准进行分类,结果如下表,她采用的分类依据是类群I苍蝇蚯蚓蜘蛛类群II扬子鳄大熊猫娃娃鱼A.受精方式的不同B.体温是否恒定C.生殖方式的不同D.脊椎骨的有无【答案】D12.栖息于淡水中,被我国列为一级保护动物的是A.白鳍豚B.金丝猴C.华南虎D.野鸭【答案】A13.根据下表鸟类濒危的原因,你认为保护鸟类最有效的措施是原因偷猎栖息地丧失外来物种的影响其他原因比例20%60%12%8%A.控制外来物种的引入B.禁止偷猎C.开展爱鸟周活动,加强爱鸟宣传D.建立自然保护区【答案】D14.马与下列哪种动物之间的亲缘关系最近?()A.虎B.驴C.家鸽D.青蛙【答案】B15.下列属于我国特有的珍稀动物的是A.白鳍豚B.长颈鹿C.黑猩猩D.家鸽【答案】A16.生物多样性是人类生存和发展的基本条件之一,如果没有生物多样性,人类难以感受到树林的绿意,还可能失去氧气、食物和水。

生物中考《生物的多样性及保护》试题含答案

生物中考《生物的多样性及保护》试题含答案
【详解】
A.基因的多样性是指物种的种内个体或种群间的基因变化,不同物种(兔和小麦)之间基因组成差别很大,同种生物如野生水稻和栽培水稻之间基因也有差别,每个物种都是一个独特的基因库。一旦灭绝,将永远不会再生,A错误。
B.生物多样性是指一定范围内多种多样活的有机体(动物、植物、微生物)有规律地结合所构成稳定的生态综合体,是人类赖以生存的物质基础。人类的衣、食、住、行,甚至文化生活都与生物的多样性密切相关。如做衣服用棉花、荀麻、蚕丝等,人类的食物直接或间接的来源于生物如面粉是用小麦加工的,肉类来源于动物等。因此,生物多样性是人类赖以生存的物质基础,生物的多样性的减少,将严重影响人类的生活,B错误。
C.直接使用价值指对人类的社会生活有直接影响和作用的价值,如药用价值、观赏价值、食用价值和生产使用价值(野外收获进入贸易市场)等;间接使用价值一般表现为涵养水源、净化水质、巩固堤岸、防止土壤侵蚀、降低洪峰、改善地方气候、吸收污染物、调节碳氧平衡、在调节全球气候变化中的作用等,主要指维持生态系统的平衡的作用等等,生物多样性的间接使用价值远远大于直接使用价值,故C错误。
B.我国裸子植物资源十分丰富,现代裸子植物分属于5纲,9目,12科,71属,近800种。我国是裸子植物种类最多,资源最丰富的国家,有5纲,八目,11科,41属,236种。其中引种栽培1科,7属,51种。有不少是第三纪孑遗植物,或称“活化石”植物。占世界已知种数的26.7%,居全世界的首位,因此,中国素有“裸子植物故乡”的美称,故B正确。
生物中考《生物的多样性及保护》试题含答案
一、选择题
1.依据生物的某些特征,对生物分出如下图三个类群。下列描述错误的是()
A.制作酸奶时用到的微生物属于类群2
B.类群3中既有单细胞生物,又有多细胞生物

【人教版】生物中考《生物的多样性及保护》试题含答案(1)

【人教版】生物中考《生物的多样性及保护》试题含答案(1)

【人教版】生物中考《生物的多样性及保护》试题含答案(1)一、选择题1.如图表示葫芦藓、肾蕨、苏铁和玉米的分类,此中乙、丙所能代表的植物分别是()A.葫芦藓、肾蕨【答案】 B【分析】【剖析】B.苏铁、玉米C.肾蕨、葫芦藓D.玉米、苏铁植物依据生殖细胞的不一样可分为孢子植物和种子植物。

孢子植物用孢子来生殖后辈,包含藻类植物、苔藓植物和蕨类植物;种子植物用种子来生殖后辈,包含裸子植物和被子植物。

藻类植物,构造简单,无根、茎、叶的分化;苔藓植物,有茎和叶的分化,但没有真实的根;蕨类植物,有了根、茎、叶的分化,体内有输导组织,一般长的高大;裸子植物,无花,种子裸露,不可以形成就实,只有根、茎、叶、种子四种器官;被子植物,拥有根、茎、叶、花、果实和种子六大器官。

