山东科技大学实验室安全教育系统学

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山东科技大学毕业实习报告

山东科技大学毕业实习报告山东科技大学毕业实习报告一、导言在怀揣着理论知识、技能和理想的胸怀中，我怀着激动又紧张的心情，在山东科技大学的实习报告开始了我的大学生活的第一次实习。

通过实习，我不仅增加了自己的实践经验，也对所学的理论知识有了更加深入的了解。

本报告将详细介绍我的实习过程和收获，以及对自身专业能力的提升和对未来发展的展望。

二、实习单位简介我的实习单位是一家大型的科技企业，位于山东省的烟台市。

该企业是国内领先的光电产品制造商之一，主要从事光纤通信、光电器件、光伏等领域的研发与生产。

拥有先进的生产设备和科研实验室，以及一支高素质的研发团队和管理团队。

三、实习流程1. 岗前培训在进入实习单位之前，我接受了一段时间的岗前培训。

培训内容包括了对所在领域的基础知识的学习和实践操作的训练。

通过培训，我对实习的工作内容和要求有了更加清晰的认识，也为实习做好了充分的准备。

2. 实习任务我的实习任务主要是参与光纤通信产品的研发工作。

在实习期间，我参与了多个项目的开发和测试工作。

首先是参与了光模块的设计和测试工作，学习了光纤连接器的制作和测试、光纤的衰减和耦合等基本技术。

随后，我还参与了一款新型光纤传感器的研发工作，通过对传感器的设计和制作，我进一步了解了传感器的原理和应用。

此外，我还参与了一些组内的样品制作工作，组装了一些光纤组件和光纤系统，提高了自己的动手能力和技术水平。

3. 实习总结通过实习，我对光纤通信的基础知识和技术有了更深入的了解，提高了自己的实践能力和动手能力。

在实践中，我学会了如何分析和解决问题，提高了自己的综合能力和团队合作精神。

此外，我还结识了一些优秀的同行，并从他们身上学到了很多实用的经验和技巧。

四、实习收获1. 专业能力的提升通过实习，我对光纤通信领域的知识有了更加深入的了解。

我不仅学习到了光纤的制作和测试技术，还了解了光模块和传感器的设计原理和制作方法。

这对于我今后在这个领域的工作和研究具有很大的帮助和指导作用。

安全管理学(山东联盟)智慧树知到答案2024年山东科技大学

安全管理学（山东联盟）山东科技大学智慧树知到答案2024年第一章测试1.所谓（），在人们生活、生产活动中突然发生的、违反人们意愿的、迫使人们有目的的活动暂时或永久停止，可能造成人员伤害、财产损失或环境污染的意外事件。

A:危险源 B:危险 C:事故隐患 D:事故答案:D2.经统计，某机械厂10年发生了1649起可记录的意外事件。

根据海因里希法则，该厂发生的1649起可记录的意外事件中轻伤人数可能是（）。

A:170人 B:145人 C:50人 D:130人答案:B3.事故隐患泛指生产系统中可导致事故发生的（）。

A:自然灾害 B:物的不安全状态 C:人的不安全行为 D:管理上的缺陷答案:BCD4.十六届五中全会上，党和国家坚持以科学发展观为指导，从经济和社会发展的全局出发，提出了我国安全生产方针是（）。

A:安全第一 B:预防为主 C:综合治理 D:人民至上答案:ABC5.安全管理的根本目标就是减少和控制危害和事故，尽量避免生产过程中所造成的人身伤害、财产损失、环境污染和其他损失。

（）A:对 B:错答案:A第二章测试1.现代安全生产理论、方法、模式是在（）进入我国的。

A:20世纪初 B:20世纪50年代 C:20世纪末 D:18世纪中叶答案:A2.海因里希事故致因理论中指出造成事故的直接原因是（）。

A:物的不安全状态和管理的因素 B:人的不安全行为和管理的因素 C:人的不安全行为和物的不安全状态 D:管理的因素和外界环境影响答案:C3.要做到“安全第一”,就必须实行“安全优先"的原则,并且将高危作业统统关掉、提高系统的安全系数。

（）A:错 B:对答案:A4.造成人的不安全行为和物的不安全状态的原因可归结为（）。

A:身体和态度的原因 B:管理原因 C:信息原因 D:教育原因 E:技术原因答案:ABDE5.对于事故的预防与控制，应从安全技术、安全教育和安全管理等方面入手，采取相应对策，下列说法中正确的是（）。

山东科技大学安全工程专业

山东科技大学安全工程专业学院简介资源与环境工程学院（研究院）有矿业工程博士后科研工作流动站，矿业工程一级学科博士点，采矿工程、安全技术及工程、资源经济与管理、矿山环境工程、矿山信息工程、矿山评价技术及工程、岩土工程、矿物加工工程等8个二级学科博士点,采矿工程、安全技术及工程、工程力学、固体力学、资源经济与管理、管理科学与工程、矿山环境工程、矿山信息工程、矿山评价技术及工程、水文学与水资源和系统理论等11个硕士点,矿业工程、安全工程和工业工程领域等三个工程硕士授予权,采矿工程省部级重点学科和山东省重点实验室各1个，山东省煤矿安全开采与环境保护工程技术中心、山东省岩土工程技术中心等省级工程技术研究中心2个。

教师队伍实力雄厚，有院士2名，博士生导师19名，国家有突出贡献的中青年专家1名，国家百千万人才工程一二层入选者1名，省部级专业技术拔尖人才5名，享受政府特殊津贴教师9名。

教师中教授26名、副教授18名、博士后6名，45岁以下的教师基本上实现了博士化。

学院设有矿山压力、特殊开采、道路与地下工程、岩土与环境工程、工程物探、非线性科学等6个研究所,山东省煤矿安全开采与环境保护工程技术中心、山东省岩土工程技术中心、山东岩石力学与工程学会、中国煤炭工业劳动保护学会顶板防治专业委员会等学术机构挂靠在学院内。

