最新关于教师的实习周记
教师实习周记【10篇】
教师实习周记【10篇】1.教师实习周记本周, 我几乎每天都会听xxxx老师的课, 我们高一年级的老师们也都大方的表示我们想听哪个老师或是哪个学年的课都是可以的, 这令我们很是惊喜。
在认真听过各位老师的课后我觉得每位老师的讲课风格都是不同, 进度也不尽相同, 我觉得这真是因材施教的一种体现。
指导我的xxxx老师连续带了两届高三, 今年才到高一带班, 即使这样老师也觉得自己还是要学习很多, 于是常常和我一起听其他老师的课, 并且也建议我们办公室的老师一起相互听课, 相互学习。
这让我们感觉整个办公室的氛围其乐融融的。
老师们也在办公室常常相互讨论教学教法, 相互沟通, 对于教学方法大家各抒己见, 没有芥蒂。
特别是新课改以来, 为了给学生减负, 已经不再让高中生晚上补课, 这就大大缩短了教学时间, 所以要求老师要高效的利用课堂时间进行教学, 不能再搞题海战术了。
因而, 我发现我们数学组的老师真的是积极的进行课改, 上课时间利用充分, 讲解类型题, 对于学生已经掌握的题绝不重复讲解, 对于学生不会的典型题会重点讲解。
教学与学生学习的实情紧密结合。
我们在办公室里参与老师们的探讨没有拘束, 真的很是获益颇多。
同时, 数学科的习题课讲解也发生了质的改变, 不再是以往一道一道的讲解, 而是对于学生有问题的题目讲解, 这样更有针对性, 但是为了防止有的学生不好意思问题, 还要要求老师对班级学生做题情况全面了解, 对于错的多的但学生没有掌握的题也要把握讲解, 每道题不只是局限于这道题, 而是应该拓展开来, 把涉及到的知识点进行复习, 考察的知识点进行点播。
我还听过几次教研组长班级的课, 他对于习题课的处理更是开放, 并不自己讲解, 而是把主动权交给学生, 让学生提出有问题的题, 然后让学生到黑板前讲解, 还是有问题的话就继续找同学讲解, 学生们热情很高, 争着抢着举手做题讲解, 整个课堂学生是主体, 老师只是引导者, 维持课堂活动纪律, 最后补充学生们忽略的知识点。
实习老师周记【10篇】
【导语】实习是⼤学⽣毕业必须经历的过程，它也是你能⼒的⼀个证明，尤其是进⼊⼤企业实习，可以充分发挥和展⽰你的才华和在学校⾥学到的专业技能，加深对职业的了解，确认喜欢或擅长的⾏业。
以下是©⽆忧考⽹为⼤家整理的实习⽼师周记【10篇】，供⼤家参考学习。
1.实习⽼师周记 实习的第⼀周，转眼即逝。
来到xx学校，我被分到xx年级xx班进⾏实习。
在实习开始的第⼀周，我便进⾏了教育见习，主要是到⾃⼰的实习班级去听指导⽼师xx⽼师的课。
⼀开始，我不知道怎么听课，不知道从什么⽅⾯着⼿，只是傻傻的把⽼师上课的内容给抄下来，就像回到了当初⾼中时候的学习。
每个⽼师都有⾃⼰的上课风格，不知道如何去评价。
后来和xx⽼师交流，发现原来听课要这样听，要听⽼师如何突破本节课的重难点，要听⽼师上课的语⾔，要听⽼师的问题设置，也要看学⽣听课的⼀个状态以及⽼师的教态。
课堂不是⽼师在上⾯的表演，⽽是学⽣和⽼师⼀种互动，⼀种知识⽕花的碰撞。
听了xx⽼师的讲解，我终于弄明⽩听课要听些什么内容。
⼼⾥⾯有⼀种喜悦感，就像是做数学题时遇到了⼀个长时间没有解决的的问题，最后经过努⼒终于解决时的那种兴奋。
在这⼀周，我听语⽂课3节并慢慢熟悉班上同学的学习情况。
在⽂⾔⽂的教学⽅⾯，指导教师xx⽼师很注重诵读法。
让学⽣反复的读，在读中感悟、读中品味、读中鉴赏，在读中受到熏陶。
对那些优秀篇章、名⾔佳句可反复诵读体味，做到读了⼜思，思了⼜读，⾃然有味，乃⾄愈读愈有味，趣味⽆穷。
具体⽅法是：让学⽣⾃⼰结合课⽂下⾯的注解试着翻译课⽂，把不懂、⾃⼰翻译不出来的内容勾划标记出来，杨⽼师再讲解课⽂。
然后再反复的读，在读中去思考，去感悟。
读时要求学⽣要不可误⼀字，不可少⼀字，不可多⼀字。
进⼀步做到有轻有重、抑扬顿挫的读出感情来，⼤⼤增强了阅读的形象感、意蕴感和情趣感。
对要求背诵的⽂⾔⽂，杨⽼师还加强背诵的指导。
其中我总结了⼀下读⽂⾔⽂还要遵循诵读的步骤和规律。
第⼀，读准字⾳；第⼆，读懂⽂意；第三，读美意境与情感。
老师实习周记模板5篇
老师实习周记模板5篇老师实习周记模板1今天对我来说真的是莫大的鼓励，等到下午第二节才被告知第三节要上一节习题课外加一点新课，而且指导老师还会在教室后面听。
本来打算先上完再上习题的，所以用了第二节整节课在看区间的课件，但是下课后才被告知学生都不懂新内容，要我先讲习题。
第一次觉得自己会做一个好老师的，之前一直觉得自己不适合当老师，只适合坐在电脑面前搞点小研究。
或许是因为我急需用别人的评价证明自己吧，或许是因为我急需证明我这四年大学没白读吧，今天对我来说真的是一个特大的鼓舞。
星期二要上新课，那才是真正的挑战，希望新课引入、探究新知、巩固新知和归纳小结这四个部分都做到更精致点，以细节和创意取胜。
老师实习周记模板2在上课的过程中，我也遇到了困难。
如课堂秩序、学生不配合。
正是这些小小的挫折，更让我懂得，作为一名教育工作者，就要想方设法创设民主和谐的教学气氛，在教学活动中建立平等的师生关系，而且教师要把自己当成活动中的一员、学生们的良师益友。
俗话说：“知之者不如好知者，好知者不如乐知者。
”对于已经具备了一定程度自学能力，但是还不能够独立思考的初一学生，我的体会是要充分调动他们的主观能动性，将他们的学习兴趣利用起来，使他们在快乐中学习。
