宫小“弘扬民族精神 践行核心价值观”活动材料
践行社会主义核心价值观汇报材料
践行社会主义核心价值观汇报材料前言在新时代，中国社会主义事业进入了一个新阶段，构建中国特色社会主义道路更加需要有指导思想和价值观的支撑。
而社会主义核心价值观，作为我们党坚持的根本价值观，不仅是引领我们走向全面发展的指南针，更是我们行动的方向和基本准则。
全国两会上习近平主席提出“弘扬中华优秀传统文化、坚定中国特色社会主义道路自信、践行社会主义核心价值观”的重要意义。
作为一名党员，我积极响应习近平主席的号召，从身边的小事做起，践行社会主义核心价值观，筑牢中华民族伟大复兴的思想基础。
核心一：爱国敬业、诚信友善在校园中，我积极倡导爱国敬业、诚信友善。
在学生会担任职务期间，我经常组织同学参与学校举办的各种活动，帮助同学们认识国家的发展状况和国家所面对的机遇与挑战，重视实践锻炼的重要性，并积极配合社团活动的开展，推动社团发展。
在工作中，我时刻把诚信放在第一位，从不隐瞒事实，遵守公司规定，做到言行举止得当，为公司增光添彩。
核心二：团结友爱、互帮互助在志愿活动中，我感受到了团结友爱、互帮互助的重要性。
一个人的力量是有限的，只有通过团结合作才能实现更大的目标。
本着这种精神，我经常组织志愿者一起参加公益活动。
在众人的共同努力下，我们成功地举办了多次志愿活动，得到了社会各界的高度评价。
核心三：敬业奉献、创新分享作为一名职场人士，我始终坚持敬业奉献、创新分享。
在工作中，我注重学习和思考，不断提高自己的业务水平和综合素质，并主动为公司出谋划策，推出了一系列优质方案。
我还经常与同事分享自己的工作心得和学习经验，帮助他们提高工作效率。
结语践行社会主义核心价值观是社会主义道路发展的重要基础，更是中华民族伟大复兴的思想基石。
在今后的学习和工作中，我将继续践行社会主义核心价值观，增强自己的责任感和荣誉感，为实现中华民族伟大复兴的中国梦做出自己的贡献。
小学“弘扬社会主义核心价值观”演讲活动方案和总结.docx
“弘扬社会主义核心价值观”演讲活动方案和总结20XX年6月23日上午8:00——8:30，武东小学大队部利用晨会在操场举行了“弘扬社会主义核心价值观”主题演讲比赛。
比赛选手围绕“文明，和谐，诚信，友善”四大当面进行了精彩的演讲。
活动目的意义:所属领域:小学参与人数:1活动方案:“弘扬社会主义核心价值观”主题演讲比赛一、活动对象：全校师生二、参赛对象：四、五年级学生三、活动内容（一）演讲内容结合学习生活经历，围绕社会主义核心价值观24字内容（即“富强、民主、文明、和谐，自由、平等、公正、法治，爱国、敬业、诚信、友善”）进行演讲。
可围绕24字内容完整讲述，也可截取部分内容进行重点讲述。
可讲述对社会主义核心价值观的理解，讲述对学校、社会弘扬社会核心价值观的期盼，也可讲述践行社会主义核心价值观的事迹等等。
（二）比赛时间20XX年6月23日（三）比赛地点武东小学操场（四）评审标准演讲内容（50％）：主题鲜明，内容充实，层次清晰，能联系实际，富有鲜明的时代感和责任感。
语言表达（40％）：脱稿演讲，感情真挚，吐字清晰，表达流畅。
仪表风范（10％）：仪表端庄，表情自然，大方得体。
时间控制：6－8分钟。
（五）奖项设置评出一等奖1名，二等奖若干名；一等奖的学生代表学校参加全区6月27日的复赛，乃至全市的决赛。
（六）参赛办法四、五年级每班派1名选手参加，《参赛卡》于6月17日报区钢深老师处。
该项比赛由语文教师辅导。
（七）具体分工主持：区钢深，评委：吴杏芬、王永林、李秀玲、区秀妹；计分：梁艳红；摄影：李雁霞，后勤：林慧正、潘雪意；颁奖：朱湛洪。
活动总结:一等奖：四（2）班“邓文慧、区静雯”《诚信友善，构建和谐校园》；二等奖：四（1）班“吴晓琳”《小学生的的核心价值观》、五（1）班“刘瑞芳”《做一个诚信的小学生》、五（2）班“区颖娴”《我的中国梦》。
培育和弘扬社会主义核心价值观经验交流材料
小学培育和弘扬社会主义核心价值观经验交流材料：把核心价值观的种子播撒在学生心田市明志小学深入学习贯彻党的“十八大”及习近平总书记系列讲话精神，坚持立德树人导向，推动社会主义核心价值观教育进课堂、进教材、进头脑，以特色鲜明、丰富多彩的校园文化为载体，让社会主义核心价值观的种子在学生心中生根发芽。
