拼音作业3
《汉语拼音3_b_p_m_f》
ā bā
图上画的是谁?
他在干什么?
bá
b
拔萝卜 á bá
图上画的是谁?
她在干什么?
b
打靶 ǎ bǎ
bǎ
大坝 b à
bà
bà
图上画的是什么？
b b b b
ā Bā á bá ǎ bǎ à bà
•bo •bō广播 •bó博士 •bǒ •bò簸箕
• bi
• bī逼迫 • bí 鼻子 • bǐ毛笔 • bì 必须
mà
妈妈 麻烦 马上 骂人
• mo mō摸到 mó魔术 mǒ抹掉 mò墨水
• mi m ī m í mǐ mì
猫咪 迷路 米饭 秘密
• mu mū mú mǔ mù
• 模子 拇指 目光
•fɑ
fā fá fǎ fà
发现 罚站 法律 理发
• fo fō fó佛像 fǒ fò
• fu
fū fú fǔ fù
• Bu bū逋逃 bú醭儿 bǔ补习 bù红布
• 趴下 • 爬山 • 害怕Fra bibliotek• po
pō（泼水） pó（外婆） pǒ（叵测） pò（破坏）
• pi
pī（批作业） pí （皮球) pǐ（马匹） pì （屁股）
• pu pū（铺路） pú（仆人） pǔ（普通） pù（瀑布）
•mɑ mā
má
mǎ
yī wú yǔ yì
yǐ wù
yū
yú
图上画的是谁?
她在干什么？
b 听广播 b
bō
b
b
长竖出二线，右 边写上右半圆
图上画的是谁? 他们在干什么？
pá
爬山 p
pō
泼水
p
【分层作业】汉语拼音3《b p m f》提高训练(同步练习)
听音选择：通 过听音选择正 确的拼音选项
听音填空：通 过听音填写正 确的拼音字母
听音辨音练习 听音跟读练习 听音选择练习 听音排序练习
听力提高练习
听力拓展练习
听音辨音练习：通 过听音辨别汉语拼 音的发音，提高听 力和语音辨别能力
听音跟读练习：跟随 录音进行跟读，加深 对拼音发音的印象， 提高口语表达能力
自我介绍：让学生用汉语拼音介绍自己的姓名、年龄、性别等信息，提高口语表达和自我介绍能力。 情景对话：设计一些日常生活中的情景对话，让学生进行角色扮演和口语交流，提高口语交际能力。
故事讲述：让学生讲述一些简单的故事，可以是寓言、童话、成语故事等，锻炼口语表达和语言组织能力。
汇报人：
声调的辨析：通过 对比不同声调的发 音，让学生能够准 确区分不同的声调
声调的运用：通过练习 句子和短文的朗读，让 学生能够在实际运用中 掌握声调的正确使用
声调的记忆方法：介 绍一些有效的记忆方 法，帮助学生更好地 掌握声调的发音
拼写练习
拼写规则的掌握
常见拼音的拼写练习
拼写错误纠正
Hale Waihona Puke 拼写速度与准确性的提高口语提高练习
跟读练习：跟着老师或录音进行跟读，纠正发音 情景对话练习：模拟真实场景进行对话，提高口语表达能力 角色扮演练习：扮演不同角色进行对话，增加口语表达的趣味性和互动性 自由表达练习：提供话题或主题，让学生自由发挥，锻炼口语表达能力和思维逻辑
口语拓展练习
模仿动物叫声：让学生模仿不同动物的叫声，锻炼口语发音和表达能力。
设计多样化的阅读理解题目，如选择题、填空题、问答题等，以提高学生的阅读理解能 力。
选取与课文内容相关的阅读材料，以巩固和拓展所学的知识点。
(完整版)三拼音节练习题
一、熟读下列三拼音节。
duǒɡuónuóluòtuōɡuǎkuòhuāluókuānuòjiǎtuóduōluōkuàhuóhuàqiājiàhuǒhuáɡuōɡuā二、熟读下列音节词。
zǔ ɡuóluó bo luò tuo xī ɡuākǔ ɡuājú huāxǔ duōtuō lāɡuó jiābō luóɡuò qùɡuā pífā huǒnuò mǐluò xiàɡū dú练习一、填一填。
( )―ā→wā ( )―ǔ→mǔz —( ) —o→ zuo j—i —( ) → jiɑɡ—( ) —ā→ɡuāk—( ) —ā→kuāc—u—( ) →cuòx —( ) —ā→xiāq —( ) —ā→qiād—u—( ) →duōl—u—( ) →luòt—u—( ) →tuō二、读一读（口测）。
