老操场上的蒲公英

合集下载

飞扬的蒲公英作文

飞扬的蒲公英作文“哇，看那蒲公英，飞起来啦！”我兴奋地喊着。

那是一个阳光明媚的周末午后，我和小伙伴们在公园里玩耍。

草地绿油油的，像是一块巨大的柔软地毯。

微风轻轻拂过，带着丝丝温暖。

我们在草地上奔跑着，欢笑着，你追我赶，好不快活。

“嘿，咱们来比赛吹蒲公英吧！”我提议道。

“好呀好呀！”小伙伴们纷纷响应。

于是，我们开始在草地上寻找着蒲公英。

“我找到了一朵！”小明高兴地叫起来。

他小心翼翼地捧着那朵蒲公英，生怕弄坏了它。

“哈哈，我也找到了！”小红不甘示弱。

我也找到了一朵，满心欢喜地捧着它，凑到嘴边，轻轻一吹，那白色的小伞便慢悠悠地飘了起来，向着天空飞去。

“哇，真美啊！”我忍不住感叹道。

“看我的！”小明鼓足了气，用力一吹，蒲公英瞬间散成了无数小白点，在空中飘啊飘。

“哎呀，你太用力啦！”小红嗔怪道。

我们就这样吹着蒲公英，看着它们在空中飞舞，就好像一个个小小的梦想在飞扬。

“你们说，蒲公英会飞到哪里去呢？”我好奇地问。

“也许会飞到很远很远的地方吧。

”小明说。

“那它们在新的地方会生根发芽吗？”我接着问。

“肯定会呀，它们那么顽强。

”小红肯定地回答。

我看着空中的蒲公英，思绪也跟着飘远了。

蒲公英就像是我们的梦想，虽然小小的，却有着顽强的生命力，能够随风飞扬，去寻找属于自己的那片天地。

我们不也应该像蒲公英一样，勇敢地去追求自己的梦想吗？我们在草地上玩了很久，直到太阳渐渐西斜。

那飞扬的蒲公英，那欢乐的笑声，那美好的时光，都深深地印在了我的脑海里。

我想说，生活就像那片草地，有阳光，有微风，有我们的欢笑和梦想。

让我们像蒲公英一样，自由自在地飞翔吧！。

小学生童年日记：童年的蒲公英

小学生童年日记：童年的蒲公英
今天，我和妈妈一起到小区的草坪上玩耍，看见了好多蒲公英。

蒲公英的种子像小伞，随着微风飘起来，好像在跳舞一样，真美丽！
我拾起一根蒲公英，轻轻地吹了一口气，蒲公英的小伞就随着风飞散开来，好像一群
小精灵在天空中飞舞。

我高兴地追着它们跑，拍打着它们，让它们在我的手掌间翩翩起
舞。

蒲公英的花语是“自由”，我知道有些人把蒲公英的种子许愿然后吹掉，相信它能够
带去幸运。

妈妈说：“蒲公英的梦想就是让自己的种子散播到更远的地方，也许这就是它
们的幸运。

”
我拾起另一个蒲公英，也许我可以许一个心愿。

我闭上眼睛，默默地许下了一个愿望，然后吹掉了蒲公英的种子。

我希望我的愿望能够实现。

妈妈拾起一个蒲公英，对我说：“宝宝，你知道蒲公英为什么会显得这么柔弱吗？”
我摇摇头，她接着说：“因为它们的种子是那么轻盈，随风飘散。

但是它们也是很坚强的，能够顽强地生长在草地上，用它们那微小的身躯承受着风雨。

所以，我祝愿你像蒲公英一样，虽然看起来柔弱，但内心却坚定不移。

”
我听了妈妈的话，觉得蒲公英是一个很了不起的植物，我也希望自己能够像蒲公英一样，坚强而自由。

我和妈妈玩了一会儿，然后回家。

回到家里，我拿出了藏在书架上的日记本，写下了
今天和蒲公英的约会。

蒲公英是我童年的一部分，它们的美丽让我感到快乐，也让我学到了很多。

我想，以
后我一定会常常去看看蒲公英，也许它们会给我一些启示，让我成为一个更好的人。

一年级蒲公英写一段话

一年级蒲公英写一段话
春天到了，校园里的蒲公英又开始翩翩起舞了。

我们一年级的小朋友们，也开始对这些小小的蒲公英产生了浓厚的兴趣。

在课堂上，老师给我们介绍了蒲公英的生长特点和形态结构。

我们知道了，蒲公英是一种草本植物，它的叶子长长的，有锯齿状的边缘，叶子下面有许多白色的绒毛，可以防止水分蒸发。

而蒲公英的花是由许多小花组成的，花瓣呈黄色，花心是棕色的。

在操场上，我们可以看到许多蒲公英，它们在风中摇曳着，好像在和我们打招呼。

我们兴奋地追着它们跑，想要摘下它们的花朵。

但是，我们的老师提醒我们，蒲公英虽然看起来很小，但它们对地球的生态环境有着重要的作用，我们不能随意伤害它们。

于是，我们决定保护蒲公英，不再乱摘它们的花朵了。

我们开始观察蒲公英的变化，我们发现，蒲公英的花朵会随着时间的推移逐渐凋谢，剩下的花瓣变成了白色的丝绸状物，我们称之为蒲公英的“飞天种子”。

我们把这些“飞天种子”摘下来，放在手心里，许愿后，轻轻一吹，它们就飞起来了，飘向天空。

