人民大学劳动人事学院劳动经济学考研复习资料-育明考研

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中国人民大学劳动人事学院劳动经济学考研 招生人数 参考书 报录比 复试分数线 考研真题 考研经验 招生简章

中国人民大学劳动人事学院劳动经济学考研 招生人数 参考书 报录比 复试分数线 考研真题 考研经验 招生简章

爱考机构考研-保研-考博高端辅导第一品牌劳动人事学院劳动经济学专业招生目录专业方向科目一科目二科目三科目四复试笔试科目备注020207-劳动经济学00-无101-思想政治理论201英语一303-数学三803-劳动科学综合劳动经济学,外语科目四含劳动经济、劳动关系、人力资源管理,任选其二。

0202J3-劳动关系学00-无101-思想政治理论201英语一636-劳动关系基础803-劳动科学综合劳动关系学,外语科目三含劳动法、企业劳动关系管理。

科目四含劳动经济、劳动关系、人力资源管理,任选其二。

1202Z1-人力资源管理00-无101-思想政治理论201英语一303-数学三803-劳动科学综合人力资源管理与组织行为学,外语科目四含劳动经济、劳动关系、人力资源管理,任选其二。

120404-社会保障00-无101-思想政治理论201英语一620-学科基础804-社会保障学社会保障理论与政策,外语科目三含经济学、管理学、社会学,任选其二。

劳动人事学院劳动经济学专业简介一、专业概况劳动经济学是应用经济学的一个重要分支,是整个劳动科学中诸学科的一个理论平台。

劳动经济学把劳动力资源配置作为研究对象,同时也分析与这一过程相伴随的劳动关系和相关劳动问题。

该专业以经典的经济理论分析为主,结合公共政策研究,宏观上为政府制定劳动力市场政策、社会保障政策提供理论和实证支持,微观上为企业的人力资源管理决策与战略提供参考依据。

从具体内容来看,本专业经济分析中的微观部分包括劳动力的供给与需求分析、劳动力市场的均衡分析、劳动力工资制度与报酬结构、影响劳动力长期供求关系的因素、人力资本投资的经济分析、工会的经济作用等;宏观部分有劳动力流动、人力资源开发、收入分配差距分析、失业等问题。

中国人民大学劳动人事学院于1954年建立劳动经济学专业,是我国建立最早、学科体系最为完整的劳动经济学研究和人才培养基地。

目前,劳动人事学院的劳动经济学拥有本科专业(1985年至1998年为劳动经济专业,1999年更名为劳动与社会保障专业)、硕士点、博士点和博士后流动站。

2015年中国人民大学劳人院劳动经济学和劳动关系学考研真题汇总15

2015年中国人民大学劳人院劳动经济学和劳动关系学考研真题汇总15

该文档包括考研分数线、参考书、考研真题、考试科目、复试参考书、考研笔记。

劳动人事学院的劳动经济学和劳动关系学020207-劳动经济学00-无101-思想政治理论201英语一303-数学三803-劳动科学综合劳动经济学,外语科目四含劳动经济、劳动关系、人力资源管理,任选其二。

经济类55903602年120301J3-劳动关系学00-无101-思想政治理论201英语一636-劳动关系基础803-劳动科学综合劳动关系学,外语科目三含劳动法、企业劳动关系管理。

科目四含劳动经济、劳动关系、人力资源管理,任选其二。

141202Z1-人力资源管理00-无101-思想政治理论201英语一303-数学三803-劳动科学综合人力资源管理与组织行为学,外语科目四含劳动经济、劳动关系、人力资源管理,任选其二。

管理类28120404-社会保障00-无101-思想政治理论201英语一620-学科基础804-社会保障学社会保障理论与政策,外语科目三含经济学、管理学、社会学,任选其二。

36(16统)考试科目复试笔试科目备注劳动科学综合:(1)劳动经济学部分:《劳动经济学》曾湘泉主编复旦大学出版社《现代劳动经济学:理论与公共政策》第十版伊兰伯格中国人民大学出版社(扩展阅读)(2)劳动关系学部分:《劳动关系学》常凯主编中国劳动社会保障出版社(3)人力资源管理部分:《人力资源管理概论》彭剑锋主编复旦大学出版社《绩效管理》付亚和、许玉林主编复旦大学出版社《薪酬管理原理》文跃然主编复旦大学出版社(扩展阅读)劳动关系基础:(推荐参考)《劳动法》常凯高等教育出版社《企业劳动关系管理》唐镛首都经贸大学出版社2011年《企业劳动关系管理》吴晓巍东北财经大学出版社2009年1420132012笔试(150分)科目:劳动经济学专业:劳动经济学(100分)、外语(50分)劳动关系学专业:劳动关系学(100分)、外语(50分)人力资源管理专业:人力资源管理与组织行为学(100分)、外语(50分)社会保障专业:社会保障理论与政策(100分)、外语(50分)时间:3月22日(周六)8:30—11:00地点:公一楼13043、面试(外语听力及口试50分,专业课与综合素质150分,同时进行)录取原则专业综合课笔试成绩60分以上,外语笔试30分以上,外语听力和口语测试30分以上,专业课和综合素质面试成绩90分以上,同等学力加试成绩在60分以上,即为复试合格。

【干货】2020年中国人民大学劳动人事学院考研经验分享(803,636介绍与选择)

【干货】2020年中国人民大学劳动人事学院考研经验分享(803,636介绍与选择)

【干货】2020年中国人民大学劳动人事学院考研经验分享(803,636介绍与选择)人大劳人院考研经验分享好像网上挺少关于劳动关系的复习经验贴,我也作为一个考上劳人院的师姐(18级劳关硕士),简单写一些分享吧,主要是636、803科目的一些介绍,让你们有个了解。

介绍一下劳人院专业课的考试内容、变化以及参考书目:一、考试内容:专业名称:人力资源管理思想政治理论英语一数学三803(人资必选、然后劳经、劳关、社保三选一)专业名称:劳动经济学思想政治理论英语一数学三803(劳经必选,然后人资、劳关、社保三选一)专业名称:劳动关系学思想政治理论英语一636(经济学、社会学、管理学、法学,四选二)803(劳关必选,然后人资、社保、劳经三选一)专业名称:社会保障学思想政治理论英语一636(经济学、社会学、管理学、法学,四选二)803(社保必选,然后劳关、人资、劳经三选一)二、考试的变化:2019年的改革对于人资和劳经专业没有什么影响,对于社保和劳关专业的影响比较大,其中社保专业更大,专业课以由620变为636,专业课二由804变为803:专业课除了社保以外,也要学习劳关、人资、劳经其中一门。

对于劳关专业,之前的636只有两门,所以你不用考虑如何选择搭配:劳动法、战略劳动关系管理。

而现在扩至四门,且是四门全新的科目,要四选二:经济学、社会学、管理学、法学。

所以较之前需要自己做好衡量,选择哪两门更能适合自己。

三、考试参考书目:803专业科目:人力资源管理学:1. 彭剑锋《人力资源管理概论》复旦出版社;2. 彭剑锋《战略人力资源管理:理论实践与前沿》中国人民大学出版社;(以上必选)3.考人资专业的同学最好购买补充书目:付亚和、徐玉林的《绩效管理》、文跃然《薪酬关系》都是复旦出版社。

