2008-2009小学继续教育培训总结

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小学教师继续教育培训总结(4篇)

小学教师继续教育培训总结本人在____月参加了中小学教师继续教育培训，通过专家的培训，使我在教师的职业道德修养、教学业务水平和科研水等方面都得到一定的提高。

我们主要学习了如下内容：1、由教授讲授的新课程理念更新2、由教授讲授未来教育教师培训项目，此模块内容，让全体学员耳目一新。

3、如何做一名成功的教师，上好每一节课下面，我将本阶段的具体学习作以下简要小结：一、认识的提高构建教师终身教育体系，打造一流的教师队伍是教育长足发展的根本大计，也是教育主管部门探索的永恒主题，更是我们教育工作者的不懈追求。

教师培训提高自身素质是关系到教师教书育人质量的大事。

参加继续教育培训是我们教师在思想和业务成长路上的加油站。

我在参加教师继续教育中，特别重视自己师德和教学业务水平的提高，始终把师德建设摆在首要位置，把自己的教学业务能力作为教师的核心素质来提高。

在培训中，真正做到师德建设和业务培训两手抓、两手硬，通过培训，切实提高自己的师德素质和教学业务水平。

在培训过程中，感触最深的部分是英特尔未来教育项目的培训。

第一个关键节点，框架问题修改是研修重点和关键，可以说不完成框架问题的修改，其他方面的修改，也会受到影响。

为了不使框架问题修改影响其他，我在学习时对问题修改时间段做了特别处理.首先时间保证;其次，我采取“稳扎稳打”，让作品修改内容化整为零，为了加强对内容的进一步理解，我共享了其他学员的作品，互相交流，一起研讨，使框架问题的修改在下一模块学习开始之前及时完成。

对此，能够完成，我对线面的学习也有了很大的信心。

二、具体收获1、参加培训，使我对教科研方面的认识有进一步提高，能自觉地参与课堂的教学研究，积极参加课改研究，及时总结自己在教育教学此文转自斐斐课件园工作的经验，撰写教育论文。

在中小学教师培训中，使我意识到教学课程的改变我们必须跟上新的教育理念，所以在下工夫熟悉新教材的同时积极参加学校组织的教师继续教育培训，不断提高自己的理论和业务水平，很快跟上了教育改革的步伐，也提高了自己课堂教育能力和教学质量。

教师继续教育培训学习总结3篇(小学老师继续教育培训总结)

教师继续教育培训学习总结3篇(小学老师继续教育培训总结)老师连续训练培训学习总结1经过今年连续训练培训的学习，使我无论是在训练思想，还是训练理论及业务本事等方面都受益颇多。

让我深深地熟识到要更好的胜任新世纪的训练教学工作，适应素养训练的需要，必需不断的全面提高自身素养，它是使自我在训练教学工作中得以顺当进行的保障。

现就本次连续训练学习的总结归纳一下。

一、训练观得以确立。

现代训练观，就是要把“老师说同学听”，“老师灌同学记”，“老师管同学听从”的陈旧训练方法重新端详，转变为同学是训练的主体，重视弘扬同学的主体精神，促进同学全面进展。

二、训练思想得以端正。

“解放思想、实事求是”的思想路线是做为一名老师必需贯彻的。

经过学习，我充分地熟识到了，老师的职责毕竟有多大。

它关系到同学的一生:同学的处世态度，同学应对挫折的态度，同学的学习观，生活观，金钱观，等等。

所以，老师本人必需要有正确的态度。

而要真正地做到这一点，又必需经过很多的学习。

在今年的连续训练学习中，经过校本培训，我学习了“训练的艺术”这本书。

明白了在现代训练教学观，明白了该如何应对同学中消逝的这样那样的问题。

今年，由于教六班级，所以同学在思想方面消逝的问题总是比较多。

每一次消逝问题时，我都会像书中说的那样，要冷静，要沉住气。

想好了，再说话。

并且，学会了宽容，学会了理解，学会了引导。

所以，尽管问题在不断地消逝，但并没有所以而影响到正常的训练教学，并没有由于而影响同学的身心健康进展。

三、更新了两个重要观念。

其一，对学校老师来说，争论是学习、反思、成长、进展的同义词，与专业人员的争论具有质的区分。

它是“以解决问题为目标的诊断性争论及实践者对自身实践情境和阅历所做的多视角、多层次的分析和反省。

”其二，我们这些综合科从今刻的训练角度上讲不是一门主科，但也是必不行少的学科。

老师对此的定位特别迷惑。

但经过学习，从“过去的我”与“此刻的我”的对话相互沟通，是努力摆脱“已成的我”，为不断获得新生的过程。

小学继续教育学习总结

小学教师继续教育个人学习总结（2007学年度）林口中心校：董荣松通过本学年继续教育培训的学习，使我在教育思想，教育理论及业务能力等方面受益颇多。

我深切地认识到为了更好的胜任新世纪的教育教学工作，适应素质教育的需要，必须不断的全面提高自身素质，而现代教育观念的树立，正是教师的立教之本，确立现代教育观。

首先要确立现代学生观，将“教师说学生听”，“教师灌学生记”，“教师管学生服从”的教育方法重新审视，转变为学生是教育的主体，重视弘扬学生的主体精神，促进学生的主体发展，所以在课堂上，我注重采取灵活多变的教学方式让学生更多地参与教学活动，让学生实际去观察去体会，增加学生自主学习、自主活动的机会，鼓励学生多思善问，敢于质疑争论，促使学生动脑、动口，提高学生的思维能力和培养表达能力。