（1）jiɑ qiɑ xiɑɡuɑkuɑ huɑzuo cuo suo zhuo chuo shuo ruoduō suo tuōlājīxiāshuō xià hu哆嗦拖拉机瞎说吓唬kuā dàxīɡuā夸大西瓜三、给下列汉字注音。
（）（）（）（）国家瓜果过错画家（）（）（）（）假话花朵萝卜火花（）（）（）（）过来说话多少做作业静夜思床前明月光，疑是地上霜。
举头望明月，低头思故乡。
韵母表（24个）a o e i u üai ei ui ao ou iu ie üe er an en in un ün ang eng ing ong单韵母6个：a o e i u ü复韵母8个：ai ei ui ao ou iu ie er鼻韵母9个：an en in un ün(前鼻音韵母）Ang eng ing ong(后鼻音韵母）特殊韵母1个：er声母表（23个）：b p m f d t n l g k h j q xzh ch sh r z c s y w整体认读音节（16个）：zhi chi shi ri zi ci si yi wu yuye yue yuan yin yun ying平舌音：zi ci si翘舌音：zhi chi shi ri三拼音节表音节：ia ua uo uai uan ian iao iang uang iong声母：b p m f d t n l g k h j q x zh ch sh r z c s y w组合得到：4个ia：lia jia qia xia6个ua：gua kua hua zhua chua shua14个uo：duo tuo nuo luo guo kuo huo zhuo chuo shuo ruo zuo cuo suo6个uai：guai kuai huai zhuai chuai shuai18个uan：duan tuan nuan luan guan kuan huan juan quan xuan zhuan chuan shuan ruan zuan cuan suanyuan（整体认读）10个ian：bian pian mian dian tian nian lian jian qian xian10个iao：biao piao miao diao tiao niao liao jiao qiao xiao5个iang：niang liang jiang qiang xiang6个uang：guang kuang huang zhuang chuang shuang3个iong：jiong qiong xiong。
小学语文二年级上册7妈妈睡了作业3
7 妈妈睡了课后作业(三)班级：______ 姓名：______ 难易度:★★★【夯实基础】一、读拼音，写生字。
xiān hòu tóu faliǎn shàng zuòmèngchuāng wài hǒng shuìchén mòbì yǎn二、按要求完成。
1.我会填。
明亮的眼睛乌黑的头发红润的脸______眼睛 ______头发 ______脸______眼睛 ______头发 ______脸2. 把括号里不合适的词语划去。
（1）妈妈的呼吸那么（深沉、沉重），又那么（均匀、匀称）。
（2）风在树叶间（刮、散步），并发出（嗖嗖、沙沙）的声响，可妈妈全（看、听）不到。
3.写出下列词语的反义词。
美丽——（）温柔——（）明亮——（）乌黑——（）闭——（）沉——（）【能力提升】三、连一连。
hǒng chuāng chén fā xiān先哄窗沉发四、按要求写句子。
1.温柔睡梦中好的妈妈（连词成句，并加上标点）2.睡梦中的妈妈真．美丽。
（用加点词语写句子）3.（仿写句子）她真该。
（把句子补充完整）【综合运用】五、课内阅读。
睡梦中的妈妈好累。
妈妈的呼吸那么沉。
她乌黑的头发粘在微微渗出汗珠的额头上。
窗外，小鸟在（鸣叫唱着歌），风儿在树叶间（刮着散步），发出沙沙的响声，可是妈妈全听不到。
她干了好多的活儿，累了，乏了，她真该好好睡一觉。
1.圈出括号里合适的词语，这句话是把、当作人来写。
2.这段话表达了“我”（）A.对妈妈的敬佩之情。
B.对睡梦中的妈妈的喜爱。
3.读完这段话，我想对妈妈说：【参考答案】一、先后头发脸上做梦窗外哄睡沉默闭眼二、1.略。