这两本书是对彭剑锋老师人力资源管理概论中薪酬和绩效两个章节的更为详细的介绍。

而且,绩效可以说是人资中最重要的考点了。

4.看老师的文章,知道新导向(在自己掌握书目之后,有时间再看,或复试的时候看。

人民大学劳动人事学院指定参考书目

人民大学劳动人事学院指定参考书目
高鸿业
中国人民大学出版社
政治经济学教程
宋涛
中国人民大学出版社
劳动经济学
曾湘泉
复旦大学出版社
劳动关系学
常凯
中国劳动社会保障出版社
劳动经济与劳动关系
主办:中国人民大学
中国人民大学书报资料中心
120220-人力资源管理
806-劳动科学综合
人力资源管理概论
彭剑锋
复旦大学出版社
组织行为学
[美]罗宾斯
中国人民大学出版社
薪酬管理原理ຫໍສະໝຸດ 文跃然复旦大学出版社绩效管理
付亚和、许玉林
复旦大学出版社
120404-社会保障
604-学科基础
839-社会保障学
西方经济学(第三版,宏观部分)
高鸿业
中国人民大学出版社
管理学(第七版)
[美]斯蒂芬·P·罗宾斯、玛丽·库尔特著,孙健敏等译
中国人民大学出版社
社会学概论新修(第三版)
郑杭生
中国人民大学出版社
人民大学2010年劳动人事学院研究生初试指定参考书目
来源:100500-劳动人事学院
代码 专业
代码 科目
书名
主编
出版社
年版
备注
020207-劳动经济学
806-劳动科学综合
政治经济学
逄锦聚、洪银兴、林岗、刘伟
高等教育出版社
人大研招办不提供参考书和往年试题邮购。都由考生自行购买,我校简章中大部分学院(系、所)指定有参考书目,90%在本校考研资料网/exam/网上邮购
西方经济学
高鸿业
中国人民大学出版社
政治经济学教程
宋涛
中国人民大学出版社
劳动经济学
曾湘泉
复旦大学出版社

2012年版人大803劳动科学综合考研资料清单

2012年版人大803劳动科学综合考研资料清单

2012年中国人民大学劳动人事学院人力资源专业考研全套复习资料中国人民大学劳动人事学院人力资源专业考研(初试+复试)803劳动科学综合全套复习资料,此套资料适用于报考中国人民大学劳动人事学院人力资源专业、专业课基础不扎实、对院系内部信息了解甚少的同学,适合跨校或者跨专业考生使用此套资料来源有三部分,包括自己复习亲自整理的笔记,还有部分另外两位一起考上的学姐整理的全部笔记,后面又补充更新了学校的很多资料,以及在辅导班补充购买的资料。

全部资料都经过自己的细心整理。

学弟学妹可以在网上任何地方比较资料清单,此套资料是目前市面上的最完整最新的一套,结合教材复习足够了。

专业课不用再购买其它任何资料有些人在转卖我的资料,连资料名称和说明都跟我完全一致。

但是我的资料是在不断补充和完善的,而且买了我的资料,各位随时可以联系到我(我的QQ1960028106),有问题可以交流,相互学习,有最新的考研内部消息我会及时通知大家,还可以给各位提供导师的联系方式等等。

希望大家不要去买腐旧和不全的资料,误了自己的考研时间。

其实这些人是不是真正的人大研究生,各位只要上网查查录取名单,还有与其在线交流,多问一些专业考研的问题,一切都会明了。

如果再有新的考研消息,还会不断更新和增加资料,一直到考研。

增加资料都是免费的(一般是做成电子版发送到QQ邮箱).资料增加了我会在QQ签名中说明,到时可以免费索取的,保持联系说明:803劳动科学综合为2010年考研新改革的科目,考试内容为劳动经济、劳动关系、人力资源管理、社会保障,四部分任选其三。

鉴于这些年劳动关系从来没有考过,不好把握复习要点,建议优先选择劳动经济、人力资源管理和社会保障这三个科目。

全部资料清单具体如下:下面的部分资料为电子版(比如课件讲义等等,其余资料为打印版,确定需要了先把电子版发送给童鞋,打印版材料要快递)第一部分、劳动经济学部分:1.2010-2011年803劳动科学综合科目劳动经济学考研真题2.人大劳动经济学专业劳动经济学专业卷03-06年考研真题,其中03-05年有详细参考答案(劳动经济学专业07-09年考经济学综合,不同于劳动经济学,没有参考价值,故不纳入全套资料内)(尽管这是劳动经济学专业的专业卷,难度可能会高于803劳动科学综合,但鉴于没有更多的往年试卷参考,故辅导员建议适当参考劳动经济学专业的往年专业考卷)3.2010年人大考研专业课辅导班冲刺班劳动经济学科目内部讲义。

育明教育-中国人民大学802经济学综合真题及复习方法

育明教育-中国人民大学802经济学综合真题及复习方法

育明教育-中国人民大学802经济学综合真题一、简答与作图(每题9分,1~5,共45分)1.为什么说产业资本的三种循环形式都具有一定的片面性。

2.微观经济学讨论市场失灵时,通常会举公共品供给的例子。

请问:为什么通常经济学家会认为,类似国防等公共品不能通过市场来有效提供?如果经济学家的看法正确,那为什么社会上会经常出现做好事、见义勇为、献血、自愿者等公共品自愿供给现象?你如何用经济学理论来反驳经济学家?3.什么是商品价格变动所产生的替代效应和收入效应?画图说明微观经济学用替代效应和收入效应对“吉芬难题”的解释。

4. 2010年12月6日美国总统奥巴马宣布将布什政府实施的全部减税政策再延长两年,根据这个政策,年收入4万美元以下的人将减税800美元,年收入10万美元的人将减税2000美元。

请说明,奥巴马政府为什么要继续实施减税政策?5.在不考虑人口增长和技术进步的索洛模型中,假设经济最初处于非黄金规则稳定状态水平,并且人均资本存量K高于黄金规则水平Kg(上标)。

为了实现向黄金规则水平变化,储蓄率该如何调整?如果储蓄率调整的时刻为t,自此以后人均产出、消费和投资将会如何变化,在下图中画出各变量的变化轨迹,并阐明其原因。

二、计算与证明(每题15分,6~9,共60分)6.假设社会两大部类预付资本情况是:Ⅰ.24000C+3000V Ⅱ.6000C+1500V两大部类C中固定资本都各占50%,使用年限均为5年,当年更新1/5;剩余价值率m’为100%试计算:(1)当年两大部类生产产品价值各为多少?(2)为实现扩大再生产,两大部类积累率为60%,第Ⅰ部类追加资本的有机构成为11:1,其他条件不变,则第Ⅱ部类追加资本的有机构成比例应是多少?(3)根据第二年社会资本扩大再生产的结果,请计算两大部类生产的发展速度各为多少?7.在两种商品交换的经济体中,两个人(a,b)有如下的效用函数:U a(X a)=lnX1a+2lnX2a;U b(X b)=2lnX1b+lnX2b,假定a这个人最初的资源禀赋R a=(9,3),即可以消费9个X1和3个X2;而b最初的资源禀赋为R b =(12,6)。