学院内有山东省煤矿安全监察局泰山煤矿安全技术培训中心、国家安全生产监督管理局山东科技大学安全技术培训中心（非煤）两个二级培训机构。

学院具有较强的科研实力,近五年获国家、省部级科技成果奖35项，曾获国家科技进步二等奖、国家级教学成果二等奖，被国家教委授予全国高校科技工作先进集体称号。

目前承担着国家级课题9项、省部级课题15项。

企业委托课题的年经费达1000万元以上。

学院与日本九州大学、长崎大学、澳大利亚联邦科学院、俄罗斯图拉国立大学、库兹巴斯国立技术大学、印度矿业学院等有着长期的合作关系。

学院设有资源工程、工业工程、安全工程、力学与工程科学、交通工程、水利水电工程等六个系及实验中心。

山东科技大学选课指南

山东科技大学选课指南1.专业课推荐国家级特色专业：电子信息工程、土木工程、采矿工程、安全工程、计算机科学与技术、自动化、电子信息工程、测绘工程国家级一流本科专业建设点：地理信息科学、统计学、机械电子工程、电气工程及其自动化、通信工程、软件工程、土木工程、矿物加工工程、环境工程、工商管理、工业工程等国家级综合改革试点专业：采矿工程教育部“卓越工程师教育培养计划”专业：地质工程、安全工程国家级人才培养模式创新实验区：具有地方与行业双重特色的电气信息类专业人才培养模式创新实验区国家级实验教学示范中心：电工电子实验教学中心、矿业工程实验教学中心、测绘工程实验教学中心国家级虚拟仿真实验教学中心：煤矿安全开采虚拟仿真实验教学中心国家级工程实践教育中心：山东能源集团有限公司工程实践教育中心国家级大学生校外实践教育基地：山东科技大学-兖矿集团有限公司工程实践教育中心山东省级一流本科专业建设点：能源与动力工程、电子信息科学与技术、交通运输等山东省“卓越工程师教育培养计划”专业：化学工程与工艺、测绘工程、计算机科学与技术山东省级高水平应用型立项建设专业群：测绘工程专业群、自动化专业群、采矿工程专业群、金属材料工程专业群、计算机科学与技术专业群、工商管理专业群、资源勘查工程专业群、统计学专业群山东省级实验教学示范中心：工科物理实验教学中心、测绘工程实验教学中心、矿业工程实验教学中心、矿业工程综合实训中心、土木工程实验教学中心等山东省高等学校人才培养模式创新实验区：基于中外合作办学的电气信息类专业人才培养模式创新实验区等山东省级教育服务新旧动能转换专业对接产业项目：电子信息工程、计算机科学与技术、自动化、机械设计制造及其自动化、测绘工程2.选修课到了选课那个时间段，学校的教务系统（/）会像往常一样崩溃（年年如此，大家都想早点选课，选那些老师比较和蔼，课程容易过的，），不要着急，因为这时候大家都进不去，这个时候你可以找其他学校的同学或者家人帮你选，或者去机房也比较容易进入网站。

关于高校实验室开放几点思考

生参与实验室开放的积极性下降。２实验师资队伍问题．３实验室开放后，实验室指导教师所面临的将不仅仅是课
本上的实验．而是内容多样、方式变化多端的实验项目与内容，加之实验室开放后参与实验的学生会增多，因此，不仅对实验室指导教师的数量有所要求，也对指导教师的质量提出
１实验室开放的意义
实验室开放以培养学生科学的创造思维和实践能力为目标，在注重知识、能力和素质协调发展的同时，彻因材施贯
教，注重个性培养的教学原则。实验室开放的目的就是为学
生提供一个发挥个人潜能的广阔空间，营造出一个 “ 能发我
切事宜应该都体现在管理措施中。而实验室开放是一种新的
教学模式，由于开放实验室的时间、内容、对象的高度开放，目前传统的管理措施无法确保实验室开放的有序运转，新的而有效的管理制度正在制定当中，还有待于在不断的实践中完善与充实。２２学生参与积极性问题．
则、实验室开放的定位、实验室开放存在的问题以及实验室开放加强的措施等方面进行了探讨与分析。
【关键词】验室开放；实高校
高校是培养人才的重要基地，高校的实验室不单纯是实验教学的场所，更是培养学生创新意识和严谨科学态度的场所，因此实验教学在高校的整个教学体系中起着独特的重要作用。传统的实验教学模式已不能满足现代教育的要求，实
验室实行开放，提供一个让学生的创新思维得以充分发挥与展示的平台已经成为大势所趋。
能够坚持到最后的不太多，往往很快地自动退出项目。另外实验室开放受到学生专业知识的限制，实验室开放项目对从

化学实验开放式教学模式的研究与实践

Ｓｕｙａｄｐａｔｅｏｐｎｔａｈｎｄｌｉｈｍｉｔｘｅｉｎｔｄｎｒｃｉｆｏｅｅｃｉｇｍｏｅｎｃｅｓｒｅｐｒｍｅｔｃｙ
ＭＡａ－ｌｎＸｉｏｏｇ，ＬＵＸｉｏｏｇ，ＹＡＮＧｉｉｇ，ＺＨＡＮＧｈ－ｓａＩａ－ｄｎＣｕ－ｙｎＺｉｈｎ，ＫＯＵａ — ａＸｉｏｙｎ
Ｋｅｒｙｗｏｄｓ：ａｖｎｅｅｃｔｎ；ｅｐｒｍｅｔｅｃｎｄａｃｄｄｕａｉｏｘｅｉｎａｔａｈｉｇ；ｏｅｉｇｅｐｒｍｅｔｌｂｒｔｒｐｎｉｇ；ｌｐｎｎｘｅｉｎ；ａｏａｏｏｅｎｙ
！
！二
实验室 Nhomakorabea科
学
第１４卷
第６期
２１０１年１２月
Ｄｃ２１ｅ．０１
ＣＮ１２—１５／Ｎ３２
ＬＡＢ０ＲＡＴ０ＲＹＳＩＣＥＮＣＥ
Ｖ０４Ｎｏ６Ｌｌ．
化学实验开放式教学模式的研究与实践
马小隆，刘晓东，杨翠英，张治山，寇小燕
（ｏｅｅｏｈｍｃｌｎｎｉｎｅｔｎｉｅｒｇｈｎｏｇＵｉｒｔｏｃｎｅａｄＴｃｎｌ— ＣｌｇｆｅｉｄＥｖｏｍｎａＥｇｅｎ，ＳａｄｎｎｖｓｙｆｉｃｎｅｈｏｌＣａａｒｌｎｉｅｉＳｅｏ
ｍｅｔｎｓ，ｏｎｅｐｒｍｅｔｎｘｅｍｅｔｓｉｅｔｎｘｅｍｅｔｔａｈｎｏｔｎｓｉｅｐｓｈｐｅｘｅｉｎｓａｄｅｐｒｎｋｌｔｓｓａｄｅｐｒｎｅｃｉｇｃｎｅｔｓｓｔｕｕｃｉｌｉ