我们欣喜地看着它们的飞舞，仿佛看到了我们的愿望被带到了远方。

蒲公英不仅仅是一种植物，更是我们生活中的一份美好。

通过观察
和保护蒲公英，我们不仅学会了爱护生态环境，更懂得了生命的美好和坚韧。

我们会用心去保护这些小小的蒲公英，让它们在春天里绽放出更加美丽的花朵，为我们的生活带来更多的欢乐和希望。

小学生童年日记：童年的蒲公英

小学生童年日记：童年的蒲公英
我叫小明，是一个小学生。

我爱玩蒲公英。

每年夏天，蒲公英都会在学校和家里的草地上长出来。

我和我的小伙伴们都喜欢在草
地上玩耍，摘蒲公英，赛跑，玩耍。

蒲公英像一颗小小的太阳，闪闪发亮。

蒲公英毛茸茸的，渐渐会随着风飘飘荡荡，带着我的愿望和梦想飞向远方。

我和小伙伴们用小手抓住蒲公英茎，轻轻一吹，蒲公英的毛茸茸的种子就在空中飘舞着，它会像小精灵一样飘到各个角落，包括小河和小山坡。

每次我都会许下一个心愿，希
望我的愿望能够随着蒲公英的飘散，传递到远方，实现我的心愿。

我还记得，有一次我跑到了学校后面一片荒地。

那里长着无数的蒲公英，像一片金色
的海洋。

我迫不及待地跑了过去，狂野地吹起蒲公英。

随着蒲公英的飘散，我仿佛看到了我的梦想。

我希望自己能成为一名校长。

我觉得校
长是学校里最重要的人，他们会帮助学生，让学校变得更好。

我希望有一天，自己能成为
一名优秀、有爱心的校长，让自己的学生能够茁壮成长。

蒲公英不光是我的朋友，也是我的启示。

每次看到蒲公英，我都会想到母爱的温暖和
日后的使命，我的内心变得更加充实和感动。

通过蒲公英，我学会了更多的东西。

童年中的蒲公英，给我们带来了无限的快乐与欢笑，同时也让我们懂得了责任与使命。

愿这片蒲公英的海洋，越来越大，越来越美好！。

八年级作文飞舞的蒲公英

八年级作文飞舞的蒲公英
“哎呀，你看那蒲公英，飞得好漂亮啊！”我兴奋地指着空中飘着的蒲公英对小伙伴们喊道。

那是一个阳光明媚的午后，我们一群小伙伴在公园里玩耍。

绿草如茵，微风轻拂，一切都显得那么美好。

我和小伙伴们在草地上奔跑着，欢笑着，追逐着那些飞舞的蒲公英。

“哇，真的耶，就像小降落伞一样。

”小伙伴明明说道。

“我们来比赛吹蒲公英吧！”我提议道。

“好呀好呀！”大家都齐声应和。

于是，我们开始寻找着蒲公英。

“我找到了！”我小心翼翼地摘下一朵，放在嘴边，轻轻一吹，那些白色的小绒毛就飘散在空中，向着远方飞去。

“哈哈，我吹得更远！”明明得意地说。

“哼，我再来！”我又找到一朵，鼓足了气用力一吹，“哎呀，不好，用力过猛了！”蒲公英直接被我吹没了。

小伙伴们都哈哈大笑起来。

看着那些飞舞的蒲公英，我不禁陷入了沉思。

蒲公英虽然那么渺小，但是它们却有着顽强的生命力。

它们随风飘荡，无论飘到哪里，都能生根发芽，绽放出属于自己的美丽。

这多像我们呀，在成长的道路上，也许会遇到很多困难和挫折，但只要我们像蒲公英一样勇敢地去面对，去拼搏，就一定能找到属于自己的那片天空。

我回过神来，继续和小伙伴们玩耍着。

我们在草地上奔跑着，欢笑着，那飞舞的蒲公英就像是我们快乐的精灵，陪伴着我们度过这美好的时光。

这就是我记忆中关于八年级那些飞舞的蒲公英的故事，它们带给了我无尽的欢乐和思考。

蒲公英，真的很神奇呢！。

老操场上的蒲公英

老操场上的蒲公英又是一个春天，温煦的阳光下，远方的山风带着露水的清新味道，穿行于校园每一个角落。

老操场上，一枝初生的蒲公英，在静谧中微微颤动。

我喜欢安静，喜欢一个人独处，老操场永远是我的首选，我恋上她那洗尽铅华的质朴，没有争奇斗艳的繁花，没有珍惜名贵的树木，有的只是一片片娇嫩的绿草，十几棵一人抱不住的老树而已，最多加上一些不知名的野花，零零星星点缀在你想到或想不到的地方，就好像夜空中的星辰，隐隐约约地闪现，给人一种难得的宁静和别样的情趣。

漫步老操场，这里每一个时段都享受着上天的眷顾，春风送暖，撒下万千盎然；夏树成阴，给予一片清凉；秋虫在叶片下低吟浅唱；冬雪赠她无数遐想。

登上高处，是一片山峦；俯下身子，嗅淡淡花香。

清晨时，迎着风，在朝阳下奔跑；黄昏后，凝望着云，许下我的愿望。

一切都好像梦幻，给人遐想。

我站在一株蒲公英旁，看着寂寞的通道上寥寥的人影，我知道这个童话般的世界已经被遗忘，和遥遥相望的新操场相比，是两个世界，就好像一位是年逾古稀的老人，一位是年轻力壮的青年。