2.（1）深沉/ 匀称/ （2）刮/ 嗖嗖/ 看/3.丑陋粗暴昏暗雪白开浮三、hǒng—哄chuāng—窗chén—沉fā—发xiān—先四、1.睡梦中的妈妈好温柔。
小学生汉语拼音练习题3
二、按顺序默写二十三个声母。
h ú d q n g w āfág zi四、读准句子。
1、zǔù h é z āǔb ōmǔli. c2、l ìli h éàn nɑ d ú z ì mǔ.五、再怎么变我不怕：i和an 做朋友读“烟”的音yān (i ān ) yán (i án) yǎn (iǎn) yàn (iàn)yān h ó u yán s ùyǎn j īnɡyàn ziqiān bǐqián j nìj iǎn dāo ɡò nxiɡàn六、按要求分类写下来。
a g u t m e r ü p i c o单韵母：声母：七、把音节与对应的字连起来。
8 分）bè i l ù guīgǔ ?r niǎo jīn zú足金耳鸟贝谷龟鹿八、把字与对应的音节连起来bǎ pòm ìf úb ǒmīpāpǔpób ǐmámù b ípōfū fàb ōpùm ǐ fábù m ǎ pàpīpíbóm ǔ mò b ǔ pīfǔfóshī zi 爸爸yé ye 画画dú s hū骆驼shū大树shā fā狮子guó q í书lu òt u o 沙发dà sh ù国旗bàbɑ读书huà huɑ爷爷尽量直呼，不行就拼读）汉语拼音练习题十一、请你帮ɑ、o、e、i、u、ü找朋友，组成8 个复韵母写在四线三格里二、读一读，按要求分类写下p iu zi sh w ying ie k yi wu er n u en yuɑn声母：韵母：整体认读音节：三、下列音节的标调哪种是正确的，在后面的括号里打"√"。
《汉语拼音3_b_p_m_f》(上课用)
pi pī（批作业） pí （皮球) pǐ（马匹） pì （屁股）
图上画的是谁? 他们在干什么？
在门洞捉迷藏
mén mí
m
m
l
n
m
图上画的是谁?
他在干什么？
看弥勒佛
fó
f
f
f
mā
mɑ má mǎ
mà
妈妈 麻烦 马上 骂人
mo mō摸到 mó魔术 mǒ抹掉 mò墨水
mi mī mí m ǐ m ì
猫咪 迷路 米饭 秘密
mu mū mú mǔ mù
fɑ
fā fá fǎ fà
发现 罚站 法律 理发
fo fō fó fǒ fò
fu
fū fú fǔ fù
皮肤 漂浮 抚摸 付出
dà mǐ
fà
我爱爸爸 我爱妈妈 我爱我家 人人爱我
▬
→
b--ā—bā八戒 b--á—bá拔草 b--ǎ—bǎ一把 b--à—bà爸爸
bo bō广播 bó博士 bǒ bò簸箕
bi
bī逼迫 bí 鼻子 bǐ毛笔
bì 必须
bu bū bú bǔ bù
pɑ pā（趴下） pá（爬行） pǎ pà（害怕）
po
pō（泼水） pó（外婆） pǒ（叵测） pò（破坏）
yī
wū yā
yú
qīng wā
yǔ yī
wō
拓展练习
y ā á ǎ à
yā yá yǎ yà
w?
wǒ wù wǔ wò
图上画的是谁?
她在干什么？
b 听广播 b
bō
b
b
图上画的是谁? 他们在干什么？
pá爬山 ppō泼水 Nhomakorabeap
部编版语文一年级上册 拼音与汉字三 专项卷(参考答案)
r
x
i
ǎon
i
ǎo duōme
六、日子 左右 东西 女儿 牛羊 立正 工厂
小心
七、一 五
门 口
八、荷花 画一画略.
九、略.
核心素养专项卷 词句一
一、大米 头 长 公 见 田 水电 出
开门见山 白云
二、本来 木头 早 上 中 午 小 鸟 马 上 来 去
i
ú√ x
i
ǎoɡǒu√ dàdāo√ yuèl
i
ang√
q
cǎ
iq
í√ mìf
ēnɡ√
七、水—shu
ǐ 飞—f
ē
i 牙—yá 走—zǒu
八、① —月 ② —云 ③ —金 ④ —雨 ⑤ —风
⑥ —电
九、
一、
小鸟 飞 小鱼 游
１．
吃菜叶 吃虫子 采蜜 吃米
１．
３ ２．
一群淘气的娃娃
３．
(三)
蝴蝶 玫瑰 蒲公英
１．
４ ２ ２．
三、(一)
红红火火
１．
大大小小
小猴 梅花鹿 小鸭子 小松鼠 老山羊
２．
谦虚是我们的美德呀!