我采用以学生为主，教师为辅的启发式教学，适当列出提纲，设置思考题，加以点拨。
由此而来，他们学习的积极性和主动性开始发挥作用，由“要我学”的教学方式转化为了“我要学”的学习方式。
让这群面对中考压力的初中学生学的轻松快乐。
批改作业，纠正学生的错误，弥补其中的不足，是非常重要的。
尤其是对于作文的批改，更是认真严格。
在批改之后，我都会指出其优点和不足，写上激励的评语，并且强调改正缺点的重要性，并根据各个学生的情况加以勉励之、开导之。
我的指导思想是不不断给学生纠正错误，完善缺点的机会，身为教育工作者，必须要用足够的耐心和毅力去爱护每一个学生。
老师实习周记模板3这周才开始与实习辅导老师(__老师)有密切的接触，__老师她很棒，不会认为我必须要义务替她上课或做其它杂事，几乎所有的是她都自行处理，不大会请我帮忙，而她也跟我说我需要什么尽管跟她说，她不会丢很多事给我的，因为她说行政那边一定会有很多事要我去做。
教师实习周记精选5篇
教师实习周记精选5篇（经典版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
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教师实习周记7篇
教师实习周记7篇教师实习周记篇一：语文教师实习周记实习是每一个毕业生必经的一段经历,它使我们在实践中了解社会,稳固知识,实习又是对每一位毕业生专业知识的一种检验,它让我们学到了很多在课堂上根本学不到的知识,既开阔了视野,又增长了见识,运用所学习的专业知识来了解会计的工作流程和工作内容, 加深对会计工作的熟悉,将理论联系于实践,培养实际工作水平和分析解决问题的水平,到达学以致用的目的, 为成功走向社会做准备.为此演讲稿栏目为大家收集整理了精彩的实习周记,供大家参考,希望对大家有所帮助！谈谈一周教学的心得吧,周末那天校长在会上介绍了我俩,第二天校长问我们想带哪门学课,我们说语文, 没过几天校长叫我们去办公室,我选择七年级语文由于当时考虑的是想考研,所以很不好意思把八年级让和我住在一起的女生带了,她人挺好的.星期三我正式上课了,那天早上是九年级语文,我感觉怕怕的,有位老师说我们第一节课应该严肃点.所以那两节课我一下都没笑,把那个老师的课结了个尾,快下课的时候让同学写点对我的建议,她们说我有点严厉了,中午回来感觉有点小小的失落.下午给初一的孩子上语文课,我就把态度稍微变得温和了些,我把她们分了好几个组,让每个组上课积极答复下列问题就会得分,只要你站起答复正确得一分,错了会得0.5分,上课乱说话扣分,最后哪个组分最高还有奖励,其实目的只有一个想带动大家的课堂气氛,让每个人都参与进来.一节课后我感觉还行,晚上我再给他们上课就一点都不紧张了,那节课同学们都挺积极地,我感觉很成功.今天我是晚自习三,把那篇课文给节了,快下课的时候我让大家写写对我讲课的看法,他们刚开始不写,说都挺好的,不用写了.在我再三要求下,他们写了.我回来看了看其实挺满意的,除了声音小,语速有点快其他的都挺好的,他们能接受了我的讲课方式,他们说我带他们的语文课他们非常快乐. 这可能是这周对我的最大豉励吧！当我真正开始上课的时候才发现为什么这边这么需要老师了！就谈我教的几门课吧,首先四年级的语文,如果在扬州的小学的话,那些小孩已经根本上具备了理解课文的水平了,但是这边的小孩似乎连拼音都还没完全过关,更不要谈理解课文了,另外英语,好多单词小孩完全不知道,一节只有两节英语课,又没有英语晚自习什么的,我很纳闷,既然开了英语课,为什么不重视呢那段时间,我曾经有过想要放弃,每天总有处理不完的事情,每天总会有烦心的事情,但是,每次一上课,看到孩子们那种渴求知识的眼光时,我的心就又软了我现在能做的就是安心的把这一年给坚持下去,尽我最大的努力去改变这些小孩吧！我以后还会更加努力的,由于我的目标就是让每个孩子课堂上都动起来,都参与进来,在我的课堂上没有好学生与差等生之说,每一个孩子都是最棒的,加油.篇二：数学教师实习周记我在莫县级中学进行了七个星期的数学教育实习工作.在实习期间,我的主要任务是数学教学工作,以下是我七个星期的实习总结.一、认真负责,勤奋努力,为人师表,积极开展数学教学工作.实习的第三天我就制定了数学教学工作方案,接下来我就按我的方案展开教学工作每天我的日常工作有：一是跟操.每天早上6:25及9:30到操场催促学生认真做操,检查学生仪容仪表,校牌佩戴.早操过后,催促学生把清洁区、教室的每个角落清扫干净；检查宿舍卫生及内务；10：25到教室催促学生做好眼保健操.二是下午、晚上的自习课,我都下班, 管好纪律,辅导个别学生,给个别学生做思想工作,比如有一位女生晚就寝晚归,其他学生向我反响后,我利用自习课的时间单独叫她由来谈话,问清原因〔她与同学聊天忘记时间了〕,跟她说明晚归的利害关系：一是她的平安问题,二是影响到已经休息的同学.之后,她每晚都按时晚就寝了.三是晚上22:30下宿舍催促学生按时熄灯睡觉.通过每天的工作,主动关心学生的学习、生活情况, 很快就熟悉和掌握了班级及学生的情况和特点,使数学教学工作得以顺利展开.在治理班级期间,我组织了一次篮球友谊赛,增进了班级的凝聚力；并安排了一次以?高中生涯规划?为主题的班会,促进了学生之间的相互熟悉和了解,明确了他们的奋斗目标,制定了他们的学习方案.经过不懈的努力,我与学生建立了良好的师生关系,得到了他们的信任,成为他们诉说心事的对象,我也诚恳的倾听他们的倾诉并开导他们.