使学生逐渐掌握科学的学习方法。

教师不仅要使学生会学，还要使学生乐学，要培养学生积极的学习态度。

要贯彻启发式教学，最大限度到调动学生学习的积极性，把学生从“一言堂”、“满堂灌”中解放出来。

教师要以饱满的热情上好每一节课，还要增强教学艺术的感染力，使学生接受教师情感与情绪的表达，接受教师人格魅力的影响。

通过一年来的学习，本人的继续教育取得了较好的成绩，现将本年度个人继续教育总结如下：1、听取了我校及专家的新课改培训，学习了新的教学理念，并贯彻到了教学实践中。

2、学习了各种先进的教育教学经验。

3、通过创新教育，认识到自己原来教学方法的不足，促进自身教学方法的改进。

通过此次继续教育学习，我深切感觉到，做为一名教师，不仅要有崇高的奉献精神、高标准的师德，也需有先进完备的教学策略与方法。

由于本人的工作经验不足，在面向全体学生这一方面以及对教材的理解都不够透彻。

通过因特网未来教育的培训，使我在教学工作中能“因材施教”，对学生能给予学习上的指导，生活中的关心，认识的点拨，思想的疏导。

并能公正、公平地对待每一个学生，满足他们求发展、求进步的需要，并且能悉心研究每位学生的生理、心理特点、兴趣爱好和个性特长，不遗弃，不淘汰任何一个学生，为学生的健康成长和发展牢牢打好各方面的基础.总之，振兴民族的希望在教育，振兴教育的希望在教师，为使自己具有高尚师德，具有实施素质教育能力与水平的而加紧学习，学习，再学习。