山东科技大学全国排名情况

山东科技大学全国排名情况一流本科课程32门，课程思某某某示范课程11门，精品课程58门，教学成果奖95项，课程思某某某教学研究示范中心1个，实验教学示范中心7个，人才培养模式创新实验区2个，新旧动能转换行业（专项）公共实训基地1个。

山东科技大学建校于1951年，现已发展成为一所工科优势突出，行业特色鲜明，工学、理学、管理学、文学、法学、经济学、艺术学等多学科相互渗透、协调发展的省属重点大学。

学校是山东省重点建设的应用基础型人才培养特色名校。

学校在青岛、泰安、济南三地办学，总占地面积243万平方米(3640余亩)，建筑面积142万平方米，固定资产总值19.33亿元、教学仪器设备总值5.27亿元。

学校设有19个学院、9个教学系(部)、4个科研机构和1个某某某学院。

有9个博士后科研流动站;8个博士学位授权一级学科，43个博士学位授权二级学科;24个硕士学位授权一级学科，127个硕士学位授权二级学科;7个硕士专业学位类别，19个工程硕士授权领域;81个本科专业。

有国家重点(培育)学科1个，省部共建国家重点实验室培育基地1个，国家地方联合工程研究中心1个，省部级重点学科、实验室(基地)和工程(技术)研究中心61个，其中某某某重点实验室1个、某某某工程研究中心1个，另有青岛市重点学科3个、重点实验室4个、工程实验室2个、工程(技术)研究中心3个。

学校设有国家制造业信息化培训中心授权业务中心、山东—俄罗斯科技合作中心、青岛市制造业信息化人才培训基地。

俄罗斯自然科学院在学校设有中国唯一的“中国科学中心”。

学校现有在校生41100余人，其中博士、硕士研究生6790余人，另有某某某学院学生7500余人、成人教育类学生30000余人。

有教职工2900余人，其中教授288人。

有中国科学院院士3人，中国工程院院士1人，某某某创新团队2个，山东省高校创新团队2个，泰山学者海外特聘专家4人，泰山学者特聘教授4人，泰山学者攀登计划人选1人，百千万人才工程国家级人选4人，某某某新世纪优秀人才支持计划人选5人，享受某某某某某某府特殊津贴人员55人，国家有突出贡献的中青年专家7人，山东省有突出贡献的.中青年专家18人，博士生导师158人，全国模范、优秀教师10人，省级优秀教师17人，省级教学名师10人。