践行办学愿景为学生成功人生奠基十八大报告指出要“把立德树人作为教育的根本任务”。
学校教育既要帮助学生把品德打牢靠，又要培养学生全方位的素养。
明志小学的办学愿景“用心养成我成材”，用“十心养成十种习惯”培养学生十方面素养，用“十大校园内涵文化节”提升学生十方面的能力，是培育和践行社会主义核心价值观的具体表现。
该校本着“不必有一流的设施，但要有一流的文化和精。
了静心；离开书吧不留垃圾，做到净心；不随便带走书吧里的一本书，做到诚心。
让阅读有空间。
书吧全天候开放，孩子们闲暇时间里随时可以进入书吧读书。
让阅读有时间。
学校鼓励学生在早读前、午读时间、下午放学后进入书吧读书。
根据不同年级，制定《明志小学课外阅读评价手册》。
学生人手一本《明志小学课外阅读札记》，记下好词好句、新字生词、记录感想体会等，为学生阅读积累。
让阅读有方向。
引导孩子们有方向的阅读，让孩子们知道哪些书可以读，那些书必须读。
根据不同学段的孩子，我们在《明志小学课外阅读评价手册》中列出了必读书目和推荐书目，孩子们每学年要保质保量的去完成必读书目的阅读，同时，根据自己的阅读爱好自由选择推荐书目中的书籍。
养成诚信快乐阅读精神。
开展阅读节，让学生享受阅读、分享快乐。
学校成功举办过四届阅读节，开展了书签制作、读书手抄报比赛，经典诗文诵演、主题为《我的读书故事》讲故事比赛等一系列的活动，挖掘孩子们朗读能力、表达能力、语言组织能力。
让写作成为阅读的延伸。
开展征文活动，以校刊《明志儿童》为载体，为孩子们抒发阅读心情提供广阔阵地。
每个月，学校都会组织一次十佳阅读班级评比活动，获得“十佳阅读班级”称号的班级，学校将在次月第一周升旗仪式上进行隆重表彰，授予“十佳阅读班级”标志牌。
小学践行社会主义核心价值观活动方案
小学践行社会主义核心价值观活动方案小学践行社会主义核心价值观活动方案（精选篇1）【设计理念】树立正确的世界观、人生观和价值观，是我国思想文化建设的重要目标之一。
学生在价值追求上抱有怎样的信念、信仰、理想，便构成了价值观特有的思想内容。
价值观对学生的行为有着深层的导向作用。
学生的信念、信仰、理想总是像心目中的“坐标”、“天平”和“尺子”一样，随时都在起着价值判断的作用，以确定自己行为的方向、态度和方式。
在现实生活中，学生们总是尽可能地按照自己的价值观去生活，有什么样的价值观就有什么样的精神面貌和行为取向。
这就迫切需要使学生们对价值观的正确性有更深更正确的了解!【活动目的】通过本次主题班会旨在让学生对自身的价值观有更深更正确的了解，从而初步树立正确的价值观，拥有优良的精神面貌与行为取向。
【活动准备】1.收集社会主义核心价值体系内涵外延和实践要求的材料。
2.板报《我们的价值观》的创作与准备。
3.配乐诗朗诵与表演唱的排练。
4.收集十大道德模范的先进事迹。
5.现场书法展示的工具准备。
【活动流程图】主持人理论剖析板报《我们的价值观》赏析配乐诗朗诵《价值》案例剖析表演唱《我的未来不是梦》小组讨论：对正确价值观的理解现场书法展示班主任总结引导主持人宣布主题班会结束【活动步骤】一、主持人理论剖析主持人深入介绍与剖析社会主义核心价值体系的内涵外延和实践要求二、板报《我们的价值观》赏析展示板报《我们的价值观》学生分组讨论感想主持人强调树立正确价值观的重要性三、配乐诗朗诵《价值》---同学表演配乐诗朗诵《价值》学生初步感知价值观四、案例剖析主持人介绍十大道德模范的先进事迹学生分组讨论：道德模范身上的价值观体现主持人总结归纳五、表演唱《我的未来不是梦》周王杰同学展示表演唱《我的未来不是梦》六、小组讨论：对正确价值观的理解学生分组讨论：对于价值观及正确价值观的理解小组派代表发言主持人总结七、现场书法展示邹玉红同学进行现场书法展示(主题——我们的价值观)八、班主任总结引导今天的主题班会很成功。
小学践行社会主义核心价值观活动方案
加强家校合作
03
未来可以加强家校合作，让家长也参与到活动中来，共同推进
社会主义核心价值观的教育。
THANKS
谢谢您的观看
小学践行社会主义核心价值 观活动方案
汇报人： 2024-01-02
目录
• 活动背景 • 活动目标 • 活动内容与安排 • 活动实施与保障 • 活动评价与反馈主义核心价值观的内涵
国家层面
富强、民主、文明、和谐
社会层面
自由、平等、公正、法治
个人层面