小学教师继续教育培训总结7篇

小学教师继续教育培训总结7篇第1篇示例：小学教师继续教育培训总结一、引言小学教师作为教育工作者，继续教育是其职业发展和专业成长的必经之路。

为了不断提升自己的教育教学水平，我参加了一次小学教师继续教育培训。

在培训过程中，我学到了很多有用的知识和技能，对我今后的教学工作也产生了积极的影响。

在此，我对这次继续教育培训进行总结，以便能够更好地应用和分享这些经验。

二、培训内容这次小学教师继续教育培训内容非常丰富，涵盖了教育教学的各个方面。

课程设计、教学评价、学科知识更新、班级管理等方面的内容给我印象深刻。

在课程设计方面，培训内容帮助我更好地理解了“因材施教”的理念，学会了根据学生的实际情况进行教学目标和教学内容的设计，使我的教学更加具有针对性和有效性。

在教学评价方面，我学会了多种教学评价方法，例如开展小组讨论、课堂反馈等方法，让学生对自己的学习有更清晰的认识，激发学生的学习动力。

学科知识更新方面的内容也让我受益匪浅。

随着教育领域的不断发展和更新，学科知识也在不断更新，而作为小学教师，我需要不断地学习和更新自己的学科知识，才能更好地满足学生的学习需求。

培训中老师们为我们介绍了最新的教材和教学资源，让我对学科知识有了更全面的了解，为我未来的教学工作提供了更多的帮助。

三、培训收获通过这次小学教师继续教育培训，我不仅学到了很多新的知识和技能，更重要的是在培训过程中，我意识到了自身的不足，并且找到了改进的方法和方向。

在学习过程中，我发现自己在教学中存在的问题，比如教学目标不够明确、课堂管理不够有序等，通过培训，我学会了如何解决这些问题，为自己的教学工作提供了更多的可能性。

通过和其他老师的交流和学习，我也拓展了自己的教育视野。

在培训中，我结识了一些来自不同学校的老师，他们的教学经验和方法给了我很多启发。

通过交流和学习，我逐渐形成了自己的教育理念和风格，为我未来的教学工作提供了更多的思路和灵感。

四、培训应用在培训结束后，我开始将所学到的知识和技能应用到自己的教学工作中。

小学继续教育总结

小学继续教育总结作为小学教育的重要环节，小学继续教育旨在继续巩固和拓展小学生的学习成果，培养他们的学习兴趣和学习习惯，并为他们进一步的学习打下坚实的基础。

在过去一年的小学继续教育工作中，我对自己的工作有了一些总结和反思，下面将从课程设置、教学方法、学校与家庭合作等角度进行总结。

首先，对于小学继续教育的课程设计，我认为需要根据小学生的认知特点和兴趣爱好进行合理的安排。

以兴趣为导向的教学是激发小学生学习兴趣的有效途径，我在课程设置上注重与学生的互动交流，让学生在愉快的氛围中学习。

同时，我也注重对学生学习兴趣的培养，通过多样化的活动和游戏引导，引起学生对学习的兴趣和好奇心，提高他们的参与度和学习动力。

其次，教学方法是影响小学继续教育效果的关键。

在过去一年中，我尝试了许多新的教学方法和策略，包括多媒体教学、问题导学、小组合作学习等，以提高学生的学习效果。

其中，问题导学是我最为重视的教学方法之一。

通过提出问题和让学生思考解决问题的方法，帮助学生主动探索和思考，培养他们的独立思考能力和问题解决能力。

此外，我还注重鼓励学生互相学习，通过小组合作和同伴互助学习，促进学生之间的合作精神和积极向上的学习氛围。

再次，学校与家庭的合作在小学继续教育中具有重要意义。

家庭是孩子最重要的学习环境和支持系统，学校和家庭应该形成良好的合作关系，共同关注学生的学习和成长。

在与家长的沟通中，我坚持及时回应家长提出的问题和建议，并主动与家长交流学生的学习情况和表现，共同制定适合学生的学习计划和目标。

此外，我也通过家长会、家庭学习指导等方式，向家长传授一些学习方法和技巧，加强家校合作，形成育人合力。

总的来说，小学继续教育是一个充满挑战和机遇的阶段。

在过去一年的实践中，我认识到小学继续教育，尤其是对于小学生的兴趣培养和学习方法的引导十分重要。

通过合理的课程设置、多样化的教学方法和积极的家校合作，可以有效的促进小学生的学习和发展。

未来，我将继续努力，深入研究小学教育的理论和实践，提高自身的专业素养和教育能力，为小学继续教育工作做出更大的贡献。

小学继续教育总结范文

小学继续教育总结范文在小学的继续教育过程中，我从不断的探索和实践中获取了许多宝贵的经验和知识。

在这篇总结中，我将回顾我在小学继续教育中的收获和成长。

首先，我学会了如何有效地管理和规划我的学习时间。

在小学阶段，课程负担逐渐加重，学习任务变得繁重。

通过实践和尝试，我学会了制定学习计划，根据不同科目的难度和重要性合理安排时间。

同时，我也坚持每天进行课后复习和预习，以提高学习效率。

这种良好的时间管理和学习习惯对我的学习成绩起到了很大的推动作用。

其次，在小学继续教育中，我积极参加各种课外活动和社团组织。

这些活动不仅丰富了我的课余生活，还培养了我的综合素质和能力。

例如，我参加了音乐社团，学会了演奏乐器，并参加了学校的音乐比赛，获得了一等奖。

参加这些活动让我更加全面地发展，并培养了我的自信心和团队合作精神。

此外，在小学继续教育中，我逐渐形成了良好的学习方法和思维习惯。

我学会了主动思考问题，寻找解决问题的方法，而不是仅仅依赖老师的指导。

在解决数学题目时，我逐渐培养了分析问题、运用公式和方法的能力。

在作文写作方面，我学会了多角度思考问题，并通过举例、比较等手段使文章更加有说服力和趣味性。

这些学习方法和思维习惯对我的学习发展起到了重要的推动作用，使我具备了自主学习的能力。

另外，小学继续教育也让我明白了友谊的重要性。

在学习的过程中，我和同学们经历了很多难忘的瞬间，一起度过了许多快乐和困难。

我们互相帮助、支持，一起成长。

小学继续教育并不仅仅是知识学习，更是培养友谊和团队精神的过程。

通过与同学之间的交往，我学会了与人沟通、合作和尊重他人的能力。

最后，在小学继续教育中，我接触到了许多新的知识和领域。

通过学习科学、历史、地理等课程，我对世界有了更深入的了解。

我也开始对一些特定的领域产生了兴趣，例如科学实验、艺术设计等。

通过参加相关的活动和学习，我进一步拓宽了自己的视野，并发现了自己的兴趣和潜力。

总的来说，小学的继续教育过程中，我通过学习和实践获得了很多宝贵的经验和知识。

小学继续教育工作总结模板

小学继续教育工作总结模板继续教育是小学教育中非常重要的一环，它是为了满足学生个性化发展的需要，进一步提升他们的综合素质而设立的。

在过去的一年中，我在小学继续教育工作中扮演了重要的角色。

现在，我将对过去一年的工作进行总结。

首先，我在继续教育工作中积极参与并组织了一系列的活动。

我制定了一个全面的活动计划，包括课内外的各种活动。

这些活动包括学科竞赛、英语角、文化艺术展示等，旨在激发学生的学习兴趣，培养他们的创造力和自信心。

通过这些活动，学生们展示了自己的才华和潜力，同时也提升了他们的综合素质。