【详解】由图能够看出:乙和丙属于种子植物,乙的果皮裸露属于裸子植物,丙的种子外面有果皮包被着,属于被子植物,在葫芦藓、肾蕨、苏铁和玉米中,葫芦藓属于苔藓植物,肾蕨属于蕨类植物,苏铁属于裸子植物,玉米属于被子植物,所以乙是苏铁,丙是玉米。

应选B。

【点睛】娴熟掌握各种群的主要特色,认真剖析图中植物的形态构造特色,联合分类索引即可解答。

2.以下植物中被称为中国鸽子树,是植物界中的A.水杉 B.银杏“活化石”的是(C.银杉)D.珙桐【答案】 D【分析】【剖析】珙桐又叫“中国鸽子树”,国家一级重点保护植物,是我国特产的单型属植物。

被喻为“活化石”。

【详解】水杉,中国特产的孑遗宝贵树种,第一批列为中国国家一级保护植物的罕有种类,有植物王国“活化石”之称, A 不切合题意。

银杏树是第四纪冰川运动后遗留下来的最古老的裸子植物,是世界上十分宝贵的树种之一,所以被看作植物界中的“活化石”,有赏析价值, B 不切合题意。

银杉是三百万年前第四纪冰川后残留下来到现在的植物,中国独有的世界珍稀物种,和水杉、银杏一同被誉为植物界的“大熊猫”,国家一级保护植物, C 不切合题意。

珙桐又叫“中国鸽子树”,属于蓝果树科,国家一级重点保护植物,是我国特产的单型属植物。

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生物的多样性及保护1.(1分)(2014•郴州)在下列生物分类单位中,最基本的分类单位是()A.种B.属C.门D.界解答:解:生物分类单位由大到小是界、门、纲、目、科、属、种.界是最大的分类单位,最基本的分类单位是种.分类单位越大,共同特征就越少,包含的生物种类就越多;分类单位越小,共同特征就越多,包含的生物种类就越少.故选:A2.(1分)(2014•郴州)我国植物资源十分丰富,有植物界“活化石”之称,又称为中国鸽子树的是()A.樟树B.珙桐C.马尾松D.侧柏分析:珙桐又叫“中国鸽子树”、水梨子、鸽子树,属于蓝果树科,国家一级重点保护植物,是我国特产的单型属植物.世界上著名的观赏树种.每年四、五月间,珙桐树盛开繁花,它的头状花序下有两枚大小不等的白色苞片,呈长圆形或卵圆形,长六至十五厘米,宽三至八厘米,如白绫裁成,美丽奇特,好像白鸽舒展双翅;而它的头状花序象白鸽的头,因此珙桐有“中国鸽子树”的美称属落叶乔木.珙桐是1000万年前新生代第三纪留下的孑遗植物,在第四纪冰川时期,大部分地区的珙桐相继灭绝,只有在我国南方的一些地区幸存下来,成为了植物界今天的“活化石”,有“植物活化石”之称.解答:解:题干中的A、C、D都没有“活化石”之称;B珙桐又叫“中国鸽子树”、可生长到20~25米高,叶子广卵形,边缘有锯齿.本科植物只有一属两种,两种相似,只是一种叶面有毛,另一种是光面.花奇色美,是1000万年前新生代第三纪留下的孑遗植物,在第四纪冰川,大部分地区的珙桐相继灭绝,只有在我国南方的一些地区幸存下来,成为了植物界今天的“活化石”.可见B正确.故选:B3.(1分)(2014•郴州)当生态系统发生剧烈变化时,会加速生物种类多样性和基因多样性的丧失,因此保护生物多样性的根本措施是保护()A.种类多样性B.个体多样性C.生态系统的多样性D.基因多样性解答:解:保护生物多样性首先要保护生物的栖息环境,生物的栖息环境是生物赖以生存的基础,保护了生物的栖息环境,即保护了环境中的生物,环境与生物是一个统一的整体,二者构成生态系统,因此保护生物的栖息环境,就是保护生态系统的多样性.保护生物的栖息环境,保护生态系统的多样性是保护生物多样性的根本措施.最有效的措施是建立自然保护区.可见C符合题意.故选:C4.(1分)(2014•菏泽)生物多样性不包括()A.物种多样性B.环境多样性C.遗传多样性D.生态系统多样性解答:解:生物多样性的内涵通常包括三个方面,即生物种类的多样性、基因(遗传)的多样性和生态系统的多样性.生物种类的多样性是指一定区域内生物种类的丰富性,如我国已知鸟类就有1244种之多,被子植物有3000种;不同物种之间基因组成差别很大,同种生物之间的基因也有差别,每个物种都是一个独特的基因库.基因(遗传)的多样性决定了生物种类的多样性.可见B符合题意.故选:B5.(1分)(2014•菏泽)乌贼遇到敌害时,会释放出大量的墨汁,这一现象说明()A.生物对刺激能做出反应B.动物能够运动C.动物遇到危险能释放墨汁D.乌贼对刺激的反应最敏感分析:生物的特征有:1、生物的生活需要营养.2、生物能够进行呼吸.3、生物能排出体内产生的废物.4、生物能够对外界刺激作出反应.5、生物能够生长和繁殖.6、除病毒外,生物都是由细胞构成的.解答:解:乌贼遇到敌害时,会释放出大量的墨汁,是一种防御行为,体现了生物能够对外界刺激作出反应,可见A正确.故选:A6 (2014山东省济南市·第I卷,第17题) 下图表示相关概念之问的关系,下表选项中与图示相符的是解析:从图中看出,I包括II、III 、IV,而II、III 、IV之间是并列关系。