人大人力资源专业考研曾湘泉《劳动经济学》第四章

人大人力资源专业考研曾湘泉《劳动经济学》第四章
3
人力资本投资问题的提出
• 为什么要研究人力资本投资?
• 劳动力供给分析强调劳动者是否参加工作以及如何
进行工作选择方面的决策。传统的劳动供给曲线假 定劳动是同质的,这不能解释现代经济增长的特点。
• 在现代工业化社会,特别是知识经济的年代,劳动
具有异质性的特点。而且大量的劳动力供给选择要 进行较大的初始投资。
5
人力资本投资问题的提出
• 个人终生人力资本投资的三个阶段:
• 早期的儿童阶段,取决于他人的决策; • 青少年和成年初期; • 在劳动力市场上所开展的业务培训和短期培训等。
• 明塞尔认为人力资本投资的各种范畴可以按照生命
周期年表来加以描述。 • 用于孩子抚养和儿童开发上的资源代表学前投资。这
些投资将与随后而来的正规教育投资相重迭。 • 在有关职业培训与学习、寻找工作与劳动流动和工作 努力等方面的投资将发生在整个就业年龄段。 • 保健投资和其他维护健康的活动则要伴随人的终生。
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人力资本投资的涵义与内容
• 人力资本投资的涵义
“这一学科研究的是通过增加人的资源而影响 未来的货币和物质收入的各种活动。这种活动 就叫做人力资本投资。” ——贝克尔
• 人力资本投资的内容
• 各级正规教育; • 在职培训活动; • 健康水平的提高; • 对孩子的培养; • 寻找工作的活动; • 劳动力迁移。
• 观点二:人力资本是与旧的物质资本相对应
提出的一个范畴,而人力资源则是与传统的 人事管理的范畴相对应产生的一个概念。
10
人力资本的涵义与特征
• 人力资本与人力资源(续)
观点三:“According to Barney, resources fall into three categories: Physical capital resources, human capital resources and organizational capital resources. Physical capital resources consist of such things as the firm’s plant and equipment, technology and geographic location. Human capital resources include such things as the experience, judgement and intelligence of the individual managers and workers in the firm. Organizational capital resources consist of such things as the firm’s structure, planning, controlling and co-ordinating systems, and informal relations among groups within the firm and other firms in its environment.”

《劳动经济学》复习资料

《劳动经济学》复习资料

《劳动经济学》复习资料第一篇:《劳动经济学》复习资料名词解释:1.非自愿失业2.内部劳动力市场3.工作采购4.工资漂浮5.就业的统计性歧视6.结构性失业7.人力资本8.效率工资9.劳动力需求弹性10.劳动参与率简答:1.简述恩格尔定律,应用恩格尔系数法计算社会的最低工资标准。

恩格尔定律制一国居民所有消费支出中用于食品支出的比重。

恩格尔系数计算最低工资公式为:M =Z/N•S+T(Z为最低食物支出费用,N为恩格尔系数,(S为人均赡养系数,T为调整系数)根据国家营养学会提供的年度标准食物谱及标准食物摄取量,结合标准食物的市场价格,计算出最低食物支出标准,除以恩格尔系数,得出最低生活费用标准,再乘以每一就业者的赡养系数,再加上一个调整数2.劳动市场的逆向选择表现。

在雇用前,雇主不知道谁的能力强。

雇主只好按照相同的工资招聘所有的雇员。

雇主为信息劣势方,雇员为信息优势方。

如果雇主降低工资,能力强的人就会离开。

随着工资降低,雇员人数在减少,能力结构发生变化,低效率的雇员所占比重越来越高。

3.简述发达国家在职培训的主要模式及其特点。

德国模式(双重学徒制):即员工的培训都在学徒期内完成,由企业和员工共同承担在职培训的成本(企业承担直接培训成本,员工以接受更低工资的方式承担间接成本)日本模式:企业重视员工对企业的忠诚度,员工跳槽率低,因此员工的在职培训费用主要由企业承担。

北欧模式:在职培训费用主要由政府承担,尤其是对失业工人的培训费用基本上都是由政府提供的自由市场模式(美国):企业提供正式和非正式培训,以盈利为目的的私人技校提供脱产培训;学徒制;政府培训项目4.分析教育投资的成本与收益。