其次，我注重了学生的个性化发展。

在继续教育工作中，我关注每个学生的需求和特点，制定了个性化的学习计划。

我在课堂上采用多种教学方法，包括小组合作、探究式学习等，让学生能够从自己的实际情况出发，主动参与到学习中来。

同时，我也关注学生的思维方式和学习习惯，帮助他们养成良好的学习方法和积极的学习态度。

此外，我还积极与家长沟通合作。

继续教育工作的一个重要方面是与家长的合作。

我与家长保持密切联系，及时向他们反馈学生的学习情况和表现。

我还组织了家长会，与家长们交流学生的学习和生活情况，共同探讨如何更好地帮助孩子成长。

通过与家长的合作，我能更好地了解学生的家庭背景和需求，从而更好地指导他们的学习。

在继续教育工作中，我也遇到了一些困难和挑战。

例如，有些学生对继续教育工作没有积极参与的态度，缺乏兴趣和动力。

面对这种情况，我采取了不同的策略来激发他们的学习兴趣，如设置奖励机制和增加趣味性的活动。

另外，有些家长对继续教育工作的重要性没有充分认识，他们缺乏对孩子的指导和支持。

对于这种情况，我通过家长会和个别沟通，向他们传达继续教育的重要性，并提供相关的指导和建议。

然而，我在过去一年的继续教育工作中取得了一些明显的成绩。

首先，学生的学习兴趣明显增强。

通过参与各种活动，学生们体验到了学习的快乐和成就感，他们对学习的积极性也得到了提高。

其次，学生的学习成绩显著提升。

小学教师继续教育培训总结6篇

小学教师继续教育培训总结6篇第1篇示例：小学教师继续教育培训总结在这次继续教育培训中，我学到了许多新的教学理念和方法。

我们学习了如何运用现代技术改变教学方式，如何利用多媒体资源提高课堂教学效率等。

这些都让我受益匪浅。

在以前的教学中，我往往只关注知识的灌输，而在培训中我了解到，小学教育更应该注重培养学生的创造力和思维能力。

这对我以后的教学工作将有很大的帮助。

这次培训还让我认识到了教师的专业素养和自身素质的重要性。

在教育领域，教师的专业素养直接影响到教学质量。

只有不断学习和提高自己，才能更好地指导学生成长。

在培训中，我们还学习了如何提高自身的情商和沟通能力，如何更好地与学生和家长沟通，这些都是非常实用的技能。

在这次培训中，我还和来自其他学校的老师们交流了心得体会，互相学习、共同进步。

通过和其他老师们的交流，我了解到了不同学校和不同教师的教学特点和方法，这对我来说是一种很好的启发和激励。

也让我意识到了团队合作的重要性，只有与同仁共同努力，才能更好地完成教育工作。

这次小学教师继续教育培训对我来说是一次非常有意义的经历。

我不仅学到了新知识，提高了教学水平，还结识了新朋友，拓展了视野。

我相信，在今后的教育工作中，我会更加努力，更加有信心地指导学生成长，为教育事业贡献自己的力量。

希望能有更多的小学教师参加继续教育培训，共同促进教育事业的发展。

【文章结束】。

第2篇示例：小学教师作为教育工作者，终身学习的观念尤为重要。

参加继续教育培训是提升教师综合素质的重要途径。

近期，我有幸参加了小学教师继续教育培训，通过这次培训，我获益良多，收获颇丰，现在我将对这次培训进行总结。

这次培训内容丰富多彩，涉及到了小学教育的方方面面。

培训包括了小学教育的理论与实践、学科教学方法、教学设计、学生评价与评价方式、班级管理和情感教育、特殊儿童教育等多个方面的知识。

在这些领域中，我学习到了许多新知识，尤其是在教学设计和学科教学方法方面，我受益匪浅。

小学教师继续教育培训总结7篇

小学教师继续教育培训总结7篇篇1一、培训背景与目标随着社会进步和教育改革的不断深入，作为小学教育工作者，我们需要不断更新教育理念，提升教育教学能力。

本次继续教育培训旨在帮助小学教师掌握最新的教育理论和教学方法，提升教育教学水平，促进个人专业成长。

培训目标包括：掌握新的教育教学理念，学习有效的教学策略和方法，增强教育教学实践能力，提高教师职业道德素养。

二、培训内容本次小学教师继续教育培训主要包括以下几个方面：1. 新课标解读与教材分析：对新修订的课程标准进行深入解读，使教师们对新理念、新要求有更清晰的认识。

同时，对教材进行深入分析，了解教材特点，更好地把握教学重点。

2. 教育教学理论更新：邀请教育专家进行讲座，介绍最新的教育教学理论，帮助教师们更新教育观念，拓宽教育视野。

3. 教学方法与策略培训：针对小学各年级、各学科的特点，进行教学方法和策略的培训。

包括如何激发学生的学习兴趣，如何培养学生的创新思维和实践能力等。

4. 现代教育技术应用：培训如何运用现代教育技术手段进行辅助教学，如多媒体教学、网络教学等。

5. 教育教学实践案例分析：通过分析实际教育教学案例，提高教师们处理教育教学问题的能力。

三、培训过程与成效本次培训过程中，教师们积极参与，认真听讲，收获颇丰。

具体成效如下：1. 新课标解读与教材分析方面：通过培训，教师们对新课标有了更深入的理解，对教材特点有了更清晰的把握，为后续教学工作打下了坚实的基础。

2. 教育教学理论更新方面：教育专家的讲座使教师们收获了新的教育理念和教育思想，更新了教育观念，拓宽了教育视野。

3. 教学方法与策略方面：通过培训，教师们掌握了更多的教学方法和策略，能够更好地激发学生的学习兴趣，培养学生的创新思维和实践能力。

4. 现代教育技术应用方面：教师们学会了如何运用现代教育技术手段进行辅助教学，提高了教学效果。

5. 教育教学实践案例分析方面：通过分析实际案例，教师们提高了处理教育教学问题的能力，能够更好地应对实际教学中的问题。

2008-2009第二学期继总结

2008-2009学年度第二学期小继教学习总结“教育好每个学生,上好每堂课。

”是教师最基本的职责,作为教师应当努力做到、做好。

然而，要把这些每天都要面对的工作做得尽善尽美，单单靠工作的吃苦卖力是远远不够的，很多时候搞得师生都疲惫不堪，但却收获甚微，事倍功半。

这是为什么呢？我们缺乏正确的理论指导，对新课程的理解不够透彻，对学生的教育教学方法失当……等等。

我们自身存在的太多了，正所谓“没有不合格的学生，只有不合格的老师。

”鉴于对自身弱势的认识，本期我根据学校的安布署，进行了以集体培训和自学相结合的小继教学习。

现将本期的学习情做如下总结：一、学习内容根据学校的培训方案，本期的培训内容为《课程的反思与重建》、《老师教学究竟靠什么》、《新课程将会给教师带来些什么》、《校本研修面对面》。

二、学习方式学习方式主要采取自学为主，辅之以交流形式进夯实。

本期开学，学校就要求教师根据培训方案拟定自己的小继教学习计划。

我我结合自己的计划进行了认真学习，及时做好读书笔记，接受学校的定期或不定期的检查。

在每周的业务学习时间，我把在学习的过程中遇到的疑问提出来与同事进行探讨交流意见，把平时在教育教学过程中遇到的典型案例提出来，征询同事们的解决意见，力求得到最佳的解决办法，并把每个人的意见认真地做好笔记，结合所学的理论知识进行分析、总结，形成教育教学经验。