我不禁感叹时过境迁的可怕。

我站在高台上，对比着什么，渐渐的，我觉得这位安静老者的缄默下承载着不为人知的秘密。

我没有见过老操场的曾经，但我就像一个拾荒者，拾起那失落的记忆，又变成一位侦探，寻找着残留的蛛丝马迹，我穿行于时空中，仿佛回到了当年，见识一段变迁，我重复着前人走过的路。

路是人踩出来的。

在一片还算茂盛的植被中，有一条明显的跑道，很踏实，很坚固，我算不出到底走过多少步才会作文如此的泾渭分明，但我似乎看到，土地下埋藏的记忆。

那一年，那一个瞬间，一滴滴汗水滑落稚嫩的脸庞，我听到欢呼，看到那一抹纯真的微笑，昨日之事历历在目。

我看到一群迈着整齐步伐，喊着响亮口号的少年，精神抖擞地跑向属于他们的终点。

曾经在这所学校就读过的学兄、学姐，十七八岁时，是不是和我们一样风华正茂，在老操场上挥洒着汗水，享受着那段美好的年华。

还是那片蓝天，却不是那团白云，那时栽下的树苗已长成参天大树，老操场上太多故事，成为太多人青春的纪念。

关于蒲公英的作文（精选41篇）

蒲公英的作文关于蒲公英的作文（精选41篇）在日常学习、工作或生活中，许多人都写过作文吧，作文是经过人的思想考虑和语言组织，通过文字来表达一个主题意义的记叙方法。

怎么写作文才能避免踩雷呢？下面是小编整理的关于蒲公英的作文，希望能够帮助到大家。

蒲公英的作文篇1天空中，还有谁在飞。

还有谁在向着梦想飞。

或许你曾经看见过蒲公英，看见过风中，它的种子在翩翩起舞，那是多么美丽的图画啊！像童话的世界，美丽的蒲公英在风中挥洒自己的美。

你可能也幻想着乘着蒲公英的小船在空中飘来飘去。

特别是在美丽的夜晚，想飞去星星上面……我在操场边的草丛中发现了一簇蒲公英，它很美丽，但很孤单。

偌大的一片空地，只有它在生长。

仿佛是被遗弃的生灵，让人感到惋惜……但当我在一个含风的月夜经过那里时，它并不是在那里静静地立着。

在风中，它的身旁，飞舞着它的种子。

星星点点地飞起。

多美丽呵！我不禁停住了脚步，望那蒲公英，就像一只精灵在放飞生命的光芒。

蒲公英的种子越飞越远。

终于，它能飞上天空，摆脱了空地的寂静与孤单，能一睹这片属于它的世界。

看着种子的远去，我感到好像蒲公英心中一直拥有一个梦，梦想着能将自己的种子铺满大地，让世界处处绽放蒲公英的笑容。

是否——我们也应该像蒲公英一样，展开我们梦的翅膀，向那梦想的地方飞翔。

真的希望——能在空中和蒲公英一起飞翔，飞到长满蒲公英的地方，你就会发现，梦想不再渺茫，你将看见你的成功和希望。

天空中，不只是蒲公英在飞。

还有我，还有你……蒲公英的作文篇2蒲公英妈妈和她的孩子住在一个小山坡上。

一天中午，阳光暖暖的照着大地，空气中飘着一股泥土的气息。

蒲公英妈妈慈爱的望着小蒲公英说：“孩子，你长大了，应该出去看看美丽的世界啦！”小蒲公英高兴的手舞足蹈，说：“好呀，好呀！你以前总是提起外婆家，那儿肯定是一个奇妙的世界吧！”妈妈笑了笑说：“傻孩子，那还用说，它就是梅村，梅村被称为鱼米之乡。

”小蒲公英迫不及待的想飞了，它挺了挺身子，扯了扯喉咙，说：“风伯伯，我要去外婆家，您能送我一程吗？”风伯伯摸了摸胡子，撅了撅嘴，说：“当然行啦！”于是，小蒲公英告别了妈妈。