我们应该学会发现别人的
３．
长处,
这样才会进步哇!
励,我安全通过了! 再见!”小鱼和小鸟说:“再见!”
五、示 例:“王 老 师 您 好,今 天 作 业 的 第 二 题,我 怎 么 也
不会做了,想 问 问 爸 爸 妈 妈,可 他 们 都 不 在 家. 老
师您可以给我讲一下吗?”
六、示 例:这 天 小 琳 来 到 树 下 乘 凉,看 到 一 只 小 鸟 不 知
４５
三拼音节练习题(汇编)
一、熟读下列三拼音节。
duǒɡuónuóluòtuōɡuǎkuòhuāluókuānuòjiǎtuóduōluōkuàhuóhuàqiājiàhuǒhuáɡuōɡuā二、熟读下列音节词。
zǔ ɡuóluó bo luò tuo xī ɡuākǔ ɡuājú huāxǔ duōtuō lāɡuó jiābō luóɡuò qùɡuā pífā huǒnuò mǐluò xiàɡū dú练习一、填一填。
( )―ā→wā ( )―ǔ→mǔz —( ) —o→ zuo j—i —( ) → jiɑɡ—( ) —ā→ɡuāk—( ) —ā→kuāc—u—( ) →cuòx —( ) —ā→xiāq —( ) —ā→qiād—u—( ) →duōl—u—( ) →luòt—u—( ) →tuō二、读一读（口测）。
（1）jiɑ qiɑ xiɑɡuɑkuɑ huɑzuo cuo suo zhuo chuo shuo ruoduō suo tuōlājīxiāshuō xià hu哆嗦拖拉机瞎说吓唬kuā dàxīɡuā夸大西瓜三、给下列汉字注音。
（）（）（）（）国家瓜果过错画家（）（）（）（）假话花朵萝卜火花（）（）（）（）过来说话多少做作业静夜思床前明月光，疑是地上霜。
举头望明月，低头思故乡。
韵母表（24个）a o e i u üai ei ui ao ou iu ie üe er an en in un ün ang eng ing ong单韵母6个：a o e i u ü复韵母8个：ai ei ui ao ou iu ie er鼻韵母9个：an en in un ün(前鼻音韵母）Ang eng ing ong(后鼻音韵母）特殊韵母1个：er声母表（23个）：b p m f d t n l g k h j q xzh ch sh r z c s y w整体认读音节（16个）：zhi chi shi ri zi ci si yi wu yuye yue yuan yin yun ying平舌音：zi ci si翘舌音：zhi chi shi ri三拼音节表音节：ia ua uo uai uan ian iao iang uang iong声母：b p m f d t n l g k h j q x zh ch sh r z c s y w组合得到：4个ia：lia jia qia xia6个ua：gua kua hua zhua chua shua14个uo：duo tuo nuo luo guo kuo huo zhuo chuo shuo ruo zuo cuo suo6个uai：guai kuai huai zhuai chuai shuai18个uan：duan tuan nuan luan guan kuan huan juan quan xuan zhuan chuan shuan ruan zuan cuan suanyuan（整体认读）10个ian：bian pian mian dian tian nian lian jian qian xian10个iao：biao piao miao diao tiao niao liao jiao qiao xiao5个iang：niang liang jiang qiang xiang6个uang：guang kuang huang zhuang chuang shuang3个iong：jiong qiong xiong。
汉语拼音3
小学语文第一册汉语拼音（二）练习卷侨英中心小学 一年5班 姓名： 成绩：一、按顺序补填声母 。
（13分） b m n h x zh ch z c w二、分 一 分 。
（17分）zh ɑi chi d j iu t ci r in ɡ on ɡ yun en yue e yu yu ɑn声母 韵母整体认读音节三、哪个鱼缸是金鱼的？（16分）四、碰碰车。