三、学习的收获“教师的劳动不同于一般的劳动，教师的专业包括学科专业和教育专业两方面，教师既应该是学科知识方面的专家，又应该是学科教学方面的专家。

”因此，我们不关要拥有透彻的学科知识，同时，怎样把自己的这些知识传授给学生才是教学的关键，通过本期的学习，重新审视自己，认识和确立自身的角色，这些方面取得一定程度的进步。

第一、认识到教师既要做“经师”，又要做“人师”。

学科专业知识的深度和广度都有待加强。

第二、学生观有了很大程度的转变。

坚信每个学生都是好学生，只是我们缺乏正确的方法去引导。

小学继续教育总结模板

小学继续教育总结模板一、导语（100字左右）在小学继续教育的三年中，我通过课程学习、特色活动等形式，不断开拓自己的知识面和技能，提高了自身的学习能力和综合素质。

在这个过程中，我遇到了许多困难和挑战，但也收获了许多成果和经验。

下面是我对小学继续教育的总结。

二、学习情况总结（500字左右）在小学继续教育的学习过程中，我付出了努力，取得了一定的成绩。

首先，在各科目的学习中，我认真听讲，积极参与课堂活动，提高了自己的学习能力。

尤其是语文和数学方面，我通过反复练习和思考，提升了自己的阅读理解和计算能力。

其次，在英语学习方面，我积极参加英语角、英语竞赛等活动，不仅提高了自己的口语表达能力，还拓展了英语知识面。

此外，我还参加了数学奥赛、语文写作比赛等活动，在竞赛中锻炼了自己的思维能力和创新意识。

三、综合素质提高（400字左右）在小学继续教育中，我注重提高自己的综合素质，不仅在学业上努力，还积极参加各种特色活动和社团组织。

首先，我参加了学校的艺术团，学习了舞蹈和美术等艺术形式，培养了自己的审美能力和表演技巧。

其次，我积极参与社会实践活动，在社区服务、环保宣传等方面做出了贡献。

此外，我还参加了体育锻炼，每天坚持晨练，提高了自己的体质和运动能力。

通过这些活动，我不仅丰富了自己的课外生活，还提高了自己的综合素质。

四、困难与挑战（300字左右）在小学继续教育的过程中，我也遇到了许多困难和挑战。

首先，学习的压力和竞争的压力让我感到有些焦虑和紧张。

尤其是在考试前夕，我经常会感到压力很大，无法调整好心态。

其次，在学习中遇到的一些难题让我感到困惑和无助。

有时候，我会找老师和同学请教，但有时候他们也无法给我一个满意的答案。

此外，有时候我会感到时间不够用，无法完成所有的任务和作业。

面对这些困难和挑战，我不断调整自己的心态，坚持努力，通过积极的行动和思考，解决了很多问题。

五、成果与收获（300字左右）在小学继续教育的三年里，我取得了一些成果和收获。

小学教师继续教育总结报告(3篇)

小学教师继续教育总结报告我通过参加小学数学教师的继续教育培训，使我的教育教学观念进一步得到更新，真是受益非浅。

我仔细聆听了专家的讲座，进入论坛发贴、跟贴，写学习日志，精心编写教学设计与反思，用心地完成作业，使我学到了当前先进的教育教学理论，为以后的工作积蓄了力量、理清了思路，更加明确了目标。

一、在学习中我感悟到有效教学与数形结合思想的辩证关系，有数学思想的教学才有效。

有效教学是方法，知识是载体，数学思想的建立是根本目的。

我们教师遵循一定的教育、教学规律，以尽可能少的时间、精力、教学设施的投入取得尽可能多的教学效果，这就是有效教学。

简言之，就是要提高课堂教学效率。

有效教学通过“分析、处理、探索、解决”等数学手段和工具，以学科知识的理解、掌握为载体，通过引导、扶持、点拨，实现知识、空间观念、数学思想的建构。

数学思想是指现实世界的空间形式和数量关系反映到人们的意识之中，经过思维活动而产生的结果，它是对数学事实与理论经过概括后产生的本质认识。

数学思想比一般的数学概念更抽象、更概括，也更本质、更深刻。

因此任何教学方法都是在一定的教学思想指导下进行的。

各种教学方法无不体现着一定的数学思想。

数学思想、数学方法、解题技巧、解题过程是教育教学的四个重要方面。

无论是数学概念的建立、数学规律的发现，还是数学问题的解决，乃至整个“数学大厦”的构建，其核心在于数学思想的培养和建立。

所以，我们数学教师一定要高度重视数学思想的教学。

二、我了解了在小学数学教学中，构建良好的数学知识结构是培养发展学生逻辑思维能力的一个重要途径。

“数学作为一种演绎系统，它的重要特点是，除了它的基本概念以外，其余一切概念都是通过定义引入的。

”其次知道了逻辑推理在教与学过程中的应用，即新旧知识的三种联系与三类推理相呼应，不是一种巧合，是知识结构本身科学的逻辑结构使然。

正确地运用逻辑推理的原则可以将学生的认识结构分化的程度提高，教师会不断注意新知识的稳定性、清晰性，新知识的固定点、生长点。

小学继续教育培训工作总结范文（通用5篇）

小学继续教育培训工作总结小学继续教育培训工作总结范文（通用5篇）时间过得真快，一段时间的工作已经告一段落了，回想起这段时间的工作，一定取得了很多的成绩，将过去的成绩汇集成一份工作总结吧。