小学生童年日记：童年的那片蒲公英

小学生童年日记：童年的那片蒲公英我是一个小学生，每天都在学校忙碌的学习。

虽然我没有时间去捉迷藏，没有时间去追赶小伙伴，但我觉得这样的童年也是很美好的。

有一天，我放学回家路上，突然看到了一个蒲公英花坛。

那一大片的蒲公英花像是白云一样，遮住了太阳。

我觉得这景色真美，好像进入了一个童话世界。

我走近一看，原来这片蒲公英花是由阳光下种子变成的。

它们被风吹得漫天飘散，好像无数个小精灵在空中飞舞，它们旋转着、飘荡着，落地的时候就变成了一朵朵娇小的蒲公英花。

我探头闻了闻，蒲公英花的气味是那么清新，散发着淡淡的香味。

我伸出手指轻轻触摸，蒲公英的花瓣很柔软，摸起来像绵羊一样温暖。

我看见一个小虫子正爬在一朵蒲公英花上，它看起来好萌哦！我小心地用手指把它移到了我的手掌中，小虫子好奇地看着我，还伸出触角闻了闻我的手。

我赶紧把它放回了花坛，因为小虫子需要自由。

蒲公英花坛旁有一个小水池，里面有好多小青蛙。

我看着它们跳来跳去，感觉它们真快乐。

我静静地蹲在水池旁，不知不觉地就与它们成了好朋友。

突然，一只小青蛙跳到我身边，它好像是要和我玩捉迷藏呢！我赶紧闭上眼睛，装作什么都不知道。

小青蛙跳到我背后，我突然转身，大声喊：“抓到你了！”小青蛙吓了一跳，它扑通一声跳进了水池里，好像在告诉我玩得很开心。

我又看到了几只小鱼在水底游来游去，它们的身上有好多颜色。

我拿出面包屑，小心翼翼地扔进了水里，小鱼们看到食物，争先恐后地游过来，一下子把面包屑吃光了。

它们好像在感谢我！我开心地笑了。

时间过得很快，太阳渐渐西沉，我意识到该回家了。

我回头再看一下这片蒲公英花坛，只见风吹过，蒲公英花随风漂浮，像是在和我道别。

我心里好伤感。

回到家里，我拿出笔和纸，写下了这篇日记。

因为我觉得，这片蒲公英花给了我美好的童年回忆，我想永远记住它们。

今天的蒲公英花坛，给我带来了无穷的快乐和感动。

我想，以后如果还有机会，我会再次来到这里，再次感受那片蒲公英的美丽。

奔跑的蒲公英

奔跑的蒲公英作者：马忠来源：《广东第二课堂·初中》2021年第03期“小小伞兵随风飞，飞到东来飞到西，降落路边田野里，安家落户扎根基。

”这首脍炙人口的谜语说的就是我们熟悉的植物——蒲公英。

蒲公英，又名黄花地丁，还有一个俗名叫“白头翁”。

它属于菊科多年生草本植物，作为常用中药而被广泛地应用。

在我的老家川东北，坡地田野，随处可见蒲公英的身影。

每当初春来临，蒲公英即抽出花茎，在碧绿丛中绽开朵朵黄色的小花。

花开过后，种子上的白色冠毛结为一个个绒球，随风摇曳。

种子成熟后，像把把小小的降落伞，随风飘到新的地方安家落户，孕育新的花朵。

記得小时候，放学回来的路上，我常常和伙伴们采来蒲公英玩，将它放到嘴边，轻轻一吹，白白的毛绒绒的小伞即刻满天飞舞，忽高忽低，时左时右，煞是好看。

其实，蒲公英只是我见过的众多植物当中再普通不过的一种，既没有桃李的花朵娇艳，也没有玫瑰月季的芬芳，但它传播着春天的信息，散发着顽强的生命力，在田间、沟谷、山坡、草地、路旁等处处开放。

我打心眼儿里喜欢蒲公英，更多的还是欣赏。

因为它不仅会飞，载着梦想飞，甚至还有仗剑去国、辞亲远行的气概。

汪国真的“既然选择了远方，便只顾风雨兼程”是我一直比较喜欢的诗句，我觉得这两句诗所包含的深意，跟蒲公英的个性是那么的相似，很激昂。

虽然直到今天，我还做不到这么洒脱。

我常常会想起远在千里之外的故乡，想起从年头到岁尾在周而复始中忙碌的母亲……我不明白，一个人为什么会有那么多的牵念？看看蒲公英，一到秋天，它们的母亲总是会为孩子打点好行装，打发它们去很远的地方，至于前面会有什么样的风浪，要经历多少苦难，谁也不知道。

但我们看到，年年它们都飞满了原野，只要有一片土壤，就会努力发芽、开花、结果，去完成自己的生命历程。

这又是怎样一种情怀？蒲公英天生不就是要去远行的么？想想二十多年前自己背着简单的行囊，带着美好的愿望，从那个贫瘠的山村里走出，一身泥土的气息，向着心中的远方不停地奔跑、奔跑……又何尝不是另一朵被故乡放飞的蒲公英呢？多少次，一个人漫步郊外，独自陶醉在蒲公英那玲珑剔透所散发的说不出的美中，目送一把把小伞慢慢地飞去，我总在心底里祝福：它们开始了另一个生命的旅程，那将又是一个春天的故事……。

校园里的蒲公英作文

校园里的蒲公英作文As I stroll through the campus, I am always struck by the presence of the delicate and resilient dandelions that seem to sprout up everywhere. Their vibrant yellow blooms stand out against the green grass, and their delicate white puffballs float through the air, carried by the breeze. There is something magical and enchanting about the presence of these wildflowers on campus.当我漫步校园时，我总是被那些似乎无处不在地生长的婆婆纳的存在所震撼。

它们鲜艳的黄色花朵在绿草地上显得格外醒目，它们娇嫩的白色蒲公英随着微风在空中飘荡。

这些野花的存在给校园增添了一种神奇和迷人的氛围。

From a practical perspective, dandelions can be seen as unwanted weeds that need to be eradicated from the campus grounds. Their rapid growth and ability to spread their seeds easily can lead to an overabundance of dandelions, which may not be aesthetically pleasing to everyone. In an effort to maintain a manicured and pristine landscape, groundskeepers often work tirelessly to remove dandelions from the campus, using various methods such as mowing, pulling, or chemical treatments.从实际角度来看，蒲公英可以被视为需要从校园地面上清除的不受欢迎的杂草。