二、老师指导,虚心学习,全面提升教学水平.教学实习分为两个阶段：第一阶段是见习阶段.在第一周里,我们认真听好指导老师的每一节课,做好听课记录,学习指导老师的教学方法、上课方式及思想思路,课后一起与老师探讨, 虚心求教,深入了解课堂教学的要求和过程,学习如何备课、备学生.第二阶段是上课.由于我和其他两位实习生共同带一个班级,所以我被安排为第三个上课.而指导老师安排给我的课时间间隔较长,这也使得我有充分的时间研究教材,详写教案.教案写了又写,改了又改,直到自己认为能较好地符合班级情况为止.然后才给指导老师审批,在指导老师的批改和建议下,再做修改,重新整理教案,并且再上课前认真试讲.我的指导老师和伙伴课后都给我评课,针对我课堂上由现的缺点提由珍贵意见,并且肯定了我的一些可取之处,这让我备受豉舞, 在课后努力改正,提升教学水平,从而保证在下一次的教学过程中不由现同样的错误,在这样的努力下,我在教态、语言、板书、提问技巧、与学生互动各方面都有了提升.回忆这一个多月的时间,我们临桂中学实习组的每一位实习老师都是用心的,但是用心不一定就会成功, 就会完美.我们毕竟还是一名实习生,在知识的构建上还存在着许多断章,也缺乏教学经验,甚至会在课堂上讲错过话,做错过题而无地自容、羞愧一天的事情也有过.但是在这段时间的学习、实践过程中,我们都从老师、队友身上学习很多知识,如不同的教学风格、班主任技巧等.我们的实习即将结束,但我对教学的追求和努力将一如既往,我对学生的关爱也将永不消减.作为准老师的我将在以后的学习、工作、生活中不断努力,不断成长,争取做一名优秀的数学老师. 篇三：英语教师实习周记这一周,从学生转型到老师,我感触极深,获益匪浅.面对第一次上台授课,既期待也有少许紧张.为了上好第一堂课,紧紧一个版面的内容,却奋身备课到凌晨一点！第一堂英语课,大获好评.第二堂信息技术课, 班主任石老师微笑的对我竖起大拇指.现稍稍总结我的实习表现:优点：精心的设计了教案,台风不错,教态自然大方,不慌不忙,亲切近人,自信,语言连贯紧凑,应用现代教学手段“多媒体〞进行教学,有较好的课程导入方法,奖评制度吸引学生目光,能与孩子们相互交流思想,平时指导他们的作业解题及批改,具备教师优良的道德情操,严格履行了教师责任……大家一致这么评价: 第一次上台教课,这种水平已经是非常不错了.指导老师夸我很老练,让我稍稍有些成就感.缺点：英语课因不能很好的掌握时间分配,前局部讲解太多,导致内容重点不够突生,及一些小的细节问题等.虽然信息技术课抹掉了这个缺点,但也有缺乏之处,依班主任石老师的话说就是：如果理论局部再稍讲慢一点,就很好了.班主任石老师在我的实习成绩考核上,给了非常高的评价,评分99分〔总分值100〕,最后一句这么说的：真正成了学生的良师益友.这句话,也将会成为对我在未来路上的豉励！我希望一直保持着这个骄人的姿态.实习期间,让我深深体会到教师的艰辛和责任感.亦忙亦累,累的甚至在回家仅15分钟距离的公交车上都睡着了.有一天上午,差不多上了三堂课,嗓子都疼的有些撕哑.但看到那一张张热情的笑脸,看到孩子们跑到我身边问我的号和qq,看到孩子们拉着我去打羽毛球,看到孩子们乐呵呵的和我合影,看到孩子们期待我为他们明天的运动会加油,听到孩子们亲切的称呼我马老师……既欣慰,也感动.实习是我们教育浪漫之旅的第一步,我们只是走由了第一步,对于这步,我还是比拟满意的,将来的路还很长,会遇到暴风雨雪,也许会迎接我们的灿烂,明媚的阳光,但是无论怎样,我们都要敢于面对现实,接受挑战,努力去做个好老师,路漫漫其修远兮,吾将上下而求索！相信,我们一定能行的,将来我们一定会成功的！篇四：音乐教师实习周记xx 年3月1日至6月30日,我在xx县音体美中学初二(2)班进行了为期近三个月的.音体美中学座落于xx县县城南星路中段.学校占地45亩.建筑面积12000余平米.学校现有标准教室28个, 专用教室18个,教学楼班班有投影仪,教学楼集教学、办公、阅览、实验于一体.学校实行的是寄宿制.学校现有在校生1788多人.音体美中学师资力量雄厚,教职工103人,任课教师88人.中高级教师10人,中级教师93人,省市级骨干教师5名,县级骨干教师和学科带头人11人.我在那里实习的根本内容包括两局部：课堂教学、班主任工作.此外,还有其他的一些工作我实习的班级一一初二〔2〕班,全班有56个学生, 是一个很优秀的班级,他们的语文老师,也就是我的指导老师同时还是政教处副主任,颇受关注,他们使用的又是我所不熟悉的新教材,这些都让我颇感压力,由于我作为他们的实习老师,总是要给他们上课的.虽然我生性不是很内向,但是站在讲台上,有那么多的眼睛看你,我还是会感到紧张.所以第一次试讲时,都不知道自己在做什么.通过指导老师韩秀丽老师的帮助和豉励, 我慢慢放开了一些,从心理上克服紧张情绪,不怕由错, 终于可以去讲了.由此,我觉得人必须首先敢于去表达自己,不要担忧由丑、丢面子,上了讲台以后,下面有那么多双眼睛盯着你,期待着你的表演,所以一定不能害怕,要镇定沉着,大胆地去说去讲,自信地去说去奖. 即使自己并不确定莫些知识点正确与否,带了讲台之后也不能表现由来.决不能犹犹豫豫,粘粘糊糊.要做到一点一一敢于表达自己。
老师实习周记（汇集15篇）
老师实习周记（汇集15篇）我们为您特别挑选的“老师实习周记”一定能够让您惊喜连连，如何学习范文的撰写呢？使用范文是大家写作时心照不宣的惯例。