大家知道工作总结的格式吗？下面是小编整理的小学继续教育培训工作总结范文，仅供参考，希望能够帮助到大家。

小学继续教育培训工作总结篇1在上级教育主管部门的领导下，为了进一步加强对继续教育工作的领导，管理，进一步完善教师教育内容，改进教育方法，拓宽教育渠道，整合教育资源，健全教育制度，提高教师事业心和职业道德精神，以保证培训质量，提高培训效益，促进教师队伍的成长，现就本年度的工作总结如下。

一、提高认识，加强领导组织教师认真学习了有关文件，充分调动了教师继续教育的积极性和主动性，具体由校长任组长，教导处具体实施继续教育工作，确保了继续教育工作有条不紊地开展。

二、教师教育的主要内容及课时（一）规范性培训1．每位教师参加了两次专题讲座；2．集中组织了两次网络学习；3．片区分段示范课；4．全体教师参加执教知识考试以及部分教师信息技术培训和考试。

5.部分教师参加学历提高培训。

（二）校本培训1、师德学习全校每一位教师都认真学习了《教师职业道德》，认真贯彻落实了教育部《关于全面加强和改进中小学教师师德建设的若干意见》，以及“八要八不准”，同时，认真撰写师德文章。

组织教师认真参加假期师德师风学习20天，以笔记，学习文章为证。

2、加强新课程，新理念的培训。

组织教师学习了新课程新理念，使每位教师牢固树立了与实施素质教育相适应的教育观、人才观和质量观，着实提高实施素质教育的能力和水平，学年读书笔记不少于一万字。

3、强化新技术的培训。

全体教师要能熟练掌握windows系统的操作，切实加强信息技术在学科教学中运用能力的培训。

学校利用每周一、四集中学习信息技术知识。

4、切实加强教育教学技能的培训。

每位教师认真练习三笔字、普通话和组织教学技能。

鼓励教师之间相互听课，每学年人均听课30节；每期每人都有20XX字以上的经验文章或论文在学校及以上单位交流或发表。

小学教师继续教育培训学习总结（精选5篇）

小学教师继续教育培训学习总结小学教师继续教育培训学习总结（精选5篇）一段精彩的学习生活已经告一段落了，这次学习让你心中有什么感想呢？这时候最关键的一步就是写学习总结了。

你所见过的学习总结应该是什么样的？下面是小编收集整理的小学教师继续教育培训学习总结（精选5篇），仅供参考，欢迎大家阅读。

小学教师继续教育培训学习总结1我参加小学继续教育集中培训已经结束。

回顾这段艰辛的学习过程，我收获颇丰，同时倍感喜悦和欣慰。

一路走下来，从开始的只觉激动、不知所措到现在教学中问题的豁然开朗、操作熟练；从初上网时的被动性学习到现在迫不及待地搜索资源、领略专家、各位老师授课、指导的风采……这一切让我的学识收获灿烂无比，使我的业务素质与日俱增。

还记得从事学习的每一个日子里，细读那一个个生动的教学课例，让我们更加贴近了课堂；品析专家教育理论，使我们直面自己教育教学过程中存在的各种问题，并找到了解决的方法；专家们精辟独到的分析又使我们知道了教学中应该注意什么，大胆抛弃什么；与科任老师及学员的交流使我柳暗花明、视野开阔。

我十分珍惜这一难得的机会，一有时间便进入到这一网络平台中来，在这里自由浏览、评论他人文章，发表自己的观点，自己不成熟的文章又可得到各学员中肯的评论。

在这里交友，在这里寻宝……。

视野变广了，我了解到教学中最前沿的知识，充分理解了新课改理念。

我深感这一平台加强教师与学习者的沟通和联络，为教师们进一步学习和发展创造了一个前所未有的、令人耳目一新的崭新学习环境，这对每位参训教师的教学能力进一步提升起到了前所未有的作用。

每天除了上课、备课、批改作业，剩余的时间我几乎都用在了远程培训上……就这么忙碌着，眼睛花了，肩膀痛了，可是我的心里是充实的，甜蜜的。

因为我分享着智慧，和大家互动着、交流着，得到了大家的鼓励，和大家一起共同创造着工作带给我们的幸福，享受成长的喜悦。

这是激情燃烧的日子，是精彩无限的日子，这些日子永远定格在我的记忆中，给我的人生增添更多的色彩。

2009年度小学教师继续教育工作总结,年终总结【精品范文】

2009年度小学教师继续教育工作总结,年终总结小学教师继续教育工作总结****年，学校按照上级文件精神有计划开展教师继续教育培训。

通过组织教师学习，使广大教师牢固树立现代教育思想，了解国际、国内教育改革与发展的动态，增强教育改革意识，以提高教师实施素质教育的能力和水平为重点，以提高教师整体素质、自觉遵循教育教学规律、掌握现代教学方法和现代教学手段、培养创新精神和实践能力为目标，坚持统筹安排、分类指导、按需施教、优质高效的原则，进一步明确目标，强化管理，确保教师继续教育工作正常开展，收到一定成效。

现将这一年来的主要工作总结如下：一、更新理念，明确目标——摆正继续教育的重要位置我校将教师继续教育列为学校工作中的重要任务，把提升教师整体素质作为推进素质教育的奠基工程，充分认识到全面实施教师继续教育是更新教师知识结构、转变教师教育理念、提高教师业务素质、提升教育教学水平和科研能力、促进教育事业发展的重要举措。