中国高校教育部重点实验室的分布情况

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中国高校教育部重点实验室的分布情况名次　高校　重点实验室名称　数量　１　清华大学　粒子技术与辐射成像　先进成形制造　量子信息与测量　普适计算　先进材料　破坏力学　结构工　程与振动　先进反应堆工程与安全　生命有机磷化学及化学生物学　有机光电子与分子工程　原子分子纳米　科学　水沙科学　蛋白质科学　生物信息学　热科学与动力工　程　媒体与网络技术　中草药物质基础与资源利用　心血管病相关基因与临床研究　１８　２　北京大学　流行病学　高分子化学与物理　信息数学与信息行为　细胞增殖分化调控机理研究　纳米器件物　理与化学　生物有机分子工程　重离子物理　数学及应用数学　地表过程分析与模拟　造山带与地壳演化　神　经科学　分子心血管学　量子信息与测量　水沙科学　１４　３　华中科技大学　脉冲强磁场　服务计算技术与系统　智能制造技术　图象信息处理与智能控制　信息存储系　统　基本物理量测量　生物医学光子学　器官移植　环境与健康　园艺植物生物学　多媒体计算与通信　１１　４　吉林大学　东北亚生物演化　地球信息探测仪器　符号计算与知识工程　汽车材料　地面机械仿生技术　超　分子结构与材料　分子酶学工程　病理生物学　人兽共患病　相干光与原子分子光谱教育部重点实验室（筹）　１０　４　复旦大学　公共卫生安全　现代人类学　波散射与遥感信息　聚合物分子工程　应用离子束物理　非线性数　学模型与方法　医学分子病毒学　分子医学　生物多样性与生态工程　癌变与侵袭原理　１０　６　武汉大学　地理信息系统　病毒学　声光材料与器件　生物医用高分子材料　地球空间环境与大地测量　水　沙科学　植物发育生物学　口腔生物医学工程　８　７　北京师范大学　放射性药物　模糊信息处理与智能控制　射线束技术与材料改性　水沙科学　环境演变与自　然灾害　细胞增殖及调控生物学　生物多样性与生态工程　７　７　上海交通大学　电力工程新技术　细胞分化与凋亡　系统生物医学　微生物代谢工程　薄膜与微细技术　高　温材料及高温测试　动力机械与工程　７　７　西安交通大学　智能网络与网络安全　电子物理与器件　生物医学信息工程　电子陶瓷与器件　现代设计及　转子轴承系统　环境与疾病相关基因　结构强度与振动　７　７　中山大学　热带病防治研究　生物无机与合成化学　聚合物复合材料及功能材料　基因工程　眼科学　教育　部肾脏病临床研究重点实验室？肿瘤基因组学与抗肿瘤药物研究实验室　？　７　１１　东南大学　儿童发展与学习科学　计算机网络和信息集成支撑技术　微电子机械系统　洁净煤发电及燃烧　技术　混凝土及预应力混凝土结构　发育与疾病相关基因　６　１１　四川大学　绿色化学与技术　靶向药物　皮革化学与工程　辐射物理及技术　生物资源与生态环境　口腔生　物医学工程　６　１３　浙江大学　污染环境修复与生态健康　高分子合成与功能构造　生物医学工程　濒危野生动物保护遗传与繁殖　动物分子营养学　视觉感知　６　１３　中国农业大学　作物杂种优势研究与利用　功能乳品　植物－－土壤相互作用　现代精细农业系统集成研究　５　１３　南开大学　弱光非线性光子学材料及其先进制备技术　生物　活性材料　核心数学与组合数学　光电信息技术科学　功能高分子材料　５　１３　南京大学　生命分析化学　现代天文与天体物理　介观化学　海岸与海岛开发　中尺度灾害性天气　５　１３　山东大学　心血管重构与功能研究　密码技术与信息安全　材料液态结构及其遗传性　胶体与界面化学　实验畸形学　５　１３　中国海洋大学　海洋药物　海洋化学理论与工程技术　物理海洋　海水养殖　海洋遥感信息处理　海底科学　与探测技术？　５　１３　中南大学　现代复杂装备设计与极端制造　有色金属材料科学与工程　癌变与侵袭原理　轨道交通安全　生物冶金　５　１３　华南理工大学　特种功能材料及其制备新技术　亚热带建筑　聚合物成型加工工程　传热强化与过程节能　５　１３　重庆大学、　三峡库区生态环境　山地城镇建设与新技术　光电技术及系统　高电压与电工新技术　西南资　源开发及环境灾害控制工程　５　１３　北京航空航天大学　信息数学与信息行为　精密光机电一体化技术　虚拟现实新技术　流体力学　流体力　学教育部重点实验室？　５　２３　天津大学　电力系统仿真控制　先进陶瓷与加工技术　光电信息技术科学　绿色合成与转化　４　２３　同济大学　长江水环境　嵌入式系统与服务计算　道路与交通工程　先进土木工程材料　４　２３　兰州大学　西部灾害与环境力学　磁学与磁性材料　西部环境　干旱与草地生态　４　２６　北京科技大学　金属矿山高效开采与安全　生态与循环冶金　环境断裂　３　２６　北京交通大学　发光与光信息技术　交通运输智能技术与系统　全光网络与现代通讯　网　３　２６　北京邮电大学　泛网无线通信　信息管理与信息经济学　光通信与光波技术　３　２６　北京林业大学　森林培育与保护　水土保持与荒漠化防治　林木、花卉遗传育种　３　２６　北京工业大学　光电子技术　城市与工程安全减灾　新型功能材料　３２６　太原理工大学　新型传感器与智能控制　新材料界面科学与工程　煤科学与技术　３　２６　东北大学　材料各向异性设计与织构工程　流程工业综合自动化　材料电磁过程研究　３　２６　东北师范大学　多酸科学　应用统计　植被生态科学　３　２６　东北林业大学　林木遗传育种与生物技术　生物质材料科学与技术　森林植物生态学　３　２６　华东理工大学　结构可控先进功能材料及其制备　系统承压安全科学　超细材料制备　与应用　３　２６　华东师范大学　光谱学与波谱学　地理信息科学　脑功能基因组学　３　２６　中国矿业大学　矿山开采与安全　煤炭加工与高效洁净利用　煤炭资源　３　２６　江南大学　生态纺织　乳酸菌发酵技术与食品安全　工业生物技术　３　２６　厦门大学　水声通信与海洋信息技术　现代分析科学　细胞生物学与肿瘤细胞　３　２６　武汉理工大学　高速船舶工程　光纤传感技术与信息处理　硅酸盐材料工程　３　２６　广西大学　有色金属材料及其加工新技术　工程防灾与结构安全　微生物与植物遗传　工程　３　２６　西南大学　三峡库区生态环境　人格与认知　蚕学基因组学　３　２６　西北农林科技大学　西部环境与生态　旱区农业水土工程　植保资源与病虫害治理　３　２６　哈尔滨工业大学　微系统与微结构制造　语言语音　２　４５　北京中医药大学　中医药抗病毒　中医内科学　２　４５　北京化工大学　纳米材料先进制备技术与应用科学　可控化学反应科学与技术基础　２　４５　中国石油大学　石油工程　石油天然气成藏机理　２　４５　华北电力大学　电力系统保护与动态安全监控　电站设备状态监测与控制　２　４５　天津工业大学　中空纤维膜材料与膜过程　先进纺织复合材料　２　４５　山西大学　计算智能与中文信息处理　化学生物学与分子工程　２　４５　内蒙古农业大学　乳品生物技术与工程　草业与草地资源　２４５　大连理工大学　精密与特种加工　工业生态与环境工程　２　４５　东北农业大学　乳品科学　大豆生物学　２　４５　河海大学　浅水湖泊综合治理与资源开发　海岸灾害及防护　２　４５　中国药科大学　现代中药　药物质量与安全预警　２　４５　东华大学　生态纺织　纺织面料技术　２　４５　南昌大学　鄱阳湖湖泊生态与生物资源利用　食品科学　２　４５　浙江工业大学　先进纺织材料与制备技术　机械制造及自动化　２　４５　安徽大学　光电信息获取与控制　计算智能与信号处理　２　４５　福州大学　食品安全分析与检测　数据采掘与信息共享　２　４５　郑州大学　材料成型过程及模具　材料物理？？？　２　４５　河南大学　特种功能材料　植物逆境　２　４５　中国地质大学　地下信息探测技术与仪器　生物地质与环境地质　２　４５　湖南大学　环境生物与控制　现代车身技术　２　４５　湖南师范大学　化学生物学及中药分析　蛋白质化学及鱼类发育生物学　２　４５　湖南农业大学　茶学　作物生理与分子生物学　２　４５　重庆医科大学　感染性疾病分子生物学　临床检验诊断学　２　４５　西南交通大学　材料先进制备技术　磁浮技术与磁浮列车　２　４５　电子科技大学　新型传感器　宽带光纤传输与通信系统技术　２　４５　贵州大学　绿色农药与农业生物工程　喀斯特环境与地质灾害防治　２　４５　宁夏大学　动物疾病防治　西北退化生态系统恢复与重建　２　４５　青海大学　高原医学　青藏高原生物技术　２　４５　西北工业大学　空间应用物理与化学　现代设计与集成制造技术　２　４５　长安大学　道路施工技术与装备　特殊地区公路工程　２４５　西安电子科技大学　宽禁带半导体材料　电子装备结构设计　２　４５　西安理工大学　西北水资源与环境生态　数控机床及机械制造装备集成　２　４５　西安建筑科技大学　西北水资源与环境生态　结构工程与抗震　２　４５　西北大学　西部资源生物与现代生物技术　大陆动力学　２　４５　新疆大学　绿洲生态　石油天然气精细化工　２　４５　石河子大学　新疆地方与民族高发病　新疆特种植物药资源　２　４５　华中农业大学　农业动物遗传育种与繁殖　园艺植物生物学教育部重点实验室？２　８３　８３　８３　８３　８３　８３　８３　８３　８３　８３　８３　８３　８３　８３　８３　８３　８３　８３　８３　８３　８３　８３　８３　８３　８３　８３　８３　８３　８３　８３　８３　中国人民大学　数据工程与知识工程　１　中国科技大学　多媒体计算与通信　１　北京理工大学　复杂系统智能控制与决策　１　中国政法大学　证据科学　１　首都医科大学　神经变性病学　１　首都师范大学　三维空间信息获取与地学应用　１　天津医科大学　乳腺癌防治　１　天津中医学院　方剂学　１　河北医科大学　神经与血管生物学　１　中北大学　仪器科学与动态测试　１　内蒙古大学　哺乳动物生殖生物学及生物技术　１　中国医科大学　细胞生物学　１　沈阳农业大学　北方超级梗稻育种　１　沈阳药科大学　创新药物研究与设计　１　长春理工大学　光电测控与光信息传输技术　１　延边大学　长白山生物功能因子　１　吉林农业大学　动物生产及产品质量安全　１　哈尔滨工程大学　水声通信　１　大庆石油学院　提高油气采收率　１　第二军医大学　分子神经生物学　１　上海大学　新型显示技术及应用集成　１　上海水产大学　水产种质资源发掘与利用　１　上海中医药大学　中药标准化　１　南京农业大学　肉品加工与质量控制　１　南京航空航天大学　飞行器结构力学与控制　１　扬州大学　植物功能基因组学　１　苏州大学　现代光学技术　１　南京师范大学　虚拟地理环境　１　南京工业大学　材料化学工程　１　南京医科大学　现代毒理学　１　东华理工学院　核资源与环境　１８３　８３　８３　８３　８３　８３　８３　８３　８３　８３　８３　８３　８３　８３　８３　８３　８３　８３　８３　８３　８３　８３　８３　８３　８３　８３　８３　８３　８３　８３　８３　８３　８３　８３　８３　８３　８３　８３　８３　８３　８３　８３　８３　８３　８３　８３南昌航空工业学院　无损检测技术　１　江西师范大学　鄱阳湖湖泊生态与生物资源利用　１　江西中医学院　现代中药制剂　１　宁波大学　应用海洋生物技术　１　杭州师范学院　有机硅化学及材料技术　１　安徽医科大学　重要遗传病基因资源利用　１　安徽农业大学　茶叶生物化学与生物技术　１　福建农林大学　农药生物化学　１　福建师范大学　医学光电科学与技术　１　山东科技大学　矿山灾害预防控制　１　山东中医药大学　中医药经典理论　１　青岛科技大学　橡塑材料与工程　１　华中师范大学　农药与化学生物学　１　武汉科技大学　钢铁冶金及资源利用　１　长江大学　油气资源与勘探技术　１　湖北大学　有机功能分子合成与应用　１　三峡大学　三峡库区地质灾害　１　国防科学技术大学　光子／声子晶体　１　湘潭大学　先进材料及其流变特性　１　长沙理工大学　公路工程　１　华南师范大学　激光生命科学　１　南方医科大学　重大疾病的转录组与蛋白质组学　１　华南农业大学　农药学　１　汕头大学　智能制造技术　１　深圳大学　光电子器件与系统　１　广州大学　工程抗震减震与结构安全　１　广西师范大学　药用资源化学与药物分子工程　１　云南农业大学　农业生物资源生物多样性与病害控制　１　桂林工业学院　有色金属材料及其加工新技术　１　海南大学　热带海洋与陆生生物资源研究及利用　１　华南热带农业大学　热带园艺植物资源与遗传改良　１　第三军医大学　电磁辐射医学防护　１　四川农业大学　西南作物基因资源与遗传改良　１　成都理工大学　地球勘探与信息技术　１　西南石油大学　石油天然气装备　１　成都中医药大学　中药材标准化　１　云南大学　自然资源药物化学　１　昆明理工大学　稀贵及有色金属先进材料　１　云南师范大学　可再生能源材料先进技术与制备　１　西藏大学　宇宙线　１　西藏医学院　藏医药基础　１　青海师范大学　青藏高原环境与资源　１　兰州交通大学　光电技术与智能控制　１　西北师范大学　生物环境相关高分子材料　１　兰州理工大学　有色金属合金　１　甘肃农业大学　草原生态系统　１８３　８３　８３　８３　８３　８３　８３　８３第四军医大学　陕西师范大学　西安科技大学　新疆医科大学　浙江理工大学　中国科技大学　合肥工业大学　云南农业大学航空航天医学　１　中药资源与药物化学　１　西部矿井开采及灾害防治　１　新疆维吾儿族高发疾病研究　１　先进纺织材料与制备技术教育部重点实验室？　１　多媒体计算与通信教育部—微软重点实验室？１　农产品生物化工　１　农业生物多样性与病害控制教育部重点实验室？　１１。