小学三年级作文轻舞飞扬的蒲公英观察蒲公英的日记的观察日记

轻舞飞扬的蒲公英观察蒲公英的日记的观察
日记
昨天，我在学校的操场上，发现了一片轻柔的蒲公英。

我决定观察它，记录下这一刻的美丽。

蒲公英像是一个小小的太空船，它那柔软的花絮，随风起舞。

我趴
在地上，仔细观察了它们。

每个花絮都有一个小小的伞，伞上有很多
很多的细细的线，好像是一个个小毛毛虫。

我轻轻吹气，那些蒲公英
花絮就像小精灵一样飞了起来，有的飘到远处，有的则停在了不远处
的草地上。

我接着观察了地上的蒲公英，它们的茎很细，像小矮树一样。

茎顶
端还有一些绿绿的叶子，好像小鸟的羽毛一样，非常美丽。

有的蒲公
英的茎上还挂着一个小珠子，晶莹剔透，像是一颗小小的宝石。

我用
手指轻轻触摸了一下，那颗珠子湿湿的，像是露水一样清凉。

不一会儿，一只小蜜蜂飞了过来，停在了蒲公英的茎上。

它用小嘴
巴轻轻品尝着花蜜，好像非常享受。

我静静地坐在旁边，不敢发出声音，怕吓到了它。

小蜜蜂品尝完之后，快速地飞走了。

蒲公英真是令人惊叹的小植物呀！它轻盈的舞姿，像是在向我们展
示着自己的美丽。

它的茎和叶子，像是小小的艺术品，让人赞叹不已。

我观察了一上午的蒲公英，真是学到了很多。

蒲公英教会了我勇敢
面对风，轻盈地飘荡在世界上。

不论是在哪里，只要有一丝风，蒲公
英就会有着舞动的身影。

我希望以后还能多多观察蒲公英，学习它们的坚强和优秀品质。

希望它们能像小小种子一样，传递快乐和希望给更多的人们。

蒲公英，你真是美丽而伟大！。

我发现了蒲公英的奥秘作文300字

我发现了蒲公英的奥秘作文篇1：星期天的早上，妈妈带我去学校玩。

我看到操场上开了很多黄色的小花，远远望去，像是在草地上洒满了亮闪闪的小星星。

走近一看，原来是一片片蒲公英花丛。

我蹲下来，仔细地观察，发现蒲公英是一丛一丛地生长的，它的叶子是锯齿形，向四周铺展开来。

从叶子的`根部伸出几根细长的花茎，顶端开出一朵朵美丽的黄花，在阳光的照耀下，就像一张张小脸在向我们微笑。

我还发现了蒲公英花的一个特别之处，它的花瓣与花蕊是一层一层交替排列的，不像别的花，花瓣在外圈，花蕊在中心。

在花丛中，我还看到了一个个毛茸茸的小球球，它们是蒲公英的种子组成的。

看来，蒲公英不仅是花蕊的排列特别，种子更特别，每粒种子都有一个小小“降落伞”。

我轻轻地摘下一个小球球，放在嘴边，使劲一吹，一粒粒种子在空中飘散开来，像一个个小伞兵去执行他们重要的任务似的，飘向远方。

这就是蒲公英妈妈传播种子的好方法。

我站在蒲公英花丛中，看着渐渐飘远的“小伞兵”，心想，蒲公英带给小朋友很多的乐趣，同时，也把春天打扮得更美丽。

我发现了蒲公英的奥秘。

篇2：星期六，我和爸爸妈妈一起去山上挖蒲公英。

我们找了许多地方，终于找到了一个地方，这里蒲公英特别多。

于是，我们就挖了起来。

蒲公英的花看起来像一朵朵黄色的菊花，美极了！蒲公英还有几个别的名字，分别是：“婆婆丁”、“黄花草”、“蒲公丁”。

蒲公英是一年生植物。

和大部分植物一样，春天发芽、开花，秋季种子成熟。

蒲公英的下面很大，粘了泥土，并且分着好几片叶子，蒲公英的叶子上宽下细。

蒲公英分为两种，一种的叶子是带刺的，另外一种是不带刺的，而且带刺的叶子像一把把小锯子，不带刺的叶子像一把把锋利的尖刀，真奇怪！蒲公英的花期是三月到八月份。

蒲公英的中间长着几个花苞，有的花苞长得老高了，开出美丽的花朵。

好像在向别的花苞炫耀。

蒲公英的.花里面全是黄色的花蕊，外面包着一片片细细的黄色花瓣，最外面一层是绿色外衣。