没有高质量的教师，就没有高质量的教育，在我校上下形成共识。

学校把教师继续教育工作摆在学校工作的重要地位，落实措施保障，明确我校教师培训目标： 1、进一步实践我校校本培训模式，不断巩固、完善和提高。

2、提高教师的职业道德修养。

3、提高教师的理论素养。

学习课程改革的基本教育教学理念，并能运用于课堂教学和课例评析。

4、夯实教师的文化底蕴。

学习上级部门规定的培训教材，使之成为教师的精神读本。

活化经典资源，内化为教师胸中之本。

5、提高教师的教育教学技艺。

教师要研究教学，聚焦课堂，不断提高教学技艺，从而提高教学质量。

6、创建富有个性的校园文化，营造良好的学习氛围。

二、强化管理——确保教师继续教育顺利开展教师继续教育工作，是学校管理工作中的一个永恒主题，同时又是一个系统工程，强化管理，确保措施到位十分关键。

加强对教师继续教育的管理，强化各项措施落实，勇于探索具有城西小学特色的教师继续教育模式，是实现我校师资队伍建设工作目标的重要保证。

小学教师继续教育培训总结范文9篇

小学教师继续教育培训总结范文9篇小学教师继续教育培训总结范文 1过去的一学年，我区紧紧抓住师资队伍建设不松手，致力于教师队伍专业化建设，教师教育有了长足的发展。

一年中，我区共培训在职教师4826人，其中高中教师486人，职高教师241人，初中教师1263人，小学教师2265人，幼儿园教师465人，幼儿园园长71人，小学校长35人，全员培训任务圆满完成。

此外，我们还对191名新教师进行了为期10天的岗前培训，对225农村教师进行了学历提高培训，完成了市级骨干115人、省级骨干25人的送培任务。

一、初步建立了以校为本的教师培训制度为实现我区基础教育“二圈层第一，成都市一流”和职业教育“全省一流，全国知名”的发展目标，我们在学年初明确提出了我区教师培训的工作思路，即以校本研修为载体，立足校本，覆盖全员，充分发挥各级骨干教师的专业引领作用，引导教师把新的课改理念转化为常态下的课堂教学行为，切实提高课堂教学效益。

在这样的工作思路下，全区教育系统广大干部教师深刻认识到了建设一支高素质的教师队伍对实现我区新的教育发展目标的重要性，各校以行事历的形式落实校本研修工作，以校为本的教学研究和教师培训制度在我区已初步确立，有效地规避了校本研修的风险，教师教育走上了良性发展的轨道。

二、建立健全了培训机制，完善了评价制度1、为提高培训质量提供制度保障前几年的培训经验教训告诉我们，要提高教师培训的质量，教育行政部门必须为培训提供制度保障。

因此，区教育局近年来每年都以文件的形式对学校开展教师培训工作提出了具体明确的要求，制定了一系列规章制度和考核办法，出台了《xx区中小学校本研修管理细则》、《xx区中小学校本研修考核细则》等工作规范，要求学校做好五个方面的保障：第一，机构保障。