P2335.简述劳动力流动的成本。

P1836.人力资源和人力资本的区别。

P2267.简述配第-克拉克定理与库兹涅茨法则。

P190-1918.扎林斯基对人口自然变动和人口机械变动所概括的五个阶段。

P1979.影响宏观工资水平的主要因素.P268第二篇:劳动经济学复习资料填空20×1’选择(单选&多选)10×2’ 名词解释5×3’ 简答题4×5’ 分析题3×6’&1×7’ 一.劳动经济学的价值1.劳动经济学有助于个人更好地理解个人职业发展的劳动力市场环境及其动态变化,从而更好地进行个人职业生涯决策,过上更美好的生活2.帮助企业更好地理解内部劳动力市场,如招聘与甄选、晋升、薪酬设计、福利安排等,为更加有效的人力资源管理决策提供教学的分析工具3.政府对劳动领域的宏观管理需要劳动经济学分析与研究的支持二.亚当·斯密《国富论》:劳动是经济财富最终来源的首要因素三.人事管理经济学实际上是劳动经济学中的”劳动力需求管理经济学”,即将经济分析方法运用于劳动者在工作场所内的供给行为---人力资源管理范畴四.稀缺性和理性是经济学的两个基本假设稀缺性——即我们赖以生存的资源是有限的,难以满足我们无限的欲望理性——人们总是在特定的约束条件下就各种的可能选择中,作出最有利于其目标之实现的最佳选择五.实证经济学——“是什么”实证研究方法试图超越或排斥价值判断,只揭示经济现实内在的构成因素及因素间的普遍联系,归纳概括现象的本质及其运行规律规范经济学——“应该是什么”规范研究方法以某种价值判断为基础,说明经济现象及其运行应该是什么的问题六.劳动经济学研究方法:埃思里奇《应用经济学研究方法论》研究项目立项数是研究方法最具体的体现其组成要素有:A.标题:项目的标题应该提出研究的主要重点,但标题不应该超出一定的数字B.情况说明:说明与研究项目有关的人员和组织的情况,以及与研究项目相关的其他类型的概要信息,如项目参与人员的姓名.头衔以及在项目中的角色C.问题识别和解释:描述研究所提出的问题,并为项目的目标提供理论基础.通常由两个步骤组成的程序可以对问题进行最好的描述:第一步对更广泛的问题领域作出一般性考察;第二步将注意力缩小到已得到详细展开的一般问题下的子问题,它在一个单一研究项目的资源约束内是可研究的.问题的陈述或理由是对立项书的普遍要求D.目标:明确指出本研究项目打算认识什么.发现什么和/或达到什么目的.目标,指明了研究的目的和用一个具体目标目录来得到很好的陈述.目标的合理性基于问题的陈述,并成为方法和程序的焦点E.文献评论:目的是为说明我们对项目所研究的问题已经有哪些了解.在详细的文献评论之前很难或者不可能充分提出问题和陈述目标.并非所有的立项数都要求有一个证书的文献评论部分,但是,如果不了解前任的研究成果,那么就无法从事研究F.概念框架:立项书中应该有一个标准的正是概念框架.分析是概念框架的最基本形式,这种分析运用了该项目所提出的特定的.研究问题的经济概念或其他概念G.方法和程序:描述研究将如何实现,它们直接来自目标,收到文献评论的直接影响,并受到概念框架的间接影响.方法和程序强调如何产生或收集数据.使用何种分析技术.程序中的先后次序以及经验估计的推导等问题H.参考文献:为立项书中所只用的资料来源提供证明,包括在解释.定义或证明问题中使用过的原始资料,文献评论中使用过的原始资料以及在概念框架.方法和程序部分中使用过的所有参考文献七.劳动力市场测量:指标与方法在劳动力市场测量体系中,测量指标与测量方法是确保有效测量的两大支柱:合适的方法确保”正确的测量”,而合适的指标则保证”正确的测量” 测量指标结构始终是劳动力市场测量的核心劳动力市场测量的方法主要包括:人口普查与家户抽样调查.企业调查.行政记录八.简要归纳我国劳动力市场测量的指标与方法在就业统计方面,我国《劳动统计年鉴》中包括经济活动人口指标,就业人员数目以及地区.行业.职业.企业类型的分布,就业人员的年龄.性别.受教育程度.就业身份.户籍性质的结构性指标;在失业统计方面,除了城镇等级失业人数和登记失业率以外,我国在1999年及以后年份的《劳动统计年鉴》中均增加了关于城镇失业人员的年龄.性别.受教育程度.失业前所属行业和从事的职业.失业原因及寻找工作方式的结构性指标.从2004年开始,我国《劳动统计年鉴》中增加了对城镇就业人员的工作时间统计.在工资方面,我国历年均对各种类型的单位进行详细的就业人员劳动报酬统计.此外,我国的劳动统计中还覆盖到了消费价格指数.家庭收入与支出.职业培训与技能鉴定.劳动争议.劳动保障监察.社会保障和工会工作等方面的指标,比较全面地反映了我国劳动力市场状况我国劳动统计的数据来源主要有五种:失业登记.”三合一”就业统计.人口普查.城镇劳动力调查以及其他政府有关部门和社会组织不定期进行的零星专项调查九.新增单位生产要素投入与边际收入一单位的生产要素额外投入相联系的边际收入由两部分组成:一是多投入一单位这种要素所带来的产量的变化,即边际产品(MP:marginal product);二是一单位实物产出所带来的收入变化,即边际收益(MR:marginal revenue)十.完全竞争企业的劳动力需求P39企业通过调整劳动力需求以实现利润最大化,其特点为:企业雇用的最后一个单位的劳动所带来的边际收入必然等于使用这个劳动所支付的边际成本,即MRP =ME十一.卖方垄断企业的劳动力需求处于卖方垄断地位的企业,其在产品市场上是垄断者,有一定的定价能力,但是在劳动力市场上确实完全竞争的,依然是劳动力价格的接受者买方垄断企业的劳动力需求买方垄断企业在产品市场处于完全竞争的状态,是产品价格的接受者,而在劳动力市场上则处于垄断的地位十一.长期的劳动力需求P43长期利润最大化的条件为:W/MP =C/MP 公式左边,分子表示雇用一个单位劳动力的成本,分母表示增加一个劳动力所产生的额外的产出,因此W/MP 表示用劳动力来生产一个单位的额外产出所带来的成本的增加,同理等式右边则是运用资本来生产一个单位额外产出时所带来的边际成本.因此可得,在长期企业利润最大化的条件是,企业同时对使用的劳动力和资本进行调整,从而使运用劳动力来生产一单位额外产品所需的边际成本等于运用资本来生产一单位额外产品所需的边际成本十二.希克斯--马歇尔定理:其他生产要素的供给富有弹性,无须大幅度提高这些生产要素的价格就能很容易地获得其供给量的增加;以其他生产要素替代该种劳动力很容易;使用该种劳动力进行生产的产品富有价格弹性;该种劳动力成本占产品总成本的比重很大十三.非全日制:正常工作时间少于具有可比性的全日制工作时间的工人非全日制供给的主要群体: 1.已婚妇女劳动参与率的提高2.退休后的老年劳动者3.高校学生“兼职” 4.农村剩余劳动力进入城市次级劳动力市场十四.市场工作—闲暇选择P69如果将实现同一效用水平的工作与闲暇的组合连接起来,便可以得到无差异曲线,它本质上是一条表示线上所有各点的两种物品的不同组合给消费者带来的满足程度相同的线,因此也叫等效用曲线.它具有以下四点特征: 1.每一条无差异曲线表示一个效用水平,距离原点越远,效用水平越高2.对同一个人来说,无差异曲线之间不会相交,如果相同的工作和闲暇组合上有两条无差异曲线,就可能产生两种效用水平,显然是不合理的3.无差异曲线的斜率为负,也就是说,在效用水平保持不变的情况下,想要增加货币收入,就必须放弃一定的闲暇时间4.无差异曲线凸向原点,左端陡峭,有段平缓,说明收入与闲暇的边际替代率随闲暇的增加而减少要想实现效用最大化就要求劳动者在赚取最高收入的同时消费尽可能多的闲暇.个体只能在有限的范围内选择偏好组合来实现效用最大化,即预算约束劳动力供给决策受到个体偏好和预算约束的影响,而无差异曲线和预算约束线的切点,即是一个追求效用最大化的劳动者选择的最佳工作时间十五.收入效应和替代效应工资上升的收入效应,会促使劳动者减少劳动力供给时间,更多地享受闲暇工资上升的替代效应,会鼓励劳动者增加工作时间而减少闲暇,从而获得更多的报酬十六.通过图形说明工资率上升时收入效应占主导地位的情况P70如果工资率提高,劳动者在不增加工作时间的情况下,也会获得比原来更高的收入.从某种意义上说,相当于在不改变劳动力供给的情况下获得了一笔”非劳动收入”.那么,如果其他条件不变,”非收入劳动”的增加就会导致劳动力即使减少工作时间,仍可维持原有的收入水平,并且还可以多享受闲暇.如果原有的工作和收入已经可以为劳动者创造满意的生活,那么收入继续增加的结果就是劳动者用更少的工作时间就可以保证自己的满足感.此时,工资上升的收入效应占主导地位.如图十七.结合女性历史地位的变迁,运用两种替代效应的理论说明工资率变化对不同时期女性劳动者产生的影响,并作图示P7 十八.如何解释这一现象:在一些公司里,副总裁的工资比那些头衔不那么显赫的员工的工资还低?十九.对于危险性较高或是特别令人厌恶的工作,为了招收从事这些工作所需要的劳动力,方法主要有哪些1.强迫人们去做这类工作,比如军队征兵从事抢险救灾工作等2.诱导人们自愿地从事这类工作,比如通过提供补偿性工资来促使人们接受条件较差的工作等二十.职业生涯决策的生命周期理论1.个体在生命的不同阶段,其生产率是不同的,这样才会产生所谓的在成长的不同阶段有不同的职业发展任务2.生命周期理论认为,在生命周期的早年和晚年,由于工资较低,人们更倾向于从事闲暇活动3.个体在生命周期内决定何时开始工作要涉及某段时间内市场与家庭生产率之间的比较.当个体的市场收入能力高于家庭生产率时,人们会选择更多地从事市场工作;反之,则更多地从事家庭劳动4.生命周期理论揭示了个体在生命的不同阶段将会采取不同的劳动力供给决策二十一.高等教育投资P109如图,清楚地显示了两类人在收入上的差异.其中工资报酬六A反映了没有上大学的个体的工资报酬流,在本例中指18岁高中毕业后不去上大学而立即参加工作进入就业的那部分人;而工资报酬流B则反映了18岁高中毕业之后选择上大学的人一直到退休的终生工资报酬流.从图可知,上大学的总成本包括因为上学而放弃的收入和学费等直接成本,而净收益部分表示收入增量,也即接受大学教育和不接受大学教育的工资报酬流的差额.经过折现后,只有收入的增量大雨或等于上大学的总成本,个体才会选择接受大学教育.因此可得出: 1.当其他条件不变时,如果上大学的总成本降低,那么个体对于上大学的需求将增加;反之,如果上大学的总成本上升,个体对于上大学的需求将下降2.在其他条件不变的情况下,如果上大学与不上大学的工资报酬流的差额增加,那么对于上大学的需求也将增加3.由于年轻人的未来工作时间较长,因此其收益的贴现值也将较大,所以相对于年长者而言,年轻人读书更合算。