高校实验教学管理系统的研究与构建

针对高校实验教学管理工作中的诸多难题，高校
有必要设计和开发一套针对性强、功能完善、容易操作的实验教学管理系统。通过对目前高校实验教学工
管理人员可通过申请，由教务处审批进行实验课表调
整。实现提供教师课表、实验室课表、班级课表的查
和分配机制，为衡量实验人员的工作业绩提供有效、
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高校实验教学管理系统的研究与构建
李建楠刘玉峰李春晖
山东科技大学山东青岛２６１６５０
摘要：实验教学是高校教学工作的重要组成部分，实验教学改革是高校教育改革的重要环节，实验教学管理工作的好坏直接影响到实验教学效果。针对多年来高校实验教学管理工作的现状，分析了传统实验教学管理模式存在的问题，提出了
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大学生公共安全教育智慧树知到答案2024年山东科技大学

大学生公共安全教育山东科技大学智慧树知到答案2024年第一章测试1.加强大学生安全教育的意义和价值（）。

A:有利于校园的稳定与和谐 B:有助于大学生成长成才，是提高大学生综合素质 C:有利于建设和谐社会与平安中国答案:C2.当前校园公共安全的形势与挑战（）。

A:通信网络技术广泛应用，增加了校园安全风险 B:校园安全管理现代化水平待提升，教育效能缺失 C:当代大学办学规模不断扩大，校园周边环境复杂 D:其他都是 E:校园安全管理理念有待提升，安全意识仍较薄弱 F:校园安全事件较为复杂和特殊，极易引发关注答案:D3.以下属于校园安全管理理念有待提升，安全意识仍较薄弱的是（）。

A:其他都是 B:缺乏整体性治理的理念 C:校园安全工作目标定位低 D:缺少社会风险防范意识答案:A4.“树立安全发展理念,弘扬生命至上、安全第一的思想,健全公共安全体系，完善安全生产责任制”。