学习好的范文可以为我们的职场生涯带来更多的思路和方法，希望以下网页内容能给你帮助！老师实习周记(篇1)教师实习报告周记第一周本周是我的教师实习的第一周，我来到了小学三年级的班级进行实习。
第一天，我感到有些紧张，但是很快就被班级里可爱的小朋友们所吸引。
他们都很活泼可爱，我在班里分配到了一些教学任务，我做的都是课前预习、课后策划和示范授课。
在教学中，我深深感受到了教学的魅力和劳动的不易。
这一周的实习经历让我更熟悉了教学的内容和重要性，也让我更加珍惜拥有这般职业。
第二周这一周，我的实习任务更加繁忙，但是我已经逐渐习惯了教学的节奏和要求，我更加深入地理解了小学三年级学生的心理和学习特点。
在教学中，我始终保持积极的态度，给学生以真诚的爱和充满智慧的指导。
我发现自己在让学生爱上语文学习方面有着自己的方式和方法，例如多引导学生在实际生活中运用所学内容，让学生感受到语言的美和实用性。
同时，我也在不断地完善自己的教学技能和方法，希望更好地为学生服务。
第三周进入第三周，我的实习任务更加严格，但是我对教学已经越来越有信心了。
这一周，我尝试了更多的互动式教学模式，如分组合作、角色扮演等，让学生在愉悦中学习。
这一周的实习也让我深刻感受到团队合作的重要性，班级里的其他教师和学生的家长们和我一起努力，让学生学习更多的知识和技能。
此外，我还发现自己在批评和鼓励中的语言不够流利，需要在今后的教学实践中努力提高这方面。
第四周在进入第四周之前，我对这次教师实习的收获和体验有了更加深刻的认识和理解。
在本周的实习中，我更加注重了教学的质量和效果，加强了学生的思维能力和创造力、增加了课堂互动性和趣味性，深化了学生对语文的理解和应用。
同时，我也在思考如何把学生的学习转化为可持续发展的积极性，让他们在未来的课程学习中始终自信、积极地参与进来。
教师实习周记[精选5篇]
![教师实习周记[精选5篇]](https://img.taocdn.com/s3/m/bc058628c4da50e2524de518964bcf84b9d52ddb.png)
教师实习周记[精选5篇]1.教师实习周记精选篇一本周，我第一次登上了讲台。
虽然上课前不断的告诉自己要镇定，要循序渐进教学，可是在上课的铃声敲响的瞬间，望着台下五十双好奇的眼睛，紧张还是不请自来。
即使偷偷的深呼吸也无济于事。
虽然在昨晚我已经花了不少时间备课，但还是不能按教案来讲，时间安排的不是很恰当，以致于重难点不够时间来强调，虽然出现了一些问题但是上课的思路还是比较清淅的。
接下来的几节课讲得都不是很好，当时信心就下降了，也真正体会到做一名老师并不是一件容易的事。
还好，在指导老师的细心指导下，我找出原因精心备课认真修改教案，后来的课，随着讲课次数的增多。
越讲越熟练，越讲越流畅，同学们对我所讲授的知识都能吸收。
还能良好地控制授课时间，也能够适时地调动起学生的积极性，使课堂气氛活跃起来。
这次的实习生活让我获益匪浅，给我步入社会生活上了一节悠长而充实的公开课，让我初次体会到为人师表的滋味，真正体会到处于教育工作第一线的酸甜苦辣，要真正做到“传道、授业、解惑”是一件任重而道远的事情，这次实习使我爱上了教师这一光荣的职业。
实习，不仅是我人生中一段珍贵的记忆，更是我踏入社会的人生的起点，我相信在未来的路上我会做的很好。
作为一名即将毕业的师范生，我将会在未来的日子努力提高自身的素质，时刻为成为一个好老师而努力。
2.教师实习周记精选篇二本周，我遇见了一位专心致志、认真负责、一丝不苟且热爱教育工作的教师我的指导教师。
我首先从指导教师的上课风格入手。
既然指导教师教的这么成功，学习他的方法、吸收他的经验自然是一条捷径。
我便专心听指导教师的课，揣摩他的教学风格。
他重视基础知识的掌握，学习方法的指导和知识细化且全面。
他为人谦逊随和，工作很负责，很热心地告诉我怎样听课，在课堂上如何观察学生，如何针对不一样的情景作出适当的反应，从而提高教学效果。
法国教育学家第惠多斯说过：教学的艺术不在于传授本领，而在于激励、唤醒、鼓舞。
那么，怎样去激励、唤醒、鼓舞听课者呢？做到师生互动，让学生参与课堂，给予他们更多的机会，调动他们的学习活力，培养他们的学习兴趣。
实习教师的实习周记（通用5篇）
实习教师的实习周记（通用5篇）实习教师的实习周记（通用5篇）时间是箭，去来迅疾，转眼一周又结束了，相信大家一定感触颇深吧，制定一篇周记吧。
周记怎么写才条理清晰呢？下面是小编整理的实习教师的实习周记（通用5篇），仅供参考，欢迎大家阅读。
实习教师的实习周记1第一周实习周记本周为我来到实习学院的第一周，暂时还未分配工作，就来说一下我在初三化学教材中存在的一些困惑。
随着课堂改革的深入，义务教育阶段的化学新教材已用于课堂教学。
在新教材实施过程中，教师们普遍认为：这套教材体系全新、图文并茂，体现了教材的开放性鼓励教师实施个性化教学，有利于培养学生的综合素质和科学素养，但在教学中也面临着许多疑难和困惑，主要表现在一下方面：1、新教材改变了传统的编排模式。
在以往的化学教材中，每个概念的出现是循序渐进的，让学生了解概念的外延和内涵，而新教材有的概念是让学生先感知，再逐步掌握。
2、教材中知识阐述简略。
作为教师在教学过程中，应根据《课程标准》的要求需要拓展的地方不少，如化学式的书写方法，新教材中并没有讲单质化学式如何写，原子团的化学式书写方法，读法应该适当补充。
不然，学生进一步学习化学就会感到处处有困难。