中国人民大学保研—人大劳动人事学院保研(推荐免试)复试名单及复试安排

中国人民大学保研—人大劳动人事学院保研(推荐免试)复试名单及复试安排

中国人民大学保研——人大劳动人事学院保研(推荐免试)复试名单及复试安排一、人大劳动人事学院保研(推荐免试)复试名单1、劳动经济学袁梦、汪海建、杨豪、贾文娜、张佳宁、慕文珺、姚思彦、解雨巷、税丹丹、刘飞、潘锋、肖思依、祝慧琳、钱盛、杨宇、章乐乐2、劳动关系学张杨、徐亦肖、秦泽华、徐景昀、李一甲、李东辰、李彦君、李贞、廖慧珍、林瑶、扎西顿珠3、人力资源管理刘凯乐、黄清、端木郁芊、郑沛琪、刘美岑、吴艳华、张杰、毕玥、华慧娟、黄宁宁、黄佩仪、贾筱、李骏婷、李宇驰、孟冉、王畅、王晓瑜、王笑蕊、闻婧、徐晓世、颜绿苑、杨思婧、叶津灼、张家玮、张然、钟燕敏4、社会保障郭倚铭、乔抒晨、李艾熙、王晶楠、王晓慧、李佳佳、李珂娜、赵晰、栾奕、王迪、姚初晴、霍萱、曹阳硕、王燊成、高琪、林姣二、人大劳动人事学院保研(推荐免试)复试安排1、进入“复试名单”的申请人请到中国人民大学研究生院网上支付复试费并下载打印《复试通知》。

2、复试报到时间地点:10月11日(周六)下午14点—16点,求是楼343A室3、复试时需要提交以下材料:1)有效期内的身份证、按期注册的学生证;2)《申请免试攻读中国人民大学2014年硕士学位研究生登记表》,须加盖学校教务处公章和学院公章;如学分绩、专业学分绩排名、专业综合排名、班级学分绩排名、班级综合排名等信息有涂改,必须由学院相关负责人(如教务秘书、学院领导)签字并在修改处加盖公章;3)本科三学年成绩单,须加盖学校教务处公章;4)提交国家英语六级考试成绩单原件和复印件,其成绩须达到426分以上。

如报到时不能提交完整材料,请尽快补齐,如因此影响录取结果,责任自负。

网上报名信息不属实及申请材料中提供虚假信息者,一经发现,取消其复试资格,并予以公示。

4、考试安排:(1)笔试及跨一级学科加试专业:劳动经济学笔试科目:劳动经济学加试:经济学专业:劳动关系笔试科目:劳动关系加试:管理学专业:人力资源管理笔试科目:人力资源管理和组织行为学加试:管理学专业:社会保障笔试科目:社会保障学加试:社会学笔试时间地点:10月12日上午8:30-11:00,公共教学一楼1302教室加试时间地点:10月12日晚上18:00-20:00,求是楼347注:考生需携带身份证和学生证于考前20分钟开始入场,迟到15分钟后不准参加当场考试。

人大劳人人力资源管理考研宝典

人大劳人人力资源管理考研宝典

人大劳人人力资源管理考研宝典考研的兄弟姐妹们,为了人大奋斗并成功是值得的,感谢人大也感谢考研的经历,为此写下自己的一些心得,仅供后来的学弟学妹们参考:一、心态篇考研是一场持久战,这对于习惯了考前突击的大学生来说是一个挑战。

要考研,首先要考虑清楚,自己能不能耐住寂寞,忍受痛苦。

我当时承受了非常大的压力,真的是孤注一掷了,因为如果考研不成功,我的退路会很有限,这么说吧,考上研,前面就是碧海蓝天,考不上,前面就是万丈深渊,哈哈,其实有些夸张啦。

我当时也看了好多介绍考研心态的帖子,也是很受鼓舞的哦,因为是第一次考研,所以对别人说的经验都是半信半疑,毕竟自己没有实践过,但要记住,万事开头难,在我周围,打算考研的人有好几种,一种是随大流型,他们并不努力,只是在大家都埋头苦读的时候也象征性地"学",其实多数时间是心不在焉的;一种是犹豫不决型,他们想考研,但对于自己的实力深表怀疑,于是只想小试牛刀,以便来年再考;最后一种是坚定不移型,他们下定决心要考研,并愿意为考研付出自己的汗水,这类人又可分为两类,一类是一门心思要考研,花上一年的时间只为考研,其他的一概不管,这种人要么考研成功,要么西瓜桃子就全丢了;另一类是其他科目也不丢掉,但以考研为主,这样一旦考研不理想,还不至于竹篮打水一场空。

二、报考哪个学校那个方向的问题我倾向于认为:既然是考研,既然决定去拼搏,就应该全力以赴心中的目标。

怎样才能做到全力以赴呢?这就要求目标对自己有足够的激励作用,足以激励自己去为之奋斗,为之付出少则半年,长达一年的时间。

这样的目标必定是自己真正的兴趣所在。

兴趣是最好的老师。

尤其是对于准备跨专业报考的同学来说,这点更是至关重要。

一个自己没有兴趣的专业,是不可能激起自己最大学习潜力的。

这一点,在去年的备考中我深有体会。

我的本科专业是数学,可以说与经济学相去甚远。

但是我对应用经济学和管理学,具体地说应该是劳经与人管有着浓厚的兴趣。

2020-2021年中国人民大学劳动关系学考研真题、考研参考书、复试线、招生人数

2020-2021年中国人民大学劳动关系学考研真题、考研参考书、复试线、招生人数

2020-2021年中国人民大学劳动关系学考研真题、考研参考书、复试线、招生人数育明教育506大印老师联合名校导师及考研状元联合整理2019年9月20日星期日【温馨解析】育明教育从2006年开始办学,校长是北京外国语大学夏教授,北京总部负责人是北京大学政管院博士,主打专业课一对一辅导。