这为校园安全和大学生公共安全教育提供了思想上的指导和工作上的根本遵循。

（）A:错 B:对答案:B5.学校安全历来为社会所关注，是维系师生生命、家庭幸福和社会稳定的大事。

（）A:错 B:对答案:B第二章测试1.《大学生公共安全教育》课程的开设和学习，旨在（）。

A:其他都是 B:进一步提高大学生安全素养 C:减少事故风险 D:为保障大学生生命健康安全提供平台和保障。

答案:A2.大学生公共卫生安全教育既是学校教育重要内容，也是素质教育重要组成部分。

从过程上看，它包括（）。

A:公共卫生事件发生前的防范教育 B:事件发生后的尽快恢复正常状态的教育C:发生时的应急反应培养过程 D:发生时的应急应对教育认知过程答案:ABD3.心理健康安全教育主要针对当前大学生心理安全现状，讲述大学生自我意识偏差及调适、大学生情绪问题与调适、大学生人格发展、大学生心理危机预防干预等内容。

（）A:错 B:对答案:B4.实验室安全教育主要对高校实验室风险与常见事故、安全管理制度与预防和应急措施的讲述。

山东科技大学2013年硕士研究生入学考试复试部分参考书目

山东科技大学2013年硕士研究生入学考试复试部分参考书目001资源与环境工程学院复试科目：工程经济学：《工程经济学》（三版）黄谕祥，同济大学出版社，2005计算力学：《计算力学》杨海霞，河海大学出版社，2001《工程热力学》（第五版）廉乐明、谭羽非、吴家正、朱彤，中国建筑工业出版社，2007工程地质与水文地质：《工程地质与水文地质》左建等，水利水电出版社，2003采矿综合：《煤矿开采学》徐永圻，中国矿业大学出版社，1999安全人机工程学：《安全人机工程学》程卫民，撒占友，中国矿业大学出版社，2012管理学：《管理学》周三多，复旦大学出版社，2003工程经济学：《工程经济学》（三版）黄谕祥，同济大学出版社，2005；政治理论：《毛泽东思想、邓小平理论和“三个代表”重要思想概论》（2008年修订版），高等教育出版社加试科目：信息论与控制论：《控制论经济学导论》葛长庠，中国物资出版社，2005；《复杂性系统的理论与方法研究探索》魏宏森，内蒙古人民出版社，2008管理信息系统：《管理信息系统》黄梯云，高等教育出版社，2002结构力学：《结构力学》李谦锟，高等教育出版社，2004岩石力学：《岩石力学与工程》蔡美峰，科学出版社，2002《水力学》(第四版)吴持恭，高等教育出版社，2008《理论力学》（第六版）哈尔滨工业大学理论力学教研室编，高等教育出版社, 2002水资源规划与管理：《水资源规划与管理》左其亭等，水利水电出版社，2005地质灾害及防治：《灾害地质学》潘懋等，北京大学出版社，2002井巷工程：《井巷工程》杨相海，中国矿业大学出版社，2008矿山压力与岩层控制：《矿山压力与岩层控制》谭云亮等，煤炭工业出版社，2008安全管理学：《安全管理学》吴穹，许开立，煤炭工业出版社，2003安全评价与预测：《山东科技大学讲义》曹庆贵运筹学：《运筹学基础及应用》胡云权，清华大学出版社，1997物流工程学：《物流工程》冯夕文等，经济科学出版社，2007工程经济学：《工程经济学》（第三版）黄谕祥等，同济大学出版社，2005管理学：《管理学》周三多，复旦大学出版社，2003002测绘科学与工程学院复试科目：自然地理综合:①土地资源管理学，王万茂主编，高等教育出版社，2003（2009年重印）②遥感导论，梅安新等编著，高等教育出版社，2001（2005年重印）区域经济综合理论:①高洪深.区域经济学.北京：中国人民大学出版社，2010②董藩，丁宏，陶斐斐.房地产经济学.北京：清华大学出版社，2012③毕宝德.土地经济学.北京：中国人民大学出版社，2011数据结构：《数据结构》（C语言版）严蔚敏，清华大学出版社，2004大地测量学基础综合课（包括大地测量学，误差理论与测量平差，工程测量和GPS卫星测量原理及应用）：①《应用大地测量学》张华海等，中国矿业大学出版社，2007②《误差理论与测量平差基础》武汉大学测绘学院，武汉大学出版社，2003③《工程测量学》（第三版）李青岳、陈永奇等，测绘出版社，2008④《GPS 卫星测量原理及应用》周忠谟，测绘出版社，1999摄影测量与遥感：①《摄影测量与遥感概论》（第二版）李德仁等，测绘出版社，2008.10②《遥感原理与应用》（第二版）孙家抦主编，武汉大学出版社，2009.06003地质科学与工程学院复试科目：复试笔试科目：沉积岩石学（含岩相古地理）：《沉积岩石学》，朱筱敏编，石油工业出版社加试科目：《结晶学与矿物学》，罗谷风等编，南京大学出版社。