你如果把蒲公英花掰开，就能看到许多白色的绒毛。

【一年级作文】蒲公英飞翔在曾今的_800字

【一年级作文】蒲公英飞翔在曾今的_800字蒲公英飞翔在曾今的日子里，总是给我带来无尽的欢乐和惊喜。

曾几何时，当我还是一个小小的一年级学生的时候，我对蒲公英是感到陌生的。

我只知道它是一个植物，经常在空旷的草地上生长。

而且，蒲公英的花朵是黄色的，很小巧玲珑。

我很少注意到它们的存在，更别说关心它们的飞翔了。

直到有一天，在学校的操场上，有一股微风吹过，蒲公英的种子从地面上飘起来，像天使的羽毛一样轻盈。

这些种子在空中飘舞，像在跳着优美的舞蹈。

我被它们迷住了，不禁驻足观看。

一个个蒲公英的种子轻轻飘落到地面上，仿佛给大地披上了一层轻盈的绒毯。

我弯下腰，仔细观察这些种子。

它们就像是一只只用薄薄的羽毛做成的小伞，可以随风而起，在空中自由自在地飞翔。

我忍不住跟着种子的步伐，踩在绒毯上，感受它的柔软和温暖。

我快乐地笑着，跳着，仿佛自己也成为了一只蒲公英种子。

不久，我眼前的景象发生了变化。

那些蒲公英种子终于在某个地方根落地生根，成为了一颗颗蒲公英。

它们长出了一片片绿叶，然后开出了一朵朵黄色的花朵。

我欣喜地发现，原来蒲公英是这样一个生命力旺盛的植物。

蒲公英的花瓣被风吹弯了腰，仿佛向大地致以敬意。

我走近一颗蒲公英，轻轻抚摸它的花瓣，感受到了它的柔软和温暖。

我的手指沾上了蒲公英的花粉，那是一种纯洁而香甜的味道。

再后来，蒲公英的花朵慢慢地凋谢了，取而代之的是一颗颗带着绒毛的种子。

我知道，这是蒲公英的种子，它们将会像我之前看到的那样，在空中飞翔。

蒲公英给了我很多美好的回忆。

我喜欢看蒲公英的种子飘舞在空中，它们像是自由自在的小精灵，给我带来了无尽的快乐和惊喜。

蒲公英也教会了我生命的坚韧和不屈不挠的精神。

在曾今的日子里，蒲公英是我最好的伙伴。

我希望将来每次看到蒲公英，都能让我记起那些美丽而难忘的日子。

我相信，蒲公英的美丽将会一直在我的记忆中飞翔，给我带来无尽的梦幻和温暖。

三年级作文校园里的蒲公英

三年级作文校园里的蒲公英篇1在我们学校五楼的花坛里，生长着很多蒲公英。

蒲公英的叶子碧绿碧绿的，长长的，呈锯齿状，有的贴着地面生长，有的望着天空生长。

绿色的茎上长着黄色的小花，花瓣是椭圆形的，重重叠叠地排列着，像一把把小黄伞。

一场春雨后，蒲公英的叶子上滚动着珍珠一样的水珠，叶子的颜色由碧绿变成常绿。

花喝饱了水，骄傲地昂首绽放，散发出淡淡的清香。

有一天，我发现有几朵花枯萎了，结出了棕色的小籽，雪白的羽毛像丝带一样扎成了一个个圆球。

我知道，那些是蒲公英的种子，它们飞到哪里就在哪里生根、发芽、开花。

我一吹，它们就像跳伞员似的，飘到四楼、三楼、二楼的花坛上，我仿佛看到了明年春天，学校的花坛上，开满了黄色的蒲公英花。

蒲公英不仅漂亮，而且用处很大，叶子可以去火，花可以泡茶，用来治感冒。

真是漂亮又有用的蒲公英，我喜欢它。

篇2蒲公英让我领悟了人生的经历，只要有一个蒲公英的心，即使在艰难的困境，依然可以把花儿开得这么灿烂。

——题记人生就像蒲公英一样，你既然选择了，那只能一直往前，如果有那一天你想放弃了，你想想蒲公英的最后是怎么样的？我相信你就会坚持下去。

时光像蒲公英一样过得很快，但是我还是没反应过来，好次已经和蒲公英一起去了远方旅行，当然提到蒲公英，我还可以想到一首歌《蒲公英的约定》这首歌，虽然这首歌讲述的是爱情的等待，但是这也可以用到大家在学校里面一起的时光，因为大家最后还是会分道扬镳。