A、脊椎动物包括鱼类、两栖类、爬行类、鸟类和哺乳类等,选项中的四类是并列关系。

该选项不符合题意.B、细胞核中有染色体,染色体中有DNA,DNA上有许多基因。

该选项不符合题意.C、绿色植物包括藻类、苔藓、蕨类和种子植物,种子植物包括裸子植物和被子植物。

藻类、苔藓和蕨类是并列关系。

该选项不符合题意.D、种子包括种皮、胚乳和胚,种皮、胚乳和胚是并列关系。

该选项符合题意.故选:D7 (2014山东省济南市·) 下表为四种不同细胞的比较结果,正确的是解析:呼吸作用是生物的特征,这四种细胞,都能进行呼吸作用,所以A不对。

酵母菌细胞,有细胞壁,所以B不对。

洋葱根尖细胞不能进行光合作用,无叶绿体,所以C不对。

蛙受精卵为动物细胞,无细胞壁、叶绿体,有细胞核,D是对的。

故选:D8 (2014山东省济南市·第I卷,第2题) 生物学家把生物的分类单位划分为7个不同的等级,最基本的分类单位是A.种B.科C.属D.界解析:生物学家根据生物体的形态结构等特征把它们分成不同的等级,生物的分类单位从小到大依次是:种、属、科、目、纲、门、界。

如植物界中有若干个门,每个门的所有植物都有一些共同的特征。

在一个门里,可能有很多种生物,但是每一个种里,只有一种生物。

因此“界”是最大的分类单位,“种”是最基本的分类单位。

故选:A9.(5分)(2014•邵阳)我们身边有多种多样的生态系统.例如:①邵阳市市区﹣﹣城市生态系统;②农村梯田﹣﹣农田生态系统;③绥宁黄桑自然保护区﹣﹣森林生态系统;④城步南山牧场﹣﹣草原生态系统;⑤资江水城﹣﹣淡水生态系统;⑥邵阳县双江口拟建的湿地生态公园﹣﹣湿地生态系统.请回答下列问题:(1)上述生态系统中,自我调节能力最强的是森林生态系统;有“地球之肾”之称的是湿地生态系统.(2)生物多样性包括生态系统的多样性、生物种类的多样性和基因的多样性.(3)农田生态系统中的一条食物链为:水稻→蝗虫→青蛙→蛇.若该生态系统存在有毒物质,则该食物链中,有毒物质含量最高的生物是蛇.(4)目前许多城市“雾霾”严重,下列四项中,不会引起“雾霾”的是D.A.汽车尾气B.工业废气C.燃放烟花D.城市绿化.解答:解:(1)在一个生态系统中,生物的种类和数量越多,生态系统越稳定,自动调节能力越强,生物的种类和数量越少,自动调节能力越差;因此上述生态系统中,自我调节能力最强的是森林生态系统;湿地生态系统是在多水和过湿条件下形成的生态系统.沼泽是典型的湿地生态系统,以沼泽植物占优势,动物的种类也很多.湿地具有净化水源、蓄洪抗旱的作用,因此被称为“地球之肾”.(2)生物多样性通常有三个主要的内涵,即生物种类的多样性、基因(遗传)的多样性和生态系统的多样性.(3)环境中的一些有害物质(如重金属、化学农药等)会通过食物链在生物体内逐级积累,营养级别越高的生物,体内积累的有毒物质越多;在“食物链:水稻→蝗虫→青蛙→蛇”中,蛇的营养级别最高,体内积累的有毒物质最多.(4)工业生产、机动车尾气排放、烧煤等导致的大气中的颗粒物浓度增加是雾霾产生的重要因素;选项中汽车尾气、工业废气、燃放烟花都会促使雾霾的形成,而城市绿化能够绿化环境、净化空气,减少雾霾的形成.故答案为:(1)森林;湿地;(2)生物种类;(3)蛇;(4)D.10 ( 2014四川乐山,39)下列叙述错误的是A.生物的多样性不包括细菌、真菌的多样性B.保鲜膜包裹保存食品可以减少细菌的污染C.制作泡菜的乳酸菌的生长、繁殖需要无氧环境D.细菌分布广、繁殖快,但没有成形的细胞核解:生物的多样性包括物种多样性、遗传基因多样性、生态系统多样性,细菌、真菌的多样性属于物种多样性物种多样性,生物的多样性应该包括细菌、真菌的多样性。