采矿安全专业排名

采矿安全专业排名
采矿安全专业是一个涉及到采矿工程、安全工程等多个学科领域的专业。

以下是采矿安全专业排名前五的大学：
1. 中国矿业大学
中国矿业大学是教育部直属的全国重点大学，是国家“211工程”和“双一流”建设高校。

该校在采矿安全领域具有很高的声誉，拥有多个国家级重点学科和实验室，是采矿安全专业排名第一的大学。

2. 中南大学
中南大学是教育部直属的全国重点大学，是国家“211工程”和“双一流”建设高校。

该校拥有多个与采矿安全相关的重点学科和实验室，并且在该领域的研究成果显著，是采矿安全专业排名第二的大学。

3. 东北大学
东北大学是教育部直属的全国重点大学，是国家“211工程”和“双一流”建设高校。

该校在采矿安全领域拥有多个博士点和硕士点，是采矿安全专业排名第三的大学。

4. 重庆大学
重庆大学是教育部直属的全国重点大学，是国家“211工程”和“双一流”建设高校。

该校在采矿安全领域拥有多个国家级重点学科和实验室，是采矿安全专业排名第四的大学。

5. 山东科技大学
山东科技大学是一所省属重点高校，该校在采矿安全领域拥有多个硕士点和博士点，并且在该领域的研究成果比较突出，是采矿安全专业排名第五的大学。

需要注意的是，以上排名仅供参考，具体的排名情况可能因不同的评价标准而有所差异。

探索大学生安全教育与管理的有效策略

毕业班年级大学生的心理发展已趋于稳定成熟，因此
生的安全教育与管理，我们本着“ 护学生、保教育先行、明确责任、管结合 ” 教的原则，面分析大学生安全问全题的原因、点和规律，特积极探索和实施大学生安全教
育与管理的有效策略。规范管理。完善大学生安全教育制度１．制订《学生安全管理规定》《急事件处理预和应案》。坚持预防为主、障安全的方针，保针对影响当前大学生安全问题的各大因素，制订完成了《学生安全管理
【教育研究】
探索大学生安全教育与管理的有效策略
张田
（山东科技大学
山东泰安
２１１）７０９
摘要：结合工作实际，完善大学生安全教育制度、本人从增强大学生安全责任意识、更新安全教育的内容、加强
高校安全管理队伍的建设四个方面，大学生安全教育与管理的策略进行了探索。对
四、提高认识，加强高校安全管理队伍建设１．管理者队伍建设。高校安全工作要抓好，加强必须有一支好的管理队伍，而我们广大辅导员就是这支
管理队伍中的重要成员。２建立学生安全管理干部体系。．学生干部是联系广大学生和学校的纽带和桥梁，应从优秀学生中选教育、纪律教育、就业指导和咨询、适应社会教育等，使他们顺利完成学业，踏入社会。２．加强大学生网络安全教育。大学生对于网络是非常熟悉的，所以可以充分利用网络信息技术的优越性
规定》手册。手册分别从宿舍安全、节假日及公休日安全、防盗安全、防诈骗安全、习实训安全、实大型活动安全、财产安全、交通安全、卫生防疫与食品安全、网络安全等方面作出了详细规定。《应急事件处理预案》是建

实验室安全工作规程

实验室安全工作规程第一章总则第一条为加强实验室安全工作，健全工作机制，提高师生安全意识，增强师生安全防护能力，提升实验室安全工作水平，根据国家相关法律法规、教育部、山东省和学校相关文件要求，结合我校实际，制定本规程。

第二条本规程中的实验室是指学校各级各类从事实验教学、科学研究、生产试验、技术开发的实验、实习场所。

第三条实验室安全工作的主要任务是落实实验室安全责任体系，健全实验室安全运行机制，实施全覆盖的实验室安全教育，加强实验室危险源管理，完善实验室安全个人防护与环境保护，组织实验室安全检查与整改，制定实验室安全应急预案，开展实验室安全应急演练，妥善处置安全事故等。

第二章实验室安全责任体系第四条学校按照“党政同责，一岗双责，齐抓共管，失职追责”和“管行业必须管安全，管业务必须管安全”的要求，坚持“谁使用、谁负责，谁主管、谁负责”的原则，构建学校、各二级单位（以下简称“各单位”）、实验室三级联动的实验室安全责任体系，全面落实实验室安全责任制。

第五条学校安全管理委员会履行实验室安全管理职责，通过加强各职能部门间的协调联动和对各单位的协同管理，确保实验室安全责任全覆盖。

相关职能部门承担分管业务范围内实验室安全监管责任，负责指导、监督、检查各单位做好实验室安全管理工作。

第六条各单位党政主要负责人是本单位实验室安全责任人，全面负责本单位实验室安全工作。

各单位要制定并实施符合本单位实际的实验室安全管理制度和实验室安全工作规范，明确各实验室安全责任人，签订安全责任书，确保实验室安全责任落实到位。

第七条各实验室负责人是本实验室安全工作直接责任人。

在实验室学习、工作的人员应遵守实验室安全管理制度，按实验室管理规定、实验操作规程和岗位职责履行安全责任。

导师是研究生实验安全的第一责任人，具体负责研究生的安全教育管理、实验指导培训，研究生做实验需经导师同意，并由导师根据实验管理规定、实验操作规程等做出安排。

第三章实验室安全运行机制第八条各单位要坚持精细化原则，实现对实验室安全的全过程、全要素、全方位管理和控制，落实实验室安全评估制度、实验室安全风险公告制度和实验室安全准入制度，建设实验室全生命周期安全运行机制，推动实验室安全管理的规范化、机制化、长效化。

安全工程专业应用型人才培养实践

安全工程专业应用型人才培养实践1前言随着我国产业结构优化升级，矿山、重化工业等行业将更具复杂性和危险性，新的安全问题会不断涌出，迫切需要培养一大批专业技术精湛、实际操作技能高强的应用型安全技术人才。

在此背景下，国内高校的安全工程专业也加大了学科发展力度。

同时，作为一个交叉学科，安全科学所研究的是包含工程、管理、技术等全方位相融合的领域，要想在四年的学习中尽可能多的掌握专业知识，并尽快地融入实际工作中，本科阶段的实践环节是非常重要的。

山东科技大学安全工程专业始建于1984年，是山东省首批设置该专业的高校。

专业于2007年获批国家特色专业，2013年入选教育部卓越计划。

多年来，专业在应用型人才培养方面进行了大量的探索和实践，并取得了一定的成果。

本文结合专业特色、优势，认真分析毕业生近年来在实践能力方面明显减弱的问题，提出应用型人才培养实践模式的新思路，并在实践中应用，着力提高学生的工程应用能力，对于提升安全工程专业毕业生质量具有重要意义。

2当前安全工程专业实践教学存在的主要问题实践教学是国内工科高校的重要教学环节，尤其是在培养应用型人才方面具有不可替代的作用。

安全工程专业旨在培养具有从事安全设计、管理、研究等方面技能的复合型工程技术专门人才，其专业知识结构的特点在于分析及应用，因此实践能力尤为重要。

但目前毕业生实践能力普遍薄弱，究其原因主要是当前高校安全工程专业实践教学环节中存在明显的不足。

2.1重课堂理论教学，轻实验、实践环节部分任课教师对实验教学的重要性认知不足，认为实践教学只是验证性和操作技能的训练，重视说教或仅仅进行简单的演示，而忽略了对学生应用能力的训练；实验教学课程设置缺乏系统性，各类实验大多从属于理论课，且与实际应用存在较大差距，使得实践教学内容不够系统；另外实践教学经费投入相对不足，也造成了大部分实验课流于形式。

2.2实践教学环节与现场脱节，实验室硬件条件欠缺人才培养需求已经逐步由“学历”往“实用”倾斜，无论是行业还是社会对人才的需求，实践实验均是一个基本环节。

教育信息系统的Web安全问题的研究与分析

３解决方案
3.1 DDoS 攻击解决方案
选择性能较好的设备，减少使用 NAT 技术，达到降低网络通信容量浪费的目的。对国家重点保密机关或企业而言，可与本地网络提供商达成一些特殊协议，打开网络节点中的流量限制模块，处理一些特殊类型的 DDoS 攻击 [2]。此外，主机服务器的硬件是对抗分布式拒绝服务攻击的重要因素。保证网络带宽足够的前提下，提高硬件的配置。
信息安全与管理