然而我也喜欢蒲公英，喜欢它的朴质，正直，坚强不屈，如果你要说它不美，如果美是专指“婆娑”或“旁逸斜出”之类而言，那么它算不得花中的“好女子”。

我喜欢蒲公英，因为它是我童年时期的玩伴，那时，到处都有蒲公英的影子，无论是放学路上还是田野间，它无处不在。

蒲公英的外貌并不是很吸引人，它白色的种子就像一颗棒棒糖，圆圆的，大大的，看起来很好吃的样子。

一根绿色的茎支撑着它的“大帽子”，像骄傲的。

人一般，绝不轻易低头。

蒲公英还可以做草药，也可以做成汤菜煮了吃，不过那味道还不赖吧。

草地上的蒲公英作文

草地上的蒲公英作文《草地上的蒲公英》嘿，你知道吗？在我家附近有一片大大的草地，那可是我的秘密乐园。

那片草地上，最让我着迷的，就是那些小小的蒲公英啦！每次我跑到草地上玩耍，那些蒲公英就像是一群小精灵，在微风中轻轻摇曳。

它们那毛茸茸的小脑袋，总是让我忍不住想要去摸摸。

有一次，我和小伙伴们一起在草地上疯跑。

我突然发现了一朵特别大的蒲公英，就像是一个大大的棉花糖。

我兴奋地叫起来：“哇，你们快来看呀！这朵蒲公英是不是超级大？”小伙伴们都围了过来，眼睛瞪得大大的。

“这简直就是蒲公英中的巨无霸呀！”小明惊讶地说。

“可不是嘛，要是能把它带回家就好了。

”小红也跟着说道。

我小心翼翼地蹲下身子，轻轻地对着那朵蒲公英吹了一口气。

那些白色的小绒毛就像雪花一样飘了起来，在空中翩翩起舞。

“哎呀，它们飞得好高好远啊，是不是要去寻找新的家啦？”我好奇地问小伙伴们。

大家都静静地看着那些绒毛飘远，仿佛在想象着它们会在哪里落地生根。

还有一回，我心情不太好，一个人来到了草地上。

看着那些蒲公英，我忍不住跟它们说起了心里话：“蒲公英啊蒲公英，为什么我的烦恼这么多呢？”风好像听懂了我的话，轻轻吹过，几朵蒲公英的绒毛飘到了我的脸上，痒痒的。

我突然觉得，也许这些蒲公英是在安慰我呢，它们用这种轻柔的方式告诉我，烦恼都会像它们的绒毛一样，被风吹走。

这片草地上的蒲公英，它们不就像我们的梦想吗？有时候它们静静地待在那里，等待着一阵风，然后勇敢地飞向未知的远方。

我们不也应该像它们一样，勇敢地去追求自己的梦想吗？我觉得呀，这片草地上的蒲公英，就是大自然送给我们最美的礼物。

它们那么小，却又那么坚强，那么勇敢。

不管风把它们带到哪里，它们都能努力生长。

我们也要像蒲公英一样，无论遇到什么困难，都要勇敢地向前飞！。

中小学飞舞的蒲公英优秀作文

飞舞的蒲公英优秀作文清晨，我和妈妈去公园晨跑。

忽然看到一团“白云”，毛绒绒的像平时猫玩的滚球球，止不住好奇心的我，三步并作二步的走向那，再凑近一看，原来是是一朵朵可爱的蒲公英呀！蒲公英有一根根雪白的小刺，不过你用手去摸一下，软极了。

远远望去就像一片蒲公英的海洋，它们高矮不分，纯洁而素雅。

蒲公英10~25厘米，含白色珠乳汁，有白色珠丝状毛，舌状花鲜黄色，头顶上顶出白色冠毛，花期是早春及深秋。

它生长于路旁，田野，山坡。

风一来，蒲公英就举看小伞和风一起来旅行了。

我和小伙伴们好奇地摘下那小小的绒球，迎着风的方向轻轻一吹，蒲公英一次新的旅行就这样开始了。

一团团白色的小伞飘到空中，在空中翩翩起舞，我们也开心地跟着小伞儿蹦蹦跳跳，真有趣呀！蒲公英虽然没有桃李的花朵娇艳，没有玫瑰月季芬芳，但是它却传播着春天的气息，散发着顽强的生命力，在田间，沟谷，草地，河岸沙地等随处可见它那坚强可爱的身影。