爱国、敬业、诚信、友善
在活动中，学生们不仅学习了社会主义核心价值观的相关知识，还 在演讲、手工制作等方面得到了锻炼和提升。
对未来活动的展望
持续推进社会主义核心价值观教育
01
希望未来能够继续加强社会主义核心价值观的教育，让其在学
生心中生根发芽。
创新活动形式
02
针对小学生的特点，可以创新活动形式，如引入更多互动环节
，增强活动的趣味性和参与性。
在活动中融入社会主义核心价值 观的元素，让学生在实践中体验 和感悟。
对表现优秀的学生进行表彰和奖 励，树立榜样作用，激励更多学 生践行社会主义核心价值观。
社会实践活动
详细描述
在实践活动中强调社会主义核心 价值观的重要性，引导学生自觉 践行。
总结词：通过社会实践活动，让 学生将社会主义核心价值观融入 日常生活，培养社会责任感和实 践能力。
详细描述
组织学生参与主题班会，通过讲解、讨 论、互动等形式，引导学生了解社会主 义核心价值观的基本内容。
校园文化活动：践行社会主义核心价值观
详细描述
总结词：通过校园文化活动，让 学生在实践中践行社会主义核心 价值观，培养良好的品德和行为 习惯。
弘扬爱国精神践行核心价值观》主题队会
弘扬爱国精神践行核心价值观》主题队会五（1）中队活动目的:通过本次队会,弘扬爱国主义精神,激发爱国情感,增强民族自尊心自信心及自豪感,加强爱国主义教育。
活动主持：XXX（甲）、XXX(乙)、XXX（丙）、XXX （丁）活动过程：中队长：全体起立，各小队报数。
小队长：第一小队应到8人，实到8人，报告完毕，第二、第三中队长：接受你的报告报告辅导员,五（1）中队应到55人,实到55人,报告完毕。
辅导员：接受你的报告,祝你们本次活动取得圆满成功。
中队长：全体肃立，出旗，敬礼，唱队歌，请坐。
中队长讲话：同学们,巍巍昆仑山曾塑造了中华儿女五前年的爱国脊梁,滔滔黄河水曾记载了中华儿女五前年的爱国历程.今天,让我们重新挺直这铮铮脊梁,重新温故这绵绵历程,希望每个同学都能从中受到爱国主义教育,并把这种“爱国主义”精神当成一种财富来继承和发扬.下面欢迎主持人上场。
甲：敬爱的老师们XXX：敬爱的同学们齐：大家好！甲：岁月的风尘掩盖不了屈辱的历史。
乙：工夫的长河洗刷不掉光辉的功绩.丙：中国人民团结勇敢勤劳善良.XXX：他们以坚强的意志不屈的民族精神屹立于世界的东方.甲：中华雄鹰在展翅.XXX：中国巨龙在腾飞.1丙：改革开放为中国插上腾飞的翅膀.XXX：科教兴国为中国带来希望.甲:世界风云变幻莫测XXX：祖国大地捷报频传.丙：中国人民从没有过像现在这样欢乐安详XXX：中国人民从没有过像现在这样意气风发,神清气爽.甲：身为华夏儿女.XXX：同为炎黄子孙.全班合：我们为伟大的中华民族而骄傲,我们为拥有这样的祖国而自豪。
丙：欢乐的歌声唱起来。
XXX：优美的舞蹈跳起来。
全班合：让我们共同祝福巨大的祖国繁荣昌盛,愿我们巨大的祖国永远灿烂光辉。
主持合：同学们，《弘扬爱国精神践行核心价值观》主题队会现在开始，下面进行第一章：第一章歌颂祖国取得新生甲：正是有无数革命先烈抛头颅、洒热血，正是有XXX 的英明领导，中国才结束了那段屈辱的历史，迎来了祖国的春天。
小学弘扬民族精神月活动方案（三篇）
小学弘扬民族精神月活动方案一、活动主题：弘扬民族精神，传承中华文化二、活动目标：1. 增强学生的民族自豪感和认同感，树立正确的价值观和文化观。
2. 促进学生对传统文化的了解和兴趣，培养对民族优秀传统的热爱和传承意识。
3. 培养学生的创新能力和团队合作意识，提高学生的综合素养。
三、活动内容：1. 举办传统文化展览协调各班级举办传统文化展览，内容可以包括中国书法、民族服饰、民间艺术品等。
学生可以在展览中学习传统文化知识，了解各个民族的特色文化，增强对中华文化的热爱。
2. 举办民族音乐会邀请学校附近的少数民族音乐艺术团队前来表演，同时也可以安排学生进行音乐表演。
通过音乐会的形式，让学生近距离接触和感受各个民族独具特色的音乐风格，增加学生对民族音乐的了解和欣赏。
3. 进行传统手工艺制作组织学生进行传统手工艺制作活动，例如剪纸、泥塑、剪纸等。
通过亲自动手制作，让学生亲身体验传统手工艺的魅力，增强学生对传统文化的理解和兴趣。
4. 举办讲座和知识竞赛邀请专家学者给学生讲解有关民族精神的知识，讲解中国传统文化的内涵和价值观。