（16分）q —ǘn —（ ） （ ）—uō——shuōqié—（ ）—（ ） x —ü—ǎn —（ ）（ ）—（ ）—z ǎo ju ǎn — j —（ ）—（ ）l —（ ）—lún chu ǎng —（ ）—（ ）—（ ）h —（ ）—huì （ ）—（ ）—xǐng 牛 条 山n íu ni ú w én ɡ w én t i áo t áo s ānsh ān 三 朵 师 入sh ān s ān du ǒ d ǒu sh ī s ī r ù l ù 文五、把相应的音节写在图的下面。
（12分）mótuōchēyóu yǒnɡhéhuābái tùchúshītánɡlǎo yā六、猜谜（2分）shàng biānmáoxiàbiān máo上边毛，下边毛，zhōng jiān yìkēhēi pútáo mídǐ中间一颗黑葡萄。
（打一器官）谜底：（）七、小猫钓鱼。
（12分）八、我会选。
（6分）（）（（）āyízài cǎo dìshàng dǎqiú1、阿姨在草地上打球。
māma zài jia li dǎdiàn niǎo2、妈妈在家里打电脑。
一年级上语文-一课一练——汉语拼音语文园地三(pdf有答案)人教部编版
引导者：激发孩子的学习兴趣，引导他们养成良 好的学习习惯
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监督者：监督孩子的学习进度，确保他们按时完 成学习任务
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激发兴趣：引导孩子发现学习的乐趣，培养他们 的学习兴趣
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鼓励进步：及时给予孩子肯定和鼓励，增强他们 的自信心和学习动力
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陪伴者：陪伴孩子一起学习，给予他们支持和鼓 励
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辅导者：给予孩子适当的辅导，帮助他们解决学习中 遇到的问题 家长在孩子学习过程中的角色定位
家长在孩子学习过程中的角色定位
培养习惯：帮助孩子养成良好的学习习惯，如定 时复习、认真完成作业等
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注意事项：提醒 学生在书写时注 意字形、字音、 字义的正确性， 以及书写的规范 和整洁。
“读一读”中的短文阅读理解
短文内容：介绍动物和植物的特点 阅读理解题目：根据短文内容回答问题 答案解析：分析题目答案，总结阅读技巧 拓展练习：提供类似短文，让学生自主阅读并回答问题
“日积月累”中的成语、谚语积累
连线题、涂色题的作答技巧
连线题：根据题目要求， 将相关的词语或图片用线 连接起来。注意不要交叉 或重复，保持整洁。
涂色题：根据题目要求， 将指定的区域或图案涂上 指定的颜色。注意不要涂 出边界或涂到其他区域。
参考答案及解析
题目内容概述：本部分包含汉语拼音练习题及参考答案解析 参考答案解析：针对题目中的每个问题，给出详细的答案解析和指导 练习题解析：对每个练习题进行逐一解析，帮助学生理解题目要求和解题思路 答案总结：对所有参考答案进行总结，提炼出重点和难点，方便学生复习和巩固
汉语拼音语文园地三(课课帮)2023至2024学年一年级上册小学语文同步作业(统编版)
目录
• 拼音复习 • 识字写字 • 阅读理解 • 写作表达 • 口语交际 • 综合性学习
CHAPTER 01
拼音复习
单韵母与声母复习
单韵母复习
b p m f d t n l g k h j q x zh ch sh r z csyw
信息收集与整理
总结词
信息获取、整理分析
详细描述
在信息爆炸的时代，学生需要具备信息收集和整理的能力。在综合性学习中，学生需要利用多种渠道 获取信息，并对获取到的信息进行筛选、分类、整理和分析，以便更好地利用这些信息解决问题。
研究性学习
总结词
自主探究、合作学习
详细描述
研究性学习是一种以探究和实践为主要特点的学习方式，旨 在培养学生的创新精神和实践能力。在综合性学习中，学生 需要以小组合作的形式，自主选择研究课题，制定研究方案 ，进行探究实践，并最终形成研究成果。
语言游戏
通过语言游戏如猜谜语、词语接龙等，让学生在 轻松愉快的氛围中提高口语表达能力。