信息与电脑 China Computer&Communication
2018 年第 22 期
教育信息系统的 Web 安全问题的研究与分析
赵慧奇徐誉尹刘刚杜春玲
（山东科技大学信息工程系，山东泰安 271021）
摘要：笔者的主要研究方向是教育领域网站系统的安全，主要对象为各级学校的教务系统和官方网站。网站系统的安全主要包括操作系统、数据库、服务器、编程语言以及客户端等。基于此，宏观分析目前教育领域中 Web 应用存在的各种安全问题，展现了各种攻击手法，如 DDoS、SQL 注入、XSS 漏洞、File Upload 漏洞、远程代码执行和文件包含等。同时，分析系统并总结相应解决方案。研究方法上，采用实地检测与理论原理分析相互结合的方案。
传统学校和部门面对这些问题时，通常采用行政手段解决问题，但行政手段面对外部攻击时有些捉襟见肘。因此，本文提供了几种解决方案。
作者简介：赵慧奇（1981-），男，山东淄博人，博士研究生，讲师。研究方向：信息安全。徐誉尹（1980-），女，山东威海人，硕士研究生，讲师。研究方向：网络安全、网络协议优化。刘刚（1979-），男，山东潍坊人，硕士研究生，讲师。研究方向：网络安全。杜春玲（1966-），女，山东泰安人，硕士研究生，讲师。研究方向：密码学。

安全工程专业大学排行榜

安全工程专业大学排行榜安全工程专业大学最新排行榜安全工程专业主要研究矿山、地下建筑、地上建筑的灾害防治技术、安全原理、安全监测、安全系统工程等方面的基本知识和技能,下面我给大家带来安全工程专业大学排行榜，希望大家喜欢!安全工程专业大学排行榜全国排名院校名称星级地区排名第1名中国科学技术大学7星级地区第1名。

第2名中国矿业大学6星级地区第1名。

第2名中南大学6星级地区第1名。

第4名北京科技大学6星级地区第1名。

第4名西安科技大学6星级地区第1名。

第6名北京化工大学5星级地区第2名。

第6名北京理工大学5星级地区第2名。

第6名山东科技大学5星级地区第1名。

第6名河南理工大学5星级地区第1名。

第6名安徽理工大学5星级地区第2名。

第6名南京理工大学5星级地区第2名。

第6名东北大学5星级地区第1名。

第6名中国地质大学（武汉）5星级地区第1名。

第6名长安大学5星级地区第2名。

第6名昆明理工大学5星级地区第1名。

第6名辽宁工程技术大学5星级地区第1名。

第6名四川大学5星级地区第1名。

安全工程专业毕业生需具备的能力1.具有较扎实的自然科学基础，较好的人文社会科学基础和外语语言综合能力;2.掌握流体力学、工程热力学与传热学、工程力学、分析化学与物理化学、燃烧学与爆炸学;3.掌握安全原理、安全人机工程和安全系统工程等基础知识;4.掌握电子学、电工学及安全检测与监测仪表与技术;5.掌握安全工程、通风与空气调节工程设计、施工、监察和管理的知识与能力;6.掌握应用计算机进行安全工程与通风工程设计、模拟、计算机管理等方面的能力。

安全工程专业就业前景据目前情况看，本专业的就业情况不佳。

毕业生可在大型施工企业、大型厂矿、生产型企业、安全评价机构、政府、企事业单位等从事施工现场安全管理、现场安全教育、安全评价、风险评估、安全管理等工作。

安全工程专业就业方向本专业学生毕业后的就业方向：1.大型施工企业，从事施工现场安全管理、现场安全教育、工伤事故处理、安全施工方案编制及审核、施工安全防护用具配备及管理及现场安全档案管理等工作2.大型厂矿、生产型企业，从事企业安全管理、安全教育、安全评价、工伤事故处理及职业病防治等工作3.安全评价机构从事专业安全评价、风险评估等工作4.政府、企事业单位从事政府层面的安全管理工作5.大中专院校安全工程或相近专业的教师工作安全工程专业前途好不好安全工程专业在很多学校也是很常见的专业，这个专业的学生主要学习矿山与地下建筑，交通等的灾害防治技术。

学校实验室安全检查工作方案

学校实验室平安检查工作方案实验室各单位对于自查出的平安隐患，要列出清单，建立平安隐患台账并及时进行整改，有效堵塞平安漏洞，形成挂牌、整改、销号的闭环管理。

一、检查范围学校各级各类重点实验室、工程技术研究中心、工程研究中心、工程实验室、人文社科研究基地、联合共建实验室(中心、基地)等科研平台，承当科研任务的教学实验室，科技园区研发实验室等科研实验室及相关场所。

二、工作步骤(一)自查整改(5月10日前)部门、学院和科研院所自本方案发布之日起立即行动，对本辖区科研实验室及相关场所进行全面平安自查，即查即改隐患问题。

不能立即完成整改的，建立风险台账，填报《山东科技大学实验室平安风险台账》(见附件)，明确责任人，限时完成整改。

整改正程中，要采取有效措施，确保不发生平安事故。

需要学校协调解决的问题，请及时报保卫处。

(二)学校检查(5月底前)学校成立专项工作组，副校长周东华、张英杰任组长，保卫处、科研处、教务处、资产处、基建处(水电暖管理办公室)、网络与信息中心等部门和各学院负责人为成员，5月下旬组织开展全校实验室平安大检查，对发现的问题隐患，下达整改通知书，限期整改。

学校检查的主要内容有：各级、各岗位平安责任制落实情况、平安教育培训情况、平安制度标准建设及执行情况、平安事故应急预案制定及演练情况、平安风险管控情况、隐患排查与整改情况、平安设施设备配置与维护情况、平安档案建立完善情况等。

(三)总结提升(6月初)有关部门和学院在检查整改的根底上，认真总结提炼，形成书面材料，连同《山东科技大学实验室平安风险台账》，由部门(学院)平安责任人签字盖章后交办公楼206，电子版于6月1日前通过办公系统发保卫处消防科陈浩邮箱。

材料内容包括检查工作开展情况、经验做法、存在的问题及解决方案、建议意见等。

部门、学院和各实验室平安责任人要结合各自实际，探讨摸索科研实验室平安工作规律，逐步建立完善科研实验室平安工作长效机制。

三、工作要求(一)高度重视部门、学院和各实验室平安责任人要牢固树立红线意识和底线思维，始终坚持把平安作为教学、科研和人才培养工作的红线，从学校平安稳定的大局出发，高度重视实验室平安工作，加强管理，完善措施，强抓落实，坚决杜绝责任事故。