同时，组织知识竞赛，以增加学生对中华文化的学习积极性。
5. 安排民俗活动体验组织学生参观传统村落、民俗博物馆等地，了解民间传统的习俗和生活方式。
可以组织学生学习民族舞蹈，邀请舞蹈艺术团队给学生进行指导，提高学生的舞蹈水平。
6. 举办学生创新活动鼓励学生进行文化创新活动，可以组织学生编写和演出一些有关中华文化的小品、戏剧，通过文艺形式传播和弘扬中华文化。
7. 进行家校互动活动组织学生和家长一起参与到活动中，开展传统文化亲子游戏、家庭传统菜品制作等活动。
通过家庭的参与，加深学生对传统文化的感受和理解。
四、活动方案：1. 时间安排：每年4月份为主要活动时间，持续一个月。
具体安排如下：- 第一周：举办传统文化展览和知识竞赛。
- 第二周：组织学生进行民族音乐会。
- 第三周：进行传统手工艺制作和讲座活动。
小学弘扬民族精神月活动设计方案总结班会教案讲话稿
一、活动背景民族精神是一个民族在长期历史发展过程中形成的共同精神追求和价值观念。
为了弘扬民族精神，我们学校决定开展以“弘扬民族精神，传承中华优秀传统文化”为主题的系列教育活动。
二、活动目标1.增强学生对民族文化的认同感，激发学生热爱祖国、热爱家乡的情感。
3.提高学生的综合素质，促进全面发展。
三、活动内容1.主题班会：通过讲解民族精神的重要性和内涵，引导学生树立正确的价值观。
2.主题活动：（1）经典诵读：组织学生集体诵读中华经典，感受传统文化的魅力。
（2）手抄报比赛：以“弘扬民族精神”为主题，进行手抄报创作比赛。
（3）演讲比赛：组织学生以“我心中的民族精神”为主题进行演讲比赛。
（4）民俗体验活动：组织学生参观民俗馆，了解家乡民俗文化。
3.主题讲座：邀请专家进行民族精神方面的讲座，让学生更深入地了解民族文化的内涵。
四、活动安排1.第一周：组织主题班会，让学生了解民族精神的重要性和内涵。
2.第二周：开展经典诵读活动，让学生感受传统文化的魅力。
3.第三周：举行手抄报比赛和演讲比赛，检验学生对民族精神的理解。
4.第四周：组织民俗体验活动和主题讲座，让学生更深入地了解民族文化。
五、班会教案1.主题：弘扬民族精神，传承中华优秀传统文化2.目标：让学生了解民族精神的重要性和内涵，树立正确的价值观。
3.教学过程：（1）导入：讲解民族精神的内涵和重要性。
（2）介绍中华优秀传统文化的特点，引导学生感受传统文化的魅力。
（3）案例分析：分享一些弘扬民族精神的典型事例，让学生从中受到启发。
（4）讨论：引导学生讨论如何在日常生活中弘扬民族精神。
六、讲话稿亲爱的同学们：大家好！今天我们举行的主题班会，旨在弘扬民族精神，传承中华优秀传统文化。
民族精神是一个民族在长期历史发展过程中形成的共同精神追求和价值观念。
我们中华民族有着五千年的悠久历史，积累了丰富的文化遗产。
弘扬民族精神，传承中华优秀传统文化，是我们每一个中国人的责任。
在的活动中，希望大家积极参与，感受民族文化的魅力。
小学弘扬民族精神月活动方案模版（2篇）
小学弘扬民族精神月活动方案模版尊敬的领导、老师们：大家好！我是教育局小学教研组的一员，今天我向大家介绍一下____年小学弘扬民族精神月活动方案。
我们旨在通过这个活动，引导学生了解、认识和传承中华民族的优秀传统文化，激发学生的爱国情怀和民族自豪感，培养学生的家国情怀和社会责任感。
一、活动主题：弘扬民族精神，传递中华文化二、活动时间：每年的4月份三、活动内容：1.举办优秀传统文化知识大赛通过举办优秀传统文化知识大赛,提高学生对中华优秀传统文化的认识。
在活动中，可以设置知识竞赛、文化讲座、文化艺术表演等环节，让学生在轻松愉快的氛围中学习到更多的传统文化知识。
2.举办校园文化艺术节校园文化艺术节是一个展示学生才艺的平台，也是激发学生对传统文化的兴趣和热爱的机会。
可以设置诗歌朗诵、书法绘画、音乐舞蹈等比赛项目，同时邀请专家学者进行文化讲座，引导学生深入了解和体验传统文化的魅力。
3.举办民族传统节日活动根据民族传统日历，安排一系列的传统节日活动。
比如，元宵节，可以组织学生参加元宵灯谜猜、元宵猜谜活动；端午节，可以组织学生学习包粽子、赛龙舟等民间传统活动，并邀请民间艺术家进行粽子包制示范等。
4.开展传统手工艺制作活动传统手工艺制作是中国传统文化的重要组成部分，通过开展手工艺制作活动，可以让学生亲自动手制作，增强对传统文化的亲近感。