校长作为第一责任人，校长牵头，教导处或教科室主管并由专人负责;第二，制度保障。

学校根据上级文件精神，制订出了一系列规章制度进行月考、期总评，并与评优评先晋级挂钩;第三，文化保障。

小学继续教育学习总结800字5篇

小学继续教育学习总结800字5篇篇1随着教育改革的深入推进，小学教育的发展越来越受到社会各界的关注。

作为小学教师，为了不断提高自身素质，跟上时代的步伐，我积极参与了小学继续教育的学习。

通过一段时间的学习，我深刻感受到自己在教育理念、教学方法等方面的不足，并借此机会进行了全面的提升。

现将本次学习总结如下：一、学习背景与目的随着社会的快速发展，教育环境发生了巨大的变化。

为了应对新时代的挑战，提高教育质量，我参加了小学继续教育的学习。

本次学习的目的在于更新教育理念，掌握新的教学方法与技能，提高教育教学水平，为学生提供更好的教育服务。

二、学习内容与过程1. 教育教学理论学习：学习了小学教育的最新理论，包括素质教育、创新教育、生本教育等，深入了解了教育发展的前沿动态。

2. 教学方法与技能提升：学习了多种新的教学方法，如合作学习、探究学习等，并掌握了多媒体教学手段，如微课、网络教学等。

3. 学科知识与能力拓展：深入学习了所教学科的知识体系，提高了学科教学的专业素养，同时拓宽了跨学科的知识领域。

4. 教育实践与研究：参与学校的教育实践活动，积累了实践经验，同时进行了教育研究的探索，提高了研究能力。

三、学习收获与体会1. 更新了教育理念：通过学习，我深刻认识到教育应该以学生为中心，注重学生的全面发展，培养学生的创新精神和实践能力。

2. 提高了教学方法与技能：我学会了多种新的教学方法和教学手段，使我在教学中更加得心应手，同时也提高了学生的学习兴趣和效果。

3. 拓宽了知识视野：通过学科知识与能力拓展的学习，我不仅提高了自己的专业素养，还拓宽了知识视野，能够跨学科进行知识融合教学。

4. 增强了研究意识：通过学习，我认识到教育研究是教师职业发展的重要方向，我应该以研究的态度对待教学，不断提高自己的研究能力。

四、未来展望通过这次学习，我深刻认识到自己还有很多不足之处，需要继续努力。

我将继续学习新的教育理念和方法，提高自己的教育教学水平，为学生提供更好的教育服务。

小学继续教育学习总结800字8篇

小学继续教育学习总结800字8篇篇1一、引言随着社会的不断进步和教育改革的深入，小学教育作为基础教育的重要组成部分，其教育质量和学习效果日益受到社会各界的关注。

为了提升小学教师的教育教学能力，我参加了小学继续教育的学习。

现将本次学习经历进行总结，以反思成长，为今后的教育工作提供借鉴。

二、学习内容本次继续教育学习内容涵盖了教育教学理论、课程设计、教学方法与技巧、学生心理健康教育等多个方面。

具体内容包括：1. 教育教学理论学习：深入学习了现代教育理念，包括素质教育、创新教育等，以指导教学实践。

2. 课程设计：学习了如何根据小学生的年龄特点和学科特点进行课程设计，以提高学生的学习兴趣和效果。

3. 教学方法与技巧：尝试并学习了多种教学方法，如项目式教学、情境教学等，以及教学技巧，如课堂管理、学生评价等。

4. 学生心理健康教育：了解并学习了小学生心理健康教育的相关知识和方法，以便更好地关注学生的全面发展。

三、学习过程在学习过程中，我采取了自主学习和团队合作相结合的方式。

通过线上课程学习理论知识，通过线下实践将理论知识应用于实际教学中。

同时，与来自不同学校的教师共同学习，交流教学经验，分享教学成果。

四、学习成效本次学习，我收获了以下几点成效：1. 教育教学理念得到更新，对小学教育有了更深入的理解。

2. 掌握了多种教学方法和技巧，提高了教学质量。

3. 对学生心理健康教育有了更全面的认识，能够更好地关注学生的全面发展。

4. 提高了自身的教学研究能力，为今后的教育工作提供了有力支持。

五、存在问题及改进措施在学习过程中，我也发现了一些问题：1. 理论与实践结合不够紧密，需要进一步加强实践。

2. 对部分教学方法的掌握还不够熟练，需要更多实践机会。

为了改进以上问题，我计划采取以下措施：1. 加强与同事的合作，共同开展教学实践活动，提高实践能力。

2. 积极参与教育部门组织的培训活动，提高教学方法的熟练程度。

3. 不断反思自身教学行为，总结经验教训，提高教学质量。

小学继续教育培训总结（精选5篇）

小学继续教育培训总结（精选5篇）总结是指社会团体、企业单位和个人在自身的某一时期、某一项目或某些工作告一段落或者全部完成后进行回顾检查、分析评价，从而肯定成绩，得到经验，找出差距，得出教训和一些规律性认识的一种书面材料，通过它可以全面地、系统地了解以往的学习和工作情况，不妨让我们认真地完成总结吧。

那么你知道总结如何写吗？以下是小编整理的小学继续教育培训总结（精选5篇），希望对大家有所帮助。

小学继续教育培训总结1教师继续教育是教师教育的重要组成部分，是提高全体在职教师整体素质和促进教师专业化的有效途径，也是全面实施素质教育的关键。

我们培训的主要内容是《怎样提高课堂教学技能》《怎样提高课堂教学法问题》和《小组自主互助学习型教学模式》，学校教师继续教育在校领导的指示下真抓实干，扎实工作，取得了明显的成效，有力地推动了全校教育水平的提高。

现将工作总结如下：一、集中培训学校充分利用网络培训优势，各学科教师分别参加了国培。

学习后，学校的领导及教导主任对教师进行了三级培训讲座，各学科教师进行了集体讨论，并且能充分在课堂教学中进行尝试，效果较好。

课堂内容体现了新的教学理念，新的教学思路，这种教学方法能树立以学生为本的思想，让学生做课堂的主人，给学生提供主动参与的机会。

学生经过参与、探究，主动获得的知识，更容易掌握内在的规律、性质和联系，并使创造力得到发展。

二、教研培训重视教导处在开展教研活动中的作用，集中备课、听课、上课、评课、反馈、总结，一课三议、三课一评落到实处，不走过场，把每一次公开课当作提高业务水平的一个机会，互相学习，取长补短。

为保证研究质量，我们提出做好加减法，即有针对性地减少教研课的数量，提高教学研讨的质量，落实到位，教导处督促按时完成，活动时教导处成员、骨干教师全程参与，提高活动的含金量。

尤为突出的是教务处开展的“骨干教师献课活动”，校长、学校行政领导都能积极主动带头上课，带动了一大批骨干教师和青年教师，主动上课，集体研讨，反思实践，校园内教师热情高涨，教研氛围浓厚，使校本研训真正落到了实处。

09年小学教师暑期继续教育培训总结

09年小学教师暑期继续教育培训总结
一、加强学习，更新观念。

这次学习学到许多新的知识，但是更让我看到了自己的不足，学习不仅是学生的事，也是老师必须做的事，学习是永远的主题。

只有不断学习，才能尽快地转变观念，适应时代的要求，我们应主动地由过去以传授知识为主转变为传授获取知识的技能和方法，围绕学生设计课堂教学，真正体现学生是学习的主体，课堂的主人，全力推进素质教育。

二、立足课堂，提高质量。

课堂是教育教学的主阵地，教学视频中，专家紧紧抓住课堂教学，引导学生善于发现问题、提出问题。

并且通过倾听学生、关注学生的即时表现、通过关注学生的兴奋与疑惑，适时参与、做出决策。

因此，要以学生的认识规律为基础，围绕教学，发挥学生的主动性，提高课堂教学效率，全面提高学生素质。

三、远程研修，持之以恒。

这次学习，我对远程研修有了深入的了解，我得到的不仅仅是知识，更重要的是一种理念，在今后的教育教学中我将对远修平台的资源更好的利用，深刻地理解所包含的教育理念，让远程研修在今后的工作中发挥更大的作用，为学生带来更好的帮助。

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