到现在已经有十年的时间,在我们育明教育,每年都有成功学员积累的一些经验可供各位考生参考。

育明教育整合利用历届育明优秀学员的成功经验与高分资料,为每一位学员构建考研成功的基础保障。

我们的辅导包括前期的报考指导,中期的核心参考书的讲解、专题(真题、出题老师论文专著、最新时事)讲解、模拟考(答题技巧框架、创新点的讲解)。

后期还会有教务老师时事根据上课情况,对考生进行查缺补漏,进行答题技巧的辅导。

在我们育明教育,前期咨询师、后期教务与辅导老师三方对您的上课负责,所以每年我们的通过率一直都是有保证的。

班型分专业课一对一和集训营两种。

集训营是包括政治英语的小班课+专业课全程一对一。

小班课全年分四个阶段:寒假,暑假,国庆,最后冲刺(您现在报名可以参加今年和明年两年的),授课老师是人大的教授(也会请海文海天的教授结合讲课)。

专业课一对一是按总课时来规划,保证够用。

上课形式是面授和远程一对一相结合,上课时间和进度主要根据你的进度来安排,第一次上课后会给你做一个导学规划。

数学我们请的是北理工的教授一对一讲(这个是其他机构请不来的),专业课请的是你所报考学校专业的研究生助教和北大博士结合授课(这个也是近几年我们独家尝试的非常合理的方式)。

此外,院校选择也很重要,选择适合自己的院校是成功的关键,但是考生信息有限,很难选择适合自己的院校,在这里,大家可以直接联系我,我免费给大家做规划和咨询。

目录一、2019-2020年考研真题、考研参考书笔记二、2020-2021年院校考研复习技巧三、2020-2021年考研专业课答题技巧内容一、2019-2020年考研真题、考研参考书笔记101思想政治理论201英语一636基础理论803劳动科学综合科目三含经济学、管理学、社会学、法学,任选其二。

人大劳动科学综合考研考研大纲复试真题考研参考书考研经验真题解析

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人大劳动科学综合考研:考研大纲、复试真题、考研参考书、考研经验、真题解析考研对许多学子来说是一个重要的里程碑,而人大劳动科学综合考研的复试则是该专业考生们关注的焦点。

本文将从考研大纲、复试真题、考研参考书、考研经验以及真题解析等方面,为广大考生提供一些有益的参考。

一、考研大纲人大劳动科学综合考研的大纲是考生备考的重要依据。

首先要重点掌握大纲中列出的核心知识点和能力要求,深入理解并熟练掌握各个专业课程的基本内容。

在备考过程中,可以根据大纲要求,建立自己的知识框架图,有助于整理和记忆。

二、复试真题复试是人大劳动科学综合考研的重要环节,复试真题对考生的备考起到了关键性的作用。

通过分析往年的复试真题,考生可以了解考试的形式、内容和难度,明确自己的备考方向。

在复习过程中,可以选择几年的真题进行模拟考试,提高答题水平和应试技巧。

三、考研参考书为了更好地备考人大劳动科学综合考研,考生需要选择适合自己的考研参考书。

此类参考书应包括基础知识和综合试题,全面系统地覆盖考试的内容和考点,并且有一定的难度,以帮助考生提升实力。

在选择参考书时,可以参考往年考研复习资料的推荐书目,也可以向老师或同学咨询意见。

四、考研经验考研经验的分享对于备考人大劳动科学综合考研的考生来说具有重要的参考价值。

通过了解成功考研的学长学姐们的备考心得和经验,考生可以更好地规划自己的备考计划和方法。

在备考期间,可以参加一些学长学姐们的分享会或攻略班,听取他们的建议和经验,这对于提高备考效果很有帮助。

五、真题解析真题解析是备考过程中的重要环节。

通过分析真题的出题思路和解题方法,对备考人大劳动科学综合考研的考生来说是很有帮助的。

可以通过参考教材中的习题解析和一些考研辅导资料中的真题解析,来了解真题答题思路和技巧,提高解题能力。

总结起来,人大劳动科学综合考研的备考工作包括熟悉考研大纲、复习真题、选择适合的参考书、借鉴考研经验和进行真题解析。

通过系统性的备考,良好的备考方法以及合理的备考计划,相信广大考生一定能够在人大劳动科学综合考研中取得优异的成绩。

2015年中国人民大学劳动经济学考研真题,考研笔记,复试流程,考研大纲,考研经验

2015年中国人民大学劳动经济学考研真题,考研笔记,复试流程,考研大纲,考研经验

【育明教育】中国考研考博专业课辅导第一品牌育明教育官方网站:12015年中国人民大学考研指导育明教育,创始于2006年,由北京大学、中国人民大学、中央财经大学、北京外国语大学的教授投资创办,并有北京大学、武汉大学、中国人民大学、北京师范大学复旦大学、中央财经大学、等知名高校的博士和硕士加盟,是一个最具权威的全国范围内的考研考博辅导机构。

更多详情可联系育明教育孙老师。

公共管理学院劳动经济学专业:1、专业概况:本学科拥有应用经济学一级学科中的劳动经济学专业的硕士学位授予权。

重点培养劳动力市场理论与政策、人力资源管理理论与技术、组织设计与组织管理三个方向的硕士研究生。

2、主要研究方向:劳动经济理论;劳动力市场政策;劳动关系与劳动管理;人力资源管理理论;人力资源开发与管理;组织行为理论;人力资源管理经济学等。

3、研究内容:劳动经济理论;劳动力市场政策;人力资本投资;人力资源开发;人力资源管理经济学;人力资源战略与规划;职位分析;招募与甄选;绩效管理;薪酬福利管理;公共部门人力资源管理等等。

4、专业培养目标:掌握系统的劳动经济和人力资源开发与管理基础理论和系统的专门知识,具有劳动经济和人力资源开发与管理领域的一定科研能力,能独立承担劳动经济和人力资源开发与管理领域实际工作的高层次专业人才。

学生毕业后可以在企业以及公共部门从事劳动经济以及人力资源开发与管理实际工作,或者在一些高校和科研机构从事劳动经济和人力资源开发与管理领域的教学与科研工作。

5、本专业师资力量:本专业有着在很强的师资力量,共有教授4人,副教授2人,讲师1人,其中6人有博士学位,2人是海外归国博士,其他教师也大都有国外长期进修经历。

本专【育明教育】中国考研考博专业课辅导第一品牌育明教育官方网站:2业教师在组织和人力资源领域有着大量的论文和著述,同时与政府机构和事业单位以及企业有着广泛的接触,在学术界和实践领域都有相当大的影响力。