可以开展剪纸、刺绣、京剧脸谱制作等活动，让学生亲身体验和感受传统手工艺的魅力。
5.邀请爱国主题讲座和演讲可以邀请各界专家学者进行爱国主题的讲座和演讲，并邀请优秀学生代表进行演讲，激励学生热爱祖国，为建设美丽中国贡献力量。
6.开展集体植树活动在活动期间，组织学生参加集体植树活动，倡导绿色环保的理念，加强学生的环保意识和社会责任感。
四、活动效果评估：1.开展学生参与度评估通过问卷调查等方式，了解学生对活动的参与度和满意度，以及活动对其传统文化认知和情感培养的影响。
2.开展学生表现评估评估学生在各个活动环节中的表现，包括参与度、表达能力、合作精神等方面的评估。
小学弘扬民族精神月活动方案范本（3篇）
小学弘扬民族精神月活动方案范本今年是中国人民抗日战争暨世界___西斯战争胜利___周年，今年___月也是第十二个“中小学弘扬和培育民族精神月”。
为进一步激发广大中小学生爱国主义热情，弘扬中华传统美德，根据教育部《中小学开展弘扬和培育民族精神教育实施纲要》要求和相关部门《___开展纪念中国人民抗日战争暨世界___西斯战争胜利___周年群众性主题教育活动___》要求，学校德育处决定开展___胜利___周年主题教育活动暨2弘扬和培育民族精神月”教育活动。
现将有关事项布置如下：一、总体思路立足学校实际，通过开展纪念“___胜利___周年系列主题教育活动，引导全校学生弘扬爱国主义精神，进一步增强民族自尊心、自信心、自豪感，并将其转化为具体行动，立志为实现中华民族伟大复兴的___而发奋读书。
二、活动安排（一）___胜利___周年主题教育活动围绕“勿忘国耻圆梦中华”这一主题，广泛开展形式多样、寓教于乐的主题教育活动，具体做好以下四项工作：1.___做好“四个一”活动。
（1）___一次全校性的关于___历史的国旗下演讲，邀请历史老师向学生宣讲___历史；（2）___一次班级主题班会，通过___历史的讲述，视频、图片的观看、___人物介绍、学生讲体会等，让每个孩子直观了解___历史；（3）刊出一期班级黑板报，切实做好___历史宣传工作；（4）高年级___一次___胜利___周年主题读书活动，阅读昆山本土青年作家乐文城撰写的《英雄归来》一书，并邀请作家来校开展读书___会，让学生更加深刻、生动地了解___历史，切实增强爱国之情。
（由于新书___月份出版，故该活动延期至___月份开展）2.___收看开学第一课，观看___影片和___题材的展映展播。
___学生收看中央电视台《开学第一课》主题晚会（具体时间另行短信通知）。
___月___学生观看《百团大战》《战火中的芭蕾》《诱狼》等重点影片，要布置学生收看___月___日前后电视台___题材的展映展播。
小学弘扬民族精神月活动方案范文
小学弘扬民族精神月活动方案范文一、活动背景为了进一步弘扬和传承我国优秀的民族精神，扎实推进素质教育，培养学生的家国情怀和民族自豪感，激发他们对中华民族优秀文化传统的热爱和向往，我校决定开展小学弘扬民族精神月活动。
这是一个提高学生综合素质、培养爱国情感、培养社会主义核心价值观的重要平台，也是贯彻落实新课程改革的具体举措。
二、活动目标1、提高学生的民族自尊心和自豪感。
通过活动，让学生深入了解我国优秀的民族文化和民族精神，感悟伟大的中华民族，激发学生的民族自尊心和自豪感。
2、培养学生的家国情怀和社会责任感。
通过活动，让学生深入了解我国的历史和民族英雄事迹，培养他们对家国的热爱和保护之心，增强他们的社会责任感。
3、培养学生的良好品德和社会主义核心价值观。
通过活动，让学生深入领会中华民族的传统美德，树立正确的人生观、价值观，培养他们健康向上的人格，培养社会主义核心价值观。
三、活动内容1、主题班会：设计多个主题班会，包括《我爱我国》、《了解祖国》、《传统美德》等。
通过班会形式，让学生了解祖国的伟大，向学生宣传先进人物和英雄事迹，引导他们树立正确的人生观、价值观。
2、民族传统展示：组织学生进行民族传统手工艺品制作，如剪纸、扎染、京剧脸谱等。
通过亲手制作，让学生亲身体验传统文化的魅力，感受中华民族的智慧和创造力。
3、诵读经典：组织学生诵读经典名著，如《红楼梦》、《西游记》等。
通过诵读经典，让学生感受到中华民族的博大精深和文化内涵，提高他们的阅读能力和文学素养。