第二周实习周记本周开始我正式实习上班了，在理化办公室里也有了自己的一席之地，我本周的主要任务是跟着任课教师到各个班级听课。
当我第一次走进教室时，面对着黑板和同学们，我仿佛又回到了学生时代。
但这次却是以一位实习教师的身份来到这个教室，感到非常紧张，不过还好我现在只是听课，即使心里紧张，同学们也不会看见。
开始上课了，我调整好紧张的心态，认真的听老师讲课，现在听课的感觉和以前不一样：以前听课主要是为了学习知识，而现在听课是学习教学方法，目的不一样，上课的注意点也完全不一样，现在更多的注重观察老师怎样讲课，如何驾驭课堂，如何控制授课的时间。
课间，当有同学和我打招呼时，感觉好别扭，在不久以前自己还是一个学生，现在却被同学们问好，好在自己能够很快适应。
实习周记老师14篇
实习周记老师14篇实习周记老师篇1作为一名高校老师，我有着教育教学和学术研究的双重任务。
然而，在我们喜欢的教学和研究领域中，总有一些细节和局限性，需要实践和实习来加深理解。
因此，我特地参加了一次实习，旨在增强课堂教学与实践的联系。
这次实习的主旨是探讨如何把每个学生视为一个完整的个体，关注和认识学生。
正是因为每个学生都是独一无二的，所以我们在教学中不能一刀切，需要关注每个学生在学习上的特点和偏好，进行个性化教学和指导。
我主要负责的是生物实验课，这门课程需要学生自己进行实验操作，完成实验，提交实验报告。
我注意到，每个学生在实验上的研究兴趣和实验能力都不同。
一些学生天生对实验研究感兴趣，对于实验过程中的问题，能够主动地查找资料、提出想法、分析数据。
而一些学生在实验操作上表现出明显的困难，理解能力差，实验数据处理和解读能力差。
这种差异性，在教学过程中需要我们密切关注，协助学生克服困难和提升实验能力。
为此，我特意安排了多个实验例子，组织课堂学习和讨论，并与学生多次交流，了解他们的困惑和疑问。
首先，我为学生们提供了一个模拟实验平台，在平台上，学生们可以通过虚拟实验，进行实验操作和数据分析，调整自己的思路和实验技巧。
其次，我邀请一些有实验经验的学生担任实验小组的组长，通过小组合作的方式，增强学生之间的互动和实验技巧。
此外，我还设置了多个阶段性考核，对于学生的实验报告和成果进行逐步评估，更好地帮助学生提升自己的实验能力。
在这个过程中，我深刻认识到，关注学生、关心学生，是教学过程中极为重要的一个方面。
学生的学习习惯与兴趣，需要我们一一倾听与了解，设计适合学生的实验与考核评估方式。
当每个学生都能跟上课程进度，真正理解和掌握知识时，我们就取得了一份巨大的成功和满足感。
总的来说，这次实习对我的帮助非常大，让我更加深入地了解学生和教学，加深了我对个性化教学的认识。
我们的目标是帮助每个学生实现自己的梦想，并把他们培养成为具有综合素质的人才，这需要我们通过实践和实习，不断提升自己的教学能力和水平。
老师实习周记【12篇】
【导语】实习能帮助⼤学⽣树⽴正确的⽴业观，适应市场，顺利就业。
通过实习，⼤学⽣能提前了解社会，认知⾃我，准确定位，树⽴正确的⽴业观和择业观，迈出⾛向社会的第⼀步。
以下是⽆忧考为⼤家整理的⽼师实习周记【12篇】，供您阅读学习！1.⽼师实习周记 ⼯作上，⾃⼰是由⼀名学⽣刚刚转变为⼀名⽼师，虽然有扎实的学科知识，还有⼀些教学的理论知识，可这远远不够，通过⼀周的备课，给学⽣上课，与⽼师的沟通，认识到了⾃⼰的不⾜：课的重难点的把握，课堂时间的把握等等，⾃⼰带着⼀腔热情来到这⾥，也曾经畅想过⾃⼰上课时的情景，可实际往往与想象有⼀定差距的实际情况告诉我：⼀定要成长！我渴望成长，希望⾃⼰能把⼯作做好，我告诉⾃⼰⼀定要多看书，多学习，多向当地⽼师请教，多研究。
⾃⼰虽然和学⽣年龄只差五六岁，不会有太⼤的代沟，但还是不能调动学⽣学习的积极性，对学⽣的了解不够，⾃⼰对这⼀年龄段的学⽣的共同点有所了解，可当地的学⽣有他们⾃⼰的特点，认识到需要针对不同的学⽣要采取不同的⽅法，我告诉⾃⼰：⾸先要和他们的任课⽼师及班主任多沟通，再就是要和学⽣在课下多沟通，多交流，去了解他们，提⾼课堂学习效率，再有⼀点就是⽼师的教学经验这⼀很⼤的财富，应多学习，我想这会让⾃⼰受益匪浅。
通过这⼀周，我的感受就是我要成长，成长为⼀名优秀的教师，⽽成长的途径还是学习——学⽆⽌境！2.⽼师实习周记 这⼀周我听了很多优秀⽼师的课，现在的听课的感觉和以前完全不⼀样：以前听课是为了学习知识，现在听课是为了学习教学⽅法。
⽬的不⼀样，上课的注意点也就不⼀样了，现在注意的是指导⽼师及其他⽼师的上课⽅式，上课的思想思路。
听了课之后，⾃⼰也亲⾝体会了当⽼师的艰⾟。
第⼀次⾛上讲台是星期三的第四节课，当时是指导⽼师临时有事，叫我代上⼀节课，我也是没办法硬着头⽪上的，第⼀次那么正式的上讲台⾯对下⾯那么多学⽣还真有点不知所措。
也许是没充分准备的缘故，也许是第⼀次还没经验的缘故，也许整堂课下来我⾃⼰的感觉就是⼀团糟，当时真是对⾃⼰失望透了。
实习老师周记（通用15篇）
实习老师周记（通用15篇）实习老师周记篇1这次实习令我感受颇多，首先，在我的教学活动过程中，遇到了很多在大学课堂里所没有经历过，没有学过的东西，以前总认为自己的有很强的亲和力，做每件事都很自信。
但在一次讲课中，我用讲授法并结合实际的事例给学生上新课，刚开始学生还听得津津有味的，可到后面有部分学生已经听得有气无力了。
学生何以如此呢？仔细分析了原因，在我看来，主要是由于学生没有学习兴趣，以及教师的教学方法太过于单一。