:A 11(黑龙江).下列生物分类单位中,包含生物种类最多的是( A )A.门 B.纲 C.科 D.种12(2014百色).小芳对校园生物进行调查时,将6种动物进行如下表的简单分类,她的分类依据是(C)A.水生还是陆生B.是否能飞行C.体内有无脊椎骨D.体温是否恒定13(2014百色).杂交水稻之父袁隆平院士培育出的高产杂交水稻新品种,实质是利用了(C)A. DNA的多样性B.染色体的多样性C.基因的多样性D.生物种类的多样性14(2014娄底).下列叙述中,属于生物的共同特征的是(D)A.都是由细胞构成的B.都具有呼吸系统C.都能进行光合作用D.都能生长和繁殖15(2014临沂).右图是某同学建立的生物分类图,其中①一④各代表一种生物,下列各组生物中不能用该图来分类的是(B)A.①香菇、②银杏、③葫芦藓、④水绵B. ①木耳、②水杉、③大豆、④衣藻C.①蘑菇、②油松、③肾蕨、④海带D.①银耳、②侧柏、③墙藓、④紫菜16(2014娄底.目前人类的活动大大加速了生物物种灭绝的速度,保护生物多样性最有效的措施是(A)A.建立自然保护区B.建立濒危物种的种质库C.将濒危物种移入动物园D.建立濒危物种繁育中心17(2014临沂).下列有关生物多样性的叙述,不正确的是(B)A. 基因的多样性决定了生物种类的多样性B. 野生动物的自然衰老和死亡是生物种类多样性丧失的根本原因C. 保护生态系统的多样性是保护生物多样性的根本措施D. 生物的多样性包括种类的多样性、基因的多样性和生态系统的多样性18(2014济宁).微山湖是我国北方最大的淡水湖,湖内有鱼类78种,鸟类205种,湖中还有维管束植物239种,这些数字主要体现了(D)A.生态系统的多样性 B.生活环境的多样性C.生物基因的多样性 D.生物种类的多样性19(2014苏州).5月22日国际生物多样性日。

在历史上苏州市曾出台过一些政策措施,但其中对保护生物多样性不利..的是(C)A.颁布了《苏州市湿地保护条例》B.成立苏州光福自然保护区C.围湖造田,垦荒种粮D.蚯蚓的活动使土壤更加疏松20(2014苏州).“多个物种,一个星球。

一个未来”。

其中“多个物种”具体是指(A) A.物种的多样性B.基因的多样性C.生态学系统的多样性D.蛋白质多样性21(2014聊城).近年来,冠县兰沃乡种植的彩色小麦因其富含多种对人体有益的微量元素而深受人们的青睐。

彩色小麦是由属间有性杂交定向选育而来,由此可见,彩色小麦的培育是充分利用了(C)A.生物个体的多样性B.转基因技术C.基因的多样性D.生态系统的多样性22(2014绵阳).根据生物的相似程度,可把生物划分为纲、目、科或属等不同的等级。

根据狼、兔和人、的相似程度,可将三者都划分到(A)A.哺乳纲B.食肉目C.犬科D.犬属23(2014绵阳).环境的污染、过度的采伐捕杀等导致地球上的生物多样性锐减,保护生物多样性刻不容缓。

下列有关生物多样性及保护的说法错误的是(B)A.生物种类的多样性实质上是基因的多样性B.生物多样性是指生物种类的多样性C.建立自然保护区是保护生物多样性最为有效的措施D.生物的种类越丰富,生态系统往往就越稳定24(2014聊城).下列有关生物分类的叙述,不正确的是(C)A.“种”是生物最基本的分类单位B.同种生物的亲缘关系最密切C.生物分类的主要依据是生物的生活环境D.对生物进行分类,有利于认识和保护生物的多样性25(2014聊城).近年来,我市遭受多种外来物种的入侵,如美国白蛾、黄顶菊、水葫芦、巴西龟等,对我市的生态环境造成了很大的影响。

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