4、英雄事迹讲座：邀请退伍军人和优秀人物到校进行英雄事迹讲座，向学生讲述他们的奋斗故事和为国家作出的贡献，激发学生的家国情感和责任感。
5、民俗文化研究：开展民俗文化研究活动，邀请专家学者到校进行讲解，组织学生深入了解和研究民间传统节日和习俗，增强学生对传统文化的认同感和热爱。
6、思政课教育：加强思政课的教育，提取具有代表性的民族精神故事和经典散文，通过引导学生深入研读和理解，让学生从中体味民族精神的伟大和中华民族的传统美德。
中小学弘扬和培育民族精神月活动方案.doc
中小学弘扬和培育民族精神月活动方案1 中小学弘扬和培育民族精神月活动方案中小学弘扬和培育民族精神月活动方案根据教育部、中央宣传部、中央文明办、共青团中央《关于开展好201X年“中小学生弘扬和培育民族精神月”活动的通知》，为大力弘扬和培育民族精神，切实加强我县中小学生思想道德建设，引导和激励广大青少年学生热爱祖国，树立远大理想，奋发学习，健康成长，特制定此活动方案。
一、活动主题以庆祝新中国成立为主题开展第六个“中小学弘扬和培育民族精神月”，培育以爱国主义为核心的团结统一，爱好和平，勤劳勇敢，勇于创新，自强不息的伟大民族精神。
二、活动目的让广大中小学生了解新中国建立的艰辛历程和祖国建设取得的伟大成就，理解中国共产党领导中国人民走社会主义道路是历史的必然选择，增强对伟大祖国、党和人民的热爱，进一步把爱国情感化为具体行为，立志为实现中华民族伟大复兴做出贡献。
三、活动内容活动内容分为“了解新中国建立历程”、“感受祖国变化”、“我为祖国服务”三部分。
1.“了解新中国建立历程”：一是通过中国教育电视台、农村现代远程教育卫星平台播出讲述新中国建立历程的专题片《走进新中国（暂定名）》，同时，教育部门户网站（.n）和中国校外教育网将提供下载或在线观看。
各学校要认真组织师生收看。
二是各学校要积极邀请老干部、老战士、老专家、老教师、老模范等“五老”人员，到学校宣讲革命历史和光荣传统。
三是组织中小学生收集、整理家乡为建立新中国做出贡献的英烈故事，并在校内外进行宣讲。
2.“感受祖国变化”：一是充分利用反映新中国建设伟大成就的《形势教育大课堂》系列专题片、教育部与新华社制作的新中国60年成就宣传图片、中宣部时事报告杂志社编辑的《共和国成长的故事》读本等资源，开展形式多样的教育活动。
二是组织学生实地参观、考察、调研，感受家乡、祖国的发展变化。
三是以作文、书画、摄影、摄像等形式描绘祖国、家乡的建设成就。
3.“我为祖国服务”：在了解新中国建立历程和感受建设成就的基础上，组织中小学生本着就近就便安全的原则积极开展体验劳动、公益活动、社区服务、志愿者活动等多种形式的社会实践活动，引导学生服务家乡、服务社会。
小学“弘扬和培育民族精神月”活动方案范文（2篇）
小学“弘扬和培育民族精神月”活动方案范文：本次活动旨在通过多种形式的文化活动，激发学生对民族文化的热爱，增强他们对民族精神的认识和理解。
活动一：传统文化体验展示组织学生参观本地传统文化展览，让他们亲身感受传统文化的魅力。
通过展示传统手工艺品、传统乐器演奏等形式，引导学生了解传统文化的精髓。
同时，组织学生体验传统手工艺制作，培养他们动手能力，增强对传统文化的认同感。
活动二：民族舞蹈表演比赛开展民族舞蹈表演比赛，鼓励学生参与，展示他们对民族文化的理解和表达。
通过参与舞蹈表演比赛，学生将更加深入地了解民族舞蹈的内涵和魅力，培养他们的艺术表现能力。
活动三：民族风情体验游园活动组织学生到民族风情园游园，体验不同民族的风俗文化。
在活动中设置不同的体验点，让学生参与民俗游戏、品尝民族美食等，感受不同民族的文化魅力。
通过亲身体验，学生将更加深入地了解各民族之间的文化差异和共同点，增强文化交流意识。
活动四：民族文化知识竞赛开展民族文化知识竞赛，激发学生对民族文化的兴趣和热爱。
通过竞赛形式，让学生在比赛中学习、探索民族文化知识，提高他们对民族精神的认识和理解。
同时，培养学生的学习能力和团队协作精神。
活动五：民族音乐欣赏会举办民族音乐欣赏会，邀请专业音乐人士现场演奏传统民族乐曲，让学生感受民族音乐的魅力。
通过音乐欣赏活动，激发学生对民族音乐的热爱，培养他们的艺术修养，增强对民族精神的认同感。