课堂应该充分的体现教师的主导作用与学生的主体作用相结合，在自己认真总结过后，不断的改进了自己的缺陷和不足，而认识到本班学生对讨论活动比较感兴趣，在之后的上课之中，就改进了教学方法，同时指导学生对教师教学的相关具体案例进行讨论分析，这样就活跃了课堂气氛，使得我的教学与学生的学习达到了预想的效果。
其次，课前准备工作要充分，作为一名教师，我在考虑问题时，做到了细心全面，并且要切合实际的内容，同时在教学过程中我觉得自己的的眼神、表情、语速等等都很恰当。
最后，认真总结老师及学生给我的反馈意见和建议，不断的扩宽自己的知识面，不断的提到自己的教学水平，不断的充实和完善自己。
实习老师周记篇2在教学工作中，我深入细致的备好每一节课。
在备课中，我认真研究教材，力求准确把握重点，难点。
并注重参阅各种资料，制定符合学生认知规律的教学方法及教学形式。
注意弱化难点强调重点。
教案编写认真，并不断归纳总结提高教学水平。
认真上好每一节课，上课时注重学生主动性的发挥，发散学生的思维，注重综合能力的培养，有意识的培养学生的思维的严谨性及逻辑性，在教学中提高学生的思维素质。
保证每一节课的质量。
认真及时批改作业，注意听取学生的意见，及时了解学生的学习情况，并有目的的对学生进行辅导。
坚持听课，注意学习组里老师的教学经验，努力探索适合自己的教学模式。
本学年平均每周听课二到三节，对自己的教学促进很大。
不仅如此，还抓住每次外出学习的机会，取长补短，收获不少。
跟岗实习周记当教师5篇
跟岗实习周记当教师5篇跟岗实习周记当教师篇1实习已接近尾声，以下是我对本学期实习的总结，我的实习学校是__中学，坐落于__市最美乡村——__河，背靠__公园。
韩中是集初中、高中于一体的___中心学校，又名圣园。
初中的招生主要面对的是___镇各小学，而高中的招生则主要面对的是整个__区各中学。
学校师生共有一千余人，有教师一百多人，其中有三名市骨干教师以及多名__区骨干教师;有学生八百余人。
学校正处于教学改革的第三年，为提高教学效率，韩中引进了高效课堂教学模式，正在摸索前进中。
我在初二年级任实习英语教师一职，学校则为我们实习生安排了指导教师，我的指导教师是初二四班的班主任——董__老师，在半年的实习生活中，我随董老师一起跟班教学，向董老师学习班级管理以及英语教学技巧。
在这半年里，在董老师的指导下，我曾为初二3班、4班授课五节左右，课前，独立制作课件以及导学案;课中，董老师进行现场指导;课后，董老师指出问题并提出解决方法。
半年里，我曾参加了两次__区初二英语教研活动，第一次是开学初__区教研员对于新教材的分析;第二次是以听评课形式，关于初二英语写作课的教研活动。
此外还参加了本校的一次教研活动，此次教研活动是针对我们两个英语实习生，由我们进行教学设计，教研组其他成员提出意见与建议。
除了教研活动，学校还组织过一次同课异构教学活动，与房山二中进行交流学习。
除了在初中的教学工作。
我们还在高一年级担任了一个月的见习班主任工作，以辅导晚自习形式参与班级管理。
因指导教师是班主任，所以我有幸参与了班级布置工作，陪学生参加情。
景剧比赛，以及社会实践活动。
还在初二年级担任活动课教师，带学生参加课下业余活动。
在生活方面，学校除了每月的生活补贴外，为照顾我们实习生的特殊情况，一日三餐免费。
住宿和其他教师一样，住在教师公寓，电器齐全。
教师公寓的其他教师也对我们非常友好;在工作方面，实习学校领导给予了一定的关注，但对于实习生的后期工作安排，实习学校缺少计划性，导致实习生很少有实践机会，在实习学校无事可做。
实习教师周记（精选14篇）
实习教师周记实习教师周记（精选14篇）不经意间，眨眼间，一个星期已经过去，我们对人和事情也有了新的看法，是时候仔细地写一篇周记了。
为了让您不再为写周记头疼，以下是小编为大家收集的实习教师周记，欢迎阅读与收藏。
实习教师周记篇1第1篇:我怀着一份虔诚以及对教师这份神圣工作的向往，开始了我的实习工作。
我的实习工作从6月31日开始，到7月2日结束，历时六个星期。
我实习所在的单位是哈尔滨市省政府第一幼儿园，这是省政府机关直属幼儿园，她是一间美丽的幼儿乐园。
在这里我不仅收获了我人生一段美好难忘的时光，而且使我获取了幼儿教育管理工作的经验，为我以后的教育管理工作建立了正确的教育观，丰富了我的人生阅历的财富。
幼儿园指导老师安排给我的实习主要任务是对小一班进行班级管理工作。
经过六个星期和小朋友的相处，我发现幼儿园小一班的小朋友都将我当成他们的好朋友，不仅听我的话，使我的教育管理实习工作顺利开展，他们还经常找机会将自己的喜怒哀乐与我分享，看到他们围住我不停叽叽喳喳的欢笑声，我心里感到高兴无比。
现将我的实习情况总结以下：托尔斯泰曾说：“如果教师把对事业的爱和对学生的爱融为一体，他就是一个完善的教师。
”由此可见，教师对学生的爱是多么的重要，而幼儿感受到老师“爱”的最直接方式就是——老师的夸奖!本着这个原则，在对小一班的班级管理实习工作中，我在班上开展了“把爱心小兔带回家”的活动。
第2篇:或许孩子们就是世界上的精灵，眼神里闪着纯净的光芒，每个微笑，都会让你觉得，我们依旧是可以单纯的活着的，每天都是美好的，即使没有太阳，见到他们的笑脸，依旧会觉得很温暖。
他们会崇拜我可以连续跳上百下绳子，会惊叹我可以跳“双飞”，自由活动的时间，我摇摇胳膊，扭扭腰，小家伙们都会不由自主的模仿起来，让我哭笑不得，然后还真的教起他们我之前在乔洋英语培训机构学的各种英语韵律操来。