CHAPTER 06
综合性学习
观察与思考
总结词
细心观察、深Байду номын сангаас思考
详细描述
在综合性学习中，学生需要细心观察身边的事物和现象，积累生活经验和知识。同时，还需要对观察到的事物进 行深度思考，分析其本质和规律，培养独立思考的能力。
字的笔顺与笔画
01
02
03
笔顺规则
学生需要掌握这些汉字的 正确笔顺，例如先横后竖 、先撇后捺、先外后内等 。
笔画认知
学生需要了解并掌握汉字 的基本笔画，包括横、竖 、撇、捺、点等，以及各 种笔画的变形和组合。
一年级三拼音节拼读训练
一年级三拼音节拼读训练摘要：一、引言1.介绍三拼音节的含义和作用2.强调一年级学生进行三拼音节拼读训练的重要性二、三拼音节拼读训练方法1.声母、韵母、声调的认识与练习2.拼音组合的规律及应用3.音节的拆分与组合训练4.实际应用场景及练习三、一年级三拼音节拼读训练建议1.教师引导与示范2.学生自主练习与互动3.家长配合与监督四、总结1.强调持续练习的重要性2.对学生学习成果的期望正文：一、引言汉语拼音是学习汉语的基础，而三拼音节是构成汉语音节的重要组成部分。
掌握好三拼音节的拼读，不仅有助于一年级学生准确发音，更能为他们今后的语文学习打下坚实的基础。
因此，一年级学生进行三拼音节拼读训练显得尤为重要。
二、三拼音节拼读训练方法1.声母、韵母、声调的认识与练习在开始拼读训练之前，学生需要先掌握声母、韵母和声调的基本概念。
教师可以通过生动有趣的实例，让学生在反复练习中熟悉这些基础知识。
2.拼音组合的规律及应用掌握拼音组合规律是提高拼读速度的关键。
教师应引导学生发现并总结规律，例如“b-ā-bā, p-ā-pā”等，并通过实际应用场景让学生熟练运用这些规律。
3.音节的拆分与组合训练通过对音节的拆分与组合训练，学生可以更好地理解拼音的构成，从而提高拼读能力。
教师可以设计各种形式的练习，如填空、选择、连线等，让学生在实践中掌握音节的拆分与组合。
4.实际应用场景及练习为了让学生更好地将所学应用于实际，教师可以创设一些生活化的场景，如朗读儿歌、故事等，让学生在实际应用中提高拼读能力。
三、一年级三拼音节拼读训练建议1.教师引导与示范在拼读训练过程中，教师应耐心引导，适时给予示范，为学生树立榜样。
同时，教师要关注学生的个体差异，因材施教，确保每个学生都能掌握三拼音节的拼读。
2.学生自主练习与互动学生应充分利用课堂时间进行自主练习，与同学互相纠正发音，共同进步。
此外，学生还可以通过家庭作业、课外辅导等方式，不断提高自己的拼读能力。
扶沟县实验小学一年级语文上册 第二单元 汉语拼音3 b p m f作业设计 新人教版一年级
3。
b p m f 一、照样子，写一写，再读一读。
五、读一读，背一背。
bà bà dài wǒ pá shān pō爸爸带我爬山坡，pá shànɡ shān pō kàn dà fó爬上山坡看大佛。
dà lǎ bɑ li zhènɡɡuǎnɡ bō大喇叭里正广播，ài hù dà fó bú yào mō爱护大佛不要摸。
谢谢观看相信梦想是价值的源泉,相信眼光决定未来的一切，相信成功的信念比成功本身更重要，相信人生有挫折没有失败,相信生命的质量来自决不妥协的信念.第五单元综合测试卷 时间：60分钟,满分100分题号一 二 三 四 总分 得分一、错误!错误!错误!错误!.（74分）1.错误!错误!错误!错误!错误!错误!错误!错误!错误!错误!错误!错误!错误!错误!错误!错误!错误!。
（15分）① 蜻蜓 p ǎo b ù② 蚂蚁 q īng t íng③跑步 t ī qi ú ④玉器 y ù q ì⑤ 踢球 m ǎ y ǐ2。
读d ú）错误!错误!，错误!错误!错误!。
（8分）yu ǎn j ìn（1)我家离得学校 ，明明家离得 。
d ǎ p āi（2）玲玲在 羽毛球，兰兰在 皮球，他们都在操场上锻sh ēn t ǐ炼 。
y ùn li áng左右结构 半包围结构 （3)夏天，蚂蚁在往洞里 粮食,蟋蟀在树下乘 。
3.错误!错误!错误!错误!错误!错误!错误!错误!的de 错误!。
(6分）4.错误!错误!错误!错误!错误!错误!错误!错误!。
(9分）古 细 造 跑 声 间 相 李 网：___________________________： _________________________：—-———----—————5。