6、对外学术交流:本专业的对外交流活动非常活跃,与美国、英国、韩国、日本以及香港、台湾、澳门的很多大学、科研机构以及人力资源专业机构都有正式的交往和联系,每学期都会举办多次学术交流活动,其中包括“组织行为与人力资源管理华人名家讲坛”、“人事人才名家讲坛”与“组织部长系列论坛”。

2018年-2019年中国人民大学劳动经济学专业考研参考书目

2018年-2019年中国人民大学劳动经济学专业考研参考书目

中国人民大学劳动经济学专业考研参考书目本课程适用于报考中国人民大学劳动经济学专业的所有考生及部分人力资源管理专业考生,该专业考研的基本情况是:本专业考试科目为:人力资源管理和劳动经济学本专业考研报考录取情况为:录取9人本专业考研情况介绍:在人大的专业中算是比较冷门好考的专业也适合其他专业跨考本专业考研考试特点:专业课重基础,考试内容包括两个科目,每个科目是三道简答,一道论述,难度不大。

数学成绩很重要。

曾湘泉《劳动经济学》彭剑锋《人力资源管理概论》复旦大学出版社2017年新祥旭考研全程复习计划一、英语全程规划基础阶段(3月-6月)1.学习目标:完成至少1轮的单词背诵,巩固语法基础2.阶段重点:英语单词、语法3.复习建议:(1)英语每天抽空背背单词,建议时长0.5-1h;不管是用单词软件还是传统词书,不管是用词根词缀还是死记硬背,最重要的是每天都背。

积累到某一天时,你会发现好多文章都看得懂了。

(2)英语基础不牢的童鞋,应该花点时间复习语法。

语法知识能帮助你在读文章和翻译时更加流畅、对文章意思把握得更准确。

(3)多看看新闻,关注时事热点。

近年来的英语作文和阅读都是涉及到热点话题的。

(4)不建议大家在这个阶段做习题集。

强化阶段(7月-10月)1.学习目标:熟读并详细分析近10年真题2.阶段重点:真题真题真题,重点是阅读3.复习建议:(1)单词记忆每天进行,不间断。

(2)定时做真题阅读,做完后详细分析。

①利用早上整段的时间做真题(作文可以不写),不要查单词,完全自己做,然后对答案,之后看一下答案分析。

②每天分析2-3篇,分析包括:第一遍分析正确选项,第二遍分析错误选项的设置,第三遍在原位中找对应的句子,是每个选项对应的句子哟,分析为什么这样出题,第四遍,了解文章的背景,作者的情感。

③此阶段不建议专门建立单词笔记本,重要的单词在分析时顺便查一下就好。

④时间比较充足的童鞋可以全文翻译阅读原文。

(3)完成阅读后,用同样的方法完型、翻译和新题型。

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人民大学劳动经济学考研备考指导-育明考研本文档包括一、人民大学劳动人事学院研究生招生目录二、人民大学劳动人事学院劳动经济学研究生招生情况三、人民大学劳动人事学院劳动经济学考研分数线四、人民大学劳动人事学院考研参考书五、2016年人大803-劳动科学综合真题六、2014年人大803-劳动科学综合真题七、考研复习备考攻略一、人民大学劳动人事学院研究生招生目录(育明考研)劳动人事学院现有劳动经济学、人力资源管理、劳动关系、社会保障和职业开发与管理五个系;设有中国就业研究所、劳动关系研究所、组织行为研究所、中国社会保障研究中心、人力资源开发和评价中心、中国人力资本审计研究所、领导科学研究中心等研究机构;建有数据与案例研究中心、人力资源与领导力开发中心;拥有劳动与社会保障、人力资源管理和劳动关系三个本科专业;劳动经济学、劳动关系、人力资源管理和社会保障四个硕士点;劳动经济学、人力资源管理、劳动关系、社会保障四个博士点;与其他院系共享一个应用经济学博士后流动站。

其中劳动经济学为国家级重点学科,社会保障为北京市重点学科。

劳动人事学院是中国劳动科学研究的最权威学府,是国内相关学术领域最早的开创者,是改革开放以来中国人力资源最佳管理实践的推动者。

学院长期针对涉及社会民生的重大课题展开攻关,与中共中央组织部、人力资源和社会保障部、国家统计局、北京市委组织部等国家机关保持着密切关系;以积极姿态参与国际学术交流,与国际劳工组织以及美国康奈尔大学、罗格斯大学,加拿大蒙特利尔大学、多伦多大学等重要国际组织和世界一流高校签订有协议;与壳牌石油、中国化工、中船集团、光大银行等各行业翘楚有着多方面的合作。

学院通过人才培养、政策建议、咨询服务等方式,影响了中国劳动就业、人力资源、社会保障、劳动关系、职业发展、创新创业等领域的规范化进程。

二、人民大学劳动人事学院劳动经济学研究生招生情况(育明考研)育明杜老师解析:1、劳动科学综合含劳动经济、劳动关系、人力资源管理,任选其二。

复试总分:专业综合课笔试(100分)+外语笔试(50分)+专业课和综合素质面试(150分)+外语听力测试(20分)+外语口语测试(30分)=350分最终总成绩为初试总分(占70%)+复试总分(占30%)的加权之和,以分数从高到低排列,择优录取。

初试成绩中公共课拉开的分差较小,两门专业课拉开的分差非常大。

大部分考生的专业课分数都集中在80-90分之间。

想要进入复试就必须在两门专业课中取得较高的分数,每门专业课要达到110分。

专业课的复习备考中“信息”和“方向”比单纯的时间投入和努力程度更重要。

(人大考研资料、考研经验、辅导课程咨询育明教育杜老师扣扣:八九三二四一二二六)育明教育中国考研辅导第一品牌,育明考研开设的考研辅导课程包括:专业课小班课程·一对一课程·视频班·定向保录班·复试保过班。

近年来人民大学研究生的录取考生中,近1/3均出自育明教育的相关考研辅导课程。

三、人民大学劳动人事学院劳动经济学考研分数线(育明考研)年份政治英语专业一专业二总分201655559090369201550509090365201455559090360育明杜老师解析:专业综合课笔试成绩60分以上,外语笔试30分以上,外语听力和口语测试30分以上,专业课和综合素质面试成绩90分以上,同等学力加试成绩在60分以上,即为复试合格。

各项复试成绩均合格的,将各项成绩与初试成绩加权求和,排列录取顺序。

初试成绩权重为70%,复试成绩权重为30%。

(人大考研资料、考研经验、辅导课程咨询育明教育杜老师扣扣:八九三二四一二二六)育明教育中国考研辅导第一品牌,育明考研开设的考研辅导课程包括:专业课小班课程·一对一课程·视频班·定向保录班·复试保过班。