我也要向浦公英一般，绽开可爱的笑脸，乘载着梦想飞向远方。

夏日午后，蝉声连片。

我坐在家里漫不经心地翻着书本。

从一本旧书中飘落下来一张黑白色的旧照片——蒲公英诶……“去看看吧，就在我们家后面那里。

”姐姐微笑着看着我说。

隐隐约约中我点了点头。

在去的路上，有很多的蒲公英种子飘落在我的身上。

尽管我全身已经被汗淋湿了，却没有丝毫要把它从身上弄掉的感觉。

我抬头看看蓝的让人刺眼的天空和阳光，感到一阵眩晕，可是我竟没有选择放弃看蒲公英，依旧往前走去。

当我踏上最后一脚的时候，似乎如释重负，我终于到了，我看到了我所想象的情景。

一阵风向我吹来，从我身体穿过，蒲公英的种子在阳光下的天空中飞舞着，是在比谁更漂亮吗?那么我想说你们都是最美滴。

有一股力让我去摘了一朵蒲公英，当我小心翼翼的捧着它站起来的时候，一滴叫做汗的液体掉进了我的眼睛里，让我睁不开眼了隐约中，蒲公英飞走了，我却怎么也抓不住它。

阳光似乎穿透了我的每一寸皮肤，也穿透了蒲公英。

我伸手去挡住阳光，尽量不让它进来。

小学生童年日记：童年的蒲公英

小学生童年日记：童年的蒲公英童年的蒲公英我喜欢蒲公英，那是我童年的记忆。

每到初夏，我们总会跑到草地上寻找蒲公英。

那时的蒲公英还很嫩，黄色的花瓣软绵绵的，我们经常争着谁先摘到最好的。

有时，我们也会拔下整个蒲公英，拍打着它的花瓣，看着它的种子被风吹散。

那些微小的种子，吹散在空中，如同仙女的轻盈身影。

我还记得有一年，我们四五个小伙伴在草地上捉迷藏，我一藏到一片蒲公英丛中，不小心踩断了一根，那根蒲公英本来挺得直直的，现在却懒懒地趴了下来，仿佛不想起来。

我难过极了，便拿起一颗花瓣，默默地吹起风来，看着它慢慢地随风起舞。

这时，我下了一个决心，我要扶起倒下的蒲公英，然后用心地呵护它，保护它。

每天放学回家后，我就会匆匆地换好衣服，跑到草地上，仔细地观察和呵护我的蒲公英。

我先用手捧些水洒在它的根部，然后用细心的手指拨弄它的叶片，让它得到足够的光亮和空气。

有时，我还会带上自己最喜欢的玩具，放在它的旁边，让它感受到我的关爱和陪伴。

直到夜幕降临，我才会不舍地离开它，然后看着它掩盖在夜幕之中。

随着日子一天天地过去，我的蒲公英有了蓬勃的生命力，花瓣也变得愈发茂盛。

有一天，我欣喜地发现它竟长出了一根细细长长的茎。

我高兴得不得了，我劝它一定要好好长大，我要它开出更加美丽的花朵。

我日夜呵护着它，经常为它唱歌跳舞，让它感到我的热爱。

终于，在一个崭新的早晨，我来到草地上，发现我的蒲公英竟然盛开了一朵明艳的花朵。

我震惊地望着它，在花瓣的中心，是一个小小的珠子，闪闪发光。

我伸出手去摸它，它滑溜溜的，高兴得我跳起来，不知道该怎么自己表达自己的喜悦。

我亲吻着它的花瓣，感谢它长这么大了，感谢它为我带来这样美好的拥抱。

这时，我的小伙伴也走过来，看到我的蒲公英，都很惊喜，他们也帮我祝福我的蒲公英。

那是我童年最难忘的一幕，我学会了珍惜生命，学会了呵护和友爱。

我会一直铭记这张黄色的蒲公英，它看似微不足道，却带给我无尽的欢喜，领我踏进了属于我的世界。

以感动我的蒲公英为话题的作文二年级600字范文

以感动我的蒲公英为话题的作文二年级600字范文我喜欢蒲公英，因为它是一种生命力顽强的植物，它总能在不起眼的角落里顽强地生长，散发着自己的魅力。

在我的小学校园里，蒲公英是最常见的植物之一，每当春天来临，我总能看到它们在操场上、校园里，甚至在小路旁顽强地生长，向着太阳微笑。

我记得有一次，我在操场上玩耍，不小心踩断了一株蒲公英的茎。

我看着那株蒲公英，心里有些愧疚，觉得蒲公英真的很可怜。

让我没想到的是，过了几天，我发现那株被我踩断的蒲公英不仅没有凋谢，反而变成了原来的两倍大，它的茎长地更加高大挺拔，上面的种子更加茂盛。

这一幕让我深深感动了，蒲公英不仅顽强，更是一种充满魔力的植物。

它教会了我，面对困难挫折，我们不应该气馁，而是要坚强勇敢地面对，因为很多时候，挫折是成长的催化剂，它可以让我们变得更加坚强，更加勇敢。

蒲公英还有一种魔力，那就是它的种子可以随风飘散，落在各地，生根发芽，继续生长。

我曾经听老师说过，蒲公英的种子又被称为“飞烛”，因为它是逆风生长的，它可以勇敢地面对逆境，继续自己的生长。

这给了我很大的启发，无论遇到什么困难，我都应该像蒲公英的种子一样，积极适应环境，顺利成长。

蒲公英也有一种神奇的魔力，那就是它可以营造浪漫的幸福。

每当微风拂过，蒲公英的种子就像一朵朵白色的雪花，漂浮在空中，它们是那样的轻盈、自由，每一次飘舞都让人感到无比的幸福。

这让我琢磨着，蒲公英是不是自己就是幸福的化身呢？也许吧，它们用自己的美丽和自由，给人们带来了无尽的温馨和美好。

蒲公英的力量是那样的坚韧、勇敢，它的魅力是那样的温馨、美好。

它教会了我许多生活的道理，也让我明白了很多生命的真谛。

我深深地被蒲公英感动了，也被蒲公英的魅力所倾倒。

愿蒲公英的力量永远在我心中闪耀，愿蒲公英的魅力永远在我的生命中绽放。

操场上写句子二年级形容词量词

操场上写句子二年级形容词量词
（1）小学篱芭旁的蒲公英，是记忆里有味道的风景，午睡操场传来蝉的声音，多少年后也还是很好听，将愿望折纸飞机寄成信，因为我们等不到那流星，认真投决定命运的硬币，却不知道到底能去哪里。

（2）真正的爱情是不讲究热闹不讲究操场不讲究繁华更不讲究嚎头的。

（3）校长一走廊，处长一礼堂，科长一操场，教授叫不响。

（4）我们随心所欲地在操场上奔跑着，尽情施放自已这半年来的学生压力。

（5）每次一到体育课，学生们在操场上就生龙活虎地互相追逐。

（6）平淡的一天来到了，我漫不经心地穿过操场，走进教学楼，一踏入班级就被喧闹包围了。

（7）每当大家在操场上玩时，他总是不声不响的看书，难怪他的作文写得好
（8）清晨，早锻炼的同学在操场上比比皆是。

（9）操场上人山人海，大家挤得几乎没有立锥之地。

（10）训练课结束后，同学们都气喘吁吁的走出操场。

（11）小朋友们快活地在操场玩耍。

（12）在长春公共关系学校的操场上，志愿者那整齐的队形和一丝不苟的表演，让小欣月激动和振奋。