看着他们认真的样子，真想把自己会的东西都教给他们(不过，貌似我会的东西也不是特别多，但是那种冲动，或许是每个初为人师的我们，最单纯的鲁莽)。
教师实习周志精选5篇
教师实习周志精选5篇（经典版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
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教师岗位实习周记6篇
教师岗位实习周记6篇教师岗位实习周记篇1作为一名教师岗位的实习生，我怀着激动和期待开始了我的教学实习之旅。
在这段时间里，我积极投入教学工作，不断学习和成长，获得了许多宝贵的经验和收获。
下面就让我来分享一下我的教师岗位实习周记。
第一周实习中，我首先深入了解了所在学校的教学理念和教育环境。
学校强调学生的全面发展，注重培养学生的创新思维和实践能力。
在教学大纲方面，学校也突出了素质教育和学科知识的有机结合，为学生提供了广阔的学习空间。
通过与导师老师的交流，我更清晰地认识到了自己在实习中的责任和使命，明白了只有不断提升自己的专业水平，才能更好地为学生服务。
第二周，我开始参与了实际的课堂教学工作。
在实习指导老师的带领下，我首先观摩了数节课，了解了学生的基本情况和学习习惯。
随后，我逐渐接手了一些课堂教学任务，通过备课、授课和课后反思，我逐渐熟悉了教学的流程和技巧。
在实际教学中，我发现学生们对于知识的渴望和求知欲望，他们的活泼聪明让我备受鼓舞，也让我更加珍惜这份教学实习的机会。
第三周，我积极借助学校的资源，不断完善自己的教学设计和实施方案。
我在课余时间前往图书馆查阅相关教学资料，利用互联网寻找各种教学案例和教学视频，为自己的课堂注入更多活力和创新元素。
同时，我也积极参与学校的教研活动，与其他老师进行交流和分享，从中受益匪浅。
我深刻体会到，教学不仅是传授知识，更是启迪学生的思想，激发他们的潜能，这需要教师不断地学习和积累。
在实习的最后一周，我针对自己的实习经历进行了总结和评估。
我意识到，在未来的教学实践中，我需要更加注重学生个体差异，关注每一个学生的成长和需求，以便更好地指导他们。
同时，我也要不断提升自己的教学能力，不放过任何一个提升自己的机会，让自己成为一位更优秀的教师，为学生的未来奠定坚实的基础。
通过这几周的教师岗位实习，我深切感受到了作为一名教师的责任和使命，也更加坚定了自己成为一名优秀教师的决心。
我相信，只要我不断努力学习和实践，我一定能够成为一名充满激情、有担当的教育工作者。
教师实习周志【10篇】
【导语】实习能帮助⼤学⽣树⽴市场意识，端正就业态度。
⼤学⽣通过实习才能认知社会中的优胜劣汰，培养竞争意识，才能在实习中了解⽤⼈单位的需求和要求。
本篇⽂章是为您整理的教师实习周志【10篇】，希望可以帮助到您，欢迎分享！1.教师实习周志 第xx周很快就过去了，回顾第xx周，同学们有闪光点也有需要改正的错误。
在第xx周，同学们早读认真，做到⼤声朗读、⾃然、流畅。
做早操时，我们班与其他班相⽐也毫不逊⾊，特别是：xx、xx……动作规范，刚劲有⼒。
但xx、xx动作不规范，⽆⼒，浪费时间。
在星期五下午，评出了孝敬学⽣，他们分别是：xx、xx。
在下午，还进⾏了“⼗⼀三”的排队练习和游戏，同学们真正做到了快、静、齐。
这⼀周的问题还是有的： 1、还有同学在下课追逐打闹，不⽂明。
2、有些同学赖作业，不做作业。
3、做早操时有些同学动作不规范。
希望同学在下周改掉这些问题，好好学习，天天向上。
2.教师实习周志 结束了疲惫的社会实践后，很快⼜迎来了周xx的家长会。
早读的时候我到班级上巡查，孩⼦们就像泄了⽓的⽪球⽆精打采，我甚⾄能听见窗外的园丁修剪树枝的“咔咔”声。
更有的孩⼦连⼝都没张开过，眼睛盯着桌⾯直发愣。
这⼀周刚考完期中考试，分数改出来了，名次也都排出来了，我看到⼏个考得不怎么好的孩⼦在教室⾛廊上⼀直闲晃，像苍蝇似的怎么赶都赶不⾛。
家长们找到位置坐下后便开始仔细审核⾃家⼩孩的试卷，这⼀代的家长⽐我那时候的家长更加负责，他们拿出纸笔详细地做着关于“如何提⾼语⽂成绩”的记录，仿佛来这⾥上学的是他们⾃⼰，可见⽗母的⼀番⼼意啊。
早在在学校上课的时候，我们在微格教室⾥进⾏过模拟教学课堂，⾯对⾃⼰的同学试讲了⼆⼗分钟。
我还记得当时我讲的是《珍珠鸟》，我们⼏个同学互相积极配合，让彼此能够顺畅地完成试讲。
但这次实习的试讲却是真正的讲课，⾯对的是四⼗⼏个学⽣，很难掌控整个课堂的⽓氛。
我讲的第⼀节课是《看云识天⽓》，林⽼师让我先给他们讲讲说明⽂的特点，这⼀块我就花了⼀节课的时间，以⾄于后⾯的课⽂内容都讲不完了。
教师顶岗实习周志【12篇】
【导语】实习能帮助⼤学⽣树⽴市场意识，端正就业态度。
⼤学⽣通过实习才能认知社会中的优胜劣汰，培养竞争意识，才能在实习中了解⽤⼈单位的需求和要求。
本篇⽂章是为您整理的教师顶岗实习周志【12篇】，希望可以帮助到您，欢迎分享！1.教师顶岗实习周志 很快就过去了xx周的时间，现在已经进⼊实习的后半阶段。
我熬过了试讲的艰难时光，那段时间我⼀度幻想只要闭上眼睛再睁开就能直接跳到试讲过后的阶段，这种幼稚的想法其实反应出了我内⼼的不安和焦虑。
我是个容易紧张的⼈，尤其是在事情发⽣以前，我能幻想出试讲失败后的种种后果，但通常这种想象并不会实现。
这周⼀直在听别⼈讲课，但其实我并不悠闲。