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四、人民大学劳动人事学院考研参考书(育明考研)803-劳动科学综合劳动科学综合:(1)劳动经济学部分:《劳动经济学》曾湘泉主编复旦大学出版社《现代劳动经济学:理论与公共政策》第十版伊兰伯格中国人民大学出版社(扩展阅读)(2)劳动关系学部分:《劳动关系学》常凯主编中国劳动社会保障出版社(3)人力资源管理部分:《人力资源管理概论》彭剑锋主编复旦大学出版社《绩效管理》付亚和、许玉林主编复旦大学出版社《薪酬管理原理》文跃然主编复旦大学出版社(扩展阅读)(4)劳动关系基础:(推荐参考)《劳动法》常凯高等教育出版社《企业劳动关系管理》唐镛首都经贸大学出版社2011年《企业劳动关系管理》吴晓巍东北财经大学出版社2009年(人大考研资料、考研经验、辅导课程咨询育明教育杜老师扣扣:八九三二四一二二六)育明教育模拟预测六套(考研阅卷人阅卷)中国人民大学803劳动科学综合考研模拟题一中国人民大学803劳动科学综合考研模拟题二中国人民大学803劳动科学综合考研模拟题三中国人民大学803劳动科学综合考研模拟题四中国人民大学803劳动科学综合考研模拟题五中国人民大学803劳动科学综合考研模拟题六中国人民大学803劳动科学综合考研模拟题一答案解析中国人民大学803劳动科学综合考研模拟题二答案解析中国人民大学803劳动科学综合考研模拟题三答案解析中国人民大学803劳动科学综合考研模拟题四答案解析中国人民大学803劳动科学综合考研模拟题五答案解析中国人民大学803劳动科学综合考研模拟题六答案解析五、2016年人大803-劳动科学综合真题劳动经济学:1.简述效率工资理论及其对失业的解释2.从生产要素的互补性,替代性说明女性加入劳动力市场对男性工资率的影响3.教育投资的成本与收益分析论述用劳动经济学理论分析女性生小孩个数的决定性因素,并分析全面开放二胎对女性劳动力供给的影响。

人力资源部分:1.绩效管理流程2.工作分析中访谈法的优缺点3.薪酬的决定性因素及说明论述:工作分析为什么是人力资源管理的基础2014年人大803-劳动科学综合真题劳动经济学部分一、简答题1、简述教育信号理论的内容,并比较中国大学教育的信号功能与人力资本投资功能的大小,说明你持该观点的原因。

2、什么事可比价值理论?该理论对于薪酬设计有什么作用?你认为劳动力的价值由市场决定还是由可比价值决定的,为什么?3、简述买方垄断性劳动力市场的劳动需求行为及结果。

二、论述题结合国情,谈谈你如何看待我国收入分配差距的现状,用劳动经济学原理说明该现状对中国经济发展及劳动就业的影响。

劳动关系部分一、简答题1、简述策略选择理论的主要内容。

2、中国基层工会组织的组织模式。

3、雇主协会的主要功。

二、论述题(这点儿没抄),说明我国劳务派遣制度存在的问题以及未来的发展方向。

人力资源部分一、简答题1、简述职位分析问卷法的优点。

2、培训需求分析中的任务分析法与工作绩效分析法的步骤。

3、人力资源战略(人事计划)中的人员需求预测的主要技术方法。

二、论述题(二选一)1、绩效考核中的关键事件法、行为锚定等级法……(后边普遍因为时间原因没抄,还有一个方法,2、战略导向的人力资源管理系统的构成要素及其重要性。

育明教育——考研复习备考攻略立足近4000余位成功考研学子的辅导,育明教育将考研专业课的复习分为六大阶段,六大阶段是考研专业课复习的“六部曲”。

正确的阶段做正确的事,优化每个阶段的复习,才能让考研“更容易”,才能做到“不走弯路,一次成功。

”(一)择校预备阶段(1月中旬——3月初):关键词:全面自我分析、确定考研院校专业、了解内部信息、抱定信念这一阶段最重要的任务是:全面的自我分析基础上,定下自己的目标院校和专业,并进一步明确自己报考专业的参考书目、报考人数、招生人数、复试分数线、该专业必备考研资料。

育明教育提醒广大考生:选择院校和专业要综合考虑兴趣、专业课基础、外语水平、未来职业规划、报考专业的就业前景等因素。

考研就是给自己一次机会,无论跨考与否,报考名校与否,择校、择专业一定要要建立在全面自我分析的基础上。

一旦决定,要抱定信念,切勿轻易中途换学校、转专业!育明教育认为,中途换院校和专业会极大浪费有限的备考时间和精力。

育明教育咨询部免费为广大考生提供择校、择专业的专业性建议以及全国任何高校任何专业的考研内部信息,欢迎广大考生垂询。

(二)基础理解阶段(3月上旬——7月初):关键词:扎实理解、参考书及核心资料通读3遍、记下核心概念和公式这一阶段最重要的任务是建立完整理解,为后面记忆和运用打下基础。

将参考书目完整地看至少3遍以上。

全部知识点重在理解,除了核心概念和公式外,不必刻意记忆。

实在不理解的知识点标记下来,后面通过相关的辅导或者查阅解决。

此外,这一阶段做笔记,切不可过分细致,以梳理框架和概念为主,太细会浪费很多时间,也记不住。

育明教育建议考生制定每天和每周的规划,一般2-3章/天,这个速度比较合适。

(三)重点掌握阶段(7月初——10月上旬):关键词:分清重点、地毯式全面记忆、不断循环巩固、检测督促这一阶段最重要的任务是抓住重点、掌握重点。

要抓住重点,一是要分析真题;二是要专业化辅导;三是内部资料,如出题老师的论文、讲义、当前学术热点等。

育明教育为考生提供精准的考研专业课重点,在此基础上坚持专业课复习的80/20法则,对核心概念、基础概念、重要知识点、要点、常见公式一定要地毯式全面记忆,并反复强化,达到永久记忆。

育明教育提醒广大考生要自我检测或者让专业课辅导老师及时检测,不断督促,有压力才能保障效果。

(四)框架专题阶段(10月上旬——11月上旬):关键词:将知识系统化、体系化,建立知识结构树这一阶段最重要的任务是将知识体系化,系统化。

知识点掌握的零散,不体系化,会造成只见树木不见森林,思路狭隘,影响答题发挥,尤其是做大题的时候。

必须要按照参考书的章节架构或者通过总结专题将知识体系化,系统化。

对参考书做到提纲挈领,纲举目张。

育明考研总结了全国各学校专业课的专题和章节联系,能在这一阶段帮助广大考生建立系统化的知识体系。

(五)模拟考试阶段(11月上旬——12月初)关键词:全真检测、训练答题方法、试卷批阅、查漏补缺这阶段最重要的任务是通过全真模拟掌握答题技巧和方法,查漏补缺。

知识储备的好,不一定答题好,更不一定意味着考场得高分。

要全真模考,在考试时间、题型题量和真题完全一致的情况下,做3-5次模拟试题,通过全真检测发现知识盲点,纠正答题方法,稳住考前心态,要经历一个盲目自信——弱点暴露——完善提高——再次暴露——再完善再提高的涅槃重生的过程,提高答题能力。

育明考研建议一定要让权威的有经验的专业课辅导老师批改试卷,发现问题,及时查漏补缺。

(六)考前冲刺阶段(12月初——考试):关键词:保持复习热度、调节最佳身心状态、查漏补缺这一阶段最主要的任务是调整身心状态,以最佳的心态迎接考试。

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