通过以上活动，希望能够让学生深入了解民族文化，增强对民族精神的认识和理解，培养学生的爱国主义情感和文化自信心，促进学生继承和发扬中华民族优秀传统文化，共同构建和谐校园文化氛围。
小学“弘扬和培育民族精神月”活动方案范文（2）一、指导思想以科学发展观指导，坚持育人为本，德育为先，把___核心价值体系融入中小学教育，认真贯彻落实《教育部___宣传部中央文明办共青团中央关于___开展___年“中小学弘扬和培育民族精神月”活动___》、《___省教育厅___省___宣传部___省文明办共青团___省__关于贯彻落实教育部等部门关于___开展___年“中小学弘扬和培育民族精神月”活动___》、《市委教育工委市教育__关于围绕庆祝___成立___周年深入开展“祖国在我心中”系列爱国主义教育活动的实施意见》。
小学“弘扬和培育民族精神月”活动方案模版(2篇)
小学“弘扬和培育民族精神月”活动方案模版一、活动目的：通过“弘扬和培育民族精神月”活动，加强小学生对中华民族优秀传统文化的了解与传承，培养他们的家国情怀和中华民族认同感，引导他们积极向上、勇于担当，提升他们的综合素质和国际视野。
二、活动时间：____年9月1日-9月30日三、活动内容：1. 小学生主题阅读活动：通过在教室和图书馆内放置丰富的中华传统文化书籍，鼓励学生阅读和了解中国传统文化。
选取优秀的中文经典故事和诗歌，并设置相关的阅读目标，激发学生的阅读兴趣。
同时组织阅读比赛和评奖活动，鼓励学生们积极参与，增强他们对中华民族精神的认同和理解。
2. 校园文化展示：在校园内设置中华民族文化展览区域，展示中国传统文化的丰富内涵和精神特质。
展览内容包括中国传统音乐、绘画、剪纸、书法等艺术形式的展示，通过展示传统文化的多样性和美感，让学生们深入了解中国传统文化的博大精深。
3. 学生手工制作：组织学生参与传统手工艺制作活动，如剪纸、中国结等。
通过亲身体验和参与，让学生们了解传统手工艺的精妙之处，培养他们的动手能力和创造力，同时传递中华民族勤劳智慧和坚韧不拔的精神。
4. 民俗文化体验：邀请专业演员和民间艺人来校园进行中国传统民俗文化的表演和讲解，学生们可以近距离观赏非遗项目，如舞龙、舞狮等。
通过互动体验，让学生们感受传统文化的魅力和活力，增强对中华传统文化的自豪感。
5. 社区互动活动：与当地社区合作，开展以中华传统文化为主题的互动活动。
组织学生们参观社区文化资源，了解传统手工艺人的工作室、传统杂技表演等。
通过学生与社区的互动，加强他们与社会的联系，培养他们的社会责任感和团队合作意识。
6. 艺术比赛和展演：组织小学生参与中国传统艺术的比赛和展演活动，包括诗歌朗诵、武术表演、京剧表演等。
通过比赛和展演，展现小学生们对中华传统文化的理解和热爱，展示他们的才艺，培养他们的艺术鉴赏能力和自信心。
四、活动评估：活动结束后，进行相关的评估和总结，通过问卷调查、学生作品评选等方式，了解学生们对活动的参与度和满意度，并收集他们的意见和建议，为今后的活动进行改进。
社会主义核心价值观我践行
第二环节 队会正式活动部分
第二板块 情景创设——判断价值
【设计意图】：通过观看，判断里面的做 法是否符合社会主义价值观，让学生及时 明辨是非。通过想法的交流，使错误的价 值观得到及时修正，让社会主义核心价值 观的得以弘扬。实现本活动的第二个目的 。
第二环节 队会正式活动部分
第三板块 结合自身——实践价值
第二环节 队会正式活动部分
第三板块 结合自身——实践价值
汇报结束
谢谢大家! 请各位批评指正
二、说活动目的 华民族伟大复兴的中国梦，必须依靠每一个人的不懈努力。
2．在了解“社会主义核心价值观”的内涵之后，通过情境的讨论，让学生有正确 的判断。 3．通过价值观的实践活动，让学生体会到社会主义核心价值观和我们少先队员息 息相关，应从小事做起，将核心价值观的践行，融入到我们日常的学习、生活之中 。
社会主义核心价值观我践行
红领巾相约中国梦
——社会主义核心价值观我践行
辛江中心小学 雏鹰中队
实一现、中中说国国活梦力动必的量须确凝聚定
倡导富强、民主、文明、和谐， 倡导自由、平等、公正、法治， 倡导爱国、敬业、诚信、友善， 积极培育和践行社会主义核心价 值观。
二、说活动目的
根据本次队会活动的指导思想，结合三年级学生的年龄特点，我们制定了以 下的活动目标： 1．了解践行社会主义核心价值观是实现中国梦的价值内核和思想保证，要实现中