周六就是xx公务员考试，从报名开始那天我就买好了公务员复习⽤书，可刚好遇上了教育实习，我们只能利⽤中午休息时间在图书馆⾥啃啃书。
遭遇了第⼀次讲课的失败，我的⼼开始有些动摇。
觉得⾃⼰不适合⾛教师⾛条路，但我明⽩，⼈⽣的⽅向不可能这么快定下来的，你需要去不断尝试不断探索，兴许能找到属于⾃⼰的天地。
所以在参加公务员考试前我觉得很难安排好时间，有好⼏天都想提前搭车，然后蜗居在宿舍⾥好好看书。
这种⽭盾的⼼情萦绕了我整天，有时候会觉得⾝边的事物会突然变得凝固起来，只有⼤脑在⾼速运转，思考着明天的明天会有什么事情发⽣，或者对这条道路的选择产⽣种种怀疑。
最后⼀周要我们要讲公开课，这⼀节课是评分的关键，⽽且xx⽼师要来听我的课。
我打算讲《⼥娲造⼈》，本⾝就对神话故事感兴趣，便希望⾃⼰内⼼能快速萌发出⼀种讲课的激情。
试问⾃⼰是否热爱教师这个职业，其实我是真不知道的。
2.教师顶岗实习周志 时间过得飞快，不知不觉，第xx周⼜已结束。
此刻，坐在电脑旁写下⾃⼰本周的实习⼼得，还真有点百感交集的味道。
这⼀周我听了很多优秀⽼师的课，现在的听课的感觉和以前完全不⼀样：以前听课是为了学习知识，现在听课是为了学习教学⽅法。
⽬的不⼀样，上课的注意点也就不⼀样了，现在注意的是指导⽼师及其他⽼师的上课⽅式，上课的思想思路。
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最新关于教师的实习周记
导语：实习生活的时间虽然不多了，但这段经历非常宝贵，师范专业的你实习时有些什么收获呢？下面小编整理了最新关于教师的实习周记，欢迎参考借鉴！
教师实习周记
这周，我正式实习上班了，主要工作是先跟着任课教师到各个班级听课，指导教师虽然不是教语文的但却是很热心的帮我安排听语文老师的课。
当我第一次走进教室时，面对着黑板和同学们，我仿佛又回到了学生时代。
但这次却是以一位实习教师的身份来到这个教室，感到非常紧张，不过还好我现在只是听课，即使心理紧张，同学们也不会看见。
开始上课了，我调整好紧张的心态，认真的听老师讲课，现在听课的感觉和以前不一样：以前听课主要是为了学习知识，而现在听课是学习教学方法，目的不一样，上课的注意点也完全不一样，现在更多的注重观察老师怎样讲课，如何驾驭课堂，如何控制授课的时间。
课间，当有同学和我打招呼时，感觉好别扭，在不久以前自己还是一个学生，现在却被同学们问好，好在自己能够很快适应。
老师和同学也会热心的帮助我，我也虚心受教，不断总结自己，积累经验，因此和老师、同学们相处的很融洽。
每天积极认真的到各个班级听课，到每个班都会有不一样的感受，心理总是在想教师真是一个伟大的职业。
在新的环境，新的身份，不一样的心情下。
就这样，一周的实习时光
结束了，回顾一周来在学校的工作，我觉得很充实，虽然能够学到很多东西，但是还有那么一点不甘愿。
教师实习周记
第二周，可能是跟学校的作息有些出入，还不是太习惯，不是很习惯早起，不是很习惯早睡，但是对于食堂的饭菜，大家都赞不绝口。
刚来一周，很清楚的记得，每到快要吃饭的点上，大家都一窝蜂的进入食堂，享受小学的美食。
第一次发现，原来大家的消化系统都活跃起来了，呵呵……
看班，是小学的一大特色。
因为刚来，与班里学生不是太熟悉，也不敢跟学生走的太近。
于是，每次看班的时都只是呆呆地站在旁边。
看班是要去班里督促学生尽快进入学习的状态。
觉得自己有些搞笑，有些幼稚，有些羞涩……每次进班，呵呵……都从后门进去，小小地转一圈，从后门出来。
或许是班主任看穿了我们的想法，每次都鼓励我说：多进班里看看，没关系的。
听到这样的话，我开始慢慢地放开了。
第二周，感受到了温暖，友好。
对老师、同学充满了感激。
晚上躺在床上进入梦乡时想：或许选择当一名教师真的是一个不错的选择……
教师实习周记
又一周过去了，开始渐渐适应这里的生活习惯，每天看着他们在嬉笑玩耍，用他们那稚嫩的童音向我问好，心里真的好高兴。
听课依旧继续着，渐渐地发现各个老师上课的方式各有特色。
慢慢领
会到那句对我来说陌生的话“教学有法，教无定法，贵在得法”。
老师的讲课方式，是从某一个现象或者某一道题目中得出来的，体现学生主动学习的方式。
在讲评题目的过程中，从学生的角度分析，剖析学生的错误所在。
在这期间我也尽量去听其他科系老师的课，做好听课记录，多学习不同专业老师的教学方法和经验。
课下又向老师请教，在听老师的课中获得了哪些知识。
例如对不同的学生要用不同的教学方法，因材施教。
对于班级中成绩较好的学生，就尽量出一些思考题，以便他们积极思维，开拓他们的解题思路，提高他们的解题能力，对于差生，也不要气馁，总是及时发现他们身上的闪光点，利用课余时间，耐心的帮他们辅导，不厌其烦地教，鼓励学生不懂就问，端正其学习态度，努力提高学生学习成绩；对学生的学习评价，既关注学生知识与技能的理解和掌握，更关注他们情感与态度的形成和发展；既关注学生数学学习的结果，更关注他们在学习过程中的变化和发展；在教学中，要多向经验丰富的教师请教，学习其优秀的教学经验，取长补短，努力提高自身的业务水平。
批改完作业的错误统计其实是一项重要的任务，反馈了教师自己在课堂上的知识点的遗漏。
每次批改完作业，都要纠结一段时间，应该怎么统计错误，做到“快、狠、准”。
纠结了两周，老师可能终于忍不住了，便把他的统计错误的妙招传授给我们。
回来之后，一再地思考，为什么老师想的到东西，自己却是如此的陌生呢！。