第二环节 队会正式活动部分
中小学生“践行社会主义核心价值观弘扬中华传统美德”故事分享会活动方案doc
中小学生“践行社会主义核心价值观弘扬中华传统美德”故事分享会活动方案为了深入贯彻十八大报告提出的社会主义核心价值观精神，进一步加强我区学生的思想道德教育，大力弘扬中华民族传统美德，激发学生爱国主义情感，教育引导学生进一步增强责任意识，树立崇高的理想信念，做一个心理健康、思想上进、品德高尚、文明守纪的合格学生，努力构建和谐校园，全面提高学生的思想道德素质，现结合我区实际，教育局团委、少先总队决定开展“践行社会主义核心价值观，弘扬中华传统美德”为主题的故事会，特制定如下方案：一、指导思想坚持以十八大报告提出的社会主义核心价值观精神为指导，以树立和落实科学发展观为主旨，把社会主义核心价值体系教育作为德育的根基，把学生培养成具有世界眼光、改革精神、开放意识，能够传承中华民族优良传统，富有民族自信心和爱国主义精神，敢于创新、勇于实践的社会主义事业的建设者和接班人。
通过组织开展践行社会主义核心价值观——故事会活动弘扬社会主义核心价值观，传递正能量，有效推进社会主义核心价值观体系建设。
二、故事会时间:XX年10月28日下午8:30三、比赛地点:待定四、参加对象:区属各校各选派1名学生参加活动。
五、故事分享会要求1、各校首先进行校级比赛，在此基础上派一名优秀选手参加区级分享会。
2、讲故事内容必须以“践行社会主义核心价值观弘扬中华传统美德”为主题，要求以生动的语言和感人的事例，展现新时期青少年热爱党、热爱祖国、奋发进取的精神风貌。
3、在讲故事时，语言要符合年龄特点，使用普通话，口齿清晰、表达流畅、精神饱满、仪态自然;表演服装自备，要求大方得体，符合身份特征。
4、故事的讲述时间不得超过5分钟。
五、讲故事要求1、主题要求⑴故事内容以“践行社会主义核心价值观弘扬中华传统美德”为主题;⑵要求以生动的语言和感人的事例，展现新时期青少年热爱祖国、奋发进取的精神风貌。
主题要鲜明，内容要实在。
2、在讲故事时,语言要符合年龄特点,使用普通话,口齿清晰、表达流畅、精神饱满、仪态自然。
小学践行核心价值观活动方案和总结.docx
践行核心价值观活动方案和总结利用清明节，缅怀革命先烈，弘扬爱国主义精神，加强社会主义核心价值观的教育，活动培养学生的爱国情怀，严谨治学的态度，发愤学习的精神，大胆创新的意识，使学生受到爱家乡、爱祖国的教育。
引导广大青少年树立正确的世界观，人生观，价值观，促进我校社会主义核心价值观教育。
活动目的意义:所属领域:小学参与人数:300活动方案:活动目的：利用清明节，缅怀革命先烈，弘扬爱国主义精神，加强社会主义核心价值观的教育，活动培养学生的爱国情怀，严谨治学的态度，发愤学习的精神，大胆创新的意识，使学生受到爱家乡、爱祖国的教育。
引导广大青少年树立正确的世界观，人生观，价值观，促进我校社会主义核心价值观教育。
我校大队部拟举行“践行核心价值观缅怀革命先烈”清明节扫墓活动。
带领部分年级队员，前往星海公园烈士纪念碑扫墓。
具体事项安排如下。
活动时间：第七周星期三下午活动地点：星海公园烈士墓活动人员：四年级全体师生、大队委活动过程：一、宣布“践行核心价值观缅怀革命先烈”清明扫墓活动开始。
1.报告人数、出旗、敬礼。
2.唱队歌。
3.桥东小学四年级“践行核心价值观缅怀革命先烈”清明扫墓活动现在开始，向革命烈士默哀一分钟。
默哀完毕。
4.请少先队员代表讲话。
5.请彭校长讲话。
6.呼号。
7.退旗。
二、请大队委敬献花蓝（圈）。
三、全体学生瞻仰烈士墓。
四、清明扫墓活动结束。
活动准备：1.花篮2.准备数码相机、电喇叭、录音机、磁带等3.大队旗、中队旗活动安排：1.周三下午2：30四年级全体同学集中操场。
2.集中后全体学生徒步走到星海公园烈士墓前。
3.每个中队带上中队旗，全体学生戴上红领巾、统一穿校服。
活动组织：带队：彭佩华、蔡琳真、陈丽文、四年级正副班主任音响准备：林志炳2016年3月30日活动总结:时值清明，为缅怀革命先烈，铭记革命历史，感念先辈恩德，进一步加强学生的爱国主义教育、革命传统教育和感恩教育，我们校少先队利用清明节契机，在学校大队部和老师们的共同组织下，开展了以“践行核心价值观缅怀革命先烈”为主题的清明节扫墓活动。